保研免试常见问题

保研免试常见问题（通用10篇）

保研免试常见问题 篇1

保研指导 申请推荐免试研究生常见问题答疑

（1）推免生在专业选择上有何注意事项？

专业选择上我们都知道要充分考虑兴趣、性格、实力等方面，对推免生来说这些当然也是重要的，但是因为准备时间及研究生专业二级学科的相对细分，绝大部分推免生还是会选择本科专业或者关联性大的相关专业。

（2）存不存在跨专业现象？相应有哪些要求？

当然也存在跨专业的推免生，但是成功者并不多。一个因为推免生选择跨专业的本来就少，二是一般导师都不是很愿意接受与本专业关联性不大的推免生，因为导师都希望招到的学生能很快进入专业领域，很快能够开展工作；还有上面提到的准备时间问题。

如果跨专业，相应的对考生要求就比较高了，首先要求考试对跨专业有着强烈的兴趣；其次要有悟性有很强的学习能力，能够短时间内掌握跨专业知识；第三也要有很好的联系能力，做好与导师的.交流沟通很重要。

（3）是否存在一生申请多所院校的可能？

可以根据自己能力范围与兴趣方向选择多所院校。很多考生报着多选择机会多成功率高的想法，不能正确认识自己的能力，方向，甚至对某些院校专业都不是很了解的情况下，盲目选择，这不但不会增加成功机会，而且容易因为频繁奔波疲劳作战，同时因为没有足够的时间准备，往往不但不会有好的结果，甚至耽误了最有把握的选择。

保研免试常见问题 篇2

关键词：小升初,免试,就近入学

2014 年教育部相继出台 《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》》 ( 以下简称 《意见》) 和 《关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》 ( 以下简称 《通知》) 后, 随即在教师与家长中掀起热议。 《意见》和 《通知》出台的初衷是为了促进教育公平, 逐步实现教育均衡, 但是在现实的执行过程中却出现了一些难度与不足。通过对广东省汕头市实地进行调研, 考察教育部 《意见》和 《通知》在当地的实施情况, 着力探寻广东省汕头小升初施行的困境与解决方案。

一、汕头市中小学校学校概况

据2014 年汕头国民经济和社会发展统计公报中显示, 汕头市普通小学在校学生48. 72 万人。普通初中194 所, 在校学生25. 22万人。[1]从数据上看, 初中在校人数比小学在校人数低, 初中学校资源相对比小学少。以汕头市人口最密集的老城区金平区为例, 公立中学有30 所, 民办中学有8 所。据南方网报道, 2015 该区小学毕业生共10194 人, 符合条件提前录取的政策照顾生、特长生96人, 6373 人按照严格派位程序被分别派往金平区属30 所初级中学。[2]但在家长心目中公认的好中学只有寥寥的3 所, 可见公立优质学位资源相当紧缺。

二、汕头市小升初免试就近入学政策的执行情况

根据教育部出台的 《意见》和 《通知》, 结合汕头市各区域经济、地理位置、教育人口、等方面存在客观差异, 汕头市各区都根据自己的实际情况进行小升初免试就近入学的学位分配工作, 执行情况基本大同小异。汕头市金平区是各区中最早使用电脑派位办法来完成初中的学位分配工作。[3]根据教育部颁发的 《意见》和 《通知》的文件精神, 2015 年金平区小升初政策有所变化, 主要采取所有小学毕业生填报志愿与电脑派位相结合的办法就近入学, 并取消3 所优质公办中学作为优质定向推荐的预留学位, 直接进行电脑派位。而其他片区的小学毕业生则采取按照对口直升、相对就近或根据学校布局, 学位情况相结合的办法进行免试入学, 一般采取多校划片, 对学生采取电脑随机派位的方式。多校划片即对同一招生范围的小学毕业生进行多所初中划片的形式进行学位分配。

三、汕头市小升初免试就近入学的存在问题

教育部颁布的 《意见》和 《通知》目的旨在减轻小学生的学业负担, 避免教育资源的分配不均, 达到教育公平。以汕头市为例, 由于汕头市各区的经济发展程度, 教育资源分配与教育人口容量的不同, 各区在执行 《意见》和 《通知》中都存在一定的难度。具体表现为:

( 一) 优质公办中学分布少

汕头市主要分为5 大区, 金平区学校相对较多, 但是优质公办中学的数量依旧很少, 只有3 所。据金平区教育局官方网站公布, 2015 年全区6373 人按照严格派位程序被分配往金平区属的30 所初级中学。仅次于金平区, 经济发展较快的澄海区也存在优质公办中学资源紧缺的情况, 据该区教师介绍, 2015 年小升初的毕业生人数大概有8000 千左右人, 全区初级公办中学24 所, 而该区只有一所优质公办中学, 每年接受大概500 左右的初一新生。而其他区的情况更是严峻, 龙湖区共有普通初级中学16 所, 该区早在几年前就已经撤销公办重点初级中学, 该区整体教育质量往年来都不高, 没有公认的优质公办中学, 有条件的家庭往往把孩子送往民办初级中学。作为相对离市区偏远的濠江区和潮南区, 受地理环境的限制, 师资水平也相对较低, 优质公办中学的也只有一两个。在这种教育资源不足的情况下, 采取电脑派位免试就近入学的办法, 无疑是剥夺了孩子自主选择学校的权利, 容易造成孩子听天由命的宿命论生活态度, 滋生不思进取的厌学情绪。另一方面, 被派到优质公办中学的学困生幸运儿, 他们的学习能力和接受程度相对慢, 在面对优质公办中学的学习强度和题海战术吃不消, 造成恶性循环。

( 二) 家长教育成本支出增加

根据 《教育部关于明确义务教育阶段民办学校招生有关问题的意见》 ( 教政法函 〔2013〕15 号) 和 《广东省教育厅关于印发规范义务教育办学行为六项规定的通知》 ( 粤教基 〔2014〕10 号) 文件精神, 2015 年秋季起, 广东省各民办中学采取免试入学的招生方式, 只能采取面试方式进行选拨, 不得与杯赛成绩挂钩, 并保障民办中学的招生自主权。民办中学采取免试入学的招生方式在一定程度上减轻学生的学业负担, 客观上满足学生的自主择校权, 查阅文件的政策规定和民办中学的招生细则, 民办中学在一定程度上还是没有真正的给予学生和家长的自主的择校权, 还会造成家长教育成本支出的增高。按规定, 民办中学一般在小学毕业考试结束后的第7 天起可开始接受学生的报名和录取工作, 录取时间要比公办中学录取工作开展的早, 一般公立初中学校成绩放榜的时间大概在7 月份中旬。汕头市民办中学的报名时间一般在6 月初就开始, 6 月中旬就结束, 6 月底7 月初就开始录取、交费、注册的工作, 一般被录取的考生都必须在录取后的两三天内进行缴费。这些缴费的学生就意味着他们自动放弃公立学校的学位, 选择高价的民办中学就读。然而, 公立中学采取电脑派位的方式有可能使个别已经选择就读民办中学的毕业生被随机分配到原本就稀缺的优质公办中学, 而这些选择民办中学的学生也只能放弃优质公办学校, 这在一定程度上增加了家长教育支出成本, 也给个别收入不高的家庭带来一定的经济负担, 家长又不愿意把孩子送到师资和优质教育资源较一般的公立学校, 只能送孩子去读昂贵的民办中学。

