第十届朗诵比赛策划书

第十届朗诵比赛策划书（精选10篇）

第十届朗诵比赛策划书 篇1

经济与管理学院

“读书会”系列活动

朗诵比赛

策

划

书

一、活动目的：

随着新生逐渐熟悉校园生活，而老生进入学习正轨时，为了培养学生业余爱好，张扬个性，表达自我，释放激情，创建学生交流平台，丰富学生课余文化生活，活跃校园文化氛围，促进校园文明建设，经管学院奖举行第十届朗诵比赛。给所有学生提供一个展示自我的机会，为广大学生搭建一个张扬个性的舞台，这里不设门槛，没有高度，是一个丰富校园文化活跃校园气氛的活动，只要你想来你就可以来。

二、活动意义：

三、活动主题：

待定

四、活动对象：

经管学院11级与12级全体同学。

五、活动内容：

1、朗诵作品：

（1）作品要求：参赛选手须自备一份朗诵作品，内容积极向上，朗诵时间须控制在3—5分钟之间，超过时间将相应的扣分。参赛作品于参赛前将2份朗诵作品复印件交至分会学习部。

（2）各班学习委员将参赛选手朗诵时的配乐，请发到部门干事邮箱里。注：若是朗诵时若需要道具请自行准备。

2、朗诵形式：

（1）可以是个人朗诵、双人朗诵或是多人朗诵。

（2）各参赛选手可以在朗诵时配上图片、视频、音频、幻灯片，表演等，增加朗诵的意境，使朗诵更具有创新性，甚至可以加上道具或是伴舞，想法可以创新，但是请勿忽略比赛评分的重点是朗诵部分。

（3）比赛顺序抽签决定。

六、活动流程安排：

（一）比赛前的宣传：

（1）在校园内各显眼位置粘贴海报。

（2）招开各班学习委员会议，让学习委员在班上进行宣传动员。（主要宣传方式）

（3）利用主楼五楼的黑板报进行宣传。

（二）前期准备工作：

请文艺团挑选两名好的主持人，做好比赛时所需要的评分表，节目单，以及在比赛前安排各参赛选手抽签决定出场顺序。

（三）本次大赛分初赛、决赛两个阶段：

1、初赛阶段（选出进入决赛的选手9名）

（1）比赛时间：待定

（2）比赛地点：待定

（3）比赛方法：

① 自我介绍：时间为1分钟。选手除了向评委介绍自己之外，还可以先简单的谈谈对要朗诵的书籍的看法或是感想，也可

以是书里比较经典的语句。

② 以测试普通话语音为主，选手自备朗读材料（3分钟以内，可以是书的内容也可以是观后感，请选手把握时间，超过三

分钟，朗诵停止，主持人会进行示意）。选手现场朗读，评

委评分。（可自带配乐）

（4）评分标准：

① 作品主题鲜明突出，内容积极向上。（10分）

② 精神饱满，姿态得体大方。（10分）

③ 朗诵连贯流畅，抑扬顿挫处理得当。（20分）

④ 吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏。（20分）

⑤ 能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能使观众产生共鸣。（20分）

⑥ 朗诵形式新颖、富有创意。（20分）

注：本活动初赛以积分的方式晋升12名进入决赛。

2、决赛阶段

（1）比赛时间：待定

（2）比赛地点：待定

（3）比赛方法：（暂定）

决赛选手于赛前抽签排定比赛顺序。决赛分“好书推荐”、“作品朗诵”“即兴回答”三个部分。

① 自我介绍：此环节计30分。

选手的自我介绍要突出个人特色为主，同时更重要的是要清晰简短的说明自己推荐的好书的书名以及推荐理由（限时2分钟，时间到会有主持人示意）

② 作品朗诵：此环节计40分。

朗诵篇目自选，体裁不限，可自带配乐。（限时3——5分钟）③ 即兴回答：此环节计30分。

作品朗诵完毕后，评委老师可针对选手的朗诵表演提出一个问题，选手必须回答，此环节是考察选手的临场应变能力。

注：每一选手比赛结束，评委现场分进行汇总，开始下一环节比赛时，主持人播报前面环节得分情况。

3、决赛前场地布置工作：

请各个兄弟部门一起来布置场地，务必要在比赛开始前45分钟准备就绪。布置场地物品可向办公室申请使用，如没有，应该立即采购。迎宾同学应负责将评委嘉宾以及各班参赛选手引至各自的座位就坐。

