北航介绍

北航介绍（共10篇）

北航介绍 篇1

Dear professors, good afternoon!

It’s really my honor to be here for this interview.I hope I can make good performance today.Now allow me to introduce myself briefly.I’m Liu Jianxue, 24 years old, born in Hebei Province.Many of my friends regard me as an open-minded, optimistic and compatable boy, willing to help others.And my teacher praised my prudence.In the year of 2010, I entered Hebei University of Technology.It has a long history of 110 years and shares many characteristics with the top university in our country, for example, the refreshing and academic atmosphere.I’m lucky to be admitted and appreciate the education it offers.My major is material processing.And I’ll get my bachelor degree this June.I lived a happy life during my colledge days.Thanked to my teachers and classmates, rapid and great progress was made in many areas.As a student, fundamentally,I worked very hard, obtained the scholarship and past CET-6.Spent most of my time on study, I walked into the marvelous world of materials, immersed in the specialized courses, such as fundamentals of material science, basic theory of phase change, material analysis test method, special English, die materials and so on.But as time gone by, it seemed to be limited about what could be in touch with.So I came up with my long cherished dream to study further here, Beijing University of Aeronauticsand Astronautics.After a year’s preparing, there comes the opportunity to enlistand finish my postgraduate courses.This confidence comes from the accumulation formed during my 4 year’s study.In my spare time, as an energetic boy, I love to play ping-pong.It keeps me a strong body so that I could devote into my explaration.Sometimes I just listen to some English music and see some movies for fun, hoping to make a little promotion about my English.All in all, my university has enriched my knowledge, broadened my vision and developed my desire to explore.That’s all, thanks for your attion.

北航特色社团 篇2

北航微软技术俱乐部

北航微软技术俱乐部正式成立于2001年11月1日。自创建以来，秉承“开放包容，以人为本”的原则，以普及计算机新知识，激发创造思维，发扬团队精神，锻炼会员能力为目标，通过组织形式丰富多彩的学术交流和培训活动为会员创造了开阔视野，接触 最新IT 技术的机会，向大家介绍世界知名企业的企业文化和管理机制。俱乐部不定期将微软亚洲研究院提供的各种技术资料和技术刊物发放给会员，会员经常能够得到与微软亚洲研究院研究员交流的机会。同时，俱乐部还向会员提供各种项目和组织各类软件开发大赛，使会员在项目小组和参赛团队的工作中充分体验团队协作精神。

作为全国30 余个微软技术俱乐部中的一员，北航微软技术俱乐部目前已经拥有包括博士生、硕士生和本科生在内的近400 余名会员。他们主要来自软件工程、计算机、电 子通信、自动控制、管理工程甚至外语、人文等各个专业。这些年，我们做过的活动：2013 年7 月，携手微软中国，开辟Surface RT 销售的教育优惠渠道，成为俱乐部会 员特有福利。2013年4月11日，举办“科技改变未来”讲座，主讲人为微软公司资 深CEO 顾问——克瑞格• 蒙迪，嘉宾有微软亚洲研究院洪小文院长及我校怀进鹏校长。2012年12月19日，50 名会员参观微软亚洲研究院，聆听亚研院实习生项目介绍及 学长的经验。2012年3月，承办“编程之美”全国AI 邀请赛，最终有4000多位选手参赛，胜出的获奖者直接进入微软实习或工作。12 年来我们的成就：近百位同学通过微 软技术俱乐部的绿色通道，进入微软亚洲研究院开始了实习和工作的生涯。还有很多成 员进入IT 界顶尖公司工作。微软俱乐部的活动经历让非常多希望出国的会员受益，成功 拿到世界顶尖学府的offer。俱乐部的成员乐于互帮互助，无论是学习，还是日后的工作，甚至合伙创业。我们在这里，期待你的加入。

