保研保证书（共10篇）
保研保证书 篇1
/bm/。月 18 日 16: 00 以前，请将所有申请材料寄至经济学院。
四、北大经济学院保研夏令营（启道北大保研辅导班）
为促进我国高校优秀大学生之间的思想交流，加强青年学生对经济学科研究和经济学院的了解，北京大学经济学院将举办“2017年全国优秀大学生夏令营”活动。此次夏令营活动将于2017年6月24-28日在北京大学经济学院举行，活动包括项目介绍、名师讲座、专题研讨会、联谊交流、优秀营员评选等活动。
一、活动简介
北京大学经济学院现有金融硕士、保险硕士、税务硕士和国际商务硕士等四个专业硕士点；有政治经济学，经济思想史，经济史，西方经济学，世界经济，人口、资源与环境经济学，财政学（含税收学），金融学，风险管理与保险学等九个博士点。其中，专业硕士项目实行校内校外双导师制，致力于培养兼具扎实理论基础与实践能力的复合型人才；博士生项目致力于培养有专长、厚基础、素质高的研究型人才。“2017年全国优秀大学生夏令营”活动涵盖经济学院上述所有专业点的专业硕士项目和直博生项目的体验活动。夏令营将邀请各专业教授参与活动，向营员介绍各学科的培养目标、培养方案、师资队伍、培养教育方式和学业支持体系。
本次活动共拟招收营员200人左右。申请工作自即日开始。本次申请和参营全程均不收费。同时，北京大学经济学院将为营员提供伙食费用补贴和京外营员的住宿。
欢迎您积极申请参加夏令营活动！
二、申请资格
1．大学在校经济学及相关专业三年级本科生（2018届毕业生），非经济学专业学生应具备良好的数理和经济学基础或者修过经济学相关课程。
2．对经济学有浓厚兴趣，有志于经济学学术研究或应用工作，并有较强的潜在研究能力或应用能力。
3．学习成绩优异。
4．英语水平良好。
5．健康状况符合规定的体检标准。
三、申请材料
1．“北京大学经济学院2017优秀大学生夏令营”申请表（在报名系统中填写后生成、打印并粘贴照片）1份；
2．个人陈述（附件下载）1份；
3．专家推荐信（附件下载）2封，即需要2位副教授及以上职称专家分别推荐，密封并在封口骑缝处签字；
4．本科阶段成绩单（由教务部门盖章）1份；
5．本科前两年半总评成绩排名证明（附件下载、由教务部门盖章）； 6．获奖证书复印件各1份；
7．国家英语四、六级考试成绩或TOEFL成绩、GRE/GMAT成绩等体现自身英语水平的证明材料复印件1份；
8．体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果等材料的复印件1份。
其中，本院申请者必须提交第1-2项，非本院申请者必须提交第1-5项，申请博士生项目体验的所有同学还必须提交第8项。其余为可选材料。请务必根据材料清单各项要求准备好申请材料，申请材料的完备情况会一定程度影响到申请结果。无论申请是否通过，申请材料均不予退还。申请者应仔细核对本人是否符合申请条件；如发现申请人提交虚假材料、作弊及其它违纪行为，责任自负。
四、申请流程
1．第一步为网上申报。请在“北京大学经济学院研究生夏令营报名服务系统”（地址：http://222.29.71.252/servecon/）进行网上报名并提交。系统开通时间为即日起至2017年5月26日中午12:00（请参考本通知第七条的在线申请步骤说明）。
2．网上申报成功后需提交纸质材料。请将本通知第三条所述的申请材料按顺序一并装入A4大信封，信封正面注明申报专业（方向）、姓名、所在学校及院系，注明“北京大学经济学院夏令营申请”，并请务必注明系统生成申请表顶端的报名ID号。所有材料邮寄至北京大学经济学院招生办公室（具体地址见本通知第六条“材料邮寄地址与咨询”）。请以快递方式邮寄，建议采用EMS或顺丰快递，不接收到付的快递和包裹。申请受理以收到纸质
材料为准。
3．注意事项：
（1）每份材料如超过两页纸，请自行用钉书针或胶水合在一起；各份材料请按照前述顺序依次放置。
（2）邮寄材料截止日期为5月26日（以投递时间为准），过期不再接受申请。（3）只在网上报名，不提供纸质材料的，视为自动放弃。
（4）申请者不能同时申请硕士项目和博士项目，否则材料不予受理。
五、材料审核及夏令营资格审定
1．材料接收：因报名材料较多，不提供电话确认。所有纸质材料只适用于当次申请，一经接收，不予退还。如有需要还请提前备份。
2． 材料审核及夏令营入营资格审定：夏令营材料审核和夏令营入营资格审定工作由专门工作委员会负责。夏令营入营名单将在经济学院网站上公布并以短信方式直接通知本人，请保持手机和邮件畅通。未入选者，不另行通知。
六、材料邮寄地址与咨询
材料邮寄地址：北京市海淀区颐和园路5号北京大学经济学院综合楼112室招生办公室收，邮编：100871。
七、在线申请步骤说明
1．需登录北京大学经济学院服务网在线申请系统申请。地址：http://222.29.71.252/servecon/ 2．注册账号并登录网站：
（1）点击左上方导航栏“登录”菜单，点击“创建新账号”标签，输入用户名和电子邮箱。点击“创建新账号”按钮。
（2）登录您填写的电子邮箱，点击系统发送的邮件正文中的“一次性链接”，设置密码。
（3）点击“登录”菜单，使用新建的用户名和密码登录网站。3．填写并提交申请：
