高二作文：守望的星星（共15篇）
高二作文：守望的星星 篇1
黑暗的天空像是笼罩着一层薄雾，我抬头看了看天空，空荡荡的的天空中，寥寥无几的星星却被衬托得像颗颗宝石。左右看看，却不见月亮的踪影。一丝清风吹来，划过我的皮肤，我不禁打了个哆嗦。我垂下头，叹了口气，回到桌边，静静的写作业。
咚，咚，咚…外面的大钟敲了十一下，我抬头看看母亲，手里拿着一本书，却已熟睡，望着那已有些苍老的脸，不禁使我想起了那触目惊心的三十六名，几颗泪珠滑过脸颊，滴到书面上，慢慢消失，只留下淡淡的水渍。我把作业放入书包里，起身亲轻唤了唤母亲：“妈妈，我写完作业了，你回屋睡觉吧。”她睁开眼睛，迷糊的看着我，又轻轻地问我：“历史和政治也写完了?该背的都背了吗?”我有些心虚的点了点头。母亲缓缓起身，摇摇晃晃地走出房间，我默默地跟在身后，把房间的灯关了，转身回屋，轻轻的把门关上，背起了副科。
天空还未露出一丝光亮，只是没有昨夜那样黑了，淡淡的香味飘进房间，我知道，已经有一桌子丰盛的早餐在等候着我。
天空早已黑暗，又是一个看不见月亮的夜晚，星星几乎都找不到了。猛一抬头，在黑幕下，有颗星星发出光亮，特别引人注目。这时，母亲已拖着疲惫的身体，坐在我床上，手里依然拿着那一本书。我望着她，眼皮缓缓垂下，又在快要合上的那一瞬间，像是被针扎了似的，有快速的弹了起，我对她说：“妈妈你要是困了，你可以先回屋睡。”母亲什么也没有说，只是笑着摇了摇头。等我再次望向母亲，她已熟睡。我放下笔，低下头，眼皮微微下垂，轻轻地叹了口气，走到窗边，想：“我真的值得她这样为我付出吗?我真的值得她这样劳累吗?”好像值得，因为我是她女儿;好像又不值得，她不是为我而活，我也不是为她而学。我心烦意乱，甩了甩头走到窗边，心里还是在想——36名，36名，36名，我还能干什么?“妈妈不要求你学习有多好，只要能考到班级前十五名，并且保持住就可以了，你不进，反而退，你到底怎么学的?你这段时间一直不在状态，从字上就可以看出，你的.心在飘呀!”想到这些，我重重地叹了口气，回到书桌前继续写作业。
时间如白驹过隙，转眼期末考试结束了，今天去领成绩，我不停的问母亲：“我要是考不好怎么办?我要是考不好怎么办?”出门前我再次问了遍“我要是考不好怎么办?”母亲抬起头，微笑着说：“不会的，妈妈看到你努力的学习态度，很欣慰，这就足够了。”说完给我一个温馨的拥抱，走出门，看到窗外青翠的小草在风中摇曳着，我再也忍不住了，晶莹的泪珠滑过脸颊，穿过空气，却在触碰到地面的那一瞬间，溅起了大小不等的水珠。
“我要是再考不好，那就真对不起妈妈了!”
成绩出来了，我前进了二十多个名次。那天晚上，我怀着无比激动的心情站在窗前，抬头一看，那星星再次出现在我眼前，我好像明白了什么——母亲像星星一样，每天在守候着我，当我失落时，给我新的光芒，帮我舒缓心情;当我受到挫折时时，给我鼓励，指引方向;当我取得成绩时，给我鼓掌加油!
母亲啊!你像星星一样守望着我!照亮我前行的道路!
高二作文：守望的星星 篇2
在三年级第一堂正式的习作课, 我觉得帮助学生消除习作的神秘感, 使他们感到习作并不难, 拥有放松的习作心态, 易于动笔, 乐于表达, 习作课便成功了。
我先充分利用例文的“引导”作用, 让学生通过对例文的阅读明白习作的内容是丰富多彩的, 可以是自己的经历, 也可以是自己的愿望和想象等, 习作原来并不难。接下来, 我便拿出了自己的宝贝——金色的礼盒, 神秘地问:“猜猜里面藏着什么?”学生天马行空, 众说纷纭。贪吃的建林说是薯片, 小书虫丁聪说是老师推荐的新书, 最爱异想天开的诺诺说是外星人……我一本正经地说:“里面可是一样世界上独一无二的宝贝, 谁想亲眼来看看?但要保证不能把看到的结果说出来!”教室里立刻炸开了锅, 大家争着抢着要看。第一个幸运儿是子豪, 圆圆的脸上丝毫不掩饰自己得意的神情, 他大摇大摆走上讲台, 打开箱子, 把头伸了进去, 看完后对着大家哈哈大笑, 什么也没说就回到了座位上。接下来看的几个同学都笑呵呵地回来了。下面的学生早就按捺不住了, 屁股早就离开了凳子, 随时准备冲上来看个究竟。游戏最后, 我笑眯眯地问:“现在谁来说说你们究竟看到了什么宝贝?”“啊, 原来这独一无二的宝贝就是自己呀!”孩子们恍然大悟。
游戏结束了, 我请学生给刚才这个游戏取个名字, 学生纷纷发表见解:《有趣的游戏》、《神秘的宝盒》、《独一无二的宝贝》、《一节特别的习作课》等。我引导学生结合我出示的句式回忆游戏的过程。一切都在意料之中, 不需要我过多提醒, 学生把游戏前后老师和同学的表情、动作、语言观察得很是细致, 既有面上的描写, 又有点上的刻画, 而自己游戏前后的心理活动变化更是描绘得入木三分。学生快乐情绪的自然流淌与倾泻给了我无限惊喜, 也给了我深深的启迪。正如前苏联教育家赞可夫说的那样, 只有在学生情绪高涨, 不断要求向上, 想把自己独有的想法表达出来的气氛下, 才能产生丰富多彩的思想、情感和词语。
“现在动笔吧, 还有问题吗?”看着孩子们轻松的笑容, 听着笔尖落在纸上那如天籁般美妙的声音, 我知道这节课, 我成功了。
二、我教学生凑字数
三年级上册习作四教完了, 小朋友们埋头疾书, 我在教室里信步走着, 欣赏着学生笔下迷人的秋天。小怡又一次率先将草稿本交给了我, 我下意识地看了她一眼。只见她的小脸上满是欢喜, 手上捧着终于让她如释重负的草稿本。我读懂了, 又一次浩大的工程完成了, 现在就只剩下我验收过关的环节了, 接下来就可以将自己的大作大声地朗读给同学们听了。
我微笑着接过小怡的作文本, 洋洋洒洒写了将近三页纸, 语句流畅, 不乏情趣, 对于一个三年级的孩子来说, 的确很不错。但毕竟是孩子, 总有不妥之处, 于是, 我拿起红笔, 开始批改。不一会儿, 就删去了一些啰唆的废话。“老师……”小怡红着眼轻轻叫了一声, “这些句子我想留着。”“为什么?”我很纳闷:这些多余的句子对文章毫无用处, 反而冲淡了精彩之处。小怡愣了一下, 吞吞吐吐地说道:“要是都删掉了, 我的文章就写不满三百字了, 妈妈说这样得不到高分, 会让我重写的。”我心头一沉:由于长期应试教育的影响, 作文目的越来越功利, 即要在考试时得高分。这沉重的包袱使得学生小小年纪就知道了作文要写得长一些, 哪怕胡乱地塞上一些空话、套话, 也比篇幅短的作文强。
