传染病防治及宣传教育制度

传染病防治及宣传教育制度（精选10篇）

传染病防治及宣传教育制度 篇1

万海小学传染病防治及宣传教育制度

一、宣传教育

1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长亲自抓，师生员工一齐抓的良好氛围。

2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

3、学校教师要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

二、坚持预防为主方针

1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑（每年3月、4月、5月），乙脑（每年7月、8月、9月）、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。

3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合县卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。

5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。

7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

万海小学

2007年9月1日

传染病防治及宣传教育制度 篇2

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机抽取我院所在辖区的100人为本文研究对象,均签署知情同意书配合本次研究。其中男45人,女55人;年龄11—80岁,平均年龄(48.5±1.2)岁;初中以下学历74例,初中以上学历20例,文盲6例。根据不同的防治干预方式将其划分为研究组与对照组(每组各50例),逐项对比两组一般情况无差异,具有可比性(P>0.05)。

1.2 方法

对照组人员给予常规防治控制策略。研究组在对照组的基础上进行系统、全面的健康教育,一是对改该组人员进行饮食卫生、劳动安全、肠道管染病预防方式等内容的宣教,同时广泛宣传妇女保健知识、健康环境知识、计划生育和儿童保健等方面的内容,特别需要重点宣教肠道传染病预防方法和饮食卫生安全注意事项等内容;二是根据该组人员具体工作情况进行宣教,实现因地制宜,保证该组人员都能够准时、积极参与健康宣教活动,并主动去了解有关知识。

本文研究所采用的宣传资料都是由我院联合区疾病预防控制中心共同制定,采用资料宣教、播放电影录像等方式去宣传器械,同时我院积极组建协作小组,调查与教育是该小组的重要职责,同时对社区疾病控制专干人员和卫生服务中心医务人员进行培训,并定期进行考核。另外,为了深化宣教效果,创新采取下令卫生宣传月活动的方法,加强对该地区人员的肠道传染疾病的防治健康宣教。

1.3. 观察指标

重点观察两组肠道传染病发生率、健康知识知晓率、健康行为改变率等情况,同时进行对照分析。本研究采用我院自制量表对健康知识知晓率与健康行为改变率进行评定,用%标识,指数越高说明效果更佳。

1.4 统计学分析

采用SPSS 13.0统计软件对研究数据进行处理,()表示计量资料,n表示计数资料,采用X2、t进行检验,P<0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 肠道传染病发病率对比

通过健康教育,研究组肠道传染病发病率从10.0%降低到了0.2%,对照组却基本持平,且研究组肠道传染病发病率明显低于对照组,两组数据对比差异显著(P<0.05),详见表1。

2.2 两组健康知识知晓率和健康行为改变率对比

对比分析两组数据得知,研究组健康知识知晓率和健康行为改变率明显高于对照组(P<0.05),详见表2。

3 讨论

当前,健康教育广泛应用于临床护理过程中,并且成为了整体护理的重要构成部分。通过有目的、有计划的健康教育后,人们健康知晓率明显提高,同时自觉地、主动地采用有助于健康的生活方式和健康行为,减轻或消除影响健康的各种因素,有效预防疾病、保证健康、提升生活品质。由于传染病的临床特征决定了健康教育在肠道传染病防治过程中起到了无法替代的作用,并且应该长期运用于整个传染病防控中[2]。健康教育开展成效如何直接决定传染疾病发生率,同时也决定了宣教地区人们健康知识知晓情况和健康行为改善情况。

本文研究结果表明,通过健康教育后,研究组人员的肠道传染疾病发病率明显降低,且健康知识知晓率和健康行为改变率明显高于对照组(P<0.05),这说明健康教育对于肠道传染疾病具有显著的防治效果。因此,在肠道传染疾病防治过程中,必须开展形式多样的教育教育活动,同时将健康教育活动融入到传染疾病防治工作中,不断强化教育质量,切实体现出健康教育的全面性、及时性和有效性。对于肠道传染病而言,全面考虑影响肠道传染病发生与流行的各种因素,以防治为目的,确定健康教育对象、方法、内容及时机等,组织开展满足人群需求的健康教育活动。

总之,健康教育是一种干预过程,有利于人们充分了解肠道传染疾病的诱发因素、治疗、注意事项等内容,增强自我保护能力,帮助人们养成科学合理的卫生习惯,从而有效防治肠道传染疾病的发生。

参考文献

[1]黄华胜.传染病预防控制的健康教育[J].中西医结合心血管病电子杂志,2014,14(5):69-69.

农村传染病防治中的健康教育策略 篇3

【关键词】农村；传染病防治；健康教育；策略

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）05-0781-01

传染病防治是乡镇卫生院工作的重要组成部分，在实际工作中，只有密切结合农村工作中的实际情况，通过对乡村两级医务人员及病人、家属开展健康教育，扩充医务人员的业务知识 ，使病人及其家属、广大村民都具备了充分的自我防护意识，形成强大的自我防御屏障，营造一个“人人要健康，健康为人人”的良好社会氛围，从而推动农村传染病社会防治工作的开展，有效地预防控制和消除传染病的发生、发展和流行。

1 研究基本环节，确定教育重点。

传染病在人群中的传播和流行，必须具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节是构成传染病流行的生物学基础。三个环节能否相互连接和协同起作用，还必须通过自然因素和社会因素的制约，即流行过程始终受到自然因素和社会因素的影响。研究传染病健康教育的重点环节，必须综合考虑影响传染病发生的诸多因素，研究传染病发生与流行的影响因素是研究传染病健康教育重点环节的基础。

健康教育的本质是一个干预过程，在这个过程中，健康信息的传播贯穿始终。基于上述传染病发生与流行的影响因素，分析传染病健康教育的重点环节，就是围绕健康教育内容对象、方法和时机等方面。分析哪些因素通过人为因素可以改变；在所有可改变因素中，哪些是最关键因素。关键因素则可认为是某些病的健康教育重点。

2 通过健康教育网络，落实健康教育措施。

建立起以卫生系统为主的纵向网络，即卫生行政机构一专业健康教育机构一医疗机构、乡镇卫生院、社区服务站。整合卫生、教育媒体和社会体等单位协同工作的横向网络体系，这样基本上就可以做到纵向到底，横向到边，共同执行健康教育规划，达到事半功倍的效果。

2.1语言教育

通过组织集体听课或办培训班的形式，由专业人员就某一专题进行讲课，为搞好法定传染病的健康教育工作 ，乡镇卫生院要有专门的人员分管，负责拟定工作计划，制定传染病的社会防治工作宣传制度和检查考核办法，由防疫科人员，每月组织一次健康教育例会讲座，内容尤其注重易懂性、针对性，具体性，避免生搬硬套、讲大道理。

2.2文字教育

可以采用形式简单，制作方便，语言精练，易于记忆，号召力、鼓动性强的卫生标语，达到大造舆论和创造气氛的作用。卫生传单 ：针对某种季节性传染病，组织专业人员编写，内容系统，针对性和知识性强，简单明了。

2.3形象化教育

采用宣传图片，照片，标语，模型，示范 ，演示等形象化教育方法，把复杂的传染病临床表现融知识性和趣味性于一体，是百姓有如身临其境，印象深刻，大大提高健康教育的效果。

