为古诗文点赞作文

为古诗文点赞作文（通用15篇）

为古诗文点赞作文 篇1

为古诗文点赞作文

听说我们今后的语文教材中古诗文可能增加很多，这是好消息，我举双手双脚赞成。

我们语文老师和我们说过，古诗文是中华文化的根，是我们老祖宗代代传承下来的`，它是文学百花园中最灿烂的花朵。我们作为炎黄子孙，龙的传人，更应当多多诵读唐诗宋词，并能很好地加以运用，从而提高自己的品位修养。“之、呼、者、也……”融会贯通，多读多背古诗词，不会作诗也会吟，不久的将来，你也能成为当代“小李白”或是“小苏轼”。

现代文篇幅一般都很长，看得人眼花缭乱，背诵起来也是很费劲。而古诗文短小精焊，读起来朗朗上口。“读书须趁少年时”，青少年时期是记忆的黄金时间，现在不背，更待何时?

所以呢，多学古诗文有很多的好处，它能让我们的童年不再贫瘠、寂寥，谁不希望自己成为美丽优雅、风度翩翩的学者呢?

为一道高考作文题点赞 篇2

文体教学和考查的依据

高考究竟应该考查什么文体？《考试说明》要求得很清楚：“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。”作为全国性人才选拔考试，高考虽然要兼顾各层次各类别的学生，但归根结底，高考写作考查还是应该立足于生活需要。

社会生活需要。1950年毕业于北京大学、在《陕西日报》当过记者、担任过胡耀邦的秘书、改革开放后在陕西教育学院中文系任教的沙作洪先生1990年曾经讲过：“‘文革’前的初中毕业生，一般都可以胜任基层的文秘工作;现在的高中毕业生，连个抄写员都当不了。”这不仅指文字书写问题，更有基本的文体写作能力问题。

学生将来是要服务于社会的，文体写作的教学与考查也应该以社会需要为重要依据。

从目前的教育现状来看，九年义务教育已基本普及，很多地方已开始普及高中教育。而且随着大学的不断扩招，招生比例最少的省市，每年也超过了50%，多者已超过80%，自今年开始，有些省份的高职院校实施注册录取，取消了考试分数的门槛。也就是说，不仅是基础教育，大专院校也已经从“精英”教育进入了全民教育阶段。对绝大多数学生来说，他们在将来的工作与生活中涉及到的写作基本都是实用类文章——应用文体。

然而，目前大学毕业生，即便是“重点大学”的学生，应用文写作水平又如何呢？“211”“985”该算是“精英”了吧。我参与过几次人才招聘活动，不少来自于这些院校的准毕业生写的自荐信可谓“不成体统”（其中不乏汉语言文学专业的），就是各种成绩数据和荣誉名称的杂烩，再附上各种证件的复印件，而这绝大多数还是师范院校的。一些高等院校的某些专业连“大学语文”课程都取消了，其应用文写作水平可想而知。毕业后走上工作岗位，日常应用文写作会“卡住”许多人。

因此，我们基础教育阶段的写作教学——尤其是文体教学——更应该适应形势，将实用文体写作纳入重点。

我们能够培养什么样的文体写作能力？关于这个问题，梁启超先生早就有相关论述，他在《中学以上作文教学法》中把文章分成三大类：一记载之文，二论辩之文，三情感之文。他以为：“作文教学法本来三种都应教，都应学。但第三种情感之文，美术性含得格外多，算是文学家所当有的事。中学学生以会作应用之文为最要，这一种不必人人皆学。”

换句话说，我们只能培养基本的文体写作能力;那些专业写作者的写作能力，不要说是基础教育阶段，即使是大学中文系的写作课，也不敢说能够培养出作家来。

课标、课程、测试现状

上文论述到，大学毕业生应用文体写作能力差，甚至已成为他们的求职短板。从这个普遍文体上，我们还是应该反思写作教学。

我们的文体写作教学，无论是课程目标、课程设置，或者高考测试，一定程度上都存在着严重脱离“大众”、只为从事专业写作的“精英”学生服务的现象，应用文几乎可有可无，严重偏离了基本需要。

