关于三项活动心得体会(通用9篇)
关于三项活动心得体会 篇1
一、立足农村教育实际,认真开展“三项活动”
为了搞好学校的教育教学工作,培养社会需要的人才,让农家孩子成功,让农村家庭幸福生活,校领导班子和关工委成员深入到施教区农村家庭、田间地头、作业船上,了解孩子父母在想什么、盼什么,孩子本人在思考什么、需要什么。在调查走访中,我们发现:
孩子家长普遍渴望孩子们有学上、上好学、能学好,少跑路、少吃苦、少花钱,少受交通安全隐患威胁,少受复杂社会环境影响;渴望消除孩子厌学、厌世、自私、逆反、抱怨、浮躁、虚荣、无进取心、无同情心、无责任感等新的社会教育问题的困扰;盼望解决一些学生家境贫寒上不起学、基础差上不好学、问题学生不想上学的问题;盼望了解如何关心孩子、如何教育孩子的方法。
我们对调查走访的情况进行分析,认为家长们渴望盼望解决的问题,也正是我们要关注的问题,也是孩子们迫切需要解决的问题。同时,我们还认识到要解决好这些问题,首要的是先解决好学生思想水平的滑坡、道德素质的低下、人文关怀的缺失,即首先从精神层面上解决问题;然后再结合一些诗文诵读、艺术修养活动,激发学生兴趣,培养学生艺术才能,让学生找回自信、找回自尊,树立立志成才、回报他人、建设家乡、报效祖国的信念。
二、遵循学生成长规律,精心实施系列活动
(一)感父母生育之恩
在校园装配“重读二十四孝故事,弘扬中华传统文化”大型宣传匾牌,在“三八”妇女节举行“唱响献给母亲的赞歌,做好回报社会的壮举”演唱会,在实验楼高悬“牢记父母重托,学成报效祖国”巨幅标语,校园里处处洋溢着感恩父母的气息,散发着孝贤文化的魅力,激励着学生的情志。
举办《知父母情,感父母恩》亲情感恩活动,采用黑板报、手抄报、演讲比赛、“三省”论坛、爱心家庭作业等形式,通过写封信、打个电话、清理卫生、做一次饭、倾听父母谈话、了解家族创业史等活动,让学生亲身体会父母的辛劳,发自内心地感知父母恩情,细心的、深情的孝敬父母。
开展“算算亲情账,感知父母恩”的主题班会。算算自己每天学习了多少时间,又荒费了多少时间,将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算算占家庭总收入的比例,预测自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。
让学生收看山东卫视“天下父母”栏目、《感动中国》颁奖晚会等节目,写心得,谈体会,畅谈对父母的情感。
感恩父母的活动在学校引起巨大的反响。许多学生开始理解父母了,学会了尊重;体贴父母了,学会了节约;感恩父母了,开始了拼搏;学习有了动力,生活多了情趣。
(二)感老师教诲之恩
校关工委开展了“感谢老师教育我”的活动。通过给老师写一封信、做一件实事等活动,深切认识到师爱的伟大。学生在征文中深情的写到:“世上有一种爱,太阳般温暖,春风般和煦,清泉般甘甜,
工作总结
这爱,比父爱更严肃,比母爱更细腻,比友爱更纯洁——这就是老师的爱。”
学校设立助学金和奖学金制度,每年照顾贫困学生1000余人次,减免学杂费达160多万元,2700多个孩子在三中比出去求学每年节省了900多万元的开支,为农家孩子上学减轻了经济压力。
可以这样说,好多学生是在感恩学校、感恩老师的力量推动下转变了思想,提高了素质,由学习上的后进生转化为优等生。
(三)感社会关怀之恩
校关工委开展“从我做起、从现在做起、从小事做起”“三从”感恩活动,回忆帮助过、有恩于自己的三个人,帮助他们做一件好事,用信件、电话、邮件等形式表达自己的感恩之情。这一件件小事也许微不足道,但这是感恩精神的传递。对帮助了自己的人说声“谢谢”,无形中触到了感恩的温暖光芒,传承了古人“滴水之恩,涌泉相报”的传统。
组织学生到敬老院,为老人打扫卫生、表演节目、叙谈家常。学生奉献了爱心,收获了快乐。老人们也感受到了生活的温暖、社会的和谐。去年5.12大地震,师生纷纷慷慨解囊,共捐款六万余元,灾难见证了每一位三中人的炽热情怀,更让学生懂得了为何感恩、怎样感恩。今年全国第一个抗灾减灾纪念日,学校再次隆重集会教育师生:我们的同胞——死的是那么坚强,我们生者更要珍爱生命、感恩社会。
(四)感祖国培育之恩
校关工委采用参观访问、国庆颂歌、成人仪式、升旗仪式、时事讲坛、图片展览等活动,让学生了解前辈抛头颅、洒热血,推翻“三座大山”,建立新中国的光辉历程,熟悉新中国建设和改革开放的巨大成就,回顾党领导下的抗洪、抗雪、抗非典、抗地震,成功举办奥运、神七飞天等壮举,感受十七大以来党和国家新农村建设和一系列惠农政策的实施,让学生认识祖国的过去、现在和未来,产生了强烈的民族自尊心、自信心和自豪感,学生们发出了“中国了不起,中国人了不起,我要做一个了不起的中国人”的自豪呼声,确立了正确的理想、信仰和人生观,立志为建设有中国特色社会主义的伟大事业发奋读书,锻炼成才,报效祖国。
学校聘请济宁医学院心理专家杨秀英、山东青年管理干部学院权福军、著名演讲专家杨青松等专家多次来校做报告。今年4月23日特聘请中国著名青年励志演说家吴光洪教授,做了“励志、成才、感恩”的演讲报告会,全体学生深受感动,掩面而泣,纷纷举拳宣誓“常怀感恩之心,激扬报国之志”,这一激动人心的场面、触及心灵的撞击,必将影响学生的一生。
(五)营造文化氛围,诵读经典文章。
红色经典牌匾,让学生回顾中国革命历史,感受现在生活的美好;儒家思想精华道牌,让学生学习经典,领悟圣贤思想;地方和学校文化展板,让学生爱家乡、爱学校;专家和模范人物事迹,让学生耳濡目染,崇拜向往;“诵国学经典,创书香校园”诗文背诵比赛,激发了学生诵读经典的热情,陶冶了学生美好的情感。”读书一帮一”活动,让学生懂得了“奇文共欣赏,疑义相与析”的妙趣。
(六)注重才艺培养,陶冶艺术情操
一年一度元旦联欢会是学生诠释青春,展示自我的舞台。舞蹈,声乐,器乐,朗诵,小品……各项才艺,充分展示了我校学生的艺术天分,也反映了我校老师高深的培育能力。书法比赛、手抄报比赛、手工制作比赛,是我校艺术节的传统节目。墨香飘逸的书法展,琳琅满目的手抄报,玲珑精巧的手工展,感染着学生,熏陶着学生,激励着学生。艺术培养,不仅提高了学生的艺术素质,同样也磨练学生的意志。
“三项活动”在我校取得了丰硕成果。这不仅表现在编辑出版了《学会感恩,滋养心田》、《凝聚感恩力量,开创美好人生》、《修感恩之德,做大爱之人》感恩征文集和《我们都有一颗感恩的心》学生感恩格言集,更重要的是全校师生的精神风貌发生了显著的变化。《济宁日报》称我校是《一个创造奇迹的地方》,教育部《基础教育参考》杂志以《**湖畔新杏坛》报道了我校发生的新变化,省委宣传部领导称赞我校是“发展农村教育,促进教育公平的典范”,并被确定为省委宣传部科学发展观宣教基地。所谓三中创造了奇迹,就是把过去的生源差、环境差、基础差的“三差”学校,转变为学生学习成绩提升快、优秀教师留得住、学校建设后劲足的省级规范化学校、全省知名的农村高中。
