学校工作自评制度

学校工作自评制度（通用6篇）

学校工作自评制度 篇1

学校督导自评工作制度

按照省素质教育督导评估要求，结合我校实际，为进一步发挥自评工作的导向和促进作用，特制定学校自评制度如下：

1、学校成立以校长为组长的自评工作领导组，组织中层干部、教师、学生、家长和社会代表等，制定计划并实施各层面的评价工作。

2、学校自评工作由评价工作领导组组织开展，每学期组织自评小组成员按照学校自评工作方案逐项进行，逐级开展学校自评工作。具体方式程序如下：

一、学生评价

学生评价工作由学生自评和他评（同学评价、家长评价、科任教师评价）两部分构成基础性评价。班主任教师在学生自评和互评的基础上进行综合评价，确定评价等级。纳入学生综合素质档案。

二、教师评价

教师评价工作由教师教师互评、家长评价、学校业务考核几部分构成基础性评价。学校自评工作领导组在综合评价基础上对每个教师的岗位工作进行综合评定，确定评价等次。

三、校长评价

校长评价工作由校长自评和他评（教师评价、家长评价、社会代表评价）两部分构成，全面反馈校长的管理工作。

四、学校工作评价

学校工作自评由教师、学生代表、家长代表、社会人士代表四部分构成基础性评价，学校自评工作领导组在此基础上确定学校工作评价等级。

1、自评工作要坚持客观、真实、有效的原则，全面反馈师生和学校工作状况。为学校下步工作提供改进信息，做到坚持标准，实事求是。

2、学校评价工作领导组要在各项评价反馈信息的基础上，认真分析学校工作的成绩与不足，运用评价工作的反馈结果，制订好下步工作的改进措施。

3、评价的过程性材料要严格归档，以备查用，任何人不得私涂改。

学校月工作汇报制度 篇2

一所学校能否成为精品学校，关键在于学校是否具有创新精神。在教育改革的大潮中，我们学校也进行一系列改革，通过连续3年的管理实践，我校在各方面都取得了卓有成效的业绩，在本地区成为一颗璀璨的明珠。我们认为，这些成绩主要来自于科学化、精细化、高水平的管理——学校实施了月工作汇报制度。

我校是省级首批重点完全中学，学生年龄跨度大，在12～20周岁之间，由于学生的生理和心理发展水平不同，学生要完成的学业任务不同，防止初中学生过早“高中化”等原因，分为初中部和高中部管理。由于学生层次多，有在城市长大的少数民族学生、有在牧区长大的少数民族学生、有本城的汉族学生。因此，出现了授课方式多样化，有蒙语授课班级，有汉语授课班级，有加试蒙语授课班级。加之，少数民族学生学业管理专业化、寄宿制学校学生管理又是统一的，初高中不能完全脱离关系。基于上述多元的复杂关系，学校在一段时间管理上本位主义严重，独立作战，不能形成合力。因此，出现了“木桶原理”中的短板效应，严重地制约了学校的发展。为了有效发挥各部门的功能，使学校各管理部门能够相互沟通、相互理解、相互支持、相互作战、相互认可，发挥1＋1>2的作用，培养管理者的学校整体意识，学校构建了月工作汇报制度。

原则

在其位谋其事。以党员的信仰为保证，从对学校和本人负责的角度，实事求是地向学校各级管理人员，对本月个人所做工作进行陈述汇报。努力遵循以下几个原则：

1、实事求是的原则。本着对自己对事业负责的态度，汇报者不夸大地叙述出自己的工作过程。

2、言简意赅的原则。由于每个人的时间都是宝贵的，在能说明问题的前提下，工作的介绍应该是陈述性的，不用描述性的文学语言和修饰性的语言来陈述。

3、借鉴学习的原则。由于教育的复杂性，完成每一项管理工作时，每个管理者都有各自的优点体现在里面，尤其是个人解决问题的策略等，都是我们应该学习的。

4、可串不可占的原则。由于某种原因，学校月工作汇报没有按期进行，可以近日择期进行，决不可取消。

内容

1、你做了哪些工作?怎样做的?具体方法和策略是什么?采取了哪些保障措施?努力工作的效果如何?有什么后续反思?

2、工作中你发现的问题。对该问题不解决的后果有什么思考?寻求到了问题产生的原因吗?如何解决问题比较好?

3、下个月你工作的重点。工作现在准备到什么程度了，有什么好的方案?需要哪些部门帮助或哪些方面需要协助。

4、对个人工作的自我评价。主要从成绩和不足两个方面如实地进行自我反思。

过程与方法

每学期开学初及每个月月末进行，一般是月末占用双休日最后一个周日上午进行。由校长主持，参加人员有学校领导班子、宿舍食堂负责人。汇报顺序首先是校长，然后按初高部顺序汇报。汇报要形成文字材料，使用书面语言，条理清晰，规定时间内完成。参加会议人员，要对各汇报人的主要事迹、优缺点进行记录，以便进行对比评价。所有人汇报完后，校长组织讨论与评价。最后，发放“管理者月工作评价表”对学校管理者进行定量评价，总分在前5名的管理者奖励积分1分。对管理者汇报时提出的建议，被学校采纳的，也奖励积分1分，积分在本学期内累加。作为月工作成绩的重要依据，每次汇报时要专人记录整理，形成总结材料，在学校校园网上公布，让老师们知道，学校工作的近况和成绩。

学校工作自评报告 篇3

XXX教育体育和科学技术局：

2015，我校在教体科局和XXX教育督导组的领导下，团结广大教职工，深入贯彻落实科学发展观和十八大精神，全力推进学校全面、健康、和谐发展，全面推进素质教育，较好地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩，现根据《XXX学校教育工作督导评估办法》自评如下：

一、校务管理与学校发展（标准分60分，自评分60分）

1、办学思想。学校坚持立德树人为基本导向，加强社会主义核心价值观教育，以打造师生快乐生活快乐学习快乐工作的农村特色学校为办学目标。

2、制度保障。学校管理制度科学合理，条块分明。

3、依法治校。坚持依法治校，以德治校，民主管理，校务公开及时，清楚。充分发挥了党组织、教代会的作用，教职工满意度较高。

4、校园文化。校园环境得到进一步改善，整洁优美，文化氛围较浓厚。

5、办学特色。学校教育、教学、科研、管理较有鲜明的个性和风格，社会满意度较高。

二、教学管理与学生发展（标准分200分，自评分200分）

1、德育工作。

成立了党支部、行政、团队负责人、班主任、家长代表和关工委构成的校园德育工作网络。健全了学校、家庭、社会的德育网络机构

和工作机制。

充分利用重大节日开展综合性德育工作。今年上半年以来，坚持了每周进行主题校会，每周一主题，由学生当主角，上台总结、演讲，不仅充分调动了学生积极性，展示了班主任的工作能力和特色，更重要的是锻炼了学生，给学生产生了极大的影响。从今年开始，我们适应新形势，开展了评选“新三好学生”活动，引领学生向上向善。这些内容丰富，形式多样的活动，让学生在良好的氛围中受到了教育。

充分借助关工委对留守学生进行了形式多样的关爱活动。有40多位特困留守学生得到对口帮扶。

2、教学常规。

学校招生、教学、学籍管理等工作规范有序。课程开设规范，教学无违规现象。

学校“减负增效”措施得当，落实效果较好。重视体艺、实验、综合实践等活动。

对教师教学质量监控和“教学六认真”过程性考评有良好的措施，考评、奖惩落实到位。

3、目标管理。

我校各科教师、各年级和学校教学质量均设置了合理的目标，并签订了目标责任书。

在目标达成过程中进行了阶段分析、总结，不断提出明确有力的改进措施。质量目标与年终奖励性绩效工资挂钩。

4、教研教改。

学校制定了详实的教研计划，有明确的目标，关注教学中共性问题，不同学科教研组采取多重形式开展工作，每次教研确定不同的重点，解决一个实际问题。本，学校两个微型课题顺利结题，申报的一个市级课题已经获得通过。

学校在县教研室指导下积极推进课改，打造高效课堂，重点在小学高段和初中一二年级开展引领性研究，教师参与度较高。

5、学生素质。学生素质得到较全面发展。学生思想品行表现良好，举止文明、大方得体，积极参加学科、艺体、征文等各类竞赛，体质健康、毕业检测、综合素质评价等合格率较高。

三、队伍建设与教师发展（标准分80分，自评分76分）

1、班子管理。

继续巩固教育主题实践活动成果，进一步加强领导管理。认认真真开展了“深刻汲取教训、净化政治生态、重塑南充形象”“四问西充发展” 解放思想两个大讨论活动，多次召开领导班子学习会、民主生活会，提出领导们不忘当年走上领导岗位时对组织、对教职工的承诺，要加强管理工作，提高管理实效，增强服务师生的意识和效率。要求领导坚持按时到岗，坚守岗位，加强管理常规，注重过程管理，搞好服务师生的管理工作；要求领导带头上主课，教学成绩领先。领导班子团结协作，分工明确，以身作则，作风正派，廉洁自律，坚持原则，敢于管理，坚持经常性深入班级听课，积极进行课堂教学改革，主持开展课题研究，工作落实，群众满意度较高。

