六年级舞动青春观后感

六年级舞动青春观后感（通用9篇）

六年级舞动青春观后感 篇1

在青春的路上，没有捷径，靠的只有我们自己。仰望星空，脚踏实地，在奋斗中快乐成长，向理想的彼岸鼓桨前进!这里给大家分享一些关于舞动青春观后感，供大家参考。

舞动青春观后感1

忙!忙!这是如今大多中学生的写照。

来也匆匆，去也匆匆，行色匆匆，如今的中学生怎么了? 中学时代是一个黄金时代，书上是这么说的。初一的时候，我们才刚跨进中学的门槛，还未完全脱离小学的稚气，还未完全适应中学的学习节奏。就这样，我们被老师们吓到了…… “初一是打基础的时期，为了三年后的中考，为了上一个好的高中，你们一定要好好学，努力学!”班主任语重心长。“初一的知识是很重要的，如果你们不巩固好初一的知识，三年后的中考你们怎么办?你们的时间不多了!”数学老师恨铁不成钢。于是，为了三年后，初一的辛辛学子们刻苦学习了一个学年，时间一晃就到了初二。“初二要进行生物地理会考是不错，但你们不要把时间都放在这两科上，别忘了其他科目明年也是要中考的!尤其是中英数，这可是主科，你们不把它们学好，明年怎么办!”班主任看不下去了。“好好复习生物地理，虽然它们占的分少，但还是很重要的。今年把它们考好了，明年你们就轻松一点了。”地理老师和生物老师倒是很默契。于是，为了会考，为了第二年的中考，初二的辛辛学子们正在刻苦学习中…… 时间很紧迫，我们的时间如老师所讲已所剩不多。可蓦然回首，却发现，我过去的两年时间，我的中学时代，都花费在了“中考”这个字眼上。突然想到，初中时间给了中考，那么到了高中，就是把时间给高考，照这样下去…… 这是一个死循环!感觉好累，我太对不起自己了，人生短短数十载，就这样了? 不行!我的青春，只属于我自己!会考，中考这些个人生的基本流程还是要走的，但我不会让未来的我回想起初中生活，只能用“中考”两个字来形容。我的时间还很多，我要掌控我的青春时光!于是，一名一脸轻松，活泼，散发着青春活力的中学生就这样诞生了。

舞动青春观后感2

悄悄挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。

巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。

我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他――――电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。

他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。

莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。

每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段。经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人。青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走!

舞动青春观后感3

青春，是我的资本，快乐是我的标志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放弃，一切皆有可能。

我的舞台我自己建造，要让全世界看到!我的剧本我自己写好，相信自己永远是主角!我的魅力我自己知道，定会出乎每个人意料!我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱真心拥抱。(我)喜欢刺激，因为年轻让个性张扬;我喜欢冒险，因为年轻让血液沸腾;我敢于挑战，因为年轻让勇者无畏;我敢于超越，因为年轻让思维创新。张开手，让年轻无极限!穿越在不同的领域和空间，挑战一切，生命因此有了不同的体验;不害怕改变，不停地向前，前面未知的区域是我冒险的起点。享受每一分钟，我看见世界的明天奇迹出现!年轻无极限，我一直相信：只要坚持，明天就会更好;只要坚持，我的青春就一定会绚丽多彩!

青春是最丰厚的财富，青春是最特别的魔术，青春是最美丽的记忆，青春是最无限的潜力。我因为享有年轻而满足;我因为拥有青春而骄傲。我珍惜每一分钟，学习、改变、追求、创造…… 我知道一切都不容易，所以我努力握紧手中掌握未来的丝线。我要对得起自己的青春，对得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年轻我快乐，我年轻我张扬，我年轻我拼搏，我年轻我期待。我们要大胆相信自己的实力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放弃自己，所以我要大声说，我一定要做出成绩，我一定要别人刮目相看!