（1）点击左上方导航栏“表单”链接，打开“‘北京大学经济学院2017年优秀大学生夏令营’报名系统”。
（2）按照申请表要求填写信息，提交申请表。
4．邮寄申请材料
（1）再次打开申请表，会提示您已提交此申请表，点击“查看你的前一张表格”，可以查看、修改信息。
（2）确认信息无误后，点击“下载PDF”打开PDF表格，打印表格并签字，连同其他申请材料一起邮寄到经济学院招生办公室。
2018保研-考研项目已经开始，为了考生能够在保研-考研路上更加顺利，启道考研小编特为广大学子整理各名校院系保研资讯汇总，帮助考生再最短时间获得更多得信息。
保研保证书 篇2
四、复试形式
1．笔试：
法学硕士与法律硕士（法学）、直博：法理学和民法学。法律硕士（非法学）：综合笔试。2．面试：
（1）外语面试（口语）。（2）专业面试。
五、资格复审及录取
1.法学院各专业根据申请人参加推免选拔的综合成绩，降序排列，依次逐步初取，直至该专业推免计划额满为止。
2．综合成绩中，笔试占60%；面试占40%。面试成绩不合格的，不予录取
3．学院在复试后，在网上对所有复试通过的考生发出“待录取”通知，考生须按照要求在规定时间内网上完成“待录取”确认。
4．本光华法学院国际夏令营中学术能力测试为A等的学生，若获得所在学校推荐资格的，原则上予以直接接收，具体操作方法及时间安排与本院保送生一致。上述同学在我校“免试申请网报系统”报名完成并取得本校推免资格后，请于9月28日直接在中国研招网“推免服务系统”报名，并按照要求在9月28日17点前完成接受并确认复试及确认“待录取”等环节的网上操作。
/tm）填写报考志愿，网上完成接收并确认学院（系）的复试及待录取通知等环节。
四、浙大光华法学院保研夏令营（启道浙大保研辅导班）
各境内外高校法科学子：
浙江大学光华法学院将于2017年暑期继续举办第十届浙江大学光华法学国际夏令营。浙江大学光华法学院2017年保研夏令营的宗旨在于为国际法科青年学生搭建一个交流平台，加强各高校法科学生、法律学者的学术交流。在夏令营中，来自各国、各地法科大学生之间能充分进行学术和文化交流，展示自身价值和风采，增长见闻，开拓视野，进而增进全球法科青年学生间的友谊，拓展国际视野，提高国外及港澳台地区同学对中国内地法律制度的认识与了解，促进国际法科青年学生的交流与成长。
第十届光华法学国际夏令营举办时间为2017年7月4日至7月8日(暂定)，地点在风景秀丽的浙江大学之江校区(中国浙江杭州)。本届夏令营面向境外高校招收营员20人左右(港澳台、美国等相关高校)，面向境内高校法学院招收40人左右。届时来自境内外各知名
法学院系的优秀学生将齐聚杭城。夏令营将邀请著名法学家、实务界精英莅临营地亲自指导，并开展学术沙龙、案例研讨等丰富多彩的活动，还将组织营员参观世界文化遗产西湖等杭州著名人文、自然景观。营员结业后，将获得第十届光华法学国际夏令营活动结业证书。
在夏令营活动中，我院将安排境内营员学术能力测评，作为2018年光华法学院免试研究生选拔的重要参考和依据。
第十届光华法学国际夏令营申请工作即日开始，我们诚邀优秀的你报名参加本届夏令营。
申请条件、材料、程序
一、申请条件
1.有社会责任感和公义精神;2.热爱法律专业，有志于从事法律职业;3.境内高校同学要求：985、211或五大政法类院校法学院校本科三年级(三年级升四年级)学生，成绩优异，专业排名不低于本专业前30%;境外高校法科生，不限年级;4.熟练掌握英语，并至少满足以下任一项条件：托福不低于80分、雅思不低于5.5分，或六级考试成绩不低于460分;5.综合能力强，全面发展，或者具有特殊成就或才能。
二、申请材料
1.夏令营报名表(请标注贵校放假时间、身份证号码);2.本科成绩单和专业成绩排名证明(由教务部门或学院盖章证明);3.相关证明材料(如已发表论文、所获奖励证书复印件等);4.近期五寸生活照一张;5.其他推荐材料。
三、申请程序
申请人可从光华法学院网站(，并请在标题中注明“夏令营报名：××学校×××(姓名)”。
邮寄材料请在信封上注明“第十届光华法学国际夏令营”字样。经组委会审核后，录取名单将于2017年5月中旬在光华法学院网站上公布，请留意查询。
保研保证书 篇3
2.我校分批次审核申请信息，本着先申请先审核的原则，择优选拔，额满为止，并通过“推免服务系统”向符合条件的考生发复试通知。
3.复试录取基本要求
复试考察学生德、智、体、能、勤等多方面的综合素质，着重考察学生科研创新潜力，对学科的认识、学科知识的综合应用能力，考生知识背景等。
/）进行公示，公示时间不少于10个工作日。
四、天大外国语言与文学学院保研自荐信（启道天大保研辅导班）尊敬的导师：
您好！
我叫XXX，是XX大学XX级XX专业卓越班的一名学生，我通过查询了各大网站以及学长们的推荐介绍，以及在官网上认真阅读了导师的信息，觉得对您的研究方向非常的感兴趣，希望能够有机会免试攻读您2018年的硕士研究生，得到老师您的提点，所以冒昧的跟您提前联系了，以下是我个人的基本资料，希望您能够过目（附件是我的前五个学期的成绩单及简历）。
在学习方面，刚进XX大学，参加了学院组织的卓越班选拔，以笔试和面试总分第一的成绩考入卓越班。在校两年半以来我认真地学习各门学科，踏实进取，各科平均分卓越班排名第二（2/29），同时我也阅读了许多的课外书籍，注重拓展自己的知识面，具有比较扎实的学习基础与知识结构。
