太仓市政府

太仓市政府（通用10篇）

太仓市政府 篇1

太仓市人民政府

关于印发《太仓市中小企业扶持发展资金 管理办法（试行）》的通知

太政发[2002]73号

各镇人民政府，港区、经济开发区管委会，市各委、办、局、台、行、社、公司： 为了扶持中小企业的成长，促进经济发展，经研究，决定建立“太仓市中小企业扶持发展资金”。现将《太仓市中小企业扶持发展资金管理办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。附：《太仓市中小企业扶持发展资金管理办法（试行）》

太仓市人民政府

二〇〇二年八月十四日

太仓市中小企业扶持发展资金管理办法（试行）

一、建立“中小企业扶持发展资金”（以下简称“企业发展资金”）的指导思想是：扶持中小企业的发展壮大，促进全市工业经济的加快发展。为管好用好企业发展资金，特制定本办法。

二、企业发展资金采取多渠道的办法筹措，启动期以财政预算内安排为主，重点用于扶持我市中小型民营企业符合产业政策、环保要求的技术改造、新产品开发和新技术应用项目。

三、企业发展资金在市政府的领导下，由市财政局和经贸委共同负责管理。

四、企业发展资金使用的原则如下：

1、有利于技术创新和产品结构的调整，增强产品竞争力；

2、有利于节能降耗，提高企业技术装备水平；

3、有利于高新技术企业产品的研究开发；

4、有利于激发、调动企业进行技术更新改造与产品研究开发的积极性。

五、企业发展资金扶持项目的范围如下：

1、高新技术产品研究开发项目；

2、节能降耗，减少污染，促进环境保护的项目；

3、提高产品质量和档次、增加品种规格、增强市场竞争力的项目；

4、推动产品结构调整的项目；

5、鼓励项目的部分资金担保。

六、企业发展资金扶持的重点是本市范围内的民营企业符合下列条件的项目：

1、项目贷款经国家商业银行或政策性银行批准同意，企业与承贷银行己签定贷款合同；

2、项目竣工后，按规定经项目立项审批部门与其他相关部门验收合格；

3、项目在合理工期内竣工；

4、项目未列入其他补助计划；

5、新产品开发、新技术应用项目经省、市科技等相关部门验收通过。

七、取得企业发展资金扶持的项目，需由企业提出申请。每年申报二次，分别在3月底和9月底前。

八、企业发展资金扶持项目申报单位在申报扶持项目时应提供以下资料：

1、中小企业扶持发展资金补助申请表；

2、申请日期最近的企业财务会计报告；

3、项目可行性研究报告及项目立项审批部门对项目可行性研究报告的批复文件或立项主管部门对项目的备案许可；

4、项目竣工验收报告及项目立项审批部门或项目立项主管部门对项目竣工验收报告的批复文件；

5、承贷银行出具的项目贷款合同及合同项下的借据和利息结算清单。

对于新产品开发、新技术应用项目应提供省、市有关部门立项、可行性报告、验收报告等资料。

九、企业发展资金扶持项目的申报程序是：由项目申报单位先报所在镇（区）财政所（分局）、企业管理站初审，经初审合格后再分别报市财政局、市经贸委审核，最后经市政府审批。

十、企业发展资金扶持项目的审定，在市政府的组织协调下，由市财政局、经贸委共同负责实施。具体由市财政局、经贸委成立联合审定领导小组，明确责任科室，定期组织专业人员对申请扶持项目予以审核，确定扶持资金的具体数额，然后报市政府一名分管领导审定。

十一、企业发展资金的扶持形式如下：

1、贷款贴息。贴息最高不超过该项目当期的银行贷款利率，贴息期限一年一定，连续最多不超过3年。对逾期不归贷款所产生的加息、罚息等，不予贴补。

2、贷款担保。根据企业发展资金的运作情况，逐步开展对中小企业的信用担保扶持业务，具体形式、程序另行明确。

3、一次性补贴。对新产品鉴定（省级）、新技术的开发应用和产学研项目，采取一次性补贴的办法，视项目的技术先进程度适当补助。

十二、项目扶持资金审定后由市财政局直接拨付到项目单位。项目单位在收到扶持资金后应按国家规定的会计制度进行帐务处理和建立必要的档案资料。

十三、项目扶持资金在拨付到项目单位后，市财政局应做好对扶持资金使用的监督检查工作，并与市经贸委共同负责项目的追踪问效工作。

十四、本办法自发文之日起执行。

十五、本办法由市财政局和市经贸委负责解释。

太仓市浮桥小学数学工作计划 篇2

（2010～2011学年第一学期）

一、指导思想：

我校数学教学工作将以太仓教培研中心小学数学工作计划和学校教导处工作计划为指导，以学生“学会学习”为主题，以 “发展好每一位教师，建设好数学学科，指导好每位学生”为指针，以学校教研组备课组建设为抓手，加大教研力度，以促进我校数学质量的稳步提高。

