体育老师述职工作报告

体育老师述职工作报告（精选7篇）

体育老师述职工作报告 篇1

我于20××年x月担任起xxx中学体育教师，至今已有四年，期间我始终坚持实事求是、以身作则，各方面能严格要求自己，工作中认真努力，为学校的发展贡献了自己的一份力量，现总结如下：

一．教学方面

1.今年初三体育升学考试，在三位体育教师共同努力下，又创佳绩，平均分29.3左右，位于全区前列。

2.xxx教师在体育组成员共同指导帮助下：公开课《篮球运球、变向跑》受体育同仁及教研员的肯定认同。

二．科研方面

1.被推荐为xx区20××年区级教育科研先进个人。

2.论文《初三体育中考训练模式的比较研究》入选由中国学校体育科学学会主办的第七届全国学校体育论文汇编，荣获二等奖。

3.《如何评价一堂好的体育课》发表于浙江体坛报；《体育锻炼有效解决青少年心理障碍》于陈静芝老师合写发表于20××年南京体育学院学报第四期。

三．教研活动方面

1.被推荐为区体育学科中心备课组成员。

2.6月份参加全国体育骨干教师教学创新研讨会。

3.作为教研组长：不定期组织开展本组教研组活动，组内关系融洽；组外活动包括3月份邀请横街中学来我校进行教研活动，听朱高新教师课。5月份，全组外出鄞州职业高级中学进行校外教研活动。

4.5月份参加宁波市中小学课程改革研讨活动（江北实验小学）

四．竞赛训练方面

1.4月26日同朱校长参加鄞州区体育竞训会议，积极领会上级精神，校长室与体育组共同召开体育组竟训会议，制订计划，分布工作，落实到人。成立了校篮球队、木球队、足球队、田径队。

2.本人协助田径队总教练何宏明老师，训练田径径赛项目。

我将总结自己工作中的经验和不足，努力学习，勤奋工作，来适应新形势下的教育形势。

体育老师述职工作报告 篇2

2021学校体育科任老师述职报告1

我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。20_年刚毕业第一年就教高中，并且协助高三体育高考。在这年的教学工作中，我谦虚好学，严谨细致，注重学习高中体育“新课标”教学的方法和手段，并参与体育高考项目的研究。从事体育教学工作以来积极投身体育教育教学改革之中，能够充分发挥个人的专业特长，敢于创新和勇于尝试，在课堂里利用趣味性让学生们更加喜欢运动，在有限的时间里更大限度的活动起来。深受学生欢迎。具体述职如下：

一、思想方面。

作为一名人民教师和一名中国共产党党员，认真领会党的_大精神，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设而努力地工作着。本人参加工作以来，思想上积极要求进步，主动靠近党组织，以实际行动向党证明自己对党和对党的教育事业的忠诚，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作中表现出很强的事业心、责任感及爱岗敬业精神，在工作中任劳任怨，吃苦在先享受在后，服从学校的工作安排，认真履行教师的职责，尊纪守法，为人师表，关爱学生，根据他们的不同特点安排多样的体育的活动，廉洁从教。

二、教育教学工作方面。

本人认真领会“新课标”大纲精神，围绕着运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面来制定教学计划安排教学，收到了良好效果。并在学校举行的全市开放日中“体育与健康”公开课中取得圆满成功。

在教学方面，本人能不断地进行经验积累并及时地进行总结。我认为通过教学不仅使学生的身心健康，同时还要使学生在快乐的氛围下学到更多的体育知识，并提高学生在今后更好地适应社会的能力。所以本人极力在课堂上推行汗水加笑声的体育教学方式，通过开展此项活动，课堂气氛活跃，体育课和我本人深受学生的欢迎，提高了学生上体育课的兴趣，不仅让学生们喜欢运动更加让他们养成了运动的习惯。对他们以后的生活也有积极的作用。

高考工作方面，本人十分注重对体育高考的学习和研究，通过向老教师学习和认真钻研科学训练方法等方式，不断提高自身的能力和业务水平。虽然教学时间才短短一年，但本人在协助高三体育高考的工作中，真正做到训练科学化、管理系统化。让高三的学生在紧张的学习之余，充分的锻炼身体，放松心情。

兴趣小组方面，作为一名武术专业的教师，弘扬民族精神、发扬武术文化是我的职责，实现以文为主、以武为辅、文武双全、德行兼备的远大目标。通过制订计划，定时、定地点、定人员进行科学训练，力求打造以武术特色为品牌的学校特色，在学校内外的众多活动里，都有我专门编制的武术表演。

三、自我提升方面。

作为一名青年教师，特别作为重点中学的教师，身感责任重大。为了全面提高自己的能力和水平，本人用不断的学习来完善提高自己，加强个人进修。(1)坚持每天早上进行专业训练，力求达到精神好，技能强，质量高。(2)坚持每天抽一小时来进行理论知识学习，力求达到基础牢，方法新，效明显。(3)坚持每天晚上进行电脑学习，以掌握高新技术的发展和应用。放假期间，积极参加省、市以及学校组织的进修培训。

四、业绩方面。

一年以来，本人一直负责学校高三体育高考和武术队的业余训练工作。为了更好地指导训练工作，本人不断学习现代专业理论和先进技术并不断钻研，来丰富自己的知识和技术，及时指导学生，取得了很好的效果。在训练上本人能够根据学生的实际情况制定明确的目标和详细的计划，平时多关心学生的生活和学习，在训练当中本人能以身作则，高标准严要求，完全尽到一个教练员的职责。本着一切从实际出发的原则，运用各种手段来提高学生的训练水平和良好的心理素质。高考工作方面，27人参加高考，11人次上省线和本科线，并有多人被华南师范大学和广州体育学院录取，成绩显著。武术队方面，先后培养出一批武术精英队员，在难度方面有一定的突破。武术队先后在学校内外参与演出，并受到一致的好评和肯定。在业余训练方面取得成绩的同时，本人对课堂教学和课后反思方面也有一定的独特见解，在学校举行的全市开放日“体育与健康”公开课中取得圆满成功，受到校内外教师的肯定和好评。自己独立撰写的教学随笔“终身体育的重要意义”荣获优秀教学随笔称号。虽然我参加工作的时间不长，但是我以最快的速度全身心融入了工作中，取得的这些成绩虽然不多，但都是我前进的动力，我坚信!我会用我的汗水来换取更辉煌的成绩。

五、今后努力的方向

在短短一年的教育教学工作中，在领导的关心，同行的支持以及自己的不断努力下，无论是教学教研方面还是业余训练方面，都取得了较好的成绩，工作态度和工作能力都受到上级领导、同行和学生的好评。但这些都只是过去，未来的路还很长，二十一世纪将是高科技、高效率的时代，发展是硬道理，创新才有生命力。这就对我们教育工作者提出了更新、更高的要求，我将会利用我的才智、利用我的勤奋、利用我对党的教育事业的忠诚去勇敢地迎接挑战，以科学发展观指导实践。为教育事业贡献力量，为学校的和谐发展奉献青春，为自我的梦想迸发激情。

2021学校体育科任老师述职报告2

各位领导，各位老师大家好：

做为一位体育老师而站在这里，心里除了忐忑，还有的就是坦荡。做为一位科任老师，而且是一位体育老师，站在各位语数外理化生等老师面前，觉得各位的工作比我更为出色，更为重要。而我，虽是一位体育老师，但是对于自己的工作，觉得是尽职尽责，从未使自己的工作褪色而感到坦荡。下面我就我的工作进行述职。

一、思想政治表现

本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱祖国和人民，关心国家大事。尽管从事教师这一职业，就意味一生清贫，两袖清风，但仍然无怨无悔。能为社会主义建设出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，便是本人此生对教育事业的不懈追求。

二、师德修养

为人师表者，须先正其身。诚然，加强教师思想品德修养，是教师必备的基本素质，它直接影响着教师从事教育教学活动的方向性、示范性和成效性。凡是要学生做的，自己首先做到，使学生学有榜样。因而，本人在平时的言行中，总是以一个庄严的人民教师的形象的身份，处处严格要求自己，不抽烟喝酒，不打牌赌博，不穿奇装异服。

本人从不体罚学生、歧视差生，对他们总是动之以情，晓之以理，对于他们的任何进步，都及时给予鼓励，让他们学会自尊，从而进一步做到自信、自强。

三、业务能力

本人在教育教学过程中，能掌握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节的重难点。同时，订阅大量的专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔记，我还积极参加听课、评课等教研活动，以求取长补短，使自己的业务水平得以不断提高。本人更注重如何提高课堂四十分钟的效率。为此，根据中学生好奇、好动、好玩和好胜等心理特点及思维发展的一般规律，结合本校的实际情况，不断地探索和尝试新的教学方法。采用多种形式进行情景的创设和直观的呈现来吸引学生们的注意力，促使学生的思维中心兴奋，激发学习兴趣。这样，既活跃了课堂，也使学生在轻松愉快的氛围中乐于学习和易于接受新的体育知识和运动技能，取得较好的教学效果。

本人在教育教学中着重培养学生的终身体育习惯，重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给学生。同时将生活中进行自我保护的内容作为一个主要方面进行教学，使学生能在学习中和生活中学以致用。例如：在给学生讲解了急性扭伤的处理方法后，在篮球场上打球的学生们在脚扭伤后不再用手去揉，而是立即被抬到水龙头边，用冷水冲淋。

2021学校体育科任老师述职报告3

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好!

