初一英语周周清（通用8篇）
初一英语周周清 篇1
初一“周周清”数学试题
（五）二次过关
姓名：成绩：
1、a2a2
2、5mn5mn
3、2122
124
128
1216
1
4、5mn
25、5mn26、7046967、100428、ab3ab3
9、x2yx2yx2y
210、x52x2x3
选做、若4x2ax1
是一个完全平方式，则a自我评价：
初一“周周清”数学试题
（五）二次过关
姓名：成绩：
1、a2a2
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25、5mn26、7046967、100428、ab3ab3
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210、x52x2x3
选做、若4x2ax1
是一个完全平方式，则a 自我评价：
初一英语周周清 篇2
我在多年从事教育教学工作中, 一直注重“学困生”潜能开发的研究与实践, 与同仁们一起, 提炼出“学困生”潜能开发的有效方法———“月月考、周周清、天天辅, 使学生人人成才”。经过多年实践, 收到了较好的效果。
“月月考”———是在教学过程中, 每一个月组织一次诊断性考试。医生在给患者治病之前, 要对患者进行体检, 查出病因, 才对症下药。“月考”就是老师在教学中对学生学习情况所进行的“体检”。通过月考, 查出学生在学习中存在的问题, 以便老师有的放矢, 有针对性地进行复习教学。
月考主要做好七项工作: (1) 认真科学地命题。命题要控制难度, 增大知识覆盖面。 (2) 严格组织考试和阅卷。考试尽量按中考高考的要求来做;阅卷要求集体阅卷, 流水作业。 (3) 认真组织成绩的统计与分析, 教务处按学校成绩统计分析软件进行统计分析, 各年级还应对照任务及过去的成绩, 对完成任务情况、有效上线率及增长幅度进行量化分析。 (4) 开好年级成绩分析总结会, 要实话实说, 把问题找到、讲到、改到。 (5) 开好学生总结表彰会, 要鼓舞士气, 激励学生学习;不准公开排名, 不批评后进生。 (6) 备课组召开复习研讨会, 分析该科考试诊断出的问题, 商定查缺补漏专题讲座和补充练习题。 (7) 班主任组织召开班科联系会, 发《培优补弱安排表》, 把A优B优踩线生的培优补弱落实到人头上, 对上次月考培优补弱变化情况进行总结通报。
“周周清”———每周各学科用一节课左右时间, 不上新课让学生自主复习, 在老师的指导下, 把本周没有搞清的问题搞清。“周周清”是根据教育学、心理学的规律提出的一种复习方法。根据心理学遗忘曲线, 学生认知的东西, 一周后遗忘最快, 我们每周复习一次, 让学生及时把问题搞清, 不遗忘, 能收到好的效果。
我认为, 学生的智力是差不多的, 之所以出现优生与“学困生”, 其主要原因是学生没有把存在的问题及时搞清, 周周不清, 月月不清, 年年不清, 问题越来越多, 困难越来越大, 就难于搞清, 从而成为“学困生”;反之, 如果我们做到周周清, 月月清, 年年清, 学生就是优生了。
“周周清”的方法不定, 可以根据学科及内容确定不同的方法, 如 (1) 提纲式自主复习法 (老师编写复习提纲, 学生按提纲复习) ; (2) 问答法 (老师出问答题, 学生开卷答题) ; (3) 填充法 (老师把应该掌握的知识能力以填空、选择的方式, 让学生填充, 不能填充再看书) 等等。值得注意的是, 周周清不同于周周练, 也有别于单元复习, 周周清是以学生自主复习为主的一种教学模式, 要把学生的积极性调动起来, 充分发挥学生学习的主动性, 既要扫清存在的知识问题, 又要培养学生学习能力, 长期坚持, 肯定有效。
“天天辅”———对学生提出的问题, 老师每天要及时给学生辅导、点拨。我们要求早晚自习, 老师不要讲课, 对学生提出的问题, 老师要个别指导, 不要统一讲, 以免影响已经懂了的学生学习。回答学生的提问, 要善于点拨, 不要讲得太细, 北京有个数学特级教师, 他的教学效果很好, 他的经验是:“对学生提出的问题, 从来不一次讲透。”他的高明之处就是“不一次讲透”, 要给学生留下思维的空间, 让学生自己想到解决问题的办法。这种独具匠心的教学方法值得我们学习。
初一英语周周清 篇3
现在把我在这一学期的教学实践中的经验和得失，与大家在此商讨，以期获得更大的进步。
一、实施“周周清”的必要性
中学生在学习过程中会出现两种分化现象：一是由于学生各自的先天智力不同而造成的正常分化；二是由于学生在班级授课教学过程中出现的人为因素造成的非正常分化。
“周周清”是目标教学中反馈矫正原理的有效运用，克服累积性学习困难的有效方法是教师在教学过程中不断接受学生学习反馈，及时发现学生学习缺陷，并以此来调整自己的教学行为，有针对性地及时矫正补救。
二、“周周清”的实施
1.“周周清”的时间
时间在每周五前四节课，后四节对本次测试进行讲评。科目有数学、语文、英语、物理、政治、历史（数学、语文、英语周周清，物理隔周清，政治、历史一月清一次）。
2.“周周清”的内容
内容一般限制在本周所学的内容，并且基本上是课本上的最基本的内容，然后安排时间进行测试，全体同学实实在在、认认真真地独立思考、亲自动手，由各任课老师监考，真实反映一周的学习情况，为下周教学作参考。
3.“周周清”的反馈
学校要求在每周测试后马上进行讲评，要求每个同学、教师不重成绩、重知识缺陷的补救和学生实际能力的提高。教师根据学生卷面反馈，认真进行质量分析，利用课外辅导时间对这部分学生进行补习。
三、为有效推动“周周清”的正常运行，全面提高教学效率，需加强实施过程的管理
1.加强各科教研组集体备课，为反馈矫正提供明确的目标
这环节强调教师间加强合作，充分发挥每个教师的主动性，吃透教学要求、目的，认真备好课，力求减少教学缺陷。
2．深化课堂教学改革，删除无效教学环节，做好“堂堂清”，为开展“周周清”奠定基础
在我校开展学、讲、练1∶1∶1课堂教学思想的指导下，我们紧抓教学实施过程的实效性，注意对课堂提问、讨论、练习等一系列环节进行了集中整合，严格控制讲授时间，把课堂时间和主动权还给学生。
3.完善教师教学，真正落实对学生的误差补救
教师通过“周周清”，掌握了自己课堂教学过程中的缺陷，并且加以更改，使自己的教学不断更新完善。另外，实施“周周清”的最终目的是落实学生的误差补救。
“周周清”是一种很好的教学方式，但是说起来容易做起来却不容易，这就要求我们教师无时无刻都把学生放在心上，把握好教材、把握好学生、把握好时间，如果能切实长期做下去，学生的学习就会上一个新的台阶，并能够“清出”更多品学兼优的学生。
（作者单位 山西省太原市五十三中）
初三语文周周清4 篇4
初三语文周周清
一． 注音或写字。（10分）
趋之若wù（）断壁残yuàn（）一pòu泥土（）shū（）然桑梓()轻佻()拮据()延宕()．．．．
募集()幡然悔悟()．．
二．填空。（11分）
1．，大珠小珠落玉盘。
2.曲终收拨当心画。3.，空山凝云颓不流。4.，平铺湘水流。
5.八月湖水平。
6.我欲乘风归去。
7．.，经冬复历春。8.，端居耻圣明。19.，欸乃一声山水绿。10，；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
三．理解性默写。（46分）
1.《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”.2.《水调歌头.明月几时有》中“此事古难全”里的“此事是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿.3..《醉翁亭记》中描写琅琊山四季景色的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4..描写琅琊山早晚景色的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.《陋室铭》表现作者交往之雅的句子是:＿＿＿＿＿，＿＿＿＿.8.《杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9..《岳阳楼记》中，作者用 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”和“心旷神怡，宠辱偕忘”来表现两种不同的心情.10.《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”，指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.“退亦忧”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（用原文句子填空）
