巴黎圣母院深刻读书心得

巴黎圣母院深刻读书心得（通用10篇）

巴黎圣母院深刻读书心得 篇1

《巴黎圣母院》已经看完了，但是脑海中总是浮现出那么几个人，美丽善良的爱斯美拉达、丑陋畸形的卡西莫多、道貌岸然的克洛德，他们不正是《巴黎圣母院》的主要人物吗?

名著，总是以淡淡的文字打开读者的内心深处!故事发生在欧洲中世纪的巴黎。这是一场正义和邪恶，美丽和丑陋，纯洁和肮脏的较量，是一幅光怪陆离又鲜血淋林的爱情悲剧画卷，又是一部上至法王路易十一下至乞丐贱民的史书。

由于从小被吉普塞人从家中偷走，在流浪艺人中长大，所以不被当时等级森严的上流社会所认同和接受。当她在深夜被人打劫时，被英俊潇洒的皇家卫队队长弗比斯英雄救美，便一见钟情地陷入爱河，而他也被她的美貌所俘虏。她对这场虚幻的爱情的忠贞不渝，最终也使她被伤害得太深太深。她不但有一个完美无缺的躯体，也有一颗高尚纯洁善良的心灵。当诗人格兰古瓦即将被乞丐王国绞死的关键时刻，她毫不犹豫地以愿意和他结婚的方式救下了诗人。当副主教克洛德利用种种卑劣手段想强迫爱斯美拉达接受他的爱情时，爱斯美拉达宁死不从。当克洛德最后一次在绞刑架前让她选择时，尽管这时候她已经知道她所爱的人弗比斯还活着，她也找到了失散十五年的亲生母亲，非常想活下去，但面对克洛德的求爱，她的回答是：“绞刑架让我厌恶的程度还远远不如你呢。”她，就是被教会、法庭诬蔑为“女巫”、“杀人犯”，并被判处绞刑的少女爱斯美拉达。

无语啊，为什么每个人都说邪不胜正，事实上却有那么多不公平的事在一次又一次的重演?为什么每个人都说善有善报恶有恶报，但是却有许多活着的人良心被狗吃掉?为什么还要说不是不报，时辰未到，当一个人已经死了，还要怎么报?报在来世吗?还有什么意义?

一个棕红头发盖住大脑袋，硕大的驼背耸起在两肩中，要不是靠前头的鸡胸准得摔跟头。大小腿严重扭曲，走起路来一拐一拐又是聋子，什么也听不到，而且是独眼的人，先是遭到了亲人，继而是整个社会遗弃的弃儿，却有着一颗美丽纯洁的心灵，他以纯真得不掺一丝杂质的爱情守护着爱斯美拉达，试图使她远离一切伤害。可在强大的社会偏见、邪恶势力和命运捉弄面前，强悍的卡西莫多，最终被撞的头破血流，拥抱着爱斯美拉达的冰冷的尸体走进了另一个世界。卡西莫多是以爱斯美拉达的迫害者的身份，最初出现在爱斯美拉达的面前的，他奉命在深夜去抢劫爱斯美拉达。当卡西莫多因为抢劫失败，被皇家卫队逮捕，被绑在烈日下的耻辱柱上受鞭打示众时，他渴求围观的人群给他一点水喝，却无人理睬。眼见着他快要晕死过去的时候，让他没有想到的是，在众目睽睽之下勇敢地给他水喝的人，正是那位曾经想要抢劫的爱斯美拉达。爱斯美拉达的以德报怨深深震撼了外表畸形丑陋的卡西莫多，因为在他的内心也有和其他人一样的强烈爱心和感情。后来他冒着生命危险将爱斯美拉达从死刑架上抢救了出来，但是，他的丑陋畸形的外表，始终是横贯在他和爱斯美拉达之间永远无法跨越的鸿沟。最后只能通过死亡的方式跨越了这条鸿沟，我想那可能就是唯一的方法了。

巴黎圣母院个人读书心得 篇2

毫无疑问，艾丝梅拉达是美的。她的相貌如洒在地上的白月光;她的歌声如拂过田野的清风;她的舞姿如炉膛中跳动的火苗。她用婚约救下命悬一线的诗人;又用贴身的匕首守护自己的贞洁;她用甘泉滋润受刑者的口舌与心灵，尽管他昨夜企图伤害自己。她，美到骨子里。

而卡西莫多，是丑陋的。他的外表足以让人未与他交流就产生厌恶，但他的举动证明了他的高尚。他爱着艾丝梅拉达，将她救到圣母院;他避着她，怕自己的丑陋玷污她的眼睛;他守着她，无论生前死后，化为灰烬，融为一体。爱一个人，跌到尘埃里，恐怕是这场爱情中男主角的最好注脚。

什么是美?什么又是丑?