( 三) 外来务工人员子女入学门槛高

在城市发展中, 外来务工人员给城市带来了经济利益与活力, 作出了应有的贡献, 但是由于社会保障制度和公共管理不完善, 外来务工子女的教育问题也成为政府急需解决的问题。近年来, 广东省各地政府都相继出台有关法律法规保障外来务工的权益, 其中包括对外来务工人员子女的入学问题。根据 《广东省流动人口服务管理条例》 ( 以下简称 《条例》) 规定, 满足在同一居住地连续居住并依法缴纳社会保险费满五年、有稳定职业、符合计划生育政策的居住证持证人子女可与常住户口学生同等接受义务教育。据南方网报道, 2014 年在汕头市接受义务教育的随迁子女总人数约有11 万人, 有6032 名进城务工随迁子女参加汕头中考, [4]符合 《条例》的人员相对较少。而根据广东省人民政府 《关于开展农民工积分制入户城镇工作的指导意见》, 以下简称 《指导意见》中表示, 省统一指标包括个人素质, 参保情况, 社会贡献、及减分指标; 各市的自定指标包括就业, 居住, 投资纳税等情况, 具体指标和分值可根据当地的实际情况制定。原则上农民工积满60 分可申请入户。农民工城市居民居住证持证人除享有 《广东省居住证》持证人子女可享受户籍居民子女同等的义务教育待遇。现实中外来务工人员多半文化水平差, 从事体力劳动为主的行业, 工作具有短期性, 没有参保意识, 符合条件的对象少。根据汕头市 《关于做好二○一四年秋季小学一年级和初中一年级新生入学安排工作的通知》 ( 汕市教基〔2014〕29 号) 的要求, 辖区内非户籍学生要适当引导部分学生到民办学校就读。可优质教育资源的民办学校学费相对较高, 大概每学期的学杂费平均是7 千左右, 对于普通工薪家庭来说还是费用过高, 而那些民办的外来子弟工学校虽然教育费用相对比优质教育资源的民办学校较低, 大概一学期三千左右, 但是其师资, 校园环境和教学设备相对落后, 教学效果相对较差。

四、汕头市小升初的解决策略

小升初免试就近入学在一定程度上有助于教育资源的均衡发展, 同时有助于学生减负, 但是在现实的操作中, 由于各地区的教育资源, 教育人口容量, 地理资源等不同, 各地政府应该结合本地区的情况, 整合教育资源, 做出适当的调整。根据汕头市小升初实施的情况与存在的不足, 笔者认为可从下面几个方面着手改善现实存在的不足。

( 一) 整合教育资源, 促进教育水平的均衡发展。

考虑到汕头市优质公办中学少, 优质公办中学长期拥有优秀的师资队伍, 而受教育人口多的特点, 应该允许优质公办中学每年派遣个别优秀的教师到师资薄弱的中学进行轮岗教学, 有助于教师之间的相互学习, 提升薄弱中学的教学质量。同时, 薄弱中学可以每年外派一定数额的教师到一些优质学校进行考察学习, 有助于薄弱中学发现自身的不足, 做出适时的调整。政府应该加大对薄弱中学的教育投入, 除了向薄弱学校直接拨款使学校的教学设备得到更新, 基本达到优质公办学校水平, 还可以提供一定名额的奖金给薄弱学校的师生作为激励, 促进学校的稳步发展。在走访中发现, 优质公办中学在教学设备上多数采用多媒体的授课方式, 运用多感官刺激进行教学, 而一些薄弱中学由于经费不足, 只采取单一的教授法进行教学, 教学方式较为单调, 不利于学生的学习。

( 二) 积极发掘薄弱学校的办学优势, 办有特色的学校教育。

学校受不同的办学理念, 不同的领导班子的影响, 在漫长的历史发展中会不断形成自己独有的文化特色。了解自己的办学历史, 发掘自己学校的办学优势, 有助于薄弱学校的长期发展。薄弱学校由于师资、经费和学生升学率等的影响, 相比优质公办学校存在一定的差距, 在一定时间内无法赶超优质公办中学, 学校可以结合自身的优势, 开发一些适合本校的校本课程或综合实践课程, 办出自己的特色。

( 三) 政府教育机构加大对民办中学的监督和指导, 让更多的家长和学生有自主选择权。

民办中学的出现在一点程度上缓解了公办中学的教育压力, 在市场机制的驱使下, 民办学校不断改进自己的教学质量, 提高自己的教学水平。但是民办中学入学门槛过高, 尤其是收费, 让一些优秀的寒门子弟望而却步。政府教育机构应该对民办中学的收费标准进行适度的调控, 对各方面表现优异且无力支付高额学费的学生给予适当的补助, 如发放学业助学金等, 同时提高公办中学的教学质量, 使家长和学生有更多的择校权。

( 四) 放宽外来务工人员子女的入学条件, 促进教育公平发展。

教育公平指的是每个社会成员都享有同等的受教育权利和机会。[5]放宽对外来流动人口子女在外地入学的限制, 首先要做到社会转变观念, 肯定他们的劳动, 认同和接纳他们。外来务工人员在我们的城市发展中和我们一样都作出自己的贡献, 其子女的健康成长不仅有利于家庭的和谐幸福, 还关系到社会的稳定发展。其次, 公办学校由于转学等原因有部分剩于学位的, 可适当考虑让该片区持有暂住证或居住证的外来务工人员子女就读。再次, 适当的简化入读公办学校的手续。

参考文献

[1]汕头市政府门户网站.2014年汕头国民经济和社会发展统计公报[EB/OL].[2015-03-30].http://www.shantou.gov.cn/cnst/070402/201503/3aae74988e6240c0828cfdda059a3564.shtml.

[2]南方网.汕头金平小升初电脑派位6373人被分配[EB/OL].[2015-07-29].http://st.southcn.com/content/2015-07/29/content_129483994.htm.

[4]大华网.汕头11万外来务工人员随迁子女同享义务教育[EB/OL].[2014-09-02].http://st.southcn.com/s/2014-09/02/content_107751545.htm.