我打开实物投影仪, 把小怡的本子放了上去, 故作神秘地问:“小怡, 看来你很想把作文写长, 今天老师就把轻轻松松写满字数的秘诀交给你!”同学们一听, 纷纷停下了手中的笔, 瞪大了眼睛看着我。我煞有其事地用红笔圈出小怡作文本上“天高云淡”、“雁过留声”等词, 问:“这几个词写得怎么样?”同学们显然有些摸不着头脑:“写得不错, 写出了秋天的特点。”我假装糊涂地问:“天怎么高, 云又是淡得如何呢?”这一问, 有几个机灵鬼已经领会我的意思, 高高地举起了小手。星翔说道:“天是那么蓝, 仿佛刚用蓝宝石洗过一样。天边飘来一朵白云, 淡淡的, 不知是哪位仙女不小心掉下的一块丝帕, 令人神往。”好家伙, 把先前学到的课文中的语句灵活用上了, 我朝他竖起了大拇指:“看, 人家多会凑字数, 轻轻松松, 五十字有了吧!”这一下, 不服气的可多了:
“天气渐渐地转凉了, 一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶, 纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱, 轻轻地从树上飘落下来, 飞落到草地、小河、庄稼上。这落叶似乎是报信员, 告诉大家秋天来了, 秋天来了。”
“秋天来了, 天气慢慢地凉爽起来了。瞧, 湛蓝的天空中, 大雁一会儿排成‘一’字, 一会儿排成‘人’字, 往南方飞去。它们有力地扇动着双翅, 边飞边叫, 仿佛在向我们告别。”
……
见时机已到, 我一本正经地说:“看, 刚才的四个字、八个字, 变成了这么多优美的句段, 把文章写长不难吧!”学生深有感触, 纷纷点头。“其实, 在这篇文章中, 凑字数的秘诀, 就是运用比喻、拟人、夸张等手法把你看到的事物写具体。那么, 你看到的菊花、桂花、蚂蚁、蝈蝈等又是怎样的呢?赶快按照老师教的方法把它们展现出来吧!”说到这里, 教室里一下子变得出奇安静, 学生奋笔疾书。
三、我们出书吧
三年级的最后一节习作课, 我觉得该给学生“下点猛药”。新宇问:“老师, 今天我们这节作文课写点什么?”我清清嗓子, 故弄玄虚地说:“今天我们不写作文。”“啊?!”孩子们的惊叹声中有惊喜, 有不解。“你们写本书送给我。”我故作平淡地说道。“啊?!”这一次, 孩子们的惊呼声中更多的是愤怒:老师太过分了, 我们小小年纪, 竟要写书。
“不要紧张。”我拿出一本童话书, “我们来看看, 书由封面、目录和一个个故事构成。那我们每人写一个童话故事, 不就四十多篇了, 挺厚的一本书了。昨天, 幼儿园的邹老师打电话给我, 班里好些小朋友都有一些坏习惯:贪吃糖果, 饭前不洗手, 挑食, 看书写字姿势不正确, 等等, 老师怎么教育都没用。我们帮帮邹老师好不好?怎么帮呢?幼儿园的小朋友最喜欢听童话故事了, 我们通过童话故事把这些坏习惯的害处讲清楚, 告诉他们应该怎么做。然后把你们的一个个故事编成一本书, 相信一定能解决邹老师的燃眉之急。怎么样?”
不到一天, 学生作文齐刷刷地写好了。《眼睛先生找朋友》、《挑食兔跳跳》、《小糖猪历险记》……既然要出书了, 可不能这么草率。我们的故事要新, 要生动, 要让幼儿园的小朋友们心服口服。于是, 学生自发地成立了修改小组, 圈圈画画不说, 提出了很多有建设性的意见, 潜力不容小觑。
点燃作文教学的“星星之火” 篇3
“冰冻三尺，非一日之寒”。大凡头痛于作文的学生，大多是因为无话可写而又不得不写，草草了事之下当然写不出好的作文。因为作文写得不好，得不到赏识，体验不到写作成功带来的愉悦。如此循环，学生对于写作文由开始的冷淡到厌倦直至畏惧，更谈不上对写作感兴趣了。
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”从教育心理学的角度看，兴趣是一种内在的力量，它能促使学生萌发强烈的求知欲，从内心产生一种自我追求，向着认定的目标前进。
作文教学要取得一定成效，语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，激发学生的写作欲望，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。语文教师应从长远考虑，撇开作文教学的大框架，把立意、选材、布局谋篇等先放一边，从作文教学的细节抓起，智慧点燃作文平原上的“星星之火”， 使学生体验到成功的喜悦，树立起写作的信心。
第一把火——写好一句话
句子是构成作文最基本的单位。如果一个学生连一句话都写不好，那么他怎么能写好一篇作文？因此，我认为作文教学要抓好的第一个细节，就是让每个学生“写好一句话”。
批改完新学期第一篇作文，我就深感作文教学的棘手。语句不通、用词不当、标点乱用的比比皆是，审题不清、不合规范的大有人在，更不用提立意新颖、构思精巧的要求了。面对这样的现状，如何找好作文教学有效性的切入口？一番细读比对，我发现，如果降低标准，还是可以发现学生作文中的闪光点的，那就是在每一篇作文里都可以找到一两句写得好甚至精妙的话。
找准切入点后，我就对学生提出了“一句话”的要求：每一篇习作里必须有一句你认为写得最好的话，并用波浪线画出来。开始学生并不明白我的意图，但还是按要求去做了。第二篇习作《××的暑假》的评讲课上，我挑选了几个同学，让他们把作文里的那句最好的话抄录到黑板上，并当堂朗读。“唉！漫长的暑假呀！我刚从学校里的题海里走出来，又掉进了父母的题海里，真是刚出虎穴又进狼窝呀！”一个作文功底不错的男生这样写道。“这个暑假——让我欢喜让我忧！”一个聪明的女孩借用了周华健的歌。“1，2，3——放暑假啰！”巧用标点渲染气氛，真是个精灵！我满怀欣喜地与学生们共同赏析着这些句子，并建议大家记在自己的好词好句摘抄本上。这个时候，学生们才发现，自己写出的这么简单的一句话也是如此精妙，丝毫不比作文选中的逊色，不仅可以得到老师的表扬，还能成为大家学习的“样板”！羞涩的言行里掩饰不住眼中的惊喜：我也是能写好作文的！
初尝写作成功带来的激动和快乐后，学生的写作兴趣一下子被调动起来了。
从第三篇习作开始，学生的作文里不断涌现精彩的一句话，两句话，更多句的话。一个刚失去父亲的女孩这样写道：“妈妈，我多想变成一扇门，关住您对爸爸的思念！”心酸和感动一齐涌上我的心头。一个压力很大的男孩这样写道：“我多想变成一只飞蛾，静静地停在妈妈的身边，妈妈，您就再也不会忍心将那千斤重的担子压在我脆弱的翅膀上。”……现在，读他们的作文，总会为他们的灵气而叫绝！
“写好一句话”，一个多么简单的要求，简单到有些高年级的语文教师甚至不愿意提出。然而，正是这容易被我们忽略的“写好一句话”，也许会让你有意想不到的收获！
第二把火——写一个好片断
能写好一句话，就能写好一个片段，这是我一直坚信不疑的，只不过需要我们投之以更大的热情，辅之以更多的耐心。
