和为贵小学作文

和为贵小学作文（共13篇）

和为贵小学作文 篇1

《为儿子睡觉的爸爸和为爸爸睡觉的猫》小学作文

“丁零零……”

一只闹钟在床头柜上像一只受惊的鸭子一样狂叫起来。爸爸搂着儿子，依然沉睡在甜甜的梦乡里，不肯起来。

“丁零零……丁零零……”

第二只闹钟也烦人地吵起来，爸爸和儿子依然雷打不动。

“丁零零……丁零零……丁零零……”

第三只闹钟亢奋地叫起来，像两个睡觉的大王发出抗议。

“丁零零……”

“丁零零……丁零零……”

“丁零零……丁零零……丁零零……”

3只闹钟在小屋里此起彼伏地叫，父子依然鼾声如雷。

半天，被窝才懒洋洋的隆起一个包，探出一个睡眼朦胧的`猫头。

“喵呜——”猫叫着，从被窝里钻出，跳到爸爸的胸脯上，再蹦到地上。

爸爸正迷迷糊糊地说：“干——干杯——”他正梦见喝酒呢!他极不情愿地睁开眼，突然，哇一声叫着坐起来——太阳晒屁股啦!

“9点了!起床!儿子!起床了!”爸爸捏儿子的鼻子，儿子疼得哇哇大叫。

“人家正梦见放暑假呢、、、、”儿子嘟嚷着。

“起床!上学去!”爸爸凶巴巴地说。

“今天是星期天嘛!”儿子翻了个身，又沉沉的坠入梦乡

。“你起不起来?”爸爸瞪圆双眼，将巴掌高高举起，威胁到。

现在学校学生竞争是那么激烈。在学习上比别人多用功1分钟，就意味着升学上比别人多一份希望。

“起来做作业。”爸爸厉声说。

“作业做完了。”儿子嘴巴翘得更高了。

“作业做完了再做我给你买的习题集!”爸爸脸上乌云密布，就要发火啦。儿子啊，你就不能体谅爸爸望子成龙的心吗?

儿子唠叨着，一肚子不满地坐起身，慢吞吞地穿着衣服。

3只闹钟的指针迈着整齐的步伐，“嘀嗒——嘀嗒”地将一秒一秒的时间甩在身后。

哭着脸做作业的儿子心早已飞到春光明媚的窗外，和翅膀上沾着阳光的鸟儿一起在阳光下飞翔。

一心扑在儿子身上的爸爸，一支接着一支的抽着烟。

“睡觉，哼，可恨的睡觉……”爸爸恨恨地想，“人一天24小时有8小时在睡觉，一生有三分之一的时间被睡觉耗尽……”

“对于我，睡不睡觉反正都拿工资，差别不大。可是儿子就不一样了……”他用充满忧伤的目光看了一眼趴在桌前刷刷刷写字的儿子，叹了一口气。“要是我能发明一种机器，帮我的儿子睡觉，让他的每一分钟都用在学习上，那该多好……”爸爸的香烟燃到尽头。

“我——一定要战胜睡觉!”爸爸心想。那台机器的蓝图在他脑海浮现出来，他不禁笑了一下。

未完待续。

和为贵小学作文 篇2

关键词：小学校长；引领；素质教育；以“活”为贵

“问教哪得灵如许，为有创新活力来。”小学校长在素质教育的引领中应实施“活”的教育，所谓“活”的教育就是激活教育，激活教师，激活学生，更激活人生。

学校要充满活力，关键在校长。校长不应是一个完全独立的个体，学校的发展、师生的成长，也应是校长生命质量的构成要素。一所学校，缺少了校长的引领，前途将是渺茫的；缺少了规范办学的方向，必将丧失了生命力。只有认识到这一点，校长的成长才是丰富的。当前，在学校如何进一步发展的问题上，校长首先要有研究的意识。学校所处的社区环境、在区域性教育中的位置和学校的发展历史，尤其是现在面对的问题、困难、积淀下来的优势等，都是校长首先必须研究的。任何学校的内涵发展，都建立在学校自身基础之上。发现自己学校的问题，就是发现了学校发展的空间；能否意识到学校发展的有利因素，也关系到学校发展的现实路径问题。在深化教育改革，实施素质教育的新形势下，小学校长如引领学校顺应改革大潮奋勇前进呢？笔者认为改革创新——实施“活”的教育。

