预防青少年儿童溺水工作汇报

2024-11-14

预防青少年儿童溺水工作汇报（共11篇）

预防青少年儿童溺水工作汇报篇1

预防青少年儿童溺水工作汇报

防溺水工作是学校安全重点工作，事关学生的生命安全和学校的和谐稳定，我县十分重视防溺水工作。现将我县预防青少年儿童溺水工作开展情况进行简要汇报：

一、进一步加强组织领导

一是工作部署到位。长期以来，我县高度重视预防青少年儿童溺水工作，及时转发省、市关于预防青少年儿童溺水的相关文件，并制定下发了《关于进一步加强预防青少年儿童溺水工作的通知》，由县教育部门牵头制定各镇防溺水监管任务分解表，下发到各镇进行落实，并定期通报各镇、各校校园安全特别是防溺水工作开展情况。

二是领导组织健全。认真落实“党政同责，一岗双责”监管制度，不断健全完善县预防青少年儿童溺水联席会议制度，定期召开工作会议，多次组织联席会议成员单位深入镇、村以及危险塘口检查防溺水工作情况，针对工作有欠缺、不足的，及时补缺补差，堵住每一处漏洞。全面构建县、镇、村三级预防青少年儿童溺水领导体系，要求各镇、社区（村）组建防溺水工作领导班子，由镇主要负责人担任组长，并安排专人负责具体工作。

三是凝聚多方合力。将预防青少年儿童溺水工作作为安全生产管理的重要内容，组织县教育、安监、交通等多个部门联合开展检查工作，同布署、同检查、同落实，凝聚合力，齐抓共管。

二、进一步落实监护人责任

暑假是青少年儿童溺水案件发生的高发期，在暑期中，未成年人的监护人担负着教育与监管的责任，为最大程度提醒、警示各位家长履行监管责任，我们主要是抓好两个时间段开展工作。

一是暑期前做到“面对面”警示。要求全县各中、小学以及教学点，在暑假前召开家长会，在会上通过发放《致学生家长的一封信》和展示以往溺水案例的方式，提醒、警示家长履行监管责任，并与家长签订《预防未成年人溺水法定监护责任承诺书》，落实工作，压实责任。

二是暑期中做到“点对点”提醒。各校组织班主任做好防溺水的提醒工作，通过家访、电话、手机短信等多种渠道和形式，加强对学生及其家长防溺水知识的教育宣传，落实家校对接，密切家校联系，告知监护人防范重点，提醒其加强监管，切实让监护人履行监护责任，防止发生溺水事故。

三、进一步排查安全隐患

一是水域警示标识布置到位。督促全县各镇对管辖区域危险水域进行排查，各中、小学积极配合排查，在水域显著位置栽种警示牌，要求颜色醒目，字迹清楚。同时，对校园内和校园周边水域加装防护设施，重点严防在校园及校园周边发生溺水事件，做到水域安全隐患排查一处整治一处。

二是防溺水工作督查整改到位。由县教育局、安监局等部门成立联合督查组，定期对各镇预防青少年溺水工作情况进行督查。县督查组通过听取汇报、查阅相关资料档案、实地察看等多种形式，全面督查防溺水教育和管理工作情况，对存在的薄弱环节及时反馈整改意见，并要求限期整改到位。

三是包保责任制落实到位。要求各镇、各校以及相关单位在做好预防青少年儿童溺水工作的同时，建立、健全台账资料，全面落实包保责任制度。县教育局与学校签订了安全管理目标责任书，学校与部门、年级、班级签订了安全责任状，一级抓一级，层层落实防溺水安全责任，将防溺水工作责任落实到每一位部门责任人、落实到每一个年级组长、落实到每一位教师，明确具体工作责任，重点加强对重点人群、重点时段的安全管理。对年龄较小的学生、留守儿童实行有效防护措施，建立请销假登记制度和家长联系制度，重点加强学生的午间管理。

四、进一步强化宣传教育

一是校园教育全面覆盖。要求各校按照“安全第一、预防为主”的原则，强化预防溺水宣传教育工作，切实落实“十个一” 宣传教育活动，积极开展学生预防溺水承诺签名活动，进一步增强学生防溺水的安全意识。各校对途径水域较多的学生开展了全面的排查、登记，建档，重点加强教育和监管，提高教育的针对性、实效性。

二是校外宣传不断扩大。一方面利用广播、电视、网站等媒体在全县范围进行防溺水宣传，电视台在黄金时段滚动字幕播放防溺水警示，不断扩大宣传影响；另一方面从基层入手，发挥农村社会管理员、村官的作用，通过挂横幅、宣传车等方式，深入到村和社区进行宣传教育。

三是基层单位发挥作用。利用农村留守儿童之家、农村留守儿童活动室开展预防青少年儿童溺水宣传活动，组织高校志愿者到村、到户开展防溺水宣传工作，实现宣传教育全覆盖。

预防青少年儿童溺水工作汇报篇2

1 儿童入学入托查验预防接种证政策

《中华人民共和国传染病防治法》第十五条规定, 国家对儿童实行预防接种证制度[2] 。2005年6月国务院颁布的《条例》中明确提出, 托幼机构、学校办理入托、入学手续时, 应当查验预防接种证, 对未按规定接种的儿童应当及时补种。切实加强托幼机构和学校的传染病控制[3] 。为进一步规范儿童入托入学预防接种证查验工作, 2005年10月卫生部和教育部联合下发了《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》 (卫疾控发[2005]408号) , 并随后在2006年9月开展了一次全国范围的儿童入托、入学预防接种证查验工作。自此, 教育部门加大了儿童入托、入学预防接种证查验的力度, 卫生部门加大了培训、补种、补证和督导的力度, 我国儿童入托、入学查验预防接种证工作正式、全面启动[4] 。

2 儿童入学入托查验预防接种证工作模式

2.1 查验流程

我国各地儿童入托入学预防接种证查验流程主要有2种:第一种是幼儿、学生在办理入托、入园、入学手续时, 家长或监护人出示接种证;校方查验完毕后, 登记查验信息, 通知需补种的儿童;防疫部门 (疾病预防控制中心、乡镇卫生院、接种单位) 予以补种后, 信息反馈校方, 并补充查验登记信息[5] 。另一种是防疫部门在儿童入学入托前查验接种证, 对需补种的儿童予以补种, 然后出具查验审核证明, 校方凭此证明予以办理注册手续[6] 。

2.2 补种补证方式

无接种证儿童的家长或监护人被要求到居住地预防接种点开具既往接种依据办理接种证, 对未完成相关疫苗接种的给予补种。对于接种证丢失无法找回接种信息的情况, 各地均在“国家免疫规划疫苗漏种儿童的补种原则”的基础上做了详尽的规定[2] 。