12、《把酒问月》中，写比喻月色之美的诗句是：______________________，______________________。
13、《把酒问月》中，写明月的夜出晓没来慨叹时间流逝之速的诗句
是：______________________，______________________。
14、李白的《月下独酌》中写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他孤独和苦闷的是：______________________，______________________。
15.李白在《月下独酌》中描写渐入醉乡的自己且歌且舞，与月、影共欢的诗句是：“______________________，______________________。”
16.杜甫在《月夜》想像自己与妻子有朝一日伉俪重逢，对月舒愁的情形的诗句是：______________________，______________________。
17.诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：______________________，______________________。
18.《论语》十则中提倡的“推己及人，仁爱待人”的处世之道
是。
19.古诗苑漫步，同学们吟诵苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，吟诵
辛弃疾的“，”感受古人忠君报国、建功立
业的一腔热血。
20.请写出含有“风”字的上下连续的两句诗。。
四．诗歌鉴赏（4分）
旅夜抒怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
1、“星垂平野阔，月涌大江流”这两句极为传神，为后人传诵，请作赏析。
2、诗的最后一联运用了怎样的手法？抒发了作者怎样的情感？
五．文言文比较阅读
（一）《五柳先生传》与《爱莲说》选段（12分）
【甲】先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静
少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾
不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自
娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？
衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭
亭净植，可远观而不可亵玩焉。
1、解释下面加点的词语（2分）
⑴或置酒而招之（）⑵可爱者甚蕃（）．．
2、下列句中“之”字用法与其他三个不同的一项是（）（2分）
A、黔娄之妻有言B、醉翁之意不在酒
C、水陆草木之花D、渔人甚异之
3、翻译下面的句子（4分）
⑴好读书，不求甚解译文：
⑵莲之爱，同予者何人?译文：
4、五柳先生与《爱莲说》中“君子”在品质上有哪些相似之处？比一比：现在，有时我们读书，能不能像五柳先生那样的“不求甚解”呢？为什么？（4分）
（二）《岳阳楼记》与《与朱元思书》选段（13分）
(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居
庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(乙)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百
许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸
高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠
作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰
息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、下列加点字注音错误的一项是（）（2分）
A、浩浩汤汤（tàng）B、衔远山（xián）
C、互相轩邈（miǎo）D、泠泠作响（líng）
2、解释句中加点的词。（4分）
（1）横无际涯（2）先．（）．天下之忧而忧
（）
（3）猿则百叫无绝（）（4）窥谷忘反（）．．
3、翻译句子。（4分）
（1）予尝求古仁人之心。
译文：
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：
4、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖的景色
特点。乙段则从视觉和角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途（用原文作答）的特点。(3分)
六．现代文阅读（14分）
弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次
看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一
举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些
啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那
些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！
我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出
一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总
是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问
我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？„„所以，我希望你把那些瘪种
子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪
种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不
能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥
沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。
儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既
夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手
中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向
家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿
子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把
势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他
要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
1．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）
⑴→议种瘪种→⑵→给儿新生
2．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸
张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。
（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）
3．文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）
4．美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农
