社团活动月活动对火花轮滑社的采访

社团活动月活动对火花轮滑社的采访（精选12篇）

社团活动月活动对火花轮滑社的采访 篇1

社团活动月活动对火花轮滑社的采访

2012年11月24日，在华北科技学院举行了第三届高校联盟FSK轮滑街区赛比赛，火花轮滑社代表防灾科技学院参加了这次比赛并且得到了不少好评。下面是团委记者梁秋辰对火花轮滑社社长乔建增以及副会长高阳的采访。

记者：请问你们昨天的比赛有什么收获没有？

乔建增：有啊！大家比赛都玩的很开心啊。大一的让他们看一下高手的比赛，增加他们的兴趣，鼓励鼓励他们好好练。反正大家都是开开心心的回来的，主要是为了培养他们的激情的，哈哈。

记者：你觉得在昨天的比赛上大家的表现怎么样？

乔建增：大家的表现都比较积极啊，这些孩子们都比较有表现的欲望，都比较能放的开，胆子也都比较大，非常有热情。都表现得不错。

记者：你觉得参加这些活动还有轮滑运动能给同学们带来什么？有什么积极的影响吗？

乔建增：首先就是能够在学习之余能够放松心情啊，还有大家在一起会很开心啊。嗯，这个运动还非常锻炼身体啊，轮滑还是亚运会的一个比赛项目呢。

高阳：还可以减肥瘦身哟，锻炼肺活量，还能帮你长高呢！

记者：你觉得你们协会在某些方面还有什么要改进的吗？

乔建增：我们如果组织大型的比赛活动的话，我们这边就没有场地了。还有一些同学在这项运动上不能坚持下来，因为我们这个一双鞋就300400左右了。

记者：你对你们协会以后的发展有什么希望吗？

乔建增：我们现在又70人左右，还是想壮大我们的协会，多招一点人。希望学校能够把轮滑作为一门选修课就好了。

高阳：我就是希望大家把技术练好，开开心心就好了。非常想能够举办一场赛事，可是就是没有场地啊。“上帝忘了给了我一双翅膀，我用轮子飞行。”这句话一直是我们协会的一句标语。还是希望人越多越好啊。

记者：谢谢你们接受我们的采访！

通过这次活动同学们都收获很多，轮滑这项运动给同学们带来了许多乐趣，而且还锻炼了身体。放飞激情，成就梦想，轮滑带给我们的不仅仅是快乐。希望这样的活动以后越来越多，给同学们更大的舞台来泼洒热情！

社团活动月活动对火花轮滑社的采访 篇2

1.1、轮滑运动损伤部位

根据统计,损伤的发生率在180名被调查对象中,一年内曾经患有各种不同程度、不同部位损伤者131名,占总人数的72.78%。在目前高校轮滑运动中,轮滑运动损伤已经是一个不容忽视的问题。损伤的部位发生损伤的解剖学部位,在损伤部位的构成中,腰以上部位损伤为32.08%,其中占首位的是手部,损伤发生率为22.9%,腰以下部位损伤为35.88%,各部位损伤几率基本相似,仅膝关节损伤发生率较低为6.87%。

1.2、轮滑运动损伤类型

海南省普通高校学生常见的轮滑运动损伤类型,统计结果表明,从统计中可以看出,学生进行轮滑运动时出现损伤的种类主要包括关节扭伤、肌肉擦伤、拉伤、挫伤、骨折等,发生率最多的是擦伤为42.75%,其次是拉伤为16.80%和扭伤为22.90%,最为严重的骨折较为罕见。从损伤的程度上看,多数为将一般性的轻度损伤,如擦伤拉伤等,中度损伤和重度伤害发生较少。

1.3、海南师范大学运动专修班学生常见的轮滑运动损伤原因海南师范大学运动专修班轮滑学生常见的轮滑运动损伤原因

从统计分析结果,可以看出大部分同学损伤的原因为,大部分同学缺乏自我保护意思与能力,防护装备的使用目前是轮滑学习者比较容易忽视的问题,其次大部分同学技术动作不正确也是造成运动损伤重要原因之一。注意力不集中和场地不好也是造成运动损伤的原因。教师的主导作用,使学生不能对轮滑运动外伤的认识,外伤事故不仅严重影响教学的正常进行,而且会对学生的身心造成不同程度的伤害,因此教师在每次备课过程中应充分考虑到课上学生可能产生的错误,掌握技术动作的每一环节,在上课过程中培养学生安全意识,及时对学生出现的错误动作进行指导,防患于未然。

2、轮滑运动损伤原因与预防

2.1 在初学轮滑运动技能水平较低

从调查结果来看,轮滑运动的损伤大多数发生在技术动作不准当中,这说明运动损伤与参与者的运动技术水平存在较大的关系。从生理学的角度讲,无论哪一种内容的训练都是条件反射的建立过程。在这个过程中,轮滑项目技术训练不够,动作要领掌握不好,条件反射还未完全形成,就容易发生运动损伤。由于轮滑运动对参与者身体素质和技术动作方面提出了较高的要求,因此初学者必须要在教师(教练)的指导下,循序渐进地学习动作技术,发展身体的协调能力和膝关节的支撑能力。

2.2 准备活动不充分

从调查结果来看,准备活动可以使身体各器官系统机能迅速地进入工作状态,其作用在于提高中枢神经系统的兴奋性;扩大肌肉、肌腱和关节的活动范围;克服内脏器官的机能惰性,加强心血管和呼吸器官的活动能力,使机体各方面的功能达到适应训练时的要求,预防或减少肌肉、关节韧带的损伤。

2.3 场地器材、着装与损伤调查发现,不少损伤是由客观因素造成的

从统计来看,主要是运动场地使用不合理,服装不合适造成的。学校没有专门的轮滑场地,学生往往在篮球场上、田径场、北陵公园等场地上进行轮滑活动,这样由于场地不平,容易引起运动损伤;还有一些学生在参加轮滑运动的时候、跑道上、甚至马路上溜冰,这就增大了发生运动损伤的几率。

