市示范家长学校13所

市示范家长学校13所（共4篇）

市示范家长学校13所 篇1

国家财政部7月20日发文称, 近日, 中央财政下拨国家中等职业教育示范学校补助资金13.73亿元, 用于支持评审通过的第一批276所学校实施教育教学内容改革、校企合作人才培养模式创新、师资队伍建设等。

中央财政计划在2010~2013年共安排资金100亿元, 按照校均1000万元的标准, 支持1000所国家中等职业学校深化办学模式改革, 推广“工学结合, 校企合作, 顶岗实习”办学模式, 加强中等职业教育学校内部管理和师资队伍建设, 提高中等职业教育质量。 (证券时报网)

市示范家长学校13所 篇2

南漳县肖堰镇高峰完全小学

近年来，我校在开办家长学校方面，做了大量富有成效的工作，下面将有关工作自评如下：

一、基本情况

我校家长学校于2008年9月挂牌成立。家长学校设施设备齐全，软硬件系统达标，档案资料规范。家长学校按年级分一年级、二年级、三年级、四年级、五年级五个家长培训班，配备专兼职教师7人，现有家长学员92人。2010年，我校被南漳县教育局命名为“先进家长学校”。近三年来，我校严格按照《襄阳市中小学幼儿园市级示范家长学校评估细则》的要求，开展家长培训，积极为创建襄阳市示范家长学校积极准备。

二、主要措施与成绩：

（一）组织健全，领导重视

1、组织健全，职责分明

按照《襄阳市中小学幼儿园市级示范家长学校评估细则》的要求，校长赵荣华同志兼任高峰完全小学家长学校校长，秦明尚同志任家长学校副校长，学校领导班子中其他成员也分别担任家长学校的其他职务。学校除了成立有高峰完全小学家长学校领导小组外，还分班成立了家长委员会和班委会，每个家长培训班均聘请我校离退休教师加入其中。所有兼职领导、家长、教师分工具休，职责落实。

2、目标明确，总结及时。办学宗旨明确。我们把握一个目标：家长学校就是通过培训，提高家长的科学教子水平和能力，着力提高广大家长的素质。

3、为实现家长学校的办学目标，学校领导班子数次召开专题会研究家长学校事宜，每次家长培训之前，都先召开授课教师培训会，对授课内容进行集体研讨。每个班级一名班子成员蹲点，班子成员既监督班级授课情况，又协助讲课老师做一些力所能及的工作。如帮助修改教案，设计课件等。

（二）设施完善，配置齐全

一是设施完善。家长学校成立之初，学校建立家长学校办公室，办公室内配档案柜两个、电脑一台、办公桌椅一套，并把所有制度上墙。另外，挤出资金为每一个授课班级装备了电子白板，添置了音响系统。

二是在学校经费十分紧缺的情况下，投入大量资金进行家长学校的软硬件配套建设，确保家长学校工作的正常开展。

（三）管理规范，活动落实

一是计划管理落实。自家长学校成立以来，每学年度、每学期学校有总的家长学校工作计和总结，有分学期家长学校教学计划和总结，并把家长学校工作纳入学校全面工作计划总结之中。

二是制度管理落实。学校制定有《高峰完小家长委员会制度》、《高峰完小家长学校授课制度》、《家长学校任职教师职责》、《高峰完小家长学校管理制度》等，并在实际工作中认真落实。

三是队伍管理落实。学校配有齐全的兼职家长学校领导班子，各家长培训班按照热爱家庭教育工作、整理体素质高、有一定家庭教育经验、工作认真负责的条件，选择配备比较稳定的专兼职教师队伍，定期限开展家长培训提高活动。

四是教学管理落实。按照年度家长学校教学计划安排，紧紧依靠省编家教读本《家有儿女》，持之以恒地开展家教授课活动。家长培训纳入学校的常态管理，家长培训基本上走上了规范化道路。按照计划，学校每学期组织2 次授课活动。教学活动前，学校领导班子召开专题会议研究活动方案，授课教师采取集体备课的形式，探讨教

