揪尾巴比赛作文

揪尾巴比赛作文（共4篇）

揪尾巴比赛作文 篇1

揪尾巴游戏作文2篇

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的揪尾巴游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

揪尾巴游戏作文1

“冲冲冲，快点！太棒了，又赢了！”“what？这不科学，他们肯定开了挂！”什么声音这么吵呀，原来是我们大家在玩揪尾巴呢！

对战双方一个是花衣大哥，只见他正得意洋洋地走上台来，另一个是小舒潼，他一句话也没说，只是静静地等着比赛。

比赛开始了，舒潼左闪右闪，目不转睛地着对手，抓住机会把花衣大哥扑在地上，抓住机会一拨，舒潼赢了，大家马上欢呼！意想不到的是，刚才得意洋洋的花衣大哥竟然输了，还是不能太低估对手啊！

第二轮开始了，我的对手是个女生，女生大摇大摆地走上来，我心里忐忑万分。但我想：该怎么样就怎么样吧，尽力就好，不要紧张。

比赛开始了，我料到她会先进攻，俗话说得好，最好的进攻就是防御呀！于是，我先左闪右闪，抓住机会准备进攻，我俩争先恐后左转右转，像跳交际舞一样，大战了三百个回合。

终于，她的尾巴歪了，我马上冲过去，一扯，再举起。“赢啦！”我眉开眼笑。她则垂头丧气，没想到会输，更出乎意料的是，还是输到我手上。

揪尾巴游戏轰轰烈烈地结束了，我今天不但收获了开心，还懂得了一个道理：心急吃不了热豆腐，做什么事之前都要先考虑清楚，看准了再下手。

揪尾巴游戏作文2

“把他翻过来，快点儿，快，耶，我们又赢了！”“哎，怎么又输了，这不科学啊！”怎么回事？为什么那么吵，原来在玩揪尾巴游戏，听起来很热闹，我们去看看吧！

第一局，大胖对小胖，只见两人都虎视眈眈地望着对方，闻到浓浓地火药味。大胖小胖两人都目中无人，不屑一顾的样子。比赛开始了，小胖先发制人扑了上去，大胖一下子就闪开了，可怜的小胖摔了个四脚朝天。大胖见机立刻冲了上去，把小胖压在地上，小胖真惨。小胖努力护住尾巴，另一只手去抓大胖的`尾巴。只见小胖一声吼：“你把尾巴藏起来了，你作弊。”大胖拿出他的尾巴，来证明自己，小胖一个箭步冲过去，抢了大胖的尾巴，这局，机智的小胖赢了。

新的一局开始了，是田对易。一开始，田冲了上去，易也不甘示弱，可易跑到一半，摔了一跤，摔了个四脚朝天。随后，田和易来了个三百六十度大旋转，易被弄得头晕目眩，田趁其不备，抢走了易的尾巴。两局下来，两个小组打成平局。

你看，揪尾巴游戏刺激吧。来参加一个吧，它会让你忘掉烦恼的。

揪尾巴大班教案 篇2

1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。

2、培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。

活动重难点：

重点：训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。

难点：培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。

活动准备：

动物尾巴若干 平整的场地 音乐

活动过程：

一、导入活动

教师带领幼儿做热身运动导入

第一次游戏

1、教师：小朋友们，今天我们要来玩一个好玩的游戏，这个游戏的名字叫做揪尾巴，一会呢老师会把尾巴发下去给你们，你们要把尾巴夹在裤子后面，就像这样(教师示范)，老师吹一声口哨后，就要来揪你们的尾巴哦，你们准备好了吗?(幼儿进行游戏)

2、教师：(教师吹两声口哨集合)刚刚我们玩了一遍游戏，你们都会玩了吗?(会)，那盘老师现在要来说规则了哦，现在开始小朋友们，在跑的时候不能跑出这个圈，如果跑出了这个圈就算犯规哦!听清楚了吗?(幼儿再次进行游戏)

