金融专业工作简历

.9-.6     万众传媒深圳分公司    业务三部    总监助理

.6-2005.8     深圳市新世界集团--房产开发公司   客服部客服顾问/主管

1994.9-.7    湖北省宜昌市财贸学校      企业财务会计

驾驶执照：C1

金融学专业简历 篇4

年 龄： 24岁 学 历： 本科

工作年限： 应届生 婚姻状况： 未婚

户 口： 清远市

居 住 地： 广东省清远市近期任职： 实习生-经理助理

待遇要求： --3500/月 到岗时间： 面谈

希望地区： 清远市 广州市 佛山市

希望岗位： 银行柜员 财务/会计助理 储备干部

自我评论

我是一位来自村里的孩子，秉承着朴素、勤奋，吃苦耐劳的良好素质。我又是一位来自华农大的学子，秉承着为人踏实，实事求是的品质。在校期间，品学兼优、曾获得不同等级的奖学金与荣誉证书。积极参加校内外活动，具有良好的组织协调、人际沟通能力，具有不断追求卓越、持续创新的精神。我为人真诚，热情大方，工作踏实、认真负责，有着很强的学习能力、适应能力和执行能力。希望找到一份适合自己的工作，获得一个成长的平台。工作经验

某公司 -09 - 2011-09

公司性质：

担任职位：实习生-经理助理

离职原因： --

工作职责和业绩：

1，负责客户资料整理、文件归档，数据录入、审核，图表处理与编辑。曾两个小时内录入与审核100多名客户的信息

2，通过优质的电话服务，耐心的记录与解答新老客户银行卡、pos机业务的使用情况与所遇到的疑难问题，及时向经理进行反馈，曾一天回访200多名客户

3，亲自将银行卡、业务申请资料、礼品送到客户手上，曾一个上午跑完广州市的3个区

信诚人寿保险有限公司 2011-07 - 2011-08

公司性质：

担任职位：实习生--理财顾问

离职原因： --

工作职责和业绩：

1，接受为期一个月严格的专业保险业务培训，通过保险从业资格考试与公司的考核

2，通过优质的电话服务，给客户讲解与解答理财产品相关问题(1/10的有效率)，深入市场，进行客户调查(2/10的有效率)，曾成功约访需理财产品上万元的客户

3，协助经理开展客户“现金流”网络游戏的互动活动

广州亚残运会组委会 -12 - 2010-12

公司性质：

担任职位：志愿者小队长

离职原因： --

工作职责和业绩：

1，负责团队信息渠道的沟通，团队日常工作事务管理。

2，亚残会开闭幕式，代理餐饮小组组长，组织队员负责整个奥体中心场馆志愿者餐饮物资的领取、派发。

3，亚残会期间，负责贵宾区出入口证件查验。协助引导小组，指引观众，耐心解答观众的问题。

4，曾被报道“巾帼不让须眉”。团队获得“优秀团队”称号，个人获得志愿者“铜牌奖”、“奉献之星”。

太原学英语报社 -09 - 2010-06

公司性质：

担任职位：销售主管代理

工作职责和业绩：

1，通过4/5的淘汰制度受聘为销售主管代理，接受为期两天的营销业务培训

2，销售业务宣传，招聘了20多名业务员，给他们提供报刊销售业务培训

3，组织团队，深入学生生活区进行调查，制定营销策略，实施销售计划

4，超额完成上级给定的业绩，个人与团队的表现获得上级的`表扬 教育经历

华南农业大学 -09 - -07

最高学历：本科

专业名称：金融学

专业描述：金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。 主修课程：金融学，国际金融学，西方经济学，金融工程，会计学(中财、高财、银行会计)，公司战略管理，管理学，税法，保险学，高等数学，线性代数，统计学，经济计量学，投资学，证券投资与管理，商业银行业务与经营，税收学，公共经济学，制度经济学等等。

培训经历

信诚人寿商学院 2011-07 - 2011-08

培训课程：保险学

专业描述：1，保险学基本知识内容的学习。 2，保险行业销售环节、方法、技巧的培训与实践。 3，客户理财产品需求分析，理财计划与方案的设计。 4，公司管理层领导的个人经历、经验分享。

