职称评审系统使用说明（共12篇）
职称评审系统使用说明 篇1
《山东省职称评审管理系统》－使用说明
一、软件下载
用户在用户在潍坊人事考试网点击“职称评审管理系统（个人申报）”，按照一般人员、中小学教师和高等院校教师分别下载“普通个人申报版”、“中小学教师个人申报版”和“高等院校教师申报版”到本地微机上，双击本地微机上下载的安装软件并按提示要求进行安装。
二、软件运行
软件的操作顺序如下：
1、双击微机桌面上的“职称评审管理系统----个人申报”图标，输入本人的身份证号码和个人的序列号（个人序列号一人一号，请到本县市区人社局或本单位主管部门领取），点击登录，进入录入个人信息模块。
2、点击右上角“填表说明”。仔细阅读录入本人信息的详细要求。
3、点击右上角“隐藏填表说明”，恢复录入窗口，依次点击 “基本信息”、“工作经历”、“工作成绩”、“成果奖励”和“论文作品”录入有关信息（录入过程中可重复点击右上角“填表说明”，查看录入要求）。
4、所有个人信息录入完毕，点击左上角“保存”。若录入无误，出现“数据保存成功！”，否则按提示进行修改，直至录入成功。
5、点击“打印”，用A4纸打印一览表。
6、点击“生成上报文件”。此时可选择上报盘（软盘、移动硬盘等）或选择将上报文件存放的路径以及保存的文件名（默
认名为本人姓名），点击“保存”即生成上报文件。
7、点击“退出”退出本人信息录入程序。
8、若在录入结束后，对另外一个人或本人的录入信息进行修改，可重复以上步骤1－7。
9、只要上报的文件名不重复，可用一张软盘上报多人信息。个人将上报盘上报到主管部门。
三、注意事项
1、个人申报子系统仅用于申报职称评审人员录入个人信息用。如果个人没有条件下载程序录入信息的，可由单位或主管部门集中统一录入，也可以由别人代为录入。
2、每个人的序列号，相当于本人评审职称的“身份证号”，是做为本人评审用的唯一档案号，个人要妥善保管。
3支持，否则生不成上报盘。
职称评审系统使用说明 篇2
目前, 全军许多医院都在进行军队等级医院评审工作, 医学工程科 (又称设备科) 主要负责医疗装备管理这一部分。通过等级评审内容可以看出, 医学工程科在医院的受重视程度逐步提高, 尤其是在评审内容中加强了医疗设备质量控制对医疗质量的作用等内容, 这对医学工程科在医院的发展无疑是具有推动作用的。在评审工作中, 与医学工程科工作紧密相关的有感染控制组, 主要体现在消毒设备方面。消毒设备主要分为:蒸汽灭菌器、动态智能空气消毒机、床单位臭氧消毒机、低温等离子消毒柜等。本文主要介绍这几类设备的使用与维护。
1 蒸汽灭菌器
蒸汽灭菌器主要集中在消毒供应室和制剂室。针对这类设备, 首先制定规范的操作流程, 科学化、信息化的管理制度。在规定周期内请当地的疾控中心来检测, 并出具相关证书, 确保灭菌合格率达到100%。
2 动态智能空气消毒机
动态智能空气消毒机分为壁挂式和移动式2种。这2种的原理基本相同, 都是通过紫外线循环风物理过滤原理, 采用人机一体化的方式集中过滤除尘除菌, 高强度紫外线照射循环具有杀菌功能, 机内紫外线辐射强度≥10 000μW/cm2, 体现更加优异的消毒性能[1]。对于这类设备的保养, 我们应该做到以下几点。
2.1 动态智能空气消毒机的保养方法
(1) 保证消毒机的清洁干燥, 每天消毒结束后用湿布擦拭表面。 (2) 消毒机工作时严禁将手和其他物体放进消毒机进出风口。 (3) 每月检查过滤网, 发现过滤网上有灰尘时需对其进行清洗, 有少许灰尘时直接用湿布擦拭, 灰尘较多时将过滤网放置于水龙头下冲洗。严禁用毛刷类工具刷洗, 因为这会损坏过滤网的活性棉材料。 (4) 若消毒机的消毒时间超过规定的时间 (我院主要是江苏巨光和成都老肯2个品牌, 江苏巨光牌的使用时间为3 000~5 000 h, 老肯牌为5 000 h左右) , 临床科室需通知设备科联系厂家更换灯管, 以达到规定的消毒效果。 (5) 消毒机出现异常或报警要及时通知设备科维修。
2.2 动态智能空气消毒机智能体现
动态智能空气消毒机智能方面主要体现在它可以设定几个时间段进行消毒, 以方便临床的消毒工作。江苏巨光牌消毒机可以设定早、中、晚3个时间段, 每个时间段可以选定1~2 h。老肯牌消毒机可以设定每天2次消毒, 每次消毒可以选定1~2 h。根据感控的要求, 工程师应指导每个科室根据他们的要求调整他们需要的消毒时间段。
2.3 设备科的工作
设备科主要负责消毒机的维修工作, 包括灯管、镇流器、破损过滤网的更换, 电动机的维修以及电路的维修等。为了节约成本, 镇流器无需从厂家购买, 用荧光电子镇流器即可满足使用要求。
2.4 动态智能空气消毒机的使用和维护
动态空气消毒机的使用和维护一定要做好相应的记录, 由专人负责保存、归档。
3 床单位臭氧消毒机
这是一种新型的消毒机, 它利用的是臭氧杀毒的原理。我院从2012年开始引进使用, 目前临床反映良好。
3.1 床单位消毒的方法
将待消毒的棉絮、枕头床垫、枕芯放到消毒被罩中, 扎紧消毒罩口, 连接消毒机输气管, 打开电源开关, 按抽真空→产生臭氧→保持→解析4个步骤进行。
3.2 床单位消毒机的优点
床单位消毒机的优点: (1) 无任何毒物残留, 消毒更彻底; (2) 方便医护人员的工作, 提高工作效率; (3) 臭氧浓度可调, 适用于各种患者的床单位消毒; (4) 方便住院患者随时消毒, 还可以同时消毒衣服。
3.3 床单位消毒机的维护
机器要保持干净整洁, 消毒机输气管要插紧以防泄露, 消毒被罩要轻拿轻放, 不要刮到尖锐的物体, 以免损坏被罩。
4 低温等离子消毒柜
低温等离子消毒柜使用的灭菌剂是过氧化氢, 通过在灭菌舱里扩散过氧化氢, 然后激活过氧化氢分子形成等离子态对医疗器械进行灭菌。
4.1 灭菌原理
在灭菌循环过程中, 所产生的带电粒子与细菌酵素核酸、蛋白质相结合, 破坏其新陈代谢, 达到灭菌的目的[2]。
4.2 使用范围
低温等离子消毒柜主要用于不耐高温的手术器械, 如腹腔镜、胸腔镜等腔镜使用器械, 电钻、管路等橡胶硅胶制品。
4.3 使用心得
我院的低温等离子消毒柜是北京白象新技术有限公司生产的, 机器型号为ps120。我们在使用过程中有以下几点心得: (1) 更换过氧化氢时要防止腐蚀到自己的手。 (2) 消毒柜在使用时会有烟雾出现, 并且消毒质量不过关。这种情况是机器里面的真空泵出现故障, 要及时查找故障并处理。 (3) 低温等离子消毒柜是手术室的重要消毒设备, 平时消毒时一定要重视, 有异常情况及时上报相关部门进行处理。
5 小结
开展医院等级评审是全面深化医院内涵、大力提升医院建设水平的持续性活动。医院的感染控制是医院的一项重要工作, 设备科应与感控科紧密配合, 制定相关制度, 规范工作流程, 解决好消毒设备出现的问题, 提高我院的感控工作水平和医疗质量。
参考文献
[1]李典慧.重症监护室病房多功能动态空气消毒机与紫外线灯消毒效果的比较[J].齐鲁护理杂志, 2011, 17 (30) :119-120.