成立日期：2001 年11 月1 日；

支持力量：微软亚洲研究院，校团委；

面向对象：博士生、硕士生、本科生等。

社团性质：是一个以学习微软技术、宣传微软文化为主，学习与研究微软管理的 多元化发展的综合型俱乐部。

我们的目标：“学习先进技术、体验多元文化、开阔创新思维、成就一流人才” 我们的口号：Play in Style！

航模协会

北航航模协会成立于1952 年建校初期，是北航历史最悠久的社团。协会以“享受飞行乐趣”为宗旨，现主要负责航模运动的普及，侧重无线电遥控模型操纵技术及简单制作。协会以航空模型相关活动作为载体，为众多航模爱好者了解航模，研究航模创建了一个良好的平台。同时，会员在实践中切实提高了动手能力，拓展了知识面，培养了团队协作精神和求真务实的作风。航模协会科学边界社团的目的是揽集在科技创新上有特长或者独特想法 的同学，召集有一技之长的大神，实现技术的交流共通，给同学们一个相互学习相互帮助的平台。众所周知一个优秀的项目是可能涵盖多个科技领域的。而每个人的精力有有限，很难做到样样精通。本社团的目标就是解决这一问题，成为一个动态的技术交流平台和科技类社团的领军社团。

小飞机协会

北航小飞机协会，隶属于校团委。自1984年成立以来, 我们积极开展了各类航模活动，并在计算机、电子、自控等方面都有涉足，为全校同学提供了一个用双手实现自己梦想的空间。同时，协会在社会活动中也毫不逊色，为学校赢得了的声誉。协会丰富多彩的活动，严格的纪律，使每一个成员都能体会到航模活动的乐趣。他们中不少人，在校“冯如杯”及全国大学生“挑战杯”等科技竞赛中有良好的表现。2004 年12 月，我协会获“北航2004 年 度十佳社团奖”，同时出任“北京高等学校学生社团联合会”16 个常务理事单位之一。

凌峰社

北航凌峰社成立于2001 年6 月22 日。社团原名是“北京航空航天大学攀岩俱乐部”，后更名为“凌峰社”，是一个以暑期登山、科考、攀岩等户外活动为特色的北航的“明星社团”，其主要社员为本校的学生。以提高同学们的身体素质和心理素质，丰富学校课 余生活为宗旨，以普及登山、科考、攀岩和野外穿越等户外运动为己任，亲近自然，爱护自然，积极宣扬“在攀登中挑战极限，在行走中探索未知，在自然中完善自我”的社团理念。目前北航凌峰社注册社员有3000 余人，在校社员1000 余人。

北航凌峰社是一个以社团理念所主导的学生团体，组织的活动可谓丰富多彩。总的来说分为五大部分：日常训练与素质拓展、登山、科考、攀岩和野营穿越。从2005年开始社团每年将暑假期间组织大型登山队攀登雪山，目前北航凌峰登山队的最高高度是海拔7117米的念青唐古拉中央峰，是第四支登顶7000米级山峰的高校登山队；凌峰社开始组织科考队从2006年开始组建远赴西部等偏远地区进行实地科考实践活动，以实际行动去体现当代大学生对社会的关怀；此外，凌峰社攀岩队实力在首都高校也是名列前茅，攀岩队曾取得过全国男子业余攀岩赛冠军荣誉；凌峰社举行的野营穿越、探洞等小型户外活动在校内也是广受欢迎，平均两周左右就会举行一次，为普及户外运动做出了自己的贡献。

在凌峰，你可以在晚上的日常训练与一群人一起挥洒汗水，锻炼体魄；也可以在岩壁上一步步向上攀爬，超越自我；还可以在周末 踏访名山大川、大漠草原，睡帐篷看星空。如果想体验更多，你能参加冬训，在远离尘世之地体验纯粹到极致的生活：白天在冰壁上 耗尽肌肉中的最后一丝力气，晚上一碗热腾腾的面条就能让你感到莫名的幸福，围在一起唱歌时的感觉是那样温馨感动；或许你愿意 在大学四年追寻一个雪山的梦，在强度极大的集训中完成自己不敢想的事情，在雪山的高原反应中面对前进与下撤的抉择；也许你更 想用自己所学去为社会做出一点贡献，科考队会是一个好的归宿，在一次次到凌晨的课题探讨中你会锻炼自己的思维能力与沟通能力，在与赞助商媒体的一个个电话中你会学会如何与这个社会打交道„

在这些过程中，你经历了感动于痛苦，得到了成长，更重要的是，收获了一群生死与共、志同道合的朋友。当你站在大四毕业的路口，看着晚会上以不同的形式来纪念我们的青春时，这时你会发现凌峰社是你大学生活中最珍贵的片段。北斗巡星会

