关于宽容待人话题作文

关于宽容待人话题作文（通用11篇）

关于宽容待人话题作文 篇1

当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。

——题记

有人说世界最宽阔的，是大海;比大海更宽阔的，是天空;比天空还要宽阔的是人的胸怀。在我们的日常生活中，生气争吵是不可避免的，我们阻止不了这种事情的发生但是我们可以用一颗宽容大度的心去感化别人。如历史上的蔺相如，蒋琬等等，都是用宽容的心去化解矛盾，既不得罪别人，也不两败俱伤。

都说“宰相肚里能撑船”“得饶人处且饶人”，这些话一点不错。在生活中，如果我们就会减少许多争吵。我曾看到过这样一个故事:一个老爷爷急着去给自己正在住院的老伴送饭，天下着大雨，老爷爷走的有些急，撞到了一个小伙子的身上，饭撒了那个小伙子一身，老爷爷一个劲儿的说对不起。看到这里，我以为这位小伙子一定会和老爷爷大吵一架，让他赔钱的，可那位小伙子并没有这样做，他把掉在地上的饭盒捡起来盖好还给老爷爷，并开玩笑的说:“唉，这饭一定很好吃，竟然让我的衣服给尝了。”他并没有生气，相反，在在走时还不忘提醒老爷爷:“老先生，下雨路滑，小心一点。”

看完了这篇故事，我不由得想，在生活中这样的人多吗?这样可以做到“宰相肚里能撑船”的真的有吗?当你宽容的.时候，你会觉得整个世界都是温暖的;当你和别人争吵时，你会觉得整个世界弥漫硝烟。所以，让我们都学会宽容吧，让世界充满温暖。

关于宽容待人话题作文 篇2

记者采访一位名人的母亲时说:“您有这样出色的儿子, 一定会感到十分自豪。”母亲赞同地说:“是这样。不过, 我还有一个儿子, 也同样使我感到自豪, 他正在地里挖土豆。”

这位母亲的话令人深思。功成名就, 确实让人骄傲;但平凡充实, 也足以令人自豪。请结合自己的经历和感受, 就“平凡与自豪”这个话题写一篇文章。

这是一则典型的关系型话题, 从思维考查的角度看, 这里既考查了辩证思维, 也考查了逆向思维。因为通常的组合是“伟大与自豪”或“平凡与自卑”, 此话题逆向组合, 貌易实难。如何解读关系型话题呢?以“平凡与自豪”为例, 谈谈自己的理解。

一.正确审读话题的构题要素

审读“平凡”与“自豪”这两个构题要素。平凡是相对于伟大而存在的概念, 可以理解为一种生存状态;自豪是相对于自卑而存在的概念, 这是一种心理状态。再分析下去, 还可以明确, 平凡不应该是平庸无为, 也不等于平淡无味, 生活中, 平凡是常态, 是一种普遍存在。面对平凡, 可以有不同的选择———有人欣赏, 有人轻视;有人固守, 有人鄙弃;有人主动选择, 甘于平凡, 有人被动接受, 竭力挣脱;有人随遇而安, 有人自暴自弃;有人……而自豪既然是一种心理状态, 那么就可以考虑用能否或应不应该来回答。审读至此, 我们初步明确了这两个要素的内涵与外延。其他话题的审读, 首要的也是正确审读话题的构题要素, 明确构题要素的内涵与外延。

二.辨明话题要素之间的关系

作文是一种心智技能, 是思维表达的结晶。关系型话题有着很浓重的思辨色彩, 面对关系类的话题, 我们必须做出理性的思考, 辨明话题要素之间的关系。关系型作文话题要素之间的关系主要有以下四种:

1、对比型关系

比如“平凡与自豪”, 我们就不好将“平凡”与“自豪”平均用力, 两者兼顾, 分项道来, 也无需肯定其中的一方面而去否定另一方面。正确的方法可以是以平凡为主, 自豪为宾, 以宾衬主。因为这个作文题的导向是十分明确的, 那就是要正确对待平凡。

