管乐团活动计划

2024-07-14

管乐团活动计划(精选14篇)

管乐团活动计划 篇1

当前,我国许多发达城市的高校及中小学都有自己的管乐团队,只是队员的年龄、文化程度及各方面的素质不同。那么乐队在学校的各种重大活动如:升国旗、庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用,其气势恢弘,音域宽广,音响丰厚,音色响亮辉煌,穿透力强,不但烘托出热闹喜气的场面,而且也展示了学校的整体精神面貌。

一、管乐队编制

管乐队的编制,一般为:短笛 1支、长笛 2 支、双簧管2支、单簧管(包括小单簧管)12支、大管2支、中音萨克斯管2支、次中音萨克斯管2把、上低音萨克斯管1把、圆号4把、短号4把、小号8把、次中音号4把、上低音号1把、长号4把、大号2把、小军鼓4面、大军鼓2架、大钹2对。

共约50-60人,遇重要场合,乐队编制常按比例成倍扩大。如在音乐会上演奏,常加用定音鼓和倍大提琴。

二、成员的选拔

乐队的成员主要是指各种乐器(木管乐器、铜管乐器及打击乐器)的演奏者。需要学校领导的大力支持,通过大力宣传及班主任老师的支持和推荐,一般应具有下列基本条件:

1、具有一定的音乐素质和能力。可进行简单的测试,如让其摹仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度,反复若干次都不能准确摹仿者,应视为乐感很差的表现,考虑接收时,应采取慎重态

度。此外,对于了解一点乐器常识,熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者,都可优先考虑。

2、除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外,还应具有其他必要的良好的生理条件。如:牙齿整齐、手指灵活,这是管乐队吹奏本身所需要的。在乐器的分配上,兼顾自己的意愿和自身的条件,以期尽可能充分利用其条件优势,发挥其所长,尽快掌握基本的吹奏方法,提高其演奏能力。

三、乐队的管理

(1)人员的管理。首先应选出一名具有较强责任心、业务能力的学生担任队长,负责乐队的辅助管理,其次是制定各种制度,如乐器、乐谱管理制度、训练与演出制度等。再次,是经常给队员介绍国内外管乐队,欣赏精彩的管乐曲目等,对学生进行音乐修养方面的培养;

(2)乐器的管理。由于铜管乐器价格昂贵。所以乐器的管理尤为重要,在这点上务必要学生做到:训练时戴上手套,吹前检查按键是否出现松动,是否灵活,训练后把气水放干,最好用布擦净,平稳放好,木管类要小心拆卸,放人盒内。外出演出一定要放入箱内携带,尤其是强调不准在训练休息时,手持乐器疯跑打闹。

四、培训安排

由学校统一安排老师进行专业指导,利用课外活动时间练习,建议每周不少于二节课时。

五、管乐队的训练

1.重视队员视谱、视奏能力及基本功的训练。正式训练管乐队之

前,先组织学生学习基础的乐理知识及视唱练习,根据队员的实际情况,重点要求学生准确掌握音准、节奏,这对日后的合奏是至关重要的。

(1)前两周内,可以让学生掌握正确的吹奏运气方法,能把号吹响并能吹一组音阶即可。

(2)长音练习。它对于乐句的连贯和乐曲的优美程度,起着至关重要的作用。要求学生尽量用一口气吹奏,先每个音吹8拍,以后再适当延长拍数。

(3)音阶练习。不同调的音阶指法不同,重点要在指法速度和节奏上下功夫。

(4)吐音练习。分单吐、双吐、三吐,可以发“tu”“tk”“tkt”用来练习。

(5)琶音、模进练习。这项练习的方式较多,可参照钢琴琵音、模进练习。

(6)力度练习。包括:强奏,弱奏,渐强、渐弱、突强后弱等方式,目的在于增强气息与唇部肌肉的控制能力,使音量与力度控制自如,同时力求获得音质纯净的音响。

2.养成看指挥的好习惯。首先要培养全体队员的合奏整体意识,使每个成员都能清醒地意识到自己在乐队中的地位与作用,使个人的意志与力量统一融合在乐队整体意志与力量中去。其次,在初期的训练阶段,要注重合奏音准统一融合的训练,各种节奏及合奏节奏统一的训练,统一的力度变换、速度变换的训练以及注意看指挥、动作一

致的训练等等。正式合奏时,一般用慢速作不间断的完整的试奏,试奏中发生音准、错音,节奏,声部进出等方面的问题,等试奏完了再由指挥讲明存在的问题及解决方法。合奏排练要有绝对良好的秩序,养成看指挥的好习惯,这样不仅能够理解和看懂指挥有关节拍、力度、速度、表情、呼吸、起落拍子等的手势,及在音乐表现上的意图,而且能防止队员“开小差”、思想走神,提高排练的效率。

3.演奏曲目的安排 。演奏曲目以《国歌》、《运动员进行曲》、《欢迎进行曲》、《共青团员之歌》等乐曲为主。

4.打击乐的练习。打击乐器在乐队中主要是用来突出节奏,营造乐队气氛,增强乐曲的感染力。节奏又是音乐的灵魂,它的重要性不可取代。在训练时要注重整齐度,和各种节奏型的.练习,对于相对较难的附点和切分节奏,可以单独分出来练习。另外相对来说,打击乐的练习较枯燥,好多人都是刚来的时候,很有新鲜感,可过不了多久,就感觉兴趣全无。可以适当减少训练的次数,一定要保证打击乐有较稳定的队员,保证演奏乐曲时音乐的感染力。

