形势与政治——大学生就业难

形势与政治——大学生就业难（精选9篇）

形势与政治——大学生就业难 篇1

分析当代大学生就业难

机电学院汽车三班尹清正100105214 关于大学生就业难的问题，身在象牙塔的我认为主要原因是国家政策与大学生本身没有完好的融合，政策没有紧紧跟上思想的步伐。改革开放30年国家引进国外的先进技术，先进的思想使中国发展的过快，而国家却没有找到相应的最佳政策（尽管政策一直在改善）以及中国传统文化思想的影响。

主要表现在高校越来越多，招收分数越来越低，招收人数越来越多（虽然国家已经提出停止扩招的规定），待业大学生越来越多，从而使就业压力一年一年比一年大;在学校期间出现问题，报考专业与自己的实际爱好不相符。学习没有动力，毕业后就业难。大学生在实习期间，耐不住寂寞，不能经受企业的考核，导致不能顺利就业。专业知识没有学好导致不能选择其所学专业（结合汽车专业的学长）；在学校学的专业毕业以后已经过时，跟不上时代的步伐导致找不到对口的工作；大学生心中想象的与现实不符，本来毕业以后是冲着白领或蓝领的职位去工作的，实际上却上了一线，与想象相距太大，心里感到不服气；大学生毕业以后表现出不自信，导致创业或就业失败；专业不对口或是只有理论没有实践，缺乏工作经验；社会的发展与学校所设专业不同步，专业过冷或过热导致导致大学生平分不均，有些企业认为大学生遍地都是，认为是廉价的劳动力，产生对大学生性别的歧视，苛刻的罚款制度，让大学生很是受不了。但有些企业却招不来人。人员不能很好的分配；中国人口众多，技术发展太快一个按钮就能代替很多人，使技术人员得不到利用；中国的人情味太重，导致就业不公平(只要上面有人、有钱就能找到好工作)。

从不同方面了解信息以及与发达国家相比得出：要解决大学身就业问题根本出路，在于切实促进经济转型，实现国民经济改变，从以传统制造业和农业为主，向以先进制造业、现代服务业为主转变。还有从政府、学校到用人单位都缺少有效的机构或着手段，去指导和服务大学生对业市场的了解与衔接。我们大学生要懂得结合自身特点、市场需求和行业状况进行职业规划，有方向、有目标、有步骤地发展自己。在学校学习好专业知识，培养自己的交往能力、适应环境的能力和自己对压力承受的能力等等。多关注一下国家的相关政策以及周围的发展状况，在学校每天要充实自己，实时改变自己的方向，实时刷新自己，多看些招聘网站，看看别人需要些什么人，然后制定目标学习，不只是要学课本上的知识，要充实自己的技能。毕业的时候能快速适应工作环境。在短时间内大学生就业难的问题肯定是解决不了的，但是相关的方法、政策对解决就业难是必不可减少的，国家做的还不错。比如促进大学生创业，鼓励私有个体户发展，学校的订单班定向培养，2011-2020年计划培养大量高技能技能高素质型人才等，都是在促进大学生更好就业。

大学生的就业，与社会的发展是同步的。作为当代大学生要顺应形势的发展不断充实自己，丰富自己的内心世界，强健自己的体魄，要相信自己有能力立足当下，成就未来。

形势与政治——大学生就业难 篇2

由于社会主义市场经济体制转型的不断加快和高等教育体制改革的逐步深化, 大学生就业已成为社会关注、学校关心和大学生最为关切的焦点问题。大学生就业工作将直接影响到国家安定团结的政治局面, 直接影响到社会经济的繁荣与发展, 直接影响到学生个人和家庭的切身利益。它是我国落实科学发展观的必然要求, 也是高校构建和谐校园的具体体现。

我国的高等教育连年扩招, 历经9年高速增长, 由“精英教育”阶段进入到“大众化教育”阶段。这9年来, 我国高等教育的招生人数在以每年12%的速度激增。预计“十一五”期间, 我国的毕业生总量将达到2600万。

大众化教育背景下, 大学生将面临越来越严峻的就业形势。影响就业的原因是多方面的, 思想政治教育是其中重要因素之一, 加强大学生就业指导和提高毕业生就业能力已成为社会热门话题和高校教育管理者不容忽视的问题。

二、思想政治教育在大学生就业中的重要性

思想政治教育有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 为大学生树立正确的择业观提供价值导向。因此, 在学校的学习和生活中加强大学生思想政治教育工作, 为社会培养合格的建设者势在必行。

1. 加强思想政治教育是高校培养合格社会公民和建设者的基本前提

构建和谐社会, 建设现代化、民主化、法制化国家需要具有现代意识的合格公民。高等教育在培养合格大学生公民中具有不可替代的作用。大学教育不仅要为现代化建设输送大批专门人才和具有创新精神的拔尖人才, 更要为建构和谐社会培养合格公民, 这是高等学校的现实任务。

高校是培养人才的重要基地, 必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。通过行之有效的思想政治教育, 帮助大学生确立正确的就业观念, 引导大学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方发挥自己的专业特长和能力。

2. 加强思想政治教育是社会和用人单位对高校毕业生的基本要求

在高校毕业生增加、就业竞争越来越激烈的社会条件下, 用人单位对毕业生的要求也越来越高, 在要求毕业生有过硬的专业素质和职业技能的同时, 对毕业生的诚信、合作、敬业等综合素质也提出了更高的要求。社会和用人单位的需求很大程度上决定了毕业生的取向, 客观上影响了高校就业工作的成效。在大学生就业的各项调查问卷中, 思想政治素质所涉及的工作态度、道德修养、责任心等方面的指标与扎实的专业基础知识都列于用人单位在招聘毕业生时的因素中的第一层次, 可见思想政治素质是高校毕业生进入就业市场的准入条件。在高校就业工作中加强思想政治教育, 有利于提高毕业生的综合素质, 实际上也给毕业生自身提供了更多、更好的就业机会。

3. 加强思想政治教育是培养诚信意识的有效对策

开展大学生诚信教育, 是加强和改进大学生思想政治教育的主要内容, 是开展大学生荣辱观教育的基石。

在就业过程中, 高校毕业生诚信缺失的现象有增无减, 部分大学生自我意识增强, 诚信意识淡薄;部分毕业生走上工作岗位后, 以公谋私、泄露单位的商业秘密, 甚至部分毕业生工作后不偿还助学贷款。

大学生诚信教育, 是指高校的思想政治教育工作者通过一定的教育方式, 根据诚信的内涵和要求, 对大学生进行有目的、有计划、有组织的影响, 使其树立起诚信意识, 养成诚信行为习惯的活动过程。大学生诚信教育是高校思想政治教育的重要组成部分, 也是社会诚信教育的构成部分。

三、大学生就业过程中存在的思想问题

目前大部分大学生的择业意识、价值观和择业观都能符合社会主流, 能够正确评估自我, 有正确的就业观, 在就业过程中有“先就业、再择业”的就业思想, 能够积极争取就业机会, 顺利的实现就业。但是, 也有相当一部分大学生在就业过程中主观上存在一定的思想问题, 影响和制约了自己的就业。

大学生在就业过程中存在的思想问题主要表现有:

1、缺乏正确的自我定位

虽然我国的高等教育已经从“精英教育”向“大众教育”过渡, 但许多大学生的思想还没有从“精英教育”时期转变过来, 仍然未能正确处理和把握好理想和社会现实的关系, 自我评价、自我定位以及就业期望偏高, 在择业过程中出现“高不成, 低不就”的现象。

2. 工作缺乏主动性

大学生刚刚到企业工作, 达不到企业用人标准很正常。企业录用大学生是看重其可塑性比较强, 学习新知识新事物快, 并愿意做一些繁重的活儿增强企业活力, 但如果大学生缺乏主动心态则很难得到企业青睐。有一些毕业生则过于“保守”和“老实”, 属于绝对的服从型, 缺乏与上级和同事的沟通, 而企业则希望每个员工有一种主动的心态, 主动关心企业的心态, 主动工作的心态, 要有主人翁的精神, 而现在学生比较缺乏这种精神, 急需有一个心态的转变。

3. 缺乏虚心学习的态度

现在的毕业生认为自己什么都会, 经常要求一到公司就担当重要职位, 如前不久一位学财会专业的毕业生, 到公司才发现实际操作与课本学到的内容相差太多, 而且要在一个公司内挑大梁至少得了解公司文化, 结果到公司后才发现自己其实什么都做不了。

四、大学生思想政治教育工作要与时俱进

目前, 用人单位在挑选大学毕业生的时候, 越来越看重大学生的综合水平, 责任心, 敬业精神和合作意识。因此, 高校必须从培养社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人的高度, 加大大学生思想政治教育工作力度, 采取措施, 教育大学生在学好专业本领的同时, 自觉培养良好的思想道德素质, 为今后成为社会的有用之材奠定良好的基础。