在“成功写好一句话”的训练初见成效后，我又“得寸进尺”地向学生提出更高的要求：“写一个好片断。”
在每次习作之前，我都会征求学生的意见，根据不同的写作内容选定所要写的片断内容，并要求所有学生必须尽自己最大的能力写好规定的片段内容。片段的内容五花八门，有人物肖像描写、动物外形描写、心理活动描写、对话描写、场面描写等，甚至还有学生提出，写人物外貌时就抓住一个点来写，比如眼睛，比比真功夫。
在写《我的老师》时，学生们要求自己写好老师的外貌，交流后比比谁写的更像，写得最像的就是优胜者；在写《我们班来了新同学》时，学生们提出写一段心理活动，互相倾诉，观察哪些学生有同样的感受，并评为“最佳默契”组合；在写《我的同桌》时，学生们训练自己写一段人物的对话，读后还要议一议，写的是哪个人，是否符合了人物的特征……片断训练的内容几乎包含了写作练习中的所有内容，篇幅长短不一，风格也是各有千秋。
有一个学生在他的作文《我们班来了新同学》中这样写道：“星期一早晨，我刚来到教室，就看见教室的门口站着三个人，看样子像是一对夫妇和他们的女儿。我很奇怪，这三个人我可从来都没有见过呀！他们是什么人？怎么会在我们的教室门口？这个时候来，不会是转学来的吧？嗯，肯定是。我边往教室走，边留心看了一下那个女孩……”真实细腻的描写再加上作者声情并茂地朗读，赢得了全班同学的掌声。
从此，每一次的“片段大比拼”，便成了全班同学的作文大餐。在这个属于他们自己的舞台上，他们摩拳擦掌、大展身手，或朗读，或倾听，任思想的火花自由绽放。每周一节的作文课竟成了他们翘首以待的“节日”。
与其去摘抄作文选中的优美句段，不如品味自家的精彩片断，既加强了积累，又极大地鼓舞了士气。表面风平浪静的班级暗潮涌动——憋足了劲写好一个片断，也做一回头版头条！
第三把火——拟一个好题目
题目是作文的眼睛。好的题目画龙点睛，能吸引读者的眼球，使读者带着悬念读完全文，令人赏心悦目；反之则兴趣索然。翻阅学生的作文，很难发现有什么好的作文题目。特别是考试作文，学生往往根据所给大材料随便拟一个题目，有时直接以所给的话题为题，很难吸引读者。训练学生拟写作文的好题目，是我抓实作文教学细节的第三步。
在“写好一句话”、“写好一个片段”的主题训练中，学生不断体验写作成功带来的愉悦。这种精神的愉悦树立了学生写作的自信心，极大地激发了学生不断挑战自我的欲望。此时，我趁热打铁，抛出了第三个要求：拟一个好题目。
对于一个小学生来说，拟定作文的题目并拟好，还是有一定难度的。一次练习的作文是这样的：“你帮助过别人吗？你遇到困难时接受过别人的帮助吗？选一件写下来。题目自拟。”在翻阅学生作文时，我发现拟定的题目空洞、广泛，没有亮点，不是《帮助》就是《帮助一个人》，要么就是《互相帮助》。评讲课上，我拿出几份作文，建议学生重新拟题。拟什么呢？学生一时想不出。于是我启发学生：帮助别人的人通常被称作“雷锋”，得到别人的帮助我们应该说“谢谢”。启发之下有学生拟出了《我当了一回“雷锋”》《谢谢你的帮助》等题目，相比之下，这些题目既能体现了文章的主旨，又具体形象、鲜活可感，令人眼前一亮。接着我又告诉学生，作文的题目可以是事件，可以是人物，也可以是物品，甚至可以是一句话……后来的一次习作中，要求学生写写自己的妈妈，学生的思维不再禁锢，拟定的题目也亮了起来：《妈妈的那把木梳》、《妈妈的白发》、《一颗钮扣》……
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”作文教学中的细节很多，一个标点，一个比喻，一个开头或结尾，都奥妙无穷。“大礼不辞小让，细节决定成败。”我们的作文教学应该从这些看似微不足道的细节抓起，写好一句话、一个片断，拟一个好题目，为学生搭建写作训练的平台，不断创造利于学生创作成功的机会，让学生在细节训练的过程中品尝成功的喜悦，树立写作的自信，激发写作的兴趣，放飞写作的希望。
“星星之火，可以燎原。”试想，在学生的作文里，点燃了这几把“星星之火”，何愁不成“燎原”之势？
（作者单位：江苏省宝应开发区国际学校）
有关守望高二作文 篇4
时间渐渐倒退，沙漏旋转方向，电视声由大到小，昏黑的天空渐渐被光亮吞尽。时间倒回到那一天。
我坐在房间的座椅上，提笔的手顿了又顿。耳边是母亲絮絮叨叨的声音，数落着我这样没做好，那样没做好。被沉重的学业烦扰着的我，心中那把火再也按耐不住，向母亲大声地吼：“我自己的事我自己会处理好!”接着，狠狠地摔门而出。
大门被猛烈的力度摔出巨大的声响，回头的刹那，我似乎听到了母亲似有若无的叹息，很微小，却让我的心弦颤抖了一下。
天空已然黑了，如墨汁倾泻，却又带点深蓝。星星全部躲起来，像是不忍看到我现在狼狈的样子。我在没有人的地方放肆地哭，鼻子通红的，眼睛被我揉的生疼，却止不住。
清脆的鸟叫忽然在耳边响起，让我还沉浸悲伤的情绪像被什么一下惊起。我红着眼向树上看，却望见几只羽翼未满的小鸟，向远方发出清脆的鸣叫。它们在守望母鸟的归来。
我不由自主地收起我的悲伤，屏息与它们一齐等待母鸟的归来。半晌，一只瘦小的鸟儿嘴里叼着几条小虫飞到巢边，亲昵地把小虫子喂给小鸟们，眼神里充满了爱与关切的情感。
望着这一切，似有清泉流入了我的心田，点起万般涟漪，然后又似流向我的眼，眼眶又盈满了泪水。
母亲的爱，胜过一切的情感。小鸟守望母鸟的归巢，是焦虑;而母鸟对小鸟的爱，更是守望。守望，守候期望。她如此的付出辛劳，全是为了小鸟健康的长大。我仿佛从它弱小的身躯上看到了天底下所有母亲的缩影：对孩子的守望之情。
那是怎样一种深切的爱!它悄声无息地隐于暗处，却又那般光明正大的令人感受到浓烈。这便是母亲的爱。
忆起种.种母亲于我，她为我做的种.种又何尝不是在守望。她一直期盼着我成为一个强大的人，而我，却因为她几句的唠叨而感到心烦，明明是我没有达到她的期望。思及此，心中的烦闷消去，却多了一种莫名的愁苦滋味，让我的心像倒了的调味瓶，五味杂陈。
轻手轻脚地走到家门，想进却又不敢进。手放在那冰凉的把手上，想转动。门却突然开了，是母亲。
母亲憔悴的面容映入眼帘。我不由得红了眼眶，连声音都是哽咽的。泪水模糊了我的双眼，只听得我颤抖的声音轻声在说：“我回来了……”
高二作文：守望的星星 篇5
他围在我的眼前，
湿润了——
干枯了——
湿润了——
看!那边的一条围巾染了更暗的颜色，
他仍然围在我的双瞳之间，
我的眼前更模糊了
湿润了——
干枯了——
湿润了——
我看见——
不，我没有看见
不，我不知道那是不是自己……
星星猛然惊出冷汗
急忙揭去那条围巾——
事不如意，
那条围巾系的很紧——
眼前更加湿润了
咔——围巾断了
拿镜子到眼前
却依然——
依然有一条暗蓝色的带子!
