东平佛山中学校长电话

东平佛山中学校长电话（共10篇）

东平佛山中学校长电话 篇1

东平县佛山中学

关于推进“三段六步”课堂教学模式打造高效课堂的

实

施

方

案

一、指导思想

按照县教育局推进课堂改革的总体要求，以《关于在全县构建“一校一模”打造高效课堂的实施意见（征求意见稿）》和《何冰同志在全县课程与教学工作会议上的讲话》精神为指导，在我校已有“三段六步”课堂教学模式的基础上，按照县教育局“学校建模、落实规范、完善总结、深化创新”的实施步骤要求，为逐步推进我校课堂教学改革，规范课堂教学行为，提高课堂教学质量和效益，特制订如下实施方案。

二、总体思路

以“一校一模”构建为契机，以打造高效课堂为目的，以引导学生自主合作学习为导向，以“三段六步”课堂教学模式推行为主线，以教师培训和示范带动为实施方法，以“片区教研、送课下乡、同课异构、讲课进城、人人讲公开课”等活动为展示平台，以教学常规管理为监控手段，以行政推动和量化考核为保障机制，打造具有佛山中学特色的课堂教学新模式，强力推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量。

三、活动安排

（一）宣传发动、健全机制阶段（2012年10月20日—23日）按照县课程与教学工作会议安排，学校层层召开动员会，让广大

教师充分认识到课堂改进的重要性和必要性，印发并组织学习东平县教育局《关于在全县构建“一校一模”打造高效课堂的实施意见（征求意见稿）》、《何冰同志在全县课程与教学工作会议上的讲话》、东平县教育局《关于进一步加强片区教研活动的实施意见》、东平县教育局《全县城乡学校联盟建设工作方案》等相关文件，深刻领会和准确把握“一校一模”课堂改革的总体要求。要充分利用校园网、宣传栏、黑板报等媒介，广泛宣传，全面发动，努力营造人人参与的良好氛围，使广大教师充分理解推进课改的重要性和必要性，增强广大教师参与课堂改进行动的自觉性和主动性。

同时按照文件要求，健全领导机构，制定实施细则，完善配套制度，分解任务，责任到人。

（二）解读培训、量身定制阶段（2012年10月24日—10月31日）

1、以学科组为单位，由教务处和教科室组织同学科老师进行培训，对《佛山中学“三段六步”课堂教学模式》进行解读，让每位老师重新认识我校的“三段六步”课堂教学模式，深入理解“三段六步”教学模式的基本理念、基本环节、三课型（新授课、讲评课、复习课）的操作流程，为建立符合本学科特点“三段六步”课堂教学模式打下基础。

2、在深刻把握我校“三段六步”课堂教学模式的基础上，以教研组为单位，由教研组长组织本学科教师进行讨论，对学校总模式进行必要的修改和完善，结合学科特点，由教研组长执笔，同学科教师

为本学科的课堂教学量身定制《某某学科“三段六步”课堂教学模式》，使之适应本学科教学的要求。

3、对学生进行预习指导和训练，可用整堂课或课堂一部分时间对学生进行预习指导，重点强化预习方法，形成基本的预习习惯和能力，为下一阶段课前独立预习打下基础。

4、构建合理的合作学习小组

小组建设是课堂教学改革的关键，由班主任负责，按照“组间同质，组内异质，优势互补”的原则，将本班学生划分为若干个小组，按我校实际，可按6—8人一组进行分组。小组成员的座次排列要适合对学、群学、便于管理组织要求。

分组后对小组成员进行合理分工，并进行小组学习的指导和训练。

（三）课堂实践、修正完善阶段（2012年11月1日—11月30日）

为扎实深入地进行这一阶段，各年级、各学科要按照“课前说课—课中观察—课后研讨”的程序开展好以下活动：

1、开展“研讨课”活动。在集体备课时，备课组尝试运用“三段六步”课堂教学模式集体设计几堂课，每个学科选2—3人上研讨课，各教研组成员听课后共同研讨，及时发现教学模式中出现的问题，并积极商讨解决的方法，及时对教学模式进行合理的修正。

2、开展“观摩课”活动。本学科教学模式修正完善工作完成后，每个教研组推选两名教师执教观摩课，其它老师认真观摩学习，以达

到人人熟练应用的程度。

（四）人人过关、树标立范阶段（2012年12月1日——12月31日）

1、通过开展“人人讲公开课”活动，每一个老师必须应用“三段六步”教学模式上公开课，严格遵循基本教学流程，能够充分利用学习小组开展合作探究学习，切实体现以学为主的教学理念。各教研组成立评委团，按照“人人过关”的基本原则，对每一位老师的课进行验收。对不能达标过关的教师，学校安排专人督促指导，限期过关。

2、开展“立标课”活动。各教研组组成的评委团对本组教师全部听课打分。成绩最高者确定为“立标人”，立标人上示范课。学校给立标人颁发证书，优先推荐参加县、市级优质课评选。

（五）全面推行、总结表彰阶段（2011年12月）

进行全面总结，分析问题，提炼经验，对下一步的课堂改进行动提出有针对性的意见和建议。召开“三段六步”课堂改进活动表彰会，依据过程性管理、调研、指导和评比情况，对成绩突出的课堂改进先进个人进行表彰。

四、组织领导

学校成立以校长任组长，副校级干部任副组长，教务处、教科室全体干部任成员的课堂改进行动领导小组；成立包级校长任组长，级部主任为副组长，备课组组长任成员的工作小组。工作小组负责本级部课堂改进行动的全面实施，对各个模块专项管理，定期深入课堂督促检查课堂改进行动落实情况，及时通报、监督，分阶段、分步骤

压茬推进；成立教务处、教科室干部为组长，教研组长为成员的研究小组。研究小组具体负责课堂改进行动的理论、方法、策略研究，研制各环节的评估标准，组织指导全校各项课堂改进行动研究活动和各模块的评估管理。