舞动青春观后感4

不知不觉，我们已踏入初三的门槛。至今仍记得刚步入中学的样子。我们像极了一群天真的小鸟，唧唧喳喳，带着一份稚气。尽管已经进入过校园，却还是忍不住东瞧瞧、西望望。前面的老师热情地给我们讲解着初中生活的一切，好像是叫廖老师吧，这也是我们第一次如此细细地观察这个校园。校园有两栋教学楼。分为初三的学生一栋，初一和初二的学生一栋。我们是在初三的，而我们的教学楼后面是有个池塘的。池塘上有一座水泥桥，桥的周围有围栏，它的一面连接教学楼，另一面连接着宿舍。而我们，便是在这座桥上，不知不觉地快走过了三年。三年，足以让一个人成长很多。从初一的天真无邪，初二的懵懵懂懂，已然过渡到了现在——初三，这个字眼很容易让人联想起“奋斗”。还记得树荫下的少年们，笑谈风声。许是谈论某个喜欢的明星，许是讨论今天哪儿又发生了什么奇闻怪事，许是朋友间互相开个玩笑……总之，欢笑声惊飞了头顶上树枝间的鸟儿们。也曾记得自己在草地上打闹，在小路上漫步，亦或是在花丛中散心……那时候，怎么闹也总不觉得累。

“青春”是我们释放自己的最好写照，“年少”是我们释放自己的最好理由。因为正值花季，校园里的花正开得芬芳。时光让我们渐渐褪去了几分青稚，多了几分成熟。我们对知识的渴求正如那含苞待放的花骨朵对露珠的渴望一样。于是，开始懂得奋斗，希望能够做一个更好的自己，这样才不会辜负明天。日月交替，花谢花开。校园见证着我们的成长，我们已经用青春的脚步在校园中留下了足迹。偶尔碰到廖老师，打一声招呼，这时就会想起了种种往事。现在想想，我们已经成长了很多。三年里，我们欢呼，我们歌唱，我们跋涉，我们耕耘，我们付出了汗水，收获了希望。这时候，才发觉，校园中我们的青春之花，在这个季节已悄然绽开。

舞动青春观后感5

青春，是我的资本，快乐是我的标志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放弃，一切皆有可能。

我的舞台我自己建造，要让全世界看到!我的剧本我自己写好，相信自己永远是主角!我的魅力我自己知道，定会出乎每个人意料!我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱真心拥抱。(我)喜欢刺激，因为年轻让个性张扬;我喜欢冒险，因为年轻让血液沸腾;我敢于挑战，因为年轻让勇者无畏;我敢于超越，因为年轻让思维创新。张开手，让年轻无极限!穿越在不同的领域和空间，挑战一切，生命因此有了不同的体验;不害怕改变，不停地向前，前面未知的区域是我冒险的起点。享受每一分钟，我看见世界的明天奇迹出现!年轻无极限，我一直相信：只要坚持，明天就会更好;只要坚持，我的青春就一定会绚丽多彩!

青春是最丰厚的财富，青春是最特别的魔术，青春是最美丽的记忆，青春是最无限的潜力。我因为享有年轻而满足;我因为拥有青春而骄傲。我珍惜每一分钟，学习、改变、追求、创造…… 我知道一切都不容易，所以我努力握紧手中掌握未来的丝线。我要对得起自己的青春，对得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年轻我快乐，我年轻我张扬，我年轻我拼搏，我年轻我期待。我们要大胆相信自己的实力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放弃自己，所以我要大声说，我一定要做出成绩，我一定要别人刮目相看！!

六年级舞动青春观后感

舞动人生五年级观后感 篇2

贝尔的坚持与努力最终得到了回报——他以出色的技艺击败了来自英国东北部多名竞争对手，获得了《舞动人生》中男主角比利·艾略特这个角色，而他的演艺事业也从此兴旺发达起来。据说在挑选“比利”的过程中，导演、编剧和制片一直存在意见分歧，直到杰米·贝尔走进他们的视线三人才同时举牌通过。贝尔更是将这部影片的导演史蒂芬·达尔德里看作是自己的亲人，并认他作父亲。

