职业技能大赛开幕词

职业技能大赛开幕词（共18篇）

职业技能大赛开幕词 篇1

职工职业技能大赛开幕词

尊敬的**，各位裁判、选手，同志们：

大家好！找文章到文秘家园网更多原创-(http://)今天，我们**职工职业技能大赛又一次拉开了帷幕。这是*第二届****文化节的组成部分，是我*贯彻落实*领导，“狠抓三基、强基固本、增发展动力”的具体行动，是*党委“以人为本、关爱员工、全方位提素”的一大举措，也是全*员工“展示自我、提升技能、比学赶帮超”的重要平台。在此，借我*首届二次职工职业技能大赛开幕之际，我代表*党委和全*职工，向百忙之中亲临指导我们技能大赛的*书记一行；向为承办好这次大赛做出辛勤努力的采油二队；向即将执赛的裁判以及即将参赛的选手们，一并表示热烈的祝贺和衷心的感谢！

是的，“提升职工技能水平，关爱员工身心健康，推进企业文化建设，构建和谐采油*”这是我们的主题，我们的重心，我们的梦寐以求。自我*在全*范围内率先开展“三基”工作以来，全*干部职工始终坚持以岗位练兵为主要内容的基本功训练，创新了“一日一练、一周一验、一旬一比、一月一考、一季一赛”等鲜活多采的“比拼激励法”。不分新老、不论男女，激活了广大员工岗位练兵的积极性，很快在全*掀起了“提素”新高。去年派出11名选手参加**的技能比武，取得了显著成绩，展示了我*员工“敢为人先、与时俱进”的进取意识和拼博精神。今年一开局，采油一队就成功承办了首届一次职工技能大赛，参赛选手出手不凡，备赛员工获益匪浅。下半年第三、四季度将分别由采油三队和联合站承办我*首届第三和第四次技能大赛，并形成制度，成为规范。一方面“早出人才”、“快出人才”、“多出人才”，一方面也为承办技能大赛积累宝贵的经验。

截至目前，**教育成果正巩固扩大，增储上产正苦战攻坚，希望全*职工乘文化节东风，上下一心、左右联动，弘扬**精神，用聪明才智、用心血和汗水，在戈壁展示自我、在大漠放飞梦想，为我*的腾飞、为**的发展、为**资源战略西移，（转载自文秘家园http://，请保留此标记。）尽一分应尽的责任，做一分应该做的努力！

职工同志们：“说一千，道一万，技能提高是关键”，“谁英雄，谁好汉，大赛场上比比看”。我深信，有我们*领导的热情关爱，有我们采油二队的激情承办，有我们各路选手的尽情参与，更有我们全*干部职工的倾情呵护，我们的选手们一定能赛出风格、赛出水平、赛出塔**采油人的丰采；备受全***名干部职工瞩目的首届二次职工职业技能大赛，一定能圆满成功！

谢谢大家！

闭幕词

各位选手、同志们：

**第一届职工技能大比武在经过了两天半时间的激烈角逐，终于在今天落下帷幕了。此次比武是**自行组织主办的技能大赛，在会务组人员的精心组织下，在全体选手的共同努力下，取得了圆满的成功。三个采油分队和联合站的20名选手在赛前做了积极的准备，在赛

场上赛出了水平，赛出了风格，裁判组严格按大油田比武标准进行裁决，做到了公证执法。经过竞赛，产生了先进集体一名，先进个人若干名，这些人将成为广大职工学习的榜样，也希望你们再接再厉，在以后的工作中充分发挥自己的技能水平，发挥模范带头作用，帮助更多的职工不断提高理论知识水平和操作技能，希望你们为全面提升我厂员工素质作出贡献，为采油*全面完成各项生产任务做出应有的贡献！

此次技能比武只是一个开始，我们在年初的工作报告中提出了要建设“三支”队伍的目标，在制定的**技能大比武方案里面也明确了，今年每一季度都要进行一次技能比武，最终达到全面提升员工水平的作用，也为以后选派选手参加高级别比武做好准备。**年的**技能大比武将由**承办，这个任务极有可能落在我们**头上，所以从现在开始，我们就要总结教训，积累经验，提前做好各项准备工作。

同志们，我们今年的工作已迈开坚实的步伐，但面临着更加严峻的形势，我们要以技能比武为契机，深入开展“三基”工作，夯实基础，继续开展***活动，进一步统一思想，坚定信心，创造性开展工作，为完成今年的任务打好基础。谢谢大家！

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职业技能大赛开幕词 篇2

福州市第六届中等职业学校学生职业技能大赛暨省属中职学校选拔赛活动3月19日开幕, 至月底结束, 近2000名参赛选手将在10个赛场展开激烈角逐。

此次竞赛分为学生技能竞赛与教师技能竞赛两类, 涵盖17个大专业69个项目, 参赛选手来自省属和市属49所中职学校, 共有1926名学生、72名教师参赛, 是历届竞赛活动参赛人数最多、规模最大的一次。

此外, 福州市将加大职业教育投入, 力争2011年教育费附加增量部分一半以上用于职业教育实训基地建设, 实施“一校一策”目标管理, 推进15所学校17个专业开展“专业与课程体系改革创新”试点, 努力形成具有福州市特色的职业教育课程体系。

职业技能大赛开幕词 篇3

教育部职成教司司长黄尧在开赛式上说,“这是一次展示和检验近年来职业教育成果的盛会,又是一次全国职教专家的聚会。”举办这次技能大赛旨在深入贯彻落实全国职教会精神,促进中职学校加强专业建设、不断提高教育质量,并努力在全社会形成重视、支持职业教育的浓厚氛围。

来自全国36个省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团和计划单列市的近1500名参赛师生选手在汽车运用与维修、电子电工、烹饪、计算机应用、服装设计与制作5个大项,汽车维修基本技能、汽车二级维护、电子产品装配与调试、机电一体化设备的组装与调试、网络及运用、视频后期制作、服装设计等15小项的比赛中一展身手,展示了广大中职师生的精神风貌和职业技能。

经过3天的激烈角逐,共有146名选手获得了此次大赛一等奖。

28日上午,大赛组委会在重庆国际会展中心举行了隆重的颁奖仪式。

全国政协副主席、民建中央常务副主席、中华职业教育社副理事长张榕明、教育部副部长吴启迪、中国职业技术教学会会长王明达,国家教育总督学顾问张天保、教育部关心下一代工作委员会主任邹时炎、重庆市长王鸿举、市委常委、常务副市长黄奇帆等出席颁奖仪式为获奖代表颁奖。

颁奖仪式上,全国政协副主席张榕明做了重要讲话,她对以后我国的职业教育改革提出了四点建议,她指出以后的职业教育改革应紧紧围绕突出社会适应性、突出社会参与性、突出社会公益性及突出社会认同性四个方面来进行。张榕明指出，职业教育要加大改革发展力度,加强学校与企业的合作,同时要整合资源,特别是社会办学资源,发展职业教育事业。全社会要形成尊重知识、尊重人才的浓厚氛围,要通过搭建技能大赛等各种平台,展示职业教育发展成果,发现、培养和选拔职业技能人才,进一步促进职业教育和经济社会发展进步。

吴启迪在讲话中对这次大赛给予高度评价。她说,大赛展示了近年来我国职业教育发展的成果,也是对全国各地职业学校师生良好精神风貌的一次大检阅。大赛的圆满成功,充分说明了职业教育教学质量有了明显提高。

营销技能大赛开幕词 篇4

大家下午好，很高兴能够参加营销技能大赛，经过紧张有序的准备，太原大学经贸系第十四届营销技能大赛现在进入总决赛了。开展营销技能大赛活动，应用专业知识，活跃校园学习气氛，提高学生综合素质能力。本次比赛专为同学们提供实训机会，综合营销、电子商务、国际商务贸易、金融等让同学们学以致用，提高学习兴趣和实践能力。

营销技能大赛对于每一位参赛选手都是一次历练、一种体验，我们应该珍惜每一次学习的机会，在比赛中留下成长的脚印，我希望在比赛中每位参赛选手能够本着积极参与的原则，按照比赛规则进行比赛，发挥出自身的最好水平，赛出风格，赛出特色，赛出水平，赛出友谊。

经过这次营销技能大赛，要将所学营销知识用到实践中，不断积累营销经验，增强自身的营销实力，为以后的发展打下坚实的基础。

最后，再次向筹办本次营销技能大赛付出辛勤劳动的全体领导、老师和同学表示衷心的感谢和亲切的问候！

预祝同学们取得优异的成绩，预祝本次营销技能大赛取得圆满成功。

职业技能大赛开幕式讲话 篇5

大家下午好!