职称评审系统使用说明 篇3
10月15日,2010年全区职称改革工作会议在南宁举行。会议对非公领域专业技术人员职称申报、计算机应用能力考试等职称工作的具体操作问题进行了说明。为便于2010年度我区申报职称人员了解相关情况,本期我们摘登了有关说明——
一、非公领域专业技术人员申报职称要注意三个事项
问:为了充分发挥非公有制经济组织和社会组织专业技术人员在我区经济社会发展中的作用,自治区职称改革工作领导小组第33次会议决定:在北部湾经济区非公经济组织工作的专业技术人员,申报职称不受时间限制,不作职称外语和计算机应用能力的要求,这一倾斜性政策,受到大家的好评。但在执行政策过程中,个别市和单位把关不严,如何对此进一步规范?
答:进一步规范非公领域专业技术人员的职称申报评审工作,必须注意以下三个事项:1、申报对象:必须是在非公有制经济组织和社会组织工作的专业技術人员(含国有企事业单位的聘用人员)。2、评审渠道:各级人才交流服务中心、各级工信委、各级工商联。3、证书使用范围:在职称证书里必须加盖“非公经济组织和社会组织内部有效”的印章。
二、未按要求上报评审结果如何处理?
问:自治区职改办在每年的职称工作部署文件中都规定,要求各市、各部门上报当年度各级职称的评审结果。但许多市、系列和部门都没按规定内容和时间上报。对此如何处理?
答:从今年开始,自治区职改办将以评审结果上报的数据为依据,核发新版本的高、中、初级专业技术资格证书。凡不按规定内容和时间把评审结果上报自治区职改办的,一律不予发放新版本的高、中、初级专业技术资格证书。
三、未能及时提供计算机应用能力考试合格证明怎么办?
问:由于多种原因,各地专业技术人员计算机应用能力考试时间安排、考试结果与职称申报时间要求不相适应,造成部分人员在申报职称时仍不能提供计算机考试合格证明。对此自治区职改办有何新规定?
答:今年自治区职改办统一规定:各级考试机构可以为已考试合格但暂未取得证书的考生出具证明,但不为只报了名还没有考试的考生出具证明。对这类个别考生,单位及各系列可视情况先接收其申报材料,注明硬件条件待补,并要求其在开评前提供考试合格证明。如仍不能提供,则取消其参评资格。
四、一年内可以申报两个以上职称或以两种身份申报职称吗?
问:近年来,部分人员违反职称政策规定,在同一年内申报两个以上系列的职称,个别人还以事业、企业两个不同单位,以两种身份申报不同系列的职称。对此情况如何?
答:去年实施职称工作信息化后,此类人员虽然已可以被信息系统自动识别,但客观上增加了不必要的工作量。今年要求,专业技术人员只能以真实身份、真实单位,在同一年内申报(或转评)一个职称,对违反规定人员,一律取消其获得的资格并按规定作出相应处理。
五、如何进一步健全完善各级评委会信息库?
问:如何进一步加强职称工作信息化建设,方便群众查询各级各类职称评审委员会信息?
职称评审系统使用说明 篇4
数据填写说明
加注“*”的项目为申报者必填项目，如果没填写正确数据，系统校验则无法通过。
系统校验通过后，可通过“打印上报数据”直接打印出《一览表》。
一、单位信息
1、单位所在县（区）*：选项填写申报人单位所在的县级市、县、区名称。
2、单位所在区域*：选项填写，选项为“城市、县城、乡镇”。市级人民政府所在地（县区）的单位选填“城市”。县级人民政府所在地（镇）的单位选填“县城”。县以下(不含县)乡、镇的中小学选填“乡镇”。
3、单位层次*：选项填写，选项为“高中（含职业高中）、高完中、初中、九年制学校、小学、幼儿园、省（市）其他教育机构、区县其他教育机构、其他”。
4、单位类别*：选项填写，选项为“国家级示范高中（国家级重点职业高中）、省重点高完中（职业高中）、市（州）属重点高完中、一般高完中；县城单设初中、乡镇单设初中；示范（实验）小学（幼儿园）、县城一般小学（幼儿园）、乡（镇）小学（幼儿园）、省（市）其他教育机构、区县其他教育机构”。
部分名为国家级示范高中（国家级重点职业高中），实是高完中的，其申报者是高中教师的，选填“国家级示范高中（国家级重点职业高中）”，申报者是初中教师的，选填“一般高完中”；九年制学校中，在初中任教（含主要在初中任教）的教师，对应初中选项填写。在小学任教的教师，对应小学选项填写。
6、单位名称*：手工填写申报人所在单位全称，与公章一致。
7、评委会名称*：选项填写“四川省中学教师高级职务评审委员会”。
8、主管部门名称*：各市州填写市州教育局名称，省教育厅直属单位填写“四川省教育厅”。
9、主管部门意见*：选项填写，选项为“同意、不同意”。只有选项为“同意”的才能生成上报数据。
二、个人基本信息
1、身份证号码*：老身份证的号码为15位，新身份证的号码为18位。
2、姓名*：要与申报材料完全一致，用规范汉字手工填写。
3、民族*：按照我国56个民族，对应选项填写。
4、性别*：选项填写，选项为“男、女”，正确输入身份证号码后，系统也能自动生成“性别”项的内容。
5、出生日期*：手工填写。正确输入身份证号码后，系统也能自动生成“出生日期”项的内容。
申报者身份证上的出生日期与人事档案记载的出生日期不一致的，以人事档案记载的为准，用手工填写。
三、现任职务信息
1、职业类别*：选项填写，选项为“高中教师、初中教师、小学教师、幼儿园教师”。
跨层次任教的教师、教研（电教）人员应根据自己实际任职的情况和申报条件，在上述选项中对应选择一项填写。
2、现任专业技术职务*：选项填写，选项为“中学一级教师、中学二级教师、中学实验师、中学助理实验师、小学高级教师、小学一级教师、幼儿园高级教师、幼儿园一级教师、其他、未评聘”。
按照川职改[1991]8号、川人办〔2003〕131号文件规定直接申报的人员填写“未评聘”。
3、取得现专业技术职务任职资格时间*：以现任专业技术职务《评审表》上评委会通过的时间为准，手工填写。
4、聘任起始时间*：指现任专业技术职务聘用起始时间，以聘书或聘任文件为准，手工填写。
5、现从事专业*：系统有对应选项的，就用选填方式填写。选项为“语文、政治（品德）、外语、数学、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、信息技术、科学、社会、地方（学校）课程、幼教、其他”。
没有对应选项的，就用手工填写。鉴于职教专业课程类别繁多，其申报者，只能用手工填写。
中学高级实验师的申报者可根据自己实际任职的情况和申报条件，在“物理、化学、生物、信息技术”选项中对应选择一项填写。