课程目标。《九年义务教育新课标》初中部分与写作有关的表述共有7条，而有关“应用文”只在第5条关于文体中提到了“根据生活需要，写常见应用文”几个字。小学部分还有如下要求：（三至四年级）能用简短的书信、便条进行交流。（五至六年级）学写读书笔记，学写常见应用文。（综合学习）策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。

《普通高中新课标》中关于写作的共6条，应用文只字未提。只在“表达与交流的评价”里提到：“实用类文本写作的评价，应考查学生能否根据此类文本中常用文体的要求，完成常见实用文的写作。”

课程设置。如果说课标只是纲领性的指导，那么课程安排又如何呢？教材内容的弱化实际更为严重。

以人教版教材为例：小学阶段涉及到的应用文体有“书信、便条”“读书笔记”、“活动计划和活动总结”。初中六册教材三十六个写作专题中，直接表明的应用文体就只有“消息”和“演讲”两种，在综合学习中能渗透一些诸如“计划和总结”的内容，却是少得可怜。高中《新课标》的五册必修教材中，阅读教学内容有一个“新闻报告文学单元”，而“写作和探究学习”共二十五个专题，只在第二册涉及“演讲”一种，但客观地说，“消息”和“演讲”这两种文体并不具备“生活化”和“大众化”的特点。

高考测试。上世纪恢复高考制度之初，高考基本都是一大一小两个作文题（1998年以前，全国统考只有1988年、1994年考一篇作文），其中的小作文还会偶尔考查应用文的写作，如1993年的关于“圆规”的说明文（从“说明书”的角度算是沾边），有时还会在语言运用能力板块考查，例如1995年“便条”的修改。而自从1998年开始高考作文改为只写一篇大作文后，应用文的考查就几乎只见“要求”，鲜见“题目”。尽管《考试说明》要求考生“能写……常用应用文”，但是，“常用应用文”实际几乎被忽略了。而这也严重误导了基础教育阶段的文体教学。

应用文体课程设置的历史轨迹

应用文作为一种服务于日常生活的文体，在民国时曾很受重视，比如当时颇具影响力的教材——《国文百八课》，将生活中的“应用文”作为“重要纲目”，“和普通文同样处置”。就其已编出的内容来看，应用文体就有《中学法》、书信、日记、游记、随笔、报告书、说明书、仪式文（演说词、欢迎词、赠序）、宣言等。建国后的1963年《大纲（草案）》的初中教材中各册都安排有应用文，包括便条和单据、通知和启事、书信、专用书信、公约和规则、会议记录、合同、计划、报告、表格等。“文革”前高考作文测试的题目我们未加考证，改革开放以后，2000年以前的人教版高中教材中，也在第五册专门安排有“应用文”单元，前后安排过的文体有启事、调查报告、总结、请示、计划、简报、合同等。新课改后的写作课程设置，应用文几乎到了被忽略的地步。回顾语文自独立设科以来的写作课程设置情况即可发现，应用文写作一直在被不断弱化！

现行教材中的写作课程安排，按照梁启超先生分类，“最要”中的“论辩之文”和“不必人人皆学”的“情感之文”几乎各占一半（其实，“论辩之文”在“淡化文体”的高考指挥棒下也存在明显淡化趋势），而另一类“最要”的“记载之文”——应用文却走向了“没落”之途。

近些年，教育正一步步从“精英教育”回归“大众教育”，而我们的写作教学却“反其道而行之”，这不能不说是一种倒退。而之所以如此，不能不说高考“指挥棒”干系重大。

因此，今年的这一道高考作文试题，为我们确定写作课程目标，设置写作课程，实施写作教学，纠正现实偏颇，走上为“生活需要”服务、为“社会需要”服务的正途，无疑有着重大的指导意义。当然，大多数“常用应用文”是很难通过大作文的形式考查的。但是，考查的形式可以灵活多样，比如“语言文字运用”类题目。我们期待，社会生活中考试和教学对应用文体的重视。