3 儿童预防接种证查验工作的现状及问题

3.1 预防接种证的查验

自儿童入托入学接种证查验工作开展以来, 学校预防接种证查验工作质量总体偏低, 不同地区、不同性质单位查验情况参差不齐, 存在外来儿童和农村边远地区工作薄弱等现象。

3.1.1 学校对查验预防接种证工作的认识不足

有研究表明, 影响学校预防接种证查验工作质量的原因主要有: (1) 学校负责人对查验制度认识不足, 未将凭证报名纳入招生工作程序[7,8] 。 (2) 校医 (保健教师) 缺乏应有的计划免疫基本专业知识, 尤其是一些学校未配备专 (兼) 职保健教师, 而直接交由班主任负责查验和登记[7,8,9] 。张建军等[10] 调查发现, 北京市丰台区近50%的中小学无卫生保健人员, 44.4%的小学未设医务室 (卫生室/保健室) 。 (3) 一些学校为争夺生源, 先注册再补办接种证明, 失去了查验的意义[5] 。

3.1.2 公办和民办学校查验工作不平衡

总的来说, 公办学校的接种证查验工作质量优于民办学校。一项针对19所学校/托幼机构2 863名学生的调查发现, 入学/入托学生的接种证查验总覆盖率为44.2%, 其中民营托幼机构覆盖率仅为27.6%[7] 。金秋良等[8] 研究发现, 公立幼儿园和小学的接种证查验率分别为96.2%和71.15%, 而民办幼儿园和小学的查验率则分别只有18.18%和15.38%。

3.1.3 外来儿童预防接种证查验难度大

不易获取准确的原始接种信息, 给外来儿童的接种证查验带来较大困难。胡丽明[11] 调查发现, 宁波市外来儿童无证率达70.6%, 本地儿童无证率则为13.4%。陶志华等[12] 调查也发现, 外来民工子弟小学中的外来儿童预防接种证持有率仅为16.60%。外来儿童凭证入学率远低于本地儿童的主要原因: (1) 儿童家长缺乏对预防接种知识的了解, 或因计划外生育怕罚款而拒绝为儿童办理接种证; (2) 进行预防接种时未办理接种证; (3) 接种证放在原居住地, 未随身携带; (4) 接种证丢失或随着儿童的流动、接种地点的更换, 接种卡 (簿) 及免疫史无处核查[13,14] 。

3.1.4 边远农村地区查验工作薄弱

城镇和农村地区预防接种证查验工作不平衡。聂素梅等[7] 调查发现, 乡村级学校均未实施预防接种证查验制度。卢立新等[15] 的研究也认为, 边远贫困地区预防接种证查验工作是当前免疫规划工作的重点和难点。

3.1.5 幼儿园儿童持证率高于小学儿童

随着儿童年龄增长, 家长对儿童健康关注程度下降, 加之儿童在进入小学后接种的疫苗种类比在幼儿园期间少, 且间隔时间相对较长, 家长对接种证的重视程度也随之下降, 是造成小学生持证率低于幼儿园儿童的重要原因[13,16] 。

3.2 补证和补种工作的落实

落实疫苗补种是预防接种证查验工作程序中的关键步骤。有研究发现, 补种工作落实较好的本地儿童补种率也仅有66.26%, 而落实难度大的民工子弟学校补种率只有38.03%[12] 。影响补种工作的原因有: (1) 接种单位不重视, 学校和幼儿园不积极配合接种单位工作[14] 。 (2) 学校保健人员对补种工作认识不足或对补种原则和标准不熟悉, 在查验接种证后, 未通知学生去接种单位补种或通知学生去补种, 但宣传不到位, 致使家长不主动带孩子去接种[8] 。 (3) 儿童家长不重视预防接种, 不愿带孩子去补种疫苗, 或因为学校和接种单位没有及时督促儿童去补种, 导致补种不全[12] 。 (4) 在补种方式和时间安排上, 对儿童实际情况欠考虑, 儿童家长因预防接种不方便, 从而放弃补种。

3.3 查验工作的监管机制

(1) 卫生部门和教育部门配合尚不够紧密。在实际工作中, 教育部门 (行政管理部门、学校和托幼机构) 和卫生部门 (行政管理部门、疾控机构和预防接种单位) 缺乏沟通, 甚至出现推诿现象, 影响学校查验质量和补种工作的落实[17] 。 (2) 法律法规或规章制度不健全, 监管工作不够规范[18] 。《条例》虽然规定教育行政部门可以对违反规定者给予责令改正、警告和依法给予处分, 但因为担心本部门利益受影响, 最多给予口头警告;而卫生行政部门又无权对其实施行政处罚, 不能起到惩戒作用[9] 。另外《条例》仅规定补种后可入学, 但未明确是补种几针还是全部补种完方可入学。若需补种完才入学, 极可能剥夺此类儿童几个月的受教育权利, 防疫部门和卫生执法部门对相关情况常左右为难[6] 。由于查验工作起步晚, 监管方式和内容等处在探索阶段, 监管工作不够规范, 亟待建立一个长效监管机制。

3.4 儿童家长认知情况

随着保健意识的提高, 绝大多数家长能认识到儿童接种疫苗的重要性, 但由于不同文化程度及家庭收入等的影响, 部分家长对儿童计划免疫的自我管理意识较差, 对儿童预防接种证管理及儿童凭证入学的重要性仍然存在认识不足的现象。一项对家长认知和行为的研究显示, 有93.53%的家长愿意主动配合学校入学时上交接种证, 且表示对儿童漏种的疫苗愿意积极补种;也有30.66%家长表示曾遗失过孩子的预防接种证[19] 。

4 对策

4.1 加强部门协调

部门协调是做好查验工作的关键, 要通过加强部门间协调来完善协作机制, 并加大行政推进力度, 以促进查验工作落到实处。教育行政部门应把查验工作纳入学校年度考核范畴。学校把查验工作纳入新生报名程序和学校传染病管理工作, 建立查验工作制度, 落实专兼职人员负责查验工作及管理;建立免疫接种档案, 与健康体检档案一并进入学生档案[11] 。卫生部门根据工作具体情况改进和完善工作流程, 制定合理可操作的查验实施方案。在学校开学期间, 防疫部门派人到现场技术指导, 协助教师完成查验工作。

4.2 强化监督检查

卫生部门和教育部门在每年新生开学之际, 要组织专业人员开展查验工作的督查[8] , 并将检查结果以通报形式下发到各单位, 对未按要求查验和查验质量较低的单位加大处罚力度[9] 。