在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况汇报如下。

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在_年x月_日的_镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在_年x月_日的区体育教师评优课中获得一等奖。

二、广播操工作

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了_老师和其他各位班主任的大力支持。

所以，使_中学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，_中学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在_镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟学校所有教师的共同努力是分不开的。

三、训练工作

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在20_年运动会上取得好成绩。

以上是我本学期的述职报告，谢谢大家!

2021学校体育科任老师述职报告4

尊敬的领导：

您好!

回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作述职如下：

一、两操工作

我用了一个多月的时间对一年级学生进行两套广播操教学，学生以前从未接触过系统的广播操，对动作、方向没有丝毫了解，导致用时比较多。一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法，通过示范能使学生建立正确的动作表象，我的示范要做到了清楚、准确。第三，讲解少而精。结合一年级学生理解能力，我在广播操教学时的讲解，主要是结合示范，用语尽量生活化，让学生易于理解。第四，及时纠正错误动作，对学生出现的问题“手把手“地教，力求让学生树立正确的动作概念。学生们经过一个假期，对广播操有些陌生。在此后的全校广播操练习中，我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误，保证了学生以健康的身体进行学习、生活。

二、课余训练工作

我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。

俗话说：“良好的开端，成功的一半”。选材工作是训练的前提，有了好苗子就会事半功倍，体育教师要做有心人。无论在体育课堂还是在课外活动场所，我都处处留意，同时与其他教师沟通，共同了解学生运动状况，发现好苗子及时编入运动队。在训练中我积极的查阅一些有关书籍，借鉴以往的一些有效训练手段，合理安排每天的运动负荷，从参赛项目的体能、技术、战术、心理方面对学生给予指导，保证课余运动训练的有效性。在_学区运动会中学校取得了较好的成绩，在区运会上大部分学生也比有所获。

三、今后教学的努力方向

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较简单。

3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

2021学校体育科任老师述职报告5

紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了，在这一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。本学期的教学经验和教训总结如下：

一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性

在一年来，我认真学习党的政策、法规，思想上和行动上时刻与党中央保持高度一致。积极参加先进教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。

二、潜心教育教学，不断开拓进取

初三体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：

1.体育课保证质量

为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。

2.活动课安排条理

每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。

3.培优课保证提高

每天早操的千米跑和每个下午的训练课由我亲自带领，使各年级学生的运动量和运动强度能得到保证，对学生个别指导训练也很到位，学生的成绩逐步提高。

4.特长生训练针对性强

体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。

5.课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。

课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。

6.牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。

三、模范履行职责，创造辉煌业绩

在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业绩：我所带领的初三年级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩都要好;特招有很大收获，特长生杨浩宇同学被高州中学提前录取，破了我校的特长生录取的记录，对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用。

四、增强自蓄能力，对教育做长期投资

教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该与时俱进，展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念，培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电，不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新，更需要教育技能的训练。

老师述职报告 篇3

三，协助领导，团结同志，分工协作。做到爱岗敬业，诚信服务，乐于奉献。以学生公寓管理为重点，在各部门同事的支持下，具体主要完成了以下工作：

1、协助完成20xx年近15000名学生的送老新迎新工作。

2、协助完成近3500名资教生学员的接待住宿安排工作。

3、协助完成学生公寓卫生间渗漏水维修项目。

4、协助完成学生公寓空调安装的协调工作和前期使用工程中的统计报修工作

5、完成校外公寓搬迁移交工作。

6、完成学生公寓管理员的新老交接手续监管工作。

7、将学生公寓内消防设施设备的情况及时统计并报告公司安保部。

8、完成学生公寓的超额水电管理工作。

9、完成公寓服务部其他日常各项管理工作。

10、完成了领导交办的其他工作任务。

四，如何管理学生公寓重在安全，做好服务。

英语老师述职报告 篇4

我叫***，女，生于1973年9月，1995年7月毕业于呼兰师范专科学校。同年9月被分配到翠峦区第二中学任教。2004年6月取得了齐齐哈尔大学英语本科文凭并获取了学士学位，同一年取得了中学英语一级教师资格。2005年7月取得哈尔师范大学英语在职研究生结业证书。2007年6月取得佳木斯大学日语本科文凭。2007年12月取得英国布莱顿大学英语教育进修证书。2008年调进伊春职教中心任教至今。从教以来，我一直担任英语教学工作和班主任工作。在伊春市职教中心近三年的工作中，我锐意进取，勇于开拓，努力改进课堂教学，成绩显著。现申报伊春市骨干教师，述职如下：

一、认真学习，不断提高思想觉悟。

从教以来，我努力贯彻党的教育方针政策，认真学习与领会“三个代表”的重要思想。爱岗敬业，积极向上，树立“百年大计，教育为本”的教育理念，以“教书育人”为己任，坚持“奉献，求实，创新”的思想。忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，我积极参加各种政治学习，努力提高自身的思想政治素质，与时俱进，以良好的品行成为学生的表率。由于工作业绩突出，在2009年,2010年和2011年的伊春市事业单位考核中我都被评为优秀。2012年3月我被授予“伊春市三八红旗手”荣誉称号。

二、推陈出新，大胆探索教改新路子。

2009至2012这三年中，我一直担任英语教学工作，对各年级教材较熟悉，具有系统、坚实的英语专业知识及英语教学理论，能胜任

各年级教学工作。在教学中，刻苦钻研，勇于探索。课前，我积极钻研教材，教法，学生，学法，认真设计好每节课，上好每节课。为了贯彻实施新课程的教学理念，培养学生自主，创新的求学精神，课堂上，我开展“兴趣英语教学”，激发学生自主学习的兴趣，师为“辅”，生为“主”，创设不同层次的情景和开展形式多样的活动，提高学生的参与度，建立民主和谐的课堂氛围。在我的鼓励和指导下使沉默寡言的宋恒同学荣获2011年黑龙江省首届中职英语口语竞赛三等奖的好成绩；使在高一厌学的方婉莹同学，经过三年的努力，成绩一跃成为学年第一。我所教的班级英语成绩在学校一直是名列前茅。

三、积极进取，班主任工作卓有成效。

在探索与总结课堂教学的同时，我努力做好班主任工作。在班级管理上，我着力培养学生自治管理的能力，并按照《学生操行条例》，实行量化管理，量化打分。为了加强学生的思想教育，我经常组织学生学习先进人物事迹，并开展献爱心活动，通过一系列的思想教育，学生中讲文明，有礼貌，关心集体，乐于助人等蔚然成风。3年以来，我所管理的班级年年被评为学校“文明班”。2009年、2010年和2011年我均被市教育局评为“伊春市优秀班主任”。

四、不断专研，成为英语学科带头人

为了更好地把握和适应教育教学新形势的发展，工作之余，我积极参加继续教育，不断充实自己的专业知识。2009年暑期参加省级骨干英语教师培训，同一年我承担了伊春市教育局举办的美国教师对英语教师的口语培训翻译任务。2011年我又参加了省级骨干教师新