北斗巡星会，全称为北京航空航天大学天文爱好者北斗巡星会，简称北斗巡星会，英文名"StarRovers”，是北京航空航天大学天 文爱好者自发组织的天文类、实践类非营利性学生社团。

北斗巡星会原名北航天文学会，成立于1997 年，2005 年更名为北斗巡星会。至今协会成立已经十六年了。十六年的艰辛，十六年的风雨，北斗巡星会从创会初始十几个人的小队伍发展成今日具有相当规模的社团，在会员的招收上也突破

了学校的界限，囊括了北京的大部分高校。协会自成立以来，坚持团结校内天文爱好者，通过活动，增长天文知识、丰富课余生活、开阔人生视野、满足对 未知世界了解的需求。协会立足天象观测与天文知识的学习，通过形式多样的活动提高会员的天文素养，在校园及全社会推动天文知 识的普及，争取为天文科学事业的发展做出贡献。

北斗巡星会的活动丰富，形式灵活，传统的知识讲座，时尚的3D 天文电影，专业的野营观星，休闲的天文沙龙，浪漫的流星雨观 测活动，精彩的天文馆，天文台之旅„„给会员们提供了一个很好的天文学习交流平台。融趣味和知识于一体，正是协会的活动特色。在过去的一年里，协会组织了多次活动，大型活动与小规模活动相结合，野外观测和理论学习相结合，形式灵活，内容丰富。2009国 际天文年天文学100 小时活动，北斗巡星会作为国内第一个报名参加的天文社团，成功地在校内校外7 个地点开展通过望远镜观星的科普活动，得到了社会上的广泛赞誉。北斗巡星会的影响力也进一步提高。

北斗巡星会的出色活动吸引了众多媒体的关注。新浪，搜狐，网易，北京日报，法制报，CCTV 科教频道等都对北斗巡星会进行过 采访和报道。09年4月26日北斗人的身影出现在CCTV 十频道的《以镜观天400年》节目上。AIESEC

北航足球课总结 篇3

一个学期的足球课即将接近尾声，这个学期的足球课给我最大的感受是：愉悦。石老师本身特别幽默，幽默的话语和各种夸张的肢体语言带给了课堂无数的欢声笑语，同时也加深了学生对知识的印象。课堂欢快却不失严格，在体育课纪律和教学质量方面，老师的要求还是相当严格，不得不说这样严格的课程纪律对我们的更好地学习足球起到了非常好的作用。

石老师的足球课最大的特点是注重体能训练。

对于足球初学者，体能确实是基础中的基础，没有好的体能，是无法坚持踢完90分的比赛。在技术水平一般的情况下，体能不足导致的技术动作水平下降势必将导致我们踢出让中国足球蒙羞的足球。现代足球除了讲求传控之外，局部围抢、快速的攻防转换都是现代足球的特点，而体能是这一切的基础。阿森纳的弗拉米尼活活跑死对手，多特蒙德平均每场比对手多出一个人的跑动距离，从个人到整体都凸显了体能对于球员和球队的重要性！而在石老师“有足球特色的人体工程课”和“有人体工程特色的足球课”的训练下，这学期我在体能方面确实有了很大提升，相信这样的基础能有利于我未来更好地踢球。

足球，需要技巧，需要耐力，需要团队的配合。石老师在课程设计上的安排，让我更感到足球是一项非常注重团队配合的运动。就像没有巴萨的中场三叉戟，梅西也孤掌难鸣。石老师的传接球训练不是一对一训练，而是4人跑动训练，一个人传球的质量和跑动的积极性将影响整个组训练的效率。比如说一个同学不负责任的传球，将导致一名同学疯狂地追球和其他两个同学的等待，又比如一个同学传球后消极跑动，那么下下个踢球同学会必须等到他跑到位才会传球。这种课程安排让我们感到了个人在一个小团队中的重要性，个人的懒惰和不负责任将对整个团队造成很大的负面影响，所以在团队中一个人要首先担当起自己的责任。另外这样的训练方式同时加强了跑动，进一步训练了我们的体能。

这个学期的主要学习内容集中在传接球，石老师非常强调各个技术动作的熟练掌握。并对我们在训练中出现的各种错误传接球动作耐心地进行示范和纠错，让我们在传球这方面有了较大的提升。

北航新生报到时间 篇4

一、相关时间安排：

时 间

内 容

9月7日

2015级普通新生报到

9月8日下午

2015级学生军训开营仪式

9月8日-9月21日

2015级学生军训(周六日均照常训练)

