团员意识教育方案

团员意识教育方案（精选10篇）

团员意识教育方案 篇1

团员意识教育活动方案

一、指导思想：

根据团市委、市学联的统一部署，按照淄青联【2010】9号《关于在全市大中学校组织开展团员意识教育系列活动的通知》要求，为进一步增强团员意识教育，激励学生爱党爱国、奋发学习、成长成才，学校团委、学生会决定将今年五月份作为全校团员意识教育月，团员意识主题教育从2010年5月1日开始到2010年5月31结束。结合我校的“学行为规范，做文明学生”的开展情况，为了切实搞好增强团员意识主题教育，现提出如下实施方案。

二、参加范围

桓台县实验学校全体团员

三、活动目标

结合我校团委工作实际，希望通过本次切实可行而又健康快乐的活动，增强团员们的凝聚力，同时能在团组织的带领下，不断充实自己、完善自己，明确作为一个团员的义务和使命，提高团员素养，凝聚团员积极向党组织靠拢，为本校团支部能更好地适应新形势，开创新局面夯实基础，真正成为一支有强大凝聚力的先进队伍，为团旗增辉，为青春添彩!为我校的发展做出新的更大贡献。

四、活动具体安排：

第一阶段：宣传发动阶段

1、启动仪式：开展“青春耀齐鲁”团日活动。

时间：在2010年5月4日

活动议程：参观团室、由老团员代表给新团员佩带团徽，集体唱团歌、举行新团员集体入团宣誓仪式。

第二阶段：学习教育阶段。

1、开展“为团旗增辉” 的团员知识竞赛。

2、时间：在2010年5月中旬。

本阶段的主要任务是：广泛、深入地组织开展学习活动，每个团员明确增强团员意识的目标和措施，并认真落实整改。开展新时期共青团员意识教育大讨论活动，围绕团员意识教育的主题，组织开展“什么是团员意识”、“如何体现团员意识”、“怎样加强团员意识”的专题讨论，制定出团员先进性标准。组织团员对照团章、“三个代表”重要思想和团员先进性标准，对照检查自己各方面的现实表现，找出存在的差距和不足，深刻分析思想根源，认真进行全面的自我总结。

第三阶段：总结提高阶段。

1、举办“我的青春誓言”演讲比赛。

2、时间：在2010年5月中旬。

本阶段的主要任务是：明确整改措施，落实整改成效，建立增强团员意识教育的长效工作制度。主要在结合学校开展的“学行为规范做文明学生”的主题活动开展演讲活动。

五、需要把握的几个问题

（一）突出教育活动的覆盖面。学校团委要从实际出发，采用灵活多样的教育方式，确保教育活动覆盖到校园中的全体团员。

（二）突出主题实践活动的有效性与特色化。以团员喜闻乐见的各种

主题实践活动为载体，拓展和深化教育活动，使广大团员在实践中受教育、长才干、作贡献。结合学校实际，活动中突出本校特色，团员风采。

（三）突出档案整理的规范化。及时整理归纳好团员意识教育活动期间的各项档案。

2010桓台县实验学校团委 —4—27

团员意识教育方案 篇2

关键词：高校团建工作,共青团员意识,长效机制建设

团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识, 是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。当前, 大学生思想政治状况主流是积极、健康、向上的, 但一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、价值取向扭曲、心理素质欠佳等问题, 这些都严重影响了团组织先进性的发挥。

一、长效机制的内容建设

1. 学习教育机制。

团员意识的增强要靠理论学习、靠组织教育。团员经常性教育要完成以下基本内容:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育, 科学发展观、构建社会主义和谐社会、社会主义荣辱观等重大战略思想教育;党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育;中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育;爱国主义、集体主义和社会主义思想教育;《团章》、中国青年运动史、团史和团情知识教育, 团的优良传统和作风教育;社会主义民主法制、市场经济知识、科学文化知识和业务技能教育等。对于高校共青团员, 可以大致将以上内容归纳为以下六类:科学政治理论、团的基础知识、党的基础知识、党的方针政策、社会基础知识和专业知识。

2. 管理监督机制。

基层团组织通过团的组织生活, 提高团员遵守团的纪律观念, 通过对团员进行系统的团的知识教育和思想纪律方面的教育, 强化团员的组织纪律观念。要坚持“三会两制一课”制度, 严格按照有关要求, 每年定期实施团员教育评议, 要认真做好年度团籍注册制度, 要定期组织团员上好团课。

3. 建立密切联系团员青年的服务机制。

高校团组织的工作对象是全体青年学生, 作为一个特殊的群体, 他们有自己特殊的利益和要求, 需要有自己的组织来代表他们说话, 来为他们服务。服务青年要从具体事情抓起, 把服务青年的大目标分解落实到为青年解决实际问题的行动上, 千方百计地为青年学生的成长、成才解决实际问题。

4. 建立增强团员意识教育的作用发挥机制。

团员的先进性是历史的、具体的, 对于当代高校大学生来说, 应体现在以下几个方面:一是要在思想上追求上进, 政治上积极要求进步;二是要心系祖国、放眼世界、热爱人民;三是做学习的先锋, 积极进取, 认真学习科学文化知识和社会科学知识;四是要模范遵守各项法律法规和学校的规章制度, 做维护社会和谐的先进分子;五是要具有良好的奉献精神, 做自觉奉献的模范。积极参加青年志愿者等公益活动, 奉献社会、服务群众。基层团组织要积极搭建创造团员发挥先锋作用的载体, 开展主题教育活动, 有针对性地组织带领团员在学习、工作及其他社会活动中发挥模范带头作用。

二、增强共青团员教育长效机制的构建方法

1. 通过组织建设构建长效机制。

团的建设是开展团工作的基础, 是共青团履行职责的前提。根据学生的具体特点和当前大学生的成长需求, 有针对性的开展知识讲座、心理咨询、就业指导、帮困助学、社会实践、青年志愿者和丰富多彩的第二课堂活动, 帮助同学解决实际困难、学习和掌握知识技能、消除心理危机、矫正行为偏差。

2. 通过制度建设构建长效机制。

要健全团员发展教育管理制度, 认真执行团员发展工作制度, 做好入团积极分子的培养考察;要健全团内民主制度, 认真执行《基层团组织选举规则》的各项规定, 规范团内选举的规则和程序。基层团组织换届时间要尽量与党组织换届时间衔接, 建立健全团情团务公开制度, 确保团员青年的知情权和参与权, 自觉接受团员监督。

3. 通过思想教育构建长效机制。

要认真做好马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育, 提高解决实际问题的能力;要认真做好党的路线、方针、政策和形势教育, 引导团员青年贯彻执行党的路线、方针、政策;要认真做好理想教育, 始终高举共产主义理想的旗帜, 激励青年;要做好社会主义道德、民主法制和纪律教育。

