朋友你是幸运的散文

朋友你是幸运的散文（精选12篇）

朋友你是幸运的散文 篇1

你是我遇见的幸运散文

曾经一直为一些不甘心的事情纠缠着，伤害了一些人，苦了一些人。心里时常想起就会觉得难受。现在终于走出来了，生活原来可以如此美好。我回过头看过去。收获了很多很美的感悟。愿与大家分享。

有时候你得承认，幸福是上天赏赐的东西，我们凡人不能强求，就算两个人真心相爱，也不一定可以走在一起，所以我们要把握每一个机会，惜缘，惜福。我们在匆忙中都习惯了日出而作，日落而息。有时候更是夜夜笙歌，通宵达旦。令我们的节奏太快。而记忆也越来越浅薄，交情，恩义，仿佛都差点忘了忙的是什么。在匆匆数十年的一生中，要是让你在街道上，在餐厅里，或者公交车里，遇到能够与你相伴终老，相依一生的人，是多么幸运的事啊!不过只要大家心中有爱，我们人与人之间的关怀包容，还是会一代一代的传递下去。就像我们脚底下的公交车一样，紧接相连，川流不息。

一直以来，心里总会为曾经做错的一些事儿内疚。现在想明白了，其实再内疚都是意义不大的事情。有些遗憾本就成了无法弥补的事情，有些错误也都过去。伤害都已经成了定局，当事人在时光里都已经渐渐忘记了，我又何必在旧事重提呢!

有时候我也会想，如果当年不是自己太过于执着，是不是我与母亲之间就不会有这好几年的互相伤害互相痛苦呢?但我又感恩这几年，感恩这几年中陪在我身边的每一个人。他们用善良呵护关怀指引让我走到今天。他们教会我爱，教会我做人，让我好好成长。

现在我和妈妈之间关系好得不得了，就像我窗前这盆兰草，活的生机盎然。我和妈妈之间的感情经历过一大段的挫折，终于重生了。

我有好几年忘记观察别人了，当我真的开始抬起头观察别人的时候，我才发现原来我的朋友们笑得都很自信，很甜美。我的妹妹笑的青春洋溢，妈妈的笑容里更多的是一份慈祥。而我从镜子里看到，原来我也会笑的很自然。

我终于明白，原来很多事情真的只能够在你走出内心的世界之后才能看得清楚的。有的`时候就会讨厌自己，会感到很可笑，就是不明白自己当年为什么那么执着。可是，谁没有傻傻的时候呢?受过伤之后，就很少愿意去看自己的双腿。觉得好丑。现在每晚洗澡，我会觉得这是最美的皮肤，最美的双腿。因为这双腿曾经用生命，挽救别人，守护自己的梦想。每当这样去想就觉得很骄傲很骄傲了。在心里会默默的对自己说：曾经你是如此的棒呢!

深夜，在万家灯火中睡下。我会很虔诚很虔诚的祝福那些曾经我遇见的每一个人，有一个甜美的梦。我可以想象如果一个人在睡梦中笑醒来，这是多么的幸福啊!

一直以来有一个小小的愿望。就是将来如果我死了，我希望可以捐赠出我的眼角膜，我的心，我这双手。因为我看不够这个世界，想不完美好的人，停不下劳作。把我剩下的身体，埋在爸爸的旁边，告诉他我是一个乖孩子。

我会一个人，静静地好好地生活下去。也请曾经和我相遇过的每一个人，幸福的生活下去。我很爱你们，很爱这个世界。你是我遇见的幸运，因为曾经共同的岁月，让往事回忆起来都特别的美好。

以往厌倦了这个城市的喧嚣、烦恼和肮脏，但现在，这一切却又是如此亲切，我回来了，我要更加珍惜我的生命，以后的生活，我的全部就是为人生找到光明。我相信：我会活得很好。请祝福我吧!我祝福你。

朋友你是幸运的散文 篇2

一、用孩子的语言与之交流, 可以建立良好的师生关系

成人有成人的语言, 孩子有孩子的语言。孩子们更喜欢用自己的语言进行交流与沟通。沉浸在他们自己的世界里, 用孩子自己的语言与之沟通, 更容易让孩子接受。当我主动用孩子的语言与他们沟通时, 孩子们会觉得你很接近他们的生活, 似乎也是个孩子, 是他们的朋友一样, 于是, 对于你的建议与要求就更容易接受。面对低年级学生, 每次从教室到音乐室的整队是件必不可少的“开场白”工作, 而孩子似乎在排队时更“乐于”进行语言交流。每当这时, 我总是笑着说一句“我的好朋友在哪里?”学生们也会争先恐后地回答“你的好朋友在这里!”“好朋友嘴巴请闭上!”于是教室里便会安静下来, 按照要求“悄悄地”排队。有的孩子甚至会用食指轻放在唇边, 提醒身边的小朋友安静。从他们的表情上可以看出, “我是老师的好朋友”, 那份自信是满满的。