在英语学习方面，我顺利的通过了国家英语四六级考试，四级优秀588分，六级合格457分（学校不允许刷分）现在我还一直在努力的学习英语，没有废弃，具有较好的英语学习能力与阅读水平。
在科研兴趣方面，虽然我没有参加竞赛，但是卓越班在大三的时候每学期都会有两三个课程设计，在这些课程设计以及平时的学期大作业上我还是多少得到了一些锻炼的，我会在今后的一年半的时间里弥补这方面的不足。
以上就是我个人的一些基本情况，冒昧致信，恳请您能够谅解，非常感谢您能够在百忙之中抽出时间来阅读我的邮件，我非常期待您的回信。
祝老师身体健康，工作顺利！我的联系电话：XXXXXXXXXXX。
附件：前五个学期的成绩单及简历
XXX
201X年X月X日
保研保证书 篇4
2、填写提交材料。
1)校内推免生将材料交至学院研究生教学秘书老师处。
2)校外推免生材料寄（或送）中国地质大学（北京）研究生招生办公室(如寄请通过邮局EMS);初审合格的申请材料将转给学院并由学院通知学生进行复试。
3、拟接收推免生学院登陆“推免服务系统”，对所有申请人信息进行全面筛选，根据制定的接收推免生规模、复试比例，确定复试名单，并向复试考生发送复试通知，考生在“推免服务系统”确认接受后，按照学院规定的复试时间参加复试。
4、复试合格的学生将发放拟录取通知书并进行公示和上报。
四、地大马克思主义学院保研自荐信（启道地大保研辅导班）尊敬的教授：
您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐材料！我是***学院****专业的一名**级大三学生——**（姓名），我非常希望能推免到****大学，成为****学院的硕士研究生。我深知，只有足够优秀的学生才能成为贵学院的学生，因此，我也对自己的情况和能力进行了评估。
首先，三年的大学生活，我一直严格要求自己，打下了坚实的专业基础，系统地掌握了（写自己本专业得必修学科）等学科理论；熟悉了（语言能力学科）等专业性极强的语言用法，具备较好的英语听说读写译能力（英语成绩，可以写雅思、托福、四六级分数）。大学三年我的综合成绩排名年级第*（全年级一共**人，意在表明自己成绩占比），获得过国家奖学金，校“三好学生标兵”等多项奖学金和荣誉称号，因此我坚信自己能够获得**大学（自己学校）的保外推免名额。端正的学习态度和严谨的学习风格在为我带来优异成绩的同时，塑造了我踏实、稳重的性格特点。
其次，我对科研的兴趣相当浓厚，同时也具备较强的创新能力——后续是科研得成果。大三上学期，我与队友一起参加第二届“中国富强社会创业奖励计划”大赛（可以是其他得比赛），策划了以发布实时招聘、实习、创业等各类信息并兼具就业指导、创业指导等培训的网站为依托的“Brain Power”项目，挺进了全国30强。现阶段，我跟随《世界贸易组织概论》课程老师研究学习，并展开了围绕课题“知识产权摩擦问题”的研究工作，从微观的企业角度挖掘知识产权摩擦的诱发机制，探讨知识产权下外企需求与中企供给的不平衡，针对性得研究中国企业在此贸易趋势下的突围策略，并将知识产权作为要素考虑进生产函数中，研究最优配置方案。这一阶段的学习使我了解了科学研究的特点和方法，具备了基础的科研技能，让我坚信自己一定能在研究生阶段有更加优异的表现。
最后，各科经济学（自己专业课）专业课的学习，让我一次次加深了对于经济（专业学科）的认识与喜爱，发自内心地觉得经济是一国发展之根本，对于国民生活的改善有着至关重要的作用，因而明确了自己进行深造，继续从事经济学研究的目标。我深刻地感受到任何一个国家都不能在当今全球化的背景下独善其身，改革开放是必然趋势，而中国在如今的巨大成就上依旧任重而道远。作为一名光荣的预备党员，一名未来的接班人，我时刻感觉到自己身上的重任，不敢懈怠，努力学习专业知识，为祖国的发展进步做好准备！
三年来，**大学（自己学校）培养了我“实事求是、敢为人先”的作风，对于经济我有着不竭的动力和热爱，同时，端正勤奋的学习态度是我学习质量的最好保证。我诚挚的希望能成为贵学院的学生。也许从本科生到研究生的转变还需要一个过程，但我坚信天道酬勤，皇天不负有心人！我一定会尽自己最大的努力来最快地实现这一蜕变，成为贵学院研究团队里一名优秀研究生！
末尾，无论贵学院是否接受我，都请接受我最真挚的谢意和祝福，愿身体健康，万事如意！
**姓名
****年**月**日
保研个人申请书保研个人申请书 篇5
保研个人申请书--保研个人申请书 3 3 篇 篇 1 1
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
尊敬的湘潭大学法学院领导、老师：
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
我叫李婷，中国共产党预备党员，是兴湘学院 20XX 级法学二班的学生。在校的三年中我始终保持着积极向上的心态，积极参加社会实践，培养创新精神，努力做到全面发展。专业成绩排名第一，并且通过了大学英语四级考试。我十分希望能在贵校的法学院研究生部进一步深造，完善自己，充实自己，提高自己。下面就我的个人情况向组织汇报如下：