4. 通过主题教育活动构建长效机制。

坚持发挥共青团实践育人的优势, 以主题实践活动为载体, 拓展和深化教育活动, 使广大团员在实践中受教育、长才干、作贡献;坚持充分发挥团员的主体作用, 努力把团组织的积极性和团员的积极性统一起来, 切实提高广大团员参与教育活动的自觉性和主动性。

5. 通过党建促团建构建长效机制。

要增强党建促团建的工作意识。关键在“促”, 根本在“建”, 要增强“促”的主动性, 强化“建”的实效性。要让党员在基层团组织充分发挥模范带头作用。基层团组织团支部书记尽量由学生党员担任。完善考核制度, 严格对团支部书记进行考核。要建立健全推荐优秀青年入党制度, 不断向党组织推荐优秀青年, 对推优的工作对象、推优程序、工作重点都做出具体的规定, 使推优工作步入规范化的轨道。

参考文献

[1]潘峰.加强大学生团员意识教育的思考[J].中国西部科技 (学术) , 2007, (15) .

[2]王晓萌, 罗静.发挥共青团优势加强大学生思想道德建设[J].卫生职业教育, 2005, (20)

[3]张恺.转型期共青团思想政治工作内容初探[J].山西青年管理干部学院学报, 2007, (4) .

高校团员意识现状调查及教育策略 篇3

【摘 要】高校团员数量庞大，且是对社会影响巨大的群体，必须加强团员意识教育。通过调查分析高校团员意识现状，提出团员意识教育必须紧扣时代脉搏，抓住团员心理，改革形式、内容，突破传统，敢于创新。

【关键词】高校 团员意识 现状 教育策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）07C-0019-02

一、研究背景

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。共青团于革命洪流中应运而生，自诞生之日起，就肩负着民族复兴、祖国进步的重任。共青团是一个拥有光荣历史使命和革命传统的先进青年组织，始终是中国革命和社会主义建设事业的后备军和先行军。随着社会的发展和国家的强大，共青团团结全国各族的先进青年，不断发展壮大，成为一个具有广泛群众基础的青年群众组织。团员意识是共青团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是团员在团内生活和社会活动中自觉遵从的行为准则。是团员对自我身份的认同，即始终牢记自己是共青团员，并时刻保持自己的先进性。团员意识主要包括：坚持党的基本路线的政治意识；正确参与团内和社会管理监督的民主意识；团员权利与义务平等一致的意识；遵守经济、政治和社会生活行为规范的法制意识；高于一般青年的模范意识。

随着社会主义市场经济的发展、改革开放的进一步推进以及信息科技的发展，我国社会环境日益复杂，多元文化并存，青年的思想受到极大的冲击。尤其是网络信息技术发达，青年获取信息的渠道越来越多，但网络上信息杂糅，真伪难辨，对团员意识是一个极大的挑战。

高校团员是接受最先进理论熏陶、最前沿学术指引、最高端科技培养的群体，也是与社会直接接触，受社会影响最大的群体。为保持共青团的先进性和先锋模范作用，团员意识教育一直以来都是共青团的一项重要任务。而在当前社会环境下，团员意识教育不仅要坚持下去，更要与时俱进。

二、高校团员意识现状

为拓展高校团员意识教育内容，挖掘更多的资源，本课题组以青岛工学院为例，对高校团员意识及团员意识教育进行了相关调查。本次调查共发放调查问卷5000份，回收4875份，有效问卷4702份，有效率94.04%。

调查发现，高校团员的团员意识以及团员意识教育存在不少的问题。95%以上的同学为团员，可见共青团是一个具有广泛群众基础的组织。但是，调查显示，一些团员对自己的身份认同感比较低，团员意识较为淡漠，很多团员并没有意识到“共青团员”是一个肩负历史使命的光荣称号，更没有意识到自己身为共青团员的责任和义务。部分团员不知道共青团的全称，一些团员表示自己没有接受过有关团章、团史方面知识的培训。导致这一结果的原因可追溯到入团之初。团员的入团动机调查显示，出于少先队员对团组织的向往有入团意愿，大部分团员是主动申请入团的，认为这是一件非常光荣、可以证明自己优秀的事情，他们主动提交入团申请书。有30%的团员是作为评优奖励而入团的，接受过团知识的培训。但是，一些团员没有经过团组织的考察，没有专门学习过团章，并不清楚成为团员的条件，是由他人安排入团的。这在源头上导致了团员比例失控，先进性体现不足。中学阶段，升学压力大，学校不得已缩减了团员意识教育的时间，仅在政治课有所体现，但是由于学生只作为知识学习，并没有起到意识教育的作用。

团员意识比较淡漠，身份认同感较低还表现在“您在什么时候感到自己是个团员”这个问题上。80%的团员选择了“缴纳团费的时候”，这不仅反映了团员们对团组织的向心力不够，更反映出当代学生的价值判断和价值选择出现了偏差，加入团组织的光荣感和使命感有所减弱，团员意识被功利主义等消极思想侵蚀。

随着改革开放的进一步推进，我国以包容开放的姿态，接纳来自世界各国的思想文化，再加上互联网科技的发达，信息的传播速度加快，人们足不出户就能获取各种想要的和不想要的信息。当代青少年成长在这样一个文化背景下，能够开阔视野，增长见识，但是网络上的信息良莠不齐，部分团员意识不强的团员很容易受到负面信息的诱导，成为“网络暴民”。同时，青少年们越来越主张个性发展，兴趣爱好多样，他们利用网络不断地学习。但是，调查显示，团员对“体育与影视”、“少儿与动漫”、“娱乐与综艺”的关注度远超过对“新闻与纪实”“政治理论”、“民主与法治”、“经济与金融”、“军事”、“科学技术”的关注，这反映出高校团员学生对自我发展的重视，对团员责任、历史使命的忽略。

高校对党组织建设的重视程度明显高于团组织，高校学生对入党的积极性格外高涨。关于党的理论学习的调查显示，在“平时您阅读马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表重要思想、科学发展观和社会主义核心价值观等理论著作文章的时间”问题中，选择“每周2-4小时”的学生在半数以上（不排除受调查者中有思想政治教育专业的学生）。但是这些党的理论中，对团员教育涉及较少，这也是高校团员意识教育面临的一个极大的挑战。高校团员积极学习党的理论，关注党的建设、发展，努力争取入党机会，但因为成为团员不是入党的必要条件，所以很多团员在一心追求入党时，却忘了共青团员是党的助手和后备军。

