推广督导考核方案

推广督导考核方案（精选10篇）

推广督导考核方案 篇1

督导考核方案

鉴于年初督导培训考试不合格的督导和近期新入职督导都处于职务考察期，为了考察他们的试用情况和督导知识的掌握情况，经商以决定，对新入职督导和年初培训考核不合格督导给与以下考核：

1、促销活动方案设计

题目：设计2011年品牌五一促销活动

要求：促销活动方案要自己设计，方案要有创新、有实际可操作性 时间：4月20日开始设计、4月25日下班前统一传到营销副总刘红心处 评分规则：根据活动方案进行评分，满分30分

评委：营销副总刘总、行政副总刘总、人力资源部经理潘涛、企业文化部经理马永林、各品牌经理、品牌市场主管、品牌直营主管

2、自定义题目演讲PK赛

时间：待定 评分：满分20分

要求：自行选择演讲题目，要求是关于店铺管理或销售技巧方面的内容，时间20分钟

评分规则：时间控制、内容是否流畅符合主题要求、个人表达和激情 评委：营销副总刘总、行政副总刘总、人力资源部经理潘涛、企业文化部经理马永林、各品牌经理、品牌市场主管、品牌直营主管

3、陈列大赛

时间：待定 评分：满分25分

要求：根据品牌夏装货品，自己进行货品陈列，然后进行现场讲解 大赛地点：南苑大厅

评委：营销副总刘总、行政副总刘总、人力资源部经理潘涛、企业文化部经理马永林、各品牌经理、品牌市场主管、品牌直营主管

4、店铺规范化管理推进

时间：5月9日-15日

要求：在这一周内，到品牌内的直营店铺进行店铺规范化管理的推进 评分：根据推进的效果和店铺人员的反馈进行评分，满分25分 检查时间：5月16日-25日，公司将进行逐一检查评审

评委：营销副总刘总、行政副总刘总、人力资源部经理潘涛、企业文化部经理马永林、各品牌经理、品牌市场主管、品牌直营主管

6月初，人力资源部将对以上4项考评得分进行汇总。总分满分为100分，最后得分低于60分的，为不及格，正式督导将直接降为试用督导，薪资按照试用期督导工资执行；得分为60分（含60分）-80分（含80分）的正式督导，工资恢复原有工资档级，并从6月份开始按照薪资方案进行按业绩完成率累积调档资格；

得分高于80分的，薪资在原有薪资基础上上调一级，并从6月份开始按照新的薪资方案进行按业绩完成率累积调档资格；

现在在试用期的督导，最终得分低于60分的，不予以转正，并且从6月份开始到直营店铺进行实习；高于69分的，6月份开始予以转正。

文明督导队考核制度 篇2

一、考核目的提高校园文明督导队的工作效率，加强校园文明督导队的督导作用以及影响力，营造良好的校园氛围。

二、考核方式

由校自律会在规定期间进行不定时抽查来监督，并根据情况进行加分或者减分，并按周进行通报。

三、检查时间与标准

1.检查时间：

周一到周五下午：4:15-6:45晚上：9:10-10:00

周六、周日上午：10:00-12:00下午：3:00-5:00晚上：9:00-10:00

2.检查标准：

（1）各学院在规定时间提前5分钟到岗，校自律会在规定检查时间进行不定时抽查，各学院在检查时间未到岗视为缺勤。

（2）规定时间结束后才可离开岗位，上岗期间必须穿红马甲。

（3）在岗期间不得玩手机，不得吃零食，不得打闹，聊天，不得戴耳机听音乐看视频。检查时要人员分散，不得集中在一点，在工作区域内要进行走动检查。发现不文明现象及时劝阻并记录拍照，遇到不文明现象不进行劝阻的视为工作不认真。

（4）各学院在进行人员换岗时，若下一班次检查人员没有及时到岗，在岗人员要等到下一班次人员到来时才可离开。

（5）将当天的检查结果在22:10前报到校自律会办公室(B6-104),如果检查中出现问题及时向校自律会反映。

四、量化考核标准

1.缺勤一人扣5分，迟到、早退扣3分。

2.工作期间违反以上检查标准的每一次扣2分，其中检查标准的第（5）条视情节进行扣分。

3.各学院拍摄校园文明照片，所拍照片一经采纳每张给予加1分，照片以电子形式发到校自律会红马甲信息平台邮箱（1963861371@qq.com）。分值情况基础分为一百分，扣完为止，若总分超过一百分不累计加分。每周对各学院所得最后分数进行排名，通报全校。

山东科技大学大学生自律委员会

教育工作督导考核的汇报材料 篇3

普定县发展和改革局牢固树立“兴教方可富民，强教才能兴县”的思想，坚持把科技和教育事业摆在经济社会发展的重要位置，大力推进各级各类教育事业的改革和发展，为我县人才强县战略和教育事业的发展充分发挥职能部门作用。近年来，我们主要做了以下工作：

一、在规划编制中突出教育事业优先发展的战略地位 我局积极配合教育科技局编制《普定县“十二五”教育事业发展规划》，牵头做好《普定县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》平衡工作。《普定县“十二五”教育事业发展规划》明确规划了我县教育事业的普及程度、师资队伍、办学条件、学校管理、教育质量等内容的发展目标。《普定县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》把第八章作为教育事业发展的规划内容，规划提出，我县将以义务教育均衡发展、完善教师队伍结构、中等职业教育、高中阶段教育、学前教育发展为重点，继续扩大教育资源供给，优化城乡义务教育资源配置，积极解决城镇中小学大班额问题；继续加大义务教育投入，优化和整合义务教育资源，投入资金3.9亿元完善义务教育学校基础设施建设，改扩建中小学177所、力争普定县第一中学实现省级二类示范高中目