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤;有的声音极低，自讲自听;有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养
幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
思想上，我积极要求进步，树立正确的人生观和价值观，20XX 年被选为入党积极分子，参加了党校的骨干班的培训，并且被评为优秀学员，20XX 年 12 成为中国共产党预备党员。我认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，关心国家大事。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在 1978 年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是 9160 课时,语文是 2749 课时,恰好是 30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下
“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
学习上，我深知学生就应该以学习为主。从迈进大学校门那一刻开始，我就告诫自己，我一定要努力学习，充分利用好一分钟。上课积极思考老师提出的问题，经常向同学和老师请教、讨论;经常去图书馆查阅资料，巩固自己的专业知识，也经常阅读其他书籍，积极扩充自己的视野。通过我的努力学习，成绩有了长足的进步，大学三年平均专业成绩排名第一，绩点排名第一，并在大一第一学期顺利通过了大学英语四级考试。也曾获得过很多荣誉，在 20XX~20XX 学荣获湘潭大学乙等奖学金，并连续两年荣获“国家励志奖学金”校级“三好学生”称号，20XX~20XX 年湘潭大学甲等奖学金。
生活上，我勤俭节约，作息规律，注重寝室和个人卫生。也经常参加体育锻炼，羽毛球、乒乓球是我的强项。大学期间也很积极地参加班里和院里组织的各项活动和比赛。以助人为美，以帮人为乐。
在社会实践中，大二暑假期间去益阳市中级人民法院刑二庭实习，第一次将理论运用于实际，实习期间，收获颇丰，了解案件审理的流程，也学会了整理案卷，在法官的指导下，我学会了如何写基本的法律文书，并且还跟随法官们去监狱办理减刑假释案件。同时，我也明
白自己的不足，理论知识有待加强，知识体系的灵活运用程度不够。实习结束后，回到校园，我努力弥补自己的不足，灵活运用理论知识，争取做一名合格的法学专业毕业生，为国家和社会贡献自己的力量。实习生活，丰富了我的人生阅历，锻炼了自己能力，也进一步明确了我的学习目标。
三年的大学学习，我学到了很多专业知识和科学的研究方法，成绩的背后，是我的不断努力与付出，我会再接再厉，进一步提高自己的各方面综合素质。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。在未来的工作和学习中，我将继续保持并发扬热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风，以争取取得更大的成绩。
保研个人申请书--保研个人申请书 3 3 篇 篇 2 2
我是专业**应届本科生 xx。时间飞逝，转眼间，我四年的大学生活即将结束了，回顾四年的大学生活，我最有感触的是：读了大学，或者说就读于勤勉严谨，求实创新的 xx 师范大学实属我此生有幸。将近四年的大学学习和生活中，我的母校---xx 师范大学，拓宽了我的知识面，让我成长为了一名具有广博知识的合格大学生;我的母校---xx 师范大学，丰富了我的生活阅历，使我成为一个看问题、做事情有思想、有见地的时代新青年;更是 xx 师范大学四年的学习和生活
使我各方面的综合素质得到了更进一步的提高。此刻的我已经具有了必须的专业水平、社会实践本事和创新精神;且学习成绩优良，英语已达国家六级水平。但所有这些成绩对我未来的发展和运用它来回馈社会，还远远不够，惟有不断学习和提高，才能赢得明天。并且对于保研所需条件，我均贴合，所以我十分期望能在我的母校研究生部进一步深造，拟选方向：师从***教授，特此提出保研申请。
在四年的大学学习生活期间，我一贯思想上进，严以律己;生活勤俭，团结友爱;学习勤奋认真，工作一丝不苟;并且异常注重培养自我各方面的综合素质。四年来正是我勤奋、踏实、肯吃苦的学习作风和热情、务实、肯干的工作态度，于是赢得到了教师及同学的一致认可和充分肯定。
四年的大学学习生活期间，在思想方面，我始终以一个具有多年党龄的**员的标准严格要求自我，无论是在学习上，还是在工作和生活上，我都力争起到一个**员吃苦在前、享受在后、勤勤恳恳、任劳任怨的模范先锋带头作用。
在学习方面，我对专业的学习和探讨能够说是孜孜不倦、精益求精。课上认真学习专业理论，课下勤奋苦练基本功，不断提高自我的专业素质，由于我的不断专研和苦练，我的专业排行一向坚持在年级前列，并且先后获得了各级各类的多种奖励。我先后在 xx 师大七十周年大庆和五十周年院庆时担任主要演员。xx 师大 211 重点大学评估晚会上，我获得了优秀演员奖。在 xx 省大学生艺术展演时，我主