当然，随着社会的发展和进步，应用文体也在不断地发生着变化。比如计划经济时代几乎不存在，而现实社会中，从大学的自主招生，到大学毕业生应聘工作，都需要写自荐信，高考也应该与时俱进，努力通过这个“指挥棒”，使文体写作教学的各个环节紧跟时代发展的步伐。

（作者单位：陕西省安康市汉滨高级中学）

为梦想点赞作文 篇3

梦想——一个很美的词语，它包含着我们对未来的无限向往，对未来的无尽希望，对未来的美好憧憬。

有人将梦想比作彩霞，美丽却一触即溃；有人将梦想比作天空的云彩和星辰，可望而不可即。可我认为，梦想如同一颗种子，蕴藏着我们对未来的企盼和幻想。

从古至今，有多少人的梦想得以实现？又有多少人的梦想在成功前的一刹破灭，之前的努力全部付诸东流？梦想有可能实现，却更可能破灭。可为什么还有那么多人立下鸿鹄之志？我总是无法理解。

春去秋来，日升月落，我二年级时的疑问直到现在才有一个轮廓。梦想若是发芽，一定会长大，也许会成长为花、草、树木，可终究有所实现。仔细想来，我们的梦想不正是在时间的推移中逐渐铸造的吗？将时间、努力和梦想汇合在一起，不就是现实吗？

我们在实现梦想的过程中也会有挫折，也会有坎坷，甚至会有在旁人眼中难以逾越的险峰。放弃虽说容易，但也正如一颗失去活力的种子，无法再发出新芽。不如迎难而上，丝毫不去想前方的路还有多远，只需要做好当下，离梦想便又近了一步。

生活总是爱和你我开玩笑，当我们走到终点前时，才发觉前途的艰险不过是海市蜃楼罢了。

为妈妈点赞作文 篇4

我的妈妈是个勤劳的妇女，她虽然长的很平凡，但是她对我的管教非常严。妈妈曾经说的一句话让我若有所思：现在不好好学习，长大后找工作，只能被选择，而不是去选择。从那以后，我便开始好好学习，努力用功，并登上“班长”这个宝座，现在，我已升为学校的副大队长。我经常跟班上学习差的同学说这句话。我觉得这句话已经成为了我的座右铭，是它在时时激励我，让我一刻也不懈怠。

一次放学后，我用妈妈的手机做英语作业，做完后顺便签到。妈妈发现后便问我：“你为什么要签到？”“和同学比谁签到的次数多。”我理直气壮地回答道。“为什么要比签到的次数而不是比学习成绩呢？”“因为我的学习成绩已经很不错了。”我骄傲地说。“不，学习是没有止境的，你永远也不能说自己成绩已经很好了，应该说自己的成绩还有很大的上升空间，要再接再厉。再说说签到的事，你签到的次数多了，会让别人都知道你，但别人不会夸奖你。如果因为你的学习成绩好而出名了，那别人肯定会夸赞你，你觉得该怎么做呢？”“嗯，我知道了我们应该不停地学习，一直和其他成绩好的同学比成绩，这样学习才能有进步。”

通过不懈的努力，如今我已光荣的成为了语文组长、语文课代表、班长、副大队长。因次，我要为我的妈妈点赞。

为自己点赞作文 篇5

我垂着头，心中极度的烦躁使笔下的文章，再次“卡壳”。我拉扯着头发，疼痛从头顶传来，渐渐扩散开，我去开稿纸，一片雪白铺满了整个房间。我无奈且无力的瘫痪在房间里，灯光洒在身上，却不再感到温暖，寒，刺骨的寒无情的刺入皮肤。眼前渐渐虚幻了，心里仿佛有什么在隐隐作痛。