标；加快学前教育发展，新建乡镇中心幼儿园12所，进一步加强特殊教育建设。

二、加强教育基础设施项目建设力度

我局不断加强教育基础设施建设项目工作力度，认真开展好项目计划的立项、审批，积极帮助协调项目建设资金，为我县教育事业提高办学条件打下坚实基础。2009年以来，我县共实施教学楼、图书楼、实验楼、学生宿舍楼、食堂、开水房、运动场等项目31个，项目总投资4132.81万元。其中2009年实施项目19个，现已全部竣工投入使用，其中2010年实施项目6个，已有5个项目已全部竣工投入使用，其中2011年实施项目6个，现正在施工中。

三、加强全县教育系统收费监管

我局充分认识到规范和整顿我县教育收费秩序的重要性和必要性，采取强有力措施积极开展教育收费监管工作，联合教育局、纠风办、监察局、财政局等部门，采取深入校园、深入基层，召开座谈会、价格告诫会等方式开展价格监管工作，指导学校办理《收费许可证》年审、变更、注销等手续。还深入城关镇三小等学校开展“价格服务进校园”等活动，向学校、学生及学生家长提供收费保障的知情权、参与权、投诉权。通过以上工作，有效地规范了我县教育收费秩序，遏制了教育乱收费现象。

四、积极开展帮扶活动

“在穷不能穷教育，在苦不能苦孩子”，在“两基攻坚”、“四帮四促”、“五包三推进”中积极开展对学校及学生的帮扶活动。

对马场小学和斗篷小学进行帮扶。在“两基攻坚”期间，我局帮助马场镇马场小学规范资料，对马场小学86名留守儿童进行帮扶，并购买2700多元的文具、书包、字典等学习用品对马场小学30名贫困学生进行慰问；今年“六一”儿童节，我局又购买了1200余元的羽毛球、篮球，跳绳等体育活动器材，对城关镇斗篷小学进行慰问。

对移民贫困大学生进行资助。今年8月，我局在城关镇斗篷村斗篷组移民大学生伍艳一家了解到：伍艳的母亲因出车祸失去劳动力，弟弟去年到广东打工，不幸身染尿毒症，花费十多万元医疗费医治无效而死亡，今年又遇上特大干旱，家里1.8亩秋粮基本绝收。伍艳现在贵阳学院求学，一贫如洗的家面对她的书学费和生活费一筹莫展，伍艳有想采取出嫁这一方式缓解困难。面对这一情况，我局立即召开党组班子会议决定对伍艳开展捐赠活动，目前，我局已为伍艳一家捐赠4165元，并协调5000元民政资金进行帮扶。

普定县发展和改革局

妇幼项目第三季度督导考核报告 篇4

督导考核报告

第三季度考核采取现场检查、数据核对、电话随访等方法，针对基层妇幼保健人员公共卫生服务覆盖率、服务质量和被服务对象的满意度等方面进行考评。现将这次考核情况总结如下：

一、主要成绩

（一）服务流程更加规范

按照半年督导反馈会上的要求，大部分乡镇高度重视，结合预防接种日，做到了先体检后接种的要求，体检设备基本配齐，人员也有所调整，全市儿童健康服务管理工作有了新起色。儿童健康管理率明显提高。

（二）服务质量明显提升

基本公共卫生服务半年督导考核后，针对妇幼保健工作存在问题我们进行了梳理，并对共性问题重新开展了培训，对个别乡镇存在的问题分类指导，孕产妇健康管理和儿童健康管理服务趋于规范，能够做到有花名册、有登记、有记录、有档案。高危孕产妇和体弱儿有专门的管理登记，儿童和孕产妇建档率也明显提高。

二、存在问题

（一）孕产妇健康管理

1、城区内孕产妇底数仍不清晰。因我市产科资源整合后，全市助产机构只保留中心医院和妇幼保健院，其他医疗卫生单位产科服务功能不完善，在群众中信誉度低，因此孕妇基本上是在哪住院分娩就选择在哪做孕期检查，而两家产科单位又不承担基本公共卫生服务任务，加之社区入户健档有难度，包片医生对重点人群掌握不详细，因此城区内孕妇信息不准确。

2、早孕建册率低。助产单位的医务人员不能完全做到系统的开展孕期保健服务，往往是孕妇什么时间做孕检就什么时间建手册，有的孕妇做孕检的过程缺少跟踪的环节，因此导至全市早孕建册率低。

3、孕妇档案不规范。乡镇卫生院和社区不能完成产前5次 规范检查和随访，只能按照孕妇在助产单位做孕检时的记录完善孕妇档案，如果保健手册上有缺漏项，档案启示也就不完整。

4、产后访视不到位。多数7天内的产后访视都是电话随访，产后42天访视也因服务能力不强做的不到位。

5、高危孕妇指征掌握不全面，筛查率低，管理不规范。

（二）儿童保健

1、新生儿访视。大部分新生儿访视工作是在产妇出院后完 成，乡镇卫生院和社区电话随访的多，入户指导的少。新生儿访视效果不到位。

2、儿童系统管理。0-3岁儿童按规范要求能够完成随访次 数，但缺乏有针对性的健康指导。

3、体弱儿案管理不规范。少数体弱儿未专案管理，体弱儿 管理质量无法保证。

4儿童保健专业技术人员缺乏，专业知识掌握的不够全面，不能满足儿童家长对服务的需求。

5、部分单位儿童体检室、设施不完善，不能为儿童提供优 质服务。

6、两个社区由于儿童管理工作量大，人员配备不足，导致儿童建档和儿童随访数之间有偏差，同时也造成了3岁以上在园的儿童体检有遗漏。

（三）服务能力

社区和镇村两级孕产妇孕期管理能力不足，且短期内不具备培养和完善的条件，全市孕产妇健康管理服务效果不好和我市助产技术服务资源整合实际与全市孕产妇健康管理流程不匹配有直接关系。部分乡镇和社区儿童体检设备和人员能力仍需要加强。

