北大保研夏令营（精选10篇）
北大保研夏令营 篇1
/bm/。月 18 日 16: 00 以前，请将所有申请材料寄至经济学院。
四、北大经济学院保研夏令营（启道北大保研辅导班）
为促进我国高校优秀大学生之间的思想交流，加强青年学生对经济学科研究和经济学院的了解，北京大学经济学院将举办“2017年全国优秀大学生夏令营”活动。此次夏令营活动将于2017年6月24-28日在北京大学经济学院举行，活动包括项目介绍、名师讲座、专题研讨会、联谊交流、优秀营员评选等活动。
一、活动简介
北京大学经济学院现有金融硕士、保险硕士、税务硕士和国际商务硕士等四个专业硕士点；有政治经济学，经济思想史，经济史，西方经济学，世界经济，人口、资源与环境经济学，财政学（含税收学），金融学，风险管理与保险学等九个博士点。其中，专业硕士项目实行校内校外双导师制，致力于培养兼具扎实理论基础与实践能力的复合型人才；博士生项目致力于培养有专长、厚基础、素质高的研究型人才。“2017年全国优秀大学生夏令营”活动涵盖经济学院上述所有专业点的专业硕士项目和直博生项目的体验活动。夏令营将邀请各专业教授参与活动，向营员介绍各学科的培养目标、培养方案、师资队伍、培养教育方式和学业支持体系。
本次活动共拟招收营员200人左右。申请工作自即日开始。本次申请和参营全程均不收费。同时，北京大学经济学院将为营员提供伙食费用补贴和京外营员的住宿。
欢迎您积极申请参加夏令营活动！
二、申请资格
1．大学在校经济学及相关专业三年级本科生（2018届毕业生），非经济学专业学生应具备良好的数理和经济学基础或者修过经济学相关课程。
2．对经济学有浓厚兴趣，有志于经济学学术研究或应用工作，并有较强的潜在研究能力或应用能力。
3．学习成绩优异。
4．英语水平良好。
5．健康状况符合规定的体检标准。
三、申请材料
1．“北京大学经济学院2017优秀大学生夏令营”申请表（在报名系统中填写后生成、打印并粘贴照片）1份；
2．个人陈述（附件下载）1份；
3．专家推荐信（附件下载）2封，即需要2位副教授及以上职称专家分别推荐，密封并在封口骑缝处签字；
4．本科阶段成绩单（由教务部门盖章）1份；
5．本科前两年半总评成绩排名证明（附件下载、由教务部门盖章）； 6．获奖证书复印件各1份；
7．国家英语四、六级考试成绩或TOEFL成绩、GRE/GMAT成绩等体现自身英语水平的证明材料复印件1份；
8．体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果等材料的复印件1份。
其中，本院申请者必须提交第1-2项，非本院申请者必须提交第1-5项，申请博士生项目体验的所有同学还必须提交第8项。其余为可选材料。请务必根据材料清单各项要求准备好申请材料，申请材料的完备情况会一定程度影响到申请结果。无论申请是否通过，申请材料均不予退还。申请者应仔细核对本人是否符合申请条件；如发现申请人提交虚假材料、作弊及其它违纪行为，责任自负。
四、申请流程
1．第一步为网上申报。请在“北京大学经济学院研究生夏令营报名服务系统”（地址：http://222.29.71.252/servecon/）进行网上报名并提交。系统开通时间为即日起至2017年5月26日中午12:00（请参考本通知第七条的在线申请步骤说明）。
2．网上申报成功后需提交纸质材料。请将本通知第三条所述的申请材料按顺序一并装入A4大信封，信封正面注明申报专业（方向）、姓名、所在学校及院系，注明“北京大学经济学院夏令营申请”，并请务必注明系统生成申请表顶端的报名ID号。所有材料邮寄至北京大学经济学院招生办公室（具体地址见本通知第六条“材料邮寄地址与咨询”）。请以快递方式邮寄，建议采用EMS或顺丰快递，不接收到付的快递和包裹。申请受理以收到纸质
材料为准。
3．注意事项：
（1）每份材料如超过两页纸，请自行用钉书针或胶水合在一起；各份材料请按照前述顺序依次放置。
（2）邮寄材料截止日期为5月26日（以投递时间为准），过期不再接受申请。（3）只在网上报名，不提供纸质材料的，视为自动放弃。
（4）申请者不能同时申请硕士项目和博士项目，否则材料不予受理。
五、材料审核及夏令营资格审定
1．材料接收：因报名材料较多，不提供电话确认。所有纸质材料只适用于当次申请，一经接收，不予退还。如有需要还请提前备份。
2． 材料审核及夏令营入营资格审定：夏令营材料审核和夏令营入营资格审定工作由专门工作委员会负责。夏令营入营名单将在经济学院网站上公布并以短信方式直接通知本人，请保持手机和邮件畅通。未入选者，不另行通知。
六、材料邮寄地址与咨询
材料邮寄地址：北京市海淀区颐和园路5号北京大学经济学院综合楼112室招生办公室收，邮编：100871。
七、在线申请步骤说明
1．需登录北京大学经济学院服务网在线申请系统申请。地址：http://222.29.71.252/servecon/ 2．注册账号并登录网站：
（1）点击左上方导航栏“登录”菜单，点击“创建新账号”标签，输入用户名和电子邮箱。点击“创建新账号”按钮。
（2）登录您填写的电子邮箱，点击系统发送的邮件正文中的“一次性链接”，设置密码。
（3）点击“登录”菜单，使用新建的用户名和密码登录网站。3．填写并提交申请：
（1）点击左上方导航栏“表单”链接，打开“‘北京大学经济学院2017年优秀大学生夏令营’报名系统”。
（2）按照申请表要求填写信息，提交申请表。
4．邮寄申请材料
（1）再次打开申请表，会提示您已提交此申请表，点击“查看你的前一张表格”，可以查看、修改信息。
（2）确认信息无误后，点击“下载PDF”打开PDF表格，打印表格并签字，连同其他申请材料一起邮寄到经济学院招生办公室。
2018保研-考研项目已经开始，为了考生能够在保研-考研路上更加顺利，启道考研小编特为广大学子整理各名校院系保研资讯汇总，帮助考生再最短时间获得更多得信息。
北大保研夏令营 篇2
四、人大新闻学院保研自荐信（启道人大保研辅导班）
尊敬的*老师： 您好！
我是**，**大学**学院**级**专业学生，通过专业课老师和学长们的推荐介绍，我认真阅读了网页上的导师信息，了解相关情况，觉得自己对您的研究课题很感兴趣，非常希望能够有机会免试攻读您**年的硕士研究生、得到老师的指点，所以就冒昧跟您联系了。以下是我的基本情况，请您过目。
三年以来，我认真学习各门课程，学绩点排名专业第一，专业课程和实验成绩均达到90分以上。同时我注重拓展自己的知识面，优化知识结构，具有了比较扎实的学习基础和较强的动手能力。所学主要课程有：***** 英语学习方面，我顺利通过了国家英语四六级考试，并通过六级口语考试，去年获得全国大学生英语竞赛三等奖，具有较好的英语学习能力。