技能专长：

会计从业资格证书，证券从业资格证书，全国计算机二级证书

语言水平：

粤语:精通

普通话:精通

英语:良好

it技能专长

技 能：PowerPoint

使用时间：三年

掌握程度：熟练

技 能：Access

使用时间：一年

掌握程度：良好项目经验

广东省大学生创新科技立项

开发工具：

项目描述：研究广东省村镇银行贷款模式。

金融与证券专业简历 篇5

yjbys

性别：男

联系电话：

年龄：32

电子邮件：/jianli

学历：本科

微信号：

婚姻状况：已婚

工作年限：10年以上

所在地：深圳-福田区

目前职业概况

所在行业：基金/证券/期货/投资

公司名称：华安基金管理有限公司

所任职位：华南机构业务负责人

目前薪资：保密

职业发展意向

期望行业：银行;保险;基金/证券/期货/投资

期望职位：不限

期望地点：深圳

期望月薪：面议

教育经历

北京大学(.09-至今)

专业：金融学

学历：硕士

是否统招：否

重庆邮电大学(.09-.07)

专业：金融与证券 学历：本科

是否统招：是

语言能力

英语、普通话

附加消息

证券从业资格证书。

工作经历

搜索同事2012.09-至今华安基金管理有限公司(2年5个月)

国有企业|基金/证券/期货/投资|100-499人

国内首批成立的5家公募基金公司之一，连续位居行业前十位。

2012.09-至今华南机构业务负责人

汇报对象：助理总裁|下属人数：0|所在地区：深圳|所在部门：机构业务总部

工作职责：1、华南地区(广深、重庆、云南、贵州、广西、海南)机构客户的开拓和维护;

2、公司机构业务的创新试点;

3、完成公司下达团队的销售任务和目标。

工作业绩：1、公募基金保有量超过15亿元(涵盖货币、指数、债基等各类)，专户保有规模3亿元(接手初期公募保有量不足1亿，无专户业务)，预计明年初贡献规模的在20亿以上。成为公司机构条线仅有的三名成功促成专户并有管理费贡献的同事，在谈专户数量和规模也最多，预计会有大的规模和管理费贡献。

2、创新业务开拓成效明显，即将促成某农商行与公司合作货币理财卡，预计将成为公司第二个上线该业务的合作方(机构条线第一家)，也是第一家由公司自己主导推进的合作方;最早推动P2P沉淀资金对接货币基金业务;

3、成功尝试和突破非标业务，成为机构条线唯一一个销售地产项目的人员，并储备了多个子公司项目;

4、华南传统机构(保险、财务公司、信托等)实现全覆盖，并建立了良好的合作关系;

5、积累了较多机构客户资源。结合华南市场特点，积累了大量创新客户，如银行理财资金池、PE、私募、境外机构、P2P等。

搜索同事.02-2012.08博时基金管理有限公司(1年6个月)

国有企业|基金/证券/期货/投资|100-499人

国内最早成立的五家基金公司之一，目前具备基金公司全部业务资格，包括公募、社保、年金、专户、QDII，管理资产规模一直位居行业前五。

2011.02-2012.08客户总监45000元/月

汇报对象：机构理财部总经理|所在地区：深圳|所在部门：机构理财部

工作职责：1、所负责区域机构客户开拓和服务，业务类型包括公募基金、企业年金、专户理财，主要负责广东大部、重庆、甘肃、宁夏、西藏等区域。

2、重点券商维护。主要负责中投、招商(与同事合作)、西南、广州、中山、天源等券商。

工作业绩：1、入司3个月后自行开拓机构直销客户开单，申购公募基金3000万;

2、入司半年，成功入围重庆国资委下属企业年金投资管理人(仅有的3家基金之一)，预估规模在5亿以上;

3、截至5月底，直销机构客户保有基金4亿;

4、中标广东省内某大型企业年金投资管理人，为部门20中标企业年金第一单;

5、在所负责区域积累了多家重点机构及年金客户，为后续业务发展奠定基础;

6、与重点合作券商总部及核心营业部均保持了良好的合作关系。

搜索同事2005.07-2011.02平安养老保险公司云南分公司(5年7个月)

国内上市公司|保险|5000-10000人

国内最早成立的专业养老金公司，目前管理企业年金自管规模位于市场第一。

2008.11-2011.02银行渠道营业部经理10000元/月

汇报对象：分公司总经理|下属人数：4|所在地区：昆明|所在部门：银行渠道部

工作职责：1、负责分公司与重点银行的企业年金、对公寿险合作;

