东升教育班主任工作期中总结提要

东升教育班主任工作期中总结提要

东升教育班主任工作期中总结提要 篇1

东升教育班主任工作期中总结

一、班级的基本情况。

机电班总人数34人：男生34人、女人0人； 机电班所属男生寝室：201（7人）、202（7人）、205（8人）、206（7人）、207（5人）； 机电班实训室工种分组：电工组（17人）、车工组（17人）（十周两班轮换）

二、本学期班主任主要做了哪些工作？

⑴确定班级班委会成员，对班委会成员分别提出工作要求及工作内容，制定班级学生个人信息的电子表格，要求学生进行认真填写，并找每个学生进行谈心，询问学生对学校环境，管理，教学等各个方面的看法及意见，并做好相应的记录，将每个学生汇报的情况汇总到学校领导。召开开学初期学生学习思想动员大会，让每个学生上台谈自己的学习目标，并最后 做出总结及归纳，调动学生的学习热情。班会结束后，下来要每个学生写新学期学习计划，对学生有初步的了解和认识。加强晚上寝室查寝工作的落实，对学生提出安全，卫生，纪律等几个方面的要求，严格执行实施学校的各项学生管理规章制度。

⑵安排学生住宿寝室，以及让学生认真填写寝室入住表，并打印保存上交至学校领到。⑶组织学生进行军训，对军训期间学生的到操，就寝，卫生各个方面进行检查。

⑷发放机电专业新书到每位学生，打印学生名册分发给各专业老师及班委会成员，打印专业课程表，粘贴到教室后门。

⑸组织学生开学初期食堂体检，安排学生摆放体检场所课桌位置，维护学生体检秩序。要求学生认真填写体检表。

⑹安排学生按班级学生名册顺序到第三理论教室照相，并统一把学生登记照收起来保存。配合教务的开学新生学籍注册工作，填写学生学籍表，体检表。

⑺对军训结束后召开”军训心得体验”的主题班会，让学生谈军训感受。

⑻对班委会成员的工作进行检查，并要求班委会做好初期学生之间的沟通工作，加强学生团结。

⑼对班级发现的迟到，卫生等问题进行及时有效的处理，找相关学生进行谈话，并在班会中提出来，要求全班学生严格要求自己。

⑽对班委会成员的工作进行考核和评估，实施班长轮流值班制度，让每个学生都体验做班长的乐趣，使他们明白”管别人到被人管”的心理转变过程。

组织班级文艺委员认真落实学校展板，板报评比活动，对班级出现的学生恋爱，抽烟，以及不良的学习心态等问题召开班会，并提出要求，让每个学生都明白自己要做什么，什么该做什么不该做。

⑾安排班委会文艺委员做好国庆节板报的制作，并提出相关要求。

⑿记录好国庆期间学生放假的记录，打电话工作。让请假学生认真填写”安全责任书”以及”请假条”，并备案记录。

⒀配合就业处，安排学生国庆期间的勤工俭学。并做好学生国庆期间就寝的记录，上交到学校寝室值班处和学校领导。

⒁认真落实学生在机电学校注册事宜，要求学生带齐相关证件返校，按要求严格填写机电学校注册表，并将表格收齐后送到机电学校李主任那里，期间对注册表存在的问题进行核查和解决。

⒂安排班级学生认真完成落实学工处每个月黑板报、白板报的主题设计评比。

⒃召开以“团结上进”为主题的班会，强调班级活动期间所有人要积极参加，不得私自离开活动现场，不得回寝或回寝室，加强班级集体荣誉感。

⒄召开以“学习心态”为主题的班会，强调谈恋爱的同学注意公共场所的不文明行为，以及不影响其它同学正常学习生活； 上课期间手机必须静音或关机，不准接打电话； 杜绝上课期间睡觉玩手机等不良现象；