演的《生如夏花》获得一等奖，此音乐剧参演全国第二届大学生艺术展演时又获得了教育部颁发的二等奖。在第四届世界华人青少年舞蹈大赛上，我获得了双人舞一等奖。香港总决赛独舞《母亲》获得金奖，菲律宾第二届国际舞蹈节上，我获得了金奖。我还获得 xx 师大第四届师大之星荣誉称号，并获得单项奖最佳表演奖。XX 年年我代表 xx茶队赴北京参加茶博会获一等奖。(这些如果有具体时间的话能够加上时间，再排一下顺序)这些荣誉的获得，见证了我在专业提高之路上，迈出的一个个艰辛、踏实的求索脚步，同时也证明了我的专业水平。
在专业方面不断学习和提高之余，我还进取参加校内外各种社会活动，这些活动锻炼了我除专业之外其他各方面的本事。XX 年，我参加了 xx 商业银行迎新年文艺晚会。尤其是 20XX 年，建国六十周年之际，我先后参加了江西省庆祝建国六十周年《中国红歌会湾里演出》。xx 省地税系统庆祝建国六十周年文艺汇演，在这次汇演中，我同时参与了编导，这些活动均获得各界人士的一致好评。
这些成绩的背后，是我不断的努力与付出，但我从不怕苦，从不叫累，我利用一切机会，进取参与各项社会公益活动和社会锻炼活动，进一步提高自我各方面综合素质。20XX 年暑假，我牺牲了暑期的休息，到常德市阳光孤儿院支教，在支教工作期间，我亲切认真的态度、严谨负责的工作深深地打动了孤儿院的每一位工作人员，在那个炎热的暑夏，我用我的爱心感化了每一个孤儿的心。我为那些孤儿们导演的晚会《爱满阳光》在常德市电视台播出后，在社会各界引起了强烈的反响，这台晚会唤起了社会各界对孤儿们的爱心关注。
这些社会公益活动和社会实践，不仅仅丰富了我的人生阅历，锻炼了我吃苦耐劳的品性，也更让我明确了继续求学进取的追求，践行了为他人、为社会奉献的一个**员的诺言。作为一名**员，四年来，我置身于 xx 师范大学这座有着光荣革命传统和悠久历史文化的高等学府里，我吸允着那里的精神和文化，成长起来，我吸收着那里德高为范的诸多良师和领导的精神，成熟起来。所以，我十分期望能在xx 师范大学研究生部继续深造，对我来说，这将是一件十分荣幸的事，也是一个有利于我自身继续发展的更好机会。期望院领导认真考察我保研个人申请书--保研个人申请书 3 3 篇 篇 3 3
我叫 xx(学号：xxx)，是 xx 大学 xx 学院 xx 级 xx 专业 x 班学生。通过在校的三年努力学习，我各门功课均取得优良成绩，英语已通过国家六级考试，并且始终保持着积极向上的思想作风，积极投身社会实践，努力培养创新精神，尽力做到全面发展。我十分希望能留在本院进一步深造，攻读科学硕士研究生，来提高自己，并为母校的发展尽自己的一份力量。
在校学习期间，我十分注重培养自己的综合素质，学习上勤奋刻苦，工作上认真负责，思想上积极上进，生活上勤俭节约。对自己的严格要求也换来了老师和同学们的充分肯定，同时也激励着我更加努力付出。
学习上，我通过自己的勤奋和努力，各门基础课打下了扎实的基础，专业课程的学习也有了较为全面的理解和掌握，并且能灵活运用所学知识到生活和科研竞赛中。课程之余，能认真完成老师布置的习题，并具有较强的自学能力。遇到不懂的问题能积极向老师和同学请教，并不断完善自己。
生活上，我厉行勤俭，并在课余时间通过勤工俭学和家教来自力更生，减轻家庭负担，同时也锻炼自己的独立生活能力和社会生存技能。同时在自己力所能及的范围内帮助同学，热心助人;关心国家大事，热爱国家，拥护党和军*。
在学生工作上，我力求思想积极进步，以满腔热情为同学们服务，并分别在 xx 年和 xx 年当选为学生会 xx 部部长和班级团支书。在自己和同学们的共同努力下 x 班连续被评为优秀班集体，各项集体活动也取得了优异成绩。这也是对自己学生工作的一种肯定。
在社会实践上，我努力将理论知识和实践紧密结合，积极参加各种社会活动和科研竞赛。xx 上，我所在的小组顺利闯入 xx 大赛决赛并取得 xx 成绩;我们申请到的 x 级科研项目，研究 xx 也取得了令人
保研申请 篇6
尊敬的xxx学院领导、老师:
我叫xxx，是xxx学院，xxx专业2011年应届本科毕业生。
通过大学三年的努力学习，我已经掌握了一定的专业知识，具有了一定的科学研究、社会实践能力和创新精神，且学习成绩优良，无挂科和不良记录，英语达到国家四级水平（455分）。但所有这些成绩对我未来的发展和运用它来回馈社会，还远远不够，惟有不断学习和进步，才能赢得明天。为了进一步深造，我十分希望能在贵校的化学与环境工程学院攻读研究生，特此自愿提出保研申请。
在xxx大学的三年的学习和生活中，在勤奋、求实、进取、奉献的校训的感召下，在学校老师的虚心教导和同学的热情帮助下，我的各方面都得到了良好的发展，使我成长为了一名具有广博知识的合格大学生，在此我以矿大为荣。在校期间我一贯思想上进，严以律己；生活勤俭，团结友爱；学习勤奋认真，工作一丝不苟；并且特别注重培养自己各方面的综合素质。四年来正是我勤奋、踏实、肯吃苦的学习作风和热情、务实、肯干的工作态度，于是赢得到了老师及同学的一致认可和充分肯定。