保研免试常见问题 篇3

答：今年1月中旬，教育部印发《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（以下简称《意见》），要求各地做好小学升入初中免试就近入学工作。

问：如何确保划片公平？

答：为确保划片公平，《意见》主要提出三点要求。

一是明确责任。《意见》明确县级教育行政部门是小升初划片招生工作的责任主体，具体实施招生范围划定工作。

二是优质共享。《意见》确定的主要划片方式是“单校划片”，即直接为每一所初中合理划定对口小学。考虑到学校间发展水平不平衡，《意见》同时规定，优质初中要纳入“多校划片”范围，即按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围，多校划片的各片区办学水平要大致均衡。多校划片的初中，采取随机派位的方式确定录取学生。

三是加强监督。《意见》要求片区划定后保持相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与论证，切实保障人民群众的知情权，确保整体工作在社会监督下进行，争取全社会的理解和认可。

问：如何做好进城务工人员随迁子女上初中工作？

答：《意见》提出，要坚持深化改革，分类推进，妥善解决外来务工人员随迁子女小升初问题。省级教育行政部门要依法制定随迁子女初中入学的政策措施，县级教育行政部门要做好实施工作。各地要依法合理确定随迁子女入学条件，积极接收随迁子女入学，帮助他们解决实际困难，融入城市生活。随迁子女特别集中的地方，要扩大公办学校容量，鼓励社会力量办学，购买民办学校服务，加大对接收随迁子女学校的支持力度，满足随迁子女入学需求。特大城市要结合城市发展规划、人口控制目标和教育承载能力，稳步有序地安排符合条件的随迁子女就学。

问：小学择校的，能否在该小学附近就近升入初中？

答：原则上，学生应在户籍地、父母或其他法定监护人工作或居住地入学。符合这些条件的，按照《意见》规定，小学毕业后可升入该小学对口划片的初中。不符合条件的，由小学所在地县级教育行政部门具体规定。

对于小学人户分离但初中想回户籍所在地学校就读的学生，《意见》要求由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。家长可在小升初前夕关注户籍所在地县级教育行政部门公布的招生入学办法。

问：如何逐步减少特长招生？

答：《意见》要求强化义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯的目标任务，逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年，经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长生招生具体办法由县级教育行政部门制定，报省级教育行政部门备案。

问：《意见》是否适用于民办初中？

答：《义务教育法》关于适龄儿童、少年免试就近入学原则适用于公办义务教育学校，《意见》没有注明的，均指公办学校。“免试”是普遍的入学原则，是法律赋予适龄儿童、少年的权利；“就近”则是法律对政府保障入学设置的义务。所以，对于民办初中，《意见》仅要求公办和民办学校均不得采取考试方式选拔学生。

问：如何确保“小升初免试就近入学”相关政策落到实处？

答：《意见》提出，地方各级教育行政部门要加强对小升初工作的领导，制订实施方案，建立工作推进制度、划片决策制度、入学监督制度、信息公开制度和责任追究制度。教育行政部门“一把手”要负总责，分管领导具体负责，明确岗位职责，加强协调配合，建立科学有序、运转高效、公正透明的小升初工作机制。要加大查处力度，重点治理违规考试招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生及乱收费行为。各级教育督导部门要对政策实施情况进行专项督导，国家开展的义务教育发展基本均衡县区认定、相关考评要与各地小升初工作情况挂钩。同时，各地要加大宣传力度，努力营造“小升初免试就近入学”工作良好的社会环境和舆论氛围。

保研免试常见问题 篇4

请童鞋们提问前务必浏览以下常见问题，如没有你想要的答案再行发帖询问，否则，对于重复的提问帖，一律删帖处理！

SECTION 1：关于联系导师

注：即日起，关于联系导师的内容请到联系导师版讨论

1）联系老师（即套磁）很重要吗？（联系老师有什么用？）

联系老师主要是起到学生和老师相互了解的作用，对于童鞋们而言，联系老师能让老师提前了解你的情况，有机会争取到老师的口头offer；同时通过和老师的交流还可以深入了解老师（一般各学校院系的网站上对各老师的介绍都比较简单，很难了解到一些具体的情况），如果某些老师比较nice，还可以咨询到一些关于自己未来在专业上发展的建议。至于联系老师的重要性，没有绝对的答案。对于文科而言，联系老师一般意义不大；而对于理工科，有的学校/研究所很看重提前联系，而有的则看重面试，在面试之后才学生老师双向选择。

关于这个问题，还可以参考一下的帖子：

 



联系导师真的有用吗？ 联系导师重要么？急求

写给大家——关于联系导师的困惑（09/08/02增补）

2）什么时候开始联系老师（用这么早联系老师吗）

这个问题同样没有标准的答案，一般来说，建议大三下学期5~6月份就可以着手准备练习老师的事了，可以先做前期的调查，查阅各高校网站的导师信息、咨询你自己的学长学姐，选中一些候选的老师，然后暑假就可以开始联系了。当然，有的同学9月份开学了才开始联系，甚至不联系，最终也成功保研。不过从我个人的角度，还是建议大家可以开始得早一些（暑期），毕竟这是没有坏处的。同样，大家也可以参考以下的帖子：

 

用这么早联系导师么？

为何大家都这么早就联系导师？

3）第一封联系老师的邮件要包括哪些内容（标题？需要附上简历/成绩单吗？）

第一封邮件不必太详细，正文简要的介绍一下你的基本情况（学校、院系、成绩、排名），可稍微提一下科研经历，然后表示对老师的研究方向感兴趣，有志于朝此方向发展，请老师给予指点。之后，可附一份简历的内容在正文的后面，并把一份PDF格式的简历附在附件中。此外，个人认为，第一次联系老师时，可以不明确提出想去老师那里读研，以免将来想换老师（或同时联系别的）时产生麻烦。

等与老师通过几次邮件后，觉得成熟了，再表达读研的意愿。

此外不少网友也问到邮件的标题怎么写。我认为可以这么写“XXX老师您好！我有志申请XX学校免试研究生，希望得到您的指点”，当

然，你可以比这个简洁一些，表明来意即可。

4）同时联系几个老师好不好？

同时联系不止一个老师是可以理解的，但必须注意的是，过犹不及，尤其是同时联系同一学校、同一院系、同一实验室的老师，很容易造成麻烦，如果老师们私下交流后偶然发现同时被一个学生都联系了，他们很可能会对这个学生产生很不好的印象！

因此，最保险的方式是一个一个联系，当然，为了节省时间，不同学校的老师同时联系还是比较安全的。同样可以参考以下帖子：



联系好多个导师最后又不去的后果？

5）如何获取导师的联系方式？

方法有很多，比如（不限于一下列举的3个）

1.百度之，上学校院系的网站上查；

2.咨询保到老师那里去的师兄师姐，也可以通过在该校读书的高中同学获取等；

3.查老师发表的论文，如果老师是通讯作者，一般会附有联系方式。

6）如何选择导师？

这个问题，可以说童鞋们提到的最常见的问题之一了，我在这里就不给出答案，请大家参考一下的帖子：

 [转]如何选学校，报导师----献给正在为考研奋斗的人

 

如何选择导师和课题（转载）

给保研考研的师弟师妹们的一点忠告

仅供参考）

 

  找导师要考虑的问题-----资料搜集（此贴观点个人觉得部分有些绝对，求助：2个选导师问题 选择导师：牛导VS非牛导

该选博导还是硕导？

7）文科生，需要联系老师吗？作用有多大？

关于文科生的保研，可参考以下帖子：

  

