组织生活情况总结

组织生活情况总结（精选15篇）

组织生活情况总结 篇1

组织生活总结

为响应上级团委号召，我支部于2011年11月2日下午4点20分在思学楼B208开展了研究生二年级上学期的第一次团组织生活。本次团组织生活我们以“信仰与责任”为主题，围绕着辛亥革命这一重大历史事件展开了一次爱国主义教育，主要内容是通过“辛亥革命”来使大家了解到当代学生，尤其是研究生所肩负的责任，和我们所应该持有的一个共同的信仰，并结合这些畅谈一下大家对“文化救国”这一题目的看法。

本次团组织生活，我们首先进行了本学期的团内推优活动，然后围绕着辛亥革命这一历史性事件，展开了一个知识问答的小环节，接着进入大家一起观看了《辛亥革命》这一部电影，通过电影了解孙中山先生对于信仰二字的理解——“信仰是什么？信仰是心中的绿洲，是战士为之战斗的动力，是国家不屈的脊梁。一个民族形成的过程，也是信仰崛起的过程。”电影结束后，我们有针对电影中的内容，进行了简短的趣味问答。

总体来说，此次团组织生活达到了预期的目的，通过大家的知识竞答、观看电影，使大家通过辛亥革命这一历史时间认识到了我们年青一代所肩负的历史责任和共同的信仰。在自己未来的学习生活以及做研究的过程中时刻坚持这一信仰，去完成我们的历史使命——振兴中华！

硕士10级第四团支部

XX

2011年11月7日

组织生活情况总结 篇2

2011年凌源市村集体经济总收入1448万元, 同比增长3.5%, 其中用于村组织经费运转的1117.1万元, 同比减少1.9%;而财政用于保障村级组织运转补助资金1510万元, 同比增长12.4%。村级转移支付资金于每年年末全额拨入乡镇农经代管村账户统一管理和使用, 并且各村采用报账制, 在严格手续和审批程序前提下, 用于村组织正常运转支出。

为认真贯彻执行辽委办发37号文件精神, 凌源市采取了一系列措施和方法, 主要是: (1) 积极筹措资金, 确保村组织正常经费运转。2011年财政转移支付资金凌源市共投入1510万元, 同比增长12.4%, 其中主要用于村干部报酬的提高, 2011年达到872万元, 同比增长23.5%。 (2) 合理确定发放标准, 规范化管理使用资金。凌源市村组织干部工资严格实行政府千分考核责任制, 另外对于各项资金的使用严格手续, 规范程序, 确保资金足额及时到位, 基本上维持了村经费的正常运转。 (3) 积极协助村组织发展集体经济。2011年集体经济总收入达到1448万元, 同比增长3.4%, 村经费不足的现状在一定程度上得到了缓解。 (4) 及时合理的核实农村误工补贴人员, 随时调整变化数量。

2. 存在的主要问题

(1) 税改支出范围和人员不断扩大, 而补助基数沿用2003年税改时数据, 如按政策足额保障, 地方财政无法承担。 (2) 经济基础薄弱、自然资源匮乏, 村级组织运转经费来源单一, 运转困难, 债务负担沉重。 (3) 换届选举频繁, 村干部工作积极性不高。 (4) 人才、资金、信息匮乏, 村干部素质偏低。 (5) 计划生育中心户长人员配备少。 (6) 村民组长、党小组长、村民理财小组成员、村部看护人员的误工补贴没有经济来源, 条件差的村无力承担这部分支出。 (7) 原村级组织拖欠村组干部工资、各项工程款、银行贷款无力化解。 (8) 村干部工资相对低下, 90%的村除转移支付工资外, 差额部分基本挂账, 形成村里新的债务。

3. 完善措施

(1) 对村级组织财务实行村会计委托代理制, 专户管理, 专款专用。 (2) 积极筹集资金来加强对村级组织经费的来源渠道。 (3) 对于村干部工资, 采取绩效考评制度。 (4) 加强对村级组织经费支出的审计监督力度, 实行公示制度。

4. 建议

“打工爷”的组织生活 篇3

父亲先把想法告诉了两个当过兵的老党员老郑和老宋，立刻得到他们的响应，推选父亲当小组长。父亲于是组织党员们每天晚饭后过组织生活，形式灵活，大家都无拘无束，常常以唠嗑代替会议。通过党员交流，父亲了解到工人对猪场的伙食情况、购物困难和缺少培训意见比较大。父亲把大家的意见向场领导反映，问题逐步得到解决，父亲受到工人们的尊敬，大家都亲切地叫他“艾老师”，也对“组织生活”充满了好奇和敬佩。

为了解决大家购物难的问题，父亲张罗成立一个小卖部，他自告奋勇当代销员。利用业余时间，到工人宿舍里问寒问暖预订货物，用自己的钱垫付货款，托熟人购买，最后送货上门。他还利用自己的职业优势，给工人们讲课，开场白是：“我是一棵老树，要在这里生根开花。你们这些年轻人是我的伙伴，没有大家就没有猪场，我的目的就是让大家掌握技术，以后都能成为摇钱树。”父亲的饲养技术课讲得生动活泼，通俗易懂，工人们高兴地说：“艾老师不愧是教授出身，我们都听得懂，学得会！”

以往猪场的兽医只看病，对病死猪不解剖、不记录、不总结。父亲在过“组织生活”时，语重心长地说：“谦虚、认真、务实、提高是我的工作准则，请大家监督我！”接着，父亲带头解剖病死猪，和同行、兽医探讨，共同商量防治措施。他亲自解剖病死猪150头，写出了10份总结报告，开展了两次讲座，他的言传身教感动了同行，大家形成了浓厚的学习氛围。一次，一栋猪舍失火，父亲立刻组织大家奔赴火场，奋不顾身地扑灭火灾。第二天，领导亲自慰问他，父亲顾不得劳累，提出立刻检查火场寻找失火原因，调查发现是由于电线老化引起火灾，全场立刻掀起了排查安全隐患的活动。

半年后，父亲返聘原单位，在猪场的告别宴会上，大家都恋恋不舍地说：“艾老师，你可要常常回来过‘组织生活’啊！”

组织生活会总结 篇4

邯

郸 县 实 验 中 学

2014年8月

专题组织生活会总结

根据教育局党委精神，进一步调动基础党组织、广大党员学习党的群众路线的积极性、主动性、创造性，进一步激发广大党员立足岗位干事创业的昂扬激情。落实局党委的“通知”精神，按照局党委下发的通知中对组织生活会的要求找差距、明方向、定措施。我校支部委员会召开专题组织生活会，现将活动情况向教育局党委做汇报。

一、认真做好会前准备工作

1.制定工作流程。按照教育局党委的“要求，我校召开了支委会成员和中层干部参加的支部扩大会，会上传达了教育局党委精神。与会人员领会了上级文件精神，明确了召开组织生活会的重点环节和任务要求。会议要求，要把这次组织生活会开成一次解决实际问题，凝聚人心，推进学校各项工作又好又快开展的组织生活会。我校结合工作实际，严格周密计划，精心组织，制定了严格的工作安排和组织生活会工作流程，并进行了布置工作。

2、开展谈心活动。支部坚持正面教育、自我教育和开放教育，即在领导班子成员之间、党员领导干部与所分管处室负责人之间、党员和党员之间、党员和群众之间广泛开展谈心活动。通过交心谈心，班子成员之间坦诚相见，认真开展批评与自我批评，提出希望与建议，做到了与人为善，开诚布公，增进团结，找准问题，形成共识。

二、认真开好组织生活会

经过充分的准备，学校全体党员在校会议室召开了组织生活会，学校领导结合学校实际深入浅出的分析了学校党员同志在工作生活中的得与失，评价中肯，得到全体党员一致肯定。本次组织生活会开得非常成功，党员干部结合工作及生活实际，就如何学习先进事迹，提升学校管理水平和推动均衡发展展开大讨论。气氛比较民主，态度非常坦诚，提出的问题比较中肯，原因分析到位，整改措施具体实在，下一步就是在新的工作实践中抓落实。真正发挥党员的先锋模范带头作用，争取把我校的工作再迈上一个新的台阶。