当然,在实际的训练中,老师和学生都会遇到各种困难,应因地因时制宜地给予解决。相信只要我们肯努力、肯吃苦、肯坚持、肯落实就一定能把校园管乐队变成校园里的一个亮点。

河北交响乐团计划十年走出困境 篇2

家住石家庄市的段思羽女士给河北省交响乐团打来电话,询问新音乐季演出的有关情况。段思羽是河北交响乐团交响乐爱好者联谊会会员,每场音乐会她都自费购票观看。据河北交响乐团演出管理中心人员介绍,像段女士这样的交响乐爱好者,已经发展了500余名,成为省会交响乐固定的观众群体。

从娃娃抓起

用“演出市场难以开拓”来形容交响乐过去的演出一点都不为过。作为一种外来艺术形式的“舶来品”,交响乐传入中国还不到百年时间。河北交响乐团从1997年改革重组,2000年挂牌独立,到现在也还不足十年时间。观众群体的培养,演出市场的开拓,曾一度困扰着这个团体的发展。“叫好不叫座”成为一个不争的事实。

制约一个地区交响乐演出市场的因素是多方面的,其中有文化消费能力不足、演出市场尚不成熟、票价过高、观众欣赏水平有限等等。但最主要的一点就是交响乐发展时间短,观众认可度不够。为此,河北交响乐团大胆提出了普及交响乐的“十年计划”,团长齐大伟说:“我们着眼于未来至少10年的时间,有针对性地进行观众群体培养。现在的小学生,未来10年就是大学生,现在的少年,将来就是青壮年,当他们成长起来以后,对交响乐的认同度也将逐渐提高,我们的市场会越来越好。”

低票价请观众

为了让更多的青少年接触交响乐,2003年以来,河北交响乐团针对学生举办的“高雅艺术进校园”演出,在各高校产生了轰动效应。尤其是从2006年5月20日开始,河北交响乐团携《英雄河北》等多部中外经典作品先后在石家庄经济学院、河北医科大学等高校举办了15场不同风格的交响音乐会和合唱音乐会,所到之处场场爆满,直接观众超过5万余人。

在河北医科大学演出时,能容纳近三千人的礼堂座无虚席,走廊两侧也站满了闻讯而来的学生。演出结束后,乐队几次谢幕,观众仍久久不愿离开。直到拓鹏指挥告诉大家乐队已经加演完了所有返场曲目的时候,观众们才在报以热烈的掌声后恋恋不舍地离去。石家庄经济学院宣传部张欣激动地说:“这种讲解式的音乐会,不仅乐曲鼓舞人心,荡气回肠,而且也让我们学到了不少的知识,这样的音乐会学生们欢迎,老师们也非常喜欢。”

高票价常常是制约观众走进音乐厅的重要因素。从2003年8月起,河北交响乐团降低门槛,率先推出了10元、20元、30元的低票价普及型音乐会,并在每场音乐会中增加了讲解的内容,使观众在欣赏曲目前就能够对音乐创作背景、表现内容有一个大概的了解和认识。针对不同的观众群体,调整音乐会演出曲目,增加互动內容,让观众直接参与,身临其境,将更多的人吸引到音乐厅。同时在每年的国际音乐日到来之际,针对普通观众推出通俗交响乐免费广场音乐会,让更多的人享受到音乐的盛宴。

“十年计划”效应初显

“春种一粒籽,秋收万颗粟”。“十年计划”效应越来越明显。系列演出活动给河北交响乐团带来了可观的经济效益和较大的社会影响,交响乐也逐渐渗透到广大群众的文化生活之中。

河北交响乐团成功创办了新年音乐会、“六一”童话故事交响视听音乐会、国际音乐日广场音乐会、进校园音乐会等多个品牌演出,在省会、全省乃至国内音乐界产生了影响。特别是2005年,该团成功创作与演出了具有河北地方特色、体现河北人文精神、反映敌后抗日历史画卷的交响音乐作品《英雄河北》(又名《太行烽火》),更是获得广泛赞誉。

小学管乐队训练计划 篇3

(1)管理改革

乐队规模日趋壮大,从本学期开始,我们想借助班主任、家长和学生的力量来组织好乐队。

▲学生参与

为了激发学生练习乐器的兴趣,激发学生的竞争意识本学期开始,将选出乐队表现好的学生担任乐队队长、组长、首席、各声部声部长,极大地培养他们的管理才能。以上乐队中属干部负责协助老师通知学生紧急事情、谱子发放纪律管理等管理工作。

▲家长参与

我们学校各乐器老师就是两个,学生每次训练,都很忙,每次学习、示范、检查与监督,难免不能起到很好的效果。为了保证教学质量,选部分家长代表来帮助乐队老师管理乐队。如果有的家长有时间,不妨借此机会来帮忙,不仅能了解了你小孩的学习情况,能回家给您的小孩予以科学的指导,而且能对我起到了一个很好的监督作用。

▲班主任支持

这支队伍能顺利有序地开展,离不开各班班主任老师的支持,为了保证乐队的正常进行,我希望学校对各班主任作一些规定。具体规定如下:

1.每次上专业课、乐理课、临时会议、乐队排练都将会有家长和乐队干部记录迟到、缺课的学生及班级.如因班主任扣留的,不仅对班级扣分,还将影响到班级的年终考核。

2.班主任应当明确自己班级中哪些学生参加管乐团,明确每位学生的训练时间,应经常督促,鼓励学生坚持训练。这方面做得好的,给该班班主任予以奖励。

训练时间表:

(2)加强基本功训练

训练采取集体训练和个别辅导相结合的方法,精心准备每一次的训练计划,在探讨交流中不断寻找新路子,找到最适合学生的方法,力求学生学有所成,学有所得。重点从以下几方面加强:①降B音阶练习,进行持续性的调性练习阶段。②要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等。③速度要求(变速练习)。在音符、节奏正确的基础上逐渐提速。④强音、弱音练习。⑤练习乐曲《欢迎进行曲》、《迎宾曲》《儿童团歌》、《当兵的人》等。

(3)继续重视齐奏、合奏,培养合作能力

从本学期开始乐队排练课,我们将从易到难,逐步进行。这样能很好的激发学生学习乐器的积极性。

(4)进一步完善编制

惠新里小学管乐团规章制度 篇4

一、组织性质:

惠新里小学管乐团是在学校主管领导的直接指导下,由全校爱好文艺并有一定音乐抱负的学生组成的业余文艺团体。管乐团以丰富校团文化生活,提高学生的文化艺术修养,促进校园精神文明建设为宗旨,以提高学生的综合素质为目的。

二、活动方式:

安排每周定期活动2~3次,每次 1~2小时,专业课两次以上,活动内容主要包括基本理论和专业技能的学习和训练;节目排练。管乐团每年定期安排汇报演出,同时进行总结表彰。

三、组织制度:

1、管乐团是以队员自愿,学校组织和受一定规章制度的约束而组织起来的团体, 管乐团队员个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级。、管乐团的干部是管乐团工作、活动的骨干,必须具备以下的条件:德才兼备,工作热情高,责任心强,有吃苦牺牲精神,关心队员等。

3、管乐团的干部由领导、老师指定、民主选举相结合而产生。4、管乐团训练、排练和演出、会议等严格执行考勤制度。、管乐团成员必须要学习管乐团章程、制度和纪律,并且要严格遵守规章制度。

四、奖惩措施:、管乐团成员参加活动和演出,将记入个人档案,作为年度表彰的依据。2、对在管乐团表现好,有突出成绩的队员,将给予奖励,同时建议其所在班级予以表彰,对表现差的要给与批评,特别差的要予以除名。

3、对在管乐团中全勤的团员和业务水平突出的团员,每月进行全勤奖和业务奖的发放工作。

管乐团活动计划 篇5

1、乐曲表现力的培养

正式训练管乐队之前,应先组织学生学习基础的乐理,简单和声配器等知识,由于大学专业学生的音乐基础较好,所以,不必费很多时间在这上面,但要求每人都能熟练的做移调,重点要求学生掌握乐曲的表现力,这对日后的合奏是至关重要的。

2、基础练习的训练

基本功练习一般包括:长音练习、吐音练习、连音练习、音阶练习、琶音、耐力训练、模进练习、力度练习等,这些练习都是为了管乐器演奏必须坚持的基本功。其中尤其要注重耐力的练习。没有耐力就谈不上掌握力度和音准,更谈不上表现力,提高吹奏耐力的主要途径是经常练习吹奏长音,长音的吹奏有综合性效果,其中包括在不同音区锻炼气息的延续力与均衡用气的控制力。在此,结合本人的训练体会,提供几条有效的训练方法:

(1)起初的前几周(嘴型的固定练习),让学生掌握正确的吹奏运气方法,能把号吹响并使音色能达到基本要求。

(2)长音练习,要求学生尽量每个音要保持10秒以上,并且音量要小,几周后能达到20-30秒一个音,训练时不要强迫发音,训练的音域不要太高,一般以一个八度左右就可以拉,要注意每个音的质量。

吐音练习。利用舌尖有弹性地轻触一下号嘴,产生短暂、干脆并富有弹性的气流,进而吹奏出具有跳跃性颗粒感效果的乐音,这就是吐音。吐音又可分单吐、双吐和三吐,各种乐器都应练习单吐,而小号还应强调双吐和三吐的训练,单吐的方法:吹奏时,先将舌尖抵在上牙龈处,吸气后,将舌尖弹下吐气,其动作如发“ta”音,连续单吐时,即不断重复这一动作。双吐法是在单吐音之后,再加缩舌动作,使舌尖抵在下牙龈处,舌的后部隆起,如发“ka”音,两个动作前后相连续,发音如"tktk…”三吐法为单吐法与双吐的结合使用,发音如“ttk ttk…”或“tkt tkt…”

连音练习。有了吐音的基础上,只是把第一个音之外的音用气息连接起来的就是连音,主要以3度连音为基础,结合泛音连音的练习来完成。

(3)音阶练习。不同调的音阶指法不同,原则上应熟练地掌握各调指法,才能顺利地演奏不同调性的乐曲。虽然都是大学音乐专业的学生,但是也很难具备这项技能,在演奏不同调性乐曲时,主要靠专业教师移调译谱,练习音阶时,以降B调为主,重点在指法速度和节奏上下功夫,一般可从易吹奏的音区开始(一个八度以内)然后逐步扩展音域,以能达到降B调的常用音域即可。

(4)力度练习。这类练习包括在适合音区作强奏,弱奏,渐强、渐弱、突强后弱等方式,目的在于增强气息与唇部肌肉的控制能力,使音量与力度控制自如,同时力求获得音质纯净的音响,强奏时不致尖啸刺耳:弱奏时不致声音颤抖。