影片中，比利·艾略特对舞蹈的热爱，也就是杰米·贝尔对舞蹈的痴迷。因此，影片中演员的表演是浑然天成的、自然的、真情实感的流露。杰米·贝尔将他自己身上的故事移情到比利·艾略特的身上尽情挥洒。杰米·贝尔本身也擅长跳踢踏舞，因此，影片中的几段踢踏舞表演，感情充沛、动作精准，很好地展示了比利·艾略特在高兴、愤怒、迷茫时期的情感。因此，凡看过这部影片的人都会被小主人公娴熟的“演技”折服，因为他就是在表演他自己，毫无做作之嫌。

威金森老师的扮演者是有英国国宝级演员美誉的茱莉·华特丝。茱莉·华特丝原本打算奉母命去当一名护一士，最后依然无法抗拒对表演的热爱，投入了舞台表演工作。她在本片中的演出自然朴实，很好地扮演了比利·艾略特生命中“伯乐”的角色，但是却毫不喧宾夺主。她那凌一乱的头发、发福的身材、随便的衣着、夹一着香烟的手指、抑扬顿挫的.口令声和坚定的眼神在告诉人们，她也曾有梦想，也曾为梦想坚持，但是由于种种原因，梦想破灭了，但她还   是掩饰不了生命中对舞蹈的热爱，在英国北部一个不知名的小镇当了一名舞蹈老师。从她和比利·艾略特在俱乐部一起跳踢踏舞的情节中我们可以看到她扎实的舞台功底。

此外，这部电一影中所有演员的表演都可圈可点。例如：比利可爱的外婆、他脾气暴躁却不失一温一柔的父亲、他的身为工会领袖的哥哥托尼、他的具有同性恋倾向的伙伴迈克、还   有威金森老师的女儿黛比。他们所有人的自然朴实的表演，都为电一影增色不少，向观众展示了英国北部，一个普通小镇，人们的生活。

舞动青春 绚丽中国 篇3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好，我是一号宣讲员***，今天我宣讲的主题是：舞动青春，绚丽中国。

2011年7月1日，庆祝中国共产党成立90周年大会在人民大会堂隆重召开，胡锦涛总书记发表了重要讲话，回顾我们党90年发展历程，我们有一个共同的感受，这就是我们党自成立之日起就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。作为青年的我们，感受到了胡锦涛总书记对我们的厚爱，肩上不禁担负起一种责任，一种使命。下面我就从青年与革命，青年与建设，青年与改革三个方面谈谈我的感受。

一、激情青年，奠定革命

回望祖国发展史，中华文明五千年，薪火相传，生生不息，留下了多少刻骨铭心的历史回忆。建国前，我们历经风风雨雨，多少仁人志士为祖国抛头颅，洒热血，肝脑涂地，一心为国。还记得秋瑾“拚将十万头颅血，须把乾坤力挽回”的切切发声吗？还记得那“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”的剑气豪肠吗? 还记得毛泽东那“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的铿锵呐喊吗？革命党人郭亮被害前，给妻子写了一封遗书，“望善抚吾儿，以继余志 ”表现了他对革命必胜的信心。他为我们提供了一个值得借鉴的榜样，他的将身十我们终身获取的财富，我们要继承前辈的伟大革命精神将其发扬光大，为党的事业献一份力！

青年是革命的先锋队，每场革命中青年都起到了举足轻重的作用。青年是决定未来的根本力量，谁赢得了青年谁就赢得了未来。中国共产党对青年一代的高度重视和殷切希望，表明了我党始终把保持党的蓬勃活力寄托在广大青年人身上，也把面向未来、开创未来、赢得未来的希望寄托在广大青年人身上。

三．斗志青年，投身建设（青年成长，国之未来）青年是推动社会前进的最活跃的中坚后卫，９０年来，中国共产党始终注重发挥青年在革命、建设中的作用，高度重视青年工作。中国共产党的创始人之一李大钊在建党伊始曾说过，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之人类。毛泽东主席曾把青年比作早晨八、九点钟的太阳。改革开放的总设计师邓小平提出：青年是中国特色社会主义事业兴旺发达的动力。江泽民总书记强调了青年在国家兴旺与富强之中扮演重要角色。胡锦涛总书记的讲话无疑续写了党对青年期待的华章！