2.4电化教育

利用媒体机构的广播、电视等媒体资料 ，以及投影、幻灯、VCD、等电化教材开展健康教育。

通过各种形式广泛开展全民健康教育，大大加深村民的防病治病意识，使其成为自觉行为，从而为法定传染病农村社会防治工作铺开道路。

3 培训医护人员 防止疫情漏报

对乡镇卫生院医护人员、村医进行健康教育是加强疫情报告 、防止疫情漏报、开展疫情监和搞好傳染病社会防治的关键措施。近年来由于种种原因，传染病的漏报、迟报、误治时有发生，应针对具体情况，制定教育方案 。对院内临床医生的教育，利用每周的业务学习时间，安排课时，注重教授疑似病人的临床表现、诊断、辩证施治、法定传染病的报告时限：对村医则利用每月一次的例会，开展业务学习。由于农民就医习惯，加上经济原因，相当一部分传染病患者首次就诊大夫是村医，这就要求村医从思想上重视，充分认识到自身工作的重要性，培训内容侧重于法定传染病的早期临床表现，体表指征，尤其是临床表现。 为传染病的早发现、早诊断、早治疗赢得了时间，为传染病的防治工作打下了坚实的基础。

4 普及防病知识，巩固工作成果。

对病人及其家属进行健康教育是防止疫情蔓延、巩固法定传染病防治工作成果的完善措施。 传染病区别于其他疾病的重要一点是具有传染性。一个人一旦患病，其社会角色立即发生改变，病人——传染源，家属——易感者，病人离不开家属的照顾，在这种特殊关系中，如果病人不自洁，家属不自爱，后果可想而知。应对每一位接诊病人都登记随访 ，进行医学观察。针对具体病情，细谈所患病的传染源、传播途径、易感人群，着重突出预防措施，动员每一位接触者采取综合性防治措施，接种相应疫苗，指导家属做好随时消毒和终末消毒工作。使病人和家属既不“谈病色变”，也不“置之不理”，这就为病人提供了一个宽松的治疗氛围。

传染病防治及宣传教育制度 篇4

一、新冠肺炎及秋冬季传染病防治知识

预防措施:

二、常见传染病基本知识

预防方法:

三、肠道传染病

预防措施:

2020新冠肺炎及秋冬季传染病防治知识宣传

一、新冠肺炎及秋冬季传染病防治知识

1、什么是新型冠状病毒?

新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。2019新型冠状病毒，2020年1月12日，世界卫生组织正式将其命名为2019-nCoV。

2、新型冠状病毒的是如何传播的？

传染源主要是新型冠状病毒感染的患者和无症状感染者，在潜伏期即有传染性，发病后

天内传染性较强。基于目前的流行病学调查和研究结果，潜伏期为1-14天，多为3-7天。

主要传播途径为经呼吸道飞沫和密切接触传播，接触病毒污染的物品也可造成感染，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。由于在粪便、尿液中可分离到新型冠状病毒，应当注意其对环境污染造成接触传播或气溶胶传播。

人群普遍易感。感染后或接种新型冠状病毒疫苗后可获得一定的免疫力，但持续时间尚不明确。

3、新冠肺炎临床表现有哪些？

患者主要临床表现为发热、干咳和乏力，部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失等为首发症状，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和（或）低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等。

4、新冠肺炎疫苗

目前，我国的新冠肺炎疫苗均在三期临床试验期间，预计年底有可能正式上市。

预防措施:

秋冬季是流感等传染病的多发季节，在这个季节要加强呼吸道等传染病的预防，特别是在新冠病毒还未彻底消除的当下，更应该要加强自我防护，积极应对，采取有效防范措施，科学预防各种传染病感染。当前形势下，普通公众科学防范新冠病毒，以下几点是关键：

1、疫情防控意识不能松懈

当前疫情仍在全球蔓延，这次青岛新冠疫情的出现再次敲响警钟，也提示了我国零星散发病例和局部爆发疫情的风险仍然存在。我们非常了解新冠病毒的“风险和残暴”，国外疫情仍然处在大流行的高峰期，我们就更不能放松，要继续保持常态化防控意识不松懈。在当前新冠疫情形势下，“害怕、紧张”或是“勇敢无畏”的麻痹思想都是不可取的，不能因为疫情防控形势好转而放松警惕，不害怕恐慌，也不盲目乐观，要正确认知，日常生活常态下防范措施要坚持。

2、基本防护措施坚持做好

目前，少聚集、保持距离、戴口罩、勤洗手、常通风仍然很重要。

日常生活中，要少扎堆聚集，少去人群密集的场所，尤其是室内、通风不好的场所；注意与他人保持“一米线”的社交距离；戴口罩，普通公众应随身准备口罩，在乘坐交通工具或在人员密集的地方、通风不好的场所都应坚持佩戴有效防护口罩，戴口罩不仅可以防止新冠肺炎的流行，对于预防流感等其他呼吸道传染病也是非常有效的；勤洗手，保持手卫生，使用肥皂或洗手液等手部清洁用品用流动水洗手，或用含有酒精的免水洗手液洗手；室内常通风，定期进行清洁消毒，目前天气比较凉，开窗通风同时要注意保暖，避免感冒带来麻烦。

3、良好习惯要保持

不用脏手触摸眼睛、嘴巴、鼻子；咳嗽或打喷嚏时用纸巾或臂肘遮挡住口鼻；提倡采用分餐制，使用公勺公筷；不食用野生动物，肉类、海产品一定要煮熟煮透再吃，注意食品购买、储存、清洗、加工等过程的卫生，做到生熟食品、用具等的分开，及时对盛装生的海鲜产品的用具等进行清洁。

4、主动配合健康码验证

每个人应怀有一份社会责任感，前往公共场所时要主动出示健康码，配合体温监测，正常方进入，如出现发热等身体不适，尽量不要前往公共场所，并视情况规范就医。

5、加强自我健康监测

日常做好健康监测，如出现发热，应尽快到就近医疗机构发热门诊就诊，及早明确诊断。另外，有新冠肺炎流行病学可疑暴露史的要及时报告，按要求就诊，并配合开展相关调查。

6、出现发热及时规范去就医

提示广大居民，每个人都应该提高疾病风险意识，出现新冠肺炎的可疑症状要及时就诊，特别是有聚会、出差、旅行等可疑暴露史者，更应提高警惕。早就医便于早发现、早报告、早隔离、早治疗。“四早”是控制传染病流行的关键措施。一方面可以及时发现和救治患者，最大限度减少疫情对人们生命安全和健康的损害。同时，能及时遏制传染病引起更大范围的流行，保护更广大人群的健康。

就医途中要切记做好个人防护措施，要全程佩戴医用外科口罩或无呼吸阀符合KN95/N95级别或以上级别的防护口罩，陪同人员也要注意做好防护。尽量避免乘坐公共交通工具前往。

就医过程中尽量避免直接触摸门把手、挂号机、取款机等物体表面，触摸后应及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双手。候诊和排队时，与他人保持1米以上距离；尽量选择楼梯步行，若乘坐轿厢电梯，应分散乘梯，避免同梯人过多。尽量选择扫码支付等非接触方式付费。

到了医院发热门诊要遵守诊疗流程和规范，接受医院工作人员的引导。应详细说明自己的症状，如是否有发热、干咳、腹泻等，应主动告诉医务人员近期旅行和居住史、有无与发热、咳嗽等可疑症状人员的近距离接触史，便于医务人员做出诊断，及时采取适宜的治疗措施。

7、保持健康生活方式

保持健康生活方式对防范新冠病毒也很重要。合理饮食，均衡营养，适量运动，科学睡眠，良好的心态等可以提高机体免疫力，使身体各项机能处于最佳状态，增加抗击疾病能力。日常生活中要积极采纳健康的生活方式，为我们的健康生活加油！

