守望青春作文

守望青春作文（精选6篇）

守望青春作文 篇1

守望青春作文汇编9篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的守望青春作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

守望青春作文 篇1

青春就像是燃放的烟花，一瞬间的灿烂，却耗尽了全部的热情。不管下一秒会发生什么，这一秒都要尽情释放，尽情燃烧，尽情闪亮。也许你不知道它有多美，但不能感动于它的热情，跟我一起守望青春吧！

青春就是人生最灿烂的一个阶段，只有在这个时候，你才能展示自己的辉煌，同时，在这个时候有了自己的梦想，相当于有了一个自己奋斗的目标，一直冲向前去。跟我一起守望青春吧！

也许年少轻狂，对于什么都不在意，所以才能尽情地展现自己的个性。不顾别人的眼光，我就是我，也许有些张扬，但却绝对坦荡，这时便有了“我的青春我做主”与父母抗争，解开内心纠集地一把锁，里面就是自由的青春。守望青春，把握自己的时光。

拥有自己的梦想，比拥有更多金钱更值钱，行动吧！趁自己的年青时少，把握时间，珍惜这短暂的时光，拼博自己的未来。

守望青春，守望那份经久不变的热情，让青春的脉搏一起跳动，感受青春的气息，共谱青春之歌。

守望青春作文 篇2

青春，是我能想象的最遥远的地方了，不知不觉间，这个最远最远的时光已悄然将至。

欢迎你！可是又有一丝想要拒绝的感觉。多想一直站在小学的操场，和那些年，我们一起曾追逐过的梦想，在阳光下，吸收一切美好的东西，如向日葵般尽情绽放。时光啊时光，你总是匆匆忙忙，抹去我纯真的岁月，带来呼啸而过的青春，夹杂着对过去天真童年的怀想。

原来青春这么深，比想象中的还要难。以为一个人，静静地倚在窗前，纪念我们逝去的，仰望我们梦里的，就是青春。进去了才发现，青春没有那么美，小清新，文艺范，躲起来不声不响。有那么多话语太牵强，永远不停地被塞进大脑，但道理总还是那一个。青春会有小忧伤，泪水也会止不住。希望哭过后天便明朗起来，整理心情，继续走，走过那些个深深的地方。

青春应该可以很快乐，住在我心上，昂扬着轻快的旋律，兀自婉转出无数个有关青春的故事。他们会是生命中挥之不去的，陪伴走过无数个日日夜夜，那些荡漾着青春气息的岁月，弥漫着，久久不散。那时我可以骄傲的告诉所有人，我拥有过一段美好时光，那是我的青春。

随时光慢慢淡去，守望我们的青春。我会记得我们一起看过郭敬明，看过饶雪漫，听着小情歌的日子。这段路还很长，我会一直告诉自己，现在还很小，因为青春，给我坚持下去的力量。

“燃烧吧！小宇宙！”……

我会珍惜青春，在它路过的日子里，演绎一生中最疯狂，最美丽的故事。

15岁，只是一个开始。

守望青春作文 篇3

青春是早晨的太阳，它容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到它的驱逐。

青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着它澎湃的激情，谁也无法阻挡它，寻求大海的脚步。

青春是一棵树叶茂蕤的树，用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留人间。

青春是一只高飞在天的鸟，美丽的翅膀像美丽的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。

青春是一支余韵不绝的歌，把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拔动每个人的.心弦。

我们躺在青春的路口，沐浴着青春的阳光。

十六岁的花季，十七岁的雨季，十八岁的雾季……

花季，雨季，雾季一步一步地向前，拼凑出一些懵懂的情怀，预示着无知的未来，心酸，苦痛，喜悦夹杂，那些风风光光的岁月，那些不可一世的人们，大把大把地挥霍。时间，轰轰隆隆地碾过我们的身体，带着我们奔跑向前。

青春，它永远留不住，就像手中的水，无论你是摊开还是紧握，它都还是会，一点一滴，流淌干净，而青春是可以辉煌，灿烂的。

因为我们知道：

青春是一支骄艳的花，但一支独放永远也不是青春，春天该是万紫千红的世界。

青春是一株挺拔伟岸的树，但一株独秀永远不是风采，成行成排的才是勃勃生机的绿色长城。

青春是一叶在大海里孤行的帆，但一叶孤帆很难远航，千帆竞发才有大海的壮观。

十七岁，青春分叉的路口，我们抛弃了昨天的童稚，把梦藏进多思的日记，在串串缤纷的诗词上渐渐迈向成熟。真的，自从那一天，我们齐刷刷地站成了青春的行列——我们终于懂得青春。

青春，我们不要挥霍，不要孤单。

守望青春作文 篇4

一段青春终将逝，一份守望等花开。

人生应有守望。

这是《麦田里的守望者》带给我最深沉的人生感慨。

书中的主人公——霍尔顿，一个普普通通的学生，亦或是千万个我们的浓缩，过着荒诞不经的生活，不羁、狂放。

初读此书时，书中生活种种情态，满足了我们对理想中无忧无虑的生活代的充分想象。然而我又思考，难道只是这一尘不变的生活吗？他的生活没有重心吗？没有理想与目标的支持吗？直到最后，此书给出了最完美的答案，在霍尔顿回到家中后的一次与妹妹交谈中，道出自己的梦想：在一片一望无际的麦田上，自己站在悬崖边，保护着每一个孩子，让每一个在麦田上玩耍的孩子不坠于万丈悬崖。读到此处，内心突然有着强烈震撼，在书中的人性浮躁背景中，如此单纯却又美好富于人性善良的梦想似乎将黑暗都驱散了，眼前只剩一片绿色，一片欲滴的富于生机的绿色。

记得周国平先生在《守望的角度》中写了这样一句话，“他们(指守望者)虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。”

是的，在如今这个物欲横流的社会，现代人剥离了守望的角度，浮躁地追求名与利，也许梦想还在，却已不再有最初的意义。对于他们而言，物质上的得到带给他们心灵上的满足。然而不尽如此，他们的内心是空虚的，失去了梦想的守望，行尸走肉般度过每一天，直到生命耗尽。他们也许觉得不枉此生，但在外人眼中是多么可笑与悲凉。用守望的角度守望梦想，种下梦想的种子，即使很遥远，终有花开的时候。守望梦想，才是我们心灵纯净的乐土。