三、本次组织生活会取得的成效

由于这次专题组织生活会准备充分，内容丰富，态度端正，严肃认真，做到了谈思想深入细致，谈工作不怕揭短，民主气氛热烈浓厚，从而达到了增进团结、解决问题和促进共同进步、推进工作的目的。

1、全体党员的学习兴趣、积极性、自觉性普遍增强。通过组织生活会，党员学习的兴趣得到了激发，学习的积极性、自觉性大大增强。

2、全体党员对群众路线活动的基本要求有了更深刻的理解。每个党员不仅在思想上做好了争优的准备，而且要进一步落实在行动上。

3、谈心交流意识增强。在这次专题组织生活会上，同志们坦率发言、真诚相待、勇于开展批评与自我批评，特别是班子每个成员都能够积极开展谈心活动，及时交流思想，沟通情况，消除隔阂，增进团结，互相帮助，从而极大地增强了班子整体的凝聚力和战斗力。

组织生活会总结 篇5

一、认真研究、精心部署、做好充分的准备。

我支部收到《关于在“两学一做” 学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》后，召开支委会进行认真学习、研究，结合本部门的工作实际，制定了具体实施方案，并组织全体党员进行了学习部署。召开座谈会，分别谈话，民主测评等形式征求意见。

二、实施情况。组织生活会2018年 月 日在股份公司二楼会议室召开，会议由支部书记主持，公司领导xxx、组宣部xxx、党支部全体党员参加。首先由部党支部书记在会上通报了党支部班子查摆问题、开展批评和自我批评情况。每名党员都联系实际进行了对照检查。以剖析自己不怕严、听取意见不怕刺，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛的精神认真开展批评与自我批评，自觉找出自身的差距和不足。通过投票方式对党员个人和支部班子进行了民主测评。领导代表上级党组织进行了点评，支部书记代表党支部作表态发言。这次组织生活会自始至终处于团结、批评、团结的氛围中，做到知无不言，言无不尽，闻者足戒，把存在的问题摆到桌面上来讲，真正讲到了点子上，说到了要害处，会议开得严肃、活泼、轻松，达到了较好的效果。

三、存在问题

1、工作作风不够实，一味追求效果。在安排工作任务时，为了高标准完成，达到最好效果，没有从实际出发，不看过程只看结果，造成欲速则不达，工作效果也没有实现最优最好。

2、深入基层不够多，服务意识不够强。在工作中指导基层不够深入, 缺乏为基层服务意识,主要表现在检查时注重看资料，听汇报，关心资料有没有，全不全，深入基层听汇报多，调研了解实情做的不够，解决实际问题少，致使部分安全隐患未能及时发现和彻底整改;对“安全环保、意识先行”活动督促不到位，下基层指导不够多;日常检查不到位，“四不两直”的检查方式还停留在表面，没有落实到行动中。

3、理论学习不够。虽然支部组织政治理论学习，但有时事忙于业务工作，对党员干部的政治理论学习不够深入；学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会及习近平系列讲话精神不扎实；党组织内部活动形式单一，未充分调动党员的积极性，缺乏吸收力，对党员谈心谈话不够经常。

4、工作存在懒、散、松现象。工作不实，干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及违反工作纪律的行为。

四、整改措施

1、进一步加强理论学习，增强理论功底。全面贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神特别是视察安徽重要讲话精神，认真落实全国国有企业党的建设工作会议精神，严格按“三会一课”要求开展理论学习，始终与党中央保持高度一致。认真开展批评与自我批评，经常开展组织生活会，接受党员干部、群众的监督。坚持真理、修正错误、有错必改，敢于并善于运用批评与自我批评

这个武器，积极开展经常性的谈心交流活动，开好领导班子民主生活会，做到真心听取意见、真情交流思想、真正查找突出问题、真挚表达努力方向，努力增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

2、进一步改进工作作风，增强服务意识。要多下基层帮助解决生产中遇到的安全环保问题，下一步将安排领导带队安全环保部全体人员参加每周下基层进行安全环保督导工作；要牢固树立全心全意为基层服务的思想，深入基层，倾听基层意见，想基层之所想，急基层之所急，忙基层之所需；不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和专业水平。

3、进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。践行“四种形态”1.党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态2.党纪轻处分和组织处理要成为大多数。3.对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数。4.而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

xx党支部

团组织生活总结 篇6

整个团组织生活会分为三个环节，紧紧的围绕主题所展开。依次从福建的发展深入到农大的发展，最终回到我们的身边，讲述08工管的发展。此次团组织生活会以一个趣味横生的小品《昨日今日明天》开场，让我们捧腹的同时，也从其台词中感受到了福建的历史以及这些年的发展，也似乎看到了福建发展的未来曙光。

之后，便进入答题竞猜环节。这个环节经过各类与党的历史、时政相关的题目，使我们懂得了更多关于党的知识，更加深了我们对党性知识的理解，提高了我们的党性修养。这一环节很大程度上提高了团组织生活会在大学生思想政治教育工作中的实效性，对于不断提升基层团支部的凝聚力、战斗力和号召力，激发广大团员青年的荣誉感和职责感，扎实推进青年马克思主义者培养工程和基层团组织建设起到了关键性的作用。

最终，经由班级班长，传达了06级学长学姐对于我们的学习指导和殷切期望，使我们能够更清晰的实现自我定位，规划人生，为以后步入社会，回报海西贡献自我的一份力量。

高校党支部组织生活创新思考 篇7

关键词：组织生活,创新,考核

1 参加党的组织生活是党员的权利和义务

1. 1 党的组织生活

党的组织生活是指由党支部或党小组组织召开的,以党员为主体的,以培养党员的党性修养和践行宗旨意识为目标的,以增强组织凝聚力、战斗力和党员归属感为内在要求的系列教育实践活动。党的组织生活是党的生活的一部分。党的组织生活分为广义和狭义,广义的党的组织生活是指党支部和党小组以组织名义开展的教育实践活动,广义的党的组织生活与党的生活接近; 狭义的党的组织生活是指 “三会一课”,即支部党员大会、支部委员会会议、党小组会议和党课。

1. 2 党的组织生活的制度要求

党章规定,参加党的组织生活是党员的基本权利,同时又是党员的基本义务。 《党章》第八条规定:“每个党员,不论职务高低,都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织,参加党的组织生活,接受党内外群众的监督。……不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”

中组部组织局1998 年编著出版的 《党员管理手册》中规定党的组织生活应有六种制度要求,一是会议制度,二是党课制度,即 “三会一课”,三是批评制度,四是评议制度,五是汇报制度,六是谈心制度。中共十七届四中全会对党的组织生活质量提出了新的要求,要求建立学习型党组织,构建学习平台; 在组织生活中保障党员的主体地位和民主权利,要为党员提供畅通意见表达渠道; 要推动基层党建工作创新; 要增强党内生活的原则性和实效性; 要建立党性定期分析制度,把作风作为党性分析的重要内容。

1. 3 党的组织生活要坚持的原则

( 1) 民主集中制原则。民主是我们党起家建国的根基,党组织应成为民主政治的载体和推动民主政治发展的示范平台,在党的组织生活中,要坚持民主集中制原则,要坚持少数服从多数,要尊重少数人的意见。

( 2) 主体性原则。要坚持党员主体性原则,我们党的意志和宗旨最终是通过8668. 6 万党员践行来实现的,在党的组织生活中,要坚持党员的主体地位,要去行政化,要调动党员参与党内活动的积极性和主动性。

