电大儿童心理学选择题

电大儿童心理学选择题（通用8篇）

电大儿童心理学选择题 篇1

最新电大专科《学前儿童发展心理学》选择题判断题题库及答案（试卷号：2502）盗传必究 一、选择题 1．学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。

A．0-8、9岁 B．0-3岁 C．0-6岁 D．0-13、14岁 2．以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于()。

A．横向研究 B．纵向研究 C．平行研究 D．实证研究 3．第二信号系统的出现是在()。

A．出生后的下半年起 B．出生后一年 C．出生起 D．出生后两年 4．儿童通过多次尝试，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于()。

A．具体形象思维阶段 B．直觉行动思维阶段 C．抽象思维阶段 D．具体思维阶段 5．婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于()。

A．反射练习时期 B.习惯动作时期 C．有目的动作形成时期 D．手段与目的分化并协调期 6．“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()阶段。

A．自我中心 B．他我中心 C 自我一他我中心 D．超越自我中心 7．在人的各种个性心理特征中()是最早出现的，也是变化最缓慢的。

A．个性 B．气质 C．能力 D．性质 8．下列不是儿童自我中心语言范畴的有()。

A．重复 B．独白 C．双人或集体独白 D．命令 9。判断是非时能注意到家庭和社会期望的儿童处于()。

A．后习俗水平 B．习俗水平C．前习俗水平 D．超习俗水平10．下列哪类游戏随年龄增大而减少？()A．独自游戏 B．平行游戏 C．联合游戏 D．合作游戏 11．以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于()。

A．横向研究 B．纵向研究 C．平行研究 D．实证研究 12．大脑机能发展的重要标志之一是()。

A．大脑皮层抑制机能的发展 B．大脑皮层兴奋机能的发展 C．神经兴奋过程的发展 D．条件反射的出现。

13．儿童通过多次尝试，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于()。

A．具体形象思维阶段’ B．直觉行动思维阶段 C．抽象思维阶段 D．具体思维阶段 14．在()阶段，儿童开始认识事物的属性。

A．直觉运动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．形式运算思维 15．()是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。

A．道德感 B．理智感 C．美感 D．依恋感 16．随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的()阶段？ A．无分化阶段 B．低分化阶段 C．依恋形成阶段 D．修正目标的合作阶段 17．儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是()。

A．前道德阶段 B．他律道德阶段 C．自律道德阶段 D．道德理想阶段 18．无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调()对道德成熟的影响。

A．认知能力 B．智力 C．成熟 D．教养 19．下列哪项不属于心理活动的动力特征？()A．心理活动的速度 B．心理活动的强度 C．心理活动的稳定性 D．心理活动的平衡性 20.儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为()。

A．观察学习 B．自我学习C．直接学习 D．强化学习 21．学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。

A.0-8岁 B．0-3岁 C．0-6岁 D．0-13、14岁 22．大脑机能发展的重要标志之一是()。

A．大脑皮层抑制机能的发展 B．大脑皮层兴奋机能的发展 C．神经兴奋过程的发展 D．条件反射的出现。

23．幼儿的记忆以()为主。

A．有意记忆 B．无意识记忆 C．再认记忆 D．重复记忆 24．婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于()。

A．反射练习时期 B．习惯动作时期 C．有目的动作形成时期 D．感知行动时期 25．在()阶段，儿童开始认识事物的属性。

A．直觉运动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．形式运算思维 26．()是婴儿的第一个社会性行为。

A.微笑 B．哭泣 C．愤怒 D．张嘴 27．孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏()。

A.早期依恋关系 B．正常母爱 C．细心照料 D．必需的营养 28．下列不是儿童自我中心语言范畴的有()。

A．重复 B．独白 C．双人或集体独白 D．命令 29．在()阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。

A.前道德阶段 B．道德他律阶段 C．自律道德阶段 D．道德理想阶段 30．哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？()A．涂鸦期 B．象征期 C．联想期 D．定形期 31．对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为()A．横向研究 B．纵向研究 C．平行研究 D．实证研究 32．下列属于新生儿无条件反射的是()。

A．抓握反射 B．吮吸反射 C．转向反射 D．张嘴 33．一般认为，婴儿从()起开始对颜色有分化反应。

A．生后1个月 B．生后2个月 C．生后3个月 D．生后4个月 34．在具体形象思维阶段，儿童依靠()进行思考。

A．动作 B．表象 C．语言 D．形象 35．在()阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。

A．感知运算阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 36．“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()阶段。

A．自我中心 B．他我中心 C．自我～他我中心 D．超越自我中心。

37．在人的各种个性心理特征中，()是最早出现的，也是变化最缓慢的。

A．个性 B．气质 C．能力 D．性质 38．处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为()。

A．垂直关系和水平关系 B．上下关系和水平关系 C．垂直关系和横向关系 D．横向关系和水平关系 39．儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是()。

A．前道德阶段 B．他律道德阶段 C．自律道德阶段 D．道德理想阶段 40.无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调()对道德成熟的影响。

A．认知能力 B．智力 C．成熟 D。教养 41．学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。

A.0-8.9岁 B．0-3岁 C．0-6岁 D．O-13.14岁 42．下列属于新生儿无条件反射的是()。

A．抓握反射 B．吮吸反射 C．转向反射 D．张嘴 43.一般认为，婴儿从()起开始对颜色有分化反应。

A.生后1个月 B．生后2个月 C．生后3个月 D．生后4个月 44．在具体形象思维阶段，儿童依靠()进行思考。

A.动作 B．表象 C．语言 D．形象 45．()是婴儿的第一个社会性行为。

A.微笑 B．哭泣 C．愤怒 D．张嘴 46．在人的各种个性心理特征中，()是最早出现的，也是变化最缓慢的。

A.个性 B．气质 C．能力 D．性质 47．下列不是儿童自我中心语言范畴的有()。

A.重复 B．独白 C．双人或集体独白 D．命令 48．下面哪一阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的？()A。他律道德水平 B．前习俗水平C．习俗水平 D．后习俗水平49．将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是()。

A.1岁 B．2-3岁 C．4岁 D．7岁 50.心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是(A.胆汁质 B．多血汁 C．粘液质 D．抑郁质 51．下列属于新生儿无条件反射的是()。

A．抓握反射 B．吮吸反射 C．转向反射 D．张嘴 52．大脑机能发展的重要标志之一是()。

A．大脑皮层抑制机能的发展 B．大脑皮层兴奋机能的发展 C．神经兴奋过程的发展 D．条件反射的出现 53．在具体形象思维阶段，儿童依靠()进行思考。

A．动作 B．表象 C．语言 D．形象 54．在()阶段，儿童开始认识事物的属性。

A．直觉运动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．形式运算思维 55．()是婴儿的第一个社会性行为。

A．微笑 B．哭泣 C．愤怒 D．张嘴 56．随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的()阶段？ A．无分化阶段 B．低分化阶段 C．依恋形成阶段 D．修正目标的合作阶段 57．下列()不属于亲社会行为。

A．谦让 B．帮助 C．合作 D．攻击性行为 58．道德两难故事法是谁研究时用的？()A．皮亚杰 B．柯尔伯格 C．维果斯基 D．福禄贝尔 59．下列哪项不属于心理活动的动力特征？()A．心理活动的速度 B．心理活动的强度 C．心理活动的稳定性 D．心理活动的平衡 60.下列哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？()A．涂鸦期 B．象征期 C．联想期 D．定形期 二、判断题 1．儿童心理的发展是数量的变化或直观的位置移动。(×)2．遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。(√)3．母亲产生的长时间不良情绪对胎儿的身体和精神会产生影响。(√)4．早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。(√)5．八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。(×)6．当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。(√)7．处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。

(√)8．内源性微笑是真正的微笑。(×)9.4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。(×)10．依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。(×)11．母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感，使孩子的需求信号受到冷遇，容易使孩子形成攻击性行为。(√)12．在儿童社会化过程中，垂直关系比水平关系对儿童的影响更大。(×)13.在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。(√)14．观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。(×)15．柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。(×)16.3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作会随着作品的不同而有所变化。(×)17.0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。(√)18．学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。(√)19．儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。(×)20．从内容上看，自我意识包括自我认识，自我体验和自我调控。(×)21．学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。

(√)22.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。

(√)23.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。

(√)24.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。

(√)25.研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。

(×)26.当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。

(√)27．幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。

(×)28．在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

(√)29.儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先、具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立．相互排斥的。

(√)30.儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。

(×)31.4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。

(×)32.成人要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于不良的情绪表现，教导要及时，处理要宽容，不能急躁，更不能体罚。

(√)33.从教养方式上看，安全型依恋的儿童具有很强的探索欲望，能主动与其他小朋友分享玩具。

(√)34.反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。

(×)35.在儿童社会化过程中，垂直关系比水平关系对儿童的影响更大(×)36.适应性告知是儿童思想的一种传递方法。

(√)37.柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。

(×)38.0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。

(√)39.学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的心理特点。

(√)40.较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。

(×)41.儿童心理的发展是数量的增加或直观的位置移动。(×)42．对于胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位。(×)43．母亲对胎儿的影响主要指年龄太大或太小。(√)44．儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右，然后是前后。(×)45．儿童的记忆以再认记忆为主。(√)46.儿童很早就有具有很强的再认能力，但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。(×)47.儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异，通常女孩比男孩好，东方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜好。(×)48.在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。(√)49.利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。(√)50.新生儿的面部表情在很大程度上是反射性，随着年龄的增长表情日益丰富。(√)51．婴儿的情绪调控能力很大，当他们情绪发作时，大人可暂不予理睬。(×)52.从教养方式上看，安全型依恋的儿童具有很强的探索欲望，能主动与其他小朋友分享玩具。(√)53.婴儿形成哪种类型的依恋关系只与教养方式有关。(×)54.儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。(√)55.研究表明，年龄小的儿童工具性侵犯的比率要高于年龄大的儿童。(√)56.柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。(×)57.3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作会随着作品的不同而有所变化。

(×)58.0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。(√)59.学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的心理特点。(√)60.在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。(×)61．学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。(√)62.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。(√)63．在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。(×)64．早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。(√)65。八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。(×)66．幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。(×)67.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。

(√)68.处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。

(√)69.具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。(√)70.3-4岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少。(√)71.当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。(√)72.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。(√)73.反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。(×)74.在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向。友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。(√)75．观点采择本质特征是去自我中心化。(×)76.研究表明，2-4岁儿童，攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多，言语性攻击慢慢减少。(×)77.3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。(×)78.定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。(√)79.在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。(×)80.较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。(×)81.发展的连续性重点描述量的增减。

(√)82.发展的阶段性揭示质的变化。

(√)83.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。

(√)84.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。

(√)85.新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。

(√)86.早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。

(√)87．八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。

(×)88.幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。

(×)89.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。

(×)90.儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。

(√)91．具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。

(√)92.儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。

(√)93.成人要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于不良的情绪表现，教导要及时，处理要宽容，不能急躁，更不能体罚。

(√)94.从教养方式上看，安全型依恋的儿童具有很强的探索欲望，能主动与其他小朋友分享玩具。

(√)95.反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁，胆小等。

(√)96.反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。

(×)97.观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。

(×)98 定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。

(√)99.儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。

(×)100．斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。

(×)101．发展的连续性重点描述量的增减。(√)102．六七岁的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。(√)103．母亲对胎儿的影响主要指年龄太大或太小。(√)104．儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右，然后是前后。(×)105．研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。(×)106.当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。(√)107.处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。

(√)108．具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。(√)109．由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。(√)110.当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。(√)111.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。(√)112.反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁、胆小等。(√)113．儿童的早期依恋对其日后的情感会产生较大的影响。(√)114．儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。(√)115．观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点的能力。(×)116.柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。(×)117.4-5岁儿童还不能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。(×)118．直接感知美术形象期儿童开始关注作品的形式。(×)119．在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。(×)120.在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。(×)