4.3 加强培训

由疾控部门定期对负责查验人员开展业务培训, 提高教师对查看接种证、查验项目、内容、登记内容和补种通知等知识的熟悉程度[8] 。

4.4 加强健康教育

进行有针对性的健康教育, 加强预防接种知识和凭证入学入托必要性的宣传, 使凭证入学入托工作由现在的被动式转为家长和学校主动要求的工作[13] 。

4.5 追踪补种工作

补种工作是查验工作的关键和目的, 因此学校教师和预防接种门诊工作人员要承担督促儿童补种工作的义务。学校要对儿童补种情况进行跟踪随访, 在补种完成后复查接种证, 及时掌握儿童疫苗补种情况[9] 。国外研究也表明, 医护人员的提醒能有效促进儿童按时接种[20] , 因此接种门诊应根据学校的反馈情况主动提醒儿童接种。接种门诊尽可能考虑家长携带儿童补种疫苗的需要, 合理安排补种时间和方式, 接种单位应主动联系家长, 预约时间, 上门、进校进行办理接种证[12] 。

4.6 完善相关法律法规

美国的“state-based school-entry vaccination laws”已被证明对提高儿童接种率效果迅速而明显[21] 。而我国的接种证查验工作只在《条例》里面有简单规定, 未就具体的实施步骤、各部门责任作出明确规定, 今后应就此制定更加详尽、规范的法律依据。

4.7 注意新方法在接种证查验影响因素研究中的应用

结合地理信息系统开展研究是近年较新的方法。一项在夏威夷开展的研究即使用了地理编码与人口学资料的匹配, 得出受教育程度和家庭语言对预防接种率的影响[22] 。新方法的引入可以有效改进研究者对各类影响因素的分析准确性和工作效率。

预防学生溺水事故工作汇报篇3

旬阳县城关镇金洞初级中学

关于呈送《“预防学生溺水事故”工作汇报》的报告

县教体局：

现将我校《旬阳县城关镇金洞初级中学“预防学生溺水事故”工作汇报》随文呈上，请审阅。

旬阳县金洞初级中学

2016年4月29日

抄送：档。

旬阳县城关镇金洞初级中学 2016年4月29日印发

金洞初中“预防学生溺水事故”工作汇报

我校为了贯彻落实省、市教育部门《关于进一步做好2016年全市学校安全工作有关事项的通知》、《金洞初中校园安全专项整治实施方案》文件精神和学校的工作实际，我校“预防学生溺水事故”工作汇报如下: 一是按照要求印发《致全国中小学生家长的一封信》和《2016年中学生防溺水专题教育活动家长学习材料》保证发到每一位家长手里。指导学生及家长学习，使每一个学生和家长都能从中了解掌握相关知识和要求，达到普及防溺水知识教育的目的。按照要求家长亲自在回执单上签字后，学校已经将回执回收入档保管。

二是做好防溺水安全宣传教育。学校根据学校给学生上好“防溺水专题教育课”，做到有教案、有作业、有考试、人人过关。搞好家校互动，密切家校联系，让家长自觉履行好监护责任。要开展形式多样的防溺水知识竞赛,让学生充分认识到私自下水游泳玩耍的极端危险性，真正掌握预防溺水知识和遇险逃生、自救互救技能,确保不发生溺水事故。

4月28 日早上，金洞初中全校师生在操场集中开展了“安全第一珍爱生命防溺水”专题教育活动。在教育讲话中用生动的事例，用具体的数字说明珍爱生命，预防溺水的重要性和迫切性。这次活动对全校师生进行了比较系统的防溺水安全知识教育宣传，要求学生做到“六不”：不在往返校

途中下河游泳；不擅自与他人结伴到河边玩耍；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的危险水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

学校校还召开了“防溺水”专题家长会，会上胡校长明确告知了学生家长在防止孩子溺水问题上应承担的监护责任，并组织家长学习教育部《致全国中小学生（幼儿）家长的一封信》，着重学习《2016年中学生防溺水专题教育活动家长学习材料》内容，家长对安全知识有了更广更深的了解，牢固树立预防溺水的安全理念；同时要求加强家、校的联系，共同做好“防溺水”工作，共筑安全防线，严防事故的发生。

三是按照要求组织教师对所有学生上下学途经路段的水情重新进行一次认真摸排，并提请有关部门在重点水域和危险路段采取措施设立安全隔离带、防护栏、安全警示标牌、不放过任何一处溺水隐患，确保各项措施扎实到位。

通过板报、手抄报、校报等专题活动，提高全校师生安全意识，加强了家、校互动，落实家长家庭教育和校外监护责任，家、校共同采取有效措施及早预防，努力避免事故的发生，为学生的健康成长筑起安全长城。

金洞初级中学

预防青少年儿童溺水工作汇报篇4

校按##教安〔2012〕11号##川县教育局关于切实加强预防中小学生溺水事故工作的通知》文件精神，及时在全校师生中开展防溺水宣传教育活动，现对些活动开展情况进行汇报。

一、提高认识，强化领导，进一步增强防溺水工作的责任感和紧迫感

为了吸取今年6月9日发生在山东、湖南、黑龙江省的多名中小学生溺水事故的惨痛教训。学校牢固树立“生命至上、安全第一”的理念，站在维护青少年学生生命安全，维护家庭幸福及社会和谐稳定的高度，充分认识当前加强防溺水工作的重要性、紧迫性。我校成立了防溺水工作领导小组，实行一把手负责制，严格落实防溺水各项工作措施，层层抓落实，并及时召开了学校预防学生溺水事故安全工作专题会，在会上及时向班主任通过了相关情况及学校开展此项工作具体措施，要求各班立即向学生进行预防学生溺水宣传教育，并发放相关资料，全力确保学生生命安全。

二、落实责任，加强宣传，进一步落实学生预防溺水的各项措施

（一）切实落实安全教育责任制。

按照“属地管理”，“谁主管，谁负责；谁在岗、谁负责”的要求，建立健全组织机构，落实“一岗双责”责任制，学校校长亲自抓，分管副校长集中精力具体抓。同时将防溺水等安全教育职责和任务要求落实到学校各管理部门、班主任和各学科教师，做到有责任分工，有任务要求，有监管手段。教师将防溺水等安全教育覆盖到每一位学生，有教育计划，有教育记录，有学生承诺反馈。学校及时与学生、家长签定了承诺书，给每位家长发放了《预防学生溺水事故致家长公开信》。

（二）切实开展安全教育宣传活动。

针对不同年龄阶段学生特点，多渠道、多形式开展预防溺水等安全教育宣传活动。各班都对学生上了一堂预防溺水专题教育课。并利用校讯通向全校师生及每位家长发送了有关预防学生溺水事故的宣传教育短信。并利用学校ＬＥＤ电子显示屏全天滚动播放预防学生溺水事故教育宣传语。同时各班充分利用黑板报开展了防溺水专题宣传栏，向师生家长发放学生防溺水知识小报。多形式、多层次、全方位开展宣传学生防溺水安全教育活动。