一、管理中追求“管”中见“活”

在管理主体上实行“教师的事学校管、学校的事教师管”的原则，激活主体能动性；在管理方式上实现了“权力管理→制度管理→自主管理”的转化；在管理力量上灵活地集结了社会、家庭、学校三股力量。如聘请专家为学校顾问，开设家长学校，举行家长咨询活动协助管理教育学生。在管理对象上既重教师又重学生，对教师的管理既重教师的“材”能充分“燃烧”，更重教师的观念更新，采取“走出去，请进来”的交流方式更新新教师的观念。对学生实行“给机会、予肯定、求发展”式的宽松管理。给学生参与的机会，每个学生在六年学习中，至少得做一次小干部；给学生竞争的机会，开展丰富多彩的活动比赛；给学生成功的机会，让每个小学生至少体验一次成功的欢乐，如取消半期考试，评“三好生”够标准就上。

二、教学中倡导“高效”求“活”

在教学中，教师要做到“科研、教学、学习”三结合，从实验、教改中提高教学水平，达到“活教学”的境界。在教学内容上突出教师能动、科学地处理教材，提倡组合教材，体现教学活动的依托性与创造性。在教学方法上追求多样性的知情统一，注重激活学生兴趣，启发学生思考，让学生在愉快而富有启迪的氛围中学习。

在教学形式上既重课内教学，又重课外辅导；在教学评价上既重教学过程，又重结果，既重智力的发展，又重个性的培养。在课堂中，我们以“生活、创造”为出发点，尊重学生的人格和意愿，让学生在尊重中学会尊重、在责任中学会负责、在参与中学会做人。在学习方式上，改变他主与被动，构建主动参与与实践操作相结合的方式，注重学生自我批评意识和怀疑意识，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达，引导学生多从事实验活动和实践活动。

三、成长中显现“质量”突“活”

在课堂上学生不仅学习知识、获得技能，更重要的是获得学习方法；劳动、科技等活动中不仅让学生获得兴趣的满足，更重要的是在学习中激发他们的求知欲；在美的教育过程中不仅是让他们学有琴、棋、书、画等一技之长，更重要的是陶冶情操，培养他们欣赏、鉴赏的能力。让小学生当小记者、小摄影家、小接待员，参与管理图书室、电教室、校园卫生等活动，旨在培养小学生的角色意识与自主精神；在社会活动中让他们去野外训练、农村劳动、工厂参观、营地学习，不仅让他们了解社会生活，更重要的是让孩子们学习做人与做事。

在校园环境的影响下，课堂教学的探索下，多样活动的体验下，孩子们的心灵受到了洗礼，情感受到熏陶。

经历了“活”的教育，素质教育的目标正在显现：德育重在养成学生良好的行为，培养学生强烈的成才意识；智育不仅让学生学习知识，获得技能，还要让学生获得终生受用的学习方法；体育在于培养锻炼身体的热情，掌握一项终生受益的锻炼项目；美育要求学生在琴、棋、书、画、舞蹈等活动中学习鉴赏、追求、表现美，并有一项专长；劳动教育要求学生养成劳动习惯，并会劳动。这些目标的实现，正是在校长办学思想的引领下的一种承载，这种承载需要思考、需要底气、需要理想。

这里的思考，不是为了应付别人的要求而作，而是为学校的发展、自己的工作而准备的。思考，就是学校发展的整体构想与目标设计。校长要在研究学校的基础上，在整合学校成员个人愿景的前提下，以发展的视野、改革的思路，对学校发展作建设性的构想。

这样的思考，是一种意识之光对前景的照亮，它为学校指明了前进的方向。校长不仅要有发展目标意识，还需要有更为清晰、具体的阶段性目标，需要设计合理的支持、保障机制。这一“规划”过程，将使得校长进入真实的“临战”状态。

这里的理想，是一种实践的创造，体现为校长能否聚集、开发、不断生成学校发展的资源与力量，能否在学校发展的动态过程中不断调控，不断提高学校发展的层次、深化学校各项改革。因此，这是一种真实的“建设”过程，学校领导的核心就在于此：建设一种新型的学校。

四、活动中“兴趣”激“活”