科研兴趣培养方面，我参加了**项目，**年学习了有关**的研究工作，在理论基础和实践能力方面得到了较大的提高。此外，我参加过许多学术竞赛活动，如数学建模，节能减排竞赛，挑战杯等。在去年全国大学生数学建模竞赛中，我们组获得了XX省三等奖，节能减排作品获校级三等奖。
非常感谢您抽出宝贵时间阅读我唐突的自荐信，真的很希望能加入您的团队，附件是我这三年得成绩。
最后，祝老师身体健康！工作顺利！学 生：** **年*月*日
北大保研夏令营 篇3
如考生未在规定时间内接收我部拟录取通知者，我部将取消考生的拟录取资格。推免服务系统开放时间请关注中国研究生招生信息网。
注意：为确保申请者及时接收后续通知，申请者在“推免服务系统”内填写的联系方式务必完整、准确。
四、同济国际足球学院保研自荐信（启道同济保研辅导班）尊敬的导师：
您好！
我叫XXX，是XX大学XX级XX专业卓越班的一名学生，我通过查询了各大网站以及学长们的推荐介绍，以及在官网上认真阅读了导师的信息，觉得对您的研究方向非常的感兴趣，希望能够有机会免试攻读您2018年的硕士研究生，得到老师您的提点，所以冒昧的跟您提前联系了，以下是我个人的基本资料，希望您能够过目（附件是我的前五个学期的成绩单及简历）。
在学习方面，刚进XX大学，参加了学院组织的卓越班选拔，以笔试和面试总分第一的成绩考入卓越班。在校两年半以来我认真地学习各门学科，踏实进取，各科平均分卓越班排名第二（2/29），同时我也阅读了许多的课外书籍，注重拓展自己的知识面，具有比较扎实的学习基础与知识结构。
在英语学习方面，我顺利的通过了国家英语四六级考试，四级优秀588分，六级合格457分（学校不允许刷分）现在我还一直在努力的学习英语，没有废弃，具有较好的英语学习能力与阅读水平。
在科研兴趣方面，虽然我没有参加竞赛，但是卓越班在大三的时候每学期都会有两三个课程设计，在这些课程设计以及平时的学期大作业上我还是多少得到了一些锻炼的，我会在今后的一年半的时间里弥补这方面的不足。
以上就是我个人的一些基本情况，冒昧致信，恳请您能够谅解，非常感谢您能够在百忙之中抽出时间来阅读我的邮件，我非常期待您的回信。
祝老师身体健康，工作顺利！我的联系电话：XXXXXXXXXXX。
附件：前五个学期的成绩单及简历
XXX 201X年X月X日
2018保研-考研项目已经开始，为了考生能够在保研-考研路上更加顺利，启道考研小
北大保研夏令营 篇4
此网站已于2017年5月12日开通，届时学生在线完成信息填报并进行申请。我院经初步资格审查后将于5个工作日(目前学院审核功能还在调试，可以先报名，审核通过时间可能稍晚几天)内在系统内进行网上回复确认，请申请人随时注意查看。
2.发送电子版报名材料：
(1)通过网上报名资格审查的同学请于6月15日前将以下材料的清晰扫描版(jpg或pdf格式)，打包发送至邮箱jiahuanliu7575@126.com，邮件标题注明“2017年夏令营报名-本科院校名-报考专业-姓名”：
①《优秀大学生暑期夏令营申请表》(进行网上报名并经学院审核通过后生成此表，按照系统提示打印此表);
② 加盖本科院校教务处公章的本科学习成绩单复印件;
③《南开大学环境科学与工程学院2017年夏令营申请表》(附件下载);
④ 副教授以上级别的专家推荐信2封(附件下载，需专家亲笔签字，因为需要扫描，可不必密封，已由专家密封的，考生也可以自行拆开扫描);
⑤ 其他证明材料，包括：国家英语四、六级考试成绩或其他英语水平的证明复印件;获奖证书或科研成果证明复印件;本人代表性学术论文、出版物或原创性成果等。
附件下载地址：http://pan.baidu.com/s/1bpaRdoz
3.确认参营及个人风采展示：
(1)我院将对申请人的材料进行认真审核，并于6月26日在学院网页上公布参营学生名单。
(2)入选营员自行准备PPT(时间3分钟)，内容包括本人自我介绍、教育背景、参加科研工作和研究成果情况、对环境学科的认识及感兴趣的科研领域、攻读研究生阶段的学习和研究计划等。
(3)请入选者于6月29日前邮件确认参营事宜并发送个人风采展示PPT至：jiahuanliu7575@126.com。以收到此邮箱的再次回复为准，未收到回复信息的，请及时和我们联系，未在规定日期确认的，视为自动放弃参营资格。
二、申请资格
1.热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、品德良好、身心健康;
2.国内相关院校对口专业大三在读学生(2018年本科应届毕业生);
3.成绩优秀，功底扎实，英语水平良好;
4.对环境学科具有浓厚兴趣，有志于从事科研工作，具有较强的科研潜力和创新精神。
三、活动安排(暂定)：
7月4日 下午 营员报到并入住宾馆
7月5日 09:00--10:30 开营仪式(院领导致辞，各位系主任介绍专业情况)
10:30--12:30 实验室参观
12:30--13:30 午餐
14:00—17:00 专业面试及营员个人展示
18:30--20:00 晚餐，与本校研究生见面交流联谊
7月6日 09:00-11:30 导师沙龙
12:00-13:30 午餐
14:00--16:00 营员与导师交流
16:00--17:00 闭营仪式
18:00--19:00 晚餐
注： 以上活动安排以夏令营报到时领取的具体议程安排为准。
四、营员待遇：
1.我院将免费为外地营员提供在津参加夏令营活动期间7月4日、5日、6日的食宿安排。
2.外地营员请自行预订往返车票，我院不承担交通费用。
3.我院将为入选营员统一购买夏令营活动期间的团体意外保险。
五、联系方式：
联系人：徐老师、刘老师 电话：022-85358121
办公地点：南开大学津南校区环境科学与工程学院B221研究生办公室
六、其他事项 ：
1.学生须承诺所有申报材料和信息均属实，如有弄虚作假，一经查实，取消本人参营资格。
2.营员报到时需携带本人身份证、学生证;
3.营员报到后要求全程参加夏令营活动，并严格遵守南开大学相关规定。
4.请各位同学随时关注南开大学环境科学与工程学院及研究生院网站相关通知。附：参考现行的奖、助学金管理办法
(一)奖：
1、优秀新生奖学金：推免硕士(含学术硕士和专业硕士)入学后，可获得一次性奖励每人3000元。
2、学业奖学金：用于资助全日制脱产硕士(含学术硕士和专业硕士)和博士研究生的学费，学术硕士享受全额学费补贴，专业硕士按比例享受部分学费补贴。
3、特等奖学金：硕士每人1万元，博士每人1万元。
4、国家奖学金：硕士每人2万元，博士每人3万元。
5、学校奖学金：硕士一等奖每人8000元，二等奖每人5000元，2;博士一等奖每人1.5万元，二等奖每人0.75万元。