今天,我们在此隆重举行20__年南通市职业学校技能大赛开幕式。首先请允许我代表学校全体师生员工，对莅临我校的各位领导、各位来宾表示最崇高的敬意和最热烈的欢迎!感谢各位对我校事业发展的关心和支持，诚请各位对我们多作指导、多提建议!我们愿以此次比赛为契机，继续强化专业技能训练，打造专业建设品牌，推动学校专业发展再上新台阶，深化职业教育改革再创新辉煌。另外我代表大赛组委会对为本次比赛的顺利举行付出辛勤劳动的考务人员、工作人员表示最诚挚的谢意、最亲切的问候。同时向各位参赛选手表示最真诚的祝愿和最殷切的希望，祝愿你们在技能大赛中唱好主角，赛好成绩!

“以服务为宗旨，以就业为导向，以实践为主线，以能力为本位”是加快职业教育发展的根本出路，也是职业学校办学的指导思想。我们始终认为：“专业建设是内涵发展的核心，师资力量是质量提升的前提，技能训练是服务社会的根本，个性发展是学校工作的归宿”，师生的技能水平直接体现了学校的办学质量，决定了学校的办学声誉。目前，职业教育教学改革的核心目标就是提高师生的技能水平和创新能力，必须通过课程改革、教师培训、技能比赛和校企合作，把提高师生实践动手能力和技术创新能力摆在更加突出的位置，增强学生对新技术、新市场环境的适应性，实现人才培养与市场需求的无缝对接，努力提升学校核心竞争力，切实提高学生在劳动力市场的竞争能力。

南通市教育局、人力资源和社会保障局联合主办南通市职业学校技能大赛，并将技能大赛常态化、制度化，定期举办，层层选拔，以大赛带动教学、评价教学，这已是职业学校专业建设的一项重大制度设计和创新，也是新时期职业教育改革与发展的重要举措，有助于形成“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的人才评价与选拔制度，引导全社会进一步重视和支持职业教育。

当今社会，竞争日趋激烈。而竞争主要是比知识、比才干、比技能。知识改变命运，技能成就未来。为此，每位职业院校的学生要积极投身技能训练，勤学专业知识，苦练专业技能，掌握过硬本领，方能永远立于不败之地。我希望所有参赛选手本着“重在参与、重在学习、相互切磋、共同提高”的目的参加比赛，珍惜这次展示自己的机会，虚心学习，认真操作，服从裁判，赛出水平，赛出风格，将竞赛活动变成技能训练的新课堂，技术交流的新平台。希望大赛所有的评委，按照大赛的总体要求，坚持高标准、严要求，认真评判，保证大赛的公平、公正。

我相信，在各位领导的大力支持下，在各位评委的认真评判下，有大赛组委会的精心组织，各位工作人员的辛勤工作，20__年南通市职业学校技能大赛一定能够取得丰硕的成果。

真诚祝愿各位身体健康，工作舒畅!最后，预祝本次技能大赛取得圆满成功!预祝各位参赛选手取得优异成绩!

职工技能大赛闭幕词 篇6

各位领导、各位选手、同志们大家下午好：

历时Ｘ天的ＸＸ矿第Ｘ届”职工技能大赛经过激烈的角逐，圆满地完成了整个大赛的赛程，今天就要闭幕了。在此，我代表矿及大赛组委会向各位领导、裁判员、全体工作人员和给予本次大赛支持和配合的单位表示衷心的感谢，并向在大赛中取得优异成绩的参赛选手们表示热烈的祝贺。同时通过你们，向工作在各岗位上的技术工人同志们，表示亲切的慰问。

参加此次技能大赛的ＸＸ个参赛单位，共计ＸＸ名选手在赛前做了积极充分的准备，分别参加了电钳工、钳工、焊工、车工和基层单位自选的共计ＸＸ个项目的理论测试和实际操作的比拼。参赛选手们赛出了水平，赛出了风格，裁判员裁决公平、公正。其中有ＸＸ名选手获得了单项奖。在此，我代表大赛组委会再次向他们表示热烈的祝贺！这次职工技能大赛是对职工技能素质的一次全面检阅，我们欣喜地看到，参赛选手极大的参与热情，强烈的学习钻研意识，技能水平的充分展示，给我们增添了立足新起点，走向新高度的信心。

同志们，建设一流的企业，需要一支一流的技术人才队伍。举办这次大赛的目的就是希望通过岗位练兵，技术比武，为我矿职工创造学习条件，营造学技成才的氛围，着力打造一支爱岗敬业，技艺精湛的职工队伍。希望你们再接再励不断提高自已的理论和技能素质，在工作学习中充分发挥自己的技能水平和模范带头作用，搞好传帮带，为我单位职工队伍建设、为全面完成我矿各项生产任务做出应有的贡献！

此次技能比武是我单位加速职工队伍素质建设步伐的延续，今后我们还将继续为职工队伍建设搭建平台，为助推和谐矿区的建设，积蓄技术力量。

职业技能大赛开幕词 篇7

北戴河是国际著名观鸟胜地, 本届北戴河国际观鸟摄影大赛旨在推动保护湿地的进程, 共建“绿色星球”, 同时为国内外拍鸟人提供展示摄影作品的机会, 从而推动中国大陆野生鸟类摄影和观鸟事业的长足发展。

主办:中国野生动物保护协会、河北省野生动物保护协会、秦皇岛市政府

承办:旅游纵览杂志社、秦皇岛市林业局、秦皇岛市旅游局、秦皇岛市观爱鸟协会

协办:北戴河区政府、山海关区政府、抚宁县政府、昌黎县政府、卢龙县政府、青龙满族自治县政府、秦皇岛市摄影家协会、LYZL国际旅游摄影俱乐部大赛评委由国内外观鸟、摄影专家组成。

大赛时间和内容

分为观鸟比赛和摄影大奖赛两部分。

4月1日-5月10日观鸟比赛 (爱鸟周起始)

4月1日-11月30日摄影大赛 (从爱鸟周开始至野生动物保护月)

届时将有国内外多个国家和地区的观鸟、摄影人士参加。

大赛活动掠影和竞赛结果将在《旅游纵览》刊发, 并在国际旅游摄影俱乐部等相关网站发布观鸟大赛结果, 并将所有参赛作品编辑成《2009年北戴河国际观鸟摄影大赛》精美画册。

观鸟比赛组队规则

1.一支参赛队的人数下限为2人, 没有上限;

2.每支参赛队必须在网上或电话正式报名登记, 报名内容包括队伍名称、领队者与队员名单;

3.一支参赛队只限参赛一个24小时, 但不限制参赛个人另外组队再次参赛;

4.参赛个人不得两次以上担任领队。

摄影参赛作品要求

1.每名作者投稿数量不限, 但每种鸟限投5幅, 投稿图片必须是本人拥有著作权的作品;