三、下一步工作重点

基本公共卫生服务开展至今，我们的工作已经到了要效果的阶段，针对目前存在的问题，一是需要卫生行政部门及时出台政策，对全市孕产妇管理流程做科学的调整，保证下一孕产妇健康管理工作质量有所改善；另一方面社区卫生服务中心应进一步采取有效措施增加入户随访能力，同时要根据工作量配足人员，做好在园儿童体检，避免3岁以上儿童管理有遗漏；第三是

推广督导考核方案 篇5

和考核评估制度

加强对基本公共卫生服务项目工作的督导和考核评估，规范合理使用项目专项资金，促进乡镇、村卫生站基本公共卫生服务项目工作有序开展，根据省财政厅、省卫生厅《关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的意见》精神，结合本辖区实际，进一步强化对乡镇卫生院、村卫生站基本公共卫生服务项目工作督导和考核评估制度建立，制定本制度。

一、督导和考核评估的对象及内容

督导和考核评估的对象及内容：各乡镇卫生院、村卫生站履行基本公共卫生服务项目工作职责情况，以及开展健康教育、建立居民健康档案、预防接种、传染病防治、妇女保健、儿童保健、老年人保健、卫生协管、慢性病管理和重性精神疾病管理、老年人及0-36月龄儿童中医药健康管理服务等情况。

二、督导和考核评估方法

中心卫生院项目工作领导小组公共卫生科成立了督导和考核评估小组，对各乡镇及村卫生站基本公共卫生服务项目工作督导和评估考核，坚持实事求是、公开化公平原则，指导与督导相结合，专项检查考核与综合性评估考核相结合，每季度进行一次督导，考核评估，将对每次督导和考核评估情况，进行通报，督促整改。各乡镇卫生院根据《仁寿县基本公共卫生服务项目工作考核细则》要求，每季度一次对村级公共卫生服务项目工作考核评估（有通知、标准、记分原件和总结评估）。

三、考核评估结果的作用

中心卫生院项目工作领导小组公共卫生科每次禾加镇村卫生站督导和考核评估的结果作为基本公共卫生服务项目专项资金核算发放的依据，各乡镇卫生院对村级考核评估的成绩，是专项资金核算发放的依据，各乡镇每季度认真考核，村卫生站站长签字认可。

四、督导和考核评估工作要求

推广督导考核方案 篇6

尊敬的各位领导、各位专家：

教育是民族振兴的基石，基础教育是实现社会公平的重要内容。担任市长以来，我认真履行教育工作职责，全面贯彻党的教育方针，坚持“科教兴市”的发展理念，确保教育优先发展的各项措施落到实处，推动了全市教育事业持续、健康、均衡发展。根据广东省党政领导干部基础教育工作责任考核的要求，现将我2009、2010年履行基础教育工作职责的情况报告如下，请考核组的领导、专家予以评议。

一、高度重视，坚持教育优先发展

云浮作为欠发达地区，要在“十二五”时期实现跨越发展，建设“幸福云浮”，必须要有人才支撑、教育支撑。作为云浮市政府主要负责人，深感教育工作责任的重大，作为从教育战线成长起来的干部，更深知发展基础教育的重要。因此，我按照“教育发展优先规划，教育投入优先安排，教育用地优先保障，教育人才优先引进，教育环境优先优化，教师待遇优先改善”的原则，把教育作为全市经济社会发展总体规划的重要内容，同谋划、同部署、同落实、同考核，着力实施市委、市政府提出的“教育提升

计划”和“创业人才集聚工程”，优先发展教育。两年来，我市先后出台了《美好环境与和谐社会共同缔造行动纲要》、《云浮市基本公共服务均等化实施方案（2009-2020年）》、《云浮市建设农村改革发展试验区总体方案》、云浮市解决中小学教师工资福利待遇工作方案》、《云浮市解决中小学代课教师问题工作方案》、《云浮市普及高中阶段教育工作考核方案》和《云浮市高中阶段学校建设工程优惠政策》等政策文件，为全市教育的可持续发展提供法规支持和政策保障。在市政府常务会议、市长办公会议和教育专项工作会议上，我围绕深化教育改革、建设市教育园区、解决代课教师问题、实施绩效工资、普及高中阶段教育、义务教育均衡发展等工作，听取教育部门及各地党政领导的工作汇报，共同研究解决办法。我每年都参加教育工作会议并作讲话，多次带队深入到各地教育部门和学校了解教育发展的情况和存在问题。在2010年的市委委员选题调研活动中，我选择了“解决市中心城区小学优质学位问题”作为调研题目进行调研，以此加快推动中心城区的优质小学学位建设。

二、加大投入，确保教育持续发展

一是想方设法保障教育经费的“两个提高、三个增长”。我市是山区市，经济财力有限，我想方设法筹措资金，加大投入，确保教育投入“两个提高、三个增长”的要求得

到落实。2008至2010年，财政性教育经费占生产总值的比例实现逐年提高，财政性教育经费支出分别为117375万元、136233万元和160170万元，占生产总值比例分别为3.62 %、3.95 %和4.06 %；预算内教育经费占财政总支出的比例实现逐年提高，预算内教育经费分别为94744万元、115539万元和150073万元，占财政总支出比例分别为20.52%、21.53%和21.67%；预算内教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长，预算内教育拨款分别为92079万元、111879万元和145253万元，分别增长了16.03 %、21.50 %、29.83 %，均高于当年财政经常性收入的增长（依次为13.67 %、11.79%、26.70 %）；小学、初中、普通高中、中职学校的生均教育经费和生均公用经费也实现逐步增长；教师工资按时足额拨付到教师账户，并实现逐年增长，并落实教师医疗保险、养老保险、住房公积金等福利待遇。