(二)助
1、助学金：全日制脱产的硕士(含学术硕士和工程硕士)，可申请每人每年6000元助学金;全脱产博士可申请每人每年18000元助学金。
2、生活困难补助金：家庭经济困难的硕士研究生可申请。
3、国家助学贷款：家庭经济困难的硕士研究生新生，按照国家和中国银行相关规定，可申请最高额度为每生每年12000元国家助学贷款。
4、绿色通道：家庭经济困难，不能及时缴纳全部或部分费用的研究生新生可办理费用缓交手续，保证顺利入学。
(三)酬
1、助研津贴：全日制脱产学术硕士可获得助研津贴每人每年2400元，全脱产博士可获得助研津贴每人每年7200元。
2、助管/教：硕士可申请助管岗位，薪酬为400-600元/月;博士可申请助教岗位，薪酬为800元/月。
注：2018年如有变动，请以学校最新文件为准。
保研夏令营个人陈述 篇5
我于2011年考入广西大学农学院农业资源与环境系，经过将近三年的学习，我感受到了农业的独特魅力，对环境治理与农业应用产生了浓厚的兴趣。
在大学期间，我将大部分时间都花在了学习知识上，希望能在大学期间学到更深厚的理论知识，广泛涉猎，培养严谨的逻辑思维，将基础夯实。虽然在上大学前我不大喜欢农业，并且对与农业也是知之甚少；但是通过对大学课程的学习，我认识到了农业在现实应用的强大，并且对农业中关于微生物和植物营养学方面产生了浓厚的兴趣。在这将近三年的专业课程学习中，我课上课下都积极主动向专业课老师请教、学习，认真完成老师布置的每个课题的讨论和研究。当然，大学生不能只局限于专业知识，英语也是必须要学好的。虽然英语课程只开了两学年，但我充分利用图书馆的丰富资源，借一些资料阅读，来提高自己的英语水平。因此，我取得了不错的成绩，顺利通过英语四级考试，保持了优秀的专业成绩，大
一、大二学年均获得了一等专业奖学金，并在2013年获得国家励志奖学金，连续两年获得三好学生的荣誉称号。
除了学习生活，我还参加了很多课余活动来丰富自己的课余时间。大学一年级时我参加了农学院学生会——生活部，在大二时获得了院级优秀学生干部、校级优秀学生干部、广西大学优秀团员等称号。大学二年级我参加了广西翻译大赛，虽然只获得了优胜奖的成绩，但竞赛这样的经历使我对英语这门学科保持了良好的学习态度，激励着我继续前进。
另外，为了进一步提高自己的社会阅历以及工作执行能力，我利用了大二寒假，大三的暑假，参加乡村文化调研活动和千千网“百万志愿者和谐广西面对面活动”。在社会中不断的磨练自己，让我变得更加的成熟。从而深刻的体会到了我们学习机会的来之不易，坚定了我学习的信念。同时在大三学年，我担任了我们班的班长，在这一年中尝尽了酸甜苦辣。帮助老师管理班级，协助处理班级的大小事物，让我对事情的统筹工作和工作执行力上得到了很好的锻炼。
在研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知识掌握也较为全面，并且善于灵活使用各种农业实验模型。
保研夏令营推荐信 篇6
我们眼下的社会，很多场合都离不了推荐信，推荐信能展示个人技能或特点。推荐信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的保研夏令营推荐信，仅供参考，欢迎大家阅读。
保研夏令营推荐信1尊敬的研究生部老师：
xx同学是我院xx专业一名非常优秀的本科生。该生在学习中勤奋努力，一丝不苟，专业成绩优秀，多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出;踏实认真，积极主动，英语听说读写能力强;思维活跃，动手能力、实验技能扎实，团队合作能力强，其锲而不舍、不畏困难的精神和谦虚、乐观的品格也让我十分欣赏;科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。
作为xx大学xx学院的一名教授，本人很高兴推荐xx同学参加贵所的暑期学术夏令营，希望借此机会能让她能够充分展示自己，各方面得到更大提升，望审核通过。
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
保研夏令营推荐信2夏令营组委会:
您好!
我是大学汽车工程学院的副教授，本人很高兴推荐我院20xx级***的同学参加贵校20xx年的暑期夏令营，希望该生后期能成功攻读贵校研究生。
我担任了该同学本科阶段的《工程热力学》课程的教学，该生在相应课程考核中获得满意的成绩：该生思想端正为人谦虚，大一以优异的成绩转来我们专业，学业上孜孜不倦，踏实学习，连续两年为专业第一。在我指导的实验课程中，该生积极思考，发现问题，解决问题，与其他同学共同学习时，表现出很好的团队合作意识而且善于虚心向其他同学学习。该生对专业方面有浓厚的兴趣，主动了解和学习专业核心课程，为以后研究生阶段的学习打好基础，做好铺垫。
综上所述，我认为身上存在着许多令人嘉许的能力，也有很多值得挖掘的潜力。我希望她能在贵校的夏令营活动中完善自己的知识体系，进一步提高自身能力，在后续学习的道路上走得更远、更坚定!
推荐人：
年月日
保研夏令营推荐信3尊敬的领导：
作为XX大学XX学院一名教授，本人很高兴推荐XX同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。
可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。
推荐人姓名：XXX
推荐人职称：XX教授
保研夏令营推荐信4夏令营组委会：
您好！我是xx大学汽车工程学院的副教授，本人很高兴推荐我院20xx级的同学参加贵校20xx年的暑期夏令营，希望该生后期能成功攻读贵校研究生。
我担任了该同学本科阶段的《工程热力学》课程的教学，该生在相应课程考核中获得满意的成绩。该生思想端正为人谦虚，大一以优异的成绩转来我们专业，学业上孜孜不倦，踏实学习，连续两年为专业第一。
在我指导的实验课程中，该生积极思考，发现问题，解决问题，与其他同学共同学习时，表现出很好的团队合作意识而且善于虚心向其他同学学习。该生对专业方面有浓厚的兴趣，主动了解和学习专业核心课程，为以后研究生阶段的学习打好基础，做好铺垫。
综上所述，我认为xxx身上存在着许多令人嘉许的能力，也有很多值得挖掘的潜力。我希望她能在贵校的夏令营活动中完善自己的知识体系，进一步提高自身能力，在后续学习的道路上走得更远、更坚定！
推荐人签名：xxxx年xx月xx日
工作单位：xx大学汽车工程学院
职称：
电话：
尊敬的xxx：
xx同学是xx专业的本科生。
作为她的老师，我十分愿意推荐她参加贵院XX年全国优秀大学生暑期夏令营，并推荐她免试攻读硕士学位。