学生在校活动中，“活”安既充满灵性，又非常适用。科技教育特色活动、艺术教育特色活动、体育特色活动、社会实践特色活动，可谓四大类“活”的特色品牌，为孩子们的“兴趣专长”开启了人生之旅。

以“科技特色活动”为例，它增强了孩子们的自学能力、研究能力、操作能力与创造能力。航模、船模、车模、建模、机器人使孩子们探寻在广阔的科技领域；办科技小报、绘制科技画、科普知识演讲，又使孩子们在已知与未知中抒发情怀；科技小论文、科技之星教师、科技之星学生、科技特色班级等等，令更多的孩子知晓爱科学、学科学、用科学的无穷魅力。自觉思维、观察、动手、研究实践等各种综合能力，在孩子们一张张笑脸中绽放。

这些活动的开展，对于孩子们来说，既是“兴趣专长”的历练，又是一种思想，一种人生情愫，在每个孩子的血液中流淌，让“活”的精神得到升华。

和为贵作文 篇3

正如今年新年最流行的一句话：你的家风是什么?这让我想起了我的家风“和”。从小的时候，爸爸妈妈就教育我，和别人，要以朋友相待，多一个仇人不如多一个朋友。遇到事情忍一时风平浪静，退一步，海阔天空。没有不可商量的事情。遇到分歧，退一步，静下来商量商量，一切都会解决。如果谁都不让谁，争的脸红脖子粗，甚至打起来，最终只会两败俱伤，问题终究不会被解决。

是啊，在我们的生活中，人与人之间渴望的也是和谐。和谐在我们生活中处处可见。

镜头一：爸爸给我讲叔叔小的时候，家里穷，叔叔看邻居家田地里有菜，就去偷。爸爸说，“有一天，他去邻居家的地里去偷菜，被地的主人看见了。可是，那主人看见了后，转身走开了。”爸爸说，叔叔以为邻居要来找人打他，慌慌张张的往家跑。不料，邻居进入了自己家的门，还把门关上了。叔叔想了想，上去敲门。门开了。叔叔说：“我被你看见了。”邻居说：“看见什么了?我今天连门都没有出呀!”叔叔说：“你出门了，我被你看见了，看见偷你家的菜了。”叔叔还说：“我现在没法做人了。”那个人笑道：“你这说的什么话。咱们是邻居，你想知道我的菜为什么长得那么漂亮，尽管问。我那菜，好看又好吃。你信吗?你先尝尝。”说着，真去一堆菜里抱出两颗又大又胖的菜，硬是塞到叔叔的手里面。后来，那位曾会偷东西的叔叔，因为邻居的宽容而改过自新，成为邻里重口交誉的人。

镜头二：那是一个阳光明媚的周六下午，我坐公交车去上补习班，由于是周六，车上的人很多。上了车后，我很自觉的站着，因为我知道没有座位，即使有，我也要让给别人，不如起初我就站着。车开着，慢慢得到了下一站，一个脸色黝黑，满头脏乱白发的老爷爷，蹒跚的走上了车。他上车后眼睛在车里左顾右盼好像在寻找着什么，我猜他是在看有没有座位。我仔细打量了一下他，他大约60多岁，脸上布满了皱纹，穿的极为普通，并且有些脏，离老人近的人都纷纷躲开。车上的喇叭响了起来：请主动给老弱病残，怀抱小孩的人让座。喇叭一遍一遍的想着，但车上坐着的人，好像什么都没有听见。站着的人用鄙视的眼光看着坐着的年轻人。突然，车子来了个急刹车，老爷爷向前一晃，踩到了一个年轻人。我心里想，老人一定会被年轻人骂到，但事实令我很吃惊。年轻人连忙去扶老人，老人抬起头，没等那位被踩的年轻人说话，这位老人就说：“真是抱歉，一不小心踩到您的脚了，对不起。”年轻人笑了笑，说：“没事，不愿您，这公交车那么拥挤，踩到脚也是在所难免的事嘛。”两个人都淡淡地对视一笑。

宽容，就是明月!清新皎洁的明月，点亮他人黯淡的人生;博大仁爱的明月，沐浴在宽容的博大爱河中的人必会还一轮明月。

和为贵初中作文250字 篇4

社会上有许多形形色色的人，每个人皆有不同的个性、特点、人生目标。在诸多的文字中，总有一个字可以描写自己，甚至能够勉励自己，作为生命中奉行的基准，一想起此字，便能时时检讨自身，鞭策自己进步。

