高考作文不可忽视的60分

高考作文不可忽视的60分（精选5篇）

高考作文不可忽视的60分 篇1

名师指导：高考作文不可忽视的60分

古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。

自从咿呀学语，我们便开始了语文的学习历程。根据近年经验，经历了十二年的基础教育，高考语文分数难以拉开梯度，大多数考生都能够达到平均水平，在有些学校，最高分可能只高出平均成绩十几分。而且，高考语文能够打满分的少见，分数极低的也少见。大家都集中在那一块，上下差不了多少。于是，很多同学认为语文不重要，即使不怎么努力也能够及格，也有人认为，花了很多精力却没有提高，还不如做几道数学题来的划算。

的确，语文的积累过程要超过所有学科，而且它有一定延续性，讲究的是功底和实力，短时间内取得明显突破是不大可能。但是，我们不可忽视一个重点，就是高考试卷中，作文占了60分！这是一个相当大的比重，其他任何科目中都没有出现如此大分值的题目。如果能够把握好这道题，高考语文胜出，并不是难题。

首先，我们要注意审题。考试与自由的写作不同，考试是有命题的，虽然现在采用的是话题作文，但仍然不能跳出那个框架，不能够偏离题干的立意，否则，再才华横溢的作品，阅卷老师也只能一声叹息了。

审题时要仔细，认真阅读题目中每一句话，每一条提示，以及每一个要求。特别要注意细节上的问题，如字数限制、体裁限制等。在确定题干已经清晰明了的情况下，对话题材料进行精读，细心体会材料内容，揣摩命题者的出发点，尽可能选择那些积极向上、健康、温和的观点进行创作，切忌在高考作文中作愤青，切忌潦草下笔，要知道卷面的涂改不但会影响阅卷老师的心情，严重的可能会按要求扣分。

题目清楚了，思路如何来呢？无论是考试作文，还是平常的写作，包括我们自己的日记，对语言的运用都是一个彰显功底的过程。有人说作文不是知识的罗列，而是常识的体现。我认为有一定道理。同学们经常看到，有些同学成绩并不出色，却每每都在作文上拿高分，也是风头出尽。这就是因为他们具有广泛的常识。常识在于积累，词汇的积累、典故的积累、情感的积累。要实现这些积累，学生可以从以下几点着手：

一、增加阅读。阅读是写作的基础，大量的词汇来源于阅读的作品，好的作品会给读者心灵的`共鸣，会对读者的世界观、价值观形成影响。需要注意的是慎重选择阅读作品。建议常去正规图书馆借阅。

二、开拓眼界。读万卷书不如行万里路。开拓眼界对于提高写作水平起着至关重要的作用。有机会多出去接触社会、感受自然，多余其他人交流，取长补短。长期坚持，不但对写作有帮助，对性格塑造也有好处。

三、注意观察。灵感往往来自于意外。仔细观察身边每一件小事，从中获取启发。灵光一闪的创意要比冥思苦想的构思更容易令人眼前一亮，同样阅卷老师也需要感动。但是，切忌标新立异，哗众取宠。要记住，老师们在知识的掌握上，在经验阅历上，都比你强出很多，过于轻狂的表现会使老师产生不好的印象。而作文是一道分值巨大的主观题！

除以上三点外，在高考作文中还需要了解一些窍门。

比如引经据典。精彩的引用不但能够表现出作者的知识广博，更能使文章内容饱满，结构严密。这是取得高分的有利途径。但是只适合文学功底扎实的同学，至少要对所引用的典故了如指掌。

另外卷面整洁也可以令老师心情舒畅，字可以不好看，但是要工整，整体干净，不要有太多修改涂抹，这样老师会认为你在写作时思路流畅，并且有一定素养，就算是写的不符合题目要求，老师也会酌情少扣几分。高考分数，一分值千金。

高考作文不可忽视的60分 篇2

人的思维往往容易定式, 在定式下的“错解”很难得到修正, 即使得到修正, 也很容易“重蹈覆辙”.所以“亡羊补牢”是必要的也是必需的.在“错解”中挖掘失误原因, 在“错解”中打捞题目的闪光点, 是高考复习必须长期坚持的方法.只有“持之以恒”地深入挖掘“错解”的要害之处, 才能使今后不再“旧病复发”, 才能使你在高考复习的过程中有“会当凌绝顶, 一览众山小”的轻松.