二、具体工作及措施：

（一）加强学习，提高素质。

1．认真学习新标准。

本学期主要任务：加强新标准的学习、分解，运用，形成 “学理念、说理念、用理念”的良好氛围，教师在课堂教学中力求做到三“活”（把教材用“活”、把方法激“活”、把过程盘“活”）。

2.要研读教材每位教师要对小学1-6年级的教材有一个整体的把握，尤其是青年教师更要认真研读每一册教材。

3.加强理论学习。走出去、请进来、加强自我学习。

4.开展学科培训，提高教师解题能力。本学期将组织教师进行数学学科素养培训活动。以解题为主，力求切实提高数学教师的解题能力。

（二）扎实管理提升质量

1．继续加强集体备课，提高备课质量。集体备课要做到统一教学目标、重点难点、教学进度。

2.优化作业环节，减轻学生负担。每一位老师作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求”，精心筛选，精心设计。在给学生做之前教师要先做一做。平时作业中要堂堂清、日日清。教师最好要进行分层布置作业，并做实提优与补差辅导工作。提倡个别辅导在课堂中体现。

3.做好学生错例收集。每位教师要有一本学生的错题集。要根据学生作业情况收集典型错例，提高教师以学定教的意识和能力。学期结束教师将学生错题汇总发校FTP。教师要求学生也进行错题的收集。

4.3-6年级实行数学双周练。每逢双周的周末对于3-6年级的学生实行双周练，题目要求教师自己出，同年级组的教师利用集体备课的时间学生的错例出针对性的题目。

5.提高学生的计算解题能力。要求学生坚持每天5分钟的口算练习或每天做计算题的习惯。月末年级组进行计算解题常规检测。

6.做好教学质量的监控与调研。本学期继续针对小学数学薄弱环节“解决问题”进行专题调研，重点放在四—六年级段，做好质量分析工作，改进教学策略，全面提高教学质量。

7.认真开展学会学习聚焦课堂研讨活动。

课堂中要体现以学生为主体，让学生学会学习，体现以生为本，讲究减负增效。教师精讲精练，多留学生思考的时间，并鼓励学生提出数学问题，加强当堂检测，每节课六5-8分钟练习时间。