我的心目中，我认为“和”是十分重要的，不论是待人处世，或是心中所想，如果缺少了和，便十分难以控制了。在日常生活中，尽管遇到了不顺心的事，我也会提醒自己保持良好的态度，不要迁怒到他人身上。与同学、父母发生争执时，我会试着稳住情绪，不要因一时的情绪而冲动伤害了彼此。因此，我一直将“和”当作代表我的字，虽然我还做的不够好，但我会更加努力的.实践它，改善自己的态度、心境，秉持理性面对，不做一个被情绪控制的人。

以和为贵的作文 篇5

“和”“合”二字从字面意思来看，“和”是指和平，和谐，祥和;“合”是指合作，结合，融合。和合是实现和谐的途径，和谐是和合的终极目标。这是华夏先人从《易经》开始就一直追寻的人与自然、人与社会、人与人之间，国与国之间的理想关系。随着和合概念的形成，以广泛深厚的和合文化为基础的中国原创之华经过了“百家争鸣”，逐渐形成以“和合”为中心的儒、道两大学派。

“和合”能使冲突的各方兼容并包，共存并处，相互协调。两汉之际，原创于印度的佛教开始传入中国，经过长期传播发展，形成了具有中华民族特色的中国佛教。在历史长河中以“和合”之道逐渐兴起的人物、宗教、国家数不胜数，而违背“和合”之道逐渐衰亡的事物也不在少数。最典型的例子便是清末的闭关锁国。当时清王朝的统治者自以为凭着国家丰富的物产，广博的土地，不需要和外国互通交往，也能够立足于世界。看不见世界形式的发展与变化，不能和外国进行科学知识和生产技术的交流，固步自封，做着“天老大，地老二，我老三”的大梦。殊不知当时的中国已经在世界上落伍了，最直接的危害就是让中国失去了对外贸易的主动权，从而阻碍了中华民族产业的发展。不久之后的鸦片战争将清朝统治者从“泱泱大国”的美梦中惊醒，这时才想起“和合”二字，为时已晚。

今年是改革开放四十周年。对内改革，对外开放。四十年来，我国的面貌发生了翻天覆地的变化。政治、经济、科技、艺术等各方面的迅速发展让中国的综合国力成倍地增长。尤其是对外开放，符合了当今时代的特征和世界发展的大势，是社会主义事业发展的强大动力。它已经成为我国的一项基本国策。而对外开放，在很大程度上就是“合和文化”在社会生活领域的一大体现。众所周知，西方文化的冲突性是很强的，但是中国文化的调和性更强，中国文化不仅包容了西方文化，并且去其糟粕，取其精华，使其成为了中华文化的一部分。“以和为贵，亲仁邻善，协和万邦” 是我们国家和世界各个国家友好相处的传统道德基础。

夫妻关系和为贵 篇6

在争吵的家庭里长大的孩子容易走向封闭，不相信周围的人，对生活悲观。所以，负责任的父母亲在争吵之前一定要三思。

一般来说，良好的家庭教育需要有和谐的夫妻关系做后盾。夫妻关系不和，小吵天天有，大吵三六九，孩子就很难得到父母亲的稳定指导，孩子的小问题也不能消灭在萌芽之中。

怎样才能有和谐的夫妻关系呢？

恋爱中的男女总是卿卿我我，恨不得天天呆在一起;而两个人结婚之后，可以天天呆在一起了，却似乎总有挑不完的刺。难道人真的像刺猬一样浑身是刺？

不然。夫妻生活中的争吵，绝大多数是由于夫妻双方的沟通方式不当所导致的。在恋爱中，每个人都在顺着对方，恭维着对方，这样关系自然好;结婚之后，两个有着不同习惯和思维方式的人天天在一起，互不相让，自然就冲突不断。

我提炼了改善夫妻关系的十条沟通原则，个人认为是合理的:

1.重视沟通，建立沟通的习惯。两个来自不同背景的人生活在同一个屋檐下，需要沟通的地方肯定是很多的。在家庭生活中，要养成积极沟通的习惯，有什么想法就提出来，如果不能随时表达，就每周确定一个时间来沟通。否则，如果有不同意见不拿出来讨论，忽视沟通，问题就会越积越多，终至大吵大闹。

