第三只眼小学四年级作文

第三只眼小学四年级作文（精选5篇）

第三只眼小学四年级作文 篇1

谁有第三只眼?除了二郎神以外，还有谁有?但幸运星作文班的张老师却说，我们每个人都有第三只眼，到底是为什么呢?张老师决定让同学们体验一下。

老师把男生分成一组，把女生也分成一组，然后选取学生上台表演。笪尔文和一名女生幸运地被选上了。先是笪尔文上去，只见老师拿出一条红色的围巾，系在笪尔文眼睛上，然后把钱包放在笪尔文手上，让他猜是什么东西，笪尔文摸来摸去，很快就回答说：“这是钱包。”老师说：“猜对了。”然后又将手机放在他的手上，再次问他是什么?笪尔文摸来摸去，又很快地说出：“这是手机”。老师问，知道什么是第三只眼了吗?同学们哄堂大笑起来，原来第三只眼是手。

张老师又拿出一瓶饮料和一杯矿泉水，我想：不是已经知道第三只眼是手吗?怎么还要试啊。正想着，那名女生走上来，老师又把她的眼睛蒙上，把矿泉水递给她，问这是什么?她拿到手里摸了摸，然后一口咬了下去，同学们又哄堂大笑起来。她又闻了闻，摇了摇，才知道这是一瓶水。老师又把一瓶饮料拿上来，问她这是什么?她摸了摸，没有摸出是什么，她打开瓶盖闻了闻，说：“好香啊!”但是闻了半天还是没闻出是什么，然后张老师又拿出了一个杯子，把饮料倒进去，让她尝了尝，她喝完后，终于知道原来是红茶。原来第三只眼不单单是我们的手，还有我们的鼻子和嘴巴。

这时我才恍然大悟，原来第三只眼是这么回事。要调动多种感官去体验生活，生活才能更加的.多姿多彩!

鲁迅的“第三只眼” 篇2

鲁迅自己说，如果让我做研究，我可以“说出别人说不出的话来”。

他的眼光特别，他有“第三只眼”，能看到普通的两只眼睛看不到的东西。

鲁迅的文章看了很有一些了，我也以为他最大的特别之处就在于他的“第三只眼”：

他在毕毕剥剥的鞭炮、飞舞的雪花和“祝福”的典礼中，看到了祥林嫂被封建礼教所虐杀，看到了人们咀嚼赏鉴别人的痛苦和不幸，看到了人们的自私、残忍、麻木、冷酷，看清了，中国农村社会。

他在写满了“仁义道德”几个字的历史中，从字缝里看出来，满本都写着两个字是：“吃人”。他在拗开的人血馒头窜出的白气里，在夏四奶奶的哭喊中，看到了革命者的悲哀和绝望，看到了人们的愚昧和无知，看到了革命对于医治病态百姓和病态社会的，无力和无用。

他在寻常的学校运动会中，在松懈的选手和嗤笑的观众中，看到了“不耻最后”精神的缺失，看出了“土崩瓦解”的必然。

他在留传六百多年的《二十四孝图》中，在被奉为圭臬的所谓“孝道”中，在被无数次歌颂甚至模仿的“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”中，看到了封建纲常之虚伪、残忍，看到了数百年来压在儿童甚至成人之灵魂上的枷锁，看到了落后文化于人之危害。

他在圣贤的“非礼勿视”的教诲中，在才子佳人看似美满的结合中，在对于岳飞和关羽、忠臣和烈女的无限颂赞中，看见了文人们紧闭的眼睛，看见了一汪瞒和骗的大泽。

他在怀揣着现银的安心和欢喜中，在兵荒马乱的战争年代和万姓胪欢的太平盛世中，看到了汉族历史的赤裸裸的真面目，“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”的更替。

是的，鲁迅的第三只眼看到了常人看不到的。他在暗中，看一切暗。他向内窥视自己，也向外嗔视众生；他看偏僻的农村小镇，也看冠冕堂皇的政府；他看当下的人们身上的国民性，也向上追溯历史看中国的劣根性。