1. 体现以人为本的思想

党的十七大报告提出的在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导, 体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。高校学生思想政治教育工作关系到高校教育能否顺利实施, 教育目标能否顺利实现, 关系到校园的和谐乃至社会的和谐。学生思想政治工作只有适应新形势和新情况的需要, 充分体现出对人的尊重, 体现对学生的人文关怀和人文精神, 才能使思想政治工作更富感染力和人情味, 才能增强思想政治工作的实际效果。

如何做到以人为本?本人认为把大道理与实际相结合就是以人为本的具体体现。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:加强和改进大学生思想政治教育要坚持解决思想问题和解决实际问题相结合, 并把“努力解决大学生的实际问题”作为拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径之一。

2. 跟上时代发展的步伐

随着改革开放步伐的加快, 人们的视野空前开阔, 形形色色的观念、思想、学说扑面而来, 常常让大学生如坠五里雾中, 不知该何去何从。这时, 思想政治教育只有和时代同步, 和青年同步, 吸收新思想, 解决新问题, 才能入脑入心。高校应加强对毕业生的国际国内形势教育, 国民经济和社会发展的实际情况直接影响毕业生的就业市场, 影响人才结构、毕业生供求关系、就业观念。要引导大学生了解社会大环境, 引导学生理性、辨证地认识就业形势, 从实际出发、从国家大局出发, 权衡各种关系, 学会分析就业形势, 形成合理的就业观念。

3. 培养大学生创新创业精神

当前大学生就业难, 有一个主观原因就是大学生综合素质差, 就业创业能力薄弱, 不能很好的适应当今社会发展的需要。培养就业创业能力是高校培养学生成长成才的根本任务所在, 是高校教育体制成功改革的需要。培养创新创业精神, 有利于改变大学生的就业观念, 有利于提高大学生的综合素质, 有利于拓宽大学生的就业思路。因此, 要从创新创业知识上、专业知识结构体系上、人才培养模式上、创新创业环境氛围上加以引导和改进, 不断营造创新创业氛围, 提高大学生就业创业能力。

思想政治教育是一项长期的系统工程, 提高大学毕业生的思想政治素质, 除了学校和广大教育工作者做好对学生的各项教育引导工作以外, 还需要家庭、社会和政府的共同努力, 采取适当的措施, 教育和引导毕业生将个人成才和社会发展结合起来, 将个人发展和社会进步结合起来, 更好的实现个人的人生价值。

参考文献

[1]、焦德杰.坚持“四个创新”积极推动大学生思想政治教育工作.兰州学刊.2008.4

[2]、高凡茜.大学生就业中的思想政治教育研究.湖南师范大学教育科学学报, 2008.3.

形势与政治——大学生就业难 篇3

关键词：大学生就业；结构性矛盾；自愿性失业；对策

一、引言

近几年来，“最难就业季”频频成为热门话题，大学生就业难成为一个公认的社会问题，引发了全社会的普遍重视和关注。大学生就业困难的原因无疑是多方面的，本文从我国大学生面临的就业现状入手，结合西方就业理论的各种研究成果，多层次多角度的探讨了当代大学生就业过程中遇到的问题及其原因，从经济学的视角出发，站在西方成熟的经济理论的基础上，联系国情，进而提出切实可行的解决和综合整治的办法。

二、我国高校毕业生就业现状分析

（一）毕业生求职人数逐年增加

自从1999年实施大学扩招以后，我国教育事业发展突飞猛进，高等教育也进入到了“大众化时代”。然而，高校扩招虽然使更多的人享受到了高等教育，可这些人的就业问题也亟待解决。据统计，2014年我国普通高校毕业生人数达到727万，2015年达到749万，关于今年的毕业生人数，人力资源社会保障部部长尹蔚民表示，预计规模将达到765万，创历史新高。

（二）劳动力市场供需矛盾突出

随着经济的发展，社会对大学生的需求出现了较大的变化，但大学生的供给模式并没有随之改变，这就造成了劳动力供需之间的矛盾和断层。其中，专业之间的需求不平衡和地区之间的需求不平衡问题尤为突出。一方面，社会需求与高等教育之间存在错位。另一方面，我国各地区经济发展不平衡，经济发达的地区和经济欠发达的地区就业环境差别明显，地区间人才供需矛盾突出。

（三）就业环境不容乐观

从国内现状来看，近几年国有大中型企业、事业单位实行人事制度改革，减少编制；非国营企业面临市场萎缩的难题，同样走向调整结构深化改革的道路，精简人员，压缩招聘计划；加之我国外贸环境日趋复杂，国际环境的疲软使不少外贸企业停工倒闭，大量裁员。三方面原因同时施压，导致社会对大学生需求量一直在低位徘徊。

三、毕业生就业难的经济学分析

（一）劳动力市场供求失衡引起的就业难

先从劳动力供给总量来看，大范围扩招导致毕业生数量逐年递增。不仅如此，伴随着城市的发展和农村的城镇化水平不断提高，大量的，农村剩余劳动力转移到城市，国企改革、政府精简导致大量下岗工人的出现，这三者同时进入劳动力市场造成了“三峰叠加”的局面。

再从需求方面看，就业需求的主体主要有是三个：政府机构、企事业单位、自主创业。政府机关一直是大学生趋之若鹜的工作单位，可是由于机构的精简，政府的吸纳能力也是有限的。再者，企业的需求与目前学校专业的设置存在严重的脱节，造成的结果是岗位的空缺和失业并存。最后是自主创业，我国的创业教育还未普及，加上传统观念的束缚，大学生创业凤毛麟角。综上所述得出的结论就是名义需求量在增加，但实际需求量却相对减少，大学生就业形势严峻。

（二）二元劳动力市场分割引起的就业难

20世纪70年代初，Lester C.Thurow，P.B.Doeringer，M.J.Piore等人提出了二元劳动力市场分割理论。这种理论认为，大学毕业生们往往倾向于进入条件更好的主要劳动力市场，但是由于主要劳动力市场提供的工作岗位有限，必定会导致一部分人找不到工作，但这一部分大学生并不会进入次要劳动力市场，因为他们知道主要和次要劳动力市场之间流动有障碍，一旦进入次要劳动力市场，想要再次回到主要劳动力市场会花费更高的成本。

具体到实际中，大城市工作条件好，劳动力价格起点高，发展前景光明等一系列因素都给了广大毕业生们趋之若鹜的理由，所以宁肯蜗居、蚁居在大都市也不愿意回到中小城市就业。这在一定程度上是“逆市场”的行为，使得欠发达地区一直处于缺乏人才——经济不能发展——不能吸引人才的恶性循环中，所以就形成了现在这种有偏差的就业取向。

（三）结构性矛盾引起的就业难

简单来说，结构性失业就是指虽然劳动力市场上有多余的工作岗位，却没有劳动者具备担任这项工作的能力。对大学生的就业市场而言，我们从最主要的两个方面来分析：一方面，社会所需要的人才是处于动态变化之中，但劳动力市场的供给不可能同步发生变化，近几年来我国就业格局发生了巨大变化。第二、三产业比重的明显增加代表着新兴产业、高新技术企业岗位需求增加，但是市场恰恰就是缺少这些人才。另一方面，是高等教育劳动力供给的错位和落后。市场需要的是各种各样的劳动力和人才，可我们的教育培养出来的是研究者、学者，而不是工作者。其次，高等教育人才培养的滞后性，不能满足社会的需求。当年炙手可热的专业，经过三到四年的投入与产出时间差，市场上的供给已趋向饱和，使受过高等教育的人被迫成为失业人群。

四、缓解大学生就业难的对策

（一）加快经济发展，扩大经济总量

如果国民经济持续增长，那么社会吸收就业人口的能力也会提高。从政府的角度来看，首先，保持良好稳定的经济发展态势。第二，大力推进第三产业的发展。第三，促进民营企业的发展。2016年最新数据显示，民企比国企、外企更需要我们，500人以下的中小型企业招聘需求增长迅猛，尤其是20人以下的微型民企以35%的同比增长排列第一位，由此看出，应充分发挥民企的吸收就业能力，为大学生就业开辟道路。

（二）创造就业空间，开辟就业途径

一个社会如果自主创业者增多，不仅可以解决自主创业者自身的就业，而且会创造更多的岗位供其他社会成员就业。因此如果高素质的大学生能够踊跃创业，那么其对社会就业的贡献就会更大。

当今互联网对大学生的影响力十分可观，我们应该充分利用好公共媒体这个途径，通过新浪微博、电视节目、报纸杂志等方式，多宣传介绍一些成功人士的创业经历，例如最新在微博上央视新闻发起的“就业有位来”热门话题和央视播出的大型励志创业节目《赢在中国》等，都可以激发起大学生创业的热情和兴趣，改变大学生传统的“官本位”和“精英”思想，打造出“全民创业”的舆论氛围。

（三）正视社会现实，找准自我定位

高校毕业生就业难，除了客观条件外，毕业生自身错误的就业观是不可忽视的因素。树立正确的就业观就是要毕业生根据自身的基本条件，对照应聘的工作岗位去衡量自己适合的工作，从而有针对性的去应聘。在很多时候，大学生们总会不顾一切的去追求国企、大公司、银行等就业单位，却忽略了这种工作到底适不适合自己。因此，我们要充分地认清自我，对自己的院校名气，能力强弱，学历高低有一个客观认识，从而有目的的去选择应聘单位，在此基础上提出自己的待遇要求，这样才是务实的就业观念。（作者单位：安徽财经大学）

参考文献：

[1]马万明，张胜前. 大学生就业指南[M]. 北京： 国防工业出版社，2010.8.