二、用孩子的语言与之交流, 可以树立学生学习的自信心

自信心是一个人相信自己的愿望一定能实现的一种心理状态, 同时又是对自己能力的自我肯定。雨果曾经说过:“应该相信自己是生活的战胜者!”可见, 自信心是一个人获得成功有所成就的一项非常重要的非智力心理因素。对于低年级孩子来说, 树立良好的自信心显得格外重要。当孩子们第一次接触节奏造句时, 他们显得茫然无措, 除了模仿老师例举的范句外, 几乎没有几个孩子能按照要求完整又正确地进行节奏造句。我总是一再地鼓励他们“你行!”“你们的小脑袋最灵!”“开动你们的小电脑, 尽快搜索”。孩子们听了后, 紧张的心情放松了许多, 开始七嘴八舌地议论起来。我也就在一旁不失时机地进行点评, 并鼓励他们将刚才说的好句子大声重复。当一 (6) 班一个胆小的小男生用音乐节奏断断续续说出“朱老师, 陶秀寅, 我们都是好朋友”时, 我开心地走上去摸摸他的头说:“你真棒!你真是我的好朋友!还有哪些好朋友愿意来试一试呢?”他不好意思地笑了。而其他的同学的发言积极性却格外地高涨起来。在接下来的课堂练习中, 陶秀寅和其他孩子高举的小手总在我眼前晃动。

三、用孩子喜欢的游戏方法与之交流, 可以激发学生学习的兴趣

在《生日》这一单元的学习时, 我在课的开始时故意做出神秘的表情, 用很轻的声音说:“我今天有件事, 想请好朋友帮忙, 行吗?”学生立刻大声回答:“行!”我接着说:“今天, 我想扮演一次小姑娘, 请你们一块来给我开个生日聚会, 好吗?”“好!”于是学生们个个跃跃欲试, 说了一个又一个生日聚会的安排……当扮演小姑娘的我推开音乐室的门, 看到每个孩子都或蹲或躲地藏在椅子和钢琴后时, 竟不住笑了。而与此同时, 我听到了一开始时并不整齐也并不优美的生日歌。渐渐地这歌声和谐、优美起来, 一个个好朋友都边唱边围到了我的周围。最前面的一个张佳伟“捧”了一个蛋糕送给我。当我笑着准备说“谢谢”时, 他们却将“蛋糕”“砸”到我的脸上……接下来他们学唱《生日快乐》和《生日》这两首歌时声音显得格外动听。这么一个简单的生日聚会, 将孩子们融进了歌声与笑声中, 激发了他们创作的积极性, 增强了主动参与意识, 大大提高了学习效率。孩子们在轻松愉快的氛围中学会了有感情地演唱歌曲, 并在游戏中让师生间的感情得到了升华。

四、用孩子喜欢的游戏方式与之交流, 可以开拓学生的学习视野

过年, 是我们中华民族的传统习俗, 也是小朋友喜爱的节日之一。在《过新年》这一环节的学习中, 我不但让学生学唱新年的歌曲, 而且让学生了解《喜洋洋》《春节序曲》等表现欢快热闹场面的乐曲, 并让学生自己学唱一首有关新年的歌曲, 进行相互交流。还让学生去搜集有关中外各国过新年的资料、图片、趣闻等, 让学生去了解各种不同风格、不同地域特征、不同民族的风土人情。通过小组说一说、演一演的方式表现出来, 在开开心心的贺新年的同时, 更让学生掌握了中外不同民族民俗文化的音乐特征, 感受到音乐与生活的紧密结合, 了解了课本外的世界。

由此可见, 音乐课堂中师生互动关系的建立与交流, 不仅有助于活跃课堂气氛, 而且还有利于改善师生间传统的说教关系, 还能更好地提高课堂学习效率, 激发孩子们的学习潜能, 最大限度地发挥他们对音乐的理解与创造力。而做到这一点, 关键是老师该选择什么样的方法, 试着从孩子的角度出发, 用他们善于运用的语言, 用他们喜闻乐见的方式去和他们交流, 与他们融为一体, 那么一切就会是另一番天地!