总之，高校团员意识教育存在欠缺，部分团员意识教育理念滞后，不能顺应时代发展。同时，高校团组织没有切实结合高校团员的特点，组织适应团员心理需求的活动。高校团员意识教育依然是传统的、固化的形式，缺乏创新。很多团员对这种活动并不认可，导致难以达到预期的教育效果。

三、高校团员意识教育策略

（一）规范团日活动。所有的意识培养与教育一定是在日常生活的点滴中进行才能真正内化为自己的思想，从而指导行动。因此，规范团日活动是高校团员意识教育的一项重要方式。团日活动，是共青团员的团内生活方式，是团员进行沟通与联系的途径，有利于团员之间建立深厚友情，培养团员对团组织的向心力和团员身份认同感，进而加强思想道德修养，拓宽视野，提高眼界，培养创新意识。因此，高校必须重视团日活动的开展，将之作为团员生活的一部分，以引导高校团员的思想，培养其建立正确的世界观、人生观、价值观。规范的团日活动是高校必须长期开展的团员意识教育活动，有助于高校团员感受团组织生活的意义，主动提高自身的精神素养。规范团日活动要创新形式和内容，利用相关节日、重大事件、国家重点政策等，塑造共青团员的先进性。

（二）通过实践检验真理。实践是检验真理的唯一标准，团员意识教育不能仅仅是理论教育，必须联系当前社会现实，开展切实可行、贴近高校团员生活的实践活动。当代高校团员，肩负着实现伟大中国梦的历史使命，更应该积极投身于践行社会主义核心价值观的实践中去，在实践中总结、感悟，增强团员先进性体验以及助手和后备军身份认同感，提高自身思想道德修养，坚定社会主义理想，完备实践技能。团员意识教育实践活动可以与社团活动充分结合，从当前社会背景中选取素材和灵感，注重活动的原创性和新颖性，把握住共青团的奋斗目标，坚持党的领导，以社会主义核心价值观为指导，深入改革开放、全民共筑中国梦的社会现实，开展具有鲜明特色、符合当代团员发展需求的实践活动。

（三）优中选优，塑造先进典型。榜样的力量是无穷的，各行各业都有自己的先进典型，他们对待工作勤勤恳恳、对待困难毫不退缩，他们身上有着责任、坚持、无私等优良品质，值得大家学习。在学生即团员的现状下，要保持团员先进性，加强团员意识教育，优中评优，树立先进典型不失为一种良策。在高校团员中一定有优秀的团员先进典型，要善于挖掘，注意塑造。例如，学习先进典型，号召广大团员们向学习刻苦、成绩优异的团员学习，学习他们能够抵御花花世界诱惑的定力、对知识的孜孜以求的精神；社团活动先进典型，号召广大团员向在社团工作中取得一定成绩的团员学习，学习他们对工作认真负责的态度和脚踏实地敢于创新的勇气；班干部先进典型，号召广大团员向默默为班级奉献、为同学服务的班干部团员学习，学习他们严于律己宽以待人的处事原则、任劳任怨的工作作风等。只要善于发现，各种团员先进典型一定还有很多，这都是团员意识教育的宝贵资源。

（四）开设与团员意识教育有关的选修课。高校中有很多关于党的选修课，涵盖党史、党的理论、党的发展等方方面面，而在共青团方面存在空白，这是团员意识教育需要注意的地方。高校选修课是学生拓宽眼界、发展兴趣、获得技能、修满学分的重要途径，团员意识教育可以开设相关的选修课，立足于团员的思想现状，深入到团员中去，以确切知道团员们需要什么，更要在课程设置上创新形式，设置符合学生心理需求和发展需要的课程内容，吸引学生兴趣。

高校团员意识教育是需要长期坚持完善的体系，不是简单设计几个活动就能实现的，需要高校团组织、团干部不断地深入研究，它需要不断地完善、补充、修改，才能确保其能够顺应时代的发展，始终保持生命力，为共青团的发展提供强大助力，为党不断输入新鲜血液。

【参考文献】

[1]中国共产主义青年团章程[M].北京：中国青年出版社，2013

[2]周静，陈娟，刘涛.高校团员意识教育长效机制途径探析[J].广西青年干部学院学报，2006（6）

[3]陈琳.当前高校团组织增强团员意识教育方法探讨[J].福建信息技术教育，2010（4）

[4]何黎斌.对市场经济条件下团员先进性的思考[J].浙江青年专修学院学报，2014（2）

【基金项目】2015年度山东省青少年研究规划重点课题“高校学生团员意识现状分析及教育引导策略研究”（SDYSB150117）；青岛工学院董事长科研资助基金（2015JY010）

【作者简介】韩淑芹（1981— ），女，山东栖霞人，青岛工学院讲师，硕士，研究方向：图论；赵姜越（1992— ），女，山东胶州人，山东省胶州市实验中学二级教师，教育学专业教师，团委活动指导教师。

团员意识教育方案 篇4

根据《关于开展增强共青团员意识主题教育的实施方案》的通知精神，结合我校各班团支部及教工团支部实际，为扎实、有效地开展好我校教工团支部及各班团支部的各项增强团员意识主题教育，特制定如下计划：

一、开展增强团员意识主题教育的总体安排

增强团员意识主题教育时间从**年10月开始到**年1月基本结束。分三个阶段：

第一阶段：宣传动员阶段（10月-11月下旬）此阶段的主要任务是：大力宣传增强团员意识主题教育的重要意义。通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。深入调查研究，了解、掌握团员队伍和团支部建设的基本状况，找准存在的突出问题，有针对性地制定活动方案。

第二阶段：学习教育（12月—12月下旬）此阶段的主要任务是：以“学理论知团情”主题学习活动为载体，深入开展“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育，广泛开展“新时代新风采”团员标准大讨论活动，确保每一名团员至少上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料，写一篇心得体会、参加一次讨论、过一次民ZHU生活参加一次志愿服务。

第三阶段：总结提高（12月下旬—06年1月）此阶段的主要任务是：抓好长效机制的建立，巩固教育活动的成果，让团员实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步。

二、开展增强团员意识主题教育的对象、指导思想、工作原则及目标任务

参加对象：所有在校团员。

指导思想：增强团员意识主题教育，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实团十五大和团十五届三中全会确定的目标任务，紧密结合共青团和青年工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础。

工作原则：一是坚持党建带团建，推动团组织建设；二是坚持理论学习贯穿始终，用“三个代表”重要思想武装青年；三是坚持以主题实践活动为载体，体现学有所用，学以致用；四是坚持充分发挥团员的主体作用；五是坚持充分尊重团员创造性；六是坚持区别情况，提倡灵活性，多样化。

目标任务：一是增强意识。坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识；保障和维护团员的基本权利，明确团

员的各项义务，提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识；引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识。二是活跃工作。进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，不断提高团的工作水平。以增进团员青年的归属感和责任心为目标，不断增强对团员青年的有效联系，着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，推动各项任务深化落实，努力构建有效服务青年、服务党政工作大局的工作体系。

