1岗位职责及任职条件

1岗位职责及任职条件（精选11篇）

1岗位职责及任职条件 篇1

1.6 迎宾的岗位标准及任职条件

餐饮人员岗位达都有它各自的岗位要求和任职条件，按着这个条件选择适岗的人，下文和大家讲述餐饮迎宾的岗位标准及任职条件。

1.0 层级关系

1.1直接上级：宴会部经理(主管)

1.2直接下级：无

1.3联系部门：无

2.0岗位职责

2.1掌握客情，协助宴会预定接受客人的预订，安排留台。

2.2 热情主动地迎送宾客，将客人引领到适当的餐位，帮助拉椅让座，熟记常客及贵宾的姓名及职务。

2.3 在餐厅客满时，礼貌地向客人解释并建议客人等候，同时把客人的姓名、房号登记在记录本上，或推荐客人到酒店附近的其他餐厅就餐。

2.4 为宾客推销本餐厅的特色菜肴和当日特别推销项目，了解酒店基本情况，能做好一般访客的接待和问询工作。

2.5 开餐时婉言谢绝非用餐客人进入餐厅参观和衣冠不整的客人进入餐厅就餐。

2.6 解答客人提出的有关饮食、酒店设施方面的问题，收集客人的意见及投诉，并及时向宴会经理汇报。

2.7 热情礼貌的接待所有来宾，主动接过客人所携带的重物，搬运至相应的餐位。在雨雪天气主动为客人撑伞，送至客房或车上。

2.8 客人进店和离店要始终保持一样的服务标准和热情，不得怠慢早来、迟走的客人。

2.9 参加餐前准备工作和餐后结束工作，并做好本岗位清洁卫生工作。

2.10做好就餐人数、营业收入的统计工作和交接班工作。

2.11完成领班布置的其他各项工作，对宴会经理负责。

3.0 任职条件

3.1工作认真细致，态度端正、主动、热情，有较强的事业心。

3.2 熟悉餐厅特色，了解酒店餐饮服务设施，具有一定的公关和社交知识。

3.3具有较好的语言表达能力和外语会话能力，讲话口齿清楚，反应灵敏，有较强的沟通技巧。

3.4具有高中以上文化程度，并能用一门以上外语对客服务。

3.5 身体健康，仪表端庄大方，气质较好。

迎宾员是一个具有愉快开朗个性的人，并且她(他)是经过特别培训以便能够带动儿童及一般顾客与所有年龄层。她(他)是一位“儿童专家”，在餐厅及其它店 外活动中照料儿童的需要及其所需关心的事情。同时，餐厅的营运情况有深切的了解。迎宾员是餐厅与社区之间的桥梁，他们的努力及行动将能使顾客留下更深刻的 印象，并促使顾客日后再度光临本餐厅。

1.个性：

——愉快，友善, ――幽默，风趣.__喜欢与孩子及成人相处.――有耐性，包容性.__热忱.2.仪表：

――整洁.――健康.――面带笑容.――端正大方.3.工作态度：

――成熟，自信.――主动.――严守纪律.――重效率.――有弹性.――好学.4.工作能力：

――良好的沟通技巧(普通话及方言，口齿清晰).――好的聆听者，――能舒解火爆场面.――好的训练者.――组织能力.――领导能力.――销售经验及技巧.――能在公开场合唱歌跳舞.――善于写美术字体.本篇文章是出自186娱乐资讯网中 餐饮迎宾培训丛书

1岗位职责及任职条件 篇2

摘要：军校“4+1”岗位任职培训是地方大学国防生完成身份转变和形成岗位任职能力的关键环节。本文针对“4+1”任职教育存在的问题，从教学模式、内容和方法的角度进行了探讨，提出了可供参考的改进建议。

关键词：教学改革；任职培训

军队委托地方大学培养的国防生是军队后备军官的重要组成部分。军校是国防生离开校园步入军营后的第一站，在军校接受“4+1”岗位任职培训是他们完成“两个转变”和具备第一任职能力的必经之路。但是从院校和部队的反映来看，国防生进入部队后“水土不服”的情况还比较普遍，岗位任职能力同基层部队的期望之间差距较大，也从侧面反映出军校“4+1”培训在教学理念、方法和手段方面还有值得思考和改进的空间。

一、军校“4+1”岗位任职培训的主要问题。

一是在教学理念方面对“4+1”培训的定位有偏差。

不同于高中毕业直接入伍的生长干部学员，“4+1”学员是在大学毕业后进入军校接受培训。一年之后，他们当中绝大多数将进入基层部队担任见习排长，少数担任专业技术职务。但是，目前有些“4+1”培训在培养目标上同学员未来的岗位任职需求之间存在偏差。一类常见情况是把“4+1”培训等同于大学生入伍集训，全部时间除了搞体能就是练队列，军队思想文化、军事专业技能等课程则尽量压缩。另一类则是把“4+1”培训当成军校学员四年学习的“压缩版”和“速成班”，把军兵种专业课内容略加删减后一个不落地“满堂灌”。经过这样的学习，学员的军事素质乍看似乎是提高了，但是一到部队就发现：不但体能、队列对照老兵仍然有差距，而且感到训练难组织、教育不会搞，努力学的专业技能也因为基础不牢而羞于出手。从结果看，有些培训并没有帮助学员具备完全胜任部队任职的能力。

