广东省中考作文题目

广东省中考作文题目（共13篇）

广东省中考作文题目 篇1

2018年广东省中考作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年汶川大地震，北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成，“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人

...阅读下面的材料，根据要求写作。

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年汶川大地震，北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成，“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人

...2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进时光瓶留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。不得泄漏个人信息，不少于800字。

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进时光瓶留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。不得泄漏个人信息，不少于800字。

广东省中考作文题目 篇2

那么, 该如何入手写好这篇作文呢?

一、注意要审清题目

审好题是写好作文的关键。我们可以抓住材料中的关键题眼“语文学习”。作文要求考生写倾向于课堂外的素材。大家要回顾自己的语文学习历程, 搜寻生活经历, 捕捉生活感悟。如旅途所见, 可谓是“一步一诗、一景一诗”, 从而把语文学习与旅途中的景致通过古典诗词的点缀而成。

注意, 如果考生疏于对文题的理解, 感悟不到出题者的要求倾向于课外的生活, 那么作文就有可能跑题。作文借助了“语文学习”、“是多种多样的”这两个词作开放与限制的暗示。“语文学习”限制考生不能写其他方面的学习, 要写出大语文的特点。而且, “语文学习”又有狭义和广义之分, 狭义的语文学习, 是指课本。广义的语文学习, 则是在生活的大课堂里。如果考生信笔写前者, 一般就属于跑题作文。材料中的“是多种多样的”正强调了这一点, 表示这不是普通课堂的语文学习, 其开放度大, 人、事、物、景、理均可入文, 一段经历、一组镜头、一本好书、一番思考等, 只要具有一定的语文学习价值, 皆可入文。故开头材料启迪考生重新审视语文, 拥有一颗善于发现的心, 拥有一双善于发现的眼睛, 到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那朵语文浪花。

二、注意标题的拟写

考题要求学生自拟题目。开头点题, 是作文的基本技巧。既然开头这句话的主语是“语文学习”, 那么, 拟的题目, 无疑应该有“语文”两个字。比如《荷花香里语文课》、《街头巷尾学语文》、《新年里的语文课》等。当然, 此说法未必尽然, 譬如, 考生写篇《爷爷教我学甲骨文》、《身处深山品古诗》、《蒜头里藏玄机》都没有出现“语文”两个字, 但是, 无论是甲骨文还是古诗, 都在语文的含义范围内。可见, 考生自拟的作文标题, 应该与“语文”包含的元素紧密相连。

三、注意体裁的选择

作文试题进一步把语文学习引向课外。学生写作的空间范围是非常广阔的。就题材而言, 电影中的精彩对白, 电视中的诗歌朗诵, 网络中的精彩博文, 都是语文学习的领域;学校组织的演讲会、辩论会、研讨会等活动中的精彩发言, 都是语文学习的机会;图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆, 布告栏、报廊等都是语文学习的场所;自然风光、文化遗产、风俗人情、方言土语都是语文学习的内容;家人、同学、朋友等都是语文学习的老师。应该说语文无处不在, 无时不有。无论是城市还是乡村的学生都可以找到属于自己的写作素材。就体裁来说, 可记叙课外学习的经历, 写成记叙文;也可以发表对课外语文学习的认识和看法, 写成议论文。这样就能调动学生“多角度观察生活, 发现生活的丰富多彩”, 使学生写出“自己的感受和认识”。今年的作文试题写作内容广泛, 为考生展示写作才华搭建了更为广阔的平台。

四、素材新颖才有亮点

作文题目中“它的天地是非常广阔的”, 告诉我们“生活中处处有语文”。写好这样的文章, 必须要求考生要有丰富的语文知识积累。如果没有一定的语文知识积累, 即使文笔再好, 也是“巧妇难为无米之炊”, 所以说社会是语文的大课堂, 生活是语文能力培养的源头活水。可见考生们能写的材料可以信手拈来, 但要使文章出彩, 就必须选择独特新颖的材料。考生应树立“大语文学习”的意识, 感悟并体会多元化语文学习的乐趣, 从而激发热爱语文的情感。譬如考生中有的针对“玩电脑游戏”是学生中比较普遍的现象, 但是与众不同的是他在文中阐述自己的观点:怎样玩物不丧志, 并且做到玩中有收获则是我们必须面对的问题。小作者确实是个有心人, 不仅在玩中获取乐趣, 而且还学到了大量的语文知识, 既松弛了神经, 又收到了益处, 可谓一举两得, 所以这样的素材就显得新颖独特。又比如走上街头找广告, 踏遍城市思语言;读万卷书, 读孔孟老庄, 与诸子百家一起争鸣;扣人心弦的球赛, 唇枪舌战的家庭辩论;师生同建QQ语文群, 聊的是语文, 聊的是师生情等。