你是股市那个最幸运的人 篇3

不管政策如何导向，不管利好如何频出，股市象断了线的风筝，铆足了劲地往下杀，这便是股市上的歼灭战。在股市歼灭战中，多数散户股民成为俘虏，他们失去了应有的战斗力，只好就地卧倒等待新的解放大军来解放自己。

我是一个新股民，没有大资金，没有经验，不懂得止损、止赢，甚至连这种大规模的歼灭战都没有见过。我是在3000点的时候进入股市的，那时候，大盘从6124点一路下跌，许多身边的股民都提醒我，根据我们国家目前的形势可以判断，大盘已经到了最低点，我每天都关注电视里的股市节目，专家们也都在说大盘跌到位了，认为3000点是政策底。我信以为真，便拿着不算太多的“子弹”冲进了股市，然而，这一冲动，便充当了“解放大军”，其结果是，解放了别人，自己却成了股市上的俘虏。

入市前，大家都说航天军工板块最有前途，我买的第一只股票是航天科技。2011年6月9日，我以13.54元当天最高价买入航天科技3000股，买上后，朋友便埋怨我，不该这样买，这股市讲究以少胜多，还给我讲了许多股市上的技巧，听他讲完，我自己也后悔，对于一个不懂的市场的新股民，怎么做事如此轻率，50000元，一下子便满了大半仓位，股价上涨还好，如果股价下跌，我只好坐以待毙了。

其实，买股票也跟找老婆一样，好与坏只有娶进门后才知道。也该我运气好，买入后，航天科技第二天竟然来了一个涨停。我喜不自胜，顿时觉得自己就是一块天生炒股的料。第三天，航天科技又猛涨3%，我听从朋友的意见，便以14.8元全仓抛出，这样，第一次炒股就赚了3000多元钱。当天晚上，便做了美梦，梦到自己在股市上炒股变成了百万富翁，股市上的钱哗啦啦地往我家里流。第二天起个大早，为的就是“娶”回自己的航天科技，然而，航天科技仅几天功夫，便疯涨到17元左右，按自己的意愿，是想把她给“娶”回家，可朋友却告诫我，这个股票不能玩了，再玩就等于玩火。可不玩，航天科技就象煮熟的鸭子，每天在天上飞，8月份，航天科技竟然飞到了18元，突然间，我象失去了恋人了一样，那种失落感伴着我好长时间。

我每天都在盼着股市回调，终于有一天，航天科技开始回调，从18.4元跌到17元。我是个一条道走到黑的人，对航天科技一往情深，那段日子里，做梦都在叫着航天科技的名字。一看股价回调，我便迫不及待，以17.2元买了3000股。这次就没有那么幸运了，仅2周时间，航天科技跌到了14元，我顿时傻了，听说股市上有割肉保骨头一说，便在该股涨到15元时割肉出局，刚割完肉第二天，该股便涨停，16.82元，此时，我后悔都来不及。庄家该不是看着我在操作吧？看着通红的大盘，我禁不住诱惑，便于该股打开涨停板的瞬间，跟庄家抢短筹码，我想，明天该股一高开，我能轻松赚个3%大概没有多少问题了。

朋友你是幸运的散文 篇4

一、活动主题：今天我是你的幸运星

二、活动主旨： 增进本院男女生之间的友谊，建和谐校园 2 为繁忙的大学生活增添浪漫色彩 3 位女生节的开展提供鲜活动力

三、活动时间：

⑴ 宣传：3月15日到3月17日 ⑵ 开始：3月18日中午

四、活动对象：全校学生

五、活动地点：文化广场

六、活动单位：

⑴ 主办单位：共青团华中科技大学文华学院委员会 ⑵ 承办单位：华中科技大学文华学院女生部

七、活动流程： 前期准备 ⑴ 宣传：

① 3月14日晚，安排女生部干事到学院内各宿舍楼下张贴此次活动的海报（注明心愿贴上可写或不写姓名及电话号码），同时在各宿舍楼内的温馨小贴士内写出此次活动的简介，时间，地点等相关信息。② 3月15日早上，安排干事在各女生宿舍楼下的知音信箱旁贴出通知单，标明知音信箱再为此次活动前期心愿收集箱。③ 3月16日早上，安排女生部干事在老食堂们前挂出宣传横幅。④ 3月17日，安排女生部干事在各宣传点分发此次活动的宣传单。⑵ 物资： 1.安排两名干事到105办公室预定活动当天所用的帐篷及音响等设备。2.3.4.5.分配四名干事负责活动当天所需的桌椅。安排宣传组的干事做出活动当天所用的心愿箱。安排若干名干事采购活动当天所需的东西。