2、教师管理。

加强劳动纪律管理，严格执行了上班签到、集体办公、请销假制度。每个阶段（每月或每周）进行阶段汇总公示，与年终评估，奖励性绩效工资挂钩。

学校对每个教师的专业成长实行了分层达标管理，目标明确措施到位。采取了多种方式培养名教师、骨干教师和学科带头人。

全年教师完成继续教育达到规定要求，教师整体素质得到明显提高。

3、师德建设。

开展了多种形式的师德教育活动，对师德师风情况建立了评价奖惩机制，落实效果较好，没有违反师德师风“十条禁令”的行为。

4、专业发展。

教师们积极参加教育部门举行的各种教学竞赛、教具及课件制作等活动，有多人次在市县获奖。

教师积极撰写教育教学研究论文，有多篇在教育行政主管部门的报刊杂志上发表。

四、后勤管理与服务保障（标准分60分，自评分60分）

1、校园安全。

学校建立了安全责任体系，一岗双责建立健全，校园突发事件预警机制完善，人防、技防、物防措施有力。

学校日常安全管理规范，定期开展了师生安全教育和应急演练，增强了师生自我保护意识和能力，全年没有发生责任安全事故。

2、校产管理。

各类教育教学设备分类造册，管理规范，维修及时，各功能室使用效率高。

物资进出手续齐备，账目清楚。

3、财务管理。

严格遵守财务制度和财经纪律，票据和审批程序规范，账务清楚，收支合理规范。

教育经费保障机制健全，严格执行了预决算纪律，各项资助政策落实到位。

4、条件改善。

学校结合实际，科学规划，极大改善了办学条件。

五、目标任务与相关督查（标准分600分，自评分550分）

1、学校教学质量基本达到要求。

2、学校全年安全稳定无事故。

3、中职工作虽然努力了，由于大部分学生考上了高中，加之工作措施落实得还欠缺，所以目标任务仍未完成。

4、学校服从XXX教育督导组监管，积极按照片区督导组的工作安排开展工作。

5、学校常规工作规范有序。

6、本学校专项工作认真完成，达到了上级要求。

7、学校集体获奖情况。

在全校师生员工的共同努力下，学校工作取得了一定的成绩。学校安全稳定，和谐发展。全校教职工队伍素质极大提高，学生文明礼

貌、勤奋好学、互相帮助的良好氛围已逐步形成。“XXX”课题被确定为市级课题，家长学校被评为XX市示范家长学校，获得初中毕业班成绩三等奖荣誉。多名教师参加各级各类教学竞赛、论文比赛、课件制作比赛、艺体活动等，获得国家、省、市、县级奖励。

总之，我校在上级的正确领导下，较全面地完成了全年工作任务。我们将立足农村学校实际，以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大以来的精神，全面推进素质教育，办出学校特色，促进学生全面发展，让XXX小学成为学生成长的乐园，教职工愉快工作的大家庭，家长放心，社会满意度高的好学校。

XXXXXX小学

学校工作自评报告2009 篇4

（2008—2009）

额如乡小学 2009.9 学校工作自评报告

一、学校自然情况

额如乡中心小学下辖七所村级小学和一所中心幼儿园。现有教职工128人，教学班56个，在校学生885人.中心校教学班14个，在校生388人;村小教学班42个，在校生497人。中心幼儿园2个幼儿班，在园幼儿46人;村小学前班5个，在园幼儿82人。全乡校舍总面积9073平方米，生均占有面积10.06平方米。其中中心校校舍建筑面积2722平方米，生均占有面积8.03平方米。

二、责任制落实情况

（一）、教育事业发展

我乡小学全面贯彻《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展，制定了切实可行的《额如小学部属调整工作规划》及《十一五工作规划》，努力整合教育资源，使学校有限资源得到合理配置，有效的促进了全乡小学教育的均衡发展；学生流失率为0；我们能够保证开齐学科、开足课时，不存在大班额问题；学前班入学率能够达到100%；经过全体教职员工的努力，学校教育教学水平得到稳定发展，中心校是松原市标准化学校，有三所村小被评为前郭县优秀村小，一所村小被评为松原市标准化村小。

（二）、办学条件

1、生均公用经费情况 生均公用经费2006年为8.20元，2007年为310元，2008年为410元，这部分经费的使用除正常办公使用外，其余大部分用来改善办学条件，有效的保障了学校正常工作的开展。

2、教师工资发放情况

我校教师的工资发放严格按照教育局的相关要求执行，基本工资部分能够按时足额发放，结构工作部分严格执行学校《教师岗位责任制考评细则》，根据教师德、能、勤、纪的考核得分情况进行发放，充分发挥其激励作用。

3、校舍建设及校园文化建设情况（1）中心校建设情况

几年来，我们通过自身挖潜，协调政府和上级主管部门，多方筹措资金改建新校舍，改善办学条件。几年来中心校累计投入资金近百万元新建校舍875平方米，改建校舍854平方米，硬化校园6500平方米，维修校围墙110延长米，改建四间办公室，改装150平方米取暖设备，维修旧校舍200平方米等。

在校园文化建设方面，我校也有较大资金投入，几年来，累计投入资金4万余元用来绿化美化校园。“千盆花工程”已经成为我校每年必做而又深受师生及社会广泛好评的一项样板实事工程、校园物质文化建设又上了一个新台阶，现在的校园环境优美，设施较为完备，整体物质文化建设水平有了根本的改变。

（2）村小建设情况 村小建设表现较为突出的是砖厂村小和波拉户村小： 砖厂村小在校园校舍及校园文化建设方面，累计投资47.7万元，具体投资项目如下：

1、新建校舍353平方米，投资36万元；国投20万元，自投16万元。

2、新建电教室48平方米，投资4万元。

3、新购远程教育接收网一套，投资3万元；

4、新购微机及打印机各一台，投资1万元；

5、新栽松树350棵，投资1.4万元；

6、更换学生桌椅100套，投资1.8万元；

7、校园文化建设方面进行绿化美化，投资0.5万元； 波拉户村小在校园校舍及校园文化建设方面，累计投资23.3万元，具体投资项目如下：

1、维修校舍668平方米，投资1.8万元； 2．新购远程教育接收网一套，投资3万元； 3．新购微机11台，打印机一台，投资4.2万元； 4．新栽松树116棵，柳树150棵，投资0.7万元； 5．更换学生桌椅110套，投资3万元；

6．校园文化建设方面进行绿化美化，投资0.5万元； 7．硬化校园1027平方米，投资2.5万元； 8．硬化篮球场地一个，投资2.5万元； 9．新修隐蔽墙145处长米，投资0.5万元； 10．新修围墙415延长米，投资4.6万元；

5、新老三室建设及音、体、美仪器装备情况

我校根据教育部及省、市下发的《小学音、体、美器材配备目录》的要求，对学校音、体、美器材进行了配套装备，现已基本达标，保证了正常教育教学的需要。中心校音乐器材配备率90%，体育器材配备率87%，美术器材配备率95%，村小也有一定数量的器材配备。

（1）中心校“新老三室”装备累计投资30余万元： 图书室48平方米，藏书7500册，生均25册，投资2.8万元； 实验室48平方米，仪器室24平方米，仪器配备率100％，投资4.8万元；

卫生室48平方米，仪器药品配备率100％，投资0.8万元。微机室72平方米，装备微机30台，投资13.5万元； 电教室72平方米，装有标准的多媒体电教仪器，局投资5.86万元；

语音室48平方米，内装40台英译通，投资3万元；（2）村小“新老三室”装备情况：

砖厂村小“新老三室”装备累计投资17.8万元： “综合室（老三室）”装备情况：综合室48平方米，藏书2000册，生均26册，实验及卫生仪器配备率分别达到95％和 90％，共投资4.2万元，基本能够满足教学需要；

微机室48平方米，装备微机20台，投资10万元；

电教室48平方米，装有标准的多媒体电教仪器，投资3.6万元；

波拉户村小“新老三室”装备累计投资21万元：

“综合室（老三室）”40平方米，藏书3500册，生均30册，实验及卫生仪器配备率分别达到80％和90％，共投资4.5万元，基本能够满足教学需要。

微机室56平方米，装备微机20台，投资7万元。电教室56平方米，装有标准的多媒体电教仪器，投资6万元。

2008年4月，学校又自筹资金3.5万元购置电脑8台及部分电子图书，实现了教师电子化办公，教学环境再上新台阶。

近几年，学校整体工作在原来基础比较差的前提下经过领导及全体师生的共同努力已经有了跨跃式发展，中心校先后被教育局评为办学水平优秀校、校舍建设先进校、信息化建设先进校、松原市标准化学校、花园式单位、校园文化建设先进校等；砖厂村小被评为前郭县优秀村小，松原市标准化村小；波拉户村小被评为前郭县优秀；额如村小被评为优秀村小，校园文化建设先进村小等。

（三）、依法治教和教育督导工作 我们按照教育局的要求，依据《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规，制定了《额如乡小学办学章程》、《关于加强额如小学日常管理的有关规定》，并严格按照法律法规的要求开展工作，依法维护学校、教师及学生的合法权益，使学校各项工作得到了安全有效的开展。同时，为了提高教师从教的自觉性，规范教师的行为，我们经常组织教师学习《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持依法治校、依法治教。学校成立了校内申诉委员会，聘请了兼职法制副校长。制定了《校园周边环境整治工作方案》。经常对学生进行法制安全教育活动，增强学生的法律意识，校园犯罪率为0。