表面上的美与丑，是如今人们茶余饭后的谈资。但外在与内在往往是不统一的，就如同高尚而丑陋的敲钟人卡西莫多与卑微而英俊的弗西斯。读罢此书，若让我们在二者中选一个更令人喜欢的，我想大概大家都要选这位敲钟人。他的高尚赢得了大家的爱戴，他的脸庞散发着光辉，他的周身充满着强健的美。

雨果在故事中感叹：丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑共存，光明与黑暗相拥。美与丑不过是硬币的正反面，美过了限度就成了丑;而丑的幕布后可能有美的光亮透出。有位女孩并不是美人，但她自信的说：“我笑，便面如春花，她是能感动人的，任他是谁”。我未见过她，但我看到一个自信坚毅美丽的女子，她笔下的文字是灵魂的歌唱，不亚于最美的圣歌。

真正美丽的人，定是灵魂美丽的人。

有人说过真正的美，是不多施脂粉，不多穿衣裳。灵魂美的人，不需要太多外在的装饰，因为美在她心中，她有自信的眼神，上扬的嘴角，庄重的举止，大方的言谈，美，自然流淌。

雨果《巴黎圣母院》读书心得 篇3

本书中的主角加西莫多虽然相貌丑陋，但有着一颗善良的心。他多次救助将被绞死的爱斯梅拉达，最后与她一起长眠于坟墓之中。

书中有两个情节非常打动我，一是爱斯梅拉达历经多次生死攸关后，无意与隐修女相遇，结果发现二人是母女关系，两人抱头痛哭。后来隐修女不惜一切只为保护女儿不被抓走，甚至想要拼命，虽然最终没能成功，但母女情深可见一斑。母女分别二三十年后重逢，却只相处二三十分钟，由此可见宫廷与教会对人民的压迫是多么可恨，同时我也为母女二人的悲惨遭遇感到悲伤，她们纯洁浓厚的母女之情更是催人泪下。

第二个深深打动我的情节是当爱斯梅拉达即将要被处死之时，敲钟人加西莫多奋不顾身将她救至圣母院中避难。因为自己的相貌丑陋，加西莫多怕爱斯梅拉达被吓倒，特地在她的日常生活中消失，每天只是定时送水和食物，加西莫多还曾为保护她在圣母院中以一儆百，战胜对手。在爱斯梅拉达被处死之后，加西莫多伤心欲绝，最后找到爱斯梅拉达的坟墓，与她共同长眠于此。

加西莫多为他人着想的精神令人敬佩，他就像一棵松柏。长得虽不好看，但在寒冬之时依旧挺拔。他拥有少见的丑陋外表，但拥有常人难有的一颗善良的心，他对爱斯梅拉达执着的爱情令人深思。

《巴黎圣母院》读书心得精选优秀 篇4

巴黎圣母院讲的是14世纪法国首都巴黎的一个真实的故事。又丑又聋的敲钟人暗恋上了经常在阳光下的广场中跳舞的一个吉卜赛女郎，但是还有一个叫弗比斯的人爱上了她。一个阴险的教士却也爱她。