文科学生保研要联系导师么？ 文科类专业保研的几个问题 关于文科生联系导师问题的思考

8）老师没有回复邮件，该怎么办？

一般来说，老师们都很忙，邮件发出去后没有很快回复是很正常的，尤其是大牛的老师，我曾联系的一个老师是系主任，足足过了差不多半个月才回了邮件（据说她的邮箱每天都有上百封邮件）。所以童鞋们发出邮件后请耐心等待，如果过了四五天还没有回复，可以重新发一封，并请求老师回复（注意措辞语气！），也可以尝试联系别的老师。

9）即将和老师面谈，该怎么准备？

如果得到老师面谈的机会（尤其是外校的老师），那么童鞋，恭喜你哦，你已经在保研路上迈出和很大的一步。建议在面谈之前，做如

下的准备

1.复习专业课（老师很可能问专业相关的问题）；

2.把自己的科研、竞赛经历回顾一下（最好能准备好相关的文档、论文、作品），老师可能会问到的；

3.如果之前没有给老师看过简历，最好制作一份；

4.考虑一些容易问到得问题，比如为什么想读研，为什么选择XXX方向，读研期间及毕业后有何规划

5.穿着上，不必太正式，自然大方即可，最好能显出自己的活力和朝气

关于和老师面谈，大家还可以参考以下帖子：



 

被拒了，我很伤心

老师让我明天去找他该准备什么 保研成功——好像签了卖身契一样

关于联系导师，大家还可以参考以下帖子：

 Email联系老师的常见问题和注意事项（09/08/10增补）

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SECTION 2：关于申请材料的准备

注：在保研（信息、材料、经验）版有相当多的可供参考的各种材料，欢迎大家到保研（信息、材料、经验）版！

1）如何修改简历？

简历的制作，请童鞋们参考保研版的简历范文，同时也可以关注本版的“一起来修改简历”活动，此外，大家还可以参考以下帖子：

 [本版精华]简历制作个人看法（附word简历）



[本版精华]范例：如何修改简历

2）简历、推荐信、个人陈述等材料要写多长？

1.对于简历，简明扼要非常重要，原则上的长度不应超过一页A4纸。不过这也并非绝对，如果确有必须，可以两页A4纸（注意，各科目详细的成绩单不建议放在简历中，应独立出来成为一份材料）；

2.推荐信的长度，一页A4纸以内即可；

3.个人陈述的长度依各院校具体规定，如没有具体规定，一般1500字左右即可

关于这个问题，还可以参考以下帖子：



请问推荐信写多少字合适？

3）该如何把简历发给老师？

大家要知道，老师们一般都很忙，不可能在每一封学生发来的套磁邮件上花很多时间，因此，发给老师们的第一封邮件的正文不建议写太长，包含最重要的基本的个人信息，之后说明来意即可。正文写完后，可以写上一句话：以下是我的个人简历，我在附件中也附上了一份PDF版简历，如果老师感兴趣敬请浏览，之后再copy上简历的内容。这么做的话，老师阅读完邮件的正文之后，如果对你感兴趣的话，就很可能会继续阅读你的简历材料（或者下载附件）。而不会造成因为正文内容过长而使老师失去兴趣。

至于邮件附件中的简历，强烈建议大家制作成PDF文档，既比word文档更漂亮，也显得更专业，同时避免了word文档可能传播病毒的问题。大家可以使用Adobe Acrobat或者PDFCreator等软件把word文档转换成PDF。

关于这个问题，还可以参考以下帖子：

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联系导师的邮件存在的重大问题

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SECTION 3：关于面试

1）面试时，该如何自我介绍？（09/08/15增补）

面试的自我介绍一般分为英文和中文两种，英文自我介绍的长度一般在1~2分钟，着重考察面试者的英文能力（主要是口语），而非学术经历和实力，因此，英文自我介绍不必考虑太多内容，主要关注介绍的文字和面试者的发音、口语流利程度等。建议在面试前写好介绍的稿子（可以参考保研版的范文），并练习熟练，场上说话时，保持自信、大方的态度，给老师良好的印象（发音不好者最好能提前

练习尽量改善）

而对于中文自我介绍，这里援引两位论坛上的重量人物的答案：

“我当时就是以学习、工作、科研、获奖等几个方面来说的，准备1、3、5分钟几个版本，根据时间长短，往里面填内容~，因为每个学

校的自我介绍的时间不一样。”

——by cylvie “自我介绍，自己的成就，因为是保研，所以多说点跟学习有关的吧，然后其他的课余成就大的也说一下，说说自己的优点和展望都可以，可以说的有很多，也不必面面俱到，自己组合最合适自己的就好。”

——by scorpioe

大家如果还有什么疑惑的可以具体的针对性的提问（请勿泛泛提问）

保研面试中，我们应该知道的（10/11/02增补）

2）能否同时申请两所以上的学校？申请的数量多少为宜？（09/08/29增补）

在联系导师和提交申请材料的阶段，广撒网可以说是童鞋们的普遍做法，事实上，这么做确实是值得推荐的，原则上，只要面试的时间不冲突，同时申请N所学校都是可以的（不过，有的学校可能有特殊规定，只开具一份外推证明，那么可能只能申请一所学校，所以大家在申请时要把自己母校的相关政策了解清楚）。不过，毕竟每个人的精力是有限的，个人建议申请的数量在2~3所学校为宜。

如果你同时收到了N（N>1）封面试通知，而只想参加其中一部分，放弃其他的学校，那么请做好善后工作：联系你想放弃的学校的招生办，诚恳的说明你无法参加面试，并建议对方考虑你学校的其他同学。这样的诚恳态度才利人利己。

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SECTION 4：其他FAQ

1）没有论文，没有科研经历，没参加过竞赛，还有希望保研吗？

客观的说，科研、竞赛经历确实可以给准EEer们加很多分，但没有也不必担心，对于本科生而言，一般来说成绩的重要性还是排在第一位的，理工科尤其如此（因为客观上本科就能在科研上做出成果的童鞋并不多）。当然，全方面发展是最保险的，建议经历比较单薄的同学能想办法充实一下，比如，暑期可以进实验室跟老师做做事情（即便没有做出成果，多一份经历也是很好的），另外，还可以参加一些学校举办的暑期实习，都能给自己加分~关于这个问题，大家还可以参考以下帖子：

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保研成绩比重究竟有多大？

2）大三的暑假应该如何准备保研？

建议大家利用大三的暑期，做（不限于）以下几项准备：

1.搜集信息，利用各种渠道了解你想去的学校/院系/专业方向的有关信息，确定自己的兴趣所在，并了解相关方向的导师信息；

2.确定保研的专业/方向后，复习相应的专业课； 3.着手联系候选的老师，并作进一步了解； 4.如果可以，找一些含金量比较高的高校实习做一做；

5.准备一些申请用的材料，比如，好好梳理自己大学三年的经历，制作一份简历

3）保研失败，还能考研吗？

一般来说，每年10月初各校保研的工作就陆续结束了，而考研的报名一般是10月中旬，因此时间上是来得及的，而除了某些学校的BT规定，一般保研失败后都可以报考研究生入学考试的。至于可行性，举一个例子：我们系04级的一个师兄，保上交失败后报考北大微电子，最终考出了专业第一。当然，这并不代表考任何一个学校都是可行的（比如考清华就几乎不可能）。此外，保研失败再考研，风险会更大（时间紧、心理压力大），因此，有这样的算的同学，建议谨慎思考清楚，多咨询自己的学长学姐有关自己专业的考研保研情况，再做规划。关于这个问题，大家还可以参考以下帖子：