二是教学内容的安排不够贴近学员基础和客观实际。

“4+1”學员同军校学员相比，无论在知识结构、思维方式和行为习惯上都有其自身特点。在短短的一年当中，学员要进行大量的专业学习和军政训练，完成从生理、心理到能力素质构成的巨大变化，这给院校教学的规划和实施提出了巨大的挑战。目前来看，现有的院校人才培养方案，课程建设、教材体系均立足于四年制生长干部培养，专为“4+1”培训量身定做的偏少，同教学实际和学员基础的结合不紧，很容易出现内容偏离核心培养目标、“贪大求全”的情况。

三是教学手段单一，同基层部队接触较少。

受教学时间限制，目前“4+1”培训的军事专业课程多采用讲授式的教学模式，而更契合学员思维特点和未来岗位实践的案例式、研讨式教学只占了很小的比例，教学手段相对单一。同时，“4+1”学员在培训期间到部队实习的机会少、时间短，对基层部队比较陌生，也是造成其步入工作岗位后“水土不服”的原因之一。

二、针对军校“4+1”培训目前存在的问题，结合教学实践，可从如下方向尝试改进：

1、“4+1”培训须以学员未来岗位要求为目标，瞄准任职核心能力生成。

“4+1”培训是国防生步入军旅生涯的起点而非终点，其目标是帮助学员完成身份的转变，打牢军事、政工和专业基础，基本具备胜任第一岗位任职的能力素质。因此，“4+1”培训应瞄准学员未来任职的核心能力开展教学。在军事技能方面，既要强化军事体能、射击、单兵战术等基础科目的训练，也要传授他们科学施训、高效组训的经验和方法，在帮助他们强健体魄、提高个人素质的同时引导他们加速成长为适应部队需求的组织者和管理者。在政治工作方面，既要提高他们自身的思想政治觉悟，夯实其理想信念，也要创造机会让他们深入理解开展部队政治工作，建设军队文化以及解决军人涉法和心理问题的重要意义及具体方法，帮助他们进入部队后能尽快进入角色，协助主官开展政治教育，组织文体活动。在军兵种专业课程方面，应着眼其职业发展主线，优先补足学员第一岗位任职的短板，突出实战装备教学、强化实践操作训练。对于专业技术较强的科目则应开好头，注重基本原则和方法的引入，为他们今后自学提高或返回院校参加专题培训打下良好的基础。

2、教学内容的安排应符合学员特点和基础。

“4+1”学员已经接受了完整的高等教育，文化课基础好，遇事肯钻研是他们的优势；军政基础差，不擅长组织协调是他们的不足。只有紧贴他们的认知特点和实际基础，因材施教、扬长避短，才能使院校教育成为他们岗位任职的和未来发展的“助推器”。在人才培养方案方面，应以岗位任职要求为依据，符合职业教育要求，为学员规划科学合理的学习路径。在课程设计方面，应充分考虑授课时间的局限性，利用好“4+1”学员的现有基础，发挥其善于自学的优势，合理调整各模块教学的比例和侧重，精简理论基础讲授，突出核心原理和技术，加强实践应用和组训练习。教材建设方面，应逐步完善适应“4+1”培训时间和对象特点的教材体系，突出核心知识技能，适当增加思考和拓展的内容。

3、教学手段的选取应贴近部队，灵活多样。

为帮助“4+1”学员尽快适应部队，院校教育和管理者应严格按照部队标准开展日常管理、组织教学训练，严格落实军队法规和条令条例要求。经实践检验，比较好的做法如：日常管理采用模拟连、排、班的模式，全体学员轮流担任连队骨干和班排值班员，帮助学员提前适应未来岗位角色，补全自身能力短板；教学训练中探索教官制方法，积极邀请基层部队比武能手和教学训练骨干来队传经验、谈心得、做示范；积极创造机会带领学员下部队体验生活，参加综合演练和基地化训练，在贴近部队的环境中强化学习和训练效果。