本人担任由xx同学带队的国家级本科生创业实践项目xx的指导老师，并担任该同学的战略管理和管理学的主讲教师，对该同学有较多的了解，对该同学参加贵院的夏令营做出如下介绍和推荐。
xx具有扎实的专业知识基础，她一直担任班级的学习委员，在各方面都起到了很好的带头作用，例如在课堂上会积极的与老师进行互动，经常会提出一些独到的见解。
此外，她还代表xx参加了“‘安吉杯’第四届物流设计大赛”，并荣获决赛三等奖的成绩，在参加比赛的时候，她通过各方面的学习，提升完善了自己的知识体系。
此外，她也积极参加各种实践项目与比赛，例如参加了xx沙盘模拟经营比赛，并取得了二等奖的好成绩；荣获“xx‘鸣磬杯’公益创意大赛”的一等奖；担任XX级的导生等，这些实践项目与比赛充分锻炼了她的领导能力和创新意识，并逐步培养了其科学、严谨的科研素养。
根据学生交给我的材料，结合学生在我所教授课堂上的表现及平常的交流，可以看出，在我所教授指导的专业学生中，该生的科研能力和综合素质都属于突出之列。
该生在和老师交流的过程中，可以看出她尊敬师长，待人谦逊，勤奋努力，一直以很高的标准严格要求自己，也有着明确的目标和理想。
鉴于该学生在各个方面的优秀表现，有进一步深造的强烈要求，特此推荐该生参加贵院的夏令营活动。
作为该生的指导老师，相信他会在研究生阶段取得更大的进步。
保研夏令营的推荐信（2）
本人应xx同学请求，推荐该生到xx大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在xx大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
此致
敬礼！
推荐人：xxx
20xx年xx月xx日
保研夏令营推荐信6我是xxx同学本科期间导师制活动的导师，对于她在各方面取得的优异成绩我感到很欣慰，下面我将就其在实验室学习期间的表现进行介绍。
自20xx年10月份进入实验室以来，xxx同学能按照培养计划，及时向老师、研究生请教问题，积极参与科研项目，为今后的专业学习打好了良好的基础。
该同学专业兴趣浓厚，动手能力极强。刚进入实验室时，她的主要工作是偶氮苯的合成，虽然是很简单的合成工作，她也很认真的对待。起初她做的合成反应产率偏低，她便向研究生请教以往的合成方法，通过对比实验条件，她发现该反应是在室温下进行，外界坏境温度的改变使影响了反应产率。从去年起，她开始接触多肽固相合成，这对于她来说是一个全新的领域，于是她去图书馆查阅资料，自学了很多多肽合成的知识，目前已经可以独立地完成多肽合成、纯化的一整套流程。
作为主要成员，她正在参加大学生创新训练项目，在项目的实施过程中，每当她遇到困难，她都会登陆到各大数据库，查阅文献。在这个过程中我发现她有很强的文献信息检索能力，同时其外文文献的阅读能力得到了很大的提高
推荐人：xxx
日 期： xx年xx 月xx 日
保研夏令营推荐信7尊敬的xxxx：
本人应xx同学请求，推荐该生到xx大学进行研究生阶段的学习。本人是该生在xx大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
此致
敬礼！
推荐人：xx
20xx年xx月xx日
保研夏令营推荐信8贵XX学院：
您好！
我是任课教师，现向贵学院推荐我校通信工程专业06级本科生为免试攻读研究生。
是我所教授的大三上学期专业课“随机信号分析”课的学生。她有很好的学习习惯，认真的学习态度。善于与老师交流，勇于提出问题并能够给出自己的看法。同时她具备很强的学习能力和扎实的数学基础，在期终考试有一定难度的情况下，取得了92分的成绩，位列专业第二名，给我留下了深刻的印象。
该生的大三下半学期，我作为她的指导老师指导她参加了校内的电子竞赛。在竞赛期间，该学生表现出很强的自主学习能力和实际工程实施能力，能够用C熟练编写程序，在有限的时间内出色的完成了大部分单片机编程任务。同时，她具有很好的团队合作意识和领导能力，在竞赛团队担任主干力量和领导角色。
该学生对自己的未来有明确的目标，对科研有浓厚的兴趣，也有从事科研的实力和继续发挥其特长的潜力。特将此生推荐到贵校。希望她能在贵校得到更大的发展。
推荐人姓名：XXX
推荐人职称：XX教授
保研夏令营推荐信9临床医学院领导：
您好！很高兴有这个机会推荐我的学生XX同学申请贵院临床药学方向免试推荐研究生！
该生参加了一个创新性实验课题“”，我是此项课题的指导老师，一年中关于实验方案制定、实施中的问题、数据的处理等，不断接触她并有了深入的了解。
实验方案确定过程中，我通过认识并逐步了解了她，通过平时对她的观察及与她的交流，对她有较深的了解。从课堂情况来看，该生上课准时，并总是坐在前排（这也是我及早认识她的原因之一），听讲认真，积极参与课堂互动，课后主动与我进行讨论，表现出了很高的求学热情和积极的学习态度。通过我的观察和了解，我认为该生该生最大的优点是踏实勤奋，而且细心认真，这也是作为科研工作者必不可少的素质。在我授课的四个班学生中，该生的科研愿望、动手能力和综合素质都属于突出之列。
根据教务处实验管理系统的记录，我发现该生曾经多次参与过学校组织的开放性实验项目，如“”等，且在实验过程中表现优异，受到了指导老师的一致认可。该生连续两年参加了我校大学生创新项目。她今年的研究课题是“”，在她请求我写推荐信后，我与该项目的指导老师进行了交流，得知该生不仅专业知识扎实，动手能力强，而且善于分析和解决问题，具有较强的组织能力。
综上所述，X同学是一个善于沟通、为人热心、学习成绩优异、实验经历丰富的好学生，她具有良好的协调能力和团队协作精神，具备良好的培养潜力。我认为她完全符合贵校的要求，因此，我愿意推荐该生参加有机所的夏令营活动，相信经过这次夏令营活动，她会有更大的进步与提升。谢谢！
推荐人姓名：XXX
推荐人职称：XX教授
保研夏令营推荐信10本人是xx同学所在学院的副校长，现很高兴推荐该生参加贵院20xx年暑期夏令营。
根据xx系专业课老师向我反映，xx同学是一名非常优秀的本科生，他学习刻苦认真，有坚定的信念以及笃学的学习态度。该生对路桥专业充满了兴趣，经常利用课外时间积极学习专业的相关知识，认真观看实验过程，是一名有潜质的科研人才。
xx同学在本科期间学习成绩一直名列前茅。大学本科前五学期所修课程总成绩位列专业排名第九名，且通过英语四、六级考试；并数次获得校一等奖学金以及长安大学“校三好学生”、“院三好学生”、“优秀团员”等诸多奖励和荣誉。
该生思想进步，品行良好，性格开朗，善于与人交谈，乐于助人，已成为预备党员。
该生符合贵院的招生要求，故推荐其参加贵院研究生推免复试，望请审核通过。
此致
敬礼！
推荐人：xx
20xx年x月x日
保研夏令营推荐信11尊敬的领导：