二、管乐队的编制与管理

1、乐器的编制

由于管乐队是专业性质的,因实际条件的不同而有各种可能:编制可大可小,人数可多可少,并无严格的规定,就我们组建的由五十人左右组成的乐队而言,可这样编制:长笛6支,短笛2支,单簧管6支、萨克斯4支,小号6支、圆号6支、次中音号4支、上低音号4支、长号4支、大号1支,大军鼓1面、小军鼓3面,军擦2对,指挥令一支,当然,若条件允许,乐器尽可能多配置,最好还配置1支低音贝司号,这样低声部会更加丰满一些,整体效果会明显改善。

2、乐队成员的选拔条件

乐队的成员主要是指各种乐器(木管乐器、铜管乐器及打击乐器)的演奏者,其他如乐队的指挥、教练、配器等,虽属乐队成员,但这里不予论列。

管乐队各种乐器的演奏者一般应具有下列基本条件:首先具有一定的音乐素质和能力。所谓音乐素质是指具有良好的音准感节奏感和较灵敏的听觉与动作反应,这可以通过模仿测试加以考察。如让其模仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度,反复若干次都不能准确模仿者,应视为乐感很差的表现,考虑接收时,应采取慎重态度。此外,对于了解一点乐器常识,熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者,如以前参加过军乐队的同学,都可优先考虑,他们在音乐素质和能力方面大多有着一定的基础,对于巩固乐队的组织和提高乐队整体水平有着不可忽视的作用。其次,除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外,还应具有其他必要的良好的生理条件。诸如:牙齿整齐、手指灵活,这是管乐队吹奏本身所需要的。

3、乐队的管理

由于大学生有较强自我意识的特点,所以在乐队的管理上应多下功夫:①人员的管理,首先应选出一名具有较强责任心、业务能力的学生担任队长,负责乐队的辅助管理,其次是制定各种制度,如乐器、乐谱管理制度、训练与演出制度等。再次,是经常对学生进行音乐修养方面的培养,如给队员介绍国内外管乐队,欣赏精彩的管乐曲目等,使学生更好的体味管乐的魅力从而以更高的热情和兴趣投入训练;②乐器的管理。由于铜管乐器是西洋乐器,而西洋乐器又有一个共同的特点:价格昂贵。所以乐器的管理尤为重要,在这点上务必要学生做到:训练时戴上手套,吹前检查按键是否出现松动,是否灵活,训练后把气水放干,用布擦净,平稳放好,木管类要小心拆御,放人盒内。外出演出一定要放入箱内携带,尤其是强调不准在训练休息时,互相打闹追逐。

管乐团活动计划 篇6

小学生管乐独奏展演的通知

已报名参加展演的各位选手:

经本届展演组委会评审通过,欢迎你参加中国音乐“小金钟”奖-第三届“中国管乐杯”全国中小学生管乐独奏展演活动(以下简称“展演活动”)。现将有关活动事项通知如下:

一、展演活动基本安排

2014年8月3日选手报到;8月4日至7日进行展演(其间穿插安排专家评委授课,观摩第九届中国音乐金钟奖管乐(长笛、单簧管)独奏比赛)。8月8日上午为获得金、银、铜奖选手颁奖并由得奖优秀选手和星海音乐学院单簧管乐团进行演出;8月8日晚闭幕式,为小金钟奖颁奖并进行音乐会演出。

二、选手报到有关事项

1.报到时间:2014年8月3日8:30--18:00 2.报到地点:青岛市旅游学校(青岛市市北区延安一路29号)3.报到内容:

(1)持本通知到报到处报到签字,交回承诺书(请从本网站自行下载);

(2)到保险公司登记处办理保险(费用由选手自理,约30元人民币);

(3)抽签并领取秩序册等相关资料;

三、要求及注意事项 1.小学生必须由家长陪同进行活动(中学生自愿),往返青岛途中及在青岛期间的安全问题由选手本人及家长负责。

2.选手及家长往返青岛及在青岛的食、宿、行费用全部自理。往返机(车)票及住宿酒店请个人提早自行订购联系安排。组委会推荐的展演活动附近酒店为:

a.青岛福永大酒店:青岛市市北区延安一路86号乙,电话:0532-82881888,韩经理:***;

b.山海大酒店:青岛市市北区延安一路100号,电话:0532-82726450,邱经理:*** c.体育之家大酒店:青岛市市北区延安一路31号,电话:0532-82997811,张经理:***;

d.7天连锁酒店(中山公园店):市北区延安一路86号,电话:0532-80900677。

青岛流亭机场到达青岛市市北区延安一路路线(打车约75元): 方案一:可乘坐702路(2站)在小村庄站下车换乘302路或1路(5站)十五中站下车。

方案二:可乘坐机场3线(1站)汽车北站下车换乘306路(15站)在十五中站下车

青岛火车站到达青岛市市北区延安一路路线(打车约16元): 方案一:可乘坐307路(或220路空调,25路,217路),在十五中站下车(6站)

3.请自觉服从组委会各项安排,准时报到,按照要求参加展演及各项活动,过时将视为弃权。

4.天气炎热,人员很多,望高度重视人身、财物安全及身体健康,确保不发生问题。

5.有关展演问题请咨询中国管乐学会钟元:010-51701505 ***。

其它问题请咨询展演组委会杨培:0532-82734358 *** 赵云风:0532-82751006 ***

中国音协管乐学会

二〇一四年六月

承诺书

在中国音乐“小金钟”奖-第三届“中国管乐杯”全国中小学生管乐独奏展演活动期间自觉做到:

1.保证本人报送各项信息准确真实,服从展演组委会的管理。2.严格按照展演组委会下发的活动日程安排表准时报到,按时参加展演等各项活动。

3.自觉遵守国家法规、增强安全意识,往返青岛及在青岛期间的安全由选手本人及家长负责。

4.遵循展演章程,积极配合组委会工作人员的引导,服从组委会各项安排和评委会评审结果,如有问题与组委会秘书处及时反映沟通。

选手签字:

家长签字:

民管乐团工作总结 篇7

时光飞逝,转眼间,民管乐团成立已有整整一学期。一学期,短暂又漫长,我开始审视团内的工作,希望这份总结能为新学期乐团的发展带来积极影响。

经过了一学期的训练,乐团的同学取得了很大的进步,使我们在元旦晚会节目的排练过程中进展顺利。诚然,大家的努力不可忽视,而取得的成果也与团内的管理有关。

自民管乐团成立以来,我们的管理从未懈怠,由选拔到组成队伍,团长和队长都以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队常规管理之中。对于民管乐团的学生来说,时间就是效率。督促学生抓紧每一分每一秒。同时强调要 紧紧抓住并充分利用训练的“有效时间”,注重时间的有效性,力争 时时有收获,天天有进步。而我们也在日常的训练中营造积极向上、团结奋进的训练氛围。通过制定严格的考 勤制度,明确训练过程中的纪律,确保训练最佳效果。在大家的努力下,我团总是以最快的速度凝聚在一起,面对一切困难,而所有成员也在这短短的一学期中收获良多。

然而,作为一个新成立的学生团体,我们在工作中并不能避免犯错。以我团成立的新部门“现代器乐队”和“常务人事部”为例,我们没有在这一学期中给予新部门成员足够的关注,也没有给他们合理的安排和分配任务,使新部门在乐团的发展中没有明显的建树。在接下来的工作中,我们会凝聚在一起,尽力解决这一问题,让团内的发展上一个台阶。对于一支成长中的学生乐团,民管乐团有着明确的定位,为了加快发展速度,我团成员通过多种方式在系部活动中展现自己的风采,收获了很多好评,这给了我们莫大的信心和鼓励,让我们对未来的发展有了更多的期待。

“只要功夫深,铁棒磨成针”。

内蒙古 爱乐管乐乐团成立等 篇8

内蒙古 爱乐管乐乐团成立

10月6日晚,呼和浩特铁路工人文化宫座无虚席,当台上的管乐演奏家们奏响了悠扬的乐曲时,台下掌声雷动。《星期音乐会》的首场演出,标志着内蒙古第一支管乐乐团的成立。音乐会演奏了《特别快车波尔卡》、查尔斯、朱歇尔斯的《号角两首》和《芭蕾音乐集锦》等曲目。

内蒙古爱乐管乐乐团使用西洋管乐器,以“热爱祖国、继承和发扬祖国音乐文化,热爱内蒙古、弘扬和发展内蒙古音乐文化,热爱管乐事业,宣传、推广和普及西洋管乐器的演奏方法及其应用。■彭晓明

四川

刘媛媛蓉城唱响主旋律

10月4日晚,歌唱家刘媛媛“爱我中华·爱我四川”大型公益演唱会在成都举行。演唱会由“祝福中华”“你是阳光”“民族的花朵”“红色最美”四大篇章组成,刘媛媛演唱了《五星红旗》《中华是我家》《中国选择了你》等11首歌曲。

刘媛媛说,成都个唱是她的第17场公益演唱会,这也是2003年11月在成都成功举办演唱会之后,刘媛媛第二次入川举办个唱。刘媛媛表示,自己的公益演唱会将继续办下去,要办到偏远农村和少数民族地区,让更多人不花钱都能看到高质量的演出。■闫伟

吉林

青年音乐家长白山采风

本报讯(通讯员 陈静波 刘金英)10月2日—4日,吉林省青年音乐家协会举行的2007年第三届长白山采风活动。参加本次采风活动的有近年来活跃在吉林省内优秀的词曲作家、音乐教育工作者、音乐理论研究学者、音乐爱好者共60余人。

乐团专题片脚本 篇9

(配音)他们是一支民族器乐、声乐相融合的乐团,也是国内唯一一个由残疾人组成的艺术团,更是来自全国各地的年轻人在北京相聚组建的专职艺术团,这个乐团叫北京山水民乐艺术团。

(配音)秋天的清晨,悠扬的笛子声,欢快的二胡声,高亢的歌声铺满了这座京郊小院,他们传国乐、奋励志,相互携手走遍大江南北,投身公益演出,传递正能量。

他们是一群特殊的群体,虽然上天跟他们开了一个很大的玩笑,但是他们仍然在追寻属于自己的梦。他们是一群敢打敢拼的少年郎,是一群为了理想而努力奋斗的热血青年,即使翅膀断了也要飞翔,郊外的小院是他们的“训练基地”,也是山水乐团成员们生活的地方。虽然没有华丽的装修,没有大都市的繁华,但是有着一群可爱的追梦人。大家喜欢叫这里为“家”,虽然很简陋,但对于他们这群怀揣着梦想的“北漂”来说,能够遮风挡雨的地方就是家。

刘继东,一个80后的小伙,9个月时,一场高烧导致小儿麻痹症后遗症,高中时期他接触了声乐,他发奋钻研并以优异的成绩考取了湖北理工学院音乐系主修音乐,2006年大学毕业后他幸运地被北京科技职业学院特教学院录用,成为了一名声乐老师。他所带的来自30多个全国各地的器乐特长生基本上都是残疾人。