关于三项活动心得体会 篇2
一、农村校本教研的分析:三个难题
通过深入分析, 我们发现在农村校本教研活动的具体开展中存在着三个突出的难题。
1. 真实问题难发现
校本教研强调研究真实问题, 亦即学校教育教学中亟待解决的实际而具体的问题。但令人遗憾的是, 农村教师的问题意识不强, 反思能力不高, 很难发现自己教育教学中实际存在的问题。造成这种情况的原因有以下两方面:一是因为农村中小学大多地处偏远, 与外界沟通甚少。虽说现在进入了网络时代, 但投入偏少、资金短缺等问题造成许多农村中小学还不能配备电脑等设备, 个别配备了的学校, 也基本上不具备上网的条件。更有甚者, 有的学校领导担心教师“不务正业”, 硬性规定不准教师上网, 从而使新的、先进的教育教学信息很难获得。二是农村中小学教师的数量受编制的影响而严重不足已成为一个普遍的问题。如我区76处学区小学中有1/3的学校教师在10人以下, 个别学校甚至只有6名教师。这就导致教师兼课现象成为一种常态, 再加上其他班务、校务工作, 农村教师真可以说是“两眼一睁, 忙到熄灯”, 哪里还有时间去回顾思考呢?
2. 全员参与难实现
校本教研的主体是教师, 换句话讲, 只有人人参与并不断提高解决教育教学实践中的问题的能力, 才能够实现校本教研的目的。但在现实的农村校本教研活动中真正做到这一点却很不容易。原因除了农村一线教师的意识、习惯不到位外, 更重要的是在活动组织上有许多不合理的地方, 如活动的计划性差, 组织教研活动都似完成紧急任务。在正式活动前, 不进行周密的布置安排, 也不给教师提供足够的准备时间。没有活动前足够时间的准备, 就导致了出现如研讨课不知上什么课、主题研讨活动不知主题是什么等现象, 从而导致教师在互动阶段无话可说;再加上互动研讨时不平等、不民主, 要么是校长讲话大家听, 要么就是已在活动前确定的主讲人或主备人一讲到底, 这又导致广大教师有话难说。此外, 在活动规模、具体时间安排上也存在着人数过多、时间过短等不合理的问题。
3. 激励措施难兑现
校本教研像其他学校工作一样也需要用管理来激励广大的教师, 以调动教师积极主动参与活动。但现实中的许多农村校长过分强调物质激励而忽视了精神方面的激励, 披红带花送喜报的场面已很难见到, 而物质激励又受限于办学经费的不足往往导致不能落实, 这就使教师参与活动的积极性不高, 对此, 作为活动组织者的农村中小学校长经常大发感慨:唉, 调动教师参与校本教研的积极主动性真难啊!
二、农村校本教研的应对措施:三项机制
面对以上农村校本教研活动的“三难”问题, 我们尝试构建了引领农村校本教研活动的三项机制。
1. 调研会诊———发现问题的机制
调研会诊就是由区教研室组织区域内的学科骨干教师组成调研团队, 在开学后的第一个月内对区域内部分农村中小学的教育教学管理和课堂教学进行现场调研, 除每次把调研情况与学校当场交流外, 更重要的是在现场调研结束后, 调研组成员坐下来, 集中精力将调研情况进行梳理分析, 并最终总结出学校教育教学中存在的主要问题。然后, 区教研室再专门召集由各校校长参加的会议, 对问题进行通报说明, 并要求各校将调研发现的问题作为主问题, 回校后广泛发动学校教师围绕主问题来反思分析自己的教育教学实践过程, 不妨“对号入座”, 查摆自己的不足之处;学校还要在规定时间内将教师发现的问题予以收集整理, 最终确定一个学期或学年校本教研要研究的问题。
调研会诊的实质是用问题来引发一线教师进行分析比较的思维活动, 是一种示例, 其目的就是引领教师从不疑向有疑转变。实践证明:这种机制有利于一线教师问题意识的增强和反思能力的提高, 受到了广大农村中小学教师的欢迎。有位老教师曾感慨地讲:一石激起千层浪, 调研会诊的主问题激活了我们的思维, 让我们从熟视无睹变为熟视有睹, 从只顾拉车变为也要看路。
2. 随机确定———人人参与的机制
针对全员参与难落实的问题, 我们在活动的具体组织上构建了随机确定主讲或主备人的机制, 放弃了原来的事前指定主讲人或主备人的做法。其具体操作要点是:提前将具体活动主题、程序及要求等向参与教师讲明白、讲周全, 然后给教师以足够的时间围绕主题、要求去做准备, 在人人都有较为充足准备的前提下, 用抽签方式确定主备人或主讲人, 接着再进行活动。这种机制让每位教师在每次活动中都承担着任务, 从而很好地发挥了任务的驱动作用, 无论是主讲人或主备人还是参与教师都在活动前做了大量的准备工作, 从而保证在互动交流中都有话可说。
在实行这种机制时, 我们还注意了两点:一是活动时间上给予保证;二是强调教研员、校长要以校本教研的研究者身份参与活动, 民主平等地与广大教师进行沟通交流。以上两点确保了参与教师有话“能”说, 从而提高了同伴互助的效果。
3. 召开年会———激励推进机制
除了物质激励外, 精神激励更能激发广大教师参与校本教研的积极主动性。从马斯洛的人的需要层次论上看, 教师群体更渴望得到别人的承认和尊重。根据这一理论, 结合农村中小学的现实, 我们在全区大力倡导实行教育教学年会制 (虽说这是教学管理的一项常规活动, 但在农村中小学却基本上是新生事物) 。一年一度的教育教学年会, 不仅是总结成绩、给人以信心的盛会, 而且是展示教师风采、给人以激励的盛会。区级、乡镇级、学校级年会的定期召开, 为教师们提供了一个展示成果、体验成功的平台, 从而成为激发广大教师参与校本教研的一种长效机制。
改进品德教研活动三项措施 篇3
为此,学校在邀请市、区有关专家对本校的品德教研活动进行诊断后,从如何提出教研问题、全员参与的校本教研流程观察、跨学科的双层研讨等三个方面改进了教研活动,提高了教研活动的实效,促进了品德教师群体的专业发展。
一、关注教研问题的形成机制
9月7日是新学期第一个教研日,品德教研组长周敏红老师在大屏幕上罗列出上学期收集的,由组内教师提出,涵盖课程建设、备课、上课、课外实践活动、评价、教师专业成长等六个方面的21个问题。教师们在认真思考后进行了交流。其中五年级王老师碰到的问题——“教学目标的定位与达成”引起了全体教师的共鸣。大家一致认为,这的确是品德组全体教师共同面临的一道难题。活动结束后,教研组将会议记录提交给由省特级教师桑丽虹校长和市区教研员组成的专家小组,请他们会诊。在专家组的建议下,品德教研组确定,把“教学目标的有效落实”作为本学期要重点研究的问题。
这是学校品德教研组在上学期初提出学期重点研究问题时的一个场景。
学校规定,学期初的第一个教研组活动日为品德教研问题会诊日,邀请市区品德教研员、特级教师参与问题会诊。会上,品德教研组长首先在大屏幕上罗列出在质量监控、推门听课和常态课调研中出现的问题。之后,每位品德教师就教学实践、组内教研课、理论研修、质量监控等方面提出一至两个感到困惑的问题。紧接着,教研组通过互助合作、专业引领等平台,进行问题会诊、问题答辩等形式的研讨,在大家提出的问题中筛选出多数教师关注的,目前品德教学中急需解决且有可能解决的问题。如此,就生成了本学期要重点解决的教研问题。学校还特别要求,该问题必须是学科间的共性问题,目的是让学校其他学科的教师能共同参与研讨。