2.作品拍摄地域不限, 凡表现野外自然生活状态下的野生鸟类均可参赛;

3.作品的创作过程中没有打扰野生鸟类;

4.作品不得做改变拍摄原貌的特效技术处理。

奖项设置

1.观鸟大赛奖设置

至尊奖

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

凡注册参赛者均免费获得观鸟记录册和纪念品, 获三等奖以上者均由主办单位颁发奖杯及荣誉证书。

2.摄影大赛奖设置

本次大赛共征集200幅获奖作品, 其中

一等奖1幅奖金10, 000元

二等奖3幅奖金各5, 000元

三等奖16幅奖金各1, 000元

优秀作品180幅奖金各100元

三等奖以上者均获由主办单位颁发的奖杯、奖金及荣誉证书, 部分优秀作品将选登于《旅游纵览》杂志。获得一、二、三等奖的作者将被邀请参加大赛颁奖仪式及闭幕式。

作品规格和提交方式

1.发送原尺寸JPG格式文件和图片信息表到大赛邮箱:lyzlgjsyjlb@163.com, 一旦入选我们将联系您提交RAW、NEF等格式的原始文件。

2.来稿图片请以“鸟种名+国名+城市+作者名”命名, 例如:“蓑羽鹤中国上海李四”, 注明作品拍摄的时间、地点, 并留下联系电话、地址。

3.胶片作品, 请扫描成电子文件, 图片为jpg或tiff格式, 长边为50厘米, 分辨率为300dpi/英寸。

4.数码作品, 600万像素以上, 或可以制作成长边为60*80厘米的jpg格式电子图像文件。

5.投稿截止时间:2009年11月1日24时

大赛报名及咨询电话:0335-8019131 8019132

大赛报名及投稿邮箱:lyzlgjsyjlb@163.com

职业技能大赛开幕词 篇8

征文对象：全国小学生(1～6年级)

征文主题：

朋友是开心时的吉他，为你奏出欢快的旋律；朋友是失败时的香茶，帮你走出灰暗的地带；朋友是生活中的阳光，给你温暖的心情；朋友是长鸣的警钟，让你保持清醒的头脑……有时候朋友是某一个和你同欢乐共患难的人，有时候朋友是一件时刻陪伴你的物件，有时候朋友或许就是陪你嬉戏的宠物，或许还是一株花、一棵树……

以“朋友”为话题写一篇文章。

来稿要求：体裁不限，在上述主题基础上，自拟题目，自定立意，字数200-600为宜。本次大赛以“自由想象，自主创作”为宗旨，一旦发现抄袭作品，即取消其评奖资格。

奖项设置：本次大赛设特等奖3名，一等奖10名，二等奖15名，三等奖80名，优秀指导老师奖和组织奖若干名，颁发获奖证书。获奖学生作文将在《新语文学习，小学作文》上选登，优秀指导老师享有在《新语文学习·教师》上的作品优先发表权。

报名要求：将稿件连同参赛标志、参赛表格(见后页，复印无效)一同寄到杂志社即可参赛。没有参赛标志的，每人需交纳报名费5元。参赛者请在信封上注明“希望杯”字样。

截稿日期：2009年12月31日(以当地邮戳为准)

投稿地址：(210009)江苏省南京市湖南路1号A栋20楼新语文学习杂志社

咨询电话：025-83658639

欢迎学校组织参赛，个人也可参赛。权威赛事，精彩不容错过!

新语文学习杂志社

第43届世界技能大赛开幕 篇9

巴西圣保罗当地时间8月11日19：30，北京时间8月12日6：30，第43届世界技能大赛在巴西圣保罗市隆重开幕。

中国代表团32名参赛选手潇洒入场，开幕式表演美轮美奂。在开幕式上，我国平面设计技术项目选手马韦欣同学代表全世界参赛者宣誓。

比赛将于当地时间12日正式开始，为期4天。比赛前一周，来自各国的选手和专家陆续抵达圣保罗，进行赛前的准备工作。世界技能组织主席西蒙·巴特利表示，本届大赛首次在拉丁美洲举办，并且将是历史上规模最大的一届。他说：“这是世界技能组织历史上最大的赛事。在为期四天的比赛中，我们一共会迎来59支参赛队伍，共有来自62个国家的1197名选手和大约1100名专家，这个规模是历史上最大的一届。”

据悉，除项目竞赛外，大赛还组织“一校一队”、冠军之夜、相关会议等系列活动，为各国政府、相关职能部门、企业、学校、选手等提供交流的平台。对于本届的主办国巴西，他们更加希望通过举办世界技能大赛来推进本国的技能职业教育的发展。巴西国家产业培训服务部主任、巴西世赛官方代表拉斐尔说：“芬兰（在2005年举办世界技能大赛时），仅有30％的青年接受技能职业教育；今天，这个比例已经达到了69％，2005年世界技能大赛在芬兰举办的最重要的意义就在于形成了一个社会效应，或者说那一届最大的遗产就是改变了芬兰的教育体系。我们也相信，本届大赛的举办将会为推进巴西未来技能职业教育的发展发挥重要作用。”

职业技能大赛开幕词 篇10

●大赛为推动全省作文教学改革。促进学生在走向社会的过程中学好语文、用好语文。

●大赛是江苏省教育厅核准的2009年10项中小学生竞赛活动项目之一。

●省级决赛将邀请江苏省中语界知名专家担任评委，部分获奖作文将在江苏教育出版社结集出版。

●参赛对象：全省在校初、高中学生。

●题材范围：中学生与社会。

●凭《报名表》(见后页)即可参赛，不需缴纳任何报名费。

●赛事安排：报名截至2009年9月30日；10月30日前完成区县级初赛；11月20日前完成大市复赛；12月举办江苏省总决赛。采用现场作文的形式进行竞赛。

●赛事规则及《报名表》详见大赛作品集(即将出版)及2009年7月至9月《新语文学习·初中》杂志。

陆志平(江苏省教育厅基础教育处处长)：

比赛虽然很简朴，但规格是高的，选手也是高质量的，奖状的含金量更高。真的要感谢以育人为宗旨的语文老师们，感谢《新语文学习》编辑部的支持和推动。我们应该更加热爱阅读、热爱写作、热爱生活，把阅读和写作当做生命的一部分。

游建华(江苏教育出版社副总编辑)：

《新语文学习》要以这次活动为契机把杂志办得更好，引导中学生热爱祖国的语言文字和传统文化，热爱生命，关注、思考并融入社会。

王栋生(江苏省教授级特级教师)：

“中学生与社会”作文大赛旨在促进中学生在走向社会的过程中学好语文、用好语文，这与高考作文有着天壤之别。读书不仅仅是为了应付高考，它会让你赢得一个世界。

曹勇军(江苏省著名特级教师)：

写作是语文素养的核心，是一个高素质人才的基本评价标准。一个人能读会写，就等于给自己创建了更多的人生机会，可以实现更大的价值。

毕飞宇(著名作家)：

作文大赛的目的从来不是考验“教学成果”的，说得明白一点，它渴望观察的是同学们的真本性——你还有哪些与众不同的地方，你不同于一般的天性，你不同于一般的阅读，还有你不同于一般的表达。张学(江苏省第七届“中学生与社会”作文大赛高中组第二名，江苏省溧水县高级中学学生)：文章如水，不失原味的情感呈现才是最弥足珍贵的。添油、加醋，尝到的只是肤浅。你可以微热，给之以温暖；你可以振荡，给之以活力，然而过猛，不是干了，便是洒了，空空如也。“新语文学习杯”江苏省第八届“中学生与社会”作文大赛报名表