2、并列式关系

如江苏省高考作文, 以“水的灵动, 山的沉稳”为话题, 话题中有相对应的两组概念:一组是“山”与“水”, 一组是“沉稳”与“灵动”。写作中, 要从两个方面论及, 既要写山的沉稳, 也要写水的灵动, 不能有所偏废。

3、因果型关系

例如浙江省高考作文以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。

这是典型的探讨两个事物相互关系的作文, 写作中, 关键在于分析探讨出事物间的内在联系。“人文素养与发展”之间到底有什么联系呢?探求出这种内在联系, 写出的文章才富有理性色彩。

4、辩证型关系

例如2004年全国卷以“相信自己”与“听取别人的意见”为话题写一篇文章。

这个话题关系, 既不是平面上的并列式, 也不是两极上的对立式, 而是你中有我, 我中有你。如果我们将二者对立起来, 强调前者而全面否定后者, 或是强调后者而全面否定前者, 剑走偏锋, 则是极端愚蠢和危险的。

辨清关系至关重要。关系辨明了, 思维就有了方向, 惟有想得清楚, 才能写得清楚。

三.选择最佳角度, 整合要素之间关系

选择最佳角度, 首先是选择最佳立意角度

“弱水三千, 我只取一瓢饮。”一个话题, 即使只有两个构题要素, 它们之间的关系整合也不仅仅是一种, 而可以是多种, 但考生在一篇考场作文中不可能也绝不允许同时关照话题要素间的几种关系。否则, 极可能弄巧成拙, 出力不讨好。因此, 考生作文时一定要根据自身实际, 选取那种自己最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话可说的关系, 进行精心构思, 以至成文。

选择最佳角度, 其次是选择最佳行文角度

考场作文应彰显文体特点, 选择最佳行文角度, 显得尤其重要。

假如你选择写记叙类文, 你就得先将关系具体化, 再将具体化了的关系化为一个具体生动的故事进行描述, 注重以细节传情。

假如你要写议论文, 你也要将关系具体化, 再把具体化了的关系作为论点展开论证, 文章一定要符合“是什么, 为什么, 怎么样”的结构模式, 并注意论证的层次, 切忌平面化展开。

宽容待人作文 篇3

相传很久以前，一位老禅师准备去上厕所时在他的茅房里发现了一无所获正准备逃走的小偷，小偷看见他后很是震惊，不知如何是好。老禅师拿给了他一件外套作为礼物，说着:“这么冷的天，你来光顾我的家，我就送你一件外套吧”朦胧的月光下小偷的眼角泛上了泪光，小偷狼狈匆忙的逃走了。

次日早，老禅师醒来后发现了墙角边上被叠得四四方方的外套，欣慰的笑了。

小偷之所以会还外套，是由于老禅师对他的宽容，这份微不足道的宽容，温暖了小偷冷漠的内心，照亮了小偷暗无天日的生活，使良心未泯的小偷悬崖勒马，远离了歧途，走向了人生的光明之路。倘若老禅师没有宽容之心，只是愤怒的斥责小偷，事情可想而知会变得更糟，从而使他走上一条不归路。

有句老话说得好:“退一步海阔天空。”当你与他人发生争执时，宽容是一剂灵丹妙药，不仅使自己免受煎熬，也能给他人带来温暖。世界因宽容而美好。

那些成功人士之所以成就大业，原因在于他们懂得宽容。例如，廉颇与蔺相如。蔺相如面对廉颇的处处挑衅，并没有大动肝火，，而是避嫌忍让，一心为国为民。廉颇知道了蔺相如的宽容爱国之心后自叹不如，主动请罪，最终成就一段佳话。