最后也积极呼吁广大居民朋友们，在新冠病毒存在的特别时期，我们要增强社会责任感。家是最小国，国是最大家，国家的安危直接牵涉每个人的利益，如国有难，每个人都不能独善其身，为了守住这来之不易的战果，让我们一起携手，为国家新冠疫情防控的最后胜利共同努力吧！

目前已经进入秋季，天气日渐寒冷，温差较大，是一些传染病的高发季节。最常见的是呼吸道传染病和肠道传染病。

二、常见传染病基本知识

1.流行性感冒:是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。典型的临床症状是:急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。一般秋冬季节是其高发期。

2.水痘:病人从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。

3.流行性腮腺炎:病人在腮腺明显肿胀前6-7日至肿胀后9日期间具有传染性。患病初期可有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状，发病1-2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。

4.风疹:病人出疹前1周到出疹后2周的上呼吸道分泌物都有传染性。临床表现主要有发热、出疹、淋巴结肿大和结膜炎，病程短。

5.流行性脑膜炎:由脑膜炎双球菌引起的化脓性脑膜炎。临床表现为发热、头痛、呕吐、皮肤粘膜瘀点、瘀斑及颈项强直等脑膜刺激征。本病主要经由咳嗽、喷嚏、说话等由飞沫直接从空气中传播，一年四季均可发生，但以冬春季发病较多。

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意预防，就能有效地减少疾病的发生和传播。

预防方法:

1.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免穿堂风，以免着凉，经常晒洗衣物及被褥，注意气候变化，随时增减衣服。

2.不在人口密集、空气污染的场所长时间逗留，如大型超市、快餐店、游乐场所、影剧院等。

3.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手或擦净。

4.避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。养成良好的个人卫生习惯。

5.到医院就诊最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染。

6.注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;每天要保证足够的睡眠时间。

7.多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体免疫能力。合理膳食，增加营养。可以吃板蓝根、醋浸大蒜头等方法预防感冒。

8.加强体育锻炼，增强体质，每天保证有一小时的户外活动时间。

9.当身体不适时要及时就医，在医生的指导下用药。必要时可以接种相应的疫苗。

10.避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区去。

11.如有发现传染病，要及时隔离治疗，以免传染病的蔓延。

三、肠道传染病

有些引起肠道传染病的病菌具有较强的生命力，如痢疾杆菌在许多食物中的生存时间较长，伤寒杆菌在0℃以下时仍可存活1个月，甲型肝炎病毒在-20C的低温条件下仍可存活。再加上秋冬季食品储存时间较长，如熟菜、生菜和剩菜等，人来客往时餐具消毒不严，给秋冬季肠道传染病的传播留下了隐患。

常见呼吸道传染病有:细菌性痢疾、肠炎、食物中毒、伤寒、副伤寒、霍乱等。表现的共性分别为腹泻、腹痛、呕吐伴发热、头痛等全身症状。主要是通过粪-口途径传播，即病菌随粪便、呕吐物排出体外，污染的水、食物(蔬菜、瓜果、水产品、奶制品)或其它生活用品，再经口食入而传播。不良的生活习惯是感染和传播的重要因素。病人或肠道传染病带菌者是传染源。

预防措施:

①

注意饮食卫生:不吃腐烂变质食物，不吃苍蝇叮过的、蟑螂爬过的食物，不生吃海(水)产品，生吃瓜果要洗净去皮。

②

注意饮水卫生:不喝生水，喝开水，饮水用具定期消毒，保证饮水卫生。

③

讲究个人卫生:勤换衣服勤洗手，勤洗脸，饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，保持环境整洁。

④

增强身体抵抗力:平时多进行体育运动，增强体质。同时也可进行相应预防性接种，增强机体对疾病的免疫力。

传染病防治规章制度 篇5

1、严格遵守执行《中华人民共和国传染病防治法》,坚持对传染病实行预防为主的方针,依靠科学,依靠群众，防治结合，分类管理的原则。

2、针对国家规定传染病(甲、乙、丙)制定出具体有效的防控、医疗救治及处理管理原则,做到有领导、有组织、有具体实施办法和合理有效的工作流程,有应急预案,有监督，有记录。

3、确定专门人员承担传染病疫情报告管理,本院的传染病预防,控制及责任区内的传染病预防工作。依据医疗技术和科研能力积极开展传染病防治科学研究,提高传染病防治的科学技术水平。

4、严格执行国务院卫生行政部门规定的各项制度,操作规范,防止传染病的医源性感染和院内感染,实行传染病的预检分诊制度,按法律规定要求,及时准确填报传染病卡。

5、发现法定传染病疫情和其它传染病暴发、流行以及突发的和原因不明的传染病,应当遵循疫情报告属地管理原则,按卫生部规定的内容、方法、时限及时报告,对传染病漏报、瞒报应有明确的处理原则。

6、通过各种健康教育宣教方式对就诊病人、职工积极开展预防传染病的宣教,倡导文明健康生活方式,提高传染病的防治意识和应急能力。

传染病防治知识培训制度 篇6

为认真贯彻《传染病防治法》、《传染病信息报告与管理规范》，确保及时、准确、完整的报告传染病以及规范管理，特制定本制度。

1、每年对本院医务人员进行至少两次以上传染病防治法、传染病信息报告与管理规范、传染病诊断标准以及近年来上级要求学习的相关文件和我旗发生传染病暴发疫情和近几年未发现的传染病又重新出现时的培训。

2、每季度对乡村医生进行一次传染病防治法、传染病信息报告与管理规范、传染病诊断标准以及近年来上级下发要求学习的相关文件和我旗发生传染病暴发疫情和近几年未发现的传染病又重新出现时的培训。

3、对本院医务人员和村医进行传染病防治知识和疫情报告培训后，对参加培训人员进行考试，并及时打分，进行培训效果评估。

4、保存培训通知、签到册、课件或讲义、培训效果等记录。

浅谈鸡易发传染病及防治 篇7

1 鸡新城疫

鸡新城疫 (又称鸡瘟) 是鸡一种急性热性高度接触性病毒传染病。本病可长年发生, 目前对本病无特效的治疗方法, 防治主要是定期给鸡接种鸡新城疫疫苗, 一般按常规免疫, 均可控制好本病, 但必须做好饲养管理和卫生消毒工作, 鸡场原则上做到全进全出。不买卖病鸡, 死鸡要及时掩埋或烧毁, 控制其他疫病的发生, 才能使机体产生坚强的免疫力。

2 鸡传染性法氏囊病

是鸡一种高度接触性传染病的病毒病, 一年四季均可发生, 多发生于3~6周龄的雏鸡, 预防接种是控制本病的有效方法。平时, 必须严格执行防疫消毒制度。发病后及时注射高免卵黄或高免血清, 同时服抗菌药物和电解多维, 以防止继发细菌感染、抗应激, 可迅速控制死亡。也可用氢化可的松、VC和5%葡萄糖等量混合, 每只鸡口服1ml, 每隔4h用药1次, 连用5次, 同时在饲料中添加土霉素, 还要加强环境消毒和饲养管理。

3 鸡大肠杆菌病

是由致病性埃希氏大肠杆菌引起的一类疾病。常发生于卫生环境条件差的鸡场, 并易和其他传染病并发, 因此, 平时必须加强饲养管理, 控制好其他传染病, 提高机体抵抗力, 严格执行卫生防疫消毒工作, 搞好鸡舍环境卫生。育雏舍及用具、设备彻底清扫、冲洗、消毒及其种蛋的卫生消毒管理。防止垂直感染, 不要从患有大肠杆菌病的种鸡场引进种雏、种蛋或商品代雏鸡。在气候多变或饲养条件较差时, 要给鸡群投服合适的预防药物, 如卡那霉素、环丙沙星、磺胺类等药物, 补充维生素和电解质等。