民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（2分）
衡阳市一中高二语文周周清 篇5
（二）教师版
一、基础演练（75分）
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（C）．．A．来自各地的旅游者对具有浓郁乡土风情的农家生态园趋之若鹜，他们觉得这既亲近．．．．大自然，又 吃、住、玩一条龙，是极好的休闲娱乐形式。
B．舞蹈《蝶恋花》的舞台色彩设计颇具匠心，穿着一袭白衣裳的舞者在满场艳红中分外抢眼，她舒展身体，茕茕孑立，显得高雅脱俗。．．．．C．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。．．．．D．老师对工作认真负责，锱铢必较，一点点差错都难逃他的法眼。他常常教育我们，．．．．要干就要干到最好，精益求精。
答案、C【.A.趋：快走；鹜：野鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐某种事物,多用于贬义。
B.茕茕：孤独的样子；孑：孤单。孤身一人，形容无依无靠，非常孤单。C.轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。
D.锱、铢：都是古代很小的重量单位。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。】
2、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是(C)A．王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。．．．．B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习．．．．题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。C．《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般．．．．宁静美好。
D．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不．．．．过是个华而不实、自私自利的小人。答案C（A．“战战兢兢”是极端害怕而小心谨慎，此处应换“兢兢业业”。B．“安然无恙”意为很平安，没有受到什么损害，与语境不合。C．秀色可餐：原形容妇女美貌，后也形容景物秀丽。D．气息奄奄：指人生命垂危，即将断气。）
3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（A）
A．目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面并未改变。
B．或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
C．房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
D．海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。A 解析：B项主语残缺，“由于”“使得”保留其一。C项句式杂糅，去掉“也是泡沫加速破裂的主要原因”。D项不合逻辑，“大约”、“多”去掉一个。
4、下列各组词语中加点的字注音有两个错误的一项是（A）
A、逋慢(bǔ)
拔擢(zhuó)
期功(qī)
轻飏（yáng）
茕茕孑立(qióng)
．．．．．．B、洗马(xiǎn)
出岫（xiù）
抟（tuán）弄
睇眄（miǎn）
舸（gě）舰迷津
．．．．．C、北冥（míng）优渥(wò)
簪（zān）笏
遄（chuán）飞
决（júe）起而飞
．．．．．D、潦（liáo）水
台隍（huáng）霰弹（sǎn）
栖隐（qī）
门衰祚薄(zhuò)
．．．．．A。A 期功(jī))逋慢(bū)B全对 C决（xuâ）起而飞
D潦（lǎo）水）霰弹（xiàn）祚．．．．．．薄(zuò)
5、下列各组词语中，没有错别字的一组是（B）A．玷辱
陶冶
良晨美景
安然无恙 B．拮据
矜持
平心而论
天高地迥 C．拂拭
迟顿
唉声叹气
兼听则名 D．鞭苔
狭隘
日薄夕山
唇枪舌战
答案B（A．良辰美景 C．迟钝 兼听则明 D．鞭笞 日薄西山
唇枪舌剑）6.下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（A）
A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳
C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝 7.填入下面横线上的最恰当的一项是（D）
命运,其实是公平的.它遵循一个鲜为人知的补偿原则,它青睐不断拼搏的强者, ,收获也最多.A．强者在生活中失去太多 B.强者尽管失去太多 C．虽然生活让强者失去太多 D.让生活中失去太多的强者 8．下列交际用语使用不得体的一项是(B)A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!
9、下列各句中，没有通假字的一句是（D）A此小大之辩也B旬有五日而后反 C祖母今年九十有六D愿陛下矜悯愚诚 10．下列各句中加点字没有古今异义的一项是（D）．． A．阮籍猖狂 B．欲苟顺私情，则告诉不许 ．．．．C．腹犹果然 D．翱翔蓬蒿之间 ．．．．D．（A．果然：今指“事实与想的一样，不出意料。”；此处意为“很饱的样子”； B．告诉：今指“向别人陈述;通知某事,使人知道”；此处意为“申诉（苦衷）；C．猖狂：今指“狂妄而放肆”；此处意为“狂放不拘礼法”。）
11．下列各句中“之”字意义与用法不同于其他三项的是（D）．．．A．老当益壮，宁移白首之心 B． 悦亲戚之情话 ．．C．是臣尽节于陛下之日长 D． 奚以之九万里而南为 ．．12．下列各项中对相同句式的分类正确的一项是（C）
①海运则将徙于南冥 ②《齐谐》者，志怪者也。③彼且奚适也 ④之二虫又何知
⑤都督阎公之雅望 ⑥州司临门，急于星火 ⑦今臣亡国贱俘 ⑧而莫之夭阏者 A．①/②⑦/③④⑥/⑤⑧ B．①⑥/②③⑦/④/⑤⑧
C．①⑥/②⑦/③④⑧/⑤ D．①⑥/②⑦⑧/③④/⑤
（①⑥为状语后置句；②⑦为判断句；③④⑧为宾语前置句；⑤为定语后置句）
13、下列各句句式特点与其它三项不同的一项是（B）A、乐夫天命复奚疑？ B、问征夫以前路 C、彼且恶乎待哉 ？ D、复驾言兮焉求？
14、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（A）A、①门虽设而长关 ②举世誉之而不加劝 ．．B、①登东皋以舒啸 ②伏惟圣朝以孝治天下 ．．C、①胡为乎遑遑欲何之 ②之二虫又何知？ ．．D、①既自以心为形役 ②有鸟焉，其名为鹏 ．．答案A（本题考查对文言虚词的词义理解。A而：都是转折连词，却。B以：相当“而”，表承接；用。C之：动词，到；代词，这。D为：介词，表被动；动词，叫做）
15、加点的词中与其他三项的用法不同的一项是（B）
A、臣无祖母，无以终余年
B、背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。．．C、屈贾谊于长沙
D、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。．．名词活用为动词，“向南飞”（A使„„结束C、使动用法，使„„受委屈D|、使„„愉快）
二、文段精炼(20分)
吴山图记（明）归有光
余同年友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第召入为给事中。君之为县，有惠爱，百姓扳留之，不能得，而君亦不忍于其民。由是好事者绘《吴山图》以为赠。
翻译：我同年得中的好友魏用晦任吴县县令未满三年，因考绩列入优等被调入京城担任给事中。魏君任吴县县令期间有恩于民，离任时，百姓设法挽留却未能成功，魏君也舍不得离开他的百姓，于是有热心人便画了一幅《吴山图》来送给他。
夫令之于民，诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木，亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木，亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉? 翻译：县令对于老百姓来说，确实是非常重要的，如果县令确实是贤良的，那么当地的山川草木也为蒙受其恩泽而感到荣耀；如果县令不贤良，那么当地的山川草木也会遭殃，感受到耻辱。魏君对于吴县的山河，可以说是增添了光彩了。今后有那么一天，吴县的老百姓将会在青山秀岩间挑选一块名胜宝地，在佛寺或道观里祭祀他，这完全是应该的。那么魏君既然已经离开了吴县，为什么还对这里的名山那样眷恋呢？
昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十馀年而思之不忘，至以为《思黄州》诗，子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。君今去县已三年矣。一日，与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之，噫!君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也!翻译：从前，苏东坡称赞韩琦离开了黄州四十多年，还念念不忘黄州，以至于写下了怀念黄州的诗歌。苏东坡替黄州人把这诗刻在石碑上。由此后人才明白这样一个道理：贤能之士到某一处地方，不单单会使那儿的人民不忍心忘记他，而且连自己也不能忘记那儿的人民。
现在魏君离开吴县已经三年了，一天,他与我同在内庭，取出这幅《吴山图》给我看，一边欣赏，一边叹息，就命我写篇文章记载这件事情。唉！魏君对于我乡吴县有如此深厚的感情，又怎能使我们吴县百姓忘记他呢！(《震川先生集》卷十六)16 ．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A ．夫令之于民，诚重矣 诚：确实，实在 B ．亦被其泽而有荣也 被：蒙受 C ．异时吾民将择胜于岩峦之间 胜：风水宝地 D ．君今去县已三年矣 去：往，到.答案 D（去：离开。）
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A ． 以高第召人为给事中 谨拜表以闻
B ．君于吴之山川．盖增重矣飞 是巨尽节于陛下之日长 C ．子瞻为黄人刻之于石 奚以之九万里而南为 D ．因命余记之 因宾客至蔺相如门谢罪
答案 B（A介词，译为“因为”；连词，表目的 B都是介词，译为“对” C介词，译为“替”；语气词，呢。D连词，表示承接，译为“于是”；介词，译为“通过”。）18 ．下列对原文的理解与分析，不正确的一项是
A ．文章第一段先交待自己与《 吴山图》 主人的同年关系，再引出《 吴山图》的故事，将一地的山川形胜与贤能之士联系起来，同时也为下文的议论作铺垫。
B ．文章谈了县令的贤与不贤对老百姓的关系，又用苏轼和韩琦的故事为例，目的是说明贤能之官吏自然会得到当地百姓的深切怀念。
C ．作者用心雕饰文字，写得清新淡雅，细腻描绘了吴县的山水，又将深意寓于山水之外，构思非常精巧。
D ．全文结构巧妙，层次井然，抒情含蓄。作者紧扣官与民的关系来展开议论，同时也是借他人酒杯浇自家之块垒，真可谓运思良苦。C（作者在文字上不事雕饰，且选文并没有描写吴地山水。）
19．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）(1）而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉？(2分）
译文：(2）君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也！(3 分）
译文： 答案（1）那么魏君既然已经离开了吴县，为什么还对这里的山水那样眷恋呢？（2）魏君对于我乡吴县有如此深厚的感情，又怎能使我们吴县百姓忘记他呢！
三、默写（5分）
①外无期功强近之亲，，形影相吊。②是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
，愿乞终养。
八年级下学期语文第二次周周清 篇6
班级：姓名：座号：
一、语言积累与运用（70分）
1.古诗词积累（24分）
(1)岂不罹凝寒？。（2）,坐看云起时。
（3）长风万里送秋雁。（4）无言独上西楼，月如钩。
（5）《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗
句是：。。
（6）《山坡羊·潼关怀古》中写统治阶级滥用民力和战争带来的灾难，表达作者无限感慨
（即点明主旨）的语句是：，。
（7）用古人的话来评价五柳先生安于贫贱，鄙弃富贵的语句
是：。
2.下列加点字读音完全正确的一项是（）（4分）．．A．缄默(xiān)恣睢（zì）宫阙（quâ）锲而不舍（qiâ）
B．妖娆（ráo）拮据（jū）炽烈（zhì）惟妙惟肖（xiào）
C．惬意（qiâ）踌躇（chóu）巷道（hàng）恃才放旷（shì）
D．尴尬（gāng）亵渎（xiâ）禅让（shàn）参差不齐（chā）
3、加点字解释不完全正确的一项是（）（2分）
A、千里迢迢（远）微不足道（脚，引申为“提出”）．．B、无可置疑（怀疑）无所事事（做）．．C、诚惶诚恐（的确，实在）广袤无垠（古代以南北长度为“袤”）．．D、正襟危坐（端正）文坛泰斗（北斗星）．．4.下列句子中词语使用不正确的一项是（）（4分）
A．严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。
B．他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。
C．他无意间谱了一首曲，没想到歪打正着，居然得奖了。
D．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。
5﹒下列各句没有语病的一项是()
A．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。B．学校通知大家4月20日前来报到。
C．绿色食品并非指“绿颜色”的食品，而是指无污染的安全、优质、营养类食品。
D．他是一位有多年从教经验的篮球的优秀教练。
6.依次填入下列一段话中的横线上，最恰当的一组是（）（2分）
生活并不是一个悲剧。
①我们生活来做什么？②罗曼·罗兰的回答是“为的是来征服它”。③或者说我们为什么要
有这生命？④它是一个“搏斗”。⑤我认为他说得不错。
A.④①③②⑤B.①③②⑤④C、②⑤①③④D、④⑤①③②
7、下面的横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分）
理想不是现成的粮食，而是一粒种子；________________，________________；理想不
是美丽的绿洲，而是空旷的沙漠。种子靠你去播撒和耕耘，才能收获难以数计的粮食；
_______________________，_______________________；沙漠需要你去植树种草，才能变成富饶美丽的绿洲。
8、下面的小故事给人怎样的启示？请你用一段议论性的话为这个故事作结。（3分）
一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”地走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕就吃不消了。”“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。”另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒“滴答”一下，不知不觉中，一年多过去了，它摆了三千二百万次。是的，二、阅读题
（一）古诗文阅读（14分）
清平乐·村居（辛弃疾）
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡
笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
9、品读这首词，你可以发现出词人怎样的心情和喜好？（2分）
答：
10、请你说说“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”一句中的“卧”字用得是否恰当？(2分)
答：
（二）现代文阅读
“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”
“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了„„”
“我记住了，娘„„”我哽咽着，低下头„„
娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!
跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!
我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!”
我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着„„
读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘„„
11． 本文采用的主要记叙顺序是什么?（2分）
12．本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?（2分）
13．本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?（4分）
14．本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：第一次流出的是的泪
第二次流出的是的泪。
第三次流出的是的泪。15．概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。（4分）
16、本文用平实的语言歌颂了一个平凡而又伟大的母亲。很多人在读到这篇文章曾泪流满面。你读罢此文有何感想？试写下来。（50字左右）
2.C3.A4.C5.C6.A
8每个人都渴望成功，但成功似乎永远在遥远的天边。倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想最终的结果，只要想着今天我该做些什么，明天我该做些什么，然后一点一点努力去完成，就像那只钟一样，每秒“滴答”一下，最终我们一定会获得成功。（共3分。给出的答案仅供参考，分析较全面，且语言流畅可得满分，其它情况酌情给分。）
心情是开朗喜悦,具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦之情，喜爱农村和平宁静的生活,客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。
“卧”字的用得极妙它把小儿无忧无虑、天真活泼、顽皮可爱的劲儿，和盘托出，跃然纸上
1倒叙
2以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”
3爱子，坚强的品质希望儿子读书，自己再苦也无所谓
初一英语周周清 篇7
姓名班级
一.根据拼音写汉字.(6分)
pán()石xiāo()张深suì()心fēi()清 xī()chóuchú()()轮kuò()白xī()
零乱不kān()péng()勃荒miù()
二.病句修改.(4分)
1.谁也不能否认地球不是绕着太阳转的.2.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍.三.把下列古诗填写完整.(8分)
1.岐王宅里寻常见,.,.2.苍苍竹林寺,.,.3.写出有关黄河的两句诗:,四.阅读下文，完成后面的练习。(32分)
《孙权劝学》
初，权谓()吕蒙曰：“卿()今当涂()掌事，不可不学！”蒙辞()．．．．．
以()军中多务。权曰：“孤()岂()欲卿治()经为博士()．．．．．．
邪！但()当涉猎()，见()往()耳()。卿言多务，．．．．．事．．
孰()若弧？孤常常读书，自以为()大有所益。”蒙乃()始就()．．．．．
学，及()鲁肃过()寻阳，与蒙论议()，大惊曰：“卿今者才略()，．．．．．．
用心爱心专心 1
非复()吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即()更()刮目()相待，．．．．．．
大兄何见事()之晚乎！”肃遂()拜蒙母，结友而别。．．．
1、解释文中加点的字。(14分)
2、填空.(4分)
《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。
3、翻译句子。(6分)
①蒙辞以军中多务
②但当涉猎，见往事耳
③士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎?
4、回答下列问题。(8分)⑴.孙权、吕蒙、鲁肃三人的性格有什么特点？(3分)
⑵．写出出自本文的两个成语并解释。(2分)
⑶.以下诗句、格言都是与读书、学习有关的，结合文中吕蒙的变化，写出自己对读书的认识与感想。(3分)
①读书破万卷，下笔如有神。②书到用时方恨少。③少壮不努力，老大徒伤悲。④明日复明日，明日何其多。⑤莫等闲，白了少年头，空悲切。⑥行万里路，读万卷书。⑦书，是人类进步的阶梯。书籍，是全世界的营养品。
初一英语周周清 篇8
九年级历史第2周周清历史试卷
一、选择题（每题5分，共80分）
1．这里是中国近代最早被迫开放的通商口岸之一，也是中国共产党的诞生地，还是展示当代世界各国科技成果和民族文化的大舞台。“这里”是指（）A.武汉
B.南京
C.上海
D.广州
2．“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”文中所指的学校是（）
A．京师同文馆
B．京师大学堂
C．黄埔军校
D．福州船政学堂 3．1997年建军节，为纪念中国人民解放军建军70周年，江泽民为一家纪念馆题词“军旗升起的地方”，该地方是（）
A.辛亥革命纪念馆
B.中共一大会址 C.南昌起义纪念馆
D.秋收起义纪念馆
4．某中学八年级同学为准备一节“探究与实践”课收集整理了如下资料：“撤出瑞金”、“四渡赤水”、“强渡大渡河”、“翻越大雪山”，据此判断他们探究的主题是：（）A、力排终难收新疆，忠心为国留史册 B、四万万人同一哭，去年今日割台湾 C、红军不怕远征难，万水千山只等闲 D、晴天霹雳太行头，英帅朱彭筹此役
5．记者小刚在九一八事变后，作了一篇专题报道。请问下列各项有误的是（）A.此事件发生在1931年
B.日本关东军出兵沈阳 C.1932年，山东全省沦陷
D.蒋介石下令不准抵抗
6． 下图中的标语“停止内战，一致抗日”的愿望得到初步实现的标志性事件是（）
A．一二九运动爆发
B．西安事变和平解决
C．卢沟桥事变爆发
D．台儿庄战役胜利
7．标志着抗日战争全面爆发的历史事件是（）
A．九一八事变
B．西安事变
C．七七事变
D．南京大屠杀 8．1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，在那里屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右翼势力称之为“二十世纪最大谎言”的事件是（）
A、济南惨案
B、皇姑屯事件
C、南京大屠杀
D、卢沟桥事变