8.加强骨干教师与新教师的培训提升。提高骨干教师“学会学习”课堂执教能力、反思能力。提高新教师的培训力度。通过师徒结对的形式使新教师早日站稳讲台，胜任教学工作。

9．开展网上互动教研活动。利用QQ群进行网络研讨。

10.各年级学生撰写数学日记和小论文活动。

行事历：

九月份：

1.参加太仓市小数“减负增效”专题研讨活动。

2.组织五六年级数学学生自学能力交流活动

3.教研组“聚焦课堂学会学习”课堂研讨活动（每月常规，下略）

4.口算解题月末检测。（每月常规，下略）

十月份：

1.组织教师学习数学新课标和“解决问题”专题教研活动。

2.迎接省四年级学生学业测试。

3.期中命题活动。教学质量分析评比。

4.督查学生作业、教师集体备课等情况，及时反馈并整改。

5.参加小学数学“学会学习”课堂专题研讨活动

6综合调研一个年级

十一月份：

1.小学数学“学会学习”课堂专题研讨活动

2.小学数学“生本课堂”视频直播。

3.年级质量调研。

4.参加太仓市小数五年以上教师评优课活动。

十二月份：

1.学生数学小论文竞赛。

2.小学数学“学会学习”评优课活动。

3.组织教师进行数学学科素养培训活动。

一月份：

1、期末复习总结测试。

采访太仓市气象局四年级作文 篇3

迎着和煦的春风，踏着碧绿的小草，我们信步走进气象局。明天就是今年的第55个气象日了，所以今天的活动显得格外有意义。

离活动开始还有5分钟，我们怀着好奇心走进了观测场。观测场里的这些仪器让我们大呼稀奇！“咦，这三个大大的箱子是干什么的？为什么它们有点斜，是歪了吗？”我们的小脑袋里冒出了一个又一个问题。“知道吗？这叫百叶箱。它是用来保护气象仪器的。你们看，百叶箱上的一个个叶片，是为了通风，也是为了防止太阳光直射。它之所以不是正对着我们的，是因为里面的`气象仪器测气象温度时需要正南正北的……”我们循声向后看，哦，原来是气象站的吴台长在为我们解答呢。

吴台长轻轻地走了过来，把百叶箱打开，耐心又细致地为我们讲解起来里面仪器的作用。哇！这三个看似笨重的大箱子，原来里面的学问有这么多呢！这可真让我大开眼界呢。像水桶一样的雨量筒，埋在地下的地温表，似一个望远镜的日照计……这些奇奇怪怪的高科技仪器，还真让我们增长了不少的气象知识。离开观测场，我们沿着蜿蜒的小道，来到了大气灰霾观测站。了解了大气电场仪、激光雷达等仪器的作用，更认识到了PM2·5对我们的危害。

离开观测站，我们在老师的带领下，走进了会议厅，聆听一场气象科普讲座。讲座中，钮主任向我们介绍了大气中发生的天气现象、天气预报的制作流程、突发气象灾害的预警信号以及教会了我们如何在雷电天气下自如应对等。这次讲座大大增长了我们的气象科普知识，开拓了我们的眼界。

太仓市政府 篇4

开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”

主题实践活动的实施方案

为深入推进学校党支部创先争优活动，进一步加强和改进师德建设工作，学校党支部决定从2011年第一季度到2012年第三季度，在全校开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动。现 根据太教党委„2011‟8号的文件精神，结合我校实际，经校党支部研究，制定如下实施方案。

一、目标要求

开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，要认真贯彻落实全国全省教育工作会议精神和《国家中长期教育改革发展规划纲要》，按照胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出的希望和要求，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，争当一名受学生爱戴、让人民满意的教师。

要将“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，与正在开展的创先争优活动相结合，与学习全国全省《教育规划纲要》相结合，以优异成绩迎接中国共产党成立九十周年活动相结合。全力推进新课程改革，全面提高学生素质，办好人民满意的教育。

二、师德规范的总体要求和工作重点

开展主题实践活动，关键在于取得实效。针对当前师德建设现状，根据教育厅提出《关于切实解决当前师德突出问题的有关规定》的要求，进一步明确我校师德建设标准和工作重点，使之成为广大党员创先争优的行动标准，成为广大教师普遍遵循的行为准则。

我校师德规范的总体要求是：要爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔热情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；要刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领，恪守学术道德，弘扬优良学风；要勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力培养创新人才；要淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求；自觉担负起未成年人思想道德建设的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。

我校教师师德建设的要求是：坚持为人师表，不违反社会公德；坚持爱岗敬业，不从事有偿家教；坚持严慈相济，不体罚或变相体罚学生；坚持以生为本，不抑制个性发展；坚持面向全体，不歧视偏爱学生；坚持笃学求进，不敷衍教育教学；坚持高效课堂，不超量增加学业；坚持素质领先，不排名分数成绩；坚持自尊自律，不接受家长财物；坚持团结协作，不妨害团队和谐。

党员教师要以身作则，率先垂范，自觉加强师德修养，充分发挥党员的先锋模范作用，以自己的言行和人格力量带动和影响广大教师，成为践行师德规范的表率，成为具有高尚师德修养的模范，在践行师德规范、争做优秀教师、办人民满意的教育中做出新的贡献。

三、总体安排和主要内容 全校“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动从2011年一季度开始，到2012年三季度基本结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段进行。

（一）启动部署阶段（2011年一季度）

在市教育局创先争优活动领导小组统一部署和指导下，要深入开展调查研究，结合实际制订工作方案，明确目标任务、时序进度、工作责任和推进措施。学校于4月18日召开动员大会，支部书记张文作全面动员。通过深入细致的思想发动工作，让党员教师、广大教职工了解开展主题实践活动的重大意义和活动安排，引导全校党员教师和广大师生员工积极参与主题实践活动。