他的泪水流了下来，
他不认识自己，
很孤独，很郁闷……
以前的星星啊，你在哪儿?
亮亮，你知道吗?
外公的守望作文 篇6
记忆中外公在世时，总会在傍晚坐在院子里面朝着北方。
外公眼力差，我总会看见他那混沌的眼神里含着泪水，偶尔也会慧心地一笑。
外公喜欢俄国的歌曲，有时他总会哼唱着，不过总是那首《莫斯科郊外的夜晚》或《卡秋莎》。
我问外公为什么总喜欢哼这两首歌曲，外公低着头，顿了一下，深情地说：
“你外婆喜欢!”
我没见过外婆。外婆在我未出生时就早早地走了，留下的只有那些泛黄的黑白照片，和外公的回忆。
天，渐渐暗了，外公缓缓地走回书房，坐在藤椅上，面朝北方。
外公心里的北方，不是在长江以北。北，对外公而言，就是的方向，外公从小跟随在那里，出生、成长、结婚。
外公有时候总爱吃一些上海的小菜，马蓝头或者是糖藕。
外公可以咀嚼出那大上海的灯红酒绿或小弄堂里的青苔的芳香。
外公在上海遇见了外婆，而后他们来往于黄浦江两岸的船上。
有时我会问外公，黄浦江的景色美还是外婆美?
外公狡黠而又温柔地笑了。
在外公心中黄浦江就像是外婆那样的姽婳而又婉丽。
外公有时会打开那陈旧的抽屉取出笛子，静静地吹着。
气息像是春风一般解冻着每一个音符，外公不禁老泪纵横……
泪水流入笛孔发出沙哑的声音。
夕阳的余晖，安宁地洒在外公的肩上，外公吹着笛子，面朝北方。
傍晚的院子里，外公坐在石櫈上，听着什么，是听见树叶的零落，听见归雁的`鸣声，还是?……
大概是外婆的天籁之音般的声音吧。外公的嘴唇微微地动着，我明白那是外公说着俉弄软语——我很想你。
外公的眼力虽差，但他却能用耳朵守着，望着，那个记忆中的城池;守望着记忆中的每一个音节。
北方——上海，外公念着的，梦着的北方，一直在呼唤着我的外婆。
有一天，外公收起了守望的眼神，他，独自一个人走了，那段漫长的路，有个魂牵梦萦的人在等着他。
守望绿色物流的明天 篇7
专栏小编:欢迎三位专家做客“深度”栏目。冬季的雾霾过去了,春天的沙尘又来了,我们所处的环境越来越恶劣,总让人们感觉心里沉沉的,很压抑。前些日子,柴静自费拍的雾霾调查《穹顶之下》热播,有数据统计播放了近亿次,可见当前人们对环境保护非常重视。汽车尾气已成为一大空气污染源,物流业又是汽车使用最多的行业,所以物流业也担负着环保重任。我想,今天我们就将主题放在环保上,请三位专家谈谈物流业和我国环保问题吧。
夜雨观澜:前些日子,环保部副部长吴晓青在全国环境监测现场会上表示,已完成北京、天津、石家庄等9个城市的大气污染源解析工作,这些城市污染源各有不同,北京、杭州、广州、深圳的首要污染来源是机动车,石家庄、南京的首要污染来源是燃煤,天津、上海、宁波的首要污染来源分别是扬尘、流动源、工业生产。
把酒临风:由此可看出,机动车是目前大气污染主要来源之一,尤其是在北京、杭州、广州、深圳这些一线城市更为严重。深圳机动车保有量超过300万辆,机动车尾气污染“贡献率”高达70%。在各类排放源对深圳市PM2.5的占比中,机动车位居第一,占31%。机动车尾气是PM2.5的主要“贡献者”。
金玉其中:机动车尾气治理是中国大气污染防治的主要领域之一,加快淘汰黄标车,治理机动车尾气是大气治理的重要步骤。据媒体报道,为控制机动车尾气污染,深圳自去年以来财政补贴6.32亿元淘汰更新黄标车131541辆。此外,在深圳注册登记的机动车全面执行国四以上排放标准,全市推广应用国五车用汽油和柴油,尽量将机动车对空气的污染减低到最少。
专栏小编:物流业是个污染大户,治理方法一是要抓污染物排放,二是要抓科学管理。在排放上要尽快淘汰黄标车,不使用劣质燃油。在科学管理上要合理调度车辆,减少空驶,降低空载率。对于这些方面,三位专家有什么考量?
金玉其中:物流业作为能源消耗和污染物排放的大户,近年来尽管在节能减排方面取得了一些成绩,但在日渐严峻的空气污染情况下,应该有紧迫感,刻不容缓地去抓节能减排工作。现在,大家都讲要发展绿色物流,使物流业走向可持续发展之路,实现转型升级。然而,从目前物流业的现状看,规模小、成本高严重制约着节能减排。以物流业所用的卡车来看,大部分是柴油车,而全国柴油车排放的氮氧化物接近汽车排放总量的70%,颗粒物超过90%。而且这些柴油货车很大一部分为小微运输企业所有,他们不可能实现规模效益,也没有主动搞绿色物流的动力,还在为生存和实现效益最大化奔波。对于这些人来讲,先解决效益问题,然后才能谈环保问题,而这也正是物流业节能减排所面临的的难题。
夜雨观澜:有数据显示,全球温室气体排放的近30%来自交通运输业。我国物流行业占能源消耗的7%~8%,其中重型卡车是主要的能耗者。重型卡车污染排放很大,一辆相当于一百辆排放标准的小轿车,虽然大城市限制只能在晚上跑,可几万辆车在夜间就相当于几百万辆小轿车的排放量。为了治理环境污染,许多地方加大了机动车的尾气排放的限制,并出台了一系列诸如限购、限行的政策措施,但效果仍然不尽如人意。同样令我们关注的还有空驶率,我估计,全国大约三分之一的在途货车是空驶的,如果把这个问题解决了,最起码能减少汽车排放总量的20%。大家都说中国物流水平低,社会物流费用高,低在哪儿,高在哪儿,很明显呀。能解决了空驶率问题,我看中国物流水平也就上去了。怎么解决?靠科学管理,靠信息化。
把酒临风:解决空驶率问题固然得靠科学管理,但解决汽车尾气污染排放就不那么简单了。你说把在途货车空驶率降下来可以减少汽车排放总量的20%,我看这是个伪命题,因为现在很多货车根本不达标,它怎么能减排呢?国家要求载重汽车必须达到国四标准,工信部明确国三车辆2015年停止销售,可市场存在国四重卡造假,很多经销商采用国三标准的重卡,甚至国二标准的车辆冒充国四车辆销售。东风汽车、江淮汽车都被媒体点名存在国四车辆造假现象。
专栏小编:国四排放标准执行阻力重重,央视也曾报道过。从更高的层次讲,李克强总理也在政府报告中提出节能减排、治理汽车污染、淘汰黄标等问题。对此你们是怎么看的?若是执行有阻力,那么这个阻力在哪儿?