[2]于长湖，闾振华. 大学生就业创业与职业生涯规划[M]. 北京： 中国经济出版社，2010.8.

[3]高鸿业. 西方经济学（宏观部分）[M]. 北京： 中国人民大学出版社，1996.2.

[4]王宁. 当前形势下我国高校毕业生就业问题研究[D]. 南京： 南京师范大学公共管理学院，2012.5.

形势与政治——大学生就业难 篇4

在国际金融危机的.影响下,大学生就业难问题再次成为人们关注的热点.本文从经济学的角度探讨了大学生就业难的原因,基于这些原因进行分析并提出了相应的对策.

作 者：黄敬华  作者单位：周口师范学院,河南,周口,466001 刊 名：当代经济 英文刊名：CONTEMPORARY ECONOMICS 年，卷(期)： “”(7) 分类号：G64 关键词：大学生就业   自愿性失业   结构性失业   周期性失业  

形势与政治——大学生就业难 篇5

南京特殊教育职业技术学院毕业论文（设计）

论文题目：关于大学生就业难问题的调查与分析

姓 名： 王小米

系 科 ： XXXXXXXXX

专业班组 ： XXXXXXXXX

指导老师 ： XXXXXXXXXX

南京特殊教育职业技术学院教务处

关于大学生就业难问题的调查与分析

——以南京特殊教育职业技术学院公共管理系为例

【摘要】近年来，随着高校的招生规模逐步扩大，上大学难的紧张状况似乎得到有效缓解。然而，与之相对应的新的问题即大学生就业难问题产生，新时期大学生就业形势日趋严峻，就业问题已成为社会各方面关注的焦点，大学毕业生能否顺利就业关系到家庭、高校、社会和国家的发展和稳定。本文采用问卷调查法以南京特殊教育职业技术学院公共管理系大学生为例，探讨当前大学生就业问题形成的原因，并提出相应对策。【关键词】大学生 就业问题 原因及对策

一、引言

现在随着我国社会主义市场经济的迅速发展，社会竞争日益激烈，这对人才的素质提出了更高的要求，不能适应社会的需要，就将被社会所淘汰。特别是近年来越来越多的同学走进大学校门，也就会有越来越多的毕业生走出校门，学生已经由原来的上学难转变成了就业难，既有社会需求不足与毕业生大量增加形成的供需矛盾，种种因素的影响，使高校毕业生面临非常严峻的就业问题。本次调查是通过调查问卷来探讨我校公共管理系大学生就业问题形成的原因及对策。以此说明大学生要想顺利就业，充分施展自己的才华，实现自身的价值，就必须熟悉国家的就业制度和就业政策，了解社会对人才的需求信息，树立正确的就业观念，主动去适应社会，才能就业成功。

二、调查方法与过程

（一）调查方法

调查采用了自编的《关于大学生就业问题的调查问卷》，对我校公共管理系在校大学生进行了调查研究，内容涉及主观方面即就业观念、自我定位和职业认识、综合素质和实践能力；客观方面即社会环境、政府职能、高等教育、用人单位、家庭教育等方面。

（二）调查过程

本次调查对象为南京特殊教育职业技术学院公共管理系大学生，本次为随机调查，共发放100份问卷，其中回收91份，有效率为91%。

三、调查结果

在就业形势严峻的今天，很多大学生从进入学校的第一天起，就在思考将来毕业时的就业问题，进入大学后，更是在规划自己今后的职业生涯。但是，不同的大学生对自己的就业也会有不同的看法，这就是产生就业难的主观因素；在就业的过程中还有许多不可控制的因素，只能毕业生去适应，这是产生就业难的客观因素。

（一）大学生就业观念的基本情况

大学生对自己有明确的就业观念。调查显示，当我们问到：“您毕业后愿意在哪里工作？”时，有62%表示在家乡工作，而选择在家乡就业的同学中大三的同学占多数；25%的同学选择在东部沿海城市就业，其中大一同学占多数；5%的同学选择中西部地区，还有8%的同学没有考虑好，选择其它。由此我们可以得出，大学生在面对就业时很不成熟，不愿去中西部地区。（见表1）

表1 大学生的就业观念

题项

选项 家乡

选择就业地点

东部沿海城市 中西部地区 其它（未考虑好）

（二）大学生自我定位和职业认识情况

经过调查显示,有23%的同学清楚自己适合什么样的工作，有38%的同学不太清楚适合什么样的工作，有32%的同学不好确定自己适合什么，还有7%的同学不知道自己适合什么。由此得出，大学生对自己没有明确的定位，因此大学生要明确求职目标，知道自己适合干什么，根据用人单位所需职位制作简历，正确认识社会,客观评价自己,并不断地调整个人择业标准,调整择业、就业期望值。（见表2）

频数 56 23 5 7

百分 62% 25% 5% 8%

表2 大学生自我定位情况

题项

选项 清楚

对自己定位情况

不太清楚 不好确定 不知道

（三）大学生综合素质和实践能力情况

调查显示，当我们问到：“您利用课外时间参加过社会实践吗？”时，只有3%的同学经常参加，有32%的同学偶尔参加，还有65%的同学没参见过，由此可见大学生在进入大学开始大学生活前，处于九年义务及高等教育阶段，人生阅历的匮乏，价值观的塑造还未成形，接触的基本上都是素质教育所教授的书本知识。在经历高考等应试教育的高压下，在那个时期，基本失去了对待人生、前途、命运、及其价值观的终极思考。进入大学后承担着父母家人的殷切期望，沿用义务教育时的方法，以课本为中心，以考试为中心，因而很多学生被称为高分低能。不能满足社会对于职业的最终需求，以至于很多大毕业生觉得所学无用武之地。所以，现在大部分高等学校的毕业生确实比较缺乏实践能力。（见表3）

表3 大学生实践能力基本情况

题项

选项 经常参加

参加实践频率

偶尔参加 没参加过

（四）大学生就业时对社会环境的认识

虽然现在上大学比较容易，但是大学生多了就业也就意味着难了，随着经济的增长，对人才的要求也逐步提高，供大于求，使得大学生就业压力竞争加大，经过调查，大学生对社会环境的认识中有3%的同学认为就业形势好，没有压力，有16%的人认为形势较好，压力不大，有65%的同学认为形势较严峻，比较困难，有16%的同学认为形势严峻，很困难。（见表4）

频数 21 35 29 6

百分比 23% 38% 32% 7%

频数 3 29 59

百分比 3% 32% 65%

表4 大学生对社会环境的认识情况

题项

选项 形势好，没有压力

就业形势

形势较好，压力不大 形势较好，比较困难 形势严峻，很困难

(五)家庭环境对大学生就业的影响

我认为这方面是最重要的，家庭环境的熏陶潜移默化融入到大学生自身的价值观系统中，家庭成员对职业的评价认识对大学生就业会产生相当深远的影响。调查显示，有15%的同学认为父母会完全影响就业，有78%的同学认为父母 对自己的就业影响一点，还有7%的同学认为父母不会影响自己的就业。（见表5）

表5 家庭环境对大学生就业的影响

题项

选项 完全影响

父母影响

影响一点 不会影响

（六）大学生对用人单位的认识

调查显示，有9%的同学认为自己就业不成功是用人单位的要求过高，有46%的同学不确定是否用人单位要求过高，还有45%的同学认为就业不成功不是用人单位要求过高。由此得出用人单位的生存和发展离不开人才，但要从自身的实际出发，挫伤了毕业生的积极性。（见表6）

表6 大学生对用人单位的认识

频数 14 71 6

百分比 15% 78% 7%

频数 3 15 58 15

百分比 3% 16% 65% 16% 题项 选项 高

频数 8 42 41

百分比 9% 46% 45% 用人单位招聘程度 不确定 不高

四、大学生就业难问题原因分析

当前大学生就业面临着双重压力：一方面是大学生群体面对全社会的巨大就业压力，造成供求总量上的矛盾和结果上的矛盾；另一方面是大学生就业的主观愿望与社会客观现实和自身实现相矛盾。

（一）主观原因

不少大学生就业困难，并不一定是因为就业能力能力不够，而是因为就业观念不正确，妨碍了顺利就业。有的同学希望，一毕业就能找到一个工作环境好、生活环境好、工资待遇好、福利待遇好、发展前景好的单位，而且还要求这个单位名声响一点，工作轻一点，离家近一点，管理松一点。免得今后还要不断变换工作岗位，最好一次就奠定好的基础。大学毕业生毕业时大都具有“位高、钱多、责任少，北京、上海、珠三角”的求职取向，这反映了大学毕业生求职时对于地区和职业的“严格要求”，一定要局限于某一地区或待遇。很显然，这大大限制了自己的就业范围［1］。

