感想材料

感想材料（精选7篇）

感想材料 篇1

新课程培训心得体会

正确把握新课程标准进行教学

新课程标准的原则是以学生的实际出发，从本地实际出发，重视基础知识的落实，重视基本的物理态度、物理方法的养成教育，不断提高学生应用知识解决实际问题的能力。

一、基本功的训练必不可少

学生作为十几岁的孩子，视野并不开阔，如果我们忽视了基础的落实，就谈不上学生今后的发展。同时，从中考试题来看，基础部分的分值都在60%以上。

课程改革不是对以前的物理课程及教育方式的全盘否定。我们不能从一个极端走向另一个极端。在物理教学中，一些基本的原理、技能和方法永远是物理教学的核心之一。基础不牢，直接影响到学生以后的进一步学习。“双基”本身就是我们优秀的传统，抛弃了它就谈不上丰富学生的科学文化素质。所以课堂教学首先要落实好知识与能力目标。落实这个目标要展开三个层次：

1、情境创设：情境应贯穿课堂教学的始终。在引发主动学习的启动环节，其基本功能和作用表现在两个方面：一是通过特定的情境，激活学习的问题意识，形成基于问题的学习任务，从而展开提出问题、分析问题、解决问题的学习活动；二是通过特定的情境，使问题与学生原有认知结构中的经验发生联系，激活现有的经验去“同化”或“顺应”学习活动中的新知识，赋予新知识以个体意义，导致认知结构的改组或重建。

2、新知探究：解决两个问题：一是实现知识内化，即通过解决是什么（陈述性知识）和为什么（建立知识间的联系）的问题，把握知识规律；二是形成学科技能，即通过知识的应用，把握知识应用规律。

3、知识应用：在这一阶段的教学中，既要完成巩固知识，进行技能性的转化，又要完成把知识转化为能力的任务，还要考虑适应学生不同智力水平。所以要精心设计训练题，题型要多样化，注意精练性和典型性，要有一定的智力坡度。为此应该设置智力台阶：基础性应用即与教材上的例题同结构、同题型、同难度的模仿性练习题，用于巩固当堂所学的新知识；综合性应用有两个维度，一是本堂课内所学知识点的综合；二是本堂课内所学知识与已学的相关知识的综合；发展性应用：有四个维度，一是一题多解，二是多题一思路，三是一题多变，四是学科综合。

二、要落实四项训练：在课堂教学中要始终贯穿训练，即观察能力的训练、操作能力的训练、表达能力的训练和问题解决能力的训练。以四项训练为载体，培养学生的思维能力。

总之，在教学中正确把握新课程标准进行教学，要正确理解新课程标准的涵义，要明确新课程标准的要求，要明确新课程标准与老大纲的区别，要把新课程标准的理念转化为实际教学行为，要用正确的方式方法组织物理教学活动。

感想材料 篇2

工商银行北京西客站支行

海尔文化的核心价值观是创新。仅仅在观念上提倡创新并不难, 很多企业也都称自己的企业精神是创新, 但如何把价值观与管理制度统筹考虑才是落实创新的根本。海尔的做法是通过观念创新, 带动制度创新, 实现技术创新与产品创新。海尔通过对“范晓娥事件”的讨论, 首先改变了公司全员的责任观念, 然后实施80/20法则, 配合全面质量管理, 保证了海尔产品的高质量。海尔的经验告诉我们, 创新是一种敢于放弃陈规和找寻新目标的能力, 企业如果具备了这种能力, 就能在市场中树立独特的风格, 在新道路上重新定位。创新要经历我们无法预知的风险, 因此我们需要破釜沉舟的勇气, 并朝着确定好的新目标去执著追求。身处绝境往往能激发最大的潜能, 创造出别人无法企及的成绩。

张瑞敏谈到他在海尔的角色时说, 第一是设计师, 使组织结构适应企业的发展;第二是牧师, 不断地布道, 使员工接受企业文化, 把员工自身的价值体现和企业目标的实现结合起来。可见企业领导在企业文化建设中的作用非同小可。然而, 企业领导对企业文化的引导力度, 最终取决于他的表率效应。任何一个企业如果没有企业领导的以身作则, 要想培育优秀的企业文化是不可想象的。这就要求企业领导观念更新、作风正派、率先垂范, 真正肩负起带领员工共建优秀企业文化的历史重任。