中国共产党的事业始终与青年成长进步紧密相连。九十年前，一批年轻的马克思主义信仰者在一起创造了中国历史上开天辟地的大事——成立了中国共产党。九十年来，一批批优秀的青年前仆后继，帮助中国共产党取得了新民主主义革命的胜利，社会主义的胜利。现在依然有无数的青年正在为推动改革开放的顺利进行和中国特色社会主义社会的建设而努力拼搏。一代又一代的青年和青年共产党人为党和人民奋斗终生，让党的事业薪火相传，让党的事业始终保持蓬勃生机。

当年大庆油田上涌身体搅拌水泥的王进喜喊出了“宁可少

活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛，埋头苦干“的奉献精神。铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。“铁人”的本质尽管是一个先进人物的代表，但他体现着一种精神，也就是我们传诵的“铁人精神”。它是一面旗帜，凝聚着工人阶级的朴素情感。它是一种力量，凸显了一种坚韧不拔创业的勇气。它是一种标志，凝缩着一个民族不畏困难的民族气概。

在社会转型、矛盾凸显、机遇与挑战并存的当代中国，各级党组织、各级政府和社会各界为广大青年成长创造了更好的条件，为其提供了更大的舞台，更广阔的空间，广大青年更应奋发有为，施展聪明才智、实现人生抱负，共同建设。

二、魅力青年，书写辉煌

胡锦涛总书记在“七一”讲话中对广大青年寄予了厚望，提出了新的要求。他希望全国广大青年要深刻了解近代中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，希望有更多的青年能够在党的领导下在中国特色社会主义事业的建设中绽放自己的青春，实现自己的人生价值，在为党和人民建功立业中焕发出绚丽的光彩。

推动历史的发展与进步，促进中华民族的伟大复兴是青年人的使命，我们要以坚贞不屈的态度将中华民族的精神发扬光大。理性、冷静地看待客观环境，客观、准确地确定发展目标，这是青年健康成长的必要前提。青年人只有把理想追求融入国家发展、民族兴旺的过程中，与祖国同命运，与人民同呼吸，与时代同进步，才能让青春绽放魅力光彩

青春焕发绚丽光彩的时候，一定是青春之人与祖国和人民的需要接上地气的时候。青春时期是人生为事业播种的季节，必定要面对春寒料峭。只有把根深深地扎入土地，才能从大地母亲身上汲取足够的养料，为春暖花开后的成长、成熟打牢基础。青春焕发绚丽光彩的时候，一定是青春之人在困难面前不动摇、在诱惑面前有定力、在错误选项面前不妥协的时候。人生难免遇到各种困难，青年人的困难往往出于理想与现实之间的差距。我们是新一代的魅力青年，更应“坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏”。

朋友们，让我们一起舞动青春，挥就风采；让我们一起以青春为帆，青春为桨，绚丽中国！

挥洒汗水舞动青春 篇4

——陇西特色学校建设之教师体育锻炼

“良好的心态、健康的体魄、高效地工作”是每一位陇西人追求的目标。在全面启动特色学校建设的同时，如何增强教师体质，调节教师心理，丰富全校教职工文娱生活，成为了摆在学校面前的又一课题。围绕“愉快地生活、高效地工作”这一宗旨，学校于每周三下午安排了一个小时的教师体育锻炼时间，既可达到增强全校教师体质的目的，又可用于教师放松心情，愉悦身心。

为保证此项活动的顺利开展，学校特地重装了一间舞蹈室，购买了体育器材，从经费上给予了保障。3月7日下午，全体教师分为男女两组分别在学校舞蹈室和活动室正式开展了本学期的第二次体育锻炼活动。

首先由工会主席袁老师组织大家进行了活动前的准备工作，老师们节奏整齐地跟着体育老师的示范，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，积极投入到各项体育锻炼活动中去： 看，男队老师有的在乒乓球桌上一决高下，打得酣畅淋漓；有的在羽毛球场左挥右扣，上下翻飞的羽毛球正表现了男老师们高超的技艺；一转身，篮球场上张老师的漂亮投篮更是让人赞不绝口„„女队老师则是巾帼不让须眉，发扬我们陇西的团队精神，索性组成一支舞蹈队。由新教师王艳当起了教练，练起了节奏欢快的健身操。瞧，今天她们身着整齐的新装，和着动感的节奏，跳了起来，那一招一式分明告诉我们：她们正在快乐地舞动青春！