法，交流教后体会。家长学校共收集信息反馈材料100余份，心德体会近百份，各年级测试卷800余份，家教经验材料百余份。

五是档案资料管理落实。凡是涉及家长学校的有关文件、书刊、计划、总结、教案、反馈材料、各种记录等都按襄阳市示范家长学校的档案标准分类归档，规范整理，专柜存放。

（四）树立典型 转变明显

每次培训活动，参加活动的家长达90%多，家长对家教知识的知晓率达80%，特别是今年春组织的家长培训，参训率达100%，参训家长接受家教的巩固率达到参训家长的80%，家庭知识的知晓率达95%以上。在教学中，我们通过召开座谈会、询访学生家长、开展问卷调查等形式及时了解家长学习情况和知识掌握情况，请求他们畅谈参加家长培训的感受和体会，征求他们对家长学校的意见和建议，注意发现典型、总结典型、树立典型、学习典型。很多家长转变了教育观念，改进了教子方法，家长的素质得到普遍提高。学生的学习生活环境出现了明显好转：晚上家长打麻将的少了，辅导学生学习的多了；家庭暴力少了，父母子女的关系和谐了；学生家长到学校无理取闹的少了，支持配合学校工作的家长多了。

三、各项指标达到情况：

1、学校领导高度重视。学校把家长学校工作纳入学校工作重要议事日程，健全了家长学校领导班子，办学宗旨明确，分工具体细致，有一位副校长专门分管，能够定期研究、参与、指导家长学校各项工作，为家长学校各项工作顺利开展提供了较强的组织保证。

2、办学条件比较完备。家长学校有校牌，有教室，有专兼职教师，有配套教材，有活动经费，并配备班班通、会议室、多媒体教室等设备，为家长学校各项工作顺利开展提供了有力的物质保证。

3、教学管理比较规范。学校制定了切实可行的家长学校工作和

教学计划，建立健全的各项管理制度，对每次培训活动都作有具体细致的安排，做到培训教师、培训家长、培训内容、培训测试“四落实”。对每次培训活动的各种资料注意收集整理，从培训通知，到培训安排，从培训教师，到培训学员，从培训教案到成绩测试，都收集归档，建立健全了家长学校档案资料。并注意对家长学校工作反思，总结成绩，找出差距，改进办法，提高效率。

4、办学效果十分突出。通过坚持开展家长培训工作，充分调动家长参加学习的积极性，家长学员参学率达到90%以上，知识掌握率达80%以上，不少家长转变了教子观念，改进了教子方法，涌现了一大批教子有方的家长典型和学习有进步的优秀学生。

四、存在的问题与不足：

在肯定成绩的同时，我们也还看到我校的家长学校也还存在着一定的不足，大部分学生父母在外务工，家里只有爷爷奶奶在家，少数家长不能直接参加家长学校培训，受教育比例还有待提高，家长教育科研成果还不够突出。如何使这一部分家长转变教子的观念，改进教子方法将是我们今后工作的探究的重点。我们在今后的工作中，将投入更多的人力和物力到家庭教育中去，重点抓好好过程管理，加大宣传力度，让更多的家长参加培训，让更多的家长掌握现代教育观念和科学教子方法，培养更多适合新时代要求的建设者而共同努力。

南漳县肖堰镇高峰完全小学

市示范家长学校13所 篇3

汇报材料

近年来，我校坚持实施“科研兴校”、“科研强教”的办学宗旨，坚持“常规教学科研化，教学科研常态化”的指导方针，秉承“让每一位学生快乐成长，让每一位教师愉悦工作”的办学理念，解放思想，开拓创新，促进了学校的教育教学质量的提高。

学校概况

妹冢中学现有36个教学班，共有学生1900余人，专任教师117人，其中县级以上教学能手、优质课教师54人，市级骨干教师10余人，并开发了校本课程《走进母语》、《文明礼仪》、《习字》等，占地130余亩，配有标准的图书室、阅览室，学校藏书45000余册，订阅的教育教学报刊100余种，每学期开学初学校都购买与现行教材配套的图书、音像资料等；是聊城市校本教研先进单位、聊城市校本培训示范校、聊城市语言文字规范化示范校、聊城市构建和谐师生关系实践基地、山东省教学示范学校，中央教科所“十一五”重点课题《传统文化与语文教学》实验学校、《新课程有效教学实施策略》实验学校、《生命化校园构建有效性研究》实验学校、《山东省中小学英语读物优化配置研究》暨山东省英语特色重点实验学校。