强调学习时间的紧迫，以及就业的压力感！让学生明白自身的处境和人生定位。

三、谈谈你对班级管理的经验

㈠每日班主任工作流程如下：

上午8点上课前10分钟，和下午14点上课前10分钟，清点学生人数，期间巡察学生课前课中纪律(周一周二到第七理论教室, 周三至周四到实训室)。

巡察结束后对班长填写上交的班务日志以及值日记录作出批示和要求，随时了解学生学习生活各个方面的动态，对存在的各个问题及时进行解决。（找学生谈心或召开主题班会，营造良好学习氛围）

根据当天学校工作安排，安排班主任具体工作，落实学校各种活动及要求。课间不定时巡班，与专业授课老师进行沟通，对发现的问题及时进行解决。晚上9点准时到寝室巡察学生就寝情况，以及处理各种突发状况。

每周六根据班委会以及各学生反映的班级情况，制定出周日晚自习班会的主题内容，由班长主持，班主任旁听并归纳。对班级成员的学习生活提出要求及建议，创造良好的学习环境。

除了上述最基本的班主任日常管理程序，另外最重要的是要注重学生的学习生活心态，平时巡察时，多留意性格内向的学生，让他们在生活和学习上都能得到老师的关注，这样他们才能保持乐观的心情去学习和生活。对待活泼外向学生，平时聊天时要尽量迎着他们的喜好，让他们觉得你是朋友，是可以心与心交流的人，这样有什么事情都会跟你说，而且你说的话他们也会听。

当然该严肃的时候也要严肃，学生做错事情了，不要严厉批评，要以朋友的角度去告诉他正确的道理，教会他们怎么做人。年轻人都有自尊心，除非犯特别严重的事情，尽量不要在很多人面前批评他，给他台阶下，他会在心里感激你，私下教导他效果会更好，而且他会好好的记住你说的每一句话！

我个人觉得，学生在这里无论是不是能学到东西，最重要的是要学会怎么做人。另外老师在学生的面前，说话做事不能太肤浅，或夸夸其谈，良好的教师印象也间接影响了你管理学生的效果。

㈡班主任的工作重点就是沟通，⑴与专业老师的沟通。

及时了解教师授课情况和学生学习情况，通过专业老师反馈的学生平时成绩对学生学习效果定期进行评估，并了解学习成绩不好学生的具体原因，找老师找学生对症下药及时解决！

⑵与学生的沟通。

对待学习成绩好的学生，在每一个学习阶段要找他们私下聊天，让他们明白自己学习进步有多大，并且劝导他们跟其它成绩好的学生共同营造一个良好的学习气氛，这样才能让整 2 个班级都笼罩在好的学习氛围中。对待那些不爱学习，或者学习成绩不好的学生，首先是私下沟通，或通过主题班会提醒，让他们明白学习时间的紧迫，和身上所要承担的责任！让学生有从男孩女孩到男人女人一个成熟的转变，学会敢于承担一些事情，明白现在所做的每一件事的意义所在，让他们从懵懂无知的过去生活中醒悟过来，加入学习队伍中来！

四、还存在哪些问题

班级个别学生对学习兴趣不大，学习心态懒散；

五、发现上述问题存在的原因是什么？

学生高中时代遗留下来的毛病，属于学生学习心态问题。

六、针对上述问题你认为应该怎么解决？

对学习心态懒散的学生进行私下沟通，让他们明白现在自己的处境，或帮他们憧憬未来，明白自己身上所担负的重任，寻找学习上他们所遇到的痛苦点，并一一解决！另外可用过一些活动或班会对他们旁敲侧击的进行思想教育及警示！对于累教不改实在是不愿学习的学生，告诫他们上课不影响其它人，为其他人创造一个好的学习气氛！

七、从现在到放假对班主任工作有何打算？ 除了学校正常管理学习外，更多的是利用多余时间进行专业知识的学习，不断的完善自己充实自己，这样才有资格为人师表，做老师无论知识水平还是做人，都要力争做到最好，真正做到手下无弱兵！