2.4 轮滑运动的自我保护意识不到位

自我保护是学生在体育课学习中必须掌握的基本常识,由于在轮滑运动中许多初学者没有掌握自我保护的必要知识而导致运动损伤。因此,教师(教练)在教授学生学习轮滑技术同时,还要注意传授学生自我保护的方法。比如向前或向侧摔倒时,要主动屈膝下蹲,用双手撑地缓冲,减小摔倒的力量;向后摔倒时,也要主动屈膝下蹲,降低重心,尽量让臀部先坐下,并注意保护尾骨,同时低头团身,避免头部向后仰磕地;摔倒时应尽量避免直臂单手着地,以免损伤手腕,这些积极的保护措施可以将损伤程度降到最低。

3、结论

把一切伤害事故隐患消灭在萌芽状态,让学生安全、放心地上好每一堂轮滑课由于轮滑运动是一项容易摔倒的体育运动,所以容易造成运动损伤。我们要加强损伤知识的宣传和安全防护的措施。因此一起上课的教师应协调配合,共同管理好所有上课的学生。教师认真备课,提高对预防轮滑运动外伤的认识,重视轮滑技术动作的规范和准备活动的充分做好,轮滑上课场地的维护工作与防护器材维护等工作。

参考文献

[1]陆建峰.技巧运动员个性特征与急性运动损伤关系的探讨[J].体育科学,1995,(3).

社团活动月活动对火花轮滑社的采访 篇3

摘 要 本文以合肥市大学生为研究对象，以他们的课外体育活动中轮滑运动的参与情况为出发点，采用问卷调查法、数据统计法、文献资料等方法进行系统的调查与分析，得出合肥市大学生课外轮滑活动中存在的一些弊端的原因，进而提出对合肥市高校大学生课外轮滑运动的一些有益的建议，对提高合肥市高校的大学生的身体素质，以及促进轮滑运动在南方地区的开展提供有益的参考。

关键词 合肥市大学生 轮滑活动 建议 促进

轮滑运动以其独特的趣味性和健身性成为大学生普遍喜欢的运动项目之一。但是现在大学生普遍存在高素质，低体质的现象，严重影响了我国大学生的身体健康以及科教兴国战略的开展，所以，现在大学生的体育锻炼的开展显得十分重要，而轮滑运动以其独特的趣味性和健身性对于高校大学生培养健身意识和提高身体素质有着极大的推动作用。因此，本文试图通过对合肥市部分高校大学生课外轮滑活动的现状进行调查，包括参加活动的项目、活动时间、活动地点、学生满意度等调查内容，意在指出大学生课外轮滑活动的普及程度和存在问题，并根据合肥轮滑活动的现实条件提出切实可行的建议，提高大学生轮滑运动的普及率。同时，也为合肥市轮滑运动的普及和提高起到抛砖引玉的作用。

一、研究对象与方法

本次调查研究对象随机抽取了合肥市职业技术学院、合肥农业大学等部分高校、大专院校在校学生200人进行调查，其中男生100人，女生100人。全文采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等三种研究方法。

二、研究结果

（一）合肥市大学生参加轮滑运动的目的

男生中认为参加课外轮滑活动的动机人数最多的是通过考试达标，为50人，有20人认为是可以增强身体健康，有15人认为参加轮滑活动可以丰富业余生活。女生则在参加课外轮滑活动的学习动机上体现出了不同的一面。有29人认为增强身体健康是最重要的，有25人认为可以丰富业余生活。男生把通过达标考试放在主要位置，女生则把身体健康放在了首要位置。

（二）合肥市大学生对学校场地设施满意程度

运动场地是体现一项体育运动能否繁荣发展壮大的一项硬性指标。良好的训练环境会使练习者充分感到在学习、练习过程中的快乐。而在实地调查中发现，合肥市部分高校的轮滑场地并没有展现其自身的优越性。有34%的男生和44.4%的女生对学校轮滑场地设施感到不太满意。而对于学校轮滑运动场地感到非常满意和比较满意的人数却寥寥数几。因此对于运动训练场地的再开发与完善，也是合肥高校目前最应该关注的问题之一。

（三）合肥市大学生课外轮滑活动存在的主要问题

南方地区常年不下雪不结冰，冬天短夏天长，这为轮滑运动的开展提高了很好的气候条件，再加上南方地区经济相对比较发达，城市基础建设比较好，这为轮滑运动的普及提供了很好的场地设施，所以在合肥市，轮滑运动的开展对大学生素质的提高具有很强的实践性。对于合肥市大学生轮滑运动的开展情况做了调查，发现一些问题，因此如何解决这些问题是限制开展轮滑运动的主要阻力。

（四）合肥市大学生课外轮滑活動的组织形式

教学组织形式是一堂课中至关重要的一点。它会影响到这堂课的教学内容的传授、教学方法的使用、学生积极性的参与等。通过调查发现，合肥市大学生参加的课外轮滑活动采用的主要教学组织形式是自由活动、有组织活动、有组织和自由相结合以及俱乐部形式。合肥市课外轮滑教学中所采用的教学组织形式还是比较科学的，能够将有组织的和自由性相结合，说明关注到了学生主体性的发挥和教师主导作用的充分实现。

三、结论与建议

（一）结论

1.目前，合肥市高校大学生对轮滑运动还是比较感兴趣，这意味着轮滑运动的开展在合肥市高校具有良好的基础。但制约学生真正引起兴趣去乐意学习轮滑活动的限制性因素却很多，这也深深的影响了合肥普通高校课外轮滑运动的积极开展。

2.合肥市高校大学生参加轮滑运动主要是趣味性和娱乐性，而对于这一项具有多重功能的体育活动，学生对其还并没有达到深刻性的认识。

3.体育运动项目的顺利开展最坚实的基础就在于其运动训练场地的完善。

（二）建议

1.合肥市高校的相关领导应重视轮滑场地的建设和开发，负责人应完善体育经费建设，必要时可从社会外引入资金，与商业活动相结合，进而满足轮滑运动的需求。

2.合肥市高校应开展内容丰富、形式多样的体育课教学，在教学内容上开拓创新，在教学方法上灵活变通。

3.对体育老师做一些专业培训，从而对学生进行相关的指导，鼓励学生成立轮滑社团，培养学生学习轮滑的热情，同时加大运动中自我保护知识的普及，避免出现运动创伤等问题。

4.加强对高校轮滑专项的体育老师专业水平培训，做好理论与实践的高水平教学同时还需要多与学生全面的融入，形成师生一体，互相探讨。

参考文献：

[1] 于立强.轮滑运动[M].长春：吉林科学技术出版社.1999.

[2] 钟秉枢.高等体育教育改革探索[M].北京：体育大学出版社.2002.