安排秘书组的干事联系许愿墙上许愿者指定的歌手，确保活动当天现场演唱能够顺利进行。6.安排干事收集许愿者想要投寄的东西，注明地址，为许愿者把物品送到寝室或是本人手上。（也可收集学生对学校各方面的建议和看法，上交到相关人员处。）活动当天具体流程 早上八点钟，安排无课的干事在文华广场布置会场，把帐篷，音响，桌椅，展板，许愿箱放在指定位置，然后装饰帐篷，用材先把帐篷内部围起使之呈方形以便挂许愿牌，帐篷外部用心型气球围起来。把许愿箱放在帐篷左外侧，旁边附上笔及卡纸，待会场布置完后，留两名无课干事留守会场。中午放学后，女生部所有干事都必须到达会场，根据活动人员安排表负责自己的任务，然后请当天献唱歌手现场演唱制定曲目。3 下午两点钟，献唱活动结束，安排两名无课干事留守会场，继续等待许愿者的到来。下午放学后，所有女生部干事也都必须到达会场，负责各自的活动任务，让更多的人在活动中留下她们的愿望。晚上六点钟活动散场，所有女生部干事清理会场，把心愿想放在帐篷内的桌上，旁边附上笔及卡纸，然后干事离场。组织安排 现场宣传及组织人员进场-宣传组

2.现场负责帐篷内心愿签及悬挂心愿签-日常生活组 3 会场管理及咨询-策划组 把知音信箱内的心愿贴在展板或挂在帐篷内-秘书组

八 意外情况处理

正值春雨绵绵之际，天气变幻莫测。此次活动视天气状况而定，若当天天气不好则活动延期举行。九 经费预算：

气球100个：15元

便利贴及卡纸和笔：50元

彩线：50元

横幅：60元

宣传单和海报及许愿箱：50元

打气筒：20元

我真幸运成为你的朋友作文 篇5

我真幸运，我成为了你的朋友!

在九年前的一个阳光明媚的下午，我在书箱底部发现了你，你身披红衣，虽然“新华字典”四个字已经褪色了，你的出现却在我心中第一次荡起了波澜，你带着我走出了懵懂，让我感受到了语言文字的无穷魅力，开辟了一片广阔的天地。

一年级，你也换上了新装，变成了一本《十万个为什么》，这是我看的第一本书呀。当时的我看着你漂亮的封面，目光里流露出贪婪的神情，却又不敢翻开，等我翻开书页，你给我展示的世界是那么精彩万分!我开始跟着你的步伐走向这个精彩万分的世界。了解了日月星辰的自转和公转，知道了动物由吃与被吃的关系组成的食物链，还有……世界像一扇大门为我敞开。

三年级的时候，你是穿上了花衣的童话，也是披上黄衣的《鲁滨逊漂流记》、《西游记》……文学的海洋永远都为我敞开，多么慈善!多么慷慨!我从你身上受益颇多，多少人生哲理!多少劝勉的话语!你让我懂得了如何做人，点燃了我生命的`火种。

八年时光，如白驹过隙一般过去了，经过了时间的洗礼，我成为了一名初中学生。多少次花开花落，多少次日月更替，多少的事物变了。可你——我的朋友，我的老师，我的第二个母亲，你的一切依旧如故。只不过，你变得更加丰富多彩，你变成了《史记》，为我打开古今之鉴;你变成了《物种起源》，带我探秘岁月的变迁，生命的长河;你变成了《古希腊神话与传说》，让我欣赏古希腊文化的无穷魅力;你变成了网上的百科，让我探究无垠的宇宙。

我真幸运能成为你的朋友作文 篇6

我这个人十分善于交往，所以在我身边的朋友也特别多，但真正对我好的却没几个。真正的朋友会在你遇到危险的时候来救你;会在你遇到麻烦的时候来帮助你，更会在你被悲伤的时候来帮助你。一个群体和个人比起来一定是群体更强大，所以说多交朋友是没错的，但交朋友也有讲究。交朋友要交对你有益的而不是和那些社会青年与街头混混称兄道弟。

我身边总有几个跟我玩的特别好的基友。有的是从小玩到大的，也有的是上学认识的。小时候，每次放大假我都会回老家游玩。久而久之，在老家就有了几个十分要好的朋友。小时候也没有什么特别的爱好，每天都是追追赶赶，打打闹闹。虽说是好朋友，但也总有闹情绪的时候。在一次险遇之后我才真正认识了哪些人才是真正的朋友。