9月21日上午

2015级学生军训闭营仪式

9月21日下午

2015级本科生开学典礼

9月22日

2015级新生正式上课

二、提示

1、军训需要按要求理发(男生要求：圆寸10mm，额前头发不准长过眼眉，两侧头发不准触及耳朵，脑后头发不准覆盖整个后脖子;女生要求：禁止怪发、烫发、染色头发，统一将长发扎起)。因报到后理发店接待能力有限及时间要求紧迫，建议在报到前按发型及头发长短要求完成理发。

2、如无特殊健康原因，所有新生都必须参加足量军事训练科目的学习，包括所有参加文体宣传和文艺训练的新生。

北航法学专题课感想 篇5

2011－2012学年 第1学期

学号姓名成绩

课程名称：《人文专题课：法学专题系列讲座》

论文题目：法学专题课感想

任课教师评语：

任课教师签字：考核日期：年月 日

法学专题课感想

一直对法律比较感兴趣，却一直没有静下心来读一些相关的书籍，也几乎没有选修过相关的课程，这学期的法学专题课算是小小的满足了一下内心的渴望。我们的法学专题课挑选了几个贴近学生生活、有吸引力的几个热点问题来进行分析，虽然每节课的时间都不是很长，但老师深入浅出的讲解让我们都入迷，也很受启发。在学习过程中，几乎每次课都给我留下了深刻的印象，在这里，根据老师的讲授内容和自己的一些思考，写一下对法学专题课这门课的一些感想。

第一次课是谭华霖老师的《网络时代的法律挑战与对策》。谭老师以躲猫猫等最近网上比较火的三个案例入手，给我们分析了网络时代出现的一些法律问题。现在，我们越来越能注意到，由网络发展引导的社会舆论越来越多的影响到了一些法律案件的发展，网民一边倒的支持或反对越来越多的使得案件向偏向大众意愿的方向倾斜。在学这堂课之前，我没有意识到这有什么问题，甚至反而认为这是网络时代舆论监督更为有效的一种体现。而通过这次课后我认识到，民意司法案件的影响远远没有当初我想象的那么简单。

首先，民意往往是倾向于弱势的一方，尤其是在社会发展现阶段，由于社会发展的一些不平衡因素以及发展中存在的一些问题，例如分配不公、贪污腐败等现象，使得公众仇官、仇富的心理十分严重。在民意的影响下，有可能使得一些司法案件的判决更加合理和公正；但于此同时，民意的作用也影响了司法的独立性。

另外我们不可忽略的是，民意是建立在大众感情上的，而民意可能是非理性的，尤其是在信息不充分的情形下，人们很容易把自己的感情和意愿强加在某件事情上。另外，民意也是非常容易受到煽动和误导的。尤其是在网络时代的今天，虽然对于绝大部分网民来说是站在公平和正义的一方的，但不可忽略的是，媒体、网络推手等力量，在民意的发展过程中往往起到了重要的作用。一部分细节被忽略、夸大或夸张，甚至是刻意篡改往往使得事实真相被扭曲。这样的民意是否是站立在公平和正义的一方就无法保证了。

由此分析，在司法判决中，我们虽然不能忽略民意的影响，但同时也不能奉民意于法律之上。民意可以在法律、规则的制定过程中起到重要的作用，但是在适用法律解决问题的时候，独立、严格的司法规范程序和理性的判决才能保证公平和公正的实现。另外，司法要做到公开透明，树立公正的形象，接受舆论的监督，才能赢得民众的信任。反之，司法越不独立、公平，就离人民越远，人们就越不相信司法，民意才会与司法形成对立。

第三次课付翠英老师的课《“婚姻法解释三”中的物权法思想》也给我留下了很深的印象。前一段时间，“婚姻法解释三”颁布后，曾一度引发了很大的反响，网络、报刊上也有很多的讨论质疑。很多人认为“解释三”的出台对婚姻中的弱势一方不公平，尤其是对于大多数没有工作的家庭主妇，离婚有可能意味着净身出门，是婚姻破裂受害最大的一方。而对于更加有利的强势一方，其离婚的代价更小，因此可能造成更高的离婚率，所以有人将这部法律戏称为“离婚法”。有评论称，“解释三”不应重视了权利却忽略了公平。