在他看来,他们在校期间的学习只是一个过程,今后如何将这份音乐的执着和坚守持续下去才是最重要的。2008年,他所带的学生毕业时,27岁的刘继东拉着同事仲辉乐干了一件让所有人都瞠目结舌的事情——他们毅然决然地放弃了在校执教的“铁饭碗”,说到这儿,刘继东笑了,眼神却十分坚定。

事情并不是他们想象的那么顺利,没有演出、没有收入,眼看着乐团的生计问题无法保证,刘继东陷入了沉思中。直到2011年底,在机缘巧合之下,乐团结识了两位重要的伯乐,在他们的帮助下,2012年乐团重返北京,由15位来自全国各地的年轻人在北京相聚并组建了国内唯一的残疾人民族器乐和声乐专职艺术团,重组了“北京山水民乐艺术团”。从那时起,才算是成立了正式的山水乐团。

(字幕)因梦想而前行

台上一分钟,台下十年功。舞台上的演绎诠释与努力是呼应的。台上的每一分钟,是团员们汗水的集中展现,更是他们心血的点滴体现。在舞台上可以一起绽放光彩,在舞台后可以一起忍受寂寞。

每天的排练成了他们的必修课,大伙有了自己的练习室,乐团也有专门排合奏的排练室,上午八点到十点自由练习;十点到十二点全体排练;午饭后休息一会儿,下午两点半到五点继续合练。只有晚饭后是自由时间,但多数团员会选择继续。一遍又一遍的练习,一次又一次的合奏让山水乐团被大家所熟知、让山水站在了国家大剧院的舞台、走向了世界。

交响乐团实习报告 篇10

一、寻找实习单位的过程以及实习单位的概况:

(1)寻找实习单位的过程

本人系×××学校的学生,在校期间,积极参加学校交响乐团的排练与演出,是华南理工大学青年交响乐团中的一员。在毕业实习前夕,作为实习生参加2011年10月11日至11月11日的乐团活动,并得到许可。我很荣幸也很珍惜这次在×××大学青年交响乐团实习的机会。

(2)实习单位概况

×××大学是以工为主的多学科综合性研究型大学。

×××大学青年交响乐团通过严格的教学训练和充实的艺术实践活动,乐团演奏水平不断提高,完好诠释音乐作品的能力明显提升。从乐团创建至今,参加了许许多多省内外的大型演出及国内外交流活动。

二、实习期间的遵纪情况、工作态度:

一个人,不管你的能力高与低,首先要有一个好的心态。如果没有一个好的心态,就算你能力再强,业绩再突出,可以老是与领导对着干,老是煽动大家,那这样的人就是集体的“毒瘤”;可是,当一个人拥有良好的心态,虽然能力不怎么样,可是他会用心去学,用心做好一切,都现在这份工作当作自己的事业去打拼,他一定会有辉煌的一天的。

在××大学青年交响乐团实习期间,我积极参加院团排练与演出,配合领导和老师的工作,处理好和其他同学间的关系,能够以正确的态度对待各项工作任务,做好个人工作计划,热爱本职工作,提高自身各项业务素质,争取工作的主动性,具备较强的专业心,责任心。认真遵守乐团制定的各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量。有其他事情及时向团领导请假,严格按照乐团的规章制度办事。工作态度良好,端正心态,虚心接受老师同学的建议。

三、专业知识的收获以及所学知识的应用情况:

我的专业是大提琴,在乐团期间让我深刻体会到平时练习及专业课和在乐团

里的演奏有着很大的不同,在乐团的实践更能锻炼我们的应变能力和表现力,就更要求我们要抓整体效果,和其他声部的配合,而不是自己一枝独秀。

每一次的排练都要带着所有的情感去追究每一个音符,一刻不敢怠慢,乐队的融合与器乐的独奏相互辉映,完美的配合真的让人明白台上一分钟,台下十年功。我从这些排练曲目中和在对音乐处理的理解上有了更为深刻的认识,其实好的音乐和好的乐队在处理作品的手法上是有很大不同的,他们考虑的更为细致和专业。这让我明白了在专业上我不仅需要技巧的增进还要更多的去理解音乐的背景和内容。

以下是我的收获及对所学知识的应用情况:

1、培养了从事大提琴的音乐表现和技术技巧,和对音乐的了解并熟悉在乐团中对曲目的深刻理解和对作品处理的认知。

2、理论联系实际,学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去参与到具体的前台工作中。参与到乐团中认知大提琴在交响乐中的重要性,和对专业要求的技术性。

3、培养艰苦创业精神和社会责任感,形成热爱专业、热爱劳动的;良好品德。实习生活,感触是很深的,提高的方面很多,但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力,如何学以至用,给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识,实际操作、演练的机会。

四、工作成绩和工作成果:

在乐团实习期间,我们排练并演出了许多作品:《黄河》钢琴协奏曲《梁祝》小提琴协奏曲等大型交响乐作品,参加了许多大型演出更是给了我很大的激励!在乐团实习期间,我的识谱能力和乐队的应对能力得到很大的提升,并对乐队的工作有了了解和认识。

音乐是美妙的,从我们排练出最后的结果来看,我们还有更大的进步空间,但是演出效果达到了乐队和指挥所需的效果,也让我从思想和内心深处受到了聆听。使我更加的热爱我的专业,让我明白了我应该更好地去学习我的专业。

五、与实习单位干部、员工在人际交往方面的收获:

良好的人际关系是在交往中形成和发展起来的。初出校门的大学生,在和一些不熟悉的人交往时,我学会了从一般的寒暄开始,之后转入中性话题。即可随便交谈起来,这种交往能锻炼自己使对方开口的本领,寻找相互感兴趣话题的本领。

良好的人际关系也有赖于相互的了解。相互了解有赖于彼此思想上的沟通。我注意到常与人交谈,交换看法,讨论感兴趣的事情。这样,可籍以表达自己的喜怒哀乐,降低内心压力。沟通时,语言表达要清楚、准确、简练、生动。要学会有效聆听,做到耐心、虚心、会心,把握谈话技巧,吸引和抓住对方。

有时跟不熟悉的人交流起来会很害羞,我觉得首先要在思想上抛弃一切顾虑,即不要怕做错了事,说错了话,要认定说错了虽不能收回,但可以改正;做错了,只要吸取教训,能起到“前车之鉴”的作用;失败并不等于无能。这样,在行动之前就不会光想到失败,他们就会走出自我否定和自我暗示的阴影。其次要树立自信,要肯定自己,发现自己的闪光点,而不是只看到自身的不足,这样有助于在交往中发挥自己的特长。最终有所成功,并在成功体验下对自己重新评价,开始相信自己的能力,如果再有第二、第三次的成功,我就会对自己形成一个比较稳定的自我肯定认识,害羞心理就会悄悄地从我身边走开。在这次的实习中锻炼了自己的能力,磨练了自己的意志,还克服了许多缺点和毛病,谢谢××大学青年交响乐团给了我这次难得的机会让我感受到与众不同的环境和感受。也让我在我即将毕业的后期大学生活和迈向我人生精彩旅程的起点画出了漂亮的一笔,这只是和开始我的人生画卷还需要更多的勾勒,更多的润色。

应付变化要八面玲珑,遇到知己要善始善终!具体是:无论遇到什么好坏变化都要及时调整心态,不要让自己处于被动的状态,人定胜天不是没有道理的!对待知己好友不要笑里藏刀,表里不一,人不是孤立的个体,而是需要伙伴的一个准整体,哪怕是好友处于困难的境地,也要善待。当然人都有喜怒哀乐的,若是一时的失误与他人产生矛盾,那就要主动向朋友道歉。

实验乐团新登台 篇11

音乐会的开场曲是由范杰、宁俊、陈渝果、苟将演奏的长号四重奏《魔笛》序曲(莫扎特)。《魔笛》是一部极富哲理、具有浓郁民族风格的德国民族叙事歌剧。长号所特有的明亮而浑厚的音色,把剧情中的“智慧终将战胜愚昧,光明终将战胜黑暗,善良终将战胜邪恶”表现得淋漓尽至。由梁领、杨可嘉、王苏桃、宁俊、幸念用圆号、长号、大号和二支小号演奏的《水音乐》(亨德尔)、《咏叹调》(巴赫)、《鸽子》(西班牙民歌)、《西城故事》(伯恩斯坦)、《军队组曲》(菲利普·琼斯)、《莫斯科郊外的晚上》(俄罗斯民歌)等6首不同风格的铜管五重奏曲,展现了他们扎实的基本功和掌握不同风格流派音乐作品的能力。

《水音乐》讲述的是1715年,乔治一世举办了一次水上游览会,亨德尔为此特意精心准备了一场《水上音乐》为游览会助兴。运用纯铜管五重奏的形式来演奏这首乐曲,不但每种乐器的音域和音色与原乐曲的风格韵味要统一外,更给这首《水上音乐》增添了一些特有的金属感。《咏叹调》的音乐形式大多出现在教堂音乐中,多以合唱的形式来表现音乐的连贯。以纯铜管五重奏的形式演奏咏叹调,不仅对每位乐员的演奏技术要求高,而且对铜管柔美音色的连贯性有较大的挑战性。《鸽子》是一首脍炙人口的西班牙民歌,以铜管五重奏的形式将这首男中音演唱的歌曲改编为以长号作为主旋律来演绎这首歌曲,小号、圆号、大号作为辅助旋律的特殊形式演奏,打破了以往铜管乐缺少旋律感的老套路,让人耳目一新。伯恩斯坦是二十世纪中最重要的指挥家之一,《西区故事》是他创作的众多作品中极负影响力的一部,乐员在演奏这首作品时,比较准确地把握住了这种偏向犹太教的情感本质。菲利普·琼斯是英国著名小号演奏家,《军队组曲》是他自己创作的一部以铜管五重奏演奏的作品。作品巧妙的运用了纯铜管所具有的音色,将组曲的思想与主题体现得辉煌刚毅。近半个世纪来在世界各地广为传唱的《莫斯科郊外的晚上》,用铜管乐来演绎这类表现爱情的抒情歌曲无疑难度较大,他们的演奏,让我们仿佛身临其境地感受到了俄罗斯大自然的纯朴内在美。

小号、长号二重奏的《堂兄弟》是美国小号大师克拉克创作的纯铜管乐作品。因小号和长号均属纯铜管,故取名《堂兄弟》。刘爱乐、范杰在演奏这首作品时,巧妙的运用小号与长号的不同音色和不同音域上前后呼应,使小号和长号的各自特性得以充分展现。

音乐会上,由重庆艺校副校长、乐团团长刘新改编配器、14名乐手用5支小号、3支圆号、2支长号、2支大号、1支中音号加小军鼓、定音鼓演奏了《星尘》、《闲聊波尔卡》2首铜管合奏曲。刘新根据铜管乐的音色、音域和演奏特点,对其重新改编配器,既保留了乐曲的原汁原味,又充分发挥铜管乐器的特长,把这两首轻快活泼的乐曲表现得恰到好处,别具风味。