因为宽容，小偷迷途知返;因为宽容，生活充满了温暖。宽容是一种气度，一种k豁达，是一种高尚美德。宽容待人，温暖你我他，使人受益终生。

宽容待人作文 篇4

宽容是一种教养，是一种原则。如果我们宽以待人，那么别人也会宽以待我们。明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官，他的家人和邻居因为盖房子争地基之事给他捎信，希望他出权望解决此事。董笃行看后马上回书一封：“千里捎书只为墙，不经使我笑断肠。你仁我义结为邻，让出两尺又何妨。”他的家人觉得董笃行说的有道理，便在盖房子的时候，让出了几尺，邻居看董家如此，便也效仿，让出了几尺。结果，两家共让出八尺，形成了一个胡同，世称“仁义胡同。”

一位哲人曾经说过：“一个人的价值不在于他的财产、地位或外在关系，而在他的本身之内，在他的品格之中。”美国的贝尔太太修建了一个漂亮的大花园。很多游客慕名而来，在花园里唱歌、跳舞，有的甚至搭起了帐篷……贝尔太太越看越生气，于是说了一个谎言：“这个花园里有一条大毒蛇，希望你们以后不要再来了。”虽然贝尔太太的花园里并没有这条大毒蛇，可是还是有很多人相信了这个谎言。从此，再也没有人来到贝尔太太的大花园了，结果她的花园从此就真的杂草丛生，毒蛇横行。

宽容就是忍让别人的过错。俄国作家屠格涅夫说过这样的一句话：“不会宽容别人的人，是不配得到别人宽容的，谁不需要别人的宽容呢?”最近，重庆公交车事件刷了屏。一位中年妇女因为坐过了站，要求公交车司机停车，而司机拒绝了这位乘客无理的要求，乘客拿起手机向司机的头砸去，火爆的乘客遇上了火爆的司机，悲剧就发生了。司机一只手放开方向盘，去回击拉那位乘客，车子失控了，撞开围栏，一头冲进了长江。司机、中年妇女，还有十几个无辜的生灵一起走向了死亡。如果这这位乘客宽容一下，这一战下不了了，到了下一站再下，往回走一段路，就当是锻炼身体，也是一件很好的事。而司机如果忍让一下，不去还击，那么悲剧就不会发生。他们都没有宽容对方，而让十几个幸福的家庭支离破碎。

宽容待人优秀作文650字 篇5

宽容待人 雨过曾说：“世界上最快阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”可见，宽容的力量多么强。宽容可以化干戈为玉帛，变粗包为祥和；可以抚平受伤的心，沟通心灵的隔阂……

古今中外，不少伟人都用自己的宽容赢得了他人的肯定，蔺相如对廉颇退让，以宽容化解了廉颇的傲慢，求的将相的团结；越王勾践卧薪尝胆，坦然面对挫折和困难，终于打败了吴国；韩信曾遭胯下之辱，但他功成名就之时，不但原谅了给予他耻辱的人，还加以任用；秦穆公外出马被一群农夫分食，但他却没有责怪，反而有给农夫许多酒；一代豪杰拿破仑，宽容了圣西尔、马克多尔等人对他的憎恨，能超越个人恩怨，欣赏他们的才能进而重用了他们，最终得到了许多人才，他也成为一个叱咤风云的人物。

在人生的道路上，谁能回避得了他人的嫌恨或耻辱呢，特别是那些才能突出的人。如果把这些打击太当回事，可能会一蹶不振，那些才华也会淡然无光，但如果能够拥有宽容而博大的胸怀，这一切打击可能会成为我们前进的动力。

人都不可能是完美的，人生路上谁都不能一帆风顺。对人宽容不仅能感化他人，也能为自己留一个机会，还可以让彼此的`心走得更近。宽容往往比谴责和批评具有更震撼人心的力量。拥有宽大的胸怀才能获得快乐的人生，这是与他人交往的智慧，也是中华民族的美德，