酒吧主管岗位职责及任职条件 篇3

一、岗位职责

1.保证酒吧处于良好的工作状态。

2.协助酒吧经理制定销售计划。

3.编排员工工作时间，合理安排员工假期。

4.根据需要调动、安排员工工作。

5.督导下属努力工作。

6.负责各酒水销售服务，熟悉各类服务程序和酒水价格。

7.协助经理指定培训计划，培训员工。

8.检查酒吧日常工作情况。

9.控制酒水成本，防止浪费，减少损耗，严防失窃。

10.处理客人投诉和其他部门投诉，调解员工纠纷。

11.负责各种宴会酒水预备工作。

12.协助酒吧经理制定各类用具清单，并定期检查补充。

13.根据员工表现做好评估工作，检查员工考勤，安排人力。

14.监督酒吧员工完成每月盘点工作。

15.协助酒吧经理完成每月工作报告。

16.沟通上下级之间的联系。

17.酒吧经理不在时代理酒吧经理行使其各项职责。

二、任职条件

1.具有大专以上文化程度，英语会话能力。

2.掌握各类酒水的服务方法和方式。

3.能熟练地制作各类营业报表。

4.熟知酒单所包含的全部内容，具备桌边服务和准备、调制酒水的能力。

1岗位职责及任职条件 篇4

一、岗位职责

一、负责公司生产成本、固定资产、原材料、内部往来、供应往来等的核算工作。

二、正确反映和记载固定资产增减变化情况。

三、正确反映和记载各种原材料的增减变化情况避免造成财产损失。

四、审核材料收发凭证核对仓库收发明细账保证正确无误。

五、参与库存材料的定期清查、盘点掌握材料的库存储备情况。

六、负责材料的明细核算和往来核算。

七、严格管理和记录购货业务、其他往来的暂收、暂付、应收、应付、备用金等款项认真核对及时结清。

八、负责费用报销的审核工作严格执行公司的报销管理制度。

九、对于无法收回或支付的款项应查明原因按规定报经批准后处理。

十、负责其他往来的明细分类核算工作。

十一、负责公司的成本核算及时记好收入、费用明细账正确核算公司产品成本月终编制成本费用明细表做好成本分析编制物资材料的使用明细表。

十二、严格按照财务管理制度的要求认真做好记账凭证的稽核认真编审各类报表保证财务结算的正确、及时和真实为领导提供可靠的经营管理资料。

十三、督导所负责岗位的工作情况并对工作完成的效果负有直接的责任。

十四、按时编制月、季、会计报表做到数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚、报送及时。

十五、负责公司税金台账的登记和税金的缴纳。

十六、完成领导交办的其他工作。

二、任职条件

一、具有财会中专以上文化程度从事财务工作五年以上具有会计从业资格证。

二、熟悉国家有关的金融、财政政策。三、三、熟悉税法、合同法、专利法、会计法等经济法规。

四、四、熟悉会计基础知识掌握财务会计、成本会计、管理会计、审计等会计专业知识掌握利润、本量利分析、责任会计等现代会计知识。

五、熟悉本企业生产、经营、管理等基本情况。

五、六、具有一定的语言和文字表达能力。

三、权限

一、有权检查各部门固定资产的盘盈、盘亏情况。

二、有权检查材料的计量、收发、检验情况并提出改进意见。

三、有权拟定材料控制办法加强材料明细核算。

四、有权要求有关部门和人员遵守财务会计制度。

五、有权参与本单位费用计划编制并参加有关会议。

六、有权提出与往来工作有关的合理化建议。

七、有《会计人员职权条例》赋于的其他权力。

四、义务

一、遵守财务保密制度。

二、执行《会计法》、《企业会计准则》、和其他会计补充规定。

三、积极为生产经营活动提供服务。

四、按规定期限办理日常财务业务。

销售主管岗位任职条件及待遇 篇5

一、任职条件：

1.为人正直、诚实、热情，作风正派；

2.善于学习、忠诚于我所泵产品事业；

3.有高度的责任心，协助分管领导开展工作；

4.合作精神好、团队作风强；

5.具有培训和指导他人的能力；

6.懂经营、善管理、能出差；

7.熟悉运行的程序及惯例。

二、职责权限

1.协助销售分管领导完成产品销售目标；

2.协助销售分管领导制定销售管理制度，工作程序，并监督执行；

3.销售分管领导出差时管理好销售的日常工作；

4.除做好自己的销售工作外，统筹安排直接分管人员的销售工作,制定销售计划，市场销售策略，拓展新市场,明确区域和客户群，责任和业绩落实到区域和人，协调并处理好跨区和统一客户的合作问题，完成销售资金回笼，和相应的售后服务工作；

5.严格执行机电所及事业部的有关规定，安排并控制直属分管人员的销售费用开支，监督直属分管人员销售费用使用；

6.审定直属分管人员的出差报告，审核直属分管人员的全部费用，指导销售人员做好必要的售后服务工作，指导销售人员建立销售客户档案；

7.严格执行综合管理体系要求；

8.协调与生产、设计等相关部门的工作；

9.积极完成领导交办的其它工作。

三、待遇

1、销售主管和直属分管人员的销售业绩严格执行泵产品事业部的考核办法；

2、当事业部完成销售目标时：销售主管绩效=自身档期考核绩效*0.85+直属分管人员人均考核绩效（含售后）的0.5；当事业部未完成销售目标时：销售主管绩效=自身档期考核绩效*0.85+直属分管人员人均考核绩效（含售后）的0.35。

泵产品事业部

班主任任职条件及工作职责 篇6

一、工作任务：

班主任是班级工作的核心，主要任务是：对学生进行日常的思想政治教育，帮助学生逐步树立共产主义的世界观、人生观和道德观；进行业务学习指导，帮助学生端正学习态度，提高学习自觉性；帮助学生提高自我管理及参加社会实践活动等方面的能力。班主任的主要目标是形成良好的班集体。

二、班主任任职条件：

1．忠诚党的教育事业，坚持党的四项基本原则，热爱职业教育工作，懂得教育的规律。

2．工作认真负责，具有一定的思想政治工作经验和理论水平，有较强的组织管理能力，能积极完成学校布置的各项工作。

3．严于律己，以身作则，有爱心和责任心，办事公道，作学生的表率，管理育人，服务育人。

4．身体健康，能坚持工作。

5.除下列情况外，不承担班主任工作：

（一）被学校公派外出脱产学习的；

（二）怀孕或产假期间的；

（三）身体健康状况不佳，长期病假的；

（四）男教师年龄超过50周岁，女教师年龄超过45周岁；

（五）担任学校行政职务的。

三、班主任工作职责： 第一条班主任要不断提高自身的理论修养，必须以身作则，为人师表，努力探索教育的规律和特点，热情为教育事业服务。

第二条班主任应熟悉和掌握国家的有关政策，加强对学生思想、品德、学习、生活和日常行为的管理和检查。

第三条班主任应帮助学生树立正确的学习目的，鼓励学生克服困难，教育学生遵守学校的各项规章制度，严格按规章制度内容要求学生。

第四条班主任密切配合学校各行政部门工作，搞好新旧学生报名转学，组织学生参加开学典礼、毕业典礼及新生的入学教育，及时组织和改选班委会、指导班干部开展工作，做好学生思想政治教育，安全教育，爱国主义教育，形势政策教育，思想道德教育等一切教育活动。