二、组织教研流程观察
品德教研组根据教研的需要,依据教学行动研究的方法创造了自己的教研活动形式——小学品德教研活动流程观察。该流程分为两个阶段——问题解决阶段和观摩问题解决阶段。
下面是“教学目标的有效落实”专题教研活动的过程记录——
9月14日,通过《“教学目标的有效落实”专题教研活动策划书》。
9月14日~21日,全体教师经专题理论收集、研讨,形成三条理论假设:准确定位教学目标;分步制定环节目标;有效利用课程资源。
10月、11月、12月,分别由低段、中段、高段品德集体备课组负责开展了三阶段的课例研讨,进一步检验理论假设的可行性,探索新的策略。最后总结出五条教学策略:准确定位教学目标;分步制定环节目标;有效利用课程资源;有效的作业设计与布置;良好的情感生成。
1月5日,学校品德教研组承担了区品德课程“疑难问题解决”专题培训暨“教学目标的有效落实”教学流程观察活动。教研组长周老师作了15分钟的“问题解决过程”专题阐述,四年级的叶老师执教了课例《感谢你们,我的父母》。
此外,品德教研组还制定了小学品德教研活动流程观察制度,明确了活动中教研组、教师应承担的责任与义务,通过校本教研流程的观察对教研组团队进行考核,从而规范、引领教研活动有序、和谐、健康地开展,促进品德教师团队的专业发展。
三、开展教研策划与实施的双层研讨
这里的“双层”,有两重意思,一是指品德教研组与品德教师为一层,跨学科的其他教研组及教师为另一层;二是指研讨的内容,一层是研讨专题理论与策略的有效性,另一层是研讨教研活动本身的有效性。跨学科研讨主要围绕两个方面来展开:
1.品德组所取得的研究成果中,哪些操作策略已在其它组中得到很好的运用?哪些策略研究得还不够?其它组在本专题上有什么独特的操作策略?
2.品德组解决问题的整个教研过程的策划与实施,你认为是否有效?哪些环节还可以改进?教研组的哪点做法很有借鉴意义?
“当局者迷,旁观者清”。双层研讨重在引导不同教研组审视品德教研活动开展情况,总结优点,发现问题;引导不同教研组交流分享组内教研活动策划与实施的亮点,反思并改进品德教研活动,不断提高教研活动的有效性。
这是学校品德组在开展“教学目标的有效落实”双层研讨活动中的一个精彩场景——
主持人丁老师:“叶老师精彩的课堂让我们回味无穷,相信下一个环节的双层研讨更会让与会的各科教师不虚此行。我们先来探讨品德组归纳的五条教学策略是否有效的问题。”
丁老师的话音刚落,各教研组的老师便开始发言了。
“本课教学目标的制定是有效的。从教材分析中我们看到,叶老师备课前先研读了课标、‘我与家庭’版块、四上‘温馨一家人’单元和本课教材,在此基础上再定位本课教学目标。我认为把握目标的过程是有效的。”
“把总目标分解为一个个分目标,融入到本课教学的六个环节中,分步达成,这种做法我们语文组也是提倡的。语文组为此还修改了原备课纸的格式,增添了‘环节目标’的内容。为保证每位教师形成教学常规,建议品德备课纸上也增添上这一栏。”
“我们数学组为了有效达成教学目标,提出建‘错题资源库’,要求教师以错题为起点组织教学,效果非常好。品德课虽然没有错题,但也有学生在行为上、观念上的‘顽疾’,如:只要读好书就是爱父母,培养家庭责任感只能从烧饭、照顾老师之类的‘大事’上入手等。本次研讨中,叶老师就关注了此类问题,所以课堂上学生才会触动很大。但我认为品德课程要提高实效,在这方面还可以做得更好……”
……
主持人丁老师:“专题策略引出了语文组、数学组珍藏的法宝,给了我们品德组更多的思考,相信以后品德教学一定会走上一条高质高效的道路。下面,我们进入‘如何组织有效的教研活动’的研讨环节,要求围绕‘品德组解决问题的过程是否有效’这一主题进行交流。”
小学数学教研组长王良法老师:“我们数学组认为品德教研组本专题的教研活动策划科学,任务落实到位。在教研专题形成后,品德组制定了专题教研活动策划书,让每位品德教师明确各阶段自己的职责和应完成的任务,从而形成了合力,取得了丰硕的成果。我们数学组在课例研讨过程中,注意加强与学科专家互动的做法也许值得品德组参考。我们与市区教研员、省数学特级教师共建了一个QQ群,每次活动后,都有人负责把整理好的材料发到QQ上,以求教于专家。专家的引领的确让我们受益匪浅。”
小学语文教研组长张霞老师:“我们语文组认为品德组解决问题的过程是有效的。在推进教学目标有效达成的过程中,重点突出,每次重点研讨一两个策略,出现新问题下次接着研讨,从原先的三点假设到最后的五点策略,使教学问题得到了有效解决,教学效果非常好。不过,在如何将‘教学目标的有效达成’变成每位教师的常态行为上,我们认为还可以做得更好。”
……
在不断改进中,小学品德教研组解决了一个个的教学问题,落实了品德教学常规,培养了教师解决问题的能力,提升了品德教师团队的课程执行力,使学校的品德教学沿着高质高效的道路不断前进。
(作者单位:丽水市莲都区大洋路学校
浙江丽水323000)
“三项建设”活动心得体会 篇4
自6月28日四川全省纪检监察系统开展能力素质、思想作风、基层组织“三项建设”活动以来,我认真组织学习省市相关文件,深刻领会xxx书记的讲话精神,深入扎实开展了“三项建设”活动。按市纪委工作安排,现结合本职工作,谈几点体会。
一、开展“三项建设”活动,是xxx纪检干部履行职能、做好 “五篇文章”、推动事业科学发展的必然要求。
当前,服务科学发展,赋予xxx工作义不容辞的新使命;党政领导高度重视,寄予统计工作殷切期望和更高要求。在统计环境发生很大的变化,调查对象的配合度日趋下降,社会各界对统计产品的需求在不断提高,政府统计工作越来越受关注,统计部门“不出假数”、统计数据“真实可信”、统计信息“完整准确”的要求越来越高的大形势下,作为市县xxx,我们掌握着统计调查、统计报告、统计监督、统计执法的多重权力,既是全市统计工作的领导者、组织者,也是参与者和服务者,系统的建设水平、党员干部的政治素质、思想作风,直接关系到上级和市委、市政府各项决策的贯彻落实,关系到党和政府在人民群众中的形象和威信,关系到xxx系统在社会上的声誉和口碑。能否积极应对挑战,充分发挥xx部门的职能和作用,做好上级提出的四大工程快起来、市级业务强起来、县级环境 1
好起来、文化建设抓起来、系统管理优起来的“五篇文章”,更好地服务xxx科学发展,关键取决于我们xxx干部职工的精神状态和工作作风,取决于xxx纪检监察职能的充分发挥。
二、开展“三项建设“活动,是加强纪检队伍建设、提高纪检干部素质的重大举措。