三、切实强化联防联动，齐抓共管，排除各项安全隐患

学校积极协调、配合乡政府、及村（居）委会等加强对学校周边及学生上、下学途中有安全隐患的水域排查，设置警示标志，落实管理职责。学校通过家长会、发校讯通短信、发放《告家长书》、与家长签定《承诺书》等形式，动员学生家长参与安全管理，落实监护责任。督促学生家长切实加强对学生的监管，特别是要增强外来务工子女、留守儿童、单亲家庭子女的家长的安全意识和监护人的责任意识，使家长在学生上下学路上、中午、傍晚、节假日、暑假等脱离学校和老师监护的时段，切实担负起监护人的责任，避免产生监护“空档”。

四、加强督查、严明纪律，严格落实安全责任追究制

预防青少年儿童溺水工作汇报篇5

为加强青少年儿童安全管理，预防溺水事故的发生，根据县委、县政府的文件精神，结合我乡的实际，特制定《XX乡2020年预防青少年儿童溺水工作实施方案》。

一、提高认识，加强领导

XX乡始终把安全工作放在头等重要的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，做到人人抓、事事抓、时时抓、处处抓。为了防止青少年儿童溺水事故的发生，成立以村党组织书记为组长的防溺水工作领导小组，层层落实责任，并与各村委会协调配合，齐抓共管。做到警钟长鸣，防患于未然。

二、细化内容，强化职责

1.成立应急抢救小分队、巡视联防小分队，制定方案、预案，召开周会议，调度、部署任务。

2.做好本辖区内防溺水安全宣传教育工作。

3.对本辖区内青少年儿童较为集中的地区实行包保责任制，责任到人，分片负责。

4.对辖区内的各水域设立醒目的警示标志，做到警示标志全覆盖，隐患排查全覆盖。登记造册，明确管理责任人。

5.建立跟踪随访机制，开展落实青少年儿童安全教育监护责任的家访活动，关注重点家庭的防溺水安全工作。

6.发生安全意外情况时及时、正确处置，按照相关程序做好信息上报工作。

7.收集整理本区域内防溺水安全工作各类资料、图片，分类集中，归档备查。

三、制定方案，预防为主

（一）加大宣传教育力度

在村委会、学区、商超等公共场所，村民集中居住地张贴防溺水知识宣传画，提高家长的安全意识，督促履行好监护人的职责；提高学生的自我保护意识和自救能力，在我乡各村沟塘大坝树立警示牌，悬挂标语进行宣传，做到防溺水家喻户晓。

（二）进一步建立健全联防联动机制

建立健全党政领导、部门联动、依法监管、社会关爱的联防联动机制，齐抓共管，切实预防溺水事故发生。按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，实行主要负责同志要亲自过问，分管负责同志要具体协调落实，明确管理责任，研究部署措施，逐项抓好落实。同时要积极行动起来，配合监护人、学校做好预防青少年溺水工作，确保生命安全。青少年儿童父母或其他监护人要依法履行其监护责任，教育孩子在上学放学路上、放假期间等脱离学校和老师监管的时段，预防溺水事故发生。

（三）加大督促检查力度

根据包保责任制加大对包保范围内的督促检查力度。由乡政府统一协调组织防溺水工作组不定期对防溺水工作进行督查，并形成督查材料作为年终考核的重要依据。

（四）增强应急处置能力

1.由乡卫生院人员担任溺水事故医疗救护人员，负责学生自救、施救知识的宣传教育，一旦发生溺水事件，在120救护车未到之前，可由乡卫生院工作人员现场实施紧急救护。通过包保责任制，采取积极果断措施，及时与家长联系，以最快的速度进行救治，力争将损害降到最低。

2015预防儿童伤害工作汇报篇6

——渝水六小儿童伤害干预项目工作总结

渝水六小于2012年3月31日正式开工，并于当年9月1日招收一年级学生。2014年9月，新余市四中毓秀校区小学并入，现有教学班46个，教师123人，学生2409人。我校座落于仰天大道以北、茶山路以南、文新路以西，占地面积56亩，总建筑面积为19800平方米。设施先进，功能齐全，有教学楼三幢，综合楼、艺术楼、后勤楼各一幢，还有200米塑胶运动场，60个教室，18个专用教室。

儿童伤害干预项目，是渝水区妇女儿童工作委员会办公室在我校建立的以学校领导小组为基础、社会和家庭共同参与实施预防和控制儿童伤害、提高儿童伤害意识、减少儿童伤害案件发生的一项社会系统工程。为切实做好此项工作，努力减少儿童伤害事件的发生，通过项目的组织实施，提高了儿童及家长的安全意识，改善了学生的行为习惯，预防了儿童伤害发生。

一、健全和强化领导机构，扎实有效开展儿童儿童伤害干预工作。我校成立了儿童伤害干预项目领导小组, 由黎友根（校长）任组长，由孙海鹰（分管安全工作副校长）、罗冬梅、李小华为副组长，成员由邹小红、龚智华、李新忠、皮小根、罗伟军、胡小京、邹小中、保安4名、各班班主任担任。制定了渝水六小儿童伤害干预项目工作实施方案，扎实开展项目的组织实施工作，并定时召开了项目专项会议。

二、加大资金投入，改善硬件设施，营造儿童伤害干预工作的文化氛围。

我校共计投入187160元资金，用于儿童伤害干预项目的设施改造，主要改造如下：

1、我校投入22400 元，制作了4个专用宣传栏，定期更换画面，重点是宣传有关预防儿童伤害方面的知识。在B座、C座每个楼层的醒目处标示出防伤害宣传口号。

2、、我校投入11000元资金，在教学楼前醒目位置和各幢教学楼一楼墙面设置应急疏散图，各个教室墙壁，各个角落共设有21个安全宣传标语。

3、在学校草坪上竖立了8个预防儿童伤害宣传牌，共计1760元。

4、我校投入了12000元，把A座B座走廊地板的白色瓷砖换成了防滑瓷砖。

5、运动场看台加装了不锈钢护栏。共60米，投入了26800资金。

6、我校投入了13200元，在运动场体育健身器下，铺设了30×20米的加厚塑胶。

7、我校投入了10万元资金，在地下车库按标准铺设专用漆，划好停车位，贴上了交通专用标志。

三、加强检查，全面落实预防儿童伤害责任制。

1、落实预防儿童伤害责任制，做到每项预防儿童伤害工作有人管，人人都承担预防儿童伤害工作的责任，形成群防群治的良好局面。

2、加强检查督促，清除安全隐患。“预防为主，隐患于未然”，是我校预防儿童伤害工作的指导思想。本学期，我校加强了预防儿童伤害工作的检查督促，实行自查与学校检查，定期检查与不定期检查相结合。自查主要由班主任及科任老师每天随时对班级安全进行自我排查，发现问题必须及时排除和上报。此外，学校定期组织人员进行安全检查（每月定期检查一次），具体做法是：抽调学校部分领导和骨干教师组成儿童伤害干预工作检查督导小组，对学校的建筑、教学设备、电器线路、活动场所，体育设施等进行全面的检查，对于检查中发现的伤害隐患问题，马上聘请专业人员进行检查维修，排除了隐患，确保了学校各个场所及各种设备设施的安全使用。