轮滑社的工作计划 篇4

纳新之前先把积极的老会员召集起来开一个会议，听听大家的好意见，并分配纳新工作。同时每天晚上在宿舍楼下展开我们的轮滑活动，吸引大一新生的眼球。纳新时间安排在新生军训结束后。九月二十号前完成纳新工作。

二、纳新后的第一个会员会议

会议目的：让新社员充分了解我们协会，信任我们协会，了解轮滑装备以及协会管理结构。

参加对象：协会管理人员以及新社员

会议地点：四号教学212教室

会议内容：

1、介绍咱们协会的发展亮点(过去的照片&视频)

2、介绍轮滑的有关常识

3、公布在任职务人员姓名，在职人员自我介绍

4、介绍我们协会的管理方式，并根据实际情况分好几个技术小组

三、新人培训

培训目的：使新人尽快掌握基本轮滑技术，保证能正常参加协会举行的活动

培训时间：每晚9：00至10：30 培训地点：扬子津西校区宿舍楼下的广场

培训内容：

1、前两个星期重点培训刷街技术、只有通过刷街考核者才能进行平花培训 。刷街的培训包括：规范大家的轮滑姿态并熟练的转弯，T刹。

2、接下来，开始最基本的平花练习———过桩，包括正蛇，正剪，倒蛇倒剪，然正切反切，单脚过桩和crazy等。

四、活动

活动A：在新成员学会基本的刷街动作之后，每周两次带领新成员刷校园。让新成员体会刷街过程中可能出现的问题。比如：路面不平，地面有石子，地面有积水。让他们发现问题，解决问题，并为他们以后的大型刷街做好准备。

活动B：十一月中旬举办一次真正的刷街活动，与扬州各大高校一起刷扬州。刷街时由老成员带领，从学校出发，带领大家去瘦西湖，京华城。让各个成员体会到刷街的乐趣，同时锻炼他们的毅力 活动B;与江苏大学等南京高校轮滑爱好者举办一次交流会。各高校之间交流技术动作以及最新的轮滑发展。同时，举办一场轮滑表演秀，给新成员展示轮滑的魅力。

活动C：和我院其他公益协会一起，上街宣传“低碳环保，从我做起”的理念。让人们知道其实轮滑也可以成为代步工具的一种。

社团活动对中学生的影响 篇5

一 社团对中学生积极影响

社团活动作为中学生课外活动的重要组成部分,在促进学生身心健康和全面发展、丰富校园文化方面发挥着积极的作用。

(一)学生社团丰富了学生的业余生活

学生社团是校园文化建设的重要载体。目前理论类、文体类、科技类、实践类、公益类、学术类六类学生社团,是学校规模较大、参与学生较多、在学生中影响较大的学生社团。这些社团吸收了大量的会员,课余时间近七成的学生参加社团活动,成为学生的主要课外活动,对课堂教学也起到了重要的补充作用。近年来,随着我国社会主义市场经济体制的建立和高等教育体制改革的深入,学生社团如雨后春笋蓬勃发展。各类比赛如棋类、球类比赛,演讲赛,诗歌朗诵比赛,学生辩论赛,书法绘画,摄影比赛,专业技能大赛此起彼伏,学术专题讲座、名师名家论坛、各类公益活动常年开展,所有这些活动,给大学生提供了发挥特长、提高素质、展示才华的大舞台。优秀社团评比展示、社团文化节、社团活动展演等活动为校园文化建设注入了新的活力。学生社团按照各自章程开展的理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等活动,极大地丰富了同学们的业余生活,同时也促进了校园文化建设的健康发展。

(二)学生社团是提高学生综合素质的重要途径

学生社团活动以其思想性、艺术性、知识性和趣味性,吸引了广大青年学生的积极参与。社团活动增强了学生的集体观念和团队意识,陶冶了学生的情操,也增强了学生良好的道德修养和社会责任感。社团活动把学生的兴趣培养成特长,把特长提升为技能,把技能拓展为素质,为提高学生综合素质提供了有效途径。社团活动打破了院、系、年级、专业的界限,使不同年级、不同专业之间的学生能够广泛交流,开阔了学生视野,扩大了学生求知领域。各社团举办的学术讲座、专业技能比赛、科技创新比赛、文艺体育比赛等各类比赛活动,为学生的成长成才搭建了实践平台,使学生的竞争意识、合作意识、研究能力、创新能力、沟通能力等得到了进一步的提高。

(三)学生社团是加强和改进学生思想政治教育的重要组织动员方式

学生社团在学生思想政治教育中发挥着独特的、不可替代的作用。丰富多彩的社团文化活动,促进了校园文化和精神文明建设的健康发展。学生社团为学校的团、学组织延伸了工作手臂、扩大了组织覆盖面、增加了工作内容,为更好地促进学生成长奠定了良好基础,是加强和改进学生思想政治教育的有效组织动员方式。学生依据兴趣爱好自愿组织起来的社团,其成员有着共同的意愿和切合点。共同的章程和宗旨把学生凝聚在一起,并通过社团活动把学生联系在高校社团周围,使学生社团日益成为高校中具有一定影响力和凝聚力的群体,成为高校团组织加强和改进大学生思想政治工作的得力助手。

(四)学生社团是加强和改进学生心理健康教育的重要途径

随着社会的飞速发展,学生面临的挑战越来越多,竞争也愈来愈激烈。由于受经济、学业、就业压力和人际关系的影响,近几年学生的心理疾病患病率呈上升趋势。近六成的学生有心理压力,近三成的学生存在不同程度的心理健康问题,心理问题已经明显影响了一部分学生的成长。学生社团作为自愿组织的群众团体,因其具有相对松散的组织结构和成员之间地位平等、关系融洽等特点,所以对学生的心理压力起到了一定的减压和缓冲作用。学生通过在社团活动中充分展示自我,激发了他们对生活的热爱,增强了他们的人际交往能力,有利于学生的心理健康。大学校园中许多文体类学生社团在这方面发挥了独特的作用。心理协会、青年志愿者协会在帮助大学生消除心理困惑,增强克服困难和承受挫折的能力,珍爱生命、关心集