（二）集中推进阶段（2011年二季度至2012年二季度）坚持条块结合、上下联动、有序推进，努力体现学校特色。着重开展以下活动：

1.组织师德考核，开展师德“一校一承诺”活动。根据《关于贯彻落实中小学教师职业道德建设五项制度、加强教师职业道德考核的意见（试行）》、《太仓市中小学教师职业道德考核办法（试行）》，进一步加强制度建设，完善师德建设责任制度、师德教育制度、入职宣誓和师德承诺制度、师德考核与奖惩制度、师德建设监督制度，强化教师职业道德考核，并将师德考核的结果作为教师聘用、年度考核、绩效考核、职称晋升、评优评先等重要依据。开展师德“一校一承诺”活动，结合新一轮的“党员承诺”活动，在全体教职工广泛参与、认真研讨的基础上，确定学校师德承诺主要内容，在学校网站上向社会公布，并报教育局。学校师德承诺的主要内容是：树立淡泊名利、志存高远的道德情操；弘扬“敬业、奉献、合作、超越”的实中精神；探索教育规律，改革教学方法，精心建构高效课堂；关爱学生，不体罚或变相体罚学生，不排名分数成绩；倡导“善诱、善摩”的教风，团结协作，互助共进；坚持自尊自律。自觉抵制有偿家教，不接受家长财物。

2.开展党员教师争做“践行师德创先争优表率”活动。发挥党员教师先锋引领作用，实施“一争二帮三示范”的党员先锋工程，党员带动、典型引路，使广大教师学有标杆、比有方向、赶有目标。“一争”即党员教师争做“践行师德创先争优的表率”；“二帮”即党员教师帮好一名青年教师或授导一名后进生；“三示范”即党员教师上好示范课、站好示范岗、教好示范班。通过网站公示、橱窗展示等多种形式，亮出党员身份，亮出公开承诺，亮出帮教导学名单，积极参与校“十节好课”和市“百节好课”评比，打造精彩课堂，争创“党员先锋岗”和“教书育人先锋岗”，争做践行师德创先争优的表率。

3.组织“学党史、学楷模”的双学活动。认真组织党员、干部、群众、青少年学习党史活动，把《中国共产党党史》第一卷和第二卷、《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》作为党员和教职工基本学习教材，把《青少年学习党史》作为广大青少年的基本读物，加深对党的历史、理论和路线方针政策的理论和认识。组织开展学习全国教书育人楷模吴邵萍老师的先进事迹，引领广大党员教师进一步发挥先锋模范作用。组织党员、教师和学生向“双百”人物学习，提高思想觉悟，提升道德修养。在庆祝中国共产党建党90周年期间，组织开展“七个一”活动，即举办一次“我身边的好党员”征文活动、组织一次党史竞赛、组织一次红色走访活动、组织观看一次红色经典电影、上好一堂专题党课、开好一次优秀党员座谈、组织一次优秀党员的表彰活动，营造学党章比党性，学党史比作风，学楷模比贡献的浓厚氛围。在“七一”前，以“红色领航――以党性铸师魂”为主题，组织一次主题鲜明、富有成效的特殊党日活动，强化党员的党性意识和师表形象。

4.开展“师德标兵”评选活动。扎实开展《中小学教师职业道德规范》的再学习活动，围绕“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”师德规范总要求，扎实推进以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德建设。通过开展主题学习、报告会、演讲比赛、征文比赛等系列活动，引导教职工统一思想认识，规范职业行为，不断增强遵守教师职业道德规范的自觉性。开展“师德标兵、爱生模范”评选活动，充分利用网络等传媒，着力宣传长期在平凡的教书育人岗位上辛勤耕耘并作出表率的优秀教师，大力宣传我校教师敬业、奉献、合作、超越的精神风貌，扩大我校优秀教师的影响力和辐射面，激发广大教师不断提高师德修养和专业水平的积极性。

5.组织参加党员关爱活动。5至6月份，党支部依据教育局党委的安排，组织党员关爱活动，开展“党员教师大走访活动”，走进学生、走进家庭、走进群众、走进社区送温暖、献爱心。走访贫困学生家庭，开展“爱心助学”活动，了解学生学习生活状况，通过建立亲情电话、指导学生调适心理等形式，体现亲情关怀。走进社区，开展“结对帮扶送温暖”活动，帮助困难党员和群众解决实际问题。支部要及时了解党员教师的思想状况、工作愿景和现实困难，加强对党员教师的思想关爱和精神激励。