一片金黄的麦田，如梦呓的色彩，那是生命的礼赞。

一份守望的心境，如流深的静水，那是青春的坚毅与果敢。

我相信，生命更深处，守望的花朵将缤纷整个青春。

守望青春作文 篇5

野蔷薇

让我转过身去。在黎明的田野，让我留下一缕欢笑，留下一片足音、留下一个永远动情的身影。

为了赴生命中那个圣洁的约会，我信守着梦中许下的每一个诺言，风雨兼程，从遥远的地方带来心灵的火焰，只为了点亮你寻寻觅觅的身影。

生命的过程就如此简单、漫长而深刻。如一场降雨，痛苦而美丽；如一次盛开，幸福而忧伤；如一种等待，一生一世温柔而沉默。

而我就站在寂寞的天空下，站在一千次温情的呼唤中，遥盼你的身影绕过黄昏，拂过丛生的野花，在我今生唯一美丽的时刻，踏进我湿漉漉的青春……

在春天最后的阳光中央，谁将花朵轻轻打开又悄悄合拢？在春天最后的梦境中，谁仍在自由地舞蹈，谁又聆听到了这个季节悄悄远离的足音？

我不能沉默，涛声卷起的日子，已如渐行渐远的帆影，载去了多少个春天缤纷的记忆。在远航的思念中，你是一道永远动人的风景，在远方打着温柔的旗语，向我昭示生命最深情的眷顾。

如果注定青春只是一只远航的船；如果注定每段岁月只有一种梦境；如果注定一生只有一次等待。那么让我在黄昏的幕底永恒守望，等启航的钟声响起，等悸动的情感如潮，等你的归期又远……

来生

不要说什么来生，今生的世界，已有许多条河流将你我的天空分割，来生，不过是站在对岸的一个海市蜃楼的幻影。

不要说什么来生，今生的旅程，已有许多的堡垒将你我的脚步阻隔；来生，不过是挡在前路的一座痛苦沉沦的坟墓。

不要说什么来生，今生的许多美丽也无可企信；来生，不会是一张万能支票，而是一页支付不起的帐单。

不要说什么来生，今生的青春，还是一张空白的画布，填不满人生无怨的风景；来生，不过是一枚美丽而虚幻的贝壳，只能躲藏柔弱的灵魂。

思念

一份悠长的等待，一种寂寞的滋味，装满我小小的心舱。

陈年的往事，已是我无法清点的行装，只有那枚青春的绿橄榄，在岁月的流光中依然鲜亮。

哪一个日子才是一种无言的结局呢？让我于无数苦短的梦后能嚼出那份无期的诺许？

在我静对的窗前，漠漠黄昏挂不起一帘幽梦。丝落成雨的时节，心魂却翩跹于异乡的天空。

而此刻哟，在我疲惫守望的双眸里，写满的只有一窗渐浓渐淡的云色。

守望青春作文 篇6

青春是一场倾盆的大雨，即使雨点淋漓，也期望回头再淋一次。

——题记

睡梦中，我躺在广阔无垠的草原上，双眸紧闭，休神养息。忽然，清风伴随着轻脆的脚步声掠过我的耳旁，我坐起身来环顾四周，一只白驹印入我的眼中，我兴致大发，立马站了起来追了上去。白驹望见了我，出手意料的没有逃跑，反而同我微微一笑，便迈着轻快的步伐转身离去。我追得越来越快，它却跑得越来越远。渐渐地，白驹消失在我的眼中……我明白了，那白驹正是青春，一去不复返。

回味青春，是教室里初三同学忙碌的背影，一张张黑白红交加的试卷俯身倾听着学生们的低语。笔尖与纸质之间的摩擦清晰可辨。学业繁重，难免不了学生口中的的抱怨，但这抱怨中又蕴涵着对初中生活的不舍与留恋。回味青春，是操场上同学们努力拼搏，刻苦训练的身影。篮球场上，同学们不知向球架抛去了多少汗水，只为最后为荣誉而战。足球场上，同学们跌跌撞撞，向球网不停地努力踢去，只为有朝一日为班级争光……回味青春，可能更多的是放学回家后同学们为各自目标奋斗的场景。想学习的人一丝不苟，专心致志，付出时间和汗水只为不负老师和家长的重望。没心思学的人，坐在电脑或者捧着手机，与相隔百米之外的朋友共同在“战场”上呐喊，为着黎明的曙光奋斗拼搏。

回味青春，每个人都在以自己的方式努力，或得或失，或胜或败。即使如此，青春也不能浪费，哪怕失去了，哪怕失败了，只要你努力过，奋斗过，付出过，没有什么是不值得的。

守望青春，恍如白驹过隙，转瞬即逝，犹如那淋漓的大雨，尽管病痛缠身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友谊，更多的是亲情，更多的是回忆，毕竟我努力过，毕竟我成功过，毕竟我得到过，尽管我曾经心灰意冷，落入深谷，我也不会后悔。

珍惜时光，永保回忆，守望青春。

守望青春作文 篇7

十三年，青春的脚步刚刚迈进；十三年，并没有催老我们的容颜，却丰盈了我们的人生；十三年，是我们保持炽热勇敢的心，不怕挫折，不怕去付出，不怕去努力，不怕去爱，不怕去梦想的纯真年华！

青春，如果用颜色来定义，那么青春可以是炽热的火红，燃烧着激情的火焰；青春可以是活泼的嫩绿，散发出蓬勃的朝气；青春，也可以是沉静的湖蓝，包容着一切焦虑的零星……

守望青春，让我们变得热血，运动场上飞扬而矫健的身影，跑道上圈圈挥洒的汗水，烈日下，被晒得花白的地板，被染上金色光晕的树木花草，火红的塑胶环形跑道，无疑没有见证正在热血洋溢的我们。

守望青春，让我们变得欢畅。教室里我们彼此说笑、交谈，好不快乐！走廊间，银铃般的笑声处处可闻。你看，那飘动的发丝，让空气里都充盈着快乐的气息，五一没有见证正在活泼快乐的我们。