注意事项：

1.请剪下本表，填写完整后交至学校负责老师处。凭报名表即可参赛。

2.参赛报名截至2009年9月30日。

3.本报名表复制无效，表格左上角参赛标志破损无效。

收获一次独特的经历 感受文化深邃的特质

职业技能大赛开幕词 篇11

一、铁路企业职业技能大赛的重要性

企业通过职工职业技能大赛可以实现高技能人才的开发,实际中一次职业技能大赛对企业职工来说就是一次检阅,也给予职工们一个互相学习及交流的平台,因此实际中很多企业对技能竞赛活动的组织、要求等及地方政府都出台了相关规章制度,以此促进企业职工技能大赛活动的举办与深入。不过在职工技能大赛举办过程中,各个企业不能盲目照搬模式,而是需要结合企业自身实际情况,制定相应的大赛实施方案,充分提高职工技术钻研的积极性。笔者通过查阅相关文献资料及自身经验分析,企业举办职业技能大赛可以在企业内部形成尊重技术人才的氛围,进而在企业内部引导职工参与到相关培训及及不断深造的积极性,进而促进企业健康稳定发展,在其中提供源源不断的技术支持,为企业发展保驾护航。

二、铁路企业职业技能大赛的作用

企业职业技能大赛的作用涵盖很多方面,笔者经过总结将其分成六大板块,接下来对其进行详细解释。

1.加快人才成长速度

铁路企业举办职业技能大赛可以提高职工工作积极性,这也是提高企业效能的有效措施。在目前市场经济体制不断改革的情况下,在企业职工之中开展职业技能大赛可以有效提高企业经济效益及劳动生产率。除此之外,还可以在企业内部形成重视人才、培养人才的良好氛围,也就是说开展职业技能大赛有助于快速提高职工职业技能,一定程度上促进人才评选机制、职业技能鉴定机制等完善健全,促进企业进一步发展壮大。

2.激发技术人才的创造力

目前企业面临的市场竞争越来越激烈,因此提高职工综合素质能力不仅是岗位竞争的需求,也是企业增强自身竞争力的需求。企业想要在激烈的竞争中立于不败之地,就需要做好各种技能人才的培养工作,提高职工团队的整体技能水平。通过在职工中举行技能大赛,在职工群体里掀起学习、竞争的浪潮,最终实现生产技术创新,提高企业生产效率。这就需要调动职工参与技能大赛的积极性,可以通过动员职工参与具有行业特点的职业技能大赛。在职工中埋下竞争的种子。除此之外,相关负责人还需要在部门与部门、岗位与岗位之间展开技能大赛,将员工求胜意识激发出来,让职工在实现自我价值的同时,展现自身风采,进一步推动企业技术革新及创新,实现促进企业发展壮大的目的。

3.强化职工自我学习意识

为确保职业技能大赛取得预期结果,赛前企业可以组织职工进行技术练兵及攻关等活动,通过赛前活动的组织,将职工参与大赛的积极性彻底激发出来,同时还可以锻炼职工学习能力及实践能力,促进普通职工向技术工转变、单一技术技能转为多项技术技能。这样在技能竞赛举办过程中,还可以有效促进技能人才的技术创新,大量的技术人才不断摸索及学习,在企业中营造出尊重知识、利用知识的氛围,彻底激发职工竞争及忧患意识,将要我学变成我要学,不知不觉间养成自我学习的良好习惯,激发职工内在学习愿望及动力,实现提高企业职工综合素质的目的。

4.促进企业人才可持续发展

铁路企业举办职工技能大赛,除了提高职工职业技能外,还能做好企业内部人才队伍建设,在整个企业内部形成好学、好问的工作氛围。这样职工通过技能大赛学习到许多先进工作经验及操作方法,将这些东西带回到生产实践中,在岗位上创造出更多的绩效,发挥模范带头的作用。同时又给职业技能大赛技术水平的提高提供人才及技术支持。所以说实际中职工培训机制、职工素质及技能竞赛之间相辅相成,互相促进;不断开展及深化职工技能大赛,一定程度上实现人才的可持续发展。实际中随着劳动关系的改变,会在企业内部形成职工能进能出、干部可上可下的良好竞争机制。这就需要企业建立健全技能型人才培养机制,广大职工不断提高自身综合素质。

5.促进企业精神文明建设

市场经济体制改革的深入,政府提出大力推进精神文明建设,这是因为如果忽视精神文明建设,企业内部就很容易出现轻视技能培训,单纯追求经济效益的不良现象,对企业形象及从业人员的合法权益造成极为不良的影响。为避免这种情况的出现,铁路企业应该以精神文明建设为指导思想筹办职工技能大赛,通过赛事的举办培养职工责任感及职业道德。实现促进企业发展壮大的同时促进和谐社会的构建,帮助企业在获得经济效益的基础上产生一定的社会效益。

6.有助于形成科学人才观

企业通过技能大赛的开展,在内部营造出重视技术、尊重技术的氛围,促进个技能人才之间的竞争交流,实现工作环境优化,完善人才培养渠道,形成人才快速成长的社会氛围,最终实现科学人才观的确立,将高技能人才作为企业的的宝贵资源,突破一切非技能因素的印象,发挥技术人才的作;通过岗位练兵及技术比武等活动调动职工工作积极性,在企业内部形成任人唯才的用人机制,不形成死板的唯学历等岗位机制。

三、铁路企业如何通过职业技能大赛选拔技能人才

如何通过职业技能大赛选拔技能人才,首先要需要确保企业领导层重视大赛,其次保证大赛的公平公正,最后就是做好大赛环节的设置。

1.相关企业领导重视大赛

企业技能大赛选拔人才的成败与各级领导的重视程度有着紧密的关系,比如大赛预算审批、资源协调等都离不开各级领导。可以这样说,没有企业各级领导的支持,职业技能大赛根本没有可能实现预期目标,因此实际中需要强化各级领导对技能大赛的重视程度,确保大赛的顺利进行。

2.严密的组织程序设计

只有科学严密的组织程序设计才能确保技能大赛的顺利进行,确保选拔人才的质量,一般情况下,大赛程序设计过程中需要坚持工种选定及公信力设计原则。

(1)选定比赛工种的原则

铁路企业在确定比赛工种的过程中,需要考虑该工程是否具有行业代表性,也就是人才选拔的专业含金量要高,这样企业职业技能大赛才可以实现与国家行业接口,在比赛过程中提高技能含量。通常情况下根据大赛的层面需要考虑不同的问题,如表1所示。

其次结合企业实际需要,参赛工种要具有普遍新、广泛性和代表性,使企业职工的参与面要广,参与人数要多,然后通过严格、公平、合理的竞赛环节设计,达到层层选拔突出特定人才,最终要达到通过竞赛选拔技能人才的同时还能普遍提高职工业务素质的效果。

(2)大赛公信力设计

在设计职业技能大赛过程中,本身就要坚持公正原则。设计过程中应该对每一个赛事工种的技能核心及专业工种特点进行深入对比分析。赛事评价原则不能过于单一,而是应该采取多元化的评价方式,重点考察选手实际操作能力。对每一个工种赛事的评价都要公正公开,将偶然获胜的可能性降到最低。

(3)竞赛的趣味性原则

原因是现代企业中,年轻力量不可忽略,新时代的年轻人,思想活跃,不喜欢墨守成规、简单枯燥的模式,为了提高这一部分人的积极性和参与性,在不影响竞赛标准的前提下,适当的设计竞赛环节的趣味性,特别是理论知识方面,能起到意想不到的良好效果。