总体来说他们普遍向往经济文化发达地区,选择经济收入高、有发展前途、能够体现自我价值或者比较稳定的单位。他们忽视择业过程中就业信息收集、择业技巧学习、社会其他因素影响的作用,把择业、就业过程简单化、理想化。因此，高工资、高福利、高地位、好城市的思想在很大程度上主导着大学生的就业选择，这些滞后观念都严重束缚了当前的大学生就业。

调整大学生择业心态,将就业理想与现实结合。一些家长与学生认为读了大学之后,马上就可以找到一份如意的工作和称心的薪水。他们仍然按照精英教育阶段的择业观念进行职业的选择,把就业期望值定得过高。但中国高等教育已经进入大众化发展阶段,传统的择业观必须改变。大学生应该面对现实科学定位,找准自己在社会上的位置,积极参与竞争,勇敢面对挑战。同时要适应市场经济规律,要先就业,再择业,后创业。应该明白职业选择是随着市场经济不断发展变化的,并不是一成不变的［2］。

现在大部分高等学校的毕业生确实比较缺乏实践能力。大学生在进入大学开始大学生活前，处于九年义务及高等教育阶段，人生阅历的匮乏，价值观的塑造还未成形，接触的基本上都是素质教育所教授的书本知识。在经历高考等应试教育的高压下，在那个时期，基本失去了对待人生、前途、命运、及其价值观的终极思考。进入大学后承担着父母家人的殷切期望，沿用义务教育时的方法，以课本为中心，以考试为中心，因而很多学生被称为高分低能。不能满足社会对于职业的最终需求，以至于很多大毕业生觉得所学无用武之地。反观大学生自身忽略了对自身价值观的塑造。

（二）客观原因

社会环境方面，虽然现在上大学比较容易，但是大学生多了就业也就意味着难了，随着经济的增长，对人才的要求也逐步提高，供大于求，使得大学生就业压力竞争加大；

政府职能方面，在我国的大学生就业问题上，政府职能的某些方面存在着一定的问题，这些问题主要体现在相关政策方面。具体表现为：就业程序复杂、就业渠道不畅通，劳动、人事制度，户籍、档案管理制度以及社会保障制度的改革尚不到位、不完善［3］。

高校方面，学校的专业设置与社会需求脱节，造成供需结构不平衡的矛盾突出。高校对就业指导工作重视不够，就业指导机构不健全，作用发挥不充分；

用人单位方面，盲目提高用人标准，人才高消费现象严重。有些单位不从自身的实际出发，一味地追求高学历。人才高消费现象愈演愈烈，不仅造成人才资源的浪费，也挫伤了毕业生的积极性。过分看重工作经验，不能及时剥离冗员。

家庭方面，家庭影响集中了传统的文化思想和社会价值观念，父母的价值观念和社会观念必然影响到孩子们的价值取向,健康的家庭教育有助于子女形成正确的价值观、人生观乃至择业观,反之则是消极的。许多父母望子成龙，一味的强调学生学习的好与坏，认为学的好就一定能找到稳定的金饭碗。当孩子毕业的时候，只想找到城市大、环境好、待遇高、职位高、收入高的工作，而不看是否适合自己的孩子,是否能有更好的发展前景［4］。

五、大学生就业难问题的建议

首先学生提高自身素质，转变就业观念。面对现实，找准定位，既不能狂妄自大，也不能妄自菲薄。要及时了解就业信息，把握好每一个就业机会。自主创业既是大学毕业生解决就业的行之有效方式，也是实现大学生人生理想的一条捷径。

学校要进一步明确辅导员工作职责，为学生提供就业指导，提供更多的机会和平台，及时宣传和解释国家有关毕业生就业方面的方针政策;要求和帮助学生制订毕业生就业计划;为毕业生开设就业指导课程或就业教育"讲座等)学校要向学生提供人才需求信息；重视提高学生的创新意识和创新能力；为录用单位和毕业生之间的双向选择搭桥向社会发布毕业生的有关情况信息；向毕业生提供就业市场的分析;帮助毕业生推荐工作单位，等等［5］。

国家除了采取更加积极的促进大学毕业生就业的政策外，关键是完善就业市场，积极开展针对大学生的就业服务，为大学生就业减少成本、提供方便。

科学看待大学生就业，营造良好的社会环境舆论氛围；用人单位的生存和发展离不开人才，但要从自身的实际出发，不要盲目地追求高学历人才，人才高消费现象严重。

【参考文献】

形势与政治——大学生就业难 篇6

自1999年我国高等院校扩大招生以来，高等教育已开始由精英教育阶段步入大众教育阶段。在庞大的大学生群体中，近年来统计数据显示，女大学生占到相当比例。她们受到良好教育，富于智慧和活力，是参与社会发展、促进社会进步的不可替代的人才资源。然而，自2003年起，大学生就业问题开始显现，女大学生就业问题尤其突出。特别在当前金融危机的冲击和影响下，我国的就业形势十分严峻，女大学生的就业压力更加明显。为此，国务院、教育部都先后出台了加强普通高等学校毕业生就业工作的相关通知，各省、市政府也就妥善做好大学生就业工作进行了具体部署；各地妇联组织从贯彻落实男女平等基本国策的高度，积极协助、借资借力开展促进女大学生就业的各项工作；各高校也积极采取各种措施，组织开展了宣传教育和培训指导工作，积极改善女大学生就业难现状。因此，如何帮助并更好促进女大学生就业成为一个具有重要现实意义的研究课题。

一、研究对象和方法

研究对象：南京市11所高校各个年级及各个专业的440名在校女大学生。

研究方法：主要采用问卷调查的方法、无记名问卷和现场访谈的形式，其中发放问卷440份，收回440份，其中有效问卷385份，有效率87.5%，现场访谈25人。统计方法：对调查问卷用Excel进行数据统计分析。

二、调查结果与分析

（一）数据反映

1、专业选择动机的类型分布。完全按照自己兴趣选择学习专业的女大学生占38%，而有超过60%的女大学生对专业的选择依靠外部环境的，其中，有超过38%是来源于父母或亲戚朋友的意见。

2、理想工作的选择状况。稳定、轻松、压力小的工作岗位成为女大学生期望最高、较理想的工作选择，占到40%的比例，能学有所用、发挥专业特长的仅有13%，选择富有挑战性的工作岗位的，仅占11%。

3、理想工作单位和就业地区的选择分布。选择事业单位、国家机关和国有企业的女大学生比例超过了70%，就业地区选择在大城市和中小城市的女大学生比例也达到了70%。

4、对就业政策的了解程度。高校毕业生的就业难问题已经引起了国家的重视，国务院、教育部都先后出台了相关政策文件。但在调查中发现，76%的女大学生对于国家颁布的就业政策不太清楚。调查中反映，许多高校都开展了《大学生涯规划》和《就业指导》课，但是针对性不够，实际指导效果欠佳。

5、校方就业服务的实际现况。女大学生对于校方的就业指导与帮助是非常渴求的，在表中的五个选项中，几乎每一项都是她们期望能够进一步完善的，其中，要求有“就业政策、形势分析”和“求职面试技巧培训”的达47%。

（二）主要问题

2008年至2010年，江苏省高校毕业生人数分别为35.5万人，42.7万人，45.9万人，每年增长率分别为20.3%，7.5%。虽然增长率有所下降，但是高校毕业生的人数仍在逐年递增，而女大学生在高校毕业生中也呈递增趋势，这表明我国男女两性受教育权日益平等，女性受教育程度和范围有了较大提高。但是在女大学生就业这一反映男女两性社会权益平等的问题面前，女大学生遇到了形形色色的现实的性别歧视。在一些已就业的女大学生中，也有相当的一部分是处于低质量的就业状态，无论是就业薪资还是工作的发展机会，均低于男生。

1、女大学生在专业选择的传统观念，在很大程度上，为后来的就业设置了障碍。根据一项全国范围的调查，2007-2008年大学生就业从本科专业大类来看，就业率最高的是工学，从专业类别来看，地矿类专业的就业率独居榜首，工科类专业就业率受金融危机影响较小，就业率前十的专业中类中，有8个为理工类专业。众所周知，理科特别是工学是男性传统上主导的专业，女大学生较少选择理科，而大多集中选择文科类专业。女大学生在专业的选择大多来自外部环境，而考虑专业发展前景的仅有23%。

2、追求自我价值的实现和择业中求稳图安逸的矛盾心理体现明显。调查显示，96%的女大学生都认为工作非常重要或比较重要，说明女大学生追求社会认同和自我价值的意识较强，但在面临就业时，希望工作能稳定轻松、低压力、高收入的比例达到了63%，试图低付出与希冀高回报的心理矛盾明显。