守望青春，更是让我们多了几分含蓄，添了一笔内敛。图书馆、街道旁，在一切角落，你都能够发现一脸沉静的少年和面容恬静的少女，那是专属青春这个时代的光泽。鲜明而不刺眼，像是一只毛茸茸的小兽收起细微的刺，展露出肉色的胸膛。夜灯下，我们拿起笔杆，开始一天的旅程，微皱的眉下是一双澄澈的眼眸，眸里满是波澜不惊。青春的光芒无时不刻照耀我们前方的路。

守望青春……

饮一碗甜辣的姜水汤，细细品味苦尽甘来的畅快。扬帆起航，青春的硕果就在彼岸！

守望青春作文 篇8

雨悄悄地停了，天空仍是乌蒙蒙的，还有雨滴滴落到屋棚上，簌簌有声。错落有致的楼房的上空，飞过一群灰色的鸽子，我呆了似的听着街市上的喧嚣，感到沉闷和无聊，这时，耳旁荡起一段旋律，好耳熟，闭上眼睛，脑中的画面随歌词一点一点地完整，是熟悉的老班，他坐在讲台上，戴着半边框的眼镜，用熟悉的音调在说着给我们最后的话：“我希望我们班的每一位同学都能有壮志雄心……”

“金秋九月……初一的新同学，你们是我们仁寿一中的新鲜血液……”当开学典礼时致着这欢迎词时，老班叉着手，不苟言笑地站在我们身旁。新官上任三把火，老班上身穿着白色亚麻西服，双手叉进裤兜里，站在讲台上老成地讲着班规，眼神犀利，我只记得当时头上的吊灯直愣愣地挂着，我们端坐在桌前，动都不敢动一下，太有威慑力了，等他霹雳叭啦说完所有的班规及处罚后，我脚都并麻了。还有一件事，他说她担任我们的数学老师，我还直祈求他这么严肃的老师教语文该多好，我一直不怎么喜欢理科，脑海里浮现出一幅画面，老班穿着他的白西服，骑在前脚悬空的战马上，左手拿一盒粉笔，向前甩出一条抛物线，向我们喊道：“冲啊！向函数进军！”

老班为了对班上的情况了如指掌，沿用朱元璋时的制度，设了许多“锦衣卫”，要他们有情况及时向他汇报，可毕竟没有他自己监察得力，一次我们班的化学测验情况不理想，他大发雷霆，先是让我们默写化学方程式，错一个挨一棍，然后就是亲自探察情况，有几次化学课，我们课上一转头，便瞥见站在后门口一脸严肃的吴大班，搞得我们那几节化学课积极得都有一点儿不正常。

一次老班从温柔可亲的历史老师那里得知，班上一位男生说是他压制了我们的积极性，怒火中烧，拿着茶杯在晚自习时准时杵在讲台上，目露凶光，俨然“系一条鲜红生绢裙，擦一脸胭脂铅粉，拎着柳叶双刀”的孙二娘。他训人不点名，只是抑扬顿挫地在讲台上说着什么如果他不管着我们，我们不晓得要成怎么怎么样之类的话，还比着手势，或拿手按讲台，或推推眼镜，气场十足。

我好像从没想过有一天我会离开这所学校，从没想到三年的时间眨眼便逝。一百天动员大会，当翘嘴巴的主任在主席台上说：“从你们进校的那天起，我们就知道会有这一天的来临。”我竟有幡然大悟的感觉：终点站到了，筵席将散。阳光正好，熹微暖人，一旁的老班依旧是不改的面容，他也早就想到了会有这一天的来临吗？

六月，蝉鸣正盛，那一天，清着大大小小的书堆、口袋，听着那首《壮志雄心》，那心头压抑着的些许蓝色的忧伤被苦日子终于熬出头的喜悦掩盖，班上的同学陆陆续续地走了，只留下最后清理教室的学生，老师穿着那件格子T恤，右手握着茶杯，同学们一个一个地跟他说再见，教室空荡荡的，他竟垂下头摘下那半边框的眼镜，用手按着额头，老班哭了，无声的，只是一片缄默，空气中弥漫一片悲伤的气息。三年的时光，就要从此划上句号了，都结束了，可是吴老师，我多想摘一朵莲来送给你。

你默默地做了我们三年的守望塔，每当夜晚华灯初绽时，我总想起你，想到你扔实心球，想到你给我们讲你的戒烟史，想到你离别时的泪……

吴老师，假如我们不惧远航，那是因为有你曾做我们青春的守望塔。

守望青春作文 篇9

青春是什么个守望者，守望先锋着随便，却无法得到随便，有时候丧失随便，就是青春年少的具体表现。

青春是什么个守望者，她守望先锋着高兴，却无法得到高兴，因为青春年少伴随着的不一定是高兴，仅仅忧愁。

而这一守望者是迷惘的，无奈的，有谁能够在青春年少时向你引路，在无奈时给你帮助，难道并并不是浴室镜前的你不？

你想要在青春时，让他人让你整体规划了一条平整的大道，還是独自一人在崎岖的路面上，开心的向前。

你想要在青春时，一点伤痕都没有的踏过吗，不期待，由于这些伤痕便是你人生道路的勋章。

守望者由于义务而守望，还可以说青春是由于守望而开心。

青春的义务便是要享有忧伤，品味痛楚，便是要伤痕变成你的勋章。

使我们自身去，独独自一人一个的去吧，也仅有自身，才可以给原本没有颜色的的青春，涂上归属于自身青春的，绚丽多彩的颜色。

守望青春作文 篇2

关键词：《麦田里的守望者》,青春期,成长,启示

一、《麦田里的守望者》故事梗概

当代美国作家杰罗姆•大卫•赛林格 (Jerome David Salinger) 的《麦田里的守望者》 (The Catcher in the Rye) 于1951年出版, 是其唯一的一篇长篇小说。《麦田里的守望者》这部小说多方面的展现了青少年的内心世界, 细致入微地描写了主人公霍尔顿从纠结的青春期到慢慢融入社会生活的成长之旅。《麦田里的守望者》这个独特的书名是来源于苏格兰诗人彭斯的诗歌《从麦田里走来》, 该诗描述的是诗人自己站在悬崖旁边, 看着一群活泼的孩子在麦田里自由自在地嬉戏玩耍。这首诗给塞林格带来了灵感, 于是他想写一部关于青少年生活的小说来反映二战后美国社会思想混乱和人们精神危机的状况。