五、保障措施

（一）优化课改环境环境

1、加强学生适应新模式学习方法指导

每周班会课，班主任要将对学生进行学习方法进行指导作为主题班会的主要内容之一，加强对学和导学案使用的指导，特别要强化学习小组建设。

2、建立领导干部走课制度。

每天由学校课堂教学改革业务指导小组成员走课检查，发现教师上课过程暴露的问题，特别是仍按照传统模式进行上果的，走课教师有权责令其停课整改。连续三次的教师，课堂评估成绩直接定位不及格成绩。

3、建立学情调查制度

由学生对教师课堂教学（重点是导学案、“班班通”的使用、小组合作学习情况等）通过书面形式每天向级部上报，然后汇总到教务处，学校每周总结反馈，全面了解教师课堂动态，及时调度，把高效课变成常态课。

4、评选“我喜欢的课堂”和“我喜欢的教师”，学校每月评选一次，给予一定形式表彰奖励，激发教师投身课改的积极性和主动性。

（二）培树典型。

通过开展“立标课”活动，发现和培养一批课堂教学改革的典型，以“片区教研、送课下乡、同课异构、讲课进城”等校内、校际活动为展示交流平台，与联片学校教师进行交流切磋，进一步完善“三段六步”模式，推出一批在全县中学具有较高知名度的骨干教师，带动课堂改进行动深入开展。

（三）完善监控。

1、抓细抓实教学常规管理。坚持个人备课、集体备课和导学案周查月结制度，未经教学业务管理干部签字，教师不准上课。建立学情调查制度，每天由学校课堂教学改革业务指导小组走课检查，发现教师上课过程中暴露的问题，特别是仍按照传统模式进行上课的，及时整改。

2、建立课堂教学学生评议制度，每月一次组织学生对教师上课情况进行评议，评选“我最喜欢的课堂”和“我最喜欢的老师”。学校给予一定表彰和奖励。

（四）加大考核。

建立健全课改工作考评体系，教师课改人人过关的成绩纳入教师业绩考核，成绩不低于考核总成绩的5%。凡是在片区教研、学校联盟教研、县教学观摩活动中，没有使用“三段六步”教学模式授课的教师，在年终的评优树先中实行一票否决制，取消一切评优树先资格。同时，把能否应用新教学模式作为教师参评县级及以上优质课、教学能手以及人才递进工程评选的先决条件，实行一票否决。

（五）行政推动。

加大行政推动力度，校级干部和科室干部都要深入课堂参与听评课，每一个中层干部都要做一个课堂教学改革的参与者和执行者，精细组织，带头推进。对拒不进行课改的教师，学校将给予通报批评，直至调离工作岗位。

附件：佛山中学“三段六步”课堂教学模式

东平县佛山中学

2012年10月20日

东平佛山中学校长电话 篇2

一、指导思想

为进一步推动教师的专业成长，形成目标明确、措施到位、个体自觉与学校支持相结合的教师校本培训工作机制，根据县教育局[2015]12号文件要求，结合我校实际，以建设一支师德修养高、业务素质精、具有一定教科研能力的教师队伍为目标，加大全员校本培训力度，以引导教师终身学习意识、促进专业化进程。结合我校实际，经校委会研究，特制定本研修学分认定实施方案。

二、基本要求

（一）全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。

（二）在教育行政部门的领导和培训机构的指导下，以学校为基本单位，在校长为第一责任人，切实推行校本培训工作，力求全面提高校本培训的质量和效益。

（三）坚持理论联系实际原则，坚持“教学做合一”，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲求实效，学用一致，结合学校实际，多途径多形式开展校本培训。

（四）坚持面向全体原则，每位教师必须参加校本培训。每学期不少于24学时。

（五）以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体素质，注重差异，突出个性，满足教师发展需要。

（六）注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。

（七）建立配套制度，完善激励机制，逐步实现校本培训规范化与特色化发展。

三、培训对象：全体在职专任教师；

三、学分认定机构：教师校本研修学分认定，由县教育局统一管理，由县教研室和教育局基教科具体负责。教师校本研修的学分，由县教研室负责审核认定，由县教育局基教股负责统一登记并备案。学校成立教师校本研修学分认定工作领导小组，做好舆论宣传、统筹规划，配合教育局、教研室搞好校本研修学分认定相关工作。

四、学分认定内容：校本研修是指学校按照学计划组织开展的以校为本的研修活动，以及经县级教育行政部门认可、纳入校本研修管理范畴的教研、教改活动。包括学科知识与教学技能，教师成长与专业发展，教学管理与学校发展，班级管理与学生成长等工作。

五：学分认定周期：根据中小学教师继续教育学分等级管理主体变化，教育行政部门根据教育部《中小学教师资格定期注册试行办法》，落实五年一周期，不少于360学时的教师全员培训制度（省培国培远程研修180学时，市县集中培训60学时，校本培训120学时），每72学时（省培国培远程研修36学时，市县集中培训12学时，校本培训24学时）。

六：培训内容及对应学分 1.专业精神（6分）

（1）每学期至少组织一次先进教师经验交流会；（共计2分）

（2）每位教师每学年至少阅读四本教育类书籍，并至少撰写2篇读书心得及体会；（每篇计1分，共计2分）

（3）结合课堂教学，每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文，参与评选活动,并上交教导处作为考核依据（2分，获奖论文根据国、省、市、县级别额外加分4分、3分、2分、1分）

2.专业知识与技能（16分）

课堂教学是一项极其复杂的创造性劳动，教学实践是教师工作的落脚点，以实践操作为主的策略研究是校本培训的主要内容。在学科教学中如何落实现代教育理念，培养学生的创新意识，激发和培养学生探索未知世界的欲望和能力，都必须落实、融化在教师教学过程的点点滴滴之中。此项培训主要包括：