三、增强团员意识主题教育学习方案

为认真做好集中学习教育工作，坚持用“三个代表”重要思想武装头脑、统一思想、指导实践，努力做到真学、真懂、真信、真用。制定如下学习方案：

1、学习方法

学习以团支部为单位。采取集中学习与个人自学相结合的方法，在学习期间要组织团员结合学习内容对当前团员队伍中存在的一些突出问题和团员关心的热点问题，进行深入讨论，并通过邀请党支部书记作报告、领读原文、观看电教片、主题团日等形式，增强学习的实效性，提高团员学习的自觉性。团员个人的自学贯穿整个增强团员意识主题教育。

2、学习主要内容

团员意识教育方案 篇5

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党建带团建，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，切实增强广大团员的政治意识、组织意识和模范意识，解决我院团组织存在的突出问题，促进团的各项工作发展，提高团组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步巩固和扩大党的青年群众基础，团结带领本院广大团员青年努力提高法律监督能力，为我市跻身中原崛起第一梯队、构建和谐三门峡提供良好的法治环境。

二、总体目标

1、增强意识。坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识;保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识;引导团员自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识。

2、健全组织。把教育活动与加强团组织建设紧密结合起来，充分发挥团组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，进一步深化坚持党建带团建，实施团建基础工程，完善“三级联创”工作机制;积极探索和形成符合检察工作特点，能使青年团员充分发挥先锋模范作用、始终保持先进性的常抓不懈的工作机制。以此提高团员队伍整体素质，推动我院团组织建设跃上一个新台阶。

3、活跃工作。进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，不断提高团的工作水平。着重解决工作中存在的突出问题，推动青年文化、青年创业、青年人才、青年中心等重点工作的深化实施，促进团的事业和各项工作持续快速发展。

4、树立观念。在全体青年团员干警中牢固树立“立检为公、执法为民”的执法观，向优秀党员看齐，增强全心全意为人民服务的意识，坚持把维护最广大人民群众的根本利益作为检察工作的出发点和落脚点，改进工作作风，认真倾听人民群众的呼声，满腔热忱地对待人民群众的诉求，带着对人民群众的深厚感情执法，本着对人民群众利益和法律高度负责的精神办案，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

三、工作原则

1、坚持党建带团建。认真学习、借鉴保持党员先进性教育活动的成功经验，积极争取院党组、机关党委的支持与重视，把增强共青团员意识主题教育纳入党建带团建总体格局和保持党员先进性教育活动的总体规划，在党的坚强领导下开展好增强共青团员意识主题教育。

2、坚持把理论学习贯穿始终。将理论学习作为整个教育活动的基础环节，坚持不懈地在广大团员中开展理想信念教育、宗旨意识教育、党的基本路线教育、思想道德教育和团史团情教育，引导和帮助广大团员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、坚持正面教育、自我教育为主。通过学习培训、民主评议、典型宣传等方式加强正面教育，使广大团员明确新时期团员先进性的要求，激发团员自我教育、自我改进、自我提高的内在动力，发挥模范带头作用。

4、坚持以主题实践活动为载体。围绕党政中心工作，发挥共青团实践育人的优势，广泛开展各种形式的主题实践活动，持续掀起活动高潮，使我院团员在实践中接受教育、增长才干。

5、坚持开拓创新。广泛调动和发挥广大团员的能动性与创造性，在目标不移、原则不丢、质量不降、环节不少、时间不减的前提下，大胆创新教育内容、教育方式、教育载体，探索新时期团员教育的新方法和新途径，创造工作特色。

四、参加范围

增强共青团员意识教育活动的参加对象为：

1、全院在编团员(包括28周岁以下保留团籍的党员);

2、流入团员(借调、临时聘用、实习人员中的团员);

3、团支部成员。

团员意识教育方案 篇6

关于开展第六期增强团员意识主题教育的通知

各团支部：

为了将增强团员意识主题教育深入、持久、有效地开展下去，形成长效机制，不断加强和提高我院广大团员青年的思想政治素养和理论水平，学院团总支经研究决定，在2009至2010学年开展以“践行科学发展观，永葆共青团员先进性”为主要内容的增强团员意识主题教育。

本期增强团员意识主题教育要围绕一条主线，紧扣一个主题，坚持三个原则，实现四个目标。即：

一条主线：始终把学习实践科学发展观作为本期增强团员意识主题教育的首要任务。一个主题：始终把团结引导广大青年学生“践行科学发展观，永葆共青团员先进性”作为教育活动的根本目的。

三个原则：（1）坚持党建带团建，主动争取党总支和学生党支部的领导和支持。把增强共青团员意识主题教育作为团员青年践行科学发展观的重要组成部分和主要活动来抓。

（2）坚持理论学习与实践教育相结合，切实做到“两不误、两促进”。关键在于要把主题教育与活跃团支部各项工作、服务学校大局紧密结合起来，以教育活动为契机，推动和促进校团委和团总支的各项工作任务在团支部得以贯彻落实，努力形成团支部建设的特色和亮点。（3）坚持发挥团员青年的主体作用，充分调动团支部的创造性。把团支部的积极性和团员青年的积极性统一起来，确保教育活动努力实现“两个全体青年的”要求。

四个目标就是要增强意识、健全组织、活跃工作、形成机制。

现将《机械与动力工程学院第六期增强团员意识主题教育方案》印发出来，请各个团支部根据实际情况，认真贯彻落实本次主题教育安排与部署，凝聚团结广大青年团员，不断增强团员青年的政治意识、组织意识、模范意识，提高政治觉悟和思想水平，切实加强共青团基层组织建设。

附件1：机械与动力工程学院第六期增强团员意识主题教育的方案

附件2：机械与动力工程学院第六期增强团员意识主题教育计划表

机械与动力工程学院团总支

二〇〇九年十一月二十二日

附件1：

机械与动力工程学院

第六期增强团员意识主题教育方案

各团支部：

增强团员意识主题教育是共青团的重点和长期工作之一，也是加强团的基层组织建设、推动团的各项工作的内在要求和必要手段。为全面深入开展增强共青团员意识主题教育，学院团总支经研究决定，在2009至2010学年开展以“践行科学发展观，永葆共青团员先进性”为主题的第六期增强团员意识主题教育。现将具体事宜通知如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大和共青团十六大精神，紧密结合校团委的工作部署和学院共青团工作实际，以学习实践科学发展观为主线，以“践行科学发展观，永葆共青团员先进性”为主题，切实增强我院广大共青团员的政治意识，组织意识和模范意识，认真解决团员和基层团组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，不断增强团组织的凝聚力、创造力和战斗力，时时处处体现出共青团员的先进性，努力为我院团员青年的成长成才提供坚强的思想保障。