三、村小教师队伍建设

（一）、村小教师资格编制情况

我乡村小共有教师76人，教师学历达标率为93%。其中本科学历7人，占村小教师总数9%，专科学历41人，占村小教师总数54%，中专学历23人，占村小教师总数30%，初高中学历7人，占村小教师总数7%。村小有省级骨干教师1人，市级骨干教师1人，市级“三新教师”1人，县乡级骨干教师及教学标兵16人。

（二）、师德建设工作

依据《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《2002教育局“行风建设十不准”》、《04—05教育局师德建设年活动方案》为工作依据。制定全乡小学《师德考核方 案》、《师德考核细则》。严格落实《师德考核方案》要求。加强教师的职业道德建设，深入贯彻落实中小学教师职业道德规范和“十不准”规定，加强教师的政治理论学习，提高师德修养。

为了使教师师德建设活动有针对性，我们在与学生家长沟通和磋商的基础上,制定了“额如小学师德考查表”,请家长们对学校的教师队伍建设和各项工作提出宝贵的意见和建议。通过这样的活动,一方面使学校掌握了学校和教师在家长们心目中的印象,另一方面也使学校了解到教师们在学生家长心目中的地位和缺点,在此基础上,我们要求每位教师在充分了解自我的基础上,写出一份个人师德查摆材料,思想觉悟上有了较大的提高,这是我乡小学教师在师德建设上的一大进步。

教师在充分认识自我，了解自身不足的基础上，开始加强师德提高活动，我们开展了“手拉手，献爱心”等活动。在活动过程中，许多家庭困难和学习困难的学生均受到了老师的帮助，使他们感受到了师爱的温暖，活动表现较突出的学校是额如村小。

08年在前郭县教育局的统一领导下，我们组织全乡教师开展了师德标兵评选活动，评选出唐显云和徐磊两名县级师德标兵。

3、教师培训工作

为了贯彻落实松原市“以新课程改革为核心内容，以教师专业化为导向，以校本培训为基本形式”的“双新工程”。我们确定的目标是“抓全员培训，重骨干示范，促整体提高”。具体做 法是：一是认真组织教师参加继续教育的学习、培训，除了及时按要求组织骨干教师参加市、县级学习、培训外，我们主要立足于校本培训。学校业务领导每学期组织骨干教师进行校级培训四次，再由骨干教师对村小教师进行培训。每学期对全乡教师进行一次文化业务考核，对考核不合格者加大培训力度，限期提高；二是组织参加新课改培训，为新课改顺利实施做好了充分准备。为了使任课教师对新课改的通识理论、基本理念等有明确的认识，2008年我们先后派郝忠言、陈明生、高福杰、刘丽等十几人次的教师到沈阳、长春、哈尔滨、通化等地参加学习和培训，投资一万多元，收到了极其明显的效果，教师课堂教学实践能力快速提高；同时我们还组织教师收看专家讲座和课堂教学实录等；三是培养和建设一支骨干教师队伍。对年轻教师进行重点培训，给他们分任务、压担子，打造本乡的名师；四是鼓励教师集资购买新课改书籍，为教育教学提供理论的保障。通过这些措施，使我乡村小教师的思想道德、知识水平和教学能力等综合素质有了明显提高。

4、教研科研工作

没有大众化的、群众化的、应用性的教育科研活动，就不会有真正的中小学教育的春天。

“十一五”期间，我们认真贯彻落实了教育局关于“科研兴教，科研兴校”的战略部署，围绕新课改的实施，大力开展教科 研活动。按照教育局“创新性教学深化研究”的总课题要求，我校确立了“有效培养学生提出和解决数学问题能力的途径研究”的子课题。我们的目标是：以教研带科研，以科研促教研，向教研要质量，向科研要改革，求得教研与科研的共同发展。现有国家级课题1项，省级课题2项，市级课题3项，县级课题10项，形成了以市、县级骨干教师为主，其他教师参与的教科研网络。现在我校正在努力构建“有效培养学生提出和解决数学问题能力的途径研究”的方法和模式。在教研活动中，充分发挥教师问题手册的作用，开展“小问题大教研”实践活动。加大课堂教学实践力度，积极整和各项教学活动，提高教师科研与创新能力。

到目前为止，两项省级课题、三项市级课题及部分县级课题都已经成功结题，国家级课题及部分县级课题正在实施中。

四、教育教学管理工作

几年来，我们以前郭县教育局“抓规范管理、树行业形象，办优质教育”为总体目标。确立“以人为本、为终身发展奠基”的办学理念，牢固树立管理意识，做到：民主管理、情感管理、制度管理的有机结合，形成群策群力、感情凝聚、行为规范、廉洁高效的管理体制。

（一）、德育工作

为了贯彻落实好《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干规定》，提高德育工作的针对性和实效 性，我校坚持把学校德育工作放在首要位置，工作已形成了“围绕主旋律，平时重点抓，常规多体现，系列创特色，科研促发展”的活动模式。我们认真落实《中小学生行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，加强学生道德教育，积极开展“双优双特”活动，“社会主义荣辱观教育活动”，争创“德育特色校活动”，“专题教育活动”，“系列读书教育活动”，“争创花园式单位”等为主要内容的校园文化建设活动；同时抓好学生心理健康的研究，搞好心理咨询活动。通过一系列的活动，使学生的道德素质，行为习惯都有了明显提高。

几年来，通过全体师生的不懈努力，德育工作取得了可喜成绩。

（二）教学改革工作

实施新课程改革的落脚点是课堂教学。课堂教学是实施素质教育的载体。我们在课堂教学中认真贯彻教育局提出的“四以原则”，落实新课程理念，确保我乡教学改革工作的顺利实施。

1、严格执行新的课程计划

在教学工作中，我们严格执行新课程计划，做到开齐科目，开足课时，配齐教师，努力上好国家和地方课程，开发好校本课程。

2、加强教学管理，提高教育教学质量

（1）大力加强制度管理，一是制定了《常规教学管理制 度》，《教学工作奖励办法》；二是制定了《任课教师岗位责任制考评细则》。教学管理实行一把手负责制，两名业务副校长分工明确，一名管理中心校，一名管理村小，分别对全乡小学教师常规教学管理工作进行严格全面的检查、指导、评价，注重过程管理。重点抓好对全乡小学的质量监测工作，每学期对全乡一至六年级的语数英三学科进行一次全面的测试，由中层以上领导亲自出试题，亲自监考，亲自阅卷，组织开好质量分析会。使工作抓得实，成绩抓得准，并将成绩作为兑现教师结构工作的主要依据，对成绩优异的教师和学生表彰和奖励，使教师非常信服，极大调动了任课教师的工作积极性，使教学质量不断提高。

（2）我们聘请中学一位业务副校长与我们共抓英语教学管理工作，以弥补我们在这方面业务能力的不足；邀请中学英语教师参与我们英语教学及教研活动。

我们还投资0.5万元为全乡英语教师购置了英易通，以此来促进英语教师专业发展，提高英语的教学质量。

（3）深化课堂教学改革工作

——加强新课程理论的学习，转变教育教学思想，更新教学观念。

正确的教育思想是课堂教学的灵魂。因此，我们把组织教师学习新课程理论作为一项重要工作来抓。要求每位教师每学期至少阅读1本关于新课程理论的专著，阅读5-10篇相关论文，学校 提供参考书目，印发学习材料，定期组织培训、交流，并对教师的读书笔记和心得体会进行常规检查。

——加强集体备课和集体教研，努力提高教学预设水平。根据新课程的基本理念和课程实施要求，教学预设应突出教学设计的环节，要强化通过集体备课和集体教研，使教学预设落到实处。

——加强师生交往，建立民主、平等、和谐的师生关系。教学的本质是师生间的一种特殊交往。在师生交往中，必须坚持平等的交往原则，同时，教师又是“平等中的首席”，在交往中起主导和示范作用。“为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。因此，在师生交往过程中，我们要求教师必须在平等的原则下，具体做到：理解学生、尊重学生、宽容学生。

——加强课堂教学方式的变革，开展师生教学互动，促使学生主动探究。

为了能有效地开展师生教学互动，我们对教师作了如下要求：

开展课前预习活动、设置学习目标、创设情境并设问、诱思探究、归纳检测。

3、学生学习成绩的考核与评价

在做好课堂训练、综合训练的基础上，学校认真组织好期 中、期末考试及质量监测，考试结束后按年级召开学情分析会，在此基础上做好总结，查摆不足，明确下一步工作目标，提出具体要求。

4、深入开展教学研究活动和教学指导

中心校领导经常深入到教学第一线，参与学校组织的教学、教研活动，坚持“互动、对话、共享”的课程理念，深入教研组，与教师共同研究，解决教学中存在的问题，指导教学工作；深入课堂，了解教师的备课情况，有针对性地对新课程的实施进行指导；深入学生，和学生座谈，了解教情和学情，指导学生的学习活动。通过“三深入三指导”活动，使领导多角度全方位地深入到教学管理当中，增加了常规管理工作的实效性。

