建筑施工五小建议

建筑施工五小建议（精选10篇）

建筑施工五小建议 篇1

“五小”水利工程建设发展的建议

梓潼县“五小”水利工程主要存在以下几个方面问题：一是管理机制、体制不健全，由于“五小”水利工程产权在基层村、社集体，管理在乡镇，而乡镇又无专门的基层水利管理站，村、社更无专人、专项经费作保障，实际上是无人管理，无经费来源，加之村、社干部对山平塘简单的承包经营模式，加剧了“五小”水利工程的有效利用甚至破坏了水资源环境。二是“五小”水利工程设施老化和年久失修，我县小<二>型及以下水利工程90%以上是上世纪60年代至80年代初建成的，至今几十年过去了，由于期间水毁、自然老化等因素，其作用、功能都在迅速减弱，且安全隐患多。经调查，全县9754口山平塘中有近60%出现隐患急需整治。三是渠系灌溉等设施不配套，难以发挥作用，全县应配套未配套小型渠道（流量在1.0m3/s以下）有340千米，山平塘及以下灌溉支渠、毛渠、斗渠基本上都没有配套或缺失。四是投入机制不健全，改革开放30多年来，国家水利投资主要是使用在大江大河上，经过对我县近10年水利投资统计分析，真正用于农村“五小”小型水利工程的资金仅占总投资的10%左右（不含农村人饮安全方面资金），加之地方配套资金无法到位，农村“五小”水利工程维护管理经费无固定来源，严重影响其作用和效益的发挥。五是认识不到位，重大轻小。由于“五小”水利工程在产权、管理机制体制上等多

方面原因而忽视其地位和作用，尽管目前中央、地方出台了很多关于农村水利工程的政策法规，但由于在认识上、贯彻上有差距，导致地方执行政策、法规不到位，甚至出现建设其它基础设施（如公路建设）损毁农村“五小”水利工程。六是水行政执法水平和执法力度也有待提高。

以上问题的存在，不仅使“五小”水利工程建设滞后，维护和管理更是问题突显，如不及时解决，不仅很难发挥 “五小”水利工程的地位和作用，进而严重影响农民增产增收以及生产生活水平提高。因此，我们应高度重视切实解决好农村“五小”水利工程的发展问题。

一、高度重视“五小”水利工程的建设和充分认识其重要性。当前，“五小”水利工程在我县农村起着举足轻重的作用，与群众生产、生活息息相关，直接影响着农民群众生产能力和生活水平，发展“五小”水利就是发展民生水利，各级各部门应充分认识到位，充分把握2011年中央1号文件出台后，未来10年中央将投入4万亿元的建设水利设施这一千载难逢的机遇，抓紧做好前期工作，承接好中央的项目投资。

二、突出重点抓好“五小”水利建设。鉴于我县“五小”水利工程存在不配套、年久失修、隐患较多等因素导致不能发挥正常效益这些问题，当前应把整治配套、维修“五小”水利工程作为一项水利重点工作来抓，确保群众生产生活需要。

三、建立健全稳定的水利投入机制。加大水利投入是水利

工程建设的关键措施和重要保障，因此建立一个稳定的投入机制必不可少。一是争取市级以上相关项目资金，要抓住小农水重点县建设这一良好机遇，迅速做好前期工作，积极申报，争取将我县列为第六批中央补助小农水重点县建设。二是加大县级公共财政投入，按照2011年中央1号文件精神和要求，每年县级财政应按一定比例的财政收入纳入预算，作为配套安排对“五小”水利建设。三是通过竞争立项，将乡镇干部和群众积极性高，群众愿意采取“一事一议”方式自筹一部分资金的地方优先纳入项目建设区。四是采取“先建后补”方式吸纳社会资金，投入水利建设。五是整合相关部门资金，集中连片整治建设“五小”水利工程，目前我县涉水资金有农业、农综、扶贫、移民、国土等部门，县里要实实在在的将这些资金整合在一起，共同建设“五小”水利工程。