但“解释三”也不容置疑有其很大的进步性。首先，“解释三”体现了时代需求。对于在婚姻中越来越被重视的房产问题，“解释三”充分考虑了这个问题，规定了不同情况下的财产分配方法。其次，“解释三”对于结婚男女双方的独立性和自主性有促进作用。当前社会上流行着一句话，叫做“学得好不如嫁得好”，正是这种思想使得很多女性丧失了独立性，而把自己的未来寄托在一个“好老公”上。而根据“解释三”中婚前财产属于个人的的规定，无疑增加了这种行为的风险。第三，“解释三”中涉及小三主张补偿的条款被删，这虽然可能没有考虑到第三者当事人的利益，但在一定程度上也增加了充当“小三”的风险，对这一现象有遏制作用。

我认为，任何一部法律都有其局限性，往往不能考虑所有的情况，中国的法律体系还存在着很多不完善的地方。但是，“解释三”对于独立性的促进是其最具进步性的，这是“解释三”最值得肯定的地方。

在所有的课程中，陈巍老师的《证据与诉讼》、李亚梅老师的《大学生就业中的法律问题》、丁海俊老师的《人格权及其保护：侵权责任法》也给我留下了很深刻的印象，同时也在我们的实际生活、就业方面给了很大的指导。尤其是陈巍老师的《证据与诉讼》，陈老师贯穿于整个课堂的两个“魔术”不仅极大的引起了我们的兴趣，也给了我们证据使用过程中切身的体会，是非常好的教学方法。李亚梅老师的《大学生就业中的法律问题》分析了大学生就业过程中常见的各种

北航电子信息导论论文4 篇6

从互联网产业兴衰看企业生命周期

13022X班XXXXXX

上完这次电子信息导论课，我深深地惊叹于互联网产业的兴衰沉浮。似乎每一个王者产生的过程都有一段风起云涌的故事；似乎每一个企业衰落的背后都有一段大势已去的哀叹。正如老师课上所说：“每隔几年，会有一个新企业崛起，颠覆已有的王者；从网景、雅虎、谷歌到FaceBook，当走向垄断之后，创新乏力，而新的破坏性创新很快诞生，昔日的王者风采不再；唯一不变就是‘变化’„„”的确，历史的车轮总是在事物的不断发展变化中滚滚向前。于是我不禁思考：是什么导致了昔日王者的终结？又是什么促成了新产业的快速兴起？

我想，问题的答案之一或许是企业领导者独特的战略眼光。网景在与微软对浏览器的角逐中战败，并非其实力不如微软，而是在发展之初一家独大的垄断与自满蒙蔽了它的双眼。与此相反，微软公司在比尔盖茨的引领下，第一个预见到软件中所蕴藏的巨大价值。当windows的市场占有率超过90%，其捆绑作用逐渐显现出来。于是，在IBM和苹果分别将Lotus Notes和MacOs于IE捆绑之后，网景所构筑的浏览器大厦瞬间土崩瓦解。

历史的发展总有许多看似惊人的巧合，许多成功和失败的案例一次又一次戏剧性地重演。雅虎的兴起和衰落就像网景的一个翻版。雅虎对各个网站节点的汇总促成了门户网站的兴起，然而雅虎并不满足于此，当它不只是提供分类目录的网站，而是一种新媒体，进入信息高速公路必经的门户之时，雅虎迎来了自己最辉煌的时刻。然而，正如当年的网景，当沉溺于垄断的优势中乐不思蜀时，潜藏的危机已初露端倪。骄傲和自大使雅虎天真的认为自己门户网站的显示性广告是大规模盈利的主流方式，于是轻易将搜索引擎业务外包给谷歌，从而丧失了巨大的商机。而谷歌正是凭借这雪中送炭似的搜索服务费发展壮大起来。

正如老师在课堂结束前所说：物极必反，否极泰来。这是自然界万事万物都要遵循的客观规律，互联网产业的发展也不例外。借助理念或科技的创新，新兴产业终结了昔日的王者并迅速发展壮大，但最终还是逃不过在下一轮科技或理念的革新中走向衰亡的命运。而历史正是在这一轮又一轮的兴衰变迁中不断向前。那么，难道我们只能眼睁睁的看着自己企业有兴旺走向衰亡而束手无策吗？