从事的工作既不是职教专业，也不在上述各选项内的申报者填写“其他”。
6、任教层次*：选项填写，选项为“普通高中、职业高中、初中、小学、幼儿园”。职业初中申报者填写“初中”。教研（电教）人员应根据自己实际任职的情况和申报条件，在上述选项中对应选择一项填写。
7、教师资格证类型*：选项填写，选项为“高等学校教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、初级中学教师资格、小学教师资格、幼儿园教师资格，中等职业学校实习指导教师资格”。
四、申报职务信息
1、申报专业技术职务*：选项填写，选项为“中学高级教师、中学高级实验师”。
2、申报学科*：选项填写，选项为“地理学科评议组、化学学科评议组、历史学学科评议组、生物学科评议组、数学学科评议组、外国语言文学学科评议组、物理学学科评议组、艺术学与体育学学科评议组、政治学学科评议组、职教、电教与劳动技术学科评议组、中国语言文学学科评议组”。
幼儿园申报者填写“艺术学与体育学学科评议组”。
3、晋升类型*：选项填写，选项为“正常晋升、越级晋升、破学历、破年限、直接晋升”。
4、是否答辩*：选项填写，选项为“是、否”。
5、答辩原因：凡“是否答辩”选项为“是”的，必须在“答辩原因”的各选项中，对应选填一项。
五、学历信息
要填写有效学历，即与职评相关的学历及专业。凡取得高学历（指超过中学高级教师职评所规定的学历）的申报者，其所学专业与从事专业不一致的，应填写取得的职评申报条件规定学历。规定学历所学专业仍然与从事专业不一致，但其更低层次学历所学专业与从事专业一致的，在“备注”填写该学历及所学专业。例：一名教育管理专业毕业的硕士研究生，任教高中数学，其本科是物理专业毕业，专科是数学专业毕业。填写数据时，“学历”应填本科毕业，“毕业专业”应填物理。同时，在“备注”填写“专科数学”。
1、毕业学校*：按照毕业证书上的学校名称准确填写全称。
2、毕业时间*：按照毕业证书上的毕业时间准确填写。
3、毕业专业*：按照毕业证书上的专业名称准确填写全称。学历为“高中（技校）毕业、其他”的，可不填该项。
4、毕业专业类别*：尽可能将“毕业专业”归为相应选项，无法归类的，选填“其他”。选项为“汉语言文学（包括少数民族语言）、政治、外语、数学、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、信息技术、幼教、其他”。
5、学历*：选项填写，选项为“博士研究生毕业、硕士研究生毕业、本科毕业、双专科毕业、专科毕业、研究生课程结业、中专、高中（技校）、其他”。
6、学位：选项填写，选项为“学士、硕士、博士”。
六、工作情况
1、参加工作时间*：填写组织上认定的参加工作时间。
2、现任党政职务：兼任单位党政领导职务的申报者如实填写。
3、考核优秀次数、合格次数、基本合格次数、不合格次数：如实填写近五年考核所取得相应等次的次数。
七、计算机考试
1、计算机考试级别*：选项填写，选项为“A级、B级、C级、D级”。
2、计算机考试成绩*：选项填写，选项为“合格、未（免）试”。
3、计算机考试发证日期：限“计算机考试成绩”选项为“合格”的申报者必填。
4、计算机未（免）考原因：限“计算机考试成绩”选项为“未（免）试”的申报者必填。
八、进修情况
限下列申报者填写：达到规定学历，其所学专业与所从事的专业不一致或不相近，但经过一年以上的与所从事的专业一致或相近的专业培训、进修，并结业的。
填写一年以上，与从事专业一致的专业进修情况。
1、进修学历：选项填写，选项为“博士研究生、硕士研究生、本科、双专科、专科、研究生课程、其他”。
2、进修专业：按照结业证书上的专业名称准确填写全称。
3、进修起始时间：按照实际开学时间填写。
4、进修结束时间：按照结业证书上的时间准确填写。
5、进修学校：按照结业证书上的学校名称准确填写全称。
（九）备注：
中级职称评审材料报送说明 篇5
1、《中级评审意见表》用A3纸打印一式1份（由单位汇总上报，同时提报电子版）。
2、《临沂市2015中小学职称评聘审核表》2份及《临沂市2015中小学职称评聘审核汇总表》1份（同时提报电子版）。
3、《山东省中小学教师职称评审表》1份。
4、《临沂市中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表》5份（正反面打印）。
5、计算机应用能力考试或免考部分科目（模块）审批表2份。(农村中学需免试)
6、免于计算机应用能力考试花名册1份（由单位汇总上报，同时提报电子版）。(农村中学需免试)
7、评审依据的学历、学位证书。
8、《教师资格证书》原件。
9、专业技术职务任职资格证书。
10、专业技术职务聘任证书（任职以来所有聘书）。
11、《事业单位专业技术岗位兼职审批表》4份。
12、《“六公开”监督卡》1份及公示照片（要将学校张贴公示照片和网上公示网页进行打印，单位主要负责同志签字并注明“已按照文件规定进行公示，公示无异议，同意呈报”，加盖单位公章上报。）
13、继续教育证书（2015年必须满足必修的90学时）。
14、获奖证书限呈报与教育教学相关的代表本人最高业务水平的三件（论文获奖、课件获奖、辅导奖、指导奖不作为获奖证书对待，不再提交）。
15、须提交课堂教学展示课教案及学校评价意见表各一份（教案须由专家、校长签字，学校盖章）。
16、所在学校提供近四年师德考核档案复印件，封面及每份均需校长签字并加盖公章。
17、提交2013-2015学年（4个学期）的备课本，每本封面需校长签字并加盖学校公章（备课本一般是手写，集体备课的可以提交本人使用的打印稿，在备课本扉页注明“集体备课”字样。）
18、反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份，用A4纸打印，但本人签名须手签。
19、无违反计划生育证明。
20、学校成立的由专家和一线教师组成的推荐委员会7人以上成员名单、经教职工大会85%以上人员同意的竞聘推荐工作方案、公示情况说明（均须加盖单位公章）
注：
1、以上申报材料填写请仔细查看《2015中小学教师职称材料报送说明及评审表填写说明》，请严格按要求填写上报。
2、提交证件的排放问题。提交的证件按《临沂市专业技术职务资格评审材料装订目录》中材料顺序排列。
《中级评审意见表》录入说明
1．本评审意见表为固定格式，除填写信息与排序打印外，请勿做任何改动。
2.申报学科为分为：