（1）学校每年至少组织6次（每学期3次）各学科集体备课活动；（每次1分，共计6分）

（2）以教研组和课题组1人1课为基本单位，结合每学年1次的教研大组主题性研讨活动，每位教师每年至少上校级以上公开课1次，按质按量完成任务，得2分）

（3）每位教师每学期听评课不少于10节，评课至少1节；（共计6分，每少一次减0.5分扣完为止）

（4）每位教师每年至少参加一次评价研究活动；（计1分）（5）学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。（计1分）3.专题培训（2分）

以 “三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法规为依据，组织教师开展政治思想教育、心理健康教育、法制教育、职业道德教育及教育科研等专题培训，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德素养及专业意识。

4.学校特色

（1）开展师徒结对，优势互补活动。师徒结对是我校校本培训的重要形式之一，本学期我校将继续做好年轻教师和有经验的老教师进行师徒结对活动，形成优势互补。（计2学分）

（2）其他培训，教师在五年一个培训周期内，参加与任教学科相同或相近的高一层次学历提升教育，凭录取通知书、单科合格证、学历证书，按集中培训认定学分。学习期间，考试合格，每门课程计3学分；获得学历证书，视为完成本周期内集中培训和远程培训学分。

（3）特殊情况，对因产假、病假等特殊原因确实无法完成当年培训学分的教师，经学校同意，报教育行政部门审核，可适当免修学分。增加或免修学分的办法参照市县教育行政部门具体规定。

七、培训形式及时间安排

（一）培训形式

1.校际培训：学校通过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。

2.教研组培训：根据各教研组特点，开展与各教研组专业紧密相联的培训内容。

3.自我培训：教师自定个人发展计划，为自己设计个性化的培训方案。

（二）时间安排

1.集中培训——利用开学前的准备周，每周安排一个单位时间。2.教研组研讨——结合半天无课日活动。

3.课题组研讨——根据各自所承担的课题，不定时进行。

八、组织保障

校长为校本培训第一责任人；校本培训要有学年培训计划和总结；学校有校本培训组织机构、专人负责和相应的管理制度；学校有必要的经费、图书、设施和骨干队伍保证校本培训的开展；校本培训各项工作有考勤、记录、考核，档案齐全；学校较好地完成“规定内容”的培训，并有自己的特色；教师参与率高，培训质量高，整体素质提高，骨干教师成长快。

（一）建立和完善校本培训督导机制。

1．成立校本培训领导机构。校本培训作为学校的重要工作，由校长亲自抓。成立由校长为组长，领导班子成员、各教研组长（备课组长），分工负责抓好培训的各项工作。

2．将校本培训纳入校长办学目标管理和考核目标体系，作为校长绩效考核和学校评优、评先的重要内容。对校本培训工作成绩优异的单位和个人予以表彰和奖励；不能有效组织校本培训，评估不合格或当年有15%以上的教师未能完成规定学时的学校，当年不得参加县级及以上各项先进单位（集体）评选，校长考核不能评为优秀并予通报批评。

（二）教师参加学习培训并取得规定学时是考核、职务评聘和评先评优的必备条件之一。每位教师每学年必须取得48学时，其中必须参加学校校本培训（被教育行政部门、教师培训部门派出长周期培训的除外）并不少于24学时。

（三）健全各项规章制度。

1．根据学校实际完善各种规章制度，如考评制度、奖励制度，把校本培训和教师的年终考评及岗位职务晋升结合起来。

2．学年内参加学习培训累计不足48学时，其中校本培训不足24学时者，当年考核、高级教师履职考核不能评为优秀。无正当理由不参加学习培训的，考核为不合格。五年内参加学习培训累计不足240学时的，予以待聘或降职聘任，不得晋升上一级教师职务，不能评优评先。

（四）为教师搭建学习、展示平台。

采用“走出去、请进来”的方式，组织教师学习、培训，增强教育教学能力。把校本培训与教师参加各级各类评比、竞赛和教研活动结合起来；积极创造条件，尽可能更多地争取提供、推荐让教师展示自我的各种机会。

（五）校本培训继续实行学分管理。

1．校本培训的学时由学校教导处负责统计，县教师发展中心认定。

2．学时登记以学为单位，从上年9月1日至当年7月4日完成的教师教育学时计算为当年学时。于每年9月上旬将校本培训学时统计。

九、工作要求：

1、教务处、政教处要做好学校经常性活动的考勤统计。

2、教研组长要记录好本组的活动情况和进行考勤登记。

3、各位教师要为自己建立一份校本研修档案（个人成长档案），内容包括本学期个人研修计划，听课记录，示范课教案，论文获奖证书、发表文章、培训证书（复印件）、心得体会等能够反映本人研修情况的材料，每学期交教务处登记，作为学分认定的重要依据。

4、档案室要做好研修档案的整理、存档。

5、本办法自发布之日起施行。

东平佛山中学校长电话 篇3

2018佛山市乐从沙滘初级中学招聘教师

广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态!2018年佛山顺德招聘教师509人公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。

佛山顺德乐从沙滘初级中学招聘教师

根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》规定和《2018年顺德区公办中小学面向社会公开招聘教师公告》，结合我校师资需求缺口实际，现就2018年我校面向社会公开招聘教师公告如下：