我辗转反侧，望向窗外，乌云渐渐布满了天空，我静默，静默，却还是压制不住内心的焦躁，沉重的鼻息回响在房间里，似乎心也在呐喊，也在喘息。

我扭过头，一篇文章如光一般射入我的瞳孔，吸引住我的眼球，英国一位农夫参加了世界公认最严厉，最残酷的超级马拉松。在没有助威，没有被人看好的情况下，只凭着自己业余的赛路姿势和惊人的意志力，跑了五天五夜没有休息一小时，终于超过了第一名。获得了所有人的惊叹。

我的眼前仿佛闪着金光，心中顿时开朗，不再困惑。

抛开烦恼，抛开了一切，我心中的烈火似乎被熄灭了，变得异常冷静。望着窗外。天渐渐暗了，雨丝染上了窗棂，褪去了心中的烦躁，我提起笔，任思绪自由飞翔。

只有那份执着，我仍藏在心里，待它发芽，慢慢成长，结果…

我想我应为自己竖起大拇指。

为“母亲邮包”点赞 篇6

@赵芳霞：我家中现有4口人：丈夫张新平，大女儿张佩12岁，就读于蒲川中学七年级，小女儿张蕾3岁，我们家是二女户家庭。当工作人员千里迢迢为我们送来母亲邮包时，我感到非常高兴，对我们家来说母亲邮包意义重大，政府对我们太照顾了！我希望两个女儿好好学习，长大后过上好日子。

@李粉莲：我家在石门村陆家庄社，家中有3口人：丈夫樊进忠。儿子樊满萍23岁外出打工，家庭情况困难，属农村特困户。母亲邮包虽然装的都是生活必需品，但对一个母亲、一个家庭却意义重大，让我在改善生活状况的同时，感受到了社会的温情。我唯一的心愿是希望儿子能有一个好的工作，日子越过越红火，家庭越来越幸福。

@王响银：我家中有4口人：丈夫王正国；大儿子王鹏飞14岁，就读于蒲川中学；小儿子王鹏12岁，就读石门小学。我们家是农村低保户，2013年在政府的帮助下修建了一座房子，我感谢政府，想为社会做点贡献，所以我经常清扫村庄内的街道。母亲邮包都是我以前没有见过的好东西，我感觉太幸福了，我要告诉我的乡邻中国妇女基金会的好。我的心愿是希望国家越来越好，希望我的家人越来越幸福。

@杨海红：我家住在渭源县路园鎮小园子村小园子社，家中5口人：丈夫孙延宏32岁，公公孙继珍75岁，婆婆杨春芳68岁。全家种有9亩地，经济收入主要靠种地，因公婆年龄大，常年患病造成家庭困难。我要照顾年迈的婆婆，还要安慰年轻的女儿，扶养子女、赡养老人、支撑家庭的重担沉沉地压在了我的肩上。

收到母亲邮包后，作为一名母亲，我会把这次受助作为尽快从困苦中走出来的希望和动力，树立“自尊、自强、自信、自立”的精神，树立健康向上的人生观，克服困难，努力承担起家庭的责任，孝敬好老人，教育好子女，建设好家庭，感谢社会爱心人士对我们困难家庭的关心，我要为母亲邮包点赞。

亮点链接：“母亲邮包”公益项目

“母亲邮包”公益项目是由中国妇女发展基金会发起，以中国邮政开启的邮政绿色通道为服务支撑，主要选取贫困母亲的日常生活必需品，发动社会各界通过“一对一”的捐助模式，将主要由生活必需品组成的“母亲邮包”，准确递送至贫困母亲手中，帮助贫困母亲解决生活中的一些实际困难。