高中段：高中语文、高中数学、高中英语、高中物理、高中化学、高中生物、高中历史、高中地理、高中政治、高中音乐、高中体育、高中美术、高中信息技术、高中心理健康教育、高中综合实践。
初中段：初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、初中生物、初中历史、初中地理、初中政治、初中音乐、初中体育、初中美术、初中信息技术、初中心理健康教育、初中综合实践。
小学段：小学语文、小学数学、小学英语、小学品德、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、小学科学、小学心理健康教育、小学综合实践。
学前段：学前教育 特殊教育段：特殊教育
申报学科只能从所列学科中选择，原则上不得自造名称。3.学校所在地分为市直、城区、农村。对城区、农村以县区为单位按照相关规定进行统一界定填写。
4．“工作单位”要填写法定全称，要求与所盖单位公章一致，如“临沂第一中学”。
5．在录入的“姓名”中不得出现空格，如“张三”，不得录为“张 三”或“ 张三”。6．“性别”填写“男”或“女”。
7．“出生年月”、“参加工作时间”、“毕业时间”填写格式为YYYY.MM,如“1970.12”。
8．“学历”、“晋升学历”应填报国家教育行政部门承认的国民教育学历，且与申报专业相关或相近的学历（后学历须满3年），分别填写为“研究生、大学、大专、中专、高中”，1970至1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生学历填写“大普”。评审高、中级教师职务，《专业证书》均不作为相应学历对待。
9．第一学历及晋升学历中“专业”填写应与毕业证书所学专业完全一致，如“物理教育”。
10．毕业学校应填写全称，如“山东师范大学”。11．任教学科应填写完全，如“初中数学”。12．“专业年限”一般填写教龄。
13．考核、师德考核按任现职以来的实际考核确定的等次填写，填写格式如 “一优三合”。
14．原专业技术职务及拟晋升职务填写全称，如“二级教师”。15．主要工作业绩填写受聘现职以来荣获的最高成果或奖项，获奖名称填写全称，限报三项，所获奖项间用“/”隔开，论文奖及论文在工作业绩中不再体现。填写格式如“02市级优秀教师/03兰山区教学能手/04兰山区优秀团干部”。
16．改系列人员应在“备注”中注明“改系列”。
17.改系列后晋升中级的，应分两行填写现有技术职务及任职时间和改系列前技术职务及任职时间。
职称评审简表和评审表填表说明 篇6
填表说明
1.填报单位：中学教师填写“古浪县***初级中学”，小学教师填写“古浪县***乡（镇）教育工作站”。紧靠左边紧挨着依次盖上学校、教育工作站、古浪县教育局公章。
2.拟评审资格：“一级教师”。
3.民族统一为“*族”，出生年月等时间格式统一为“****年**月”，现所在部门及岗位统一填写为“*****学校教师”，如古浪县第六中学教师，黑松驿教育工作站教师。
4.从事本专业工作年限：（2016年11月-取得最高学历取得时间）+（最高学历取得时间-最低学历取得时间）/2。5.现任专业技术：二级教师。
6.取得资格时间：以任职资格文件为准。
7.计算机成绩：成绩统一为合格，时间如实填写。
8.考核结果：如实填写，交表时要在教育局装订的教师考核花名册中核对，不得错填。
9.继续教育完成情况：完成。
10.主要专业技术工作经历：填写自参加工作以来的工作经历，*年*月时间格式统一为“****.**-****.**”。
11.任现职后主要工作成绩：任二级教师以来的工作。如“****年**月-****年**月，初中（小学）数学教学工作，效果栏中填写优秀、良好等，奖励鉴定机构为学校或教育工作站，本人作用为独立或主持”。
12.本人先填写一份，待教育局审核人员审核后打印一份，第二次审核无误后打印上交。
职称评审表（2份）填表说明
1.相片：本人近期小二寸红底免冠照。
2.现从事何种专业技术工作：中学语文教学或小学数学教学等，根据实际授课情况填写。
3.专业技术职务任职资格：和职称资格证中填写的内容保持一致。4.学历培训经历;填写近5年的继续教育内容。
5.任现职前主要专业技术工作业绩登记：任三级教师期间的教育教学工作。6.任现职后主要专业技术工作业绩登记：任二级教师后的教育教学工作。7.单位推荐意见：填写“拟推荐***评审一级教师任职资格”。负责人：中学和小学统一加盖工作站站长私人印章，公章处：评审小学教师只盖教育工作站的公章。中学教师加盖中学和工作站两个公章。
8.呈报单位意见：填写“同意推荐***评审一级教师任职资格”。负责人处加盖教育局长私人印章，公章处加盖教育局公章。
职称评审系统使用说明 篇7
关键词：管理系统,自主评审,研究与实现
高校教师专业技术职务评审是高校人才评价的主要手段, 是高校人才配置和使用的基础和依据, 在高校师资队伍建设工作中发挥重大作用。近年来, 随着教师人数的增加, 使每年高校教师专业技术资格评审工作量成倍增加, 与此同时高等教育人事管理体制改革又对高校教师专业技术资格评审提出了更高的要求。在这样的情况下, 申报评审者提供纸质佐证材料, 职能部门根据佐证材料逐条审核的材料组织方式就暴露出材料收集困难、审核工作量大、材料准确性缺失、浪费纸张等弊端。为了规范职称评审工作, 提高评审工作效率, 提高评审工作的透明度和公正公平性, 建立一个基于B/S模式的高校职称自主评审网络化管理系统, 实现我校职称评审工作的网络化。
一、系统架构
每个系统都有不同的运作平台和架构方式来达到系统运行的目标。一般来说有三大类:单机版、C/S、B/S。单机版很少使用, 一般是后两种, 其中C/S (Client/Server, 客户机/服务器) 模式又称C/S结构, 是软件系统体系结构的一种, C/S模式简单地讲就是基于内部网络的应用系统, 与B/S (Browser/Server, 浏览器/服务器) 模式相比, C/S模式的应用系统最大的好处是不依赖外网环境, 即无论是否能够上互联网, 都不影响应用。而B/S (Browser/Server, 浏览器/服务器) 模式又称B/S结构, 它是随着Internet技术的兴起, 对C/S模式应用的扩展。在这种结构下, 用户工作界面是通过IE浏览器来实现的。B/S模式最大的好处是运行维护比较简便, 能实现不同人员, 从不同的地点, 以不同的接入方式 (如LAN, WAN, Internet/Intranet等) 访问和操作共同的数据;最大的缺点是对外网环境依赖性太强, 由于各种原因引起外网中断都会造成系统瘫痪。本系统采用B/S架构模式。