4 鸡慢性呼吸道病

又叫鸡霉形体病, 是由鸡败血霉形体引起的一种慢性传染病, 一年四季均可发生, 多发生在秋、冬季节, 气候多变季节最为多见, 气候骤变是激发本病的主要原因。预防措施:加强饲养管理, 改善卫生条件, 建立无鸡慢性呼吸道病的“净化”鸡群。用链霉素2000IU对1日龄雏鸡进行喷雾或滴鼻, 3~4周龄时重复1次, 到2月龄、4月龄各进行1次。定期做血清学检查, 淘汰阳性鸡或全部淘汰, 采用“全进全出”的饲养方式。治疗本病的药物, 支原净及抗生素等, 治疗时必须全群用药, 并注意交替和联合用药5~7d。

5 鸡传染性喉气管炎

是由病毒引起的一种急性接触传染性呼吸道疾病。各种品种、性别、年龄的鸡场均可感染, 但以4~10月龄、成年鸡发病率比雏鸡高, 流行季节主要是气候多变的春天, 本病无特效药物治疗, 发病时, 可对症治疗, 可用抗菌素药物。也可用喉炎净等。应按正常的免疫程序, 接种传染性喉气管炎疫苗, 一般45~68日龄接种一次, 110日龄加强接种一次, 在发病季节前再免疫一次。采取有效的隔离, 加强饲养管理, 搞好舍内环境卫生, 经常消毒等。

6 鸡传染性支气管炎

是一种由病毒引起的急性高度接触性呼吸道疾病。一年四季均可发生, 以气候多变的春秋季节多发, 但冬季发病更为严重。防治措施:加强饲养管理, 降低饲养密度, 鸡舍注意通风换气, 注意温度、湿度变化, 避免过冷、过热, 减少诱发因素, 搞好舍内环境卫生, 防止拥挤, 避免感冒, 发病后, 立即隔离病鸡, 彻底消毒, 采取综合性防治措施可预防本病。搞好免疫接种, 雏鸡7日龄接种H120, 21日龄接种H94, 35日龄接种H52疫苗。4月龄的后备鸡接种油乳剂灭活苗H52。采用泰乐菌素, 饲料或饮水中添加抗生素等药物。

7 鸡传染性鼻炎

是由鸡嗜血杆菌引起的一种急性上呼吸道疾病, 发病率很高。一年四季均可发生, 一般秋冬寒冷潮湿季节以及气候突变多发。防治本病的关键是加强饲养管理, 饲料配合要合理, 鸡舍、用具等进行严格消毒, 及时做好疫苗接种。平时可用一些对鼻炎较敏感的药物预防。治疗本病以抗菌素、磺胺类药物, 或饲料拌新若明等药物可收到较好的效果。

8 鸡白痢

是由鸡白痢沙门氏杆菌引起的一种常见急性、败血性传染病, 雏鸡的发病率和死亡率都很高, 成年鸡多为慢性和隐性感染。防治本病:严格检疫和淘汰有鸡白痢的母鸡, 净化种鸡群。对种蛋和孵化器要用福尔马林熏蒸消毒, 种蛋入孵前用3%来苏儿清洗消毒, 加强饲养管理, 搞好育雏室清洁卫生, 洗刷和消毒育雏用具后使用, 可在饲料中添加土霉素、喹诺酮类药物进行预防。治疗可用氟苯尼考、抗生素药物等。预防本病的基本原则是消除白痢带菌鸡, 以防传染, 并对易感鸡从孵化、育雏开始进行预防。

9 鸡马立克氏病

传染病防治及宣传教育制度 篇8

目录

责任疫情报告人指：本院医护人员

疫情报告程序：各科室在诊治病人过程中，发现法定报告的传染病病人、病源携带者和疑似传染病病人时，应认真逐项填写《疫情报告卡》，并按规定及时限向院感办报告，同时登记于科室的传染病登记簿上。院感办应按《防治法》规定的各种病种及不同报告时限以最快的通讯方式向病人所在地的防疫机构报告。院感办同时做好汇总工作及疫报卡的邮寄。

五、检验科对传染病检查项目阳性及肝功异常的化验单，需加盖“注意疫情报告”章后，报告人应登记留底，同时登记于科室传染病登记本上，并及时将检验报告单送交各有关临床科室，不能直接交给患者。

六、凡班外时间发现疫情的，责任报告人应及时报院总值班室，值班人员转报分管院长和区疾控中心。

七、肠道门诊要每月统计腹泻病人就诊人数，并于下月初汇总报防保科，再由防保科上报区疾控中心。

八、门诊和病房必备传染病登记簿和疫情报告卡。14岁以下儿童患者须填写家长姓名，年龄写足岁。

九、病房建立传染病报告医嘱制，住院病人确诊或疑似传染病者医师须立即在医嘱单上填写“疫情报告”，并登记于传染病登记本上，同时填好疫报卡送交院感办。患者出院时要在“出院登记本”备注栏内填写“疫情已报”。

十、院感办负责全院疫情管理和报告的登记汇总统计工作。每月自查一次，并记录结果，在自查中发现疫报不及时、漏报、各项登记

项目不齐全的，按院部有关奖惩规定办理。

十一、对重要疫情要先打电话向有关防疫机构报告，而后再按规定填写疫报卡邮寄。

十二、发现甲类传染病、乙类非典及禽流感、肺炭疽的病人或疑似病人应于2小时；其他乙类传染病应6小时，通过传染病疫情监测信息系统进行上报，同时用电话和传真等方式向区疾病控制中心报告（包括国家、省、市测试病例）。

十三、疫报工作列入科室考核内容。未依法履行报告职责或者隐瞒、谎报、缓报传染病疫情，造成传染病传播、流行或其他严重后果的，对负有责任的医务人员依法给予处分，直至追究刑事责任。

十四、各科室内、儿、妇、中医、肠道、皮肤、急诊科、肝病门诊科等做好门诊日志工作。

福州台江医院

质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、(版权归好：..)流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、甲型h1n1流感（26种）。

丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病（11种）。

4、保健科负责全院传染病的收集、审核、上报、订正和查重工作，并定期进行疫情资料分析。

5、责任报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、高致病性禽流感的病人、疑似病人或病原携带者时，应于2小时内以最快的方式向当地县级疾病预防控制机构报告。发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，也应及时报告。对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和病原携带者在诊断后，应于12小时内进行网络报告。其他符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情，按规定要求报告。

6、医院各门诊分别建立传染病门诊日志，肠道门诊设立肠道门诊日志，对各类传染病予以详细登记，并填报传染病报告卡。住院部临床各科室要建立出入院登记薄，对本科所有入院传染病病人进行详细登记，按照规定及时上报。

7、实验室应根据化验结果，对所有传染病或疑似传染病的患者

进行结果反馈。

8、对报告病人诊断变更、病人死亡或填卡错误时，应及时进行订正报告，卡片类别选择订正项，并注明原报告病名。发现漏报的传染病，应及时补报（并加盖疫情以报印章）。

9、传染病报告卡应使用钢笔填写，内容完整、准确、规范，字迹清楚。

10、任何人员不得瞒报、漏报、谎报、缓报或授意他人隐瞒、谎报疫情。

唐寨镇卫生院

进行宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能锻炼知识，从小培养良好的卫生习惯，积极参与体育锻炼、卫生劳动等，不断提高公共卫生、个人卫生意识。