2012年，甘肃妇女儿童发展基金会实施了由全国妇联发起、中国妇女发展基金会承办的以关爱贫困母亲为主题的“母亲邮包”项目，项目实施近两年来，共接受和发放邮包3.2582万个，合计金额458.17万元，惠及到我省9个市州、36个县区的3.2万多名贫困妇女，该项目在我省实施取得了良好的社会收益。为此，基金会被评为2013年度实施“母亲邮包”项目先进单位，受到中国妇女发展基金会的表扬。

（责编 芳庭）

以点赞为话题作文 篇7

你喜欢点赞吗？在网上的许多地方都为你备好了那简洁易懂的大拇指符号。这些刺激了新一族的产生――“点赞族”》这是一群随处可见的人：到处乱晃，好也赞，坏也赞，举手投足都充满了网络文化的“特色”。他们的胡来使得原本好好的词失去了积极向上的意义，沦为了一帮懒惰者用来表现自己存在的工具。这是一种不值得提倡的行为，无利于网络秩序，无利于人际交往。若你与他们一样，那么在你毫无诚意地送出大量中庸的赞美之前再好好想想吧，这样做是没有意义的。再差劲的人也应该有基本的是非观念，真想要赞美别人的话，两句哪怕十分朴素的话所起到的效果也许会更好呢。

当然点赞也有不容小觑的好处，但关键是要选对对象。你的“赞”该为谁而点？对此，你心中应该有着对身边事物的价值评判。一位名叫谷红梅的副县长，在人们热议“是否该取消领导专车”话题时，她主动放弃乘坐公务车，而是改乘摩的前去开会。人们为她点赞，因为廉洁；有一个身患重症的90后青年，自知时日无多，却坚持微笑，写下了许多幽默的作品。人们为他点赞，因为他坚韧。只有这些拥有真善美的人，才有资格收下大家真诚的赞美。再来看看另外一些人：苏州一家企业承诺，为他们点64个赞的人将赢得大闸蟹，掀起了呢一轮点赞热潮。这固然是一种巧妙的促销方式，但它让“点赞”沾上了利益的臭味，让它在人们心中的地位一落千丈。

我们为什么要点赞？也许你也思考过这个问题。事实上，摒弃了轻浮态度，并挑对了对象的点赞，不失为一种很好的表达自己情感和对他人认可的方式。我们为宽容、善意、廉洁、坚韧等一切美好之物献上我们毫不吝惜的赞美，为这个社会带来更多的正能量。

为爸爸点赞作文 篇8

我有一个好爸爸，我要为他点个赞。爸爸从事销售工作，平时总是早出晚归。如果碰上出差的日子，他经常早上6点不到就起床，一去就是好几天，等他哪天回来了，也总是要晚上12点以后才到家，他的工作真得挺辛苦的，但我的生活中从来就不缺少他的陪伴。

他是我的导游，带我去过祖国的大江南北。我们一起游览过黄山的奇峰怪石，一起领略过泰山的雄伟壮丽；一起品尝过兰州拉面的鲜美味道，一起回味过云南米线的丝丝爽滑；一起目睹过丽江的民俗风情；一起感受过贵州的苗族文化。有这样一位好爸爸，我觉得自己好幸福，我要给他一个大大的赞。

爸爸的性格很好，从不轻易对我发脾气，不管发生什么事情，他都会耐心地跟我沟通。他经常会跟我讲一些国内、国际的新闻，教导我要有大我精神，要求我好好读书，将来有能力了一定要回报社会。

今年暑假，爸爸带着我做了一件非常有意义的事情。我们一起去了贵州榕江的定威中心校，这是一个国家贫困地区义务教育工程的项目学校。我们与当地的`两个小朋友结成了对子，每年给每个小朋友捐3000元钱，他们就可以完成一年的学业。爸爸鼓励他们好好读书，允诺只要他们在读书，就会一直捐助下去，直到他们大学毕业。

对于他的捐助行为，我表示很不解：“我们真得要拿出这么多钱去捐助他们吗？”

爸爸看了看我，笑着说：“你觉得呢？”