保外不成功还来得及考研吗？？

 保研和考研会不会冲突？（10/11/02增补）

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4）签了保研协议，能够毁约吗？（09/08/29增补）

每年在保研时，总有一部分同学，处于保底的考虑，先和某个学校签了保研录取协议，之后又选择其他学校或出国。这种行为的心理是可以理解的，但个人绝对不建议大家为了保底而签协议，之后又毁约。这是极为不厚道、极为不负责任的做法！其直接后果是严重损害院系的名誉和形象，对后几届的学弟学妹的保研产生致命影响。所以，尽管从个人的角度可以理解，但请大家还是不要为了一己之私这

么做。

5）关于英语成绩（10/03/08增补）

虽然，在初审时都要写上四六分数，有时还有证书的复制件，但这是资本之一，四六级分数不高的同学们不用担心，只要你有另外的资本，在保研中也可以让人眼前一亮，人无完人，最终的英语水平还得休现在复试的时候，有时间的话去刷下分数是可以，平时也最好能

在这方面锻炼一下



关于英语成绩

6）关于跨专业保研（10/03/09增补）

这一点有不少成功的例子，我个人觉得最开始要给自己一种信心，一切皆有可能，要走这种路，那就决定你的准备复习的时间会比别人长，因为你要让你以后的导师及方向的老师们知道你跨专业是可以的，也是能成功的。成功的例子最好能借鉴，要是自己专业没有这个先例，那可以找现专业及想去专业两个方向的学长交流，路是人走出来的，另外本科专业学习的强势也会对自己的成功增加筹码！

 作为一名未来的跨校跨专业保研生，第一次开启这个板块



跨专业保研成功率如何？



跨系保研的成功案例者请进

7)直博与硕博连读（10/03/09增补）

这一个问题请看以下帖子的相关讨论

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直博与硕博连读的讨论，供参考

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直博和硕博连读的区别

保研免试常见问题 篇5

【北大保研辅导班】北大哲学系推免保研条件保研材料保研流程保研

夏令营

2018年保研夏令营已陆续拉开帷幕，为了方便考生及时全面的了解985/211等名校保研信息，启道保研小编为大家整理了2018年名校各院系保研汇总信息，以供考生参考。

一、北大哲学系保研资格条件（启道北大保研辅导班）

1、申请者应热爱祖国、热爱人民、关心他人，愿意为社会主义现代化建设服务，品德优秀，遵纪守法。

2、凡经教育部批准有推荐资格的全国高校应届的本科应届毕业学生，三年学习总成绩排名原则上在本年级、本专业前5名或前20%者，并具有所在学校推荐资格的学生，有申请资格。

3、校内学生凡成绩排名进入前60%名者，有申请资格。

4、本系学生凡成绩排名进入前75%者，有申请资格。

二、北大哲学系保研政策（启道北大保研辅导班）

一、招收项目：

本推荐免试研究生接受以下项目的申请：

1.马克思主义哲学 2.中国哲学 3.外国哲学 4.伦理学 5.美学 6.宗教学 7.科学技术哲学 8.宗教学（直博生）

二、申请材料：

1.北京大学2018年接收推荐免试攻读研究生申请表（下载）1份。

2.北京大学2018年接收推荐免试攻读研究生个人陈述（下载）2份（中文、英文填写各一份）。

3.北京大学2018年接收推荐免试攻读研究生专家推荐信（下载）3封，即需要3位学

界或行业专家分别推荐。

4.本科阶段成绩单1份并加盖学校教务处或院系教务处公章（可提供前五学期成绩单）；有双学位或辅修经历的申请者提供双学位成绩单或辅修证明。

5.英文能力证明（如六级、托福、雅思、GRE、GMAT等）。

6.其他证明材料（如个人简历、已发表论文或原创性工作成果的扫描件、获奖证书等，请扫描成一个PDF文件集中提交）。

三、申请材料审核及复试资格确认

每一位申请推免的学生须提供完整有效的申请材料，材料不完整者取消推免资格。其中成绩单以及成绩排名，须加盖教务处公章，否则申请无效。申请直博必须提供3年内有效的外语水平证明。

所有申请材料请于2017年9月18日下午5点前送达哲学系教务办公室（人文学苑2119），快递材料请务必使用EMS或者顺丰快递，过期不再受理。

所有申请者，按照所提交的合格材料择优进入复试。

四、复试形式

凡申请哲学系推荐免试者须通过我系的复试。复试分为笔试与面试两项。

笔试总分100分，包括：英语40分，哲学基础知识60分（逻辑学专业60分为逻辑学基础知识，其他专业考核中国哲学、西方哲学、马克思主义哲学基础知识各20分），考试时间为150分钟；面试由各专业教研室组成的专业小组组织进行。

面试与笔试成绩的权重各为50%，有一项不合格不予录取。复试时间和地点与复试名单于9月22日在哲学系网站公布。

五、资格复审及录取

在发出录取通知书之前，将对获得初取资格的免试生，按以下要求进行资格复审，通过者方可被录取，未通过者，将被取消录取资格，由学生所在学校本科教务部门按本科学籍管理规定办理相应手续。

1.完成本科培养方案规定的所有课程及实践环节（含毕业论文或实习）的学分要求；

2.毕业论文或实习成绩应在“良”以上；

3.取得初取资格后，本科必修、限选及公选课程不得出现不及格；

4.自取得初取资格至入学报到之日未受过任何处分。

三、北大哲学系保研流程（启道北大保研辅导班）

1、北大网上申报

2017 年 9 月 8 日-18 日，北京大学开通北京大学 2018 年推荐免试研究生网上申报系统,具体安排请见网站的有关通知。

2、申请材料寄送

2017 年 9 月 18 日前，申请人将填好的全部申请材料（统一使用 A4 纸）装入自备的信封，直接寄（送）达所报考的学院（系、所、中心）研究生教务办公室。过期不再接受申请。

全部申请材料一经收到，恕不退还。申请材料中，正式成绩单（如确有困难）可延至 9 月底补交。

3、教育部推免服务系统报名

教育部 “全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”，为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。

取得推荐学校推免资格及名额的应届优秀本科毕业生方可报名。申请人应按照教育部的要求，登录推免服务系统，在系统中注册和填写基本信息，完成网上报名、网上缴费、接受复试确认和待录取确认等环节。

四、北大哲学系保研自荐信（启道北大保研辅导班）尊敬的*老师：

您好！

我是**，**大学**学院**级**专业学生，通过专业课老师和学长们的推荐介绍，我认真阅读了网页上的导师信息，了解相关情况，觉得自己对您的研究课题很感兴趣，非常希望能够有机会免试攻读您**年的硕士研究生、得到老师的指点，所以就冒昧跟您联系了。以下是我的基本情况，请您过目。