电大儿童心理学选择题 篇2

在舞蹈中,正确选择儿童舞蹈音乐极其重要。舞蹈艺术在人类生活中是不可缺少的活动,是人类表达与交流思想感情的重要手段。儿童舞蹈是一门独立学科,包容舞蹈艺术特有的艺术特征、审美规范和独具特性的美学追求。儿童舞蹈与成人舞蹈有相同的规律,都是以人体为工具,通过人体动作的语汇、表达一定思想感情的动态艺术。儿童包括幼儿、少儿、少年,因此,儿童舞蹈是幼儿舞蹈、少儿舞蹈和少年舞蹈的总称。音乐是舞蹈的灵魂。音乐通过节奏、节拍限定舞蹈动作的时值和速度,能帮助舞蹈在整个过程中表达情绪、体现性格、烘托气氛;帮助组织舞蹈动作,在舞蹈和舞剧中担负着交代和展现剧情的任务,一个舞蹈音乐选择的成败,往往会感染孩子们。儿童舞蹈音乐应有童心、纯真、富于幻想的特点,人的思维与情感皆附着于大干世界、万象自然,不过任何形式的音乐最终都是为舞蹈服务的,而任何新颖独特、形式多样,能反映儿童内心生活世界的舞蹈形象,都是来源于生活。

NO.1节奏清晰,旋律易记儿

童的认知能力有限,自我控制能力偏弱,经常会出现抢拍或拖拍的情况。这势必直接影响到舞蹈动作的整齐度。为避免发生这样的情况,就必须要选择节奏清晰的音乐。因为儿童做动作的快慢急缓需要明显突出的点、拍以及各种强重音来提醒。如果音乐节奏节拍模糊,律动感不强,儿童就无法认清强弱拍,还要自己内心去数节拍,那么必然使其在表演过程中分心,在群舞中则极容易出现“群魔乱舞”的现象。这就是为什么儿童对鼓乐等风格突出的音乐感兴趣的原因。这些音乐节奏强,便于儿童掌握,从而可以放开地、尽情地舞蹈。

在选择音乐的时候,一定要选择便于儿童记忆的音乐旋律。这样的舞蹈音乐一方面能让儿童舞蹈演员记住音乐后,加强对音乐的理解,从而可以更好的表现舞蹈;另一方面也能让儿童观众加深对舞蹈的印象。

NO.2配器简单,情绪准确

避免进入儿童舞蹈音乐选择的误区。尽量少喜欢选择带有很多装饰性音效的音乐。例如在原本旋律基础上又添加许多小铃铛、各种小鼓、 各种鸟鸣、风声雨声等自然界的音效、 甚至在一首有人声演唱的歌曲中间再加上儿童的呐喊……等等。过多的装饰只会掩盖音乐本身的内涵。儿童的天性会使他们对各种小装饰音效更感兴趣,从而就只顾着听那些音效而不去注意应该占主要位置的音乐旋律本身。过多的小装饰音效还会混乱音乐原本的节拍节奏,给人在听觉上以杂乱无章的印象。 尽量少选择近现代风格的音乐作为儿童舞蹈的音乐,虽然说这为增大儿童的视野有一定好处,但现代派风格音乐节奏复杂、配器手法新潮,有许多弱起、乐器对峙的运用不易于儿童理解掌握。尽管看上去很有情绪对比、很有变化,实际上就是画蛇添足。

儿童对事物的理解是直观的、感性的,他们只能分辨出十分明显的音乐情绪。《神秘园》系列、班德瑞创作系列等轻柔的“背景音乐”在创作之时就已定位,是面向酒店、市场等公共场合的、以制造宁静祥和氛围为目的的音乐。因此它本身不带任何具象的感情色彩。作为舞蹈音乐使用时,它可以表现忧郁、空灵、还可以表现不流于外表的喜悦……等等。但儿童无法完全体会和表达出音乐其间的情感需求。因为他们没有这样的生活和情感经历,因此需要带有明显情绪化的音乐来激发他们的情感想象力,然后用比较夸张的舞蹈动作才能完成情绪上的表现。因此,为儿童舞蹈选择音乐,不论是欢快的、热烈的、紧张的、悲伤的……情绪,都要在音乐中有明显充分的体现,这样才能被儿童认知、理解、表现。

NO.3风格统一,时代感强

由于目前儿童舞蹈音乐大多是从不同途径选择音乐后再经剪辑合成而成,音乐前后的风格是否一致成为必须考虑的问题。就是在成年人舞蹈音乐中,经过剪辑前后风格差异大的问题也比较多见,但从未有人提出异议,自然在儿童舞蹈音乐中也没有十分重视这些问题。可就是这个“小问题”却关乎着舞蹈作品的完整性。如:将西洋管弦乐、中国民乐等不同乐器演奏连接在一起是否好听?将传统配器法、现代配器法、摇滚乐、原生态等不同配器伴奏接在一起是否可行?……这些都会成为儿童舞蹈创作上的技术问题。如果处理不好,除了在听觉上给人以舞蹈脱节、无序的坏印象外,音乐风格的不一致也会导致整支舞蹈的舞风前后不一。儿童表演起来,其表现力就会大大削弱。同时,对于儿童的美育、理性的培养也有一定的负面影响。

另外,现在的儿童受到当今时代的各种文化的影响,他们的思维、举止、谈吐也都深深地印着时代的烙印。因此,在为儿童舞蹈选择音乐时还要注意音乐的时代感。因为当今时代的音乐,距离儿童的校园生活最近,最能反映出当今儿童的风貌,也最易于当今的儿童去表现。现在社会上的音乐多为新型电脑音乐或者是录音质量上乘的管弦乐或民族管弦乐,可听性强。若再使用十年前的陈旧电子合成器制作的音乐,只能让儿童们感觉遥远,不知怎样欣赏理解。只有具有时代特征的儿童舞蹈音乐才能被当今时代的儿童所接受,才便于舞蹈在当今时代中的流传。

便于记忆的旋律3个特征

1旋律好听。这样的音乐首先给人以美的印象,儿童才愿意去哼唱,才可能去记住。

2乐句短小。单个乐句短小让儿童听上两遍就可以分辨出舞蹈音乐中的乐句起落,从而可以对音乐的起伏有所了解、 掌握,从中理解舞蹈音乐、理解舞蹈。

3音程跳动不大。要让儿童记住音乐, 首先是让儿童学会哼唱旋律。然而, 儿童的嗓音稚嫩,能唱出的音域范围一般不超过十度,这也就要求旋律音程最大跳动不能超越儿童所能及的十度范围。

儿童歌舞集锦

这套VCD精选了全国最新少儿歌舞比赛优秀节目。舞蹈动作新颖独特,节奏欢快明朗,音乐旋律优美动听,充分表现了少儿天真活泼、聪慧勇敢、个性张扬的精神气质。在这里,既能欣赏优美的舞蹈表演,又能学唱经典儿歌,是孩子们学习舞蹈及歌唱的好帮手。

VCD 1:

01采蘑菇的小姑娘02幸福拍手歌03哆来咪04歌声与微笑05健康歌06捉泥鳅07小毛驴08小草09鲁冰花10小松树11小白船12小星星13卖汤圆14生日快乐15雪绒花16新年好17铃儿响叮当18我愿做个好小孩19好爸爸坏爸爸20天下的妈妈都是一样的

VCD2:

01童年02春天在哪里03读书郎04小螺号05找朋友06虹彩妹妹07一分钱08摇篮曲09上学歌10三个和尚11劳动最光荣12三毛流浪记13歌唱二小放牛郎14种太阳15花仙子之歌16阿童木之歌17小号手之歌18稍息、立正、站好19小魔女的魔法书20让我们荡起双桨

VCD3:

01家族歌02小红帽03泥娃娃04丢手绢05娃哈哈06找朋友07叮当08葫芦娃09西游记10小龙人11蓝精灵12济公13萤火虫14小司机15捡豆豆16黑猫警长17从前有座山18王老先生有块地19溜溜的她20我的好妈妈

VCD4:

电大儿童心理学选择题 篇3

通过自己对《教育心理学》课程的学习，尤其是对学生心理和教师角色等方面的了解，发现自己在平时担任老师时还有许多改进和反思的地方。目前，自己在浙江广播电视大学瑞安分校主要从事班主任工作，担任本科专业一个班级的班主任。下面，我就自己担任班主任工作的经历，结合教育心理学的理论，谈谈自己的感受和今后的改进想法。

一是在学习教育心理学之前对班主任定位的认识。在学习《教育心理学》课程之前，作为成人学历教育班级的班主任，我更多地是从如何更好地辅导学生开展学习、辅导学生适应电大教学模式、帮助学生做好期末复习等方面做好自己的班主任工作，更多关注地地方是在学生能否按时到课、顺利毕业，忽略了很多这些以外的东西。

但是，在学习了《教育心理学》课程之后，发现作为成人学生在20多岁的关键时期，班主任还不仅仅是承担以上这些任务，还有其他一些自己平时没有想到的工作，需要在今后的班主任工作中承担好，为成人学生的成长提供自己应有的帮助。

二是在学习教育心理学之前对师生互动的认识。在学习《教育心理学》课程之前，由于电大课程班主任与师生的直接面对面交流相对普通高校有很多欠缺，没有过多的去注意师生互动的重要性。可以说，成人学生的班主任一年接触学生的机会都是寥寥无几，除了班会课、开学、考试，几乎很少能有直接交流的机会。

这就造成自己对与学生的互动产生了可有可无的思想，很大程度上忽视了学生互动交流，没有为师生的交流提供平台，很多学生的需求无法反应到自己这里，无法很好的了解学生的学习状况。特别是学习《教育心理学》课程后，发现成人学生也是很需要交流，是一个有很大交流诉求的年龄阶段。

三是对班主任工作有一定的倦怠情绪。由于成人学生的班主任不同于全日制学生，无论是班级的氛围还是凝聚力都有所不及，使得从事班主任工作当中，容易缺少激励和刺激，让周而复始的工作造成倦怠情绪。

特别像自己也一样，由于电大都是行政兼任班主任，自己在从事后勤基建工作的同时还要担任班主任工作。工作的繁忙给自己的情緒有所影响，而成人学生的班主任又因为缺少互动交流，缺少班主任工作成就，使得自己平时偶尔会出现工作的倦怠情绪。

由于自己在学了教育心理学之后，结合里面的理论对自己的班主任工作进行了反思，我认为应该要有以下几方面的改进：

一是在学习教育心理学之后对班主任定位的认识。我认为班主任的角色定位应该不仅是组织者、领导者，更应该是参与者和塑造者。因为班主任不单单负有管理好班级、带好学生队伍的职责，更应该有参与到学生生活、学习当中去，感受成人学生的需求、了解学生的动态，成人学生班主任应该具有引导学生去认识事物、了解事物的责任。

特别是现在20多岁的成人学生，自身的人生观、世界观、价值观的形成很多的时候依赖社会接触，缺少学校内的正确引导，所以我认为今后在担任班主任的角色时，要更加突出对成人学生的价值塑造的影响，要能让学生认识到普遍的价值取向，让学生能全面吸收不同的价值信息，并塑造自己的价值观。

二是在学习教育心理学之后对师生互动的认识。可以说，师生关系是教学过程中最重要、最基本、同时也是最经常、最活跃的人际关系。良好地师生活动对于学生思想品德的养成、学业的提高、智能的培养,以及促进其身心和个性的全面发展都将具有极大的裨益。教育心理学也倡导要建立一种更加有利于学生发展的教育氛围、提倡师生间的平等、倡导师生的交流。

因此，今后在担任班主任时，要积极的为师生互动提供平台和机会，尤其是结合成人学生的特点，进一步创新师生交流互动的载体。比如要更加灵活的运用QQ群和电大在线论坛为师生搭建一个官方的交流通道；还要通过平时的课间休息时间，加强与学生的私下沟通，了解学生的各方面动态；当然还要更多的组织班级活动，让师生之间、生生之间有互动交流的机会。