4、比赛流程安排：

（1）选手的比赛顺序由先前的抽签决定。

（2）比赛开始，先由文艺团表演一个切合比赛主题又可以渲染气氛的节目。

（3）随后主持人出场，主介绍各评委嘉宾以及比赛、评分规则，比赛随之开始。主持人报幕，选手上台朗诵，9名由初赛选出的选手分为三组，并且每隔一组报上一组参赛选手的结果。最后主持人宣布比赛结果，请评委点评。

5、比赛扫尾安排：

朗诵比赛结束后，各系干留下来清理打扫现场。

七、评分规则：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、精神饱满，姿态得体大方。

3、朗诵连贯流畅，能够脱稿，声音圆润洪亮。

4、吐字清晰，普通话标准，能很好地把握节奏。

5、能正确把握朗诵的内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能使观众产生共鸣。

6、朗诵形式富有创意，配以恰当音乐或以其他新颖形式朗诵。

八、评分细则：

1、作品主题把握及表达占60%

要求：主题鲜明、内容健康、篇幅适当、表达流畅。

2、普通话标准程度占20%

要求：说话字音、语音标准，包括声韵、调、轻声、儿化音变，音调无方言语音，语调自然。

3、仪表风范占20%

要求：表情、体态、服饰大方得体；声音清晰洪亮；情感投入。

4、选手最后得分取所有评委分数的平均值。

九、所设奖项：

一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

十、预算支出：

多媒体教室设备的租用100元

评委嘉宾的饮用水 30元

打印策划书、工作计划和宣传材料 15元

总计：145元

经管学院学生分会

学习部

2013年2月18日

朗诵比赛策划书 篇2

二、活动目的及意义：

通过开展中外经典诗文朗诵比赛，来弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，打造“诵读国学经典，积淀文化底蕴” 的书香校园;让同学们感受中国古代民族文化源远流长，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源头活水，获得古先圣贤的智慧之光;并且学会与圣贤为友，与经典同行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自强不息的人格，和谐诚信的品质，做有德之人。

总顾问：杨镇华

顾 问：舒 华 杨春华

总指挥：舒福来 张太喜 易付云

总负责：尹正忠 梁锦祥

负 责：校读书会及校团委宣传部、各班班主任及宣传委员

主办单位：怀化市振化学校职业学校校读书会

三、朗诵筹备日程安排

节目编排 8月3 日 - 8月4日 选择主持人， 8月6日 第一次节目审核， 8月9日第二次彩排，8月10日正式演出.

四、朗诵的前期工作安排策划：

1、场地音箱和舞台灯光音响——团委徐玉军

2、节目筛选确定———————节目组老师(团委、艺体老师)

3、主持人确定主持词监督———————————(团委舒福来老师)

4、晚会节目单、开闭幕词设计————(团委、舒福来老师)

5、歌碟、配乐的验收与排序—————(团委赵远)

6、所有横幅、海报等宣传品制作————宣传部

7.嘉宾评委邀请———————————读书会

9、舞台设计————————————(梁锦祥总负责)

10、迎新晚会专题报道———————团委文学社

11、现场座位安排及秩序的维护——————政教科

五、活动时间：8月2日~ 8月10日 。

六、活动地点：大礼堂

七、参加人员：全校师生

八、报名方式：

以各班为单位进行报名，并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日,统一上报校读书会。

九、活动方式：

1、活动分为初赛和决赛，并由专业老师评审。

2、活动内容：.爱党，爱国，爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。

3、活动形式：活动分为个人组、集体组、英语组。

(1)个人组：以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。

(2)集体组：以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。

(3)英语组：以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材，用流利的英语来表达诗歌的情感，表达形式可创新，可一人或组团参加。

十、奖项设置及安排：

第一名：1名 第二名：2名 第三名：2名 最佳创意奖：2名 最佳组织奖3名。

十一、诗歌朗诵比赛规则及评分标准：

1.本次诗歌朗诵比赛要求选手热爱朗诵，热爱文学，热爱读书。

2.比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，作为选手成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数，决赛统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分。

3.选手的上场顺序由赛前抽签决定

4.朗诵时间5--8钟之内

5.评分标准：

(1).服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调，表演与朗诵融为一体

(2).精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的素质与形象。

体态仪表：2(分)

组织形式：2(分)

(1).朗诵形式富有创意，形式新颖，灵活多样.