教材培训。

其次，我还认真学习了许多相关的教育教学论著，并着重学习王立善教授主编的《中职英语》，订阅了英文日报《Ｃｈｉｎａ Ｄａｉｌｙ》、《中小学外语基础教育》等多种教学杂志，通过学习，取长补短，不断充实自己的教育理论知识，提高教学能力。同时，我坚持每个学期都上公开课和撰写论文，2009年在伊春市首届中职公开课中获得第一名的好成绩。2009年1月撰写的《浅谈如何培养好特殊群体子女的自信心》在黑龙江省论文比赛中获一等奖。2009年论文 《How to Help Secondary Vocational School Students to Remember Vocabulary Effectively》被省教育学院评为优秀论文。在2010-2011学第二学期公开课评比中获得校级一等奖。2010年荣获黑龙江省课题实验与研究"骨干教师”荣誉称号。2012年在师徒结对子活动中，被我培养的英语教师杨琳正逐渐的成长起来。

荣誉与成就只代表过去，教育之路任重而道远，我将继续深化教学改革，优化课堂教学，努力提高教学质量。无怨无悔地将青春与热血奉献给党的教育事业。

这次申报伊春市骨干教师，不论成功与否，我都将严格要求自己，一如既往地做好本职工作，恳请各级有关部门考核评定。

科学老师述职报告 篇5

时间过的真快，一学年很快就过去了。回顾这个学年不寻常的时光，我感觉自己在教育实践中注重学习先进的教育理论，通过不断从教学实践中吸取养分，全面提升自己的能力水平。

科学课教学的成绩：激发了学生对科学课学习的兴趣，调动了学生对科学进行探索的积极性。使学生能够自觉自愿地了解有关科学技术与社会关系的知识和信息。使学生立志在科学领域内进行深造。在本学期，我对学生开展了学科学、爱科学的主题教育。要求学生届时收集各种科学信息。可以是新闻、通讯；也可以是史料文章。总之，学生在寻找资料，整理资料的过程中，不可避免地要阅读资料。从而，对科学课本中要求完成的科学探究活动进行了主动活动，对科学发展的现状有了直接的感性认识。对于学生对科学产生兴趣，进一步立志在科学领域进行探索奠定了基础。鼓励学生建立气象角，使学生对于天气预报的表示方法有了直观和科学的了解。纠正学生原有错误概念，培养学生严谨的科学态度。

没有实践过的老师可能不会知道，上好科学课有多么难：要花心思、花时间准备各种各样的材料，书本上的知识点让人捉摸不定，学生做实验时总是很难进行有效的组织……诸如此类的问题，一直伴随着我的课堂，困惑着我的教学。正是存在着这些问题，我认识到自己还有许多地方的缺失需要不断提高自己的理论与教学水平，因此，我积极参加科学学科的各种活动，利用网络、研讨会等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的认识，吸取优秀科学教师的先进教学经验，努力提升自己的各方面素质。

本学年，我经常参加小学科学课堂展示活动，目睹了来自全镇优秀教师的精彩展示。在课堂教学方面，我精心为学生准备实验器材，尽可能让所有的孩子能参与实验、参与动手，为此我们花费了大量的精力。

在科研方面，我也不甘落后，及时总结自己的教学经历，认真做好反思，并将自己的反思所得整理成文。

虽然这一年也取得了一些小成绩，然而细细反思，依然还存在许多不足之处，表现在以下几个方面：

一、对学生的关注不够。曾看过陈桂生教授写的文章：教书就是要研究学生，“备课”不如“备学生”，要将现代课程真正转化成“学生经验的课程”。因此，作为一名教师，需要真正了解学生、读懂学生，认识到学生学习相关知识前的知识基础，细致的思考引导学生建构科学概念的教学设计步骤，围绕教学目标展开的教学实践活动。

二、日常教学中案例积累数量和质量需要提高。叙事研究在新课程改革以来日益受到重视，身处教学一线的教师掌握着教育前线的第一手资料和信息，需要我们在教学过程中仔细品位和体会，从细微中见工夫，从点滴中见责任，将我们日常生活中发生的一些有借鉴意义、能给人启发的案例、思考及时记录整理在案，对于个人专业水平的发展都有好处。虽然从内心而言，自己也十分注意观察教学环境中学生的“闪光点”和“疑点”，但是对于记录的方法、表述的模式以及记录的持续性都有待进一步提高

三、与学科外教师交流不够。作为科学专职教师，科目内容相对比较单一，但难度不小，许多疑难点都需要从书籍、网络等途径获得科学解答，和本学科教师的探讨也比较多，但是科学内容五花八门，内容广泛，从其他学科老师身上我们也能够学习到很多东西。比如一些优秀教师的班级管理方法、数学老师思维的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己学习的兴趣，也多一些爱好和乐趣。“三人行，必有我师焉。”善于从不同学科教师身上吸取他们的长处，能更快的促使我的成长。

我相信，通过自己的不断努力，我一定能在今后的教学中取得更多成绩。

时光荏苒,时间已经指向了 2010 年,回顾本学期工作,有喜有 忧,有苦有泪,也有果,虽然不能事事皆尽人意,但收获还是颇多 的.现总结如下: 一,加强理论学习,不断更新教育教学观念 1,继续努力学习《科学课程标准》 ,使自己能正确理解并在日 常教学中积极贯彻新课程理念,以学论教.2,积极参加学校组织的各种教研活动,积极认真地听课,虚心 向其他教师学习,遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习,博采众长,补己之短,不断提高教学水平3,注重利用各种反馈信息,经常对自己的教学行为进行分析与 反思,认真进行教后小结,使自己的课堂教学在实践与总结中不断 进步和提升.二,做好课堂教学常规工作 1,每节课前做好充分准备:(1)认真钻研教材和教参,对教材的基本思想,基本概念甚至 课本上的每句话都弄清楚,以便了解教材的结构,重点与难点,自 如地掌握知识的逻辑,适当补充教学资料,更好地调动学生学习的 积极性.(2)了解学生原有的知识技能水平, 他们的兴趣, 需要, 方法，习惯,学习新知识可能会有哪些困难,充分考虑自己的教法和学生 的学法,思考如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材, 如何安排每节课的活动等.(3)精心准备实验.因为科学课上实验所需材料范围很广, 2,确保课堂教学 在课堂教学中尽量确立学生的主体地位,注重学生的自主探究 和学习,培养学生的主体意识;虽然平时备课,作业,准备上课及 特长课的实验等工作量特别大,但依然尽自己最大努力,认认真真 备好,上好每一节课.(1)把学生学习兴趣的培养,学习欲望的激发,当作课堂教学 的首要任务来抓.兴趣是最好的老师,小学生的好奇心比较强,但 这种好奇心有时只是停留在好玩,新奇的表面层次上,我们要促使 学生把平常的好奇心发展成为“科学的好奇心”,扩大学生兴趣的 范围,引导学生发现平时不注意的现象,从而产生探索,研究的欲 望,及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去,调动学生自主 学习,亲身体验和自行探索,思考的积极性,让学生产生一种发自 内心的动力,有利于学生学习习惯和品质的培养.(2)把培养学生的基本知识,技能和情感,作为课堂教学的重 要任务来抓.在教学中面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长, 由于

学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学知识的掌握能力 也不同,从期中考试的答题情况可看出,学生没能准确地理解和掌 握科学基础知识和技能,所以重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然非常重要.应针对学生实际情况因材施教,在抓好基础知识 即科学课本知识,学生们共同提高的前提下,对不同程度的学 生做 出不同的要求,对那些反应较快,能力较强而注意力不够集中的学 生,多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢,能力较弱的学 生,更多地培养他们的思维能力和实践能力,使大家充分发挥自身 的个性,施展各自的创造才能.实验教学中要抓好实验基本技能, , 尽量创造机会让学生动手实验,通过实验进行观察和研 究,明确实 验的目的要求,真正了解每个实验涉及的科学原理,切实提高学生 的实验能力.三,积极参加各种科技比赛活动 科技活动是展示孩子课外科技技能的最好平台,本学期我积极 组织学生参加各级各类的科技活动比赛.其中在成都市第二十九届 青少年电子作品制作比赛中获得机械模型集体二等奖.在成都市第 二十五届英特尔杯青少年科技创新比赛中获得市级奖励的有二十多 人次.经过一学期的耕耘,学生在科学素养上有了很大的提高.学生 在期末考试测试中有了很大的进步.当然面对未来,自己还有很多 的总做要做,比如在下学期如何提高学生的科技动手能力以及怎样 提高对科学课外知识这方面感兴趣的同学的水平.小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。从学生的生活实际出发，从社会的需要出发，充分依据学生的身心发展规律，追求 科学性、实用性、教育性等多方面的统一，促进学生的发展。下面，谈一谈我在科学教学中的几点认识和体会：

