珠海小学升初中报名

2024-07-25

珠海小学升初中报名（通用9篇）

珠海小学升初中报名篇1

珠海小学升初中报名

“登记时间为5月19—25日，学生报名登记地点在香洲区区属各公民办小学。”5月17日，记者从香洲区教育局了解到，该区“小升初”报名登记工作将从明天开始。

今年香洲区“小升初”报名登记工作与往年最大的不同就是，所有小学毕业生均要通过网上登记报名。据香洲区教育局有关负责人介绍，至于毕业生中的借读生由学校收集相关资料初审后，将初审符合入读公办学校条件的学生资料上报教育局，经教育局核查后将符合招生政策的学生统筹安排到公办中学入读；不符合政策的借读生，原始档案由原就读小学保管不再上交。家长如需要登记表凭有效证件可到学校领取。

据悉，7月15日起，家长就可登陆珠海市小学升初中登记录取系统(网址：59.38.32.132)，输入学生姓名或身份证号码查询录取情况，如果被录取到公办初中学校后，持有关证件到录取初中学校领取《录取通知书》。未被公办初中录取的学生，家长可凭有效证件在7月18日三天到原毕业小学查询未录取原因。

按照市教育局发布的《2012年珠海市属公办初中学校招生办法》，要就读公办学校最重要的条件还是要看房产证所属学区。香洲区教育局特别提醒一些家长，如果是积分入学，法定监护人计划生育证明为必达分，并与其他条件积分累计满100分，方可申报入读公办学校，由于公办学校学位有限，不符合积分条件入读公办初中的外来人员子女，请家长自行选择民办学校就读。民办初中招生联系电话可登录“香洲教育”网站“招生指南”查询。

至于学生父母均无私房的，今年无需自行开具《无私房证明》。

珠海小学升初中报名篇2

一、抓好教师教法的衔接工作

在整个教学过程中要充分发挥教师为主导、学生为主体的作用。教师要狠抓课堂教学，研究教材，研究学生，采用灵活多变的课堂教学方式，提高课堂效率，从而收到良好的教学效果。在这个过程中教师应该做到：

1．钻研小学、初中两种教材

一个合格的初中英语教师，不仅要钻研初中英语课程，还应熟悉小学英语大纲要求，了解一个小学毕业生应具备的英语基本能力及他们的身心发展特点，在这基础上，把握好初中的教材，在教学过程中以旧带新，以新温旧，尽量采用各种形式联系旧知识，使学生逐步完成小学向初中的过渡。

2．了解学生的身心发展

小学生的心理特征是活泼好动，喜欢在玩的过程中学习。而初中生身心发展迅速，好表现自己，做事容易虎头蛇尾，思维渐趋向成年化，具有较高的概括性、抽象性和创造性，自主能力较强。教师只有掌握初中生这一特殊时期的心理特点和思维特征，才能更好地把握课堂教学。因此，初中英语教师在初一上学期就要尽快了解学生，细心观察学生，既要掌握学生的一般特点，也要了解每个学生的个性特点和差异；既要了解学生的优点和特长，也要了解学生的缺点和不足，根据学生的情况进行因材施教。

3．注重课堂容量

与小学相比，初中课堂容量较大、节奏较快，要注意初中生刚从小学生的角色转变过来，教师不能只顾“赶进度”，追求快节奏，加大课堂教学容量，而导致学生囫囵吞枣，难以消化。因此在执教过程中，教师既要备好教材，也要备好学生，还要备好教学中的“节奏”，掌握好课堂内容的“度”，循序渐进，做到恰到好处。

4．树立良好的教师形象，融洽师生关系

俗话说：“亲其师，才能信其道。”一般来说，学生对某个课程的情感及用功程度与他们对老师的喜爱程度有着密切的关系。俄国教育学家赞可夫认为：积极的情感、欢快的情绪，能使学生精神振奋、思维活跃，容易形成新的联系点。相反，消极的情绪则抑制学生的智力活动。经验表明，学生一旦对教师产生了厌恶情绪，同时会对其所教的学科产生反感。这种反感必然导致学习成绩急速下降。成功的教师都有这样的体验：每当他在课堂上绘声绘色地讲解时，学生们便会聚精会神，时而鸦雀无声，时而热烈呼应，课堂气氛显得格外和谐、融洽。这就是师生情感亲切、自然交流的结果。教师将自己的全部才华、整个身心奉献给学生，这是学生学好学科的强大动力。因此，在教学中，教师打造良好的教师形象，运用情感融洽师生关系，有助于学生学习积极性的提高。同时要让学生对老师有安全感，相信老师的智慧和能力能让自己学有所成。

5．采取多样的教学模式，激发学生学习兴趣

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。当学生对所学习的内容发生兴趣，对学习课题产生兴奋和期待时，就会形成一种渴求掌握知识的内在需要和强大动力。为师者，在教学过程中应特别注重学生学习兴趣的激发与培养，尽力把教学任务体现在学生的乐学上。学生是否好学英语，与教师的教法是否形象生动息息相关。一成不变的教学模式只会使课堂教学过程枯燥乏味，学生听课会感到索然无味，收不到良好效果。不同教学内容应采用不同的教学方法、多样化的教学手段、新颖活泼的形式，如直观法、竞赛法、游戏法、举例说明法、多媒体教法等多样教法的综合灵活运用，可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生主动参与的积极性。还可以运用各种讨论、调查、表演等形式发挥学生的主观能动性。教学中，要注重融解难点，把抽象的知识具体化、形象化、系统化，提高教学效率。

6．合理布置课内、课外作业

课内作业是教师上课时要求完成的作业，布置课内作业也是提高教学质量的有效途径。由于初中生具有好动、粗心等特点，对学习难以做到持之以恒，这就要求我们教师根据他们的特点，在课堂中加强训练，使重点、难点及考点经常出现在课堂上，给学生充分的训练，这样才能做到熟能生巧，大面积提高教育教学水平。课外作业是课堂教学的延续，是为了巩固、消化已学的知识，为达到既定教学目标服务。课外作业要有针对性和适应性，对于难点内容所布置的作业应从浅化知识、分解突破难点的角度来考虑。布置课外作业要处理好“数量”与“质量”的关系。作业应有的放矢，因课设题。这样，才能使学生逐渐适应学习阶段的过渡。