一天，教士实在看不下弗比斯对她的爱情行为了，便用利剑把他刺死了，而教士就溜了。大家全以为是女郎杀了弗比斯，便立即判她绞刑。敲钟人卡齐莫多拼命救还是被关了起来。

几个埃及女人把一位母亲的小女儿偷走了，母亲的小女儿是埃及女郎，但埃及女人换给这位母亲一个丑婴——就是现在的卡齐莫多。在吉卜赛女郎即将被绞死时，卡齐莫多与前来抢她的叫花子们用熔化的铅水大战，与一个诗人把女郎救出了www.guaze.com。谁知，这正把女郎送入了教士的手里!大家硬扯着她，要把她吊上绞刑架。路过那位母亲的小屋时，母亲一把伸出手，把那埃及女郞抓住，要她还给自已她的女儿。一番打量后，母亲发现她正是自已的女儿!母亲用尽自己最大的力气，救女儿。可不幸的女郎还是被处死了，这场景被站在圣母院上的教士与可怜的卡齐莫多看见了。卡齐莫多悲愤交加，一把将教士推下去，摔死了教士。这之后;卡齐莫多就失踪了。后来人们在埋着女郎的墓穴里找到了他——他紧紧地搂着女郎，人们一动他，他的尸骨便变成灰，融入泥土里了。这个故事很感人，卡齐莫多是一位真正的勇敢者，埃及女郎则是以一个为了弗比斯而不惜一切代价找他的可怜女人，书中的故事可歌可泣，我认为这本小说具有很强的可读性。

巴黎圣母院深刻读书心得 篇5

合上书，扣人心弦、感人肺腑的情节仿佛放电影历历在目。“那四面体的鼻，那张马蹄形的嘴巴，那只如被茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼，那一只完全被大瘤所遮盖的右眼，那上下两排残缺不齐、七斜八弯宛如城堡垛子乱七八糟的褐黄色的牙齿„„”我闭上眼，慢慢回味着作者描写卡西莫多的句子，心里油然升起了一种怜悯之情，仿佛他就站在我眼前，驼着背，虽令人望而生畏，但静下心来似乎感受到他那颗被长时间耻笑却依然纯洁的心在怦怦跳动，是那么真实。

接着，又一个小鹿般动人的身姿映入我的眼帘，哦，是爱斯梅拉达!她一边用脚尖旋转，乌黑亮丽的眼神里不时传递出聪慧的神色，如墨似的密发一边在风中随意飘动。这么一个活泼可爱的女孩又怎能不让读者们倾倒?是她，在男主人公将死之际以结婚的方式救了他，毫不犹豫地拯救了他!可一想到她的死亡，我的心不禁一紧，为这个女孩的死而感到惋惜和难过，同样也为“美与丑”的真正含义而深思。

“美”与“丑”，一对最易知晓却又令人最难懂的词汇!回想起自己只因追求外表而忽略了更重要、更真实的美——“心灵美”，万分懊悔。书中，弗罗洛就与爱斯梅拉达有着天壤之别，他虽然外表英俊，但心灵十分阴暗，邪恶。所以，这个问题引起每个人深思：“心灵美”，你做到了吗?

巴黎圣母院深刻读书心得 篇6

它躲过了成火，却坍塌在和平年代。

一题记

，法国当地时间4月15日下午，法国著名建筑巴黎圣母院起火，大火熊熊燃烧，著名的哥特式塔尖在大火中倒塌，完工于1260年的一扇玫瑰花窗，也没能幸免于难。巴黎圣母院负责人说:"一切都在燃烧，木制框条上什么也没留下。”不觉让人心寒泪落，更让人为这一世界伟大建筑的被毁痛惜不已!

得知这一消息，不少法国人民跪地祈祷，祈求大火早点灭掉;英国首相特雷莎·梅发文表示“今晚，我的心将与法国人民同在，与正在圣母院扑灭大火的紧急救援人员同在”;加拿大总理也发文表达对法国人民的支持和对巴黎圣母院失火的心碎……

但在这一片惋惜声中却接连出现另一种漫骂的声音：”圆明园的断壁残垣算什么?”“活该，报应来了!烧得好!”等。顿时，网络舆论开始导向幸灾乐祸!

确实，看到巴黎圣母院的这场熊熊大火，我们无法不去想起曾经那场连烧三天三液的大火——万园之园留下的断壁残垣，是中国历史耻辱柱上最疼的一根钉子，每每提及，哪个华夏子孙能不痛心落泪?但是，这不能成为我们在巴黎圣母院大火旁冷嘲热讽的理由。我们记住圆明园是为了让所有人记住懦弱的代价，以此激励我们向前;所有美丽的艺术品都不应该承载国家与战争的重量，文明无国界!任何一场毁灭文明的大火,都是一场文化之殇。铭记历史与屈辱的方式绝不是看到其他民族经历文化苦楚时的冷朝热讽!身为中国人，我们更应有大国风度，更应深明大义!