2、管理分公司银行对接团队。

工作业绩：1、在任期间，与当地重点银行如工、农、中、建、交等机构业务、公司业务部门建立了良好合作关系;

2、在任期间，银行团队业务达成在全国一直排名前5;

3、在任期间，培养了几名素质较高的业务人员，目前多数已成为分公司直销部门骨干和团队长。

2005.07-2011.金业务部经理10000元/月

汇报对象：分公司总经理、总公司年金业务部总经理|下属人数：6|所在地区：昆明|所在部门：年金业务部

工作职责：1、分公司企业年金经营策略与目标制定

2、云南省企业年金市场分析与目标客户确定

3、分公司企业年金业务开拓支持

4、分公司企业年金客户维护

5、分公司企业年金支持队伍培养与管理。

工作业绩：1、结合市场情况及公司政策制定了有效的分公司年金经营策略;

2、牵头推动促成多个大型企业年金项目。包括红塔集团、红云集团、云铜集团等;

3、为分公司培养了一批专业的企业年金支持及销售队伍;

4、与监管部门及合作银行建立了顺畅的沟通交流机制;

5、牵头制定完善了分公司企业年金项目分层级服务体系。

总评：作为分公司企业年金销售推动第一人，经历了云南企业年金市场培育、启动、爆发及稳定发展时期，积累了较为丰富的企业年金支持及销售推动经验，成长为分公司最年轻的B类干部，连续4年考核排名前列，并入围2008年中国平安明星高峰会(分公司成立以来唯一内勤身份入围)。

目前平安养老云南分公司持续保持云南企业年金市场管理客户数、受托、投资资产规模第一位置。并发展成为平安养老系统排名前十位的大机构(全国35家分公司)，企业年金任务指标每年超额达成，核心项目管理费率高于同业且保持全国较高水平。

同时，负责管理的银行渠道营业部08年至10年均超额完成任务指标，达成排名全国前五。并有一名渠道经理入围09年平安集团高峰明星会(全国银行渠道仅三人)。

自我评价

金融专业工作简历 篇6

一、教学内容的改革

国际金融理论和实践处于不断发展与变化中,国际金融的内容涉及也非常广泛。对于我院7个本科专业而言,国际金融基础知识和基本理论都必须掌握,但由于学时有限和专业不同,在实际的教学活动中,其他教学内容必须有所取舍和改革,应根据不同的教学对象,选择合适内容充实到教学当中。对于经济学和国际经济与贸易专业,应重点突出国际金融宏观部分的内容,主要围绕经济开放下的外部均衡问题展开,研究在不同历史条件下的国际货币体系理论、汇率理论、国际资本流动理论、国际储备理论等,从而揭示一国经济开放条件下的国际收支均衡的规律。对于其他5个专业,由于属于管理学科,应侧重讲授国际金融微观内容,如外汇管制、外汇风险管理、外汇市场交易、国际结算业务、衍生工具交易等相关内容等。通过对教学内容的必要调整和删减,可以突出各专业的特点和要求。另外,应鼓励任课教师重视教学内容的动态发展,将每节课的教学内容与最新的国际金融前沿理论和当前世界经济中出现的新情况结合,丰富教学内容。

二、教学方法的改革

课堂教学是教师“传道、授业、解惑”的中心环节。应彻底改革传统上的“一支粉笔、一块黑板”的填鸭说教式的教学方法,采用课堂讨论、案例教学、模拟教学等灵活多样的教学方法,来激发学生参与学习知识的浓厚兴趣。通过课堂讨论,将基础理论寓于讨论之中,从而加深对理论的理解,提高学生分析问题、解决实际问题的能力。在教学活动中,选择适当的讨论选题成为课堂讨论的关键。首先,讨论的选题需要充分运用国际金融课程的基本理论和基础知识,因为讨论的目的是促进学生在理解基本理论的基础上深刻领会并运用基本理论观察和分析现实金融问题。其次,讨论的选题要紧扣现实,因为国际金融理论和业务日新月异,将金融领域的新问题、新趋势有机引入课堂,学生查找资料、获取信息很方便,并能引导学生关注现实,把书本学活。最后,选题要能分割为多个部分,以便于学生划分相应的专门学习小组,集中针对所分配的选题进行准备。这样既可以避免面面俱到、使讨论难以深入,又能最终达到全面参与讨论的良好效果。

