日本人如何学汉语

日本人如何学汉语（精选5篇）

日本人如何学汉语 篇1

★日本人如何學漢語★

在大家拼命學日語的同時，漢語在日本，甚至是世界上逐漸有了不可動搖的地位。學習日語，首先要記住50音圖，然後一點點地記單詞、記語法、分析主謂賓定狀補。學過日語的同學都知道，不聽到最後一點都不知道日本人想肯定還是否定。所以，在學日語的時候常常會糾結於與漢語相反的日語語法上。那麼，不知道大家是不是有興趣知道日本人是不是也糾結於與日語相反的漢語語法呢。

漢語，除了語法之外，發音、語音語調對於日本人來講都很難。尤其是翹舌音，聽著就彆扭。所以，對於日本人來講首要突破的就是發音。在大學裡，大一大二一般都是很基礎的發音訓練。和練習50音圖一樣，先把拼音的聲母韻母以及規律記下（最少也要1、2個月）。然後就是簡單的主謂賓（還有數數呀，時間日期之類的）。其實和標準日本語的構成差不多。接下來，就是閱讀一些簡單的文章。日本人在學漢語時，比較注重多聽、多練。甚至要找個陪練每天進行2、3個小時的練習。大學裡，大三之後會有到中國交換留學的機會。大多是和中國比較有名的北大啦，復旦啦，北師範等大學作交換留學。假期中，還會舉行一些合宿，找一些中國留學生作交流。日本各個大學裡還會聘請一些中國教師上漢語發音課。不過，日本大學的漢語專業並不是很注重發音，只要可以通過翻譯等看懂文獻、寫出畢業論文也可以了，其實和中國的大學差不多

日本人的學習方案：

▲每週1—2次、每次2—3小時在外面和老師學習。需要交流物件。▲制定自學的計畫。需要一種易學的教材。完成後就可以達到初級對話的程度。教材為帶CD-ROM、可以確認拼音的最佳。漢語的拼音為最初的障礙，只要可以正確的掌握，發音、對話都會很容易成功。選教材時一定要聽過CD-ROM後決定。

▲簡單的漢語在每天上班的路上，睡覺前聽。

相信這樣的方法用在日語或者其他外語學習上都應該是有效的。

日本人如何学汉语 篇2

据《日本侨报》报道, 由日本侨报社日中交流研究所主办的“第6届日本人汉语作文大赛”获奖作品集《中国制造与日本人的生活》, 近日由日本侨报社在东京出版发行。去年4月开始启动的第6届日本人汉语征文大赛面向所有会汉语的日本朋友征稿, 主题是“中国制造与日本人的生活”。据主办方介绍, 随着中国的迅速崛起, 中国制造已经走向全球, 成为各国民众生活的必需品。在日本, “中国制造”进入日本人生活的各个方面, 成为日常生活中不可或缺的重要部分。因此第6届大赛将题目定为“中国制造与日本人的生活”。各地参赛者结合日常生活中接触的中国产品有感而发, 一共收到日本25个都道府县和住在中国北京、上海、广州、青岛等地日本友人的参赛稿件。日中交流研究所主办的日本人汉语征文大赛, 2005年开始每年一次, 已经成功举办了6届。历届获奖作品均集结成书由日本侨报社出版, 在中日两国产生了良好的影响, 已经成为促进中日民间交流的知名品牌。前5届大赛的获奖作品集《我们永远是朋友》《女儿陪我去留学》《寄语奥运寄语中国》《我所知道的中国人》和《致中国旅行者》出版后, 受到广泛好评。

日本学生学汉语 篇3

第二次世界大战以后，经过了民主化学制改革的日本大学，还保持了所有学生得念两种外语的规定。

具体而言，大家都学英语以外，也要念德语或者法语。当年，专修医药理工学的学生大多选择了德语；专修文学法律的学生则一般选择法语。在各大学提供的第二外语课程中，亚洲语言出现则是相对晚近的事。

1972年中日建交后，开办汉语课程成为一种潮流，接着部分大学也开设了韩语课程。另外，也有少数大学开俄语、西班牙语、意大利语等课。

总的来说，“念过第二外语”曾很长时间是大学生的标志。毕竟，多一门外语，就多一些关于世界的知识。而中学文化程度的人始终只有学英语的机会。

类似的情形延续到了上世纪90年代初。那个时候，柏林墙倒塌、苏联解体、冷战结束，世界出现了以美国为唯一中心的新局面。同时，通讯技术的发达导致金融经济的全球化，英语很快就获得了世界语言的地位。

为了应对国际情势之变，日本进行教育制度改革，其中一项就是加强大学本科的专业以及英语教育。结果，一所又一所大学取消了第二外语课程，或者把英语之外的“外语”从以前的必修课改成了选修课。

不过，如今在日本，学生念得最多的第二外语是汉语。

以我任职的明治大学理工学院为例，就有超过一半新生选择学汉语。他们异口同声地说：问了父母和高中老师的意见，大家都推荐学汉语，因为中国在国际政治、经济舞台上的地位日趋提高，所以学了汉语对日后找工作一定会有利。

另一方面，日本社会曾对欧陆国家拥有的憧憬，似乎已经慢慢消失。千禧年前后欧元诞生后，欧洲各个国家的形象变得模糊不清。为什么要学德语、法语？今天的学生想不到理由。

不过，讽刺的是，大家学汉语并不意味着越来越多的日本人会说汉语。

首先，大学的第二外语班一年只有45到90个学时，即使有认真的学生每节课都上，也仅仅是一年级和二年级总共上了135个小时的汉语班而已，最后能期待的学习效果非常有限。