我们应当铭记圆明园之痛，也为这场文明之殇惋惜，更提醒我们自己尽最大的能力保护好属于世界的文明!

一把大火，连烧三天三夜，把我们的“万园之园”烧得只剩断壁残垣，圆明园只能留在历史的长河里;一把大火,把刚过200岁诞辰的巴西国家博物馆毁得一片狼藉，万件藏品全部受损，据不完全统计，仅10%的藏品幸存;一把大火，把经过几个世纪匠人努力建成的巴黎圣母院毁得面目全非……这些无疑全都是类文明的劫难。

文明无分国界，任何一件文物都是属于全人类的，他们都是人类文明的瑰宝。当我们看到巴黎圣母院起火，后期修缮需要十年左右的消息时，我们更应警醒;文物被毁，带走的不仅是它本身，更是它承载的千年文明，我们应当珍惜当下，加强对文物的保护，不再让此类悲剧发生。

巴黎圣母院的消逝，正是印证了电影《爱在日落黄昏时》中的台词“也许有一天巴黎圣母院会消失。”只是，我们没想到它会来得如此突然，如此之快。世间的万物没有可能是亘古不变、永垂不朽的，即便顽强如石，也总有水滴穿的一天。文明的脆弱，亦是如此!一把大火能把一切毁于一旦，即便今日科技发达，能把巴黎圣母院修复如初，但是修缮后的巴黎圣母院再也不是从前那历经风霜依旧美丽的巴黎圣母院了.……

火，在不断毁灭文明，它企图夺走人类文明的瑰宝。而我们绝不能眼睁睁看着这些劫难的发生，我们要做的，是尽我们所能保护这些伟大的文明。所以，请放下偏执，共同守护属于我们全人类的文明!

愿所有的文明历经泡桑，依旧美丽;

愿所有的文明深受保护，更加璀璨;

教师读书深刻心得体会 篇7

《做一个幸福的教师》读书心得体会

最近我读了一本书，书名是《做一个幸福的教师》。什么是幸福?幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来快乐。可作为一名普通的教师----幸福在哪里?

教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，特别是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福，特别是我们这群缺少幸福的孩子。那么教师如何

去感受幸福呢?

首先，要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

其次，要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。

第三，要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。

其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师是精神的传道士，必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福鱼水情深。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们打成一片，非常专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧包裹。

我想，教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧!那么，我也会说我爱教师这个职业，我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力。

教师读书深刻心得体会范文

《愿你与这世界温暖相拥》，拿到毕淑敏的这本最新力作的时候，心里暖暖的，这是去年冬天我收到的最好的礼物。毕淑敏的文字平实而温暖，却让人看到了生命的本真，给人生活以信念。

一个人将全部身心安置在最好的状态，才能变成一缕柔纱，与千疮百孔的世界温暖相拥。在书中，毕淑敏亲切的文字中蕴含着光明与力量，让身处浮躁社会里的每一个人静静地去思索人生。

青春、爱情、婚姻、友情、孝心、幸福、生死、旅行，毕淑敏在书中从多个角度阐释了自己对世界、对人生的感悟，让每一个人聆听生命的真谛。

毕淑敏分享了一些生命感悟，以及与世界相处的态度，带着一种对生命的善意和真诚，如涓涓暖流渗透人心，让我们的内心安宁、平和。在这个喧嚣而浮华的世界里，我们需要这样一种柔软的文字，我们的内心渴望这样一种坚强的支撑。例如在《切开忧郁的洋葱》中，写我们不要否认我们的忧郁，忧郁会使我们成长。我们都认识忧郁，每一个人，在一生的某个时刻，都曾和忧郁狭路相逢。随着现代社会的发达，忧郁更成了传染的通病。、忧郁几乎是人类这种渺小的动物面对宇宙苍穹时，与生俱来的恐惧，所以我们根本无法从根本上消除忧郁。我相信凡是有人类生存的日子，我们都要和忧郁为朋，虽然我们不喜欢，但是我们必须学会与忧郁为舞。

又如《提醒幸福》中，提到享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要时刻提醒。人可以自然而然地学会感