二、活动主题

践行科学发展观，永葆共青团员先进性

三、活动时间

2009年11月－2010年6月

分宣传动员、主题活动和总结考核评比三个阶段进行

四、组织机构

学院团总支成立第六期增强团员意识主题教育工作领导小组

组长：张乐乐（团总支书记）

副组长：孔泉（团总支副书记）

成员：团总支各部门、各专业班级团支部书记、组织委员、宣传委员

五、活动对象

机械与动力工程学院全体共青团员

六、活动阶段与内容

第一阶段：宣传动员阶段（2009年11月20日－2009年12月10日）

1.成立活动工作小组。各支部工作小组由各支部团支书、组织委员、宣传委员和挂靠学生党员组成。

2.召开宣传动员大会。各支部要认真组织团员青年学习《机械与动力工程学院第六期增强团员意识主

题教育活动方案》的具体规定和要求，并结合具体情况在本支部范围内展开讨论，形成有支部特色的主题教育方案。

3、积极建立宣传阵地。各支部要积极利用板报、班刊、学院学生工作简报、院刊等宣传手段，充分发挥各级各类宣传阵地的作用，努力营造积极向上的教育活动氛围。

4、充分发挥团员的积极性，征集活动开展的形式和方法，调动广大团员青年的积极性。

第二阶段：主题活动阶段（2009年12月10日－2010年5月14日）

此次增强团员意识主题教育主要是以“践行科学发展观，永葆共青团员先进性”为主要内容，通过学习，让我院广大团员青年进一步践行科学发展观，不断解放思想，提高理论水平，在实践中有所创新，无论在生活中，还是学习中都牢固树立青年团员的模范意识，永远跟党走。

1.主题活动具体内容

（1）主题讨论活动

各支部积极组织本支部团员青年深入学习，充分认识主题教育讨论活动的重要意义。通过搜集 “科学发展观”、团章、团史、共青团十六大报告等相关材料，选取不同的方式（诸如：播放电教片、印发有关“科学发展观”的材料）使广大团员青年了解“科学发展观”和团的基本理论的内容及其精神，不断学习理论知识，提高团员青年对党和国家发展的认识。

在支部内开展“科学发展观基本理论知识竞赛”、“学团章、知团情、遵团纪”活动、“社会主义核心价值体系专题学习讨论”和“团员青年如何为学校本科评估作贡献”、“共青团员如何在青年群众中保持先进性”等富有特色的主题讨论，通过讨论来增强青年团员的政治意识、责任意识和模范意识。

（2）主题实践活动

各支部围绕主题，组织团员青年开展各项实践活动，比如组织团员青年开展志愿服务、参加公益活动和社区服务（利用星期天或者假期在市区及学校周边展开）、组织“红色之旅”学习参观（选取红岩纪念广场、冯玉祥故居等）、科技创新（有关“挑战杯”竞赛、机械创新设计竞赛等系列竞赛）、演讲比赛、征文比赛（围绕增强团员意识活动的主要内容展开）、学术竞赛（针对本科生展开，尤其是专业方面的学术论文）和勤工助学等活动，通过实践让团员青年在实践活动中加深对“科学发展观”的认识和理解，以此来掀起我院的增强团员意识主题教育的热潮，从而促进学习和生活，并形成个人或集体的发展目标，提高青年团员的思想观念和组织意识。

（3）主题交流活动

各支部在讨论和实践活动之后，组织本支部团员青年进行主题交流，可以选派认识深刻的团员深入我院各团支部，展开更深层次的沟通，从而促进全院团员青年的思想意识的提高，带动增强团员意识主题教育的进行。通过总结成果，积累经验，提高认识，升华学生的思想情操，让广大青年团员在思想上产生共鸣，严格要求自己，提高自身的素质。

（4）学习“道德模范”和李林忠精神

深入学习宣传“道德模范”徐茂、胡幸辉两位同学和舍己救人英雄李林忠的先进事迹和高尚品德，引导全院学生追求先进、崇尚先进、学习先进，进一步加强我院全体学生思想道德素质建设，形成知荣辱、树正气的良好风尚，创建文明和谐的美丽校园。

2.主题活动的方法

主题教育的方式要灵活多样，开展的主题团日活动要不断创新，活动方式要有新颖性和独创性，积极调动广大团员献计献策，联系团员青年实际，提高主题活动的实效性和团员参与活动的自觉性。

3.主题活动的要求

各支部要按照本支部主题活动方案充分准备，认真组织每一次活动，并做好活动记录；针对2008和2009级的团员青年，要结合科学发展观的基本理论，团章、团史及《共青团十六大报告》的学习，联系实际开展“增强团员意识”主题教育和实践活动；针对2006和2007级的团员青年要更加强调理论与实践活动相结合，突出能力，发挥每一位团员自身的特点；争取使每位团员都要有感想；各支部应该根据支部具体情况，结合团员青年的学习、工作和生活实际，创造性地开展“增强团员意识”主题教育，要让每位团员青年有收获、有感想、有交流、有效果，且在主题教育中展现出各支部的特色

第三阶段：总结考核评比阶段（2010年5月15日——2010年6月30日）

1、总结

在总结评比阶段，院团总支要求以支部为单位召开总结会，要有详细的会议记录，各支部也要开展学习本次主题教育思想，形成书面汇报（不少于2000字）。并对主题活动的内容进行梳理，形成书面总结（不少于1000字）。

2、考核

增强团员意识主题教育是学院团总支长期开展的一项素质拓展活动。在每期活动结束时，由素质拓展认证小组对每个参与的同学进行细致的考核，并对考核合格的同学进行认证，从而来促进活动的实效性和准确性。

各支部要主动递交素质拓展认证申请，并把在开展活动中表现突出的团员名单列出并上报组织部，组织部在活动尾声对每个支部进行评审并及时交至素质拓展部，由其给予认证。

3、表彰

为了充分调动学院广大团员青年参与增强团员意识主题教育的能动性和创造性，巩固活动成果，院团总支决定对在本期增强团员意识主题教育中表现突出，成绩显著的支部和个人进行评比和答辩，最后在总结大会上给予表彰。

七、活动要求

为了充分调动我院广大团员青年积极参与到主题活动中来，确保增强团员意识主题教育顺利进

行，全面推进我院共青团的各项建设上取得新成效，学院团总支要求各支部做到以下几点：

1.突出重点、区分层次，增强活动的针对性和实效性。要突出发挥好团学学生干部、学生党员的带头作用，重点抓好支部学习领导小组的学习贯彻工作。

2.联系实际、确立目标。在主题活动中要紧密联系团员青年和团支部的实际情况，提出新思路，落实新举措，使团支部建设实现新突破，取得新发展，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