张鹏

交通银行北京市分行

海尔非常重视营销人员的传播作用。营销人员能否把企业精神向顾客完美展现, 对企业形象的塑造事关重要。现在, 企业产品质量上的差距越来越小, 市场竞争主要体现在文化的竞争。只有建设有特色的企业文化, 树立良好的企业形象, 并在营销活动中彰显出浓郁的文化气息, 进而深深打动消费者和客户, 企业才会在竞争中立于不败之地。

郑丹

光大银行

创新已经成为当代社会发展的关键环节, 而创新与风险常常相伴而行, 这就需要企业营造一种鼓励创新的开拓性文化, 形成企业不畏风险、勇于进取的良好氛围。一个好的企业文化氛围建立后, 它所带来的是群体的智慧、协作的精神、蓬勃的活力。它好比一台大功率的发动机, 可为企业的创新和发展提供源源不断的精神动力。

企业文化要与人力资源开发相结合。企业间的竞争主要是人才的竞争, 也是企业凝聚力的较量。一个企业如果能形成顽强的团队精神, 那就为企业获得巨大成功打下了坚实基础。要把企业成千上万名员工凝聚起来, 只靠金钱是不够的, 企业必须具备共同的价值观、目标和信念。对共同价值的认同会使员工产生稳定的归属感, 从而吸引和留住人才。海尔等企业的事实证明, 企业具有了共同的价值观才能打造一支战无不胜的员工队伍。

刘迪

中国银行北京市分行

文化, 不能靠移植和嫁接。很多企业照搬几套国外的文化理念和管理模式便认为自己有了企业文化, 殊不知文化没有赖以生存的土壤便没有生命力, 更别提对企业发展产生积极的推动作用了。海尔文化是有“根”的文化。这个根, 扎在中国悠久的历史中, 扎在齐鲁大地深厚的文化底蕴中。海尔的文化理念渗透着中国优秀的文化传统:一是忠。1996年, 海尔的企业精神“敬业报国、追求卓越”, 明确表达了立足本职、报效祖国的价值追求, 同时要求员工忠于管理、忠于岗位、忠于海尔。这种“忠”的观念便带有浓厚的民族性。二是信。中国人素来讲究“信”, 有“无信不立、一诺千金”之说。海尔用高质量的产品兑现对顾客、合作伙伴和社会的承诺。海尔人有句话叫“有问题的产品就等于废品”, 在“信”的理念指导下, 终于创造了海尔的品牌。总之, 海尔找准了企业文化与民族文化的契合点, 这是海尔文化成功的一个重要因素。

海尔文化的核心价值是创新。而这个创新, 不仅体现在产品和管理机制上, 其文化精神本身也在不断创新。1996年, 海尔将“无私奉献、追求卓越”的企业精神修改为“敬业报国、追求卓越”。1998年海尔开始实施流程再造, 并提出“狮鹿哲学”理念。张瑞敏对“狮鹿哲学”的解释是:鹿可以被狮子吃掉, 但如果这只鹿年轻力壮, 它在鹿群中肯定不会被吃掉, 被吃掉的永远是年老体弱的。狮子很硬朗, 但如果狮子老了, 连牛也敢踢它两脚。为什么呢?因为它的每个细胞都老化了。企业不是看外表多么大, 多么有力量, 关键是看它的细胞有没有活力。

此次考察回来, 我久久不能平静。我认为, 了解一个企业, 最好的方法是了解它的文化。而学习一个企业, 最有效的方式不是照搬它的管理模式, 而是弄明白这种管理模式为什么会在这个企业奏效。海尔只有一个, 海尔文化也只有一种, 不能复制。然而, 认真研究海尔文化的特点、形成的背景和历史脉络, 以及这种文化与其自身业绩发展的交互关系、相互作用, 确实有着很大的现实意义。