一、充分利用教材，组织学生在课内探究。

教材中的每一课几乎都有观察、实践、讨论部分。因此，教师要给学生提供亲自参与活动的机会。在活动中，年幼的儿童需要教师进行更详细的说明和指导，但随着年龄和经验的增长，教师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计、执行、交流和评价的全过程，在这一过程中，教师逐渐地由说明者、讲述者、指导者转向服务人员、咨询人员和提供帮助的人。（1）进行发散性提问的训练。

发现科学问题的能力，是学生学习科学、获取知识的基本能力。判断学生学得好与不好，不仅要看学生回答了多少问题，还要看学生提出了多少问题及问题的价值。所以，教师应创设问题和探究的情境，培养学生发散性提问的能力。我在教学中特别注重这一点，有时板书课题后，让学生思考“看到课题你有什么想法？”尤其在实验教育学中，我鼓励学生多问“为什么”？，“把你看到的、想到的汇报一下。”课堂教学结束前，会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。学生提出有价值的问题，再引导他们亲身去探究，这本身就是探究的一种方式。

（2）大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设来预测，这是培养学生创新精神的好方法。问题提出后要鼓励全体学生猜想，不能局限于几个人，这就要求教师善于鼓动，激发兴趣。有时，利用外部的刺激有一定的作用。

（3）引导学生思考、研讨，自己得结论。

自己得出的结论比什么都重要。在评价时，我不看重学生拿出的“结果”，而是表扬那些在研究过程中认真、细致、有创新方法的学生。我常对学生说，老师看重的是你如何去研究，采取哪些办法，结果并不是重要的。心理学表明，错误和失败的经历或走一段弯路对学生的发展是有积极意义的，并不是只有成功就最好，也不能只要成功。让学生经历一些有教育意义的错误和弯路，这对学生探究能力的提高是非常有益的。

二、创设条件，加强实验教学。

学生是很喜欢上实验操作课的，除了氛围的新颖外，主要是看到那些新奇的仪器而产生兴奋，急切一试的情绪。我们采取了一系列的措施保障实验计划顺利实验：

（1）开学初制订好实验计划。课文中有许多实验内容，但并不一定都要在实验室完成，我们有重点的选择一部分分组实验组织实施。在开学初即将要进行实验教学的内容告之学生，不仅激发学生的兴趣，也是对学生的一种承诺。

（2）注意各项资料的撰写、积累，把实验教学落到实处。每次实验前，任课教师要填写好《器材使用登记表》、《演示实验通知单》、《演示实验记录》、《分组实验通知单》、《分组实验记录》（学生填写）、《实验室使用情况记录》。这样做的目的一方面是为了课题的需要积累资料，也是为了加强实验教学管理，为学生的探究活动做好保障。

三、课外延伸，课内反馈，抓好探究活动落实。

科学课中有不少探究活动是要求学生课后完成的。如果仅当作“任务”布置一下，下节课一问，则可能只有极少部分学生去完成。因此，如何让文中的探究活动落实到行动上，我们作了如下尝试：

堂（1）活动不是由教师提出怎样进行，而是让学生说如何做到，既激发了兴趣，又使学生掌握了探究的过程和方法。

（2）让探究活动的难度适当，充满儿童情趣，注意选择儿童比较熟悉的、能够操作的，易于引起他们直接兴趣的活动。（3）因地制宜，根据本地区的资源合理开发和利用。

总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的开始，今后将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力做好科学教学工作。

下面我重点来介绍一下这门学科的特点。

科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改现在叫科学课。编者在修改书名的同时，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发现文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋思考研究问题、订计划（包括学生小组的讨论）、动手操作（观察或者实验）、记录现象和数据，分析数据和现象，最后讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们善于提出问题、解决问题的能力，同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。

现在，我来说说四年级下册这本教材。翻开您孩子的书本，可以看到本书有四部分组成：电、新的生命、食物、岩石和矿物。每单元都有7个课时。“电”这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的一系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。“岩石和矿物”单元通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。

关于科学学习，我想再给大家提供一些参考意见。

1、尽可能满足孩子准备材料的要求。材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学习过程是由许多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和机会。另外，材料本身也体现出家长的重视和学生在小组内的影响力，如果在合作小组中，其他同学都带来了各自的材料，而唯独您的孩子没有任何材料，不可避免的孩子会受到小组其他成员的指责，甚至遭到排挤。孩子也就失去了融入集体的机会，学习自信心也会受到很大影响。

2、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。一方面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，思考的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的表达能力。第二个方面的原因，科学知识的学习还需要去多看一看的，因为知识的学习，也离不开记忆的过程。像每个单元里的科学概念还是非常之多的，多要背诵记忆。每个单元下来，我也会对孩子们这一阶段所学到的知识进行检测，对于孩子们而言，这是很有好处的。（中国论文联盟整理）每一堂科学课后，可以在家讲给父母听，可以是概念的掌握，也可以是大致讲解一下实验的过程，也可以让孩子们养成习惯，有科学课的日子，每天睡觉前想个五分钟，今天老师讲解了什么。家长从现在开始，可以每天和孩子一起，一天复习两课科学内容，书上老师让记下来的地方，实验的过程等都要详细看一看。

3多鼓励孩子尝试。科学本身来源于生活，在生活中尤其是男孩子喜欢挑战和尝试各种稀奇古怪的事情。家长不要刻意阻拦孩子的“探索”，（除去一些危险游戏或者活动加以阻止或者劝告外），最好能多诱导孩子完成想做的事情，多表扬孩子的小发现、小发明，哪怕是异想天开。

英语老师述职报告 篇6

我叫---，女，生于----年-月，---年--月毕业于----。同年9月被分配到---小学任教。2002年8月取得了---英语自学大专文凭。2003年取得了小学英语一级教师资格。2007年1月取得英语函授本科文凭。2009年调进---任教至今。从教以来，我一直担任英语教学工作和班主任工作。在十年的工作中，我锐意进取，勇于开拓，努力改进课堂教学，成绩显著。我已具备中学英语一级教师资格，现申报中学英语一级职称，述职如下：

一、注重政治素质学习，不断提高思想觉悟。

从教以来，我努力贯彻党的教育方针政策，认真学习与领会“三个代表”的重要思想。爱岗敬业，积极向上，树立“百年大计，教育为本”的教育理念，以“教书育人”为己任，坚持“奉献，求实，创新”的思想。忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，我积极参加各种政治学习，努力提高自身的思想政治素质，与时俱进，以良好的品行成为学生的表率。

二、推陈出新，大胆探索教改新路子。

从教10年来，我一直担任英语教学工作，对各年级教材较熟悉，具有系统、坚实的英语专业知识及英语教学理论，能胜任各年级教学工作。在教学中，刻苦钻研，勇于探索。课前，我积极钻研教材,教法，学生，学法，认真设计好每节课，上好每节课。为了贯彻实施新课标的教学理念，培养学生自主，创新的求学精神，课堂上，我开展“兴趣英语教学”，激发学生自主学习的兴趣，师为“辅”，生为“主”，创设不同层次的情景和开展形式多样的活动，提高学生的参与度，建立民主和谐的课堂氛围。如“课前自由谈”活动，形式有两人对话，幽默笑话和演讲等。为了使课堂生动有趣，我尽可能使用多样化的教学手段，如自己动手制作课件，模型与教具，这样大大地优化了课堂教学。同时，做到“既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”。为此，我组织开展丰富多彩的教学活动，如“话剧表演”、“英语单词接龙”等，每天一内容。这样，单一，呆板的教学就变得灵活多样，学生在轻松愉悦的氛围中既增长了知识，发展了创新思维，又陶冶了情操，一举几得。由于我善于巧妙地利用各种知识贯穿于课堂教学，教学效果便立杆见影。