官的享乐，人无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。毕淑敏的散文质朴真诚，诉说着对生命深刻的感悟，对生活深深的热爱。

毕淑敏把温暖的作品送给每个经历过生活粗暴对待的人，书中对生活和人生的思考或许是我们所欠缺的。她教我们学会与生活握手言和，用柔软的内心面对这个千疮百孔的世界，这样我们才会以一颗淡然的心面对生活，在平淡的生活中发现美好。愿我们都能好好地爱自己，爱生活，珍惜拥有，与世界温暖相拥。

关于教师读书深刻心得体会

《教育就是唤醒》读后感

本学期我阅读了《教育就是唤醒》这本书，被深深地吸引了，书中用具体的事例讲述了一个个生动地教育案例，使我受益匪浅。

教育的唤醒体现在教师的智慧，教学的智慧体现在教师对教材的真知灼见和独到见解，能够于平凡中见新奇，发人之所未发，见人之所未见。不仅能够挖掘教材的深度，更能够用新见解、新观点、新理论、新方法等独创性思维的产物吸

引学生，让学生徜徉在知识的海洋不断吸收成长。

智慧的与学生交流。师与生的交流，往往缺乏平等，生与师的对话常常有所保留，有的甚至会话到嘴边留半句。这时就需要教师运用智慧话出学生心声，产生共鸣，再抛砖引玉、取喻明理，使学生对问题心领神会，如人幽微之境，突见柳暗花明，豁然开朗。

智慧的因材施教。我们常说人最不缺乏的就是个性。在一个班集体中，往往会有那么一两个个性特别鲜明的学生，他们可能不是成绩最差的，也不会是让人最操心的，但常常是令人最头疼的。对于这类孩子，除了必要的晓之以理、动之以情，还需要用耐心发现他们的闪光点、用恒心了解他们的内心世界。再以闪光点为突破口，用机智的话语放松孩子的心情，增强学生对老师的信任感，辅以课后辅导，逐步实现因材施教。

优秀读物《小王子》深刻读书心得 篇8

于是怀着惶恐不安的心情重温《小王子》，竟明白了这本写给大人们的书。它是那般温暖而真实地存在，教会我们如何看待世界，如何感受，如何爱。

小王子是孤独的，他在自己的星球上默默地看日出日落，陪玫瑰花，拔杂草。而这个世界上，又有谁不在寂寞呢？想要统治别人的人，用金钱衡量万物之人，辛勤劳作无法休息的人，只在脑中漫游却毫无实践之人。事实上，每个人都在自己的小星球中独自看着日出日落，看着美好，数着孤独。我们每个人，也都拥有属于自己的星球，存放着只属于自己的记忆和梦想，却无法和他人融合。并不是不想，而是我们每个人都知道，人生的本质便是孤独。对于朋友的伤痛，我们充其量只能拍拍她的肩膀，安慰说：“总会好起来的。”但那句“我理解你”却怎么也说不出口。无法踏足别人的星球，我们怎样做到理解呢？就算是偶尔做客，也无法陪她打发寂寞。

那么，我们所需要做的，便是给予他人充分的尊重吧。尊重他们的星球，也尊重他们的孤独。我们会远远看到每个人的生存空间，并不要求悦纳，但至少给予尊重。这就像是每个人都有追求自己想要生活的权利，或许跟我们的价值观不同，但我们却不应批判。当无法体会他人一路走来的辛苦，我们也就无法体会幸福之于他的定义究竟是什么。我们只需要在自己的星球默默关注，默默祝福便是一种美好的存在。

而关于爱呢？

我们总归是不懂爱的，当没有亲身体会到时候。看过那么多的爱情泡沫剧，那又怎样？当面对自己心爱之人，我们仍旧无法察觉，自己内心的情感究竟如何定义。有时觉得她太作、太闹、太娇贵，而离开她之后才发现自己的心已被收服。就像小王子，如果他没有遇到狐狸，他永远都无法体会自己对玫瑰的心。

这又像是，总会有个女孩教你成长，而你却娶了别人。有人为女孩不值，觉得便宜了大老爷们。其实，每个女孩都曾是狐狸，也都当过玫瑰。只是，没有当狐狸之前的玫瑰还不懂得收敛自己的刺，伤人得厉害；同样的，没有当过玫瑰的狐狸也不会理解那种深刻的爱情，也就不会那般平和。当女孩终究成了某人的玫瑰，她与自己的小王子便会更加珍惜，也更能明白如何与彼此相处。