二、抓好学生学法的衔接工作

小学、初中对学生学习方法的要求不同。初中课程在内容和练习形式上与小学相比有一个相对的提升，内容更多，涉及面更广，综合能力要求更高，刚走进初中校门的许多学生感到难以适应。教师应该教学生学会学习，发挥他们的主体作用，要对学生进行学法指导，培养学生良好的学习习惯。

1．培养课前预习的习惯

相对于小学而言，初中英语课文篇幅加长，内容增多，难度加大，如果没有搞好预习，就难以适应课堂的教学进程。所以在开学伊始，初中教师就应该注重学生预习习惯的培养，要把学生的预习当作教学的一个重要环节，对其进行精心指导，并逐步规范要求，如通读课文、学会用词典查生词、罗列语言点、划出长难句并尝试运用语法规律分析、对课文内容进行概括总结、记录遇到的疑点和难点，以便在听课中释疑解惑，达到预期的目的。

2．培养认真听课的习惯

心理学家指出：“任何客观刺激物同时作用于多种器官，比作用于单一感官给大脑皮层留下的印象要深刻得多。”这就要求学生在上课时，调动各器官，做到眼、耳、口、手、脑并用，也就是做到看、听、说、记、想并行，从而获得好的效果。

3．培养使用工具书的习惯

初中阶段的英语学习将遇到许多生词，指导学生选择一本英汉词典作良师益友，这样一来，学生每当遇到词汇方面的疑问就可以及时地查词典寻找答案，同时应备有一本语法工具书，经常翻阅，使学生有意识地运用所学的语法知识，正确地理解语言和运用语言。

4．培养课外阅读的习惯

初中阶段的英语不像小学那样，只局限于课本，而是应该进行大量的课外阅读，以获取更多的信息。初中教师应指导学生选择适合自己水平和兴趣的英语读物，阅读时，可以作优美词句的摘记。此外，应对学生进行阅读方法的指导，使学生在大量阅读中提高阅读速度和阅读效率

总之，教师在初中一年级如果能够从教师和学生两方面一起抓好衔接工作，培养学生良好的学习习惯，使他们掌握正确的学习方法，把初中起始阶段的英语教学搞好，就可顺利完成小学、初中的教学衔接。

参考文献

[1]李庭芗.英语教学法[M].北京:高等教育出版社,1993.

小学升初中，不是一道鸿沟篇3

在这样的时候，家长和孩子有一些焦虑和困惑，是正常的，也是可以理解的。越是在这样的情况下，家长越是应该不忘初心，不忘从整个人生的角度看待面临的问题和挑战，千万不可跟随自己的焦虑起舞，这只会让亲子关系和孩子的学习遭遇滑铁卢。

作为父母，我们得知道，想让孩子把每分每秒的时间都用在学习上，既违背人性，也不可能做到。与其时时念叨紧逼，不如和孩子一起，拜访一下正在上初中的过来人，听听他们的感受和建议，也了解一下自家孩子的感受和想法。很多时候，没有说教地和孩子一起聊聊人生和未来，比“人盯人”的碎碎念更能激发孩子学习的动力，而只有内心的动力才足以让孩子不怕困难，学得更有兴趣、更认真。

我们要始终相信孩子。即使孩子的状态不能令自己满意，也要相信孩子是愿意被父母、同学和老师认可，是很想让自己更有价值感的。孩子的基础和天资有不同，父母应该无条件地接纳自己的孩子，在这个基础上帮助孩子发现自己的优势，及时肯定和鼓励孩子做出的努力，让孩子树立信心。

进入初中，家长不是要盯得更紧，而是要学会放手，让孩子们对自己的学业负起应该负的责任。如果继续紧盯，孩子会觉得是在为父母完成任务，很难把学习当成自己的事，总是很被动。要留出一定空间、时间，让孩子逐渐适应新的学习生活。

进入初中以后，孩子的自我意识逐渐增强，自我力量也在提升。如果说过去他们对父母一直在仰视，现在开始慢慢变成了平视。因此与孩子的沟通要提倡朋友式的尊重与分享，遇到问题要邀请孩子表达意见，共同面对和解决，要多听取孩子的想法和意见。保持良好的亲子沟通，才能有效地影响孩子。

和老师保持信任和良好的沟通同样重要，但是不能仅仅充当老师和孩子之间的传声筒。既要让老师了解孩子在家的真实情况，也要帮助老师建立对孩子的信心；对来自老师的批评，也不必原声传达，可以换一个更能给孩子增加力量的说法，以达到更好的效果。

“小升初”不是人生的一道鸿沟，而是生命成长的必然经过。父母既不要毫不在乎，也不必如临大敌。与其过度焦虑步步紧逼，不如回望初心，把对孩子的爱、尊重和相信给到他们，让他们更有信心和愿望，在不断的成长中迈好人生的这一步。

珠海小学升初中报名篇4

关于2007年度卫生专业技术资格考试报名工作的通知

2007年度卫生专业技术资格考试定于2007年5月26、27日举行，现将有关工作安排通知如下：

一、报名方式及时间

2007年度卫生专业技术资格考试采取网上报名方式。自2006年11月10日起，凡符合《临床医学专业技术资格考试暂行规定》及《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》中报名条件的考生，均可登录中国卫生人才网()，根据报名须知在网上填写个人报名信息进行预报名，并打印《2007年度卫生专业资格考试申报表》，网上报名截止时间为2006年11月30日。