四、建立健全完善的管理体制与机制。一是加快推进水利工程体制改革，特别是农业水价综合改革试点，要成立农民用水者协会，农业用水也才有组织机构去进行管理并收取一定水费，用于维护本级水利工程，形成良性循环；二是进行“五小”水利工程的产权改革，将小山塘、水池等产权进行明确，使之产权到户，责任到人，形成责、权、利统一；三是建立健全乡镇基层水利服务站，全面指导辖区内“五小”水利工程的运行管理，最终达到“五小”水利工程的健康发展并发挥其应有的效益。

五小活动总结 篇2

为提升辖区企业质量水平、服务经济发展，充分调动广大企业自主创新的积极性，推动技术进步。我局在全区范围内开展企业“五小活动”。经过一个多月的活动，五小”创新创效活动收获丰硕。

本次活动我区共有12家企业参加。共有12项发明成果，如：“实现5S现场管理”、嵌线的工具改进、“嵌线工作台改进”等小革新，提高了设备的运行水平；“发放适合冬季工作安全帽”、“检修车辆配备急救药箱”等小建议，使员工的自我保护意识得到了增强。各企业坚持“小、实、活、新”的活动思路，针对生产难题开展“五小”活动。

1.进一步深入普及“五小”活动

自开展活动以来，我们要求企业加深认识“五小”活动的价值和意义，能更好地有针对性地深入推进和普及“五小”活动，要调动各方面的积极性，广泛动员更多的职工参加到“五小”活动中来，拓宽活动领域，扩大选题范围，向多方延伸。比如：优质服务、文化建设、平安工程都有我们可以开展活动的项目 2.增强“五小”活动的实效性

“五小”活动是生产实践活动的结晶，也是技术和效益结合，领导和群众结合，劳动、智慧和科学结合的创新创效载体。我们要求企业开展“五小”创新创效活动始终致力于从小处着眼、从细节入手、从身边做起，引导企业针对生产实际开展“五小”活动。同时还要求企业要紧跟公司发展的需要，从本单位的实际出发，积极参与到技术创新、管理创新、制度创新、服务创新等工作中去。

3.促进以人为本的企业文化建设

凝聚文化性，通过“五小”活动和成果的展示，使每个成果都得到学习和教育的机会，达到提高小组活动文化品味和成员综合素质的双重目的。要通过开展“五小”活动，为职工们提供一个心情舒畅，勇于展示自我才华的平台，使他们在工作中获得更大的满足感与成就感，在为企业创造了巨大的经济效益的同时也形成良好的亲和氛围，促进企业的和谐发展。下一步工作计划：

1.加强教育，建设队伍，确保“五小”活动持续发展

优秀人才是“五小”活动发展的关键要素。在知识经济时代，科学技术日新月异，技术、知识、方法不断发展。特别是当前，建设坚强智能电网对于管理创新、技术创新的新要求，需要我们的人才队伍不断更新观念，掌握现代科技和业务管理技能，以适应企业发展的需要，保证“五小”活动的持续开展。2.完善机制，强化激励，有序推进创新创效活动

激励机制是调动广大职工参与“五小”创新创效活动积极性的有力措施。督促企业出台了多项管理办法，加大对创新成果的奖励力度。这些精神及物质上的激励不仅完善了QC小组活动的激企业要完善各种创新活动的规章制度，从而保证了企业五小”活动的全过程都有规可循、有矩可蹈，保证参加活动的广大职工都能够才有所用、劳有所获、功有所奖。

五小文化 篇3

为了更好的加强加油站“五小文化”建设,进一步提高加油站管理水平,提升加油站员工生活和工作环境,并严格执行各项规章制度,使其五小文化在加油站发挥极积作用。特制定“五小文化”建设制度并落实相关规定：

一、严格执行公司在五小文化建设的各项规章制度，并根据我站实际情况开展好“五小文化”建设工作，由加油站民主管理小组、团支部须制定责任范围并落实。

二、“五小文化”建设各项规章制度要健全，开展力强、实用范围广、作用大。

三、充分利用“五小文化”建设制度开展好“五小文化”工作建设。

四、制度的制度要求合理，要以上级公司的规章制度为依据。

五、各项规章制度的制定力求公正，相互监督。

五小“四热爱”总结 篇4

活动总结

按照局德育办的统一部署，结合我校实际，紧紧围绕“发现爱—学会爱—传播爱”这一主线，我校在全体师生范围内积极开展了主题为“爱在你我身边”的“四热爱”教育实践活动。总结如下：