“嗯……”

“你看贫困山区的孩子，他们非常努力地读书，但因为经济条件不好，很多孩子小学没毕业就辍学了。我们有能力，就应该多帮助他们，回报社会，这是每个人的责任呀！”

我还一副半懂不懂的样子。爸爸拍拍我的肩膀说：“世界上有很多顶级富豪都决定将自己的大部分财富投入慈善事业。比如Facebook的掌门人，一对80后夫妇，在20xx年的时候，就曾承诺要将把他们财富的99％捐献给慈善事业。”

“天哪，捐出99%，这么多！”我惊讶地喊了出来。

“你知道这99%是有多少钱吗？”爸爸继续说道，“有数据说，光20xx年到20xx年，大约就是30亿美元（200多亿人民币）。”

爸爸的一番话语，不仅让我觉得他知道得真不少，而且让我觉得他很有社会责任感。我暗暗下定决心，现在的我一定要努力读书，等我长大了要努力回报社会。

为执着点赞 篇9

原来，在这个暑假里，为了预习将要学习的物理，我向别人借了一本初二物理实验手册，开始了我的第一次物理实验。

这是一个简单的实验，我也曾在电视上看过几次，不过我仍认真的准备好器材：一杯水和若干张硬纸。

这时，小区里一群正上小学的孩子们围了过来。其中一个胆大的问我：“你在干什么呀？”我向他们讲述了我要做的实验，好奇心迫使他们留了下来，成为了我第一次实验的观众。

我先将杯子盛满水，然后拿起一张纸，盖在杯口上，用手掌压住纸，把杯子猛的一反。孩子们十几只乌黑的眼睛盯着我的手，我把手轻轻移开，“哗——”杯子里的水击打着水池，宣告着实验的失败。

“走吧，走吧，失败了。”孩子们一哄而散，我急忙喊住他们：“别走啊，再试一次吧！”

“好吧”。孩子们停下脚步，又围过来继续观看。

这一次，我更加小心地做好每一个步骤，但结果还是不如人意——又失败了！

看着他们失望的神情和地上那一张张湿漉漉的纸，我不禁有点泄气：“什么破實验，做了两次还没成功！”

“别着急啊大姐姐，静下心来再试一次吧。”一个孩子说道。“嗯，再试一次吧！”其他孩子也连声附和。

我看着他们期盼的眼神，心底忽然坚强起来。他们一群年幼的孩子都懂得要锲而不舍，我难道还不如他们吗？

我提起了十二分的精神，小心翼翼的将纸盖在盛有水的杯子口上，用手压住纸，将杯口封的严严实实的，然后将杯子轻轻一转，把手挪开——“啊，成功了！”我开心极了，孩子们更是欢呼雀跃。

看着孩子们开心的笑容，我忽然想到：成功路上离不开坚持，不执着追求，怎能登上巅峰，尽享成功的喜悦呢？

我为自己的执着点个赞！

（指导老师：丁桂霞）

为老爸点赞作文 篇10

我拍了拍爸爸的背，“老爸，那有个东西，好像是钱包。”从来都是抬着头走路的爸爸显然没有看到。“哪儿?”“那儿”顺着我手指的方向，爸爸立马看到了它，拉着我快步走过去。

爸爸把钱包捡起来，拍拍上面的灰尘，黑色的钱包瞬间发出闪亮的光泽。那鼓鼓的样子，里面一定有很多钱吧。爸爸四处看了看，行人都在各自走路。无奈，他只能打开钱包。哇!我差点喊出声音来。花花绿绿的卡，有十多张。粉色的百元大钞厚厚的一叠。“真是有钱人。”我咕哝着，自己也笑了出来。“这里有一张名片”爸爸翻动着钱包，“太好了，有电话。”说着就拿出了手机，拨通了电话。几句之后，就挂断了。“失主说马上过来，我们就在这里等他。”