那些事情发生在过年，过年的时候有不少孩子十分喜欢玩烟花，这也是小时候的一大乐趣。我也忘了是哪一天了，我和我的小伙伴们相约下午去林子里玩。下午大家都到了相约地点集合，当然也带了必不可少的鞭炮。大家玩得正开心时，不知谁叫了一声大家都围了过去，原来有一条大黄狗正在树下呼呼大睡，于是大家想了一个好玩的点子，接着把鞭炮点着后向大黄狗扔去把狗吓跑。说干就干，我来打了个头阵，我点了一根王中王向大黄狗扔去然后掉头就跑，大黄狗听见响声后毛都竖了跳了起来，接着见着是我炸的就向我冲了过来，这条杀气腾腾的狗样差点把我吓死!可我也不傻，东西一扔掉头就跑。毕竟人是跑不过狗的。眼看那条恶狗就要追上，我大声喊道helpme!我的朋友却跑光了，只有阿肖拿着一块大石头向狗砸去，狗见状不妙，撒腿就跑了。我得救的这一刻，心中可谓是五味杂陈啊!

幸运星散文 篇7

我的最爱星星star，今晚在这样的天气，这样的季节，它竟奇迹般的出现了，我好高兴阿，好像是努力拔开重重云雾，只想与我见面，为迷茫的我指引方向似的。

从小就爱浩瀚的群星，爱它那虚怀若谷的胸怀，爱它那深邃的神秘感，总会引起我无数幻想，更爱它强大阵容，而今，又与它望它，甚是亲切。

那时，我们初三，每次晚自习下课，夜深人静，总有若隐若现的star，看到后，感觉都很放松;那时，心里受了委屈，总会拥到它的怀里，而神奇的它，总会消除我所有的不快;那时，学习压力大，总会感到迷茫，但，它却像灯塔一样为我指明方向让我不忘初衷;那时，遇到开心的事时，总会看到它们格外闪亮，像是替我高兴一样，喜欢仰头看它，诉说我的心事，想朋友一样，喜欢把思乡的愁，寄托在它身上，喜欢它在我需要时陪在我身边。

夜晚的风，抚摸我的.脸，有一丝凉意，爱星向我眨巴眼睛，甚是惬意。

夜空有了你的点缀，便增了几分“颜值”，中有了你的陪伴，便少走一些弯路，只想说谢谢你的陪伴。

星星请点亮一条路，让迷途中的人

好幸运与你相遇散文 篇8

我知道起初接近你的目的并不太单纯，我在积分商城中，看上了一本书，然后我下定决心，要靠自己的积分来获得这本书。也许你会说我笨，现在网上什么书没有，而且很多都可以免费下载。即便是自己购买也不会很贵，何必要那么长的等待。但与其说笨，不如说是我太执着，我就是想看看我能为自己的爱好坚持多久。或许说证明自己到底与文字有没有缘分。

因为喜欢文字，刚开始的时候，我也是找了一份与文字相关的工作，旅游文案助理。结果刚做了两个星期，就被解雇了，事实发生得很突然。我问上司原因，她说：“我已经看到你已经很用心，很努力地做这份工作了，但与XX比，你的文字缺乏了灵性……”也许后面她还说了很多安慰我的话，但我都听不进去了。我只记住了我写的东西是没有灵性的，我根本就不适合写作，我就该好好做自己本专业的工作。何必非要追随自己的兴趣，我这不是自作自受吗?

我以为当初放弃了，我就不会再去写文章。但心之所向，它总会驱使我们去追随自己钟爱的的东西。所以后来，我遇见了你，从此开始了我的业余写作之路。

在这里写作，常有同伴给我点赞，给我留言，尽管只有简单的几个字，但我看到时却是无比感动。因为有人懂我的感受，喜欢我的文字，让我的文字有了更大的意义。而也因为在这里，我看到了很多很多优秀的人，他们或许也像我一样那么平凡。但他们的文字却不凡，字里行间是那么的情真意切，让人如沐清风。他们，或描绘如画美景，或教导人生哲理，或讲述动人故事，我想妙笔生花该是这般模样。

你是我最好的朋友 篇9

流年在悄然中走过，回忆在岁月中斑驳。踏过凡尘，让友谊在时光中辗转成歌。——题记

Chapter1

最后一圈了。和同学相约组建的队伍早已支离破碎，只剩筋疲力尽的我还在用信念与尊严在跑道上品拼搏。微风吹过的瞬间，是你不知何时出现在我身旁：“没力气啦？还有五十米，我们一起冲！可别让我失望啊！”流光一霎间，我的脚下突然满是坚毅，点燃的激情伴随着青春的热血，驱动着我跟随着你的脚步向终点飞驰。你笑嘻嘻地说：“好样的！下次继续！”我也笑了，和着明媚的灿阳，将这情谊在璀璨中绽放。