二是依法依规管好用好教育经费。我认真贯彻落实教育投入政策，不断探索完善“以县为主”的教育管理体制，成立专门工作领导小组，加强对经费使用的协调监督。市财政承担的免费义务教育资金、公用经费及校舍维修改造资金等教育经费全部落实到位，并及时足额拨付到各学校，全市没有出现截留、克扣、挪用、挤占、抵顶等违法违纪使用教育经费的现象，保证了教育事业的发展。2009、2010年我市征收教育费附加3596.8万元和4825.37万元，全部

用于发展教育事业。坚持教育收费实行收支两条线管理制度，做好治理教育乱收费工作，我市获得“省教育收费规范市”称号，五个县（市、区）均获得“省教育收费规范县（市、区）”的称号。

三是全面落实城乡免费义务教育。我市制订出台了《云浮市农村免费义务教育实施办法》和《云浮市城镇免费义务教育实施方案》，把免费义务教育经费列入市财政预算，要求各级政府要落实好配套资金，确保全面落实城乡免费义务教育政策。2010年，全市346365名学生享受免费义务教育，免费金额共16355万元。流动人口子女100%在我市平等接受义务教育, 而且95%都在公办学校就读。同时按政策落实困难学生的各项补助、资助，确保贫困学生不因经济原因而失学。

三、统筹协调，推动教育和谐发展

一是学前教育得到较快发展。我要求各地把发展学前教育纳入社会发展规划和公共服务体系建设，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，充分利用布局调整后的富余校舍和师资来科学规划发展学前教育。目前，我市已制定了《关于加快云浮市学前教育发展的意见》和《云浮市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》，拟投入2亿元发展学前教育，到2013年学前三年毛入园率达86%（目前全市学前三年毛入园率为79.02%）。新兴县被定为全省农

村学前教育发展模式试点县。

二是义务教育得到均衡发展。两年来，我亲自过问和指导开展义务教育学校布局调整、规范化学校建设、“千校扶千校”、中小学校舍安全工程、中小学“新装备”工程、市中心城区教育发展和市、县特教学校新建扩建等工作，有力地推进了义务教育的均衡发展。2010年全市义务教育规范化学校覆盖率达到22.52%，比2008年提高了15.47个百分点；义务教育各项指标均达到或优于省的要求。云城区思劳镇等6个镇被定为省规范化学校建设项目镇，并获得省财政2400万元的资金支持。新兴县作为省义务教育均衡发展试点县的工作得到省教育厅充分肯定，并在省的会议上作了经验介绍。

三是高中阶段教育稳步推进。我和分管领导多次召集发改、财政、人事、教育等部门及时研究解决市教育园区、高中阶段学校建设和招生送生等工作遇到的困难和问题，为“普高”工作保驾护航。我市拟投入9.51亿元兴建市教育园区，相关建设工作目前进展顺利。其中，园区内市中专学校新校区首期工程可望今年9月建成使用，市技工学校农民工培训和技工教育实训基地、云安县凤凰高级中学等项目正有序推进。两年共投入2.83亿元扩建高中阶段学校20所，建筑面积达21万多平方米。2009、2010年我市高中阶段教育毛入学率分别达到68.78%、82.27%，今年可

达到或超过85%，全市实现普及高中阶段教育。

四是代课教师、“两相当”工作圆满完成。我市791名代课教师已有410人转为公办教师，178位代课教师转为教学辅助人员或后勤服务人员，其余的按政策办理辞退手续，“代转公”工作圆满完成。全市中小学教师工资福利待遇与当地公务员工资福利待遇基本持平，实现了“两相当”，并建立了教师平均工资水平与公务员平均工资水平同步同幅度增长的长效机制，确保今后教师平均工资水平与公务员平均工资水平保持一致。2009年9月起，我市义务教育阶段学校教师已实施了绩效工资。

五是教育信息化取得突破。教育信息化是我市教育工作的一大亮点，我市“三网融合”教育应用被省教育厅定为全省教育综合改革试点项目，年内重点在106所学校开展远程互动课堂、在线学习、电视名师课堂点播等项目的教育应用实验。日前，云安县南盛中学与美国外教在线英语课程实现了可视对话，标志着我市的“三网融合”工作取得重大突破，实现优质教育教学资源共享。

六是安全稳定工作取得实效。我坚持“谁主管、谁负责”和“属地管理”的原则，要求分管领导、各地各部门和学校要严格落实安全工作领导责任制、“一岗双责制”及“责任追究制”，建立安全维稳工作长效机制，确保安全工作到位到人。多次组织召开安全工作会议，经常到学校进

行安全督查，要求职能部门不定期地开展学校及周边安全整治活动，净化环境，保障校园及师生的安全。两年来，全市学校安全和谐，无出现重大责任事故，有14所学校被评为省级安全文明校园，1所被评为省交通安全文明示范学校，1所被评为第三届国家级和谐校园先进学校。

四、改革创新，促进教育快速发展

两年来，我和市政府领导班子成员团结协作，认真履行教育工作职责，取得了一定成绩。但与省委、省政府的要求，与人民群众的期望相比，还存在一些差距：一是由于经济欠发达，财政实力不够强，财政投入还难以满足教育事业快速发展的要求；二是城乡、区域、校际之间的义务教育发展还不够均衡，优质教育资源还不能满足人民群众日益增长的需要；三是农村教师队伍中名师比例较少，队伍建设需要进一步加强。下一步，我将承担起政府主要负责人的职责，改革创新，促进教育快速发展。一要努力加大教育投入。坚持优先发展教育，健全“以县为主”的义务教育经费保障机制，确保教育经费“两个提高、三个增长”，为教育可持续发展提供资金保障。二要全力推进教育均衡发展。加快市教育园区项目建设，促进中职教育全面发展；重视发展学前、特殊教育；抓好学校布局调整、规范化学校建设、市中心城区教育、“三网融合”教育应用、校安工程和校园安全工作，提高教育教学质量，促进教育