9．1940年8月，为粉碎敌人的“囚笼政策”，八路军在华北地区发动了一场大规模破袭战，给日军以极大震撼。日军把这场战役称为“挖心战”，这场战役是()A．血战卢沟桥
B．平型关大捷
C．台儿庄战役
D．百团大战
10．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“许多伟大人物”包括（）①但丁
②莎士比亚
③达·芬奇
④阿基米德 A.①③
B.②③
C.①④
D.①②③ 11．美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的不同是（）A．革命后资本主义发展迅速
B．革命的主要任务是推翻殖民统治 C．革命前资本主义发展受到阻碍
D．革命过程中未出现反复
12．华盛顿在1783 年12 月的辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任（即大陆军总司令的任命书）并辞去我所有的公职。”华盛顿完成的使命是（）A．取得了独立战争胜利
B．完成了美国宪法的制定 C．开创了美国总统连任不得超过两届的先例
D．开创了美国式的民主政治的先河 13．下列改革或革命中，没有改变社会性质的是（）A．大化改新
B．英国资产阶级革命 C．法国大革命
D．美国南北战争
14．有评论称，若不是林肯改写了美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马。林肯为“改写美国黑人奴隶命运”而签署的文件是 A．《人权宣言》
B．《独立宣言》 C．《宅地法》
D．《解放黑人奴隶宣言》
15．1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。获得“解放”的农奴（）A．只能从事农业生产
B．可接受免费义务教育
C．成为法律上的自由人
D．可免费获得一块份地
16．明治维新时期，为日本可持续发展奠定基础的政策是（）A.“废藩置县”
B.发展近代工业 C.实行征兵制
D.努力发展教育 17．阅读材料，回答问题：（20分）
材料一：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。请回答：
（1）远征途中召开了的具有转折意义的会议是什么？（2分）这次会议具有怎样的历史意义？（3分）
材料二：北京学生举行游街示威，要求“外争国权，内惩国贼。”
（2）结合所学知识，说说这一历史事件在近代史上有什么重要地位？（3分）并谈谈该历史事件展示了什么精神？（2分）
材料三：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》(《解放黑人奴隶宣言》)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前„„《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。” ——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说
（3）上述材料中的“一位伟大的美国人”是谁？（2分）他为美国做出了哪些重要的贡献?（4分）
（4）19世纪中后期，俄国和日本都进行了一次重大改革，请写出这两次改革的名称（4分）
参考答案
1．C 【解析】
试题分析：中国近代最早被迫开放的通商口岸是《南京条约》中开放的广州、厦门、福州、宁波、上海。中国共产党一大在上海召开，标志着党的诞生。所以答案为C项。考点：上海发生的历史事件
点评：此题考查学生分析理解问题的能力，以及对基础知识的掌握。2．C 【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，黄埔军校，全名为中华民国陆军军官学校，是近代中国最著名的一所军事学校，培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官。所以答案选C 考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•北伐战争。
3．C 【解析】
试题分析：本题主要考查学生对南昌起义意义的认识。面对国民党的白色恐怖，1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德等领导了南昌起义。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，诞生了第一支中国共产党领导的军队。南昌是“军旗升起的地方”，故选C。考点：人教新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·星星之火，可以燎原 4．C 【解析】
试题分析：本题主要考查学生对红军长征有关知识的认识。1934年10月，由于红军反围剿失利，被迫进行长征。一路上敌人围追堵截，红军拼死英勇冲杀，冲过敌人四道封锁线，渡过湘江后，红军人员损失过半。1935年1月，遵义会议召开，确立了毛泽东的正确领导。遵义会议是中国革命生死攸关的转折点。遵义会议后，红军声东击西，四渡赤水河，打乱了敌人的追剿计划，然后巧渡金沙江，红军跳出敌人包围圈。此后红军强渡大渡河、飞夺泸定桥、过大雪山、草地，在1935年10月到达吴起镇与陕北红军胜利会师。1936 年10 月红军三大主力在甘肃会宁会师，标志长征胜利结束。故答案选C。
考点：人教新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·红军不怕远征难 5．C
【解析】
试题分析：本题主要考查九一八事变的相关知识内容。题文提供了解题的关键信息：九一八事变后，依据已学知识可知，九一八事变发生在1931年，日本关东军出兵中国东北，由于蒋介石下令不准抵抗，东北三省全部陷入日本侵略者之手。由于东三省指的是黑龙江省、吉林省、辽宁省，故山东不属于东三省的范围。选项中C符合题意，故选C。考点：人教新课标八年级历史上册·中华民族的抗日战争·难忘九一八 6．B 【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1936年为了推动全国抗日民族统一战线的形成，中国共产党在5月5日红军回师陕北后，发表了《停止内战一致抗日》通电。1936年12月发生的西安事变得到了和平解决，使国共两党结束了对峙的局面，第二次合作的局面初步形成。所以答案选B 考点：人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•“宁为战死鬼，不作亡国奴”。
7．C 【解析】