二、考生网上报名注意事项

考生网上报名时须将本人近期照片的电子版本导入报名系统中。

网上报名时需填写完整的考生身份证号，其中港澳地区考生申报时，在证件类型中选择“军官证”，香港考生在证件号码前加“港”形式如：港+考生证件号，澳门考生在证件号码前加“澳”形式如：澳+考生证件号。

已参加过卫生专业技术资格考试的人员(以下简称历史考生)，网上报名时必须使用原档案号(可查看上年度成绩单)，以便合并成绩。

三、报名点设置及现场确认安排

考生网上预报名后须带齐有关资料在规定的时间内到指定报名点进行网上确认后方为有效报名。我市共设四个报名点，分别为市卫生监督所、香洲区卫生局、斗门区卫生局、金湾区卫生局。我市报名点受理考生现场确认的时间为2006年12月1日至12月20日(周六、日除外)，请考生务必按照规定的时间前往确认，过期未确认的，视为自动放弃处理。

考生按属地化原则报名及确认，其中公立医疗卫生机构的考生由所在单位统一到属地报名点确认报名，民营医疗机构的考生向发放医疗机构执业许可证的属地卫生局报名点确认报名，珠海港区到金湾区卫生局报名，市直卫生单位、万山海洋开发区、高新区以及由市卫生局发放医疗机构执业许可证的考生到市卫生监督所报名。

四、现场确认所需材料

考生到报名点确认申报资格时须提交下列证件及材料，其中复印件需用a4纸复印，由单位人事干部签署“已核”意见，并加盖单位公章：

1.本人身份证、毕业证书、学位证书、下一级别资格证书、聘书(中专学历报考中级资格者提交)的原件及复印件，原件审验后退回;

2.《2007年度卫生专业技术资格申报表》一式一份;

西宁小学毕业升初中篇5

小学新生入学需要哪些手续？外来务工人员子女如何入学？小学生毕业升初中可以到其他学区上学吗？随着“小升初”的临近，这些问题备受西宁市小学生和家长关注。

西宁市区应届小学毕业生共有11000名。凡属西宁市市区户籍，在西宁经商、务工人员子女小学毕业生均被列入西宁市区小学升初中计划分配范围。西宁市区市属中学(学校)、省属企事业中学被列入计划招生范围。

凡属小学毕业生与法定监护人的户口于2007年12月31日前在西宁市区落、迁的，依据户口、房产证、划片方案分配入学；在宁经商、务工子女小学毕业生，在保证到公办学校入学就读的前提下，根据中学招生计划，相对就近调剂分配入学；市区个别热点中学的学片生源，还要遵循户口、房产证和毕业就读小学在同一行政辖区内相一致原则，就近分配入学。

凡不符合下列条件之一的，将不依据户口、房产证就近入学分配，实行生源调剂分配。1.户主与毕业生为非法定监护人关系的；2.房产产权人与毕业生为非直系亲属或非法定监护人关系的；3.户口、房产证经核查信息资料不一致的；4.户口于2007年12月31日以后迁移落户的；5.毕业生提供虚假证明材料城郊小学不依据“两证”划片，全部与现就读小学相临近中学整体对口入学。西宁二十五中、二十八中、二十九中、青藏铁路花园学校、青海师大二附中、二附孝青大附中、山川学校、吴仲学校的小学毕业生，直接升入本校初中部。东平学校、聋哑学校、城南华罗庚实验学校西宁分校、总寨中心学校按计划自主招生。市体育中学招生，由各小学毕业生自愿报名后，参加招生学校专业技能和身体素质测试，测试合格者由体育中学向市教育局提供待录名单，优先录取，已录取的学生不再参加普通中学招生分配。

此外，8月15日至28日，西宁市教育局将公布分配结果与报到时间。届时，西宁市区内应届小学毕业生可持入学通知书、户口簿报到。

师大附中

师大附中好了！省重点！按号牌，师大附中是归省教育厅管的，和市重点不在一个档次上！师资力量是最好的！（湟川是学生好，老师并没有师大附中的老师负责和认真）！

初中西宁初中最好的应该是七中了但是要是在这两个学校里选的话我会选附中其实就初中来讲差距也不是很大因为毕竟不是因为考试分的是按地区分的所以从生源上说其实都差不多但是从师资力量和教学环境还有基础设施上说附中还是占很大优势的还有楼上说的这几个其实没看清题目说到高中上去了

小学升初中后入学准备篇6

初中是孩子学习过程中的重要阶段，无论是对家长还是孩子，自身角色的正确定位和培养孩子的独立意识是关键。精品学习网小升初频道为大家提供小学升初中后入学准备，希望能够帮助大家在2015年小升初考试中取得好成绩!小学升初中后入学准备：如何培养独立意识

对于初中新生来说，应该在两方面进行尽快适应。一方面是心理适应。新生进入到新的学习阶段中后，应尽快正确认识自己角色的改变。自己主动认识和了解小学和初中在学习方式上的区别。另一方面是生活适应。学生要学会自己独立生活，家长要提前帮助培养学生学会一些生活自理能力。总之，初中新生从学习和生活两方面入手，尽快培养出自己的自理能力和责任意识，显得非常重要。

此外，对于初中生来说，更重要的应该是教辅书籍的准备，教辅书的选择极为关键。不建议买太多，关键是少而精：初中生的教辅书更要注重质量，建议购买老师推荐和在同学中口碑较好的教辅书。此外，中学阶段英语的学习比较重要，一般要准备牛津或剑桥等较为权威的英汉、汉英词典。

这就是我们精心为大家准备的小学升初中后入学准备，希望对大家有用!更多小升初复习资料及相关资讯，尽在精品学习网，请大家及时关注!