舞动的青春 篇5

昨天在忙碌中过，现在已经是今天的凌晨了，感觉还没睡意，呵呵，今晚同事过海唱k,让青春的痕迹里轻轻划上一道美丽而又难忘的彩色带，现在的自己还在电脑前回忆刚刚发生的一切。喜欢那种大伙聚餐的感觉，没心没肺的吃着，还有感觉不错的红酒，虽然杯子不够雅致，但是心情的舒畅，让疲惫的身心顿时惬意起来，我想这就是青春的色彩，忙中偷着乐，一桌美食，一堆聊得来的朋友，那还有什么理由不让忙碌的自己好好享受一下呢？

在闲聊中，人也在成长，在唱k中，人的心情得到淋漓尽致的释放，今晚的自己还喝了一点啤酒，因为开心，所以就应该无所保留，人生难得几回，像今晚这样的日子，以后也不多了，所以就更应该好好珍惜，在这里，让自己感到青春的舞动，这就是一种激情，没有它，可能很多东西都黯淡了，所以我欣赏豪爽之友，在保持其风度的同时，但又能让人感受到在开心时的味道，这就是大气。

我很感谢自己有这样的机会出去放松，今晚的我很有感情的唱了那首《萍聚》，这是我初中的好友教我的，没想到还这么清晰地记得，真的让我很怀念逝去的岁月，那一点一滴在不经意间又被呈现出来。

同时务必要让青春继续舞动，这就要不断地学习，毕竟人的资本很容易耗尽的，但是活着的艺术就是靠自己去积累，这才叫有内涵的青春。

舞动青春 荣耀班级 篇6

——09（5）的信心与荣誉

射阳职教中心杨生虎

班级简介：09年入学、综合高中、机械专业、39名纯爷们。

实践证明，一个良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松、充满激情地投入学习、生活当中去。苏霍姆林斯基说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力。”这种力量就是班级的凝聚力。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、组织好、引导好，把学生教好、培养好，就必须建立一个具有强大凝聚力的集体，这需要班主任做大量细致而具体的工作。

班级活动是班级集体教育的经常性形式，开展丰富多彩的活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。在丰富多彩的活动中，我从黑板报、运动会及广播操等最基本、最普通、最常见三个班级活动入手进行班集体建设。下面我就结合自己的工作经历，说说自己粗浅的做法。

一、方寸之地，群策群力——黑板报评比

接学校通知：出墙报（黑板报）并评比，获奖还加管理分。我的做法是：

1．召集学生，成立小组

我首先召集班委会部分成员（班长徐银、团支书叶洋洋），说了学校通知、板报主题，让他们自己动手。班长提出班级学生没有一手好字的，要不要请外班学生帮忙，我断然拒绝——靠09（5）班自己的学生。我打开作业本，仔细翻阅一下，班级确实没有字写得漂亮的学生，但还是选出了几个写得还算认真的，他们分别是陈爱飞、顾鑫、朱宝成，画画好的有张维跃和王井浩，这时，已经把出板报的人员确定下来。

2．分工协作，动手尝试

在第二天晚上，我到班级看看，几个同学忙的不亦乐乎，板报完成了近一半了，不过效果非常不理想——但我没批评他们。我让他们停了下来，一起走到前面的讲台上，看看后墙板报，说说自己的感觉。他们看后，笑着摇摇头，然后立即去把出好的擦掉准备重新再写。我立即叫住他们，提出三个建议：一是用水清洗，二是要先设计，三是 1

用尺画线。当他们用水把黑板擦洗得干干净净时，我要他们先休息一下，并和他们一起讨论我们应该怎么出好黑板报。

3．紧扣主题，精心设计

看着学生们在黑板上一遍又一遍不断修改、推翻重来，粉笔灰漫天飞舞，饱受粉笔灰之苦的我深有感触。于是我拿一张纸，沿长边中间对折后，就象一块缩小的黑板，让学生先在纸上构思，我来审核，然后再誊写，这样效果肯定会更好。