三年以来，我认真学习各门课程，学绩点排名专业第一，专业课程和实验成绩均达到90分以上。同时我注重拓展自己的知识面，优化知识结构，具有了比较扎实的学习基础和较强的动手能力。所学主要课程有：***** 英语学习方面，我顺利通过了国家英语四六级考试，并通过六级口语考试，去年获得全国大学生英语竞赛三等奖，具有较好的英语学习能力。

科研兴趣培养方面，我参加了**项目，**年学习了有关**的研究工作，在理论基础和实

践能力方面得到了较大的提高。此外，我参加过许多学术竞赛活动，如数学建模，节能减排竞赛，挑战杯等。在去年全国大学生数学建模竞赛中，我们组获得了XX省三等奖，节能减排作品获校级三等奖。

非常感谢您抽出宝贵时间阅读我唐突的自荐信，真的很希望能加入您的团队，附件是我这三年得成绩。

最后，祝老师身体健康！工作顺利！学 生：** **年*月*日

保研免试常见问题 篇6

考生来校参加考试时，请携带所在学校教务处盖章的《厦门大学 2012 年接收外校推荐免试硕士研究生申请表》、两位专家的推荐信、所在学校教务处盖章的成绩单、英语水平等级(成绩)证书的原件及复印件、有关学术成果和获奖证书的原件及复印件等材料，并于报到时呈交所申请的院系研究生秘书(其中英语等级 / 成绩证书、学术成果和获奖证书的原件供查验，其余材料则恕不退回)。、拟录取：我校坚持贯彻公开、公平、公正和宁缺勿滥的录取原则，根据考生的考试成绩，结合申请材料和素质考核的结果，综合评价，择优录取。我校各院系将于 9 月下旬

或 的认识与喜爱，发自内心地觉得经济是一国发展之根本，对于国民生活的改善有着至关重要的作用，因而明确了自己进行深造，继续从事经济学研究的目标。我深刻地感受到任何一个国家都不能在当今全球化的背景下独善其身，改革开放是必然趋势，而中国在如今的巨大成就上依旧任重而道远。作为一名光荣的预备党员，一名未来的接班人，我时刻感觉到自己身上的重任，不敢懈怠，努力学习专业知识，为祖国的发展进步做好准备！

三年来，**大学（自己学校）培养了我“实事求是、敢为人先”的作风，对于经济我有着不竭的动力和热爱，同时，端正勤奋的学习态度是我学习质量的最好保证。我诚挚的希望能成为贵学院的学生。也许从本科生到研究生的转变还需要一个过程，但我坚信天道酬勤，皇天不负有心人！我一定会尽自己最大的努力来最快地实现这一蜕变，成为贵学院研究团队里一名优秀研究生！

末尾，无论贵学院是否接受我，都请接受我最真挚的谢意和祝福，愿身体健康，万事如意！

**姓名

保研复试需提早准备,游刃有余 篇7

对保研也许你是迷茫的, 保研于你遥不可及。保研并不是你想象中那么遥远而又不可触及的东西, 只要你持续努力。保研选拔一般有两种方式, 第一种夏令营选拔, 第二种走推荐面试。夏令营选拔是高校提前选拔保研生的一种方式, 如果收到预录取通知, 那么你就不用参加推免考试, 但是还需要走推免流程。夏令营的举办一般是6月下旬——8月初结束, 为期3天-5天, 以学术交流为主, 大师讲座、学术论坛、学科竞赛、校园参观、座谈交流、素质拓展、联谊交流、考试等形式。推荐免试一般在8月中旬——9月初出台办法, 学生按高校要求准备申请材料, 9月中旬——10月初由院校对学生的申请材料进出初审, 符合条件者可进入复试。复试一般包括:笔试、面试两项, 要根据院校的具体要求进行。下面来告诉大家, 审核材料期间, 如何准备推荐免试的复试环节, 高效的备考, 从而游刃有余。

研究方向学术前沿了解

一方面, 考生们不难发现, 在提交申请资料时, 会有能体现自身学术水平的“学术论文、出版物”的条件。因为与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力。保研的学生在大学的前三或四年成绩优异并获得保研资格, 而保研目的在于提前选拔其他院校的优秀生源, 所以他们在本专业的水平自然较高, 保研就更侧重对考生的学术能力的考查。

另一方面, 能有资格接收推荐免试学员的导师都是各自研究领域和学科的佼佼者, 以及做出过重要的贡献, 在学术水平上是全国知名教授或是学者, 地位很高。所以他们希望所带的学生, 将来自己所在的研究领域能有效的沟通、能帮助他、能有所建树、能培养出他们需要的人才。

推免阶段的考查, 会分别从笔试和面试来考查学生的学术及能力。笔试考查多是一些大的理论性的综合考查, 所以在准备推免考试之前, 只是复习本专业的基本知识是不够的, 提前多方面了解本专业大的理论框架及结构是非常必要的。面试考查也是导师与学生交流的方式进行考查, 所以考生要知道现在这个专业发展到什么程度, 最新的研究成果, 以及所报考院校在此方面占有一个什么样的地位, 专业未来发展的空间等。了解的不一定是非常透彻, 可以有自己的观点, 也可以存在疑问, 能与导师进行简单的交流即可。这样给导师留下学术能力强, 对专业有研究。无论在笔试还是面试都能得到很大的加分。

英语听说能力锻炼

在推免面试阶段, 会有英语能力的考查, 个别院校是用英语进行问答, 所以要求同学们的英语听说能力比较高。在此时间段的英语听说能力主要在于同学们对专业词汇的掌握。能进入推免面试阶段的考生, 英语能力还是值得认可的。关键在于同学们对本专业的词汇是比较陌生的, 短时间内是可以有很大的提升。建议考生找寻几篇本专业外国短篇文献研究, 不仅能了解本专业的前沿, 也能对该专业新型词汇有所了解, 这是考生能短时间内提升英语专业度的重要方法。

对于英语听说能力不高或是已经把英语还给书本的同学, 建议平时可以通过听英文歌曲和看英文电影方式来快速提升。

提前联系导师

对于保研, 联系导师是非常必要的, 联系导师本身是一种导师和学生的双向选择过程。联系导师之前需要同学们对导师有所了解, 不能盲目的选择, 需要到目标院校了解导师相关资料, 一定要选择一个适合自己的, 特别要关注导师的研究方向、导师的身份两项。

学生联系导师是可以提前进行, 时间上最好在提交申请资料之前, 但就审核到推免面试之前, 对于没有联系导师的学生要准备联系。联系导师并不是要得到老师的具体回复你是否有机会进入推免面试, 是否能被录取等实际的问题, 导师不会给确切的答复, 联系导师的目的就在于得到导师的认可, 能认识你, 知道有这么一个优秀的学生存在。要想得到导师的认可并不容易, 导师需要在全面的了解之后, 认为各方面的能力都是符合他对学生的要求, 才能得到老师的认可。