案例教学是实践活动的真实模拟,一方面可以将理论与实践紧密联系起来,让学生在课堂上就能接触到大量的实际问题,训练学生综合运用理论知识解决实际问题的能力;另一方面,由于不少案例的解决方案并不是唯一确定的,具有一定的挑战性,有利于调动学生学习主动性和积极性。当然所选案例要具有代表性,案例千千万万,并非都有价值,所以精心筛选很有必要。另外,采用案例教学的基本出发点,是以生动活泼的事例启发和教育学生,变教条为鲜活,因此,案例教学应保持其生动性。

模拟教学可以通过参加实地考察和模拟实验来实现。学生参加金融业务的实践,可以有效地解决书本上的疑惑,激发学习兴趣,收到良好的学习效果。可组织学生到期货交易所、证券公司、银行等金融机构进行实地参观考察,了解金融机构的组织构成、业务流程和具体操作过程,建立直观的印象,在实践中体验学习的乐趣。也可以通过建立金融教学综合模拟实验室,引进金融教学软件,在专业实验人员和教师的指导下,利用所学的知识,进行相关金融业务的模拟。或利用某些证券网站提供的在线模拟炒股、炒汇交易等免费资源,模拟各种真实的金融交易环境,提高学生对金融市场和金融交易的感性认识和领悟能力,增强学生的实际操作能力和适应社会的综合素质。

三、教学方式的改革

要掌握国际金融最新的发展动态和变化状况,国际金融这门课程有必要实行双语教学。从我院的实际出发,也应逐步开展国际金融的双语教学实验。从国内双语教学来看,一般可分为以下几种:第一是采用外文教材,用汉语讲授;第二是中英文双语混合授课,平时作业和考试使用中文;第三是全外语授课,平时作业和考试全部或至少部分使用外文;第四是全外语教学,授课、做作业、考试全部使用外语。由于我院没有金融专业,金融相关课程比较少,在开展双语教学过程中应根据我院的师资条件、听课对象的外语程度、课程要求等实际情况,就当前的情况来看,双语教学可以选用较简单的外文教材用汉语讲授,等条件成熟后,逐步过渡到全外语教学。

四、教学手段的改革

教学手段是推动教学方法改进的有效途径,应用先进的国际金融教学手段有助于提高国际金融教学的市场适应性。当前,我院基本上实现了多媒体网络教学,只是还未有效发挥其作用。应鼓励教师更好地使用多媒体网络教学,以充分发挥其教学容量大、方式灵活、信息快捷、模拟生动的优点。另外,将教案、习题、案例资料制作成网页,供学生登陆学习,并利用网站论坛、博客等,对学生进行在线答疑,真正实现教学互动。

参考文献

[1]蔡幸.论顺应本科教育的“国际金融”课程的教学调整.广西财经学院学报,2006.10.

[2]骆祚炎.课堂讨论与案例教学的选题原则及其运用——《国际金融》课程教学的体会.金融教学与研究,2006.2.

金融专业求职个人简历 篇7

姓 名：_x

性 别：男

民 族：汉族

出生年月：19_年9月

身 高：173cm

婚姻状况：未婚

毕业学校：_职业技术学院

学 历：专科

专业名称：金融保险

毕业年份：

工作经验：一年

最高职称：初级职称

求职意向

职位性质：全职

职位名称：销售人员

工作地区：不限

待遇要求：面议;不需要提供住房

到职时间：可随时到岗

技能专长

语言能力：英语 B级;普通话 标准

电脑水平：计算机等级考试一级，熟悉网络和电子商务。精通办公自动化，熟练操作办公系统。能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作。

教育背景：某某大学

培训经历：2某某人寿保险股份有限公司

工作经历

所在公司：某某人寿保险股份有限公司

时间范围：7月 - 6月

公司性质：国有企业

所属行业：金融业(投资、保险、证券、银行、基金)

担任职位：销售代表

工作描述：主要是指对客户的二次开发、自主营销;同时对满期客户服务、红利单递送、理财规划设计、保单持续等服务。

其他信息

自我评价：我具有一年的保险销售经验，能够吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。

金融学专业英语简历 篇8

Name:

Sex: Female

Date of Birth: June 27, 1985

National: Han

Graduate institutions: the French Business School of Hubei Institute of Economics

Profession: Finance

Second, the basic skills

1. A solid theoretical basis of academic excellence

In - the French Business School of Hubei Institute of Economics Finance professional study, by finance degree, majoring in Investment Securities, macroeconomics, microeconomics, international finance, basic accounting, financial accounting, International Settlements, Monetary and Financial Studies , merchant banking and management, corporate finance, financial intermediation, science, Insurance, derivative financial instruments, international investment, risk management, property insurance, management, statistics, international trade, such as courses, outstanding in 48 of the professional graduate always among the best students, including a first, one second and one third.