( 3) 讲政治、讲党性原则。政治目的性是政党区别于其他组织的重要特征,中国共产党是执政党,肩负实现“中国梦”的重任,党的组织生活应讲政治原则、讲党性。

( 4) 平等性原则。党员在组织生活中,一律平等,无特殊党员。

( 5) 实效性原则。党的组织生活要有实效性,要结合单位实际和党员自身实际,在组织生活的内容和形式上要创新。

2 现阶段高校党的组织生活面临的问题

2. 1 内容沉闷,形式僵化,且呈现行政化趋势

2. 1. 1 内容沉闷,“三会一课” 开展不好

高校党的组织生活内容比较沉闷,在 “三会”中支部委员会会议很少召开,大多数支部没有设立党小组,就无所谓党小组会议,支部大会一般是学习文件,偶尔讨论发展党员事项,由于院系采取主任、院长负责制,基层支部一般是分专业设立,因此,支部大会既无行政决策事项,学术事项又无法决策。政治学习成为支部的组织生活的主要内容。政治学习材料一般是党委宣传部规定,涉及党的规范性文件、重要会议精神。学习方式,一般是宣读,大多数支部无专职干部,对党的规范性文件、重要会议精神领会不深,既无讲解,又无法开展讨论,大多数党员云里雾里地完成了任务。

2. 1. 2 形式僵化,多为上级党委规定动作,无创新

支部组织生活一般是召集党员坐在一起,学习文件,完成上级交办的任务。组织生活既脱离社会实际,又无法结合党员个人的思想、工作、生活实际,内容乏味,形式僵化。尤其是对现代信息技术利用不够。

2. 1. 3 支部设置与机构设置密切结合,工作大包大揽,党员参与组织生活的积极性、主动性缺乏调动,支部管理呈现行政化趋势

当前,组织活动中经常表现出党员主体地位不突出,参与组织生活的积极性不高。基层党支部组织生活通常是支部书记组织或者操办,书记往往以教育者或者领导角色出现,传达上级精神或者学习文件,党员成为被动的受教育者,书记和党员之间上下级关系的意识强,组织生活的互动性差。

2.2高校基层党支部工作积极性和主动性不强,组织生活没有发挥高校师生智力资源的优势

学校各二级学院党委或总支大包大揽,成为开展组织生活的主体,各二级学院党委或总支下面的党支部定位不明确,与教研室的关系有待梳理,支部书记、组织委员、宣传委员的使命感、组织意识、责任意识以及工作计划性、积极性和主动性有待提高。

高校基层党支部组织生活形式有待创新,没有充分发挥高校教师和学生智力资源的优势,没有能充分发挥高校及高校师生服务经济社会发展的基本职能。教师、学生走出象牙塔参与社会建设的主动性、积极性需要组织调动,并提供组织保障和服务平台。

2. 3 组织生活制度落实不到位,存在很大的随意性

高校中党员的构成主要是教师和学生,教师和学生平时忙于本职工作和学习,从而导致在制度的落实上存在很大随意性的现象,在组织生活的开展中存在 “形式化”,表现为: 日常会议结束后宣读文件,拍照结束等。对党员队伍中存在的问题推诿,怕得罪人,弱化党组织生活。

3 高校党支部生活创新的思考

3. 1 防止行政化趋势

党组织生活的主题由领导干部或多数党员提议而让普通党员主持,防止党的领导凌驾于党组织和普通党员之上。改变普通党员在组织生活中始终处于 “配角”角色,增强普通党员的主体意识、合作意识,力求使组织生活呈现出活泼的局面。

3. 2 创新组织生活形式

在传统的组织生活形式( 如重温入党誓词、参观历史纪念碑、向先烈献花、过党的生日等) 的基础之上,引入知识竞赛、党建书画摄影展、学先进、专题式演讲、微信知识抢答、党员定向扶贫点、贫困生帮扶等。发挥现代媒体的优势,用身边的事情去教育、引导身边的人,挖掘高校党组织生活的潜力。

3. 3 创新载体,构建高效网络化组织生活平台

高校党组织生活要针对面向的学生和教师思维动态情况,从传统的单一的 “灌输方式”向新技术新方式的 “渗透方式”转变,利用互联网、微信、微信公众号、党员群等形式,加强党员之间、党员与群众之间、教师与学生之间的互动交流,增强党组织生活的吸引力和实效。

3. 4 提高基层党组织书记的工作能力

定期开展党务工作者的培训,努力提高基层党务工作者的政治素质和业务能力。高校基层党务工作者一般都是一线教师或者学生干部兼任,平时工作学习较忙,因此需要围绕党建工作的实际情况,定期开展党的理论知识和实践的培训班,探索新形势下如何保持党的先进性,提高党务工作者的业务能力。

3. 5 切实贯彻和落实检查考核制度,建立长效机制

良好的制度是促进党组织制度落实的内在动力,因此需要落实检查考核制度,预防出现 “形式考核”、 “人情考核”,定期组织对各基层党支部的考核,检查等,协助基层党组织落实整改,解决基层党组织出现的问题,进一步落实奖惩制度,提高高校组织生活的实效性。

参考文献

[1]陈虹.高校党支部组织生活调查研究[J].国际医药卫生导报,2005(6).

[2]陈国荣.以改革创新精神加强高校基层党支部建设[J].福建师范大学福清分校学报,2008(10).

[3]伍锦昌.提高高校党组织生活质量的创新探索[J].高教论坛,2006(4).

[4]吴雪丰.多校区高校党建工作探析[J].中国市场,2015(12).

突发情况下如何加强铁路行车组织 篇8

关键词：突发情况；行车组织；运行计划

我国的铁路基础设施建设在近年以来发展的非常快，而且已经成为我国货物运输以及中长途旅客运输的重要通道。然而我国由于十分广阔的国土面积，再加上不同地区的自然环境差异比较大，铁路自然灾害发生的非常频繁，同时也偶尔会出现铁路公共安全事件和铁路事故，这样就使铁路运输系统的效率受到了严重影响，并且致使我国的铁路行车组织工作面临着较大的困难。由于每一种突发情况都有不同的影响范围、持续时间和客流波动程度，所以必须要有针对性的采取不同的行车组织策略和原则，从而确保铁路的正常行车组织。

1 铁路突发情况概述

1.1 一般性铁路突发情况

通过调整运行图就可以消除对铁路运输秩序的影响的突发情况就是所谓的一般性突发情况，一般性铁路突发情况具有以下几种特点：首先是较短的持续时间，使铁路正常行车受到影响的持续时间往往比较短，而且可以快速的恢复突发情况所导致的线路能力损失。其次是较小的客流波动程度，一般性突发情况所导致的客流增量能够被原有计划的列车承担起来。这是由于一般性铁路突发情况下，旅客往往并不关注旅行舒适度，而是关注能否尽快地到达目的地，这样在突发情况下可以适当的提升席位利用率。最后是较小的铁路能力损失，某些区段或者一个区段由于各种原因采取措施使得列车不能够以原定的计划为根据进行运行，在经过相应的调整之后，在合理的运用时间内可以保证列车到达终点，不会发生严重的晚点情况。

1.2 严重铁路突发情况

无法通过调整运行图消除对铁路运输秩序的影响的突发情况就是所谓的严重性突发情况。严重突发情况主要具有以下几个方面的特点：首先是具有较长的持续时间，使铁路正常行车受到影响的持续时间比较长，不能够及时的恢复突发情况所导致的线路能力损失。其次是较小的客流波动程度，突发情况所导致的客流增量能够被原有计划的列车承担起来，最后是较大的铁路能力损失，大部分区段由于各种原因采取限速等措施，或者其中的几个区段或者一个区段出现断路的情况，部分改变了路网结构，使得列车不能够以原定的计划为根据进行运行，导致按照原有的线路无法将足够的通过能力提供出来，致使无法将既定的运输计划完成[1]。

1.3 恶性铁路突发情况

必须要采用跨行业应急联动机制、相应地改变行车组织计划、调整行车组织策略等方法才能够消除对铁路运输秩序的影响的突发情况就是恶性的突发情况。恶性的突发情况主要包括以下几个方面的特点：首先是具有较长的持续时间，使铁路正常行车受到影响的持续时间比较长，需要较长的时间才能够恢复突发情况所导致的线路能力损失。其次是较大的客流波动程度，突发情况所导致的客流增量无法让原有计划的列车承担起来，可能已经出现或者马上要出现大量的旅客滞留的现象。最后是较大的铁路能力损失，多条线路的大部分区段由于各种原因采取限速等措施，或者其中的多条线路的多个区段出现断路的情况，较大的改变了路网结构。