小升初入学准备包括哪些方面？

初中是孩子学习过程中的重要阶段，无论是对家长还是孩子，自身角色的正确定位和培养孩子的独立意识是关键。为此精品学习网小升初频道为大家提供小升初入学准备包括哪些方面，希望能够真正的帮助到家长和小学生们!小升初入学准备包括哪些方面？

一、心理适应准备

初中是孩子学习过程中的重要阶段，无论是对家长还是孩子，自身角色的正确定位和培养孩子的独立意识是关键。对于初中新生来说，应在心理方面尽快适应，正确认识自己角色的改变。自己主动认识和了解小学和初中在学习方式上的区别。同时，学生要学会调整心态，能够尽快适应新的环境，处理好和教师及同学的关系。家长们不妨趁暑假带着子女早点熟悉新的校园环境，也可以利用新生报到日，和新的教师、同学沟通交流。

二、生活适应准备

另一方面是生活适应准备。进入初中意味着学生们进入了一个新的环境，学生要了解初中阶段的学习方式方法与小学阶段的不同，学会自己独立生活，家长要提前帮助初中新生尽快培养出自己的自理能力和责任意识，养成良好的学习习惯、学习态度，能够独立完成作业，能够自己看书解答基本的问题等等，这显得非常重要。

三、学习准备

初中新生首先要把小学功课吃透。由于一些小学降低了考试难度，很多学生往往都有个漂亮的分数，但他们实际上对一些知识点并没有掌握好，这会对他们吸收初中传授的新知识带来一定的负面影响。建议家长们在进初中前，不要光看学生的成绩，而是要抓一抓学生的功课，补上薄弱的知识环节。

小学到初中顺利衔接，要初中新生提前复习之前的课程;很多学生被重点中学录取后就收到通知，要求提前自学初一内容;部分学校分班考试或摸底考试还要考到一些初中的内容。为做好这些准备，初中新生可以在以下几个方面着手进行查缺补漏和预习：

暑假是初中学习的重要时期，原因之一就是时间相对集中，这让学生有充分的时间预习和复习初中课程，第二就是相对平时在学校的压力来说学生心里方面承受的压力小很多，这更有助于孩子兴趣的提高，所以在暑假期间做好各方面的充分准备对于孩子的小升初入学准备有很大的帮助和意义。

小升初新生开学前准备：制定学习计划

基础教育一直是最受学校和家长关注的，最为基础教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重视。精品学习网小升初频道为大家准备了小升初新生开学前准备，希望能帮助大家做好小升初的复习备考，考入重点初中院校!小升初新生开学前准备：制定学习计划

一、制定作息计划

假期里，娃娃们始终处于自由松散的状态。马上就要开学了，如何使娃娃们恢复正常的作息，是家长们的当务之急。这就要求家长和娃娃共同商议制定作息计划。至少要在开学前一个星期，让娃娃执行上学期间的作息制度。比如，上午8-11点，正是上课时间，不要让娃娃过分沉迷于游戏玩乐或贪睡等，最好静下心来，读读书，看看报。时间一长，娃娃的“玩心”自然就收回来了。这样一个逐渐习惯的过程，家长要不断提醒娃娃遵照作息计划。

二、坚持读书积累

开学前，要让娃娃的心沉静下来，多读读书。

首先，如果娃娃手里已有新学期的语文书，可以让娃娃从头至尾读读，(让他们)对新学期的讲授内容有个大致的了解，做到心中有数。

其次，可以找一些与语文教材有关的、内容比较轻松的课外读物来读，以拓宽娃娃们的知识面，加深他们对教材内容的理解。比如，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家，可以通过网络了解这些中外名人或大作家的作品及写作背景、主要成就等。如果有条件可以到书店有选择地购买，并阅读。最重要的是要培养阅读的兴趣，通过熟悉课本知识从心理上做好迎接新学期的准备，不要对开学有抵触情绪。另外，提前准备功课尽量不要占用过多的时间，以免因过度紧张而增加心理压力，这样反而会对学习不利。

此外，还要有意识地积累成语、诗句和名言警句等。

小升初寄宿生入学准备：适应环境，学会交往

在每一个孩子成长的过程中,有三个节点是孩子们必须要跨越的,即小升初、中考和高考;而较让家长们操心的,恐怕就是小升初了。精品学习网小升初频道为大家提供小升初寄宿生入学准备，希望对大家有帮助!小升初寄宿生入学准备：适应环境，学会交往

升入初中，同学们进入了新的学校，也将面临新的班集体。在新的集体，大家来自于不同的学校，彼此间比较陌生，这时很多人会感到孤独，想念以前的学校、班级和同学。要摆脱这种状态，同学们就应该主动地适应新的环境，去熟悉新的班级和同学，无形之中，你会越来越融入新的环境，朋友多起来，陌生感自然会逐渐消失。

具体交往方法。

1.学会关心别人，热心为班级、为同学做事。平时尽量多关心同学、帮助同学，为集体做些力所能及的事，多考虑集体的利益、他人的利益，甚至在某些时候你愿意牺牲自己的一些利益来为别人做些事。这样别人就会觉得你能为别人着想，而不是总想着自己。

2.尊重他人、坦诚待人。要做到这一点，就要对朋友充分信任，信任是友谊的空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。如果你不信任别人，自然会在交往中给人一种虚假不真实的感觉，别人就会感受到交往中的不平等，友谊自然不会持久。

3.宽以待人。在与同学交往的时候，不要过于挑剔对方的不足，因为每个人都有自己的长处和短处，当然也包括你自己。所以对人要宽容，要谦虚，得理要让人。

4.微笑待人。一个微笑包含的意义有很多：可以是招呼示意，可以是原谅理解，还可以是激励赞赏……所以不要吝啬微笑。往往微笑的人会给人一种轻松的感觉，严肃的人会使别人感到压力，大家都喜欢轻松的感觉。而且情绪是会相互感染的，因此微笑的人也常常会给别人带来快乐。

希望我们准备的小升初寄宿生入学准备符合大家的实际需求，愿大家都以优异的成绩考入理想的重点初中院校!小升初如何做好入学准备：生活、学习和心理孩子的教育始终是家长关心的头等大事，所有的家长都希望自己的孩子能够接受最好的教育，有更好的未来。为此精品学习网小升初频道为大家提供小升初如何做好入学准备，希望能够真正的帮助到家长和小学生们!小升初如何做好入学准备：生活、学习和心理