2. A number of professional skills, multi-professional certificate

English level: 6 English, have good reading and listening and speaking ability

Computer level: National Computer II VF language VB database technology, all kinds of office software applications to skilled WINDOWS operating system, five-stroke input characters

Accounting standards: A national accounting of their qualification certificates, financial accounting and to master the basic operation of basic accounting, accounting laws and regulations, the basis of self-accounting, computerized accounting knowledge

3. A wealth of practical experience, the initial self-awareness

July -2006 in Wuhan in August Shuanglu Refrigeration Services Limited information work

Little product differentiation, customers used to a different, different customers have different solutions

July -2007 in August County, Hebei Xinle primary school teachers

“As long as there is confidence and the courage not to give up, there will always find a solution”

July -2008 in the universe, in August of product quality glass products Co., Ltd. examiner

“Whether simple or complex, have to be taken seriously, dedicated”

4. Has won numerous awards, community experience

2005-2006 school year by the third-class scholarship

2005-2006 school year as advanced individuals in social practice Summer

2006-2007 academic year scholarships by the National Endeavourers

School Principal 2007-2008 academic year scholarships

To participate in society: in the Student Union, the foundation of love, college career center serving the short-term, has served as branch secretary college classes

Third, personality characteristics

Have a strong sense of responsibility seriously and carefully, any heart, down-to-earth, thinking has its own unique perspective, and be good at learning, communication, have a good sense of teamwork, the concept of strict time.

金融专业工作简历 篇9

一、当前高职金融专业发展的S W O T分析

面对新形势, 通过对高职金融专业目前所处的内外环境进行SW O T分析, 认识自身存在的优势与劣势, 积极应对机遇和挑战。

(一) 优势因素分析

1. 适应行业发展需要。

高职金融专业并非没有优势可言, 当前高职人才培养方案设置准确定位, 满足金融行业对基层一线人才的需求, 人才培养目标更接地气, 适应金融行业发展需要。对专业设置、教学安排更匹配, 特别是课程设置里增加毕业顶岗实习, 把实习计入学时、学分, 目的是实现与金融行业的零过度。

2. 基本专业技能扎实。

就业导向一直是高职所坚持的培养目标, 金融专业也不例外。一是强调双师型素质教师的培养。教师必须对金融专业的最新动态时时把握, 并把最新的金融信息展示到课堂与学生共享, 特别是当前“互联网+”热点;二是强调学生基础实践技能的培养, 要求学生掌握最基本的专业技能, 发挥高职学生自身特点, 以实用性为原则, 培养能够直接上岗的一线工作人员。

3. 就业定位准确。

高职层次的金融专业毕业生, 与金融本科、研究生不是竞争关系, 不能以本科、研究生作为模板的简单地压缩或照葫芦画瓢, 而要有自身的定位, 即定位与基层一线业务岗位。

4. 强调证书化制度。

高职专业一直以来都有在课程设置中加入职业考证课程, 以考取职业资格证书作为人才培养目标之一;以就业岗位所要求的执业能力、上岗能力为主线搭建实验实践课程体系;将金融行业的资格标准融入到每一堂课的教学内容当中;采取将考证、期末考核兼而有之的考核方式。高职金融也不例外, 也在努力构建和实施证书化的高职专业实践教学目标体系, 提升高职金融毕业生就业的核心竞争力。

(二) 劣势因素分析

1. 学历层次劣势。

高职毕业生, 更多的只是停留在专科学历。金融专业的用人单位更多的把目光聚焦在重点院校本科生、硕士生、甚至博士生。高职的专科层次金融毕业生在学历层次上就处于非常尴尬的位置。