一、学校情况简介

沙滘初级中学是一所镇属公办初级中学，位于中国商贸之都——乐从镇。

学校于2006年8月由原乐从初级中学和水藤初级中学集约而成，校舍为原沙滘中学(沙滘中学易名乐从中学择地重建)所在地。学校在1989年由旅港乡亲捐资而建成的，占地面积44213平方米，建筑面积22909.59平方米。全校有46个教学班。教师161人，其中高级教师21人。佛山市骨干教师8人，区级骨干老师36人。学校积极推进学校标准化建设，各实验室、功能室设施齐备，所有教室配备多媒体电教平台。学校拥有心理辅导室、书法室、漆画研究室等活动场室。有独立的图书馆，图书馆藏书60788册，人均藏书28册。礼堂一楼为大会场，二楼为室内体育馆。物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室2个，电脑室3个、地理室，音乐室1个、舞蹈室1个、漆画室2间。书画室1个。宿舍楼可容学生830人住宿。学校饭堂可同时容纳1000人就餐。学校有篮球场6个、排球场4个，有标准的400米环形塑胶田径场。学校为教学质量优秀学校，办学绩效评估A级学校和顺德区先进学校。

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二、招聘需求

1、招聘岗位：初中政治教师1人。

2、招聘范围：全日制普通高等院校2018年应届毕业生;已办理暂缓就业的全日制普通高等院校2016年和2017年毕业生;港澳大学毕业生、留学回国就业人员;社会在职人员。区内公办在编教师不得报考。

A、属于应届毕业生(含已办理暂缓就业)应聘的，还须符合下列条件之一：

(1)硕士研究生或双学士。

(2)综合考评成绩(或学业成绩)排名在年级毕业生总数前40%比例内或平均学分绩点达到3.0以上(需要提供院校的学籍成绩表和有关证明)。

(3)具有全日制普通高等院校或校内院、系的学生会(或团委)干部任职经历者(需要提供院校的聘书或任职文件)。

B、属于在职人员应聘的：年龄在40岁以下(截止到报名开始当天)，参加应聘的社会在职人员还须符合下列条件之一：

(1)工作满五年的，近五年曾获得县(区)级以上人民政府、教育行政部门颁发的优秀校长或教师荣誉称号;工作不满五年的，曾获得镇(街道)级以上(市属、区属学校工作的获得校级以上)优秀教师荣誉称号。

(2)工作满五年的，近五年曾获得县(区)级以上人民政府、教育行政部门、教研室、电教站颁发的教育教学专项性比赛一等奖以上表彰奖励的;工作不满五年的，曾获得镇(街道)级以上(市属、区属学校工作的获得校级以上)教育教学专项性比赛一等奖以上表彰奖励。

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3、学历要求：全日制本科及以上学历、学士及以上学位。

4、业务要求：身体健康，五官端正，教育教学能力强，业务素质高，有敬业奉献精神;有良好的沟通能力、协调能力、团队精神，服从学校工作安排。

(三)招聘方式

采取面向社会公开招聘方式。面向社会公开招聘方式，是要通过网上报名、上交个人纸质材料，资格审查、面试、笔试、考察等程序择优招录。

三、招聘程序及要求

(一)报名和资格审查。

2017年12月22日前完成。采取网络报名形式，应聘人员登录顺德教育信息网，在左下角位置选择“顺德区中小学教师公开招聘专栏”，点击进入后在网上选取招聘学校和岗位(学科)报名，应聘人员网上选取招聘学校和岗位(学科)报名，并同时向招聘我校提交纸质资料。我校按照招聘条件，根据网上报名情况，对照应聘人员递交的书面招聘材料进行资格初审，符合条件的应聘人员，全部进入面试环节。

(二)面试。

包含面试形式、时间安排、面试流程等内容(具体待通知)。

(三)笔试、体检、考察、公示等环节由顺德区教育局统一安排。

(四)录用。

对符合条件的人员，由顺德区教育局通知后，按常规办理毕业生接收或人事调动手续，学校实行聘用，签订聘用合同，享受顺德区内在编公办教师待遇。

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东平佛山中学校长电话 篇4

我是中学校长，近年来，坐镇中学本部。充分利用了人民赋予的权力和信任，一手抓教学，一手抓建设，教育教学虽不能说名列全镇前茅，（比断中实在差那么一点点）但也位列全校 使，共同努力把工作做好。再次，全心全意为教职工服务。

在工作中，我始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个师生。我们制定了各类工作职责，努力使广大教职工树立服务意识和效益意识，为全面提高教育教学质量奠定了基础。充分发挥教代会、**生活会的作用，坚持教代会参与并监督学校管理，审议学校工作要点和财务状况，讨论通过学校重大举措和各项制度;实行校务公开，提高行政管理的透明度，加大**监督力度，重大决策及时通报，听取广大职工的意见，求同存异，减少决策的失误，保证决策的顺利进行;我还尊重学生和家长的意见，虚心接受合理化建议，召开学生家长会2次，师生民意调查3次，征集各方面的意见和建议40余条，并召开专门会议研究逐项落实。关心、爱护师生，处处为全体师生着想;地震期间举行地震预防知识报告会一次，大型募捐活动两次，累计募捐金额2860.30元;为了活跃校园文化生活，举办大型运动会2次，文艺会演1次;重大疾病预防和安全工作经常化，真正做到了用事业凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事业为先，无私忘我，想教职工所想，急教职工所急，为教职工思想上释疑解惑，生活上排忧解难，心里装着教职工的冷暖，深入教职工，了解他们的实际困难和需要，比如子女就学问题、家庭生活问题等，给予及时的支持和帮助，受到全体教职工的信任和拥戴。同时，我还注意加强个人修养，坚持学习教育教学理论、专著，学习现代教育技术，并在教育管理和教学实践中加以贯彻。坚持理论联系实际，强化改革意识、创新精神，努力提高思想水平、管理艺术。模范遵守《教师职业道德》和学校各项规章制度，尽职尽责。严格履行教师职责，潜心钻研业务，爱生如子，提升自己道德水准。