3.分析大赛组织方案

为确保职业技能大赛达到预期目标,应该做好大赛组织方案的设计工作:采用专家遴选及考评团队组合,赛事方案设计中所有项目的专家考评组均需要采用奇数值,避免出现评价结果相同,一般情况下采用三人制专家考评组,这三人需要具有代表性,我们铁路单位会在内部筛选出专业理论型、现场技术技能型及实践经验型专家各一名,保证专业团队的客观公正性;职业技能大赛除了为铁路企业选择出一支具有丰富经验的实践技能人才队伍外,还有一个重要目的就是通过赛事举办强化职工技能培训。所以实际中对赛事上的所有项目,所有部门都要进行全员动员,大赛组委会应该组织赛前培训,结合每项赛事的特点制定培训方案。因此我们举办赛事赛前培训的原则就是:对于那些不能保证顺利进行的项目(主要是选手比赛中涉及到使用高精密工量卡具、仪器仪表、测量工具、铁路线路检测设备等;涉及到必须使用大赛提供的系统技术环境以及比赛所使用的仿真模型),这类项目就要做好赛前培训工作。

4.确保大赛公正的措施

(1)比赛位置的科学布置

安排理论考场位置的时候,需要坚持集约管理与资源优化的设计原则,实际中在理论考场中同时安排100人左右及3个项目进行比赛。第一个方法在位置安排上:岔开同一项目的选手,同一部门的选手也岔开;再者就是在理论收卷环节,在一间考场中只需要设置一个主席台,上面做好不同工种标签,选手交卷过程中实现考卷的自动分类,提高收卷效率。

(2)抽签电子化

理论考试结束后进行实操比赛,但实操比赛容易受到工位、设施及评委人数的限制,参赛选手也受到心态等因素的影响,对比赛先后顺序产生争议。为了避免这种情况的出现,我们采用电子化抽签方式,随机产生比赛顺序,这样可以保证公平公正,所有参赛选手都可以接受。抽签过程中,参赛选手不需要移动,只需要坐在位置上说出自己的号码即可,这样保证公正性的同时不会造成赛场秩序混乱,切实有效完成选手比赛顺序确定工作。

(3)设计专用草稿纸

比赛进行中,为确保比赛结果的公正性,我们设计专门的比赛草稿纸,草稿纸上只填写编码。这样就算笔试试卷拆封,考评专家也不能判断选手的真实信息,这也是确保职业技能大赛公正公平的基本措施之一。

(4)阅卷公开化

对所有赛事理论考卷进行公开集中阅卷,各个参赛部门的领队可以在阅卷场地进行现场观摩。

(5)转换“参赛卡”

实际中考评专家不知道选手个人信息,能得到只有一个编码,因此不了解选手来自单位哪个部门,有效避免考评专家照顾某位选手情况的出现,保证比赛的公正性;每个项目打分环节由三个考评专家独立打分,在专用表格上记录相应分数,避免考评专家之间出现默契打分、相互讨论等情况。

(6)选手评级系统分析

比赛中实操环节设计独立待考室,待考室封闭管理,选手进出赛场路径不同;比赛中利用自激励式评价系统,计算机系统中放置比赛试题及评价标准,将人为影响因素彻底隔绝开,能够使用仿真模拟系统的尽可能在同一台仿真平台集中操作,实现多种不同品牌和控制逻辑的DCS系统在同一仿真平台的有效集成。

四、结束语

总而言之,在知识经济时代,企业的竞争更多体现在人才上面,如何提高铁路企业内部人才质量是管理者需要解决的现实问题。目前铁路企业通过举办职业技能大赛提高职工参与技能创新的积极性,提高职工技能水平的同时促进企业核心竞争力的提高,帮助企业在激烈的市场竞争中赢得生存发展空间,为推进国民经济发展贡献一份力量。

参考文献

[1]王延盛,姜颖,何琳锋,等.结合技能竞赛,创新“赛训一体”特色教学方法——以电气自动化技术专业为例[J].天津职业院校联合学报,2016,(1):101.

[2]孙雪梅.全国高职高专技能大赛技术成果的转化及推广应用——针对汽车检测与维修专业[J].电子测试,2015,(20):78.

[3]相玉红.企业高技能人才的现状与对策研究[J].科技创新与应用,2015,(10):34.

测量技能大赛开幕式发言稿 篇12

各位老师、各位同学：

大家好！

在这个阳光明媚的六月，迎来了甘肃农业大学第五届测量技能大赛。我代表院领导对参与组织和策划这项活动的所有老师和及同学们表示衷心的感谢和诚挚的问候.本届测量大赛旨在加强实践教学环节，使课程教学与技能竞赛结合起来，增强大学生动手操作的能力，培养团队协作精神和细致严谨的科学态度，提高学生测绘技能水平，给学生提供一个展示自我，挑战自我的平台。在校园内倡导良好的校园科学学术氛围，努力提高学生的动手能力和运用知识解决实际问题的能力。鼓励学生利用课余时间积极参加科技创新和实践教育活动，培养高素质高技能的综合型人才。

通过比赛，能够进一步增强同学们对先进工程测绘设备和技术的了解，更好地完成对工程测量这门基础学科的学习，更加熟练的掌握工程测量的基本理论和基本技能。大赛在加强学风建设、浓厚校园科技文化氛围、引导学生积极参加专业竞赛，培养同学们创新与实践意识等方面起到了积极的推动作用。

“实践出真知”，尤其是对于我们学与测量有关专业的同学来说，测量是我们的基本功，扎实基本功才能有信心向更远大的目标迈进。通过这次大赛，我们的学生们不仅可以巩固

课本上的知识，更能熟悉测量仪器的使用，不但考究大家的实践能力还能考察同学们的心理素质。这是对实践知识的渴求，我们要在以后的教学环节中更多的注重培养学生们的实践动手能力，大力支持专业性、实践性社团的发展，给同学们提供更多展现自我、超越自我的平台。

通过此次活动，我想说出我的个人期望：希望我校各学院各项专业都能稳步，快速发展，在实践中共同提高，也希望广大同学们的明天更加灿烂辉煌！

最后，我预祝本次活动圆满成功！

技能大赛开幕式上的致辞 篇13

技能大赛开幕式上的致辞篇1

老师们，同学们：

今天，我校本年度技能大赛隆重开幕了。在此，我代表学校领导班子向为这次大赛做出辛勤工作的教师表示衷心的感谢!向参加大赛的各位选手、评委和为大赛付出辛勤劳动的全体工作人员致以诚挚的问候!

近年来，在各级领导的亲切关怀和大力支持下，我校大力发展职业教育，培养了一大批优秀的专业技能人才，不仅为提高劳动者素质、促进剩余劳动力就业做出了积极贡献，也为加快县域经济又好又快发展提供了强有力的人才保障。学校技能大赛，作为选拔技能型人才的重要平台,对于提高职业教育质量，深化职业教育教学改革，促进校企合作办学，具有十分重要的意义。此次大赛的成功举办，必将极大地激发广大职教学子的学习热情，也必将对促进职业教育可持续发展、加快技能人才培养起到积极的推动作用。

此次大赛，共组织了10多项技能竞赛，希望选手们赛出水平、赛出风格，评委老师认真负责、公平公正，项目责任人组织到位，营造严格温馨的竞赛环境，努力把此次大赛办成有影响、高质量、有特色的赛事，以完美的工作业绩回馈领导的厚爱。

最后，预祝参赛选手取得优异成绩，预祝本次大赛取得圆满成功!

技能大赛开幕式上的致辞篇2

同志们：

今天，_市首届“_杯”车钳技能大赛开幕式在我市隆重举行，这既是强化职业技能培训、促进劳动保障工作的重要举措，也是对我市职业技术教育和就业工作的鞭策和鼓励。在此，我代表市委、市政府向参赛单位和参赛选手表示热烈的欢迎!向莅临大赛指导的各级领导表示衷心的感谢!近年来，我市的职业培训教育工作有了长足的发展，为全市培养了大批职业技术人才，对全市经济和社会事业的发展起到了巨大的推动作用。我市职业培训教育之所以取得显著的成绩，是各级各部门共同努力的结果，特别是省和_市劳动和社会保障部门对我们的工作给予了大力的支持和帮助。借此机会，我代表市委、市政府向关心支持我市劳动保障工作的各级领导表示最诚挚的谢意!