（2）利用家校联系平台、学校宣传橱窗等途径，向家长、社会宣传有关健康教育知识，有关传染病的防治，取得家长的支持，配合做好防治工作。

（3）少先队大队部负责学校室内外、校园环境的卫生打扫及检查指导，对一些易忽视的卫生死角，加强检查，组织人力，进行经常性打扫，确保校内环境的整洁。检查结果与班主任量化管理挂钩。

（4）加强学校卫生长效管理，由班主任做好日常的晨检工作。（5）由班主任对体检异常者进行跟踪了解，督促就医，及时反馈诊断结果，采取相应措施。

二、校内传染病发生的处理(一)班主任老师

1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告行政值日。

2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。

3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告行政值日。

(二)保健老师

1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。

2、出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势，向镇疾病预防控制中心和教育行政部门报告。

法定传染病：

（1）甲类传染病：鼠疫、霍乱

（2）乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

（3）丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

（4）卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。非法定传染病：水痘、手足口病、急性结膜炎

3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就诊。

4、发生突发事件后，负责每天2次接受班主任晨检情况，统计后传真上报镇疾病预防控制中心和教育行政部门。

5、对病愈返校的学生，须出具卫生部门的返校证明，方可进入教室上课。

6、接到疾病预防控制中心，对该学校的疫情解除通知后，即可对学校采取解除控制措施。

(三)学校领导

1、学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。明确分管突发公共卫生事件处理的领导和相关部门及个人职责。

工作任务：

（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群。（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生进入集体活动场所（公共电脑教室、实验室等），对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的交叉感染。疫情严重时，报请相关部门后，考虑全校停课。

3、学校需加强同镇疾控中心的联系，保持信息通畅，密切关注学校学生的发病状况。

4、开展健康教育宣传，利用健康教育课、晨会、班会、广播、电视、板报等多种形式，坚持正面宣传，避免不必要的恐慌情绪，使之自觉配合教育部门、卫生部门做好学校内的传染病预防控制工作。根据不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危害与防制知识，增强疾病预防的意识和能力，帮助养成良好的公共卫生习惯，形成健康文明生活方式。

5、学校发生突发公共卫生事件如传染病流行时，对发病班级教

室进行彻底消毒，加强教室内空气流通，要经常开窗通风。对厕所进行消毒，以切断传染病的传播途径。

三、严格疫情报告

学校发现疫情要在24小时内上报

1、报告方式

当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教育行政部门报告。

2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状等）

报告顺序：班主任（半小时内）→行政值日（1小时内）→疫情报告人排查（2小时内）→分管校领导（1小时内）→校领导（1小时内）→疫情报告人（半小时内）→当地疾控中心和教育行政部门。

3、重大疫情由疫情报告人于两小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。

四、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有区级以上医院证明方可上课。

一、为严防传染病疫情在幼儿园的传播流行，确定专人负责传染病疫情登记与报告工作。

二、幼儿园疫情报告要依法履行职责，一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向县疾病预防控制机构报告，同时，向教育局报告。

1．在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐，饮水等，学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。

2．当幼儿园发现传染病或疑似传染病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。

3．个别学生出现不明原因的高热，呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情人应当在24小时内报出相关信息。

4．学校发生群体性不明原因痛病或其它发生公共卫生事例，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

三、学校疫情人发现传染病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，如因疫情报告人玩忽职守造成幼儿园内传染病传播流行，将依法追究法律责任。

传染病管理责任制

为推进我园健康、稳定发展，坚持“安全 园长是学校安全教育与管理的 对于因病缺勤的幼儿，了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，及时报告给幼儿园疫情报告责任人，疫情报告责任人接到报告后，及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

3、一旦发现传染病疫情等突发公共卫生事件，幼儿园疫情报告人以最快捷方式向属地疾控中心报告，同时向属地教育部门报告，做到不漏报，不瞒报。

4、同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或共同饮水史时，幼儿疫情报告人在24小时内向医务室报告；当发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人立即向疾控中心报告；个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人在24小时内报告；发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人24小时内报告。

三、幼儿园疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。如果疫情报告人玩忽职守造成传染幼儿园内传染病传播流行，将依法追究法律责任。

1、本院为法定传染病责任报告单位，本院执行职务的医务人员均为责任报告人。

2、在诊疗过程中发现法定传染病，由首诊医生或其他执行职务的人员，按要求规范填写传染病报告卡，并及时通知疫情报告人员

3、报告病种：

甲种传染病：鼠疫、霍乱

乙类传染病：传染性非曲型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人高致病性禽流感、麻诊、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性痢疾和阿米巴痢疾、伤寒和副 伤寒以外的感染性腹泻等。

卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。

4、由预防保健科负责全院传染病的收集、审核、上报、订正和查看工作，并定期进行疫情资料分析。

5、责任报告人发现甲类传染病和乙类病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、高致病性禽流感的病人、疑似病人或病原携带者时，应于2小时内以最快的方式向当地县级疾病预防控制机构报告。发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，也应及时报告。对其它乙、丙类传染病病人、疑似病人和病原携带者在诊断后，就于12、24

小时内进行网络报告。其它符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情，按规定要求报告。

6、医院各门诊分别建立病门诊日志，肠道门诊设立肠道门诊日志，对各类传染病予以详细登记，并填报病报告卡。住院部临床各科室要建立出入院登记簿，对本科所有入院传染病人进行详细登记，按照规定及时上报。

实验室应根据化验结果，对所有传染病或疑似传染病的患者进行疫情报告。

7、对报告病人诊断变更、病人死亡或填卡错误时，应及时进行订正报告，卡片类别选择订正项，并注明原报告病名。发现漏报的传染病，应及时补报。

8、传染病报告卡应使用铅笔填写，内容完整、准确、规范，字迹清楚。

9、本字任何人员不得瞒报、漏报、谎报或授意他人隐瞒、谎报疫情。

传染病预检分诊制度

一、设立传染病检点分诊点，具备消毒隔离条件和必要的防护用品，严格

按照远规范进行消毒和处理医疗废物。

二、从事预检、分诊的医务人员应当严格遵守卫生管理法律、法规和有关

规定，认真执行临床技术操作规范、常规以及有关工作制度。

三、各科室的医护人员在接诊过程中，应当按要求对病人进行

传染病的预

检。预检为传染病病人或者疑似传染病病人的，应当将病人分诊至感染性疾病或分诊点就诊，同时对接诊处采取改要的消毒措施。

四、根据传染病的流行季节、周期、流行趋势和上级部门的要求，做好特

定传染病的预检、分诊工作。初步排除特定传染病后，再到相应的普通科室就诊。

五、对呼吸道等特殊传染病病人或颖似病人，应当依法采取隔离或控制传

播措施，并按照规定对病人的陪同人员和其他密切接触人员采取医学观察及期他必要的预防措施。

传染病诊断及转诊制度

一、医院实行传染病预检、分诊制度

二、对疑似传染病病人，应当引导至相对隔离的分诊点进行初诊。

三、按照国务院卫生行政部门规定的传染病诊断标准和治疗要求，采取相

应措施；对不能确认的疑似传染病应及时上报疾控中心，按照规定报告病疫情。

四、按照规定对传染病病人、疑似传染病病人提供医疗救护、现场救援、接诊，对不具备传染病诊疗条件的科室，在发现传染病病人或疑似病例时，要认真、详细地做好登记，按照传染病管理相关规定进行