五、安全工作

根据吉林省人民政府办公厅关于转发《吉林省中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动实施方案的通知》（吉政办明电[2004]146号）要求，及全县安全工作会议精神，坚持以人为本的科学发展观，充分认识加强我乡小学安全工作对维护社会稳定，保障对广大人民切身利益的极端重要性，牢固树立“安全第一”的思想，认真抓好我乡小学安全管理工作。

我们在全乡小学普遍建立起较为完善的安全工作体系，充实完善管理机构和人员，健全安全工作各项规章制度，制定比较完备的《学校重大事故应急预案》。所做的重点工作有：

（一）建立健全并严格实行校长安全管理负责制，动员和组织师生员工积极参与，共同做好校园安全保卫工作。

（二）建立建全并严格实行值日、值宿、领导带班制度，切实落实相应的安全防范措施，进行定期检查，切实落实相应的安全防范措施，解决安全管理工作中存在的问题。

（三）定期检查、维护、维修学校基础设施、设备，及时消除安全隐患。

（四）在全乡小学广泛开展安全意识和自我防护知识教育，强化广大师生的安全防范意识，增强安全防范能力。

（五）合理规划和设置全乡小学周边交通指示牌安全设施，强化交通安全管理，维护良好的交通秩序。

（六）加强对全乡小学周边饮食店，尤其是校内小卖店的监督管理，开展经常性查验工作，确保食品卫生安全。

经过周密实施的安全检查工作，校内各种设施的安全隐患明显减少；学校及周边环境安全状况有所改善，恶性刑事案件和校园重大责任安全事故没有发生，学生和少年儿童的意外伤害人数明显下降；师生安全意识和防范能力明显增强；全社会对少年儿童的安全保护程度明显提高。六、四项评价工作

学校成立由校长、业务副校长、工会主席、中层领导、学生代表和家长参加的自评工作领导小组，具体工作由业务校长组 织，落实学校、校长、教师、学生的评价工作。并根据《吉林省普通中小学督导评估办法》等相关文件和要求，制定学校督导评估自评工作方案和相应的学校自评工作方案、制度、办法，明确自评工作的目的、内容、形式，全面做好学校自评工作。

（一）、评价工作过程

学校副校长室组织实施开展自评工作，具体工作由教导处和德育办对照《前郭县普通中小学督导评估细则》、《吉林省中小学校教师评价指导性意见》、《吉林省小学和初中学生综合素质评价指导性意见》进行评价，教导处负责教师的评价，德育办负责学生的自评，做到广泛采集信息，客观公正的进行自评，最终由校长室负责对评估情况进行汇总、分析和总结，以促进学校各项工作的良性发展。

（二）、评价结论

通过学校工作的自评使学校各项工作成绩与不足得到了清晰的展现，促进了学校各部门进一步改进工作方法；学校自评结果成为优化学校管理、提供学校工作努力方向的重要依据；校长自评结果成为校长本人自省及努力改进的重要依据；教师则明确了自身工作存在的不足，制定了个人整改计划，更好的促进了教师个人素质的发展与提高；学生评价则为学校评选优秀学生干部及三好学生提供了第一手资料，从整体上看，学校评价工作为学校各项工作的进步与提高提供了一把衡量的尺子，极大的调动了广 大教职工及学生的工作与学习的积极性，为学校的健康可持续发展提供了保障和正确的导向。

七、学校今后发展目标及主要措施

今后我校的各项工作将以教育局“四个四”工作流程的内容为根本依据，全面落实“全面规范、全面提高、全面评价”的工作要求，全面提高教育教学质量，促进学校、教师、学生的共同发展，完成“普及、发展、提高”三大工作任务，全面提高办学水平，在松原市标准化学校的基础上，加快特色校建设步伐，努力实现特色校建设。

额如乡中心校

学校安全工作自查自评报告 篇5

学校安全工作自查自评报告1

按照教育局、中心学校通知，我校坚持“安全第一，预防为主”的原则，认真落实各项安全防范措施，确保学校的安全稳定。现已接近20xx年春期开学，为切实做好学校新学期安全工作，确保师生的生命、财产安全，现就学校安全工作进行自查：

一、安全责任落实及制定各项安全制度。

为确保学校安全工作取得实效，校长首选担负学校安全“第一责任人”，教导主任、少先大队辅导员为副组长。全体班主任和任课教师为成员的学校安全工作小组。形成校长室牵头，各办公室协调参与。各班具体抓落实的安全教育网络。从而形成了“上下齐动员，一心促安全”的良好局面。

其次是制定了详细的《学校安全管理制度》《突发事件应急预案》等安全工作制度。制定了详细的安全考核、奖惩、激励机制，把学校安全工作作为教师考核、奖惩的重要依据。培育“安全工作，人人有责”的氛围，逐步形成了目标明确，责任到人。措施具体考核有效，奖惩兑现，自我激励的安全工作制度。

二、加强对学生的安全教育，加大安全工作责任力度。

学校充分利用班队会、黑板报、板报等宣传阵地，利用开学第一课，加大对学生的安全教育，安全工作日日抓，安全教育时时讲。

三、立即开展学校冬季安全自查。

接通知后，学校立即组织开展开学前安全工作大检查，逐项实施，切实做到认真、细致、全面、彻底，不留死角。

1、校舍安全。

排查全部校舍、院墙、大门、厕所，暂无发现安全隐患问题。要求全体教师发现问题，及时上报、及时解决，确保学校安全工作万无一失。

2、消防安全、用电安全。

按照《消防法》的要求，对教室等做到通道畅通，学生用电各班制定专门同学负责，避免了事故的发生。

3、学校周边环境及交通安全。

学校周边200米内无网吧、歌厅，无其他不符合要求的场所、摊点。

4、严防拥挤践踏事故。

学校建立了完善预防校园拥挤践踏事故的规章制度，在学生上放学、集合等上下楼梯活动中，强调快速、整齐，并安排教职工在楼梯间维持秩序。楼道、楼梯的各项设施及照明设备正常，无安全隐患，学校多次进行了疏散演练。

5、防范滑冰溺水事故。

教育学生在上下学途中或节假日不擅自到结冰的河、池塘、水库上行走或滑冰。提醒家长负责学生脱离学校教师管理时段的安全。

6、食品安全：对学生进行了食品安全教育。学校内部无小卖部。

7、学校安全保卫工作。

加强学校安全保卫工作，严格执行门卫制度和上课落锁制度，严格保安、门卫管理，学校采取了封闭式管理，严禁社会闲散人员入校，加强校内值班巡逻，以确保师生生命、财产的安全。

总之，安全工作要作为学校重中之重，安全工作重于泰山。今后我们将在上级领导的监督指导下，进一步把学校安全工作做的更细、更实。用爱心与责任为学生托起一片安全的天空，让他们在七彩的阳光下茁壮成长为社会主义建设的栋梁之才！

学校安全工作自查自评报告2

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长张国强直接抓，分管总务范凯军具体抓，学校办公室、政教处、物业保卫具体分工负责组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任老师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在学校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学生中午回家就餐人数有所增加，要预防交通安全与饮食安全。与餐饮公司协调，提高午餐质量，让学生在学校就餐，确保学生安全。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

学校安全工作自查自评报告3

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，现将自查情况汇报如下：

一、实效检查情况：

1、各场室：电脑、电视机及其它电器使用，电线、插座、开关没有漏电等不安全现象。电线没有裸露。门窗、防盗设施正常。

2、学生上学、放学路途有不遵守交通规则、违章骑车的现象。

3、校园内上课、下课秩序以及课间活动时好时坏，中午在校外校内逗留的纪律和安全问题加强重视教育。

4、防火、盗情况：实现了所有损坏的门窗、玻璃不过夜;教室门窗都能按时开关。各场室消防器械保管完好，并进行了定期检修，存放位置科学合理，做到了随时可用。

5、还有学生到无证摊点买饮料、食品，乱吃零食、乱丢垃圾的习惯未能养成。

6、教学安全情况：加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。学校集体活动或放学，有规定路队和行走路线。

7、用电安全的检查情况：上学期，校园内教室、办公室和各功能室等处的照明电路的电线已重新更换。

二、存在的主要问题：

1、由于学校周围都是公路，学生上学、放学存在很多安全隐患。

2、学生下课在活动时监管力度不够。

3、礼堂后面的体育器材室旁的旧乒乓球桌不能随意堆放。以免学生爬玩。

4、礼堂、西座楼、中座楼、东座楼都分别有裂缝，现经察看暂时没有大问题，但要经常观察，密切注意。

5、后门值岗遇到高温、下雨，学生、老师较难受。

6、学校饭堂的饭有时有点异味，是否是陈年米?