人力资源是促进经济和社会发展的第一资源，如何发挥和创造人力资源的优势是各项事业发展的前提。党的十六大报告指出，要全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。提出要把尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。从我市实际情况看，近几年，我市经济已进入发展的快车道，培养和造就一大批高素质技能人才，对于我市走出一条新型的工业化道路，加快实现现代化，提高国际竞争力，实现“五年再造一个新_”和提前十年全面建设小康社会的目标，具有重大的现实意义。因此，我市提出了加快高级技能人才队伍建设的目标，就是力争十五期间高级技能人才队伍占职工总数的比例达到20%以上。在下步的职业培训教育工作中，我们将做好三个方面的工作。

一是要提高认识，加强领导，完善职业培训工作机制。要在全社会树立人力资源是社会经济发展的基础、高级技能人才是人力资源骨干力量的观念。各级各部门要把高级技能人才队伍建设作为关系社会经济发展的大事来抓，尽快制定全市技能人才队伍建设的中、长期发展规划，并建立健全配套法规政策。要按照社会主义市场经济体制的要求，逐步形成政府宏观调控、社会中介机构评估认证、市场导向、公平竞争的技能人才开发机制。

二是要坚持统筹规划，尽快形成齐抓共管的良好局面。要在市政府统一领导下，以市劳动保障部门为主，教育、经贸、财政、工会等部门统筹规划、协调一致、齐抓共管。要充分发挥技工学校和就业培训中心的龙头作用，联合社会办学单位，开展行之有效的职业教育和培训。严格实行劳动预备制度、职业技能鉴定和职业资格证书制度，着力改善劳动力技能结构，提高技术工人特别是高级技能人才的比重，尽快形成技能人才辈出的局面，以适应我市经济和各项事业发展的需要。

三是要加强宣传引导，在全社会营造重视职业培训教育工作的良好氛围。在落实职业资格证书制度和技能人才激励政策的同时，要通过各种媒体大力宣传技能人才在社会主义现代化建设中发挥的重要作用，宣传他们的先进事迹，在全社会树立起尊重、崇尚和争做优秀技能人才的良好风尚，营造加强高级技能人才队伍建设的良好社会氛围。

这次车钳工技能大赛，是展示各地职业技术教育成果的一次盛会。前段时间大赛组委会已做了大量的准备工作，并顺利进行了初赛。希望我市劳动保障局和其它有关部门要在_市劳动保障局的指导下，精心组织，密切配合，落实好各项安全措施，积极搞好各项服务，确保大赛有条不紊地进行。

最后，预祝大赛圆满成功!

技能大赛开幕式上的致辞篇3

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家上午好!

在这阳光明媚、春意盎然的季节里，我们迎来了铜仁市第三届中等职业学校技能大赛，迎来了各位宾朋，我代表铜仁市万山区中等职业学校全体师生，向你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。

一年一届的技能大赛，是我们职业学校与行业企业沟通的桥梁，是我们参赛学校相互学习、沟通、交流的平台，是我们承办单位提升锻炼的绝佳机会。

我校能承办此次铜仁市中等职业学校汽车维修技能大赛，这与铜仁市政府、万山区政府的大力支持密不可分!特别是区委、政府在人力和财力上的支持。有了区委、政府这样坚实的后盾，使我们办好此次技能大赛的信心大增。在此，我再一次对协办大赛的所有单位致以最衷心的感谢!

我市的技能大赛，通过三届的磨练，各校技能水平年年有进步，届届有提升，规模越来越壮大，成效越来越显著。这与我们全市兄弟院校的大力支持、热情关注和积极参与是密不可分的。正是有我们兄弟院校领导的重视和专业教师的倾心投入，才能使我市一年一届的汽修技能大赛越办越成功，让我们用热烈的掌声，感谢我们所有参赛的兄弟院校的领导和为此付出巨大努力的教师们!

一年一届的技能大赛，也使我们职业学校受益匪浅，它是我们职业学校之间互相沟通学习和交流的平台。它不仅使学生提高了技能水平，使实训设施设备更加规范、完善;而且使教师得到锻炼，教学水平得到检验，深化了教育教学改革，教学课程更趋合理，教学环节达到提升;更向全社会宣传了职业学校办学成果，宣传了优秀的技能人才同样可以走向成功的典范，宣传了职业学校毕业生同样可以创造灿烂人生的理念，它为我们职业学校打开了生源通道，更为我市经济转型期培养更多的技能人才，促进我市经济发展起到了极大的推动作用。

各位来宾，国家“十二五”规划、今年的(国发2号文件)以及《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》为我们职业教育描绘了宏伟的前景，我们又迎来了新的更大的挑战，让我们以饱满的热情，迎接职业教育的新的春天!

作为东道主，我们将为大赛做好一切服务，有什么需求我们当竭尽全力满足，同时诚恳地希望兄弟学校提出宝贵的意见，为我们今后工作起到更大促进的作用!

职业技能大赛开幕词 篇14

日前, 湖南省第五届职工职业技能大赛落幕, 并举行了颁奖典礼。进入决赛的155名选手决出了各工种的比赛名次。

此次大赛历时5天, 由理论知识竞赛和操作技能竞赛两部分组成, 分为焊工、数控机床装调维修工、动画绘制员、计算机程序设计员4个工种。这是动画绘制员首次进入湖南省职工职业技能大赛。

此次比赛中获得各工种前三名的选手, 由湖南省人社厅授予“湖南省技术能手”称号, 晋升技师资格 (已具有技师资格的晋升高级技师资格) , 并由省总工会授予“湖南省五一劳动奖章”。理论知识和操作技能成绩均合格的选手, 由省人社厅颁发国家职业资格二级 (技师) 证书;赛前已取得同工种国家职业资格二级证书的选手, 可核发国家职业资格一级 (高级技师) 证书。

充分利用职业技能大赛的平台 篇15

对学生素质的全面评价,普通教育有高考,而没有升学压力的中职学生有什么?如今,全国职业院校技能大赛每年举办一届,这是我国教育改革的一项重大制度设计与创新,通过这个舞台,中职学生找到成才的方向,职业院校找准改革的目标,企业找到拔尖的人才,技能大赛真正成为了实现“三赢”的重要平台。

改革开放30年来,我国高等教育经历了由精英教育向大众化教育的转变。在这样的大背景下,要实现可持续发展,要实现从人力资源大国向人力资源强国的转变,我国提出了建设创新型国家的战略。技术创新是其中重要的一环,这需要一批具有科学研究能力的学术型人才,而技术要真正成为生产力,则需要大量具有实际操作能力的实用型人才。职业技能大赛既是培养和选拔技能型人才的平台,也是对职业教育发展成果的检验。学生、学校、企业三方是技能大赛的参与者,他们如能结合自身实际,优势互补,必能在这一宽阔的平台上长袖善舞。

学生应通过技能大赛找到成才的方向。技能大赛让门槛里面的学生和门槛外的学生都看到了希望,希望的背后是对职业教育的信心和对成才的渴求。职业技能大赛能选拔顶尖的技能型人才,并使之脱颖而出;其他学生也能通过大赛明白企业需要什么样的人与什么样的能力,自己与优秀技能人才还存在怎样的差距,并在不断的实践和改进中找到自信和未来事业的发展方向。职业院校积极参加各级技能大赛或组织校内比赛,能鼓励学生走出校园,到工作一线锻炼技术,让“比技能”在校园里蔚然成风。这样的舞台,学生喜欢。