Chapter2

暮蔼苍苍，我迷失在浮华褪去后的沧桑。一败涂地的成绩单像个泛着暗光的神龛罩在我头顶，淋漓尽致地向一切展现我的颓唐。细雨微凉，雨水和泪水模糊了眼眶。是你，在此时安慰我，陪伴在我身旁；你自动当起那个我可以倾诉的对象。末了，你抬头看我，眼神里的鼓励与坚定散着令我屏息的光芒。“一次挫折并不可怕，可怕的只是不敢面对它。别灰心别颓废，我不希望看你这样。我相信你，相信这次的失败是为了下次更加的辉煌！”我重重点头，心里开始复燃起希望。两个身影并肩折开细雨，没有了苦涩与凄凉。

Chapter3

忘带饭费的绝望瞬间将我打入万劫不复之地，后悔莫及却又无可奈何的我在这人声鼎沸的教室竟抓不住一根救命的稻草。面无表情自叹自作自受之时，冰凉的指尖突然触到一阵有力的温暖——你不由分说地将大大小小的钞票塞进我手心，脸上的微笑融化掉苍白无力的绝望，散发着炽热的光芒，似一针强心剂，让我不再在原地焦躁彷徨。交完钱后我转身，和你相视一笑；所有的感激都化作此时无声胜有声，亲热的一个拍肩，无双的情谊不言而喻。日光倾城，照亮一纸笙歌飞扬。

难过时，总是你给我力量；喜悦时，总是你同我分享。高山流水的向往，若你绝弦，我定如子期用一生守望。年少轻狂，有你一起欢笑一起悲伤，这份永不磨灭的友谊，将永远印记在我的心上。得你携手并进，画一世坦荡宽广。你是我最好的朋友。

你是我最好的朋友 篇10

高尔基以前说过：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”书无时无刻伴随着我们。上学要看课本，放学要看课外书。渐渐地，我又交了一个朋友——书。

我离不开书本，我天天都要仰望着你，看着你。我仿佛已经养成了一个习惯，天天早上、午后、晚上，甚至是三更半夜也要偷偷的看着你，看着你静静地躺在舒服的书架上，露出安详地笑容，我才肯放心的睡下，回忆着童时的我们。

在草地上，我抱着搞笑的你，看着图画。看到巫婆又要陷害公主时，我会十分愤怒。王子与公主终成眷属的时刻我也会不知不觉的笑起来。我也幻想着我是公主，过着幸福快乐的生活。在你的陪伴下，我度过了欢乐的童年。

渐渐地，我长大了，进入了中学，所有的同学各奔东西，很少相见。而你却依然伴随着我。在灯光明亮的教室内，我捧着书本，津津有味地读着。

在夜深人静时，只剩我们两个，我们甜甜地依偎在一齐，你看着我我看着你，没有人来打扰我们，这是我们两个的世界。我融入了你的世界，和你一齐陶醉。虽然父母亲多次劝我早些休息，可我还是十分倔强。可夜已深，我不得不离开你，慢慢地把你轻轻地放在书架上，依依不舍的离去。

什么时候我们都是最好的好朋友。我们形影不离，我们相偎相依。书，是人类共同的精神财富;书，是人类进步的阶梯;书，是哺育心灵的母乳;书，是启迪智慧的钥匙。

转角遇到一颗幸运的四叶草散文 篇11

四叶草的花语是幸福，它的四片叶子包含了人生梦寐以求的东西：名誉、财富、爱情及健康。

――题记

传说，幸运草通常只有三片而已，一叶代表亲情，一叶代表友情，一叶代表爱情，最后一叶代表幸运。但四叶的幸运草少之又少，因此，找到四片叶子的幸运草，就找到了幸福。

（一）搁浅在岁月的菱角，温暖永远不会融化。

菱纱的柔风，摇曳着倚楼窗外的绿绿枝叶，吱吱喳喳的摇个不停，那微微颤出的声音委婉而动人，心绪早已柔奔飞到那股温暖的墙，紧紧密密，舒适而安心，温暖而安逸。

今夜，抬头静仰夜空，借着柔柔的月光，将一份藏已许久的心间秘密倾泻而出，让心境语笑嫣然，淤泥不染。品聆一场人间烟火的凄凉故事，回味情节中一点一滴，才知道，爱永远不会散场。