四、开展形式多样的预防儿童伤害教育活动。

安全无小事，渝水六小始终把学生的儿童伤害干预工作放在首位，将每年的3月、9月定为预防儿童伤害教育月。充分利用黑板报、晨会、班会、队会对学生进行预防儿童伤害知识教育。定期组织学生观看预防儿童伤害教育片、听取法制教育讲座、进行消防应急疏散演练。此外，还专门举行了“网络安全知识竞赛”、“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”、“珍爱生命，预防溺水主题班会”等专项活动。通过一系列活动的开展，既让学生受到了全方位的预防儿童伤害知识教育，增强了预防儿童伤害意识，同时，学生的行为习惯养成教育也上了一个新的台阶。

（一）、开展“预防儿童伤害教育月”活动。为了更有效的对学生进行预防儿童伤害教育，强化学生的预防儿童伤害意识，学校将每年的3月和9月（即每学期开学的头一个月）定为预防儿童伤害教育月。

预防儿童伤害教育月主要安排如下活动

1、预防儿童伤害知识宣传教育活动。①交通事故预防知识的宣传和教育； ②防火、用电安全知识的宣传和教育； ③食品卫生安全常识的宣传和教育； ④突发事件应急常识的宣传和教育；

⑤预防地震发生的基本常识和逃生技能；

⑥防楼道挤压踩踏事故安全知识的宣传和教育； ⑦防各种流行传染病知识的宣传和教育。

2、、预防儿童伤害技能演练活动。

主要包括火灾逃生技能；用电安全技能；交通事故自我救助；防震、防地质灾害的技巧和逃生技能；预防楼道拥挤踩踏安全技能等。

（二）、组织编写预防儿童伤害教育校本教材，开设预防儿童伤害教育课。为了让学生更好地了解并掌握有关预防儿童伤害方面的知识，学校专门组织部分领导和优秀教师编写了预防儿童伤害的校本教材及宣传画册，共印刷1000册，投入资金8900元。为了有效地利用这些校本教材对学生进行预防儿童伤害教育，学校开设了预防儿童伤害教育课，安排专职教师授课。

（三）、通过预防儿童伤害教育主题班会对学生进行预防儿童伤害教育。（预防儿童伤害教育主题班会包括:防溺水、防火、防电、防骗、交通安全、不要和陌生人说话、安全日活动等方面的内容）

（四）、举办安全与法制教育等方面的知识讲座。为了进一步强化我校师生的预防儿童伤害意识，丰富安全与法制方面的知识，提高自我保护和防范能力，我校还聘请了公安、消防及司法等部门的专家担任安全与法制教育辅导员，定期举办安全与法制教育等方面的知识讲座。有力地促进了我校预防儿童伤害工作的开展。

（五）、举行“安全知识竞赛”活动。为了更有效地普及安全及法制方面的知识，检验师生安全及法制方面的知识的掌握情况，促进安全教育工作的开展，我校每学期都要举行“安全知识竞赛”活动，并使之常态化。竞赛形式灵活多样，不拘一格（如：网络竞赛，现场抢答，消防栓、灭火器等安全设施的操作比赛等等）。

五、狠抓学生行为习惯的养成，让预防儿童伤害工作落到实处。

（一）狠抓学生日常安全习惯的养成，为了方便学生学习和记忆，我们把有关预防儿童伤害工作的具体要求编成了儿歌，要求学生牢记在心并严格遵守。

1、进出校门排队伍，不逐不闹不拥堵。

2、上下楼梯靠右行，不推不挤不着急。

3、课间活动有组织，危险游戏要禁止。

4、午间休息静悄悄，安全盲区不可有。

5、室外课堂要注意，排队进出是正理。

6、放学路队有秩序，队伍整齐又划一。

值得一提的是，本学期我校组建了“小浪花志愿者服务队”，设立了预防儿童伤害文明志愿者监督岗，对学生的日常安全习惯进行监督和指导，有效地促进了学生日常安全习惯的养成。

（二）为了将儿童伤害干预工作做得更精心，我校还将儿童伤害干预工作渗透到课堂。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚；同时把学生的预防儿童伤害意识作为考察学生综合素质的重要依据，有效地促进了儿童伤害干预工作在教学活动中的落实。

六、夯实儿童伤害干预工作基础，排除安全隐患，预防儿童伤害。

（一）、把好门卫安全第一关。

为防止社会不稳定分子进入校园，造成安全隐患，学校非常重视对校门的管理。制定了非常严格的校门管理制度。诸如：来客来访必须先登记；上课时段，家长无特殊情况不得进入校园；上课时段，学生出入校门必须要有班主任亲笔签名的出入证明等等。有效地预防了意外事件的发生。

（二）、加强执勤与护导工作。

1、门口除专职保安人员外，在上学及放学时段，还另外安排一位校领导、两位值日教师站岗执勤。

2、、课间，每个楼层的楼梯口都安排了一位教师护导员维护秩序。在教学楼的每条走廊还设立了少先队预防儿童伤害文明监督岗。

3、请交警到校门附近指挥交通，维护学生安全。

4、成立了以黎友根校长为组长的校护卫队，每天对学校安全进行巡逻，排除安全隐患，预防儿童伤害。

（三）、重视消防工作，排除安全隐患。

常言道：水火无情，要想搞好安全工作，就必须重视消防工作。为此。学校在每栋楼房都设置了消防通道，所有的教室、办公室、功能房都配置了灭火器（消防栓和灭火器必须严格按照要求安装并定期检查）；严禁学生在学校使用明火；经常邀请消防民警来校做消防知识讲座，指导消防应急疏散演练。

七、有效开展家校合作，齐抓共管，为孩子健康成长保驾护航。

1、平时上学及放学时，家长义工主动在校门口维持秩序。

2、学校开展大型活动或集会时，邀请家长义工和值日教师一起维持秩序。

3、学校开展社会实践活动，邀请家长义工参加并维持秩序。（配敬老院、福利院、天工大剧院、新苑社区等社会活动照片）

4、通过校讯通平台，“致家长的一封信”等形式就学生预防儿童伤害等方面的问题与家长沟通。

通过项目的组织实施，我校的儿童伤害干预工作取得了较好成效，孩子们有了预防儿童伤害的意识，更加懂得保护自己和如何不伤害别人，孩子们有了一个更安全、更健康的成长环境。