总而言之，“安全责任重于泰山”“安全事故猛于虎”，对于学校的安全工作，是学校应该引起重视的一个大问题，是每一位教职员工应该从思想上去高度重视的一个问题。所以，我们每位教育工作者都应该把安全教育放在我们教育的重要位置上。让学生在一个安全、和谐的校园中生活和学习。

学校安全工作自查自评报告4

一、安全制度落实情况

我校建立并落实了岗位信息安全和保密责任制度，由教导处主管信息安全，信息老师负责学校的信息安全工作。开学以来，我校对村学期信息安全保障工作进行了专门部署。

二、安全防范措施落实情况

学校网站设置有专门管理员密码，专门有一台计算机接收文件，该计算机必须用密码登陆。同时我校购买了专门的杀毒软件，学校所有计算机必须安装杀毒软件，必须定期杀毒，每台计算机关闭远程控制，文件共享，来宾账户。重要电子文档必须设置密码。

三、应急响应机制建设情况

我校建设了应急预案制定和应急机制。重要数据备份刻盘。针对新学期的信息安全制定完善了应急工作方案和工作计划，安排了值班人员。

四、密码技术与产品使用情况

保密计算机必须使用密码，重要信息要求必须密码保护。

五、安全教育培训情况

学校相关工作人员定期参加信息安全教育培训、掌握信息安全常识和技能。兼职安全员持证上岗。

六、责任追究情况

建立了信息安全责任追究制度，对违反信息安全规定的行为和泄密事故、信息安全事故，责任人和有关负责人严格追究责任。

七、安全隐患排查及整改情况

定期对安全制度、防范措施、设备设施等方面存在的漏洞和薄弱环节进行分析排查，研究制定和落实整改措施。

学校安全工作自查自评报告5

为了认真贯彻落实市、县有关安全生产大检查的通知文件精神，全面落实好学校安全教育工作，为学生创立一个安全、和谐的学习环境，根据镇中心学校所布置的安全教育具体要求，结合我校的实际情景，特对我校的安全教育进行自检自查，报告如下：

一、落实工作

作为校长，首先要明确自我出任安全工作的第一职责人，本着预防为主，防患未然的原则，向师生安全负总责。首先对此项工作做到了大力宣传，利用学校晨会和间操时间向学生广泛宣传。使学生意识到安全的重要性，不但从校内要做好宣传，校外也同样做好宣传，定期召开家长会，让家长与学校密切配合，确保学生在学校的安全。在社会上也让学生有一种安全感。

二、检自查情景

1、组织健全、明确职责

①成立了领导小组，有专人抓，并且明确自我身上的职责，工作目标明确。

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

②我校建立了安全工作例会制度，每月例会一次，每次例会并备有详细的记录，要求教师同样也备有详细的记录。除此之外我校还建立了课余活动制度，饮食制度，课堂活动制度，课间活动制度，体育活动制度。

③对学校安全教育工作，做到年初有计划，专门围绕安全教育的资料布置详细的资料。同样年终也做好总结。

2、加大管理力度，校内无重大案件发生。

我校全年无任何刑事案件，内盗案件的发生，学校在放假期间安排值日与值宿教师的工作，并且备有学生护校队，每一天教师与学生并做有详细的记录。对学生的饮水问题，我校要求学生每一天自带一个干净瓶子或小杯，到指定的饮水处去接水，放学回到家之后进行消毒，思想汇报范文最好从家带水，避免了学生共用一个杯子喝水。并且与学校附近的商店签下了职责状，落实了职责。

3、化安全及社会治安控制体系。

①我校安排每一天值日教师，值宿教师由固定1人担任，并建立值日值宿制度，在每一天的工作中有详细记录，记下当天发生的事情。

②在我校的微机室、电教室、图书室都已装上铁门，并装有铁栏杆，避免了这些宝贵的公共财物的丢失。

③我校除了在假期安排护校生外，平时每一天每班安排两人对校内的环境与学生课间的活动进行排查，并且安排值周生轮流站岗，对外来人员进行登记，询问。

4、搞好宣传教育，工作落到实处

我校为了做好宣传教育活动，充分利用晨会时间要求各班主任对学生进行思想教育，确保学生明白什么活动是安全的，让学生自身树立起安全意识，除些之外，我们还利用广播与宣传栏对学生进行安全教育，让学生最先明白、了解、排除隐患。

5、为创立“和谐、平安学校”而共同努力。

学校与中心学校签订工作职责状之后，同样，学校与班主任、科任也签订安全工作职责状，在加深教师对学校安全教育意识的情景下，同时，也让他们深得自我身上的重任。我校在此项规定下制定了检查，评比制度，各班的学生安全情景与班主任的年末考核相联系。

三、存在的不足

手机版我校从这一年来看，并没有重大事故与案件发生，师生共同在安全，和谐的学校环境里学习，但也存在着不足：

1、家校联系力度不够，有个别学生无法保证放学回家路途中的安全。

2、宣传力度不广泛，尽管学校高度重视，大力宣传，但社会上引起的重视还不够。我们也会在短时间内弥补自我的不足，保证师生无重大事故发生。

我校本着安全第一的认识：“谁检查，谁负责”的原则，实事求是，把安全工作落到实处，为全校师生创造一个关爱生命，安全和谐的学校。

学校安全工作自查自评报告6

安全第一，是我校工作重中之重，为进一步贯彻安全第一，预防为主方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，确保学生能够健康成长，创造良好的成长环境，进一步落实国家、省、市《关于进一步做好学校安全工作的通知》按照县局要求，我校对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患。在全校范围内开展学校安全管理专项整治行动。现将有关的检查结果汇报如下：

一、我校安全工作的总体目标

1、预防为主，突出重点。

2、从严管理，落实责任。

3、加大安全教育力度，提高安全意识和防范能力。

4、通过安全文明校园创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大安全事故的发生。

二、我校安全工作的主要任务

1、成立安全工作领导和组织机构，制定工作规划、实施方案，并层层落实责任制。

2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。

3、制定出特大安全事故应急救援处理方案。

4、本学期从开学至今先后三次请法制副校长到校进行安全教育法制讲座。

5、学校安全领导组对校园周边环境进行了彻底大排查。

6、曾多次召开了安全教育主题班会，并利用周一升旗时间向全校师生进行安全了教育。

7、利用看录象片的形式进行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育。

三、安全管理的主要工作

1、组织落实、制度保证

我校十分重视安全文明校园创建工作，形成了以校长为中心总揽全局、统一协调、各部门参与、密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。同时严格执行日常安全管理制度；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；制定各种安全管理制度；严格落实值班制度，做好记录，坚持落实校长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。

2、加强宣传，形成共识，营造良好氛围

我校积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育，坚持做到全校师生了解安全文明校园创建活动的意义和要求，并能积极参与其中。同时根据我校特点，深入广泛地开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，开展文明行为习惯的养成教育；运用多种渠道开展实践活动，积极为学生创设有利于身心健康成长的良好氛围和学生安全教育主题活动，在组织学生学习相关知识的同时，又使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理调节和教育。

3、加强与各村委联系沟通，学校经常会同公安、村委等有关部门加强对我校的检查，及时主动地反映存在的问题，积极争取支持和配合。同时加强工作协调，定期沟通情况。研究问题，密切协作，加强配合，真正形成齐抓共管的合力，推动创建工作深入开展。

4、确保全校师生的全面安全。学校在创建工作中要坚持预防为主，整建结合，及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。

四、具体责任情况

1、由后勤处负责对校舍安全进行检查。走廊、楼梯等设备设施坚固维修，加强管理。及学校短期建筑施工的安全管理。

2、由后勤处牵头，教导处配合加强消防安全。排除学校集合场地、图书室、实验室等可能导致爆炸、火灾、触电等类别的事故隐患。更新消防设施，加大投入。

3、教导处负责交通安全教育。组织学生观看交通安全影视片，并制定各项安全规章制度。

4、教导处负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动、实验操作等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查，加强管理。

5、由教导处牵头，团委配合加强对学生的安全教育。

6、由后勤处牵头，教导处配合制定学校食品卫生管理制度，避免各种食品卫生安全事故的发生。

7、由教务处配合对各种设备进行检查。制定门卫安全事故责任制。避免因门卫职责履行不到位导致学生私自外出可能引起的学生人身伤害事故隐患。

8、各部门协同校长对学校的各个重点部门进行检查，落实各项安全管理制度，确保师生人身安全。

通过检查，对存在隐患的部位进行整改，对各项设施进行了维修和更新，建全了学校各项规章制度，现在校园的整体环境良好，保证了校园内师生人身安全。

我校无食物中毒、校舍倒塌、楼梯踩踏、火灾等重大治安灾害事故；治安安全稳定，校内规划合理、标识完备，教学、其它公共活动场管理秩序良好，师生员工对校园各项管理很满意。

我校目前急需解决问题：

1、消防设备还不够建全

2、校园周边有无证摊点存在。

综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。

学校安全工作自查自评报告7

为进一步加强管理，提高安全卫生意识，营造良好的、和谐的校园环境，我校长期以来把食堂食品安全卫生工作放在第一位，抓平时，重细节。根据县教育局的指示精神，我校食堂食品安全整治工作领导小组对全校的食品卫生安全工作展开了全面、认真的自检自查，现将自查自评情况报告如下：

一、领导重视

校长亲自抓，亲自部署，认真履行食堂食品卫生安全管理第一责任人的管理职责。成立了以校长为组长的学校食品卫生安全工作领导小组，全员参与，分工负责，层层落实。并把学校食堂食品卫生安全工作列入了学校工作的重要议事日程，多次召开会议进行部署，通过定期开展全校性的食堂食品安全工作会议，学习上级颁发的文件，要求各班及后勤人员提高食品卫生安全工作意识，增强食品卫生安全常识，切实认识到食品卫生安全工作的重要性，认真对照评价内容抓好落实，对发现的问题责令整改。