均衡发展。三要着力加强教师队伍建设。狠抓师德师风建设，抓好校长教师的培养培训和教师招聘工作，重点是加强农村中小学教师队伍建设，进一步提高教师工资待遇，全面提高教师素质。

推广督导考核方案 篇7

睢宁县XX学校

依据《关于开展中小学素质教育督导考核工作的通知》（睢教督„2013‟9号），对照《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》，我校成立自评小组，认真采集、整理近几年实施素质教育的各类资料和数据，做好自查自评工作，现将我校素质教育的实施情况汇报如下。

一、基本情况

我校是一所XXXX学校，校园占地面积XXXXX㎡，校舍建筑面积XXXX㎡，体育活动场地面积XXXX㎡。现有XXX个班级，XXXX名学生（男生XXX名、女生XXX名）；XXXX名教职工，其中专任教师XX名，县级以上骨干教师XXX名；2010年以来，学校先后获得XXXXXX、XXXXXX、XXXXXX、XXXXXX等县级以上奖励及荣誉称号。

二、各项指标达成情况

1、办学思想。学校XXX年制订了《XXXX学校发展X年规划》，确立办学理念是：XXXXXX；总体目标是：XXXXXX;保障措施是：XXXXXX。

2.制度建设。学校充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教代会制度，讨论并审议学校章程。依据教育法规，制订和完善各项规章制度，主要包括XXXXX、XXXXX、XXXXX、XXXXX、XXXXX、XXXXX等多个方面，力求使各项制度成为一个系统、一个序列，体现了科学化、规范化的基本原则。

3、规范办学。严格执行招生“XXXXXX”政策，班额控制在XX人以内；开齐开足开好规定课程，课表在XXXX显要位置公示，接受社会监督；每年组织X次健康体检，举办X次运动会、X次校园艺术节；学生每天在校集中学习时间严格控制在X小时以内，不组织学生节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，严禁教师在正常教育教学计划之外组织有偿补课活动；严格执行考试规定，每学期统一考试X次，不以任何形式公布学生考试成绩，不以学生学科考试成绩为唯一依据评价教师；严格执行国家和省关于教育收费的政策，落实教育收费公示制度。

4、德育与活动。德育工作目标是：XXXXXXXX;主要举措有：XXXXXXXX；本开展主要活动有：XXXXXXXXX。

5、课堂教学。学校有效教学理念是：XXXXXXX；“减负增效”具体措施主要有：XXXXXXX；课业负担监控和教学质量监测手段主要有：XXXXXXXX。

6、队伍建设。坚持师德考核与业务考核并重，绩效考核中，师德占比为XXX；师德考核的方法主要有：XXXXXX。学校促进教师业务能力提高的有效举措是：XXXXXXX；目前学校专任教师学历达标率XX%，其中高于规定学历的教师占

比为XX%。骨干教师、名优教师比重不断扩大，专任教师中县级以上骨干占XX%。坚持以科研服务教学，以科研促进教学，以科研引领教学的工作原则，不断增强教师教育科研的意识和能力。2010年以来，先后有XXX名教师参与课题研究，全校教师在市级以上刊物发表文章（或获市级以上论文奖）共计XXX篇。

7、办学成效。学生综合素质评价优良率达到XXX%，近三年学生学业合格率分别为XXX%、XXX%、XXX%，学生体质健康测试合格率分别为XXX%、XXX%、XXX%；学校坚持走有个性、有特色的办学之路，XXXXX特色鲜明，得到同行认同和上级肯定；学校办学水平提高，社会满意度逐年提高。

三、主要成绩和特色 1、2、3、4、四、存在问题与困难1、2、3、五、下一学年打算

附：

1、三年来学校重大事件

2、三年来学校受到上级奖惩

3、三年来体育测试情况简表

二○一 年4

推广督导考核方案 篇8

为促进我区职业技能补贴培训规范运作，提高补贴培训质量，根据《市委市政府关于推动实现更高质量就业的意见》(宁委发[2013]41号)、《关于印发<南京市就业专项资金管理办法>的通知》（宁财规[2014]4号）、《关于印发〈南京市政府补贴培训督导管理办法〉的通知》（宁职培[2015]6号）等文件精神，并结合我区职业培训工作实际，制定本办法。

一、对象

依法取得办学资质、参与竞标并获得市补贴培训资格的职业技能培训机构，在我区组织实施符合宁财规[2014]4号文规定的非企业类职业指导培训、职业技能培训、创业培训活动的，为我区补贴培训督导范围，适用本实施办法。具体对象如下：

1、本市户籍城镇登记失业人员（含被征地人员）；

2、本省农村转移就业劳动者；

3、定向就业的来宁务工人员；

4、本市户籍毕业学年高校毕业生（毕业学年是当年七月一日至次年六月三十日）；

5、本市户籍城乡未继续升学的应届初、高中毕业生；

6、持有《青年大学生创业证》的在宁高校在校青年大学生或毕业五年内的青年大学生（含海外留学人员）。

二、流程

（一）申报备案

本市补贴培训实施机构按照相关要求及时将培训备案表及学员名册导入职业培训鉴定管理信息系统，按培训课时备案师资安排授课教师按课表上课，培训地址栏填写详细地址，督导管理人员根据系统备案情况向督导员分派任务。

（二）督导管理

1、督导工作在市职业技术培训指导中心统一组织下，由区培训中心负责管理，街镇社会保障服务中心协助落实。根据属地管理原则，街镇社会保障服务中心根据区培训中心的督导安排，协助落实本辖区内组织实施的按照市核定标准补贴的非企业类的职业指导培训、职业技能培训和创业培训的督导工作，督导结果及时上报区培训中心。