但我又不能止于这样一种对于“第三只眼”的认识。还有别的疑问需要解答。

为什么鲁迅看到了？或许因为他曾经被戳痛过，被童年中父亲的控制、被《二十四孝》的阴森荒诞、被故乡里如闰土一样的人、被仙台医学专门学校播放的画片，戳痛了心，痛得只能睁大眼去看，痛得燃起了胸中的怒火，于是成为了战士。

为什么只有鲁迅看到了？不，一定不只有鲁迅看到了。当时中国再落后，也是不乏所谓“知识分子”的。只是鲁迅敢于“直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血”，而许多人有所见、有所感，却又畏缩，陷入了瞒和骗。勇气和品格，决定了知识分子能否成为真正的知识分子。敢看，于是看得更多，于是愈加敏锐。

为什么鲁迅是独一无二的？因为他是第一个把笔当枪的、决心对所见进行反抗的人。有的人也看到了，也正视，也悲哀，却不激愤，因而也没有轰轰烈烈的姿态和行动。只看是不够的，还要拿起武器。鲁迅有《呐喊》和《彷徨》，有《野草》和《华盖集续编》，有《莽原》有《奔流》有萌芽。只有鲁迅有。

《管理的第三只眼》读后感 篇3

--读《管理者要善于利用管理的“第三只眼睛”》有感

在电影《楚门的世界》中，对于楚门的人生来说，他人生前30年的生活毫无保留地展现给了人们，得知真相时，他渴望过一种只属于自己的生活，不是为了迎合别人。

工作让我深深意识到要有独立和担当的使命感。在双赢的口号下，公司肯定我们的价值并不断培养我们，为我们提供了良好的完善的办公环境条件。一切只为提升整个团队的工作效率，而我们也更应该有主人翁的精神，在职场生活中，自觉自律，从公司的利益出发。终究也会回报到自身的利益。1.不占小便宜

当我们有能力满足自己生活需要的时候，不要以能占小便宜而自豪，利用工作之便，中饱私囊，得意于自身手法处理得多么高明，如何神不知鬼不觉，且先不说这本身对自己有无大益，单说人的贪婪和欲望就像无底洞，常此以往，很难说不被他人察觉检举。况且，如果一个公司人人都如此，形成这种风气，公司将形成不了有效的市场竞争力而被市场淘汰，最终伤害的还是自身的利益。所以当贪恋开始萌生，我们就应这种潜在危机拒之门外，这也是我们自身素养的体现。2.不破坏规则

游戏的乐趣在于享受守规则的博弈过程，工作亦如此，遵守规则，坦荡轻松。3.好的习惯和心态

员工拥有良好的自我约束能力和敬业奉献精神是管理者执着的追求。制度措施难免有不完美之处，若是钻了这个空子，你得到的渺小的利益付出的代价是巨大的，因为防不胜防的第三只眼睛在注视着你的每一个举动。而况，一个良好的习惯，持之以恒，便是一种品格。我们人格也会得到升华。

4.管理最终目的是为了方便大家高效完成工作

管理者的第三只眼睛对其制定的制度措施的执行效果的检查和对员工素质的考验。常人都是两只眼睛看世界，管理者为什么还要第三只眼睛，对于第三只眼睛看到的，更多的是让管理者不断完善管理制度，做好既维护员工利益，又能激发员工积极性，更好地为企业创造价值。

我们有幸在高级车开发所工作和学习。高级车的开发理念是享受时尚和尊贵。作为开发者的来说，专业的职业技能和高尚的职业素养都是不可或缺的。俗语说做事先做人。有着一群不乏良好品格的成员的团队，才能保证作出优秀品质的车，这与我们开发高级车的理念是不谋而合的。

随着市场经济体制的不断完善，谁是谁的员工，谁又是是谁的管理者，无疑，我们是社会的员工，是自己的管理者。名人榜样的力量告诉我们，成就自我需要强大的自我约束和控制能力。马克思主义哲学说，人不可能两次踏进同一条河，人生是没有彩排的连续剧，自己永远是主角，无论喜剧或悲剧。面对欣赏和否认，剧本我们不能控制，但故事的结局我们可以预料。让我们一起期待完美的Happy Ending！