北航介绍 篇7

在北航学习了有两个多月，我对北航老师们的特点也有了一定的感觉。其中，我认为，北航老师最大的特点是他们对工作抱有极为认真、严谨的态度。

而在我眼中，最能体现这个特点的老师就是我们生物与医学工程学院的解剖生理学老师——桑晨老师。桑老师看起来确实是较为年长了，但是当她在为我们传授知识时，我总觉得，也许桑老师的内心仍然像年轻人一样充满了活力。这不仅是因为我被桑老师那温和而充满活力的授课语言所感染，更是因为我被她那从各个方面体现出的对工作的认真态度所感动（这种认真的态度一定是需要大量的能量来支撑的，不论是身体能量还是精神能量）。而在那些能体现桑老师认真态度的方面中，对知识点的认真讲解、对课件的认真制作和对提问的严谨回答是最为突出的三个方面。

解剖生理学这门课，承担着描述生命体的结构和解释这些结构的功能的任务。面对结构复杂的生命体，也许有些人对许多的知识点的描述就会变得模糊，不肯对这一点进行细节上的描述。而桑老师并不怕讲述的麻烦。如果一个知识点值得一讲，那她就会耐心地深入到每一个最为基础的单元去对这个知识点进行讲解。比如在讲述血管时，桑老师为我们展示了动、静脉血管的详细构造，直到“组成血管内皮的细胞是紧密的单层扁平上皮细胞”这一点都含在其中。对于血管，有些人也许只会认识到它是一个管状结构。能把血管从细胞水平开始分析的人的确应是对待工作很认真的强人。从这里可以看出，桑老师对待教学工作是非常认真而严谨的。

而对课件的制作也很能体现桑老师的认真精神。由于在大学之前的学习生活中会遇到“课上演讲”一类的事，我也做过一些课件，所以，我知道至少对我来说，做课件是一件非常辛苦的事。对那十几页甚至几十页的幻灯片一片一片地进行制作、排版，能占用我2、3个小时，并且让我眼睛酸痛，身体也很疲惫。对桑老师这样年纪较大的人，做课件一定是更加辛苦的事。但是，我总能看到桑老师在课上展示那简洁而精美的课件。在每一页上，有用的知识点与内容一个也少不了，而且看那些内容，并不让人感到有明显的从外引用的痕迹。很明显，至少这些内容老师是亲自审阅并思考过的。很多时候，幻灯片中会有精美的插图。为几十页幻灯片插图并排版可不是一件容易的事。最重要的，是桑老师为各知识点进行了重要度分级，并用不同数目的叹号进行了标记。这是桑老师的课件最为特别的一点。本来制作课件已不容易，很少有人会再对课件内容进行二次加工。而像桑老师这样能二次加工的人，一定是对自己的工作抱有极大的热情和极高的认真态度的人。

还有，对待同学们的提问，桑老师也会尽量的做出严谨的回答。一般而言，同学们提出的问题都与课堂知识很是相关，凭借扎实的知识基础桑老师会很详细地进行回答。不过，有些同学在某些时候也会提出一些较为偏远或前沿的问题。这时桑老师也会尽量的用她的知识进行回答。而当她确实回答不上来时，她也会承认“该问题仍需进一步研究”。对问题的详尽回答，以及遇到较难问题时承认资源不足，很好地表现了桑老师对科学负责，对教学负责，对工作抱有一种严谨、认真之态度的特点。

桑老师是我很敬重的一位老师。也许，她就是所有北航老师的一个缩影。不论是我们生医学院，还是其他的各个学院，都有许许多多的北航老师在辛勤地耕耘着。每一天，他们应该都在凭借着自己认真而严谨的工作态度，负责任地对自己的学生传授着详尽而正确的知识。在学生向老师学习的过程中，学生不仅学习知识，也学习老师的工作习惯、工作态度和人生态度。所以，也许正是因为有了认真而严谨的北航教师，北航才得以培养出拥有扎实的知识和严谨认真的态度的一代又一代有着光荣业绩的北航学子。身为北航学生，我们实在应该为能拥有这样的老师而感到自豪。我眼中的北航老师，是一群对工作抱有严谨、认真之态度的伟大的人。