6.积极开展创建行风建设先进学校活动。进一步加强行风建设，积极开展创建“无违规收费、无违规办学、无违规从教”学校的活动。积极组织开展“学生评教师、家长评学校、社会评教育”活动，广泛听取学生对教师师德师风、敬业爱生情况的评议，听取家长对学校教育教学工作以及校风、教风和师德师风的评议。把加强行风建与贯彻省关于中小学管理规范的要求相结合，与落实省“五严”规定相结合，与勤廉文化进校园活动相结合，着力增强学校规范管理、廉洁从教的意识，提升广大教师的职业道德水平，建树清正廉洁的校风和教风。积极争创行风建设先进学校，努力塑造实中新形象。

（三）评议表彰阶段（2012年三季度）

结合教师定期考核工作，有计划地组织党员教师师德满意度测评，测评结果予以公示。坚持将党员自评、领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量活动成效的根本标准。2012年党的十八大前，对师德表现突出的优秀党员教师进行集中表彰，并积极向上级党组织推荐。建立并完善师德评价和考核机制，将师德建设作为学校目标管理的重要内容，实行一票否决制，师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰奖励的依据。在此基础上，建立健全长效机制，推动学校创先争优活动深入持久开展。

四、组织领导

（一）健全组织职能。为保证主题教育的深入开展和有序推进，学校决定在创先争优活动领导小组中增设“践行师德创先争优主题实践活动领导小组”，张文书记任组长，成员由支委及党小组长组成，加强对全校主题实践活动的领导和指导。

（二）突出统筹推进

把践行师德规范与贯彻落实国家、省市教育工作会议和《教育规划纲要》精神结合起来，立足教育发展的大局，进一步重视和加强教师队伍建设；把践行师德规范与提升教师综合素质结合起来，增强教师的敬业精神和业务能力，努力提高教育教学质量；把践行师德规范与推进教育行风建设结合起来，进一步规范教师从教行为，着力提高人民群众对教育的满意度；把践行师德规范与促进学校管理结合起来，努力构建校园文化，提升办学品位和层次。

（三）坚持党群共建

坚持将主题实践活动与党群共建结合起来，在突出党组织和党员教师主体作用的同时，充分发挥教代会、工会、共青团的桥梁纽带作用，吸纳带动非党员教师广泛参与，积极推动党建带群建、党员带群众，形成党群共建协力推动创先争优的生动局面，全面提升教师队伍整体素质和形象。

（四）注意树立典型

坚持将典型示范作为活动的重要抓手，及时总结争创活动的成功做法和新鲜经验，精心培育选树一批先进典型，运用校报校刊、校园广播和网络等手段大力宣传先进事迹，做好争创活动的宣传、交流和研讨，努力形成比学赶帮、创先争优的良好氛围。

太仓市政府 篇5

浅谈太仓市工厂化育苗的发展及思考

工厂化育苗是一项具有多种优越性的.先进技术,通过温室育苗基地的建设,可显著提高种苗生产能力,在设施蔬菜及花卉等生产中具有广阔的市场前景.笔者通过学习、引进国内外工厂化育苗经验,结合太仓发展现代农业实际,进行了工厂化育苗中诸多问题的研究与探索.要搞好工厂化育苗工作,一靠政策、二靠科技、三靠管理,且要大力培育做强种苗生产企业,形成龙头带动.

作 者：沈文忠 陈红燕 朱晓峰  作者单位：沈文忠(江苏省太仓市种子管理站,215400)

陈红燕,朱晓峰(江苏省太仓市作栽站,215400)

刊 名：上海农业科技 英文刊名：SHANGHAI AGRICULTURAL SCIENCE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)： “”(3) 分类号：S3 关键词：工厂化育苗   优越性   实践   建议  

太仓市政府 篇6

党支部工作计划

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，进一步解放思想，结合学校工作实际，实事求是，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。坚持以办“人民满意的学校”为宗旨，努力开创我校党建工作的新局面。

二、加强学习，提高素质

1、学校领导班子坚持每月一次理论学习（结合在行政会上），做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围，不断加强党性修养，端正思想作风、工作作风，使得全体干部和党员的言行成为教师的楷模。