三、班主任工作卓有成效，培优转困效果好。

在努力探索与总结课堂教学的同时，我竭力做位称职的班主任。任 教10年中，我当了10年的班主任。我热爱班主任这份艰巨而光荣的工作。在班级管理上，我着力培养学生自治管理的能力，狠抓班集体建设，并制订《学生操行条例》，实行量化管理，量化打分。为了加强学生的思想教育，我以村敬老院为基地，定期组织学生到敬老院做好事，风雨无阻，从不间断。同时，我还经常组织学生学习先进人物事迹，并开展献爱心活动，仅近几年，学生为希望工程，灾区，伤病师生等捐款累计超千元，这对并不富裕的农村孩子来说实在难能可贵。通过一系列的思想教育，学生中讲文明，有礼貌，关心集体，乐于助人等蔚然成风。班级形成一种团结互助、共同进步的和谐氛围，获得学校领导和家长的好评。对学生，我因材施教，采取“一把钥匙

开一把锁”的方法。尖子生高标准，学困生勤勉与关怀备至的方式，精心培优，耐心转困。对基础好、潜力大的学生，我鼓励他们向更高的层次迈进。而对于学困生，我注意沟通，找出原因，对症下药，做到耐心、细心和有爱心，多找他们谈心，挖掘闪光点，并与家长配合，内外兼治。如我班的黄土亮学生，他是学校有名的学困生，我通过前任教师了解他的真实情况，平时借助让他帮忙拿作业本的同时与他多谈心，了解他的想法，并深入家访，与家长保持紧密联系，并经常鼓励他，为他一丁点的进步而大力表扬。渐渐地，他开始听课了，于是，我常常利用节假日给他补课，还给他当了劳动委员。通过一学期的努力，他的自制力已有明显好转，成绩也由原来的20多分上升到50多分。我继续鼓励和帮助他，现在，他已经变成了一个遵守纪律，有礼貌，爱学习的好学生。还有沉迷于电子游戏的施康贵，陈康才等学生，我都通过多谈心，多鼓励，多家访等途径，先后成功地感化了他们，学困生转化率达98%以上。由于我事事以身作则，率先垂范，因此，我所接管的班级班风良好，学风浓厚。

四、积极进取，努力提高业务水平。

“要想给学生一瓢水，教师必须要有一桶水”。为了更好地把握和适应教育教学新形势的发展，工作之余，我积极参加继续教育，不断提高自己的学历层次，充实自己的专业知识。在2000年至2007年间，我分别进修学习了湛江师范学院英语专科和本科，并顺利毕业。同时，我积极参加教育部门组织的各类继续教育活动：如 2004年至2008年期间，我分别参加学习了《专业技术人员权益保护》、《知识

经济之路》,《教育学》,《心理学》,《突发公共事件应急管理》等内容，并参加考试，取得优良成绩。还有，2009年8月参加了计算机应用能力考试，以优异成绩获得证书。同年参加湛江市中学教师远程非学历培训，顺利通过考核；

其次，我还认真学习了许多相关的教育教学论著，并着重学习现代教育家魏书生的教育理论和《英语课程标准》，订阅了《湛江教育》、《中小学外语基础教育》等多种教学杂志，通过学习，取长补短，不断充实自己的教育理论知识，提高教学能力。同时，我积极参加各级组织的教研活动，观摩学习校内外优秀教师的课例，分别到过培才中学，市二中等学校听课，吸取精华，并运用到自己的课堂教学中，此外，我勇于承担公开课，积极探索，大胆创新，效果显著，获得领导及同行好评。另外，加强教学基本功的训练，平时注重加强英语口语、英语书写、简笔画、电脑操作等教学基本功的训练，不断优化课堂教学。其中，我的英语口语朗诵曾经在学校教师基本功比赛中获得一等奖。另外，我还重视与同行学习交流，取长补短，虚心请教有经验的老师，热情帮助青年教师，并时常与青年教师交流教学新体会，探讨教学新思路，使他们迅速成长为学校的骨干教师。如：指导了黄观发在校内公开课上获得一等奖；林观玉代表学校参加区优质课比赛获得二等奖。

五，一分耕耘，一分收获。

在10年中，我事事以身作则，严于律己，宽以待人，坚守岗位，从不迟到早退，更不轻易缺学生一节课，与同事友好相处，愉快接受

学校领导的分工，主动加班，从不叫苦叫累。“功夫不负有心人”，在学校领导的关心和支持下，10年来，我所任教的班级英语成绩均获全级英语第一名，所教的班级年年被评为学校“文明班”、“双优

班”;2005、2006年和2009年均被学校评为“优秀班主任”，2007年被评为“镇先进教师”;2008年被评为“中考先进个人”，考核被评为优秀。

同时，我坚持每个学期都上 公开课和撰写论文，如2008年上的unit6 FunCyclingTopic2section A 公开课，获校内优质课一等奖，2008年5月撰写的《英语学习策略的培养》在全校教师会议上宣读交流，得到好评。2009年6月撰写的《谈谈班主任工作的几点体会》在学校论文竞赛中获二等奖。荣誉与成就只代表过去，教育之路任重而道远，我将继续深化教学改革，优化课堂教学，努力提高教学质量。“在人间捧着一颗心来，不带半根草去”，无怨无悔地将青春与热血奉献给党的教育事业。

这次申报中学英语一级职称，不论成功与否，我都将严格要求自己，一如既往地做好本职工作，恳请各级有关部门考核评定。

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理化老师述职报告 篇7

精选范文:物理老师述职报告各位领导，各位老师：首先谢谢大家能在这里听取 ?

我们的述职报告。我出生于 1977 年 1 月，1995 年考入南昌大学物理系学习应用物理专业，?

1999 年毕业后来到桐乡任教，在这里我认识了很多良师益友，岁月的流逝中，我依然在成长，?

工作与学习中我收获了很多，也体味了很多。初到桐乡一中任教，是因为认识了当时的谭炳 ?

法校长，与他的相识让我知道教育是国家的未来，是人生的希望，是一个个家庭美满与幸福 ?的源泉。一名合格的教师可以用自己的力量为国家造就伟大的人才，为社会的和谐增添亮丽 ?的色彩，为他人的幸福打开大门，因此我希望能站好一方讲台，流洒一片汗水，实现心中一 ?

梦想，自己不能成为伟人，那就让自己为别人的成材尽一点自己的力量。站的高，看的远，?

那的确是一片让人心仪的风景，但能做一个台阶，虽不能远瞰

但也实在。教师，我觉的自己 ?

应该来做这么一份伟大的工作，平凡而又实在，物质的收获可能不多，可却能实现自己最大 ?的人生价值。为了实现这个目标，我必须成为一个坚实的台阶，富有知识和爱心的台阶，所 ?

以我要更多的进行学习。在桐乡一中任教期间，我有幸遇到了几位在教学业务上的精英，宋 ?

国强，赵惠松，崔碧原还有一中所有的物理组成员。初上讲台，我没有被自己大学时的优秀 ?

成绩而过于自豪，因为这是成为一名优秀教师的基本条件，为了上好每一节课，我的练习量 ?

是学生的好几倍，每次讲练习，我都要让自己能背下题目，能熟练的给学生分析不同的解题 ?

方法；为了上好每一节课，我要多向老教师学习，多听课，在前三年的教学中，每个学期我 ?

都要用掉两本以上的听课笔记本。在这样学习过程中，我慢慢有了自己的教学风格，学生们 ?

也喜欢上我的物理课了，学生的评教结果是优秀，学生的考试成绩也总能在平行班级中占据

?

领先位置。2004 年在桐乡市优质课评比中，我获得了一等奖；在桐乡市青年教师基础能力测 ?

试中获一等奖。2002 年 6 月，我带的三个一舟班会考全部通过，2003 年 6 月一舟高三的学生 ?

成功的走出高考的考场；2003 年 9 月，我又有了三个高一班级，三个班级的同学都很努力，?

择优班的物理成绩总能排在全校前列，重点班的同学更是在高一时创造了超过择优班成绩的 ?

佳绩。学生的学习的成功了，我也收获了心中的喜悦。今年 8月，在上级领导的安排下，我 ?

来到了凤鸣高级中学，这里新的气息让我有了创造更高成绩的冲动，我想，我一定会更努力 ?的工作，更努力的为实现学生们人生梦想而奋斗的。教师，首先要能学，其后才能教。为了 ?

能更好的工作，能更有成效的教学，几年中，我不断的学习充电。2002 年毕业于非师范类院 ?

校的我参加了浙江省自学考试，取得了教育学，心理学考试合格证书，2001 年 3 月参加普通 ?

话测试，成绩达到二级乙等，2002 年 7 月参加浙江省教师计算

机二级考试，成绩优秀，今年 ?月又参加了新三级考试，成绩合格。2003 年在校领导的同意下，报考浙江师范大学在职教 ?