体、悦纳自己、善待他人等方面发挥了重要作用。

二 目前学校学生社团活动中存在的问题

就目前学校学生社团的自身现状来看,主要存在以下五个方面的问题。

(一)学生社团的水平和活动层次有待于进一步提高

目前,我国每个学校学生社团成员由几十个人到上千人不等,开展社团活动的水平差别也较大。有多次在全国、省、市大赛中获奖的社团,也有成绩一般和不能坚持正常活动的社团。一些社团活动内容在低水平上重复,开展文体类活动的社团较多,开展学术科技类活动的社团较少。

(二)社团活动经费匮乏、场地不足

目前,学生社团活动经费主要来自学校、团委、会员会费以及社会赞助。学校拨付的经费一般只给参加省市以上比赛的社团;团委拨付的经费也限于社团举办的校级比赛;而社团平时开展的活动只能靠会员缴纳的会费,会费的收取有严格的规定,并且收取的会费非常有限;社会赞助没有保证,有时还拉不来。同时,大多数社团没有相对固定的活动场地,使活动开展受到了很大制约。

(三)社团人员流动性大,内部管理薄弱

学生社团这一组织的自发性和群众性,使得社团在招收会员、选定负责人和会员的退会等方面随意性较大。人员流动较大,导致内部管理松散,如新老社团负责人的衔接、新老会员的融合、社团优良传统的继承以及社团资料、活动档案的留存等方面都存在着薄弱环节。

(四)部分社团在实际运作中出现管理失范,甚至导向偏误

目前,学校并没有成立专门的管理机构对各类社团进行管理,学生社团一般归口团委领导。一所学校各类学生社团至少有20个,也有多达40个以上的。团委受专业、时间和精力的限制,对社团的指导往往偏向那些规模大、会员多、活动好、影响面广、自身建设完善、发展空间较大的社团,而对一些吸引力不强、发展势头不好的学生社团则无暇顾及。社团联合会或社团部由于是学生组织,并受自身条件的限制,因此为各社团提供的专业指导、对全校社团的管理和监督也是十分有限的,由此导致部分社团在实际运作中出现管理失范,甚至导向偏误。

(五)跨校社团和跨校社团活动管理难度大影响跨校社团的最大因素,一是经费,二是时间,三是管理难度大。只有解决了这三个问题,跨校社团和跨校社团活动的开展才有可能。

三 调查过程

组长：胡滑滑

成员：胡滑滑李晨吴琦郭威张雪王群

指导老师：席雪娥

背景：社团活动是学校的一大特色，各式各样的社团活动每年都在如火如荼的进行着，每年

都有大批学生加入社团。社团，似乎已成了中学生课外时间的最佳选择。这样看来，社团活动似乎对中学生非常有益，然而社团活动真的对中学生百利而无一害吗？或者它确实存在着弊端？针对以上问题，本小组对社团活动进行研究。

目的：希望通过大多数学生对社团活动调查问卷表的填写状况，了解社团活动对中学生各方

面影响，让同学明确加入社团的意义，并且了解社团活动存在的优缺点，从而对存在的问题进行改正。

研究方法：1.问卷调查

2.网上搜集资料

3.采访个别师生

步骤：1.确定课题

2.设计问卷

3.发放问卷

4.分析问卷

5.总结

总结：现在的大部分中学生都没有参加社团活动，但大部分中学生都认为社团活动会对自己产生一定的影响，他们认为参加社团活动可以提高他们的交际能力，丰富自己的课余生活，有助于自身爱好的发展，缓解学习带来的压力，参加社团活动还可以积累经验并且能够提高自身修养，有一小部分人认为会对自己的学习产生一定的影响，针对社团活动发展的问题大家也对社团有一些建议：他们希望社团活动应该多多宣传，吸引更多兴趣爱好的同学参加，扩大规模，增加设施，并且应由单一向多元化发展，还可以时常的展示才艺。

问卷展示：

1.你认为中学生是否应该参加社团活动？

A.是70%B.否20%C.不知道10%

2.你现在是否参加社团活动？

A.是30%B.否70%

3.你对下列哪类社团活动比较感兴趣？

A.街舞社30%B.朗诵社10%C书法社10%

D.象棋围棋社.10%E.音乐社 20%F.乐器社20%

4.你经常参加社团活动吗？

A.经常去25%B.偶尔去60%C.几乎不去15%

5.你对社团活动是否满意？

A.满意20%B.一般60%C.不满意10%

6.你认为社团活动是否影响你的学习成绩？

A.影响很大30%B.影响较小60%

C.无影响8%D.有帮助2%

7.你加入社团的出发点是什么？

A.兴趣爱好50%B.锻炼能力25%

C.拓展交际20%D.其它5%

8.请你谈谈参加社团活动对你的影响？

筛选部分答案：大部分中学生都认为社团活动会对自己产生一定的影响，提高他们的交际

能力，丰富自己的课余生活，有助于自身爱好的发展，缓解学习带来的压

力，参加社团活动还可以积累经验并且能够提高自身修养，有一小部分人

认为会对自己的学习产生一定的影响。

9.你对社团的发展有什么好的建议？

筛选部分答案：希望社团活动应该多多宣传，吸引更多兴趣爱好的同学参加，扩大规模，增加设施，并且应由但一向多元化发展，还可以时常的展示才艺。

组员心得：

胡滑滑：合作最重要。

吴琦：通过本次研究性学习，我和我的小组经过共同的努力和亲自的实践，得到一个具

有反映问题的实际结果。在学习上也应该这样，才能学得更好，更棒!

张雪：从这个可以的设计到实行再到最后的总结，我们组组员每个人都为此课题的进行

做出了相应贡献，并且在组长的安排下，是这次调查更加顺利的进行，其中组员们的相互合作，共同分析不仅使这个问题更快完成，也让我们的知识面在交流与讨论中得到了扩展。

郭威：在这次研究性学习中，组员们都积极参加，我也参与到其中，大家都为这次的任

务做出了贡献，因此使我们的课题调查活动更加顺利。在今后的活动中我们应该如此积极合作，团结一致，全身心都入到群体中去。

李晨：一开始我们进行的不是很顺利，但大家都有足够的耐心和信心才到了今天，这是

大家共同努力的结果，一份耕耘，一份收获，在以后的学习合作中，也要保持百分的热情。

王群：这次研究性学习活动，很大程度上锻炼了我们的能力，同时在活动过程中增强了

大家的合作团结观念，这次活动是每个组员努力的结果，他让我们不仅增长知识还提高了能力，更是组员关系更加融洽。

轮滑活动策划书 篇6

二.活动目的：为了丰富校园文化生活，交流轮滑技术，挖掘轮滑的魅力与娱乐，还可以展现我校大学生绚丽的课余生活，和积极乐观青春洋溢的生活态度，让更多的轮滑爱好者能够加入我们，和我们一起进步一起成长。