渝水六小

预防青少年违法犯罪工作情况汇报篇7

一、预防青少年违法犯罪情况

预防青少年违法犯罪是当前社会治安综合治理的一项重要内容，也是学校工作的一项重要任务，为了全面贯彻上级预防青少年违法犯罪文件精神，不断加强我校预防青少年违法犯罪工作，我校根据实际高度重视预防青少年违法犯罪工作，理顺领导体制，完善工作机制，建立起学校校长亲自抓、副校长直接抓的长效机制，采取强有力的措施狠抓预防青少年违法犯罪工作，特别是“五类人群”的摸底、登记、教育工作，使各项任务落到了实处，取得了一定成效。近年来，我校无一例违法犯罪案件发生，在社会上广受好评。

二、预防青少年违法犯罪的基本做法和经验

（一）实施依法治校，规范办学行为

学校教育对青少年的成长至关重要。学校教育方法不当，是导致一些青少年流向社会、走向犯罪的重要因素。教育观念决定教育行为。近年来，我们把学校建设的工作重点确定为：一笔一画写好字，一生一世做好人。严格落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，强化学校精细化管理,规范办学行为,严格落实国家课程方案和课程标准，开齐、开全国家课程、地方课程，为学生的全面发展和健康人格的形成打下了良好的基础。

（二）加强师德建设，提高教师素质

实施素质教育，预防青少年违法犯罪，促进学生的全面发展，需要有一支高素质的教师队伍。我校一直把师德建设放在学校工作的首位，注重加强师德教育，每位教师都树立了正确的教育观、质量观和人才观，增强了实施素质教育的自觉性。其次，注重以身作则、言传身教，用教师的良好人格魅力影响学生，引导青少年任何时候都不要超越人生的“伦理底线”。学校实行校务公开，民主监督，设立了校风教风举报电话。对学生及家长反映的问题

做到及时办理，及时反馈，件件有着落，事事有回音。师德师风校风建设常抓不懈，促进了教师依法执教的自觉性。

（三）加强德育教育，转变教育行为

学校强调“育人以育德为先，学业以人品为基”。学校把学生的人生观、价值观、学习目标、学习态度、学习的过程、交际能力等纳入评价范围，做到形成性评价与终结性评价相结合，使学生不仅重视自己的文化学习，更加关注自己的情感、态度、价值观的形成，为学生一生健全人格的形成打下坚实的基础。学校通过各种形式进行德育教育，除了保证上好思想品德课外，经常组织召开主题班会，利用宣传橱窗、墙报、学习园地等阵地适时对学生进行德育教育。坚持开展每周一次的“国旗下讲话”活动，表彰文明，鞭策后进,坚持一周一个重点，循序渐进地做好学生养成教育的培养。力争做到以活动为载体，让美好的言行在学校每一个角落闪光，良好的品德渗透于每一个学生心灵深处。

（四）丰富校园活动，打造魅力校园

学校重视班级文化建设，为凸显班级特色，构建和谐、向上的班风，学校开展了班级文化阵地建设活动，增强了学生的集体荣誉感。丰富多彩的校园生活，使学生的才能得到发挥，增强了学校的吸引力，学生辍学率近几年连续为零，学生的兴趣和精力都转移到了有益的活动中来，违规违纪现象明显减少。

（五）开展专题教育，强化学生养成

一是强化法制道德教育。学校注重加强学生的思想道德教育、法制教育及行为管理教育，让学生在品德教育中逐步知法、守法，积极抵制社会上不良风气的影响，使正气成为健康心理的支柱。培养学生的生活技能和适应社会的能力，提高他们承受挫折、抵御诱惑的能力。

二是改进育人方法。学校注重在多表扬学生美德的同时，合理适度地惩戒学生。在处理学生违规违纪事件中，特别注意教育的方法，防止简单粗暴，防止学生的心灵受创。对于“问题学

生”更是耐心教育，深入了解他们实施不良行为的真正动机和原因，找准问题，对症下药，使他们认识并纠正错误。坚决杜绝体罚、歧视、排斥或给予开除等处分，以防把这些孩子推向社会，沦为罪犯。针对“后进生”存在的问题，采取“一帮一”的方法，教师按人头包教，学生由学优生和学困生结成对子，把转化“后进生”工作分解到各科任教师，并列入教师的考核、奖惩中去。

三是丰富教育内容。学校注重学生的心理健康教育，开设心理健康教育课，专设心理辅导教师，使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治，从而克服学生逞能、好胜、霸道、急躁心理，培养他们自制力。特别是适时教会学生一些自我调节的办法，帮助青少年走出青春期的困惑。

（六）注重家校联系，建立三结合教育网络

学校定期认真召开家长会，有目的、有重点地对家长进行教育。家长会是学校、家庭和社会沟通的桥梁与纽带。学校通过这座桥梁实现了学校教育与家庭教育的联动，以克服学校“重教轻育”、家庭教育“重育轻教”的倾向，形成教育合力，使青少年全面发展、健康成长。

（七）是关注“留守儿童”

学校发现，父母外出打工，其子女有过被遗弃的感觉，他们有困难、有困惑不知向谁倾诉，使留守儿童的亲情支持薄弱，一部分留守儿童退缩、失去自信；另一部分留守儿童，因为监护不力，常常有失控倾向，严重的会发展成为“问题少年”。为此，学校十分关注、关心留守儿童。除动员外出打工的父母应尽可能多地回家看望孩子，加强与子女感情的交流外，学校建立了留守儿童活动室。经常组织“留守儿童”参加集体学习活动，给他们倾注更多的关爱和感情交流，让他们快乐地生活，愉快地成长。

（八）是加强校园周边环境综合治理

学校积极配合公安、工商、文化等部门积极加强对学校周边治安环境的综合治理，保证了校园周围200米内没有网吧，并把

学校的保卫与派出所、乡政府、村委会统一起来，共同组成反应迅速、打击及时、保障有力的安全保卫体系，对引诱、教唆未成年人违法犯罪、侵害学校师生、危害校园治安的行为及时报告公安部门，给予严惩，增强了校园内部及周边的治安综合防范能力。

三、预防青少年违法犯罪制约的因素和存在的问题一是社会因素。首先受经济快速发展的影响，社会上带有黑社会性质的团伙、他们不劳而获的思想给学生带来很多负面影响；二是社会上缺少青少年活动中心等青少年思想教育阵地，学生的精力不能转化到体育锻炼等有益的活动中去；三是法制教育和法制宣传的力度不够大。

二是家庭因素。目前家庭教育尤其是农村家庭教育对学生的关注和引导太少，家庭教育方法不当尤其是低学历家庭和家长素质低的家庭教育方式实在令人担忧。

三是学校层面。目前学校的法制教育状况也不令人乐观，虽然学校有法制副校长，但没有融法律知识与犯罪案例等为一体的法制教育教材，即使有一本缺乏警示教育的空洞的法制读本，也因学校一味地强调文化课成绩，而被闲臵。

四、预防青少年违法犯罪的设想

（一）加强社会防线，让社会为青少年保驾护航

一要全面提高青少年学生的法制意识。全社会要深入开展青少年法制宣传教育，大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。使广大少年儿童逐步养成知法、学法、懂法、守法的良好习惯，并能运用法律武器来保护自己，提高防御能力。