2、通过组织（分组或集体）学习，把全校党员干部和要求进步的老师的思想和认识统一到十七大和十七届三中全会精神上来，把党员的智慧和力量凝聚到实现学校教育教学工作目标和任务上来。

3抓好全体教职工的学习。和工会一起，认真组织好双周一次的教职工政治学习，加强师德师风建设，加强思想政治教育和师德师风教育，树立为人师表、敬业爱生的师德形象，进一步提高全体教师的思想道德建设和业务水平，提高教职工队伍整体素质，使每一个教师成为：

三、强化队伍建设，促进行风建设的开展

1、结合科学发展观实践活动的开展，充分发挥党员在学校素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展以“我们入党为什么”、“今天怎样做党员教师”为主题的大讨论，造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成关键岗位有党员，困难面前有党员的良好局面。

2、抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带工作，要改变把过去的“自然成长”为积极培养，把思想进步、工作积极、成绩突出的教师吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。

3、积极组织开展“民主评议党员”活动，在校园内积极争创优秀党员活动。

4、组织一次有意义的近距离的党日学习活动，加强交流，取长补短。支部要主动走出去，到优秀的兄弟单位参观学习，借鉴取经。

四、认真作好组织发展工作

1、按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针和“成熟一个发展一个”的原则，学校党支部要加强对已经递交入党申请书的三位青年教师（张玲、庄月红、龚卫波）的考察和培养，同时要把已经加入预备党员行列的三位（王伶俐、龚静菊、周艳）及时转正。

2、抓好积极分子队伍的培养和教育，为入党积极分子指定组织联系人，在思想上给予引导、行动上给予帮扶、生活上给予关心。在入党积极分子选定上，重点把那些在教学一线中的思想进步、业务精良，符合条件的优秀青年教师吸收到党组织中来，为党组织不断补充新鲜血液。

3、继续做好2009党费收缴工作，五、优化支部工作，推进党风廉政建设。

1、加强廉政建设。党支部要求领导干部要自觉做群众的表率。即要求职工做到的，党政领导要首先做到，工作不以权谋私，要勇于牺牲个人利益，顾全大局；要关心职工生活，给职工排忧解难；要带头讲奉献，苦干勤政加廉政。

2、加强工作作风建设，党支部要求班子成员在工作中尊重客观规律，实事求是，对成绩不夸大，对缺点不缩小，努力做到公正、公平、公开。

3、加强领导就是服务的意识。党支部要求班子成员要统一思想，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的快速发展”的工作原则，甘当“人梯”，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭建施展才华的舞台。

4、加强行风政风建设，加强财务管理工作，对收费、招生、师德等人民群众密切关心的热点问题，抓实抓好，务求实效。

六、加强对群众组织的领导，促进学校全面可持续发展。

1、指导学校工会工作。要积极支持工会按照《工会法》的规定履行工会职责，全面深入开展建设文明办公室评比活动，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。工会要围绕学校中心工作，组织教工投身课程改革、教育科研、民主管

理，为教育教学和学校发展建功立业。工会要不断加强自身建设，加强工会干部培训和加强工会阵地建设，组织教职工开展丰富多彩的学习、交流、文体活动，增强教工队伍凝聚力。

2、进一步完善教代会制度。认真指导教代会工作。进一步完善学校考核奖惩制度，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。进一步推行党务、政务公开、校务公开制度。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要倾听群众意见，经过集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督。真真切切实行依法治校。

3、配合工会积极关心离退休老教师的学习生活和身心健康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事，继续做好为退休教师办一件实事的活动。

4、加强对团支部工作的指导。进一步加强教工团支部建设。创新工作思路，积极组织教工团员围绕学校教育教学和改革发展开展多种竞赛活动，继续抓好青年教师拜师结对活动，全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用。

5、加强对少先队工作的指导。学校党支部要进一步加强对少先队工作的领导，教育少年儿童树立远大的共产主义理想，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义良好思想品质，努力成为“会学习，会休息，会锻炼”的“三会”学生。要充分发挥少先队的育人功能，号召少年儿童积极参加社会实践活动，在实践中增长知识增长才干，自强不息，快乐学习，茁壮成长。

6、重视对妇女工作的指导，全面提高女教工的素质，维护她们的合法权利，根据我校女教工多的实际，积极开展“校园巾帼不让须眉，课堂建功只为百姓”的活动，发挥女教工的才能。