在学习方面，我对专业的学习和探讨可以说是孜孜不倦、精益求精。课上认真学习专业理论，课下勤奋苦练基本功，经常进出图书馆，阅读专业著作和期刊，做学习笔记，不断提高自己的专业素质。由于我的不断专研和苦练，我的专业排名一直保持在专业前列，且于2008和2009年先后两次获得校三等奖学金，并以455分通过了国家英语四级考试。同时我还积极参加各项学科竞赛，2008年获校物理竞赛三等奖。特别重要的是，我还特别注重专业实践，在学校组织的认识实习和生产实习之外，还利用暑假参加专业社会实践。这些荣誉的获得，见证了我在专业提高之路上，迈出的一个个艰辛、踏实的求索脚步，同时也证明了我的专业水平。
在思想方面，我积极要求上进，严以律己，刚入大学，就向党组织提交了入党申请书，虽然还未被组织批准，但我永不放弃，以党员标准要求自己，关心时事。平时尊敬师长，热心帮助同学和投身班级事物，与同学们建立了良好的友谊，帮助班级同学取得了良好的成绩。在工作方面，2007年我曾参加校生活部，还积极参加班级事物。2007年我参加两会志愿服务并获优秀志愿者。通过这些工作锻炼出了我较强的组织管理能力、协调能力和团队合作精神，为自己以后进入社会参加工作提前做好了准备。
在生活方面，我积极乐观，生活简朴。我十分注重寝室的卫生，经常在空余时间打扫寝室，在我和寝室成员的努力下，我们寝室被评为“文明宿舍”。同时，还积极参加院校各项有益的活动和体育锻炼，2007年获校心理征文三等奖，2008年曾获院百科知识竞赛三等奖。在学校，我积极参加勤工俭学活动，给研究生院的老师帮忙，这不仅补贴了自己的生活，也为自己积累了工作经验。
三年来，在这座有着悠久历史文化和浓郁学术氛围的高等学府里，我吸允着这里德高学精的的诸多良师精神和文化，学到了很多专业知识和科学的研究方法，成长成熟起来。在中国矿业大学（北京）研究生部继续深造，对我来说，这将是一件非常荣幸的事，也是一个有利于我自身继续发展的更好机会。因此，我自愿申请成为推免研究生，希望领导何老师批准。最后我保证一旦获得学校推免资格，不会以任何理由放弃。
此致
敬礼
申请人：xxx
保研竞赛加分 篇7
校教发[2008]408号
关于印发《哈尔滨工业大学
大学生科技竞赛活动管理办法》的通知
各院（系）：
现将《哈尔滨工业大学大学生科技竞赛活动管理办法》印发给你们，请认真贯彻执行。
二OO八年九月
哈尔滨工业大学大学生科技竞赛活动管理办法
大学生科技创新竞赛活动对于营造创新教育的良好氛围，推进校风学风建设，培养学生的创新精神、协作精神和实践能力具有重要作用。为了正确引导大学生科技竞赛活动，激励学生创新活动的积极性，保证有限资金的合理使用，规范竞赛活动的管理，特制定本办法。
一、组织和管理
（一）哈尔滨工业大学大学生科技创新竞赛活动由教务处统一领导，相关院（系）具体组织实施。
（二）教务处负责制定大学生科技竞赛管理办法，认定各类大学生科技竞赛项目及其等级，确定校级及以上各类大学生科技竞赛的承办单位，筹措与监管各类竞赛活动的相关经费，组织落实校级及以上竞赛项目参赛学生和指导教师的奖励。
（三）竞赛项目承办院（系）负责竞赛的组织宣传，选聘竞赛负责人和指导教师，配备辅助人员，核算竞赛负责人、指导教师及辅助人员的工作量，提供竞赛和培训场地、仪器与设备，以及其它必要条件。
（四）竞赛负责人负责竞赛和各项具休工作，组织指导教师认真研究竞赛训练方案，制定培训计划，确定培训内容，选拔参赛学生，组织与实施竞赛过程中各环节的工作。
（五）学校设立专项基金资助大学生参加省级及以上科技创新竞赛活动。该基金实行专款专用，只能用于参加竞赛的报名费、资料费、材料费及异地参赛的差旅费等。竞赛活动所添置的设备和资产归学校所有。
二、竞赛等级分类
（一）竞赛等级
分为国家、省部和学校三级：
1.国家级竞赛：由国家教育部、工业和信息部、科技部组织的全国范围内的、高水平的学生科技竞赛以及建设部组织的建筑专业方面的竞赛。国际竞赛级别等同于国家级竞赛。
2.省部级竞赛：由省教育厅和除以上部委以外的其它部委或国家一级学会下属二级分会主
办的各类大学生竞赛活动。
3.校级竞赛:由学校职能部门牵头组织的全校范围内的学生科技竞赛（至少两个以上学院学生参加）。
（二）竞赛类别
已被列为国家级的竞赛项目有：
1.全国大学生电子设计竞赛
2.美国及全国大学生数学建模竞赛
3.全国大学生机械创新设计大赛
4.ACM国际大学生程序设计竞赛
（1）ACM国际大学生程序设计竞赛国外亚洲赛
（2）ACM国际大学生程序设计竞赛国内亚洲赛
5.挑战杯
（1）国际机器人足球联盟（FIRA）世界杯机器人大赛
（2）全国机器人足球锦标赛
（3）“科大联想杯”全国大学生软件设计邀请赛
（4）微软“创新杯”全国大学生软件设计大赛
6.全国大学生电子设计专题竞赛
（1）全国大学生电子设计竞赛嵌入式专题
（2）全国大学生电子设计竞赛信息技术安全专题
7.“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛
8.全国大学生广告创意大赛
9.全国高校景观设计毕业作品展
10.“和成×新人杯”全国青年学生室内设计竞赛
11.CCTV杯全国大学生英语演讲大赛
12.周培源大学生力学竞赛
13.全国大学生结构设计大赛
省部级竞赛和校级竞赛的项目主要包括上述国家级竞赛的省、校级选拔赛。
三、指导教师的工作量和指导费计算