教育科研工作

（一）领导重视

我校领导将科研作为学校发展的力量源泉，带头承担课题研究。鲍校长亲自担任科研课题领导小组组长并承担国家级、市级课题主持人，有很强的科研能力和科研意识，对课题的开展进行统一的协调，带领研究小组开展研究工作。结合学校实际，探索适合学校教育科研的最佳途径，构建行之有效的教育科研管理和实施的方法。

学校设立教科室，科研主任具体负责教师培训、课题的组织与落实，课题档案管理工作；成立多个科研小组，各学科骨干人员在学校大课题组的组织下，进行专题研究，形成多层的科研管理网络；责成微机组为课题研究提供技术保障，完成科学探究活动课件的设计、编写，音像资料的制作等。

每年教科室均订出工作计划，详细布置各项工作，年终有总结,有具体的课题研究,有具体的活动安排,有具体的负责人员。做到机构、人员、项目、措施四落实，保证教育科研正常开展。

（二）经费投入

为了更好的在教育科研中打造出更具特色的品牌，让教师受益，让学生受益，我校领导为科研的有效实施提供了充足的经费，无论是财力还是物力上，学校都舍得投入，舍得付出，学校除了每年给校图书室、阅览室添置大量图书、报刊外，还为每位教师出资订阅教学资料和专业书刊，每个教师办公室、备课组都配备了办公电脑，学生教室配有电子白板。学校先进的硬件条件，庞大的数据库资源和快捷方便的网络环境，为科研的快速发展提供了肥沃的土壤。

（三）科研课题

学校先后承担5项国家级、省级科研课题，数十项市县级科研课题。其中顺利结题15项，其余在研。科研项目从立项到结题成果鉴定，都按科研规范的过程操作，每个环节步骤都落实。把日常的教学活动置于研究的状态下进行，促进科研意识的增强和科研活动的普及。

学校承担的科研课题，能结合学校实际，解决教育教学理论和实践问题。我校教师在研或已经结题的科研课题如省级课题《主体参与型有效学习模式研究》，聊城市级课题《校园文化与构建和谐师生关系的研究》、聊城市级课题《初中学生数学交流能力的调查及培养策略的研究》、聊城市级课题《初中生小组合作学习的研究》、聊城市级课题《实验探究在初中化学教学中的有效实施的研究》、聊城市级课题《学生有效学习研究与实践的研究》、聊城市级课题《如何使语文课堂更高效的研究》、聊城市级课题《农村初中语文自主性学习学法指导研究》、聊城市级课题《初中数学教学中学生思维能力培养的研究》、聊城市级课题《初中语文课堂提问艺术策略研究》、聊城市级课题《农村中小学英语教学衔接的策略研究》，多项课题的研究与实践是我校教师从长期的盲目教育教学中逐渐上升到教育理论研究上来。

（四）科研活动

1、经典阅读。开展“一人一册”的教育教学理论读书工程，促使教师主动学习先进的教育教学理论，更新理念。

2、经常地举行科研学术报告会或教育教学研讨会。采取把专家请进来或让教师走出去参观、考察等多种形式，以推动科研工作的开展。几年来，学校先后组织教师南赴洋思、南京、永威，东赴潍坊、德州、滨州等地，并多次到杜郎口，同这些学校的师生进行教学、文化、管理上的研讨和交流。同时学校每学期还组织教师参加各级教学研讨观摩活动，为教师提供学习的机会。

先后特邀水城名校长吕丁学，水城名师雷玉芳、陶艳珍，齐鲁名师许广民、苏国勇，中央教科所韩立福教授等名师专家多次莅临我校，为教师传经送宝，深入课堂指导，有力提升了我校教师的理论和实践水平。

3、扎实做好常规教研。为使教科研工作落到实处，学校以校本教研为载体，引导教师将常规教学活动与教研、科研工作有机结合，加大专业引领，开发校内资源，加强集体教研，发挥群研作用，找准切入点，确定学校研究方向，各学科、教研组在学校大专题之下，确立学科、教研组的模式研究专题，然后教师个人在教研组的专题之下，确立个人研究专题，人人有专题，期期有成果，使教师的日常工作过程成为其专业发展的过程。