北航推免研究生 篇8

硕士学位研究生的相关规定

（2007年7月制订，2012年7月修订）

一、申请条件

1．热爱祖国，热爱共产党，身心健康，遵纪守法，品行端正； 2．具有推荐免试资格的高校优秀应届本科毕业生； 3．设置有研究生院高校的本科前三学年综合成绩在学院年级排名前25%，“211工程”高校的本科前三学年综合成绩在学院年级排名前10%； 4．有学术论文发表、获得专利、学科竞赛、科技活动等获奖者综合成绩排名可以适当放宽。

5．身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。

二、申请者需提供的材料

1．完整、真实填写《北京航空航天大学接收外校推荐免试攻读硕士学位研究生申请表》（见最后一页）一式两份； 2．对申请有参考价值的本人自述（限1000字以内）一份； 3．提交加盖所在学校教务处公章的本人历年在校学习成绩单一份； 4．提交本人有代表性的学术论文、出版物或科技成果的复印件一份； 5．提交在学期间学科竞赛、科技活动或其它获奖的证明一份； 6．身份证的正反面复印件1份，正反面需复印在A4纸的同一页面上。

7．交纳复试费100元/人。

三、申请办法

1．申请者请到北航研究生招生信息网http://yzb.buaa.edu.cn/查阅招生说明及专业目录，下载有关表格，按照申请学院要求的时间节点将全部申请材料（统一用A4纸）寄（或送）达所申请的学院研究生教务办公室；

2．经申请学院招生领导小组对申请人材料综合评审后，组织复试，学院同意接收者由研究生院研究生招生办公室发给免试硕士研究生拟录取通知书；

3．拟录取的免试硕士生须在全国规定的统考报名时间内履行正式报名手续（包括网上报名及现场确认），并在母校领取省级高校招生办公室签发（加盖公章）的推荐免试硕士生报名表，报名表寄送北航研招办；没有寄送《推免生登记表》的申请者取消其录取资格。