一、组织开展了“四热爱”典型案例征集活动

在“四热爱”教育活动当中，涌现出一批值得令人敬佩的学生和老师。闫新宇、辛静、张丽梅、张玉军等各位班主任老师，他们每天都是早来晚走，把所有的精力和热情都投入到了学生们的身上。在他们的心中惟有的只是学生们了。从来没有耽误过一天。对待学生，是严在当严处，爱在细微中。

“洒下园丁千滴汗，赢得桃李万般娇”学校的环境在变，老师们爱心在提升，学生们的素质也在不断提高。为此，在“五星少年”评比中，我校的张赫等多名同学深得全体老师、家长及同学们的认和可赞许。他们尊敬师长，团结同学，关心班集体，爱护学校一草一木，打扫卫生，吃苦在前，能够积极化解同学之间的矛盾，在日常行为规范，遵守社会公德，尊老爱幼等方面，都能起到模范带头作用。尤其是四年一班的张赫同学，父母身体不好，家境不好。但该同学十分善良、懂事，学习刻苦，成绩优异。劳动积极，抢在前头，体育训练，踏踏实实。对待家人十分孝道，作为班长，是老师难得的一位好帮手。

二、召开了“四热爱”主题班队会

通过开展主题班队会，学生明确了“社会主义核心价值观”，激发了情感，引发了共鸣，吸引了全体师生自觉参与其中。

三、开展了以“四热爱”为主题的“六一儿童节”庆祝活动。活动开展的非常成功，鼓励教师创作切合主题的情景剧、小品、快板、舞蹈等形式多样的活动内容。学生在活动中表现的非常积极。也发现了许多优秀的节目和人才。我校的情景剧《环保小卫士》参加了德育办的节目选拔，获得了领导的好评。在教育局德育工作总结会《爱在你我身边》汇报演出中，我校参演了古诗词诵读《追月》，演 出效果非常好。

四、组织开展了“五星模范”、“五星少年”评选活动 学校统一制作了活动展板，按照“五星模范”、“五星少年”的统一标准，全校上下起努力。在活动中涌现出很多模范和五星少年。在开学典礼上我们给与了表彰。

总之，“四热爱”活动的有效开展，积极促进了我校良好校风、教风、班风、学风的形成，极大提高了养成教育的实效性。老师们教的认真，学生们学得愉快，领导们干的顺心。这必将为实现我校创建安全校园、文明校园、和谐校园的办学目标，提供了不竭的动力。“四热爱”主题教育实践

活动总结

五小行业工作总结 篇5

工作总结

根据《槚山乡“五小”行业食品安全专项整治方案》的通知精神，为了改变我乡“五小”行业现状，规范“五小”行业的经营行为，保障食品消费安全，从6月1日开始在全乡范围内开展了“五小”行业的专项整治活动，现将整治情况总结如下:

一、高度重视 科学安排

6月1日乡三创四化办、食品药品安监站等召开了专题会议，学习传达了《槚山乡“五小”行业食品安全专项整治方案》的通知精神，成立了“五小”行业整治工作领导小组，由乡长王飞任组长，三创四化办工作人员为成员。并结合我乡实际情况，制定了槚山乡“五小”行业食品安全专项整治计划，明确了各部门工作职责、各阶段的工作重点以及工作要求和主要措施。

二、广泛宣传 摸底清查

6月10日开始对街道小作坊、小饮食店、小商店、小理发店进行了摸底清查，建立基本情况台帐，并逐一上门进行宣传发动，特别是对一批无照、无证的店铺，就如何改善条件、达到开办的标准进行了具体的讲解。

三、强化监管 集中整治

五小电器管理检查制度 篇6

2、新到的小型电器设备由小电器组和防爆检查员验收合格后入库，并编号，不经编号的五小电器不得入井使用，违者对发放者罚款50元。

3、小电器入井前要严格检查，达不到防爆要求一律不准入井使用，因不检查或检查不细而造成事故的对防爆检查员罚款100元，使用中的小电器因维修、保养不好造成失爆的查出一台罚款500元，并限期整改或更换，违者加倍罚款，丢失一台按原价赔偿并对责任单位处以50%罚款。