通过在“专“、”硬“、”强“、”正“、“实”五方面下功夫,实现五个总体目标:一是能力素质进一步提高。以反腐倡廉法律法规、纪检监察业务知识为重点,对纪检监察干部进行轮训,逐步培养一支专业素质高、专业知识强、专业技能精的纪检监察干部队伍。二是思想作风进一步改进。按照“四项务必”的要求,强化法纪意识、宗旨意识和“监督者更要带头接受监督”理念。以过硬的思想作风带动学风、工作作风、领导作风和干部生活作风转变,确保在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致。三是基层组织进一步健全。配强干部,强化管理,切实增强基层纪检监察组织战斗力,使纪检监察机关的基础保障更加有力、职能作用充分发挥,确保“哪里有党组织,哪里就有纪检监察组织”,“哪里有权力运行,哪里就有监督检查”,实现监督始终与权力同行。四是队伍形象进一步提升。强化对纪检监察干部的教育管理,使纪检监察干部的“五种观念”入脑入心,卫士形象充分彰显,“两性、两化”不断增强,干群关系更加密切,人民群众对反腐倡廉建设的满意度进一步增加,“党的忠诚卫士、群众的贴心人”的良好形象受到广泛认可。五是长效机制进一步建立。健全
规范工作制度和工作流程,建立分层分类分阶段的能力素质制度;建立健全维护民利、监督管理、挂包帮、面对面做好事、作风巡察、双述双诺双评、考核评价等为主体的思想作风建设机制,以组织保障、工作运行、内部管理、人文关怀等为主体的基层基础建设机制,靠制度管人管事的格局基本形成。
三、在学习和教育中受到了再教育,提高了思想觉悟。
以前,由于在业务岗位的时间较长,对党风廉政建设工作的作用、意义以及相关政策、法规关注不多,知之甚少。走上纪检监察岗位以后,由于工作的需要,只好边干边学边积累。通过组织干部职工集中学习、参加集中培训和三项建设活动,理论知识和理论水平都得到了逐步提升。在进行宣传、教育和预防工作中,讲廉政教育课让我一次次受到了教育;贪污腐败分子血与泪的忏悔,让我一次次受到了震撼和警示;廉政谈话中,对每位同志提出的要求让我一次次受到了鞭策和鼓励。通过不同形式的学习和教育,使我的人生观、价值观、政绩观和荣辱观不断匡正,思想觉悟不断提高,预防和抵制腐败侵蚀的能力也不断增强。哲人言:树人先树德,育人先育己,诲人先治学。在今后的工作中,我将更加全面系统地学习,为更好地开展工作“磨好刀、练好剑”。也将积极开展内容更加丰富,形式更加生动的宣传、教育活动,让反腐倡廉警钟长鸣,让廉政之花常开不败。
四、在履职过程中看到了职责的重大和神圣,强化了责任意识
纪检组长是一个领导岗位,履新之初,我以为纪检监察工作没有定期的报表任务和分析任务,xxx也是清水衙门,难有腐败产生,工作的重点只要放在搞好其他分管工作上就可以了。但随着三项建设活动的开展和深入,我对纪检监察工作的作用和意义、重要性和紧迫性的认识越来越清晰和深刻。作为xxx的纪检组长不仅要管好自己,管好分管科室的同志,还要“管好”自己的领导和其他班子成员,确保他们都能做到勤政为民,廉洁为官。不仅要接受党组的领导,还要接受上级纪检组和地方纪检部门的多重领导,完成多重工作任务。不仅要对全系统“三重一大”事项实行全程全域的监管,还要对依法行政、数据质量、机关作风进行监督检查。我深切的感受到,纪检组长所要开展的工作越来越多,纪检监察人员所肩负的责任越来越重,纪检监察工作所承载的使命越来越光荣而神圣。如果说这个领导岗位有一份荣誉和光环,那么他所承载的责任和义务就是十倍、百倍。但是,既然我走上了这个岗位,承担了这份责任和义务,就没有任何理由畏惧和退缩。勇往直前,迎难而上,才是我们应有的态度和执着。学而后知不足,干而后知才浅。
五、进一步明确了今后的工作目标。
三项教育学习活动心得体会 篇5
通过这次“三项教育”学习活动,让我的思想受到了前所未有的净化,让我对自己的不足也进行了分析查找,从而为自己以后学习与提高的道路指明了方向。坚定理想信念,谨记共产党员圣神使命:因为有了理想信念,多少仁人志士为了争取中国自由独立和民族解放前赴后继,不屈不挠,抛头颅洒热血;因为有了理想信念,多少人为了中华民族的伟大复兴和繁荣富强艰苦奋斗,努力探索。为一名基层工作人员要拥有良好、健康、积极的思想,高尚的道德素养和对工作的热情。是做好本职工作的重要前提。要想抓住机遇,发展地方经济,我们的思想作风改变刻不容缓。当前,要解决风气不正、工作纪律涣散、工作态度不端正、工作质量不高、开拓创新不够等问题。就必须在我们干部队伍中形成生活正派、情趣健康、讲操守、重品行、讲诚信的良好风尚,从领导干部带头,机关干部严格要求,这样就能切实转变整个机关的工作作风。因此要进一步倡导知实情、说实话、办实事、鼓实劲、求实效的工作作风,形成实事求是、求真务实的良好风气。牢固根本宗旨,全心全意为人民服务:“人的生命是有限的。可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”——雷锋,作为一名基层党员干部,要牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨,不断加强自身的道德修养,不断提高自身的业务工作能力,强化公仆意识,把自身所学同基层实践结合起来,把自己锻炼成一名想办事、能办事、办好事的人民好公仆。树立起“群众所需无小事”的思想,哪怕是一点小事,都要以和蔼的态度认真对待。因此,要立足本职,努力完成工作任务。恪守廉洁从政,发扬共产党员光荣传统:十七大报告指出,遵纪守法、廉洁从政是领导干部立身之本、从政之基,全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。作为党员干部,我们要通过深入学习和实践历炼,加强党性修养,坚定理想信念和宗旨观念,树立正确的人生观、价值观、世界观、政绩观,端正政治品行、职业品行、生活品行,严格遵守《廉政准则》,筑牢思想防线,增强拒腐防变的能力。要发扬共产党员艰苦奋斗的优良作风和光荣传统保持干事创业的公心、诚心、热心、恒心、实心;每一个党员都必须清醒地认识到自己肩上的责任,认真践行入党誓词,坚定理想信念、牢固根本宗旨、恪守廉洁从政,这是时代的要求,是人民的期盼,是实现建设中国特色社会主义新目标、新任务的要求。自觉地用科学发展观完成各项工作,紧密结合新时期下工作的新特点、新要求,加强自身建设,落实岗位职责,转变观念,拓宽思路,不断创新。踏踏实实干好本职工作,认认真真完成工作任务。通过“三项教育”的学习,感觉到自己在思想认识上有了一定程度的提高,对自身存在的问题也有了进一步认识。相信通过“三项教育”,我也决心在今后的工作中,牢固树立全心全意为人民服务的公仆意识,立足本职、不断努力、不断进取,取得业务和思想上的双提高。
“三项教育”学习活动心得体会 篇6