聆听一首忧伤的曲子，回忆似细雨绵绵，轻轻洒落在我的肩膀，渺小像一朵美丽的樱花，清香而朦朦胧胧。回往的岁月，掩埋在那段刻骨铭心的记忆，浅甜、苦涩、馨香而沁啬。

一场意想不到的意外，尽在我的身上演绎得淋漓尽致，泪水的气味回绕在病房的每一个角落，默默的流泪，静静的回味。一次命运的转折，一场生命的轮回，让一切变得天翻地覆，惊醒了一个梦。

花季少女的年龄，青春而动人，活蹦乱跳的季节，而我却没有享受这么好的待遇。也许，是上帝太疼爱我了，所以轻轻的咬一口，折断起舞希冀，让我不再舞动青春，灵动闪现，闪耀照人。

蓦然回首，一切都没有改变，还是原来的起点。我有亲人，在我生命最垂危的时候，给我点亮了一盏通往未来的灯，不离不弃的守候着我，泪水洒在我的脸颊，憩湿了那颗坚硬的心。

沉醉在温暖的花园，赏听一曲爱的旋律，如痴如醉。亲情，再任何时候也不会抛下你一人，永远在我的身后做一把保护伞，永远为我遮挡一切狂风暴雨，让我无忧无虑生长。

（二）清浅年华的一帘梦，天涯海角一生不忘

纵享流年，有些情，即便海枯石烂，也不会从心底遗忘，而是放在一个最显眼的位置，静静凝望。纵便，许久没有联系，没有见面，这份情谊并不是疏远，而是插入闲暇时光。

双手轻轻的拉开窗帘，一股思念悄悄的爬上了枝头，不知远方的你是否安好！而我今夜却静静的思念着你， 想念着你，我寻了清风将信笺送到你的门前，你是否又会知道眉梢间的挂念。

我们的那份情谊，收藏在一个最美丽的相册，随时翻开来看看，忆起曾经最美丽的时光，让人流连忘返，印象深刻，一生不能忘，一世永存于心中那道最温暖的.避港湾。

我们邂逅于网缘，相识在那场美丽的季节，蔷薇花开，六月的美丽，正是我们相识的花期。也许，上天眷顾着我，让你悄悄的降临在我的身边，给我整个青春年华最清新的温暖。

一场遇见，无关爱情，却比爱情更加深刻，比爱情更加情比亦坚。随着岁月的流逝，你成了我的哥哥，我的蓝颜知己，喜怒哀愁一起分享，默默的做一个倾听者，浅听流年。

一次相识，有关友情，繁花开尽，永不枯萎。细想往事，我知道我违背我的诺言，高中三年不能谈恋爱，但我的诺言如昙花一现，轻轻一拉，却碎了一地，触摸不了当初的坚持。

一声问候，让我们的情谊持续永久，谁也不准忘记谁，谁也不准不理谁。我想说：我真的很在乎你，是你在我最困难的时候，送给我一束最美丽的阳光，照耀那双没有颜色的眼眸，一路有你，很幸福。

（三）今昔誓言宛若泡沫，指尖轻碰就碎一地

青春年华，经历了一场美丽而形成陌路的爱恋，彼此曾经要相守一生的甜蜜恋人，如今，却落到一场不相往来的份上，做了最熟悉的陌生人，怪不了任何人，就怪当初太幼稚。

你的挽留，我却当成一场不遇的归期，我的挽留，你却当初一生而遇的等候。有时候，等待真的很累，为什么我这么执着的等待一场没有结局的爱恋，却困扰在这段迷宫中。

忆往如昔，回事看望，有很多事看淡了，很多事不想在说，也许，是累了吧！不想在纠结以前的过往忆事，那只会让自己身心疲惫，弄得自己凌乱不堪，一切，都让时光尘封。

我若盛开，清风自来，我若优秀，蝴蝶不请自来。忘记过去，从头再来，没有你的世界，我依然过得很好，没有你的保护，我依然从容淡定，没有你的誓言，我依然淡放自如。

一次懵懂的爱情，似乎教会了我许多，不再那么的幼稚，学会让自己的心境学会成长，清香而回味。曾经，看多了韩剧里那生死不离的爱情，也相信现实生活中也有唯美的爱情，那不过是一次梦幻罢了。