3、对用人单位和就业地区的双重限制，更增加了就业的难度。在就业单位的选择和就业地区选择的调查上显示：有超过70%的女大学生希望在大中城市工作，并且就业首选机关事业单位以及国企。根据相关调查，目前，“民营企业/个体”是 2009年大学毕业生就业最多的雇主类型，吸纳了34%的211大学和44%的非211本科应届毕业生，而女大学生青睐的事业单位、机关和国企吸纳就业人数有限；我国大学生就业区域特点是“孔雀东南飞”和“西材东用”，也就是东部经济发达城市和地区的本科生源只占全国的35%，但却接纳了全国59%的应届大学毕业生就业，地区就业压力显而易见。

4、就业缺乏准备，相关政策了解甚少。调查中，我们发现有明确就业方向的、平时注意搜集求职信息的，这种具有主动意识色彩的行为在女大学生只有23%，而在访谈中我们了解到，诸如就业指导、职业能力规划测评等等，与就业求职相关的活动基本都是学校组织，学生被动参与而已。高达76%的女大学生对于国家颁布的就业政策不太清楚，其中的原因可以用一个比例来解释：只有5%的女大学生认为获得理想工作的依靠因素是政策。

（三）主要成因

一是女大学生主观认识上对就业存在偏差。在就业选择上，如表

3、表4所示，女大学生高就业期望较集中地反映在盲目追求部分职业和就业地区，较大地限制了她们的择业范围和专业发挥。当过高的就业期望难以实现时，就会出现频繁选择，最终使低就业成为普遍问题。受个人、家庭、市场和社会等因素的影响，女大学生在专业选择上，多重文轻理，在就业选择上，多拣轻怕重，在竞争性就业环境中，女大学生多能脱颖而出，但在工作中又有受呵护、受保护的心理需求。此外，在对就业时间的认识上存在误区，中国就业促进会副会长陈宇认为：大学一毕业就全部就业是计划经济的观点。从一般的研究来看，大学生毕业时的就业并不稳定，而半年以后的就业率比较稳定。然而，不仅仅的女大学生而是大多数大学生都会希望或选择在毕业前确定就业，如此匆忙就业，会为将来的工作和个人发展埋下诸多隐患。

二是促进女大学生就业的社会支撑力明显不足。目前，高校就业指导服务的针对性不够，女大学生得不到实际有效的指导，女大学生只能更多的依靠家庭、同学、朋友。当可依赖的社会资源无法支撑她的就业需求时，女大学生的就业常无处着落。在社会保障机制尚不完善时，当女职工天然履行社会责任的用人成本需要单位来承担时，导致用人单位在同等条件下多选择男大学生，使得女大学生低岗位、低收入就业，造成了极大的人才资源的浪费。

三是女大学生就业难将进一步凸显大学生结构性就业问题。当前，一方面，女大学生就业难，偏专业就业、低岗位就业、低收入就业的人数较多，另一方面，也有相当一部分单位急需专业素质较好、综合素养较高的女性人才。近年来，在研究生报考中，应届女大学生的比例在上升，有部分原因是女大学生为逃避就业难的尴尬境地而做出的被动选择，这无形中

将进一步加剧女大学生就业难问题，大学生整体就业结构不合理的问题将进一步显现。

三、促进女大学生就业的思考与建议

1、要以科学发展指导，高度重视女大学生就业工作

科学发展观的目标和任务是促进经济社会与人的全面发展，其本质与核心是以人为本，即以实现人的全面发展为目标。促进女大学生就业是落实科学发展观的具体体现。女大学生是一支伟大的、知识密集的人力资源队伍，为实施科教兴国、人才强国战略、加快经济社会统筹发展提供智力支持和人才保障。因此，女大学生的就业状态和发展水平，不仅直接影响着经济社会的协调运行，而且关系到经济社会和人的全面发展。

此外，促进女大学生就业还是维护妇女基本权利的客观需要。就业是包括女大学生在内的广大劳动者的一项基本权利，《劳动法》第十三条规定:“妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”女大学生是妇女就业的代表和重要力量，实现就业是她们实现自尊、自立、自强的重要保障，是享受其他社会权利的物质基础，其就业水平是衡量妇女就业权利保障水平的重要标志。

2、要发挥各方优势，努力构建有利于女大学生就业的社会支撑体系

促进女大学生就业需要全社会的关心和支持，政府、学校、劳动、妇联等多方通力合作，构建促进女大学生就业社会支撑体系。

构建政策法规体系，保障女大学生的合法权益。法律应该成为保护女大学生平等就业的最有效的保障。我国的《劳动法》和《妇女儿童权益保护法》为妇女在学习工作和生活等方面同男性享有同等权利提供了法律依据。我国应尽快建立女大学生就业的社会保障机制，将女性就业保障纳入整个社会保障体系中，降低企业的用人成本，解决企业的后顾之忧，使女大学生就业的难度从根本上得到缓解。

构建监管体系。市场经济要求政府转变职能，从“运动员”变成“裁判员”，必须加强对就业歧视的监管。在各级政府的劳动管理部门成立就业平等监督机构，专项负责就业平等权的执法、监管职能，提高女性平等就业保障水平，改善女大学生就业的社会环境等等。

构建指导体系。高校应针对女大学生在就业问题中的特殊性，专门开设适合女大学生的就业指导，为她们提供有价值的指导建议。在学科专业设置上要与市场经济要求相接轨，应以就业、市场和社会需求为导向，以增强学生的学习能力、实践能力、沟通能力和创新能力为出发点，提高女大学生的综合能力和实践能力，使她们在毕业时真正具有竞争力。

3、要重视并加强女大学生的心理健康教育和培养，提升应对社会竞争的综合素质

心理健康教育已经在中国慢慢普及，在高校所重视的心理健康教育中，很少有针对女大学生就业指导这方面的内容。而事实上，女大学生在就业时，存在示弱、矛盾、虚荣等多种不良的心理，从而导致就业难，就业质量低的问题。要关注女大学生就业的心理，充分发挥心理健康教育的作用。

大学生就业难的原因与对策 篇7

大学生长期以来一直被看作是社会的精英群体, 备受社会赞誉和推崇。但由于多种因素的影响, 大学生对于自身的定位以及对当前的就业形势还认识不足。以自我为中心, 缺乏责任意识。他们生活在较为安逸的生活环境中, 社会环境也日益开放, 这使得大学生在价值观的构建中, 个性得到张扬并有较大的自主性和选择性。据调查, 在就业问题上大多数学生就业的标准首先是实现自我价值, 以实现自我价值为中心的就业观念已成为目前大学生就业的普遍现象。

二、制约大学生就业观改变的社会和文化因素

现代社会是以科学技术和教育为基础的社会, 接受大学教育成为进入更高层级的必不可少的条件。尤其是对于农村大学生来说, 教育也是其改变目前地位的最为有效、也是最为公平的方式。所以, 无论是家庭、社会还是大学生自身始终是把教育看作是获取向上流动的推进器。而家庭的过分期望使大学生就业压力增大, 就业观念难以突破。据调查, 父母的职业、学历、收入、身份等会通过不同方式直接或间接地影响子女最终的就业状况。因此, 家庭对于大学生来说是被寄予厚望的地方, 任何降低期望的想法和行为都会受到来自父母亲朋乃至自身的压力。另外, 大众传播媒介的舆论导向也加重了大学生就业的负担。媒体作为一种教育、宣传渠道, 对大学生就业观的影响不容忽视。然而, 由于大众传播媒介的报导, 大学生的某些就业方式加大了社会对大学生就业的关注程度, 如广东14名研究生应聘卖猪肉等引起了社会的广泛议论并有着不同的看法, 但更多的是不理解。这些舆论对当事人以及更多的大学生来说均会带来思想上的矛盾和一定程度的心理压力。

三、新形势下解决大学生就业的对策

1.要与时俱进, 优化高校人才培养模式, 加大学科专业改革力度, 以适应社会对人才的需求。

信息时代和全球经济一体化的到来对未来人才提出了更高的要求, 传统的人才培养模式很难适应新形势的发展。未来要求高校完善人才培养模式, 全面贯彻素质教育, 培养综合素质高、专业过硬、懂外语和计算机、熟悉法律、具有良好的学习能力、实践创新精神和团队意识的复合型人才。当然, 人才培养模式的优化和实现最终还要依赖于高校学科专业建设和培养目标的优化。高校尤其是地方院校的学科建设, 要以市场为导向, 立足于区域经济的发展, 遵循不同学科的办学规律, 以信息化为平台, 对资源重新配置, 优化专业课程设置, 培养专业基础过硬的人才。同时, 高校团学工作应该积极引导学生参与校园课外文体科技和社会实践活动, 培养学生参与精神、团队意识和实践动手能力, 全面提高学生自身综合素质。以网络技术为依托, 构建信息化就业管理模式。借鉴国外经验, 就业指导工作加强其针对性、系统性和前瞻性。应该针对不同的年级开展不同的职业教育, 一、二年级的学生应学习认识自己的潜质、专业市场需求和兴趣等;三年级的学生应广泛了解企业情况并参加社会实践和招聘会;四年级的学生应着重对毕业生进行求职面试等方面技巧的训练。