1. 创设情境, 暴露错解过程

亚里士多德说过, “思维是从惊讶和问题开始的”, 创设情境是唤起学生学习兴趣的开始, 要诱发学生的学习兴趣, 就要创设一定的“障碍”情境, 暴露“平淡”题目错解过程, 让学生在质疑中挖掘数学知识丰富的内涵, 达到拓宽、延伸相关的数学知识.

题目若椭圆与圆 (x-a) 2+y2=1有交点, 求a的取值范围.

错解联立方程.消去y得, 2x2- (1+4a) x+2a=0, Δ= (1+4a) 2-16a2≥0, a≥, 即a的取值范围a∈, +∞∈.

分析上述解法从代数的“视角”看, 对于关于x的一元二次方程2x2- (1+4a) x+2a=0, 用判别式Δ≥0来判断这个方程有解是错误的, 因为由椭圆的方程得, x∈[], 即关于x的一元二次方程2x2- (1+4a) x+2a=0, 在x∈[]有解.下面为了书写简单, 设f (x) =2x2- (1+4a) x+2a,

2. 回归课本, 寻找错解背景

在课本中有这样一道题, 题目如下:当b为何值时, 直线y=2x+b与抛物线y=x2有一交点、两交点、无交点?

解联立方程y=2x+b, y=x2≤.消去y, 得x2-2x-b=0, Δ=4+4b.

当Δ>0, 即b>-1时, 直线y=2x+b与抛物线y=x2有两交点;

当Δ=0, 即b=-1时, 直线y=2x+b与抛物线y=x2有一交点;

当Δ<0, 即b<-1时, 直线y=2x+b与抛物线y=x2无交点.

本题的解法当然是正确的, 原因是本题抛物线y=x2的定义域x∈R, 直线y=2x+b的定义域x∈R, 当然x2-2x-b=0在x∈R上讨论解的情况是正确的, 即有一解的充要条件是Δ=0;有两解的充要条件是Δ>0;无解的充要条件是Δ<0.

课本中的题目与本文中的题目错解的方法表面上是一致的, 但内涵上有本质的区分, 也就是高考源于课本而又高于课本的“点范”.所以挖掘课本中的隐含条件是高考复习的“重中之重”.本题关键是在应用判别式解题时一定要注意它的存在性.

3. 得出结论, 给出简便方法

结论若椭圆nx2+y2=1 (n≠0, n≠1) 与圆 (x-m) 2+y2=1有交点, 求m的取值范围.

上面结论虽然很严谨, 但运算繁而且难度大, 为此利用数形结合思想的方法来解, 是解这类题目的最佳方法, 是真正的“亮点”.

因为由椭圆nx2+y2=1 (n≠0, n≠1) 知, y∈[-1, 1], 圆 (x-m) 2+y2=1的圆心为 (m, 0) , 半径为1, 由图像容易得出, 当时圆与椭圆相切, 即≤m≤时有交点.