2.悦纳自我，确立安全的自我。有人对自己没有信心，总觉得对方不重视自己，或者对方的父母亲不喜欢自己，以致患得患失，疑神疑鬼，导致家庭内部矛盾重重。对于这个问题，首先要求每个人都要自信，发现自己的长处，肯定自己的地位，这样，就不会成为一个在沟通中“容易受伤”的人，就不会让对方看到你发火却莫名其妙。

3.悦纳对方，积极地理解对方的言行。对爱人的做法，首先要持一种积极的、欣赏的态度。要这样来思考问题:他的做法和我期望的不一样，但他爱我，所以，他这样做是有他的道理的。这样一来，情人眼里出西施，你就不会轻易地批评对方了。

4.一次解决一个问题。给别人提意见，总是一件让人不愉快的事，所谓“忠言逆耳”。因此，当你要向对方提意见时，不要希望一次解决所有问题，要有打持久战的准备。试想，如果你一次性地把对方评点的一无是处，对方还能保持冷静吗？有些人在沟通的时候眉毛胡子一把抓，这种沟通肯定会不欢而散。

5.以积极、肯定的方式进行沟通。有些人在沟通的时候不是为了求得共识，而是图口头的痛快，所以，一味地批评、指责，骂完之后，觉得自己气顺了，结果呢，夫妻之间有了更深的矛盾。每个人都喜欢夸奖、表扬，不喜欢批评，这个道理，对同事和陌生人时，你很懂;对自己最亲爱的家人，你为什么不这样做呢？如果你希望丈夫下班之后早点回家，就在他准时回家时表达你的欣赏和感謝，或许，这样会比在他晚回家时恶狠狠地批评收到更好的效果。

6.坦诚表达自己的感受与想法。喜欢就说喜欢，不喜欢就说不喜欢，这样能够让对方较早地意识到你的不同意见，促使双方较早地坐下来谋求共识。有些人有委曲求全的美德，每天都不表达不同意见，可是忍到某一天，就会火山爆发，批评对方“不关心”“不体贴”，这样不是很不应当吗？

7.冷静讨论，保持情绪稳定。把一次错误说成总是做错，把简单的问题上纲上线，也是不良的沟通习惯。一旦你夸大事实，即使你占理，这次沟通也会失败。想想，要是你的上司因为你犯了一个小小的数字错误就怀疑你的专业水准，你也会生气、激动的。所以，在和爱人交流时，一定要保持冷静，一就是一，千万不要说成二。

8.学会倾听对方，努力理解对方。“公说公有理，婆说婆有理”，家庭就永无宁日。不管你受了多好的学校教育或者家庭教育，都不要认为你的观点就是绝对的真理。和谐的夫妻关系要求相互让步，要求妥协，“针尖对麦芒”就会两败俱伤。坐下来，听一下对方是怎么说的，看一下对方是不是有一些道理，各让一步吧。

9.尊重对方及其感受。每个人都有尊严，都希望在家庭中得到尊重。要尊重对方的人品、职业、能力，尊重对方的父母、家庭、家乡、口音，尊重对方的传统和习惯，只要不是大是大非的问题。有些年轻人对自己的父母亲敬奉有加，对爱人的父母亲就没有表示出应有的重视、尊敬，这样就很容易伤害对方的自尊。

以和为贵650字八年级作文 篇7

古人云：和为贵

“父皇，让我去和亲吧!千万别发动战事了!”这一幕正是文成公主远嫁的情景。

唐太宗时期，吐蕃一带不时发生战乱，唐太宗很是头疼。这时，吐蕃首领松赞干布提出了和亲的要求。作为父亲，唐太宗不舍得将女儿嫁到遥远且又贫穷的地方;作为一国之君，他不想让自己的国家战火连天、妻离子散。正当他左右为难的时候，文成公主走了出来，于是，出现了上面那一幕。

文成公主入藏后，再没有任何战事，同时文成公主又为带去了玉米、小麦等粮食作物的种子，纺棉、织布也是文成公主带入。使逐渐从贫穷走向富有。

以“和”为贵作文 篇8

上个星期天美术课时，高泽帆越过了“三八线”，我指着他的手说：“高泽帆，你超线了，你是猪头，哈哈，猪头!”高泽帆却想赖账：“我哪超线了，你有什么证据，没有吧。”一场战争就要开始啦。”