(2).上下场迅速有序，有礼貌.

朗诵技巧：6(分)

(1).爱党，爱国，爱家乡，主题分明突出，内容积极向上，思想性强，能表达对党，对祖国，对家乡的热爱与赞美。

(2).感情饱满真挚，动作表情自然，声音洪亮优美，吐字清晰，发音标准。

(3).朗诵富有韵味和表现力，感染力，抑扬顿挫，节奏准确，语速适当等 能与观众产生共鸣。

(4).情绪饱满，朗诵投入，效果良好。

(一)评委:

1、评委必需公证严明，做到对错分明。

2、评委必需熟知各题答案的正确。

3、评委要认真评判，不得错评。

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过。

(二)参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行。

2、赛者必须遵守比赛规则。

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决。

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理。

处理如下：

a. 对于初次抵抗者给予警告处理。

b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数。

c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格。

(三)、关于竞赛进程：

1、主持人宣布竞赛开始。

2、介绍评委、参赛选手。

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等。

4、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)

5、统计结果，主持人宣布结果。

(四) 比赛程序

1.评委及嘉宾入场

2.主持人致词

3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5.评委点评并进行打分。

6.统计结果，主持人宣布结果;同时比赛结束。

补充注意事项：

最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

怀化市振华职业学校校读书会

校园朗诵比赛策划书 篇3

策 划 书硅 湖学 院 广 播 站

一、活动前言:

为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。

主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.二、活动目的：

1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；

2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象；

3、选拔优秀的演讲人才；、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性；

三、活动原则：

以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。

四、活动细则：

1.活动时间：2010年12月16日晚六点(2010年12月1日至5日为报名时间）

2.活动地点：图书管报告厅

3.嘉宾：学院领导和辅导员等。

4.主持：陈文秀、张浩彬

5.音响：马俊龙

6.评委：邀请学院老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。

7.评分原则： 本着公平、公正、公开的原则

8.参赛选手要求：

（1）硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限

（2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上

（3）如有背景音乐，请自带曲目

（4）时间限制（演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示）

（5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格

9.比赛形式：A.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；

B.演讲（限时20分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；

C.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。

10.比赛规则：A.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚

B.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权

C.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲

D.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅

E.本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突）

F、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。

11.A、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分）●仪表形象：（2分）

1）着装整齐，大方得体。（1分）

2）姿态自然，动作适度。（1分）

●演讲内容：（5分）

3）主题鲜明，符合主题内容。（2分）

4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）

5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）

●语言艺术：（3分）

6）发音标准，流利。（1分）

7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）

8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）

B、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写

12选手参赛形式：个人形式

13.参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格

14.时间安排：前10天开始做宣传准备工作

12月1日—12月5号报名

12月16号晚六点为比赛时间

五、赛前准备工作：

1）A.宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告

（包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等）

B.在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等

2）秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。

及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；

4）外联部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函；

5）提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。

6）组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。

六、活动流程安排：1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等）

2）观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序

3)嘉宾和老师入场

4)由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项

5)活动正式开始,主持人主持现场，宣布比赛开始

6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲

7)配乐书法

8)第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲

9）歌曲（评分时间）

10）歌颂祖国（15-20分钟，畅票）

11)主持人宣布获奖人名单

12)颁奖典礼

13)合影。评委，嘉宾退场。

14）赛后会场卫生

七、经费预算：

1）横幅：60元

2)邀请函：

3）矿泉水：

4）获奖选手礼品（证书和捧花）：

5）评分用笔：

6）海报：

7）会场布置材料：

合计：

经费来源：赞助。

经典朗诵比赛策划书 篇4

一、活动目的及意义

中华经典诗文作为普通话和规范汉字的载体，富有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式之一，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。二、前期准备活动（赛前一个月）