名句名篇——不可忽视的高考考点 篇3

一、从考查范围看，应以课本（主要是大纲规定的背默篇目）为主，以课外为辅，诗、词、文兼顾。

根据近年高考题来看，复习要以课本上要求背诵的、尤其是大纲规定的40篇为主体，兼顾其他课内外的，同时也要注意诗、词、文三方并重。准备时，首选目标应是先秦诸子散文和唐宋近体诗中所涉及的“名句名篇”，并由名人向名句、名篇辐射，由课内向课外辐射；同时，也要准备一些近现代名人的经典语句。

二、从选句的标准看，要注意有特色的语句。

1、比较精彩细腻地描绘景物并融情于景的句子。

例如：①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。这类名句，融情于景，情景相生，触发读者思绪，引起读者共鸣，深受人们的钟爱，也很容易为命题者关注。

2、饱含哲理、发人深省的句子。

例如：①良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。②智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。这些句子都揭示了深刻的道理，有很强的教育意义，深为命题者青睐。

3、善于运用比喻等修辞手段进行说理的句子。

例如：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。这个句子浅近明了、鲜明深刻地阐明了持之以恒的重要性，广为人传，深受人爱。

4、具有劝诫、告慰、警示、醒悟后人的句子。

例如：①凡事预则立，不预则废。②满招损，谦受益。这些句子都直接或间接地表达了深刻的思想内涵，具有极强的劝诫、告慰、警示、醒悟等意义，对后人产生了深远的影响。

5、有成语来源的名句。

例如：①以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。②青，取之于蓝，而青于蓝。

三、从命题形式看，可能会由直接命题向间接命题过渡。

例如：成语“五十步笑百步”出自《孟子·寡人之于国也》，其原句是：_________________,________,___________________则何如？这种考法，既考查考生的记忆能力，还考查了考生的理解能力、运用能力，这更符合学以致用的目的。这应该是一个发展方向，备考时应特别关注。

四、默写“名句名篇”要注意的几个方面：

1.要注意理解字意。

在默写“名句名篇”时，由于不注意理解字意，容易造成误写、错写。例如：其中“徒”和“沧”易写成“图”“苍”，其原因就是不明字意。

2.要注意难写字、生僻字。

在某种意义上说，背诵容易书写难，难就难在一些难写字和生僻字上，这些字是最容易写错的。例如：其中的“羁”“鹜”“壑”等字就较难写，易误写成“缉”“骛”“鹤”。

3.要注意同音异义字。

同音异义字，比比皆是，“名句名篇”中也不例外，稍不注意就会写出别字，这常被命题人看中，并以此作为命题的切入点。例如：上述句子中的“铄”“销”“复”“幽”“事”，易误为“烁”“消”“覆”“忧”“世”字。

4.要注意同义异形字。

有些字的意思相同但字形不同，这在“名句名篇”中时经常出现的，其实在某种程度上也是炼字的需要，不是随意写成的。这样的异形字也常被列入考查的重点。例如：其中“材”“长”“教”，易误写成“才”“常”“叫”。

5.要关注词序。

有些“名句”来自古代的诗词歌赋，由于格律、平仄、押韵的需要，有的词序已打破了常见词序，在背默这些名句时要特别关照、特殊对待。例如：其中“伤悲”“歌诗”“淡妆浓抹”“春色满园”，易误写为“悲伤”“诗歌”“浓妆淡抹”“满园春色”。

[高考真题回放]

1、（2004年全国高考题）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）

(1) ＿＿＿＿＿，教然后知困。（《礼记·学记》）

(2)春风又绿江南岸，＿＿＿＿＿＿。（王安石《夜泊瓜洲》）

(3)大江东去，浪淘尽，＿＿＿＿＿＿＿。故垒西边，人道是，＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

2、（2003年全国高考题）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）

(1)子曰：“质胜文则野，文胜质则史。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”（《论语·雍也》）

(2)＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）

(3)风急天高猿啸哀，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

3、（2002年全国高考题）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）

(1)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿！（白居易《琵琶行》）

(2)千古江山，＿＿＿＿＿＿＿。舞榭歌台，＿＿＿＿＿＿＿。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

(3)故不积跬步，无以至千里；＿＿＿＿＿＿＿。骐骥一跃，不能十步；＿＿＿＿＿＿＿。（荀子《劝学》）

4、（2004年广东卷）补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。________,__________!(李白《梦游天姥吟留别》)