试题分析：本题主要考查学生对抗日战争的历史的准确识记。依据已学知识可知，1937年7月7日，日军借口一名士兵失踪，蓄意挑动战争的日本军队悍然向卢沟桥中国守军发起进攻，并炮轰宛平城，中国守军奋起反抗，全国性的抗日战争从此爆发，故选C。考点：人教版八年级上册·“宁为战死鬼，不作亡国奴”·血染卢沟桥 8．C 【解析】
试题分析： 本题考查学生对南京大屠杀史实的识记。题目考查日军发动的南京大屠杀。题中时间是1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，当时国民政府所在地是在南京，在那里屠杀中国同胞30万人以上，依据这些信息，结合教材可知，该事件是南京大屠杀，故选C。A选项济南惨案是1928年4月，日本侵略者借口保护日本侨民制造。B选项皇姑屯事件是1928年6月，日本关东军谋杀奉系军阀首领张作霖的事件。D选项卢沟桥事变，又称七七事变，发生在1937年7月，是日本为了侵略中国华北地区。故排除ABD。
考点：人教版新课标八年级历史上册·中华民族的抗日战争·宁为战死鬼，不做亡国奴。
9．D 【解析】
试题分析：本题主要考查百团大战。1940年8月，为粉碎敌人的“囚笼政策”，彭德怀指挥八路军在华北地区发动了一场大规模破袭战，这是中国军队主动出击日军规模最大的战役。参加的军队有一百多个团，故称百团大战。故本题答案选D。考点：人教版八年级上册·中华民族的抗日战争·血肉筑长城 10．A 【解析】
试题分析：本题主要考查阅读分析能力。材料反映的史实是文艺复兴在意大利兴起，并且产生了许多伟大人物，如但丁、达·芬奇等，而阿基米德不是文艺复兴时期的人物，莎士比亚虽然是文艺复兴时期的人物，但他是英国人，不是意大利人。故答案选A。【考点定位】人教新课标九年级上册•步入近代•资本主义时代的曙光 11．B 【解析】
试题分析：本题旨在考查学生对英美资产阶级革命共同点的认识。英国资产阶级革命的原因是封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。美国独立战争爆发的原因是英国的殖民统治严重阻碍了资本主义的发展。所以美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的不同是革命的主要任务是推翻殖民统治。AC是共同点，D不是最大的不同，故选B.考点：人教新课标九年级上册·步入近代·美国独立战争;人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命 12．A 【解析】
试题分析：本题主要考查学生对华盛顿的功绩的认识。题干提供了关键信息“华盛顿”、“1783”。根据课本所学知识分析，华盛顿完成的使命是领导美国人民推翻了英国的殖民统治，赢得了美国独立战争的胜利，有利于美国资本主义的发展。选项中A符合题意，故选A。
考点:人教新课标九年级历史上册·步入近代·美国的诞生 13．D 【解析】
试题分析：本题考查的是世界重大的革命或改革。日本的大化改新使日本由奴隶社会进入到封建社会。英国资产阶级革命、法国大革命都使国家走上资本主义道路，美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命并没有改变美国的资本主义性质，故选D。
考点：世界重大的革命或改革。
点评：本题是对世界历史上重大事件的影响的考查，准确识记重点掌握，便很容易找到正确答案。14．D 【解析】
试题分析：分析题目，如今的美国总统奥巴马是黑人总统，根据所学知识可知，美国内战期间，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了南方的黑人奴隶制，使黑人奴隶成为自由人，为北方资本主义的发展扫除了障碍，更主要的是南北战争，北方的胜利，防止了美国的分裂，维护了国家统一，所以没有林肯改写美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马，A项是法国大革命颁布的法律文件，B项是美国独立战争开始后颁布了，它宣告了美国独立，C项是林肯为了争取美国人民对战争的支持颁布的文件，本题选D。考点：林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》
点评：本题考察学生对林肯颁布《解放黑奴宣言》的认识，掌握历史上的不同的文献，不要混淆类似知识。15．C 【解析】
试题分析：本题主要考查学生对俄国l861年改革的认识。俄国l861年改革中颁布法令，法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。故此题选C。考点：人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折 16．D 【解析】
试题分析：本题主要考查日本明治维新的有关知识。1868年倒幕运动之后，明治天皇进行明治维新。措施有①废藩置县
②加强中央集权
③引进西方先进技术
④提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。其中为日本可持续发展奠定基础的政策是“努力发展教育。”故本题答案选D。
【考点定位】人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折 17．
（1）红军长征（1分）
（2）遵义会议（1分）
意义（见课本）2分
（3）1936年10月三大主力红军甘肃会宁会师（1分）长征精神：革命英雄主义、乐观主义、集体主义精神等，言之有理即可（1分）【解析】
试题分析：（1）此问考查的是学生的知识面。跟句所学知识，这首诗是毛泽东的《长征·七律》，描写的红军长征中的千难万险。故此处的远征指的是红军长征。
（2）此问主要考查遵义会议的相关史实。由于贯彻王明的左倾冒险主义错误方针，致使我军在第五次反围剿和长征初期频频失利，损失惨重。后来在遵义召开会议，会上确立了毛泽东的正确领导，会后开始转向敌人力量比较薄弱的农村。这次会议在关键时刻挽救了党、红军和中国革命，成为党史上生死攸关的转折点。
（3）此问考查的是红军长征路线胜利的标志。根据课本所学，1936年10月，红
二、红四方面军与红一方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着长的征胜利。在红军长征中表现的革命英雄主义、乐观主义、集体主义精神被称为长征精神。
考点：人教新课标八年级历史上册·新民主主义革命的兴起·红军不怕远征难。18．
(1)五四运动，青年节。（2）巴黎和会中国外交失败。
（3）斗争的中心由北京转移到上海，无产阶级成为斗争的主力。（4）五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，爱国、民主、科学 【解析】