二、系统流程设计
整个职称自主评审网络化管理系统流程如图1所示, 从该图中可以看出评审主要分五步完成。
(一) 基本信息采集
在职称自主评审网络化系统中, 教师的基本信息事先录入好, 并自动汇总出符合参评条件的人员信息, 根据比例确定各个学院推荐指标。
(二) 教师申报
各个学院按照所分的参评指标, 推荐参评候选人, 参评人员提交评审材料, 主要包括用户基本信息、工作简历、任现职以来专业技术工作情况/教学情况, 任职以来获奖情况、任现职以来发表的论文、论著 (教材) , 任现职以来参与科研、专利、知识产权等。每项内容都要提供佐证材料, 以上信息填写提交后存入数据库, 然后供材料审核人员、评审专家和管理员使用, 如图2所示。
(三) 材料审核
参评材料审核工作是职称评审过程中最基本也是最重要的环节。参评材料审核主要涉及三个部门:教学管理部门、科研管理部门和人事管理部门。其中, 教学管理部门主要是管理与职称评审相关的教学奖励、教学工作量完成情况;科研管理部门主要是管理与职称评审有关的科研完成情况, 科研项目等级认定情况等;而人事管理部门主要负责职称评审各环节的管理工作, 比如发布职称评审信息、查看申报者业绩材料、材料审核、组织专家评审、职称材料汇总与公示、评审结果公示与上报等。
(四) 专家评审
专家名单由管理员分配, 主要进行在线评审, 比如评审标准信息查看、评审材料查看、在线打分等。
(五) 评审归档
评审工作结束后, 系统对教师基本信息更新, 并对参评人员的评审材料进行归档。成功晋级职称的参评人员已使用参评材料将无法在下一次重复使用, 未晋级的参评人员的材料允许用于下次参评, 但要按下一次新评那年的科研标准进行更新。此外, 系统还要记录本次评审的过程与打分情况, 方便管理员进行职称评审分析时获取评审的真实有效数据。
三、关键技术
(一) 身份认证技术
职称评审系统以用户为中心, 分管理员、申报人、材料审批人、评审专家等不同用户, 每种用户拥有不同权限, 为了保证系统安全, 应用了身份认证技术, 以保证用户身份的唯一性、合法性, 用户通过身份唯一性认证无误后登录系统即可享有相应权限。
(二) 数据有效性校验技术
每填写完一栏信息, 点击“数据有效性校验”, 如图2中框线所示, 对所填信息进行校验, 如存在误填、漏填现象, 按提示信息对所填信息进行修改即可。
(三) 系统容错技术
对一个系统来说, 异常信息处理能力的强弱、是否妥当等都直接关系到该系统的稳定性、健壮性。本系统引入了强大的容错机制, 即客户端JAVASCRIPT异常处理与服务器端异常处理相结合的方式。如不同用户在登录时, 都要经过客户端的存在性和输入合法性的验证, 根据不同情况系统会有相应的警告;根据警告信息作出相应更改。这一容错机制贯穿在所有数据的处理过程中, 显示出系统良好的容错性能。
(四) 数据保密性与安全性技术
对不同类型的用户而言, 权限不同操作权限也不同, 防止越权操作发生错误或造成泄密;评审系统数据是否安全与保密, 对评审工作而言也是举足轻重。为了确保安全性与保密性, 主要通过用户身份验证才能进入。不同用户具有不同的操作权限, 支持按权限进行相应操作, 确保数据的公共性与私有性。不允许用户执行非法的操作, 防止用户无意或有意的破坏。数据传输时对数据类型、长度自动检测, 防止非法或错误的数据入库。
该系统的设计和开发, 立足于本校实际情况, 从使用该系统的效果来看, 在提高评审效率, 公开评审信息, 保证评审公平, 接受公众监督等方面切实可行。
参考文献
[1]蔡金伟.高校职称评审管理系统功能设计[J].电子技术与软件工程, 2016 (21) .
[2]郑莉娟.高校专业技术职务评审管理系统实现方案研究[J].大学教育, 2015 (7) .
医院评审系统集成办公平台研发 篇8
关键词：医院评审 集成 办公平台
中图分类号：T31 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）06（a）-0049-01
盐城市第三人民医院信息中心一直从事医院医疗相关的软件开发与实施并且已有显著效果。1998年初～2010年9月，该院信息管理系统一直使用由信息中心自主研发而成的，在各医院频繁更替医院信息系统的大环境下，该院十多年持续沿用自主开发的医院信息系统实为罕见；2010年9月底～2013年6月初，医院信息系统由招标引进软件公司的产品，后由于等级医院评审中诸多要求不能快速实现，加之HQMS上传又有新的需求，医院于2013年6月7日下午开始使用由信息中心自主研发的医院信息系统，新系统上线不到一个月，所有上传HQMS数据达标，系统使用至今已得到医院相关部门及主管部门的好评，因此在计算机软件开发方面具有明显优势，在省内外具有较大影响。现医院评审系统集成办公平台在原有办公系统的工作基础上，借助本项目的实施，进一步充实、完善办公平台的应用。
1 医院评审系统集成办公平台具体研究开发内容
等级医院评审所有材料存储到数据库。等级医院评审所有材料按整理过程及提供方式等可分为静态与动态两种，静态资料是已成型不会发生变化的，如科室成立、人员任免等文件、相关科室及人员证书等，这些通过扫描上传到系统相应的目录中；动态资料是随时间变化也在不停地变化而渐增，如值班记录、考核记录、不良事件的报告、投诉受理、满意度调查等等，实现等级医院评审所需材料动态更新，不同条款相同资料共享，不需重复建档。
实现评审三级责任落实。承办科室、督办科室、责任科室定期动态分析问题，责任科室对照标准随时自评。对于动态资料，按渐增的时间又可分为每日、每周、每月、每季度等，督办科室根据分类可随时查阅相关部门有无按时上传资料，并给予相应的提示信息。
实现外聘专家可以不到医院，网上对医院评审资料审查。常规等级医院进行评审之前，医院都会请外聘专家进行模拟查看资料的准备等情况，一是增加外聘专家车马劳累之苦，二是外聘专家必须在规定的时间内、限定的范围地点内完成相关内容查阅，三是医院也要相关从多部门的人员跟从，往往限于地点、限于时间等原因会有诸多材料没能仔细斟酌。
结合等级医院评审条款中的PDCA要求建立相应的管理子系统。借助医院评审系统集成办公平台的研发，建立相关的办公子系统，让医院信息化工作更深入、更细微，进一步推进和发挥信息化在医院管理中的作用。