2.用人单位应健全和完善对大学生的福利待遇和保障措施, 加强对大学生的技能培训和职业规划。近几年来, 由于大学扩招带来的是每年数百万计的大学毕业生找工作, 大学生总量处于供过于求, 一些用人单位在招收毕业生时不切实际的故意抬高学历门槛, 这不仅加大了单位的引进成本, 而且也造成了人才的浪费。另外, 许多企业压低大学生的工资和福利待遇, 没有为大学生营造良好的工作环境和职业规划, 这种短视行为不仅不利于企业的人才储备, 而且也是造成大学生频繁跳槽的原因之一, 政府应优化就业环境、完善和健全就业政策、强化和完善就业保障机制。政府应当充分发挥其宏观调控作用, 建立有效的激励机制, 促进毕业生就业。增加就业岗位,

摘要：近几年来, 大学生就业难问题一直是社会关注的焦点, 造成大学生就业难的原因有诸如经济结构的调整、劳动力市场的分割等, 更有社会和文化因素的影响。高校应加大学科专业改革力度, 用人单位应加强对大学生的技能培训和职业规划, 政府应优化就业环境。

关键词：大学生,就业观,解决办法

参考文献

[1]张立昌.自我实践反思是教师成长的重要途径[J].教育实践与研究, 2001 (7) .

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[3]支希哲, 朱西平, 顾致平.工科力学系列课程教学改革的认识与实践[J].西北工业大学学报 (社会科学版) , 1999 (3) .

大学生就业难的原因与对策 篇8

从去年下半年到今年年初，在全球金融危机的冲击下， 2009年610万的应届大学毕业生就业形势十分严峻。笔者作为一名在企业从事十五年教育培训工作和在大学从事十五年就业培训工作的老师，想对当前大学生就业难的原因与对策进行初步的分析，供有关部门和大学生及其家长参考。

一、大学生就业难的主要原因

1.国际分工和经济危机的双重影响

由于中国处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位，主要是劳动密集型的，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，在大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间形成巨大的剪刀差。又由于金融危机引发的全球经济危机,使全球经济发展面臨严峻挑战, 对我国经济造成的负面影响明显增加。虚拟经济的危机逐步涌向实体经济，一些企业特别是外贸出口企业遇到了订单减少、资金紧张、利润减少、亏损增加等困难，有的甚至因此而破产。 “不景气行业名单”、“中小企业倒闭潮”、“裁员企业名单”等问题相继出现在我们眼前。用人单位数、提供大学生的就业岗位数等都有明显下降，让近几年本就趋紧的大学生就业状况更是雪上加霜，最近上海调查显示：今年仅有45.12%的外企计划招聘应届高校毕业生，且招聘人数有限。

2.高校扩招的影响

面对连续几年大学生就业难，虽然国家已经停止了扩招，但是扩招对就业的影响依然存在。2001年我国高校毕业生为115万，到2005年的380万，4年内增加了265万。而2007年中国普通高校毕业生达到495万，比2006年的413万增加了82万，2008年全国大学毕业生为559万，2009年该数字为610万，毕业生数量越来越多。就浙江省来看，今年将有高校毕业生23.26万人，比去年增加1.77万人。广东省内普通高校应届毕业生将首次突破20万人，加上来广东“淘金”的外省院校毕业生，预计今年在省内求职谋业的普通高校应届毕业生将超过30万人。再来看全国大学生的待业人数：2001年34万大学生待业，2002年37万，2003年52万，2004年69万，2005年达到79万，2008年高达150万，新老毕业生叠加对今年大学生的就业带来了前所未有的压力。

3.大学生就业观念的影响

（1）只想在大城市工作的观念。大学生求职时都涌向大城市、外企，必然导致就业紧张。复旦大学每年新生中上海本地生源只有40%，毕业时却有超过80%的学生留在上海找工作。不少学生宁可放弃学了四年的专业，也要留在上海，找高薪的岗位就业。

（2）只想在机关事业单位工作的观念。近几年公务员考试十分火爆，从中央国家机关和各地方政府每年的公务员招考中可见一斑，录取比例高达几百或几千比一，千军万马挤独木桥。

（3）怕吃苦的观念。不少大学生都有“薪酬待遇要高一点、岗位要轻松自由一点、工作环境要好一点”这样不现实的想法。

（4）不愿做小事的观念。认为扛着一个“本科”或者“研究生”的招牌就属于‘精英阶层，不愿意从一个最底层的岗位做起。

（5）急功近利的观念。很多大学生缺乏百折不挠、艰苦奋斗的精神，不肯踏踏实实地一步步做起，忘记了“千里之行始于足下”的道理。

4. 传统教育模式对大学生就业能力的影响

（1）高等教育模式存在着下列问题：对大学生的教育管理和关心不到位；部分专业设置与国家的经济现实不对接，难以跟上市场变化的步伐；仍然沿袭传统的应试教育教学方式和教学内容，学生经过数年的学习之后，对于现实社会仍然十分隔膜；教师的知识结构仍然非常陈旧，授课内容空洞化；一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不扎实，动手能力也不强等。

（2）高等教育的这些缺陷造成培养出来的部分大学生缺乏做人做事的积极向上、奋发图强的精神，期望值过高，自由散慢，“书呆子”气较重。是知识的存储器，而不是社会生产力的创造者，与市场经济对大学生的能力要求严重脱节，综合素质不能适应用人单位对应聘者实际工作能力提出的较高要求。最近在我省的一次大学生就业招聘会的纺织品公司展台前，招聘人员问一位纺织品设计与贸易专业的大学生：“牛仔布是什么针织方式？你身上这件衣服是什么料子的，经过了哪些工序的处理？”该生被问得直冒汗，说学校里并没教过这些知识，由此可见大学生在学校所学的课程与企业实际需要差距之大。

二、大学生就业难的对策

1. 尽快走出经济危机的阴影

在当前要积极应对金融危机，争取使我国最早从经济危机的阴影中走出来，国家要实施刺激经济的一揽子计划，把扩大内需、振兴产业和科技支撑结合起来。国务院制订两大规划:一是扩大内需的十条规划，将去年出台的扩大内需的十条措施进一步具体和丰富；二是十个重要产业的调整和振兴规划。此外，要把国家中长期科学技术发展规划，特别是重大专项实施同经济发展紧密结合起来，为克服当前困难、促进长远发展提供科技支撑。保增长、扩内需、调结构，推动经济又好又快发展，扩大大学生就业岗位。解决大学生“就业难”的根本出路，在于切实促进经济转型，实现国民经济从以传统制造业和农业为主，向以先进制造业、现代服务业为主转变。其中最关键的突破点又在于放宽或取消对服务业的政策管制，并大力促进其发展。通过服务业的发展促进先进制造业的发展，实现我国经济的成功转型，从而大幅度提高经济体对脑力劳动者的吸纳能力，大学生“就业难”的问题才能得到根本性的解决。

2. 政府出台促进大学生就业多项组合政策

今年大学生就业遇到“寒冬”，国家积极出台了各项法规、政策，帮助大学生就业，并且决定投入4万亿扩大内需，这无疑都将会给大学生就业带来一定的帮助。《中华人民共和国劳动合同法》和《就业促进法》正式实施，国务院办公厅下发了《关于促进以创业带动就业工作的指导意见》，国家已采取多项措施鼓励高校毕业生创业，招收大专以上文化程度大学生新兵奔赴军营，开展“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”和“农村教师特岗计划”等。最近从教育部例行新闻发布会上获悉，09“特岗计划”将招聘5万高校毕业生到农村任教，实施范围将扩展到中西部地区国家扶贫开发工作重点县。各省、市也相继出台了解决大学生就业的新规定。如浙江省政府将解决大学生就业成绩列入领导班子年度考核，对积极为大学生提供就业岗位的企业在发展资金和政策扶持方面有倾斜；放宽创业市场准入条件；中小企业接纳大学生有优惠；利用重大投资项目带动大学生就业等措施，以拓宽高校毕业生就业渠道，缓解高校毕业生就业难矛盾。今年杭州市政府计划推出一系列举措，以解决大学生就业难，包括：实施农村和社区招聘高校毕业生计划，推出基层社会管理和公共服务岗位；推出农村和社区岗位；扶持大学生创办企业，对通过评审的大学生创业项目将给予2万元至20万元不等的无偿资助；建立大学生见习基地等。

3. 大学生要及时更新就业观念

（1）大学生要树立“先就业后择业”、“先吃饱再吃好”的就业观念。只要有岗位可做，有单位需要，不论是单位大小、待遇多少、交通不便、工作辛苦等等不如心愿的地方，都要做到抓住机会，及时就业。