参加这场音乐会的14名青年演奏员,是重庆艺校实验乐团的骨干成员。由今年刚从乌克兰学习归来并以优异的成绩获得管乐学士学位证书的重庆艺校管乐班的学生组成的这支具有较高水准的管乐团,是重庆市艺术院校中首个全建制的铜管乐团。乐团成员都是该校98级铜管乐班的学生,平均年龄21岁。2002年4月,具有良好音乐素质和扎实基本功的重庆艺校管乐毕业班29名学生,全部被乌克兰国立格里艾尔音乐学院录取,艺校老师刘新也被该学院破格录取为研究生。留学期间,他们中有22名学生在“21世纪艺术与教学”等多项国际管乐比赛中获28项个人独奏奖和管乐五重奏第一名(这是中国铜管乐在欧洲获得的首个国际重奏奖。)

信乐团天高地厚歌词 篇12

作词:武雄

作曲:詹凌驾,Keith Stuart

演唱:

你累了没有

可否伸出双手

想拥抱 怎能握着拳头

我们还有很多梦没做

还有很多明天要走

要让世界听见我们的歌

准备好没有 时间不再回头

想要飞 不必任何理由

不管世界尽头多寂寞

你的身边一定有我

我们说过不管天高地厚

想飞到 那最高最远最洒脱

想拥抱 在最美丽的.那一刻

想看见 陪我到最后谁是朋友

你是我最期待的那一个

你累了没有

可否伸出双手

想拥抱 怎能握着拳头

我们还有很多梦没做

还有很多明天要走

要让世界听见我们的歌

准备好没有 时间不再回头

想要飞 不必任何理由

不管世界尽头多寂寞

你的身边一定有我

我们说过不管天高地厚

想飞到 那最高最远最洒脱

想拥抱 在最美丽的那一刻

想看见 陪我到最后谁是朋友

你是我最期待的那一个

可以一起闯祸一起沉默一起走

可以一起飞翔一起沦落

不管天高地厚陪着我

陪我一起大声狂吼

想飙到 那最高最远最辽阔

想唱完 那最感动的一首歌

没看见 那天高地厚不肯放手

因为我有我想要的朋友

关于成立管乐队的申请 篇13

当前,高职院校、甚至高中都有自己的管乐团队,结合我校的实际情况,认为在我校同样可以成立校园管乐队。乐队在学校的各种重大活动如:升国旗、庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用,其气势恢弘,音域宽广,音响丰厚,音色响亮辉煌,穿透力强,不但烘托出热闹喜气的场面,而且也展示了学校的整体精神面貌。

一、乐队组成及乐器参考价格

铜管组

1、小号4把:4*1000元/支=4000元

2、长号3把:3*1000元/支=3000元

3、次中音号:2*1800元/支=3600元

4、上低音号:2*1800元/支=3600元

5、大 号:1*8500元/支=3600元

6、圆 号:4*1200元/支=4800元

木管组

1、萨克斯:(高音)2*2500元/支=5000元

2、萨克斯:(中音):3*2000元/支=6000元

3、次中音:1*2500元/支=2500元

4、长 笛:2*1000元/支=1000元

5、单簧管:2*1500元/支=3000元

打击乐:

1、小军鼓:1*1200元/支=1200元

2、大军鼓:1*1000元/支=1000元

3、军 锸:1*1500元/支=1500元 总计:43800.00元(肆万叁仟捌佰元整)

二、训练时间及费用

1、师资:天门市鸣凤琴行专职培训教师,每个组设1人,每月共2000元培训费

2、培训时间:每周每组2次(周一至周五)

三、建制:36人建制

请批示!

校园管乐童子乐声 篇14

“管乐比赛,吾孙子是吹小号滴,一会儿就要上台了。”另一位阿姨介绍道。

“哦呦,小号手呀,不得了嘛,蛮出息的嘛!”周围几位阿姨纷纷投来羡慕的目光。

4月30日上午九点,上海市杨浦区沪东工人文化宫门前已经是“锣鼓宣天,管乐齐鸣,彩旗招展,人山人海”。2010中华杯中国第四届非职业优秀管乐团队展演的非职业管乐团正在候场。

记者30日到达沪东工人文化宫,这里多支管乐团在候场,并且抓紧上场前最后的时间练习。

在入口处,几位上海老阿姨的对话吸引了记者。

这时,一辆大巴车上下来了一群学生,孩子们一个个黝黑的皮肤和手腕上都系着的、向地震遇难者致哀的绿丝带让他们与众不同,再看大巴车上的指示卡上写着“青海西宁市小白杨中学生管乐团”,这群青海的孩子吸引了大家的眼球。

记者跟随他们进入文化宫,目送孩子们登台,前来采访的媒体记者和在馆内参观的观众将乐团层层围住,身着白色T恤和黑色长裤的孩子们在喧闹声中先后演奏了《在那遥远的地方》和《玫瑰节狂欢序曲》。演出结束后,大家起立报以热烈的掌声。北京理工大学附中管乐团的小乐手也过来和青海的同学们加油打气,寒暄中看得出高原孩子们眼中的晶莹。16岁的巴东珠告诉记者:“很高兴能来世博会演出,这也是我给家乡和父母的礼物。我吹号他们听不到,但我想什么他们知道。”

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