我怒气冲天暴跳如雷，使出了我的致命绝招_____“李氏鸳鸯”一脚踢了过去。他也火了，好像在想：“不就是超线了嘛，有什么了不起的”，边想边来了个“降龙十八掌”，我又来了个“凌空飞掌”。

接着，我们俩就气势汹汹地打了起来，你踢我一脚，我还你一掌，大家都被打痛了，这时的滋味是苦的。

事情过后，我想起了老师说过：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”再说了，哲学家说过：“生气，就是用别人的错误来惩罚自己。”可是，“请原谅我”这几个字怎么也说不出口。

终于挨到了放学，我带着一脸的忧愁回到了家中。天黑了，该睡觉了，可以想到这件事我怎么也无法入睡。

但是，到了第二天早上，我来到学校，好像给这件事忘了，高泽帆似乎也忘了。我们俩又高高兴兴地聊起了有趣的事，而昨天的烦恼好像早已烟消雨散了。

伊核问题以和为贵 篇9

联合国安理会是去年12月23日，通过制裁伊朗的议案中，限期该国在60天内，停止浓缩铀的研制活动。目前限期已过，伊朗仍采取置之不理的强硬态度，继续进行和加强其研制浓缩铀的工作，俨然视安理会第1737的议案为废纸。伊朗的断然行动，无疑更使美国既恼怒又无可奈何。美国为其中东区域的战略利益出发，本想以军事行动解决伊朗核问题，却苦于在伊拉克泥足深陷，心有余而力不足。于是只好对伊朗采取制裁和颠覆等措施，却没有什么成效，正处于进退两难的尴尬境地。 在伊朗看来，德黑兰并没有违反任何国际条规和协议，虽然已加入“核不扩散条约”，但是该条约允许成员国研制作为和平用途的浓缩铀的活动，因此，安理会对该国采取制裁行动，是“毫无道理和非法的”，也是对伊朗内政的“无理干涉”。

平心而论，有些国家可以光明正大研制浓缩铀，美国又可以公开售卖铀原料，为何又不准伊朗自制浓缩铀?美国在核问题上采取双重标准，的确是难以令人信服的。因此，安理会对伊朗的制裁议案其实是显得无说眼力和太过牵强，而伊朗拒绝接受也就不足为奇了。

不过，伊朗在强硬拒绝安理会制裁议案的同时，也表示愿意在没有先决条件下与有关方面，特别是美方就核问题包括浓缩铀展开和平谈判，并指出，伊朗研制浓缩铀旨在建立核工业，并非研制核武器，显示伊朗至今并没有关闭谈判之门，而是愿意在防止核扩散问题上与有关方面展开平等协商以求最终获得解决。

面对伊朗采取软硬兼施的策略，安理会在听取国际原子能理事会总干事巴拉迪对伊朗拒绝议案的报告后，下一步骤在应对伊朗时，其实应该改采和谈的对策，不能再继续跟随美国拟就更严厉的制裁措施了。因为正如巴拉迪不久前在接受德国《明镜》周刊采访时坦言：“施压不会使伊朗核问题得到持久的解决”，“只注重制裁将导致冲突，而冲突的结果将引起难以控制的连锁反府”。

因此，巴拉迪强调指出，“制裁的意义只是传达某种信息，之后就必须设法为谈判创造前提条件。”巴拉迪的这番话不无道理，安理会理事应当重视和加以考虑才是!

此外，在解决伊朗核问题上，朝核问题六方会谈不久前已取得重大成果，岂不是可以作为通过谈判解决核扩散难题的实例?

物以稀为贵作文 篇10

然而，好景不长，随着伐木机轰隆隆地开进了我们的家园。伴随着声声轰鸣，我的长辈和兄弟姐妹们接连倒下，几乎是整个家族的毁灭。待人们幡然醒悟时已经晚了，只剩下我一棵树孤零零地站在那里。从此，鸟儿们不再飞过，城市也失去了往日的生机。

很久以后，一个孩子经过这里。他看见了我，就瞪大眼睛对着身边的人叫道：“哇!你们快来看呀!这是什么东西?”几个成年人盯着我看了许久才答道：“可能是世界上的最后一棵树吧……”没过多久，来了好多人看我。人们里三层外三层地围着我，很快就水泄不通了。有些白发苍苍的老人感慨道：“很多年没有看到树了，它竟然已经成了稀世珍宝!”也有人说：“是啊，到处是钢筋水泥，绿树成荫竟然已经成为怀念。”记者们来了，他们拿着照相机对着我左拍右拍，说：“快报头条，有人在天堂区发现了世界上的最后一棵树，物以稀为贵，一定要多拍些照片留念啊!”