二、以教学为中心，不断创新，全面提升教育质量我始终狠抓教 学这个中心不动摇，坚持“科研兴校”，全面贯彻党的教育方针，积极推进新课程改革，在教育实践中努力丰富自己的理论知识，联系学校教育教学工作实际，不断探索学校教育教学管理的新思想、新方法。我和学校领导班子成员商议提出以“教师发展和学生发展”为中心，培养具有创新精神、实践能力的人才为根本，依据现代教育理念和模式组织教学，构建教学、科研、管理协调发展的办学思想，制定了“求真务实，和谐创新”的校风，为加强教师队伍培养，不断提高教学质量。逐步完善了各项管理制度、激励措施等，加强了科研管理和运作的规范化，调动了教师的科研热情和积极性，一是强化课堂教学，明确了教改方向，不断探索课堂教学的最佳模式，进行了新课程改革实验及课堂教学活动，新课程观摩课，研究性学习、探究性学习和课外兴趣小组活动。组织教师参与听、评课人均每期14次以上，人承担公开课每期2次以上。强化教务处的管理职能，做到“三到位三准确”(记载到位，采集数据信息准确;管理到位，检查结果准确;责任到位，预测分析准确)。这些活动的开展全面推进了新课程改革。组织教师积极参与各类培训和观摩研讨活动，每期出刊校报《星星报》和校刊《教苑信息》各两期，通过各类活动教师科研能力和科研意识有了明显提高。我深知，不能用陈旧的教育观念、落后的教育手段和管理方法来办今天的教育，因此，我们必须加快迈向教育现代化的步伐。所谓教育现代化，一是教育思想和教育理论的现代化，二是教育技术的现代化，三是教学方法、教学手段和教育管理的现代化。为了推进教育现代化，学校对全体教师进行了计算机基础知识和课件制作培训，现代教育技术和理念已深入人心。进一步加强德育工作和校风建设。德育在教育工作中处于首当其冲的关键地位，我坚持主张“每一个教职员工都是德育工作者”，通过“润物细无声”般的熏陶感 染、潜移默化，做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。德育工作直接影响着校风建设，而校风是一个学校内在和外在的整体作风的综合表现，是一个学校无形的镜子、无形的脸面，校风的好坏，既决定着教育质量、办学水平的高低，也反映着教育质量、办学水平的高低。基于这一认识，我们坚持德育经常化、序列化，并结合传统节日和重大节日举行专门的德育活动，如5.19目哀活动，向灾区同胞说句心里话活动等，全体师生100%参与，我下定决心要改善德育活动，不断提高校风建设的水平。

三、强师资队伍建设，不断改进教育管理水平。加大教师队伍的建设，是我议事日程中永恒的内容。学校组织开展了课堂教学评价、优秀论文、案例评比等一系列常规活动;实行集体坐班制，抓好教职工业务考核。同时，注重师资建设，要求教师制定了《个人三年业务发展计划》，进行了《教师结队帮扶》课题实验研究，被甘肃省定为2017年重点规划课题，下大力气进行大规模、高层次的师资培训，努力通过各种有效途径，正在朝着造就一批师德高尚、业务精良的教师队伍的目标迈进。目前，我校教师有15名正在参加本科学历进修，1人取得本科学历。

在教育教学管理中，我主要以踏实的工作作风赢得群众的信任，以事无巨细、一丝不苟的态度来研究和应对学校的各种具体情况，寻找有效的解决办法。经过酝酿、研究，以及广泛的征求学校各方面的意见，学校以《公民道德实施纲要》为纲，以贯彻落实《教师职业道德建设的若干意见》和《教育管理年》活动为契机，全面深入的开展师德建设，进一步推行和完善岗位聘用制度，不断改进教育教学管理水平。学校作为办学单位，要视质量为生命线。学校的服务对象就是学生，学校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。教学质量是学校得以发展的基石，它与每一个教职工的利益密切相关。为此，我 平时反复向教职工讲这一问题，增强忧患意识，增强危机感，树立服务意识和质量意识。

四、加强基础设施建设，逐步提升办学质量。我认为美化校园环境是净化师生心灵、陶冶情操、规范师生行为的无声导师，而多样化的先进教学设施则是全面提高学生综合素质的必要条件。

在学校财力非常紧张的情况下，想尽一切办法，为学校基础设施建设开源节流，接通了校园宽带网、创建了sz123学校网站、购置办公设施四套、无线扩音设施一套、篮球6个，乒乓球拍、羽毛球拍等。

在学校一班人的共同努力下，全校职工团结务实，人际关系和谐，运转有序，富有实效，教育教学质量稳步提高，受到社会各界的广泛赞誉。校园绿化、美化、净化品位逐步提高，补植树木30余株，更换三叶草草坪300余平方米。秩序井然，校风正、教风好、学风浓，各项工作都在向规范化迈进。

五、进行教育教学反思，加强微观管理。一年来，学校工作在教育主管部门的正确指导下，在广大职工的共同努力下，的确取得了许多成绩，在成绩取得的同时，我一直在对自己所做的工作、对学校的教育教学质量的现状进行着深刻的反思，总感觉到在教育教学质量的提高上存在着问题，与教育教学的发展、与上级的要求和全体师生的期望还存在一定的差距，还有诸多不尽人意的地方，譬如在教学的微观管理方面，在教师队伍建设方面，尤其在建立新的教育理念方面，在充分利用现代化教育手段方面还缺乏力度，缺乏细致的监督，存在着工作不到位，我作为校长负有主要责任，相关职能部门也负有一定责任。下一学年我将在这些方面与全体师生共同努力。

东平佛山中学校长电话 篇5

北京13所中学获校长实名推荐制资格，最多可推荐21人

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经我校自主招生专家委员会认真审议，综合考察申请中学的办学条件、生源质量等因素，最终确定了161所中学为北京大学“中学校长实名推荐制”推荐中学。现将名单公示如下(公示期7天)，如公示对象存在相关问题，请通过传真、来函等方式向北京大学招生办公室反映。附1：北京大学招生办公室联系方式