4．群策群力，精益求精

通过各种途径搜集相关资料，由同学们进行取舍、筛选，同时在选材的时候，特别地结合了我们的专业特点，做到了既严格贯彻、落实学校的要求、精神，又办出特色，是同学们喜闻乐见，在开心快乐中学会做人、学会学习、学会做事。在本学期的板报评比中，结果我班获奖了三次一等奖的好成绩。

二、挥洒汗水，激情飞扬——师生运动会

按学校的计划，本学期将举行全校首届师生运动会，因为我班是清一色的男生，“运动”是强项，但运动会却是一定能取得好成绩。在接手班级管理时，我已经了解到陈润丰、戴星兆两位同学的体育素质相当好，是必定的人选，学校报名同性别只能是四位同学参加，另位两选谁呢？要怎样才能取得好成绩呢，我不能掉以轻心，我的做法是：

1．动员与激励

当我在班会上宣读学校对师生运动会有关要求时，你们为09（5）班争光的时候到了，并且强调：你们的班主任——就是我，将参加4×100米接力赛，还是最后一棒，全班同学沸腾了，热烈地讨论着。

我问有谁能参加啊？立即就有人说到陈润丰、戴星兆，我说这两位同学不用你们说，我已经定了，那另外两位呢？这时，又有七八个名字传出来：王晓东、王一飞、叶洋洋、陈尚辉等。

参加的学生有了，问题也来了：人多了报谁？项目怎么报呢？于是，决定到操场上PK一下。

2．测试与选拔

学校有规定，每位同学只能参加两个项目。我班的这几位运动爱好者，每个人特点都不一样：陈润丰擅长100m、200m，戴星兆短跑、长跑、跳高、跳远都擅长，王晓东长跑好而短跑弱，其他几位同学各项目均衡且偏弱。

我借了秒表及皮尺，测试他们的所有项目，心中也有数了，然后再按照成绩，有针对性让学生较量，最后确定四名参赛队员：陈润丰（100m、200m）、戴星兆（400m、跳高）、王晓东（1500m、跳远）、王一飞（跳远、三级跳远）。

参赛队员确定后，就明确要求：认真准备，轻松参赛。

3．比赛与成绩

随着一声发令枪声，比赛开始了，预赛、决赛，一个项目接着一个项目，全班同学有的写通讯稿、有的为参赛队员拿衣服、有的为队员们加油……，最后，在八个参赛项目中，我班的运动员取得了其中六个项目第一名的好成绩，陈润丰同学还打破了100m的校纪录，他在200m预赛中跌倒了，依然坚持参加比赛，在随后的决赛中依然取得了第一名的好成绩。通过运动会，不光培养同学们的拼搏的精神、顽强的毅力，更是培养全班同学的集体荣誉感和自豪感。

三、舞动青春，尽展雄风——广播操比赛

一年一度的广播操比赛要开始了，广播操虽说是天天做，可谁都清楚，平时很多学生广播操做得就不是很规范，而且广播操是最难训练的——因为是全班每一位同学都必须参加的。怎么才能提高我班的广播操质量呢？

1．对照视频，分组训练

通过平时观察，王井浩同学做操很协调自然、动作标准，立即把他确认为领操员。然后，我上网下载“舞动青春”广播操视频，我与他仔细观看视频，分析每一节的动作要领，找出学生中易错和已错的动作。然后再有计划、有组织、有针对性地分组训练，逐步提高广播操质量，还对马训迪、陈尚辉等动作不太协调的同学随时进行单独纠正。必要时，我还现学现卖，亲自示范动作要领。

到比赛前，我都会做广播操了，连班主任都会了，同学们还有什么理由不会呢，还有理由不认真做操呢？此时，学生信心实足，一定要拿第一——看到学生们有如此的凝聚力，我很开心，其实不是第一也没关系。