出生于美国中产阶级的主人公霍尔顿•考尔菲德 (Holden Caulfield) 是个16岁的中学生。他本性善良而又纯真, 向往美好、幸福的生活。小小的霍尔顿立志想要做一名麦田里的守望者, 为孩子们守护一方净土, 让他们可以永远这么单纯天真地生活下去, 不被世俗的肮脏所玷污, 在爱的萦绕中茁壮地成长。但理想与现实终归是有差距的, 在残酷的现实面前, 他倍感绝望和痛苦, 成人世界的腐败早已侵蚀了纯真的儿童世界。追寻与彷徨, 叛逆与守望, 这一系列过程, 正是对主人公心路历程的极好诠释。

二、霍尔顿成长的社会及家庭背景

二战之后, 美国踏上了“黄金时期”, 经济发展迅速, 人们物质生活水平高。但同时, 经济发展使得人们的创造性劳动价值减少, 工作趋于乏味, 体会不到以前劳动所带来的满足感, 现代资本价值观一步步取代了传统的社会价值观, 人们开始越来越疯狂地追求金钱, 人与人之间的感情变得越来越冷漠。在这种情况下, 那些崇尚自由主义、与社会格格不入的青少年被称为“垮掉的一代”, 而霍尔顿就是其中的典型代表之一。与此同时, 霍尔顿的家庭对其的影响也是很大的。霍尔顿的家庭经济实力强, 社会地位颇高, 但其父母对霍尔顿的教育却未能跟上社会发展的脚步, 无法真正从其内心去关心霍尔顿。另外, 霍尔顿极十分反感主流的资本主义社会价值观, 虽然他表面上放荡不羁、无所忌惮, 其实内心则是极其孤独和痛苦。单从霍尔顿所生活的社会和其家庭背景看, 他并不缺少物质的供给, 物质条件的优越使得霍尔顿更渴望内心世界得到满足, 他渴望心理得到安慰, 爱的滋养。

三、主人公对爱的呼唤以及其性格的转变

霍尔顿希望与同学建立友谊, 然而与同学的交流却总是很苍白。得不到同龄中的关怀, 在同辈中找不到可以畅谈心声的人, 霍尔顿转而将希望转移到成年人上。在成年人中, 对其影响力最大的莫过于他的父母考菲尔德夫妇。但是, 除了当霍尔顿向老斯特拉德莱塔卖弄时曾说自己是“混帐州长的儿子”之外, 霍尔顿几乎就没有再提及他的父亲。对于母爱, 霍尔顿的言辞更是直接, 如“亲爱的妈妈, 把你的手给我吧。你干嘛不把你的手给我呢?”表面上, 他用这些话挑逗着同学阿莱克, 像是在嘲弄别人, 实质上却掩饰不了主人公单纯的内心以及对母亲爱的渴望。

在这种状况下, 霍尔顿将其最后的希望寄予他的小妹妹菲比, 转向了对儿童世界的爱的呼唤, 菲比的理解与开导使得霍尔顿重新体会到了最初单纯的爱。三天艰难痛苦的行程结束了, 原本胆小怯懦的霍尔顿也完成了生命的成长和蜕变:从幼稚到成熟、从不敢面对到直面困难、从顽强抵抗到妥协屈服。无论哪个时代、哪个社会, 人的成长大都会遇到各种迷惘, 在一定阶段要经历一些困惑或变化。在人类发展和自我完善过程中, 在生命完全独立这种发展倾向中, 它们是成长和人生历程中不可避免的一部分。幸运的是爱就在这个过程中宽容、接纳着不幸, 并进行适当的调解, 呵护着成长, 积极地引领着人成长的方向。

四、《麦田里的守望者》给青少年的现实启示

《麦田里的守望者》这部小说之所以能够在青少年中产生如此巨大的影响, 最主要的一点是作家以细腻入微的笔法, 对青少年在青春期所经历的复杂的心理过程进行了深刻的剖析, 并将理想与现实之间的冲突形成了鲜明的对比, 更加突出了主人公的纯真善良。小说语言风格独特, 以青少年的口吻讲述, 容易引发读者强烈的共鸣, 进而引人深思。而主人公的精神蜕变以及成长经历对当代青年影响尤其重大。

参考文献

[1]J.D.塞林格.麦田里的守望者[M].施咸荣译.南京:译林出版社, 2004.

[2]塞林格.麦田守望者[M].施咸荣译.桂林:漓江出版社, 1983.

[3]甄珍.一个“堕落”少年的反抗与妥协——《麦田里的守望者》主人公分析[J].吉林省教育学院学报, 2009 (06) :111-112.

[4]赵恩鹏飞.成长叛逆与精神守望——《麦田里的守望者》人物简析[J].海外英语, 2010 (03) .

[5]李雅琴.青春期的成长之殇——《麦田里的守望者》主题意义探析[J].学术纵横, 2013 (10) .

路过青春,守望人生 篇3

只赚青春不赚钱，这是在年轻人之间流传的响亮口号。的确，年轻时做事情可以不计工本，但是有没有想过。青春，是人生中工本最高的年龄段。

有时候，我们需要给自己的放浪形骸找个借口：有些事情现在不做，就一辈子都不会做了；有时候，我们更需要为自己的浪子回头找个理由：有些事情一直做下去，就做不了其他事情了。青春意味着很多事情你要勇敢去偿试，失败了无所谓；也意味着很多事情要适可而止，不能一叶障目不见森林。如果到了这个阶段再做上一年龄阶段的事情，那就得不偿失，变成了很可笑的事情。

群租合租

一本《蚁族》让世人了解了大学毕业生的生存状态，引起全社会的担忧。蚁族没有什么大不了，人在江湖飘，哪能不挨刀；凤凰要涅槃，哪能不被烧。住地下室是从“北漂”到“北居”的上马石；群租合租是“蚁族”到“士族”的升级方式，这是卧薪尝胆的方式，但也不能旷日持久，因为那样的话，很容易便滋生得过且过的念头。那样，青春暂住，就变成了蚁族永生。