报告，非危重病人转到当地传染病专科医院治疗，危重病人先就地抢救，待病情稳定后再转诊到传染病专科医院进一步治疗。

五、对传染病病人或疑似传染病病人书写病历记录以及期他有关资料，并

妥善保管。

六、不外泄传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人、密切接触者涉及

个人隐私的有关信息、资料。

七、对肺结核病人应按相关规定转诊到规定医院归口治疗，同时填写传染

病报告和结核病人转诊三联卡。传染病报告培训制度

一、培训对象为所有医务人员、总值班人员

二、培训计划：每年对所有医务人员至少培训一餈，新来人员在岗前培

训时必须进行《传染病防治法》及传染病报告相关内容培训。

三、培训时间：每年上半年、下半年各培训一次。

四、培训内容：根据需要选择性的培训《传染病防治法》、《突发公共卫生

事件应急条例》、《医疗机构预分诊管理办法》《突发公共卫生事件与传染病监测信息报告管理办法》、《食物中毒事故处理办法》《传染病信息报告与管理规范》、部分《传染病诊断标准》等。

五、考核：根据培训内容对参训人员进行考核（答卷），不合格

者需补考

至合格为止。

传染病报告资料使用和保存制度

一、纸质传染病报告卡保留三年。

二、电子疫情报告卡、统计表等每月硬盘、软盘备份，全年光盘记录存档。

三、其它疫情管理资料也要妥善保存。

四、对全年的商情资料进行统计分析。传染病疫情报告管理工作职责

一、搞好组织建设和制度建设：有分管领导、科室、人员。每月召开疫情

例会一次，研究疫情管理工作。

二、建立健全各种疫情管理制度，并认真实施。

三、加强培训工和，提高医务人员的疫情报告意识。

四、健全门诊日志、住院登记本、传染病登记本、检验、检查传染病登记

本等，备足报告卡，以保证疫情报告工作的正常开展。

五、每月对全院进行一次疫情漏报检查。检查门诊日志、传染病登记本、住院病人登记本及传染病登记本、检验科的传染病检验登记本、放射科的传染病检查登记本。把疫情检查情况纳入医院全年目标考核体系中，并将每月疫情检查结果进行公布，按制度进行奖惩。

六、负责对全院传染病报告卡的收集、核对、网络直报、登记、卡片保存

等工作。

七、负责对全院医务人员的传染病知识及相关法律法夫的培训，对入入人

员传染病知识的岗前培训。

八、配合疾病控制中心的流调及采样工作。传染病疫情报告管理工作领导小组 组长：段晓波（院感办主任）

成员：胡继跃（门诊医师）、王莹（检验科）、冯晓芳（供应室、手术室）、高宇（治疗室）、焦艳琴（输液室）

传染病报告自查与奖惩制度

一、每月对全院传染病报告情况进行自查，主要对传染病登记本、门诊日

志、住院病人及卡片对照，看是否符合，有无漏报、迟报现象。

二、查登记本、日志及卡片是否填写完整，清楚，及时。

三、对在自查中发现的问题给予奖惩

1、如传染病漏报率达零且门诊日志填写及时、准确、完整，则每年给予500元奖励。

2、出现传染病迟报扣科室质量考核0.1分，当事人扣100元。

3、出现传染病漏报扣科室质量考核分0.2分，当事人扣除全月资金。

4、卡片填写不准确或缺项扣5元。门诊日志、住院病人登记管理制度

一、门诊日志包括就诊日期、姓名、性别、年龄、职业、住址、发病日期、诊断、初诊/复诊九项基本内容，必须逐项填写完整，不能用症状代替诊断。

二、门诊日志由临床医生填写，各科室保存或交保健科保存； 挂号与日志登记符合率不低于90%。

三、住院病人登记：住院登记包括姓名、性别、年龄、职业、住址、入院日期、入院诊断、出院日期，出院诊断，转归情况，须逐项填写，由各病区妥善保存。

检验科、泌尿科传染病登记管理制度

一、检验科登记及反馈：登记项目包括送检科室或医生、送检日期、姓名、性别、送检样品、化验项目、化验结果、检验人员和报告日期，异常结果必须反馈送检医生处，并有记录。

二、泌尿科登记及反馈：登记项目包括开单科室、检查日期、病人姓名、性别、检查结果、初步诊断和报告日期，异常结果必须反馈送医生处并有记录。

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传染病防治检查工作报告

20**年-20**年，我队在县委县政府的统筹协调下，在上级主管部门的业务指导下，认真贯彻落实《传染病防治法》、《医疗废弃物管理条例》、《省突发公共卫生事件应急实施办法》、《消毒管理办法》等法律法规，按照“高度重视、积极应对、联防联控、依法监督、科学处置”的总体要求，完善了传染病防治工作的检查队伍，健全了传染病防治工作的监督机制，提高了传染病综合防治的应变能力，在传染病防治工作中取得了显著的成绩，为保障人民群众健康和生命安全发挥了重要作用。现将工作情况汇报如下：

一、工作概况

经过多年不懈努力，我县目前已形成了组织健全、功能较完善的县、乡、村三级传染病防治工作组织网络。我队具体承担全县传染病防治的监督管理工作，主要以抓重点、分阶段的方法，转换监督模式，突出监督重点。两年多来，我队多次组织执法人员对全县各级医疗机构、公共场所、集中式供水单位、学校及幼儿园（含托幼机构）传染病防治工作进行督导和检查。经过全体卫生监督员的扎实苦干，辖区内的公共场所、学校卫生、生活饮用水、医疗卫生、放射卫生和传染病防治等方面的工作有了明显改善，卫生监督水平有了长足进步，有效维护了全县人民群众身体健康和生命安全。20**年至今，全县无甲、乙类传染病暴发疫情，无接种事故发生，无院内感染引起的重大疫情或导致的死亡事故发生。

二、执行情况

（一）加强领导，健全制度。为切实加强对传染病防治的监督检查，我队把传染病防治工作摆在首要位置来抓，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作格局，同时我队连续三年均召开了集中开展传染病防治专项检查工作会，对本年的传染病防治工作早作部署，制定下发了开展传染病防治专项检查工作实施方案和应急预案，有效加强了对传染病防控的安排部署。通过层层分解责任，分级管理，确保了各项工作的落实，加强 传染病预防控制能力建设。

（二）加大宣传，重视培训。为提高广大群众对传染病防治知识的认识和了解。我队十分重视宣传与培训工作。一是每年把《传染病防治法》学习宣传纳入普法教育的重点内容，组织干部职工学法、懂法、守法，增强依法防治的意识。二是发放资料宣传。利用“3·24世界防治结核病日”、“4·25全国计划免疫宣传日”“12·1艾滋病防治宣传日”开展活动的机会，上街开展传染病防治知识的宣传、咨询。三是多种形式配合宣传。我们通过张贴宣传标语、宣传画、悬挂宣传横幅等形式向群众宣传肺结核、艾滋病、麻疹、甲肝、乙肝、人感染高致病性禽流感等重点控制传染病的危害和防治方法，增强群众的防病意识和防病能力。

（三）明确职责，重点督导。我队按照各股室职能职责组织执法人员对各自辖区内传染病防治工作进行督导和检查。要求加强重大传染病及学校传染病防控工作，认真落实学校传染病防控各项措施，加强中小学传染病防治工作检查、督导；要求加大监督管理力度，采取定期检查制度、不定期抽查制度及见面约谈等方式严格执法；要求加强全县各级医疗机构开展传染病报告管理检查，定期和不定期对发热门诊、腹泻门诊进行督查；要求各有关单位高度重视传染病防治工作，继续深化传染病防治知识的培训，提高工作责任感和警惕性。