杨岩松

厦门国际银行北京分行

我深刻感受到, 成功的企业文化往往具有许多共同点。一是企业文化与组织使命高度一致。人行济南分行文化建设的根本目的是促进央行履职能力的提高;海尔与张裕文化建设的目标, 是提升企业竞争力、促进企业更好、更快发展。这种文化目标与组织使命的一致性, 保证了企业文化能够发挥出强大的推动力, 也因此能得到组织成员的高度认同。二是企业文化与管理实践结合密切。人行济南分行注重把央行核心价值观落实在工作管理思路与实践上, 围绕“基础求实”的核心价值观, 开展了“三无”安全行创建活动, 连续4年在总行考核中获得A级, 体现了文化建设的实效。海尔提出“真诚到永远”的文化理念, 狠抓诚信、质量、服务管理, 最终使其服务文化得到客户的广泛认同, 因此奠定了竞争优势。三是企业文化具有开放兼容性。人行济南分行广泛学习借鉴先进标杆的经验, 融入自身文化体系, 保持了文化建设的持续优化。张裕坚持引进国际专业人才, 积极参与组织有关的国内、国际会议, 既奠定和显现了张裕中国葡萄酒之王的地位, 也得到了国际同业和客户的认同。四是坚持“以人为本”理念。“以人为本”是所有成功企业文化的基石。人行济南分行将“以人为本, 依法办事, 家和业兴”作为创建的核心观点, 将文化创建与关爱员工结合起来, 重视员工利益, 提高从政透明度, 再赋予制度保障, 为文化深入人心奠定了坚实的基石。海尔提出“个人生涯计划与海尔规划相统一”的口号, 阐明了企业的核心价值观:人的价值高于物的价值;共同价值高于独立价值;社会价值高于利润价值。通过充分兼顾职工个人利益、人生目标及爱好志向, 使员工积极性得到了充分调动。五是持续性。企业文化建设非一朝一夕之事, 只有高度重视, 持之以恒, 才能结出硕果, 如果只将文化管理作为专项活动, 想起来才做一次, 则必然没有好的效果。六是载体要丰富。孔子说:“兴于诗, 立于礼, 成于乐。”企业文化需要合适的载体来传导、落地, 以实现“内化于心、外化于形”。本次考察的三家企业不仅重视文化内涵的倡导, 在外部载体上也有独到之处。

俞景跃

平安产险北分办公室

写作教学之感想 篇3

感想一:要想训练学生写好作文,首先要培养学生认识作文的重要性,我指导学生说:语文学得好不好,就看你的作文写得怎么样。教育学生明确训练作文的目的,激发学生的写作兴趣,这就为写好作文作了铺垫。

感想二:写作有了兴趣后,接着让学生多看书(课外书包括课文)多记,好的课文当然要熟练地记下来,又要从书中勾画出好词好段落,争取读熟背会,再摘录到摘抄本上,这样写文章就有了基础。

感想三:在这里同时布置学生每周写三则日记和一则周记,不管他写的内容怎么样,字数要一页左右,并且作业要整洁。另外,老师要不定期地批阅,最多不超过一周时间,目的:这种作业给学生留点自主轻松的余地。

感想四:在训练学生写作的过程中,以教科书为重点,在授课中,抓住文中的好词、好句、好段落深入理解,把好的修辞手法展现出来,让学生去探讨感悟,并且能举一反三,熟练应用。学了生字,引导学生扩词,多多益善,并且由学生选用自己喜欢的词说话。再把说的话进行描述,如:动作前面加上恰当的词,这样句子就变得具体形象,勾画事情时用上关联词语,使句子更生动、更精彩,这就体现了我的:字不离词,词不离句的语文教学法宝。

感想五:写文章也好,写句子也罢,都离不开内心思想,每一句话、每个动作,都是由自己的心思表现出不同的语气,不同的表情,不同的态度和做法,比如:作者写一个学生听老师布置作业时,是喜出望外,专心地听,怕记不住还写下来。可写另一个学生,听老师布置作业时,垂头丧气,她耳朵在那听,眼睛还在注视其他。所以,在写作之前,立意要鲜明,然后围绕“你”的意思来写内容。只有这样写出来的文章才有血有肉,再加上优美的词汇、恰当的修辞和生动的语言,文章就会更精彩,更有骨头。

屠呦呦的事迹感想材料 篇4

40年前的科研条件和环境可想而知，屠呦呦要从医药中寻找抗疟新药谈何容易?屠呦呦和她的团队，克服重重困难，可谓历经千辛万苦。失败了，推掉重来，经历了无数次的实验。在失败面前，他们不言弃，始终执着地追求。屠呦呦被称着是“三无教授”，她毫不在乎，兢兢业业，对科学执着追求，锲而不舍。为了检验药物的效果，屠呦呦甚至亲自口服药物，尝试药物在自己身上的反应，以做到保证药物的万无一失，屠呦呦的肝脏因此受到了损伤，牺牲了自己的健康，目的就是换来大家的健康，换来人类的科学进步。屠呦呦与青蒿素之间充满了许多精彩传奇故事，表现了科学家的态度、品质和精神，屠呦呦的精彩故事是一本极好的励志书。必须用好这本书，教育我们的下一代，学习现时代科学家的精神特质，“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”在困难面前不低头，在荣誉待遇面前不伸手，为着祖国的科学事业默默无闻无私奉献。今天，在大众创业万众创新的时代，更需要讲好屠呦呦与青蒿素的故事，用屠呦呦的故事屠呦呦的精神鼓舞大众，振奋精神。