关于宽容的话题作文500字 篇6

读《豆蔻镇的居民和强盗》有感

海曙外国语学校 竺傲然

在最近的日子里，我读了一本“心仪已久的经典，永不落架的好书”，书名叫《豆蔻镇的居民和强盗》，它给我留下了深刻的印象。

书中讲的是：有一个小镇叫“豆蔻镇”，那里充满了欢声笑语，但是还有三个坏强盗，他们分别是：贾斯佩，哈士贝和乐纳丹，他们干尽了坏事：偷面包;偷偷坐电车;吃光了电车里的姜糖脆饼……后来，他们被香肠店主，面包师和杂货店老板抓住了，但是他们并没有坐牢，而是住在了温暖又舒适的班房里，可想而知，那舒适的班房就是“牢房”。最终，他们因灭火有功而被释 放，而且还找到了各自的工作，并且得到了大家的原谅。

在现实生活中，我们班的班规是很严格的，一次没戴红领巾，就是等于往枪口上撞，周老师一定会把你像袋子一样拎出去，用教鞭打你的背，用重重的口气责骂你。故事中的强盗们虽然罪大恶极，但居民们还是原谅了他们。

如果我们也能像豆蔻镇的居民们学习，让世界充满爱，充满友善和宽容，世界将会变得更美好!

学会宽容待人 篇7

宽容待人是我们中华民族的传统美德，学会宽容待人可以减少人与人之间的摩擦，增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

记得我在上写字课的时候，我正专心致志地写毛笔字时，突然，我的毛笔在纸上不听话了，带着浓浓的墨汁在纸上一跳，还没等我反应过来，我刚刚练好的几个字就这样变成了大黑蝌蚪。我抬头一看，叶然江正目瞪口呆地站在我身旁，我好不容易写好的字就这样被他弄坏了，我当时火冒三丈，心想:这马上就要下课了，再重写肯定来不及了，我怎么向老师交代，这节课的作业绝对完成不了了。我这气呀就不打一处来，正准备发火，他怯生生地连声说:“对不起、对不起，我不是故意的。”看着他那紧张、胆怯的神情，我仔细一想，也是，他又不是故意的，何必发那么大的火？同学之间有什么矛盾不可以化解的呢？渐渐地我的怒气消了，并对他说：“没关系，意外总是会发生的，几个字被搞坏了，可以重新再写，但是如果就为了这点小事而友谊就此破裂，那还算是新时期的好少年么？”叶然江很会察言观色，他见我消了怒气，一改刚才的神情，高兴地说：“你讲得很有道理，谢谢你的原谅。”我说：“不用谢，谁叫我们是好朋友呢？”

话题作文训练“友善待人” 篇8

阅读下面一则寓言，根据要求作文：

太阳和风在争论谁更有威力，风说：“我来证明我比你行。你看到那儿那个穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”

于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。

终于，风放弃了。然后太阳从云后走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。”

请以“友善”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编写故事。注意：1、立意自定。2、文体自选。3、不少于800字。

[导写]

写本题应注意以下几点：1、准确领会话题的精神。话题材料以寓言的形式，通过风与太阳的对比，揭示了“温和与友善，比愤怒和暴力有威力”的道理，写作中最好也能体现出这样一组对比，即不仅诠释“友善”待人的重要性，还要拿它与“愤怒、暴力”等作比较。2、既可以从大处着眼，谈国与国之间、民族与民族之间须友善相待；也可以从小处落笔，谈善待身边的人，促进人际关系的和谐、融洽；还可以换个切入点，写人类应善待自然、保护环境。3、话题作文文体不限，除了写成一般的记叙文、议论文外，还可以采用书信、日记、演讲稿等应用文体，或发挥想象，编写童话、寓言、小剧本等。

[例文一]

友善待人

记得几年前，语文老师给我们读过一篇题为《好言一句三冬暖》的文章，其中有一个片段，至今记忆犹新。

美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的.机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。

这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益――胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗？而以愤怒乃至暴力来应对，结果往往是有百害而无一利。