1、为确保经典朗诵比赛的顺利开展，首先要做好比赛的宣传工作，宣传工作要通知到每个班。

2、班内选出若干名同学并上报到学生会，由班长或团支书带队。

3、制定名单。

4、寻找合适的时间，地点，对参赛的同学进行训练。

5、通过学校邀请有经验的老师对参赛的同学进行指导，并进行筛选。

6、自选篇目的确定，选取既适合集体朗诵又适合小组朗诵的。三、活动简介

1、活动主题：诵读经典 传承文化

2、活动时间：2016年6月21日

3、活动地点：综合楼多功能厅

4、比赛形式：以集体诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵等。

5、诵读内容：

（一）必选篇章：《礼记•大学》选段，《礼记•中庸》选段。

（二）自选篇章：可自选古今中华经典诗文和各地富有人文特色的名人名作，体裁不限，格调积极向上；也可以从建议选读篇章中选取。

（三）背景音乐：《 出水莲 》《高山流水》《春江花月夜》《汉宫秋月》《梅花三弄》《渔舟唱晚》均可。

四、活动流程

1、学习部成员提前十分钟到场，并携带训练所用的电脑，音响，话筒等器材。

2、将所用到的器材连接好，确保器材正常使用。

3、参赛同学到场，点名。（为确保同学们的出勤率，学生会得同学请假需由本部部长向学习部部长或副部说明缘由，非学生会同学请假需由班长说明缘由）

4、日常训练，纠正个别同学发音不准的词语，做到尽善尽美。（集体朗诵训练：做到声音洪亮，吐字清晰，富有感情，必要时加以肢体动作。选取合适篇章，从参赛同学中选择诵读较突出者进行对诵，当然要根据所选取的诗篇决定。当然，若诗篇合适，也可进行小组朗诵，建议选择合适人选分为男女两组进行对诵）

注: 1.在训练后期要求脱稿诵读。

2.古代词主要以唱为主，可以在朗诵之前唱词一段。

3.学院中如果有同学精通舞蹈，可以着以汉服在诵读过程中翩翩起舞（民族舞），这会为整个表演加分不少，可以交由文艺部负责。

5.训练结束，说明下次训练的时间和地点，同学们回去休息。6.清点物品，学习部成员最后离开。

五、人员筛选

1、吐字清晰，举止大方。

2、不能带有浓烈方言口味。

3、精神饱满，富有感情。

4、活动积极者即出勤率高者。六、活动费用

诵读稿120份，点名册2份（10张左右）。其他费用视具体情况而定。

七、赛后清理

由学习部全体干事负责清理，并将所带去的物品一并带回。

八、负责人

赵盛茂

陈瑶

刘德峰

赵俊鑫

高志浩

付晓晨

杜清

张艳娇

郭晓冰

贞丰县职业技术学校

诗歌朗诵比赛策划书 篇5

1、通过庆祝祖国的生日，培养队员们的爱国主义热情，使队员们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

2、通过诗文朗诵比赛，增强队员们的文学修养，培养队员们的审美情趣，使他们的心灵在优美的诵读中得到净化，在和谐的韵律中接受洗涤。

3、通过丰富多彩的文娱演出，展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌，展示队员们对祖**亲的无比热爱。

二、活动时间：

三、活动地点：

学校操场

三、具体安排：

1、每班各出两个节目，其中一个为诗文朗诵（集体、个人均可），另一个自选（歌唱、舞蹈、小品、相声），所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。（注：一年级不参加诗文朗诵比赛，各出两个节目）

2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖：（该项指导老师请语文老师担任）

二年级组：一等奖1名；二等奖1名

中年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

高年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

评委：xxx

评分方法：评分采取百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分，再取其平均分，平均分保留两位小数。

3、自选节目不设奖，但各班主任老师要认真指导，保证节目内容健康向上，洋溢喜庆色彩，适合舞台演出。

端午演讲、朗诵比赛策划书 篇6

活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨；原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。

活动主题：品味端午，传承文明

活动目的：

1、通过“品味端午，传承文明”活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失的不只是一种经典文化，而是历史文明。