把酒临风:标准与执行“两张皮”现象,许多地方都有,尽管各地要求严格执行国四排放标准,但并不意味着国三标准重卡就没有销路。目前重卡不登记牌照的现象在个别地区比较普遍,以国三标准车辆冒充国四车辆的现象也较为严重。据央视报道,有消费者购买的车辆合格证上显示为国四车辆,实际检测结果却介于国二和国三标准之间,排放严重超标。还有个原因是,重卡国四标准迟迟未能在全国范围内执行,一方面是由于中石油、中石化在全国范围内提供国四排放的柴油难度较大,另外,中国重卡排放标准升级主要采用选择性催化还原技术,主要原料车用尿素溶液目前的供应也难以满足市场要求。从用户角度来讲,不愿购买国四标准车辆,既有价格较贵,使用不便的原因,同时很多地区并未覆盖国四标准柴油,许多加油站也未提供车用尿素供车主添加。
金玉其中:重卡国四标准的执行已经多次被推迟,甚至引起了国务院总理李克强的关心。在2014年政府报告中李克强总理明确表示,2014年将在全国供应国四标准车用柴油,并淘汰600万辆黄标车。在今年的两会上,李克强总理在政府工作报告中特别强调:“打好节能减排和环境治理攻坚战。环境污染是民生之患、民心之痛,要铁腕治理。”从这些讲话中我们明显感觉到,中央政府释放出“在环保标准问题上没有余地”的信号。
把酒临风:要想治理汽车尾气污染,就要用高品质燃油。然而国四标准有了,国四油却迟迟不上市。中石化董事长傅成玉说,卖什么油中石化说了不算“,国家有标准,但是各省级政府可以自己选择使用哪种标准的油,这就导致了几种不同标准的油在全国同时存在,有的人希望油价便宜,因此选择使用更低标准的油,所以当地的油品质量就没法提上去。事实上,中石化具备生产国四、国五等更清洁油品的能力,但不是中石化想卖到哪儿就卖到哪儿,而是政府批到哪儿中石化就到哪儿。”按照傅成玉的意思,中石化油品没问题,可是北京供应的国四,全国最高水平了,但比发达国家仍低两到三个等级。
夜雨观澜:中国燃油品质如何,我是外行,搞不清楚。不过从网上看到,由于中国石化企业长期从中东进口低价的高含硫燃油,所以我们的燃油质量不高。目前美国推行的燃油含硫量是 <30ppm,日本的燃油含硫量 <10ppm,欧盟的燃油含硫量 <10ppm。但是中国大部分地区使用的国三燃油,硫含量 <150ppm,是美国的5倍、日本和欧洲的15倍。即便现在中国开始推行国四燃油,硫含量是 <50ppm,还是很高。另外,虽然北京现在推行的国五号燃油的硫含量已经达到欧盟标准,但是芳烃含量是 <40%,烯烃是 <24%,相比于美国燃油中的芳烃 <25%、烯烃 <10%的标准,北京的燃油品质显然不高。
金玉其中:汽车尾气是空气污染的重要来源之一,而燃油才是造成污染的元凶。因此有专家说,燃油只要提高一个等级的话,汽车排放就可以减少10%污染。我们希望国家和央企还要做更多工作,从源头抓起,把汽车尾气污染降下来。
更应该重视环保的长效机制
专栏小编:柴静的《穹顶之下》,揭开不少触目惊心的环境污染问题,特别是雾霾,因为我们每个人都要呼吸;而在同一个城市里,水可以选择,食品可以选择,但空气没有办法选择,也没有办法逃避,只要出现严重的雾霾污染,全城的人都会遭殃。所以,我们要关注污染现象,更要关注环保长效机制。
把酒临风:1983年12月31日,国务院召开第二次全国环境保护会议,将环境保护确立为基本国策。屈指而算至今已有32个年头了,但是令人遗憾的是,在生养我们的这块土地上,环境在恶化,污染在加重。最近,一张1999年3月9日的北京晚报突然在微信圈和微博里走红。当天的头条标题是:“绝不让污染的大气进入新世纪”。而这张老晚报走红的那两天,北京刚好连日雾霾黄色预警。从1999年到现在,整整16年,雾霾非但没治好反而越来越严重了。看来不能把豪言壮语当真,豪言壮语替代不了行动。很多年了,媒体不断曝光企业违法排污现象,之所以这样,正是因为违法成本低,有法不依,执法不严,才造成环境问题每况愈下,于是我们看到,昔日的豪言壮语,也成了今天的无稽之谈。
金玉其中:1989年12月26日环境保护法颁布和施行,2014年4月24日,十二届全国人大常委会第八次会议审议通过了环保法修订案,定于2015年1月1日起施行。有人说,修订后环保法增加了政府、企业各方面责任和处罚力度,是“史上最严的环保法”。希望果真如此,环保走向法治化,而不再玩“花架子”了。
夜雨观澜:这些年来,我们主要是没处理好发展与环境这个关系,尤其是地方政府,要的是GDP,只要经济上去了,其他都在所不惜。北京治理污染,把首钢迁到河北省,河北省钢铁业发展起来了,污染也上去了,同样也把PM2.5带给了北京。这也让我们反省,我们治理污染的办法对头吗?这些年来,发展汽车工业,汽车尾气成了灾,发展什么,偏颇的东西就出来了。无论是企业还是政府,都力图把利益最大化,于是那些费钱的、不出政绩的活儿没人去干,我看归根结底还是理念问题。就拿下大雨淹城来说,地方官员说,把多少亿元埋在地下看不见政绩,傻子才这么干了。有的地方政府上项目,搞有环境争议的项目,而遭到群众反对,最后闹成群体事件。这都应该引起我们的深思,政府在市场中的角色,大家嘴上说的都挺明白的,可到实际上有的人又犯了糊涂,大包大揽,总要给企业当“婆婆”,做“保姆”。
专栏小编:所以要进行行政改革,建立负面清单,企业干企业的事,政府干政府的事,尤其是在环保上,地方政府不能为了出政绩毁了环境,要出于民生,出于环保来考量项目,不然的话,总是要出大事的。这些年来媒体曝光的一些污染事件,就可以说明这个问题了。
夜雨观澜:确实是这样。今天我看到福建漳州古雷腾龙芳烃PX项目发生爆炸的消息,看央视直播画面,现场大火熊熊燃烧。据报道说,已经着火的3个轻重脑油罐两个罐顶已经塌陷,流淌火被控制在罐区防护堤内。我对这个项目有印象,当初这个项目原计划落户厦门,2007年6月1日,厦门市民集体上街抵制PX项目,厦门市政府最终宣布暂停工程,随后被迁至漳州漳浦县古雷半岛。