三、存在问题

在专项检查过程中，我们虽然作了大量工作，取得了一定的成绩，但是面临的困难和问题仍然很多。一是有些单位对传染病的防治工作重视不够，“重医轻防”的思想较严重，群众对传染病防治知识知之过少；二是传染病防治队伍专业知识有待进一步提高，需要加强人才培养和专业技术培训；三是个别医疗机构传染病报告人责任心不强，造成传染病漏报、迟报、缓报现象发生，一定程度造成传染病统计的准确性。

四、下一步工作

通过专项监督检查，进一步强化了被监督单位负责人在传染病防治、医院感染、医疗废弃物处置等方面的法律意识，为扎实做好传染病防治工作打下了基础。下一步，我队将针对出现的问题做好以下三方面的工作：一是继续加强对《传染病防治法》、《传染病疫情监测信息报告管理办法》和《消毒管理办法》等法律法规知识的宣教，提高广大医务工作者，特别是医疗机构负责人的法律意识；二是以多种手段促进医疗卫生单位建立传染病处置工作制度和传染病自查制度，完善相关记录，建立医疗废弃物处理工作流程；三是切实加强对各级医疗机构，特别是乡级医疗机构的监督管理，使之建立、完善并严格执行医疗废弃物管理制度、消毒隔离管理制度、传染病报告制度，有效防止各类传染病的传播流行。

五、建议

（一）各级党政机关应充分认识做好传染病防治工作的重要性和紧迫性，把预防控制传染病流行蔓延放在卫生工作的首位。在主管部门的统一领导下，做到有效预防、有效控制、防治结合。针对辖区内可能发生的传染病流行的危险因素和重点问题，应周密部署，制定预案，明确责任，落实措施。卫生行政部门要主动与宣传、教育、农业、检验检疫、交通运输等部门加强沟通与协调，建立健全部门间联防联控工作机制。

（二）各级党政机关要根据当地传染病防治工作的需要，改善传染病诊断和传染病病人救治的设施条件。各医疗、预防、保健机构要主动向当地人民政府与上级主管部门反映有关情况，积极争取财政等部门的经济支持，做好相关检测试剂、疫苗、消杀药品及医疗救治所需物资的储备工作。

2013年传染病防治教育 篇9

一、禽流感的防治教育：

（一）、什么是禽流感？

禽流感是由禽流感病毒引起的一种人、禽共患的急性传染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等禽类。在禽类中传播快、病死率高。

（二）、禽流感的主要传播方式

1、主要传染源：感染禽流感的鸡、鸭等禽类。

2、主要传播途径：人类直接接触感染病毒的禽类及其粪便和分泌物。

（三）、人感染禽流感的表现

人感染高致病性禽流感后，早期症状与其他流感非常相似，主要表现为高热（大多持续在39℃以上），咳嗽咽痛、头痛全身不适，部分患者可有消化道症状，一些患者胸部X线可有单侧或双侧肺炎表现，严重时可出现多种器官衰竭以致死亡。

（四）、专家提醒：

1、不要让儿童接触死禽类；

2、不吃未熟禽、蛋；

3、加工、保存食物要生熟分开；

4、宰杀禽畜后要用肥皂和清水洗手；

5、不宰杀、不销售、不贩运、不食用病死家禽；

6、病禽死畜焚烧深埋；

7、接触病死家禽后出现发热、咳嗽等上呼吸道症状的人员要及时到就近医疗机构就诊。

二、采取措施及要求

主要采取控制传染源，切断传播途径，保护易感人群的综合性预防措施。

1、经常性预防措施：

⑴提高学生身体的抵抗力（开展各类体育活动、平衡膳食营养）⑵切断传播途径（搞好室内外卫生、灭“四害”、加强通风换气）⑶培养良好的卫生习惯。

⑷加强体检。

2、传染病流行时的措施：

⑴执行五早（早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗）⑵消毒和检疫：A、物理消毒法（燃烧、洗刷等）B、化学消毒法（化学药品）

⑶加强体育锻炼，提高自身免疫力；药物预防（板兰根等）；接种生物制剂等。

三、具体防治 流行感冒的预防措施 ：

流行感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。其临床特点为病急、发热、头痛、乏力、全身酸痛等中毒症状，和轻度呼吸道症状。

（一）预防：

1、管理传染源：早期发现病人，就地隔离治疗，直至退热后2天。

2、切断传播途径：患者的分泌物应以漂白粉等消毒，教室、宿舍、办公室要注意通风，及时进行空气消毒。停止大型集体文娱活动，去公共场所应戴口罩。

3、保护易感人群：可适当服用一些抗病毒药物，如金刚烷胺，每次100毫克，每日二次，连用5-10天。或用野菊花、桑叶、贯众煎服。

（二）、治疗：

1、对症治疗：及早隔离，注意休息，高热病人多喝开水。有继发感染时应适当选用抗生素。

2、药物治疗：关于感冒的治疗迄今为止没有一种效果确切而理想的药物。但是中草药比西药退热快、病程短、疗效高，有显著差异。

3、常用药物：1）病毒唑 2）吗啉双胍 3）金刚烷胺 4）中药 流行性脑膜炎的防治措施

流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）是由脑膜炎双球菌引起的急性传染病。

（一）预防

1、发现病人或怀疑者隔离一周或症状消失、血培养阴性为止。密切接触者检疫隔离七日或口服磺胺类药物数日有预防效果。

2、保持室内空气清新，流行期间减少集会或避免到公共场所。

3、预防感冒，加强体育活动，搞好个人卫生，咳嗽、喷嚏时捂住口鼻。

病毒性肝炎的预防措施：

病毒性肝炎是肝炎病毒引起的急性传染病。在学校人群中经常发生。

（一）预防

1、预防病毒性肝炎。要搞好学校的食堂、宿舍、饮水卫生，切实做到炊具、食具、饮水、厕所的消毒。

2、经常举办肝病的卫生讲座，教育学生养成饭前便后洗手的习惯。

3、发现患病学生应休学隔离最少30天，临床症状消失的肝功检查正常才能上学。

4、切断经血传播途径，注意对注射器、医疗器械、针头、针刺针的消毒。

5、用丙种球蛋白或胎盘球蛋白，可预防甲型肝炎。

（二）、治疗 根据不同类型的肝炎，一般治疗多采用中西药结合的综合疗法。重症型肝炎或慢性肝炎应住院。

猩红热的防治措施：

猩红热的乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染

主要表现有：发热、咽喉炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后皮肤脱屑。

（一）、预防

1、病人仅须住院隔离，学校进行检疫。

2、进行消毒，病人移走后要用2%漂白粉溶液。经过中未消毒，对周围环境则随时消毒。

3、加强室内通风和采光。

4、注意牛奶包装的消毒工作。

5、健康者的预防。对接触者隔离观察12天，口服黄胺类药。

（二）、治疗

1、一般治疗：患者卧床休息，进行隔离，注意口腔和皮肤的清洁卫生，给予足量的水分，易消化，富有营养的饮食等。

2、病源治疗：溶血性链球菌对青霉素高度敏感，首选青霉素，配合应用肾上腺皮质激素等综合治疗。

麻疹的防治措施：

麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要表现有：发热、咳嗽、眼结膜充血，麻疹粘膜斑及全身斑丘疹，疹退后有糠麸样脱屑，留下褐色素沉着。