三是努力克服自己工作上的倦怠情绪。要克服自己工作上的倦怠情绪，除了学校对教师的成长、教学环境进行改进之外，就个人方面我认为要做好自身的三个引导。一个是对自我成就的引导。很多情况下，产生倦怠情绪是因为没有得到应有的工作成就，今后要通过对自己工作的规划来设定自我努力的成就目标，来克服倦怠情情绪。第二个是自我激励的引导。心理学上来讲暗示对一个人的心态有着很大的影响，今后要自我保持积极向上的心态，不断地为自己的工作激励，从而克服倦态情绪。第三个是多开展师生交流。师生交流上的互动，很容易让老师产生正能量，今后在工作中要更加重视师生交流，营造良好的师生相处氛围，缓解工作上的倦怠。

电大城市管理选择题整理版 篇4

1.城市往往在一个地区的（A、文化 B、政治 C、社会 D、经济）中居于主导地

位，代表和展示着人类文明的最新发展高度。

2.城市政府管理体制包括（A、市建制体制B、市政府构成体制C、市行政

管理体D、市公共事务管理体制）的内容。

3.城市管理中存在的（A、城市公共产品供给不足B、城市公共组织效率缺失

C、城市、区域之间竞争恶化）问题是囚徒博弈的结果和囚徒困境的表现。

4.城市发展战略依据主要通过（A、竞争—合作分析方法B、历史分析方法C、政经社技分析方法D、优劣机威分析方法）获取。

5.城市总体规划的期限一般为（C、20）年

6.城市经济的一般功能是指城市总体的共同性功能，主要是以（C、第三产业D、第二产业）为主导，为国民经济服务。

7.城市经济管理具有（A、综合性B、两面性C、二重性D、区域性）的特征。

8.城市经济管理的方法包括（A、行政方法C、法律方法D、经济方法）。

9.城市社区管理的主体组成包括（A、社区成员B、社团性组织C、企事业组

织 D、行政性组织）。

10.城市环境具有（A、脆弱性B、开放性C、人为性D、复合性）的特征。

11.城市环境保护的手段中（A、法制手段）是根本保障。

12.城市环境管理制度的基本内容包括（A、治理方面的制度B、监督方面的制

度C、排污检查制度D、预防方面的制度）。

13.城市环境管理治理方面的制度包括（A、谁污染谁治理制度B、排污权交易

制度C、奖励制度D、排污收费赔偿制度）。

14.城中村产生原因主要有（A、投资主体回避农村居民点以减少建设成本B、交通轴的效益衰变规律和灰色区的形成C、农民对被动快速城市化的回避

D、村镇经济发展方式需要控制土地）。

15.（D、增长型）城市的人口年龄结构中，老年人的比例小，幼年人口比例大。

16.（D、衰退型）城市的人口年龄比例中，幼年比例小，老年人口多。

17.从地域特征和管理角度考察，城市社区主要有（A、自然社区B、功能社区

C、法定社区）。

18.从城市社区起源基础、产业和功能的不同出发，城市社区可以分为（A、职业型社区D、居住型社区）。

19.导致政府失灵的主要因素包括（A、政府的低效率B、政府赤字问题C、政府的自我 扩张倾向D、政府的行为动机）。

20.（A、伦敦）大都市政府，成立于19世纪末，是最早建立的大都市政府，开

创了大都市 政府的先例。

21.发达国家区域协调机构的特点是（A、形式多种多样，且在不断调整B、在组织上更多采用合作、自愿参与和弹性的方式C、“政府”与“非政府”两类协调机构逐步融合D、受政党更替的影响大）。

22.构建敏捷城市，要做到（A、信息敏捷B、人员敏捷C、制度敏捷）。

23.根据《中华人民共和国城市规划法》和国家建设部的《城市规划编制办法》，我国的城市规划体系分为（A、城市总体规划B、城市分区规划C、城市详细规划）。

24.根据我国近年来的情况，城市人口结构变化主要表现为（A、人口结构老

龄化B、文化结构的高层化发展趋势C、就业结构的服务化趋势D、城市人口红利效应正趋于减低）。

25.根据区域协调问题的性质的差别，区域协调可以分为（A、外部协调D、内部协调）。

26.近代城市规划始于（C、法国）。

27.经济性规制主要针对（B、信息不对称问题D、自然垄断问题）。

28.经济性规制对象产业包括（A、自来水B、交通运输和金融C、城市燃气D、电力）。

29.坚持快速反应，就必须把握（A、齐B、实C、准D、快）。

30.（D、信息化）是城市化的后续动力。

31.（A、撤市（县）市区B、撤村设街C、人口农转非）是未来区域中心城

市行政区划改革的方向。

32.（D、决策系统）是突发事件管理结构体系的核心。

33.（C、保障系统）是突发事件管理结构体系的支撑。

34.（C、预防）是突发事件管理最为重要的功能要求，是重中之重。

35.（C、反应）是处理突发事件的主要“舞台”。

36.（C、第三次）社会大分工，是人类社会中城市形成的直接原因。

37.（A、市人大B、市政府C、市委D、市司法机关）属于我国城市权力政治系统。

38.（A、市人大B、市政府D、市司法机关）属于我国城市国家权力政治系统。

39.（B、需求型B、供给型D、资源型）属于初级城市发展战略观。

40.市人民代表大会的权力主要有地方（A、任免权 B、监督权 C、决定权 D、立法权）。

41.市民参政包括市民的（B、政治参与C、行政参与D、社会参与）。

42.世界银行组织认为，可持续城市是指一个（A、有竞争力B、治理和管理良

好C、适于居住D、银行依赖的）城市。

43.社会性规制主要针对（A、外部不经济问题C、非价值物问题）。

44.土地利用规划一般应遵循（A、动态原则B、协调原则C、市场调节与计划控制相结合原则D、效益原则）。

45.突发事件处理的一般程序包括（A、预警系统的建立B、危机应对C、危机判断D、确认危机来源）。

46.我国市民利益表达的主要途径或渠道包括（A、个人联系渠道B、代理人或代表渠道C、集团参与渠道D、市民监督渠道）。

47.我国目前的建制市，就其下级行政建制而言，分为辖区的市和不辖区的市，不辖区的市一般是（A、县级市）。

48.我国现阶段城市规划的基本任务是（A、保护和修复人居环境B、保障和创

造城市居民安全、健康、舒适的空间环境C、保障和创造城市公正的社会环境）。

49.我国城市空间成长中的问题主要表现在（A、城市用地数量增长过快B、城

市新区开发的倾向严重C、城市土地利用效率低下D、城市空间结构不合理）。

50.我国城市污染治理的主要瓶颈包括（A、思想观念的转变相对滞后B、技术

水平不高和经费不足C、污染治理机制尚不健全D、污染治理的公众参与度不高）。

51.我国城市环境综合整治的工作重点是（A、改革城市环境管理体制，强化

环境管理B、广开渠道，解决城市环境综合整治的资金来源C、加强政府对城市环境综合整治的领导D、把环境保护纳入城市建设总体规划）。

52.行政法首要的和基本的原则（A、行政合法原则），它是社会主义法制原则的体现和具体化。

53.现代城市成长管理从（A、美国）萌生。

54.西方国家区域协调的弱调控模式以（D、美国）为代表，实行联邦制，土地实行私有化。

55.西方国家区域协调的强调控模式以（A、法国B、荷兰D、希腊）为代表。

56.西方国家区域协调的多元调控模式主要以（A、德国B、英国C、丹麦）为代表。

57.一般配认为，城市化的影响因素包括（A、人口的流动B、总人口的增长C、技术进步D、经济增长）。

58.以下关于新公共管理理论说法正确的是（B、强调管理对象的外部化）。

59.与传统的公共管理相比较，（A、市场导向B、结果趋向C、绩效标准D、顾客导向）成为新公共管理的重要字眼。

60.由于我国城市土地市场的建立处在逐步摸索的阶段，不可避免地出现了一些问题，包括（A、城市存量土地供应失控B、协议出让，政府让利C、生地出让，效益粗放D、有地没人用，有人没地用）。

61.总体而言，区域协调机构的组织方式与运行机制可以分成（A、弱调控模式

B、多元调控D、强调控模式）。

62.总体来看，古代城市的主要以（A、政治功能B、军事功能）为主。

63.在总体的战略愿景之下，城市发展战略还可以形成一定的发展目标体系，一

般表现为城市现代化目标体系，主要包括（A、生态环境指标B、社会进步指标C、生活质量指 标D、经济发展指标）。

64.在社会主义市场经济条件下，宏观调控具有（A、以“间接性”为主C、以

“经济性”为主D、具有“公共物品”属性）特征。

65.在公共选择理论出现之前，对政府行为的假设有（A、慈善模式B、民主模

式C、巨物模式）。

66.造成市场失灵的主要原因有（A、外部性B、公共物品C、非对称信息D、垄断）。

67.自治型模式是社区主导、居民主动参与、由下而上实施的社区管理模式，（A、美国）是这种模式的典型代表。

68.政府主导型模式是政府主导、居民响应参与、自上而下推行的社区治理模式，（D、新加坡）是这种模式的典型代表。

69.（A、市人大）在整个城市国家机关中处于首要地位。

电大行政管理学多项选择题题库 篇5

1.按社会制度划分，行政体制可分为B.奴隶社会的行政体制C.封建社会的行政体制D.资本主义的行政体制E.社会主义的行政体制。

2.按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为A.高层领导者B.中层领导者C.基层领导者。

3.按沟通的确定性划分，行政沟通可分为A、正式沟通E、非正式沟通

4.按沟通的线路划分，行政沟通可分为A、单向沟通C、双向沟通

5.按沟通的信息流向划分，行政沟通可分为A、下行沟通B、平行沟通C、上行沟通

6.按沟通工具划分，行政沟通可分为A、口头沟通B、书面沟通D、网上沟通

7.按照不同的政府级别，公共预算可分为D、地方公共预算E、中央公共预算

8.按照公共预算内容的分合程度，公共预算可分为B、经费预算C、公共投资预算D、社会保险基金预算等子预算。

9.按照预算的编制程序，公共预算可分为A、临时预算B、正式预算C、追加预算

10.按照公共预算编制范围和预算技术组织形式的不同，可将公共预算分为A、单式预算B、复式预算

11.按照税制结构的单一性与复杂性来划分，可分为A、单一税制C、复合税制

12.按照税收的征收办法或税额的确定方法，可分为B、定率税D、配赋税

13.按照税收管理权限，可将税收分为A、中央税B、中央与地方共享税C、地方税

14.按照时间划分，行政计划的类型可以分为A、短期计划B、长期计划E、中期计划

15.按照行政计划的主体划分，行政计划的类型可以分为A、地方计划B、中央计划D、基层计划

B B B B

16.巴纳德在行为科学时期提出的组织理论主要有B.非正式组织理论C.权威接受理论E.组织平衡理论。

17.办公自动化的发展过程大致经历的阶段有A、单机操作阶段B、数据处理阶段C、网络运行阶段D、知识管理阶段

18.标杆瞄准的类型主要有(全选)

19.标杆瞄准的流程是(全选)

C C C C

20.从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有B.怀特C.汤姆森D.西蒙E.斯密斯堡。

21.从现代社会和各国政府行政实践来看，政府的基本职能可以分为A.政府职能B.文化职能C.社会职能E.经济职能。

22.从权力的性质上，一般把行政领导权力分为B.权力性影响力D.非权力性影响力。

23.从工作性质和职责以及产生方式角度划分，行政领导者的类型划分为A.政务类行政领导者C.行政类行政领导者。

24.从我国的实际情况出发，在市场经济条件下，政府的经济职能主要有A.直接生产和提供公共物品，弥补市场不足的职能B.规范和稳定市场秩序，确保自由竞争的职能C.对经济进行宏观调控的职能，确保国民经济平衡发展的职能E.管理国有资产的职能。