二、健全食堂食品卫生管理制度，做到责任到人。

建立健全的食堂食品卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传，由食堂工作人员做好食堂每周一次的卫生大扫除，做到食堂清洁，通风、除尘、除害。调整厨房内部布置，做到物品摆放整齐、干净。加强了各种设备的安全检查。食堂配属的炊事机械、用电设备、电路、开关插座的安全状况都比较好，管理比较规范、到位，操作规程明确。

三、检查内容及情况

1、有食品卫生许可证并且在有效期内，严格按照许可证的营业范围经营，没有超出范围。

2、豆制品、米饭绝不隔夜，剩余销毁。

3、所有工作人员定期体检，参加相关培训，持健康证上岗。

4、采购食品有台账，记录详实，杜绝过期及不合格食品进入幼儿园。

5、严格采购索证制度，所有采购食品都做到索证齐全。

6、开水定点供应，小卖部所有商品均从正常渠道进货。

7、所有的餐具、按相关要求做到定期及时消毒。

8、杜绝非工作人员进入厨房。

四、整改措施

（1）加大宣传教育力度，增强全体学生食品卫生、安全意识。学校通过课堂教育、板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。

（2）加大管理力度，杜绝校门流动摊点的食品流入校园；食堂食堂食品生产加工加强卫生监管，严格操作规程，加大监管力度。

（3）不使用一次性碗、筷和塑料袋，杜绝白色污染和食源性疾病的发生。

（4）通过健康教育，教育学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育幼儿增强自我防护意识。利用广播、黑板报、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，培养学生养成良好的卫生生活习惯，教育学生不到无证摊点就餐或购买副食、饮料等商品。

五、存在问题

1、因经费原因，食堂配套设施标准不高，餐厅、仓库面积不足。

2、食堂从业人员系临时工，收入低，不够安心。

总之，要持之以恒地做好食堂食品卫生安全工作，才能杜绝不良事故的发生。今后，我们一定再接再励，把食堂食品卫生安全工作做得更好。

红原学校

20xx年11月15日

学校安全工作自查自评报告8

为认真贯彻落实市安全大检查的通知精神，切实抓好安全工作，确保师生生命和学校的财产安全，创造良好的育人环境，本着预防为重，标本兼治的原则，在学校防汛、防溺水、防雷击、学校危房、消防与饮食卫生、校内治安、周边环境、夜间值班、用电等方面进行了自查，排除了隐患，消除了不安全因素，现将安全隐患及整改报告如下。

1.学校成立了安全自查领导小组。组长：柯尊善副组长：陈晓丽成员：白秉郁郭旺根各班班主任。

2.防汛工作。学校在防汛方面做了大量的.工作，经常疏通，校内外排水沟，确保畅通，无积水现象。

3.治安保卫措施到位，保卫组织健全，教师24小时昼夜不空岗，加强了门卫管理，建立了外来人员登记制度，未经允许外来人员不得进入校园，确保学生安全。

4.积极进行校园安全教育，在宣传栏内张贴安全教育宣传画，各班级利用安全课大力宣传安全知识，积极组织学生开展丰富多彩的活动，通过手抄报展览、安全你我他签名、安全知识竞赛、安全知识测试等方式，丰富学生的安全知识，通过地震逃生演练、火灾逃生演练、突发事故逃生演练提高学生的自救意识与避险能力。

5.加强消防、用电等管理工作。在实验室、图书室、多媒体室等人员密集的地方防火重点场所配齐消防器材。对学校所有电源、电器、线路等进行全面检修，在综合楼顶上安装了避雷针。并且定期让学生进行地震消防演练。

6.关于学生路途安全等问题，学校发了告家长书，书中要求学生在上学、放学路上，应结伴而行，不得在路上逗留、玩耍。签订了家长接送合同，严格遵守交通规则，靠右行走，不与陌生人交谈和带路，不接触陌生人的礼品、食品等。

7.学校组织全校学生，人人写出决心书，要求学生不准到河、湾等有水的场所曲洗澡、钓鱼。雷雨天不准在大树下或屋檐下或危险的墙体下避雨。

8.加强安全联络网。学校班主任老师与学生家长建立校信通，把学生的在校表现和学习成绩及时向家长汇报，从而达到家校共同管理。

9.学校校舍现存重大安全隐患，砖木结构教室属D级危房，地基下沉，墙体裂缝，檩椽虫蛀严重；综合楼属C级危房，楼面、墙体裂缝。目前观察使用。

10.学校周边居民养狗众多，经常在学校附近流窜，给学生上下学带来巨大安全隐患。

11.学校周边有精神病人流窜。

总之，我校时时刻刻把安全放在各项工作的首位，做到了常部署，常安排，常抓不懈，确保了师生的人身安全和学校的财产安全。

学校安全工作自查自评报告9

为切实做好学校安全工作，消除一切安全隐患，我校开学后进行了一次全面排查，现将排查情况报告如下：

一、存在的问题：

1、由于学校门前是公路，学生多，放学后虽有指周领导指挥学生过马路，但上学过公路仍存在很多安全隐患;

2、学校已是d级危房，教室有的地方漏雨;

3、部分学生安全意识不强，如节假日、课余时间有骑自行车，做危险动作等;

4、用电方面的安全检查

主要对学校内宿舍、教室、图书室、餐厅及校园的一切用电设施进行检查，查电线有无裸露;各配电箱是否上锁;电源是否完好。通过检查，发现宿舍内有2个宿舍、个别教室存在电线裸露的现象，并且宿舍的电源开头和教室内的个别电源开头有破裂损坏的现象发生，其他用电设施安全正常。

5、对学校建筑物、体育设施及生活设施进行安全检查

在设施安全检查进程中，对学校建筑物进行认真细致的检查;是否有危墙、危房等现象，并长期观察。同时，定期对体育设施、生活设施进行检查，防止安全事故发生。

6、对学校实验室、微机室进行安全检查

通过对学校实验室、微机室的检查，发现以下问题：

1)、化学实验室换气现象较差;

2)、危险化学物品没有明显标识;

3)、化学实验室安全制度不完善;

4)、对消防设施的安全检查

为了加强本校消防工作及消防器材的管理，保护公共财产和广大师生生命财产的安全，学校贯彻“预防为主、防范结合“方针，对消防器材进行定期检查，通过检查，发现学校礼堂、学生灶没有配备相应的灭火器，并且各楼管人员对使用消防设施情况不清楚，需加以培训。

7、加强防盗设施检查

近期，我县失盗现象较为为严重，为了确保我校财产安全，为此，在安全检查进程中加强了防盗设施的检查力度，通过检查，发现学校校门、车棚门锁较为单薄，需进一步加固。

二、整改措施：

学校安全工作事关重大，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改。

1、进一步加大宣传力度，提高学生的安全防范意识。

2、组织路队的护送，做到放学清校，班会课要求教师对学生进行交通安全知识的学习。

学校安全工作自查自评报告10

在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。在校长的带领下，于12月29日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告如下：

一、组织学习，提高认识

卫校长和鄢校长12月29日上午开完区教育局安全工作会后立即回学校组织召开了学校安全工作会，会议人员包括全体行政人员、德育干部、村小负责人以及年级组长。会上卫校长首先传达了区安全工作会的精神，并且结合我校的实际讲了我们学校当前安全工作要注意的问题和提出了严格安全工作要求，最后分析了当前学校的教育形势和国内外的社会形式，要求大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松。

二、安全责任制、规章制度的建立健全

学校安全工作小组由卫发明校长任组长，负责全面工作;鄢克兰副校长和罗光雄副校长任副组长具体负责学校安全工作。成员有各行政人员、德育干部以及年级组长。

为确保学校安全工作万无一失，制定了“镇子实验学校关于学校安全工作的意见”，“镇子实验学校学生‘一日安全’常规”，“镇子实验学校村校学生‘一日安全’常规”，把学校校长、村校主任教师、班主任确定为校、班安全工作第一责任人，分管安全副校长确定为安全工作直接责任人。

此外，本期已召开主任教师、党、政、工、队负责人安全工作专题2次，中心校每周周前会，值周领导讲本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体教师明确“学校教育教学质量固然重要，但师生安全第一”的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。

三、及时排查，及时预防

学校安全工作会后，全体安全工作小组成员立即一起对学校教学楼、运动场、食堂、幼儿园、各个实验室、微机室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决：

(一)存在的主要问题

1、由于学校出门就是公路，学生又多，放学后存在很多安全隐患;

2、学校男厕所正面堵墙产生裂缝，很容易倒塌;

3、中学部教学楼电源开关破坏严重，容易发生漏电事故;

4、学校2个修建项目在进行，进出机动车较多;

5、学生下课在阳台和楼道上的活动监管力度不够;

(二)整改措施

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、进一步加大宣传力度，提高师生的安全防范意识，全力做好当前学校安全稳定工作，确保今后学校安全稳定。

2、针对放学校门口存在公路安全现象，学校团总支、少先队组建路队纠察队，在各要害部位设岗巡察，发现问题及时解决。

3、针对男厕所的墙体产生裂缝，立即推倒重建。

4、针对教学楼电源开关的漏电隐患立即检修更换。

5、针对学校机动车进出较多，加强学校门卫管理，规定除学校机动车以外其余一切机动车都不得进入校门，工地材料车在下课期间一律不得进入学校，所有学生提前出校门必须有政教处签名方得放行。