（一）、预防

1、管理传染源：麻疹患者实施家庭隔离，有并发症送医院治疗，隔离至出疹后五天。

2、切断传播途径：患者住过的宿舍、教室充分通风1—3小时，即无传染性，保持室内空气流通，勤晒衣被，公共场所要戴口罩。

3、保护易感人群：

A、自动免疫：接种麻疹减毒活疫苗免疫力可达4—5年。B、被动免疫：年老、体弱者接触后5天内注射丙种球蛋白，可防止发病。

（二）、治疗

1、一般治疗和护理：患者卧床休息，住室经常通风，保持空气新鲜，注意保暖，给予足量水分及易消化营养丰富的实物。

2、对症治疗：发热可用退热剂，剧咳可用棕色保剂等。

3、并发感染则用抗生素静滴或肌注。

总之，学校要加大传染病的宣传力度，提高师生的认知能力和自身防范能力。

尧民中学

传染病防治及宣传教育制度 篇10

1 发病原因

1.1 疫苗因素

目前, 生物制品市场存在品种杂、价格参差不齐、个体经营较多等现象。因此, 在购买疫苗时一定要选择口碑好、信誉佳的疫苗厂家, 并了解疫苗的生产日期、外包装的保温措施、储运方法及时间, 切忌高稳、日晒、过期等, 而且应查看玻璃瓶是否有裂纹、瓶塞是否松动、装量是否整齐、油苗是否有油水分离层等。劣质苗质量低劣, 病毒含量不足且毒株不纯, 因其并非SPF产品, 不仅造成免疫效果不佳, 还有可能传染疾病。

1.2 雏鸡母源抗体对首免的影响

种鸡接种新城疫疫苗后, 所产生的抗体由卵黄传递给雏鸡。雏鸡体内的母源抗体可保护雏鸡不受强毒攻击, 但也能中和疫苗, 造成免疫失败。首免时间过早, 疫苗被中和;首免时间过晚, 母源抗体过低, 则造成强毒攻击时不能保护。

1.3 二免与首免间隔时间过长

雏鸡的免疫器官发育不健全, 40日龄前主要靠法氏囊B细胞产生抗体, 40日龄后, T细胞才开始参与免疫应答, 70日龄后鸡的免疫器官才发育成熟。因此, 雏鸡所表现的免疫应答不如成鸡好, 故首免产生的抗体维持时间短, 保护率差, 易造成感染。如果二免间隔时间过长, 易造成免疫失败。

1.4 免疫程序不科学

雏鸡要免疫多种疫苗, 其先后顺序及间隔日期会对免疫力产生一定的影响, 如接种完IB疫苗后一周接种新城疫疫苗, 则新城疫的免疫效果受到影响, 而接种传喉苗一周内接种新城疫苗, 则两种疫苗的免疫均会受到明显抑制。

1.5 疫苗免疫途径的影响

为了省时省力, 许多用户在免疫过程中, 多采用饮水免疫, 造成鸡群的抗体效价参差不齐。

1.6 免疫抑制疾病的影响

IBD、MD、IB、ILT、AIC、淋巴细胞白血病、鸡球虫病、黄曲霉毒素中毒等均能直接或间接影响免疫球蛋白的产生, 致使免疫不全或免疫抑制。许多慢性疾病也会严重影响鸡群生长发育, 造成抵抗力下降, 从而影响机体的免疫应答能力, 可能出现明显的疫苗反应, 从而影响疫苗的效力。

1.7 劣质饲料

如果所选的饲料中蛋白质、维生素及微量元素缺乏, 或饲料原料质量差、毒性大, 均会造成鸡的营养不良, 使得鸡只发育不全, 从而影响鸡体的免疫应答能力。

1.8 滥用药物

长期过量的使用氯霉素、链霉素、庆大霉素、卡那霉素、磺胺类及皮质激素等药物, 因其破坏白细胞和淋巴细胞, 而抗体均是由淋巴细胞产生, 因此也会影响免疫效果。

1.9 免疫剂量与种类

部分地区的用户为了更好地保护鸡群, 避免发病, 盲目地加大疫苗的剂量, 注射量达到正常剂量的4~5倍, 饮水量达到8~10倍, 极易造成免疫麻痹。更有甚者, 将新城疫I系苗用于首免, 造成了严重的疫苗反应, 而且会造成病毒扩散。

1.1 0 疫苗瓶及剩余疫苗的影响

在免疫过程中, 可能因计划不周, 造成疫苗不足或过剩, 疫苗不足时, 部分养殖户报着侥幸心理不再购买疫苗, 而这部分未免疫的鸡很易感染而殃及全群。在疫苗过多时, 常常因缺乏防疫知识把疫苗和空疫苗瓶 (活苗) 一起随意丢弃, 有的甚至扔在鸡舍内, 致使残留的活毒在合适的条件下返强, 造成鸡群发病。

1.1 1 其他动物的影响

一些鸡场散养家鸡、鸽子, 可能成为传染源, 造成鸡群发病。

2 防制措施

2.1 把好疫苗质量关

选择正规厂家生产的疫苗, 严格遵守疫苗的运输、贮存规定, 按照疫苗使用说明书进行操作。

2.2 排除母源抗体的干扰

有条件的用户 (场) 可监测其母源抗体水平, 根据母源抗体水平的高低, 利用最佳首免日龄= (1日龄测得母源抗体滴度-4) ×4.5+0.5, 其中抗体滴度为log2, 如抗体平均值为2log2以下时, 尽早进行首免。如果无法测定母源抗体, 可在1-3日龄用新支宝点眼或滴鼻, 7日龄注射新城疫灭活苗, 同时新支宝点眼或滴鼻, 既可排除母源抗体的干扰, 及早产生坚强的免疫力。

2.3 合理制定和调整免疫程序

根据当地疫情, 按先主后次的原则, 合理制定免疫程序, 尤其感染了法氏囊病后, 应在鸡群回复后对ND进行补免。

2.4 选择最佳的免疫途径

免疫时要根据不同疫苗的特点选择最佳免疫途径。个体免疫, 灭活疫苗颈部皮下注射最好, 肌注效果次之;弱毒活疫苗点眼滴鼻最好、滴口次之。对群体免疫而言, 气雾免疫好于饮水免疫。

2.5 疫苗使用

在疫苗使用上, 对正常鸡群原则上首免不用中等毒力或中强毒力的IBD疫苗 (建议选用多价苗) , 以免对法氏囊造成损害, 影响ND的免疫效果。

2.6 加强饲养管理

饲喂优质全价的饲料, 使其内脏器官及免疫系统能正常发育。同时给鸡群创造安定、舒适的环境, 使免疫鸡群处在健康状态。

2.7 切忌滥用药物

在免疫期间, 禁止使用氯霉素、磺胺、呋喃、激素类药物, 在免疫前后2d内更不可带鸡消毒, 当然也并非任何药物都不能用, 可适当用青霉素、喹诺酮等药物, 以防继发感染。

2.8 其他注意事项

(1) 处理好剩余疫苗及疫苗瓶, 最好采用焚烧法。 (2) 灭活疫苗与活疫苗联合使用, 在使用新城疫灭活苗的同时用新疫康、IV系或C30点眼或气雾免疫。 (3) 如鸡群发生疾病时, 先治病后免疫。否则会影响免疫效果, 而且易加重病情。 (4) 在鸡群免疫时, 适当地投以电解多维、维生素C及疫苗增效剂。 (5) 如鸡群发病, 要尽早隔离、并销毁病死鸡, 同时对鸡群进行紧急接种。