这阵势令我感到恐慌，担心自己也会像亲友们一样被人砍掉。可是没多久，我的周围就被人修筑了防护栏，还派专人看护。时不时的有来自世界各地的植物学家考察、研究，每天来看我的人也是络绎不绝。

以和为话题的作文550字 篇11

可不，它们俩又吵起来了，墨说：“你看看你，你就是一条没人要的破木头。”

“我看你，也就是这么黑的一罐水，还有一股难闻的味道。要不是有我这支笔在，你就是一罐黑色的臭水。"

“没有我这瓶墨水，你这支笔有什么用呢?”

……

就这样，它们你一言我一语地吵了好久。在旁边的纸终于忍不朱了，它大喊到：“行了行了，你们俩不要再吵了，一天到晚吵个不停，烦不烦啊?”墨说：“哦，把你给忘掉了，纸，你在就好，正好你给我们评评理吧!”

纸说：“你们俩要互相谦让才对，不可以一直吵架的。没有了墨，笔的作用体现不出来;可没有了笔，墨也失去了它的意义。”纸继续说：“你们应该从对方那里学习长处。如果相互间不依靠，你们谁都不是。只有和平共处，才能让作家写出更多更美的文字来。你看你们这几天一直吵，作家已经几天没动笔了!要再继续下去，我估计作家要把你俩全扔了，到时换新的笔墨，你们的好日子就到头啦!”

以和为话题的作文500字 篇12

一走进商店，我就看见琳琅满目的商品。忽然，我听见一个女顾客和一个营业员在说话，说得很客气，便边看边走向那个柜台，想听听她们说什么。

那个女顾客拿着一只文具盒对营业员说:“给我换只大的。”营业员带着微笑给了她一只大的文具盒，可她又说:“这只太大了，拿只比这小一点的。”营业员带着微笑接过文具盒，回到柜台边，翻出了一只深蓝色的文具盒递给女顾客，并问:“这只怎么样?”女顾客拿着文具盒，端详了一会儿，说道:“不大不小，功能又多，可惜颜色太深了，帮我换只浅蓝色的吧!”营业员还是带着微笑，递上了一只浅蓝色的文具盒。女顾客付了钱，对营业员说:“我本来只想看看，不想买的，后来看你这么和气，我就买下了。”营业员没说什么，脸上仍然带着微笑。

在回家的路上，我对妈妈说:“营业员用微笑换来了财富。”

妈妈说:“那当然，和气生财嘛。微笑是非常好的习惯，你也要学会微笑待人!”

“那简单，不就是笑笑吗?”

“不简单!要笑得自然，笑得真诚，可不容易。笑，一定不能假惺惺地笑，不能皮笑肉不笑。”

四年级作文议论文：诚实为贵 篇13

无情的岁月像流水似的一去不复返，有许多事我都忘记了。但是，有一件事至今我还铭记在心。

那是一年级的时候的事情了。有一次，班上测验。卷子发下来时，我一看，是100分，全班第一名。我高兴地看着试卷，心里有说不出的喜悦。突然，我发现老师改错了一个地方。我把“说”字的音节“说”字的音节“shuo”写成了“shou”忐忑不安地看着试卷。不一会儿，同学们都来祝贺我了。等他们走后，我想：“他们都知道我得了100分，如果再改口，那多不好呀！如果告诉老师，第一名就保不住了。”“不行，如果不说，我就不是一个诚实的孩子了。如果让妈妈知道，她也一定会批评我的！”到底说还是不说，我该怎么办呢？头脑经过几次激烈地战争之后，我终于鼓起了勇气，像办公室走去------看着试卷上的99分，是那么大，那么红，仿佛自己也变得高大了，心里踏实多了。上课后，老师还表扬了我：“我们来学习的目的是为了掌握知识，不是为了分数，这位同学做的对！”同学们都向我投来赞赏的目光。