一、心理适应准备

二、生活适应准备

三、学习准备初中新生首先要把小学功课吃透。由于一些小学降低了考试难度，很多学生往往都有个漂亮的分数，但他们实际上对一些知识点并没有掌握好，这会对他们吸收初中传授的新知识带来一定的负面影响。建议家长们在进初中前，不要光看学生的成绩，而是要抓一抓学生的功课，补上薄弱的知识环节。

小升初入学准备：提前准备功课

在小学阶段小升初考试是一次重要的考试,需要家长和小朋友们格外重视。精品学习网为大家提供了小升初入学准备，希望同学们多多积累，不断进步!小升初入学准备：提前准备功课

新的学期即将进入一个新的学习阶段，不仅在功课内容上，而且在心理上对于小升初学生们也是一个挑战，因此在开学前的几天适当提前准备会对开学大有帮助。首先，对各门功课在新学期的讲授内容有个大致的把握，在这几天可以抽空翻看教材，了解一下将要学习的内容，做到心中有数;其次，挑选一些认为有意思的部分与同学、伙伴交流，增加对书本内容的兴趣;再次，可以找一些与新学期课程有关的、内容比较轻松的课外读物来看，拓宽知识面，加深对课本的理解。最重要的是要培养起学习的兴趣，通过熟悉课本知识从心理上做好迎接新学期的准备，不要对开学有抵触情绪。

初一新生开学军训准备全指导基础教育一直是最受学校和家长关注的，最为基础教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重视。精品学习网小升初频道为大家准备了初一新生开学军训准备，希望能帮助大家做好小升初的复习备考，考入重点初中院校!初一新生开学军训准备全指导

着装

一般来说军训都会发一套迷彩服，包括帽子鞋肩章什么的都有，但是有的学校不会给军用的短袖，发短袖的话，如果不每天都检查就千万不要穿，不知道那是什么布料，一点不吸汗还越出汗越热。在里面穿砍袖吊带什么的就好，领口一定要大，一定要是棉质的，吸汗还不沾身。

教官不要求挽袖子时千万不要挽，热也挺着吧，总比胳膊上下不一个颜色强。

尽量每晚洗迷彩服里穿的衣服，就算累也尽量每天更换，尤其是男生，不然第二天会很难受，而且味道很难闻。

别因为热就不好好穿迷彩服，迷彩服的确很厚很沉，穿着很热不舒服，但至少它吸汗防晒还不怕脏，累得要命随地一坐没人会心疼，而且比起被晒得起斑，还是热一会好一些。

鞋垫大多数学校会要求穿军鞋，千万要买一双冬天用的厚鞋垫垫上，然后买便宜的棉柔的卫生巾，因为越便宜的越厚越软，男生女生都可以用，不要觉得不好意思，修剪成差不多的形状，粘在鞋底再垫鞋垫，没人会知道，军训很苦，尤其是有拉练的学校，为了脚上不起泡，还是怎么舒服怎么来。

防晒

随身携带面巾纸和防晒霜，可能的话最好也带两个创口贴，手机什么的就不要戴了，训练的时候那些贵重物品就是累赘，钱可以随身带个十块八块的，因为可能会有卖冰水的人出现在训练场，那种时候，卖冰水的就是神。

不要觉得防晒霜只要早上涂一遍就行，随身带着，每个休息时间都涂一次，军训时会大量出汗，汗液会把防晒霜冲散的。不要觉得只涂脸部就可以，耳后包括耳朵，脖子尤其是后脖颈，还有小臂才是关键。防晒霜买30倍以上的，效果很好。

每晚都要涂晒后修复，三五天敷一次面膜，就要美白的就行，多吃点维生素多的水果，抑制黑色素生长。

买一个最小的喷雾瓶，文具店超市都会有，每天出去训练时都灌满凉水带着，热了往皮肤上喷几下，水珠不要用手抹，就留着自然风干，至少能稍微凉爽一会儿。喜欢化妆的，不化妆不能出门的女生们在军训这段时间就不要抹太多了，几层防晒霜涂完什么都看不到，如果实在想就在最后涂一下散粉定妆，不然抹太多流汗后妆会花掉，揉眼睛什么的也不方便。习惯早上洗头的也不要洗了，有这时间多睡一会儿最好，不然洗完也没时间干，半干不湿的头发更热。

生理期

有的女生都会赶上一次生理期，一定要利用好这次机会请假，就算没有不舒服也要装样子，还是坐在旁边看别人训练更舒服一些，而且在这期间一定要保重身体，我身边的女生都是在军训后开始痛经的。

刘海

军训时留留海的女生把留海用卡子别起来吧，出汗时留海会粘在额头上，不仅热还会刺激额头长痘，把军帽调的稍微紧一点，在军帽和额头中间垫一张面巾纸，就普通的心相印那种就好，不用特地打开再折起来，帽子会把纸夹住，这样汗水就不会往下流，还能防止额头皮肤整天被帽子内层的胶粘的长痘。

小学与初中的区别

初中学习与小学学习有很大的不同，初中是由小学向高中过渡的时期，学生的身心发展也由少年期向青春期过渡，他们可塑性大，既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期，又是为今后发展创造条件的重要时期。与小学阶段的学习相比，表现出以下明显的差异：

1、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化

学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。小学期间，学生的学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习语文、数学等最基础的课程。语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养；数学主要掌握基本的运算能力；其他方面只是接受一些直观、感性的知识，并没有细化了的完整的学科知识。老师的教学也更重趣味性和直观性，而不是强调知识的完整体系。

进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力

2、学习成绩分化日趋激烈

初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，使得初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。主要表现在以下几个方面：

（1）小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关专家的研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少；相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。而初中阶段的学习成绩却与高中学习呈明显相关。