育硕士，成绩 213 分，比录取线 160 分高出 50 多分而顺利录取。今年三月参加全国公共英语 ?

三级考试也取得了 73 分的好成绩。今年 6 月通过自学考试获得了浙江省中小学教师心理健康 ?

教育基础知识培训合格证书。教育科研是教师的成长之路，在做好日常教学工作的同时，我 ?

也积极投身教育科研，并获得了一定的成绩。1999 年至 2000 年参加由省规划课题《在物理 ?

实验中培养学生的创新能力》并获省一等奖，2002 年负责桐乡市课题《物理教学中美育渗透 ?的研究与实践》，并于 2004 年 9 月结题。所撰写的论文从 2002年开始每年都获嘉兴市二等奖。

2003 年获中国教育学会物理教学专业委员会立项课题《高中物理开放性校本课程的研究与开 ?

发》，现正在进行中。2002 年和 2003 年参加嘉兴市物理竞赛命题，被评为优秀撰稿人。播撒

?

爱心，关爱学生，不仅要让课堂充满欢笑，让学生在每次考试中凯旋，更要体现在自己的对 ?

学生的德育过程中。工作后我主动承担班主任工作，当作为一名年轻班主任第一次站在家长 ?

面前时，我看到了家长眼中的一丝忧虑，可考试的成绩却给了家长很大的安慰，在这一年中，?

我班的成绩比平行班高出 20 来分，我自己任教的物理每次比平行班高出 7 到 8 分。在金秋时 ?

节，我带学生到乌镇游玩，跟学生一起准备文艺节目。学生对我的信任也让我感到了当班主 ?

任的幸福。2002 年因为工作需要，学校要加强一舟班的师资力量，我被安排到一舟高中任教，?

中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。2003 年，当我把一舟班级的学生胜利送进大 ?

学校门后，我又担任了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把“信任、关爱、严格”作 ?

为自己处理班级事务的信条。相信学生，这样才能让学生表现出自己的能力，才能换来学生 ?

对老师的信任与依赖。班级里的事情，无论大小，能让学生自

己完成的，我就不用亲自动手； ?

让学生自己组织班级自律委员会，给予班干部更大的权力，这些都让我所带的班级各项工作 ?

都井井有条，学生能力得到更大的发展。对学生的信任当然也换来了学生对我的信任，有同 ?

学被男生追求，她会向我求救；有同学家里父母闹矛盾了，他们会向我倾诉；有同学学习压 ?

力太大了，他们会找到我谈心。这些都让我站到了学生中间。关爱学生，这是一个好老师的 ?

标志。守住一方讲台，我爱我的学生，当学生需要我的时候，我一定会出现在他们的身旁。

几年的班主任工作期间，学生要上医院，钱不够了，我会主动的把钱借给学生，我不在校的 ?

时候，他们会打电话给我，我也会把钱给他们送到医院。学生生病了，守护在他们的病床前，?

这是一名老师的责任，也是老师对学生的爱的表达。章鑫宇同学是个单亲家庭的孩子，一次 ?

生病期间对他的照顾，我觉得自己只是在做自己份内的事，可后来他家的亲戚却不断的过来

?

学校向我表示感谢，因为章鑫宇跟家人说“罗老师对我的照顾让我很感动！”班主任工作只有 ?

信任和爱还是不够的，学生需要我们正确的引导，而这就要求我们严格要求，鼓励与批评对 ?

学生都是需要的。在我的班级里，我要求学生有竞争的意识，要在奋斗的观念，要有敢于接 ?

受批评的勇气，要有严格遵守规章的能力。有犯规者一定要追查到底。只有在强有力的规章 ?

执行力度下学生才能更好的进步。谢谢大家！述职人：罗成2005-9-30 ?

[物理老师述职报告]篇一：物理教师述职报告 ?

物理教师述职报告 ?

一年来，我认真执行 ?

学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课 ?

堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起 ?

来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

一、课程标准走进我

?的心,进入我的课堂，怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估 ?

教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑 ?

战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框 ?

架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课 ?

程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台 ?

阶。

二、课堂教学,我加 ?

强了师生之间学生之间交往互动,共同发展。

本学年我深知我们 ?

每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学 ?

生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够 ?

充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师

生之间学生之间交往互动,共同 ?

发展的过程,在教研组长、集体备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新” ?的教学模式。在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以 ?

组讨论定搞,每 ?

个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮 ?

讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。积极进行了实验探索问题的实践，?

在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势 ?

互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下 ?

自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的 ?

学实践,把仍在 ?

困惑这我的许多问题,有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用 ?

意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能

力。重视培养学生的探究意识和 ?

创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持 ?

“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教 ?

学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

[物理老师述职报告] ?

三、创新评价,激励促进学生全面发展。怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学 ?

习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力 ?

手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形 ?

成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识 ?的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚 ?

持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力

求常规与创新的有机结合,促进 ?

教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

通过我一年来不断 ?的工作,我的物理教学工作取得了很好的成绩,而连续两个学期我的物理教学成绩都位于全校 ?

前列,一份耕耘,一份收获。成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相 ?

伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

篇二：初中物理教师 ?

述职报告 ?

初中教师述职报告 ?

我于 2009 年 9 月至 ?

今，在吴泾中学任教。期间担任了两年的六年级数学教学工作，一年中预科学教学，今年担 ?

任的是初二年级的物理和中预的劳技教学工作。并连续三年担任班主任工作。回顾四年来的 ?

工作，尤其是这一年，我心中经常在反思，我在教育工作中应

该做些什么，做了些什么，做 ?

好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工 ?

作带给我的快乐。为了更好地开展今后的工作，现将这一年的工作总结如下汇报：一、在思 ?

想政治方面 ?

自任职以来，我始终 ?

坚持四项基本原则[物理老师述职报告]，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，?

师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心同事，认真履行岗位职责。

为了提高自己的思想政治素质，我积极参加学校和团委组织的思想政治学习。我认真学习了 ?

《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观 ?

念。并始终坚持：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。

二、在虚心学习学习?

方面作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，?

需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断 ?

地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读 ?

了苏霍姆林斯基的《给教师的 100 条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，同时阅 ?

读了向老师借予的《给年轻班主任的建议》和学校给每位班主任下发的《如何做最好的班主 ?

任》。并积极参与交流，多次听其他班级的主题中队会。向张梅华老师，李祥老师等学习。从他们身上我找到了自身的不足，而且学到了许多管理班级的技巧和书本上学不到的智慧。学校组织听评课和预学案的研讨等学习活动时，我也都积极参加，不放过每一次提升自己的机会。学习前辈们优秀的教学教法。

三、在考勤方面我热爱自己的工作，自觉遵守学校的规章制度。做到按时上下班，不迟到，不早退，不因为个人私事耽误工作时间。积极运用有效的工作时间做好自己的分内工作，而且积极参与学校组织的各项活动。遇到老师请假，也能够积极服 ?

从安排，认真代好课。能及时地把工作当中遇到的问题和情况

向领导请示，汇报。同事之间，能够做到顾全大局，服从安排，互相帮助，互相关心，互相沟通，及时交流工作心得。

四、在工作方面八年级的物理教学给了我不小的压力，所以从一起始接到通知说要让我教物理我就紧张了一下。还没开学就开始拿起八年级的课本开始学习。在后续的教学中我主动去听其他老师的课，学习他们的教学教法，参与教研组的各种活动，利用网络、等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的认识，吸取优秀物理教师的先进教学经验，努力提升自己的各方面素质。

1、在课堂教学方面，我精心为学生准备实验器材，尽可能让所有的孩子能参与实验、参与动手，为此我们花费大量的精力，每次上实验课，我都要请周老师帮忙准备实验材料。

2、在科研方面，我也不甘落后，及时总结自己的教学经历，认真做好反思，并将自己的反思所得整理成文。

3、在指导学生进行科技创作方面，我从教材抓起，并延伸到开展各类实践活动。

（三）反思：虽然在物理教学工作已经初窥门径，然而细细反思，依然还存在许多不足之处，体现在以下几个方面：

1、对学生的关注不够。曾看过陈桂生教授写的：教书就是要研究学生，“备课”不如“备学生”，要将现代课程真正转化成“学生经

验的课程”。

2、与学科外教师交流不够。作为物理教师，科目内容相对比较单一，但难度不小，许多疑难点都需要从书籍、网络等途径获得科学解答，和本学科教师的探讨也比较多，从其他学科老师身上我们也能够学习到很多东西。比如数学老师思维的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己学习的兴趣，也多一些爱好和乐趣。“三人行，必有我师焉。”善于从不同学科教师身上吸取他们的长处，能更好的促进我的成长。

因此，需要真正了解学生、读懂学生，认识到学生学习相关知识前的知识基础，细致的思考引导学生建构概念的教学设计步骤，围绕教学目标展开的教学实践活动。

作为一名教师，我严格自律，严守教育工作者的职业道德。热爱本职工作，乐于奉献，喜欢和同学们融为一体。我相信，通过自己积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习，在将来一定能尽快成为 ?