2．服装队形，藏龙卧虎

吸取以前参加比赛的教训，服装一定不能用校服，要有特色，要能展现一个班级的风采。

首先，我为学生选择了天蓝色的短袖衫作为比赛服。

其次，结合我们班专业特点，设计了具有机械专业特点的口号。

再者，在队形、队列及进、出场上又作了调整。

3．青春舞动，尽展雄风

广播操比赛开始了，随着其他同学的一声惊呼，09（5）班入场了，响亮的口号、整齐的步伐、饱满的精神、标准的动作，这一群阳光的男孩，用自己精彩的表演，赢得了场下他班同学四次不约而同的掌声，最后取得了比赛第二，综合第一名的好成绩。

赛后，现代专业部的杨超主任跟我说：“你们班广播操质量是全校最好的！”

我就用别人赞扬的话鼓励着我班的学生：我们通过自己——每一同学的努力，取得了好成绩，你们都是我的骄傲。

舞动青春作文 篇7

朋友，当你为站在异国他乡金牌领奖台上的中国健儿感到振奋的时候，但你为萨马兰奇主席宣布第29届奥运会举办城市——“北京”而热泪盈眶的时候，你可曾知道，曾经被喻为“东亚病夫”的中国如今站起来了，中国强大起来了!旧中国民不聊生，饿殍载道，从一个侧面反映了中国人民体质的衰弱，寥寥落后，受尽了帝国主义列强的百般临辱!新中国旭日东升，光芒万丈，照亮世界东方!

有人说，“激情成就梦想，激情铸就辉煌”。也就正是由于中国对奥运的激情，才使中国历经三次申奥得已成功——这个让华夏大地热血沸腾的事情。如今，来了，奥运来了!五个中国小精灵“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”带着对奥林匹克的幻想诞生于世，传递着和平、友谊、进步、和谐、健康的理念，童稚的笑脸向世界的每一个人发出邀请。

“贝贝”是一条鲤鱼，传递着繁荣昌盛;“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，带给人以快乐;火娃娃“欢欢”象征了奥林匹克圣火，是运动激情的化身，传递“更快、更高、更强”的奥林匹克精神;“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，将健康的美好祝福传向世界;“妮妮”是一个来自天空的燕子，飞过之处播撒好运的祝福。他们手牵着手，用他们每一个名字中的一个字组成了“北京欢迎你”五个字，来迎接你的到来……奥运的到来就像是从远方飞来的和平鸽，虽然我们生活在和平中，但我们总希望美好的事物离我们近一些，再近一些，对于奥运会的到来，每个人都希望自己能做些什么吧，做些我们力所能及的事情吧?

舞动青春作文 篇8

先说点我懂得吧，小飞侠布莱恩特无愧当今nba第一人，但不可否认的是联盟把更多特权给了勒布朗，不为什么，年轻啊

，他可以在未来领跑联盟，而科比老了，詹姆斯正在走向辉煌。再举个例子吧，那啥，那啥，我忘啦，有空再那啥吧。

我现在没有烦恼，没有忧郁，只有尽情的飞翔，飞向无拘的天堂，脸上长了几颗小痘痘，我不忧，反而要感谢我的小痘痘，告诉我还年轻啊，还有什么可忧呢，享受这青春的年华吧，毕竟所有的美好都会逝去，所有的激情都会殆尽，少点遗憾，别怕别人说你小混蛋，其实那都是夸你有活力呢，褒义词，没别的意思。

学习很累，也让大多数年轻学子的心力提前衰退，明显更年期提前，爱学习，是我们上进的表现，也不错，驼背，现在最流行啦，长白发，特时尚真的，所以我们应该积极为我们驼协做贡献，拉进更多年轻驼背患者，让我们的肩膀更能扛，比以前宽了，这是真的。头发白了，也好啊，可以给自己长 辈，出门小朋友看见净是叫大爷的，挤公交都有人让座，再拿你爷爷的老年证，出门坐车都不带要钱的，划算啊。既经济又时尚，得劲啊，爽歪歪是吧。

上网，泡吧，人家考托福，我是熬福。人家考大学，苦苦等着录取通知书，我是要在家等着股神巴菲特亲自上门，低头哈腰对我说：“高哥，这股票长的势头真快，咱再投二百亿吧。”我仰头闭目，凝神不语，旁边一小弟走上前，啪给他一巴掌，吼道：“不想混啦，这点小事还麻烦高哥。”巴菲特走后，一群人围上来，齐说：“高哥，这小子不会办事，咱给他露一手吧。”我笑道：“是爷们吗，咱爷们就要该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊，伊尔呀?