试题分析：（1）此题考查五四运动的相关知识点。根据所学知识，1919年5月4日，北京爆发了学生的五四爱国运动。五四爱国运动的口号是：外争国权、内除国贼、废除二十一条、拒绝在对德和约上签字等。在五四运动中充当先锋的是青年学生，因此把每年的5月4日定为“青年节”。
（2）此题考查五四运动的相关知识点。材料中出现了“外争国权，内惩国贼。”等提示词，这是1919年五四运动中的相关内容。由于北洋政府在巴黎和会上外交的失败，1919年5月4日北京发生了以青年学生为主的一场学生运动。
（3）分析材料三：“6月5日上海日沙厂的中国工人首先罢工，接着，机器、印刷、公共交通、码头等行业相继罢工。”可见6月初，五四运动发生了变化，上海工人举行罢工，商人
举行罢市，有力支援了北京的学生运动，标志着无产阶级第一次以独立的姿态登上历史舞台，成为运动的主力。
（4）本题主要考查学生对五四爱国运动相关历史知识的准确识记。依据已学知识可知，1919年5月4日，北京的青年学生集会演讲、游行示威抗议帝国主义国家在巴黎和会上无视中国主权的行为，五四爱国运动爆发，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。五四爱国运动展现的是爱国、民主、科学的精神。考点：人教版新课标八年级历史上册·新民主主义革命的兴起·五四爱国运动和中国共产党的成立
19．探究一：（1）华盛顿（1分）；独立战争（1分）；
（2）林肯（1分）；废除黑人奴隶制，或维护了国家统一（1分）；
（3）稳定资本主义民主制度。（1分）探究二：（1）《联合国家宣言》（1分）；（2）诺曼底登陆（1分）；（3）冷战（1分）。
感悟：争取民族独立；维护国家统一；反对霸权反对霸权主义、强权政治；维护世界和平等（答出其中二点或符合题意即可得分）。（2分）【解析】
试题分析:探究一：（1）本题考查的是华盛顿领导的美国独立战争的相关内容。根据图1人物可以判断，这是美国“开国元勋”华盛顿。根据图2可知，这是美国独立战争中1776年7月4日大陆会议颁布的《独立宣言》，宣告了北美13块殖民地脱离英国独立，美利坚合众国——美国诞生了。华盛顿领导美国人民取得了美国独立战争的胜利，民族获得独立，并走上了发展资本主义的道路。
（2）本题考查的是林肯的历史功绩。根据材料中“一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）”可以判断，这位美国人是林肯。林肯为美国的崛起作出的重要贡献是领导了美国南北战争，解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，扫除了资本主义发展史上的又一障碍——黑人奴隶制。
（3）本题考查的是罗斯福新政的相关内容。根据材料中的“这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争”可知，罗斯福所说的“伟大而成功的战争”指罗斯福新政，新政使美国成功渡过了危机。罗斯福新政实施的主要目的是消除经济危机，维护美国的资本主义制度。
探究二：（1）本题考查的是《联合国家宣言》发表的相关内容。材料中的时间“1942年”可知这个文件签署于反法西斯战争期间，由于法西斯国家对全世界的侵略与占领，使许多国家面临着共同敌人的危险。在这一背景下，美、英、法、苏、中等国联合起来签订了材料二代表的文件《联合国家宣言》，它的发表标志着反法西斯统一战线的建立，推动了二战的进程。
（2）本题考查的欧洲第二战场的开辟。世界反法西联盟成立后，反法西斯国家相互支援，协同作战，1944年6月6日，美英盟军在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，对德国形成了东西夹击之势。预示着彻底打败法西斯德国，夺取反法西斯战争的最后胜利已为期不远。
（3）本题考查学生对冷战政策的史实和美国发展史对我国社会主义建设的启示的识记。依据课本所学知识可知，二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以‘遏制’共产主义。这种政策被称为冷战政策。题中凯南讲话的时间是1945年5月8日，“人们欢呼雀跃”的是第二次世界大战基本结束。“战争才刚刚开始”是指美苏冷战开始。美国的发展之路，对我国社会主义现代化建设的启示是：争取民族独立；维护国家统一；反对霸权反对霸权主义、强权政治；维护世界和平等。
考点:人教新课标九年级上册·步入近代·美国独立战争；人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强；人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册·战后世界格局的变化·冷战中的对峙
20．（1）1861年改革（或俄国农奴制改革，亚历山大二世改革）；（1分）明治维新。（1分）都是资产阶级性质的改革；都促进了资本主义的发展；都使两国走上了资本主义发展道路；都成为两国历史上的重大转折点。（任答对两点即给满分2分）
（2）说法正确。（1分）罗斯福新政：国家加强了对经济的干预和指导；资本主义制度得到调整和完善。（任答对一点或意思相近即给1分。）邓小平改革开放：调整了社会生产关系，解放了社会生产力；促进了社会经济发展；完善了社会主义制度；找到了一条建设有中国特色的社会主义道路等。（任答对一点即给满分1分）
（3）改革要顺应历史潮流；尊重客观规律；从客观实际出发；改革是推动一个国家和民族进步的不竭动力；改革要善于学习、吸收别人先进的科技与文化；要勇于改革，锐意进取，不畏艰险等。（只要言之有理，任答对一点即给满分1分。）
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查19世纪中后期，俄国、日本进行的改革。19世纪中后期，俄国进行了1861年改革（或俄国农奴制改革，亚历山大二世改革），日本进行了明治维新，都使本国走上了资本主义道路。它们的共同点包括：都是资产阶级性质的改革；都促进了资本主义的发展；都使两国走上了资本主义发展道路；都成为两国历史上的重大转折点。（2）本题主要考查罗斯福新政与邓小平改革。“罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义”的说法正确。因为罗斯福新政使国家加强了对经济的干预和指导；资本主义制度得到调整和完善。邓小平改革开放调整了社会生产关系，解放了社会生产力；促进了社会经济发展；完善了社会主义制度；找到了一条建设有中国特色的社会主义道路等。
（3）本题主要考查运用能力。上述几次改革都促进社会生产力的发展，都使国家走向繁荣富强，它们带给我的启示主要有：改革要顺应历史潮流；尊重客观规律；从客观实际出发；改革是推动一个国家和民族进步的不竭动力；改革要善于学习、吸收别人先进的科技与文化；要勇于改革，锐意进取，不畏艰险等。