(2)客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，__________，__________，不绝如缕。（苏轼《赤壁赋》）

(3)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，__________，__________。（《三国演义》卷首语）

【答案与解析】

１、(1)学然后知不足(2)明月何时照我还(3)千古风流人物三国周郎赤壁

[简析]今年的名句名篇默写，改变了去年又偏又难的做法，但是又过于简单了。今年的名句名篇默写有这样的几个特点：一是诗、词、文兼顾；二是初中高中兼顾；三是课内课外兼顾；四是均为“名句名篇”中的句子，熟识且没有容易误记、误写的字；五是写下句的多。

２、(1)文质彬彬 然后君子(2)外无期除武装功强近之亲 内无应门五尺之僮(3)渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下

[简析]此题的考查形式跟以往完全相同，跟2002年相比只是改考了一个课外的。除杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是常见的外，其余几句都不能算作“常见”的，选点有些过偏、过难，出人意料。

３、(1)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 (2)英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去 (3)不积小流无以成江海驽马十驾 功在不舍

[简析]本题考查的是常见名句名篇的默写，句子全出自高中课本，而且都是要求背诵的古代诗歌和古代散文，不偏不怪，也没有把考点设在难写字和易错字上。但在默写时必须忠实于原文。

4、（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

（2）如泣如诉，余音袅袅。

不可忽视的力量作文 篇4

有一句话说得好，“习惯成自然”，我并不知道这是谁最先提出来的，但是我却很肯定，那一定是一位很伟大的人，而对于这句话，我也深信不疑。习惯自然成，试问，谁的力量可以和自然相当呢?呵呵，我没有答案，只有体会到了“习惯”的强大，就再不会怀疑它的力量。杜甫的诗，总是悲春伤秋，这不也是生活的积累，造成写出其诗那种特点的习惯么?李白的诗，大有豪放之意，想必，这也是与习惯分离不开的吧;清朝末年的达官贵族、皇家子弟，不也是习惯了安逸豪华，骄奢的生活，才致使外国人以为中国人好欺负，而攻打中国的吗?历史上的文人雅士，地方风气，都是因为有了各自的习惯，自成一派，才形成了不同的特点，流传于后世，让后人永记。

当然，习惯并不都是好的。否则，纣王也不会因为贪图美色，好奢靡之风的`习惯失去了国家;秦始皇也不会因为总是一人的习惯而焚书坑儒，大杀有才华之人，以致酿成无法弥补的大祸・・・・・・。这些因习惯做出的好的、坏的事，不管是在古代还是现代，早已屡见不鲜，其中的利害关系不用多说也已了然。我曾经有个很好的习惯，那就是，不管是家人或者是陌生人，只要赠与我东西，不分大小贵贱，我都会笑着收下，并且礼貌的回一句“谢谢”因此，我很受长辈和同龄人的喜欢。一个微笑的力量，正是习惯的力量。

不可忽视初二作文700字 篇5

一天，我们一家人坐着聊天，爸爸突然说:“我收到了一条诈骗短信，下面说，你好，我是伯伯，我发生了车祸，急需用钱，你快点打五千元到我的卡上，卡号是……”爸爸让我们看完后，马上就把信息删除了。我好奇地问：“为什么这么快把信息删掉?”爸爸看着大家说：“遇到这种信息时，千万不可慌张，要在确认事实后再做决定，另外，遇到这类诈骗信息不可随便点开，要及时删除，说不定骗子还设计了什么链接……”听完爸爸的话，我们默默地点点头。

奶奶听闻后，语重心长地对我说：“你呀，经常在手机上查问题，一定要注意，之前你表姐用手机查作业，突然，有人发来了一个奇怪的网站，你表姐点进去，就稀里糊涂被扣了许多话费。一旁的妈妈接过话来说：“手机是高科技的东西，非常复杂。有些人专门弄这些诈骗短信，让一些警惕性差的人上当受骗。”