能否以友善的态度为人处世，不但体现着一个人的道德水平，有时甚至是一个民族素质高低的反映。有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，可以不到2分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对方认错、道歉，于是不到2分钟，便各自开着车离开了。而在中国，不花上一个小时是很难解决争端的。原因很简单，一旦撞车，司机就放下车窗，不管自己是否有错，便破口大骂，在车内骂得不爽，又走下车互相指责。于是后面的车辆不能前行，司机们一个个在车内使劲地按喇叭。直至交警出面，分析事故双方的责任，一场**才会作罢，但当事人常常还要互骂上几句，以泄心头之恨。如此一来，不耗费一两个钟点才怪呢。有位资深研究人士曾撰文指出：“在21世纪的竞争中，我们在生产、经济方面碰到的困难还是能克服的，也是可以赶上去的，……但国民素质不用说与发达国家比，就是与一些发展中国家相比也是不容乐观的。”我觉得，不能温和待人、自我省察和友善相处，正是我们国民素质不高的一个具体方面。

生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！

[点评]

这篇文章吃透了话题材料的内涵，立意上有一定的深度，而且用例典型，对比鲜明，剖析得当，读来令人信服。

[例文二]

说友善

哲人说：“友善是道德中最大的秘密。”

――题记

什么是友善？曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调――把它献给那位女孩。

小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心――就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。

一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生！其实，温和与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过。

有一次，我在推自行车时，没有注意到路边的行人，一不小心，把一位老太太的裤子给扯了个大口子。我一时不知所措，只能一个劲地道歉。我该怎么办呢？我本以为这次我将难以脱身了。

我摸着口袋里的钱，希望那仅剩的30元能解决问题。我抬起头，刚想说出“赔钱给你”，不料老太太淡淡地对我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也没当心，小姑娘，别在意，别在意啊。”我顿时愣在那儿，眼看着老太太转过身，渐渐走远了……从那以后，我养成了推自行车时先看看旁边是否有人的习惯，因为那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。

友善是什么呢？我想说，友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。

朋友，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂，心与心沟通的桥梁，也是一种爱的储蓄；它让你和你身边的人感情更纯真，也让这个世界、让我们的生活更加美好。

[点评]

关于宽容待人话题作文 篇9

班会主题：“微笑待人，学会宽容” 主持人：李佳伦、黄莎莎 时间：

地点：初一（2）班 组织人员：初一（2）班班委

活动目的：让同学们学会与人友好相处。活动过程：

一、主持人宣布“微笑待人，学会宽容”主题班会正式开始。

“敬爱的老师，亲爱的同学，下午好！”

“比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸襟。”

“今天，我们在本班召开微笑待人，学会宽容的主题班会。”

“走进心灵，倾听心灵的跳动；走进情感，感受情感的炙热；走进尊严，体验尊严的高尚；走进宽容，体会宽容的博大……”

“同学们，你们是否知道什么是微笑待人？你们是否知道怎样学会宽容？说一说，想一想，一起发表一下自己的观点吧！下面就请同学们上来说说吧！”

二、由主持人宣布主持此班会，请各位同学上台发表自己的观点。

内容略。

三、进入第一板块——解释“宽容”

同学们解释什么是宽容，与同学们友好相处的金钥匙是什么？

四、进入第二板块——提问回答

问题：

1、生活中，你是一个宽容的人吗？

2、你是一个喜欢微笑的人吗？

3、在与朋友吵架后，你会怎么做？

4、你认为朋友之间，同学之间应如何相处？

5、你有过与同学吵架的经历吗？说一说。

6、你知道一些关于宽容待人的名言吗？

7、你有与同学友好相处的好方法吗？

回答略。

五、进入第三板块——演绎“宽容”

情景剧：

1、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。

2、由佳伦、子石同学演的情景——不小心被绊倒。

六、进入第四板块——“猜人游戏”