心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的,但没有被推广普及的必要,因为学习的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法,也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以,但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。下面是大学网推荐的学习心得体会范文供您参考:
同样的制度,同样的环境,在得与失、廉与贪之间,经过一番吹拉弹唱之后,听到的`是风格迥异的曲子。有的人勤字当头,唱一首《爱拼才会赢》;有的人以奉献开路,谱一曲《生命在于奉献》;而有的人却贪字“挂帅”,奏一段《致命害虫》。
同样的八小时之外,有的人选择腾云驾雾、杯盆狼藉,而有的人选择潜心学习、加班加点;也有的人选择文武并举、张弛有道,而有的人却选择出线越位、腐化堕落。
同样是父母,有的父母带给子女的是自豪、自信、自尊与自强,而有的父母留给孩子的是迷茫、困惑、排挤、嘲笑与自卑。
如果说腐败是一种耻辱,那么它需要我们时刻铭记;
如果说腐败是一种挑战,那么它需要我们勇敢面对;
如果说腐败是一种现状,那么它需要我们努力去改变。
近年来,教育建设事业进入了一个快速发展时期,规模大、投资多、教育行业成为腐败问题的多发、易发区。全国教育系统腐败案件的持续高发,不仅极大地损害了教育行业形象,给国家财产和教育水平造成巨大的损失,也对教育事业的发展产生了极为不利的影响,
据统计,自以来,全国有12个省、区教育厅的21名厅级领导干部受到查处,其中厅长10人。这是多么的令人痛心啊!
那么一个贪字,它到底给这些滑倒的人带来了什么呢?
贪,折断的是家庭团圆这根弦。从今往后,一头是冰冷铁窗,形单影只;另一头则是望眼欲穿,孤灯相伴;一头是千夫所指,众人唾弃;另一头则是众人背议,孤立无援。失去自由的人何谈团圆?
贪,毁掉的是事业前程这条路。从今往后,他将拐入人生的羊肠小道,丢失了昂扬的斗志、没有了同事的支持;丢失了进取的自信、没有了朋友的鼓励。失去自由的人何谈事业?
贪,剥夺的是人格尊严这个义。廉则度年如日,贪则度日如年。在各种机制不断完善,法律日趋成熟的今天,一个贪字就等同于一个囚犯的囚字,做人已全无尊严可言。失去自由的人何谈尊严?
还是一个贪字,它给我们又带来了什么呢?
首先是廉洁意识的提高。仁者乐山,智者乐水,俗者好赌,欲者好贪。莫为俗欲者,力修仁智者。面对形形色色的诱惑,心要清静,手要干净。
其次是距离意识的加强。对眼前的名利保持“远距离”,清清白白做事,堂堂正正做人;对身边的人和事保持“等距离”,处事公正,一视同仁;对真情实况保持“近距离”,力戒漂浮,求真务实;对服务的对象保持“零距离”,排忧解难。
最后,我想把我国著名的文史杂家郑逸梅先生的人生秘诀与诸位分享,郑老先生常说:“不与富交,我不贫;不与贵交,我不贱;自感不贫不贱,就能常处乐境,于身心有益”。
通过“三项教育”学习活动,我明白了:人生之义,真的就在得失之间。不过,贵在品、贵在思、贵在行。
关于三项活动心得体会 篇7
当前,全区正在开展“三项建设教育”活动,主要是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十八大精神,全面贯彻落实科学发展观,以胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上大力倡导的八个方面良好风气为总要求,落实中央、省委和市委关于加强干部队伍作风建设的总体部署,全面开展“三项建设”专项教育活动,增强发展意识、开放意识、服务意识,使党员干部理想信念更坚定、责任意识更强、能力素质更高、形象更好,通过一段时间的学习,简单谈谈我的心得体会。
一、能力素质建设
领导干部是推动科学发展的关键所在。党员领导干部的能力素质,直接关系到本地区、本部门和本单位贯彻落实科学发展观的成效。要实现推动经济社会科学发展的目标,既要有良好的制度环境作保证,也需要领导干部具备高度的政治觉悟、旺盛的工作热情、务实的工作作风,但归根结底,需要领导干部具备过硬的能力素质。在二十多年的工作中,虽然能够胜任本职工作,但是,对照上级要求和群众期盼,我感到自己素质还不够优秀,需要不断加强学习。作为一名党员干部,只有不断加强理论学习,进一步解放思想,才能提升政策理论水平,提高战略思维能力,增强把握大局能力,牢固树立勇于创新的思想理念。只有不断加强理论学习,优化知识结构,才能拓展知识领域和思维层次,才能适应时代发展的需要。只有不断加强理论学习,狠抓业务培训,才能提高业务水平、执纪能力、科技水平。只有不断加强理论学习,强化实践锻炼,才能在复杂多变的环境中胜任工作。
二、思想作风建设
党的十七届六中全会指出,要紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本,坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,大力推进马克思主义中国化时代化大众化,用发展着的马克思主义指导新的实践。作为一名党员干部,落实六中全会精神,首要的是进一步加强思想作风建设,使广大纪检监察干部切实做到用中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。
在工作实践中,要坚持深入学习贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,学习马克思主义经典著作,要系统地掌握马克思主义立场、观点、方法,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。不断强化思想建设,坚定理想信念,在重大思想理论问题上划清是非界限、澄清模糊认识、有力抑制各种错误和腐朽思想影响,做共产主义远大理想的坚定信仰者。不断加强自身修养,提升形象,坚持群众路线,强化为民宗旨,自觉成为践行社会主义核心价值体系的模范,做党的忠诚卫士、当群众的贴心人。
三、基层组织建设
加强基层纪检监察组织建设,是深入推进基层党风廉政建设和反腐败工作的重要保证。要用发展的思路和改革的办法,深化体制机制改革,通过落实机构编制和专职人员,进一步加强基层纪检监察组织建设,为抓好反腐倡廉工作,保证和促进省、市、县的各项战略决策真正落实到基层提供坚实的组织保证。
关于三项活动心得体会 篇8
刚才,表彰了先进党支部、优秀党务工作者和优秀共产党员,丁晨等5名同志分别从不同角度作了很好的演讲,不仅交流了基层党组织抓党务、带队伍、促业务的经验,也表达了不忘初心、坚守信念、对标看齐的信心和决心,值得我们认真学习。这里,让我们以热烈的掌声对他们再次表示祝贺!同时,也特别向兢兢业业、甘于奉献、为保持全省经济健康平稳发展做出积极努力的机关全体党员同志表示崇高的敬意!