2 突发情况下的铁路行车组织

2.1 一般性突发情况下的铁路行车组织

一般性突发情况下的铁路行车组织主要指的是在具有较强的持续时间、较少的客流波动程度以及较小的局部线路能力损失条件下调整或者实施运行计划的这样一个过程。以一般突发情况的定义我们可以发现，一般性突发情况下铁路行车组织主要就是传统调整列车运行计划的问题，只要采用传统的调整列车运行计划的方式就能够做好一般性突发情况下的铁路行车组织工作[2]。

2.2 严重突发情况下的铁路行车组织

严重突发情况下的铁路行车组织主要指的是具有较长的持续时间、较少的客流波动程度以及较大的局部线路能力损失条件下，调整或者实施运行计划以及开行方案的这样一个过程。以严重突发情况的定义我们可以发现，与传统的列车运行计划调整比起来，其存在着较大的差异。

2.2.1 严重突发情况下的铁路行车组织原则

①尽可能地使高等级、长途、晚点时间少的列车保持原径路运行。

②等级高的列车行驶于本线，等级低的列车迂回到其他径路上。

③如果列车迂回到其他经路上不能够提前发车，但是可以提前到站。

④重联的列车不能够提前发车，但是可以提前到站。

⑤迂回的列车要尽可能的采用具有较少的跨铁路线数量的径路。

⑥要严格以不同的策略对旅客出行产生的影响、不同的技术风险以及不同的设备条件为根据确定具体的调整策略，列车迂回、折返有最高的优先权，等级次之的列车重联具有相对次之的优先权，列车停运具有最低的优先权[3]。

⑦在本线的列车具有较高的等级，跨线的列车具有较低的等级；等级高的列车正点到站，等级低的列车晚点到站；客运列车具有较高的等级，货运列车具有较低的等级；可以适当的优先具有特殊要求的列车。

⑧在同一车站内一个低等级的列车最多能够被3 列高等级车越行。

2.2.2 严重突发情况下的铁路行车组织策略

①以其他线路的剩余能力和受影响线路的能力损失为根据，组织列车迂回到其他线路，从而使占用本线的列车减少。

②可以使机车或者动车组交路改变，对线路的运力资源和剩余能力进行充分的利用。

③如果具有较大的能力损失，在列车重联和列车迂回之后，仍然没有足够的线路能力将有效的行车组织方案形成，这时候就可以将一些低等级列车取消。

④如果两列列车具有相同的类型、相似的停站、短编组的特点，这时候就可以对其进行重联运行处理，从而使占用本线的列车减少。

2.3 恶性突发情况下行车组织

2.3.1 恶性突发情况下行车组织原则

①需要在应急机构的统一指挥下制定行车组织计划。

②救援列车具有最高的等级；等级次之的是救援物资列车，其他列车具有相对较低的等级。

③在计算能力的时候需要对开行耗费的救援列车和应急救援列车的线路能力进行充分的考虑。

④主要的目标就是快速疏散旅客，不能够对经济成本进行考虑。

2.3.2 恶性突发情况下的行车组织策略

①及时的疏导滞留在大型枢纽站点的旅客，并且要将退票服务提供给这些旅客。

②对客流的波动趋势进行预测，并且对开行方案进行重新制定。

③要对长编组列车进行尽量的开行，使旅客运送能力得以提升[4]。

④对列车交路进行重新制定，并且以突发情况的级别和类型为根据将列车运行的区段延长或者缩短。

3 结语

由于突发情况下的行车组织处于多变的环境、涉及多样的对象、具有较多的层次性，很难找到与所有类型突发事件相符合的标准化的实现算法和统计模型，这时候就必须要以不同问题的特点为根据对新的研究方法进行不断的探索。积极地研究突发情况下铁路行车组织问题能够使目前的铁路运输组织理论和方法得到一定程度的丰富和拓展，并且能够使我国的铁路运营效率在未来得到进一步的提升。

参考文献：

[1]张帆.试论新形势下铁路运输对行车调度的要求[J].科技展望，2015（06）.

[2]王攀.广州地铁四号线大小交路列车延误行车调整模式研究[J].科技创新与应用，2015（12）.

[3]張鸿博.关于加强高速铁路行车调度安全指挥工作的思考[J].黑龙江科技信息，2015（04）.

组织生活会活动总结 篇9

一、活动主题：

促进交流，提升内涵；增强意识，树立形象。

二、活动时间：

2010年11月1日晚上6:30

三、活动地点：

11#楼302教室

四、活动对象:

建环08级各班团支书；09级所有上过当课的同学；10级班长、团支书、生活委员。

五、主持人：

宣传委员牛元磊

六、活动形式：

会议讨论，自由发言。

七、活动内容：

1.主持人介绍本专业学生党支部的人员组成，介绍本次活动的形式和所要讨论的话题。

2.大家自由讨论。

3.讨论结束后大家自由发言，谈谈自己比较关心的话题以及对此话题的个人看法。

4.组织委员作简短的总结，并要求大家结合自己实际情况写一份思想汇报于下周三交到南苑1#111宿舍。

八、活动总结：

为了促进本专业各党员及党积极分子间的交流和理论学习，增强大家“争先创优”的意识，充分发挥党员的模范带头作用，我专业党支部在周一召开本学期第一次组织生活会。现将有关活动收获和存在的问题做如下总结。

（一）、前期准备：

为了使活动顺利的进行，我们在此之前把相关的工作人员分为：话题搜集组，参加人员确定组，活动现场拍照组，活动结束之后宣传组等四大组别，并每组由专人负责。

（二）、活动收获部分：

1.参加人员符合预期的目标，没有不到、迟到、请假等不良现象。

2.活动主题讨论超出我们的预期，先后有15为同学结合自己的实际情况选择有针对性的话题进行发言。

3.纠正了部分同学诸如：中国已达到中等发达国家等原则性的错误，使部分同学的党性观念和组织意识有所提高和增加。

4.有些同学在此过程中表现较好，不时的记录大家讨论的结果，引导大家养成开会带笔记本做记录的好习惯。

5.增强了大家思想汇报原创性的意识，上交一部分相对优秀的思想汇报文章。

（三）、整个活动存在的问题和有待提高部分

1.时间安排不是太合理，正式党员请的较少。

2.会议时间太长，部分同学出现烦躁和听觉疲劳等情绪。

3.拍照同学的技术不是很专业，拍的照片较模糊。

4.活动后期的宣传没有及时跟进，整体工作效率相对较低。

5.由于讨论时间较长，活动结束有点草率和突然。

6.在前期要求相关工作人员中个别同学的工作态度不是很端正，没有达到预期的效果。

7.相关工作人员间信息不互通，材料没有达到资源共享，使后续的各项工作开展的有点被动和吃力。

团组织生活总结书 篇10

“青春情暖，爱满交院”

—物流与运输学院11电商班团支部组织活动

3月份团组织生活的主题是“青春情暖，爱满交院”，我们通过播放电影活动的形式举办了本次团组织生活。此次活动中，同学们积极配合，共同参加，观赏了“歌舞青春”的电影，本次团组织生活也圆满结束了。在本次活动的感染下，同学们知道了“青春”、“激情”、“乐观”、“爱”、“温暖”这些在大学生活中的重要性，清楚了这些对于我们生活，学习各方面的处理有着重要的决定因素，对我们身心健康有着很大的帮助，对我们将来踏上社会，应变社会变化有着积淀作用，明白了“青春情暖，爱满交院”的重要作用及积极意义。同时，此次活动的举办，在一定程度上提高了大家对生活和学习的重视，引起同学们的反思，增强了同学们学习和竞争的意识。可以说，这次活动的意义相当大，不仅让本班同学学到了一些关于生命，关于社会，关于人生的知识，而且有利于创建一个温情，积极乐观，勤奋向上的交院环境，美化校园文化，营造一个幸福的大家庭！