3、(教师吹两声口哨集合)跑的太累了，我们现在深呼吸在吐气(让幼儿放松)

第二次游戏

休息过后，盘老师要加深难度了哦!你们能迎接挑战吗?(能)好，这次要请你们自己去找小朋友，两个人互相揪对方的尾巴(教师示范)

小结：(教师吹两声口哨集合) 小朋友，你们发现没有，要怎么样才不会被对方抓住尾巴而且自己却能抓住被人的尾巴呢?(鼓励幼儿快跑闪躲、身体灵活性动作要快)

第三遍游戏

让幼儿分组，男生一组女生一组，音乐停止后，哪队的尾巴剩的多哪队获胜。

揪尾巴比赛作文 篇3

活动目标

1.积极尝试松紧带圈的多种玩法。

2.了解松紧带的多种玩法，大胆创新。

3.发展走、跑、跳等基本动作。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备

松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

活动过程

一、开始部分

听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)

二、基本部分

1.分散玩松紧带圈。

师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。[.来源快思老师教案网](幼儿尝试练习)

2.集中演示。

排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼儿再次分散练习。

师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)

4.游戏“揪尾巴”。

规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

三、结束部分

1.放松活动。

2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

教学反思

培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。

我的揪心事作文 篇4

事情是这样开始的，这天是学校运动会开始的第二天。上午我的好朋友右耳贝便要比赛跳高了，我为她着急。我对她说：“我们把上次我们班跳高第一的古月远请来吧!让他教你试试?”

可右耳贝怕麻烦他不好，便拒绝了。于是，我只好乖乖去旁边看看。没多久，离比赛还有一段时间的时候，我看见右耳贝身边多出了两个身影。我以为是古月远来教跳远了，于是兴奋地跑过去想听听高手的秘诀。可当我一走近他们时，却发现不是古月远，而是我们班两位体育委员——周几又与何白。我愤愤地说：“怎么是你们呀!古月远怎么没有来，你们能教什么?”我一时口不择言。

“我起码也是跳高第四吧，你昨日400米小组赛第几啊?”周几又反击道，我本有些后悔的情结通通散去，回怼他起来。“呵，最后一名怎么地?”我乱说着。之后，我们便吵起来了，你不让我，我不让你，右耳贝便出手阻挡了。

我当时也有点后悔，一是浪费了右耳贝的练习时间，二是打击了周几又与何白，我不禁感到愧疚。可是有关面子的事情，我又如何好说出口。之后，便回到老地方看跳高去了。当我的视线回到右耳贝身上时，两位体育委员已经不在了。哼!知道教不了吧!我的心中也有点对他们的责怪，只是因为我的几句话便不教人家了，真不负责任!

第一个高度右耳贝过了，可高度往上升了，1。2m，这是要增到我身高的势头呀!我不禁望望右耳贝。突然，我看见了古月远在她身旁教她，周几又与何白也在，我的心放下了。难道刚才他们是去叫古月远了，我是误会他们了吗?我感觉自己像是一个小人，“以小人之心度君子之腹”。碍于面子，我没有去搭话。

只见右耳贝纵身一跃，两条腿分别从杆上轻轻擦过去了。我在一声声惊讶地议论声中不慌不忙地走远了。我十分开心!不过，我在班上又得罪了两个人了，我真想把我的面子扔在地上踩个粉碎，这件事到底是我太不尊重人了。唉!勇气，你去哪里了?

我怀着满满一窝心事，既在想道歉的事，又在想明天跑1500米的事。得罪了体育委员，谁来教我怎么跑呀?我懊恼着。在同学间走来走去，怎么办，怎么办呀!我瞅了瞅周几又和何白，万一我去道歉，他们不原谅我怎么办呀!毕竟我当时话说得有些重了，下次我说话前一定要多想想啊!

突然，一句话在我耳边响起：“你明天就要跑1500米了，调整好心态，争取一直跑到终点。”我望了望，是周几又。当时，我十分感动，他能不计前嫌，还来关心我。我回道：“好的，谢谢!”