高级车开发所

总体室

第三只眼小学四年级作文 篇4

科学家们做过一个有趣的实验：他们把跳蚤放在桌子上，拍桌子，跳蚤迅速跳起，跳起的高度均在其身高的100一倍以上。接下来他们在跳蚤头上罩上一个玻璃罩，再让它跳，这一次跳蚤碰到了玻璃罩。连续多次后，跳蚤改变了起跳高度以适应环境，每次跳跃总保持在罩子以下的高度。接下来，科学家们逐渐降低玻璃罩的高度，跳蚤在碰壁后迅速降低自己跳跃的高度。直到玻璃罩越接近桌面，跳蚤已无法再跳了。最后科学家把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤仍然无法跳起，变成了“爬蚤”。

跳蚤变成“爬蚤”，并非已丧失了跳跃的能力，而是一次次受挫后学乖了，习惯了，麻木了。当玻璃罩已经不在时，它却连“再试一次”的勇气也没有了。玻璃罩已经罩在了潜意识里，罩在了心灵上。行动的欲望和潜能被自己的潜意识所束缚。科学家把这种现象叫做“自我设限”。

某事业单位一位退休的处长，不甘寂寞，当过人民公仆后又跑到保险公司发挥余热，做了一段时间后感觉力不从心，打起了退堂鼓。用他的话来讲，“这几个月遭受的拒绝比这辈子还要多!”也许已经习惯了被别人所求，一旦主客关系颠倒，一下子是很难适应的。我不知道这段发挥余热的日子对这位处长的人际观念有什么影响?他是否还会坚持下去?但这件事引出了一个话题:如何看待销售中的“拒绝”问题。

是啊，我自己感觉就目前存在的职业而言，很少能有像做销售这样高拒绝率的工作，就像那位处长“一辈子被拒绝的次数都没有这几个月多”。且不论是否有夸张的成分，但每天都要被别人拒绝几回却是每个销售人所深切感受的。拒绝，就像销售的影子一样，永远在一起。做销售的过程，也是一个修炼脸皮的过程，当你把脸皮修炼到一定的厚度，对拒绝习以为常，当做家常便饭的时候，也许就入门了。虽然这是说笑，但不无道理。

怎么去看待拒绝，这是摆在每一个销售人员，尤其是新入行的朋友面前的现实问题。

拒绝，是顾客对销售人员的一种本能反应。我们每一个销售人员其实在生活中也是顾客。大家都有过别人给你推销产品的经历，也有过你拒绝别人的经历。但往往我们在销售中被别人拒绝的时候，却忘记了自己也曾拒绝过别人。很多朋友在被顾客拒绝几次后，就变得十分沮丧，甚至没有勇气再往前迈出一步。这个时候，你是不是该想一想当别人给你推销的时候你为什么会拒绝别人?

这里，我想说的是，在销售活动中，拒绝是一种非常正常的现象。被顾客拒绝，并不是失败，而是“你把工作还没有做完或没有做到位”。这怎么理解?我们在中学都学过哲学有关“量变与质变”的理论，量积累到一定的程度才会发生质变。好，我们且把拒绝看做“量”，把接受看做“质”，是不是可以这样认为:只有被拒绝到一定程度才会被接受?

一次，在为一家食品公司的经销商和终端店主的培训中，当我谈到这个问题时，一位小店的老板深有感触(注意，这时候她的身份是顾客)。她说，每天都有很多厂家的销售人员来推销产品，大部分都会被她拒绝，除非产品利润很高、条件很优惠。而且，大部分销售人员在被她拒绝一两次后，就不再来了。但有一个啤酒厂家的销售人员，好像把拒绝根本没当回事，被她拒绝，过两天又来，来了就打打招呼，或者帮她码码货。当时她心想，反正你爱来不来，我就是不要。但是随着一次次的拒绝和那个销售人员一次次的坚持，她自己都感觉有些不好意思了，同时，她也觉得这个销售人员人挺不错，于是就要了点货。而现在，她推荐率最高的啤酒，就是这个厂家的牌子。

从这个例子我们能看出什么呢?