面试素养

在推荐免试的面试阶段与公务员面试、职业面试还是有所区别。研究生的考查除了在学习能力上外, 还比较重视学生的素养。之所以出现各高校自主招收研究生的现象其一是选拔优秀生源, 其二就是避免应试教育。推荐免试之所以分笔试和面试就是为了两方面综合考查。所以在面试阶段还是要得到同学们的重视, 主要是在衣着、礼仪、表达上的锻炼。

首先就是在衣着上, 第一印象决定导师对你的评价。在衣着上合适就好, 不用刻意去严肃、或是过于个性化, 建议不要颜色过多或是随意。提前准备一套合适的衣着, 能让你增色不少。其次就是在礼仪上, 在面试中, 我们要一定的姿态与导师进行交流, 很多学生会存在这样或那样的小动作, 比如眼睛、坐姿、腿的放置等方面。如果在与导师交流过程中, 全程回避或是就只盯一个导师都是不礼貌的行为, 也会不自信的行为。很多同学在坐姿上是不注意的, 坐姿反应你这个人的平时为人处世心态, 例如有的男同学会靠着椅背, 翘着两腿, 以一种大老板的姿态呈现在导师面前, 导师是很反感这种行为的。女生最好不要翘腿或是两腿劈开超过肩宽, 不要过于很豪放。对于自身礼仪, 在短短一个月的时间可以对着镜子自行练习。最后也是最重要的, 就是言语表达。言语表达能力是很多学生比较欠缺的, 每个同学在与导师交流的时候是比较紧张的, 从而在表达上也许不如平时表现出色, 所以同学们要提前准备一些发言资料, 做到有备无患, 平时多多联系, 并且有意识的在生活中锻炼自己说话的能力和方式, 这是能在短期内提高的。对于专业知识的表达, 可以把整个专业知识的大框架梳理一下, 对相应知识点进行复习梳理并加以实战练习, 有一定的组织结构来回答相应问题, 多加练习找出回答方式, 这样可以达到知识和表达能力的双重提高。

面试素养考查多方面, 如何能在众多考生中给导师留下一个深刻的好印象是极其重要的。所以同学们无论在哪方面都要调整自己, 多加练习, 突破自我的障碍, 假以时日, 不仅仅要做学习上的“项羽”, 还要做能力素养上的“项羽”。

心态调整

很多时候, 影响学生的不是学生的能力, 而是学生面对“压力面试”时心理素质不到位。面试其实就是对学生心理素质的考验。在去推免面试前, 很多同学给自己假设了很多的心理压力, 感觉自己还存在很多不足, 面对众多优秀的学子, 看到的都是他人的优点, 发现的都是自己的不足。当你的心理状态是焦虑的、是忐忑不安的, 那么所有前期准备都达不到最佳状态。所以在面试前, 考生不仅仅要努力地学习专业知识、注重本身素养地提升, 还要加强自我心理的暗示——“我是优秀的”, 保障自身心理状态避免过于紧张, 这种紧张在面试当中是没有办法消除的。但是如果在这段时间你就出现了这些情况, 建议同学们抓紧时间调节, 其实保研是一个“大牛”批量存在的集结地, 你只需要把自己的优势做到最好, 你的优势在于你自己的创造, 在于沉淀。

保研免试常见问题 篇8

取得推荐学校推免资格及名额的应届优秀本科毕业生方可报名。申请人应按照教育部的要求，登录推免服务系统，在系统中注册和填写基本信息，完成网上报名、网上缴费、接受复试确认和待录取确认等环节。

四、北大对外汉语教育学院保研自荐信（启道北大保研辅导班）尊敬的**老师：

您好！

我是**大学**学院的**级学生——**。

在看了老师您的一些资料后，对您在****领域内的建树非常崇敬，您的研究方向正是我一直想深造的领域。我很希望能够成为老师您的研究生、得到您的指点。

通过大学三年的学习，我对**学有了比较深入的了解，但是目前仅限于了解层面，所学到的许多知识还没有结合具体的方向进行运用，在实验及科研经历中，对****(方向）产生了浓厚的兴趣，而自己在这方面的能力远远不足，所以我非常希望能够在研究生阶段进一步深造，提高自己的专业水平，做一个优秀的工程师。

我深知，只有非常优秀的学生才能成为您的学生。所以，我对自己也进行了仔细的思考与评估。首先，本科期间的专业课程和专业实验，我基本上每门都达到90以上，具有扎实的理论基础和较强的动手能力，近两学期的综合测评成绩都是全院第一名。其次，我的科研兴趣相当浓厚，具有创新能力，曾参加过数学建模等各类竞赛，并取得了优秀的成绩；参加本科科研训练，研究课题是《基于tms320dm642的电子导盲技术的研究》；参加了**年9

月的全国大学生电子设计大赛，9月10号，演示成功，国家奖不敢保证，但拿到省奖我们信心百倍。再次，我具有很强的组织与管理能力，曾担任班长两年（是我院第一位女班长），现任院系学生会副主席，从这些学生工作中，我懂得了热情、坚持与责任的重要性。最后，我性格开朗，态度端正，做事踏实认真，懂得节约与珍惜生活。我觉得自己做事目标很明确，能向着目标不断前进。我一直坚信“天道酬勤”，相信自己踏实、勤奋地学习、工作，必定有所收获。我认为自己大学四年所学的知识、所掌握的实验技能及所具有的综合能力能够胜任协助您研究的任务。可能我不是最优秀的学生，但是我相信我会成为您最得意的学生。尽管我们学院的外推资格名单还没公布，但从年级辅导员那我了解到我的综合排名在我院进前五名不成问题，所以我很有信心能拿到外推资格。

我诚挚地希望能成为您的学生，接受您的指导。当然，我会努力准备复试，争取高分通过，这样才有资格成为老师您的学生。（随信附上个人简历）

非常感谢您抽出时间阅读我的自荐信，期待能够加入您的科研团队。祝您

身体健康，工作顺利。

保研免试常见问题 篇9

四、中农大信息与电气工程学院保研自荐信（启道中农大保研辅导班）尊敬的*老师： 您好！

我是**，**大学**学院**级**专业学生，通过专业课老师和学长们的推荐介绍，我认真阅读了网页上的导师信息，了解相关情况，觉得自己对您的研究课题很感兴趣，非常希望能够有机会免试攻读您**年的硕士研究生、得到老师的指点，所以就冒昧跟您联系了。以下是我的基本情况，请您过目。

三年以来，我认真学习各门课程，学绩点排名专业第一，专业课程和实验成绩均达到90分以上。同时我注重拓展自己的知识面，优化知识结构，具有了比较扎实的学习基础和较强的动手能力。所学主要课程有：*****

英语学习方面，我顺利通过了国家英语四六级考试，并通过六级口语考试，去年获得全国大学生英语竞赛三等奖，具有较好的英语学习能力。

科研兴趣培养方面，我参加了**项目，**年学习了有关**的研究工作，在理论基础和实践能力方面得到了较大的提高。此外，我参加过许多学术竞赛活动，如数学建模，节能减排竞赛，挑战杯等。在去年全国大学生数学建模竞赛中，我们组获得了XX省三等奖，节能减排作品获校级三等奖。