想放手，去追寻我想要的蓝天白云，想放手，不再为你等候一次未知的结局 。退出你的世界，不再让我迷离，让过眼云烟的梦幻消散在那无人的街头，永远不再会有人打扰。

你是我的好朋友 篇12

设计思路：

用学生耳熟能详的歌曲《找朋友》导入教学，亲切自然。让学生在畅谈朋友中认识真正的友谊，懂得友谊的珍贵。通过对具体事例的分析，进一步明确怎样才是真正的朋友。通过做闪光卡发现朋友身上的闪光点，并向其学习。最后在《友谊地久天长》中结束教学，引导学生课外收集关于友谊的故事及名人名言。真正感受到友情的可贵。

教学目标：

1、知道朋友之间应该互相关心、互相帮助

2、感受友谊的可贵，知道拥有一些好朋友是一件非常快乐的事情

3、学会欣赏和宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐于学习

教学重点：

1、知道朋友间应该互相关心，互相帮助

2、真正感受到友情的可贵

教学难点：

善于发现朋友身上的闪光点

教学准备：ppt课件歌曲《找朋友》

教学过程：

一、导入

1、师：同学们今天看上去真开心，老师给你们带来了一首歌，想不想听呢播放歌曲《找朋友》

2、师：听了这首歌，此时的你最想说什么呢？

生自由交流（话题应该会围绕“朋友”）

3、师：朋友真是可贵，今天我们就一起来聊聊朋友，大声地对自己的好朋友说一声“你是我的好朋友”（板书：你是我的好朋友）

齐读课题。

二、畅谈“朋友”

1、师：那么你的好朋友是谁？为什么你们成为了好朋友呢？

生自由谈——指名说（ppt出示“展示台”的内容）

①、说说我的好朋友

我有许多好朋友。

我最好的朋友名叫（）。

他（她）今年（）岁。

他（她）喜欢（）。

我们经常一起（）。

„„

②、为什么你们成为了好朋友呢？（板书：共同学习、共同游戏、共同进步、互相帮助、团结友爱„„）

2、师：同学们说的真好，赶快把它变成文字，记录下来。请翻开课本47页，填写展示台。

生写，师巡视。

3、交流展示自己的好朋友。

三、诗朗诵（配乐朗读）

1、师：有朋友真是一件开心的事情，有位诗人忍不住提笔写了一首小诗——《快乐朋友》，同学们赶快读一读。

生自由读——指名读

2、师：让我们一起歌颂朋友，朗诵这首《快乐朋友》

配乐朗诵

四、发现闪光点

1、师：有朋友真是一件快乐的事情，只要我们多关心别人，善于发现别人的优点，多赞美别人，就能获得更多的好朋友。

看，这几对好朋友就在互相欣赏呢，请同学们说说看，他们都在夸些什么呢？（Ppt出示49页的三个图片）

生自由说——指名说——谈感受。

2、师：这真是几对好朋友，可是这里呢，有几对朋友有难题了，我们一起帮帮他们，看看该怎么办（ppt出示）

（1）、一对非常要好的朋友，张倩倩和杨梦颖，考试时杨梦颖有一道题不会做，要求同桌张倩倩给看一下，张倩倩该怎么做？

（2）、我的朋友放学后，在外面玩到天黑，却让我骗他的妈妈说去参加校队训练

（3）、我们班级要进行纸飞机选拔赛，我的纸飞机飞得特别远，好朋友向我请教折法，我该不该告诉他？

学生谈谈自己对以上三件事情的看法，各抒己见。教师及时加以引导。

3、师：看来朋友还真不容易当，你们觉得怎么才算是真正的好朋

友呢？（好朋友之间除了关心、帮助外更需要真诚地体谅，学会宽容。）

反馈：教师随机出示幻灯片：真正的友谊应该（团结友爱；相互帮助、共同提高；用欣赏的眼光看朋友，向朋友学习„„）

4、师：老师猜你们一定有很多话想跟自己的好朋友说，千言万语

我们把它汇成一张卡片，制作一张“闪光卡”，见证我们和朋友之间的友谊。请同学们拿出铅画纸，制作属于我们朋友的友谊卡，可以画画，可以把你想说的话写下来，所有你想得到的形式都可以。

生动手操作

5、师：我相信，同学们会真诚地把这张友谊卡送给我们的好朋友，对他说一声“你是我的好朋友。”（生齐读课题）

五、课堂小结，拓展延伸。

1、通过本堂课的学习，你懂得了什么？（真正的友谊是团结友爱；相互帮助、共同提高；用欣赏的眼光看朋友，向朋友学习„„）

2、欣赏歌曲《友谊地久天长》。

3、课外收集有关友谊的故事及名人名言。

板书 ：

你是我的好朋友

共同学习

共同游戏

共同进步

互相帮助

团结友爱