2. 理论知识劣势。

本科及以上学历的金融专业毕业生在高校人才培养模式更注重专业理论学习, 较为系统等全方位掌握金融理论知识。而高职金融专业则偏重于专业技能知识的学习。当然这有两个层次的教师队伍的差异所造成的结果。另外, 高等本科院校的资金投入大、设施条件好、学习环境好等, 都让相比之下处于劣势的高职院校在知识的掌握、环境的熏陶上处于劣势。

3. 学习、思维能力劣势。

对于就读高职的大学生, 本身就是高考的相对失败者, 其学习成绩、能力都比较差, 思维比较狭窄。在大学学习的过程中, 对知识的理解、掌握, 以及对知识的接受, 思维的创新上都比不能和本科院校的大学生相比。

(三) 机遇分析

1. 国家对职业教育的政策支持。

当前职业教育正赶上了好时机, 上至中央, 下至地方, 对职业教育的支持力度有增无减, 各项改革、各项投入不断涌现到职业教育一线。这是国家整体发展战略的一个有机组成部分, 以进一步发挥职业教育服务国家经济、社会发展的综合能力。所以, 在国家对职业教育的大力扶持下, 高职金融专业的发展, 将会再上一个新的高度。

2. 互联网金融快速发展催生技能型人才需求。

2013年开始, 短短几年时间, “互联网+金融”来势汹汹, 金融行业的有识之士早已看到其趋势, 传统行业也在积极扩展互联网业务。同时, 针对互联网金融行业发展的相应政策也陆续出台。传统金融企业更多倾向与高端尖金融人才, 而互联网金融时代下, 对金融人才的需求更偏好基础技能型人才。这对高职金融专业毕业生而言, 正是一次机遇。

(四) 挑战分析

1. 就业形势不容乐观, 金融人才供需矛盾共存。

各高校的金融专业一直保持高入学率, 毕业生人数不断递增, 然而实体经济发展步入经济新常态, 传统金融领域的就业人员也会加入到互联网金融就业市场竞争。市场接纳金融应届毕业生, 特别是高职层次的应届毕业生相当有限。

2. 就业期望与现实的矛盾。

高职金融专业的毕业生, 从入学到毕业都对在金融行业就业有着较高的期望, 其看中的是金融行业体面的就业环境。但是现实的就业压力巨大, 大部分毕业生毕业后并未能走上金融之路, 即使开始从事金融行业, 最后也没能坚持下去。

3. 专业技能方面。

高职金融学生在校期间一般都会参与了金融行业的基本技能训练, 通过考证获得银行、证券、保险等金融职业资格证书, 对从事一线岗位有一定的就业优势, 但普通高校近年来也逐渐重视考证和技能训练, 并利用其自身优势加强了其学生专业技术方面培养, 这对高职金融专业毕业生构成了一定的威胁。

二、“互联网+金融”趋势下的金融人才需求分析

从2013年互联网金融所谓元年的启动开始, 短短几年的时间, 互联网金融从一个跨界行业逐渐成为主流金融的一大类, 规模扩展迅速, 同时也冲击了对传统金融行业。而我们广东作为国家改革的前言阵地, 在互联网金融领域也不落后, 横琴、前海金融创新综合实验区的设立, 给互联网金融发展带来了机遇与挑战。一批批互联网金融企业涌现出来, 对互联网金融人才的需求有增无减。

互联网金融是当今顺应时代发展的产物, 它利用的是大数据、云计算、社交网络等互联网技术实现资金融通的一种新型金融服务模式, 是“互联网+金融”的融合。互联网金融在我国的发展潜力巨大, 截至2015年6月底, 全国网民规模已达到6.68亿, 互联网普及率为48.8%1。随着网民的不断年轻化、大众化, 我国互联网金融发展的模式内容也不断地得到创新和丰富。其对人才的需求, 不再是传统金融中对金融专业的单一的执着。随之而来的是, 更迫切需要互联网知识与金融创新人才的融合, 这样才能推动互联网金融的发展。

三、“互联网+金融”模式对高职金融人才培养提出了新要求

“互联网+金融”模式的发展不但对传统金融行业形成了冲击, 对给金融行业输送人才的高校也产生了巨大的影响。在互联网金融发展的大趋势下, 对金融人才的要求也有了新的转变。