一位优秀的教育工作者。

2012-12-10 ?

篇三：初中物理教师个人述职报告 ?

个人述职报告 ?

东坝中学徐小民时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学

年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将 2018 的工作回顾如下：

一、思想政治方面：我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业。我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以多年来，我兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中。

二、在教研教学工作方面 ?

（1）在教学中我认真钻研教材教法，把握好基础、重点难点，精心备课、认真上课。充分采用多种教学媒体，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。每节课都争取最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

（2）另外我还认真学习教育学和心理学，阅读与教研教学相关的著作和杂志，从中吸收营养，这使我教研和教学的观念和意识有较明显的提高。积极反思教学中的整体、个别现象和问题，并进行归纳

和反思进行，通过反思了解学生存在的问题，再对自己的教学思想和行为进行必要的改变。此外，我积极参加各项培训。经常听其他老师的课，从中吸取教学经验；取长补短，提高自己的教学的业务水平。

三.班主任工作方面在班主任工作方面，我平时注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，在工作中，我注意做到了以下几点：

1、重视班干部的培养工作和政治思想，大胆提拔选用有能力的学生做班干 ?

部，对班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培养他们的独立的工作能力。

2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生，不论是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想，谈学习，谈作风。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了学生的认可。

3、坚持正面的教育。

篇二：物理老师个人述职报告 ?

个人述职报告 ?

本人于 1997 年 6 月毕业于佛山科学技术学院，1997 年 7 月分配到茂名市第五中学任教。毕业 8 年来一直勤勤恳恳从事物理教学工

作。2000 年 12 月被茂南区职称改革工作领导小组办公室评为中学物理二级教师，至今任职已满，符合有关规定，现申报中学物理一级教师资格。

本人热爱祖国，热爱中国共产党，遵守法律法规，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。思想端正，作风正派，师德高尚，严格按照教师“德、能、勤、绩”四关要求自己，与同事相处融洽，关心爱护学生。教育教学成绩显著，是学校物理科的骨干教师。

任中学物理二级教师五年来，我一直担任物理教学工作及班主任工作，其中 2000-2001 学，担任初二（1）、（2）、（3）、（4）四个班的物理，每周 12 课时，初二 ?

（3）班班主任；2001-2002 学，担任初三（1）、（2）、（3）三个班物理，每周 12 课时，初三（1）班班主任；2002-2003 学，担任初二（1）、（2）、（3）、（4）、（5）五个班的物理，每周 15 课时，初二（5）班班主任；2003-2004 学，担任初三（3）、?

（4）、（5）三个班的物理课，每周 12 课时，初三（5）班班主任；2004-2005 学，担任初三（1）、（2）、（3）、（4）四个班的物理，每周 16 课时，初三（3）班班主任。担任备课组组长两年，班主任五年。任现职期间，我忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心，以

“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，爱岗敬业，不断提高自己的教学教育水平，并取得了显著的成绩。2002-2003 年、2003-2004 年、2004-2005 年连续三年被评为学校“优秀班主任”，2001 年被评为“先进教师”，2003 年、2005年专业技术考核获“优秀”称号；还多次被评为学校“先进教育工作者”、“最受学生欢迎的老师”。在任现职的五年中，担任物理教学工作及班主任工作，教育教学成果显著，担任毕业班时的中考物理成绩平均分高，培养一大批优秀学生，如李娴、阮铭慧、梁朝举、黄永宽等上市重点学校，其中我任教的李娴同学荣获 2004 届茂南区中考状元，2005 届初三（2）班的黄永宽同学被市一中免试录取。本人多次承担各级各类公开课，成绩显著，培优转差工作突出，转化后进生 100%。我还坚持教学科研工作，经常撰写教学教育论文，多篇教育教学论文获奖及在报刊上发表。在 2005 年初中物理优秀教学设计比赛中，设计的《分子动理论的初步知识》一课荣获茂名市一等奖和茂南区一等奖。

以下我就任现职五年来的工作做一个总结。

（一）教学教研工作 ?

1、勤恳教学，成绩突出 ?

作为一名教师，我始终把“教书育人，为人师表”作为己任，任现职以来，我要求自己不断增强业务素质，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法，因材施教，始终把学生放在教学的核心位臵上，加强学生的动手操作能力，物理学是一门以实验为基础的学科。在教学内容和目标的实施上，因人而异，因为每个学生有各自的兴趣、特长和实际情况，因此他们的理解、分析、体验、感悟的能力也不同，所以我不追求“齐头并进”，而是正视事实。在教学方法的设计上，我突出激发学生的主体意识，激发求知欲望，每一节课让学生参与探究活动，由学生通过探究、实验等活动，刺激学生的表现欲，轻松锻炼了学生实验操作能力及口头表述能力。为适应新世纪的教学要求，积极投身到研究性学习的教学改革中去，取得好成绩。

任现职期间，所担任的班级的物理科成绩排列在年级前列，2002届、2004 届、2005 届毕业班的物理成绩平均分名列茂南区第一，超额完成升学任务。我所任教的班级，上 ?

市一中人数多，其中 2004 届上市一中人数达 35 人，李娴同学荣获茂南区中考状元，被省实验中学录取；2005 届上市一中人数达35 人，名列茂南区第一，初三（2）班黄永宽同学参加全国初中应用物理竞赛获国家一等奖，被市一中免试录取。培养了一大批尖子生，如李娴、阮铭慧、梁朝举、黄永宽等上市重点学校，还培养一大批市、区、校级优秀学生干部和三好学生，教学效果显著。

2、深入钻研，大胆创新 ?

本人积极参加教研教改活动，任现职以来，坚持每期上好教研活动课，并到其他学校听取名教师的公开课，吸取经验教训，收集教研教改信息。积极参加科组、备课组活动，与同科、同级组的老师们一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题，任现职期间，主要研究课堂教学与中考方面的专题，研究的专题有：“如何激活物理课堂教学”、“课外小实验的重要性”、“如何上好初中物理实验课”、“物理新教材探讨”、“中考考点研究”等专题。通过这些专题探讨大大提高自己的教学水平，收到良好的教学效果。本人担任备课组长期间，组织教师集体备课，研究新教材教法，动员教师循环听课，集中评课，互相学习，互相促进。为了适应新教材的特点，本人经常组织学生进行一些探究性的活动。本人还多渠道多方面进行创新、提高教学水平，经常查阅有关教研教改的资料、报刊，还订阅与此相关的杂志，如《中学物理教学参考》、《物理实验》、《电子技术与信息》等，不断充实知识提高水平。

每年我多次承担各级各类的公开课，均获得较高评价，得到区领导、学校领导及学生的一致好评。其中，2002 年 3 月承担的公开课《焦耳定律》获得校级优秀课例；2002 年 10 月校举行说课比赛，说课内容《温度计》获得优秀奖；2003 年 5 月承担的创新课《阿基米德原理》获创新优秀课例；2004 年 2 月探究课例《探究电流跟电压、电阻的关系》获得探究课例奖；2005 年 2 月承担公开课《升华和凝华》获得区级领导及科组一致好评。创新性教学方法在校内交流推广，在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇物理教学论文。任现职期间，撰写的教学论文《课外实验在物理教学中的作用》在《茂名日报》上发表（发表时间 2005 年 5 月 19 日），《引入物理新课的方法》在《茂名晚报》上发表（发表时间 2005 年 6 月 21 日），《加强学生指导培养学生能力》在 2005 年全区物理学科年会上宣读交流中荣获二等奖。《物理教学中如何实施素质教育》、《浅谈物理教学中如何实施快乐教学》、《谈物理概念的引入》、《谈激发学生学习物理的兴趣》等论文在校内宣读交流。

3、积极扶持，共同进步 ?