大家一定记得，当年，陈景润摘得数学皇冠上的“明珠”，引起了全社会的轰动。1977年10月3日，新华社报道，陈景润的突出贡献为数学学科的发展写下光辉一页，中国科学院提升他为研究员。1978年1月，《人民文学》刊发了作家徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》，《人民日报》、《光明日报》随后予以，“怪人陈景润”轰动全国。1978年4月，《哥德巴赫猜想》由人民文学出版社出版。此时，“七七级”大学生刚刚入学报到，坐定课桌，开始如饥似渴地求知。都是关于中国数学家陈景润的精彩故事，不仅教育了“七七级”。《哥德巴赫猜想》还被选入了初中语文课本。陈景润的故事遍布大街小巷，刻入每一个人的脑海，激励了我们这一代人，至今，仍记忆犹新。

屠呦呦获诺贝尔科学奖是振奋人心的消息，让中国人扬眉吐气。屠呦呦是时代的符号，是科学家的优秀代表，是当代的陈景润，必须大张旗鼓的宣传屠呦呦与她的诺贝尔奖，讲好她和青蒿素之间有着精彩传奇的故事，用以教育人激励人，让我们张开双臂拥抱科学的春天。

申纪兰事迹材料学习心得感想 篇5

全部小康才是中国梦

“我觉得奔小康需要有实际举措，无工不富，就是要想办法提高群众的收入，给群众办实事，让群众生活得到改善。”申纪兰说，“现在群众们的生活改善了很多，吃饱饭都没问题了，但距离小康目标，还有一段距离。”

申纪兰说，现在是有的超过(小康)了，有的达到(小康)，有的还不够(小康)。“只有整个社会都达到小康，才是中国梦。”

申纪兰代表在会上和郭凤莲代表交流。中国青年网记者李延兵?摄

“我文化水平不高，但党的话我都会认真学习”

采访中，申纪兰代表表示虽然自己文化水平不高，但只要是党说的话她都会认真学习、认真听，从实际出发带领群众去建设。“毛主席带领大家建设了新中国，建设了社会主义，习近平总书记带领大家要去实现中国梦，这是党的光荣任务，不是哪个人的事情，是全国人民的一件大事情，不能马马虎虎，要认认真真落实才行。”由于年纪大了，87岁的申纪兰代表操着山西口音，很大声的告诉记者。

全国人大代表申纪兰走出会场。中国青年网记者李延兵?摄

“中央各级都很关心基层建设，我们基层也要用高度的精神和速度跟习近平总书记保持一致，还要加上艰苦奋斗，因为奔向小康不是空的。”申纪兰代表说，现在群众的大难都基本解决了，合作医疗有了，道路也修好了，接下来就要在农业上实现科学发展，走出一条新的路程，艰苦奋斗，奔向小康。

山西省委常委、宣传部部长胡苏平与申纪兰交流。中国青年网记者李延兵?摄

谁也没有先见之明，学习就能进步，不学习就落后

申纪兰身边的工作人员告诉记者，申纪兰坚持每天看新闻，通过看新闻来了解国家的发展，还参加乡里、省里举办的学习会，从不缺席。

“学习就能进步，因为谁也没有先见之明，不学习就和国家结合不起来，就会落后，我就是跟着学习过来的”，申纪兰表示。

全国人大代表申纪兰在山西团第一次全体会议上。中国青年网记者李延兵?摄

只有廉洁奉公，为大家办实事，这才是好干部

在谈到当下的国家发展时，申纪兰代表说，习近平同志任职以后，抓改革、抓科技，特别是重点抓了廉政建设这个大问题。“这个问题不解决，就会出现腐败。”申纪兰代表说，“习近平总书记带领全体党员把党的旗帜高高举起，中国就能走向胜利。如果_太多，群众哪能满意。”

申纪兰表示，只有廉洁奉公，为大家办实事，这才是好干部。“办不了大事办小事，最低不要办坏事。办坏事就离开了人民，离开了党，就没有方向了。”

高中远足感想_高中军训感想 篇6

远足教我最多的是坚持。骄阳似火，我们依然跳活力与火的华尔兹。路很崎岖，我们还是要跳聪明豪迈的芭蕾。忍不住口渴，我们还是要唱青春和雄壮的交响乐。“319班，团结山，追求卓越，奋勇争先”的口号，“龙的继承人”和“彼此相爱的319”的标语，我们在与严酷的条件作斗争。找他们绝对不会放弃!