换工转行

“既然人生三分之一的时间都在工作，那就找份自己喜欢的。”基于这一原则出发，很多年轻人从学校走向社会时，就如同猴子下山，换工作转行就如同掰玉米、捡西瓜般随意。很多人换工作转行业，不是因为自己兴趣广泛而且三百六十行样样精通，而是因为自己弄不清楚自己到底喜欢什么，特长是什么。有了太多选择就无法作出选择，有太多尝试就会流于浅尝辄止。毕业后，或以三年为界，或以五年为期，工作时可以“只选对的，不选贵的”。但过了这年龄阶段还在选择，还“不知风从哪个方向吹”，那人生将找不着北。

文艺青年

上大学时，那些理工科的男生总是对文科女生垂涎三尺，而后者总是对前者敬而远之。总的来说，在世俗的眼光中，理工科男生被认为是被技术绑架的，只为了生存；而文艺女则是在驾驭文艺，是为了生活。前者创造物质，后者输出气质。物质生不带来死不带去，而氣质则万古流芳。所以，在青年中工科男和文艺女高下立判断。文艺青年甚至进化成“小资变种小清新”，引领青年潮流。诚然，在这物欲横流的社会，超然脱俗的文艺气质能静化空气，但文艺追求的自我、自怜太甚最终会演化为自恋和自怨。文艺青年最终修炼成“大龄文艺女青年”，成为社会不能碰承受的痛。人世间有百媚千宠，文艺只是其中一种。如果把所有精力都投入其中，就错过了发现其他美的可能。

仗剑出游

千古文人侠客梦，自古少年浪客魂。对于年轻人来说，背包上路进行一场长途旅行或者漫无目的的流浪，是长大成人（尤其是让男孩变成男人）最立竿见影的方式。中国有老子骑青牛入函谷而写《道德经》，李白仗剑出蜀山而成“诗仙”的先例；西方则有“间隔年”的说法。在出游的过程中跳出世俗的桎梏可以让我们更容易看清人生。所以，“夏令营”风起云涌，流浪从娃娃抓起；“驴友”遍天涯海角，驴行深入人心。但是，毕业旅行也好，“间隔年”也罢，只是为了用旅行的方式来历练人生，如果一生都这样“历练”下去，那就变成了不敢面对现实，逃避人生。钱钟书说：二十不狂无志气，三十犹狂是没头脑。旅行虽好，事不过三（十岁）。

守望青春高中作文 篇4

我们发芽在春天，为了秋天的收获而播撒希望，我们坚强地生长。

望青春而致远，为成长而坚强。

——题记

是谁，执一支妙笔，行云流水于书山辞海间，却只留下淡淡的墨香，让人回味无穷?是谁，点一盏明灯，独自静默在幽静的月夜里，只留下无声的余光，照亮人们的心房?是谁，伫立百草园，望远去的“背影”?是谁，有着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的雄心壮志?是谁，有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠肝义胆?是谁，有着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪情壮志?又是谁，有着“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”的乐观主义精神?―—他们到底是谁?

“寻寻觅觅，冷冷清清”间，是三月的杨柳啊，舒展了身姿，映着河水的倒影打扮着，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。不错的，一年的春天到了，人生的春天也来了——那便是一个个朝气蓬勃的少年。他们矫健的身姿奔跑着，他们年轻的心跳动着。他们望着青春，望着属于自己的过去、现在和将来。

回望过去，历史的长河源远流长，多少风流人物曾把自己的青春描绘的栩栩如生。屈原在“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的回声中，怀抱大石纵身一跃，成就了历史;李白对人生挫折只是淡然一笑，“天生我材必有用，千金散尽还复来”;苏轼漫步在月光下吟诗一首“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，为我们诉说了他的人生哲学;曹操观望沧海，以“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”抒发自己博大的胸怀;周敦颐借莲花抒写自己洁身自好的感悟，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”……那些文人墨客、英雄豪杰，虽然早已离我们而去，但他们的豪言壮语依然激励着我们，使我们精神振奋，勇往直前。

守望现在，我们意气风发，斗志昂扬。有人说“今天永远比明天好，因为你对明天一无所知”。是的，青春就在现在，眨眼间即逝。珍惜吧，青春短暂而美好。我们努力学习，让知识充实青春年华;我们努力感受大自然，让青春的活力与欢笑永留人间;我们努力发现真善美，为青春留下美好的记忆……“我们不因虚度年华而悔恨”，不愿沉迷于网吧逃避现实，消磨时光，更不愿因感情脆弱，过早结束宝贵的青春与生命。青春，永远属于那些珍惜它的人!

展望未来，我们信心百倍。未来，是夸父追寻的太阳，是乱世群雄统一天下的梦想，是令人流连忘返的田园风光。因为有了未来，才有了古人一个个美丽的传说，才有了一代代炎黄子孙为之奋斗不息的感人事迹，才有了亿万中华儿女坚不可摧的强国信念，才有了一个不畏困难与挫折的名字——青春。也许，每个人的未来并不是想象的那么美妙，但至少是我们所憧憬的，所追求的。而且，多少人为了实现自己的未来和理想，付出了毕生的精力和宝贵的青春。我国第一艘航空母舰舰载机“歼—15”成功飞上蓝天，不就是罗阳青春的再现吗?为了祖国的国防科技事业，他不知疲倦，劳心劳力，与科研人员一起整理试验数据，观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，出现身体不适，也没有中途下舰，直至生命的最后一刻。

未来就是如此，无需五颜六色，只需青春的热血，便可描绘出绚丽多彩的蓝图。

亲爱的朋友，不要抱怨长途漫漫走的不潇洒浪漫，只要你心中的风景不凋零，你就能看到青春的美丽。

守望青春作文 篇5

青春是什么个守望者，她守望先锋着高兴，却无法得到高兴，因为青春年少伴随着的不一定是高兴，仅仅忧愁。

而这一守望者是迷惘的，无奈的，有谁能够在青春年少时向你引路，在无奈时给你帮助，难道并并不是浴室镜前的你不?