七、加强和谐校园建设，推进精神文明建设工作

1．针对今年外来学生突增的情况，我们务必要牢固树立以人为本的办学理念，以“办人民满意的学校”为宗旨，以创平安学校为抓手，着力构建和谐校园。

2、利用建国六十周年这一契机，组织党员开设讲座，给学生进行爱国主义思想教育，教育学生从爱家到爱校、从爱校到家乡，从爱家乡到爱国家，逐步树立学生正确的人生观和世界观。

太仓市政府 篇7

录入：交巡警大队时间：2009-4-

1为进一步加强公安交通管理工作，营造和谐交通环境，根据《道路交通安全违法行为处理程序规定》相关规定，将我市固定式交通技术监控设备设置地点公告如下：

一、闯红灯监控系统

1、太平路郑和路口

2、人民路郑和路口

3、人民路县府街路口

4、人民路新华路口

5、太平路弇山路口

6、通港路白云路路口

7、陆渡镇区镇标处

8、太平路苏州路路口

9、新港路岳新路路口10、338省道璜泾路口

11、沙鹿路雅鹿工业园口12、204国道与南星路交叉口

13、东仓路与弇山路交叉口

14、东亭路与广州路交叉口

15、浏双路与牌新路交叉口16、338省道与巨能路交叉口17、338省道与浏双路口18、338省道南环路口

二、超速监控系统

1、太蓬公路卡口处2、338省道洋桥卡口处3、338省道鹿河卡口处4、204国道直塘卡口处

5、锡太卡口处6、339省道卡口处

7、通港路1公里处

8、新港路14公里处

9、新港路15公里处10、204国道960公里处

11、昆太路城西卡口处

太仓肉松-状物 篇8

说到太仓的特产，我相信大家的第一反应一定就是太仓肉松了，没错，太仓肉松就是我们太仓的特产。

太仓肉松，中国食品一绝，是传统特色食品中一朵奇葩。太仓肉松，名气很大，只要来过太仓的人，回家时大多都会买上一两包回家，当礼品，送给自己家里的亲朋好友。太仓肉松做早餐，充冷盘，饭桌上司空见惯。那如丝如絮的肉松抿入口中，竟不用牙齿咬，就渐渐地溶化在嘴里，一种咸中带甜的.味道，格外好吃！

通过了解我知道：早在19，太仓肉松就荣获巴拿马国际博览会甲级奖，1991年又荣获首届中国食品博览会金奖。太仓牌肉松曾在1992年、1993年、1994年三次蝉联江苏省著名商标；1984年、1988年连续被我国商业部评为优质食品；1988年又荣获首届中国食品博览会金奖、全国优质保健产品金鹤杯；

看着这些肉松我心想它们是怎么做出来的呢？原来肉松的制作需要很长时间：首先将新鲜的瘦肉剔除骨、皮、脂肪、筋腱，切成拳头大小的肉块，用冰水浸泡，洗去淤血；接着将切好的肉放入锅中，加入大量的清水，用火烧开后，慢慢地放入生姜、大茴香，再煮2小时左右，之后加黄酒，等到肉块松散之时，加糖，再用铁铲翻动半小时左右后再次加入少量酱油，然后燃煮。用微火进行翻炒，一直等它炒干为止。最后出锅倒入干净的簸箕，在木质上反复搓，肉松就做好了目前市场上冒名顶替的太仓式肉松太多，只有到太仓，才能真正品尝到货真价实的太仓肉松。然而，我在平时生活中，常常会拿一些肉松当零食吃。

太仓双凤烈士陵园扫墓 篇9

太仓双凤烈士陵园扫墓

今天，我们五年级在这阴沉的天气里，来到了太仓双凤烈士陵园扫墓。

在大巴上，同学们有说有笑，可到了陵园之后，个个神情严肃庄重，跟之前判若两人。一进大门，首先映入眼帘的是一块硕大的浮雕，上面雕画了烈士们冲锋陷阵的场面，我仿佛看到了烈士们奋勇向前、以身殉职的场景。我们绕着石碑走到另一面，石碑上雕刻了毛泽东主席爷爷的八个苍劲有力的大字———革命烈士永垂不朽！主持人（顾佳玲、潘佳妮）上台致词，主持人的每句话语，每句问候，每句祝福都包含了我们队对烈士们浓浓的思念与崇敬。感谢你们为了人民的幸福生活，而将自己的生命置之九霄云外；感谢你们为了民族的解放，而奋勇抗争；感谢你们为了国家的独立与社会的进步，而以坚毅不挠的精神，建树了不可磨灭的历史公勋。其人可敬，其志可砺，其气长存，其魂永驻！你们不惜用鲜血和生命谱写了一页页可歌可泣的壮丽诗篇！接着，我们献上花圈，默哀……