顾客拒绝你，只是因为“你把工作还没有做完或没有做到位”。拒绝有什么好怕的?当然，有一种拒绝是根本没有需求，比如你给一个城市居民推销化肥，也许他会告诉你等我退休回家种地的时候再来吧;或者是没条件需求，比如你给一个等公共汽车上下班的人推销宝马，也许他会告诉你等中了500万彩票再来吧。假如你不幸遇到这样的情况第一说明你没有使用你的头脑，第二赶快放弃，别浪费时间。这，另当别论!

当然，我们在每一次被顾客拒绝后一定不要忘了做一件事:认真分析一下顾客为什么会拒绝?下一次应该在哪些方面有所改进?这件事若做得好，拒绝就会被你逐渐化解。所以，应对顾客的拒绝，仅仅有坚持的精神是不够，这只是一个基础，我们还要提高效率。中国足球队里靠脑子踢球的人没有几个，所以它总走不到世界的舞台上去。我们销售人员若是不靠脑子做销售，也一样达不到一流的水平。

林肯有一句名言:“成功是屡遭挫折而热情不减。”

美国纺织品协会也做过一项研究:48%的销售员被拒绝一次就放弃;25%二次;12%被拒绝三次之后还继续做下去，80%的生意就是他们做成的。

其实，我们每一次的销售活动，都是一次艰辛的攀登过程。在达到“成交”的顶峰之前，我们都需要一步步去往上攀登，而顾客的每一次拒绝，就像攀岩者每一次凿出的脚窝、插进的钢钎，在支撑着我们往顶峰前进;每一次拒绝，也像朋友们的提醒，让我们头脑清晰，认真踏好脚下的每一步，不要中途失足;每一次拒绝，更像冲锋的号角，激起我们勇于攀登的斗志。

第三只眼睛五年级作文 篇5

今天，我们做了一个游戏。

一开始，老师问：“你们认为第三只眼睛在哪?”有的同学认为是额头上，有的同学认为是手里，有的同学认为是……而我认为是心里，老师又说：“那我们来做个实验吧。”

首先，老师拿来了一个绿色的袋子，并请石陈杰上来。我很好奇，袋子里装的`是什么啊?我正想着，老师就请石陈杰闭上眼睛，打开了绿色的袋子，让他摸，石陈杰似乎摸到了一个东西，是什么啊?老师轻轻地问。他又把手伸进去摸了一次，可它却猜成了圆珠笔，于是，他再摸，结果，他猜对了，是支钢笔。老师再让他摸摸看，还有什么，是铅笔，石成杰说。老师说为什么，因为这支笔带有橡皮的，还有尖尖的笔头。第一次实验，让我们知道了第三只眼睛是长在手里的。

接着，老师又拿来了两个纸杯，是盖着的，里面装着东西。老师葫芦里买的什么药啊!用不着那样吧!这次，老师请了陈楠，这回用的是耳朵，老师拿着纸杯摇一摇，让她听，她听的很认真，我也在认真听，我觉得，这应该是米，因为摇时候会发出“沙沙”的声音。哈哈，陈楠也说是米，果然，真的是米，我也猜对了，第二次实验，我们知道了，第三只眼睛是长在耳朵上的。

最后，老师拿来了四个杯子，两个杯子里装的是一样东西。哎哟，老师，到底是什么啊!快说出来吧!这次，老师请的是甘若雨，老师先叫甘若雨闭上眼睛，摇了一个杯子，让甘若雨听，可甘若雨怎么也听不出来，而同学们都觉得是瓜子，老师摇了另一个杯子，又摇了刚才那个杯子，是要甘若雨听听刚才那个杯子里是什么。老师建议她用鼻子去闻一闻，随即老师就打开了盖子，让甘若雨闻，她停顿了一会儿，连忙说到茶叶，“为什么?”老师问。甘若雨说了很多，就比如说，茶叶很香。老师打开给我们看，是茶叶，我们又知道了，第三只眼睛是长在鼻子上的。