职业院校应通过技能大赛找准改革的目标。职业院校人才培养得好不好,不是由学校说了算,而是要得到企业的认可,大赛内容代表了企业生产的高要求,对学校的教学改革和课程设置是一种指引。通过举办职业院校技能大赛,能够把职业教育教学改革的理念逐步渗入到职业院校当中,形成一种推动改革、鼓励创新、提高质量的氛围。技能大赛是影响职业院校的“风向标”,能促进职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”办学方针的进一步落实,推动“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的不断完善,为广大职业院校建立了改革创新、提高质量的座标。而这也正是技能大赛的真正目的。

企业通过技能大赛能找到拔尖的人才。在现实中,很多行业企业对职业技能大赛的参与积极性高涨,部分企业还为技能大赛提供赞助,包括资金、设备和技术等多方面的支持。究其原因,职业技能大赛在比赛内容和比赛形式的设置上体现了对学生职业能力的考评与检阅,一些比赛项目适应国家产业结构调整和工业化进程的需要,技术层次和技术含量都非常高,企业能从技能大赛上发现拨尖的人才。在大赛上的优胜者往往成为就业市场上的“香饽饽”,一些企业在大赛的过程中就已经给学校发出了“人才订单”。

重视技能大赛,想方设法多培养高技能人才,对于促进经济建设和社会发展,对于加快我国高技能人才的培养有着重要的作用。但是,过于热衷技能大赛,其负面影响也不可忽视。一是把技能大赛过于功利化。有关部门对技能大赛的宣传和重视程度是前所未有的,甚至列入了领导政绩的考核范围,成为提拔的重要指标。很多职业学校开始寄希望于用技能大赛获奖的师生来做学校的“形象代言人”,为了早出政绩、多出政绩,学校甚至教育主管部门的决策者们重压之下制定各种重奖的政策,急于求成,从而造成“政策倾斜”,违背了教育公平的原则。二是教育资源的特许使用。不少学校都有“一切服从大赛”的不成文规定,参赛人员可以享有单独使用设备甚至整个实训室的特权,他们占用了过多的教育资源,直接影响其他同学享受教育公平。毕竟选拔出来参加比赛的只是极少数学生,而大部分学生是无缘于比赛大门的。学校的主要任务是教学而不是比赛培训,应该是通过比赛促进教学,而不是教学为比赛服务;应为全体学生的能力培养服务,而不仅是为参赛选手的培训服务。

在车钳技能大赛开幕式上的讲话 篇16

今天，×××市首届“×××杯”车钳技能大赛开幕式在我市隆重举行，这既是强化职业技能培训、促进劳动保障工作的重要举措，也是对我市职业技术教育和就业工作的鞭策和鼓励。在此，我代表市委、市政府向参赛单位和参赛选手表示热烈的欢迎！向莅临大赛指导的各级领导表示衷心的感谢！

近年来，我市的职业培训教育工作有了长足的发展，为全市培养了大批职业技术人才，对全市经济和社会事业的发展起到了巨大的推动作用。我市职业培训教育之所以取得显著的成绩，是各级各部门共同努力的结果，特别是省和×××市劳动和社会保障部门对我们的工作给予了大力的支持和帮助。借此机会，我代表市委、市政府向关心支持我市劳动保障工作的各级领导表示最诚挚的谢意!

人力资源是促进经济和社会发展的第一资源，如何发挥和创造人力资源的优势是各项事业发展的前提。党的xx大报告指出，要全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。提出要把尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。从我市实际情况看，近几年，我市经济已进入发展的快车道，培养和造就一大批高素质技能人才，对于我市走出一条新型的工业化道路，加快实现现代化，提高国际竞争力，实现“五年再造一个新×××”和提前十年全面建设小康社会的目标，具有重大的现实意义。因此，我市提出了加快高级技能人才队伍建设的目标，就是力争十五期间高级技能人才队伍占职工总数的比例达到２０％以上。在下步的职业培训教育工作中，我们将做好三个方面的工作。

一是要提高认识，加强领导，完善职业培训工作机制。要在全社会树立人力资源是社会经济发展的基储高级技能人才是人力资源骨干力量的观念。各级各部门要把高级技能人才队伍建设作为关系社会经济发展的大事来抓，尽快制定全市技能人才队伍建设的中、长期发展规划，并建立健全配套法规政策。要按照社会主义市场经济体制的要求，逐步形成政府宏观调控、社会中介机构评估认证、市场导向、公平竞争的技能人才开发机制。

二是要坚持统筹规划，尽快形成齐抓共管的良好局面。要在市政府统一领导下，以市劳动保障部门为主，教育、经贸、财政、工会等部门统筹规划、协调一致、齐抓共管。要充分发挥技工学校和就业培训中心的龙头作用，联合社会办学单位，开展行之有效的职业教育和培训。严格实行劳动预备制度、职业技能鉴定和职业资格证书制度，着力改善劳动力技能结构，提高技术工人特别是高级技能人才的比重，尽快形成技能人才辈出的局面，以适应我市经济和各项事业发展的需要。

三是要加强宣传引导，在全社会营造重视职业培训教育工作的良好氛围。在落实职业资格证书制度和技能人才激励政策的同时，要通过各种媒体大力宣传技能人才在社会主义现代化建设中发挥的重要作用，宣传他们的先进事迹，在全社会树立起尊重、崇尚和争做优秀技能人才的良好风尚，营造加强高级技能人才队伍建设的良好社会氛围。

这次车钳工技能大赛，是展示各地职业技术教育成果的一次盛会。前段时间大赛组委会已做了大量的准备工作，并顺利进行了初赛。希望我市劳动保障局和其它有关部门要在×××市劳动保障局的指导下，精心组织，密切配合，落实好各项安全措施，结合当前防治“非典”工作，积极搞好各项服务，确保大赛有条不紊地进行。

职业技能大赛开幕词 篇17

开幕式主持词

聂名东

2010年9月20日

各位领导、各位嘉宾、同志们、青年朋友们：

金秋九月，在中秋佳节即将来临之际，中化二建集团首届青工技能大赛暨“中国化学”代表队参加全国工程建设系统第十届职业技能竞赛选拔大赛，经过公司焊接培训中心、第三安装工程公司以及公司相关部室所有工作人员的精心筹备，今天在这里隆重开幕了。本次大赛是对公司广大职工技能素质的大检阅，是公司深入实施人才强企战略的强力措施。中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志在百忙之中亲临今天的开幕式，让我们以热烈掌声表示欢迎和感谢！出席开幕式的还有山西省总工会建筑业工会联合会主席彭顺利同志、山西省建筑业协会常务副会长夏志朴同志、山西省职业技能鉴定中心主任张增祥同志、原山西省质量监督总站站长董发明同志、太原市总工会副主席李平贵同志、太原市质量技术监督局特种设备监察处处长雍志杰同志、团太原市委副书记刘冰同志、太原市总工会经济技术部部长高原同志、太原技师学院院长李德彪同志、太原市记协办公室副主任乔亚军同志、太原日报新闻部主任武永清同志、中国化工报驻山西记者站站长王乐意同志、太原晚报新闻部首席记者裴怡同志、山西日报记者

范非同志、都市110记者陈政飞同志、范新晟同志等领导嘉宾及参加比赛的裁判员、参赛选手、大赛组委会工作人员共100多人。借此机会，我谨代表大赛组委会，对各位领导光临指导大赛表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向各参赛选手、大赛裁判员、工作人员表示崇高的敬意！

今天的开幕式共有五项议程：

第一项议程：请大赛组委会副主任、公司副总经理张永飞同志致开幕词；

第二项：请太原市总工会副主席李平贵同志讲话；

第三项：请团太原市委副书记刘冰同志讲话；

第四项：请中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志讲话； 第五项：参赛选手代表和裁判员代表宣誓。