3.不拘一格，灵活多样。各支部要根据实际，灵活组织，通过主题讨论、交流和实践活动，增强团员青年的意识。如举办支部演讲比赛、支部征文比赛、支部读书学习交流会、支部辩论赛等各种形式的活动。

4.及时总结，及时宣传。各支部要及时将活动的方案和总结上交团总支组织部备案，要积极向学院信息部和校团委、学校宣传部投递宣传稿（包括文字材料和图片），努力扩大活动的影响力。及时总结先进经验和发现先进典型。本期活动的评比表彰要加强对各支部开展活动宣传工作的考核力度。

5.注意六个有机结合。各支部要将高度重视开展本期增强团员意识主题教育的必要性和重要意义。要将主题教育与校团委关于基层团组织建设的要求有机结合起来，与学院团总支的学年工作计划安排有机结合起来，与支部的经常性的团日活动有机结合起来，与学校当前的本科合格评估工作有机结合起来，与学校第二次学生工作大会精神有机结合起来，与重庆市的唱传讲读活动有机结合起来，努力通过本期主题教育，使全院共青团员精神面貌焕然一新，使学院的校风学风建设更上一层楼，为开创学院学生工作的新局面做出应有贡献！

八、奖项设置

学院团总支将在活动结束时针对各团支部开展“十佳团支部”、“十佳团支书”、“十佳特色活动”和先进个人评选活动，颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，并在全院范围内大力宣传先进集体和个人的事迹。

机械与动力工程学院团总支

二〇〇九年十一月

附件2：

机械与动力工程学院

机械与动力工程学院团总支

团员意识教育方案 篇7

关键词：团员意识；概念界定；结构要素；基本特征

中图分类号：D297 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）12-0236-03

团员作为青年的优秀代表，是社会中最积极、最活跃的一支力量，特别是大学生团员，不仅在数量上占有绝对优势，更是文化水平最高、政治基础最好的先行者。大学生团员意识是团员素质的基本要素，加强大学生团员意识不仅是大学生团员自身成长成才的内在需求，而且是共青团性质、任务职能的根本体现，促进党团组织发展建设的客观要求；同时也是实现高校人才培养目标、推动社会全面进步的必然选择。

一、概念界定

关于“团员意识”的界定，大都是以政治学视角进行分析的。学者们认为，团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。团员意识是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照团章的基本要求形成的，团员在团内和社会生活中区别于一般青年以及团组织区别于其他青年组织的思想规范和行为准则的总称。张业振等从心理学视角剖析，认为团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的认识、情感和意志。由此可见，团员意识是一种对团的自觉的、理性的认识，是一种稳定的、持续的社会意识。团员意识在词语学上是一种偏正结构，“意识”是中心词，“团员”是限定词。团员意识的产生以获得团员身份为前提，团员身份要求团员必须承担团员角色，在思想上和行动上表现出与团员身份相符合的期望和要求。从“意识”的本质出发，团员意识就是团员在认知、情感、意志行为的基础上形成的稳定的、持续的、与团员角色相符合的思想状态，表现为大学生团员对政治纲领与民主权益、团组织与法规纪律、自身权利与义务、责任与作用以及在学习、志愿服务和创新创业方面的自觉性认同、坚信和经常性察觉，是团员独特的社会身份、社会地位和社会作用在观念上的反映。实质上就是团员在思想上，在任何时候、任何情况下，都始终牢记自己团员身份、注意团员形象、铭记团员标准、行使团员权利与履行团员义务、遵守法律法规、享有民主权益、在学习、志愿服务、创新创业等方面发挥团员模范作用。

二、结构要素

关于团员意识结构要素的探讨，有研究者认为团员意识应该包括政治意识、组织意识和模范意识；也有人认为应该包括政治意识、民主意识、法制意识和模范意识；还有人认为要涵盖政治意识、民主意识、权利与义务平等一致意识、法制意识和模范意识；张业振等认为除包括五元素外，还应该有组织意识；个别研究者还指出高校大学生团员意识除具有共性特征（政治意识、民主意识、法制意识、模范意识、权利与义务平等一致意识）外，还应具有大学生色彩，如责任意识、学习意识、实践服务意识、公德意识、志愿意识、团队意识。本研究认为，对团员意识内容的概括不是无端的、随意的列举，而是应该坚持一定的原则。团员意识的内容，即结构要素，是由团组织发展的客观需求和意识形态所规定的，是全体团员必须坚持的普遍意识。同时，由于团员个体的社会身份、地位或职业的独特性，团员意识还包含着丰富的个性化内容。从团员意识的内涵与本质出发，团员意识的内核应该包括认知、情感、意志行为；它的外延则主要包括政治意识、组织意识、民主意识、法制意识、权利与义务平等一致意识、模范意识以及学习意识、志愿服务意识和创新创业意识。

三、团员意识的特征

大学生团员意识是大学生在学习和实践中自觉形成的与团员角色相符合的思想意识。大学生团员意识是由团员角色和大学生角色组成的角色，具有鲜明的主体性、政治性、组织性、纪律性、先进性、群众性等一般特征，同时由于大学生群体的独特性，也表现出多元化倾向、个体化倾向和可塑性强等个性特征。

（一）一般特征。（1）主体性。从地位上看，团员是党员的后备军和得力助手，因而团员意识在社会意识中处于主体性地位。从作用来看，党团是先进的领导组织，其思想体系是我国社会发展的旗帜，对营造向上的社会风貌和引导广大青年群众的思想行为发挥着重要作用。（2）政治性。我们每个人都在社会中自觉不自觉地担当着某种社会角色，团员具有鲜明的政治身份，其所拥有的观念意识也就具有了不以他个人意志为转移的政治性特点。树立共产主义理想，拥护中国特色社会主义道路，志愿服务等，都是团员意识的基本内容和要求，也是团员意识政治性的突出表现。（3）组织性。从政治学社会学角度上讲，团员隶属于团组织，是团组织这一社会肌体的细胞，他在团组织中发挥作用并体现其价值。（4）纪律性。没有规矩不成方圆，团员要遵从团组织的各项规章制度，承担相应的责任履行应尽的义务，享有应有的权利，这是一种天然的规范性和约束力。（5）自觉性。团员无论是对信仰价值的追求，还是对组织价值目标、组织制度的认可与服从，抑或对实现价值目标的实践的参与，都应该是发自、自觉和主动的。（6）先进性。先进性是团员意识的一个重要特点，就其主体来看，共青团是由先进青年组成的群众性组织；就其内容来看，团员意识是以共产党为领导方向，以科学的理论为基础，实现共产主义为最高理想，反映了社会进步的基本趋势。这样，团员意识自然就具有先进性的特点。（7）群众性。一方面团员来源于群众，凡是思想进步、学习努力、工作积极、承认团章的青年都可以加入团组织；另一方面团员要服务群众，要积极代表和维护广大青年的根本利益，团的组织制度和活动方式要民主化、群众化。