“青春情暖，爱满交院”的团组织活动对大家而言，无论生活还是学习的重要性都是不言而喻的，因此本次主题活动对同学们的成长具有非常重要的意义。此次活动中，可以让同学充分运用感受青春的气息，明确青春的方向，编织爱的生活，共创美好交院，极大程度的阐释了主题活动的积极意义，让同学们更进一步了解了“何为青春”、“怎样创造青春”、“怎样做一个无悔青春 1的有爱的人”等一系列问题。现在有些人缺乏学习动力，缺乏创造青春的激情，基于此点，我们班同学一致认同播放具有教育意义的极具青春特色的影片的活动形式来举办此次团组织活动，因为此形式不仅可以充分发挥宣传的巨大作用，从而使主题意义更加深入人心，加强印象，发挥主题的最大意义；而且可以有利于学校的文化氛围建设。

播放完结之后的活动总结环节中，很多同学踊跃参与其中，积极配合我们的反思目的的发展。同时，班里的同学主动回答问题，总结内容以及其所涵盖的目的与意义。与此同时，众多同学为表示自己的青春誓言和青春决心，他们都积极、庄重地一起宣誓了“青春情暖，爱满交院”的决心与信念。通过此次活动，我们清楚地知道了大部分同学都有自己的青春的奋斗方向，都有积极乐观青春的意识，并且他们都有实践的实际行动。总的来说，这次活动更加坚定他们努力学习，创造青春，营造美好交院的信念。

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：团组织生活的开展形式较为单一，缺乏创意。因此，往后的团组织生活要更加注意开展形式。

毫无疑问，活动是不可能十全十美的，它必然会存在不足，这就需要我们的不断改善。然而，我们也从中收获了很多。此次的团组织生活让同学门明确自己的最初目标和方向，更加坚定不移的走向未来，更加坚定的为自己的未来而奋斗，；同

时，活动有利于同学们的青春活力与激情的释放，提高奋斗的意识，提高他们的综合素质，从而更好地促进我们班的班级文化建设，更重要的是学院风气的建设。

在此，我们11电商班衷心感谢物流与运输学院分团委的大力支持!此外,特别感谢物流与运输学院组织部干事的悉心指导与帮助。

11电商班团支部

君子兰组织培养研究进展情况 篇11

关键词：君子兰；组织培养；研究进展

中图分类号： S682.13 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/j.cnki.jlny.2016.09.055

君子兰的花期比较长，叶子四季常青，具备着极高的观赏价值和市场价值，因此其市场整体前景良好。虽然君子兰有着如此优势，然而较差的繁殖能力，难以满足人们的喜好需求。借助组织培养快速繁殖技术，不仅能够获取优良的株系，有效缩短繁殖的周期，还能够提高繁殖系数。

1君子兰研究概况

君子兰属于石蒜科，且属于多年生的草本植物，其观赏价值和经济价值均极为优越。君子兰的株型较为端庄，叶资挺拔，叶片对称，四季常青，终身碧绿或者是墨绿，花姿也极为优美和舒展，花色极为艳丽，其花期可以长达2～3个月，单花中等大小，盛花期更为壮观，可以用于点缀居室厅堂，赠送亲友，被誉为“花之君子”。

现阶段，君子兰的品种主要有垂笑君子兰、大花君子兰、细叶君子兰、有茎君子兰、奇异君子兰。此外近期在纳塔尔南部又发现了一种沼泽君子兰。

中国所有君子兰都属于大花君子兰类型，其花色主要表现为红色和桔色。经过长期的研究，已经培育出了多种珍品，其主要特点体现为叶短、宽、亮、立、厚、色浅、纹理明显花草粗壮，花大，花被片艳丽。具备8点的为佳品，具备5点的为良品，只具备4点的为普通品种。

君子兰适宜生长环境要求通风条件较好，土壤肥沃疏松，且适宜在室内进行培养。君子兰最佳的生长室温为15℃～25℃，若温度低于10℃，则生长极为缓慢，低于5℃几乎处于休眠状态，若是0℃以下，将受到冻害。同时其对于空气湿度的要求为70%～80%，土壤的含水量在30%左右。耐寒性较差，但又不能接受太阳直射。整个植株的寿命为20～25年。

君子兰通常采取分株繁殖和种子繁殖的方式，但是这两种繁殖方式的效果都不理想。采取分株繁殖，一年几乎难以分出一株，通常在每年的3～4月间进行，切开母株周边的小苗，重新种植即可。采取种子繁殖的方法效果也不是很好。君子兰需要人工授粉才能结实，但是其成熟的周期高达8～9个月。

随着近年来组织培养技术的快速发展，众多学者开始着手研究利用组织培养技术来快速繁殖君子兰。经相关研究显示，借助组织培养技术，能够在严格把控培养条件的基础上实现君子兰的快速繁殖，且不受时间、气候以及地域等因素的制约，能够在短期内快速获得大量的君子兰幼苗，因此利用组织培养技术快速繁殖君子兰日渐受到业界人士的高度关注。

2植物组织培养技术及应用

植物组织培养诞生于20世纪，就广义而言，主要指的是基于无菌条件之下，借助人工培养基的作用来实现对植物组织的培养，且包含了对原生质体、悬浮细胞以及植物器官等的培养。经过多年的发展，植物组织培养技术已经取得了极大的进展。组织培养工作顺利展开的前提在于具备基本的实验室设备条件以及对于植物离体培养技术的良好掌握，这些技术包含了合理配置培养基、优化选择外植体、良好把控试验条件等。

3君子兰在组织培养技术上的研究进展

3.1外植体材料的选择

在影响植物组织培养效果的众多因素中，外植体类型是首要因素。在对君子兰进行组织培养的过程中，常用到的外植体有成熟胚、未成熟胚、子房、花托、花丝、花瓣、叶片、茎段、茎尖、根等。

3.2外植体材料的灭菌消毒

植物组织培养的首要步骤就是对外植体材料进行灭菌消毒，这也是外植体初代培养中最为关键的技术环节。该环节直接关系到组织培养工作是否得以继续。通常采用的君子兰外植体材料灭菌方法为：流水冲洗→利用70%～75%的酒精进行浸泡→利用无菌水冲洗→0.1%升的汞浸泡→无菌水冲洗。

3.3关于褐变问题

植物组织培养过程中，外植体变褐死亡是直接诱导分化以及再生芽产生的重要因素。导致褐化的原因主要受到叶片接种方式和培养基中的激素因素的影响，且叶片接种方式的影响最大，2，4-D以及BA对于防止叶片褐变作用相对较小。其他例如植物的种类、外植体取材部位、生理状态、培养基成分、培养条件等，也会导致组织培养过程中的褐变问题。

3.4培养基及培养条件

适合君子兰组织培养的基本培养基是 MS 培养基，用于君子兰组织培养的激素有细胞分裂素类和生长素类，不同的品种、不同的外植体对激素的种类、浓度及其组合要求也不同。

3.5生根与移栽

君子兰组织培养的生根有2种方式，一种是直接在分化培养基上生根，另一种是将无根芽苗转移到专门的生根培养基上培养生根。当试管苗生根培养长出小叶3～4片后，就可进行试管苗的移栽了。

4结语

组织生活情况总结 篇12

一

中央秘书处在建国初期的指导思想、业务范围和组织机构。

(一) 中央秘书处工作的指导思想, 主要是准确、迅速和保密。具体要求是:

1. 树立政治作风, 提高工作效能。

2. 严密收发保管, 保护文件机密。

3. 开展文件材料的利用工作, 提供给中央各部研究参考之用。

(二) 中央秘书处的业务工作, 概括起来, 主要有以下几项:

1. 负责收集与保管党内文件和书报刊物等, 出借或做出文件提要, 以供中央各部委调阅、参考之用。

2. 分发党内文件及书报刊物。

3. 发行党内干部读物。

4. 缮写及复印 (即打字) 党内文件。

5. 负责速记记录工作。

6. 中央办公厅交办的其他事项。

(三) 中央秘书处的组织机构,

设处长、副处长, 下设处办公室、材料科、发行科、文印科、交通科、速记室。

1. 处长。处长掌管全处业务,

田真

领导全处人员完成与提高业务, 并担任中央政治局会议的记录员。

副处长。副处长协助处长进行上述业务工作。

2. 处办公室。办公室在正、副处长直接参加和领导下进行工作。其任务是:

(1) 负责对外接洽, 联系各科、室的工作。

(2) 处理日常行政事务, 以及其他不属于各科、室办理的事宜。

3. 材料科。材料科的任务较多, 其主要工作是:

(1) 收集中央及地方党、政、军、民运及经济建设各种材料, 分类保管, 以备中央研究、参考以及修编党史之用。但电报、干部材料、情报材料、军事材料等暂不归材料科保管。

(2) 收到各地材料后, 按材料性质, 分发给中央各主管领导以及有关的中央各部委。

(3) 把收集保管的各种材料加以整理介绍, 如编印《材料目录》、《每周材料提要》与《各地材料》等, 以供中央各主管同志及有关部委参考。

(4) 收集保存党报与各地出版的书籍, 以供中央负责同志取用。

4. 发行科。发行科的主要任务有三项:

(1) 发行党内干部读物, 包括中央出版的, 以及地方出版的某些党内刊物。

(2) 接收各地书报杂志刊物, 分送给中央同志及有关各部委使用。

(3) 管理本处外收发事宜。

5. 文印科。文印科的任务, 主要是缮写和复印 (打字) 党内文件。

6. 交通科。交通科的主要任务有以下几项:

(1) 负责建设中央与中央局及分局之间的党内秘密交通, 主要为递送党内文件, 必要时解送重要物资, 并收转各中央局送中央的重要物资。

(2) 中央秘书处交通科对各地区党内交通工作有了解情况, 调整工作、提出改进意见之责。

(3) 各中央局与中央局之间, 互寄文件而无直接交通者, 中央秘书处交通科负责转递。

(4) 凡中直机关香山与城内的文件由交通科传递。材料科、发行科给城内机关的书籍报纸, 均由交通科转递。

(5) 凡特殊情况, 经正、副处长批示的任务, 均负责执行。

7. 速记室。速记室的任务是:

(1) 负责中央会议的速记记录。 (2) 负责主席及中央各同志的谈话及言论的速记记录。

(3) 凡记录, 必须送请讲演人亲自校阅, 以便保存或发表。

二

中央秘书处的办公制度, 包括两部分, 一是全处集体办公;二是处办公室办公。

(一) 全处集体办公

1. 为加强各科、室的联系, 迅

速解决问题, 提高工作效率, 规定每星期一、四两日上午八时至十时实行集体办公制。参加者为正、副处长、办公室主任及干事, 各科正、副科长、速记室正、副主任及秘书处机要秘书。

2. 凡需请示处长或处长交办之

工作问题, 与各科、室均有关系或有互相协商之必要者, 统一集中于集体办公时间内解决 (有紧急性质者除外) 。这些问题均应于集体办公前一日提交处办公室主任, 以便分别通知正、副处长, 以及参加集体办公的各位同志准备意见。

3. 每次会议须由处办公室文书

干事记录, 并整理誊清, 必要时经处长批准由处办公室主任通知有关科、室遵照执行。

(二) 处办公室办公

1. 本室应到办公人员, 均应按

时到办公室办公。有特殊原因不能到办公室者, 或者有事须外出者, 均应向主任请假。

2. 本室值班员必须登记工作, 有检查有交待, 未做完的, 必须督促承办人办完, 不得拖拉。

3. 非集体办公时间, 如正、副

处长因事不在, 由本室主任负责对外接洽, 能直接处理或能通知有关科、室处理者, 处理后报告处长。不能处理者由值班员记录下来, 商同主任, 视工作之缓急, 分别提到次日办公时间处理。紧急者应立即设法报告处长或通知有关科、室研究办理。

文件回执。

6. 值班员负责填写本室当日

4.办公室内应保持整洁肃静, 《日报表》, 并督促和审阅各科、室不得零乱和喧哗。下班时应将文件

和文具清理妥当, 打扫清洁, 并将废纸销毁, 方许落锁离室。

5.凡规定在办公室阅读之文件, 阅完后立即传递或交还保管人, 不得个人保存, 并不准带出办公室。

6.凡与工作无关的人员, 不得进入办公室。非为工作必要之会客, 一律在会客室接见, 不得进入办公室。

三

建国初期, 中央秘书处及其所属科、室, 都根据实际情况, 建立了严格的值班制度。

(一) 中央秘书处的值班制度

一般采取有关人员轮流值班制。处办公室的值班员负责全处的有关事宜;其他各科、室的值班员则负责本科、室的有关事宜。但负责机关的保密、保卫工作, 则是全处所有值班员的共同职责。

(二) 中央秘书处办公室值班员有以下几项职责

1. 登记来往公文信件, 除特定

的机密文件交机要秘书及处长、室主任亲收的信件交本人处理外, 其余一律拆阅, 分别交主管人处理。

2. 收听电话, 除事务性问题可

以即时答复外, 有关本处对外以及来话人要与正、副主任商谈问题等电话, 均须请示有关负责同志并记录其内容以备查考。

3. 值班员应尽量将当日之工作处理完毕, 未办理者应于交班时交待清楚。

4. 值班员负责填写因公事外出之一切介绍信, 以及请假登记表的登记。

5. 值班员负责整理本日收回之

交来的科、室《日报表》。如有意见, 写于本室之《日报表》内, 如有紧急事项, 应调查清楚向正、副处长或本室正、副主任做口头汇报。

7. 值班员每日所做工作, 如有

主管干事在场, 应立即交办。如主管干事不在, 办理完毕在第二天报告主管干事;或于次日交与主管干事办理。

8. 值班员应负责保持办公室整洁, 并检查是否按保密条例办事。

9. 值班员加盖本室对外公文信

件的图章时, 应认真校阅稿件, 不妥之处可以提意见, 并经主任看过再发。主任外出时, 印章由值班员暂存。

1 0. 值班员无故不得离开办公

室, 用饭由公务员打回。晚间, 遇有大部分同志外出的情况, 应留守到大部分同志们返回后, 方得回去休息。

1 1. 值班员负责销毁当日废纸, 并夹好当日的报纸。

团组织生活总结（模版） 篇13

3月30日，即星期二，我们班组织了一次以班会的形式展开了关于辩论电脑的利弊的团组织生活。

这次活动紧绕上学期我班期末成绩很不理想而展开。在这次班会里，全班分为两组——电脑利大于弊与弊大于利，然后大家积极地进行辩论。其实，电脑只要能够合理的利用，就能利大于弊，但是，对于很多大学生而言，就像是摆脱了缰绳的野马，终于熬过了高中，在大学里得到了前所未有的自由，就任自己玩的昏天暗地，荒废了学业。而通过这次团组织生活，大家都意识到了，以前我们在一步一步的沉迷，沉迷在虚拟的世界里难以自拔。并且，经过一个学期的蹉跎，学业欠下，前途迷茫。而一个人有错误并不可怕，可怕的是不能自我认识，自我纠正。在这次团组织生活里，大家尽吐上学期的把时间浪费，反省以前的不应该，把大量的时间都用在了电脑上而把学习给耽误了。

在这次活动接近尾声的时候，大家都对自己这学期定下了目标，决定要好好的学习，不能再像上学期那样，把大多数的时间都花费在电脑上。

在这次活动结束之后，大家的上课也表现的积极了很多，上课玩手机，下课耍电脑的情况也得到了很大程度的改观。当然，这次活动能够得到顺利的进行，完全是因为全班同学的积极配合。一个班就是要经常的开班会，把大家聚集起来，这样大家才会感觉班是一个集体，而不是散沙。在这次活动里，大家一起努力，体现了我班班级凝聚力的强大。