第五条 1.每周班主任定期召开班会，针对学生日常生活中反映出来的思想、学习、生活中的实际情况（如遵纪守法、课堂出勤、学习状况、卫生值日、同学间的团结友爱、助人为乐等方面）进行讲评，表扬先进、批评不良倾向，以培养班集体荣誉感和团结友爱、艰苦朴素、勤奋好学的优良作风。班主任在召集班会前应作充分准备：召集班委会干部汇总各方面情况；对不良倾向的批评应进行深入调查研究；对需进行点名批评的学生应事前做好深入的思想教育工作，使其主动配合，以点面结合的方式提高教育效果。2.对优秀学生和后进学生应及时与家长进行信访电话联系，通报学生在校情况，交流学生在家情况，相互提出意见和要求，配合做好优秀学生的拔尖和后进学生的转化教育工作。

3.加强学生组织管理能力的培养，作好班干部的选拔、培养工作。每学年开学应对班干部进行必要的调整、充实并指导其开展工作。

第六条班主任要积极组织学生开展文体活动。关心、指导学生业余生活。指导并帮助班干部组织班级开展课外文化科技活动；引导学生消费和生活方式，并注意和纠正异常消费。

第七条根据有关规定条例做好学年三好学生、优秀学生干部、优秀班集体等评优工作。

第八条掌握学生的升、留级、休学、转、退学等学籍变动的情况，以及学生通讯地址等。

第九条加强对学生的安全教育，普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力。

第十条搞好学生的学年鉴定和班级的年终总结。做好节假日学生回家、安全教育工作，做好学生突发性事件的善后处理工作。

四、班主任考核（见附件）附件：

班主任工作考核细则

班主任考核满分为100分。班主任费每人每年按10个月计算，每人每月300元(国家发放100元，学校补贴200元)（第五个月100元），学校单独考核后发放。

1．每周按时上好班会（队会）和少先队活动课，少一次扣6分，承担校级观摩课有一次记2分，记录详实突出加1分。按时上交班队计划、总结，不按时交扣2分。

2．班级公物如有损坏、遗失，除按价赔偿外，一次扣3分。3．按时跟学生早练、做课间操、送路队，缺一次扣3分。学生站队、跑操、站路队必须做到快、静、齐，无打闹现象，秩序井然，否则发现一次扣1分。

4．每两周组织学生出一期黑板报（全部更换），学校组织检查，部分内容每周更换一次，缺一次扣1分；一月之内如有重大节日全部更换。

5．按时上交队报、播音稿件、“校园之星”推荐材料、常规表格等，不按时上交，一次扣1分，缺项扣3分。

6．及时关锁门窗，做到人走灯熄（包括饮水机），失职一次扣3分。

7．未及时处理本班偶发事件，或处理不当，造成不良后果的，一次扣30分，且后果由班主任自负。

8．班内发生安全事故，有明显的管理责任的，由校委会研究决定，根据情节轻重扣20—50分，班主任津贴根据情节轻重扣发。发生重大安全事故，取消当月班主任津贴，考核分数为0分。

9．按学校要求安排学生座位，不得歧视差生，不得利用排座位、选班干部等手段向家长索要钱物，否则见一人次扣12分。

10．按学校要求认真按时填写学生成长记录册，经学校分管领导检查后，加盖学校公章方可下发。班主任有责任监督其他任课教师，如发现一个学生有缺项现象，有一例扣2分。填写认真，有特色加3分。

11．按学校要求跟班参加大扫除，一次不参加扣3分。按时组织学生打扫教室及环境区卫生，否则，见一次扣2分。打扫不干净，见一次扣1分。学期末，根据卫生标兵班级评选情况加分，评选一次加2分。

12．学生上、下楼时不按学校要求行走；在教室以及楼道内打闹、拥挤、摔跤；在校园内翻越栏杆、摘花、进草坪，见一人次扣1分。学期末，根据文明标兵班级评选情况加分，评选一次加2分。

13．教室布置规范、整齐、美观大方。在每学期开学第一周内准时布置好，没有按时布置出来，扣2分。教室布置有创新，有特色加2分。专栏内容平时注意两周更换一次，少更换一次扣3分。班内所有布置发现破损，要及时粘贴。否则，发现一次扣1分。

14．大型活动集队准时、队伍整齐，保持会场安静。秩序乱一次扣2分。

15．积极参加学校组织的各项活动，在活动中获奖的班级按一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，优秀奖1分记分。