而对于我来说，我遇到了自己的狐狸，却终究没有成为他的玫瑰。那个男孩，教会我什么是爱，然后默默地离开了我的星球。如今，他也有了自己的玫瑰，幸福温暖，简单而美好。我们没有再相见，但我知道，我们会一直默默地彼此祝福。

巴黎圣母院深刻读书心得 篇9

《爱的教育》一书是以一个名叫安利柯的意大利小男孩的视角，讲述了他在小学四年级时候的成长故事。整部小说用一个小学生的目光去审视着周围的美与丑，善与恶。完全用爱去感受生活中的点点滴滴，在他的身边，也有着许多同学，他们有的富裕，有的贫穷，有的残疾，也有的淘气。却也同享着快乐幸福与爱。他们，也许在别人看来是不同的，但在我看来，他们身上都有一个非常重要的闪光点，他们同样深爱自己的祖国。那种爱，无论作者，无论读者都会被其所深深震撼。在每月的小故事中，包裹了许许多多的爱。那正是最质朴，最让人缅怀的。勇敢，善良，正义，无私，努力，坚持，等等的美德从中真心流露出来，每天的每天，也许你会有新的发现，也许你会有新的顿悟，就是想一直一直这样走下去，身边有爱，无畏困难，那伟大的，无私地世爱是无畏生死的!

爱，是一个多么热情的字眼。孔子有仁爱的思想，墨子有兼爱的思想，作为教师对于学生的爱，则是这满天星星中唯独的一颗。苏联教育家马卡连柯曾经说过，没有爱就没有教育。那么，教育中的爱到底是什么?老师们用自己的一腔热血教育他们的莘莘学子，费尽心血，含辛茹苦。他们带着爱给我们孜孜不倦的传授知识。是那种爱，才产生了非凡的力量，无比强大!书中说：师爱是一种依恋，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，同时也是一种巨大的能量。爱常在我们身边，也许细小。那是默默奉献，或许坚持，那是伟大而又无私。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，没有水就不成其池塘。没有爱，就没有教育。

爱与教育是相辅相成的，在教育中感受到爱，爱就像是力量的源泉，也是教育成功的基础。爱就像是人们所需求的空气，少了它，一切便会化为虚无。

《爱的教育》就像是心灵鸡汤，那充满平实而又细腻的笔触，给我带来的是人间最伟大的爱：师生之爱，学生之爱，父母之爱，儿女之爱，祖国之爱等等……其中每一种爱虽然不是惊天动地的，却感人肺腑。这部充满爱的小说中，教育使爱而升华，而爱，则是人与人之间，最朴实，最纯真的情感。

巴黎圣母院读书笔记 篇10

《巴黎圣母院》乃是法国作家雨果的作品，此书描写了世纪，法国光怪陆离的巴黎生活，并透过这种描写，深刻地剖析了丰富复杂的人性世界，表达了雨果人道主义的思想。

本书塑造了美貌绝伦，纯真善良，能歌善舞的吉卜赛少女爱斯梅拉达。伴在她身边的一只小羊也聪明绝顶，并给予无限遐想，是美丽和自由的化身。身体虽有很多残疾，奇丑无比的敲钟人卡西莫多却拥有着一颗美丽纯洁，不掺一丝杂质的心灵，他守护珍宝似地守护着爱斯梅拉达，爱她甚至爱过了自己，但是在社会偏见与邪恶势力的面前，只得选择了殉葬的爱情。副教授弗罗洛为了想得到爱斯梅拉达，用自己至高无上的权利威逼爱斯梅拉达嫁给他。夏托佩尔弗比斯队长虽徒有华表，但是内心似一包烂瓤一般，他也极其恶劣的手段玩弄了，幼稚痴情的爱斯梅拉达。格朗吉沃这个苟且偷生的家伙为了生存可以抛弃一切。

人性是多样的，我们可不要做一个像弗比斯有着肮脏心灵的人，我们应该像卡西莫多一样，有着一颗纯美心灵，散发出耀眼的光芒。