4、小电器设备实行以旧换新，旧的`在新的领出后24小时交回小电器组，否则按新价格罚款。

5、井下生产系统改变拆除的小电器要及时回收上井，交小电器管理组办理移交，清理帐务，不办理交接手续的仍由原使用单位进行维护保养，发现问题由原使用单位处理。

乡镇“五小”设施建设情况汇报 篇7

为切实改善我镇机关干部工作、生活条件，根据区党工委、管委会对“五小”设施建设的统一部署和要求，把我镇“五小设施”建设作为关心、爱护干部职工的一项重要政治任务来抓，充分调动干部职工扎根基层、干事创业的积极性，提高班子成员的凝聚力和战斗力，力争早日实现机关设施齐全、环境优美的目标。现将工作进展情况汇报如下：

一、工作完成情况

将镇老信用社改造成乡镇“五小”场所，宿舍15间，40个床位，930㎡。澡堂70㎡，分男女浴池、更衣室。餐厅110㎡，可容纳40人就餐。目前马集镇已建成餐厅100㎡，可容纳40人同时就餐。澡堂、宿舍主体改造均已完工。

二、进度情况

文体活动室60㎡，阅览室50㎡，目前正在改造装修中。5月底前文体活动室、阅览室全部完工。改造总面积：1500平方米，预计投资360万元。

三、存在问题

一是由于乡镇财力有限，财政资金不能完全满足工程建设需要，建设过程中绝大多数都是工程队电子修建，工程验收后再付款，一定程度上影响了施工队的积极性，延缓了工程进度。

二是马集镇老信用多年闲置未使用，墙壁橱窗均需重新更换，工程量大。

二是由于进入冬季，温度骤降，已不是施工的最佳时间，一定程度上延阻了工程进度。

四、下步打算

一是高度重视，强化领导。严格贯彻区关于五小建设的部署和要求，成立专门领导小组，明确责任分工，盯紧犒劳，明确专门在现场紧靠工程进度。

二是统筹安排，重点实施。把握年后开春施工黄金期，对重点工程加快施工，保证尽快投入使用。

教学工作总结-市五小 篇8

2014-2015第二学期

霸州市第五小学

2015.9

霸州市第五小学教学工作总结

2014—2015第二学期

本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：

一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。

1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性；

2、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；

3、加大培优补差的力度。根据学生实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。

二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量

1、构建教学模式，优化课堂教学

学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。

2、推进特色教育，凸显教学品牌

为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一

三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的70%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期12人次参加了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。

第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。

在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！

五小行业经营基本情况 篇9

一、基本情况

辖区内共有“五小”行业 1606 户，有证数 1537 户，无 证数 69 户，持证率 95.7%（其中小餐饮店 1012 户，有证数 972 户，无证数 40 户，持证率 96%；公共场所 594 户，有证数 565 户，无证数 29 户，持证率 95%），从业人员共有 7240 人，其中持健康证 6479 人，无证 761 人，持证率 89.5%。

二、整治情况

到目前为止，共对“五小”行业监督22 次，通过创卫攻坚期间的集中整治，大部份五小行业经营单位已按相关卫生要求进行了整改，卫生状况得到进一步改善。仍有 11 户达不到相关卫生要求，社区已采取对卫生状况极差又拒不整改的单位进行查处，现社区已以各监督单位立案查处 22 户。

（一）加强培训和宣传，营造创卫浓厚氛围

1、从业人员法律法规暨健康知识培训。为提高了“创卫”工作在群众中知晓率，同时又增强了管理相对单位的依法经营意识，内容主要包括“三创”知识、健康教育知识、卫生法律法规及各行业相关操作规范等，共计 223 位从业人员参加，发放创卫宣传手册（创卫知识篇、卫生监督篇）和健康宣传手册（健康知识篇和健康行为篇）共近20000 册。发放各种宣传资料 5000 余册,还邀请电视新闻媒体对宣传活动进行报道，也对“创卫”工作 起到很好的宣传作用。