借此机会,我结合学习习总书记春节前视察陕西时的重要讲话,谈谈学习体会,跟大家交流。之所以选择这个内容,一方面是落实“两学一做”学习教育的要求;另一方面习总书记“五个扎实”的要求是当前和今后一个时期陕西加快发展的指南,只有对此学深悟透,才能把好陕西发展的脉搏,推动经济社会又好又快发展,尽早实现追赶超越的目标。
一、提高认识,准确把握“陕西处于追赶超越阶段”的论断
习总书记在讲话中指出,陕西这些年工作很有起色,取得了很大的成绩,同时综合分析判断,陕西正处于追赶超越阶段。深刻理解习总书记这一论断,要从以下四个方面来把握。
第一,方位。习总书记这个论断,明确了陕西所处的发展方位。这个论断首先充分肯定了陕西“十一五”,特别是“十二五”以来发展取得的成就。总的看,陕西已经迈入中等发达省份行列,无论是经济总量、人均GDP、小康社会指标都达到了应有的水平,同时我省发展的基础条件、产业体系、民生和生态环境等,都取得了长足的进步,特别是经济总量已列全国第15位,我们已经具备了实现追赶超越的坚实基础。
同时,这一论断也指出了我们与发达地区的发展差距。我省仍然处在工业化、城镇化加速阶段,处在进一步推进信息化和农业现代化阶段。全国已经进入工业化的后期,我省还处在中期的后半段;全国的城镇化率比陕西高出3个百分点,信息化在全国处于中游水平;农业现代化还有较大差距,全国的土地流转率已经达到了30%,陕西是16%,说明我省的农业产业化规模还比较低,设施农业的农机化率也比全国低10个百分点,品种的优良率也低于全国平均水平。城乡居民收入和全国比还有很大的差距,我省城镇居民收入是全国平均水平的85%,农村居民收入是全国平均水平的76%;在产业结构方面,我省第三产业占比比全国要低十多个百分点;在民营经济方面,我省民营经济占经济总量的52%,全国是60%,民间投资占到全部投资的46%,全国是60%。民营经济不发达,是我省城乡居民收入低的一个重要原因。面对差距,我们必须保持清醒头脑,鼓足干劲,奋起直追。
还应看到,总书记也指出了陕西具有的巨大发展后劲和后发优势,他特别指出了陕西科技资源优势、人才优势和区位优势。按照后发地区的发展基本规律,陕西完全有条件、有能力实现追赶超越这个目标。尤其是进入经济新常态以后,经济发展主要依靠创新驱动,靠制度的进一步改革完善来推进,陕西具有这方面的禀赋条件,具有很强的发展后劲。
第二,方向。习总书记提出陕西处在追赶超越阶段,这为做好经济工作指明了方向和目标。“追”什么,“超”什么,就是要追赶先进、超越中等。追赶先进,我省与东部发达地区乃至世界发达地区有很大的发展差距,这就要求追赶发达地区的水平,按照发达地区的标准来谋划工作、推动工作,这在客观上提出了更高的工作目标要求。超越中等,就是要超越全国平均水平,陕西具备的科技教育人才禀赋、历史文化资源和区位优势,完全有条件实现超越的目标,甚至在诸如航天等一些领域可以达到全国领先水平。因此我省“十三五”规划目标是同步够格建成全面小康社会,就是至少要超越全国平均水平。
第三,责任。习总书记提出陕西处于追赶超越的历史阶段,给我们各级党委政府赋予了一种责任,要追、要赶、要超越,就不能按部就班、亦步亦趋,就要有更高的要求和更强的责任心、使命感。每一个党员干部,都要明确这样一个责任,就是在“十三五”、“十四五”,要通过努力工作来实现追赶超越的目标。要求广大党员干部要有一个好的精气神,要有一个好的工作状态。这就像在体育比赛中,实现追赶超越,要有加速度,不进则退,慢进也是退。因此,总书记提出我们处于追赶超越阶段,不仅是客观上有这个条件和需要,主观上也是给我们各级党委、政府和广大党员干部赋予了一项崇高使命、一项重大责任。
第四,信心。全国进入新常态以后,陕西从开始经济逐步下行,“十一五”年均增长11.1%,但下滑到9.7%,去年是8%,今年的目标是8%左右。今年一季度增速只有7.6%,二季度还在往下走,特别是我们的投资、工业、消费,都在趋缓的过程中。这使得大家产生了疑问,信心有所动摇。这是当前要认真解决的问题,就是必须坚定追赶超越的信心。目前经济增长中出现的问题,是我省的经济结构和外部市场环境叠加在一起形成的。我省经济结构比较单一,能源产业占比过大,新的动力形成需要一个过程。这是我们目前面临的主要困难。外部影响主要是国际金融危机,李克强总理在达沃斯论坛上指出八年来国际经济复苏远低于预期,现在更趋复杂,英国脱欧带来的影响也在逐渐显现。经济结构约束和市场波动双重影响,使我省经济下行压力持续加大。
同时,我们对于目前遇到的困难也需要要有科学判断。国家发改委金融研究所提出,陕西潜在的增长率在8%到9%左右,因此“十三五”规划提出年均增长8%左右,这是基于对未来的全面客观考虑,只要增长速度高于全国一个百分点左右,到“十三五”末,陕西就可以实现同步够格全面建成小康社会。还要看到,主观上我们还有很大的作为空间,经济增长的很大一部分潜力没有发挥出来。比如,民间投资1—5月份负增长百分之三十之多,西安市、榆林市投资负增长,有的开发区一个项目都没有开工。省政府近期讨论了促进有效投资的考核奖惩办法,就是要提振各方面的信心来推动发展。当前,虽然比较困难,但陕西具备加快发展的条件,如果能够充分调动主观能动性,保持8%左右的增长是完全可能的,我们一定要坚定信心。
二、狠抓落实,全面推进“五个扎实”部署
习近平总书记在讲话中指出,陕西要重点抓好五个方面的工作:一是扎实推动经济持续健康发展,二是扎实推进特色现代农业建设,三是扎实加强文化建设,四是扎实做好保障改善民生工作,五是扎实落实全面从严治党。这“五个扎实”为陕西实现追赶超越指明了路径,明确了重点,是实现追赶超越的基本方略和全面部署。省委、省政府对于落实好“五个扎实”,制定了明确的意见,进行了安排部署。当前,全省发展改革系统贯彻落实好这一要求,要重点做好以下三个方面的工作。