我讲授过xxx同学的本科课程：刑法学总论。在与她的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
xxx同学尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想积极向上。她在学习中始终严格要求自己，有一丝不苟的精神，基础知识很扎实，专业课也很不错，成绩一直在专业里名列前茅，多次获得学校各类奖学金及荣誉称号，这为她今后从事专业学习和研究打下了坚实的基础。她遇到学习上的问题时能够独立思考，这可从她平时提交的作业和课下多次交流之中体现出来。她思维活跃，思考问题全面客观，针对我提出的案例分析题，能清楚地阐述自己的观点，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力。为了其进一步提升自身学术功底，在此建议其多阅读专业书籍，并涉猎相关学科知识。
此外，她作为xxxx大学法律诊所成员，平时从事公益法律援助，大学期间积累了一定的实务经验，能灵活地将理论知识与法律实务相结合，具备了熟练分析法律问题的能力，这对于本科生来说难能可贵。
该生具有扎实的大学本科知识，综合表现突出，并对刑法学理论有着浓厚的兴趣，满足保送校外研究生的资格，我愿意推荐该学生到贵校攻读硕士研究生，望审核通过。
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
保研夏令营推荐信12夏令营组委会:
您好！我是 大学汽车工程学院的副教授，本人很高兴推荐我院20xx级）的 同学参加贵校20xx年的暑期夏令营，希望该生后期能成功攻读贵校研究生。
我担任了该同学本科阶段的《工程热力学》课程的教学，该生在相应课程考核中获得满意的成绩：。该生思想端正为人谦虚，大一以优异的成绩转来我们专业，学业上孜孜不倦，踏实学习，连续两年为专业第一。在我指导的实验课程中，该生积极思考，发现问题，解决问题，与其他同学共同学习时，表现出很好的团队合作意识而且善于虚心向其他同学学习。该生对专业方面有浓厚的兴趣，主动了解和学习专业核心课程，为以后研究生阶段的学习打好基础，做好铺垫。
综上所述，我认为 身上存在着许多令人嘉许的能力，也有很多值得挖掘的潜力。我希望她能在贵校的夏令营活动中完善自己的知识体系，进一步提高自身能力，在后续学习的道路上走得更远、更坚定！
推荐人签名:
年月日
保研夏令营推荐信13尊敬的`领导：
本人应xx同学的请求，推荐该生参加贵所的暑期夏令营。
xx同学是我承担的大二《有机化学》这门课的学生，在课堂上她听课认真，能够很好的与我互动和交流，课堂发言积极，思维非常活跃，下课后经常来问我问题，从她的问题中，我认为她有扎实的专业基础知识和有机化学功底以及清晰的思维方式。她的有机化学成绩一直名列前茅，基本每次都是最高分。
该生是我院应用化学专业一名非常优秀的本科生。在学习中她勤奋努力，一丝不苟，专业成绩优秀，多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出；踏实认真，积极主动，英语基础扎实；思维活跃，动手能力强，实验技能扎实，较强的团队合作意识；科研兴趣浓，独立思考的能力很强，且有发现问题和解决问题的能力。
该生还一直担任班长，积极参加学生工作，有较强的组织管理能力和领导能力。从平时的交流和接触中来看，她做事踏实，勤奋努力，积极乐观，有理想有抱负，对自身的发展有很明确的规划。
总之，该生热心参与、主动学习、勤于思考、乐于探索，组织能力强，做事效率高，善于与人沟通和交流并向他人学习。我觉得她是一名很有前途的学生。
鉴于此，我极力推荐她参加贵所的夏令营。
此致
敬礼！
推荐人：xxx
20xx年x月x日
保研夏令营推荐信14夏令营组委会：
xx同学选修了我的计量经济学课程，并出色地完成了整个课程的学习，取得了优异的成绩。我还指导她参加了“百项工程”科研活动。她勤奋刻苦，有创新精神、研究精神，给我留下了深刻的印象。
在我讲授计量经济学期间，该同学严谨务实，下课后经常来问我问题。从她的问题中，我可以感到她有扎实的数学、经济学功底和清晰的思维方式。她曾经请教过我两个有关xx的计量模型，分别是金融危机对xx中小企业影响和xx模式中制造业、专业市场不同地位。她灵活地将计量经济学的知识用来解决实际问题，具有良好的创造力。
此外，她学习非常主动，自学了很多课外知识。例如她设计的用来分析xx模式中制造业、专业市场不同地位的模型用到了课上没有讲到过的二元选择理论。
她参与的项目——《金融危机下xx中小企业的现状》获得“百项工程”三等奖。她承担了项目的大部分工作，分析了金融危机对xx的影响并从各个方面比较了xx模式的不同。该同学的报告得到了相关政府领导的认同，她提出的建议被纳入了当地经济发展规划。
鉴于对同学学术水平、科研能力、学习态度的了解，我希望她能在贵校的夏令营活动中完善自己的知识体系，进一步提高自身能力，我极力推荐她到您校就读研究生。相信她一定可以出色完成学业和相关科研任务。
此致
敬礼！
推荐人：xxx
20xx年x月x日
保研夏令营推荐信15xx同学是我所承担的大三上期“专业英语”这门课的学生，该生有良好的学习习惯，能够主动学习并积极拓展补充。从该生课堂表现和课后作业情况都能反映出她极强的英语应用能力，给我留下了深刻的印象。该生专业英语这门课程最后取得了95分的好成绩，为全专业的第一名。
她的这种学习能力不仅体现在这一门课程，而是体现在许多方面。该生专业基础知识非常牢固，以专业排名第一的良好学习成绩连续两年获得国家奖学金。同时她能合理的安排时间，使学生工作、社会实践和各类竞赛同时很好的开展，全面地锻炼了能力，形成了良好的综合素质。
该生作为项目负责人申请到了“国家大学生创新性实验计划”的课题项目，内容是xx。然而本科动物医学专业并没有分子生物学的相关课程，她和组员两人完全靠自学，很快地掌握了分子生物学的相关实验技能。实验期间她时常会找到我一同讨论问题，我发现她很会独立思考，有很好的发现问题和解决问题的能力。
比如在对于如何拼接xx的问题上，她通过大量查阅文献和创新思考，设计出了多种合理的方案，并通过对比，最终以在引物适当位置加入多个酶切位点和连接链基因顺利解决。该生行动力强，做事效率高，善于与人沟通和交流并向他人学习。
在实验的实施中她成长迅速，经过文献查阅、实验设计、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统的实践，她已获得了较强的科研工作能力。
作为一名本科生，她能在专业学习和科研项目中达到这种程度，让人感到十分欣慰。我觉得她是一名很有培养前景的学生。