（二）考察学习，借鉴经验 为借鉴创卫先进经验，有效实施五小行业监管，确保完成创卫卫生监督工作攻坚任务，理清了社区创卫工作思路，对社区创卫工作起到了积极的作用。

（三）加大整治力度，规范经营秩序社区自创卫攻坚工作开展以来，集中时间和力量对社区“五小”行业进行了集中整治。指导、帮助“五小”行业进行改造升级，现大部份五小行业已亮证经营，大部份五小行业经营单位达到行业标准，符合基本卫生要求。

（四）多部门联合执法，取缔中枢城区经营性燃煤炉灶 2016年至2017年，由社区与环保局、城管局、工商局、供电公司、自来水公司、街办等部门组成的联合执法队，对辖区经多次劝导并书面下达停止使用燃煤通知仍然拒不整改的经营户进行取缔，通过此次活动，278 户燃煤经营户改用天然气，煤改气比率高达 91%。

（五）采取日常巡查、集中整治以及联合多部门督导等多种方式对社区包保区域目前为止，共进行了“创卫清洁日”卫生集中整治活动 21 次，制作了创卫及健康宣传栏10块，发放宣传资料共 1500 余份，通过集中整治和宣传，创卫和健康知晓率得到提高。

（六）全面规范 “五小”行业经营行为，规范社区“五小”行业亮证经营以及制度上墙等行为，社区统一订制了《卫生监督公示栏》及《餐饮服务食品安全公示栏》免费下发到各经营单位，内容包括卫生许可证、从业人员健康证的张帖处、相关卫生制度、量化等级公示、卫生监督人员公示处及举报电话等，以便接受社会和群众的监督。到目前为止，共发放了公示牌15块，并还在 继续发放和安装之中。对卫生状况差又拒不整改的经营户由监督员亲自挂牌监督，并请电视台等媒体对挂牌单位进行曝光，对这些“钉子户”起到了极大的威慑 和监督效果，使之能很快按相关标准进行整改。针对各管理相对单位无有关卫生文明宣传标语或宣传标语缺失或不统一的情况，印制了禁烟、禁浴、消毒和专用工具等标识标签 12000 余份，由监督员亲自上门进行免费发放与张贴。为规范五小行业卫生管理，社区对五小行业从业人员免费发放了口罩，共发放一次性口罩 7000 个、透明口罩 3000 个。

（七）加强部门协调沟通，提高许可办证效率

1、针对“五小”行业持证率低的问题，社区虽然加大了整治力度，督促各经营单位办理相关证照，持证率虽较以前有所提高，仍达不到创卫相关目标要求，因此，社区积极协调相关部门，在创卫期间减化部份许可程序，大大地提高了办证许可效率，也提高了社区五小行业的持证率。

2、由于“五小”行业从业人员流动性大，更换频繁，办理健康费用较高，从业人员持健康证率低下，针对此问题，社区也积极协调相关部门，大大地提高了五小行业从业人员健康证的持 证率。

（八）加大处罚力度，提高整治效果 为推动五小行业整治工作，通过加大处罚力度。

四、存在问题

1、“五小”行业由于存在规模小、投资低等特点，造成有不断新增经营单位的现象，而经营业主大部份属弱势群体，文化水平相对较低，法律法规意识不强，也无办理相关证照等意识，导致仍有部分经营单位未办理相关许可证照。

2、社区部分地域属老城区，建筑设计不符合要求，经营面积狭小，房屋陈旧杂乱，功能区域分布不合理，但又面临城区规划拆迁，大部份经营业主不愿加大整改投入，导致 些经营单位卫生状况达不到创卫相关要求。

3、社区虽加大了对五小行业从业人员法律法规的培训力度，但仍部分“五小”行业经营业主仍对卫生法律、法规知识不够了解，以收益较低不愿投资或门面房东不同意整改 等原因拒不整改，导致“五小”行业整治工作受到一定影响。