(一)工作量计算方法
竞赛指导教师负责人、指导教师及辅助人员工作量由所在院（系）核算，计算方法如下：
1.竞赛指导教师负责人工作量
校级竞赛：40学时;省部级及以上竞赛：60学时
2.竞赛指导教师及辅助人员工作量
校级竞赛：10学时/队;省部级及以上竞赛：20学时/队。
（二）竞赛指导教师的指导费
学校为省级及以上级别的数学建模、ACM、电子设计（专题除外）和机械设计四种竞赛项目支付指导教师指导费。各类竞赛项目的基本指导费以参赛队为单位计算：
1.美国及全国大学生数学建模竞赛、ACM国际大学生程序设计竞赛：100元/队。
2.全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机械设计竞赛：200元/队。
同一项目出线参加更高级别的竞赛，每升高一级则指导教师的指导费在基本指导费基础上增加0.2倍。
竞赛指导教师的指导费用于辅导、评审、值班、巡视、出题、改卷等项工作。
四、学生参加科技竞赛活动的奖励办法
学生鼓励学生参加各类科技竞赛活动。获得省级及以上竞赛一、二等奖者，学校支付扬名费。
按期完成工作任务的每个项目，每个学生可以获得2个创新学分。在此基础上，学校对获奖项目予以特别奖励。
（一）奖励学分
大学生科技竞赛获奖项目以创新学分加入学生成绩记载。同一项目多次获奖，按高级别标准奖励，不重复计算。
1.获国家级一等奖（含国家级特等奖的项目），代表队的每名学生分别奖1.5学分，加上基础分，得3.5学分。
2.获国家级二等奖或省级一等奖的项目，代表队的每名学生分别奖1分学，加上基础分，得3学分。
3.获省级二等奖的项目，代表队的每名学生分别得0.5学分，加上基础分，得2.5学分。
（二）推免加分
在学校认定的省级及以上级别大学生科技竞赛和校大学生创新性实验计划项目评奖中获奖者，推荐免试研究生时给予加分。当项目总人数超过5人时，仅给予前5人加分。
1.获国际或国家竞赛一等奖：个人项目，在该生平均学分绩上加上5分;集体项目，排名第一的学生，在平均学分绩上加5分，其他学生加3分。
2.获国际或国家竞赛二等奖者，个人项目，在该生平均学分绩上加4分;集体项目，排名第一的学生，在平均学生绩上加4分，其他学生加2分。
3.获国际或国家竞赛三等奖者或省级竞赛一等奖，个人项目，在该生平均学分绩上加3分;集体项目，排名第一的学生，在平均学分现上加3分，其他学生加1分。
4.获省级竞赛二等奖或校大学生科技创新实验计划一等奖，个人项目，在该生平均学分绩上加2分;集体项目，排名第一的学生，在平均学分加2分，其他学生加1分。
5.获省级竞赛三等奖或校大学生创新性实验计划二等奖，个人项目，在该生平均学分绩上加1分;集体项目，排名第一的学生，在平均学分绩上加1分，其他学生加0.5分。同一项目获不同奖项，不累计加分，取其最高奖项加分;不同项目获奖，则分别加分。
保研个人陈述 篇8
尊敬的**招生老师：
您好！
我叫**，是来自**大学08级会计专业的学生。怀着对贵校严谨的治学态度和浓厚学术氛围的渴望与崇敬，申请贵校举办的夏令营，希望能得到批准，现对自身所具备的条件作如下陈述：
本人注重自我修养，勤奋踏实，喜欢在团队中成长，与他人一起发展，始终在各方面严格要求自己，向着既定目标不断努力奋斗！
在学习上，本人勤奋刻苦，认真钻研专业课基本知识和理论，通过自身的不懈努力，大学前五学期的学习成绩和综合成绩在本专业258人中排名第一。曾获得国家奖学金、铸信奖学金，校优秀学业奖学金甲等4次、乙等1次。本人不仅在专业课程方面有浓厚的兴趣，而且数理基础好，英语能力和计算机能力也达到了自己满意的水平。曾获数学全国联赛二等奖，在本科阶段数学成绩也很突出；以598和556的分数一次性通过四六级考试；2010年3月通过了全国计算机等级考试，掌握SAP、金蝶等专业软件的操作及文献检索操作。
在科研方面，本人通过阅读大量文献，完成了题为《上市公司社会责任信息披露的实证研究》的学术论文，即将发表在北大核心期刊《会计之友》上。此外，我也积极参加老师组织的课堂展示，比如在《政府与非营利组织》课程讨论中，就“高校债务危机”问题进行了演讲，在《博弈论》课程讨论中就论文《税收征纳双方的进化博弈分析》进行演讲。除了课程的学习，我还参加了一些与学术有关的活动，2010年11月，和同学组队参加CIMA商业精英国际挑战赛，参赛课题为“The case concerning certain issues facing VYP LTD report”；2011年5月，又一次以团队的形式参加了财务报表分析大赛，参赛课题为“四川省吉峰农机连锁股份有限公司财务报表分析报告”。在这三年的点滴积累中，我的科研、写作、分析思考能力都得到了极大的提高，为以后的科研之路奠定了基础。
贵院汇集了诸多我国经济学方面的著名学者，是顺应经济学科改革趋势建立的新型教育与研究基地，我非常渴望能通过夏令营获得前往贵研究院攻读硕士研究生的机会，在贵校学习和工作，与全国优秀的教师和学子共同交流，不断完善与提高自我。在研究生学习中，我计划选择国际贸易方向，这个专业方向与我本科阶段学习的方向有一定的差距，对我来说充满挑战。在研究生学习阶段，我将继续保持对学习的热情，扎实专业基础知识，更加系统地学习相关知识，从更综合更全面的角度理解各种问题。同时专心从事相关科研项目的研究工作，努力完成导师交给我的科研题目，从中学习实践知识，解决实际问题。以期学成后学以致用，为我国未来经济发展做出贡献。