三.主办单位：云南农业职业技术学院社团部

四.承办单位：农职轮滑社

五.参赛对象：全校热爱轮滑的师生

六.活动时间：20XX年11月27号中午12点半开始

七.活动地点：商业街篮球场

八.大赛流程：1.亲密无间2.巅峰对决踩气球3.跳绳4.仙人指路5.圈之魅力 (所有项目均为自由组队)

九.活动经费：物：气球两袋，红领巾8块，矿泉水40瓶。

资：奖金880元(一等奖100，二等奖80，三等奖60)裁判费60(三名裁判) 租轮滑鞋300(10块一双)，合计：1240元

十.活动规则

1亲密无间

活动规则：分组进行，每组派出代表两人，每次两组同时进行，两组的人由起跑线开始，滑到目的地，拿起一个气球将它夹在两人之间(除了用手之外)在滑回起跑线，先者为赢。(在比赛过程中，气球落地要捡起来再按规则夹在两人之间，气球破了要回头拿另外的气球)。

2.巅峰对决踩气球

活动规则：每队两名志愿者进行游戏，抽签决定与哪一组对赛，每位志愿者脚上都绑两个气球，游戏开始后，最后一个被踩破气球者为赢。淘汰赛。

3.跳绳

活动规则：分组进行，每组三人，两人拉绳剩下一人跳，三次机会，以个数最多为最终个数，

4.仙人指路 活动规则：分组进行，每组选两名队员，一人蒙眼一人在旁出声引导。比赛开始时，两人猜拳决定，输的蒙眼，等蒙好眼后，引导的人从抽签箱里边抽出路线图，然后原地转两到三圈，再由引导者引导蒙眼者按规定的路线到达目的地，时间短为胜。

轮滑社周年庆活动总结 篇7

轮滑社周年庆活动总结

2013年11月21日，“516轮滑社”在四川师范大学文理学院第二校区文理讲堂举行了“轮滑不止，青春不败”第二届周年庆活动，此次活动的主题就是以轮滑为主的课外交流活动，在社长潘晖和负责人田丽的带领下，轮滑社成员以完美的舞姿带给大家视觉上的享受，更加体现了轮滑这项运动的积极效应。此次活动为丰富大学生课余生活，提高团队协作精神和发展个人特长提供了条件，同时也激发了大家参加活动的积极性。大家共同不平凡的经历引起了彼此的共鸣，强化了大家的集体意识，对社团文化建设提供更好的实践基础。轮滑社自建立以来的辛路历程，经过社长和社员三年的努力发展至今的学校一流社团，参加校内校外各种大小活动，赢得各项好评。“516轮滑社”欢迎所有喜爱轮滑的人加入轮滑社这个大家庭。此次周年庆圆满的举行，充分展现了社团未来良好的发展前景。

高校轮滑协会交流活动新闻稿 篇8

5月12日下午14；30，冰舞轮滑协会在生态广场如期举办了这次活动。在这之前，我们轮滑社员们早早就到了，插好会旗，拉好横幅，摆好了桩。当天的太阳确实很大，却仍然没打击我们办下去的活动。当看见他们来的时候，是很激动的，特别是他们带来了一个胖娃，尤其的可爱！当然主人要让客人咯，我们井井有味的欣赏了他们的表演，他们的流畅让你惊叹。我们的主角也不示弱，精彩的一套连接动作，让全场垭口无言。高手表演之后，就是对入社的新手基本动作技术指导，crazy，backstroll

crabcross，backnelson几

个有难度的动作的分解，持续的时间1个半小时，主要是让其掌握精髓，在常规活动中好好练习。高难度的动作可以刺激我们学习得兴趣，更能展现轮滑的变幻多端。学习后，就是大家一起表演，从最简单的画葫芦，一步一步增加难度，当然这整齐的场面，一样整齐的动作就是合作最美的体现了。真是欢乐无限.最后是最爱刹车的刘渊豪的表演，飞翔一样的姿势定格在那撒满阳光的生态广场，久久的~~~~~~

炫酷呼伦-轮滑协会活动策划书 篇9

策

划

书

呼伦贝尔学院轮滑协会

2012年5月23日

一、活动目的及意义：

丰富校园文化生活，展现我校大学生积极向上的青春活动，创新思想，和不灭的青春斗志。

提高身体素质，促进文化交流，增进各轮滑爱好者之间的友谊和对滑轮的兴趣。展现滑轮魅力，为新手提供一个施展才华的舞台，增进广大同学对本协会的了解，扩大社团的影响力。

二、活动主题：轮行校园·炫我风采

三、地点和时间：

地点：呼伦贝尔学院工程楼篮球场

时间：待定

四、前期准备:

（一）前期宣传

（1）条幅制作、海报宣传、请柬，邀请领导及嘉宾

（2）通过张贴海报、发放传单对全校进行宣传，以达到最好的宣传效果让全校师生都能了解本次活动的意义。

（二）报名规则

（1）参赛者必须是呼伦贝尔学院在校生，其他高校的轮滑爱好者可以参加观众项目。

（2）参赛者以院系代表队名义报名，填写相应的报名单。

（3）参赛者参赛项目不限，建议自己做好时间安排。

（三）活动前期工作安排

宣传部：

负责人：包国庆1、2、3、海报制作 负责活动所需物品的购买 负责活动器材的借入

策划部：

负责人：曹凯博

4、负责活动期间流程

外联部：

负责人：李颖5、6、负责赞助及与其他学生工作团体联系 策划的起草与活动期间各项事宜的具体安排

五、活动总则：

（一）项目设置

比赛项目

（8）钻杆

完全凭借轮滑鞋钻过低杆，身体不接触地面。

（9）跳杆

完全凭借轮滑鞋钻过低杆，身体不接触地面。

（3）障碍速滑

在快速滑的过程当。（单双分开）

（4）100m直道速滑

选手要用最快的速度滑行50m。（单双分开）

（6）4 x100接力

选手为两男两女，每名选手要滑行100m，分两队完成整个比赛过程。

(5)红“运”当头

（1）70 m推滑

选手需两人一组，比赛方式为一名选手蹲在前面让另一名选手通过向前推动滑行前进50 m，进程中两人不得分开，以最短时间内的到达者为获胜者。

（2）两人三足

选手需两人一组，将两人各一足用绳子绑紧，向前滑行50 m，以最快到达者为获胜者。

（7）原地跳绳

选手穿滑轮鞋原地跳绳一分钟，单双排不限，在规定时间里跳的最多者为获胜者。

（10）竞速倒滑

轮滑篮球赛

观众项目

与比赛项目基本相同，但最后不进行排名，自由参加。

（二）项目规则及计分方法

第一项 跳杆

规则：参赛选手按一定顺序，穿轮滑鞋助滑跳高越过横杆，要求轮子先落地，竹竿落地无效，每人限两次机会，错过不补。30厘米起跳。

计分方法：以通过是否计分。

第二项 钻杆

规则：参赛选手按一定顺序，完

全凭借轮滑鞋钻过低杆，身体不得接触地面，否则无效。

竹竿落地无效，每人限两次机会，错过不补计分方式：以高度排名后计分。80厘米起。

第三项 一分钟跳绳

规则：参赛选手穿滑轮鞋原地跳一分钟，单、双、花摇不限。四人一组，分组游赛组织者赛前抽签安排。

计分方式：以次数计分，按脚落地计算，双、花编最后次数乘2，然后排名后计分。

第四项 20米往返运乒乓球

规则：参赛选手穿滑轮鞋以乒乓球拍托乒乓球从起点出发绕过距起点20米的标志杆并返回起点，中途乒乓球不许落地，落地后必须从新返回落球点，继续前进。四人一组，分组游赛组织者赛前抽签安排。计分方式：以时间排名后计分

第五项 障碍速滑

规则： 参赛选手穿滑轮鞋滑行，单圈300米，每圈有两处障碍（20个桩及1.0米的钻杆或其他）男子两圈，女子一圈，参赛选手需注意安全，不得相互冲撞，否则成绩无效，并取消参赛资格。四人一组，分组游赛组织者赛前抽签安排。

计分方式：以时间排名后计分

第六项 两人三足

规则：参赛选手需两人都穿轮滑鞋，并将两人各一足用绳绑紧，听到出发令后向前滑行50米，不得解散绳子，否则无效。四人一组，分组游赛组织者赛前抽签安排。

计分方式 ：以时间排名后计分

第七项 70m直道速滑

选手要用最快的速度滑行50m。（单双分开）

第八项 50 m推滑

选手需两人一组，比赛方式为一名选手蹲在前面让另一名选手通过向前推动滑行前进50 m，进程中两人不得分开，以最短时间内的到达者为获胜者。

第九项正滑过桩

选手要在规定的时间里完成指定的个数，以时间最短者为获胜者。（单双分开）

第十项 倒滑过桩

选手要在规定的时间里完成指定的个数，以时间最短者为获胜者。（单双分开）

项目惩罚1、2、3、警告：轻微犯规者，给予警告。降低名次：运动员对对手有不良行为，造成损害，根据裁判判决，降低比赛名次。取消比赛资格：运动员对对手造成严重损害时，或严重犯规，警告数次加在一起三次，根据裁判

长判决，取消比赛资格，裁判委员会有最终裁决权。

六、活动器材及场地：

（一）比赛器材

4、运动员的器材须适合轮滑运动的特点，参赛运动员要戴保护头盔、护膝、护腕、护肘。

5、轮滑鞋轮轴不得超出轮子以外。

（二）场地器材

6、跳高架1副;7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、竹竿1根； 跳绳5根； 绑脚绳子5根； 杯子5包； 乒乓球拍及球5对； 秒表1块； 发令枪1把； 彩旗40个； 气球100个； 打气筒5个；

（三）比赛场地17、1、比赛路线为场地赛，场地跑道见附图。

2、场地跑道描述18、19、20、21、（1）比赛场地的跑道时设在露天的轮滑场周围，单圈周长100米。（2）起点、终点用白色线标出，宽至醒目，一直标到跑道外侧边线。（3）跑道外缘和终点处设有保护设施。

3、轮滑场内部为水磨石地面部分。

六、裁判人员职责与权力：22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、裁判委员会的组成

1、裁判长：1人

2、副裁判长:2人

3、记录裁判员:

4、终点裁判员：

5、计时裁判员：

6、发令裁判员：

7、计圈裁判员：

8、计数裁判员：

9、检录裁判员：

10、监道裁判员： 裁判人数可根据比赛规模适当增减，并按具体情况作相应调整。

七、计分方法：

34、每个所属院系代表队合理安排参赛成员参与各个项目的角逐，每项得分累加后得到本次比赛的总

分，每项比赛均为直接确定是否得分或排名得分。

35、第一项：分值2036、第二项至第五项：按排名得分，第一名分值20，第二名分值18，以此类推。

37、最后由相关工作人员计算各参赛队得分，得出前三名，实时公布比赛结果。

八、闭幕：38、1、赞助商与嘉宾为获奖者颁奖（证书和奖品）39、2、赞助商讲话40、3、承办单位负责人讲话41、4、由学校嘉宾宣布此次活动胜利闭幕。

九、各职能部门的统一管理细节： 42、43、44、45、1、所有轮滑协会工作人员须统一着装（轮滑协会会服）佩戴会员证件出席活动。

2、工作人员时刻关注现场观众及选手安全问题。

3、所有记者与录像人员必须按规定在指定地点根据工作人员安排开展工作。

4、注意自身与他人安全。

呼伦贝尔学院轮滑协会

轮滑社团章程 篇10

尊敬的领导老师

我是艺术系2010级室内室内3班吴海涛，本着增强全校师生的体制，提倡健康的生活观念，以轮滑的形式，丰富大家的业余生活的宗旨，在学校开展系列活动。

轮滑协会将会实习以理事会领导的部门工作制，在理事会领导层下分设技术安全部，秘书部，组织策划部，外联部四个部门，协调理事会共同管理协会各项事务。

协会是由学校内对轮滑运动具有兴趣的在籍学生本着志愿加入的原则组成的一个学生社团，坚持全心全意为师生服务的宗旨，不计个人回报。

第一条：为加强内蒙古师范大学鸿德学院轮滑协会的组织管理工作，特制定本章程。

第二条：内蒙古师范大学鸿德学院轮滑协会内蒙古师范大学鸿德学院团委领导下的学生组织。

第三条：内蒙古师范大学鸿德学院轮滑协会以健身娱乐为目的，旨在推动轮滑运动作为一种体育方式的魅力。同时，倡导一种优秀人才需要健康体魄和良好的学习能力的正确观念。并以此为导向，向会员传递一种积极向上的生活态度，帮助大家以一种健康的心态来面对繁忙的生活和学习。身体健康和心理健康是我们追求的两大目标。