25.从国家公务员晋升的形式上来看，大体上有（全选）

26.从决策的风险程度来讲，行政决策可以分为A、确定型决策 C、风险型决策E、不确定型决策

27.从决策主体的行为方式来讲，行政决策可以分为D、个人决策E、集体决策

28.从决策对象的结构性程度来讲，行政决策可以分为C、非程序性决策 E、程度性决策

29.从决策主体采取决策的方法上来讲，行政决策可以分为A、经验决策D、科学决策

30.从行政计划的内容上划分，行政计划的类型可以分为A、社会计划B、经济计划C、资源计划D、国防计划

31.从公共组织层次上来考察，行政效率可以分为A、组织效率B、管理效率C、工作效率

32.传统的测定行政效率的方法主要有A、标准比较法B、公共组织要素评分测量法D、行政职能测量法E、行政费用测量法

33.传统公共行政时期，也有人称为A.科学管理时期 B.静态公共行政学时期C.X理论时期。

34.传统公共行政学时期的主要组织理论学派有A.泰勒的科学管理组织理论B.韦伯的官僚制组织理论C.法约尔的行政管理学派的组织理论。

35.参与政府模式的理论基础有A、参与管理B、对话民主D、公民社会E、承认公共组织中基层官员是组织有效运作的核心

D D D D

36.奠定公共行政学理论基础的代表人物是A.威尔逊B.古德诺，他们提出了政治与行政分离的观点。

37.地方政府体制的类型主要分为A.自治体地方政府C.民主集中制地方政府E.行政体地方政府。

F F F F

38.非营利组织在提供公共服务中的作用表现在（全选）

39.非营利组织的特点主要有（全选）

40.非营利组织在提供公共服务中的作用表现在（全选）

41.法治行政的特点包括(全选)

G G G G

42.公共行政学的特点是（全选）

43.公共组织与外部环境之间的协调包括A、转变政府职能B、建立社会反馈体系C、民主参与

44.公共服务绩效评价的一般性指标包括A、经济指标B、效率指标C、公平指标D、效能指标

45.构成一个国家公共行政政治环境的因素主要有（全选）

46.根据控制的范围划分，行政控制分为A、微观控制D、宏观控制

47.根据控制的方式划分，行政控制分为C、直接控制E、间接控制

48.根据控制的组织机构划分，行政控制分为C、集中控制D、分散控制E、分级控制

49.根据控制的时序划分，有A、事先控制C、事后控制D、直接控制

50.工作控制是对具体执行工作的各方面的控制，它包括（全选）

51.国家审计的强制性特点表现在（全选）

J J J J

52.具体公共行政环境包括B.管理对象E.组织文化。

53.具体环境也叫组织环境，它包括的因素有（全选）

54.较为常见的行政领导者产生方式主要有A.选任制B.委任制C.考任制D.聘任制。

55.较有代表性的领导行为理论有（全选）

56.决策方案一般有B、临时方案C、追踪方案D、应变方案E、积极方案

57.机关行政的特征包括B、机关行政的综合性D、机关行政的事务性E、机关行政的时效性

58.机关行政的职责可以概括为A、参与政务B、处理事务E、搞好服务

59.机关行政的作用主要表现在（全选）

K K K K

60.科学合理的机关日常工作程序应注意的环节有（全选）

L L L L

61.里格斯将公共行政模式划分为A.融合型公共行政模式C.棱柱型公共行政模式D.衍射型公共行政模式。

62.领导作风理论以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出的极端行为划分A.民主式的领导作风、B.放任自流的领导作风、E.专制式的领导作风。

M M M M

63.马克思认为政府的基本职能有两种，即A.政治统治职能E.社会管理职能。

64.梅奥在总结霍桑试验的基础之上，提出的组织理论有A.非正式组织理论B.新型领导能力理论D.社会人理论。

65.美国学者西拉季和华莱士提出领导者除应具有身体特点物质外，还应具(全选)等特质。

Q Q Q Q

66.权力机关监督的内容主要包括A、工作监督B、法律监督D、政治监督

R R R R

67.人事行政的特点可以归结为A、法治化B、专业化C、现代化D、职业化

68.人事行政的专业化特点主要表现在B、人事行政理论专业化C、人事行政机构专业化D、人事管理方法专业化E、国家公务员职业专业化

69.人事行政应遵循的基本原则有(全选)

70.人事行政机关实行部内制的国家主要有A、法国C、瑞士E、德国

71.人力资源具有的特征主要有(全选)

S S S S

72.市场失效主要表现在（全选）

73.世界上通行的人事分类制度是B、职位分类 E、品位分类

74.社会监督的主体是（全选）

75.事中监督的主要形式是C、跟踪监督E、现场监督

76.司法权的特征主要有A、终结性B、专属性或不可转授性C、中立性E、独立性

77.税收的基本特征有B、无偿性D、固定性E、强制性

T T T T

78.通常有四种信息被领导者用来衡量和评估实际工作效果，它们是A、口头汇报C、个人观察D、书面汇报E、统计报告

W W W W

79.韦伯认为的权力有A.传统的权力B.魅力的权力D.法理性的权力。

80.我国公务员调配的基本形式是A、调任B、转任D、挂职锻炼

81.我国公务员的培训主要有A、初任培训B、任职培训C、业务培训E、更新知识培训等几种形式。

82.我国公务员制度规定应回避的亲属关系包括A、近姻亲关系B、直系血亲关系 C、三代以内旁系血亲关系E、夫妻关系

83.我国公务员的考核内容包括（全选）

84.我国公务员调配的基本形式是A.调任、B.转任、D.挂职锻炼。

85.我国行政监察机关的基本职权包括A、检查权B、建议权C、调查权D、行政处分权

86.我国行政监察机关的辅助职权包括A、对监督事项涉及的单位和个人的查询权C、对违反行政纪律取得的财物的处置权E、查处违法违纪案件时的请求协助权

X X X X

87.下列属于文化环境要素的是B.意识形态C.道德伦理D.价值观念E.教育。

88.下列国家实行内阁制的有B.比利时C.加拿大D.斯里兰卡。

89.下列国家实行总统制的有A.墨西哥D.埃及。

90.下列国家实行半总统制的有（全选）

91.下列不属于委任制的优点的是A.权力集中、责任明确C.指挥统一、不受牵制D.行动迅速、简便易行。

92.下列属于行政领导者素质特点的是D.层次性E.时代性。

93.下列属于人事行政机关类型的有A、部外制B、部内制C、折中制D、党统一领导制

94.下列国家实行品位分类制度的有C、法国D、英国

95.下列国家实行职位分类制度的有B、美国C、中国E、日本

96.下列属于一般行政监督工作报告的有（全选）

97.下列属于行政费用测量法的方法有A、单位费用测量法B、计件费用测量法E、人均费用测量法

98.下列不属于公共组织绩效管理基本内容的是A、经济指标D、公平指标

99.行政环境的特点是A.特殊性B.复杂性C.不稳定性E.约束性。

100.行政学的学科体系是由(A 怀特 B 魏劳毕 E费富纳)完成的。

101.行政体制的特点主要有（全选）

102.行政区划的类型可以分为A.传统型C.特殊型D.发展型。

103.行政区划体制应遵循的原则有（全选）

104.行为科学时期组织理论的主要的代表人物有A.梅奥B.巴纳德E.西蒙。

105.行政领导权力的来源主要有A.奖惩权力B.归属权C.专业知识权E.合法权力。

106.行政领导者素质的构成主要有（全选）

107.行政执行的一般过程可以分为A、准备阶段C、实施阶段E、总结阶段

108.行政执行的准备工作应该本着A、必要B、适当D、预防E、节约的原则既不能准备不足，也不可铺张浪费。

109.行政实施阶段的环节主要包括A、行政协调B、行政控制C、行政沟通E、行政指挥

110.行政指挥的方式主要有A、书面指挥B、口头指挥C、会议指挥E、现代通讯指挥

111.行政控制的控制对象有（全选）

112.行政组织中的沟通存在的障碍主要有B、组织结构障碍C、心理与语言障碍D、职位与专业障碍

113.行政组织内部的协调可以分为A、层级结构的协调B、横向部门之间的协调C、人际关系的协调E、各种资源的协调

114.行政评估准备阶段的主要任务包括（全选）

115.行政监督的特点是（全选）

116.行政复议的合法性审查包括B、法定程序的审查C、滥用职权的审查D、法定权限的审查E、法定依据的审查

117.行政方法的内容包括A、技术方法B、行政程序E、基本手段

118.行政方法的基本手段主要有B、行政指令手段C、法律手段D、经济手段E、思想工作手段

119.行政方法的特点有(全选)

120.行政基本方法包括A、行政指令方法C、法律政策方法D、经济方法

121.行政程序的特点主要有A、稳定性C、合法性D、强制性E、简便性

122.行政程序从纵向可分为(全选)

123.行政改革的动力主要来自（全选）

124.西方各国国家公务员制度的共同之处主要是A、公开考试、择优录用B、严格考核、功绩晋升 D、人事分类、依法管理E、政治中立、职务

常任

125.现代行政决策体制应该包括A、领导决策系统C、专家咨询系统D、信息支持系统E、公民磋商与参与系统

Y Y Y Y

126.有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为B司法、C行政、E立法三种权力。

127.一般公共行政环境包括A.自然地理环境B.政治环境C.经济环境E.文化环境。

128.一般说来，办公自动化系统的开发大致分为如下阶段（全选）

129.一般行政监督中，政府检查的种类很多，从不同的角度看常见的大致有A、全面检查和专题检查B、单独检查和联合检查C、立法检查和执法

检查E定期检查与不定期检查

130.一般行政监督中，审查的形式主要有B、事中审查C、事先审查E、事后审查

131.舆论监督具有监督机关所不具有的特点，它们是B、监督方式的公开化C、监督效果具有社会效应D、监督表达形式的直接性E、监督效应的及时性

132.要正确地界定政府职能，必须正确地处理A.政府与市场C.政府与社会D.政府与公民E.政府与社会组织的关系，同时也必须考虑到社会的发

展程度和政治民主的发展的水平。

133.以行政权力的划分作为标准来进行分类，可以把行政体制分为（A、中央政府体制 B、地方政府体制 C、中央与地方关系体制 D、行政区划体

制）。

134.依监督的主体划分，行政监督的类型有A、权力机关的监督B、司法机关的监督C、社会监督D、行政机关的监督E、执政党的监督 135.依照公共行政管理的过程，行政监督可以分为A、事中监督D、事后监督E、事前监督

136.预算草案审核的主要内容是A、政策审核B、体制审核C、指标审核D、技术审核

Z Z Z Z

137.著名经济学家萨缪尔森在《经济学》（第十六版）中，认为政府的经济职能主要有A.执行国际经济政策B.通过宏观经济政策稳定经济D.提高

经济效率E.改善收入分配。

138.作为行政学的学科体系的建立是由B.魏劳毕 C.怀特E.费富纳 完成的。

139.组织文化包括A.组织观念B.法律意识D.价值观E.道德感情。

140.政府职能的特点是（全选）

141.政府失效主要表现在（全选）

142.政府的政治职能主要包括A.民主职能C.政治统治职能E.保卫国家主权的职能。

143.政府对非营利组织的作用主要表现在（全选）

144.政府采购的基本程序一般分为(全选)等阶段。

145.政府再造的战略主要有(全选)

146.在四分图理论的基础上，（B莫顿 E 布莱克）于 1964年提出了领导方格图理论。

147.在我国，根据国家职能的区别，将财政支出区分为（全选）

电大儿童心理学选择题 篇6

“战略”一词原意是指指挥军队的科学、艺术

1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了他的享誉世界之作——《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，系统思考、改变心智模式、超载自我、建立共同愿景是其主要内容。

6.1993年，海默和钱皮合著了《企业再造工程》一书，该 书总结了过去几十年来世界成功企业的经验，提出了应变市场变化的新方法，即企业流程再造

7.20世纪70年代以后，目标管理思想在我国一些企业得到广泛的应用，并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合，形成了带有中国特色的目标管理制度。8.M型结构又称为多部门结构，亦即事业部制结构。9.按预测属性的不同，可将预测划分为：定性预测、定量预测