非常感谢您抽出宝贵时间阅读我唐突的自荐信，真的很希望能加入您的团队，附件是我这三年得成绩。

最后，祝老师身体健康！工作顺利！

学 生：** **年*月*日

保研心得 篇10

年华似水，在紫荆纷飞的校道上，我已经走过了四年，奋斗了四年„„ 大四对于本科生而言是选择性的一年，很多人选择考研、工作、保研、考公务员，在这么多的选择面前，需要的是提早的计划，提前的定位，做好各种准备。在考研和保研之间，考研需要花费非常大的精力、非常多的时间，需要坚强的毅力。而保研，只要达到了要求，有保研资格后，稍微准备下基本上就没问题。我最后选择保研，是因为保研不辛苦、害怕考研坚持不到最后，而且研究生期间有公费，没有太大的费用负担等。

刚开始大四的生活，就面临一大堆的问题：首先，是保研还是考研？天天想，天天疑惑，天天等待学校的指标和排名。我知道自己排名并不是十分靠前，也考虑到万一没有机会就还是得走考研这条路。于是，考研也没有落下，每天和考研队伍早出晚归，在教室学习。同时，也时刻关注着学校关于保研的通知。

在这段时间，我也上网查阅了相关资料。我认为如果要选择保研，要考虑：

一、保研的目的是什么？若是因为迷茫，为了逃避工作，逃避社会，则真的没有必要。无论如何，我们终究是要走进社会，去历练。在学校多呆两三年，读着自己不爱的专业，研究自己不敢兴趣而又枯燥的课题，心里对未来却还是迷茫，还不如早点为就业做好准备，走进社会锻炼自己。

二、自己的兴趣是什么，希望在研究生期间学到什么、研究些什么？保研前可以去查查学院导师的研究方向，研究内容，多与读研的学长学姐们交流沟通，进行充分了解。特别是数学专业，研究的东西都很深奥。想想自己是否真的想学习、研究这些东西。

三、如果真的保研成功，自己是否能坚定、坚持？研究生与本科生有很大的不同，不再那么轻松，在紧迫的时间里要真正认真的去研究，发表论文。

其实最重要的是对自己要有定位，自己想从事什么行业？能做什么工作？读完研还是要去工作，读研的好处在于多了两三年去思考，去定位，去准备，能提高自己的学历，提升自己的学习能力、研究能力，但也多了两三年去担心未来，缺乏实践锻炼。而工作的好处在于不断积累经验，不断独立成长，但是比较辛苦。读研与工作各有利有弊，看个人如何去分析比较。

保研决不是“临时抱佛脚”，更不是闯大运似的“瞎猫碰死耗子”。人生需要规划，机会永远只垂青有准备的人，每一阶段人生目标的实现都需要精密的筹划。

想要保研，必须要做个有心人。

读研究生一直是我的一大人生目标。大一刚来时，学长和老师都谈到上研究生很有必要，自己也在网上了解拿到研究生学历对很多大学生而言都很重要。有了目标就有了前进的动力。高中学习的余温还没有褪去，我又将饱满的热情投向大学的学习生活中。上自习是每日的必修课，安静的环境利于思考。专业课，精进！其他必修课，如马克思主义哲学，形势政策等等，但凡与总成绩有关的课程，一概不可等闲视之。当然我没有选择当一个彻头彻尾的“书呆子”，毕竟社会需要的是全能型人才。只要计划得当，目标明确，你完全可是像“八爪鱼”一样生活。学习、实践、恋爱、校园活动„„一样都不能少！不要以为除了学习做任何事情都是浪费时间，享受生活的同时，各项元素也会良性的互相促进。同时，全面发展对于自己的未来是否顺利也是一个潜在的因素。

选择保送本校的意义何在？如果只是为了获得一个免试录取研究生的资格，这种想法就太狭隘了。如果将保送本校研究生的努力过程当成是将来研究生生涯的前奏，摒弃急功近利的思想，充分利用本校的学术资源，将保研的过程视为“充电”的过程，这样更能践行读研的价值。此外，本校的优势专业和知名导师也是各路保研人的“必争之地”。有竞争就会有压力，能够成功地博得老师的好感，顺利攻读心仪的专业，应是保送本校的学生前进的动力与方向。作为本校的学生，找到老师的联系方式并非难事，千万不要怕被拒绝，抢占先机。第一时间主动联系老师，诚挚地表达出希望读他研究生的意愿，基本上每个老师都不会拒绝本校的学生。但是一些业界知名的导师通常对学生的要求较高，这就更需要保研人用实力去“征服”老师。平时与老师经常保持联络，了解老师的治学领域，多阅读老师的著作以及他感兴趣的书籍，虚心求教，丰富自己的学术素养，这样才有竞争力，也会为以后的研究生学习打下坚实的基础。有的保送本校的同学博得了老师的信赖，提前在老师那里求取了今后读研的“真经”，甚至可以提前参与未来研究生导师的研究项目，这样先行一步，受益匪浅。按照以上的方式，我成功地联系了我的老师，并提前获得了许多必要的知识与信息，为我的成功保研提供了良好的条件，同时，我的知识素养也得到了极大的丰富。

保研战斗中，信息就是生命。多沟通，勤交流，不要害怕被拒绝，保持谦逊的态度，并要善于利用老师、师兄师姐、书籍，网络等资源。知己知彼，百战不

殆，要保送的学校的各种相关信息与政策一定要了若指掌。学校研究生招生办的网站最好每天都要浏览。

冷静淡定是此时最需要的品质。不懂就要问，沟通消除对未知的恐慌。要获得充足的信息一定要“广撒网，多捕鱼”。于是我又开始“纠缠”各位成功保研的师兄师姐，听听他们的经验；多看专业的考研类杂志，去网上去寻找更多的信息，百度、谷歌、保研论坛以及各大考研论坛的保研专题，每日必须关注。

保研面试的日子终于来了。怀揣着几个月知识的沉淀，面带微笑，我走入了面试的房间。经过一番面试，我的心情轻松而又饱满，努力终于没有白费。保研的过程让我不仅收获了当下的成功，并且使我将三年学来的知识进行了系统的整理，内化为我的素养，更使我养成了良好的学习习惯，为以后更深层次的学习打下了坚实的基础。

终于，保送本校研究生的名单终于公布，我如愿以偿，榜上有名。有人说，你能够保送读研究生真是可喜可贺！也有人说，你应该再“拼死一博”，考取更好的学校，才算完满。回望我的保研之路，沉甸甸的收获让我坚信选择保送本校的正确性，同时也让我有充足的理由证明：保送本校研究生并不一定是看上去的那样轻松甚至“堕落”如“猪的生活”。倘若你目标明确，保持清醒的头脑，拒绝蹉跎，稳扎稳打，步步为营，无论是保送还是考别的学校，都会是一场极具价值的人生经历，甚至可以改变将来的生活轨迹。