二要加强社会治安综合治理，净化青少年的学习、生活环境。全社会都要加强社会治安综合治理，要充分发挥各级各类先进典型的示范带动作用，大力开展“树新风、扬正气”活动，对学校周边环境按有关法律法规的要求进行彻底的清理、整治，严厉打击危害学校正常秩序和侵害青少年学生的各类违法犯罪活动，保障学生有一个安全、和谐、健康的学习环境。

三要开展“青春自护行动”等，预防在校学生旷课、逃学，游荡在社会上，成为学校、家长和社会“三不管”的闲散人员，染上不良习气。要对那些思想不稳定，有潜在违法犯罪意识的学生及有劣迹的学生时刻敲响警钟，将导致少年儿童违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。

四要强化家校联系，营造共教气氛。学校要定期举办家长培训，加强家校联系。学校要将法制教育作为学生开展素质教育的一个重要方面，纳入学校教育的各个环节，做到计划、课时、师资、教材、阵地落实。通过 “法制副校长或法制辅导员进校园”、创建“平安校园”活动等形式开展普法教育。

近年来，我校根据实际高度重视了预防青少年违法犯罪工作，使各项任务落到了实处，理顺了领导体制，完善了工作机制，建立起了预防青少年违法犯罪工作的长效机制，取得了一定成效，今后我们将再接再厉，完善预防青少年违法犯罪工作的各项机制，使预防青少年违法犯罪工作再上新台阶。

预防青少年违法犯罪工作情况汇报

预防溺水工作篇8

长沙乡地理位置特殊，四面环水，随着夏季的到来，预防溺水成为一项极为重要的工作。乡政府、派出所和校方都予以了高度的重视。我校也积极以实际行动将预防工作落到实处。

经全体教职工大会研究决定，实行夏季防溺水监管制度，上至校领导，下至全体教职工，都义不容辞地参与到了工作中来。校领导与各班主任结成了监管小组，每日不定时对学校周边重点水域进行排查，同时，各班级确保做好预防溺水的宣传教育工作。学校还专门印发了《致学生家长的一封信》，在信中特别强调了夏季预防溺水工作的重要性和必行性，号召每位家长同校方一道，致力于预防溺水的工作，共同对学生在校及在家的行为进行监管，以保障学生的正常学习和生命安全。

学业诚可贵，生命价更高。只有保障好了自身的生命安全，才能更加投入地学习和生活。我校正是意识到了这一点，才坚定不移地实行了此次的监管制度。相信在校领导的带领以及全体教职员工的共同努力之下，我校今年夏季的预防溺水工作一定会顺利有效地进行！

小学预防学生溺水工作方案篇9

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小学预防学生溺水工作方案，欢迎阅读与收藏。

小学预防学生溺水工作方案1

溺水事故进入了易发期，为强化中小学生安全管理，有效防控溺水事故发生，按照《市人民政府办公厅关于进一步加强中小学生防溺水工作的通知》要求，结合我县实际，特制订本方案。

一、工作目标

坚持“安全第一，预防为主”原则，始终把维护中小学生安全工作摆在突出位置来抓，以高度的责任心和严谨的工作作风，切实抓好防溺水工作,做到思想认识到位，工作落实到位，责任措施到位，问题解决到位，坚决防止中小学生溺水重大安全事故发生，确保我县中小学生生命安全。

二、部门职责

各乡镇政府、工业区管委会负责辖区内水域的防溺水工作；水利局负责对各河道、沟渠的防溺水工作；住建局负责各建筑开挖土坑的防溺水工作；城管局负责对人工湖、公园、广场等景观的防溺水工作；教体局负责对中小学生进行防溺水常识教育提高其知识水平防护意识和自救施救技能；移动、联通、电信公司负责利用短信对用户进行防溺水教育；电视台负责向全社会宣传防溺水知识，营造良好的舆论氛围；综治办、安监局负责综合监管。

三、工作要求

1、成立组织，强化责任。各乡镇、工业区、县直有关部门要按照“属地管理”原则，落实好预防中小学生溺水属地监管责任，成立预防中小学生溺水工作领导小组，制定工作方案，明确工作措施，层层分解责任，将责任明确到每一片水域、每一个时段、每一个人。特别是在暑期、汛期等重点时段要加大工作力度，确保不出问题。

2、强化值守巡视和隐患排查。按照“谁主管、谁负责”的原则，各有关单位要安排专人，对负责水域进行日常巡视，在周末、节假日、暑寒假等重点时段进行24小时值守，并且留好值守记录；要对负责水域进行周排查，对隐患进行整治，并且建立排查整治台账；要在负责水域悬挂防溺水标语，在明显位置设置防溺水警示牌（注明水域管理的主体责任单位、第一责任人、水情和禁止游泳、溜冰、靠近等警示语），设置防护栏（特别是在硬底人工水体的近岸2米范围内水深大于0.7米的地段设置护栏），配备简易救生设备（包括带长绳子的泳圈、长竹竿、竹梯等）。

3、深入开展防溺水宣传教育。移动、联通、电信公司在暑寒假期间向全体用户发送防溺水公益短信至少3次；电视台在暑寒假前制作、播出防溺水公益宣传片，把涉及青少年防溺水安全的注意事项和家长的责任义务向全社会宣传报道；教育体育局和各学校要利用多种形式深入开展防溺水专题教育活动，在全县学校和师生中开展以“六不”（即：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救）为内容的`防溺水专题教育，提高学生防溺水意识，掌握防溺水知识和自救、施救技能，要做到学生放假，安全管理教育工作“不放假”。

4、加强督查，严格信息报送制度。水域管理主体责任单位对负责水域区间的学生防溺水工作负直接责任，政府督查室将不定期对各乡镇政府、工业区、县直有关部门防溺水工作进行督查，并将督查情况上报政府主要领导，对工作落实好、成效显著的进行表扬；对措施不得力、工作落实不到位的进行批评；对因工作不力导致学生发生溺水事故或责任水域内连续发生溺水事故的，将依法依纪严肃处理相关责任人，绝不姑息迁就。同时，严格落实信息报送制度，各单位要及时如实上报相关情况，不得瞒报、漏报、迟报，对因瞒报、漏报或迟报造成严重后果的，将严肃追究有关人员责任。

小学预防学生溺水工作方案2

我校位于风景秀丽的xx水库，学校预防溺水教育形势非常严峻，为了切实做好我校学生防溺水安全教育工作，使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力，进一步增强广大中小学生的安全意识，减少乃至避免溺水事故的发生，学校政教处决定建立xx镇初中预防溺水教育活动周制度，将每年4月份的第一周作为xx镇初中预防溺水教育活动周。为切实做好我校预防溺水教育活动周的各项宣传教育活动，特制订本方案。