电话：010-62751407

传真：010-62554332

地址：北京大学老化学楼129室 北京大学招生办公室

中学校长寄语 篇6

凡能成就大事业者，大都对所从事的事业保持着一种敬畏之情，钱学森能成为“大家中的大家”，也正是因为以科学为信仰，为学以敬，治学以畏。

“严谨、严肃、严格、严密”，是钱老对学生的要求，也是自己一生学术精神的写照。

“四严”以律己，使钱学森始终站在世界科技潮流的浪尖，成就折服世人。“四严”以执业，使中国航天事业在白纸般的基础上，成就“两弹一星”的伟业，创造嫦娥奔月太空漫步的奇迹。

“四严”以正人，使他身后涌现出一批新的科技领军人物，在前辈开拓的道路上渐行渐远。

精神之光，烛幽以明。钱学森“四严”中深藏的这份敬畏，不仅镜鉴学界，也能烛照到每一个人。对自己的岗位不轻视，更不轻慢，做小事如做大事，视细节如全局，在工作中多一份严肃严格，在学习中多一份沉淀和积累，这些不正是痛悼之余，我们该赓续传扬的钱老的精神遗产吗？

中学校长开学致辞 篇7

老师们、同学们：

作别夏季的热浪，迎来凉爽的秋风。秋风中的百年杭高，人杰地灵、钟灵毓秀的百年杭高，诸多大师人生驿站的百年杭高，诸多精英起航港湾的百年杭高，今天又升起了新学期的第一面五星红旗，让我们大家用热烈的掌声来欢呼我们的开学!

开学的时候，是师生硕果累累的时候。暑假中，余知辛老师的画作再一次入选了全国水彩画展;天文社项目组凭着专业素养、团队协作和艰苦努力，顺利攻克了远程遥测天文台的课题，在我们安吉天荒坪天文观测基地和新疆阿克苏三中分别完成了远程遥测天文台的安装调试工作，得到了领导和专家的高度赞扬。天文社承办了第二届全国天文社团发展论坛。王路亚、钱境宇入选国际天文奥赛国家集训队并正在波兰参加比赛。继上学期获得省青少年科技创新大赛四个一等奖后，8月又有两个项目参加了全国比赛并分获三等奖。高二(9)班三位同学通过央视的选拔，代表杭高参加了暑期中央电视台《班长对班长》节目，展现了当代杭高学子的崭新面貌。还有赴德国、美国的友好学校访问团满载而归，收获的是中国的灵魂和世界的眼光!

开学的时候，还有一些事情余音缭绕，让我们总也挥之不去。

8月13日，在温州的马路边，当那个浑身沾满泥巴的宝宝呱呱坠地的瞬间，我想，她的哭声也一定充满了委屈和无奈。因为几分钟前，她的妈妈去医院的途中，在中巴车上羊水破了，她打工的爸爸妈妈被司机撵下了车。如果她提早一会降临人间，或许还会听见司机说的那句“下车去，别弄得车上又脏又臭”的话。原以为把拾荒老人赶下车就足以刺痛大众的了，哪里想到上海拾荒老人曾经的遭遇还会在一名孕妇身上再次重演?同样冷漠的司机，同样无情的乘客，同样令人愤懑的理由，同样让人寒心的结果!对于弱者的态度，拷问的是整个社会的文明程度，可遗憾的是，社会文明的底线就这样一次又一次被轻易突破，撕下了人与人之间最起码的温情的面纱。以自私冷酷的目光去审视身边的人，必将丧失人性尊严和社会温情，剩下的恐怕只有刺骨的寒冷了。

我相信，每一个杭高人听到这样的消息都会心生忧虑和愤慨。的确，我们有理由期待社会经济的不断进步，更有理由期待社会文明程度的不断提升。这种进步和提升需要社会精英的引领和示范、民众的觉悟和自律。

学校是在以今天的教育培育明天的人才，杭高学子们，绝对应该是十年、二十年后社会的骨干和精英，我们不能随波逐流，放任自己，需要高目标、高标准、严要求。

由此，杭高学生需要有这样一种使命感、责任感，需要一颗向善向上的爱心，更需要为自己打开一条通向精神世界的通道，以丰富的内涵撑起自己心灵的天空，以朴素的爱心去充实心中的远方!

开学的时候，我们学校还增加了500多位新高一的同学，老师和高

二、高三的同学们为你们的到来而高兴，校园会因为你们的到来而焕发新的活力和生机。在杭高的天空下，一千多个日日夜夜，你们的故事将会在起伏中展开。你们将伴随杭高一起成长!拥有一个新的起点，开始一种新的生活，展现一种新的姿态，追求一种新的目标!

上学期让学校刮目相看的老高一的同学们，转眼间，你们已是高二了，我们的队伍也从最南边移到了最中间。高二年级是一个承上启下的年级，理应是校园生活舞台上的主角。高二年级的我们应该用更高的标准要求自己，发展自己，丰富自己。我们不仅要求自己要有优良的学习习惯、自主的学习意识和强劲的学习能力，更需要有光明的爱心、优良的德行和全面的素养!

高三年级的同学们，恍然间你们已进入高中生活的最后一年，很多同学已经在摩拳擦掌了!我知道这是你们艰苦的一年，是压力最大的一年，但身在高三，别无选择!需要我们迎难而上。我们要心动，更要行动。我们需要勤于思，更需要敏于行。我们需要辛勤的汗水和努力来证明我们十二年付出的价值，我们需要用智慧的汗水去挥出那天外飞仙的绚丽一剑。请大家用热烈的掌声来表达对高三年级的祝愿!

中学校长开学讲话 篇8

送别七月的骄阳,走进秋高气爽,果实飘香。一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.。

沧桑巨变的四十多年,孕育了我们的学校,也铸造了我们优良的办学作风。在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光。还是沮丧,悲伤,这都已成为永远的记忆。加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?