你想要在青春时，让他人让你整体规划了一条平整的大道，還是独自一人在崎岖的路面上，开心的向前。

你想要在青春时，一点伤痕都没有的踏过吗，不期待，由于这些伤痕便是你人生道路的勋章。

守望者由于义务而守望，还可以说青春是由于守望而开心。

青春的义务便是要享有忧伤，品味痛楚，便是要伤痕变成你的勋章。

守望青春作文锦集 篇6

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的守望青春作文8篇，希望能够帮助到大家。

守望青春作文 篇1

我看看，笑笑。也许就是这样如铅笔一般轻描淡写的快乐，让我的初三也算是有了起伏的趣味。九年，我才发现时间真是走得太快太快，而我们被时间推着走，有太多的风景我们已经来不及细细观赏了。

体育课测过八百米，我没有争第一，后来慢慢赶过一个个人，虽然仍处在中等的位子。只剩下最后一百米的时候，我便开始冲了，疯了一样地冲刺，也许那个样子的我早就没了形象，头发一定是散乱不堪的，但表情一定是微笑的，我记得很清楚我一直笑着，直到冲到最后，我双手撑地，看着眼泪一滴滴落入塑胶操场中，然后倒下，任由眼泪横着流。我并不是感觉累，也并不是感觉难受，只是我的心在忧伤地跳动，迷惘而不知所措。

因为八百米的成绩不够理想，所以我固执地下楼跑七圈，所以拉着岸甸一起，只是最后只剩下我一个人跑得很慢，却一直没有停下来。眼前的风景一直在转，眼前的人有欢笑的有挥汗皱眉的，每一张表情都拼凑开青春的面庞，我的青春，又是什么样子的呢？心念着：我的青春，嘴里哼唱着《我相信》，唱得我莫名地心潮澎湃！我依然一直在跑，直到冲过那条白线，虽然不争气地倒过去，却只是拍拍沾上的灰，我依然是我！

也许这首歌能够作为我青春的见证，也谨以这首歌作为我的心情，作为我对所有初三的少年少女未来的美好祝福。

我们的笑容，我们的汗水就是我们这个夏天最美好的珍宝。

守望青春作文 篇2

十三年，青春的脚步刚刚迈进；十三年，并没有催老我们的容颜，却丰盈了我们的人生；十三年，是我们保持炽热勇敢的心，不怕挫折，不怕去付出，不怕去努力，不怕去爱，不怕去梦想的纯真年华！

青春，如果用颜色来定义，那么青春可以是炽热的火红，燃烧着激情的火焰；青春可以是活泼的嫩绿，散发出蓬勃的朝气；青春，也可以是沉静的湖蓝，包容着一切焦虑的零星……

守望青春，让我们变得热血，运动场上飞扬而矫健的身影，跑道上圈圈挥洒的汗水，烈日下，被晒得花白的地板，被染上金色光晕的树木花草，火红的塑胶环形跑道，无疑没有见证正在热血洋溢的我们。

守望青春，让我们变得欢畅。教室里我们彼此说笑、交谈，好不快乐！走廊间，银铃般的笑声处处可闻。你看，那飘动的发丝，让空气里都充盈着快乐的气息，五一没有见证正在活泼快乐的我们。

守望青春，更是让我们多了几分含蓄，添了一笔内敛。图书馆、街道旁，在一切角落，你都能够发现一脸沉静的少年和面容恬静的少女，那是专属青春这个时代的光泽。鲜明而不刺眼，像是一只毛茸茸的小兽收起细微的刺，展露出肉色的胸膛。夜灯下，我们拿起笔杆，开始一天的旅程，微皱的眉下是一双澄澈的眼眸，眸里满是波澜不惊。青春的光芒无时不刻照耀我们前方的路。

守望青春……

饮一碗甜辣的姜水汤，细细品味苦尽甘来的畅快。扬帆起航，青春的硕果就在彼岸！

守望青春作文 篇3

雨悄悄地停了，天空仍是乌蒙蒙的，还有雨滴滴落到屋棚上，簌簌有声。错落有致的楼房的上空，飞过一群灰色的鸽子，我呆了似的听着街市上的喧嚣，感到沉闷和无聊，这时，耳旁荡起一段旋律，好耳熟，闭上眼睛，脑中的画面随歌词一点一点地完整，是熟悉的老班，他坐在讲台上，戴着半边框的眼镜，用熟悉的音调在说着给我们最后的话：“我希望我们班的每一位同学都能有壮志雄心……”

“金秋九月……初一的新同学，你们是我们仁寿一中的新鲜血液……”当开学典礼时致着这欢迎词时，老班叉着手，不苟言笑地站在我们身旁。新官上任三把火，老班上身穿着白色亚麻西服，双手叉进裤兜里，站在讲台上老成地讲着班规，眼神犀利，我只记得当时头上的吊灯直愣愣地挂着，我们端坐在桌前，动都不敢动一下，太有威慑力了，等他霹雳叭啦说完所有的班规及处罚后，我脚都并麻了。还有一件事，他说她担任我们的数学老师，我还直祈求他这么严肃的老师教语文该多好，我一直不怎么喜欢理科，脑海里浮现出一幅画面，老班穿着他的白西服，骑在前脚悬空的战马上，左手拿一盒粉笔，向前甩出一条抛物线，向我们喊道：“冲啊！向函数进军！”

老班为了对班上的情况了如指掌，沿用朱元璋时的制度，设了许多“锦衣卫”，要他们有情况及时向他汇报，可毕竟没有他自己监察得力，一次我们班的化学测验情况不理想，他大发雷霆，先是让我们默写化学方程式，错一个挨一棍，然后就是亲自探察情况，有几次化学课，我们课上一转头，便瞥见站在后门口一脸严肃的吴大班，搞得我们那几节化学课积极得都有一点儿不正常。

一次老班从温柔可亲的历史老师那里得知，班上一位男生说是他压制了我们的积极性，怒火中烧，拿着茶杯在晚自习时准时杵在讲台上，目露凶光，俨然“系一条鲜红生绢裙，擦一脸胭脂铅粉，拎着柳叶双刀”的孙二娘。他训人不点名，只是抑扬顿挫地在讲台上说着什么如果他不管着我们，我们不晓得要成怎么怎么样之类的话，还比着手势，或拿手按讲台，或推推眼镜，气场十足。