组织生活个人总结精选 篇14

(一)党员的党性意识淡薄，参加组织生活积极性不高。一些党员尤其是农村及非公组织中的党员，党性不强，先锋模范作用减退，甚至把参加组织生活当作一种“负担”，不想参加党组织生活，部分流动党员要么工作单位没有成立党组织，要么没有固定的工作单位、无法将组织关系转出，导致一些农村和社区的党组织生活不够正常。

(二)党组织建设软弱涣散，组织生活的管理不到位。有的基层党组织，不能正常开展“三会一课”，甚至连党员大会都很少召开，一年就是“七一”和发展党员时开会。有的单位党内组织生活组织随意，管理松散，临时通知，组织者准备不充分，对参加党组织也没有作要求，缺乏严肃性，缺乏对党员的教育、管理、评价、考核等有效的监督制约机制和激励约束机制。结果造成参加组织生活的人数下降，质量不高，甚至不能正常开展。

(三)组织生活内容陈旧，形式主义严重。党组织生活的内容老化，活动形式单调是目前一些基层党组织的突出问题。有的组织生活对涉及党员思想、工作、生活的问题分析不多，对党员关注的热点把握不准，组织生活就是念念文件、读读报纸，不联系实际，针对性不强。有的单位的党组织生活不注重政治，严肃性不够。

(四)党员教育活动缺少经费和场地保障，严重制约着组织生活的开展。大部分基层党组织，特别是村一级的党支部和效益差的企业，因为严重缺乏经费，党组织生活很难正常开展。据调查了解，多数村委会年集体经济收入在3万元以下，有的仅有财政拨的一点经费，除订阅党报党刊和电费、电话费等开支外，所剩无己。组织一次会议，开个工作餐都没钱，要组织外出活动，更是天方夜谭，使基层党组织处于十分尴尬的境地。同时，部分农村和“两新”组织的党员教育活动缺乏阵地，没有党员活动室;有的虽有，但也十分简陋，缺少必要的办公用品和图书、资料。

组织生活情况总结 篇15

高校基层党组织是党领导高校的组织基础, 处于教书育人、管理育人、服务育人的第一线, 地位十分重要。如何适应高校发展的新形势新任务, 就要紧密结合高校实际, 切实加强和改进高校党的基层组织建设, 使之成为推动高校发展坚强有力的战斗堡垒。高校基层党组织生活有它自身的特点, 保证党组织生活质量, 使党建和思想政治工作落到实处, 是高校基层党组织必须思考和探索的问题。要保证党组织生活工作的质量, 就应该尊重、研究和把握这些特点和规律, 并遵循这些特点和规律去创造性地开展工作。高校基层党组织生活实际上也是一项系统工程, 它涉及到学校的所有部门、所有人员、以及学生在校学习和生活的方方面面。要想工作落到实处、取得实效, 就要运用工程技术领域中全面质量管理的思想, 多角度、全方位地构筑高校基层党建思想政治工作质量保证体系。

二、高校基层党组织生活质量现状及保证体系内容

“三会一课” (党小组会、支委会、党员大会和党课) 制度是党支部建设的一项基本制度, 是高校基层党组织生活的主要方式, 也是我们党保持先进本色, 提高执政能力和领导水平的重要保障。就高校基层党组织而言, 虽然能坚持“三会一课”制度, 但“三会一课”质量不高现象较为普遍。

“三会一课”质量不高的主要表现:一是形式单一。多为集中开会、读文件、念报纸。二是内容枯燥。多为理论说教、泛泛而谈, 与基层实际有较大距离。不少党员反映, 有些“三会一课”的内容, 对解决基层实际问题帮助不大。三是民主渠道不畅。会前征求党员意见少, 会上党员发表意见少, 缺乏思想交流与沟通。四是党员大会功能异化。支部党员大会的主要功能是带领全体党员提高认识, 统一思想, 讨论并决定支部重大事项。但基层支部党员大会往往会变成工作安排会, 任务布置会, 活动动员会。五是党课缺乏吸引力。目前党课教育缺乏针对性、计划性、系统性, 感染力不强, 部分党课观念落后, 知识陈旧, 对提高党员思想觉悟、增强党员发挥先进性作用的效果不明显。

“三会一课”质量不高的主要原因:①思想认识不到位。部分党务干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识。部分人觉得党建工作是虚的, 业务工作是实的, “三会一课”多了, 会冲淡发展的主题, “三会一课”是吃力不讨好的事。少数基层党务干部对“三会一课”说起来重要、做起来次要、忙起来不要, 对“自留地”有荒废的现象。②党务工作者自身素质影响。目前在基层受人员编制的限制, 多数单位党务工作者都身兼多职, 他们具有很强的管理能力和业务水平, 但对党务工作不精通, 组织“三会一课”的能力比较弱;还有部分党务工作者创新能力不强, 对新形势下提高“三会一课”质量的途径、方法研究探索不够, 影响了“三会一课”的效果。③客观因素制约。随着行政监管职能的属地管理, 基层单位的工作量大幅度上升, 基层单位党员的主要精力都放在了处理日常工作上, 无形中增加了党支部开展“三会一课”活动的困难。另外还有一些其它的制约因素, 比如活动场地不足、活动设施匮乏、支部财力薄弱等都制约了“三会一课”质量提升。

高校基层党组织要从学校实际出发, 在树立良好校风学风, 加强纪律管理、加强人心凝聚程度、增加办学效益、防止腐败等实际工作中应起先锋带头作用。

1.制度科学化。基层党组织生活其实也是一项管理活动, 管理活动科学化的重要标志

就是制度化, 这也是思想政治工作的质量保证。要结合高校基层党组织和学生工作的特点和规律, 科学的制订并逐步完善了一系列强化和保证基层党建和思想政治工作质量的规章制度。在制订规范制度的基础上, 建立完善的质量保证体系, 是党建和思想政治工作取得实际效果的重要环节。

2.基层党组织生活质量保证体系的内容

⑴高校的思想政治工作有它的特殊性。① 特殊的环境, 大学首先是一个学术环境, 大学生到这里来的第一目标是要学习专业知识。大学又是一个半封闭的生活环境, 大学生往往通过大学校园开始认识社会、了解社会。另外上层建筑和意识形态领域的很多大的运动往往从大学开始, 从大学生开始。②特殊的群体, 基层党组织生活工作的对象主要是针对教师和大学生, 有的没有经历过挫折, 理想化的色彩比较浓厚, 特别是今天的大学生, 由于家庭和社会环境的影响, 在价值观、人生观方面往往表现出了的更强的个人倾向。

3.采用系统工程的方法来定义高校基层党建工作过程, 包括基本过程、关键过程、和关键实践环节。原则是在不出现断层的前提下, 使得它们在效果上能够承上启下, 无缝衔接。基层党建和思想政治工作环境复杂、对象复杂, 没有固定的工作模式, 期望通过特定的人员来保证工作的质量是不科学的, 也不符合管理哲学, 只有通过成熟和健全的组织, 思想政治工作的质量才能得到长期稳定的保证。

4.组织的作用、组织的能力、以及其他组织要素, 必须通过组织中的每一个成员来展示。组织成员的选择和培养是一项非常重要的工作, 一个合格的基层党务工作者的综合素质结构应该包括三方面:①饱满的工作热情。也就是敬业精神, 这是一个同志打算投身于任何一项工作的的基本前提。② 高度的责任意识。基层党建工作和思想政治工作的责任强度、责任范围、以及履行职责的有关标准都很难明确定义, 高度的责任意识是做好这项工作的基本保证, 理论素养的提高是责任意识和行为规范的重要思想基础。③ 坚实的理论修养。要尊重事物发展的客观规律, 更应该注意发挥人的主观能动作用。在充分学习的基础上形成一个合理的知识结构, 积极研究、主动创新。坚实的理论修养是基层党务干部的最基本素质, 不断提高这个基本素质可以在很大程度上提升一个人的工作热情, 并强化他们的责任意识, 质量保证体系中的组织要素是整个体系构成中的核心。