然后，我们来到环形墓碑前，献上自制的小白花。我献给了两位与我同姓的烈士（朱刚、朱林）。我们的脚步都是轻轻的，生怕吵醒沉睡的英烈们。我们献完了小白花，又参观了烈士纪念馆。纪念馆里介绍了他们立下的丰功伟绩，还陈列了他们使用过的生活用品，还有几把沾满鲜血的刀。我仿佛听到了当年大炮的轰鸣声，看到了小日本鬼子残酷杀人的场景。纪念馆的灯也很奇特，用了共产党的代表标志——五角星，作为这里的灯。另一侧的墙壁上，写满了烈士的名字。

英魂千古，浩气永存。血铸丰碑，世人景仰。

昨天因为先烈而庄严肃穆。今天因为我们而骄傲自豪。

历史已成为过去，但时刻不能忘记；历史正告诉未来，将永远警策后人。虽然我们做不了什么，但我们至少可以好好学习，我们就是祖国未来的栋梁。

青春是一本太仓促的书 篇10

含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春，是一本太仓促的书。——席慕容 第一次读到席慕容的这句“青春是一本太仓促的书”时，我的心猛然悸动。一位青春已成追忆的智者写下的诗句如何能让一个未满二十的青年内心颤抖？我想也许是因为她青春已逝，而我正青春！席慕容回忆的正是现在的我们。

二十多岁的我们四处冲撞的找寻着某样东西，事业？爱情？而我们却不知,青春就在这无休止的找寻和追问中悄然溜走。当我们穿上载满荣誉和责任的军装时, 似乎被撞了一下,不谙世事的我们跌跌撞撞地闯进了青春的花圃，我们在一夜之间长大了，从青涩到了成熟,从自我到利他，从索取到奉献„我们正在蜕变。

青春是什么？这是一个没有标准答案的问题。如鱼饮水，冷暖自知。我们憧憬着青春，渴望给它着上一点颜色。在这张画纸上有的人画着画着乱了，有的人画着画着忘了，有的人画着画着笑了。到头来拿出的作品就是你的青春。

又是一年毕业季,大四班长的话语总会让我思考好久:“四年一晃就过去了，莫虚度青春年华的每一分钟。”我们拥有的青春，可以经得起磨练却经不起一丝一毫的消磨，经得起尽情挥洒却经不起肆意挥霍。青春不经历摔打，怎能染绿这身军装？

我一直以为军人的青春就好像一幅泼墨山水画，虽不如油画般丰富饱满，亦不如粉彩缤纷多姿，甚至不如漫画自由洒脱，但却滋味自在其中，一笔一笔画出的认真，一浓一淡勾勒出热烈，无不让沉浸其中的人甘之如饴。

一寸山河一寸血,十万青年十万军。哪个热血青年没有从军报国志?恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。青春是个爱做梦的年纪,年轻的我们想象着戎马一生豪情万丈,想象着抛头洒血护我山河,想象着民族振兴国富民强。抛弃安逸和自由,我们甘愿接受风雨的雕琢,用军旅标注不一样的青春,给青春添上绿色的信仰，只愿青春无悔！

“因为痛，所以叫青春。”懵懂的年纪，任凭着一腔热血和年轻的冲劲去追寻着梦想，难免经历挫折与伤痛。若在消沉中恍恍度日，当青春逝去，必将悔不当初。就算你看到的是昏暗你也应该相信，那只是一片挡在你眼前的绿叶，背面就是跳跃的阳光！

曾经偷闲独自漫步在安静的校园里，看着静谧的湖面，微风细雨中杨柳摇曳水波细密。好美的景色，好美的青春！也许就像留恋这美景一样我留恋着我的青春，也许就像每一年离开母校的学子一样，我将离开我的青春。何不趁青春在手的日子努力拼搏一把呢？铿锵军营，青春豪迈！