五、下步工作计划

1、继续加大对 “五小”行业的整治和宣传力度，建立长效监管机制，确保创卫攻坚工作不松懈。

2、对因使用燃煤导致卫生状况较差的经营单位，采取和环保等部门进行联合执法，确保卫生状况达到相关标准。

3、疏堵结合，对因经济原因无能力整改的经营户给予一定程度的经济补助，协助其整改升级，卫生状况得到改善，使其符合相关卫生要求。

小五小六重点总结中文 篇10

重点四会单词

我/是/什么/是/你的/我的/名字/你/她的/他的/怎么样

年老的，旧的/是（复数）/他/她/哪里/来自/我们/喜欢/这个/一个 女警察/谁/男警察

嗨/你好/他们（她们、它们）/教/喜爱/帮助/种类(和蔼)/美丽/它/是的/不/不是/那个 这些/木偶/鼓/蜡烛

重点短语

来自

欢迎……

返回，回去

彼此，互相

住在…

同样的，一样

擅长做……

向某人介绍某人

从…学到

在将来

放好，收好

照相

在前面

重点句型

你叫什么名字？ 我的名字是……

你在哪个班里？ 我在……

你来自哪里？

这是/那是……

某人是干什么的？/某人是谁？

……怎么样？/如何？

重点四会单词

马/奶牛/山羊/绵羊/母鸡/那些/这/婴儿/动物/能，会

想要/走路/跑/图书馆/欢迎/到,向/我们的/倾听/有/使高兴，使满意/伟大的/画 跳舞/许多/那里/阅读/书写/一些，任何/游戏/为了/花/课/非常

有趣的/肥皂/毛巾/可靠的，必定的/这里/买/光盘/视频压缩光盘/随声听/六十 七十/八十/很多/多少钱/九十/百/生病/坏的/感谢

打开/相同的重点短语

对……感兴趣

擅长做某事

在操场上，在田野上

照顾好你自己

把某人送到医院

感冒，着凉

因为…而出名

重点句子

这个用英语怎么说？ 这是一只马

你们叫它什么？ 我们叫它小山羊

我们能叫它什么？ 我们能叫它小狮子

这些是什么？它们是母鸡

欢迎来到我们学校

我们一周有三节英语课

你们一周有几节音乐课？ 我们一周有两节

在你们的教室里有图书馆么？是的，有一个

我能帮助你么？

我能为你做些什么？

它多少钱？

张开你的嘴

给你一些葡萄

重点四会单词

仔细地/问/吃/应该/去，走/早的/必须/等待/好的/在/早晨/晚上/下午

通常/办公室/喜好/喜欢/农业，耕作/将要，愿意/来/聚会，派对/十月/第二/第三/第九/ 生日/果冻/茶/玻璃/一月/月/年/二月/三月/四月/六月/七月/八月

九月/十一月/十二月/春天/季节/夏天/雪/秋天/冬天

重点短语

搞得一团糟

回家

去学校

外出

小心

不接近

在早上，在中午，在晚上

起床

到家

去看电影

熬夜

一茶杯

一玻璃杯

一块，一片

吹熄

放风筝

去野营

寻找

玩儿学

重点句子

认真听老师讲课

你应该早点儿睡觉

他通常在办公室里工作

我喜欢玩儿足球

我爷爷喜欢干农活

我的爱好是画画

你会来我的生日聚会么？

我将给你一些冰激凌

你想来一杯茶么？

我想要一杯水

春天是第一个季节

重点四会单词

是/假期/奇妙的,极好的/是/令人兴奋的/昨天/最后的/商店

书店/书店/厌烦的/什么时候/关于，大约/告诉/生活，居住/肉/学会 谈话/男人/使用/附近/建筑物/邮局/右边/左边/理由，借口 城市/图书馆/访问，参观/宫殿/伦敦/颐和园/地图

世界/浪费/河流/湖/更多/肮脏的/课本，教科书/收音机/学习/相片/是/一个 重点短语

在家

在前面

步行

坐公交车

拍照

回来

看电影

玩儿的高兴

把…放进

了解，学习

谈论某事

顺便说说

沿着…一直往前走

砍到

重点句子

你的假期过得怎么样？

它很棒

你昨天在哪里？

我昨天在家

你在哪里出生的？

我在北京出生的上周我们学了很多有趣的动物

上周六是植树节

它是晴天

在我家附近有一个公园

打扰了，我怎么才能到图书馆？

他们打算坐飞机去杭州

我们打算今天早上去参观长城

我愿意去伦敦

我们浪费太多的水

我们应该保持水的清洁

我们从教科书上学到了很多

我会制作玩具