该生积极参加学生工作，在学院和学校均有任职，有较强的组织管理能力和领导能力。从平时的交流和接触中来看，她性格活泼，做事踏实，勤奋努力，积极乐观。她有理想有抱负，对自身的发展有很明确的规划。她很关心国内外大事，并有为国家发展出力的真诚愿望。
作为xx大学动物科技学院的一名教授，本人很高兴推荐xx同学参加贵院的学术夏令营及之后的推免生复试，望予以审核通过。
此致
敬礼！
推荐人：xx
夏令营、保研十大注意事项 篇7
关于现在夏令营保研有一个不成文的说话：只要大家拿到保研资格，几乎都是站在同一起跑线上了，跟找工作差不多，向来是能者居之，大家斗智斗勇斗狠斗心机这些自不用说。凡是要参加保研或者夏令营的学生都知道。这里面没有那么单纯，可能是因为水至清则无鱼吧。夏令营、保研看似是读研究生的捷径，实则不然。第一：它包含了你前三年的奋斗和努力;第二：整个过程积极纠结，而且饱受等待的无奈。这点其实比考研要痛苦，毕竟考研之等待一个学校，你可能同时等待好几所学校。脆弱的心灵要接受多次锤炼。总之夏令营或者保研没有外人看的那么疯狂和简单。经历过的人才能真正体会其中的辛酸苦辣。如何聚集自己的优势，毕其功于一役，提前拿到一所院校的offer呢，都说长矛在手，天下我有。如果夏令营没有能被录取再去参加九月的推免，多少对心里和信心上会有一定的影响。
一、关注保研政策变化及动态信息
关于保研政策同志们也都知道几个比较大的变化：不分内保外保、不分专硕学硕、鼓励跨专业报考，国家统一系统增加目标院校的自主性，保障院校的合法权益，而不是一味的倾向学生了。这样的政策看似给了所有学生一种更加公平的机会，提供了一种“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”的平台，实则造成更加激烈的平台，直白来说就是：我对你基本上不限制什么，你行你就上，不行算了;这样至少会一定范围内重新洗牌，之前外保内保，专硕学硕、专业都非常固定，大家面临的威胁和竞争相对较小，保研确实挺安稳。反正名额是我的，你抢不走，百分百能保上。但是这样的政策实质上提供了一种更大的不确定性，对一些心理承受能力差、厌恶风险的学生来说无疑是一种压力。而对一些成绩排名不是很靠前，但是心理承受能力好，敢拼敢闯的学生在一定程度上也是一种机遇。因此这些政策的变化提供了屌丝逆袭的可能。每年带学生的时候我都会遇到不少这样的案例。
二、善于解读院校公告里的灰色区域
之前保研或者夏令营公告里，都会明确要求四六级成绩，211/985出身等等歧视性很明显的字眼。但是2015年开始好多学校都取消了对本科出身的限制，今年更是好多学校不明确要求英语四六级分数，只要求英语良好者。所以这些公
告里只要没明说，对一些本科出身不是很好的学生来说其实是一种机遇。因为不明说就意味着不是硬性要求，那我们至少在不违法不违规的情况下获得同样的机会。但是很多学校对这点是不满的。去年跟中央财经大学的一个学院的院长交谈的时候，他就对这个表示的有点生气：之前都要求本科必须211，还要求六级成绩;今年全部不要求了。于是就会出现一种现象，入围的学生比较多，笔试面试变得更加激烈和惨不忍睹。这对那些本科很好的同学造成了一种不小的威胁，当然也提供了一种更加开放、透明、公平的机会。
三、准确定位自身——把握好替代性
不少学生都问我：老师我感觉我本科不怎么好，成绩排名一般，但是能拿到保研资格，但是我能参加哪些院校的夏令营实在不知道，我要海投吗?我相信遇到这些问题的学生不在少数：到底要不要海投;反正都试试也没什么损失。其实这点我是不赞成的，去年一个男生凡是举行夏令营或者有保研的都投，丧心病狂到中华女子学院也投了。应该有几十所吧，最后去了一所非常一般的院校。可能在同学们心目中投的越多成功的概率越大，但是不要忘了，最终你能否成功，跟你的专业知识，实力水平有很大的关系。而不是你增加基数，因为有些学校的水平你投的再多，也没丝毫入围的机会，反而浪费了好多精力以及各种担心。这里常老师建议投3-5所是比较合理的。怎么选择院校呢，我认为参照下如下标准：
1.目标院校公布的要求我是否满足
2.所在本科院校之前的保研学生都去了哪些，政策刚改变，目标可以比之前的高。
3.能否找到目标院校的导师推荐
4.有没有其他重大的科研成果等
四、把自己的硬件合理排序
不少学生都问我老师我成绩排名不高，但是我有不少获奖能不能增加好感呢?这里就简单跟大家说下你们手里筹码的分量及排序：
1.专业/班级/年级排名，记得一定要有分子和分母，很多院校给出的公告都是前10%，百分之15%等这样的百分比形式。这个无无疑是最重要的，决定你能否拿到保研资格，决定了目标院校是否让你入营的最重要因素
2.英语水平：四级六级托福雅思等;硕士时候读的很多论文 都要是英文的，很多项目、会议等都需要跟英语打交道。英语水平的高低决定了你能帮导师干活的多少，这个当然很重要
3.论文、专利、竞赛成绩、创新项目等;这些东西分量的多少，跟你取得的级别有很大的关系。比如数学竞赛美赛的二三等奖、中国大学生建模竞赛的省一、二等奖;校级创新项目等充其量只能是锦上添花的东西。绝对起不了决定性作用。论文一般的省级、国家级普刊分量一般。当然如果你有核心期刊，或者SCI等权威期刊的，那就另当别论了。
五、关于筛选流程
常老师上面也说了，有的同学已经难道了入营通知，有的则依然两手空空。那么入营筛选到底是怎样的一个过程呢，一般院校筛选分为两个步骤：
1.初选，这是由研招办工作人员来完成的，比较直接;一般学校定两个内部硬性标准：比如成绩前10%，六级460分以上;工作人员在筛选的时候就比较简单粗暴了，凡是不满足这两个硬性要求的，直接刷。其他的他们也不懂，更不会看。比较学生太多太多。
2.终选，第一轮筛选后，会把剩下人的资料转交给学科负责人，一般是副院长或者系住主任等，他们会有一个稍微综合点的判断，最终确定入营名单。
六、理性对待师兄师姐经验
很多同学特别特别迷恋经验这点无可厚非，但是每天花过多的时间去研究经验、找师兄师姐去问就做的有点过了。前两天一个学生给我分享了一份经验，跟我说：常老师虽然我知道看经验贴没有什么实质性的帮助，但是他的逆袭给了我信心，让我感触颇深。常老师在这里不是反对大家看经验贴，而是要理性对待。作为过来人，我深知当年在准备夏令营时候的心态、状态跟被录取后是完全不一样的。经验永远道不出那种切身实地的感受。只会轻描淡写做了什么。但是我认为真正重要的是那个过程带给大家的成长。所以写经验的人跟现在正在准备的你的心态是不一样的。别人的成功不能模仿，只能借鉴，不要做下一个谁，就做第一个我。
七、良性竞争