把酒临风:当初项目落地漳州,地方政府也做了大量群众工作,漳州项目所在地的官员就曾对媒体宣称,保证不会出现爆炸事故,可保证有用吗,事故仍然出来了。据媒体报道,福建消防总队调派的厦门、龙岩、泉州等地相关力量已经赶到现场,现场现有9个中队30部消防车。漳州市出动了大型水罐车、泡沫车、战勤保障车等78部,出动人员约430人赶赴现场参与救援。解放军第31集团军防化部队120人抵达现场。看来,这场事故确实很严重。
金玉其中:中国目前处在重化工建设时期,一些有污染、有争议的项目落地,也是时代的产物,很多发达国家都经历过这个阶段。我们现在讲产业升级,企业转型,就是从重化工中走出来,加大服务业在国民经济中的比重,这样才能从根本上解决环境问题。
把酒临风:当初发达国家在经历这个阶段时,并没有意识到环境污染问题,无数的工厂烟筒冒烟,还颇感自豪,认为是工业文明的象征。今天科学技术已经发展了,人们也认识到污染的危害,然而,现在一些工业园区的污染很严重,我看是利益在作祟,内蒙古的一个工业园区排污都排到腾格尔沙漠了,他们难道不知污染的危害吗?就在前两天央视焦点访谈曝光,江西省彭泽县的辰字村,原来是个山明水秀的地方,人们安居乐业。但最近几年,这里却变了样,不仅庄稼得了怪病、水果变了颜色,就连呼吸口新鲜的空气也都成了件奢侈的事,人们过得很闹心。村民告诉记者,这些现象的出现,和他们家门口建起的矶山化工园区有关。这个化工园区占地面积5000多亩,集中了医药、农药、印染等26家化工企业,目前投入生产的企业有18家,而且竟然都顺利通过了规划环评。此类工业园区全国还有很多,从中说明了一个什么问题?说明我们的环保机制有问题。
专栏小编:物流业既是一个传统产业,又是一个朝阳产业,发展前景广阔,我们不能走发展———污染———治理的老路,所以说,建立环保长效机制,依法治理环保,才能使物流业持续健康发展。
金玉其中:我赞同这个说法,要把发展与治理同步进行。就拿电商来说,这是个新兴产业吧,也同样存在环保问题。2013年我国快递业务量完成92亿件,居世界第二,平均每人就有6.8个快递。在快速增长的快递业务背后,堆积如山的包装成为固体废弃物处理的新问题。在城市固体废弃物中,包装物一般占到20%左右,但从目前的情况看,随着快递业务量的激增,包装物的占比不断增加。如此大量的包装废弃物,如果没有规范的管理,会造成严重的环境污染,过度包装以及回收再利用不当,也造成巨大的资源浪费。
夜雨观澜:发展绿色物流不仅取决于物流业本身,还需要诸多外在因素。我国公路运输承担着78.2%的货运量,但我国运输组织方式的落后,导致了物流产业在治污、防污方面进展缓慢。比如多式联运,具有运输成本较低、污染排放少的优势,已成为世界各国优先发展的运输方式,发达国家港口和铁路衔接配合的运输比例通常都在30%左右,美国甚至能达到40%,印度海铁联运也达到了25%。而目前我国公路集疏港运输占了84%,江海联运占了14%,只有2%通过海铁联运。这么好的一个运输方式怎么就行不通?我看主要是外在因素的原因。再如,甩挂运输叫好不叫座,国家大力推行,可到了地方有很多政策上的限制,到了企业有成本和基础设施的制约,甩挂运输想行都行不通。我们绿色物流相关的政策滞后,以及公共平台和基础设施的不完善,制约了低碳物流的发展。
把酒临风:我们发展经济走了一条先污染再治理的路,物流业也是如此,所以在今后注重绿色物流的发展过程中,一定要依法而行,建立环保长效机制,这样才不会再度出现先污染再治理的恶性循环,才不会造成巨大的社会成本浪费。为此,政府要加强法制法规建设,强化交通运输管理,提高交通运输技术,打破行业界限,积极开展共同配送。如日本,1992年实施的《中小企业流通业务效率化促进法》,就是为了实施包括共同配送在内的物流共同化而制定的一项政策。所以,我国也应通过政府和广大企业的共同努力,来积极开展共同配送。这样不仅提高了单车装载率,减少货流,而且可以有效减少尾气的环境污染。
村口的守望 篇8
每到放寒假的时候，我和妈妈便会在村口守望，因为爸爸将从打工的远方回到家乡。我又可以见到朝思暮想的父亲，怎能不使我激动呢?而且爸爸的新年礼物也很值得期盼。少年时，村口的礼物与父亲的归来画上了等号。
小学毕业后，我离开了家乡，到镇上一所最好的中学求学，我成丫寄宿生，我在梦中常会看到母亲在村口守望的身影。母亲的守望成了我学习的动力，再苦再累，也得咬咬牙坚持下去，也得用最好的成绩回报母亲守望的眼神。我明白，母亲的守望饱含着无限的深情，那是她对儿女的思念，对儿女的鼓励，更是对儿女的期待。
去年冬天，我和母亲照例像往年一样，在村口守望着爸爸回来。爸爸从打工的远方打来电话，说今年春节不回来了。满怀失望的我追问为什么，爸爸很无奈地告诉我，厂里加班，春节期间工资涨了好几倍，这个时候回去，有点舍不得。留在厂里加加班，明年的学费就不用发愁了。昂贵的长途话费让父亲匆匆地挂上了电话，而我的泪早已忍不住悄悄地滑落下来，我知道，我在守望父亲的同时，父亲也在守望着我的人生。
现在，我已经是一名初三的学生了，正在向中考发起最后的冲刺。偶尔，紧张的学习生活也会使我窒息，但我知道，在遥远的江南，我的父亲正顶着高温从事着常人难以坚持的炼钢工作；在偏僻的家乡，我的母亲正弯腰埋头，辛勤耕耘在希望的田野上。父母的每一滴汗都是为我而流，父母的每一点苦都是为我而吃，我有什么理由在这舒适的环境里去埋怨什么呢?我又有什么理由不努力去回报父母对我的守望呢?
守望，是对亲人的思念；守望，是对儿女的牵挂；守望，是对未来的憧憬与希望。
我愿守望伴我一生!