其次，虽然日语也用汉字，但读音跟汉语不一样，为了讲汉语，非学罗马拼音不可。但是多数日本学生觉得，直接看汉字就能猜得七七八八，何必通过辛辛苦苦学拼音去绕道？结果，汉语发音始终摆脱不了日语发音的干扰，对声调的掌握也远远不准。

再说，如今的学生选修汉语，乃是为了得到经济利益，他们对中国的社会、文化并不一定有兴趣。正如大家把英语当作工具一样，汉语也被当作技术。跟从前的日本大学生心怀浪漫憧憬地学习德语、法语相比，这是多么不同的境界呀！

不会讲粤语的人如何学唱粤语歌 篇4

当一点粤语也不会，听粤语歌也比较少的时候，我们最好不要太过心急地去学歌，而是先去培养对粤语的感觉，可以找一些喜欢的粤语歌去听，尝试着看粤语版的电视剧和电影，当然，字幕在一定程度上也可以帮助我们去理解句意。

第二题 短篇新闻

如果直接贸贸然用全文注音的方式去学某一首歌，结果就是等后来你的粤语水平上升之后，仍然会改不过来对于这首歌的蹩脚发音，对粤语也难以形成一个总体的感觉。所以此阶段应该以多听为主，听的时候，可以多注意一下粤语发音的细节，建议找点老一辈歌手的歌，他们的发音对于新手比较容易学。

第三题 完形填空

当对粤语歌有一定的感觉之后，就可以开始学唱粤语歌啦，但是学的时候仍然不建议全文都用国语的拼音或者字的谐音去标注，比较合适的方式应该是以短语或者句子为单位，一句一句跟唱，这样练一段时间之后，歌曲大部分的内容是可以跟唱下来的。

第四题 仔细阅读

前一阶段的累计，应该可以唱出一些歌词中“你我他”“爱不爱”之类的常用词汇，而对不常出现的词汇就可以在这一阶段重点累计，主要应该是一些特有名词。对于学唱很多遍仍然唱不对的词汇，再采取个别的注音帮助记忆。

第五题 段落翻译

接下来就是不断听歌不断学，再听新歌再去学，在这个过程中，对粤语的听力应该也会跟着一起进步，鉴别方法为听到一首完全没有听过的新歌时，对歌词听懂的程度可以支持自己理解到歌曲大意，或者对于看过几遍的歌词，再听的时候可以完全听懂，这是一个量变到质变的节点。

第六题 口语表达

这样的不断修炼几乎可以达到在非粤语地区人士面前毫无破绽的程度。唱粤语歌比起讲粤语来说更加的难，所以想学会唱粤语歌，就要有追根究底的精神，尝试着去看粤语片的时候模仿着学学，身边有会讲粤语的同学或者朋友也可以缠着他们让教几句或者帮你纠正一下发音。要想功夫深，还得铁杵磨成针啊!

第七题 卷面检查

日本人如何学汉语 篇5

据日本《产经新闻》报道称，日前，日本驻韩国外交官谈及一件趣事：此前韩国朋友邀请他到家中做客时，迎出门打招呼的中学生摸样的孩子向他开心的用中文打招呼道：“你好!”。由此他不由感叹，当今韩国少年中汉语正成热潮。

据这名日本外交官的韩国朋友透露，韩国孩子不止是对日本人，而且对所有的外国客人都喜欢这样打招呼。对此，日本外交官称似乎已看到了大势所向，并感到有些沮丧。

此外，韩国某人气综艺节目中向观众告别的结尾词也由原先的“byebye”变成了中文的“再见”。《产经新闻》分析称，“汉语热”似乎是搭上了韩国外交迅速向中国靠拢大背景下的顺风车，韩国总统朴槿惠在访华期间亲切的中文问候也在一定程度上起到了推波助澜的作用。

据报道，近期中韩两国的贸易成交量及互通游客人数直线上升，并已超过日韩方面的数据。其次，参加中文能力考试的韩国学生人数也超过了参与日语能力考试的人数。这些似乎都在预示着，在韩国学生的心中，比起日本，今后在中国发展的机遇要更加丰富。

韩国汉语热 赴韩国际对外汉语教师就业项目介绍

一、工作内容：

在韩国正规机构给韩国人教授汉语，可持有外籍教师E-2签证，这是有意义而富有挑战性的工作。既能全面历练自己，又能实现自己的价值，且在回国之后可担任韩企白领或翻译等职业，就业前景十分广阔！在目前国内就业形势如此严峻的今天，赴韩国做国际汉语教师不失为一种明智的选择！

二、教师要求：

1.中国国籍，综合素质高，有志于投身国际汉语教师教学工作者。2.身体健康，容貌端正。

对外汉语教师培训考试海外输出基地 3.品行优良，无不良嗜好，无犯罪记录。4.大学本科及以上学历； 5.中文相关专业者优先；

6.参加过我校国际汉语教师系统培训者优先录用；

7.持有我校“国际汉语教师”工作经验证明和工作推荐信者优先录用； 8.持有IPA《国际注册汉语教师资格证》者优先录用； 9.普通话二级甲等以上者优先。

三、薪酬及待遇：

1.年薪：试用期6000元人民币以上，转正后根据表现可面谈，第一年约10-15万人民币，第二年约15-18万人民币，第三年约18-30万人民币。

2.食宿：韩国院校提供住宿和工作餐（以学院实际情况为准，提供工作餐或补贴）； 3.保险：学校根据政府规定，提供相应的保险。4.工作实际：每天工作8小时，周六、日休息； 5.休假：享受韩国国民待遇。

6.聘用合同：每年一签，是否续签由韩国院校机构和本人直接协商而定。