老师我那个同学太坏了，排名比我高，我申请什么学校，他就申请什么学校;老师那谁谁又申请了某某学校;老师那谁谁貌似比我准备的充分，我竞争不过他怎么办?。。。每年这种类似的事不绝于耳。昨天晚上还在听到类似的案例，一个学生给我发来这样一条信息：老师，如果我否定了自己怎么办??当时我哭笑不得，还以为遇到什么大事了呢，一问原来是她感觉她一个同学比她优秀，比她准备的充分;关于这种情况常老师解决不了，只能给两点建议：
1.你的竞争对手多的去了，把心放大点，不要只看到你们一个学校。
2.多关注点自己的事。你没那么多精力时刻关注别人。
3.唯“理性”和“淡定”不破
八、关于“模板”
昨天下午一个学生让我修改模板，我看了一下就再也不想看了，作为一个老师，看到这样的框架的文章实在太多了，当时立马就特别反感。第一个学生用的时候我感觉很好，第二个第三个也还行。但是当第二十个第三十个再用的时候估计十个人都想吐了。大家估计也知道考研英语的时候，只要看到是模板，立马0分;但是咱们现在的学生在写自我陈述的时候貌似没有别的方法，就是找模板。这个本身也没错，但是如果你不经过自己的加工，不结合自己的优势，就是原版，甚至话语都一样，无疑是弄巧承诺。研究生教育是个性化的教育，所以一定要通过自己的加工和思考，把个人陈述做出自己的个性和特色。
九、关于专业基础、专业思维
关于这点大家都容易忽略，我跟不少专业第一的学生谈过。985的专业第一听上去挺吓人的。但是一谈到具体的专业思维和深度的时候，几乎是一问三不知。当然大学怎么度过的同志们心里也都清楚。但是保研最后起决定作用的可能就是你三年来所积累的专业思维深度和学术底蕴。这里我特别强调下，不要光去注意那些形式上东西，各种包装，而忽略了本质上的东西。一定要把专业基础知识打扎实、经过自己的思考加工，形成自己的想法，运用专业知识能分析实际问题至关重要。知识肯定是有威力，但是达不到一定的深度，威力是发挥不出来的。
十、论报辅导班的必要性
保研考研夏令营面试自我介绍稿 篇8
你们好，我叫XX，今年XX岁，中共预备党员，XXXX人，高中毕业于XXXX，现就读于XXXX。很荣幸能参加这次面试，也渴望在各位老师的指导下进一步成长。
我认真踏实能吃苦，灵活积极会变通，大学期间前五学期成绩平均分XX，排名XX，位于年级22.7%，处于保研范围内。我先后获得过“校优秀团员”，校优秀学生干部，XX奖学金，XX省优秀大学生志愿者团队等荣誉。并在大X时分别以XX分和XX分一次性通过四六级。三年来最大的收获是养成了回顾，总结，自省，改进的好习惯。
在学习中，我认为效率远比一心死学更重要，所以我经常寻找，思考和改进适合自己的学习方法，常用的例如番茄工作法，知识结构图法等。除了课本学习外，我还在学校的电工基地利用Protel软件为印制板布线，焊接电路板，制作过音响和收音机等等。在XX老师的带领下利用XX完成了XX的课程设计。暑假期间也完成了XX公司的实习，对我们XX行业的XX有了进一步的了解。
在工作中，我担任了院学生会XX部副部长，负责团员的发展和注册，组织过XX演讲大赛。我也担任着班级班长一职，组织过很多活动，并带领我们班获得了很多荣誉。同时，作为中共预备党员的我主动加入了学院党建办公室，负责党员材料的审核等等。这些工作不仅锻炼了我处理问题能力，与人交往的技巧，也让我懂得了团队合作的重要，众人拾柴才能火焰高。我认真踏实的做风也赢得了老师和同学们的认可，在班级甚至年级也都有很高的人气。
生活中，我积极乐观，待人友善，乐于奉献，我并不觉得奉献是吃亏，因为能为别人做一点事也是实现自我价值的一种方式。我参加过很多公益活动，看望过临终老人，陪伴过脑瘫儿童，也和同学带着募捐来的几大包衣服和书本坐了整整两天两夜的硬座和大巴，远赴XX，为山区的孩子送去温暖，我们的社会实践团队也获得了XX省优秀志愿者团队的称号。帮助别人，快乐自己，我深有体会。
北大保研夏令营 篇9
除了考研，如果你的成绩在专业里较为出色，或者你有丰富的研究经历，又或者你有与众不同之处，不妨考虑一下保研夏令营。
什么是保研夏令营？
“目前各高校招研究生异常激烈，为了招到211、985高校毕业的学生，各高校，特别是著名高校，纷纷发起名为“学术夏令营”的活动，这就是传说中的“保研夏令营”。一般情况下，营员需要报名，寄交材料，经过主办方审核后，才能成为正式营员。选拔营员的时候，成绩是主要考虑因素，一般会要求成绩排名在专业前几名。像这样的夏令营，营员的待遇都很好，食宿由主办方提供，还可以报销车票。”
保研夏令营要注意什么？
1、关于学校和专业申请时，学校的因素可能也有些，但影响不大。对于名校，给的名额相应的会多些，但关键还是个人三年来的积累，毕竟机遇只给有准备的人。专业的话，经济学与金融学可以不必在意，被选进夏令营的人专业背景迥异，有学空间物理、地质、自动化、数学、计算机等等与经济金融不是很挂钩的专业，光华金融有很多老师本科、研究生阶段都是学理的，所以应该不存在专业歧视。所以大家不必在意自己的专业，你应当表现出你有很强的学习能力，你的数学、英语、研究能力等等比别人优秀。至于会计学夏令营，我觉得对专业还是比较看重的，从去年最后保上研的同学上看，一般都是会计专业，不过有过人之处，确实很厉害的同学不妨试试。
2、关于论文很多同学担心自己没发表过文章会处于劣势，其实被保上的同学也有许多没发表过论文。的确，有发表过论文是一个优势，写申请时建议写上。如果没有的同学可以通过其他方面弥补，现在学校里有非常多的学术竞赛和科研课题，大家可以参加，如果有一些获奖情况，那也同样反映出你的研究能力与学习能力。同时论文也不是一定要跟经济金融相关，因为论文更重要的是反映你的研究能力与学习能力，所以分量大的论文，不管哪方面的都可以附上。
3、关于实习同样也不用担心，大家申请时还是大三，不可能有太丰富的实习经历。而且读研究生是为了继续深造学习，不是去工作，所以这一项也不必太在意。当然有在著名公司实习也可写上（世界500强吧），其他的我想不必写了。
4、关于学生工作个人认为不是很重要，可以选一些重要的职务与活动（学生会主席等职务；国际、国家、市级等有意义的活动），还是那句话，保送进去是为了学习，而不是选学生干部。所以应该有所侧重，不要整个申请陈述里面都是学生工作方面的。而且这方面的经历也不好验证。比如我说我是学生会主席，那你肯定很难考证，但我说我发表过论文，那你就很容易验证了。
5、关于申请书最重要的材料应该是申请书了。页数：申请书如果一页写不下，可以写成两页或更多页，视个人情况定，我当时写一页，也有同学是两页，所以页数没什么限制，关键要有侧重地写，内容翔实，不要通篇都在泛泛而谈。当然了，页数也不要太多。自我介绍：很多同学都在问自我介绍怎么写，我想最重要的是客观、把握重点。大家可以好好回顾自己三年来的大学生活，除了成绩好以外，你还参加了什么活动？有什么活动、证书可以很好地表现出你的研究能力、学习能力、创新能力等等。自己可以做个小简历，把他们写在纸上，然后从中选出与之相关的活动、竞赛、论文、证书等，如果太多，就删掉一些重复的或相同等级的，选重要的、级别高的、有意义的事情。同时，自我介绍要层次分明，有条有理，给人一种简洁的感觉，简约而不简单吧。我当时大概分三段：第一段简要介绍自己（几行字即可）；第二段介绍自己所参加的相关活动、成果（如果活动多就再具体分类：发表文章与学术科研活动；成果、竞赛活动及成果；实践及其它活动等等）；第三段总结陈