10.按照功能进行分类的沟通类型中，情感式沟通具有润滑剂的作用。

11.按照沟通方式不同，沟通可以划分为口头沟通和书面沟通；非语言方式沟通和电子媒介沟通等类型。12.按照决策的重要程度不同，可以将其分为：业务性决策、战略性决策、战术性决策

13.按照决策所给出条件的不同，可以将其划分为：确定型决策、风险型决策、不确定型决策

14.按照控制对象的范围，可以将控制分为全面控制、局部控制等类型。

15.按照预测应用范围的不同，可以将预测分为：宏观经济预测；部门经济预测；地区经济预测；企业经济预测 16.按照组织明文规定的原则、方式进行的信息传递与交流的沟通方式是正式沟通。17.按照组织系统划分，沟通方式分为正式沟通、非正式沟通。18.被称为“组织理论之父”的管理学家是马克斯·韦伯

19.彼得·德鲁克认为，企业经理的任务就是要创造一个整体，企业经理既是“作曲家”也是“指挥家” 20.彼得·圣吉的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》引起管理办的轰动，从此建立学习型组织、进行五项修炼成为管理理论与实践的热点。

21.表扬，赞赏，增加工资、奖金及奖品，分配有意义的工作等行为在强化理论中属于积极强化。

22.波特教授在产业竞争结构分析框架基础上，提出了三种可供选择的一般性竞争战略，它们是成本领先战略、差异化战略、集中化战略 23.波特—劳勒模式是以期望理论为基础引申出一个实际上更为完善的激励模式。

24.不能以实物又不能以货币来衡量的标准，如用于衡量管理人员的创新能力、协调能力、责任感的标准，用于衡量广告效果的标准等，被称为无形标准。25.不属于克服沟通障碍的组织行动有：使用反馈技巧。

26.财务控制包括 ：损益控制、流动性控制、运营能力控制。

27.采购控制的目标就是确保向作业系统输入足量的、质量可靠的、来源稳定的输入品，同时降低采购成本。28.采购是有成本的，控制采购成本是降低经营成本的重要途径。

29.常见的风险型决策方法有决策树法

30.成本控制的过程包括：制定控制标准，确定目标成本；根据各种数据记录、统计资料进行成本核算；进行成本差异分析；及时采取措施，降低成本。

31.成就需要理论认为主管人员的成就需要是可以培养的。32.成就需要理论一般适用于主管人员的研究。

33.处理冲突策略中最有效的方法是解决问题。

34.传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的，现代管理学提倡参与制目标设定法。

35.从19世纪末到20世纪初，一些西方国家掀起了科学管理运动，形成了各有特色的古典管理理论，泰罗的科学管理理论就是其中之一

36.从形式上看，目标管理是一种程序和过程 37.从组织层次上来看，绩效可以划分为：员工个人绩效、部门绩效、全面绩效。

38.从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是有知识的人。

39.戴维斯等学者指出，企业目标可以分为主要目标、并行目标和次要目标等多种类型。主要目标由企业性质决定，是贡献给企业顾客的目标。

40.单位产品的总成本一般由两部分构成固定成本、可变成本。

41.当存货周转缓慢和难以出售时，速动比率能更准确地反映企业的偿还短期债务的能力。42.当管理者接待来访者、剪彩仪式等社会活动时，他扮演的是精神领袖的角色。

43.当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是转移法。44.当外部环境具有很高的不确定性时，计划应是指导性的，同时计划期限也应该更短

45.当信息接受者对信息发送者的信息作出发应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的双向性特征。

46.当一个人的需要得不到满足时，就会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有：积极进取的措施、消极防范的措施。47.当预测者能够得到足够的准确数据资料时，采用定量预测是可取的方法。

48.导致组织冲突产生的基本原因中，组织中个体差异的客观存在是由于组织中的每个人的家庭环境、教育背景、经历、禀赋等都各不相同而导致的。

49.德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点即：函询、反馈

50.德鲁克目标管理概念的基础上，有一位学者提出了新的业绩评价方法，他就是麦格雷戈 51.定量目标比定性目标更易衡量

52.定性决策方法是决策者根据所掌握的信息，通过对事物运动规律的分析进行决策的方法。主要的定性决策方法有德尔菲法、头脑风暴法、哥顿法

53.定性预测主要领先专业人员运用多年积累的知识和经验，对有关事物远期的变化趋势进行描述，需要进行长期预测 54.55.56.57.对各种商品的规格、销量、价格的变动趋势等进行的预测就是市场预测

对供应商的评价中，协同能力主要涉及的是供应商响应买方需求变化的能力。对管理人员的贡献考评包括：达标绩效评价；管理绩效评价。

对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境，它主要包括：技术环境、政治法律环境、经济环境、社会文化环境

58.对于当前管理过程而言，控制有利于组织少走弯路，降低偏差对组织效率产生的负面影响。59.对于高层管理者来说，掌握良好的概念技能是最为重要的。60.对于基层管理者来说，具备良好的技术技能是最为重要的。

61.对于同一管理职能，不同层次的管理者所从事的具体工作的内涵也是不完全相同的。

62.对于营利性组织来说，降低成本是提高组织经济效益或获取价格优势的基本途径。

63.俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度关怀维度、定规维度。

64.法约尔提出的管理的五项职能或要素是计划、组织、指挥、协调和控制

65.非语言沟通主要包括身体语言和语气语调等。非语言沟通之所以受到重视，是因为身体语言等非语言方式能够令人信服地表达人的真实感。

66.非正式沟通未经管理层批准，是不受等级结构限制的涌。67.高层次的专业人员和管理人员不是工作丰富化的重点对象。

68.高科技和适宜的外部环境是网络型组织结构的基础条件。

69.根据不同的分类标准，预算可以划分为不同的类别，包括：刚性预算和弹性预算；收入预算和支出预算；总预算和部门预算。

70.根据佛鲁姆的期望理论公式，一般说来，效价越高，期望值越大，激励的水平就越高。

71.根据管理二重性的原理，管理具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性。

72.根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然的积极性，但缺乏足够的技能的情况下，应采用的领导风格是高工作—高关系。73.根据拉·柯·戴维斯等学者的观点，组织目标可以分为以下类型：主要目标、并行目标、次要目标 74.75.76.77.根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的量才使用原则。

根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是消极强化。根据应用广度的不同可以将计划分为：战略计划、作业计划 工作丰富化的重点是一般专业人员。

78.工作丰富化式图使工作具有更高的挑战性和成就感，下列方法使工作丰富起来：鼓励下属人员参与管理，鼓励人们之间相互交往；放心大胆地作用下属，以增强其责任感；采取措施以确保下属能够看到自己为工作和组织所作的贡献。

79.工作质量控制是指企业为保证和提高产品质量，对经营管理和生产技术工作进行的水平控制。

80.公司在为是否进入某一产业作决策时，需要考虑的问题有该产业是否具有吸引力；该产业是否拥有优势资源；该产业的盈利能力

81.贡献考评是决定管理人员报酬大小的主要依据。

82.沟通的深层次目的是：激励或影响人的行为。

83.古典管理理论把人当成“经济人”，行为科学家提出了“社会人”的观点。

84.古典管理理论的代表人物主要有：弗雷德里克·泰罗、亨利·法约尔、马克斯·韦伯。85.古典管理理论对人性的基本假设认为人是经济人

86.关联多元化发展战略的关键是新业务与原有业务之间在生产系统、产品的核心技术、顾客基础、销售渠道等方面，有一定的关联性。

87.关于高层、中层和基层管理者三者之间的关系，可以描述为他们所履行的管理职能是相同的；高层管理者花在计划职能上的时间要比基层管理者多；基层管理者花在领导职能上的时间要比高层管理者多 88.关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是：管理者的权力源自职位。

89.关于企业文化的精神层、控制层和物质层的关系，下确的描述是：精神层是物质层和制度层的思想内涵，是企业文化的核心和灵魂。

90.关于战略远景的描述，下列选项中，它规定了可量化的经济指标是不准确的 91.管理冲突一般包括诊断冲突、分析冲突、干预冲突。92.管理的首要职能是计划

93.管理的职能分为一般职能和具体职能

94.管理方格理论提出 了五种最具代表性的领导类型，9，9型领导方式下的领导者对下属人员及其工作情况都表现出最大的关心，属于理想式领导。

95.管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，9，1型领导方式下的领导者对业绩关心较多，对人很少关心，属于任务式领导。

96.管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，1，9型又称俱乐部式领导，这种领导方式下的领导者对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的工作环境。

97.管理各项职能构成了一个完整的管理循环过程，而控制始终是一次管理循环过程的终点，同时又是新一轮管理循环过程的起点。

98.管理科学学派中所运用的科学技术方法，来源于军队

99.管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如：调动组织内部成员的工作积极性；吸引外部人才；保证选聘工作的准确性；被聘者可以迅速展开工作。

100.管理人员要与各种人相处，可能遭遇各种事件，因此需要具有良好的心理素质。这样才能冷静的处理好意外和突发事件。

101.管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施，防患于未然，这样的控制活动，是控制的最高境界，即

前馈控制。

102.管理是一种有意识、有组织的群体活动，是一个动态的协作过程。103.管理学家彼得·德鲁克认为，单纯强调利润会使经理人迷失方向以致危及企业的生存，因些他提出，企业目标唯一有效的定义就是：创造顾客

104.管理学家利克特从行为科学的角度研究目标管理，提出；工作成果=决策的质量*激发人们发行决策的动机。

105.管理者的精力及其可以利用的资源者是有限的，因此，有效的控制要求管理者应将主要精力放在最为重要的事项、活动或环节上，这就是控制的控制关键点原则。

106.管理者利用自己手中的职权，强行解决冲突的方式一般在管理者需要对重大事件采取非同寻常的方式迅速处理时，或者当管理者的处理方式对其他人无关紧要时使用。

107.管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时，必须具备以下技能：技术技能、人际技能、概念技能 108.管理者之所以要编制计划，是因为：计划是一种协调过程；通过计划可以促使管理者展望未来；计划为控制提供了标准和依据 109.管理作为一种特殊的实践活动，具有其独特的性质，比如管理具有二重性、管理具有科学性、管理具有艺术性 110.归因理论认为，人们把自己的成功和失败主要归结为四方面的因素：努力程度、能力、任务难度和机遇。这四方面的因素可以按三方面来划分：内部原因和外部原因；稳定性；可控性。

111.规划是指组织为实现它的目标、策略、政策等而制订的综合性计划。

112.海尔集团原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这是关联多元化的发展战略

113.合理地进行人员配备工作必须遵循因事择人、人事动态平衡、量才使用、程序化、规范化。

114.合理化建议是职工参与管理的一种形式，据美国一家公司估计，生产率的提高有20%提益于工人提出的建议，其余80%来自技术的进步，但是，管理人员应该把主要精力放在那20%上。

115.赫茨伯格提出的双因素理论认为保健因素不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。116.亨利·法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，其代表作是《工业管理和一般管理》，他被誉为经营管理之父 117.基本建设计划、新产品试制计划等为完成某一特定任务而拟订的计划，就是专项计划 118.基层管理者常用的控制方法是直接监督或巡查。

119.激励对于组织管理具有重要意义，激励的作用主要体现在有利于激发和调动员工的积极性；有助于将员工的个人目标与组织目标统一起来；有助于增强组织的凝聚力；有助于促进组织内部各组成部分的协调统一。

120.激励方法得当，有利于激发和调动员工的积极性。美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工的能力仅能发挥20%-30%，而受到激励的员工的能力可发挥到80%-90%。121.激励过程就是一个由需要开始，到需要得到满足为止的连锁反应。122.即时控制通常指的是现场控制。