眼看奔三张啦，小宝急了：“高哥啊，你咋还不办喜事啊，可想喝你喜酒，可想可想啊。”我握着他的手笑道：“我可敬可亲又可爱的温总理啊，你真的想吗?那就好好想着吧，想想忘了吧。都老大不小了，脑子里都想些啥啊。

那天去华盛顿旅游，路过白宫，小马非要留我吃饭，还说这是他们奥巴氏的传统，无奈，只得留下来凑活凑活，小马笑着说：“高哥，听说你喜欢篮球，nba那几个小子非来，我就答应了丹丹(乔丹)和朗朗(勒布朗?詹姆斯)。”吃饭时，过来一端盘子的，个还挺高，仔细一看，哎呀，比比(科比)啊，看那埋汰样，我大怒道：“小马，你办这啥事啊，什么东西都让进来。”说着我站起身准备离席，朗朗见状，言道：“高哥，交给我吧，这混蛋我处理了。”说着将他提出去。小马对旁边的恩恩(大卫?斯特恩)说：“小恩子，开了他，什么玩意，这么不懂事。”草草吃过，出门后五十辆劳斯莱斯开路，一百辆法拉利护卫，二百辆悍马原地待命，我开着我心爱的自行车走在最中央，接受着如潮般的仰慕者送来的欢呼，齐呼道：高哥高哥我爱你，就像老鼠爱大米。我停下来，从兜里掏出五渠，小吸一口，哎呀，这劲真猛。

准备回家了，阿涛亲自来接，中美两万架战机飞翔在太平洋上，我掏出自制的竹蜻蜓，放在阿涛头上，搂着他的水桶腰，飞到了大洋彼岸，这是我的家，我那亲爱的家，一个不需要多大的地方，上海国际机场，南航四千名空姐分布两旁，齐唱《我们欢迎你》：迎接每一个晨曦，高哥来到这里，不管街坊还是朋友齐聚来到这里，等待你的消息，看到高哥大家都很欢喜，我们欢迎你，欢迎你来到这里……

当，有东西砸到了头上，我怒道：是谁，竟敢在我高哥头上动土，仿佛听到有人吼道：太阳都从屁股晒到脸了，你个小兔崽子还不起床。

舞动青春小学作文 篇9

我的青春舞动在笔墨循规里。外公曾让我先练熟控笔，写好正楷，站稳四方。而我不愿拘泥于此，看着他们游龙走笔的行书，满是羡慕。在这样一个放荡不羁爱自由的年纪，我先是提速，再是连笔，成功变得“龙飞凤舞”。本以为是一气豪放，可只不过是一片狼藉。受困于此，又重写正楷。横平竖直，遒劲有力，方方正正，稳稳当当。放眼望去，亦不失独特风格，亦能豪迈……以笔作剑，舞出自我，留下青春的笔迹。

我的青春舞动在四时之景里。作为极爱遐想的青少年，我常想着江南那似剪刀的杨柳，夏日内蒙那广阔无垠的绿，北京五彩的枫林……“快看啊!看啊!”，身旁同学手指窗外惊呼着。恰逢夕阳下山，余晖竟也明亮。让尖塔屋顶泛着金光。如此，映衬这晚霞，真让人舍不得转睛别处。既觉雀跃，又感温暖。原来幸福不是偶尔敲门的远客，也可以是手边的满足……美的是自然，美的亦是那青春。借景之名，舞进自然，获得满足。

传承诗词古籍，弘扬笔砚艺术，挖掘幸福生活。这些并不只是伟人可以做的。我，青少年，亦能带着舞动的思想，写舞动的正楷感悟舞动的诗词，谱写我的青春华章。