(一) “互联网+金融”融合的思维模式

金融行业并不是一个新兴行业, 但互联网却是一个时髦的技术行业。随着互联网的大众化, 两者的融合是当代经济发展的选择, 这基于两个行业在本质上有同一性, 都是流动性、融通性。互联网金融是在业务上能同时处理相关联的资金流与信息流。“互联网+金融”需要既懂金融又懂互联网的跨界复合型人才, 这在于互联网金融区别于传统金融其中的一点是用户参与的差异性, 这种差异导致如果只从传统金融的角度去实施就会脱节;但如果全从互联网角度去体验, 在金融的合规性、风险控制上可能又会存在问题。所以无论互联网金融从业人员只具备金融背景或只是互联网背景, 都存在局限。

(二) 课程设置应适应互联网金融内涵发展

高职金融专业的课程设置, 不能再单一的以金融专业知识为主, 要全方位叠加互联网专业知识。互联网金融是一个源于传统的行业, 从中不断繁衍出崭新的概念和模式。在课程设置上不能只是针对传统金融机构的业务知识、业务技能, 而是需要增加基于互联网金融思维的金融变革的相关课程, 有效地将互联网与金融课程知识的相互融合, 从而让高职学生在掌握金融业务知识和技能的基础上, 更要掌握互联网思维、创新和互联互通等能力。优化课程设置的同时改变传统教学方式, 创造开放的、交互性强的金融通才培养目标。

(三) 高职金融学生就业导向的转变

高职金融毕业生在就业竞争力长期处于劣势之中, 互联网金融的背景下, 给高职金融专业带来了机遇与挑战。在人才培养模式上, 高职金融专业必须要作出转变。需要更重视与互联网金融企业全方位的合作, 达到双赢的局面。在人才培养过程中, 采取与互联网金融企业建立订单式合作模式。根据互联网企业对基层业务岗位的需求进行针对性的培养。并通过引入经验丰富的企业讲师来弥补高职金融专业师资不足的缺陷。让学生入校就能按照企业要求去培养, 真正实现从职业教育到职业实践的对接。

四、高职金融人才培养模式改革思考

通过对高职金融专业的SW O T分析, 我们要清楚认识到高职金融专业自身的优势与劣势, 积极面对机遇与挑战, 适应互联网金融发展的新要求, 对高职金融人才培养模式作出改革, 开拓一条新的路径。

(一) 培养互联网思维和数字化观念

在金融专业学科为立足点的基础上, 重点培养学生的互联网精神与思维。通过数字化校园建设, 让学生时刻融入到互联网之中。这就要求掌握扎实的互联网相关理论及技术应用, 同时强调以互联网技术为主体的信息技术对金融各个行业的渗透和融合。培育具备互联网视野的、能迅速介入金融业务一线的, 能综合运用数字化资源、整合各类互联网工具、推进金融创新的技术技能型的高层次人才。

(二) 以技能竞赛为抓手, 优化课程设置, 实现赛、教、学的融合

以技能竞赛为突破口, 将技能竞赛与课程优化紧密结合, 为课程设置优化提供了源源不断的动力。技能竞赛规程反映了金融行业最新的发展趋势、技术标准, 学校通过吸取大赛项目的内容和标准, 重新修订了人才培养方案和课程标准, 围绕“以赛促教, 以赛促学”的教学理念, 把互联网金融行业工作岗位所需的专业技能和要求纳入到日常教学, 改变教师讲的就业无用、就业有用的书本没讲的滞后状态。技能大赛都会突出关注行业岗位最新的技术规范, 注重学生的职业素养, 全方位多视角的考查师生技能、创新、应变能力、沟通能力、心理素质等。以技能竞赛为切入点, 既能促进专业课程体系的与时俱进, 又能让高职金融专业广泛接触互联网金融的最新发展趋势, 真正实现了技能竞赛对教学改革的导向作用和赛、教、学的融合。

(三) 引入互联网金融企业, 深化校企合作

通过学校与行业合作, 成立互联网金融事务所, 推进校企合作的深化与融合。提高社会服务的同时, 让学生能够参与到企业真实岗位之中, 了解金融企业的基本流程, 使得、学生能够尽早走入市场, 锻炼学生的就业能力。同时可以采取定向订单的培养模式, 根据互联网金融企业对基层一线业务岗位的具体需求进行针对性的培养, 让学生入校开始就能按照企业要求去定位, 真正实现从职业教育到职业实践的对接。