首先请XX分公司职工XXX同志代表参赛选手宣誓。

请公司XXX同志代表裁判员宣誓。

“有知识才能成就未来，有技术才能更有力量”，希望参赛选手亮出最佳的水平，赛出最佳的成绩。刚才，余津勃副总经理代表省中国化学工程集团公司就举办技能大赛的重要性和必要性以及进一步深化职工技能竞赛活动作了重要指示。希望大家认真抓好贯彻落实，特别是要精心组织，办好这次大赛，进一步推进公司职工队伍建设。希望公司广大职工以此契机，立足岗位，苦练本领，成长成才，不断提高业务素质，为公司推进“三极发展战略”，实现“五大目标”，实现持续快速发展做出新的更大的贡献。

最后，请中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志宣布大赛开幕。

职业院校技能大赛训练技术探索 篇18

目前职业院校技能大赛项目较多,不同项目其训练技术及侧重点不同。根据多元智能理论,人的智能类型大致可以分为两类:一是抽象思维;二是形象思维,技能大赛项目就是根据人的智能结构和智能类型进行设计,着重培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。技能大赛的项目大致可分为三大类。

(1)技能型。侧重于学生熟练使用工具,高精度、快速完成复杂工件或项目的制作,学生应有较好的体能及动作技能的协调性,如建筑专业中的钢筋技术,机械专业中钳工等项目。

(2)技术型。让学生完成某一项目,达到理论知识的综合应用,体现职业性,如计算机专业中的企业网搭建与应用、电子商务技术等项目。

(3)艺术型。学生利用工具及材料,根据项目的主题思想及要求,自主设计创作。学生应有较好的审美、艺术造型及较强的工具使用能力,学生的知识面要广,如计算机专业中的工业产品设计技术等项目。

可以说技能大赛不仅是技艺的比拼,而且是心智的比拼;不仅是工艺的比拼,而且是编程的比拼;不仅是速度的比拼,而且是质量的比拼;不仅是技能的比拼,而且是体能的比拼。

2 训练指导思想

(1)生物学指导法。即“大树是由小树长成的”。先用一个小项目,引起学生的兴趣,然后在小项目中逐步增加新的知识与技能,最后“膨胀”成大项目,即长成“大树”。(2)建筑学指导法。“要造高楼,需深挖地基”。重点应将项目按照工作过程来序化知识,强调知识的储备,然后通过集中强化训练达成目标。

(3)工程学指导法。“项目的各个工序是可以通过积木式,通过接口拼接而成”。通过各个模块的专项训练,最后通过拼接方式构成大项目,尤其适合目前团队竞赛项目。

在实际训练中,教练应根据技能大赛项目的特点、学生特点,选择训练指导思想,也可以是几种训练指导思想综合使用。例如计算机专业中的网络综合布线技术项目,是三人组合的团队项目,要求选手能按照比赛要求完成网络综合布线六大子系统的安装。该内容侧重于动作技能,我们就可以用工程学指导法,根据三名选手的特点进行分工,让他们各自完成不同的子系统,重点训练他们的工具使用能力、安装质量、安装速度,当达到一定熟练程度后,再训练三名选手之间的配合,通过接口拼接最终完成项目。“会设计、会施工、会监理、会验收”是网络综合布线技术的培养目标,在技能大赛项目要求中充分体现了该点,而要“会设计”是需要有知识储备的,这时我们就可以采用生物学指导法,先让学生设计一间办公室的布线,在其中穿插管道敷设、网线、信息模块的类型、参数等相关知识,激发学生的兴趣,然后再设计会议室、设计一层楼面、设计一幢大楼、几幢大楼、不同功能的大楼的网络综合布线,在其中逐步增加新的知识与技能,最后完成整个项目。

3 训练阶段

(1)针对阶段。紧扣比赛文件要求,将比赛要求归并为知识要点及基本动作技能,按照工作过程来序化知识,主要解决“怎样做”及“快速做”的问题。该阶段训练可采用生物学指导法,遵行由浅入深,由慢变快,从小变大的过程。训练时间可稍长些。

(2)发散阶段。对知识点、技术的深度与广度进行拓展与发散。要求学生对知识与技能动态生成并能相互转化,主要解决“怎样做更好”的问题。该阶段训练可采用建筑学指导法,着眼于隐性知识的生成与构建。

(3)收敛阶段。技能大赛训练是一项综合能力的考查。收集信息、分析信息彰显了技能大赛高手对弈外部条件的重要性。通过信息分析应使训练回归到比赛要求上来。该阶段训练可采用工程学指导法,通过专项训练,模块拼接,使学生达到游刃有余,信心百倍。

4 训练方法

训练方法的选择在技能大赛训练中是一门艺术,具有动态性、灵活性与针对性。具体可采用下列训练方法。

(1)理实训练法。做到理中有实,实中有理,突出学生动手能力和专业技能的培养,充分调动和激发学生学习兴趣,让学生在学中做、做中学,在学练中理解理论知识、掌握技能,让学生边学边练边总结,能达到事半功倍的训练效果。

(2)分散训练法。技能训练是一项长期、艰苦的持续过程,需要学生有一定时间的反思、总结与提高过程。因此有些技能整天训练,光靠时间堆积,往往效果并不太好。有时可暂定训练一阶段,再训练时会有明显提高。这就要求教练合理安排训练周期。

(3)集中训练法。由于目前技能大赛项目的题量很大,要求选手技能非常娴熟,必须采用集中强化训练,通过“模板”训练,提高整体速度。

(4)交叉训练法。对于团体项目,每位学生需要一定程度的交叉训练,这样学生配合起来更默契。

(5)产教结合训练法。现在的比赛项目更接近实际,可以适度采用产教结合训练法,让学生零距离接触实践,加深学生对比赛项目的理解。

5 正确处理训练中的几个核心问题

技能训练是一项综合性、系统性、科学性很强的训练工程,必须正确处理训练中的几个核心问题。

首先,教练不仅是“言传”而要“亲做”,教练如果没有“做”的功夫,就难以有“教”的本领。教练要科学地制订技能训练计划,加工各类信息资源并采用合适的方式提供给学生,要策划和设计良好的实训环境。教练要进行陪练,这样便于教练获得最真实的体验,动态调整训练计划与方法。

其次,要加强技能训练的过程管理与数据分析。教练应将技能比赛中各个知识点、评分点列成表格,通过学生完成专项训练或模拟训练,以时间或技术指标进行测量,通过数据分析表来发现学生的问题,从而调整训练方向与重点。

最后,要通过技术训练来增加学生的比赛经验。第一,比赛心理训练。任何人在比赛的时候都会出现紧张心理和急躁情绪,这与人的心理素质、技能水平有关系,要制定心理训练计划,请心理指导老师进行心理疏导。第二,控制比赛节奏。技能大赛有时间限制,在平时训练中,要有意识地去测量每个操作环节的用时,做到心中有数,把握比赛的节奏。第三,解决“卡口”问题。所为“卡口”问题,就是学生由于比赛中某一步骤的内容不能完成,导致接下来的内容无法完成,“卡”在那里。教练与学生要充分研究项目中可能有哪些“卡”点,包括由于实训设备可能出现的故障,均应在技能训练中多角度反复训练。

职业院校技能大赛训练技术涉及到的要素很多,而且不断变化发展,我们只要积极探索,一定能掌握其真谛,提高训练质量,“刻苦训练是成功的基础,科学训练则是成功的法宝。”

摘要：本文从技能项目的分类、训练指导思想、训练阶段、训练方法及正确处理训练中的核心问题等方面对技能大赛训练技术进行了探索,以提高技能训练水平。

关键词：职业院校,技能大赛,训练技术

参考文献