(指导老师邹咏梅)
母亲的守望作文 篇9
小时候，每年过生日的时候，妈妈总是会给我买新衣，全都是漂亮的公主裙;会给我买蛋糕，全都是我喜欢的口味。我还记得，在很远很远的小时候，妈妈在晚饭后牵着我去散步，一路上会遇见许多的街坊邻居，大人们停下来说话，我就安静地站在旁边听，脸上带着淡淡的笑容。
我已记不清是什么时候，家里的笑声慢慢消失不见。我害怕，害怕会从此失去母亲。我努力成为一个乖女儿，这样，我就可以与母亲在一起了。
终于，我还是失去了母亲。母亲因要和父亲一起去外地打工而我将托给外婆照顾，我不会挽留，这是母亲的选择。
当外婆每每安慰我时我总是说着没关系。嘴里说着不在乎，可是在心里为什么会这么痛?我紧紧地掐住手心，悲惨地想，我好像已经没什么可失去的了……
上学以后，我不再是提着裙角小心跳过水洼的小公主，而我会重重的踩下去，看着污水溅上了裤角也无动于衷。我知道自己已不是有母亲陪伴的小孩了，一切的困难也只有自己一个独自面对。裙子可以再买，但是那些在心上划过的伤口，始终留着淡淡的痕迹。
那一天或许是我人生中最重要的日子了，妈妈回来了。
风吹得树叶沙沙作响，夹杂着残留的雨丝扑到我和母亲的脸上，夏雨后独特的清凉。马路边的路灯已全亮了起来，被雨水冲刷得极其干净的道路的边边角角里堆着被雨打落的花，竟铺了一路。
有恨吗?有。有怨吗?有。但是爱已超越了所有，尤其是看见母亲那越发瘦弱的身形，我抱住了母亲，一切的怨恨也烟消云散。
突然想起书上写的：恨得越深，证明爱得也就越深。那天以后，我也明白了母亲的苦心。离开了我是母亲今生最深的痛，离开我的日子母亲也无法用言语来形容自己内心的煎熬，其实我又何尝不是呢?之后我才知道，母亲一直都在关心着我，只是我一直都不知道罢了。
我问过母亲：“你离开我之后有后悔过吗?”母亲回答：“你一天天的长大，我越来越害怕我们的渐行越远。你是我生活的寄托，在我的心里，一直对你有着亏欠，在你成长的道路上妈妈没有陪伴你，让你独自承受着你这个年龄本不应该承受的东西，或许这也是生活。”
父亲的守望作文 篇10
此后几年中，他没有放弃学业，在单调工作之余，自学了高中课程，巩固初中学业，坚信着只要你诚心诚意地拥抱太阳，太阳就会给你光和热、终于在阳光冲破迷雾，高等学校重新开始招生了。我父亲报名参加了高考，虽然以三分之差而落榜，未能踏进大学校园。父亲说他很痛心，但至少对自己的自学的学业有了一个证实，得意失意不在意，顺境逆境不离境，从此读书学习成了我父亲的一种习惯和寄托。
一次我和父亲在阳台上闲聊，他对我说：“读书学习，小学看态度;初中看品行;高中看品质;大学看成绩。”这不知道他从哪个宝典中看来的教育理论，我说不竟然吧。大多数同学都认为经过十二年的寒窗苦读后，终于踏进了高等学府，该放松了，尽情享受这四年大学校园的美好青春生活。错!这就是九十九步与一百步的巨大差别。正因为大多数人这样认为，所以你更应该珍惜，更加努力。不辜负这四年美好的大学生活，才能做到与众不同，出类拔萃。父亲凝望着窗外的星空，仿佛在寻找那最璀璨的的星星。我陷入了沉思，这是父亲寄予我的愿望，要我父梦子圆、和他一起守望初心，实现梦想。
新建在我家不远处的浙江大学国际学院校区要开学了，听说这几天可以参观，父亲跟妈妈说：“我们去看一看，圆一下大学梦。”沿着宽敞的.绿树成荫的校园大道，两旁高大的教学楼，实验楼，图书馆大楼，一路走来父亲不时发出惊叹，这里充满了现代化教育的气息，莘莘学子应该发愤，不负国家这样大手笔的投入。我们走到了宿舍区的校内花园，一条蜿蜒小河，河岸的金柳随风翩翩起舞，河面泛起细鳞鳞的波光，一座小石桥横跨小河两岸，如诗如画。父亲吟诵着徐志摩诗人的《再别康桥》。西边落日的余晖，使我们置身于一个金色的世界，醉了!
深情的守望 篇11
小村远离都市的繁华和喧嚣，到处弥漫着恬淡平和。一条玉带似的小河在村前显出孕妇般的身段，然后迤逦而去；两岸的垂柳如古代的仕女，曲尽身姿的袅娜与娉婷。淡青色的炊烟似邻家忸怩含笑的窈窕村姑。乡村的黄昏深深地震撼了我，一种久违的田园亲情与温馨萦绕于胸。
没有月光的晚上，乡民们围着我嘘寒问暖。他们的背脊和胳臂，油黑发亮，纯粹是一种黧釉的质地。他们亲切的话语如一泓清泉注入我的心田。我想，他们是这片土地上最平凡的人，像喇叭花和栀子花一样兀自开着，默默地点缀着这片土地，默默地丈量着过往的时光。他们其实也是需要温情滋润的。哪怕一点点的关爱，都像轻风一样拂过他们干涸的心田。送走他们，我踽踽独行于乡间小路上，我听到庄稼偷偷拔节的声响，听到他们情人般的梦呓或交谈；我听到村人高一声低一声的乡音土韵在庄稼的叶间荡漾开来。
乡村的孩子是善良敦厚的，在没有山岳的苏中平原上成长同样需要石头般的坚强和沉默。他们憨厚的嘴唇说惯了野花般的土话，泥土般诚实的心灵常换来彼此信任的微笑。每每放学后，我常常听到芦笛和泥哨的脆响，把我的心吹得像一只风筝似的，在这寂寞而又充满无限趣味的乡村上空飞过。日子长了，我便深深地陶醉于他们透明的纯朴，原先“冠盖满京华，斯人独憔悴”的感伤也荡然无存！
我栖身的村小镶嵌在秀丽的鲁汀河畔。清凉朴素的河水在诉说着委婉而绵远的故事。我和孩子们总喜欢徜徉在河边，领略“野船着岸偎春草，水鸟带波飞夕阳”的风情。我也每每进入“耳临清渭洗，心向白云闲”的悠然之境。讲台上，我就是一棵树，为鸣啭的鸟儿舒展一片夏日的绿荫。高举的小手是七月飘香的麦茬，漾着农夫沉甸甸的喜悦。那排列井然的铅字如饱满的稻粒，营养着孩子们成长的岁月。我们感受到的是阳光的音乐，是四季如春的温暖与明媚。
我们常常投身于原野，我们有飞翔的向往和对自由的热爱。瞧，原野似一幅静态的风景写生，清风是柔韧的梳子，鸟声似春雨般澄亮淋漓，垂柳是徐志摩笔下的新娘，木桥油画般浑厚神秘。原野上有小花绵绵的心语、露珠玲珑的背影、秋天喷香的思绪。我们在原野上放飞欢乐，涂沫浓郁的乡情，撷拾鲜活的诗句，搭建友谊的凉亭。我们是原野的主人，我们聆听到了土地的微吟和呼吸。这时候，我总是想起普希金在俄罗斯的小径上歌唱着：“在春天的玫瑰荫下，我成长为一个诗人。”
居于村小，我向往古典诗词描绘的那种宁静致远的境界，因而常常在夜阑更久、冷雨敲窗的静夜捧读慧书，聆听大圣至贤们醍醐灌顶的教诲；常常在心浮气躁、伤感彷徨时让皎洁如水的月光滤去沾满心扉的尘滓。
我怜惜胼手胝足、躬耕陇亩的乡民，他们让我体验了农民的辛劳和勤俭，让我领略了“瞰于野，唯稼穑艰难是之”的千古浩叹！
守望是一种情结、一种追求，守望是我精神旅途中的一阵驼铃一曲笙箫。乡民们以犁铧在土地上发掘诗歌，我要用青春、智慧和爱心在村小谱写精美的育人之歌！
（作者单位：江苏泰州市朱庄中心小学）
守望的作文的开头 篇12
寒冬虽来得早，走得却迟，尽管节令早已立春。