2、对于按照市核定标准补贴的班级和个人，严格执行过程检查制度，实施上门检查和查验考勤记录及调阅监控记录相结合的督导方式，并建立培训质量督导评估和培训补贴挂钩机制。督导内容主要包括：培训招生情况、授课计划执行情况、培训师资的资质、培训场所与培训设施设备的配备情况、理论教学和实训的落实情况、教学组织管理情况、培训质量情况等。

3、补贴培训实施机构应积极配合督导，根据督导要求提供相关文件、档案、资料，协助组织培训学员配合提供真实情况，并根据督导反馈意见，积极落实整改，不断提高培训质量。授课计划、上课地点、学员名册、教师安排等有调整应提前2个工作日报送书-2-面调整情况（一式两份）至区职业技术培训指导中心核准，并报市职培训中心备案。

三、形式

（一）日常督导。对于受委托培训机构组织的培训班级的督导，按照培训课程的课时数安排日常督导的次数：课时在30个及以下的原则上安排上门督导1-2次，其余视课时长短安排2次督导。对于个人参加培训的，以查验考勤记录为主。

（二）专项督导。根据培训管理工作要求，不定期地对培训机构开展的培训活动中某一方面的内容进行的专题督导、检查。专项督导由区职业技术培训指导中心统一组织、实施。

督导的方式一般有：

1、听取培训机构的情况介绍；

2、查阅培训机构教师档案、教材、教学资料等；

3、查验学员考勤记录、技能训练记录、教师资质；

4、随堂听课，评估教学水准；

5、对学员进行个别访谈、问卷调查、电话回访等；

6、通过本市职业培训鉴定管理信息系统核对查询培训机构有关信息；

7、通过职业培训监控装臵或其他合理方式获取补贴培训过程的声、像等资料。

四、违规处理

根据督导人员出具的督导结果，区职业技术培训中心对发现的问题将进行调查核实，并作出相应处理。督导结果将作为日常指导管理、评估以及补贴培训审核签约的依据。

（一）对督导过程中存在下列问题，或培训实施机构或个人存在如下行为的，区职业技术培训中心对该培训班次判定为督导不合

-3-格，不予拨付或收回补贴经费，并建议市中心对该培训机构做出终止全部或部分补贴培训项目中标资格的处理：

1、督导人员上门督导，遇到没有人上课的；

2、一个班次督导结果平均出勤率低于45%的；

3、不发放市职业培训中心指定教材（含计划书）的；

4、授课教师或上课地址与备案不符的；

5、不接受市、区街镇人力资源社会保障部门监督、检查和管理的；

6、培训、考核或申领培训补贴的过程中存在弄虚作假行为，情节严重的；

7、司法机关确认的违法违规行为或提出司法建议的；

8、其他由区职业技术培训指导中心判定为督导不合格的严重违规情况。

（二）培训实施机构存在以下行为的，市、区职业技术培训中心视情节轻重，将对培训机构作出限期整改要求，整改过后继续存在此类问题的，终止该机构该培训项目的中标资格。具体情况主要包括：

1、随意缩减课时未经区职业技术培训中心审批同意的；

2、培训过程中相关资料、表格未按要求填写的；

3、培训机构提供的申报信息不真实，或提供信息与实际情况不符的；

4、培训机构刻意欺瞒学员违规收费的；

5、培训机构申报备案时培训地址不详，导致督导人员难以到达的；

6、不配合市、区、街镇人力资源社会保障部门监督、检查和管理的。

-4-补贴培训机构被处补贴培训项目限期整改不合格的，市职业技术培训指导中心可终止该培训项目中标资格。对补贴培训机构在同一签约年度被处以3次及以上督导不合格的，可终止该机构该项目的中标资格。对补贴培训机构在同一签约年度不分培训工种5次及以上督导不合格的，可终止该机构所有培训项目的中标资格。对质量评估（评审）不合格的培训机构取消当年及以后5年的投标资格。

其他违规情况，市、区职业技术培训中心将视情节轻重做出相应处理。补贴培训实施机构对督导人员或督导结果有疑义的，可向市、区职业技术培训中心提出书面意见或建议。

五、其他

本管理办法自发布之日起实施，由区职业技术培训中心负责解释。

附件：

1、《南京市职业指导培训质量督导评估表》

2、《南京市职业技能培训质量督导评估表》

3、《南京市创业培训质量督导评估表》

南京市六合区人力资源和社会保障局

2015年5月19日

推广督导考核方案 篇9

常德市卫生局

关于开展2012年公立医院改革相关工作暨医

疗质量督导检查的通知

各县市区卫生局，市直医疗卫生单位：

为全面落实年初全市卫生工作会议精神，全市医政工作会议精神，推进医疗机构改革和各项业务工作，经研究，市局决定组织对各县市区和市直二级以上公立医院改革相关工作及医疗质量管理进行一次专项督导检查，现将督导检查的具体方法与要求通知如下：

一、督导检查单位

各县市区人民医院、妇幼保健院；市直二级以上公立医院。

二、督导检查方式

本次督导检查全市分成两个大组，采取循环交叉方式进行。第一大组以县市区卫生局为基本单位，分别组建9个检查组，由各县市区卫生局分管局长担任组长，医政股股长或人民医院医务科长为联络员，从县人民医院抽调6名专家（内科、外科、护理、院感各一名，药剂两名），通过抽签方式，确定循环交叉检查对象后实施检查。

第二大组以市直医疗卫生单位（市第二人民医院、市第三人民医院、市妇幼保健院、市第五人民医院、市康复医院）为基本单位，组建5个检查组，组长及联络员分别由市直医院业务院长、医务科长担任，每组6名检查专家均从各自医院抽调，同样通过抽签方式，确定检查对象后实施检查。