第一章组 织 结 构

第四条：会长 —— 会长是协会的负责人，负责组织和安排协会的日常工作和活动。由前一任会长和理事长提出有一定工作能力、责任新强、乐意为协会的成长作出贡献的候选人1-3名，经理事会以无记名投票形式表决产生。若仅有一名候选人，则对其投信任票，当票数少于半数时，则要重新提名。会长任期原则上为一年。各部部长由会长任命。

第五条：理事会 —— 理事会是协会的最高权利机构，由一名理事长和若干名理事组成。理事会起着对会长的监督作用，并对协会的重大举措和活动拥有决定权。理事长原则上由上一任会长担任，也可以由新会长提名，竟理事会投票表决产生。理事会保留弹劾会长、罢免部长以及开除会员会籍的权利。理事会是协会的领导核心和决策机构。策划、组织协会的工作，指导、监督、理解下属各部门的工作情况，向院团委负责。理事会根据具体情况召开临时全会和部长会议（由秘书处执行），统一调度涉及到全会人民的工作和活动。

第六条：秘书处 —— 秘书处为理事会的助理机构。其体现理事会意向，从事具体的决策实施和运作。具体权责如下：

1.公正执行本协会的章程和工作条例。

2.协调并规范各部门的工作，定期向常委会报告。

3.建立协会档案（各项决策、会员档案、会议纪录、活动总结）。

4.加强会员间的联系和技术交流。

第七条：技术安全部 —— 技术安全部是协会的中坚力量，由会内具有一定带队经验、技术过关、安全意识和责任心强的会员组成。具体权责如下：

1.外出活动中，技术路段的绝对领导权。

2.对违纪队员批评教育的权利。

3.提供对会员最基本的安全培训；

4.积极参加协会组织的活动，协助会长并监督会员安全。

5.服从活动组织者指挥（技术路段除外），身先士卒，作好表率。

第八条：外联部 —— 外联部是协会与外沟通的主要部门，具体权责如下：

1.与校内各社团的联系和沟通。

2.与兄弟学校轮滑社团的联系和沟通。

3.拉赞助。

第二章协会安全守则

第九条： 轮滑运动是一项有益身心健康的活动，但是轮滑运动又是一项技巧性很强的运动。在没有得到技术指导和缺乏安全意识的情况下可能发生一些身体损伤和事故。所以轮滑运动存在不小的损伤系数。为确保每一个参加轮滑协会的会员的人身安全，会员必须认真阅读此守则。

1.练习轮滑前，应先做好准备活动，尤其是手腕和下肢各关及韧带，要充分活动开。

2.戴好防护用具，如轮滑专用的护腕、护肘、护膝及头盔等。

3.练习前检查轮滑鞋的螺丝等紧固部件，以免滑行中因设备问题而受伤。

4.初学者应在规定范围内练习，或尽可能在人少的地方练习，不要任意滑行。初次学习轮滑时，要有滑行熟练的同伴或技术部人员进行辅导。

5.禁止做危险或妨碍他人的动作，特别是在人多的公共轮滑场内，如几人拉手滑行，在速滑跑道上逆行或与大家滑行方向逆行，在场内横插乱窜，追逐打闹，突然停止等。在公路上滑行时，注意交通安全，在人少车少的地方练习。

6.活动中高度集中注意力，若发现有障碍物及时避让或减速。尤其是注意学校内车行道减速条，必须减速靠右车道行进。

7.学习轮滑时摔跤是不可避免的，但要学会在摔跤时做自我保护。方法是：当要向前或向侧摔倒时，要主动屈膝下蹲，用双手撑地缓冲，减小摔倒的力量；当要向后摔到时，也要主动屈膝下蹲，降低重心，尽量让臀部先坐下，并且要注意尾骨处，同时低头团身，避免头部向后仰嗑地；摔到时应该尽量避免直臂单手撑地，以防损伤手腕。

8.夜间练习时要佩带发光条或者反光条等醒目装置，并且要在灯光明亮的地方进行。

9.运动过后不宜立即休息，宜做些扩胸，高抬腿等运动，及时穿上外套，以防感冒。

10.患有严重疾病的人（如有心脏病、高血压等）不得参加激烈的轮滑活动，最多可以慢速滑。此外，饮酒后和过度疲劳的人也不得参加轮滑活动。

11.会员必须严格遵守社团的安全规章制度，服从活动组织者的管理，协会活动期间严禁单独活动，违规者若发生意外，责任自负。

12.会员在校内外进行非协会活动中若有意外发生，协会将不承担责任。

第三章会 员

第十条：普通会员。

（一）会员资格：凡在校各学生可报名参加轮滑协会。

（二）会员权利：

1.在轮滑协会内部享有选举权和被选举权。

2.监督轮滑协会工作并提出批评和建议。

3.优先参加轮滑协会组织的各种活动。

4.享有轮滑协会为会员提供的其他便利服务和设施。

（三）会员义务：

1.自觉遵守轮滑协会的章程，维护轮滑协会以及学校的荣誉。

2.积极参加轮滑协会各种活动以及活动的组织工作。

3.每年交纳一定数额的会费作为社团的经费。

4.每学年的第一个学期进行会员注册。

（四）会员收费标准：

初步定为每学期50元

第四章财 务 制 度

第十一条：协会的开销由经手人持有效发票或收据经会长签字后，到秘书处报销。会长的发票须经理事长签字后方可报销。对于因某些原因未能看发票或收据的，则由会长出具证明，经理事长签字后方可报销。对于去向不明的款项，财务部有权拒绝报销。