比如：上课前一天由备课组长组织议课、级部主任对个人教学设计审查签字；教导处每天严格巡课、推门听课；以备课组为单位每周举行一次公开课活动，活动流程是个体实践——集体研讨——个体反思——课程重构；每周四围绕一个主题进行 “教师论坛”，遵循“梳理问题定主题——读写结合明理念——行动研究求成效——反思总结再提高”的四个环节，“以研促教、研教融合”；每周教师个人、备课组、教研组进行一次教学反思展示交流；每周编辑一期工作简报，内容包括上周常规工作总结、本周工作安排、论坛主题及学习材料等；每学期开展一次全员参与的赛课活动，如以“创新课”、“同课异构”、“一课二上”、“常态课”等为主体的教学研究活动，为教师专业成长搭建平台。

（五）教育科研工作取得了明显的成效 首先，学生上课打瞌睡已成为历史，学生变得大胆自信，爱学、乐学、会学，学会了在竞争中合作学习，在合作中倾听，在展示中分享思维的火花，实现了把思考的权利还给学生、把讨论的时间交给学生、把表达的机会让给学生、把训练的情趣留给学生、把生活实际还原于学生。

其次，课堂教学焕发了活力。通过教育科研，教师逐渐摆脱了“拼时间、耗体力”的疲劳战术，课堂上老师不再是唯我独尊，不再为学生的厌学而烦恼，而是投入到同学生的交流和碰撞中，教师在教学教程中不断增长自己的教育智慧，时时沉浸在教学相长的幸福里。

第三，办学理念得到丰富与发展。经过这几年的课改，我们认真总结、提炼了我校课堂教学改革的经验，丰富并发展了“让每一位学生快乐成长，让每一位教师愉悦工作”的办学理念，实践“把课堂还给学生”的课堂教学理念，提炼形成了“三环五步”有效学习模式。三环即“课前、课中、课后”，五步即“预习、自主、互动、拓展、回归”。“让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福”。

第四，“以校为本”的教科研制度为教师的专业成长搭建了平台，教师的教学水平明显提高。两年来，我校王士磊、韩陆斌、孙荣芳、张爱英、史爱英、胡清华、王丽芳、高歌、张素英等45位教师在市县举行的和谐课堂比赛、教学能手优质课评选、多媒体课件大赛中分别荣获得一二等奖，刘善坤、常奉宇等老师主持的5项构建和谐师生关系市级课题子课题顺利结题，高彩霞、李露华等16位教师的教科研成果分别荣获县级一二等奖。

（六）成果的推广

学校先后承办了莘县构建和谐师生研究活动现场会、聊城市初中高效课堂建设现场会；在聊城市教学工作会、全国中小学新课程改革课堂教学观摩研讨会上做了经验介绍；2012年4月，山东省教育厅副厅长张志勇一行来我校视察指导工作，对我校立足校本教研，构建和谐课堂，给予了充分肯定和高度评价；2012年5月，我校被山东省教育厅确定为“1751”改革创新工程项目学校。

当然，我校教育科研也还有不足的地方，如科研队伍建设还待加强，研究过程的管理还需进一步规范等。我们今后将进一步营造科研氛围，搞好校本研修工作，立足岗位实际，以解决实际问题为突破口，以提高教师的教育教学素质为切入点，加强教育科研成果的研究与推广，让教师真正体会教育科研的魅力。

综上所述，我校教育科研氛围浓厚，成果显著。

经自查，符合聊城市教育科研示范学校的申报要求，现予申报，望批准。

市示范家长学校13所 篇4

12月17日下午，曲靖市教育局副局长张昔康、市禁毒支队副队长陈锦伟、市中院审委会专职委员刘建刚、市中院刑二庭副庭长徐钟、县公安局局长段文茂等领导，一行13人莅临后所镇中学检查指导无毒示范学校创建工作。各位领导查看我校无毒校园建设工作的计划，按计划向全校师生进行禁毒宣传，普及禁毒知识，向学生讲解毒品危害的图片，查看紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”这一主题，通过多种方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动的档案资料。并召开座谈会听取我校校长刘双全的汇报，各位领导作了重要讲话，肯定了我校的禁毒工作。指明我校在今后工作中的努力方向，并强调把“无毒校园”建设工作引向深入，把防毒禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗。

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