我好像从没想过有一天我会离开这所学校，从没想到三年的时间眨眼便逝。一百天动员大会，当翘嘴巴的主任在主席台上说：“从你们进校的那天起，我们就知道会有这一天的来临。”我竟有幡然大悟的感觉：终点站到了，筵席将散。阳光正好，熹微暖人，一旁的老班依旧是不改的面容，他也早就想到了会有这一天的来临吗？

六月，蝉鸣正盛，那一天，清着大大小小的书堆、口袋，听着那首《壮志雄心》，那心头压抑着的些许蓝色的忧伤被苦日子终于熬出头的喜悦掩盖，班上的同学陆陆续续地走了，只留下最后清理教室的学生，老师穿着那件格子T恤，右手握着茶杯，同学们一个一个地跟他说再见，教室空荡荡的，他竟垂下头摘下那半边框的眼镜，用手按着额头，老班哭了，无声的，只是一片缄默，空气中弥漫一片悲伤的气息。三年的时光，就要从此划上句号了，都结束了，可是吴老师，我多想摘一朵莲来送给你。

你默默地做了我们三年的守望塔，每当夜晚华灯初绽时，我总想起你，想到你扔实心球，想到你给我们讲你的戒烟史，想到你离别时的泪……

吴老师，假如我们不惧远航，那是因为有你曾做我们青春的守望塔。

守望青春作文 篇4

青春是一场倾盆的大雨，即使雨点淋漓，也期望回头再淋一次。

——题记

睡梦中，我躺在广阔无垠的草原上，双眸紧闭，休神养息。忽然，清风伴随着轻脆的脚步声掠过我的.耳旁，我坐起身来环顾四周，一只白驹印入我的眼中，我兴致大发，立马站了起来追了上去。白驹望见了我，出手意料的没有逃跑，反而同我微微一笑，便迈着轻快的步伐转身离去。我追得越来越快，它却跑得越来越远。渐渐地，白驹消失在我的眼中……我明白了，那白驹正是青春，一去不复返。

回味青春，是教室里初三同学忙碌的背影，一张张黑白红交加的试卷俯身倾听着学生们的低语。笔尖与纸质之间的摩擦清晰可辨。学业繁重，难免不了学生口中的的抱怨，但这抱怨中又蕴涵着对初中生活的不舍与留恋。回味青春，是操场上同学们努力拼搏，刻苦训练的身影。篮球场上，同学们不知向球架抛去了多少汗水，只为最后为荣誉而战。足球场上，同学们跌跌撞撞，向球网不停地努力踢去，只为有朝一日为班级争光……回味青春，可能更多的是放学回家后同学们为各自目标奋斗的场景。想学习的人一丝不苟，专心致志，付出时间和汗水只为不负老师和家长的重望。没心思学的人，坐在电脑或者捧着手机，与相隔百米之外的朋友共同在“战场”上呐喊，为着黎明的曙光奋斗拼搏。

回味青春，每个人都在以自己的方式努力，或得或失，或胜或败。即使如此，青春也不能浪费，哪怕失去了，哪怕失败了，只要你努力过，奋斗过，付出过，没有什么是不值得的。

守望青春，恍如白驹过隙，转瞬即逝，犹如那淋漓的大雨，尽管病痛缠身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友谊，更多的是亲情，更多的是回忆，毕竟我努力过，毕竟我成功过，毕竟我得到过，尽管我曾经心灰意冷，落入深谷，我也不会后悔。

珍惜时光，永保回忆，守望青春。

守望青春作文 篇5

一段青春终将逝，一份守望等花开。

人生应有守望。

这是《麦田里的守望者》带给我最深沉的人生感慨。

书中的主人公——霍尔顿，一个普普通通的学生，亦或是千万个我们的浓缩，过着荒诞不经的生活，不羁、狂放。

初读此书时，书中生活种种情态，满足了我们对理想中无忧无虑的生活代的充分想象。然而我又思考，难道只是这一尘不变的生活吗？他的生活没有重心吗？没有理想与目标的支持吗？直到最后，此书给出了最完美的答案，在霍尔顿回到家中后的一次与妹妹交谈中，道出自己的梦想：在一片一望无际的麦田上，自己站在悬崖边，保护着每一个孩子，让每一个在麦田上玩耍的孩子不坠于万丈悬崖。读到此处，内心突然有着强烈震撼，在书中的人性浮躁背景中，如此单纯却又美好富于人性善良的梦想似乎将黑暗都驱散了，眼前只剩一片绿色，一片欲滴的富于生机的绿色。

记得周国平先生在《守望的角度》中写了这样一句话，“他们(指守望者)虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。”

是的，在如今这个物欲横流的社会，现代人剥离了守望的角度，浮躁地追求名与利，也许梦想还在，却已不再有最初的意义。对于他们而言，物质上的得到带给他们心灵上的满足。然而不尽如此，他们的内心是空虚的，失去了梦想的守望，行尸走肉般度过每一天，直到生命耗尽。他们也许觉得不枉此生，但在外人眼中是多么可笑与悲凉。用守望的角度守望梦想，种下梦想的种子，即使很遥远，终有花开的时候。守望梦想，才是我们心灵纯净的乐土。

一片金黄的麦田，如梦呓的色彩，那是生命的礼赞。

一份守望的心境，如流深的静水，那是青春的坚毅与果敢。

我相信，生命更深处，守望的花朵将缤纷整个青春。

守望青春作文 篇6

青春是早晨的太阳，它容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到它的驱逐。

青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着它澎湃的激情，谁也无法阻挡它，寻求大海的脚步。

青春是一棵树叶茂蕤的树，用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留人间。

青春是一只高飞在天的鸟，美丽的翅膀像美丽的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。

青春是一支余韵不绝的歌，把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拔动每个人的心弦。

我们躺在青春的路口，沐浴着青春的阳光。

十六岁的花季，十七岁的雨季，十八岁的雾季……

花季，雨季，雾季一步一步地向前，拼凑出一些懵懂的情怀，预示着无知的未来，心酸，苦痛，喜悦夹杂，那些风风光光的岁月，那些不可一世的人们，大把大把地挥霍。时间，轰轰隆隆地碾过我们的身体，带着我们奔跑向前。