游戏规则：一同学经另一同学的描述猜出是谁，目的是测测同学的人际关系。（有林新鸿，胡鸿根，林彦，魏原霖等同学参与。）

七、主持人总结此次主题班会活动。

“你拥有一颗宽容的心吗？如果有，请为自己喝彩。如果没有，请你在以后的生活中，学会宽容，以微笑待人。在我看来，宽容不单单只是一种美德，还是一种对自己的心灵安慰。因为，在你宽容了别人的同时，自己的心里，其实也得到也解放，你不必再为吵架或不和而烦恼，因为你是一个宽容的人。而事实上也证明，一个宽容的人，他在生活中是爱大家尊敬的。再说微笑，相信大家都喜欢与爱笑的人在一起吧！让我们学会宽容吧！

八、班主任总结此次主题班会活动。

宽容话题作文：生活需要宽容 篇10

正文：生活需要宽容

有这样一则寓言,说的是两匹马同行,一匹马将另一匹马的脖颈咬伤了,而结果被咬的马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马故事虽小,却揭示了天地间动人的品德,那便是宽容

寓言中动物的宽容是以德报怨,在我们的现实生活中,我们又是怎样来理解宽容的呢?其实,宽容是一种境界

宽容如水

通常的“宽容”,即原谅他人一时的过错,不锱铢必较,不耿耿于怀,去和和气气地做个大度的人宽容如水的温柔,在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效它似一捧清泉,款款地抹去彼此一时的敌意,使人们冷静下来,从而看清事情的本质缘由同时,也看清了自己

宽容似火

因为更进一层的宽容意味着不仅不计较个人的得失,反而更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵心平如水的宽容实属难得,而雪中送炭的宽容则更可贵,更令人动容宽容,不仅融化了彼此的坚冰,更将爱的热力辐射进对方的内心

选择宽容,也就选择了理解和温情,同时也选择了人生的海阔天空

宽容是诗

宽容是一首人生的诗至高境界的宽容,不是仅仅表现在日常生活中某一事件的处理上,而是升华为一种大度的胸襟,对人生如诗般的一种气概

为生活选择宽容,丝毫无损于你的尊严,相反,它具有宽容的思想境界,使我们懂得人生的真谛宽容也是一门生活的艺术

宽容话题作文 篇11

阳光姐姐真不愧做过几年儿童热线，对我们这么了解。就像一位大厨师一样，总能做出我们儿童喜爱的饭菜。让我们小读者身临其境，仿佛自己就是陈佳佳。

陈佳佳的外号有很多，比如：除减减，肥猪，肥肥……正因为她的外号，她的生活才变得有趣极了。外号就像颗怪味豆，有时十分苦涩，又有时十分甜蜜，让人留恋，又有时说不出它的味道。或许在长大以后，外号也是一个美好的回忆，记录下了我们淘气的童年。

这本书是阳光姐姐根据一个来信的女孩写的，希望这个女孩能拥有一颗宽容的心。

当我读到：“我紧张地咽了一下口水，结结巴巴地回答老师说：‘我刚才……吹得曲子叫……叫做《田野吹过田野的风》……啊不是的！’我气得打了一下脑袋，又纠正说……”的时候，我不禁笑了起来：没想到，陈佳佳第一次受到表扬竟然这么紧张，连说话也结结巴巴，如果是我们，受到老师表扬一定很高兴，也许是陈佳佳太高兴了吧！

后来，在一次罚站中，意外的发现：原来老师小时候在班里也取外号，叫做“菠菜”，没想到老师小时候也挺调皮的嘛。

她在单簧管的培训班里认识了一个叫小龙的同学，因为长得像小女孩，所以经常受嘲笑，可是小龙却不以为然。陈佳佳很奇怪，可小龙却认为，做人要宽容，让别人说去吧。使陈佳佳豁然开朗。

说完了陈佳佳，下面说说我吧。

记得有一次，因为我的名字最后一个字念“xia”，所以有的同学给我起外号叫“虾米”，虽说是外号，可也太不雅观了吧。我追着那个同学满教室跑，我后来想告诉老师，可是我又一想：万一我告诉老师，老师要是问我什么外号，我要是说了，同学们肯定笑话我，我还有什么面子呀？于是我只好忍着了，唉！

后来，我读了这本书，学会了宽容。