取消医院各科室手工报告资料，办公子系统实现手机移动办公功能。医院评审系统集成办公平台将医院各部门报告的申请、审批等工作通过终端电脑、手机、平板等在网上进行，减轻人员的往返劳累，办公也不再受时间、地点的限制。
2 本项目研发方法与流程
对本项目要实现的各个功能进行详细分析，并根据需求分析的结果，对整个软件系统进行设计，如系统框架设计、数据库设计、数据安全措施等。医院评审系统集成办公平台研发，通过进行网上注册、登录身份的识别及文件的加密传输，完成文档的上传、签收及意见反馈，由角色管理分配相关人员访问菜单的权限，实现网上申请、审批流程。
项目在投入实施前要完成诸多的测试：首先开发过程中，开发人员要完成最初的原始测试，对单个模块中的每个菜单、每个功能按钮、保存好的每个数据等等都要一一重复多次操作，检查每个数据是否正确。其次，安排专门从事测试工作的人员进行逐模块、逐功能的深层测试及全平台整体测试，认真校验每个操作得到的数据与实验数据是否一致，对于测试中发现的问题测试人员及时反馈给开发人员，开发人员对程序进行调整更新升级后，测试人员对更新的程序再次进行上重复操作演试，确认更新的问题明确解决到位为止。最后，进行功能应用层面的用户参与测试，同样对测试中出现的问题处理办法跟模块测试中一样，多次反复N次后方可计划安排试运行，在测试过程中涉及功能模块变更与调整的内容，也在该测试过程中得到解决。
3 医院评审系统集成办公平台研发展望
将评审标准要求融于日常工作，提高医院内涵。医院评审系统集成办公平台研发要实现网上文件的上传、签收、意见反馈及通过掌上设备随时随地完成相关的申请、审批工作，让平时繁琐的工作在无纸办公系统中有效进行。
提高医院各科室及工作人员的工作效率及协同能力。医院评审系统集成办公平台研发为医院管理部门与一线科室、院领导与员工之间架起了无形直通的桥梁，让联系沟通无时无地不在，不仅为医院节省人力、物力、财力，更使迎评工作有效实时进行，同时通过掌上终端（如手机）随时随地进行网上申请、审批工作，工作场所与时间不再受任何牵制，由因特网将办公场地移出医院甚至全国、世界各地。
实现无纸化、移动办公节约人、财、力。医院评审系统集成办公平台研发以减轻各医院迎评时众部门疲于资料的突击筹备，让迎审工作体现在平时的日常工作的点点积累，并按时进行文档的上传、签收、反馈，使管理部门督查承办部门的工作进度一目了然，避免人员的往来奔波，迎评工作在无纸化办公中循序渐进地进行。
4 结语
目前医院评审系统集成办公平台开发、测试工作已全部完成，现在医院各部门运行之中。所有医疗机构都有面临等级医院评审不同级别的自评、测评、复评检查，而为迎接相关的检查必须进行资料准备工作，同时迎接相关检查也是医院自身发展的能力的一个展示，医院也竞相需要将自身优秀的一面能充分地展示给相关检查部门与社会。总之，医院评审系统集成办公平台适用于所有医院迎评与办公自动化的需求，而目前的医疗机构中绝大部分都没有这样的应用平台，该平台的推广必将对医院的社会、经济效益带来不可估量的增值。
参考文献
[1]陈先芳.浅谈无线传感器网络的平台开发与组网技术[J].电子世界，2014（6）：93.
[2]孙斌，杨伟国，朱海燕，等.基于信息化手段的医院后勤综合调度平台一体化建设[J].中国医院管理，2014，34（4）：79-80.
[3]陈江飞，朱素燕，徐萍.我院药品使用权限的信息化管理实践[J].中华医院管理杂志，2014，30（4）：308-309.
职称评审系统使用说明 篇9
●《评审表》要求七份原件，规格为16开纸双面打印(合页装订)
●评审表内所填成果，必须有实证材料支撑，否则不得填入表内 封面：单位填西安工程大学；
学科按所发文件填。填写内容除人事、职改等部门鉴定及申报人签名外一律打印，内容要具体、真实，字体统一使用仿宋_GB2312。第1页：“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去，现从事何种专业教学工作按教育部统一专业目录填。
第2页：工作经历按不同单位从事不同专业技术工作填,职务填教师或其他。学习经历从上大学开始填，包括进修等。
第3页：个人总结应全面。包括政治表现、工作态度、业务水平、工作实绩等
情况（注意：申报人亲笔签名）。
第5页：教学工作量计算根据省教育厅计算办法，研究生毕业填5年，大学本
科毕业填7年；破格人员填任职以来教学工作量，按学年由远到近填，每学年总量填在总学时数栏。工作量计算截止今年年末。
第6页：年平均教学工作量由各学院根据教育厅计算办法核定、盖章，体育课
教师工作量栏要求应填清楚上课课程名称（由学院签字、盖章）。第7页：按照表中注释处要求填写。
第8页：申报高级职称人员必须指导过青年教师或研究生，由各学院根据实际
情况核定、盖章。
第9页：发表论文只允许填写、提交第一作者（含通讯作者）论文，其余一律
不得填写、提交（三大检索论文第二作者除外）；公开发表论文注明刊号，三大检索收录(要有收录证明)、核心期刊应注明，论文填写按照检索、核心、普通期刊的顺序进行。
第10页：科研成果承担角色指主持人或几人合作、第几参加者。其他按表下方的说明要求填写，除主持的项目以外参与项目最多填写3项。
第11页：按照表下方说明要求填写，由科技处、教务处盖章核定9、10、11
页所填内容。
第12页：考核按学年填，任现职几年填几年；考核结果要包括简明扼要的评语，能反映本人的全面情况和考核档次；考核档次按优秀、称职、不称职三个档次填写。由各学院到档案室将考核结果核查后统一填写，考核
年限截止2009年。破格评审只填任职以来的考核情况。要求：对任
职以来工作全面小结后，加上“该同志经考核能胜任本职工作，综合考核为优秀，历年来考核结果如下：…”。
第13页：考试成绩按合格证书填，考试单位指陕西省人事考试中心。外语、计
算机考试合格证复印件（复印件加盖人事处公章，免试者填免试申
请表，若是因年龄原因免试须附身份证复印件）粘贴在指定位置（第14页）。上报代表作，教授填三篇，副教授填二篇，不得多填或少
填。
第15页：教研室对申报人的评价应全面具体，要求打印。
第16页：系（部）审查推荐意见内容为：同意教研室意见，经…学院专业技术
职务评审组评审，同意推荐该同志晋升教授或副教授职务任职资格
（要求打印）。
职称评审材料装袋说明
1、统一用档案袋（带有封口绳）分装。
2、档案袋正面、侧面（两侧及低侧）用双面胶粘帖统一格式标签，请在人事处公告栏<>内“2010年职称评定相关文件、申报表等”项目下载使用。