我们学校的中考、联考又创佳绩,取得了全县第一的好成绩,中考高分率比上一年有了大幅度的提高。是我们双兴一中人上上下下的努力,才会有今天的成绩。学校管理在全县享有较高的声誉,被县委县政府评为教育工作先进集体。但成绩又只能属于过去,未来要靠大家一起去继续努力,奋斗拼搏!

我们今年的工作目标是“明确职责,爱生敬业,勇于进取,争创一流”。明确职责就是明确职责任务,就是我们的全体师生员工都要清晰地认识到自己的角色,明白自己的任务,担当起自己的职责,承担起自己的责任,在工作、学习中发挥更大的自觉性、主动性、积极性和创造性;爱生就是热爱每位学生,敬业就是在自己的岗位上尽心尽力;勇于进取就是努力向前,敢于向前,立志有所为。各项工作争创一流。

中学校长总结讲话 篇9

在这秋风送爽、硕果飘香的美好时节,我们怀着非常喜悦的心情，迎来了华水大家庭的新成员——xxxx级新同学，我代表全校三万余名师生员工，向成功考入华北水利水电大学的你们表示热烈的欢迎!向为我校军训工作提供大力帮助的承训部队和付出辛勤汗水的教官们表示衷心的感谢!

华北水利水电大学1951年创建于北京，是水利部与河南省共建高校、河南省重点支持建设的骨干高校、全国首批硕士学位授予权高校，是中西部高校基础能力建设工程建设高校。在64年的发展历程中，学校三次搬迁、四易校址，经历了北京水利水电学院、华北水利水电学院、华北水利水电大学的校名更替。目前，学校拥有花园和龙子湖两个校区。学校60余载栉风沐雨、砥砺前行，一代又一代华水人艰苦奋斗、无私奉献，秉承“情系水利，自强不息”的办学精神，“育人为本、学以致用”的办学理念，“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，“从严治校、从严执教”的管理方针，共同推动学校发展成为以水利电力为特色、工科为主干、多学科协调发展的大学，培养了15万余名“为人朴实、基础扎实、工作务实、作风踏实”和“吃得苦、下得去、留得住、用得上”的优秀毕业生。

同学们，帮助我校开展军训工作的人民解放军是一支威武之师、胜利之师、文明之师，作风优良，军功卓著，长期关心、支持我校发展，结下了深厚的军校共建友谊，让我们再次向承训部队首长和全体官兵致以崇高的敬意和衷心的感谢!

同学们，十几天来，你们在军训团老师和教官们的带领下，发扬不怕苦、不怕累的战斗精神，克服天气变化和身体不适等种种困难，严格要求，坚持训练，不仅学会了基本的军事技能，更学到了军人吃苦耐劳、团结协作、勇敢顽强、坚韧不拔的精神品格和优良作风，圆满完成了入学第一课。我由衷地为你们感到高兴。同学们，作为你们的学长、老师和校长，借此机会想谈几点想法，让我们共勉。

一、建立起自己的精神世界

大学是人文精神和科学精神的高地，立德爱人、居仁由义的大学精神滋养和熏陶着我们，为我们建立自己的精神世界、强大自己的精神力量提供了可能。理想的精神生活应当是内心强大、精神充实、心灵宁静，它可以让我们对生活的思考更深邃、对人生的意义更体悟，让我们更慈悲、更正直、更有智慧、更有力量。建立精神世界的过程就是探索并追求人生真谛的过程，是从小我成就大我、实现人生价值的过程。它需要理想来照亮。理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向。只有树立远大的理想，你们的步伐才会更加有力，你们的目光才会更加坚定，你们的格局才会更加宏大，你们的人生才会更加多彩。作为新时代大学生，要坚守人生正确航向，立爱国报国忧国之志，立为中华民族伟大复兴贡献毕生力量之志，在实现个人理想与自身发展的同时，奉献社会，造福于民，实现自己的人生价值。它需要德行来驱动。德是立身之本。华北水利水电大学与水结缘，因水而生，因水而兴。古人将水视为大德，上善若水，君子似水。既为华水人，就要继承发扬华水精神，明大德、守公德、严私德，做一个像水那样润泽万物、忠诚无私、坚定不移、自强不息的人。它需要情怀来支撑。“身无半亩，心忧天下”，“达则兼济天下，穷则独善其身”，心系天下苍生、心系民族命运、心系祖国发展，这是家国情怀。感天地馈赠之恩，感父母生养之恩，感祖国培育之恩，感师长教授之恩，感他人帮助之恩，这是感恩情怀。这两种情怀可以锻造出大视野、大胸襟、大境界。

华水历来重视学生精神的塑造和培育，华水人有自己独有的精气神，铸造了备受世人关注的华水好人榜、华水英雄谱，你们的学长、国际教育学院级学生、因勇救落水儿童而牺牲的英雄——孟瑞鹏烈士就是建立自己精神世界的杰出代表，是时代的楷模、青年的榜样。

二、建立起自己的书斋生活

伟大的科学家爱因斯坦说过，智慧来自对于知识的终身不懈追求。虽然我们不是生活在“万般皆下品，惟有读书高”的年代，但是，书籍确实是人生进步的阶梯，是获取知识、启迪心智、提高情趣、增长才干的重要途径。读书益智，读书明理，读书静心，读书忘忧，希望你们把读书作为人生的内在需求、精神追求和生活习惯，融化到血液、灵魂中，成为生命的一部分，用书籍建立起自己的精神乐土。大学阶段与中学阶段最大的不同在于，大学生拥有更多独立自由的课余时间，我们完全可以自由地营造书斋生活，在这里读书、学习、思考、实践，在知识海洋里无限遨游，在实践大课堂上策马纵横，下得苦功夫、求得真学问，日积月累必有收获。希望你们在自己的书斋生活里做好三件事：课堂学习，这将决定人生的深度;课余读书，这将决定人生的宽度;投身实践、服务社会，这将决定人生的厚度，三者共同决定你们人生的精彩程度。