16．课外活动，按学校要求组织，形式多样，班主任要按安排表组织好本班学生的活动。未经学校许可，不允许在教室内上，必须把学生带到操场上，一次不上，扣2分。

17．按学校要求召开家长会，所有作业和学生家长见面，热情接待每一位家长，不准在全体家长面前点名批评任何一位家长。展示不全或有训斥指责家长的现象，一次扣3分。家长会开得有特色，有新意加2分。

18.要求学生在上课前20分钟到校，不得早到校。如果发现：上午七点二十分前到校，下午(夏季)2：20、(冬季)1：40之前到校的学生，视为早到校。有一人次，扣1分。放学后能在30分钟内离校（特殊情况除外）。无论任何情况，老师不得先于学生离校，发现一次扣6分。

19．加强对学生食品卫生的宣传教育，严防食物中毒，严禁在校外临时摊点购买食品，严禁购买过期、变质、无标签的食品。发现一人次扣0.5分。

1岗位职责及任职条件 篇7

营销人员岗位任职条件、薪酬、考核及留用制度

1、营销人员竞岗应聘的基本条件：

2、营销人员应聘岗位对应的任务和薪酬待遇：

3、薪酬各部份考核办法：

（1）基本工资、工龄津贴、学历津贴、绩效工资的考核办法如下：

（2）营销中心总经理、大区总经理、部门总经理岗位工资考核办法：

（3）助理，高级经理、项目经理、销售经理、销售员岗位工资考核办法：

4、主管岗位留用最低标准:

（1）一个季度完成任务值≤20%或倒退半年的平均值≤30%，降级使用。（2）两个季度完成任务值≤40%或倒退半年的平均值≤50%，再降级使用。（3）三个季度完成任务值≤50%或倒退半年的平均值≤60%，再降级使用。（4）四个季度完成任务值≤60%或倒退半年的平均值≤70%，再降级使用。（5）全年未完成任务值≤30%，公司有权停发提成和年终奖金。

车队任职条件岗位职责 篇8

1、高中以上学历，25岁以上。

2、熟悉相关交通管理法规、车队管理各个环节。

3、熟悉车辆各类证照、年审、规费缴纳等相关事宜的手续。

4、有丰富的交通事故处理经验、汽车机械维修和保养知识。

5、有较强的沟通表达能力，工作热情，品行端正，责任心

强。

6、能够配合公司政策导向，有较强的执行力。

车队长岗位职责

1、认真贯彻本站关于“以经济效益为中心，安全管理为重点”的经营方针和指导思想。按照本站的要求和公司的各项规章制度，全面管理车队。

2、负责组织全体司机完成下达的生产运输任务。对车队的营运、高度、安全生产、维修保养、财务核算、人员录用与培训及奖罚等负有全面指挥调动的管理权力。

3、负责组织全体司机做好车辆的维修、保养和日常技术管理。确保

车辆经常处于良好的技术状况。

4、贯彻交通安全法规，搞好安全教育，组织好车队的安全生产，确保生产运输的安全和任务的完成。

5、对个别操作水平不高的司机进行单独培训或作出其它处理。

6、负责组织对全体司机的职业道德教育、思想教育和技术培训，不断提高全体司机的职业道德素质、思想水平和技术水平。

7、协调车队与公司各部门的关系，积极配合各部门完成公司下达的生产任务。

8、负责办理车辆行驶各类证照工作。

砼搅拌运输车司机任职条件应聘驾驶员必须持有效身份证、驾驶证、从业资格证。2 应聘驾驶员驾龄不得少于5年，并具备3年以上驾驶大型货车的经历。应聘驾驶员的年龄在23-50周岁之间。

车队职责

1、严格遵守员工手册和交通法规。

2、遵守公司生产调度室及生产部制订的各项规章制度，严格遵守交通法规，操作流程，文明驾驶，安全行车，热爱本职工作，礼貌服务。

3、保证车辆的正常运转，提高服务质量。

4、爱护车辆，定期检查和维护保养，保持车容整洁，车况良好，提高车辆的利用率。

5、车辆到达工地后做好各项记录，包括送货单上的到达时间、浇筑时间、浇筑完毕时间。

6、当班时应加强与调度保持联系，及时报告车辆运行路线及施工现场情况。

7、随时掌握车况，如有问题送车间进行维修。

8、做好车辆保养、维护等登记和行车记录工作。

9、搞好司机休息室的卫生。

成都七中岗位任职条件 篇9

成都七中岗位任职条件

依照上级有关文件精神，根据学校的实际情况制定，设定的各个岗位分为基本条件和具体条件。

（一）、适用范围

本《岗位任职条件》适用于成都七中的管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位的所有类别。

（二）、各岗位任职基本条件

1、遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度；

2、具有良好的品行和职业道德；

3、具备岗位所需的专业、能力或技能条件；

4、适应岗位工作要求的身体条件；

5、服从学校工作安排，工作积极主动；

6、学历依照各岗位的学历要求。

（三）、新参加工作人员任职条件：

参加工作人员见习、试用期满后，管理人员按照《实施意见》规定确定相应的岗位等级；专业技术人员按照岗位条件要求确定岗位等级；工勤技能人员通过初级工技术等级考核后，可确定为工勤技能技术工五级岗位。

（四）、管理岗位任职条件

管理岗位应具有大学专科以上学历，其中，六级以上职员岗位应具有大学本科以上学历。新招聘参加工作的管理人员应具有大学本科以上学历。

1、管理岗位五级职员任职条件（岗位数量：2个）①须在六级职员岗位上任职满2年以上； ②符合岗位的基本任职条件；

③贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱本职工作，负责学校全面工作，能模范地履行岗位职责，服务意识强；