（2）大学生要树立敢于吃苦，不怕困难的观念。现在的大学毕业生大都是“80后”，基本上都是独生子女，部分来自城市和家境较好家庭的大学，严重缺乏吃苦耐劳精神，毕业后要独立在闯荡社会、要成家立业，必须要有勇于吃苦，迎难而上的精神，没有这样一种精神肯定没有出路。

（3）要改变集中在大中城市、经济发达地区就业的观念。在清华、北大读书，就非得在北京找工作吗？在复旦读书，就一定要在上海工作吗？浙大的毕业生，就一门心思只在杭州主城区找工作吗？笔者建议大学生去杭州周边的湖州、安吉、绍兴、临安、海宁等地找工作，这些小城镇、小县城的发展更需要人才，因此对大学生会更重视、关心和培养，大学生会有更多的锻炼成长的机会。

（4）大学生要树立从小事做起，敬业、踏实、务实地做好每一项工作的观念。放下知识分子的架子，绝对不要小事看不起、小事不来做，大事干不了，不愿踏实做事，期望值过高，更不要在工作时间煲电话粥、网上聊天。

（5）大学生要树立是普通劳动者的观念。目前经济形势下滑是个大环境，我国劳动后备力量庞大是个大背景，对客观存在的就业难，大学生应当及时更新择业观念，脚踏实地地寻找自己的社会角色。

4. 要提高大学生的就业能力

随着高等教育的迅速发展，大学生的数量越来越多，在这种形势下，毕业生要在就业竞争中胜出，必须要具有良好的综合素质和过硬的本领。笔者认为，一方面高校应加强大学生的教育和管理，同时要根据社会需要改革教育模式，以市场需求为导向，制订出更行之有效的培养计划，全面实施素质教育。另一方面作为大学生，在校几年宝贵的学习时间，一定要在政治品德、理论基础、专业功底、实践能力、做人做事的正确思路等各方面进行学习、钻研、修练，为大学毕业就业打好坚实的基础。要把一切精力用到学习和实践上，不要把大好光阴花在谈情说爱、玩电脑游戏上面，要对得起父母亲的辛劳培养，对得起党和政府的关心，夯实自己的人生基石。当前，大学生中的一部分群体就业并不难，那些具有过硬本领的大学生，他们有一技之长和多技之长，非常受用人单位的欢迎。这里有一个例子，前段时间一家财政补助事业单位招聘一名机电一体化专业性的大学生，经过理论考试和面试，他以第一名的成绩将被单位录取，但同时另一家大型民企也在招聘，经考核评估，这家民企以该生的专业实力出的年薪比事业单位翻倍，结果该大学生就去了这家大型民企。

5.要寻求多种就业渠道

（1）走“回老家”之路。在大城市读书的大学生，大学毕业后在大中城市面临就业的困难，真的找不到工作，如果来自县城、小镇，笔者建议不妨回原籍去吧，那里有你的根系，有你成长的土壤，家乡的建设和发展更需要你。很多大学生就是通过回乡发展成才的，他们为家乡的发展做出了成绩，改变了家乡的面貌，受到了父老乡亲的欢迎，这方面的例子很多。

（2）走新的“上山下乡”之路。在经济和社会发展新的形势下，当代大学生的“上山下乡”之路，不是三十年以前老一代知青的“上山下乡”，要你们到农村和边疆去掘地、除草、施肥、割稻。而是在你们就业遇到困难的时候，积极响应党和国家的号召，到农村去、到社区去、到经济欠发达的地区去，到祖国最需要的地方去找工作，越是艰苦的地方越是能锻炼青年成才，在广阔天地里定会大有作为。

（3）走“八仙过海各显神通”之路。大学生们，要充分利用你们周围的一切人脉资源，包括老家和所在学校和学校所在地的一切关系，如亲朋好友、同学师长校友等，尽可能地捕捉信息，诚恳地请他们帮帮忙、引引线，为你的就业寻找可能的机会。最近宁波工程学院发生了师兄带着产品考师弟，几百名毕业生就被校友“团购”的感人一幕。如果一旦有人介绍你找到了工作岗位，笔者也建议大学生一定要好好工作，要珍惜这种机会。“师傅领进门，修行在个人”，要通过自己的努力，尽快适应工作岗位的需要，在工作上取得好的成绩，绝对不能再提过高的要求，再给人家麻烦。

（4）走自我创业之路。创业需要具备一定的机会和条件，在了解外部环境、自身优势与劣势、行业发展前景等的前提下，大学毕业生可考虑自主创业。创业是机会和条件的结合，作为大学生，如果决心选择创业作为自己的就业方式，就不能因为事小而不为，不能只想一下子当大老板。无论是网络创业还是实体创业要从小业务做起，许多的创业成功者都是历尽艰辛一点点积累起来的。

当前党和政府非常重视大学生就业难的问题，把大学生的就业问题摆在党政工作的首位。学校、用人单位、学生和家长都要动员起来，在当前严峻的就业形势下，坚定信心，及时更新就业观念，提高就业能力，寻求多种就业渠道，立志从基层做起，抓住任何一個就业机会。只要敢于吃苦、勇于奋斗、脚踏实地、扎实工作，及时适应时代要求，经过自我沉淀和积累，掌握过硬的本领，不断寻求施展才华的机会，就能为国家的建设和发展作出更大的贡献。

形势与政治——大学生就业难 篇9

一、马克思主义相对过剩人口理论的基本内容

马克思在《资本论》第二十三章“资本主义积累的一般规律”中通过分析和研究伴随着资本积累，资本有机构成提高对劳动力供求关系的影响，深刻阐述了相对过剩人口产生的根本原因、相对过剩人口的形式和作用。

(一)相对过剩人口理论基本概述

在马克思看来，相对过剩人口是社会生产力发展到一定阶段，伴随着资本积累过程以及资本有机构成提高的一种经济现象。“对劳动的需求，同总资本量相比相对地减少，并且随着总资本量的增长以递增的速度减少。”[1]这进一步说明了对劳动力的需求不仅受制于资本积累的总体规模，还与资本结构的变化有关，而这一切都与资本的本质——追求利润最大化相关。因此，马克思得出结论：“工人人口本身在生产出资本积累的同时，也以日益扩大的规律生产出使他们自身成为相对过剩人口的手段。”[1]资本集中是加剧资本积累的重要因素，资本集中同样产生着相对过剩人口。“集中在这样加强和加速积累作用的同时，又扩大和加速资本技术构成的变革，即减少资本的可变部分来增加它的不变部分，从而减少对劳动的相对需求”。[1]不仅如此，马克思还指出了就业工人人数的减少比可变资本的减少还要快的事实。

“相对过剩人口的生产或工人的游离，比生产过程随着积累的增进本身而加速的技术变革，比与此相适应的资本可变部分比不变部分的相对减少，更为迅速。”[1]随着社会经济的发展，积累的增进，资本有机构成提高的速度要快于社会总资本的增长速度，因此，失业问题也就成为资本主义社会的一种常态。“在正常的积累进程中形成的追加资本主义是充当利用新发明和新发现的手段，但是，随着时间的推移，旧资本总有一天也要从头到尾地更新，要脱皮，并且同样会以技术上更加完善的形成在生产出来，在这种形式下，用较少量的劳动就足以推动较多量的机器和原料。”[1]“可见，一方面，在积累进程中形成的追加资本，同它自己的量比较起来，会越来越少地吸引工人，另一方面，周期地按新的构成再生产出来的旧资本，会越来越多的排斥它以前所雇佣的工人。”[1]这里的相对过剩人口或产业后备军就是指资本主义制度下的失业人口，因此，相对过剩人口理论也被看作是马克思的失业理论。

(二)相对过剩人口理论的作用

关于相对过剩人口理论的作用，马克思说道：“过剩的工人人口是积累或资本主义基础上的财富的必然产物，但是这种过剩人口反过来又成为资本主义积累的杠杆，甚至成为资本主义生产方式存在的一个条件。”[2]“过剩的工人人口形成了一支可供支配的产业后备军，它绝对地隶属于资本，过剩的工人人口不受人口实际增长的限制，为不断变化的资本增殖而要创造出随时可供剥削的人身材料。”[2]

第一、为一定时期内生产职能部门的扩张提供充足的劳动力支援。由于生产的发展是不平衡性、不确定性，在某个时期，由于各种原因会导致某些部门生产规模的突然扩张，需要吸收大批劳动力，而这些突然需要的大批量劳动力，就要由过剩人口转化而来。如果没有过剩人口的存在，这些部门的生产要得到突然扩张是不可能的。“这种周期性一经固定下来，那么，就连政治经济学也会把相对的即超过资本增殖的平均需要的过剩人口的生产，看作是现代工业的生活条件。”[2]

第二、相对过剩人口的存在所形成的.巨大就业压力，有助于督促劳动者提高其自身素质和劳动积极性，大量相对过剩人口的存在更有助于降低工业生产中的劳动成本。在相对过剩人口存在的条件下，“决定工资的一般变动是工人阶级分为现役军和后备军的比例的变动，是过剩人口相对量的增减。”[2]同时，相对过剩人口的存在是强化劳动纪律，提高劳动积极性和劳动者素质的重要手段。