123.集中化战略是中小企业较为适宜的战略选择

124.计划按照其所涉及时间跨度的不同可以分为：长期计划、中期计划、短期计划

125.计划的前提条件可以分为外部前提条件和内部前提条件。其中，外部前提条件多为组织不可控制的因素。126.计划工作的核心环节是决策

127.计划工作的起点是机会分析，包括下列内容：外部环境分析；内部因素分析；自身能力分析；对手能力分析 128.计划工作的前提是决策

129.计划工作有广义和狭义之分，广义的计划工作包括：制订计划、执行计划、检查计划执行情况

130.计划工作有广义和狭义之分，狭义的计划工作主要是指制订计划

131.计划工作总是针对需要解决的新问题和可能发生的新变化、新机会而作出决策，这就是它的创新性性质。132.计划评审技术的关键是绘制PERT网络，构成该网络图的三个要素是：事件、活动、关键线路。

133.计划在管理的各种职能中处于主导地位，主要表现在以下方面：计划和控制工作是不可分的；计划的确定总是在其他管理职能之前；计划工作始终贯穿于组织、人事等工作中。134.坚持组织结构的弹性原则要做到按任务和目标需要设立岗位；定期更换管理人员；实行职工一专多能；多种用工制度。135.进行质量控制，首先应掌握全面质量管理方法。

136.经常重复发生，能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策属于程序化决策 137.经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题，被称为案例教学 138.就管理的职能而言，法约尔认为管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。

139.就组织的发展战略形式而言，可口可乐公司采用的是密集型发展战略 140.矩阵式组织属于有机式组织结构。

141.具有极大的偶然性和随机性，无先例可循的决策，如一个新产品的营销组合方案决策，属于非程序化决策 142.决策的第一步是识别问题 143.决策的前提是识别问题

144.决策的终点是实施决策方案

145.决策者将组织外部环境与内部环境分析的结果进行综合、比较，寻找二者的最佳战略组合，为战略制定和战略决策提供更为直接的依据。这就是SWOT分析 146.考评方法和考评系统设计得是否合理，会直接影响对管理人员的考评结果。147.考评管理人员的理解能力和组织执行能力主要通过向上级部门获取信息。148.考评管理人员的协作精神主要通过向关系部门获取信息。

149.考评管理者的领导能力和影响能力主要通过向下属部门获取信息

150.克服沟通障碍的组织行动有营造一种坦诚和信任的组织气氛；全方位地开发并使用正式的渠道；鼓励使用多元沟通渠道。

151.控制的关键环节是采取切实可靠的纠偏措施，一般而言，主要的纠偏措施有改进工作方法；改进组织工作和领导工作；调整或修正原有计划；调整或修正原有标准。

152.控制的实质就是使实践符合于计划，计划就是控制的标准。

153.控制的作用有完成计划任务的有力保证；实现组织目标的有力保证；组织创新的推动力；及时解决问题、提高组织效率的重要手段。

154.控制工作应当着眼于组织发展的整体需要，这就要求控制应具有全局观念。

155.控制和计划密不可分，控制就是要保证计划的实现。控制的标准主要来自计划。

156.控制就是为了确保既定的组织目标而进行的检查、监督、纠正偏差等管理活动的统称。157.控制是一种动态的、适时的信息反馈过程。

158.控制系统是指由控制主体、控制客体、控制信息、控制措施组成的具有自身目标和功能的管理系统。159.理想的行政组织体系理论是由马克斯·韦伯提出来的。其中“理想的”是指现代社会最有效和合理的组织形式。160.零基预算的程序包括：建立预算目标体系、逐项审查预算、编制预算、排定各项目、各部门的优先顺序。161.零基预算法的基本思想是：在每个预算开始时，把所有还在继续开展的活动视为从零开始，重新编制预算。162.领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括：品德、学识、能力、情感。

163.领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有：领导者、作用对象、被领导者、客观环境。

164.领导者大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是思想型领导者、组织型领导者。165.领导者的权力来源包括职位权力和自身影响力两个方面。

166.领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括：法定权力、奖励权力、处罚权力。167.领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的自身影响力。168.领导者在领导过程中需要具备多种能力，它们是情感能力、行为能力、意志能力、认知能力。169.领导者在协调人际关系的时候需要借助一些处事技术，比如：转移法、不为法、换位法、糊涂法。

170.流动性控制主要用于检验企业的资金周转情况，进而使管理者了解企业的经营管理水平。171.马克斯·韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。这些权力包括：传统的权力、理性—合法的权力、超凡的权力。

172.麦克利兰的成就需要激励理论认为，人们在生理需要得到满足以后，还有对等的需要权力、社交、成就。173.梅奥的人际关系学说的基本内容包括：人是“社会人”而不是“经济人”；企业中存在着非正式组织；生产效率主要取决于工人的士气

174.每一层级的管理者都参与组织计划的制订，这就是计划工作的普遍性 175.美国管理学家菲德勒认为，职位权力、任务结构、上下级关系是决定领导有效性的主要环境因素。

176.密集型发展战略的优点表现在经营目标集中；管理简单方便；能够取得规模经济效益。

177.明茨伯格通过实证研究发现：管理者在组织中扮演十种角色，这些角色被分为：人际关系角色、信息角色、决策角色

178.某产品有三种生产方案，其成本状况为：甲方案固定成本为5000元，单位变动成本为100元；乙方案固定成本为12000元，单位变动成本为60元；丙方案固定成本为30000元，单位变动成本为30元，若丙方案为最佳方案，则产量为700台

179.某单位制定的年终考核指标中有一条“工作要认真负责”，这样的标准不符合控制标准的可检验性要求。

180.某公司生产产品的固定成本为100万元，单位可变成本为80元，产品单位售价为100元，本该产品预计销量为40000件，那么该产品的利润额是20万元

181.某公司生产某产品的固定成本为300万元，单位可变成本为40元，产品单位售价为55元，那么，当该产品的产量达到20万件时，其总成本为1100万元

182.某公司生产某产品的固定成本为300万元，单位可变成本为40元，产品单位售价为55元。那么，该产品盈亏平衡点的产量为20万件 183.某公司生产某产品的固定成本为30万元，单位可变成本为30元，产品单位售价为45元，如果该产品现在的产销量为25000件，则该产品的经营安全状况属于不太好。184.某公司生产某产品的固定成本为50万元，产品单位售价为80元，本产品订单为10000件。据此，该产品的单位可变成本降到30元/件时才不会亏损。

185.某公司生产某产品的固定成本为50万元，单位可变成本为80元，产品单位售价为120元，若企业目标利润为30万元，则该产品至少应完成2万件的产销量。

186.某企业将本企业的历史最高利润额作为本的利润指标，这在控制标准中属于历史标准。

187.某企业生产某种产品，固定成本为15万元，单位可变成本为1000元，每台售价2200元，则该产品盈亏平衡点的产量是125台。

188.某企业试图改变其经营方向，需要企业高层领导作出决策，这种决策属于战略性决策

189.某销售人员去年销售额为300万元，今年初，企业为其制定的本的销售额指标为1600万元，在今年市场情况没有特别大的变化的情况下，这样的标准显然不符合控制标准的可行性要求。

190.目标的确定要建立在对企业内外环境进行充分分析的基础上，并通过一定的程序加以确定，既要保证目标的科学性又要保证其可行性。这就是确定目标的现实性原则

191.目标分解过程中应注意：目标体系要有严密的逻辑关系；鼓励员工积极参与目标分解；要突出重点目标；目标分解后要进行严格的审批。192.目标管理理论的理论基础是权变管理理论 193.目标管理强调的是以成果为目标的管理

194.目标管理强调自我控制和民主管理，强有力的领导控制与积极的自我控制相结合是实现目标动态控制的关键。195.目标管理是一个全面的管理系统，它用系统的方法，将许多关键活动结合起来。196.目标管理是职工参与管理的一种很好的形式。

197.目标管理思想诞生于美国，但最早将其应用于管理实践的国家是日本

198.目标管理在实施过程中存在一定的局限性，比如：目标制定较为困难；目标制定与分解费时、费力；受职工素质的影响较大；目标成果的考核与奖惩难以完全一致。

199.目标管理注重结果，所以，对部门、个人的目标的执行情况必须进行自我评定、领导评审、群众评议 200.目标建立过程中要注意目标数量要适中。一般而言，要把目标限制在5个以内。201.目标建立过程中应该：尽可能量化企业目标；把目标控制在五个以内；期限适中

202.目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。

203.目标路径理论提出了影响领导行为的因素：环境因素和下属因素。下属因素主要是包括：控制点、经验、知觉能力。204.目标设立过程中应注意目标期限要适中。在大多数情况下，目标设置可以与预算或主要项目的完成期限相一致。205.目标实施过程中，管理者必须进行控制。积极的自我控制与有力的领导控制相结合是实现目标动态控制的关键 206.目标是指组织在一定时期内所要达到的具体成果。

207.目标是组织制订计划的基础，确定合理的组织目标必须遵守正确的原则，它们是：现实性原则、定量化原则、权变原则、协调性原则

208.目前，决策者用于选择战略方案的方法有多种，其中最著名的就是BCG矩阵法 209.能够有效发现计划与计划实施之间差距的管理环节是控制。210.平衡记分卡的核心思想以组织战略为出发点。

211.评价企业运营能力的财务指标不包括资产负债率。

212.期望理论公式中的三个要素是：激励水平的高低、期望值、效价。213.期望理论主要用于对管理人员的激励。

214.企业采用大批量生产，需要高度集权，组织结构的设计应采用机械式结构

215.企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样，企业目标就成了一个有层次的体系和网络，这体现了目标的层次性

216.企业家角色、干扰应对者角色、资源分配者角色、谈判者角色属于管理者所扮演的决策角色。

217.企业精神是企业文化的核心

218.企业精神是企业文化的核心层，是呈观念形态的价值观、信仰及理想等。它体现在企业经营哲学、宗旨、方针、目标等方面。

219.企业流程再造的目的是提高企业竞争力，从生产流程上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。220.企业流程再造强调顾客为导向和服务至上

221.企业目标并不是一成不变的，应根据外部环境的变化及时高速与修正，使其更好地实现企业的宗旨，这就是确定企业目标的权变性原则

222.企业目标的内容和重点是随着外界环境、企业经营思想、自身优势的变化而变化的，这就是企业目标的变动性 223.企业目标具有变动性，第二次世界大战以后，顾客之上的企业目标日益普及。

224.企业目标可以分为多种类型。其中次要目标是贡献给企业本身的目标，是企业实现高效生产的前提和保障 225.企业目标为企业决策指明了方向，是企业计划的重要内容，也是衡量企业实际绩效的标准

226.企业文化是企业在长期的生产经营和管理活动中形成的。它由精神文化、制度文化、物质文化三个部分组成。227.企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是企业文化 228.企业中应当承担控制职责的人员包括企业高层管理人员、企业中层管理人员、企业基层管理人员。229.企业组织制定竞争战略的基础性工作是产业竞争结构分析

230.强化理论中的强化类型有：积极强化、消极强化、惩罚、自然消退。231.全面绩效控制需要将传统的财务评价和非财务评价相结合。

232.全面质量管理强调在不同环节发现的有关信息要尽可能在组织内部共享，以利于共同提高产品质量。233.全员参与质量管理的一个重要方法是建立质量小组。

234.权变理论认为，组织的管理没有绝对正确的方法，也不存在普遍适用的理论。采用哪种理论和方法进行管理，要视组织的实际情况和所处的环境而定。235.确定目标成本的方法中，定额法是以组织在长期的实践过程中确定的各项劳动定额、消耗定额为基础制定的目标成本。

236.确定主管人员的需要量应该考虑以下因素：组织现有的规模和岗位；管理人员的流动率；组织发展的需要。237.确定组织的宗旨应避免狭窄、空泛

238.群体决策与个人决策相比较而言，下列说法准确的是：群体决策中责任模糊；群体决策方案更容易被接受；群体决策比个人决策的精确性强。

239.人际关系技能是指成功地与人打交道并与人沟通的能力。掌握这项能力对各层次的管理者具有同等重要性。240.人们常常会说“那不是我的意思！”。这些话反映了也发出和接受信息在沟通中经常出现。241.人们常说“管理是一门艺术”，强调的是管理的实践性。