④从事学校领导管理工作，熟悉与岗位相关的政策法规，能有效地、创造性地开展工作，有良好的工作作风和开拓进取精神；

⑤对教育事业的发展进步有较大贡献；

⑥身体健康，精力充沛，在本职岗位上无重大责任事故。

2、管理岗位六级职员任职条件(岗位数量：5个)①须在七级职员岗位上任职满3年以上； ②符合岗位的基本任职条件；

③遵守学校的各项规章制度，事业心和责任感强，有良好的职业道德； ④熟悉学校各个环节的工作内容和程序，具备一定的管理知识和经验； ⑤熟悉与岗位相关的政策法规，能有效地、创造性地开展工作，有良好的工作作风和开拓进取精神；

⑥身体健康，精力充沛，在本职岗位上无重大责任事故；

⑦近五年考核等次必须在称职以上。

⑧在教育教学管理岗位上的人员，应直接从事部分教学工作。

3、管理岗位七级职员任职条件(岗位数量：10个)①须在八级职员岗位上任职满3年以上。②符合岗位的基本任职条件；

③遵守学校的各项规章制度，事业心和责任感强，有良好的职业道德； ④具备较强的组织协调能力、事务处理能力，能独立承担专项管理工作，顾全大局，有良好的工作作风和开拓进取精神；

⑤具备一定的计算机使用与操作能力； ⑥近五年考核等次必须在称职以上。

⑦身体健康，精力充沛，在本职岗位上无重大责任事故；

4、管理岗位八级职员任职条件(岗位数量：4个)①须在九级职员岗位上任职满3年以上。②符合岗位的基本任职条件；

③遵守学校的各项规章制度，事业心和责任感强，有良好的职业道德；

④具备较强的组织协调能力、事务处理能力，能独立承担专项管理工作，顾全大局，有良好的工作作风；

⑤具备一定的计算机使用与操作能力和教育管理能力； ⑥近五年考核等次必须在称职以上。

⑦身体健康，精力充沛，在本职岗位上无重大责任事故；

5、管理岗位九级职员任职条件(岗位：2个)①忠诚党的教育事业，热爱本职工作,能模范地履行岗位职责，服务意识强； ②符合岗位的基本任职条件；

③熟悉与岗位相关的政策法规，熟悉学校工作的流程、环节和特点，并能有效地、创造性地开展工作；

④能全面、模范地履行岗位职责，服务意识强；

⑤坚持原则,热爱学校，能较好地使用计算机进行辅助工作； ⑥考核等次必须在称职以上；

⑦适应本岗位工作，身体健康，精力充沛，在本职岗位上无重大责任事故。

（五）专业技术岗位任职条件

专业技术岗位的基本任职条件按照国家和四川省现行专业技术职务评聘的有关规定执行。五至十二级岗位，须分别在下一级岗位上任职满2年以上。

专业技术五级、六级、七级岗位必须具有副高级（中学高级教师）专业技术职务资格，八、九、十级岗位必须具有中级（中学一级教师）专业技术职务资格，十一、十二岗位必须具有初级（中学二级教师）专业技术职务资格；并具有高级中学教师资格证，考核均在合格及其以上。

在同等条件下，符合任职年限等基本规定，具备以下条件者可优先聘用到同职级高一等岗位：

（1）师德高尚，业绩突出，得到教职工公认；（2）近五年来，考核累计三年优秀者；

（3）获得国务院政府特殊津贴人员、省（部）级有突出贡献的专家、省学术和技术

带头人、省中小学特级教师，可直接聘用到相应专业技术职务所对应的最高等级岗位。获得成都市特级教师（校长）；省市师德标兵；市学科（管理、专业技术）带头人荣誉称号者，可聘用到相应专业技术职务所对应的高一等级岗位。其中省、市特级教师、市学科（管理、专业技术）带头人须承担相应的师徒牵手工作任务；

（4）完成支援民族地区、地震极重灾区、农村学校任务，服务期满一年且考核合格者。

中学高级教师设专业技术五、六、七级岗位，各级设置比例为二四四。

1、五级岗位任职条件（岗位数量：20个）

具有中学高级教师专业技术资格，主动承担学校安排的课程，完成满工作量或超工作量的教学任务；有较坚实的学科理论知识和丰富的教学经验；教学、科研有成果，教学质量高，师生反映良好；指导青年教师有一定成效。（1）直接聘用条件

已聘任副高级专业技术职务，具备下列条件之一，符合任职年限(4年)，可直接聘用专业技术五级岗位：

① 获得国务院政府特殊津贴人员； ② 省（部）级有突出贡献的专家； ③ 省学术和技术带头人； ④ 省中小学特级教师；（2）任职年限条件

竞聘专业技术五级岗位一般应在副高岗位上任职满4年以上。（在现任等级岗位上获得国家、省部级科技成果奖励主研人员任职年限可放宽1—2年）（3）业绩条件（具有下列条件之一）