青春，它永远留不住，就像手中的水，无论你是摊开还是紧握，它都还是会，一点一滴，流淌干净，而青春是可以辉煌，灿烂的。

因为我们知道：

青春是一支骄艳的花，但一支独放永远也不是青春，春天该是万紫千红的世界。

青春是一株挺拔伟岸的树，但一株独秀永远不是风采，成行成排的才是勃勃生机的绿色长城。

青春是一叶在大海里孤行的帆，但一叶孤帆很难远航，千帆竞发才有大海的壮观。

十七岁，青春分叉的路口，我们抛弃了昨天的童稚，把梦藏进多思的日记，在串串缤纷的诗词上渐渐迈向成熟。真的，自从那一天，我们齐刷刷地站成了青春的行列——我们终于懂得青春。

青春，我们不要挥霍，不要孤单。

守望青春作文 篇7

小草守望雨季的来临，是为了积聚力量，掀开压在头顶的石头；蜜蜂守望花朵的开放，是为了采花酿蜜，将芬芳传遍四海；我们守望着盛夏，是为了努力拼搏，决胜高考！

闲暇时间，拿起手机，翻开日历，细数高三学哥、学姐们距离高考的天数，仅剩下不到六十天。想一想，不到六十天，我们即将成为准高三生，心头便不觉微微一震，是什么，是什么让心头微微一震，是时间的紧迫感，还是因为心中始终坚持着那最初的梦想，我想，是后者。因为心中有梦，我们才会坚持，才能守望。

回首刚刚步入高中的那个金秋九月，刚刚脱去稚嫩外装的我们，也许依旧沉浸在那个无忧无虑的夏日，然而，军训的号角已经吹响，我们不得不尽快调整，使自己快速融入到集体中，适应快步伐、快节奏的高中生活。响亮的口号声在操场上此起彼伏；汗水浸湿了衣襟；时间使双脚麻木……尽管已是九月，太阳公公却不减当初的盛气，依旧是艳阳高照，在艳阳下，我们努力着，坚持着......为期五天的军训生活结束了，这其中，有苦也有甜，有欢笑也有泪水，一起努力过，一起拼搏过，一起守望过。

快节奏、快步伐的高中生活，有些不适应，还好，有她，我的好闺蜜，在一起疯，在一起奔跑，在一起哭，在一起笑，在一起做青春的梦……一次考试，我失利了，没有达到自己的理想值，看着成绩单，一个个刺目的分数映入眼帘，眼泪不知不觉掉了下来。拿出纸和笔，给他传小纸条：不开心，陪我出去走走。她把我拉出去，告诉我：“不就是一次小小的测验吗，怎么这点打击都受不了，这可不像是你的风格，打起精神来，我们一起努力。”“人生的道路不可能是一帆风顺的，总有些荆棘来阻挡你前进的步伐，打败它，你就是强者；惧怕它，你就是弱者……”擦干眼泪，我们相视而笑。谢谢你，陪我走过那段艰难岁月，那时，我们一起守望过。

高二的下学期，一个至关重要的时期，是新课程结束与一轮复习开始衔接的阶段。每个人心里都打起了小算盘，计算着四百多天，应怎样安排时间，才能取得最终的胜利。我们紧张，老师们的脸上也有了凝重的表情，常常备课到深夜，是为了明天在课堂上更好的讲解；每天清早，老师们来到教室，看着同学们陆续走进教室，进入学习状态，老师的脸上露出了欣慰的笑容；晚上，老师们来到宿舍，督促同学们早点休息……他们也在守望，守望着一棵棵幼苗长大，守望着一只只雏鹰在历经磨砺后，飞向湛蓝的天空。

不忘初心，方得始终。我们只有坚守着最初的梦想，才能到达理想的彼岸。耳畔回想起开学初的升旗仪式上校长的发言，句句话语刻在我们心头，校长告诉我们，学习如同物理公式：v=v0+at，最终的速度不仅取决于你的初速度有多大，更重要的是过程中的加速与最终的有效利用时间。学习亦是如此，不仅要有好的开头，还要确保其中加速度的大小与方向，最重要的是时间的有效利用。那次升旗仪式，我们真真切切地感受到了学校对我们的期待，学校也在守望，守望者埋头苦学的学子们；守望着忙于奔跑的少年们；守望着历经数日磨砺后，走向高考考场的芊芊学子们。

我们有过守望，也曾被寄予厚望，想一想，总有一种幸福的感觉。守望，这个洋溢着阳光的字眼，不知不觉中竟勾勒出整个青春永不磨灭的画卷。

青春是盛开的花朵，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春那是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。青春，也是一个带着热度的词语，燃烧着我们年少轻狂的激情，让我们畅然释怀。

守望青春，守望盛夏，任海枯石烂，拼搏的心不死，担当的信念不灭，奋斗的脚步不止。

守望青春作文 篇8

青春是短暂的，但我们可以用心灵去守望。

年少懵懂的我们，望着皎洁的圆月，数着天上的点点繁星。总觉得自己带着疑问，甚至一无所知。其实，我们的内心一直在守望着似乎遥遥无期的青春。这时候，总想把骚动和痛楚揉碎，让梦中的静谧和甜蜜来抚慰自己潮湿的心灵，我们在用一颗洁白善良的心守望着青春。

花开花谢，草长莺飞。转眼间，我们迈进了青春的殿堂。心灵的放飞，眼界开阔。一段属于自己的精彩路程开始了：与激情相伴，和信心同行。这时，我们用心的充实与进取守望着青春。

青春是短暂的，更是美好的。这时，我们的心灵达到了一个理想的高度。我们的人生也随之焕然一新。岁月在飘逝，让我们尽情地放飞心头，让心灵冲破云层，到达那个碧空如洗，纤尘不染的高度，感受前所未有的蔚蓝和明净。

青春不是人生的一个时期，而是一种心态。青春是生命旋律上的一丝颤音，是春天鲜花上的一缕笑容，是出水芙蓉上的一滴露水，是岁月书卷上的一页温馨。守望青春，放飞心灵。人生在轮回，岁月在飘逝，为何不驾一叶扁舟在历史的长河中畅行，去寻索先哲们生生不息的足迹呢？

打开我们的记忆之门，守望青春，放飞心灵。已成为美好回忆的，却不能再成为现实；

现实的，却要成为残酷的回忆；

陪君醉笑三千场，诉不出离伤。