(一)全力保持经济平稳健康增长。这是当前经济工作的重中之重。目前我省经济的主要矛盾是下行明显,投资、工业和消费等都出现了放缓的趋势。现在,首要任务就是要把经济稳住,稳住经济增长,整个社会才有信心,才能为改革打下更好的基础、创造更好的条件。
一是要稳住工业增长。工业企业尤其是骨干企业,要千方百计保持生产的稳定,保持市场销售的稳定。我们正在制定“三去一降一补”的文件,很重要的一条就是降低企业的成本,帮助企业产品开辟新的销路。面对1—5月份能源工业负增长的形势,要全力稳住能源工业,努力在上半年转为正增长。必须处理好去产能与工业运行的关系,在去产能的同时,保持企业的稳定、转型、发展和壮大。要促进企业技术改造,提升产品的技术含量。必须加快新的工业项目、重点项目建设,以促进稳增长。
二是要提振消费。当前消费低迷,这与工业投资下滑有关。特别是对全省经济有举足轻重影响的西安市,去年下半年以来消费出现的低迷影响很大,必须深入分析,制定有效措施。总之,要千方百计促进生产型消费和服务型消费保持良好增长态势。
三是要稳住投资。投资既利当前,更利长远,投资下行过大,是当前的主要矛盾之一。特别是工业投资、民间投资下行比较大。我们要紧盯年初确定的重点建设项目,加大督查力度,加快促进新开工项目尽快形成投资量。其次,要盯紧中央投资,尽可能多的争取中央投资。高铁、高速公路、机场等基础设施的投资,仍然是今年和今后的重中之重,要抓在手上,大力推动。
四是要稳住就业。宏观经济调控的重点是要稳住就业。就业不出问题,社会就不会出大问题。目前,全省就业基本上平稳,但就业质量在下降。这主要是由于消费不振,长此以往必将影响就业和经济增长。
(二)下力气推进结构性改革。推进结构性改革是一项复杂的系统性工程,核心任务是抓好“三去一降一补”。就我省而言,重点是落实好中央部署和要求,全力以赴降成本,下大力气补短板。
一是大力推进供给侧结构性改革。首先是去产能。当前主要是找准去产能和促发展的平衡点,处理好各方面的关系,把我省质量高、市场好的优质产能千方百计释放出来,占领好、扩展好市场。其次是去库存。在房地产去库存上,要科学应对,一方面要减少现有的库存,另一方面要合理安排好新的房地产投资建设,不能那边去、这边增。再次是去杠杆。我省的杠杆率不算很高,但必须关注,有的区县和开发区金融风险在上升,部分开发区债务过高,如果没有新的增长点,资金链可能就会出问题;还有一部分国有企业现在负债率过高,有的企业已经超过了75%,这必须高度重视。最后“一降一补”是重点。当前的重点是降,长远的重点是补。我委正在牵头起草“一降一补”两个行动计划,主要是降低各类企业生产经营的成本。同时,还要补好结构的短版、收入的短版、生态的短版、开放的短版等等,把这一长远的措施具体化。
二是推进重点领域改革。要进一步优化全省的投资环境,释放各类市场的潜力。要深化投融资体制机制改革,目前社会上的资金流动性非常充裕,但同时又有融资贵、融资难现象并存,根本上还是体制机制的问题。改革必须加快推进,政府要下决心完善机制、提供平台、搭建桥梁,有效引进资金。要深化农村综合改革,搞好农村土地确权改革,赋予农民更多的财产权。要深化国有企业改革,我省国有企业占比很大,特别是资源类的国有企业改革,要按照习总书记的要求进一步做大做强做优。要推进新型城镇化,大力推进城市布局的调整创新,形成新的发展平台。新型城镇化办公室要全力以赴推进各项改革工作。
(三)稳定预期,调动各方面的积极性。这既是全国面临的问题,也是陕西面临的问题。有些地方出现投资大幅度下滑,有的区域半年开工不了一个新项目,还有的投资环境受到诟病,需要我们认真研究并加以解决。首先,要调动各级干部的积极性。省委已经建立了干部激励、容错、能上能下三个机制,就是为了调动广大干部的积极性。其次,要稳定市场预期。中央对此非常重视,特别是要稳定企业的预期。我们要采取措施,通过工商联建立的协作机制,定期给民营企业通报经济运行、项目建设情况,提振信心。再次要建立“亲”、“清”的政商关系。要尊重民营企业家、重视民营企业发展,敢于、善于和民营企业打交道,去帮助他们树立信心、加快发展。
三、持续深入,进一步抓好“两学一做”学习教育
习总书记强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做。下一步的学习教育,要突出以下三个方面的重点工作。
一是继续深化转职能祛牛气。习总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义最现实、最集中的体现,为全党进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,加快推进我国社会主义现代化提供了科学理论指导。搞好“两学一做”,根本的一点就是要用习总书记系列讲话武装头脑、指导实践、推动工作。要按照省委的要求,把学习好、贯彻好习总书记在陕西的讲话,作为学习系列讲话的重中之重,做到常学常新、常用常新。委党组在群众路线教育实践活动当中提出转职能祛牛气,机关干部作风有了很大转变,实际效果很好,省委、省政府和全省各个方面都给予了充分肯定。但作风建设永远在路上,只有进行时,没有完成时。在“两学一做”学习教育中要继续进行,不断引向深入。
二是真查真改动真碰硬。作风问题具有长期性、顽固性。这次省委第一巡视组在巡视过程当中发现了一些问题,有领导干部个人的,也有党员同志的;有机关的,也有下属单位的,全体同志都要端正态度,认真整改,党组要有整改报告,个人也要有整改措施,特别是出现问题的单位,一定要按照要求严格整改、严肃整改。党组在这个问题上态度是鲜明的,有问题的一个也不放过,必须动真碰硬,切实整改到位。同时,要明确我们不是为了整改而整改,而要推动工作。“祛牛气”还要“鼓牛劲”,要“善作为”,要把工作干的更好,这才是学习教育的目的。希望各个党支部书记,按照中央、省委和委党组的统一安排,切实把“两学一做”搞好,大家真正学习好、领会好,真正成为合格、优秀共产党员。
关于三项活动心得体会 篇9
施方案