① 省部级以上荣誉称号；省市有突出贡献的中青年专业技术人才；

② 任职以来，业绩突出，在本专业领域教育教学水平较高，在本校教育教学质量综合评估中名列前茅；

③成都市特级教师（校长）；市学科（管理、专业技术）带头人。

2、六级岗位任职条件(岗位数量：41个)具有中学高级教师专业技术资格，主动承担学校安排的课程，完成满工作量或超工作量的教学任务；有较坚实的学科理论知识和丰富的教学经验；教学、科研有成果，教学成绩好，师生反映良好；指导青年教师有一定成效。（1）可优先聘用条件

已聘任副高级专业技术职务，具备下列条件之一，符合任职年限，可优先聘用到专业技术六级岗位：

①成都市特级教师（校长）； ②省市师德标兵；

③市学科（管理、专业技术）带头人。（2）任职年限条件

竞聘专业技术六级岗位一般应在专业技术七级岗位任职满2年以上。

（3）业绩条件（具备下列条件之一）

①市级以上荣誉称号；

②任现职以来，连续三年考核，被评为“优秀”者；

③在七级岗位上任职2年以上，工作兢兢业业，在本专业领域有一定知名度。任期内考核至少一年优秀者；

④任现职以来，业绩较突出，在本校本学科教育教学水平较高。

3、七级岗位任职条件(岗位数量：41个)具有中学高级教师专业技术资格且已被我校聘为高级岗位，主动承担学校安排的课程，完成满工作量或超工作量的教学任务；有较坚实的学科理论知识和丰富的教学经验；教学、科研有成果，教学质量较好，师生反映良好；指导青年教师有一定成效。考核连续五年合格或优秀，单位有空岗，并在结构比例范围内被单位聘用。

中学一级教师设专业技术八、九、十级岗位，各级之间比例为三四三。

1、八级岗位任职条件(岗位数量：44个)具有中学一级教师专业技术资格，具有组织和指导教学研究的能力并承担一定的教

学研究任务；对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，教学效果好；具有正确教育学生的能力，能根据中学生的年龄特征和思想实际，进行思想政治教育和品德修养教育，教育效果好。（1）优先聘用条件

已聘任中级专业技术职务，具备下列条件之一者，可优先聘用专业技术八级岗位：

①已具有中学高级教师专业技术资格，但未被我校聘为高级岗位； ②市级以上荣誉称号； ③市优青、教坛新秀。（2）任职年限条件

竞聘八级岗位一般应在中级岗位上任职4年以上。（3）业绩条件（具备下列条件之一）

①任现职以来，业绩突出，在本专业领域教育教学水平造诣较高的； ②在本校教育教学质量综合评估中名列前茅，教育教学水平较高。③任现职期间，连续三年考核被评“优秀”等次者。

2、九级岗位任职条件(岗位数量：58个)具有中学一级教师专业技术资格，具有组织和指导教学研究的能力并承担一定的教学研究任务；对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，教学效果好；具有正确教育学生的能力，能根据中学生的年龄特征和思想实际，进行思想政治教育和品德修养教育，教育效果好。

（1）优先聘用条件

已聘任中级专业技术职务，具备下列条件之一者，可优先聘用专业技术九级岗位： ①取得副高任职资格，考核合格以上，教育教学水平较高； ②任现职期间，连续三年考核被评为“优秀”等级者。（2）任职年限条件

竞聘专业技术九级岗位一般应在专业技术十级岗位任职满两年以上。

（3）业绩条件（具备下列条件之一）

①任现职以来，业绩突出，在本校本学科教育教学水平较高；

②在十级岗位上，任职两年以上，工作兢兢业业，在本专业领域有一定知名度。③任期内考核至少一次优秀

3、十级岗位任职条件(岗位数量：44个)具有中学一级教师专业技术资格，具有组织和指导教学研究的能力并承担一定的教学研究任务；对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，教学效果好；具有正确教育学生的能力，能根据中学生的年龄特征和思想实际，进行思想政治教育和品德修养教育，教育效果好。单位有空岗，考核连续五年合格或优秀，并在结构比例范围内被单位聘用。

中学二级教师设专业技术十一级、十二级岗位，各级设置比例五：五。

1、十一级岗位任职条件(岗位数量：22个)具有中学二级教师专业技术资格，基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识；具有从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，教学效果较好；基本掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，教育效果较好。单位技术骨干，考核连续五年合格或优秀，单位有空岗并被单位聘用。

（1）任职年限条件

一般应在十二级岗位上工作两年以上。

（2）业绩条件

①能胜任和履行岗位职责；

②考核合格以上，教育教学水平较高。

2、十二级岗位任职条件(岗位数量：21个)具有中学二级教师专业技术资格，基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识； 具有从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，教学效果较好；基本掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，教育效果较好。

能正常履职，考核合格或优秀，单位有空岗并被单位聘用。

工勤技能岗位任职条件

二级工勤技能岗位(岗位数量：1个)三级工勤技能岗位(岗位数量：1个)四级工勤技能岗位(岗位数量：4个)五级工勤技能岗位(岗位数量：1个)

1、二级工勤技能岗位(岗位数量：1个)①须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年； ②通过技师技术等级考评；

③能履行岗位职责，完成工作任务，解决岗位工作中的技术业务问题； ④能注重工作安全，群众满意度高； ⑤考核合格或优秀； ⑥高中以上学历。

2、三级工勤技能岗位(岗位数量：1个)①须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年； ②通过高级工技术等级考核；