冬天的风，冷得刺骨，不停地往我怀里钻。在寒风中等待的滋味真不好受。“爸爸，要等到什么时候呀?还不如不捡呢。”爸爸用他温暖的双手把我的脸蛋捂住，一阵暖流传到心底。“怎么可以这么说呢?你试想一下，如果你丢了钱包，里面有这么重要的证件和银行卡，该会有多着急啊!既然我们捡到了，就一定要把它还到主人手中。你会帮助别人，也会得到别人的帮助。”

远远的跑过来一个人，脚步迈得格外着急，钱包的主人终于来了。他不停地说着谢谢，并拿出一叠钱给爸爸。爸爸连忙推却“如果我要你的钱，我就不会给你打电话了。”叔叔拿着钱包，走了。我们冒着寒风往家里走。

为老师点赞作文 篇11

又是一节晚自习，班里的学生都在那里认真学习，可我由于比较累，晚自习一直犯困，作业也没心情写。终于，扛不住了，还是睡着了。因为最近班主任晚自习都不来，我觉得今天也不会来，所以就放心大胆的睡了。

可我的预料错了，刚睡一会儿，班主任就来了，看到我睡觉，就把我叫醒，然后把我喊了出去，多我说：“总是在等待，你到底在等什么呢?你知不知道你来学校的目的。“可我在心里默想：”不就是睡个觉吗，有什么好讲的，烦死了。”班主任继续说：“我知道春困秋乏，可就不能坚持吗。””坚持不了诶，老师。”

因为睡觉，我和班主任一直在，谈到下课，可当时我抱怨老师占了我的时间，我不就是睡个觉吗。有必要聊那么长时间吗?还搞得我作业都没写好。

可是后来想想，班主任因为我的睡觉和我聊了那么长时间，可见他对我多么在意

在老师眼中，学生就像他们的孩子一样，他们会及时指出他们的错误，他们一直希望他们变得更好。

为清理“权力兼职”点赞 篇12

2013年10月19日，中共中央组织部下发了《关于进一步规范党政领导干部在企业兼职（任职）问题的意见》，出重拳规范和清理党政领导干部兼职问题，对“权力兼职”痼疾开出了一剂“复合药方”。中央组织部透露，截至2014年5月底，共清理党政领导干部在企业兼职40，700多人次，其中省部级干部229人次。可以说，此次治理“权力兼职”取得了很大进展。

公务员特别是党政领导干部在企事业单位兼职，并以权力影响力获得灰色收入，这似乎已成“顽症”，其危害不言自明。中央多次下发有关“禁止党政领导干部到企业兼职”的文件，但效果不很理想，“官商勾结”现象一直没有得到有效遏制。政令的不落实，不仅直接损害政策、党纪权威，而且影响了政府形象。

“权力兼职”并非不治之症，需要以持之以恒的抓劲，从整治党风政风的大局着眼，以“零容忍”的姿态抓常、抓实、抓长。最根本的是完善法律规范，强化对“权力兼职”的制度约束，让权力回归本位，把权力关进制度的笼子里。同时，要細化对违规兼职应承担的法律责任，加大党政领导干部在企业兼职或任职的违法成本，此外，还要防范“隐形兼职”。

为老师点赞作文 篇13

刚到校园时，我非常崇拜我的老师。只要老师稍微耍点小花招，我们就有可能上当。在我们幼小的心灵里，老师就是上帝，无所不知的上帝。

当我渐渐熟悉老师的时候，突然发现了;有一天，老师写错了一个字。当老师也遇到难题的时候，我们突然改变了看法。原来老师也是人啊。

等我再老一点，有了自己的想法和价值观，突然发现老师不仅仅是一个人，还是一个很讨厌的人。因为，你认为对的，他是认不出来的，有时候，甚至会突然冒出一个大胆的想法：老师太老了，迂腐了。