三、督导检查内容

见《常德市2012年公立医院改革相关工作暨医疗质量督导检查标准》。

四、督导检查时间

督导检查时间为7月23日至7月26日。7月23日下午2:30各检查组成员准时到市卫生局六楼会议室集中，在统一培训、抽签确定检查对象后，于当天下午赶赴被检单位。

五、督导检查要求

1、本月20日（周五）之前，各县市区卫生局，市直医疗单位要将检查组带队领导、联络员、检查专家名单（含职务、职称）报市卫生局医政科。

2、所抽调的专家一般应是副高以上职称，至少为中级职称。

3、县市区之间循环交叉检查，先检查人民医院，再检查妇幼保健院，每个单位检查一天，住宿由人民医院安排，就餐由被检单位承担。

4、检查期间，各县市区卫生局特别是医政股要明确专人负责协调，分管局长在外出检查时要做好相关安排。

5、各县市区检查组联络员要负责搞好资料收集及检查结果

汇总工作，在检查2家医院后，应于26日在当地汇总出结果后再行离开，30日（周一）前将有关资料及汇总结果报市局医政科。

6、市直医疗单位的循环交叉检查，因为有的专科医院规模较小，不能检查与被检查同步进行，因此，所有单位检查时间在一周内完成。23日于市局的集中培训，市直医疗单位派分管院长、医务科长参加。

7、对于本次督导检查，各级各单位要高度重视，本次检查结果将作为年内即将开展的医疗机构等级复审的重要依据。

8、各组检查要严格执行市局制定的检查标准，要实事求是、客观公正。各被检单位在迎检中，不得超标准接待，不得给检查组成员馈赠钱物。

市局医政科联系人：刘钦7705327

督导方案 篇10

迎接“两基”国检和教育工作“两项评估”

工 作 方 案

为认真做好迎接第二轮“两项督导评估考核”工作，确保督导评估考核客观准确，收到实效，根据教育部和省、市、区有关文件和会议精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、成立迎接“两基”国检和教育工作“两项评估领导小组

组 长：刘曙光

副组长：姚泽东

成 员：李文林、胡国新、陈建铁、尹

峰、姚三喜、刘水灵

蒋谷良、刘保华、邹

晖、杨献忠、陈鹏程

领导小组下设办公室及七个工作小组，姚泽东兼任办公室主任，负责各工作小组统筹协调及综合材料准备工作。

1、普及程度组: 组长：姚泽东

副组长：尹

峰

成员：刘水灵、姚三喜、刘保华、邹

晖、杨献忠、陈鹏程

2、教育质量组及学校管理组：李文林

3、办学条件及安全工作组：胡国新、陈建铁

4、宣传接待组：姚三喜（兼）

5、教育经费组：蒋谷良

6、文 印：杨献忠（兼）

二、工作责任

㈠、普及程度 1、0－19周岁少年儿童九年义务教育普查花名册

1）、7－12周岁少年儿童花名册及入学情况登记册

2）、7-15周岁三类残疾少年儿童花名册及入学情况登记册 3）、辖区内小学一年级学生注册名册及接受一年学前教育，三年学前教育情况登记册

4）、上学年小学毕业生于本学年初升入初中情况登记册（标明升入学校）以及去外地就读初一的学校接受证

5）上学年内小学各年级学生辍学名单，学生异动情况登记册及正常异动佐件（含转学证、接受证、病休（亡）医院证明）

6）上学年初，初中各年级学生注册名单及人数统计，本学年初初中各年级学生注册名单及人数统计，初中各年级学生异动登记及相关佐证件，一学年内初中各年级辍学名单

7）上学年初中毕业会考成绩册与统计

8）上学年毕业的初中毕业生名册升入高中阶段登记册（标明所就读学校）及人数统计（分普高、职高、并注明区内外）

9）班级花名册、学生成绩册 10）、初中毕业生学业水平考试成绩册及统计表（全科合格率达70%以上）

2、学校的班数、在校学生数、班额

3、合格学校建设及评估汇报材料、自查报告、评估意见等 ㈡、教育质量组及学校管理

1、教师编制及教师配备情况统计表（编制数、生师比、各科专业教师缺余等）

2、教师花名册、教师年龄结构统计表

3、教师文凭、有关继续教育证书原件、教师基本信息统计表

4、教师获奖、教师表彰奖励材料

5、学校领导班子人员管理、考核、培训、激励、监督、流动等方面文件、制度，班子基本情况统计表，满意率测评表。

6、课程表、作息时间表

7、规范办学行为，实施素质教育的政策措施（无重点班、未成建制补课等）

8、教育科研成果统计及相关证件

9、学校办学特色材料

㈢年办学条件

1、校园平面图

2、学校近三年改善办学条件情况统计（含建筑类、设备类、其他类经费投入）

3、有关数据统计：校园面积、生均面积；校舍面积、生均面积；寄宿制学校的生均宿舍面积、生均食堂建筑面积；校园建设情况，包括绿化、美化、文化建设情况检查记载和自查结论；功能室配备记载及自查结论；电教、实验装备汇总及自查结论；体育场地及器械、图书室建设、音、美、卫生室及设施设备汇总记载和自查结论；学校“校校通”工程实施情况记载及自查结论。