③能履行岗位职责，完成工作任务，解决岗位工作中的技术业务问题； ④能注重工作安全，群众满意度高； ⑤考核合格或优秀； ⑥高中以上学历。

3、四级工勤技能岗位(岗位数量：4个)①须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年； ②通过中级工技术等级考核；

③能履行岗位职责，完成工作任务，解决岗位工作中的技术业务问题； ④能注重工作安全，群众满意度高； ⑤考核合格或优秀；

⑥高中以上学历。

4、五级工勤技能岗位(岗位数量：1个)①通过初级工技术等级考核；

②能履行岗位职责，完成工作任务，解决岗位工作中的技术业务问题； ③能注重工作安全，群众满意度较高； ④考核合格； ⑤高中以上学历。

说明：新招聘参加工作的工勤技能人员试用期（学徒期、熟练期）满，并通过初级工技术等级考核后，可以确定为五级工勤技能岗位。

新建电厂岗位任职资格条件 篇10

为了规范公司劳动用工标准，优化人力资源配置，根据《中国国电集团公司新建火力发电企业组织管理暂行办法》，现将公司各岗位通用任职资格条件规定如下：

一、管理人员素质要求

根据管理岗位职责和岗级，分为主任、副主任、主管、专责、员级5个级别。

主任：一般应具有大专以上文化程度和中级以上职称，具有五年以上相应管理岗位工作经历，并在副职岗位任职二年以上，经考核合格。

副主任：一般应具有大专以上文化程度和中级以上职称，具有三年以上相应管理岗位工作经历，经考核合格。主管：一般应具有大专以上文化程度和中级以上职称，具有三年以上相应专业工作经历，经考核合格。

专责：一般应具有大专以上文化程度和初级以上职称，具有两年以上相应专业工作经历，经考核合格。

员级：一般应具有大专以上文化程度，具有一年以上相应专业工作经历，经考核合格。

二、运行人员素质要求

1.主要运行岗位的值班人员必须经过仿真机培训合格，达到全能值班员水平。

值长：必须具备大专及以上的电力类专业的学历，从事运行工作五年以上并有担任集控主值班员岗位两年以上的工作经历，上岗前应经考核、考试合格。

主值班员：必须具备大专及以上的电力类专业的学历，并有从事相应专业运行工作三年以上的工作经历，上岗前须经考核、考试合格。

副值班员：必须具备大专及以上的电力类专业的学历，并有从事相应专业运行工作两年以上的工作经历，上岗前须经考核、考试合格。

巡操员：必须具备大专及以上的电力类专业的学历，并有从事运行工作一年以上的工作经历，上岗前须经考核、考试合格。

2.运行辅助岗位

主值班员：必须具备大专及以上的电力类专业的学历，并有从事相应专业运行工作两年以上的工作经历，上岗前须经考核、考试合格。

值班员：必须具备大专及以上的电力类专业的学历，并有从事运行工作一年以上的工作经历，上岗前须经考核、考试合格。

三、检修人员素质要求

主专责工：必须具备大专及以上的电力类专业的学历，并有从事相应专业检修工作三年以上的工作经历，上岗前须经考核、考试合格。

专责工：必须具备大专及以上的电力类专业的学历，并有从事相应专业检修工作二年以上的工作经历，上岗前须经考核、考试合格。

出纳员岗位任职条件和工作职责 篇11

编号：

１．该职位隶属部门及上级直接领导 １．１ 隶属部门：会计科。１．２ 上级直接领导：会计科科长。２．年龄、性别要求

年龄：２０～４０岁，性别：男、女均可。３．学历、专业技能与资历要求

３．１ 具有普通学校高中以上或财会中专学历。３．２ 受过企业财会知识的专业培训。４．各方面素质条件要求

４．１ 掌握企业财务会计工作的专业知识和技能，具有对本岗位工作中各项业务处理的能力。

４．２ 熟悉企业经营管理和本公司产品生产经营方面的各种知识。４．３ 懂得计算机应用基本知识，能熟练地操作电脑，进行会计作业电脑化处理。

４．４ 有事业心，工作认真负责，对上级的指示有很好的领悟能力，能尽守职责，按要求完成岗位工作任务。

４．５ 工作严谨，办事沉着、稳重，对会计各项工作中数据处理能够做到细心操作、认真检查、准确无误。

４．６ 有很好的组织纪律观念，能严格遵守财会工作制度和财经纪律与原则，敢于抵制各种违章违纪、损害公司利益的行为。４．７ 能够做到廉洁奉公，不贪图私利，讲原则，具有良好的实事求是的工作作风。

出纳员岗位任职条件和工作职责

编号：

４．８ 身体健康，有较充沛的工作精力和从事经济工作应有的清晰敏捷的思维能力。５．岗位工作职责

５．１ 建立现金和银行日记账，做到日清月结，保证账证相符、账款相符、账账相符，发现差错及时查清更正。

５．２ 根据审核无误的手续，办理银行存款、取款和转账结算业务，正确编制现金、银行的记账凭证，及时传递给会计登记。

５．３ 认真审查临时开支的用途、金额和批准手续，严格管理支票，控制使用限额和报销期限。

５．４ 严格审核报销单据、发票等原始凭证，按照公司制度的有关规定，办理现金收付业务，做到合法、准确、手续完备、单证齐全。５．５ 配合对应付应收款项的清算工作。