二、从马克思相对过剩人口理论看当今我国大学生就业难问题

(一)当前我国大学生就业难现状

，中国有749万名研究生、大学生走出校门，走向社会。外加去年待就业的毕业生，20的高校就业人数多达840万。[3]年已经接近尾声，自逐渐成为接纳高校毕业生主力的民营企业在今年遭遇到了前所未有的寒流，“融资难、招工难、管理创新难、技术创新难”等问题影响和制约了企业的发展。各行各业都面临着由经济下行压力带来的重重困境。

(二)我国高校毕业生就业难问题的成因

(1)地域经济发展不平衡产生的就业矛盾

东部沿海及其他经济发达地区成为毕业生首选就业地。根据相关调查，选择以“北上广”为代表的沿海地区就业者高达65%以上，而经济欠发达、条件较艰苦的中西部地区则人才缺失严重，同时大城市的一些边远郊区、县、乡镇一级的民营企业、事业单位的人才需求也无法满足。虽然国家出台很多的优惠措施鼓励高校毕业生到西部去，支援祖国边疆建设，但很多政策在实际推行过程中变成了空头支票，福利的缺失使毕业生对西部、农村、落后地区望而却步。

(2)用人制度的弊端导致高校毕业生就业难

从就业环境来看，用人制度的弊端使就业渠道严重不畅。由于我国目前的就业原则是户口属地原则，一些地区(特别是一些大中城市)设置就业户口门槛，导致来自偏远地区、小城镇、农村籍的毕业生在找工作时四处碰壁，这实际上妨碍了人才资源的流动，大大限制了高校毕业生的择业选择面。[4]

2、高校方面的原因

(1)与扩招规模不相适应的培养模式

高校扩招造成教学资源分配不均、教学质量下降，直接影响到高校毕业生综合素质的提高。扩招后各类学校纷纷升格，中专升大专，大专升本科，学院升大学，普通高校争着往综合型、研究型大学的目标迈进。这种扩招的进程中凸现出师资力量短缺和人均师资占有率下降，特别是生源良莠不齐，导致了高校毕业生的综合素质不高，从而直接导致高校毕业生信誉度的降低和就业压力的增大。[5]

(2)经济结构的不断调整和升级与高校学科建设不合理之间的矛盾

高校人才培养机制与市场需求脱节是导致高校毕业生结构失调的主要原因。在当前，高校学科设置不合理的程度较为严重，热门专业一哄而上，即使市场上一些热门专业的毕业生早已人满为患，但很多学校的相关专业还在继续扩招。现在人才培养的观念与机制以及高校相关学科建设远远落后于社会、市场对人才需求的变化。

3、高校毕业生自身的原因

(1)高校毕业生盲目乐观的择业心态

许多学生不能正确客观地认识自我和分析自我，择业时一味强调“我想干什么”，而不考虑“我能干什么”;不从自身的能力和社会需求出发，给自己恰当的职业定位，而是盲目地把目光盯在中心城市、沿海地区、国有单位和热门行业，对就业抱有过高的期望值。这种不顾客观的就业形势和自己的竞争实力，盲目乐观的择业心态，无异于为自己的就业设置障碍。

(2)当代高校毕业生的职业认知能力较差

职业认知是指大学毕业生对自己的职业个性、职业偏好以及面临的就业信息等方面的认识。良好的职业认知有助于激发求职者的工作搜寻动机，提高工作搜寻的努力程度，从而使求职者取得良好的求职结果。调查表明，大学毕业生缺乏对自己的目标、性格、情绪特征、意志水平、职业兴趣、职业价值观等方面的准确认知，大多数毕业生缺乏对特定职业的职业能力特征、职业人格特征、技术技能、职业环境、职业报酬等方面的必要了解，不知道自己适合从事什么职业。

4、用人单位的原因

在实行“双向选择”就业办法后，用人单位在毕业生就业过程中扮演着日益重要的角色，不应忽视的是，部分招聘方的用人标准在一定程度上阻碍了高校毕业生在一个公平、公正的环境下竞争，具体表现在以下几个方面：

(1)对工作经验的要求。许多用人单位，尤其是企业，在招聘大学毕业生时明确要求学生有相关工作经验，从相关调查报告来看，64.1%的毕业生认为相关经验不足将成为找工作时最大的限制因素;

(2)对学校的要求。一些用人单位在招聘时，会将应聘人员的毕业院校作为首要的衡量标准而忽视对应聘人员个人能力的判定，这种择校招聘也是导致毕业生就业难的原因;

(三)高校毕业生就业难所带来的积极影响

如何看待我国的高校毕业生就业难问题，学术界与理论界强调其严峻性和负面影响较多，实际上，随着我国计划经济和市场经济并轨和各项改革措施向纵深推进，社会主义市场经济条件下一定数量高校失业、待业人口的存在，不仅对劳动力市场的合理优化、人力资源的优化配置、高校人才培养机制转变、国有企业转机改制及经济效益的提高，而且对整个社会经济生活都产生了深刻的积极作用。

第一、适度失业、待业人口的存在，有助于我国劳动力市场的建立和完善，实现劳动力资源的市场优化配置。[6]规范、完善的劳动力市场是建立在劳动力供给与需求、价格决定及竞争上岗等一系列机制市场化运作基础之上的，而所有这些又都是以一支适度数量的失业人口为前提的，所以失业人口的存在有利于加强市场竞争意识、促进劳动力资源的合理流动、提高劳动力资源的配置效率。

第二、高校毕业生中失业、待业人口的存在，增加了就业压力，有助于提高择业者素质和工作积极性。长期以来，我国国有企事业单位实行就业终身制，择业者一旦进入国有制企事业单位就业，就没有了就业压力，再加上平均主义的劳动工资制度，严重损害了相关从业者的工作积极性，由此引发了国有企业的一系列问题，不仅造成人力资源的巨大浪费，而且导致从业人员缺乏和丧失提高自身文化素质和科技素质的动力，导致相关行业从业人员整体素质低下，与我国经济发展和科技进步的要求不相适应，因此失业、待业人口带来的就业压力无疑可以转化为激发劳动者积极性和提高自身素质的强大动力。

第三、高校毕业生就业难度的增大有助于我国教育界合理配置教育、教学资源，各类高校优化课程设置，加强与社会、市场、用人单位的联系，培养社会需要的实用型人才。就业难度的增大，会加强高校学生危机意识，督促他们努力学好专业知识、提高自身素质、合理做好自身职业生涯规划。

三、总结

通过对马克思相对过剩人口理论和我国当前大学生就业难现状、原因的分析，可以得出以下结论：

一、相对过剩人口是市场经济和社会化大生产的产物。

其本身不应被简简单单地贴上资本主义的标签，社会主义市场经济亦有其存在的客观必然性。但是我们也应该区别对待社会主义条件下相对人口过剩和资本主义条件下相对人口过剩的原因、性质、特点以及解决方案的不同。对马克思相对过剩人口理论的正确态度应是运用马克思主义基本原理，结合中国特色社会主义市场经济发展的实际，对社会主义市场经济的条件下失业人口的存在这一实际问题进行新的理论探讨，而不应盲目局限于争论社会主义市场经济是姓“资”还是姓“社”的问题，着力寻求在中国特色社会主义条件下如何解决社会主义市场经济相对人口过剩的问题。

二、相对人口过剩在给社会带来一定就业压力、对社会稳定带来一定影响的同时，其对社会的发展也有一定积极作用：保持适度的相对过剩人口符合社会化大生产的客观需求。

所谓适度相对过剩人口，是指采取各种手段把社会失业人口控制在一个既能满足市场经济发展需求，又不影响社会和谐、政治稳定、人民生活安定幸福的适当范畴内，从而可以最大限度激发市场经济的内在驱动力、刺激相对过剩人口发挥出其对经济发展的最大积极促进作用，降低其消极影响。

三、大学生失业、就业难问题是一个时代发展的新产物。

有关大学生就业问题是一个在表面上超出马克思相对过剩理论范畴的一个新命题，但是其实质仍是符合马克思经典理论概述的基本要求。要解决好当代大学生就业难、失业问题，仍需要在马克思主义理论指导下，结合中国当代市场经济、社会发展的实际，结合当代中国教育的发展现状的情况下加以解决。

四、大学生就业难问题所折射出的当代中国教育体系混乱、课程设置不合理、教育与市场需求脱节、教育资源浪费、高校扩招所带来的生源质量下降等问题，已经成为了全社会需要关注的大事。

合理规划教育资源布局、整顿教育体系、严格把控高校人才培养机制、依据市场、用人单位实际需求制定培养方案、开设为相关专业与课程，从而创建人才培养与市场需求一体的教育机制。

五、尽管大学生就业难在一定程度上为我国现代化建设提供了一定数量的人才储备，对经济和社会发展起到了一定的积极促进作用。