高中是我们人生中最叛逆的时期。我们有思想和分离的自由。老师的神圣光环早就消失了。我们张扬，肆意挥霍青春。我们认为生活是我们自己的。真的，有点自私。

老师一直在背后默默看着你。

那是开学后的一次夜校。铃响后，大家收拾好书包，准备回宿舍。这时班主任小跑着进来，手里提着东西。有同学看到，以为是修改后的试卷。老师来看他就跑了。老师拦住他们，神秘地对我们说：“来，给你们看一个好东西。”我们觉得很好吃，就赶紧围住老师。

老师只是展示了他拿着的东西，——生日蛋糕。真的是菜!有的同学迫不及待的伸手要。我们大多数人还在原地，惊喜过后疑惑：今天谁生日?为什么我不知道?老师怎么会知道?

是的，老师们都知道，一个自称灵魂工程师的人，首先要了解他的炼魂，了解他们的生活，了解他们的内心…

虽然过生日的不是我，但我还是挺感动，挺震惊的。

为梦想点赞作文 篇14

不知从何时起，我开始注意你们。才发现原来你们这么辛苦，虽然每人只负责一条街，但好像总是有扫不完的垃圾。从街头到街尾，再从街尾到街头，这样反反复复地徘徊在大街上。

每天早上，我都会经过一个垃圾箱，那个垃圾箱异常臭，可能是因为旁边是一个菜市场的原因。每当我早上经过这里，都会捂住口鼻，或憋气快速通过。但是你们都不能这样。没有口罩，只能忍住恶臭，把垃圾箱整理干净。为你们点赞。不过，每当放学，我经过那里时却闻不到一丝臭味。再看垃圾箱，看见的是里面干净得可以反光的白色瓷砖。我们知道，你们不仅清理了垃圾，还擦净了里面的墙面。

为《档案》的“跟风”点赞 篇15

近期荧屏上最大的热点莫过于北京卫视正在热播的历史传奇剧《芈月传》了，这部表现秦宣太后芈月一生经历的电视剧一经播出就引起很大的反响，成为收视率排名第一的电视剧。不过，芈月不比武则天、杨贵妃、慈禧太后等在历史上让人耳熟能详的女人，在这部电视剧开播之前，大家对于这个人物的情况可以说相当陌生，很想知道芈月是否历史上真有其人，如果有的话其真实情况又是怎样的。而这个时候，值得注意的是，北京卫视著名的历史档案类节目《档案》及时推出了与《芈月传》历史背景相关的人物“挖掘”节目，引起观众的广泛好評。不得不说，这是一次成功的“跟风”，应该为之点赞。

在《芈月传》开播前后，档案分别做了“从芈月到慈禧：危机四伏的宫斗计”、“历史上真实的春串君”、“太后养成记”、“张仪与芈月”等节目，从不同的侧面还原了芈月生活时代的历史事实，为观众们更好地理解电视剧的内容提供了非常大的帮助。比如说，在“从芈月到慈禧：危机四伏的宫斗计”中，编导从历史的纵向角度历数历代后宫尔虞我诈、你死我活的斗争，其中说道，武则天在还仅仅是个才人的时候，为了干掉自己最大的对手皇后，硬是亲手将自己的女儿害死，然后栽赃到了百口莫辩的皇后身上，逼使皇上将皇后赐死。也就是说武则天用自己女儿的性命换回皇帝对自己的宠信，其残忍程度令人发指。在另外一期节目“历史上真实的春申君”中，通过真实的史料，还原了春申君前半生一代英雄贤臣，后半生因权力欲膨胀而轻信骗子，最终导致自己尸首两处的悲惨经历，让大家对于这个人物有了全面的了解。总之，《档案》近期做的关于芈月的系列节目很有看头，让人感受到编导们敏锐的新闻嗅觉。如此说来，即便是以历史钩沉为主的《档案》节目，也需要结合时事热点、荧屏热点来策划选题、录制节目，这样才能让观众们感到更贴心，在这一点上，《档案》做得相当不错。

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