（2）初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。一般来说，经过预初、初一的学习适应和调整，学习习惯和方法基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级，随着学习内容的加深，物理等自然科学课程相继开设，对学生逻辑思维能力要求越来越高，智力在学习中的作用也表现得越来越突出，这时学习开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。

（3）学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。学习优秀的学生由于能够合理地安排时间，方法得当，事半功倍，学习往往显得轻松自如而依旧学有余力；学习较差的学生穷于应付，事倍功半，却学得越来越吃力，学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态，是判断学生学习潜力的重要依据。

3、学生在学习中的自主能力日显重要

对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题；课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。而在家庭教育中，家长对孩子学习的直接帮助也逐渐减少，不少家长也因为孩子学习难度的增加而显得力不从心。因此，自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。

4、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管；在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。小学生的学习还缺乏明确的目标和自制能力，所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。

小学升初中阶段的语文教学衔接篇7

为何会出现此现象？分析原因有：（一）初一新生跨入初中大门，心理年龄特征仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织的状态。而初中课堂教学中的趣味性、游戏性和激励性比之小学有所下降，以致一些学生觉得听课乏味而走神。（二）功课增加了，内容多了，难度大了，要求高了。学生一时难以适应，致使某些学生为应付而抄袭，形成一种恶性循环。（三）初中课堂教学任务比小学要重，而课外落实的时间又减少。一般小学时每篇课文都要求背诵，而初中更多的是每天上一篇课文，很少要求背诵，所以很多学生觉得课文上了还是很陌生。（四）分析初中语文试卷，阅读、理解的比例较多，难度增大。

应如何改善这一问题？教师应当重视小学和初中这两个学段之间的前后互相连接和过渡，即小升初衔接教育，要解决如何铺垫搭桥，促使“教与学，师与生”双双提前进行全方位、多层次相互了解，尽早尽快地相互适应，协调运转。把“突变”变成“渐变”，在“渐变”中顺利完成小学升初中的衔接过渡。

作为语文教师，研究学生是做好衔接，提高质量的前提。系统地了解和掌握小学生的思想状况、小学现行教材编排体系、基本内容及要求，小学生的学习方法、学习习惯，掌握好衔接过渡的主动权，帮助他们做好思想、感情、知识等的衔接。进入初中的大门，他们面对的一切都是新的，新的环境，新的老师，新的同学，新的学习任务，等待他们的也许是一座座的“高山”，一道道的“沟壑”，此时帮助他们树立面对困难的勇气，克服困难的信心尤为重要。人教版语文义务教材的第一单元编排的就是有关于“人生”的话题，所以，语文教师应充分利用文本教材“体味人生，关爱生命”，让他们认识人生就是一个不断面对困难的过程；人生应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。还可以让他们写写自我体验、个性特点、奋斗目标，以便教师更快更全面地了解学生。

注重学法培养是发展性教育，培养学生终生学习的关键所在。“授之以鱼，不如授之以渔”，要培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯。这习惯的培养应立足课堂，带动课外。体现在：1、培养学生良好的预习习惯——带着问题去读书，读书就是为了收获。这收获可以是一个字、一个词，也可以是一种修辞的运用，一种情感的体验等等。2、培養学生良好的听课习惯：积极思考课堂中出现的问题哪些是自己预习时没想到的，哪些是自己预习时没解决的。积极参与课堂讨论、大胆发言，在讨论中解决旧问题，发现新问题，培养学生的表达能力、思维能力。勤记笔记，善于把握文本重点，捕捉老师或同学发言中的要点和思想火花，勤记笔记便于课后整理，优化知识。3、培养学生良好的作业习惯：书面作业、口头作业、社会实践作业，都应踏踏实实、一丝不苟地完成，甚至能够自己给自己布置作业。

优化测验方法是培养学习兴趣、树立学习信心的根本所在。如果学生一进入初中，就遭到迎头泼来几盆“冷水”，那么一蹶不振、颓废丧志的学生也就接踵而来，畏学、厌学、弃学者逐渐增多。须研究测验方法，不能把传统的考试作为衡量学生学习的唯一法宝。教师可以为每一位学生记录语文成长“足迹”，注重平时的学习过程，参考测验成绩，全方位的考评学生。方法有：

背诵量化：相对于小学，学生花在读语文的时间要少得多。所以，在学生朗读时，教师首先明确背诵内容，让学生精读；再次采取激励方法，调动学生读背的积极性。对其背诵的速度、熟练程度、认真程度进行量化。让学生不断地看到自己成长的轨迹促进学生读背的积极性，培养学生的自信心。

课堂发言量化：不少教师慨叹，初一有几个会举手，初二没几个会举手，初三没人会举手。究其原因：一方面由于进入青春期产生了害羞心理及从众心理；另一方面也因为发言并未给自己带来“实际”好处。为此对课堂发言进行量化，如：发一次言加一分，发言特别出色再多加分，并予以表扬奖励。提高课堂发言的积极性，更可以培养学生养成专心致志听课、积极思考问题的习惯。

作业态度量化：精选作业，最大程度地减轻作业量，在此基础上要求学生端正作业态度。教师做到有布置必批改，且每次批改均打出等级。作业优秀者给予表扬、加分，促使学生向优秀的同学学习，以逐步端正作业态度。

优化试卷提高成绩：面对初一新生，教师拟卷首先把握好课内和课外的比重。可以以课内为主逐步转化为以课外为主，以识记知识为主逐步转化为以能力训练为主。其次拟卷时尽量做到基础知识抓重点，字音、字形，词语，常识及名句填空均可以是要求学生必须掌握的内容或是常见的内容。这样虽然初中的识字教学不再进行，也可让学生易得分，并养成自学课内基础知识的习惯。再次拟阅读分析题重感悟体验，适当增加开放性的题目，尽量做到只要学生读懂了文章就有话可写，有言可说，不会有无从下手的感觉。最后注重在题目中增加生活气息，注重结合学生生活实际，让学生有感而发。甚而课内语段阅读的拟题可侧重于上课讨论过的，大部分学生都感兴趣的问题，让学生组织起一段顺利流畅的语言。总之，拟题时把握的原则是既体现知识重点，又让学生易得分，还和中考题型相衔接。尽可能使每次测验都是本阶段学习和生活情况的最佳反馈。