242.人们在通往目标的道路上所遇到的障碍是挫折。

243.人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，由于这种认知过程产生的沟通障碍是个体障碍中的选择性知觉原因造成的。

244.人事调整的目的是保证工作或任务的完成。

245.人员控制方法包括：人员配备与人事调整；培训、授权、工作汇报。

246.人员控制系统的功能主要体现在以下几方面：明确任务及偏差的责任人；为岗位或任务配备合适的人员；调动员工士气，提高员工的执行能力和自我控制能力。

247.人员控制系统的构成包括：控制对象、控制主体、控制信息、控制方法。248.人员控制系统的控制对象是员工的行为。

249.任何组织的经营目标都是多元化的，比如高利润、提高市场占有率、提高员工福利待遇

250.日本经济之所以能在第二次世界大战后的一片废墟上迅速发展起来，起主导和关键作用的是培养并利用了自己独特的企业文化

251.如果外部环境是稳定的，组织就可以采用刚性的、集权的机械式组织结构，比如直线职能制结构、职能制结构、直线制结构

252.若企业要改变经营方向、进入新的产业领域，就需要对该产业的发展趋势进行长期预测

253.深层的企业文化是指企业精神

254.实践表明，许多企业实行了目标管理以后，取得了很好的效果，比如：管理效率提高了；组织结构设计更加合理；员工主动参与目标的设立；有效的监督与控制 255.市场营销战略、研究与开发战略、生产战略等具体实施战略属于职能战略 256.事业部制是一种分组管理、分级核算、自负盈亏的组织结构形式。

257.事业部制组织结构又可以称作：M型结构、多部门结构、产品部式结构。258.首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出来的是彼得·德鲁克

259.授权是指上级把自己的职权授给下属，使下属拥有相当的自主权和行动权。260.书面沟通的最大优点在于它持久、有形、可以核实。

261.述职报告是对管理人员进行考证的一种方式，它属于自我考评。

262.泰罗的科学管理理论对以后管理理论的发展产生了深远影响，他的代表作是《科学管理理论》 263.泰罗科学管理理论的中心问题是提高劳动生产率

264.通过对目标变迁的分析，我们有理由相信，企业长寿是成功管理的直观标志，也是企业的永恒追求 265.通过沟通的含义可以看出沟通是最关键的环节是信息的传递、对信息的理解。

266.统计师和会计师喜欢用复杂的表格形式，工程技术人员喜欢用数据或图表形式，因此，组织建立的控制系统必须切合管理者的情况和个性。267.头脑风暴法决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。

268.头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。269.投资收益率反应企业资产创造利润的效率。

270.外部环境是指对组织的绩效具有潜在影响的外部因素，它又分为：宏观环境、产业环境

271.为了保证对组织工作进行有效的控制，管理者应遵循以下基本原则：目标明确原则、控制关键点原则、及时性、经济性原则。

272.为了保证计划目标得以实现，就需要有控制职能，控制的实质就是使实践活动符合于计划

273.为了对备选方案进行准确的评价，计划工作者需要做好以下工作：确定具体评价指标；确定指标的权重。274.为了有效地实现组织的战略远景，还必须设定一套中短期的定性和定量的指标，这就是目标、目的 275.为了执行和实施战略目标而作出的决策，如财务决策、销售计划决策等，属于战术决策、策略性决策。276.为实现组织目标而采取的一系列措施、手段或技巧就是策略

277.物质环境是指组织所拥有的各种资源，主要包括：人力资源、物力资源、财力资源、技术资源等。278.物质文化是企业文化外在形象的具体体现，包括：产品设计、产品质量、厂容厂貌、员工服饰。

279.西方早期的管理思想中，亚当·斯密是最早研究专业化和劳动分工的经学家。

280.系统管理学派认为，组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的社会技术系统

281.下级不愿意向上级传递坏消息，怕上级认为自己无能；而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，引起下级不满。这种引起沟通组织障碍的原因是地位差异。

282.下列沟通障碍中，属于组织障碍的有地位差异、目标差异、缺乏正式沟通渠道、协调不够。

283.下列选项中，销售额、成本总额、工资总额属于没有确定的实物单位而只以一定的金额予以表示的控制标准类型。284.下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。

285.现代管理中，需要的冲突是：建设性冲突。

286.现代组织理论强调组织结构的设计应具有弹性，也就是说组织的部门机构、职责的规定、职位的安排要随环境的变化而变动。

287.现实中，许多中小型组织大量采用的是非正式计划。

288.相对于个人决策，群体决策的效率较低。

289.小批量生产和全自动生产需要宽松、灵活的组织结构，如有机式结构

290.新希望集团从生产饲料起家，后来又进入了房地产、旅游等行业。这种发展战略属于无关联多元化和复合多元化 291.信息沟通一般包含下列环节：信息源发出经过编码的信息；通过一媒介传递住处接受者接受信息并解码；信息反馈。292.信息沟通在上下级之间进行，而并不与链条两端的人员直接进行。信息层层传递，路线长，速度慢，且容易发生信息的过滤、篡改和抢走的沟通模式是链式沟通。

293.需要层次理论认为，如果管理者真正了解了员工的需要，依其需要来进行激励，就会产生很大的激励作用。294.需要层次理论认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

295.需要层次理论是美国著名管理学家和行为学家亚伯拉罕·马斯洛提出来的一种激励理论，属于：内容型激励理论。296.需要层次理论中，下列选项属于安全需要的有生活要得到基本保障；避免人身伤害；年老时有所依靠。

297.许多学者认为组织结构的特征可以描述为复杂性、正规化、职权层级和集权化。由此可以将组织结构形式分为：机械式组织、有机式组织 298.选择方案就是根据评价结果，从各种可靠方案中选出最满意的方案

299.研发部门想要达到最好的技术状态，往往需要一个长期的过程；而市场部门想要尽快地把产品推向市场，需要赶时间。双方在沟通时就容易出现争执。这是由于目标不同导致的沟通障碍。300.一般而言，预测时间越短，影响预测结果的因素变化越小，预测误差也越小；反之亦然。301.一般而言，战略计划相比作业计划要承担较高的风险。

302.一般来说，对作业系统的控制主要围绕质量、成本、采购等问题展开。

303.一般来说，高层管理人员主要从事例外性的、非程序性和重大的程序性控制活动，而中层和基层管理人员集中从事例行的、程序性的控制活动。

304.一般来说，组织规模越大，管理者必须应对的环境因素的数量越多。

305.一个组织的成败，与其所具有的有高成就需要的人数有关。这是成就需要理论的观点。

306.一个组织的战略体系从上到下可以分为三个层次，正确的排序为：职能战略、业务层战略、公司层战略

307.一体化发展战略是一种扩展组织经营范围的战略，它主要有两种表现形式，即前向一体化战略；后向一体化战略 308.一些学者提出，企业在追求利润最大化的过程中，由于各种内外因素的限制，人们只能得到满意利润 309.依据控制措施作用的环节不同，控制可分为现场控制、前馈控制和反馈控制。

310.以满足组织成员的需要为出发点配置人员，要考虑的是每个人都有合适的岗位；每个职位都符合员工发展的需要。311.以下选项中，收益、成本、期限、风险属于对备选方案进行评价的指标

312.以下组织结构形式中，矩阵制结构量适用于组织部门间的横向协作和攻关项目。313.以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的因事择人原则。

314.应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度，常用于招聘高层管理者。

315.影响预测准确性的因素主要有：预测时间长短、预测方法、预测人员的知识技能、信息的准确度 316.影响组织结构设计的因素有很多个，比如战略、技术、环境、组织规模等。317.用数字形式表示的计划是预算。如选项销售费用预算、广告预算、成本预算

318.用于衡量工作绩效的各种信息应满足及时性、可靠性、经济适用性等方面的要求。

319.由基层管理人员负责制定，对合理组织业务活动等方面进行的决策，属于业务性决策、日常管理决策

320.有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即职务轮换。

321.有利于企业组织机构的改革体现了目标管理的优越性。

322.有效的现场控制，需要具备一定的条件，如较高素质的管理者；下属人员的参与和配合；适当的授权。323.有些组织目标不是一成不变的，一般来说，长期目标应保持一定的稳定性

324.运营能力控制能够反映企业的资金周转情况，进而使管理者了解企业的经营管理水平。

325.在冲突发生后，管理者可以招集冲突的双方，通过开会等方式，让双方开诚布公地交流，积极倾听并理解对方的意见。这种解决冲突的方法是协调解决。326.在管理的各项职能中，控制职能能够保证目标及为此而制订的计划得以实现。327.在管理的各项职能中，最具有规范性、技术性的职能是控制 328.在管理学中，组织的静态方面含义就是组织结构

329.在黄金首饰加工企业，管理者通过电子监测仪检查进出车间的每一个人，以便控制黄金的流失。在这里，电子监测仪就是控制的媒体。330.在控制标准中，诸如单位产品产出所需工时数、耗电量、原材料消耗量，及单位机器台时产量、货运吨公里油耗等标准属于实物标准。

331.在快速变化的环境条件下，需要设计有机式的组织结构，比如矩阵制结构 332.在目标的内容方面，彼得·德鲁克指出，企业的性质本身需要多重目标。在每一个领域中，只要企业绩效和成果对企业的生存和发展有直接的利害关系，就需要订出目标来。

333.在平衡记分卡的实施过程当中会受到文化、环境变化等多种因素的制约和影响。

334.在实践中，日本企业结合自身管理的特点，将目标管理理论赋予日本化的个性，形成了自己的管理风格。

335.在双因素理论中，要给员工提供适当的工资和安全保障；要改善员工的工作环境和条件；对员工的监督要能为他们所接体现的是保健因素。336.在完全竞争的市场环境下，企业在追求自身利益最大化的同时，通过市场中“看不见的手”的引导，实现资源配置的优化，从而实现全社会的公共利益最大化。337.在现代企业管理中，人们不公把企业看成是经济组织，还认为企业应当担负起对社会的责任。企业不仅是一个以员工、经营者和投资者为主体组成的经济组织，也是一个包含顾客、供应商、竞争者、政府等要素在内的开放系统，应把这些系统要素的共同利益作为企业的目标。

338.在组织中存在着正式组织与非正式组织，二者之间的一个重大的区别就是正式组织是以效率的逻辑为重要标准。339.早期的管理思想中，亚当·斯密是最早研究专业化和劳动分工的经济学家。

340.责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织结构设计的责权利对等原则。341.战略的实质是谋求外部环境、内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。342.战略管理的基础工作是预测

343.战略管理过程概括起来就是战略分析、战略制定、战略实施、战略控制

344.战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。这就是战略管理的全局性特征。

345.战略管理是组织高层管理者最重要的职责。346.战略计划与作业计划相比较，下列说法准确的是：战略计划的内容具有风领性；战略计划的对象是组织全局；战略计划的任务是设立目标；战略计划的风险性较高。347.战略控制必须以战略目标为控制标准

348.战略只是规定了发展方向、目标和基本措施，为了使其得以顺利执行，必须编制具体的行动计划以明确每一阶段的任务。349.正式沟通通常是在组织的层次系统内进行，约束力强，能保证有关人员或部门按时、按量得到的规定的信息，严肃、有利于保密。350.直线职能制组织结构比直线制组织结构和职能制组织结构更有优势，它保持了集中统一指挥的特点、分工非常细密、注重专业化管理 351.只经营一种业务的小企业，或者从事专业化经营的大型企业，其企业层战略与公司层战略是一样的。352.制订作业计划的依据是战略计划

353.制定战略的重要目的就是赢得竞争优势、战胜竞争对手、赢得市场和顾客。354.质量小组一般有6-12人组成。

355.属于内容型激励理论的主要有需要层次理论、双因素理论、成就需要激励理论。356.属于确定型决策方法的模型很多，教材中介绍的方法是盈亏平衡点法 357.综合计划与专项计划之间是整体与局部的关系

