横斜钩的写法

2024-07-18

横斜钩的写法(精选3篇)

横斜钩的写法 篇1

横钩的写法

教学目标:

1、通过讲解,掌握“横钩”的写法,以及钩在字中的间架结构。

2、让学生在写字的过程中,感受文字的形体美,激发学生的写字兴趣。

3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的习惯。教学重点:

让学生掌握“横钩”的运笔过程,指导书写含钩画的汉字。教学过程

一、导入

1、欣赏几幅书法家的作品

2、请同学们谈谈欣赏了书法家的作品后有什么感受?

3、教师小结:同学们不仅说出了自己的心声,也说出了老师的心声,老师也希望能写出同样漂亮的字。作为新世纪的中学生,我们更要发扬祖国优秀的写字传统,从小就要做到“规规矩矩写字、堂堂正正做人”。

二、新授

今天我们来了一位新朋友,它的名字叫“钩”,板书“钩画”。这个钩朋友可是不一般,它跳到不同的字中会有不同的样子。(出示汉字)

横钩:写、党 竖钩:水、可 弯钩:享、貌

下面我们就重点来学习一下横钩的写法。指导范写横钩:横到钩处,右下顿笔,提笔出锋,方向较平,再向内钩。(师边板书边说写法)在完成一横后,稍顿笔,再向内钩。你们看:师在横钩上画上一对翅膀,这时的横钩像什么?它在干什么?有句话叫“横钩似鸟把胸瞧”,形容横钩在钩处的顿笔的感觉。你们写写看。

学生练习写横钩。

下面我们写2个带横钩的字,中国汉字博大精深,带横钩的字很多,如:寓、穷。左点与横钩搭配,左点大而下垂,横钩的钩指向左点收笔处。这就是我们常见到的“宝盖头”的部首写法。

注意:带钩的笔画钩勿写长,开口也不要太大,否则会影响字的整体效果。范写:寓、穷。学生临写,师巡回辅导。

三、练习, 学生临写,师巡视指导。

同学们,老师记得有首歌唱的很好,“结识新朋友,不忘老朋友”,今天我们结识了“钩”这个新朋友,可不能忘了以前的老朋友,在写字时除了照顾到钩的写法,还要把其他的笔画写好,注重笔画间的合理安排。注意:起笔、运笔、收笔。把每个字打扮得漂漂亮亮,让它们舒舒服服的写在格子里。

下面同学们在米字格中练习写字,师巡视指导。

四、展评、师生共评、讲评。

五、总结:同学们谈谈今天的收获?

同学们在今天学得很认真,把钩画写得很到位,希望同学们在平时的写字中能把钩写得漂亮,把今天的收获带到平时的学习生活中,一定会有更大的收获。更希望每个同学都不要忘记:规规矩矩写字、堂堂正正做人。

横斜钩的写法 篇2

一、钩的写法

(一)横钩的写法。横钩,最典型的就是秃宝盖头的第二画或宝盖头的第三画。在书写方法上,无论是横钩还是竖钩,都是横画或竖画与点的出锋相结合。横钩写法为:①起笔向右写横;②收笔处向右下逐渐按笔,相当于写“点”;③提笔至“点”中间处由重到轻向左下出锋。如图一所示:

(二)竖钩的写法。竖钩是竖画结束再写点的出锋,所以注意事项可参照点的出锋。①起笔下行写垂露竖,收笔处稍向左收;②顿笔;③逐渐提笔向左上平出锋。其实就像写垂露竖回锋时“一不小心”偏向左上方了一样。如图二所示:

(三)弯钩的写法。弯钩的写法和竖的写法相似,起笔和收笔依然在一条垂直线上,只是在起笔后稍微向右弯了一点“头”,“腰”的部分可不要弯下来,依然要挺拔直立,到了收笔处再稍向左收一点,然后逐渐提笔向左上平出锋。可以用“弯头、直腰、斜脚”来形容弯钩的形态。如图三所示:

(四)斜钩的写法。斜钩的书写难度较大,主要是斜钩的弧度变化及下行的位置不易掌握。斜钩,又称“戈钩”。其写法为:①起笔向右下切入,然后拇指用力向右下角行笔;②顿笔;③由重到轻提笔向上方出锋。如图四所示:

(五) 卧钩的写法。卧钩主要用在“心”字中,“心”字的四个笔画特别讲究呼应。在田字格中书写“心”字时:①在左半格横中线中间写左侧点;②在左点到格子中心点的中间位置起笔向右下写卧钩,渐渐转弯向右平拖至右半格中间位置顿笔,然后逐渐提笔向左上方出锋;③卧钩出锋后接着写中间的挑点以呼应卧钩的出锋方向;④右点又与中间的挑点相呼应,使整个字凝神聚气。左右两点要写得“左低右高、左垂右平”。如图五所示:

(六)竖弯钩的写法。竖弯钩的“竖”要写得如“寒松霜竹,挺劲俊拔”。转角处“圆润遒劲,婉转流畅”。清代的蒋和说:“转角之妙,在驻、提、挫、顿四字。”这样笔画就有了音乐般的节奏感和旋律感,人们也就可以从笔画的不同形态中,欣赏到刚劲雄强、圆浑柔和的美。如图六所示:

二、钩的组合变化规律

“钩”除了上面介绍的几种以外,还有横折斜钩、横折钩、横折弯钩、横折折折钩、横撇弯钩等。它们都是由以上基本笔画组合而成,不再一一叙述。“钩”的变化规律不是很多,仅举两条,以供借鉴。

(一)字中竖钩,又直又长。带有竖钩的字,竖钩的“竖”要写得挺拔直立,竖向的笔画中要比其他笔画长。如图七所示:

(二)斜钩弯钩,力求舒展。一字之中有“斜钩”或“弯钩”时,要尽力伸展钩画,其他的笔画要相应收缩。此外,“有横有钩,收横展钩”也是这个意思。如图八所示:

书法的笔法虽然玄妙难学,但只要方法正确,功夫到家了,终究还是有门可入的。在书写时既要注意笔画相互呼应,使笔画之间产生承接、传神之韵,又要注意用笔的“驻、提、挫、顿”和“轻、重、徐、疾”。用笔轻重有准,笔势伸展自然,字的神态也就飘逸俊秀,遒劲美观了。

横斜钩的写法 篇3

横折弯和横折弯钩的写法

一、教学内容:P 5-7

二、教学目的:

1、认识横折弯、横折弯钩的形态,掌握其正确书写方法。

2、加深理解弯与折形态、写法的区别。

3、进一步提高学生分析和观察能力,分清本课熟弯钩的三种变化。

三、教学重难点:

重点:掌握横折弯、横折弯钩的写法,分清本课熟弯钩的三种变化。难点:弯的写法。教学准备:实物投影仪

四、教学过程:

(一)、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。

(二)、复习检查:

上节课学习了什么?要注意什么?导入新课。

(三)、讲授新课:

1、学习横折弯的写法。A: 说说横折弯的写法。B:教师示范写法。

C:学生练习写横折弯的写法。

2、学习横折弯钩的写法。A:说说横折弯钩的注意点。B:教师示范写法。

C:学生练习写横折弯钩的写法。

3、教师边师范边讲解“九”的写法。A、学生说一说笔顺。

B、九字的注意点:横折弯钩起笔低,偏左。下面要较大。C、学生练习写“九”字,实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“飞”的写法。A、学生说一说笔顺。

B、飞字的注意点:它的弯度要比九字小。

C、学生练习写“飞”字,实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边示范边讲解“气”的写法。A、学生说一说笔顺。

B、气字的注意点:跟飞字一样弯度不能太大。

C、学生练习写“气”字,实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边师范边讲解“吃”的写法。A、学生说一说笔顺。

B、吃字的注意点:注意右边的不是气,而且下面弯度也不一样。C、学生练习写“吃”字,实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边示范边讲解“朵”的写法。A、学生说一说笔顺。

B、朵字的注意点:上面的要小,下面的要稍大。C、学生练习写“朵”字,实物投影仪显示写的好的作品。

8、教师边师范边讲解“没”的写法。A、学生说一说笔顺。

B、没字的注意点:教师教写三点水的写法。

C、学生练习写“没”字,实物投影仪显示写的好的作品。

(四)小结:

这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢? 气,吃,飞字要注意什么呢?

(五)布置作业: 作业本

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