(四) 以金融产品营销为着力点, 培养金融业务一线人才

高职金融专业不是本科金融的压缩饼干, 不能照搬本科的人才培养模式, 过分强调以掌握金融理论和实践知识为着力点。而要从后端考虑, 即高职金融毕业生的就业导向作为出发点。同时适应互联网金融的发展趋势, 满足市场对金融业务一线岗位的迫切需求。高职金融专业人才培养模式上, 在专业课程设置上, 要更多地偏向培养金融营销人才。

摘要：“互联网+金融”的快速发展下, 为高职金融专业教育提升带来了机遇和挑战, 金融专业应充分意识到自身的优劣势, 顺应互联网金融发展的新趋势, 调整职业教育模式。通过SWOT分析当前金融职业教育的现状, 结合“互联网+”的思维方式, 进行高职金融专业课程的优化设置, 完善新的就业导向需求, 改革高职金融专业的人才培养模式, 以培养“互联网+金融”所需的复合型人才。

关键词：互联网+,金融,高职金融专业,人才培养

参考文献

[1]吴晓求著.互联网金融逻辑与结构[M].北京:中国人民大学出版社.2015.

[2]芮晓武, 刘烈宏.中国互联网金融发展报告2014[M].北京:社会科学文献出版社.2014.

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[4]胡烨丹, 潘锡泉.互联网金融语境下的金融职业教育模式创新[J].中国职业技术教育.2015 (34) .

[5]刘英.互联网金融时代高职金融教育的反思与改进[J].山东广播电视大学学报.2015 (4) .

[6]李洪涛.就业导向的高职教育实践教学目标体系的构建[J].教书育人.2012 (9)

[7]古洁.高职院校金融专业课程优化探析[J].职业技术教育.2010 (8) :36-38.

[8]董瑞丽.基于就业导向的高职金融专业实践课程体系建设[J].职业技术教育.2009 (32) .

金融专业英文简历自我介绍 篇10

2、An executive assistant position utilizing interests, training and experience in office administration.

行政助理的职位，能运用办公室管理方面的兴趣，训练与经验。

3、A position in management training programs with the eventual goal of participating in the management rank of marketing.

管理 培训 计划方面的职位。最终目标在参与市场管理层。

4、An entry-level position in sales. Eventual goal; manager of marketing department.

销售方面的初级职位。最终目标：销售部门的经理。

5、A position requiring analytical skills in the financial or investment field.

财务或投资领域需运用分析技巧的职务。

6、To begin as an accounting trainee and eventually become a manager.

从当会计见习开始，最后成为经理。

7、An entry-level position in an accounting environment, which ultimately leads to financial management.

会计部门的初级职务，最后能够管理财务。

8、A position as data-processing manager that will enable me to use my knowledge of computer systems.

资料处理经理的职务，能保证我运用电脑系统的知识。

9、An entry-level position responsible for computer programming.

负责计算机程序设计的初级职务。

10、Administrative assistant to an executive where short-hand and typing skills will be assets.

金融专业个人简历表格 篇11

2004.4-2004.7       广州市花都区振达织染实业有限公司（信用评级： AAA级）      工厂跟单员(这公司属于振达集团的其中一个以诚信著称的子公司,其它的子公司包括美淇雪糕食品有限公司、新誉达纺织制衣有限公司、振艺贸易有限公司、振誉纺织发展有限公司,是一家集针织、漂染、制衣、绣花、贸易一条龙服务的多元化集团公司.公司主要做平纹布,罗纹布,朱地等布料的漂染,主要经营针织布染色、定型、剪毛、抓毛等加工及成品销售，以及摇粒、拉绒、磨毛、防水、防火、预宿等特种整理.我的职位是工厂跟单,工作职责包括审核订单,下达订单,安排生产,记录进度,协调部门,安排出货,以及翻译等。在此间,我懂得了整个跟单流程,每天差不多都是在染部,布仓,定型部,出货部里跟进每一工作环节，虽然工作有点枯燥，但觉得挺充实。工作期间认真负责，有超前意识,受到领导的一致好评.)

2002.9.1-2004.7.1            北京理工大学(毕业证书编号:100075200406001231)                                    计算机与金融   当时以全校第一名的成绩考上了这所学校 通过北京地区成人本科学士学位英语统一考试(全班只有我一个人考上)

广东外语外贸大学(输入我的准考证号码:0114201459和010605100620加上我的出生年月即可在_lncj/查到我的考试成绩)     英语（已通过大专全部课程,本科课程已通过若干门）