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，我具备培养青年教师后备力量的能力。我在做好自己本职工作的同时，积极承担培养青年教师的工作。任现职期间，为了青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务。在教学“结对子”、“一帮一”活动中积极扶持青年教师成长，新分配的张志勇、廖焕柳、张立文老师，教

学理论知识相对扎实，但实践经验不足，语言表达不完满，我通过听课、指点、互相讨论、研究，在教学上尽量给予支持帮助，毫不保留地传授方法与技巧，他们很快地熟悉教学，教学方面大有进步，现已成为学校的骨干力量。还指导张海霞、梁建梅等新老师做好班主任工作。

4、继续教育，多元发展 ?

我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性，现代化教育要求教育手段多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了理想成绩。1999 年 7 月参加计算机应用能力培训，2004 年参加计算机网络应用培训。此外，还参加《创造性思维与方法》和《专业技术人员权益保护法》的学习培训。

（二）德育教育工作 ?

在教育工作中，我充分运用教育学、心理学理论作指导，并将理论与学生实际相结 ?

合，做好教育管理工作，只懂教书不会育人，不是一个合格教师。我记得陶行知先生的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”。在担任班主任工作中，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，就是对待学生坦诚而不鲁莽，关心而不骄纵，信任而不包庇，因而在学生当中树立良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。在转化后进生方面也掌握一套技巧，所以在长期的班主任工作中，我得心应手，管理水平不断提高，取得好成绩。在 2002-2003 年、2003-2004 年、2004-2005 连续三年被评为学校优秀班主任。

担任班主任期间，坚持“勤奋努力，奉献爱心”的原则，关心学生，爱护学生，言传身教。经常下班辅导，到学生宿舍谈心，与学生打成一片。对于一些思想上不够成熟、自律性差、孤僻、自卑或狂妄自大等缺点的学生，我进行了细致的了解工作，从各个方面关心他们，以谈心、家访、电访为主渠道，以教育感化为主要手段，用真诚打动学生，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友，然后帮助他们树立正确的人生观，鼓励他们发挥特长，教会他们为人处事及交友，引导他们关心集体等细致工作。特别是鼓励优秀生的同时，不忘更多地偏爱后进生，给他们各种捕捉成功与欢乐的机会。任现职以来，我所担任的班级多次被评为“文明班”、“先进班集体”、“事故为零班”。转化了“李海峰、柯博文、程春旺”等一大批后进生，转化率达 100%，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作得到学校的肯定。

在德育教育实践中，要真正体会到“教书育人”的欢乐，仅仅靠“嘴”和“手”

?

是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，这样才能真正做好德育工作。在工作之余经常撰写教育论文，其中《中学生“早恋”现象的预防和疏导》在 2004 年区中小学教育论文竞赛中获一等奖；《发挥班级集体作用，加强“三自”能力培养》在 2004年区中小学教育论文竞赛中获二等奖；《转化后进生的技巧》在 2003年区中小学教育论文竞赛中获二等奖；《一句鼓励话，胜过千句骂》在 2001 年区中小学教育论文竞赛中获二等奖；《班主任是学生的引路人》、《班主任工作之我见》等，在班主任经验交流会上宣读交流。

以上是我在任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在一些教 ?

学工作深度不够等不足的地方，我今后将要不断完善。

今后的工作设想，树立科教兴国的思想，严格要求自己，敬岗爱业，不断进取。

深入进行研究性学习专题的研究，努力钻研现代化理论，了解现代教学信息，掌握现代化教学手段，实施多媒体教学，主动承担公开课等教学教研活动，积极参与培训青年教师工作，互相学习，共同进步，在实践中不断磨练、提高自己。我深感作为一名人民老师所肩负的责任之重大，所以时刻提醒自己，不断进取，决不辜负教书育人的光荣使命，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出

更大的贡献。

2005 年 8 月 17 日 ?

篇三：化学老师述职报告 ?

一个出口，意味着另一个入口，给生命创造一些拐点，以使我们寻得另一片柳暗花明。生命可以很宽也可以很窄，宽与窄都是我们所选择的路径，而不是生活本身。不知不觉，走出计算机，走入化学已三年了。从最初的忙乱，只凭一腔热情到现在精心准备每一节课，井井有条上每一节课，静心静气批阅每一本作业，我在化学学科中成长、成熟着。我喜欢我现在的这种工作状态，充实，快乐，人也很自信，有一种成就感。快乐的工作促生活，和谐的生活促工作。2008年 9 月 1 日开学初，我带着欣喜、自豪，同时伴着诸多担忧、无助，当上了 8 年 3 班、8 年 4 班化学老师。第一个月孙老师去北京给孩子看病，刚一转行就给四个班级上课，批改作业，与学生进行沟通交流等，面对学校的课改，设计导学案，走课改路线等，最感谢的人是车小娟，耐心指导我导学案的设计，有时化学的计算题也帮我算。那一个月，真是忙疯了，工作量真是很大。那一个月成为了我教学生涯中最最难忘和值得装在记忆深处的一段最美好的时光。讲过公开课《化学使世界变得更加绚丽多彩》没有多少知识含量，意在让领导放心，让学生面对新学科产生兴趣。做过组内公开课《氧气的性质》，受到

领导、同事们的好评。临近期末前一个多月，孙老师又得去北京给孩子看病，我一个人又开始教四个班，那个学期期末化学学科考了第五名，但我知足了。教四个班级，我经验为零，工作量真的很大，任务重，没有多余的时间辅导学生，领导们是看在眼里，记在心里的。第二学期，我继续教二个班，外加一个毕业班，又尝试着跨学年跨教材。那个学期，让我感到了什么是真累。八学年二个班的成绩期末在第三名，勤能补拙是良训，付出终有回报。改科第二年教九年一、四班的普班教学工作中。正如一首歌中唱道：“有一种爱叫做放手”，那一年向下兼着慧芳老师八年四班的化学课。又是一年跨学年跨教材。这一年我的身体透支得很厉害。毕业班那边，抓学生学习兴趣，抓学生基础知识，让每位学生在每一节课都动起来，都尽量跟着我学，减少干坐生，提及格生人数，是我的目标。八年四班这块，我付出了很多，也克服了许多困难，如家离单位太远，孩子太小等，早上吃不上早饭,早早地来上早自习,上了很多辅导课。我真心真意对待每名学生，根据学生自身的特点采取不同的鼓励方式，如语言，勾手指，物质奖励，写纸条等，学生心中有数。提到物质奖励，我在慧芳老师班这几十个学生身上二年时间花了一千四百多元进行物质奖励。每次期末考试学生都取得了第一名的好成绩。去年，我教一个优班，一个普班。在工作量减轻的同时我的压力也上来了。关乎优班学生的前途啊，我决不

能让孩子们因为我这科弱而输在起跑线上。我全心全力、尽职尽责进行着常规教学，尤其是刚结束的这个学期，二个班我批阅的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精讲。付出了真心，真的很难再接受。当得知领导安排我教新八学年四个班时，看到这些孩子们我一直一点感觉也没有，直到每班上完了第一节课后，我才重新找回了那颗被刚送走的毕业班孩子们带走的心。近三年的收获是：08 年 12 月，参加了道里区教育科研骨干培训，09 年 12 月，参加了道里区化学学科教学设计竞赛活动获特等奖，09 年参加中小学骨干实验教师培训后被评为优秀实验教师，2010 年 6 月参加了道里区初中化学首届拟题大赛获一等奖，2010 年参加了化学学科版图版画竞赛活动，获一等奖，2011 年 6 月，参加了化学教师首届板书大赛获一等奖，近三年撰写科研论文六篇。2010 年 2011 连着二年荣获记功奖励。在 2011 年 8月份，顺利送走了毕业班，参加完中考阅卷工作后随同市化学教研员去阿城送教下乡，《新课程有效教学，彰显有蓬勃生命活力的课堂》为时近二个半小时的讲座受到各地区老师的好评，最高兴的是我和36 中曹老师讲完上午课程后，老师们去食堂吃饭，我们一起走了一段，大家说：“这么多天，就今天上午最有收获了，要是天天这种课就好了。”人这一生，前半生都活着忙，为名为利，求取狂奔，后半生该忙着活，为人为己，回归本心。人生是条阡陌纵横的路，一种取