358.总预算是指以组织整体为范围，涉及组织所有收入或支出项目的总的预算。359.组织变革可以分为许多种，比如：适应性变革、创新性变革、激进性变革。360.组织冲突产生的基本原因有组织中个体自以为是的态度；组织中个体差异的客观存在；组织中个体假设相似的存在；组织中个体利已动机的存在。

361.组织的各级管理人员是计划的编制者，战略性计划是由高层管理者负责制订的。362.组织的战略远景包括以下内容：经营理念、企业宗旨

363.组织的总体战略主要有下列几种类型：稳定型战略、收缩型战略、发展型战略 364.组织对外部环境进行分析的目的是寻找组织的发展机会；避开存在的威胁 365.组织结构设计必须与组织目标相匹配

366.组织结构设计的原则包括：有效性原则、分工与协作原则、责权利对等原则、分级管理原则。367.组织经营活动的复杂性决定了组织目标具有如下性质：多重性、层次性、变动性

368.组织控制系统首先是人员控制系统。

369.组织内部管理人员的选聘主要来自内部和外部两个渠道。一般而言，高层管理者的选聘多采用外部渠道。370.组织是管理的基本职能之一，它由目标、部门和关系三个基本要素构成。

儿童股骨干骨折的治疗方案选择 篇7

1资料与方法

1.1 临床资料

本组157例, 男91例, 女66例;年龄1d～14岁, 中位年龄5岁。致伤原因分别为:产伤8例, 跌伤41例, 砸伤15例, 高处坠落伤42例, 车祸伤42例, 其他伤9例。其骨折部位为:股骨干上段55例, 中段78例, 下段24。骨折类型为:横形骨折61例, 斜形骨折37例, 螺旋形骨折25例, 粉碎性骨折34例。闭合骨折144例, 开放骨折13例。

1.2 治疗方法

本组中110例采用非手术保守治疗, 即根据患儿年龄及骨折部位采用不同的牵引方式, 股骨干上1/3骨折时, 骨折近端因受髂腰肌、臀中肌、臀小肌及外旋肌的作用而产生屈曲、外展及外旋移位。远折端向后上、内移位, 因此牵引中应保持屈髋、患肢外展30°～45°位。股骨干中1/3骨折时, 骨折端移位无一定规律, 视暴力方向而异, 若骨折尚有接触而无重叠时, 由于内收肌的作用, 骨折向外前成角, 因此牵引中必须保持患肢外展位35°～45°, 以纠正成角畸形。对于断端向后成角者, 膝关节可伸直位或屈曲30°位高吊牵引, 高吊的角度也根据成角的大小而定, 一般牵引角度与骨折成角一致或略大, 下肢中立或外展30°位。股骨下1/3骨折时由于膝后关节囊及腓肠肌的牵拉, 骨折远端多向后倾斜成角, 牵引中也要将患膝屈曲30°～45°, 外展30°位以矫正骨折端向后成角。牵引时间3～7周, 平均29d, 牵引至骨折处有较多骨痂生长后改用夹板或石膏外固定1～2个月后负重行走。37例采用手术切开复位加记忆合金环抱器内固定, 6例因骨折粉碎严重和其余4例骨折位置过于靠近股骨颈或股骨髁无法用环抱器固定而改用钢丝捆扎联合薄层钢板内固定。

2结果

本组157例骨折治疗3个月后均获复查, 患肢无畸形, 无疼痛, X片示骨折端重叠0～20mm, 成角0～15°。治疗后1年121例获随访, 骨折均坚固愈合, 患肢无功能障碍, 患肢较健侧长<5mm者63例, 6～14mm者47例, 11例变化不明显。伤后5年随访79例, 有18例患肢较健侧长5mm。伤后10年随访43例, 仅3例患肢较健侧长5mm, 其余随访病例两下肢长度均几乎相等, 无明显差异。临床观测, 随访年限越长, 双侧下肢长度差越小。8例向前外侧成角畸形>20°, 均因不遵医嘱过早下地负重而引起。

3讨论

股骨干骨折是儿童常见的一种骨折, 因儿童处于生长发育期, 具有愈合快, 骨干纵向过度生长, 有一定的自行矫正力线和有限矫正旋转畸形的能力。因此儿童股骨干骨折的治疗原则应是以简单的方法达到并维持骨的正常排列, 即没有旋转、力线佳和适当的短缩。笔者提倡治疗以牵引为主, 结合去牵引后外固定。对有成角畸形者则在牵引同时应用小夹板固定。这跟Ogden[1]以及Sharrard[2]、蔡迎等[3]国内外多数学者认为儿童股骨干骨折大多可选择保守治疗, 很少应用切开复位的观点一致。因为儿童股骨干骨折愈合后有一定的过度生长, 小儿股骨干骨折过度生长程度Corry等[4]做了大量的研究, 并经统计学处理发现4～7岁年龄组过度生长能力最强, 过度生长与年龄的关系:过度生长= (-4.49+4.758×年龄-0.325×年龄2) mm, 因此如果骨折端有移位, 不必追求端与端复位, 骨折有些背对背的重叠移位是理想的。由于患儿年龄越小骨折修复过程中塑形能力越强, 对纠正成角畸形的要求也越低, 特别是2岁以内幼儿尤其是新生儿股骨骨折在牵引治疗中不必刻意纠正成角畸形, 但明显的短缩、成角及旋转畸形是不允许的。应经常观察牵引角度是否适当, 有无旋转, 床边X线机定期监测牵引过程中骨折对位情况, 以便随时纠正。治疗的标准尽量能达到无旋转, 无成角, 重叠移位10mm。 旋转小于15°, 成角小于25°, 移位20mm也是可以接受的[3]。

儿童股骨干骨折治疗过程中, 以非手术治疗为主。但以下几种情况必须采用手术治疗: (1) 青少年和儿童患者中有大块肌肉嵌入骨折端而影响复位者; (2) 股骨干上1/3骨折因臀肌、外展外旋小肌群和髂腰肌的牵拉或股骨下1/3腓肠肌牵拉, 牵引治疗不能奏效时; (3) 骨折经牵引成角、移位明显者, 旋转或短缩移位大于2.5cm以上者[3,5]。

在手术内固定材料的选择上目前国内外学者仍然存在分歧, 许勇[5]和董桂甫[6]等学者提倡使用钢板、髓内钉作为儿童股骨干骨折的内固定物。刘光荣[7]、代成甫[8]等学者认为髓内钉虽能较好地克服应力遮挡效应, 但有损伤骨骺的弊端, 破坏股骨的生理结构, 影响小儿生长发育, 多道环形钢丝加压钢板及加厚宽钢板易形成应力遮挡影响骨折愈合, 因此提倡儿童股骨干骨折必须手术治疗时最好采用薄形半管形钢板内固定。笔者采用形状记忆合金环抱器作为内固定材料, 形状记忆合金锯齿臂环抱器具有重量轻、强度高、耐腐蚀、耐疲劳的特点。生物力学研究表明, 环抱器具有良好的抗弯曲、抗剪切、抗扭转能力, 对压缩应力的遮挡率明显低于接骨板, 抗扭转能力明显高于髓内钉[9], 而且具有良好的生物相容性、耐磨、耐腐蚀及无磁等特点, 可以安全植入人体[10]。在固定效果上, 形状记忆合金锯齿臂环抱器克服了钢板或髓内钉的缺点, 不产生应力遮挡, 同时对骨折断端有加压作用, 大大提高了骨折愈合率, 骨性愈合时间缩短, 性能优于钢板或髓内钉。在儿童股骨干骨折的手术治疗中是非常值得推广的内固定材料。

所以笔者认为根据不同年龄和不同骨折部位而采用不同的牵引式应为治疗儿童股骨干骨折的一个原则, 只有少数病例需手术治疗, 记忆合金环抱器是治疗儿童股骨干骨折最适合的内固定材料, 因骨折粉碎严重无法使用环抱器固定者, 或骨折位置过于靠近股骨颈或股骨髁可采用钢丝捆扎联合薄层钢板内固定。

参考文献

[1]Ogden A.Injury in the child[M].Phildelphla:WB Saunders Co, 1982:465-542.

[2]Sharrard WJ.Padiatric Othapadics fractures[M].3rd ed.Oxford:Black-well Scientific Publication, 1995:1468.

[3]蔡迎, 孙永胜, 戴祥麒, 等.儿童股骨干骨折的治疗[J].中华骨科杂志, 1999, 19 (3) :185-186.

[4]Corry IS, Nicol RO.Limb Length after fracture of the femoral shaft in children[J].J pediatr Orthop, 1995.15:217-219.

[5]许勇, 顾里庆, 刘海.儿童股骨干骨折264例临床分析[J].江苏大学学报 (医学版) , 2003, 13 (6) :535-536.

[6]董桂甫.儿童股骨干骨折的内固定治疗[J].广西医科大学学报, 2001, 18 (2) :268-270.

[7]刘光荣, 祝敬华, 李小年, 等.儿童股骨干骨折畸形愈合原因分析及疗效观察[J].中华小儿外科杂志, 1998, 19 (5) :303.

[8]代成甫, 段贤斌, 刘光荣, 等.儿童股骨干骨折畸形愈合的分析与治疗[J].中国康复, 2004, 19 (4) :230-231.

[9]戴克戎, 倪诚, 吴小涛, 等.形状记忆锯齿臂环抱固定器的实验研究与临床研究[J].中华外科杂志, 1994, 32 (10) :629-632.

儿童化妆品选择讲究多 篇8

儿童化妆品少用或不用香精

儿童化妆品是指供年龄12岁以下（含12岁）儿童使用的化妆品。儿童化妆品有护肤霜、护手霜、洗发水、润唇膏、沐浴露、爽身粉等。

《儿童化妆品申报与审评指南》中要求，儿童化妆品的配方不宜含有美白、祛斑、除臭、健美、美乳等功效成分，选用的原料不鼓励使用基因技术、纳米材料等新技术新材料。

儿童化妆品应最大限度地减少配方所用原料的种类。选择香精、着色剂、防腐剂及表面活性剂时，应坚持有效基础上的少用、不用原则。

过敏性皮肤慎用化妆品

复旦大学儿科医院皮肤科副主任医师王榴慧接受媒体采访时表示，化妆品多是化学产品，在儿童接触后引起的不良反应中，最多的就是过敏，造成化妆品皮炎，轻者皮肤瘙痒、不舒服，重者皮肤发红、起丘疹等，严重的可能皮肤起泡，此时需服用抗过敏的药物，及用生理盐水涂敷消肿。

家长究竟该如何为宝宝挑选化妆品呢？专家表示，如果孩子从小没有生过任何皮肤病，包括奶癣等，可使用知名品牌、质量可靠的儿童化妆品。敏感性肌肤的孩子最好不要化妆，即使有需要也不建议化浓妆，因为化妆后受到太阳光照，易产生光敏性的日光疹，甚至引发水泡。此外，使用化妆品前可以先在手上做“皮试”，涂于手腕内侧半小时后没问题，就是基本安全的。当然，皮肤过敏还分速发性和迟发性，皮试只能检测速发性的过敏，如果是迟发性的过敏，一般要第二天才显现出来。

挑选小包装有利保质

面对琳琅满目的宝宝护肤品，该如何选择？北京玛丽妇产医院产科主任余梅表示，婴幼儿皮肤抗感染能力低，要选择能很好保护皮肤水分平衡，不含酒精、低刺激，与婴幼儿皮肤pH值比较接近的弱酸性护肤产品。要选择常卖不衰的产品，对新品牌、新产品别盲目跟风。

针对一些纯天然的宣传口号，专家表示，制作护肤品的原材料需要化学制剂起凝固作用，而且完全不添加防腐剂的产品，需保存在真空的瓶子中，保质期非常短，所以不要偏信纯天然。购买时还要注意是否添加了类似美白这样不适合婴幼儿的功能性原料。

此外，婴幼儿护肤品每次用量较少，往往要较长时间才能用完，因此，购买时除注意保质期外，还应尽量购买产品稳定性好、小包装的产品。

乳汁抹脸护肤不可取