6、针对学生下课在阳台和楼道上的活动监管力度不够，要求各年级组立即成立楼道值班制度，每天下课各楼层都应该有值班教师监管。

学校安全工作自查自评报告11

一、安全工作责任制落实情况。

加强领导，建立健全安全工作领导机构和工作机构。学校成立了安全工作领导小组，小组成员强化自查、自管力度，明确分工，落实责任，牢固树立一盘棋思想，按各自分工负责好职责范围内的安全工作;强化安全工作的责任感和使命感，建立健全了各项管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及财务安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《学校安全工作报告制度》等安全管理制度，以制度约束人，以制度管理人，使具体行为人在制度允许的范围内操作，对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防工作。务必做到严格管理，加强监督，坚决杜绝危害师生生命和财产安全事故的发生。政教处和值周领导对每天的工作认真做好记录，如安全巡逻记录、消防安全记录、来客登记单、值班记录等，保存了第一手资料;教育行政部门与学校、学校主要领导与分管领导，分管领导和部门负责人，部门负责人与直接责任人层层签订了安全工作目标责任书，实行“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，一级抓一级，层层落实，分部门、分处室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四级管理体系”，明确了职责分工，强化监督、管理力度，明确责任，层层把关。

二、对学生安全教育情况。

开学以来，学校高度重视学生的安全教育和自救自护常识的培训，让每一位学生都掌握一定的安全自救自护知识;日常教学工作中，充分利用出黑板报、班主任主题班会等形式，有效的对学生进行安全知识的教育渗透;学校还制定了相关制度来保障学生安全工作的落实。校长和班主任签订安全目标责任书，班主任和学生及学生家长签订安全目标责任书，学校与社会密切联系，班主任和家长密切配合，层层把关，切实保障每个学生的人身安全。另外，班主任间周上一节安全教育课，有教材，有计划，有备课，有作业。

三、加强学校周边环境治理情况。

为了进一步健全学安全保卫制度，使学校治安得以强有力的保障，我们加强了与镇派出所的警民共建工作，使得学校周边200米以内无游戏室、台球室，网吧。

四、安全检查情况

1、用电方面的安全检查

主要对学校内宿舍、教室、图书室、实验室、及校园的一切用电设施进行检查，查电线有无裸露，有无私拉乱接;各配电箱是否上锁;电源是否完好。通过检查，发现用电设施安全正常。

2、对学校建筑物、及生活设施进行安全检查

在设施安全检查进程中，对学校建筑物进行认真细致的检查，检查是否有危墙以及其它安全隐患等现象存在。同时，定期对各类设施进行检查，防止安全事故发生。

3、对消防设施的安全检查

为了加强本校消防工作及消防器材的管理，保护公共财产和广大师生生命财产的安全，学校贯彻“预防为主、防范结合“方针，对消防器材进行定期检查，防止安全事故的发生。检查结果：实验室、教学楼消防灭火器正常。

4、加强防盗设施检查

为了确保我校财产安全，为此，在安全检查进程中加强了防盗设施的检查力度，通过检查，未发现有安全隐患。

5、加强门卫登记制度和值班制度

来校人员必须登记后，方可进校。实行24小时值班制度：门卫轮流24小时值班;领导带班，各处室配备干事值班，并写好值班记录。

学校安全工作自查自评报告12

根据学校实际情况，严格按照文件要求，认真组织学习，落实责任，全面查找各种安全隐患，切实消除影响学校安全稳定的因素和隐患，强化学校内部安全保卫，切实加强学校内部安全管理工作，现就所做工作小结如下：

一、组织健全责任到位

健全组织，成立以吴文校长为组长，林洁副校长为副组长，总务主任、年级组长为组员的安全工作领导小组。层层签定责任书，层层落实了责任制，实行了一级抓一级。排查全面，检查细致，不留一处死角，不放一个细节。

二、明确职责，狠抓落实

1.学校现有三位保安人员，24小时轮流值班，有严格的值班制度。保安人员随身携带器械，穿戴保安服，严把入门关，来访人员做好登记再开门。严格实行安全责任首问制。学校建立领导安全巡视制度和节假日值班制度，值勤领导带领值勤教师每天对校园进行巡视，各位教师发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任首问制，并将出现安全责任事故的考核严格落实到学校教师绩效工资方案中。校长与各科室，各班主任与学生家长之间，层层签定安全责任状，使学校安全责任制得到落实。

2.消防安全。重点检查消防安全责任制是否落实，消防通道是否安全、畅通，设施是否齐全等情况;对各专用室的灭火设施等进行逐一排查。学校在每个楼道都安装了安全通道标志，学生集中上下楼时，有专人负责疏散和指挥机制。

3.饮食卫生。重点检查学校周边商店所卖商品的安全情况，检查食品是否符合卫生标准和有关要求，严禁无卫生许可证擅自经营。

4.交通安全。检查教职员工是否自觉遵守交通规则，主动在师生中做遵守交规的楷模，特别是督促他们骑车要戴好安全头盔。组织全体老师上到学生上下学途中对学生途中安全情况进行检查。有针对性地对学生开展安全教育。特别是加强学生应对洪水、火灾等突发事件的应急训练，预防交通、溺水、高坠等事故的发生。

5.加强心理健康教育，及时排解学生之间的矛盾，教给学生自我保护常识。

6.做好传染病及卫生防疫宣传工作，注意教室及公共场所通风、消毒。

7.开展各类安全教育活动，让安全意识深入童心。学校要求德育和大队认真分析不同阶段在校学生的新情况、新特点，有针对性地在每学期为学生安排形式多样、内容丰富的安全教育活动，使每个学生都能通过活动内化安全意识，从活动中获益。首先是充分利用班队活动、少先队活动、学校橱窗、板报及楼内安全知识展板等教育阵地，对学生进行安全教育。其次，开展了安全教育活动。在学生中开展了生命教育，利用板报、校会、广播、家长会等宣传阵地对学生、家长进行了细致耐心的工作。向全体学生发出号召，上下楼梯做到“礼让右行”，在楼道里做到“慢步轻声”;要求护导行政人员、护导教师加强巡查，发现问题及时解决杜绝危险隐患。另外，学校每学期充分利用学校校会及国旗下讲话时间，集中对全体师生开展交通事故、防火、防盗、防触电、防溺水、文明上网、如何筛选健康书籍、影视的宣传教育，做到多渠道管理多点开花。

三、发现的安全隐患

1、我校门前道路比较狭窄，每天上、下学需要大量的时间进行疏导，另外校门口小商贩比较多，家长开来的车辆和骑的电动车、自行车太多，摆放无序，极易发生不安全因素。

2、学校周围存在很多流浪狗，对学生的人身安全造成很大隐患。

3、教学楼外沿贴砖有掉落现象，存在安全隐患。

四、整改措施

1、加大对学生安全教育力度，利用各种形式对学生进行各种安全教育。

2、墙砖脱落等情况正在与有关部门协商，正在解决中。

安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。

学校安全工作自查自评报告13

为贯彻落实《xx县干部考核办公室关于做好20xx年第二季度重点工作交账亮相的通知》要求，贯彻落实xx县安全生产委员会办公室关于切实做好20xx年第二季度安全生产工作的通知，迎接县安委会对20xx年第二季度安全生产工作进行季度考核，我校对第二季度安全生产工作认真开展自查，切实加强安全管理工作，消除校园安全隐患，切实保障师生的人身安全，重点对第二季度安全防范措施制落实情况，隐患排查整治情况等工作开展自查自纠，查漏补缺，做了大量的工作。

一、加强“党政同责、一岗双责”落实，制定安全防范措施，扎实开展好安全主题教育，突出预防为主、加强监管、夯实责任，增强学生自我防护意识，确保师生人身和学校财产安全，共建平安和谐校园。

1.落实领导干部带班责任制，行政值班安排到位，行政值班必须履行安全管理责任。

2.制定长效机制，安排部署所属岗位隐患排查活动。

3.严格检查安全工作责任制的落实情况，岗位安全责任制是否健全，安全责任书有没有层层落实，相关责任人值班到岗到位情况等。

4.加强各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，日常管理中各项安全制度坚决落实到位。

二、开展自查自纠，确保校园安全。

1.检查校舍安全情况：对学校教学楼、宿舍楼、办公楼有无门窗损坏、玻璃破损、电线老化等情况进行巡查，巡查发现，高x教学楼、高x教学楼和女生宿舍楼有漏雨现象，马上组织烫顶，确保雨季房舍安全。

2.检查食堂卫生工作，加强对食堂食品卫生工作的监管力度。重点对食堂卫生、食堂人员的健康证，操作规范和物品采购流程等进行检查。发现食堂电闸外盒缺失，食堂内缺失警示标志，已整改到位。