2、积极保护和发展我们的经典文化，并做出思考。

3、通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。

4、给同学们一个展示自我的平台，提供一个锻炼口才的机会。

5、学习爱国精神，奋发图强。

活动对象：全系学生 活动地点：A5-阶梯教室

活动时间：初赛6月21日，决赛视情况而定 主办单位：矿业工程系团总支学生会学习部

活动形式：

一、以班级为单位开展端午班会活动，弘扬爱国精神。

宣传方案：1、2、3、活动准备：1、2、3、二、以个人为单位参赛，比赛内容主要是演讲、朗诵。分为以下三个部分：

1、选手赛前抽取演讲顺序，根据该顺序准备演讲材料演讲

2、选手自我介绍

3、评委提问

4、选手现场即兴答题

活动前期：将活动方案上交至系领导申请批复，然后将比赛通告及报名表下发各班，由各班团支书进行宣传活动。

活动中期：在校园内部及公寓宣传本次演讲比赛，出展板等。活动后期：写出简讯并联系校园广播站、校报等进行宣传，如条件允许可将活动公布于校园网。

下载相关视频，让同学们更加深刻体会爱国精神。在活动前安排老师对参赛选手进行培训，以保证演讲比赛高质量进行。

收集参赛选手自我介绍及演讲稿并制作相关PPT，收

集选手参赛所需背景音乐。

4、购买并布置比赛现场。

5、初赛选出十位决赛选手。

活动流程：

1、主持人致开幕词并介绍到场评委、嘉宾、参赛选手。

2、主持人介绍比赛的规则。

3、选手根据赛前的抽签顺序进行比赛。

4、在前五号选手演讲完毕后，邀请校园十佳歌手冠军张屾演唱。

5、主持人第一次报分（前五号选手得分）。

6、在六至十号选手演讲完毕后，邀请街舞社进行表演。

7、主持人第二次报分（六至十号选手得分）。

8、主持人宣布比赛结果，邀请参赛选手、评委、嘉宾及现场工作人员上场，宣布比赛结束。

以上流程视具体情况而变。

奖项设置：比赛设一等奖、二等奖、三等奖各一名，临场表现最佳奖一名

附评分标准：

1、计分原则：比赛满分为100分，其中命题演讲60分，回答问题20分，时间掌握10分，整体形象10分，得分与扣分均以1为单位。

2、演讲部分评分标准（60分）：

（一）语言能力及应用（20分）

1、语音语调标准，口齿清楚，语句流畅，用词标准，无明显语法错误，显示出较强的语言能力，记满分20分

2、有个别发音错误，或偶尔语句不畅，或有个别用词不当，或有个别语法错误时，均应扣分，但扣分不超过10分

3、语言表达能力差，语句不流畅，或有多处词汇、语法错误时，则得分不超过10分

（二）演讲内容（20分）

1、演讲有较强的思想性、逻辑性、说服力和感染力，能结合实际，有独立见解，记满分20分

2、思想性一般，缺乏表现力与层次，均应扣分，但扣分不超过10分

3、演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性差时，则得分最高不超过10分

（三）演讲技巧（20分）

1、善于正确运用面部表情、手势、音调抑扬顿挫，富于变化，有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强的艺术感染力，记满分20分。

2、演讲技巧一般，面部表现不丰富，或者语音单调时，均应扣分，但扣分不超过5分

3、演讲呈背书状，表情呆滞，无感染力可言时，则最高分不超过10分

3、时间掌握（10分）

1、在比赛规定时间内完成演讲，记满分10分。

2、演讲时间延迟每超过30秒者，扣2分，扣完为止。

4、整体形象（10分）

举止穿着得体，精神饱满，仪态端庄，气质良好，记满分10分，整体形象有所欠缺者，视情况扣分。

5、回答问题部分（20分）

评委根据选手现场表现，从回答问题的准确程度，语言表达的流利程度等方面综合评定。

矿业工程系团总支学生会学习部

五四朗诵比赛策划书 篇7

时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编收集整理的五四朗诵比赛策划书，希望能够帮助到大家。

五四朗诵比赛策划书1

为庆祝共产党建党90周年和纪念“五四”运动92周年，引导青年学生勇作时代先锋，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情，践行科学发展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献，誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下：

活动主题：传承红色文化，勇担历史使命

主办单位：北华航天工业学院机械工程系团学会

活动时间：（征文）XX年4月20号至4月26号；（朗诵）XX年4月27号下午3：305：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。