坚信没有比人类更高的山，没有比脚更长的路，对80华里的挑战，没有豪言壮语的我们决定坚持回答一切!

所以脚步一点一点地测量，即使累了也一点地加重呼吸。笑声渐渐消失，但我们在沉默中更加毅然。一切都在沉默中坚持着，坚持也用最有力的声音回答。我们是三一九班我们不会被困难征服。我们是三一九我们要为自己而战约翰肯尼迪。

当信仰失意，笑容变成沉默时，我们今后的心依然坚定执着。当烟撒花的时候，当眼泪悄悄流下来的时候，我们的心依然顽强地战斗。(另一方面)。

衡中有激流的时候，319班的大门映入眼帘，我们终于到达野餐的终点，最终战胜了自己，将80华里踩在脚下。在这一刻，有些同学哭了，晶莹的泪水流到他们的脸颊上，我感到了其中包含的苦难和骄傲。我觉得在这个时候哭已经是永恒的了。包含着我们的坚强和坚韧，完美的感情将永远珍藏在我们心中。(另一方面，忍耐也是如此。)(另一方面，忍耐也是如此。)

雄关万道真的像铁一样，现在从头到尾都在前进。

合作学习之感想 篇7

课程标准积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，有效的合作学习会培养学生的合意识，团队精神，会给课堂注入活力。就因为这样我发现合作学习在我们的课堂处处“开花”，学习生字，小组合作；阅读课文，小组合作；只见学生四个一组，你说你的，我做我的，发言的一直在说，不说的孩子始终一言不发，好像这都跟我无关。这样的合作学习不就流于形式，如何让合作学习发挥其应有的作用，让学生积极主动的参与到合作学习中去呢？我认为可以从以下几点去做：一、合作形式合作学习的形式很多，但小组合作是合作学习最常见，也是最基本的组织形式之一。小组一般是4人一组，分好组后，一定要明确分工，小组里要有组织者，这一般由组内组织能力最强的孩子担任一定要让组内每个成员都要讨论，参与活动，组织者；要有记录员，记录组内讨论结果；要有发言人，就组内讨论在全班发言；还要有监督员，监督每个孩子是否都投入到合作学习中去了。这样每个学生都有分工，每个人都有事做，合作学习就会是全员参加的。二、合作准备在合作前，教师一定要让学生明白，合作学习不是个人思考被代替，而是要把自己的所想，说思，所悟用清晰的语言有条理的表达出来；而听的孩子一定要学会倾听，在听的过程中进行思考，得到启发，甚至是提出质疑，共同探讨都行；别人的发言如果和自己的想的一样，可以进行补充发言。教师设计的合作学习的问题一定是价值的，值得探究的，而不是浅显的，答案就在眼前的问题。三、教师的作用合作学习中，教师要做好组织和指导的作用。教师在学习中要关注每个小组的学习情况，随时做好点拨，甚至可以参与到学生的合作讨论中，带动学生学习的气氛。教师要做到心中有数，什么时间合作学习，那些组需要教师多参与，学生讨论出的结果那些是有价值的，那些方面学生没关注到，教师要给予引导。四、合作时间在听课中，我常发现，有些老师把问题一出示，说一声可是学习吧，没过两分钟就会叫学生进行汇报，学生还没来得及在一起阐述自己的观点或是只有一个学生发了言，合作学习就被叫停，这样的学习能被称为合作学习吗？所以，合作学习教师一定要给学生充足的时间，让他们进行真正的合作。五、合作的评价合作的评价，一定是激励性的，发展性的评价，是在将大家的合作过程及结果进行广泛的交流后进行的。要让学生在听了评价后，乐于参加合作学习，并有所收获。总而言之，教师一定要努力创设条件，是学生的合作学习发挥其应有的作用。