三、基层党组织生活质量保证体系的途径

针对我国高等教育的目标和当代大学生的思想特点, 在理论研究的基础上, 积极地组织和引导下属党支部、团总支和学生班集体独立地开展活动, 从提高学生综合素质的目标出发, 在活动的内容和形式上进行创新, 在创新中把握以下四个基本原则:

⑴正面的宣传与教育。正面进行宣传和教育是开展党建和思想政治工作的第一原则, 党领先占领这块教育的领地十分重要。

⑵严格的制度约束与管理。必须有严格的纪律约束与规范的管理过程, 要逐步完善学生党支部的党小组制度, 根据学生特点按照年级划分党小组, 更好的学习理论和进行党的工作;理顺学生入党的流程, 使每一个积极向党组织靠拢的学生能够体会到党组织的力量, 受到组织的教育, 党、团积极配合, 互相促进。

⑶ 高品位的校园文化活动。新时期高校党建和思想政治工作的特殊性在于当代政治的多元化和经济活动的全球化, 校园由封闭走向开放。因此, 多角度、全方位的面对世界是党建和思想政治工作不脱离社会、不脱离实际、取得实效的基本出发点, 也是学生综合素质培养的基本途径。要从抓主题入手, 通过党支部、党小组及团组织积极组织学生的课外文化活动, 寓思想政治教育于基础文明教育之中, 有效地扩大了政治思想工作的覆盖面。

(4) 求真务实的工作作风, 汇报情况不讲空话, 落实指示不摆花架, 日常工作不投机取巧, 应付检查不弄虚作假, 事实上, 求真务实的作风也是高校基层党建和思想政治工作质量保证体系的重要组成部分。

四、健全基层党组织生活体系的保证措施

推进高校基层党组织建设创新, 是坚持解放思想、实事求是、与时俱进的必然要求。

1.加强高校党支部建设, 充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党支部是党在基层组织中的战斗堡垒, 是党的全部工作和战斗力的基础, 是直接联系群众、组织群众、团结群众、落实党的路线、方针、政策的关键。要加强对师生入党后的思想政治教育, 要认真做好对党员的教育、管理和监督, 增强解决自身矛盾的能力。加强宣传工作, 为改革和发展营造良好的舆论环境, 要充分利用国际国内重大事件, 开展专题宣传教育, 加强爱国主义、集体主义、社会主义教育和国家安全教育;要建立定期与不定期信息通报制度, 通过不同形式, 通报学院建设、发展、改革及有关事宜, 进一步加强沟通、交流和联系。

2.加强“两课”建设。强化“两课”改革指导思想, 要把育人作用放在突出地位, 在系统传授理论知识的同时, 努力教会学生做人、做事和善于思考。建立“两课”检查评估机制, 定期听课和征求学生意见, 召开“两课”教学座谈会或心得交流会, 及时发现问题, 总结经验, 加强“两课”师资队伍建设, 进一步落实现有政策, 帮助专职教师学历提高和进修提高;鼓励教师参与政治理论和德育研究, 提高教学水平和综合素质。开设心理健康讲座和心理健康咨询, 建立、完善德育体系, 进一步完善德育考评体系, 建立总结、表彰制度, 加强校园文化建设。

3.加强对思想政治工作的领导。加强对思想政治工作的领导, 重在落实, 要坚持“两手抓、两手都要硬”的方针, 切实落实思想政治工作责任制, 经费保障落实, 改善政工队伍工作条件, 提高快速反应能力, 建立与学院实际相适应的思想政治工作机制, 提高工作效率和实效性, 改善学生社团活动条件, 建设、改善校园文化必要的载体。

4.切实加强党的建设、德育和思想政治工作。建立保持共产党员先进性的长效机制, 切实加强基层党组织建设, 大力加强干部队伍建设, 切实做好党政干部新老交替工作, 加强党风廉政建设, 增强党员干部拒腐防变的能力。进一步强化约束机制, 规范操作程序, 加强对人、财、物管理使用及重大项目的廉政监察和效能监察, 着力从源头上堵塞漏洞。严肃查处违反党纪行为和违法案件, 切实加强对基本建设, 设备物资、图书、教材药品采购, 招生、考试, 干部选拔、任用, 人事调配, 职称评定等工作的监督。认真做好干部离任的审计工作。不断健全和坚持落实校务公开、专家咨询、重大事项公示、重大决策论证等各项制度。成立校、系 (院) 两级校务公开组织和监督机构, 设立专家、教授委员会等咨询智囊机构。充分发挥教代会、工代会的作用, 利用网络、广播、布告栏等多种形式加强民主决策, 提高决策的透明度和公众的参与度。

5.加强党建工作队伍建设, 提高整体素质。高校党的基层工作队伍是高校党建工作的骨干力量, 加强和改进高校党的建设, 必须要建设一支思想稳定、素质过硬、作用突出的党建工作队伍。要选拔配备好党务工作者。加强基层党组织建设, 充分发挥党员的先锋模范作用。例如将基层学生党支部的融入学生公寓等学生生活区的管理。针对学生宿舍公寓化管理, 学生生活园区功能增强的新情况, 要逐步推进党建工作进学生生活社区的力度。在学生公寓中可设立党员责任区, 推行宿舍党员挂牌制度, 生活区可试点建立学生党员活动站或学生党员服务站或学生党员示范岗或党员之家。高校应积极倡导并逐步推行的“树立一面旗帜、唱响一种声音、办好一件实事、奉献一片爱心、带好一批同学”的大学生党建“五个一工程”的做法值得借鉴。大学生党员要树榜样、办实事、解难题、建文明、创新风, 主动开展“党员就在我身边”、“有困难找党员”等贴近学生、服务学生、凝聚学生的特色活动, 发挥学生党员在学生生活中的先锋模范作用, 逐步探索一条学生自我培养、自主教育、自行管理的学生党组织民主生活新路子。

6.实行高校基层党组织建设创新的初步实践, 进一步落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》, 不断提高高校党组织规范化、制度化建设水平, 在指导思想和思想观念上实行创新, 以此来推动高校基层党组织建设方式方法的创新, 以检查评估、建章立制和总结表彰等为手段, 进而不断推进基层党组织建设。创新做法主要体现在:①观念创新, 大力推进基层党组织建设, 基层党建必须朝着党的建设总目标来加强, 从而不断提高党的创造力、凝聚力的战斗力。②方法创新, 通过检查评估和总结表彰等方法促进基层党的建设。③制度创新, 实推动党内制度建设。进一步强化党内制度建设, 促进进一步发扬党内民主, 促进基层党组织认真地总结工作, 明确职责和任务, 更好地接受党员群众的监督, 从而进一步增强基层党组织的战斗力和凝聚力。④内容创新, 进一步强化基层党组织在党建工作中的职权, 真正了解情况, 切实从根本上把关的还是校级党委, 这样一来, 学校党委和组织部可以把时间和精力, 放在检查督促和宏观指导上。

总之, 抓好了基层党组织生活质量建设, 就使整个全校党的建设有了牢固的基础。要推行基层党组织建设创新, 思想上要树立创新意识, 工作上要突出创新重点。要善于发现、及时总结推广基层在实践中创造的好做法、好经验, 用以推动面上的工作, 必须坚持继承与创新的统一, 要注重工作实效。基层党组织建设只有紧紧围绕经济建设这个中心, 围绕全面建设小康社会的奋斗目标, 围绕本部门、本单位的中心任务来过组织生活开展, 才能找准工作的着力点, 取得实际效果。

摘要：高校基层党组织生活建设的目标要紧密结合学校工作的任务和特点, 党支部岗位要实际考核, 符合教学育人、管理育人、服务育人的情况。高校基层党组织作为党的建设的重要组成部分, 需创建高校基层学习型党组织, 研究并制定出适合高校实际的科学合理的新方法、新途径, 健全高校基层党组织生活质量保证体系。

关键词：基层党组织,学习型,新方法,新途径

参考文献

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[2]蔡亚才.加强高校学生党员思想教育的探讨[J].明高等专科学校学报, 2004, (1) .