活动地点：4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）

活动对象：全校学生

活动内容：朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖

一、征集方式

（一）征文

向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。

（二）朗诵

各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。

二、评选程序

（一）节目基本要求

征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观；

朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。

（二）评分标准

征文：（1）总分10分

（2）基础分7分

（3）主题鲜明，思想先进2分

（4）观点新颖1分

朗诵：（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。

（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。

（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。

（4）仪表（1分）：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。

（三）计分方法

（1）满分10分，小数点后计数两位。

（2）去掉评委的.最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。

征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

三、活动具体流程

征文：

1、以系为单位收取稿件

2、由机械系编辑部成立小组进行审核，选出获奖者。

3、机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登，并发证书。

五四朗诵比赛策划书2

为庆祝中国共产党建党90周年和纪念“五四”运动92周年，引导青年学生勇作时代先锋，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情，践行科学发展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献，誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下：

活动主题：

传承红色文化，勇担历史使命

主办单位：

北华航天工业学院机械工程系团学会

活动时间：

（征文）20xx年4月20号至4月26号；（朗诵）20xx年4月27号下午3：30~5：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。

活动地点：

4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）

活动对象：

全校学生

活动内容：

朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖

一、征集方式

（一）征文

向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。

（二）朗诵

各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。

二、评选程序

（一）节目基本要求

征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观；

朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。

（二）评分标准

征文：（1）总分10分

（2）基础分7分

（3）主题鲜明，思想先进2分

（4）观点新颖1分

朗诵：

（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。

（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。

（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。

（4）仪表（1分）：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。

（三）计分方法

（1）满分10分，小数点后计数两位。

（2）去掉评委的最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。

征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

三、活动具体流程

征文：

1、以系为单位收取稿件

2、由机械系编辑部成立小组进行审核，选出获奖者。

3、机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登，并发证书。

五四朗诵比赛策划书3

一、活动主题：浓情五月、激扬青春

二、活动目的：

为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。

三、主办单位：管理工程学院团委学生会

四、活动内容：

﹙一﹚时间：初赛：20xx年四月末旬

决赛：20xx年5月4日

﹙二﹚地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划

一、展板（包括电子海报）的宣传

﹙一﹚在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。

﹙二﹚展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。（宣传面积需与负责人协同商定）

二、横幅的宣传

﹙一﹚比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）

﹙二﹚比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）

三、微博的宣传

﹙一﹚结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度

（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）

比赛流程

一、前期准备

1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。

2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。

3、制作比赛宣传视频。

4、申请展板桌椅以及学术报告厅。

5、确定参赛人员名单。

6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。

二、比赛具体活动实施

（一）初赛流程

1、主持人宣布比赛开始

2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍

3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）

4、评委进行评分

5、符合要求的选手进入下一轮

（二）决赛流程（详情参见附表）

1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。

2、集体朗诵。

3、主持人宣布比赛正式开始

4、比赛正式开始。

5、自选诗歌朗诵环节，随机应变环节，微博互动（抽奖环节）

6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果

7、由嘉宾上台进行颁奖

8、大赛结束

9、评分细则

（一）本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最后得分;

（二）评委需公平公正，按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;

（三）评委评分时请勿相互讨论，以免影响评分的公正性。

初赛满分为10分;

1、作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;（3分）

2、自我介绍（1分）

3、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;（5分）

4、服饰大方得体，仪态自然庄重;（1分）

5、每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计;

6、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在比赛结束后公布。

红色诗歌朗诵比赛策划书1 篇8

红色诗歌朗诵比赛策划书

---环境艺术系纪检部

一、活动主题：“扬青春 颂党魂”红色诗歌朗诵比赛

二、主办单位：环境艺术系纪检部

三、活动目的： 以实际的行动迎接中国共产党第十八次全国代表大

会的召开，积极引导广大学生学习领会“十八大”精神，进一步激发爱党、爱国、爱社会的热情。促进学生健康成长和全面成才。同时丰富校园文化生活，培养学生的情操，展现当代大学生的风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文化素养。