一、指导思想

坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作主题及目标

通过预防溺水教育活动周，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，减少乃至避免溺水事故的发生，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

（一）活动主题：加强游泳安全、杜绝溺水事故。

（二）活动目标：普及学生游泳安全知识及自救、互救常识，加强对学生防溺水的安全教育，进一步密切家校联系，杜绝溺水事故的发生。

三、活动时间及领导机构：

xx年4月----5月

组长：

副组长：

后勤保障：

组员：团支部、学生会

年级组长

各班组班主任

四、活动内容及方法

序号

内容

责任单位

参加对象

时间

备注

举行一次国旗下主题教育国旗下讲话，强调“五不”规定，（不准私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无监护人和教师看护的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。）

安全办

全校师生

3月22日

小学预防学生溺水工作方案3

临近，为贯彻落实省政府月日“全省春夏期间学生安全工作电视电话会议”精神，进一步防范和减少学生溺水事故的发生，保护广大中小学生生命安全，现就有关工作通知如下。

一、高度重视早预防

溺水是近年来造成广大中小学生尤其是农村中小学生非正常死亡的主要原因之一。各地教育部门和学校要高度重视，充分认识加强预防中小学生溺水工作的必要性和紧迫性，切实增强工作责任感，认真研究总结事故发生的规律和经验教训，查找工作薄弱环节，采取有效措施，有计划地开展系列防范工作，努力避免和减少事故发生。

二、进一步落实包保责任

1.教育主管部门要将防溺水教育工作职责和任务要求落实到每一所学校，落实到每一位校长。有工作部署，有文件要求，有校长承诺责任书。

2.学校要将防溺水教育职责和任务要求落实到学校各管理部门、班主任和学科教师。有责任分工，有任务要求，有考核手段。

3.教师要将防溺水教育覆盖到每一位学生。有教育计划，有教育记录，有学生反馈作业。

4.学校将防溺水教育家访工作覆盖到每一位学生家长，落实家长家庭教育和校外监护责任。有家访宣传、联系记录，有家长反馈承诺。

三、采取切实预防措施

1.在全省中小学校全面开展“六个一”教育宣传活动。即：上一堂预防溺水专题教育课;节日、暑假放假前开展集中开展一次安全教育;组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动;印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页;开展一次预防溺水工作家长专访活动;布置一篇防溺水安全教育作业。要全面开展“四不一会”教育：不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍，学会基本的自护、自救方法。

2.建立课前、课后提醒制度。各学校任课教师在每天上课前和放学前要用2—3分钟时间进行安全教育警示，提醒学生不私自下水。

3.加强社会宣传。发挥学校共青团、少先队作用，组织义务教育宣传队，开展防溺水工作社会宣传，将预防溺水宣传材料发放到每个乡镇、每个村、组。

4.建立事故通报预警制度。在政府统一领导下，各县区教育部门与公安、通信、气象等部门协调，利用网络、手机信息等媒介建立本地区青少年儿童溺水事故和高温天气预防溺水通报预警制度，及时通报警示。

5.建立学校周边协作机制。各级教育部门和学校要积极协调、配合有关部门和地方乡镇政府和村(居)委会加强对学校周边及学生上、下学途中有安全隐患的水域排查，设置警示标志，落实管理职责。

6.建立预防学生溺水事故的工作责任追究制。对工作责任未落实、教育不到位、学生溺水事故多发的地方，与教育综合考评情况相挂钩。

四、进一步强化信息报告工作

小学防溺水工作汇报篇10

开展学生防溺水安全教育工作情况汇报

XX办公室：

每年4月至10月，是学生溺水事故的易发期。为认真贯彻落实全区学校安全工作会议及县教育局《关于进一步加强我县中小学生防溺水安全教育的通知》精神，切实做好学生防溺水工作，保障学生生命安全，我校认真组织各校开展学生防溺水安全教育活动，现把活动开展情况汇报如下：

一、领导重视，组织到位

为进一步做好安全教育工作，镇中心校成立防溺水安全工作领导小组，对安全工作周密部署，召开了各小学领导会议，对安全工作进行统一布臵。各小学建立健全预防学生溺水事故安全防范制度，制定了可行的学校防溺水安全工作预案。为切实加强对防溺水、安全教育工作的领导，各校按照“一把手负总责，谁主管谁负责”的原则，严格落实学校校长是学校安全工作“第一责任人”的责任，为防溺水工作提供有力的制度保障。各校成立了以校长为组长、各班主任为成员的安全工作领导小组，将安全工作任务层层分解，做到职责明确、任务落实、责任到人、工作到位，既分工又合作。同时，要求以班级为单位，各班主任学校把防溺水工作列入当周一切工作的首位来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面。

二、制度保证，思想到位

学校通过及时组织全体师生，认真学习上级政府及县教育局有关文件精神，大家对安全工作都有明确认识：生命第一，安全责任重于泰山。为了更好搞好此安全工作，各校制定了预防和处臵校园突发事件应急预案，对涉及学校安全保卫的各项工作尤其是防溺水防交通安全，建立健全定期检查和日常防范相结合的管理制度，做到有章可循。

三、具体管理，落实组织开展“八个一”活动

1．加强宣传，提高安全意识。各小学利用朝会、班会召开了防溺水安全教育主题会，充分利用溺水事故案例，教育学生远离江河、沟渠、池塘、水井、水库和建设工地水坑等危险水域，严防学生溺水事故的发生。教育引导学生切实做到游泳安全“五个不准”的要求，“不准擅自到江河、水库、池塘玩耍游泳；不准在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到无安全防护设施、安全防范措施不到位、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救，防止溺水事故的发生。

2．向全体学生家长印发了《关于学生安全致家长的一封信》，共3520份，对家庭教育提出了建议和要求，将溺水安全教育送上门、进到户，教育宣传工作深入到了每个学生家中。

3．高年级班学生举行了一次手抄报竞赛活动，学生宣传防止溺水的基本常识。

4．各校利用黑板报专栏，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了宣传，再次浓厚了安全教育氛围，共出版板报专栏53版。

5．各校组织了一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的全校学生签名活动，学生集中举行了宣誓和签名。

6．制订了严明的防溺水班级安全公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。每个班级设立了一个安全信息员，共102人。

7．各校共发有825条安全警示短信给每位学生家长，提醒家长尽到对子女的监护责任。

8．各校排查学校周边的溺水隐患，重点排查了校园周边江河、水库、溪流、水塘、水井等危险区域，发现隐患问题，警示学生并采取防范措施，设臵警示牌、警戒线防止溺水事故的发生。

防溺水安全工作是一项长期的工作，我校要把该项工作坚持不懈地抓下去。今后我校将继续努力，始终保持高度警惕，在抓安全工作上，要往最细的方面考虑，要向最好的目标追求，把校园安全工作再推向一个新的台阶。

XX小学