3.检查消防安全工作：巡查食堂、教学楼、宿舍、实验楼、图书室和实验室的消防栓、灭火器、停电应急灯等设施的使用和更新情况。

4.检查体育和劳技器材、旗杆、护栏、楼道、跑道及操场等教育教学设施的安全情况。

5.检查学校实验室安全情况：重点检查实验室内易燃易爆、危险化学品的储藏、使用、登记等安全措施是否到位。

6.检查学生就寝，重点检查学生寝室床铺是否完好，是否存在损坏情况。检查寝室有无外来人员滞留，学生容留外校学生等情况。

7.检查学校存在的治安隐患，与有关部门联合检查整治学校周边环境。

三、填写行政值班日志和安全日志，对检查情况全部统计汇总，针对存在的安全隐患提出整改意见，并限期整改，一般隐患全部整改完毕。

学校安全工作自查自评报告14

根据上级文件精神，我校于6月中旬由安全领导小组对学校的安全工作展开了全面、认真的自检自查，现将自查情景报告如下：

一、认真贯彻落实安全管理制度

学校严格按照上级有关规定的文件精神，花大力气加强学校安全管理工作，建立健全各项安全管理制度，落实职责制，校长包校、班主任包班，做到职责明确、职责到人、坚守岗位、认真负责、严格考评。

二、安全教育

安全工作不可一日不提，更不可一时不防。我校高度重视安全教育工作，有计划地对学生进行安全预防及养成教育。充分利用活动课、学科教学的渗透形式，开展安全教育活动，增强师生的安全防范意识和自护自救本事，要求全体教师根据相关资料渗透安全教育。学校利用广播、黑板报等形式加强宣传教育，班主任利用班队会、家长会等形式加强宣传教育。组织学生开展防震、灭火、防溺水、防汛疏散逃离演练。

三、开展安全工作情景

安全工作，职责重于泰山。我校本着“安全第一”的思想，严格落实各项安全工作、措施，学校安全领导小组每月对学校进行一次全面的检查，每月至少召开一次安全工作专题会议，安全员随时对学校进行检查，把安全隐患消灭在萌芽状态之中。认真落实《食品卫生法》和《传染病防治法》，加强饮食卫生管理，教室内尽量不向学生供给饮用水。加强学校食堂管理，食堂工作人员有健康证明，严格保证学校食品的卫生安全，严禁“三无”食品和不合格食品进入学校。加强学校周边环境的安全治理，严禁学生到校外的饮食摊点购买食品。

四、存在隐患

目前，学校存在的安全隐患如下：

1、校外的饮食摊点甚多，学校只能教育学生严禁购买。

2、学校教室部分门窗由于雨水浸浊已腐烂，玻璃有脱落危险。以上安全隐患上报上级领导，并请求有关部门给予解决。

学校安全工作自查自评报告15

根据教育局《全县学校和幼儿园安全检查工作方案》和镇教办通知精神，我校于3月1日对我单位的小学和幼儿园进行了安全检查，现将检查情况报告如下：

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据教育局文件精神，我校成立了由校长为组长，教导处、政教处、总务处等成员组成的安全自查小组，对学校、幼儿园安全工作的各个方面进行了深入细致的检查，通过检查我们认为学校、幼儿园安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。

一、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。

学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。

二、签订了学生安全目标责任书

学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校与各室的专任教师和各班班主任签订了安全工作责任书的同时，与学生家长签订了安全责任书，进一步细化职责，使广大教师能与学校领导上下一心，使学生家长与学校齐抓共管，共同做好学校的安全工作。

三、加强师生的交通安全教育。

学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全。学校利用国旗下讲话时间，在全校进行交通安全常识的教育，利用广播对学生进行交通安全教育，宣传交通法规，组织全校师生观看交通安全宣传片《拯救篮球女孩》和《流泪的花季》等，各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通，安全的教育。

四、重视学校消防安全。

学校成立了消防安全工作领导小组，由校长任组长，学校行政领导任组员。由学校总务部门负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促总务部门加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校各楼层、楼道口均配备好灭火器，实验室、档案室、图书室、阅览室等重要场所配备好灭火器。学校在许多公共场所、易发生火灾的地方、重要场所都悬挂好消防安全标志，起好警示作用，提醒全校师生严格执行防火管理措施。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对工作人员的消防教育，要求正确使用好液化气、电器设备，确保安全。

五、加强防盗工作。

学校十分重视防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机、摄像机等贵重仪器均有专人保管。学校在会计室、微机室等重要场所均安装了防盗门和防盗窗。严格执行财务制度，现金不过夜。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校门卫实行24小时在岗制，门卫责任心强，对待工作认真负责，平时能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。制订了较为详细的门卫职责，从制度上对门卫作出了严格的要求。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。

六、学校是从事教育活动的场所，学生的活动安全也是学校安全工作的重点。

首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每天都有数名值日教师，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地进行了扩展，对一些存在危险因素的地方进行了整改，更换了一批活动器材。并经常对这些场所、设施设备进行检查和维修，目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全。学校对开展的重大活动和校外活动能进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。

七、存在的问题。

中心小学教学楼三楼绝大部分教室，二楼部分教室楼板与墙体之间出现较大裂缝，且楼板无过梁承载，存有很大隐患。

总之，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，确保不出现安全责任事故。我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。

学校安全工作自查自评报告16

学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻教育局和中心校落实的各项安全要求，将创建平安、和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将安全工作自查情况汇报如下：

一、高度重视安全工作，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长曾雨林为组长，朱由富为副组长，各班班主任为组员的安全领导小组；并按照要求，配备了专职安全保卫人员。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。从而形成了学校校长直接抓，分管安全同志具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立学校安全管理制度，按制度抓落实。

2、签订责任书。学校与各班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。班主任还与学生及学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。做到职责明确，责任到人。

三、基础建设方面

校园建设设施符合办学安全标准和要求，内部设施无危害学生安全隐患。学校消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。

四、加强安全管理和思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、用电用煤用气、防火等的安全教育。

根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。

1.校舍及各项设施检查

房屋检查严格执行中心校规定的安全检查制度，正常情况下每学期检查三次，开学初和期中已检查了两次，（重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位，做到检查细致，不留死角；检查结果及时上报学校。）加强校园内校舍的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修解决，确保安全。学校安全领导小组和各线领导经常性检查各层，各部门设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每月自我检查，保证校内设施的正常安全使用。

2.用电、防火检查

（1）、加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，及时解决。

（2）、师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。

（3）、学校的灭火器材要放在指定地点（远程教室、微机室等处），有关教师必须了解灭火器的原理及使用。

3.交通安全

（1）、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

（2）、学年初，班主任和学校签订安全责任书。

（4）、学校严禁学生骑车上下学。

4.校园安全

（1）、严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。

（2）、加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

（3）做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对未按时到校的学生教师必须在第一时间与家长取得联系，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

（4）、上课期间所有教师必须与学生在一起不能离岗。

（5）、学生因生病中间离校必须由家长接送方可离校。

（6）、严禁学生将管制刀具、有危险的玩具、物品带进校园。

（7）、所有学生必须在4：30之前离校。

5.加强学校教学安全

（1）、上课时间教师必须提前两分钟到岗，严禁教师中途离岗。

（2）、严禁教师把不良情绪带入课堂，严禁教师在课堂上发泄情绪乱扔东西，以防伤着学生。

6.学校安全

（3）、体育课教师要及时检查设施，预防不安全隐患，不做有危险的游戏。加强校内外活动安全教育

（1）、加强学习，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。

（2）、学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责；课间活动教师（尤其是班主任）一定要加强教育；倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。

（3）、室外活动课（体育、美术写生等）教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。

7.卫生安全

（1）、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。

（2）、坚持每周三次大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。

（3）、我们对食堂及食品来源严格把关保证进货渠道的安全性，餐具要定期消毒；做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。班主任教师时刻要求学生严禁向无证摊点购买零食，预防食物中毒事件发生。

8.其他方面工作

（1）、值班教师要严格执行值班制度，出现问题及时汇报。

（2）积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序整治力度，校园周边规定范围内无网吧、电子游戏室、录像厅、歌舞厅、音像书刊点。

五、还存在的问题

校园周边还有小卖部，望上级各有关部门查处。

学校工作自评制度 篇6

职业院校作为一个重要的办学机构，经历了多次管理改革，但是没有形成现代学校制度、没有可靠的治理结构是收不到实效的。同时，由于对职业教育重视和研究不够，往往参照高校或普通中学管理改革的政策，适应不了职业教育院校办学管理和人才培养模式的基本特征，这次《决定》对这些问题给予了充分的考虑和具体的政策要求。

《决定》提出，完善现代职业学校制度，从制度建设的层面提出了现代职业院校制度建设的要求，比如中等职业学校校长负责制、公办高等职业院校党委领导下的校长负责制，下放学校自主权，完善治理结构，提升治理能力等。这不仅有利于完善现代职业院校的领导管理体制和教师管理体制，更重要的是，根据职业教育自身的规律，强调了职业院校的特色，为提高职业院校办学和管理的专业化水平奠定了重要基础。如建立学校、行业、企业、社区等具有不同利益诉求的多元主体共同参与的学校理事会或董事会，从基层学校组织上落实行业、企业参与职业教育；制定校长任职资格标准，推进校长聘任制改革和公开选拔试点，可以纠正一些地方不考虑学校领导专业特长和相关资历，把学校作为安排照顾干部的蓄水池的问题；完善体现职业院校办学和管理特点的绩效考核内部分配机制，可以改变中等职业学校照搬普通中学模式带来的不符合职业教育规律的负面效应。

以前提完善现代学校制度，主要是在综合性大学等高等学院，现在在职业院校也明确提出，是一个很大的进步，引进学校“治理”的概念，使得学校可以依法办学，实现真正的现代化。如果现代职业学校建立不起来，也就谈不上现代职业教育体系了。