1、宣传：在教学楼、宿舍、食堂的宣传栏上张贴海报

2．到大一大二各班通知组织报名（每班至少一名），可单人或团队报名，每队不得超过三人。

3、确定主持人

4、邀请嘉宾及评委

四、比赛形式：

由参赛选手抽签决定上场顺序，每人5分钟朗诵时间。尽量要求脱稿朗诵和配乐。

五、比赛流程：

1．主持人致开幕词并介绍到场评委

2．主持人介绍比赛规则及评分标准

3．比赛开始选手按序号上台进行朗诵

4．朗诵完毕，评委对此次演讲进行点评评分

5．全部选手朗诵完成后由主持人公布比赛结果

六、1.评分标准：（90+10）

（1）紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（20分）

（2）表述清楚，语言流畅，声情并茂（25分）

（3）声音洪亮，普通话标准流利（20分）

（4）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）

（5）服装整洁，仪表端庄（10分）

（6）时间限制（5分）（7）朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,以其他富有创意形式

朗诵 10分。

七、奖项设臵：一等奖一名

二等奖两名三等奖三名

八、注意事项

1、参赛者所选的诗歌散文必须紧扣主题，在比赛前（抽签安排出场顺序时）上交材料，材料中必须写明作品出处。

2、有配乐的比赛前两天将配乐交到纪检部。

3、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

九、经费预算：

矿泉水：10*1=10元

荣誉证书6本：6*5=30元

环境艺术系团总支学生分会纪检部

2012年11月21日

走进图书馆策划书

一、活动背景

古语云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书是古代文人为步入仕途的唯一途径。时代变迁，步入21世纪，知识爆炸、网络化时代。社会的分工在细分的基础上又加强了横向联系，知识的多少与个人的发展和生活品质越来越重要，创造学习型社会是我们社会主题，学习应该是一种生活常态！而相反，受应试教育的影响，我们的同学大多数时间花在课本知识或习题练习上面，很少有时间走进图书馆，为自己积累更多新的全面的知识，图书资源利用率偏低。同时同学们在网络上搜索知识常常受到各种信息的干扰，效率不高！针对这些现状，我部门特此筹划这次“走进书馆”的活动

二、活动目的、意义

培养同学“读书，读好书”的好习惯，掌握多途径高效获取

知识的技能，提高自学能力。同时也完备我院图书收藏和提高图书馆的管理能力

三、活动负责人及主要参与者

活动负责人：环艺系纪检部图书馆管理员

参加人员：全系大一学生

四、活动地址

图书馆2、3、4楼

五、活动组织管理

规定周日至周四每天晚12届一个系的一个班学生到图书馆阅览，图书管理员进行登记，纪检部进行抽查统计，并把结果及时反馈到各班的辅导员处。

六、活动的配套措施

1晒晒同学们的读书心得体会和对活动的建议和意见（有待进一步计划）

2图书管理员统计出同学阅读频率高的书籍和缺少的书籍目录，制作出“最受欢迎的书”、“新书推荐”、“给力的书” 通过这些措施带动同学们的积极性

七、活动经费

高职学院朗诵比赛 策划书1 篇9

策划书

举办单位：职业技术学院团委学生会

策划人：****

高职学院诗歌散文朗诵比赛策划书

一、活动目的：

为了弘扬爱国主义精神，并以纪念建团90周年为契机，为建设和谐校园，丰富我院同学们的课余文化生活，给高职学院广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，学院团委学生会特此举办全院诗歌散文朗诵比赛。

二、活动主题：

“激情五月，怒放青春, 爱我中华”