为进一步团结和引导我台新闻采编人员坚定理想信念,增强社会责任意识,加强新闻队伍建设管理,推动“走转改”活动深入开展,开创新闻宣传新局面,根据《关于2015年深入开展新闻战线“三项学习教育”活动的实施意见》(衢记„2015‟3号)精神,结合本台实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,贯彻总书记系列重要讲话精神,按照全国和省、市宣传思想工作会议部署安排,紧密结合新闻采编实践和新闻队伍思想实际,继续深入开展中国特色社会主义理论体系、马克思主义新闻观、职业精神职业道德的学习教育;大力弘扬“走转改”精神,不断深化和拓展“走基层、转作风、改文风”活动;切实加大治理突出问题的力度,健全新闻媒体行业自律的长效机制,推动新闻宣传工作迈上新台阶,推动新闻队伍建设取得新成果,全力助推**经济发展。
二、工作重点
1.对新闻工作者加强中国特色社会主义理论、马克思主义新闻观教育和形势、政策教育。组织总编室、广播节目中心、电视节目中心的中层干部及骨干编辑、记者,尤其是重要岗位人员,深入学习中国特色社会主义理论体系特别是总书记系列重要讲话精神,自觉与习近平同志为核心的党中央保持高度一致,为加强改进宣传舆论工作奠定坚实思想基础,用马克思主义新闻观指导新闻实践。开展党情、世情、国情教育,结合新闻宣传重点难点问题举办专题培训班,构建分众化、互动化、多样化的学习渠道和教育平台,进一步丰富培训内容,创新培训形式,增强培训实效,从而不断提高新闻从业人员素养,创作更多更好的作品,为**市经济社会发展营造良好的舆论环境。
2.继续深化“走基层、转作风、改文风”活动。认真贯彻落实省、市委工作要求,引导我台新闻工作人员牢记为人民服务、为社会主义服务的神圣职责,增强深入基层做好宣传报道的自觉性和主动性。始终坚持党的领导,围绕市委、市政府中心工作,进一步做好扩大有效投资、实施“全民创业创新、工业强市、招商引资、项目推进”等重点宣传报道,开展五水共治、乡村休闲旅游等主题报道活动。挖掘身边好人、最美家庭、见义勇为事件,弘扬真善美,凝聚正能量,围绕最美**人做强民生新闻报道。实现“走转改”活动常态化,把“走转改”的要求体现到重大主题宣传、典型宣传、热点引导、舆论监督中。
3.加强调研和学教工作,增强讲好**故事能力本领。要加强对新闻队伍的构成情况、新闻从业人员思想状况、新兴媒体与传统媒体融合发展趋势等问题的调查研究,增强对新闻单位遇到的新情况、新问题的了解。做好对重大新闻事件的舆情信息收集整理和分析研判。推动广大新闻工作者在深入基层、深入群众中讲好**故事,弘扬最美精神,全力打造“走转改”升级版,传播社会正能量。认真组织采编人员参加第二届“好记者讲好故事•价值观的故事”活动,动员广大新闻工作者结合采访经历见闻、所感所思,讲述弘扬践行社会主义核心价值观的故事。组织青年编辑记者到革命老区、基层一线开展党情国情教育,进一步坚定理想信念,增强讲好**故事的意识和能力。把“树标杆、找差距、争先进”活动把推动各项重大主题宣传与深化拓展“走转改”更加紧密的结合起来,坚持领导示范带动、时段保障等“走转改”中行之有效的制度机制,以讲好**故事检验“走转改”成效。4.加强行业自律社会监督。倡导新闻工作者自觉践行社会主义核心价值观,遵守宣传纪律,恪守职业道德,自觉抵制行业不正之风。扎实推进新闻道德委员会建设,抓好新闻报道评议、案例查处通报、新闻阅评等重点工作。完善媒体社会责任报告制度,扩大试点范围,范围社会责任报告指标体系和撰写体例,完善履行社会责任奖惩制度,增强媒体履行社会责任的自觉性和坚定性。发挥好新闻行业社会监督员队伍的作用,创新监督方式,拓展监督内容,提升监督水平。
5.加强新闻职业道德体制机制建设,坚持不懈地治理突出问题。严格落实新闻从业人员职务行为信息管理办法,要细化管理措施,提高把关能力,教育引导新闻从业人员严格规范使用博客、微博、微信等网络服务平台行为,确保职务行为信息使用合理有序。重点清理假新闻、假记者,加大查处和打击力度,发现一起,查处一起,纯洁新闻队伍。加大治理有偿新闻、虚假报道、低俗之风和不良广告等突出问题的工作力度,有效遏止新闻敲诈和假新闻等现象。加强新闻从业人员的理想信念教育,防止个别人因为社会责任意识淡漠导致舆论导向出现偏差、因为格调下降导致低俗报道泛滥等。
6.加新闻工作权益保障。关心爱护新闻工作者,对坚守职责、坚定维护党和人民利益的新闻工作者给予法律道义支持,对生活困难的新闻工作者给予一定的经济援助。改进衢州新闻奖评选机制,加强对优秀作品的宣传推介,使评选工作更加公平公正公开,发挥强有力的导向作用,引导和激励广大新闻工作者精益求精、创新探索,推动提高新闻报道整体水平。密切关注新闻界新情况新问题,及时了解新闻队伍思想状况,加强舆情信息收集整理和分析研判,为加强新闻队伍建设管理提供参考。
三、工作要求
1.加强领导,形成合力。建立**市广播电视台开展“三项学习教育活动”领导小组。由**同志担任组长,**同志担任副组长,*****等同志为成员。各有关中心、科、室按照职责分工,积极协助配合做好有关工作,确保各项任务落实。
2.加强学习,务求实效。紧密结合新闻宣传重点,拓展工作内容,丰富工作手段,创新工作方式,提高学习教育活动的针对性参与度。要学习实践相结合,精心组织策划“三项学习教育”活动特别是“走转改”活动的宣传报道,综合运用各种载体和形式,及时反映好经验、好办法,充分报道常走基层、扎根基层、业绩突出的新闻工作者的典型事迹,不断扩大学习教育活动的覆盖面、影响力。
3.加强督查,及时总结。建立健全监督机制,加大对全台新闻报道和从业人员的管理力度。同时,要引入社会监督机制,自觉接受群众与社会的监督,对投诉所反映的问题不回避、不护短,做到有错必纠。及时总结交流推广“三项学习教育”活动中的好经验好做法,以制度形式固化下来。
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