最后，我诚挚地申请贵校举办的夏令营，望能得到贵校的批准。
保研经验 篇9
——保研网-保研论坛（EE论坛）--http:///
保研是大学的优秀学子就读研究生的一种选择，但这种选择并不是那么容易就能实现我们想要的结果，激烈的竞争，奔波的忙乱，信息不畅的憋屈，种种制约让保研这条路走得并不那么轻松。
正是因为切身体会了保研路上的苦，一些先行者希望可以将自己微不足道的经验传递给师弟师妹们，让后来人少走一些弯路。正是在这样一种朴素的想法指导下，一群EEer创立了保研网-保研论坛（EE论坛）--http:/// EE是exemptexam的缩写，表示免试的意思。我们把保研成功的同学亲切地称为EEer。2007年，保研论坛（EE论坛）前身白云黄鹤BBS“EE版”，凝聚了04级500多名EEer的情谊，04级EEer都在此留下了真实的信息和联系方式，原创了非常多保研经验帖。2008年，05级的同学在保研时，在前辈的指导下有的放矢地进行准备，获得了极大的帮助。05级EEer深刻体会受人帮助的温暖，也
立志让这种承接下来的指导关怀传递到下一届后辈。
为把这种互助精神和交流模式推广开来，让更多高校的同学受益，部分04级和05级EEer联合众多其他高校已经保研的同学，创办了保研论坛（EE论坛）。论坛在版面为全国的高校开办了专门讨论区，真真切切想为所有立志保研的同学提供最大限度的帮助，让更多的EEer在这个平台上和本校外校的同学交流、结
识，相知，成为彼此生命中莫大的财富。
这是国内第一家专门针对保研的同学建立的网站，论坛是这样介绍自己的—— 保研论坛（EE论坛）旨在以准确权威的第一手信息，指导优秀应届生如何获得保研资格，如何撰写“个人自述（个人陈述）”、“推荐信”、“科研计划”，交流“面试技巧”、“套磁经验（联系导师）”等各项问题。依托论坛内已保送成功的同学提供的真实信息和联系方式，给予极具针对性的指导帮助。并提
供交流平台，开展线下活动，让保送成功后的同学在此认识更多同样优秀的人，结识可以相交一辈子的朋友！EE论坛的宗旨是——互助，分享，活动，朋友！
这是一个接力的过程，从04级到05级，到接下来的06级，07级，以至后来一届一届的师弟师妹，我们都曾经是上一辈人关怀下的受益者，我们会将这种分享互助的精神延续下去，成为下一辈的指导者。
论坛发展至今短短几个月的时间，注册用户已达2000多人，以每天上百的速度递增，已有来自清华、北大、人大、中科院、北邮、北航、中国传媒大学、西安电子科技大学、吉林大学、兰州大学、复旦大学、同济大学、上海财经大学、上海交通大学、华中科技大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、暨南大学、华南理工大学、中南大学、湖南大学、四川大学等众多高校保研成功的同学在此留下真实信息，越来越多的同学正加入到分享互助的行列中来。
欢迎准EEer和正式EEer前来，让我们将这种分享互助的精神传递下去！附：保研需要准备的材料
下面的这些材料都是往年保研成功的同学贡献出来给学弟学妹共享的真实材料，希望能够帮助到大家。（材料转载自保研网—保研论坛（EE论坛）
保研自我介绍 篇10
您好！我是来自华东理工大学化工学院卓越101班的杨帆，来自山东省济南市，经过大学前三年紧张充实的大学生活，我的成绩达到了保送研究生的资格，并且获得了2014年免试保送研究生候选人的资格，现将个人的部分情况列于下文，供各位领导参考。
1.学术背景和科研经历
大学大一到大三的三年学习中，本人学习目标明确，学习态度端正，勤奋刻苦、孜孜不倦，综合成绩一直名列年级前茅，曾获综合课程2等奖学金、综合课程一等奖学金、国家奖学金、综合课程特等奖学金各一次，在学院保研候选人中名列前10。学习之余，我也没有忘记课本之外的其他辅助技能的学习，软件上能熟练使用包括office在内的很多软件，如AutoCAD、Aspen Plus、Matlab、ProII、Hextran、Smart Plant 3D等，外语上通过了CET4、CET6等级考试。另外，我于2012年下半年度报名参加了全国大学生创新实践活动，采用的是学生自拟课题“超临界二氧化碳发泡环氧树脂及表征”，该课题申请到了上海市级资助，目前我们小组已经完成了实验中环氧树脂的溶胀实验，正在通过调整溶解时间、溶解压力、固化时间、固化温度等参数来筛选合适的发泡条件。在2013年的“华东理工大学-亚什兰”杯化工创新实践大赛中，我们小组抽到了“乙醇-乙醇钠溶液制备”的任务书，经过详细的实验规划和实验操作，我们小组采用3A分子筛通过选择性吸附除去反应中水分的实验最终获得了一等奖。在化工设计领域，参加了2013年“中石化-三井杯”化工设计大赛，虽然在比赛中没有获得较好的名次但是通过这次比赛学到了很多有关化工设计方面的知识，比如利用软件模拟工厂流程、绘制PID和PFD图、精馏塔的详细计算和安全性能校核等。除了以上的内容，作为卓越班的学生，班级还组织过很多工厂的参观活动，对一些化工厂的布置、企业文化有基础的了解。
2.研究生阶段的打算