三、比赛时间：初赛（分上、下两场）: 5月25、26日晚6：00整

决赛:6月1日晚6:00整

比赛地点：二教40

1四、参赛选手要求：

（1）高职学院在校11级全体学生均可报名。

（2）以“激情五月，怒放青春, 爱我中华”为主题，选择与此相关的诗歌散文进行朗诵，要求内容积极、健康、向上。

（3）朗诵以站立式朗诵为准。如有背景音乐，则自行准备。

（4）自备服装和道具。

五、报名方式：到各班班长处报名，各班班长于5月21日之前将报名参赛人员交给****班****（联系方式：***********）

六、活动安排

1．比赛流程：

初赛：

（1）于5月21日前进行报名,并以专业为单位,每个专业参赛人数不得超过两人。

（2）5月25日晚6：00在二教401进行初赛第一场的比赛。专业顺序以抽签决

定，然后依次开始朗诵,（共两场，初赛第一场的专业有：化工、焊接、制冷、炼油、会计、监测、检测、建工、机电、安全、矿安。

初赛第二场的专业有：化机、汽修、机制、电子商务、采矿、网络、数控、模具、造价、电气、土木。）

（3）参赛者需依次自报家门然后进行朗诵（每位选手限时共3分钟），超出时间

停止朗诵.（4）最终比赛结束后，公布选手成绩、进入决赛，每场选出5名选手进入决赛。决赛：

（1）初步定于6月1日晚在二教401举行。

（2）晋级的十名选手在比赛前(时间另行通知)先抽签决定比赛顺序，然后依次

进行比赛。

（3）决赛分为三个环节，分别是自我介绍（该环节每位选手限时1分钟）；诗歌

朗诵（该环节每位选手限时3分钟）；才艺展示（该环节每位选手限时3分钟）

（4）选手依次从第一环节开始自我介绍，再进入第二环节的诗歌朗诵，最后分

别进行第三环节的才艺展示。

（5）最终比赛结束后，公布选手成绩，评奖颁奖。

2.前期宣传工作：

（1）于5月17日将此活动通知到各专业班长，并让班长进行传达。

（2）将活动海报张贴到二教一楼正厅小黑板处。

3．主持人：待定

4．确定比赛场地：二教40

15．评委及嘉宾邀请

团委学生会主席团成员

6．赛程安排：

5月17日各班班长进行专业抽签。5月21日将参赛人员名单上交，5月25日晚6点整举行诗歌朗诵比赛初赛第一场；5月26日为初赛第二场。

6月1日晚6点举行决赛。

七、比赛评分

1．评分标准（满分100分）

初赛:

（1）紧扣主题，内容充实，声音洪亮，普通话标准（50分）

（2）表述清楚，仪表端庄，且不超时（40分）

（3）有新意的朗诵形式如配乐 伴舞等（10分）

决赛:

（1）自我介绍（20分）

（2）诗歌朗诵（40分）

（3）才艺展示（40分）

2．评分规则

初赛：主持人会根据工作人员统计的每场比赛的成绩选出前五名进入决赛，两场共十名选手进入决赛。

决赛：主持人明确给出每位选手的评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，按成绩排名分别评出一、二、三等奖。然后根据人气程度评选最佳人气奖，根据选手的随场应变能力评选最佳口才奖。

八、奖项设立和颁奖：

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

最佳人气奖1名

最佳口才奖1名

比赛结束后，颁发奖状。

九、注意事项

1、参赛者所选的诗歌散文必须紧扣主题。

2、参赛者需提前到场，到指定区域就坐，并保持会场安静。

十、比赛费用

证书八份40元

气球一袋10元

诗歌朗诵比赛活动策划书 篇10

一、活动前言:

为了丰富我们部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活，

二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神

三、活动方案：

①比赛时间：11月22日

②比赛地点：教学楼601教室

③参赛对象;院劳动部全体干事

四、活动内容：

⑴诗歌必须是原创作品

⑵形式不限

⑶要求每队选出朗诵较好的成员 人数不限

五、朗诵比赛评分标准:

四个评分标准：仪表形象.朗诵内容.语言表达.综合应象四部分对朗诵选手进行评分。

1仪表形象：2分.要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然.得体，体现朝气蓬勃的.精神面貌;上下场致意，答谢;

2朗诵内容：4分.要求朗诵内容是原创的，主题鲜明.深刻.格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感;

3语言表达：3分.要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当;

4综合应象：1分.由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价;

六、活动流程

1.主持人致开幕词

2.比赛选手进场

3. 主持人介绍比赛规则和评分细则，

4.比赛前主持人报幕.选手上台朗诵

5.选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。

6.嘉宾宣布比赛结果。

7.主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。

8.工作人员负责做好后期工作。

七、活动前期工作安排：

①通知各队准备

②邀请评委

③布置赛场

八.评分规则

评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分.比赛成绩按成绩排名分别获一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)，由评委票选出最佳创作奖(1名)和最佳台风奖(1名)。获奖选手各颁发荣誉证书一本