谈谈小学升初中的作文篇8

一年一度的小升初考试在即，许多家长和学生对作文考试感到茫然，不知所措。小学生作文，如何复习才有效呢？

一、不能依靠外援：

1、莫请名师代孩子写作文

作文作为衡量一个学生运用语言文字综合能力的标准，在语文考试中占有重要地位。有些家长对作文考试的特点不够了解，平时不注意对孩子写作能力的训练，临近升学考试时又十分焦急，总是希望老师能够帮助押准几个作文题，或是请名师、作家代写作文，让孩子背下来去应付考试，这些都是不可取的。

2、考场生搬硬套不管用

有些老师在考前让学生练习“朋友”、“关爱”、“难忘的一件事”等题目的作文，结果，考试作文考题是《给知心姐姐的回信》，显然，作文的体裁是书信，属于应用文，写作时应该采用书信的格式。结果有的学生连题目都没审清楚，就把自己提前准备的作文默写了一遍，文中没有称呼、问候、祝语、署名、日期等内容，成绩自然不会理想。

3、考场作文与平时作文有大不同

（1）考场作文有非常严格的时间限制。《小学语文课程标准》规定：小学高年级要在40分钟内完成400字的作文。如果平时写作文磨磨蹭蹭，那么在语文测试的100分钟里，要完成基础知识、阅读分析、作文三大任务，没有一定的速度显然是不行的。

（2）考场作文是在没有老师、家长和参考资料可以依赖的前提下，靠自己独立完成的任务。如果你的孩子平时作文总是靠网上下载、抄写范文或是家长帮忙来完成，那对升学考试是很不利的。如果小升初作文要依靠“外援”，那么中、高考怎么办呢？

（3）考试时，考生的身心状态、临场水平的发挥、考试经验等都直接影响到考试成绩。一位考生曾经说：“，我一看到作文考题与自己背的不一致，头一下子就晕了，脑子一片空白。”可见，作文依靠“外援”是多么有害。

二、了解小升初命题原则和相关信息

1、小升初命题原则：让学生有话可说

近年来，在小升初作文的命题上，为了避免学生死记硬背，猜题、押题，有关部门做了很多有益的尝试，在考题的设计上一般都能贴近学生实际生活，使学生人人有话可说，有事可写，有情可抒。在文体上多以写人记事的记叙文为主；在形式上，以命题、半命题和给材料作文多见。例如有的作文题目

“我真心地谢谢(你)您”、“一道靓丽的风景”和“我经历的一次小波折”；“难忘——情”、“我读懂了——”、“为——喝彩”、“——伴我成长”无论哪种作文，都拓宽了选材范围，降低了审题难度。而且，作文题多为第一人称，写自己的所见、所闻、所感、所悟。对小学毕业生来说，在规定的时间内写一篇500字左右的作文，应该不会有太大的困难。

2、小升初作文试卷的评分标准

小升初作文试卷的评分标准主要从是否切题，中心是否突出；语言表达生动准确程度；结构严谨、层次分明这三个标准来评判。由于每个考生的作文实际水平不同，复习时，应对自己平时的作文做一番精心细致的梳理分析，找出自己作文的毛病或弱点所在，是审题不准还是选材不新？是语言贫乏还是条理不清？在此基础上进一步思考是什么原因造成的以及怎样解决这些问题。这样抓重点复习，有的放矢，针对性强，可以达到短时高效的目的。

三、把握得高分作文的诀窍

1、经常关心身边事情

作文贵在创新，尽可能做到人无我有，人有我新，人新我奇。许多学生往往苦于无材料可写，其实，你是没有用心去观察生活，没有留意发生在你身边的人和事，没有用心去感悟生活。或者你对于每天发生在我们身边的那些感人的事件，视而不见，听而不闻，因而感到无内容可写。实际上，你要时刻关心祖国的命运，国家的大事，就能从中发现许多很好的题材。

有一篇《会说话的垃圾箱》写了自己为迎奥运设计了一种会说话的垃圾箱，外形像青蛙或河马，张着大嘴，立在小区过道上。小朋友一旦把果皮垃圾放进它的嘴里，里面就会发出音乐声，还会说：“小朋友，谢谢你，味道好极啦，再喂我一次好吗？”孩子们争先恐后地把地上的垃圾捡起来去喂这些“动物”了，小区环境自然就清洁了。这篇作文采用逆向思维法，用儿童的视角去发现、思考问题，体现了“科技奥运”、“人文奥运”的精神，给人耳目一新的感觉。

2、注意联系自身情感

如果我们的考生多关注国家大事，关心与今年春季的南方雪灾和最近的汶川地震相关的人和事，把自己的理想、愿望和感情与祖国的命运联系起来，不仅会发现许多催人泪下、生动感人的作文素材，也会从思想感情上产生一个质的飞跃，写出创新的作文来。

3、考前强化复习做什么

（1）学会审题别跑偏

审题是写好作文的第一关，就是分析题目，弄清题目的涵义、范围和要求，准确而全面地理解题意，保证作文切题。

在复习中抓住两审：一是审“题眼”，即体现和强调文章主题的关键词，可以通过分析题目结构来确定“题眼”。主谓短语，谓语是“题眼”，如“我受到表扬”，“受到表扬”是“题眼”；偏正短语，限定词是“题眼”，如“一个难忘的人”，“难忘”是“题眼”；并列短语，连词是“题眼”，如“我和奥运”，“题眼”是“和”，重点应记叙我和奥运的相互关系。