等它离开时，高考倒计时便无需用三个数字了。自那次尝试苦战失利后，我一直坚持做我自己，尽量让自己处在清醒放松的精神状态中。同学们开始议论六月的高考，教室里多了几许浮躁，为自己寻找后路是一些同学此时的主题。很多人都说六月是黑色的，对于即将高考的我来说，聆听胡歌《六月的雨》，我相信高考的六月是紫色的。因为我的成功将在那里闪烁，必定星光璀璨，光芒四射！
也许我的`努力不比别人艰辛，但我相信我也能收获满天的星斗，达到辉煌灿烂的目标。
守望为话题的作文 篇13
夏天傍晚，独自漫步在孤寂狭长的走廊，望着天边那抹红晕逐渐染上冰凉的微蓝色，一轮冰冷的月不知不觉间引入了我的眼帘，而那藏蓄已久的苦涩也开始肆虐地蔓延。
“85、92、98，为什么总是得不到满分?”我望着那轮孤单的月苦笑着问自己，“明明都那么努力了，可为什么还是这样?”眼前变得光雾万重，隐约间我看到了记忆中那些冰冷的画面：昏黄的灯光下，男孩挑灯夜战的背影;男孩接到成绩单时大家鄙夷的目光;还有那句“你到底什么时候才会懂事”一遍遍烙在男孩身上……
视线一会模糊一会清晰，而我的心却越发冰冷，正如眼前这轮冷月一样。
“月呀，你难道从来都是这样的吗?独自一人熬过这样一个个漫长的夜吗?”苦涩的泪水终于夺眶而出，我竭斯底里地向着夜空宣泄着对生活的不满、向上苍质疑着。
偶然间，似乎也是必然，一道微弱的星光撞进了我的视野。冷月身旁的那颗星给了我最好的答案——渺小的星光像一团温暖的火焰，点缀了冷月、使他看上去不再像刚才那样寂寞了。
忽然间我想起了期末复习的那段日子里，爸妈轮流陪我挑灯夜战是的场景，不知在哪多少个夜里，是谁一次又一次地为我端来热气腾腾的牛奶，是谁在那一声又一声的叹息中给我讲着无数的励志故事，又是谁在哪一遍又一遍的演算中为我递来一张温暖的毛巾……想到这里，心里感觉好受了许多。
眼帘间不知何时有映入两颗璀璨的星——冷月开始变得温暖起来。
又记起了平时班主任老师耐心教导、同学们的热心关照、爸妈们的默默奉献……啊，生活中那么多温馨可爱的画面，我为何现在才发现!冥冥中，眼前不由得泛起一层热浪。
朦胧中所看见的夜空星光摇曳着，冷月再也不冷了，即使是在漫漫长夜中，也会有群星的守望给予他温暖的力量。我也不再感伤，因为我发现了生活中那些为我守望的点点星光。
500年的守望 篇14
笔者采访了正在杭州旅游讲学的美国芝加哥论坛报网站主任本杰明·伊斯提思先生,他说,能在杭州看到日全食,是他20多年世界各地旅游中“最大的惊喜”。本杰明说:“22日中午,我们芝加哥论坛报网站把中国发生日全食奇观的消息登载到了首页。截至当天下午3点的网站流量显示,美国网民对这条消息的关注度排在当天所有新闻的前列。”
杭州市科协的工作人员说,早在7月19日,就已组织了几百人的天文爱好者前往安吉天荒坪观看拍摄日全食。“那里空气纯净度高,悬浮物少,是杭州地区最佳的观测点。当天在杭州高级中学天文台和杭州西湖也有观测点。据不完全统计,大约有3000多爱好者携带专业设备拍摄。”
在往日,只要黎明一过,金色的阳光便会普照大地,叽叽喳喳的知了也拉开了嗓子,在阵阵暑气中看着路上的行人挥汗如雨。而在日全食即将上演的那个清晨,天空一反常态,有些黯淡,有些隐晦。飘忽不定的云层拥着太阳,似乎像一个即将要送孩子远行的母亲那样依依不舍。
杭州美丽的西子湖畔,人头攒动。宝石山顶、苏白长堤、孤山草坪,甚至泛舟于西子湖面的人们,无不拿着早已准备好的护目镜和天文设备,抬头望着天空,一刻不停地追随着太阳,只为了那千年一瞥。
伴随着探头探脑的太阳,人们在忐忑不安中等待着,祈祷着。
他们,有的是杭城的居民,有的是省外的游客,也有的是国外的天文爱好者,为了同一个梦,为了同一份期盼,为了见证同一个时刻,在这一方小小的土地上,他们聚首,相互微笑,相互分享。无论是国界、地域,还是年龄,所有的距离,在一刹那间,化作了沧海一粟。
人们没有失望,因为一出精彩的“阴晴圆缺变脸”戏如约、华丽地上演了。
一阵光晕过后,太阳完全被月亮遮住了,四周陷入一片黑暗。此时,西湖景区亮起了色彩斑斓的灯,湖对岸的雷峰塔也披上了霓虹彩衣。西湖水面一片平静,含苞待放的荷花散发着淡淡的幽香,圆盘似的荷叶小心翼翼拥着太阳和月亮的倒影,仿佛怕惊扰了他们。
就在这样静静地对视中,一幅自然的“云在西湖月在天”的水墨画已然呈现。这样的美,很简单,却足够惊艳。
人们依然望着远处重叠在一起的太阳和月亮,依然对还留下一圈光环的太阳幻想着。在完全是夜的氛围中,年轻的父亲对孩子说“别乱跑,天黑了会找不到你”;多愁善感的女生说“太阳好可怜,被月亮软禁了”;不远万里赶来一睹奇观的外国游客说,“太神奇,太美妙,不虚此行……”
“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”完满的日全食,还有那些忘情投入的人们,他们之间,已说不清是谁衬托了谁。在这一刻,他们彼此辉映,交相闪耀,只愿天地人长久,千里共欢赏。
“我看到了贝利珠”“我看到了钻石环”……一声声发自内心的愉悦呼喊,人们第一次清楚地看到了太阳的美。尽管那还不是全部,但这样的美,也已如此高贵典雅,如此动人心魄,如此震撼人心。
守望的作文700字 篇15
树于春天来临的时刻在树枝冒出蓄势了一个冬天的新叶，夏季呈现出枝繁叶茂的景致，待秋风经过带着枯叶去流浪，而下雪的时候它则用一个季节去冥想来年的春天。
这与一般树木无异，它年复一年地经历四季。其他的植物会不会嫌弃这份职务的枯燥乏味是无从得知的，但是这棵树倒是对自己的终身的定格感到庆幸。
即使每天都有人路过这平凡无奇的小屋，但很容易地，在眨眼间就忘记了刚才经过的风景。但对于树便不是仅仅的途径的风景，或许它木质的思想里面只有这间小屋。
小屋里面住着一个人，白发苍苍的植树人。这棵高大的树便是他当年的所创物。当然，如今他再也没有扛着锄头植树的精力了，他现在只是个生活简单的老人。
树站在作为它生命起点的土地上，唯一做的一件事就是观察这这间小屋。——没意外的话，这块土地也将成为它远望小屋的生命终点地。
年迈的老人一天中有好多的时候都是躺在他的摇椅上，晃啊晃。究竟是不是在睡觉树也不清楚。树看见老人有时微眯着眼睛看着哪里，有时尽管外面因为某件小事传来吵闹的声音，他也从不睁开眼。树就看见老人因呼吸而起伏的胸脯，于是树也跟着有节律地、不易察觉地微微晃动，好像这样的话它便可以变成他，然后进入他的梦境。
日子过得波澜不惊、平实。
树会让鸟儿将嗓音压低，不要惊扰了正在熟睡的他;树会让风儿表现出柔和的一面，不要吹倒了他晾在屋外的家具;树会让雷电总在雨儿来临前进行通报，让他知道要去收衣服。
这一切都在默默进行——树尽己所能地给了他关照，而这他是浑然不觉的。
老人到了垂暮之年，树也不年轻了。它的树皮干枯，有着因被时光一点一点腐蚀而留下的沧桑。即使开始苍老，沉默的遥望都将从起初坚持到最后。