词，同时表达入选心愿。获奖情况：我想这部分容易多了，少的同学就把所有奖项列出，多的就按重要性、级别来挑选吧。我当时列了八、九项吧。审查：做完以后打印出来看看，有没有错别字？排版是否美观？自己看都看不顺眼，就别提老师了。所以大家在细节方面多注意，至于用几号字，间距多少，我觉得看个人审美观点吧，总体看起来不错就行，也不必过分在意。
6、关于推荐信最好是找教授、副教授写推荐信，推荐信每人各一页，或可以两个推荐人只写一封推荐信，推荐信写得客观一些，同时也列一两个事例，不要通篇都在夸自己学习勤奋、工作刻苦、有很好的学术研究能力等等，要以事实为依据，同时这才能体现老师确实对你有所了解。推荐信要符合一般格式要求，不管手写还是打印，最后要有老师亲笔签名。同时不妨要一下名片，可以随推荐信附上去。至于要不要用小信封装，我觉得可用可不用，如果不怕麻烦，那就装一下，一个信封装一封推荐信，毕竟九月份的保研程序中要求要装入信封，然后在封口签上老师名字，信封上写推荐信。但夏令营不是很严格，我当时没装，资料用回形针弄好后，统一装在一个大信封里，所以忘了装信封的同学不要太紧张。
7、保研方向夏令营的名称就代表这保研的专业方向，经济学与金融学夏令营到时会让你选择报哪个专业（我们当时可以都报，但都报的同学很少，大多数同学还是比较有想法的，根据自己的兴趣吧，选择多了未必是好事），大概在夏令营开始的第三天吧，所以大家申请时不必区分，到时了解情况后再选择吧。
8、其他一些问题其他的材料相对比较简单，无非就是成绩单、成绩证明以及一些证书的复印件、论文（发表或未发表的）复印件，大家在寄材料之前再审查一下即可。北京的同学还会考虑是否亲自送去，我觉得看你个人的时间了，寄或送没什么区别。如果送的话，你可打电话问送到哪，或到光华后，问一层教务管理科的老师就行。
下面是复旦大学2010年保研夏令营专栏：
主要的保研夏令营还有：
ABE在中国—全国ABE优秀大学生西湖夏令营
浙江大学创新创业∙从优秀到卓越全国优秀大学生夏令营
复旦大学上海医学院夏令营
厦门大学经济学院全国优秀大学生夏令营
北京大学物理学院优秀大学生暑期夏令营
北京师范大学数学科学学院全国优秀大学生暑期夏令营
北师大社会发展与政策：全国优秀大学生夏令营
浙江大学管理学院
复旦大学管理学院全国优秀大学生夏令营
清华物理夏令营
复旦大学数学科学学院全国优秀大学生夏令营
清华大学经管学院经济学优秀大学生夏令营
华中科技大经济学院暑期夏令营
北大个人陈述夏令营外推 篇10
我是一个自信的人。今年暑期在回校的火车上遇见到我的家乡呼伦贝尔大草原游玩的五位哈工大的学生。在与他们的交谈中再一次印证了我的发现：学校的差距并不一定代表学生的差距。何况有许多人是在经历了高考滑铁卢之后由于种种原因才不十分情愿地迈入了大学阶段。我就是这其中的一员。
大学的第一年——前两个月——对学校的环境有一种抵触心理，后来在大部分同学埋怨、迷茫时，而我迅速对我的大学生活做了第一个决定：务实—接收自己无法改变的事。第二年，听了许多各方面的讲座报告，图书馆是我最喜欢的地方，收获颇丰。第三年，为应对这单纯记忆式的考试我做了些准备，令我非常高兴的是这些准备是多余的，毕竟教授级别和讲师级别的人出卷子的风格与品质是大不相同的。这一年，依旧狂热于讲座与图书馆。
经历了三年的大学生活，感觉领悟到大学的真谛，但是用言语又表达不出来，直到有一天听了一场讲座才把我所不能名状的真谛描述了出来——大学学习的是一种学习的能力，学习的是一种坚强的品质。
就是这样简单的两句话。
有了这两句话，我帮助了许多人。这些人（包括大学生和高中生）对目前所学习的科目不感兴趣或者遇到了大的困难。我对他们说——同样也是对某个时期的我——说：“„„我们有了坚强的品质后，任何困难都能克服。如果现在我们把这样枯索无味的课程都能学好，那以后我们学习感兴趣的知识会是怎样的一种美好的结果呢？”
说过多遍，每次说都要心跳加速，说完后，由于惯性，还会激动许久。
真谛的发现过程如同设计好模型但苦于没有合适的材料来将其完成，下面所说的好比是已发现材料很久后，才知道它的一些特性可以实现某种功能。
学习刘恩科、朱秉升和罗晋生老师编著的《半导体物理学》时发出这样的惊叹：原来物理学教材竟然有写得这样好的，竟能如此的深入浅出！
许多优秀教材中朴实的描述性文字是十分精彩的，不过需要在认真地学习后才能体会的到。
发现这种精彩是一件令人愉悦的事情。
在学习《量子力学》之初，感觉特别迷惘，不知道书上写的老师讲的到底是怎么一回事，忘了迷惘了有多久，突然有一天发现的确是那么一回事。在承认了那几个基本假设后，后面的一切都顺理成章了，基本假设之所以能够得到承认，因为到目前为止与实验符合的很好。正是由于学习了这门与众不同的课程使我重新认识了初中物理教材中一句描述性语句：“物理学是一门以实验为基础的自然学科”
认识到科学是一种理论后，对“哲学是一门科学，并且是科学之科学”这种言论的理解就容易多了——因为哲学本也是一种理论。
难怪许多科学大家往往又是哲学大家。
我认为学习之所以重要，不在于它可以获取文凭，而在于它是实现理想、追随兴趣的必由之路。学习的另一个目的是在整个人生过程中不间断的更新自己，以便与时代发展保持同步。
在努力学习的同时也不忘锻炼与充实自己，先后做过家教，暑期实践，收获颇丰。随着科技的快速发展，网络对到我们生活的影响日益加剧。于是，2008年我自学并与同年九月份获得“全国计算机等级考试二级C”的证书。
学术背景就是在学好基础课程的前提下感悟到以上这些我认为十分重要的道理。目前正在进行由“内蒙古大学创新基金”支持的“稀土石榴石材料磁光特性及应用研究”研究工作，近一年的实验学习，获得了很多的收获。通过项目的研究，获得了一份更加理性的思维的习惯和更加专业的分析问题的能力。
总之，这三年的大学生活比较充实。在这三年中，对母校的评价没有改变：仍旧有许多方面需要完善。不过这样的评价背后的态度与感情是迥然的——由先前的刻薄到现在的因为爱她因此希望她更好。是母校改变了我，感谢母校。
现在，我感觉我已经具备了前面“真谛”中提到的“学习的能力”和“坚强的品质”，并且我对XX科研工作非常感兴趣，因而打算开始研究生阶段的学习，希望更好的完善充实自己。我在本科三年中对它的思考，顶多也就算是在物理学的殿堂捡了几片树叶而已。