4、教育发展水平

5、学校安全工作（建筑、设备、消防、交通、饮食安全及安全教育）；

6、周边环境 ㈣、教育经费

1、学校财产管理制度

2、学校预算及预算执行情况

3、学校帐目（无新的债务）4、2007-2009年两免一补学生花名册 5、2007－2009年财务管理公开情况、财务清理公开情况

6、救助困难家庭学生情况统计表、册

7、学校公用解放拨付及事业情况

8、师资培训情况（含培训费用、培训内容、培训人次等）

㈤、学校管理

1、教学管理

2、后勤管理

3、财务管理

4、财产管理

5、学生管理

6、教师管理

㈥、教育质量

⑴、品德行为 1、2004年－2006年少先工作计划与总结

2、小学生守则

3、学生守则，守规范，开展活动材料

4、一日常规

5、小学生思想品德评价统计表等

⑵、学习能力

1、学生学习成绩登记表

2、六年级学生花名册

3、学生参加社会实践活动情况资料

4、学生实验操作情况资料

⑶、体卫建设

1、学生文明卫生制度

2、学生健康情况统计

3、卫生知识讲座

4、学生体检登记

⑷、教育教研成果

1、荣誉证书

2、课题研究

3、教师证书

4、获奖证书

㈦、扫盲

1、扫盲情况自查表、文盲人口花名册

2、扫盲工作方面文件、通知、方案、计划、总结等

3、扫盲工作方面的成绩：奖牌、荣誉证书、专题报道等

4、扫盲工作的其他材料

㈧、综合材料

1、校情简介

2、工作情况汇报

3、近三年学校基本情况登记表

三、工作要求

1、一把手负总责，各工作小组责任到人、实行责任追究制度。

2、各项迎检工作目标内容要准备近三年（2004－2006）的工作情况、数据统计、相关政策文件，形成规范的专题档案材料。

3、各小组提供的材料和统计表必须与原始资料吻合，确保数据的准确性、真实性、逻辑性和材料的典型性、连续性、翔实性。

4、各学校要顾全大局，把迎检工作作为工作的重中之重，服成安排，按时、按要求完成相关的工作。

5、加强与区教育局及欧江岔镇党委、政府的联系，确保迎检工作的顺利完成。

四、工作进度

1、宣传动员、开展培训（12月底－1月10日）

①成立迎检工作机构，制定迎检方案，明确工作责任；

②保障经费，安排专人负责，组织教职工进行迎国检培训；

③各学校掀起迎检热潮，营造迎检气氛。

2、落实工作，自查整改（1月11日－2月14日）

①作好控流保学、规范管理、校园环境建设等工作；

②对照标准逐项进行自查，作到边查边改，查改结合；

③填好相关表册，查漏补缺，完善资料；

④学校要利用寒假作好劝学工作；

⑤各学校须于2月14日前上报相关材料。

3、接受指导、督查、评估（2月15日－3月底）

①区人民政府将派督查组，对全区各部门单位进行迎检工作督查；

②区教育局、区人民政府教育督导室对各教育单位进行指导、督查；

③市人民政府教育督导室于3月对我区进行“国检”督查和“两项督导评估考核”。

4、接受“国检”及省对我区“两项督导评估考核”（4月）

①完成一切“迎检”准备工作；

②上下联系，确定好检查地点、接待陪同人员，安排好车辆食宿；

③制定具体接待方案，接受检查。

欧江岔镇中心学校

2007年1月12日

㈠、普及程度 1、0－15周岁少年儿童九年义务教育普查花名册

1）、7－12周岁少年儿童花名册及入学情况登记册

2）、7-15周岁三类残疾少年儿童花名册及入学情况登记册

3）、辖区内小学一年级学生注册名册及接受一年学前教育，三年学前教育情况登记册

4）、上学年小学毕业生于本学年初升入初中情况登记册（标明升入学校）以及去外地就读初一的学校接受证

5）上学年内小学各年级学生辍学名单，学生异动情况登记册及正常异动佐件（含转学证、接受证、病休（亡）医院证明）

6）上学年初，初中各年级学生注册名单及人数统计，本学年初初中各年级学生注册名单及人数统计，初中各年级学生异动登记及相关佐证件，一学年内初中各年级辍学名单

7）上学年初中毕业会考成绩册与统计

8）上学年毕业的初中毕业生名册升入高中阶段登记册（标明所就读学校）及人数统计（分普高、职高、并注明区内外）

9）班级花名册、学生成绩册

10）、初中毕业生学业水平考试成绩册及统计表（全科合格率达70%以上）

2、学校的班数、在校学生数、班额

3、合格学校建设及评估汇报材料、自查报告、评估意见等

㈡、教育质量组及学校管理

1、教师编制及教师配备情况统计表（编制数、生师比、各科专业教师缺余等）见合格——教师队伍

2、教师花名册、教师年龄结构统计表（造）

3、教师文凭（13-5）、有关继续教育证书原件（13-2、3、4）、教师基本信息统计表（13-5）

4、教师获奖、教师表彰奖励材料（无）

5、学校领导班子人员管理、考核、培训、激励、监督、流动等方面文件、制度，班子基本情况统计表，满意率测评表（无）。

6、课程表（25）、作息时间表（无）

7、规范办学行为，实施素质教育的政策措施（无重点班、未成建制补课等）（23）

8、教育科研成果统计及相关证件（无）

9、学校办学特色材料（无）

㈢年办学条件

1、校园平面图（1-5）

2、学校近三年改善办学条件情况统计（含建筑类、设备类、其他类经费投入）（无）

3、有关数据统计：校园面积、生均面积；校舍面积、生均面积；寄宿制学校的生均宿舍面积、生均食堂建筑面积；（1-5）

校园建设情况，包括绿化、美化、文化建设情况检查记载和自查结论；（无）以下无自查结论、仪器清单不全面： 功能室配备记载及自查结论； 电教、实验装备汇总及自查结论；

体育场地及器械、图书室建设、音、美、卫生室及设施设备汇总记载和自查结论；

学校“校校通”工程实施情况记载及自查结论。（无）

4、教育发展水平

（？）

5、学校安全工作（建筑、设备、消防、交通、饮食安全及安全教育）；（20-1至5）

6、周边环境（无）

㈣、教育经费

1、学校财产管理制度（有）

2、学校预算及预算执行情况

（无）

3、学校帐目（无新的债务）4、2007-2009年两免一补学生花名册（无）5、2007－2009年财务管理公开情况、财务清理公开情况（无）

6、救助困难家庭学生情况统计表、册（无）

7、学校公用经费拨付及使用情况（10-11）

8、师资培训情况（含培训费用、培训内容、培训人次等）（无）㈤综合材料

1、校情简介

2、工作情况汇报