（二）个性特征。（1）多元性倾向。现在的大学生团员多是“90后”，他们接受新鲜事物能力强，但受市场经济功利性和西方各种思想的影响，相当多的大学生团员思想上享乐主义、实用主义等特征明显，他们的价值取向呈现多样多变的新特点。（2）个体化倾向。“90后”大学生团员绝大多数是初高中被吸收进入团组织的，少数是在大学入团的，他们个性突出，自我意识和竞争意识强，在价值观上具有明显的个体化倾向。（3）可塑性强。大学生团员正处于生理和心理日趋成熟以及世界观、人生观、价值观逐步确立和完善的阶段，具有很强的可塑性。一方面，大学生团员在团员角色的自我管理、自我提高、自我净化能力方面，还有很大的发展空间，可以通过教育加以強化；另一方面，大学生团员在政治取向、道德品质、组织纪律性等方面，尚处于形成和发展阶段，还没有定型，可以通过教育加以引导。

三、地位作用

（一）加强大学生团员意识是大学生团员自身成长成才的内在需求。众所周知，意识支配一个人的行动，有了正确的意识，才有正确的行动。意识在人们发展和进步过程中起着基础性的引导和推动作用，具有能动性、思想性和决定性。团员意识是团员在头脑中自觉形成的对团的基本主张的认知、情感和意志行为的综合反映，是团员心理结构的基本要素；是团员在团内生活和社会生活中发挥作用的思想基础和行为准则，是衡量团员素质的重要指标，更是团员的立身之本。尤其是大学生团员，他们是青年队伍中文化水平最高、最有生气、最少保守思想的一支骨干力量。高校历来是各种社会思潮云集的地方，而大学生团员涉世未深，缺乏锻炼和经验，辨别是非的能力较差，急功近利，他们很易被蛊惑，是各种思想影响、努力争夺的主要对象。习近平总书记在2014年“五四”青年节与北大师生交谈中指出：“青年的价值取向决定了整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”因此，抓好大學生团员意识这一根本性要素，加强对大学生团员意识的培育，才能使大学生健康成长成才。

（二）加强大学生团员意识是符合共青团性质、任务职能的，是促进党团组织发展建设的客观要求。自建团之日起，共青团就是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，它肩负着引导、团结、教育、培养青年，向党组织输送合格、高素质人才的任务和使命。因此，团员质量的高低直接关系党的整体素质的提升、执政地位的巩固、党的事业的发展。要体现团的性质，发挥团的职能作用，就要求团组织积极有效地开展工作，帮助广大团员树立共产主义远大理想，培养团员，特别是大学生团员成为社会主义现代化建设的合格接班人。团员意识是共青团的灵魂，在工作、学习和生活中，要增强团组织的战斗力、加固团组织的凝聚力、落实团的各项任务、体现团组织的先进性、深化团组织的服务性，归根结底取决于提高团员素质，而提高团员素质，关键在加强团员意识。因此，团员意识是共青团教育的重要组成部分，抓好团员意识这一核心，是团组织保持和发展先进性的重要前提，是促进党团建设发展的必然要求。

（三）加强大学生团员意识是实现高校人才培养目标、推动社会全面进步的必然选择。人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新是新时期高等教育的四大功能，其中人才培养是核心。大学生是十分宝贵的人才资源，是国家的未来，民族的希望。据统计，2015年全国大学生有4018.1万，而其中90%以上是团员，这些大学生团员肩负着实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的历史使命，是积极弘扬和践行社会主义核心价值观的先锋队，是全面建成小康社会的中坚力量。然而，面对各种思想、文化和价值观的冲击，一些大学生团员不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任缺失等意识形态问题。意识形态工作是党和国家一项极其重要的工作，而高校是意识形态工作的前沿阵地。《中华人民共和国职业教育法》中就明确要求；“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，……全面提升受教育者的素质。”《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中也提出了加强和改进大学生思想政治教育的重要意义和具体要求。《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》强调：“做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。”。因此，从这个意义上讲，团员意识是高校思想政治教育的重要内容，加强对大学生团员意识的培育，是实现高校人才培养目标、推动社会全面进步的必然选择。

参考文献：

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〔3〕陈倩龄.高校团组织增强90后大学生团员意识的探索[J].内江科技，2009，（10）.

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〔9〕潘峰.加强大学生团员意识教育的思考[J].中国西部科技（学术），2007，（15）.

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〔11〕教育部思想政治工作司.加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编（1978-2008）[M].北京：中国人民大学出版社，2008.

团员意识教育大会总结- 篇8

日前，自治区纪委正式发出通知，在全区部署开展向覃俊同志学习宣传活动，要求全区纪检监察机关和广大纪检监察干部认真开展向覃俊学习，自觉加强党性修养，认真践行好“以人为本、执政为民”理念，全面履职创先进，立足岗位争优秀，为加快推进富民强桂新跨越提供坚强保障。

共青团员是先进青年的代表，发挥先进模范作用的队伍，是团组织重要的战斗力。开展团员意识大会活动，是共青团学习实践“三个代表”重要思想的继续和深化，是全面贯彻落实中央和我校开展保持共产党员先进性教育活动精神的实际行动和具体举措，是保持共青团员先进性的重要举措，同时也是共青团永葆青春和活力的历史责任。希望通过这次学习，各个团员能加强团员意识，加强对自己啊要求。形成团结、互爱、积极向上的风气。

为响应号召，本班开展了团员意识教育大会主要内容如下：

1、向覃俊同志学习，发扬覃俊同志的优良品质，以覃俊同志为榜样，汲取前进的力量。

2、坚持不懈地用“三个代表”重要思想武装广大团员青年的头脑，培养青年大学生坚定的理想信念。

3、充分发挥共青团组织优势，努力开创我校共青团做好思想政治教育工作的新局面。

4、深化团员意识教育，积极为我校迎接教学评估工作做出应有贡献。

团员意识教育总结（最终版） 篇9

团员意识教育总结

为推进学校的团组织建设，激发团员青年的工作热情与活力，11月7日下午三点，11印工1、2班全体同学集中在阶梯教室隆重举行“凝聚青春、放飞梦想”团日活动。

活动由1班团支部书记罗移主持，在充满激情的团歌声中拉开序幕。首先同学们一起观看了习近平主席参观“复兴之路”展览时的讲话，学习了“感动中国”2012人物之一张丽莉老师的感人事迹；接着，老师们结合自己的教学和生活，纷纷上台共哪个学院话微心愿，共享中国梦，畅谈未来打算。11印工2班班长罗浩也上台谈了自己的心愿，并鼓励团员青年及全体教师要坚定理想信念，练就过硬本领，积极建功立业，砥砺高尚品格，要振奋精神，凝聚力量，发挥勤奋勇气，发挥创意决心，成就有梦想的自己。最后，印工2班团支书号召全体团员们志存高远，无私奉献，勤奋学习，锐意创新，凝聚梦想·奉献青春。梦想充实人生，梦想引领未来，此次“凝聚梦想·奉献青春”主题团活动，给全体同学注入了新的动力，将进一步增强同学们思考未来奉献自己的信念，相信11印工班的同学们一定会迎接新时期的任务和挑战，凝聚青春正能量，同心共筑自己的小梦，实现中国梦。