第五章 附则

第十二条：活动场地及形式。

1.活动地点：校内的空旷场地。

2.活动方式：集体活动，交流轮滑技术动作，定期举行表演，不定期和兄弟学校的轮滑俱乐部联谊。

第十三条：本章程的解释及修订权属于内蒙古师范大学鸿德学院轮滑轮滑协会。

第十四条：社团的组织架构；

发起人： 内蒙古师范大学鸿德学院艺术系2010级室内设计3班吴海涛

指导教师：邀请艺术系王彤老师。

协会各部长、干事等职位均通过选拔产生。

申请人：吴海涛

谈幼儿园开展轮滑特色活动的意义 篇11

2013-1-15 15:09:00 来源:data.06abc.com 作者:xujing 有0人参与

轮滑运动是一项融健身、娱乐、趣味、时尚于一体的体育运动项目。随着改革开放和经济水平的不断提高，轮滑运动在我国普及程度和覆盖率越来越广，很多有条件的大、中、小学校把轮滑纳入体育教学内容，它不仅可以增加幼儿臂、腿、腰、腹等肌肉的力量，能有效地促进幼儿呼吸系统、心脑血管系统的良好发育，还能提升幼儿身体的协调性、灵活性、平衡性以及反应的准确性。今年来，轮滑运动正受到社会各界越来越多的关注。在这一时代潮流的推动下，我园开展了轮滑特色课程。

结合本园轮滑特色课程开展的实际情况，我认为我园开展轮滑特色活动具有以下几方面的重要意义：

第一，有助于增强幼儿体质，促进其身心和谐发展。

幼儿正处在生长发育期，各器官系统处于不断发育的过程中，幼儿肌肉的力量较弱，耐力较差，动作不够平稳、协调。而幼儿在轮滑过程中，除了要克服轮滑鞋自身的重量，还要解决鞋子与地面的摩擦问题，这样对幼儿的力量要求明显增大，对幼儿大肌肉的锻炼很有帮助。另外，运动量增大的同时，幼儿的心肺功能也得到了锻炼，促进了呼吸系统、心脑血管系统机能的良好发育。再者，在轮滑滑行过程中，幼儿始终要保持左右脚交替进行，这使得幼儿在滑行过程中平衡性和动作的协调性得到了进一步发展。其次，轮滑运动以其娱乐性和新奇性的特点，吸引了广大的幼儿。轮滑运动在增强幼儿体质的同时，也极大地激发了幼儿对轮滑运动的兴趣，从而培养了幼儿对体育活动的兴趣。《纲要》指出，幼儿园教育要从幼儿的兴趣出发，幼儿只有对轮滑运动感兴趣，才能积极地投身到活动中。再者，在轮滑运动学习的过程中，幼儿从害怕站立到独自滑行，从简单动作到复杂动作的学习，这都要经历一个漫长的过程，需要幼儿克服自身胆怯心里，战胜种种困难，大胆尝试。然而，也正是在这样一个历练的过程中，幼儿在一次次地挑战中体验成功的滋味。由此可见，轮滑运动还有助于锻炼幼儿顽强的意志和形成幼儿良好的心里品质，培养幼儿的自信心。

第二，有助于推进我园的“健康教育特色”

长期以来，我园秉承着总园60年的健康教育特色，确立“坚持健康第一培养健康宝宝”的办园思想。作为常州市体育项目幼儿园以及机关幼儿园分园，我园根据时代的潮流以及自身的优势，开展了轮滑特色活动。轮滑运动作为一项融健身、娱乐、趣味、时尚为一体的体育运动项目，在推进“健康教育特色”的大旗下正以燎原之势风靡校园，深受幼儿的喜爱。而且轮滑运动带来的功效在幼儿身上也得到了较大的体现。轮滑运动不仅可以增加幼儿臂、腿、腰、腹等肌肉的力量，能有效地促进幼儿呼吸系统、心脑血管系统的良好发育，还能提升幼儿身体的协调性、灵活性、平衡性以及反应的准确性，而且还可以促进幼儿心理素质的全面提高。这完全符合了幼儿园健康教育的目标，对丰富幼儿的活动，培养幼儿的兴趣，更好地实现幼儿园健康教育的目标有着深远的意义。

第三，有助于促进教师的专业成长

在开展轮滑特色活动的过程中，我们也发现教师存在一定认识上的偏差。比如，有的教师认为轮滑活动主要就是发展幼儿的基本动作，增强体质，而忽视了轮滑活动其他方面的功效。因此，在实际的教学过程中往往重视技能的获得而忽视了幼儿学习的过程，导致活动内容单

一、枯燥。又比如，有的教师只把重点放在幼儿的安全护理上，在教学活动中发现孩子稍一出汗，就马上请孩子到旁边休息，同时也会给孩子限定活动的范围。其实这些都不能从根本上解决问题，反而影响了幼儿在轮滑运动中的主体性、积极性和创造性，忽视了幼儿的主体作用。由此可见，在开展轮滑特色活动的过程中，教师能不断审视自身的教育行为，在实践中不断总结和反思，提高自身的专业素养。

社团活动月活动对火花轮滑社的采访 篇12

华中师大EST轮滑协会平安夜“刷街”活动

12月24日 ，晚上20点30分，华中师范大学EST轮滑协会举办了一年一度的平安夜“刷街”活动。参与此次活动的我校轮滑爱好者们，头戴圣诞帽，从光谷步行街的大洋百货门口处准时出发，与武汉市其他轮滑爱好者们一起，经虎泉街、华师东门、华师南门、街道口、阅马场以及户部巷等主干道来到中华码头，随后在凌晨时分坐轮渡来到江汉关集合，并于今晨一点左右到达终点――中山大道佳丽广场门前，共同度过了一个美妙、难忘的夜晚！

本次轮滑活动是自举办以来，参与人数最多、“刷街”距离最远的一次。我校EST轮滑协会的活动组织们在积极响应的同时，为了参与者们能够自如应付道路上可能出现的各类突发状况，特地在活动进行前进行了系统的专项训练和严格的选拔过程，以确保在保障安全的前提下，同学们可以度过一个难忘的欢乐平安夜。在都市闪烁霓虹的照耀下，在沉沉夜幕的“掩护”中，伴随着欢声笑语的.爱好者们穿梭在城市的每一条大街小巷。千人组成的“圣诞火车”浩浩荡荡、横跨长江，凭借着自己脚上的轮滑鞋，驶向了的平安夜。活动结束后，爱好者们在中山大道附近寻找着自己感兴趣的娱乐项目，用一次壮游纪念了20的平安夜。

穿梭都市浴霓虹，喜迎平安宿苍穹。轮滑渡江赏冬景，明年今日夜更浓。