3、手提袋前后两面也必须粘帖统一格式的标签，请在人事处公告栏< >内“2010年职称评定相关文件、申报表等”项目下载使用。
科研项目、经费相关说明
1、申报教授职称人员须提供科研到款证明（科技处、财务处盖章）。
2、科研项目只提供立项书或合同，结题报告。复印件须加盖科技处公章。
3、科研项目其他材料如研究报告等不得装入材料之中。
专著、教材相关说明
1、专著、教材如未在前言或后记中注明本人所撰写章节，则应提供由出版社出具的具体参编的章节证明，同时主编及参编人均须签字认可。
其他注意事项
职称评审系统使用说明 篇10
一、须填报的评审材料：
《评审表》、《评审简表》、《量化赋分表》、《情况一览表》：
1、《山东省中小学中专技校教师职称评审表》1份(A4纸型，手写、原件)。
2、《专业技术职称评审简表》2份（A4纸型，原件）。
3、《量化赋分表》1份（A4纸型，原件）。
4、《专业技术人员申报评审职称情况一览表》一式3份(A4纸打印，并在左侧留出装订线)，须使用《山东省职称评审管理系统》打印生成。
5、转系列评审人员须填报《改系列申报专业技术职称评审表》一式3份（A4纸型，原件），呈报原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》1份(原件)，并报送反映其工作变动后业务水平、业绩情况等证明材料。不再填报《评审表》、《评审简表》和《量化赋分表》。
二、须提交的证书
学历学位证书、职称资格证书、职称聘任证书、教师资格证书、计算机考试合格证书、外语考试合格证（限中专教师）：
1、最高学历学位证书（原件）。学历证书丢失，须提交毕业生登记表原件。非国民教育序列毕业证书（如党校、干部函授大学等证书）不予承认。
2、现专业技术职务资格证（原件）。资格证书丢失，须提交原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》(原件)。
3、现专业技术职务聘任证书（原件）。多本聘书的，可将聘任经历填入到一本聘书内，或提交由人事部门核准的《专技人员聘用审批表》原件。
4、教师资格证书（原件）。须提交相应的教师资格证，证书丢失，须提交原《教师资格申请表》原件。
5、全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证（原件）,符合免试条件的，须提供经市人社局审核同意的《计算机应用水平考试免试审批表》或《山东省海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试审核表》1份（A4纸型，原件）。按年龄免试的，必须是50岁以上者（截止到2009年12月31日）。
6、中专教师，提交外语考试合格证或成绩单（原件），符合免试条件的，须提供经市人社局审核同意的《山东省海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试审核表》1份（A4纸型，原件）。
综合奖励、教学奖励、班主任奖励、教学成果证书：
1、综合奖励证书1件（原件）：
优秀教师、十佳教师、百佳教师，优秀教育工作者，五一劳动奖章获得者，记三等功，先进工作者等，限1件。
2、教学奖励证书1件（原件）：教学能手、优质课、说课、课件等，限1 件。
3、班主任奖励证书1件（原件）：优秀班主任、优秀辅导员（大队、中队），班主任所带班级为先进班集体等，限1件。
4、教学成果证书6件（原件）：
教师素质大赛、优秀辅导（指导）奖，各限1件；
课题研究、论文、著作，不超过3件（其中2件作为评审参考）。
申报人的教学心得、经验体会，虽未正式发表也可提交，由学校查证真伪后在本篇文稿上盖章，并在填报的评审材料中注明“未发表”字样。此项提交材料总数要求不变，即不论发表与否，课题研究、论文、著作总数不超过3件。
三、须提交的其他材料
《监督卡》、《考核登记表》、教案、《申报人员花名册》：
1、《“六公开”监督卡》1份（A4纸，原件）。
2、《专技人员考核情况登记表》（原件）。任现职以来各考核结果真实、内容齐全、手续完备，《登记表》装订成册。
3、中小学教师，提交2009-2010学上学期教案（备课本1本）和个人精品教案。备课本一般是手写，集体备课的可以提交本人使用的打印稿，在备课本扉页注明“集体备课”字样（由教务处审核盖章）。个人精品教案须手写，不能打印。
4、单位提交《专业技术职务任职资格申报人员花名册》3份（A4纸型，原件，加盖印鉴，附数据盘）。
四、填报评审材料的要求
评审材料填写要求：
1、材料填写，必须据实填写、手续完备、内容齐全，填写要正规，字迹工整，不得涂改、漏页、缺页，应提供原件的不得以复印件代替，不能证明其真实性的内容不能填写。
2、改系列评审的电子版“晋升方式”填写“其他”。
3、报送材料统一使用市人事部门印制的档案袋，要求完好无损。在《档案袋》正面的“档次”栏内填写申报职称资格、编号下方填写任教学科，改系列评审的在“备注”栏内填写“评改”字样。
4、《申报人员花名册》：级别断页、学科断行。填写顺序为：
中学：语文、政治、英语、数学、计算机、物理、电教、化学、生物、历史、地理、音乐、体育、美术、心理、劳技等；
小学：语文、英语、思品与生活、思品与社会、科学、心理、幼教；数学、计算机、音乐、体育、美术、劳技等。
中专：文科（语文、政治、外语、历史、地理、音乐、体育、美术、心理等）；理科（数学、计算机、财会、物理、电子、电教、化学、生物等）。
改系列评审：在赋分一栏内填写“评改”字样
评审材料审核要求：
1、各学校（单位）、呈报部门要对申报材料，包括学历证书、教师资格证书、职称资格证书、职称聘任证书、计算机应用能力考试和外语考试合格证、论文、著作、考核材料及表格中所填写内容等进行逐项认真核实。申报材料呈报前，学校（单位）要将个人填报的《一览表》在本学校（单位）明显位置张贴公示，公示期7天。经公示无异议后，方可推荐上报。学校（单位）和呈报部门要层层负责，认真审核，严格把关，杜绝弄虚作假现象发生。
2、材料入《档案袋》排列顺序：
《评审表》、《评审简表》、《一览表》：《赋分表》、《一览表》夹在《评审表》封面与第一页之间，《评审简表》夹在第10页与第11页之间。
《考核表》：首聘至09年的考核表按时间前后顺序装订。
各种证书：计算机考试合格证、外语考试合格证、毕业证、任职资格证、聘书、教师资格证按顺序排列、固定。
奖励证书：综合奖励、教学奖励、班主任奖励、教学成果等证书按顺序排列、装订，论文、著作原件排在其后。