05增强团员意识教育活动总结 篇10

在校团委的重视和支持，广大团干部的共同努力，全体团员的热情参与，国际交流学员增强团员意识教育活动取得了实实在在的成效。在学习过程中，我们结合校团委制定的“增强共青团员意识主题教育安排表和本系的实际情况制定了详细的活动安排表，对每个团小组大致学习内容都做了详尽安排，同时也在实际活动中寻找不足和缺陷，认真进行批评与自我批评，分析问题出现的原因，在次过程中发现正是因为意识形态的不足才会经不起困难与挫折，才会在生活中不能严格要求自己。通过这次学习，各个团员加强了团员意识，加强了对自己的要求，形成了团结、互爱、积极向上的风气。

一．宣传动员阶段

在接到校团委颁发的《通知》之后，10月12日团总支针对各团支部及团总支成员召开了动员大会，并把大会的精神传达到每名团员青年，让每名团员都明确开展增强共青团员意识主题教育的重大

1意义、指导思想、目标要求、总体阶段和方法步骤，明确在教育活动中对团员的各项要求。通过深入的思想发动和组织准备，为教育活动顺利开展营造良好的舆论氛围。随后各个团支部也召开了动员大会，大力宣传部署，掀起了一股波澜壮光的增强团员意识教育活动学习热潮，同时团总支宣传部、系宣传部以及各班宣传委员都积极投身到声势浩大的宣传队伍当中，并利用团总支网站、海报报等各类宣传媒体营造良好的舆论氛围。

在此阶段各团支部对本班每位团员以及支部情况进行了调研形成报告，而在调研报告上句句经典，字字精辟充分的积极的反映了每个专业、每个支部、每个团小组的实际情况。团总支也深入调查研究，了解党握团员队伍的基本情况，建立团员花名册，找准组织建设、团的工作和团员、团干部队伍存在的突出问题，形成了总的调研报告。

二．学习教育阶段

按照团总支的活动安排，从10月27日起各团支部自学团课，传达“增强团员意识”活动精神，明确各团支部活动内容，并以团小组为单位，学习读本第一篇“基础知识”中共青年团的历次代表大会。11月1日团总支进行了专题辅导，学习读本第二篇《理论学习》中的有关内容，且每个班派了一名优秀团员进行理论指导学习，以理论为基础并结合自身的学习工作经验用于理论与实践结合方式学习。通过几次理论学习引导了广大团员充分认识集中学习的重要意义，坚持对广大团员进行正面教育和理论培训。

在理论学习过程中，各团支部充分把握好理论学习的重点内容，坚持不懈地在广大团员中开展理想信念教育、党的基本路线教育、思想道德教育和团史团情教育，引导和帮助广大团员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。同时同总支还努力创新学习教育活动的方式方法。在学习教育阶段组织每一位团员上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导资料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活，通过形式多样的主题活动使广大团呀在这个阶段受到教育。各团支部也发挥共青团员实践育人的优势，结合本系的实际情况，大胆创新学习教育方式，广泛开展讲座研讨。如大营销班联袂打造“学习理论，营销实践”活动，结合本专业特色以营销员互动、互助、互惠方式进行学习。这样既学习了理论教育，又发挥了专业特长，采用了广大团员喜闻乐见的方式，取得了显著成效。

11月5日各班以团小组为单位，学习读本第三篇《先进典型》进行了民主评议团员并开展了批评与自我批评，对照团员个人的日常言行，努力寻找个人在团员意识、组织观念等方面存在的不足，认真总结在以往学习、生活、工作中的表现出来的问题，并写出了客观详实的思想汇报，提出切实可行的整改措施，同时为了充分发挥团干部在增强团员意识教育中起示范带头作用，切实加强了团干部队伍建设，从团干部抓起，要求团干部坚持从自我做起，从基础做起，进一步增强了团干部的政治意识，服务学生团员的作为意识和言行举止的的模范意识。通过本阶段的理论学习，每一位团员都整理总结学习笔记并撰写了一份心得体会，通过切身感悟增强了自身团员意识，提高了自身思想道德修养，力争做一名优秀文明大学生。

三．总结提高阶段

本阶段深入开展了“戴团徽、唱团歌、我为团旗添光彩”主题团改金教育活动，向广大团员发动了活动倡议书，要求全体团员佩带团徽，并在校团委的号召下重温入团誓词，集体演唱团歌，为团组织做一点贡献。全体团员都在倡议书上签名，在校园里营造良好氛围。同时在全校师生的监督下，加强团员组织生活观念，组织纪律教育，进一步增强了团员的组织意识。

本阶段团总支也组织举行了“我心中的共产党员”征文比赛和“增强团员意识”简报比赛，充分展示了优秀共青团员精神面貌和先进性。

通过三个阶段为期近一个月的增强团员意识教育活动学习，每个团员在思想意识方面都有了相当大的提高，同时在团员意识教育工作中也积累了一定经验。今后开展团员意识教育活动可以从以下几个方面的内容着手：一是贯彻“三个代表”重要思想，以坚持党建带团建学习实践“三个代表”重要思想为主线；二是正确参与团内及社会管理监督的民主意识教育和正确认识团员的权利与义务；三是牢记自己是一名团员，时刻用团员标准要求和鞭策自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感；四是积极投身时代所需、社会所需、本职所需的各项学习工作，在学校和社会生活各个方面起带头作用，要有高于一般青年的模范意识教育。这些也作为一名合格的共青团员所应该具备的，也是时代赋予每一位团员的要求，也是我们开展团员意识教育所做的。通过这次具体而系统的学习，使每一位共青团员都意识到

实现民族伟大复兴，需要我们去奋斗。作为共青团员，我们要珍惜大好年华，牢记人民的厚望，矢志奋斗，不懈进取，在建设有中国特色社会主义事业的伟大历程中起到先锋模范作用，为祖国谱写出更加壮美的青春之歌！向祖国更加美好的明天，前进！