三、建立起自己的责任担当

担当是“咬定青山不放松”的坚守、“虽九死其犹未悔”的忠诚，一个人没有责任没有担当，也就失去了生命的脊梁。“忠诚、坚毅、务实、奉献”的华水人格正是华水人勇于担当的高度凝炼。伟大的导师马克思曾说，一个时代的精神，是青年代表的精神;一个时代的性格，是青年代表的性格。作为青年学生应该有这样的信心：人所能担的责任我必能负，人所不能担的责任我亦能担。如此，才能磨炼自己，求得更高的知识，进入更高的境界。社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。承担责任、敢于担当是时代赋予青年学生的一种使命、一种职责。你们不仅是“中国梦”的建设者，而且也会成为“中国梦”建设成果的收获者，希望你们在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，凭借你们执著的信念、过硬的本领、实干的精神，勇敢地担负起历史重任，为这个时代注入更多信心、温暖与希望，做一个讲责任有担当敢作为的有志青年。

同学们!在你们的学长学姐中，既有高级领导干部和知名专家学者，更有许许多多身在一线、扎根基层，无私奉献着青春和热血的杰出校友，他们有信念有情怀有担当，他们以华水人特有的勤奋严谨的治学态度和求真务实的科学精神，赢得了社会各界的广泛赞誉，是你们学习的榜样。青春是用来奋斗的，不要在最能吃苦的年纪选择了安逸，不要让最可宝贵的大学时光在无所事事中虚度。希望你们把在军训中学到的好思想、好传统、好作风贯彻到今后的学习生活中去，珍惜光阴、勤奋学习、刻苦钻研、大胆创新，不断汲取新知识，不断攀登科学高峰，不断提升综合素质;希望你们学会思考、常怀感恩、自律谦让，用青春烙出理想的轨迹，用知识刻出奋斗的年轮，用信仰奏出新时代大学生的华章。

最后，祝同学们学习进步、成长成才!祝部队官兵和老师们工作顺利、身体健康!祝愿我们伟大的祖国生日快乐、繁荣昌盛!

中学校长寄语 篇10

南周从来不缺少传奇，南周人正创造新的传奇。

早在唐朝宣宗时代，湖南人XX金榜题名，打破了湘楚之地长年无人科举及第的尴尬局面，演绎了湖湘大地上的科举传奇，史称“破天荒”。XX居所蜕园，即为后来的南周中学所在地。

一千多年后，这里又有了新的传奇。在那风雨如晦的19，朱剑凡先生毁家兴学创办的南周女校，正如一道闪电，划破了湘楚女性沉默千年的夜空。从此，“女子无才便是德”的古训，在湖南宣告被扔进了历史的垃圾堆。一批批女界精英，在南周接受新思想新知识后，成为了社会的中坚，民族的精英;南周也因此成为了培养巾帼英雄的襁褓、妇女解放运动的摇篮。

新中国诞生以后，南周中学秉承朱老先生“自治心、公共心、进取心”的办学理念，传承独具特色的南周精神，即勇于开拓的革新精神，忧国忧民的人文情怀，严谨艰苦的治学态度，以“诚朴、健美、笃学、奋进”为校训，在不足40亩的土地上生生不息，薪火相传，不断演绎出一个个传奇：成为湖南省第一批省级重点中学，湖南省首批省级示范性高级中学，湖南省男女排蝉联冠军，长沙基础教育的明星学校……

进入新世纪以来，南周中学的传奇在继续。20xx年南周中学成为全省首所高中课改实验学校，在新课程领域，再次以开拓者的姿态和勇气“敢为人先”，因创新意识和独到举措而享誉全国，其课改探索被《中国教育报》头版长篇报道;此后，美国中学校长考察团、台湾校长考察团、香港教育考察团等纷纷慕名至南周考察访问。五年之后，湖南全省高中学校才正式全面进入课改。

20xx年，南周中学再次挥动历史赋予的如椽巨笔，在长沙城北描绘新的蓝图，书写新的传奇。这一年，南周中学正式步入有百年历史的名校行列;这一年，南周中学的校园面积从原来的不足40亩地，一下扩展到了400亩地，校园建筑恢弘大气，为全省乃至全国一流，南周中学一跃而成为一所极具现代气息的高级中学;还是这一年，南周中学的百年校庆召唤着海内外学子回归母校，其空前盛况，成一时美谈。

传奇的昨天展示百年名校风采，创业的今天再谱新的乐章。目前，这个古老而又年轻的三湘名校正以崭新的姿态面对新的机遇和新的挑战。学校领导班子进行了调整，融汇了长沙多个名校的管理资源;干部队伍进行了轮岗竞聘，充实了新鲜的血液;群众路线教育实践活动的开展，为学校大刀阔斧的办学奠定了扎实的群众基础;德育项目化的推进，“四性课堂”的提出，“以学定教，学教一体”课堂教学的改革，让“办学多元化，质量多取向”的办学特色更加凸现，学校发展呈现出了万象更新的态势。

南周中学现有84个教学班级，341名教师，4600多名学生;在学校规模不断扩大的基础上，南周这一“名校之花”又花开数瓣：南周中学，南周实验中学，南周梅溪湖中学，南周附小，南周中学国际部，南周中学新疆部……南周教育集团已经隐然成形。南周人，正以新的视野、新的格局、新的理念、新的举措，朝着学校既定的“国内一流、国际知名”的“南周梦”，快速迈进，迎接更加辉煌的明天。

今日之南周，已是长沙教育一个新的亮点;