二是审“题限”，即题目限定的范围。如“成长中的一件事”(2005年河西区考题)，“题限”即明确了作文的题材是写事的，而且是一件。“我有一个好习惯”(2006年宝坻区考题)，“题限”就明确了写作对象是“我”。如果是半命题作文，自己补充的部分，要补充对自己最有利的、最有话可说、最有内容可写的词。

（2）想好了再下笔

作文考试要想取得好成绩就应做到：在立意上要高人一筹；在选材上独辟蹊径；在写法上要推陈出新。古人云：意在笔先。就是说在写作文时，要想好了再写。不少考生不懂构思的重要，考试时随笔而写，想到哪儿写到哪儿，堆砌材料，罗列现象，拼凑字数。

其实，审清题后，一般还要按下列步骤构思：①要确定中心(主题积极进步，健康向上，对社会、对生活、对家庭、对人生的正确理解与深刻感悟)；②要根据中心来选择材料(与中心关系密切，典型、真实、感人的材料)；③要安排结构(先写什么、后写什么，哪些详写、哪些略写，怎样开头、过渡和照应的安排、如何结尾等)；④如何检查修改(有无病句、错字、语法、标点方面的错误)。

（3）适当用点小技巧

生动准确地驾驭文字的能力是长期形成的，只有平时加强语言积累，考试时才能得心应手地运用到作文中去。“文从字顺，条理清楚”是小学生写作的基本要求，要加强叙述与描写、抒情与议论方面的练习，还要善于使用比喻、拟人、夸张、排比、反问、对偶等修辞方法，适当引用名言警句、诗词、歇后语等，努力提高自己的文字表达能力。

（4）多参考近年的考题

在50分钟内让孩子完成500字的作文，然后根据作文评分标准或找老师进行评判，考查一下自己孩子的真实水平，以便查漏补缺，确定复习范围与重点。

走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间，我觉得，自己真得太不了解父母了。当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的；当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。。。2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。

于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后，我先帮外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。当外婆从厨房走出来的时候我已经把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。

妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。妈妈一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。虽然妈妈经常亲我，但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。我抬起头对妈妈说：“妈妈快喝吧，要不茶要凉了。”妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以为汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大意，只知道曹操的长子曹丕继位，他在一些奸臣的影响下，担心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死；结果他的弟弟就在七步之内写出了流传至今的“七步诗”。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。

几个世纪过去了，社会和生活都发生了极大的变化；应该说人的素质也应有所提高；一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的；有人说：打架亲兄弟，上阵父子兵，但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上，事业上应是不可或缺的照应；俗话说“一根筷子容易断，十双筷子断就难”；可见，团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。

然而，就在生活优越的今天，兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争我斗，反目成仇，甚而相残；我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，有人这样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。

树大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是难免发生的，但要看你怎样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾；看淡名利，注重亲情才是做人的底线；争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢？

家和万事兴，团结是一种力量，让我们团结友爱，和睦共处，为个人的事业、为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情；把金钱和利益看淡一些吧！人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界的时侯，留给后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父亲的生日,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父亲已经六十多岁了,为了子女的成长与幸福,含辛茹苦,真的的不容易.话说过来,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了.我由于长期在外,很想念爸爸妈妈.想起过去,心里真的很辛酸,父母亲为了我们的成长真的付出了很多,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里很难受!我很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧,这是最基本的我们应当做的事情.谈到这里我不由自主地想起一部电影《我的兄弟姐妹》,这是一部关于亲情的影片,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵.主人公齐思甜和哥哥齐忆苦、妹妹奇妙、弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴风雪的夜晚，他们的母亲旧病复发，咳得吐血了。父亲背她去医院，却出了意外，他们俩都亡故了。次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍受这个新家庭的种种，无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波，寻找落脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要出国的夫妇；把弟弟送给他的舅妈一家；又把小妹妹带到一对老人家中请他们收养。他自己和弟弟妹妹们便各奔东西……20年后，齐忆苦在北京当上了出租车司机；齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家；齐天成为东北大学学生；齐妙却当上了舞厅小姐。在北京的音乐会上，思甜蓦然回首的瞬间，音乐霎时凝固了。他们四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不息……终于，他们有了一次永久的重逢。

齐思甜的父亲是一个音乐教师，他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说：“人生路上有许多困难的事情，只要有音乐在，你的灵魂便不再寂寞。”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。尽管他和蔼可亲，但同时又是一个严厉的父亲。有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋，是为了满足妹妹小小的心愿。而他却因此挨了父亲的鞭子，还罚他站在雪地里很久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没有悲愤倒下，而是瞒着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。他也没有一丝怨言，还对孩子说：“我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。

可见,这位父亲是多么伟大，他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如何面对生活的苦难。

那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他们接受心灵的洗礼？

毋庸置疑，是亲情。

寒冷的冬天，四个孩子依偎在车站。他们在为下一餐饭而担心着。“哥，我饿。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只要我还有一口气，就不让你们受委屈。”事实上他也这么做了。如果不是亲情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你是哥哥，要照顾好弟弟妹妹。”

生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐！她离开原来的家后，养父母去世得早，加上无人看管，就开始堕落下去了。她在20年后与齐思甜相遇时，大言不惭地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回忆起以前的一点一滴，又不免伤感和懊悔。她发现自己对不起所有爱她的人，她的良心受到了谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了！她的灵魂才得以解放。

亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。

亲情是心中的太阳，照耀着我们；亲情是温柔的春风，抚摸着我们；亲情如绵绵的春雨，滋润着我们。

亲情是雪，晶莹剔透；亲情也可以是雷，惊天撼地。

亲情可以是灯，温暖柔和；亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。

没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉；没有了亲情，生命则无法繁衍后代；没有了亲情，生活就单调枯燥；没有了亲情，人间也成了地狱。

亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，谁也不认得谁。但落在地下后，结成一体，结成冰，化成水，就永远也分不开了。”

“临行密密封，意恐迟迟归”，是亲情。“我在这头，母亲在那头”，也是亲情。