3、报送材料的同时提交公示情况汇报一式两份，盖单位章。
4、计算机免试手续上报材料及时间：身份证或毕业证书原件及复印件，《免试审批表》一式两份，审批手续由市人社局办理。
5、呈报部门对申报材料审核后，同时上报通过《山东省职称评审管理系统》生成的数据汇总盘1份。
6、呈报部门填报《专业技术职务任职资格申报人员花名册》3份（A4纸型，原件，加盖印鉴，附数据盘）。
通用型项目评审系统的设计与实现 篇11
项目评审是项目管理部门针对计划开展的项目进行多方位综合评估并做作决策建议的过程。由于在现实的项目评审工作中, 项目内容千变万化, 项目分类五花八门, 项目数量成百上千, 项目资料数量巨大, 评审时间要求较紧。所以, 许多部门和单位都开发了适合各自特点的项目评审系统。但是, 由于开发目的和要求不同, 采用的技术不同, 以及人员技术水平的差异, 导致所开发的项目评审系统一般仅适用于本部门、本单位的项目评审工作, 通用性差。所以, 开发一套通用性强、易用性好、安全性高的项目评审系统是非常必要的。
为了使项目评审系统具有较强通用性、易用性和安全性, 在分析系统功能的基础上, 设计开发的一套项目评审系统。
一、系统的功能
系统还应完成以下任务:
1. 项目资料导入后, 可进行自动分类, 且同一项目的资料是相互关联的[1];
2. 在项目分类表中, 项目的排列的顺序是可以调整的;
3. 在项目分类表中, 可以进行评审日程安排。
二、系统的设计
1. 系统结构。系统采用C/S结构 (图2) 。
项目相关资料由项目单位, 按照统一要求的文件格式 (只读性PDF文件) 制作, 然后通过电子邮件或人工送达的方式, 送项目评审单位。工作人员审核后, 导入项目评审系统。如图3所示:
2. 系统的用户及权限。本系统用户可以分为五类:系统管理员、项目管理员、主持人、评标专家和监督员。所有用户进入系统, 必须经过身份确认;所有用户只能在自己的权限范围内操作。
3. 系统运行流程。项目评审系统的工作流程如图4所示:
4. 系统安全。
本系统安全措施主要包括以下几个方面:用户身份确认;系统日志管理;项目数据加密备份;恢复的备份数据无法修改;由于评审项目的多样性, 本系统要求有良好的适应性, 其主要是要求专家人数、评分计算指标、权重、分值、汇总方法能够依据要求进行设定及运算。
5. 基本算法。根据项目类型不同, 采用不同的评审算法。下面是一般项目评审和招标项目评审的算法。
一般项目评审可按下列算法进行: (1) 计算每个项目的评价得分。这是由专家对各个指标进行打分, 最后进行加权平均。 (2) 将每个项目的综合得分排序 (降序或升序) 。
招标项目评审可按下列算法进行:
(1) 商务报价评分结果, 其算法如下:可给予最低报价的财务建议书100分, 其他建议书的财务得分按其报价成反比例递减 (报价折算分= (最低投标报价/各投标人报价×100%) ) 。 (2) 技术评价评分结果, 这是由专家对各个不同权重指标进行打分, 最后进行加权平均。 (3) 按照设定技术评价权重和财务评价比重, 计算综合得分。 (4) 各专家评价的平均值为各投标单位的最终得分。 (5) 将各投标单位的得分排序 (降序或升序列出财务评价得分表、技术评价得分表综合得分表) 。
四、系统的特点
实践表明, 项目评审系统具有以下明显的特点:
1. 通用性强。
针对不同的评审或评价对象, 只需要设置相应的评价指标及权重就可以应用“系统”对其进行评审或评价。项目评审系统不仅可以用于单个项目的评审, 也可以用于多个项目的评审;不仅可以用于一般的开发建设类项目的评审, 也可以用于招标类项目的评审;不仅可以用于项目的评审, 也可以用于一个组织或其成员的综合评价;不仅可以用于企业的项目管理部门, 也可以用于政府的相关管理部门。
2. 易用性好。
由于“系统”具有十分简单的结构, 所以“系统”除操作易用外, 搭建也十分简单。“系统”不仅可以在Internet上运行, 也可以在局域网上运行, 可以实现移动评审的要求。
3. 安全性高。“系统”采用的多种安全措施, 充分保障了“系统”的安全性。
五、结束语
本项目评审系统采用了C/S模式的体系结构, 能够根据不同的项目类型, 采用不同的评审算法。在通用性、易用性和安全性方面得到了显著提高, 达到了设计要求。但是随着项目评审工作要求的不断提高, 项目评审系统的功能也有必要进行不断地增强和扩展。下一步, 我们将在现有系统的基础上增加一个知识库功能, 供项目评审专家在评审过程中查询相关资料。
摘要：为了实现对不同种类项目进行及时评审的需求, 提出了一种通用型项目评审系统的设计方案, 并完成了系统的构建。该系统主要采用C/S结构, 组织优化工作流程, 多种安全措施并用, 以及根据不同的项目类型采用不同评审算法等方法, 实现项目评审。实践表明, 与其他项目评审系统相比, 本系统在通用性、易用性和安全性方面得到了明显提高。针对不同的评审对象, 只需要设置相应的评价指标及权重就可以使用本系统对其进行评审或评价。
关键词：项目评审,系统设计,C/S结构
参考文献
职称评审系统使用说明 篇12
1、申报高校教师职务人员填报《山东省高等学校党校教师职称评审表》1份，正反面打印。
2、职称评审有关表格都为固定格式，请勿修改表格格式。
3、表中贴本人近期2寸免冠照片（黑白、彩色不限）。
4、外语考试成绩：填写相应级别和成绩。
5、表中涉及“教学工作情况”，完成课堂教学工作按教务处存档的课程表对其授课时数进行核算，由教务处审核后，签“情况属实”并加盖其公章。
6、填报表格中，任现职以来获得的综合奖励、教学获奖、科研获奖、承担的科研项目以及出版、发表的著作、论文及重要技术报告等，均限填代表本人最高业务水平能力的三项。
7、“教学工作获奖”栏，如：指导教师奖，“等级”为空，位次：填指导老师人数，如1/3。不填学生获奖。
8、“科研工作情况”栏，表中“提交评审的任职以来的论文、著作、作品（代表本人的学术水平，不超过5件）”栏，破格晋升教授、晋升副教授的人员填写；正常晋升人员“科研工作情况”填写在“任现职以来发表、出版的其他论文、著作及编写教材情况”栏。所有科研情况不得重复填写。“位次”栏，独立作者填“1/1”，两人作者第二位填“2/2”；依次类推。
9、科研处审核意见栏由人力资源办公室统一办理。
10、《评审表》中 “个人总结”栏的最后须填写如下承诺语：“本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。”