4．被我校拟录取的推荐免试考生需在每年的三月份与报考学院联系，确认复试等相关事宜。

四、审批与复核

1．政审不合格者取消录取资格；

2．录取当年9月份未取得本科毕业证书，则取消入学资格；

3．一经发现申请人提供的材料不真实，即取消申请人免试录取资格；

2012北航政治综合在线作业3 篇9

1.有些同志在工作中单纯凭自己的经验办事，轻视理论的指导作用。他们在认识论上犯了（）。

A.类似唯心主义先验论的错误

B.类似唯理论的错误

C.类似客观唯心主义先验论的错误

D.类似经验论的错误

满分：4分

2.制约着地理环境对社会发展作用的因素主要是（）。

A.生产方式

B.人口增长的快慢

C.有无先进理论的指导

D.自然条件的好坏

满分：4分

3.自由王国作为历史观的范畴，是指（）。

A.人们摆脱了盲目必然性的奴役，成为社会.自然及自身的主人

B.人们摆脱了社会历史的客观规律的制约，从而实现了自由

C.人们完全认识了社会历史的客观规律，从而获得了自由

D.人们实现了绝对自由

满分：

44.二元论的错误在于（）。

A.否认意识决定物质

B.割裂了物质和运动的联系

C.主张世界有两个本原

D.否认世界有两个本原

满分：4分

5.对立统一规律揭示了（）。

A.事物发展变化的程度和趋势

B.事物发展变化的动力和源泉

C.事物发展变化的状态和形式

D.事物发展变化的方向和道路

满分：4分

6.社会意识相对独立性的最突出表现是（）。

A.社会意识的历史继承性

B.各种社会意识之间的相互影响

C.社会意识对社会存在的反作用

D.社会意识对社会存在变化上的滞后性

满分：4分

7.庸俗唯物主义在意识本质问题上的错误是（）。

A.否认意识对物质的依赖关系

B.否认物质对意识的决定作用

C.过分强调意识的主观性

D.抹煞了意识的主观性

满分：4分

8.矛盾的性质主要是由（）。

A.主要矛盾的主要矛盾方面决定的B.主要矛盾的次要矛盾方面决定的C.由矛盾的主要矛盾方面决定的D.由各矛盾的次要矛盾方面共同决定的满分：4分

9.在哲学上，二无论的根本错误在于（）。

A.否认世界的统一性

B.否认世界的可知性

C.否认世界是普遍联系的D.否认世界是运动发展的满分：4分

10.社会的经济基础是指（）。

A.一定社会中生产关系各方面的总和

B.一定社会中生产方式各方面的总和

C.一定社会中占统治地位的生产方式各方面的总和

D.一定社会中占统治地位的生产关系各方面的总和

满分：4分

11.衡量生产力水平的客观尺度是（）。

A.劳动技能

B.科学技术

C.生产管理

D.生产工具

满分：4分

12.判定事物间是否具有因果关系的根据是（）。

A.在时间上是否前后相继

B.在空间上是否并存

C.是否同生同灭

D.是否具有引起和被引起的关系

满分：4分

13.科学活动的生命力在于（）。

A..继承前人的优秀成果

B.在实践基础上不断创新

C.经常进行学术交流活动

D.生产出社会需要的精神产品

满分：4分

14.否定之否定规律是在（）。

A.事物经过量变和质变两种状态后表现出来的B.事物发展过程中任何一点上表现出来的C.事物完成一个发展周期后完整地表现出来的D.事物发展过程中经过肯定.否定两个阶段表现出来的满分：4分

15..严格意义上的社会革命是指（）。

A.科学革命和技术革命

B.文化革命和思想革命

C.革命阶级向反动统治阶级夺取国家政权的斗争

D.统治阶级内部进步势力反对保守势力的斗争

满分：4分

16.社会形态是（）。

A.生产力与生产关系的统一

B.经济基础与上层建筑的统一

C.自然和社会的统一

D.地理环境和政治制度的统一

满分：4分

二、多选题（共道试题，共 24 分。）

V

1.下列各项属于科学技术推动生产力发展作用表现的有（）。

A.由科学技术因素造成的劳动生产率越来越高

B.由科学技术因素造成的经济增长率越来越高

C.自然科学从理论突破到新产品试制成功的周期日益缩短

D.科学技术的作用使生产力的发展明显地呈现出加速度的趋势

满分：

4分

2.下列表述中，违背马克思关于人的本质观点有（）。

A.人之初，性本善

B.人的本性是自私的C.人的本性是趋利避害

D.人的本质属性是理性思维

满分：4分

3.在认识上难免犯错误的原因在于人们（）。

A.客观过程本身的复杂性

B.人的认识要受主观条件的限制

C.世界是不可知的D.人的认识具有主观能动性

满分：4分

4.下列各项属于马克思主义哲学对待唯心学主义哲学的正确态度的有（）。

A.全盘否定，划清界限

B.具体分析，批判继承

C.认清其本质，揭露其错误

D.剖析其根源，指出其危害

满分：4分

5.在实践和认识的关系中（）。

A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力

C.实践是检验认识正确与否的标准

D.实践是认识的目的满分：4分

6.“不入虎穴，焉得虎子”这个成语在认识上说明（）。

A.实践是检验认识的标准

B.实践是认识的来源

C.认识对实践有反作用

D.一切真知都来源于实践

满分：

4分

三、判断题（共 3 道试题，共 12 分。）

V

1.交往形式是多种多样的，最基本的交往形式有两种，它们是和平交往和战争交往。

A.错误

B.正确

满分：4分

2.从历史上看，暴力革命是社会革命的唯一形式。

A.错误

B.正确

满分：4分

3.马克思主义认为，人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。

A.错误

B.正确

北航生物医学工程专业培养方案 篇10

7．实践能力与素质培养体系说明

生物医学工程专业前一年按大类和专业基础设置课程，拓宽知识面，后续课程按专业方向灵活设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色。重视实践性教学环节，增加实验课的比重，注重自主性实验环节，加强综合运用知识的能力的培养。本专业以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力为主线，以培养学生的创新意识和综合为目的，强调对学生总的政治素质、专业水平、身体素质、心理素质高这几个特点。实践类课程包括军训、认识性社会实践、工作性社会实践、工程认识实习、机械工程技术训练、生产实习、专业综合实验和毕业实习。其中，军训、认识性社会实践和工作性社会实践培养学生国防意识、道德素养和社会经验；工程认识实习和机械工程技术训练有利于培养学生对工程学科的认识；在掌握学科与专业实验课程基础上，通过专业生产实习、专业综合实验和毕业实习进一步培养学生的专业实践技能、科研技能。此外，鼓励低年级学生进实验室开展科研活动、在专业环境和学科氛围中培养学生的综合素质是我院本科教育的重要特色。

8．最低毕业学分要求