五、注意作文的结构

这篇作文, 要求学生巧妙布局, 形式求新。要把写作重点放在“是多种多样的”, 写清楚“是多种多样的”的内涵。写议论文, 无非是总分总结构, 此处不赘言, 主要说说记叙文怎么写。

一是总分总结构, 叙事作文。讲述某件事给我带来了震撼, 激发了我学习语文的兴趣, 改变了我对语文课的认识, 抓住有特色的地方精雕细刻。如:中考作文《新年里的语文课》。

二是小标题作文。内容基本同上, 无非是突出语文学习的分类特点。这种写法, 需要考生起几个有文采的小标题, 使得文章行文上给读者一种一咏三叹、循环往复的韵味。如作文《情在左, 语文在右》。

三是写景作文。考生可以用优美的语言和细腻的笔触, 描述大自然给你的语文学习带来哪些启示。比如:《荷花香里语文课》。

续写作文在历年的中考中, 是比较少见的。河北卷出题者另辟蹊径, 使得题目有一定难度, 但学生又不会无话可说。看来, 出题者的思路里充满了智慧。只要考生细细感悟, 走进网络, 拥抱自然, 关注热点, 参加竞猜, 服务社会, 善待他人, 学做家务......总之, 生活有多广阔, 语文就有多广阔。在生活中学习语文, 感悟语文, 才能发现语文的美。

摘要：作文一直是中考时语文试卷的得分大项, 今年河北省作文题出得非常新颖, 却让学生直呼“太难”, 无从下笔。本文就笔者自身经验和教学实践浅谈如何写好一篇作文, 为学生提供一些思路上的帮助。

广东省中考作文题目 篇3

请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。

要求：

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“？菖？菖？菖”代替，否则扣分；

③不得抄袭；

④不少于600字。

写作指津

本次题目审题不难，注重考查同学们关注情感的回归、关注人际以及心灵的感悟，所以，考生还需要注意审题的思路。从形式上看这是个：状语+谓语+宾语的形式，此类作文，考生可以通过“已知和未知”来审题。审题时，把已知的状语、谓语和宾语解析后，还要考虑其没有出现的部分，比如：主语还有确定的立意、材料和结构。

一、审准“已知”部分：共度好时光

首先，状语“共”字审题。考生对于这个题目，需要注意“共”字。“共”是个副词，有“一起、共同”的意思。这个词，决定了考场在立意和材料的選取上，体现的不是单个个体，而是众人，在行文时要有所体现。其次，“度”字审题。“度”字面理解没有障碍，就是“过”的意思。不过考生需要考虑的是，文章中要体现的是彼此在一起过的过程，如何度过的？这也是文章的重点部分，文章的立意就是从这里体现。再次，“好时光”蕴含的意义。“好”字就是美好的意思，但是我们可以重新理解一下这个字，比如，“好”字可以是快乐、幸福、温暖等，这样就比较具体了，当然也可以是“虽然艰苦，看上去不好，但是收获很大，值得回味”的时光。“时光”这个词，是个时间段，而不是时间点。比如“童年”“青春”“十四岁”“初三生活”等都是时间段，考生需要注意在这个时间段里，发生的事情，产生的感悟。

二、审出“未知”部分：主语部分、地点、时间、过程等。

第一，主语部分。题目中“共度好时光”中缺少主语部分，主语部分可以是“我”，但是后面得有“与谁”度过的。如“与同学们”“与亲人”“与邻居们”“与敬老院的老人”等。

第二，地点、时间和过程部分。此题一旦确定了主语，时间状语、地点状语基本上就会有限制，比如，校园、初三这年、畅谈、散步等，这样就可以确定结构下笔了。

广东东莞中考作文题目：原来， 篇4

从考生们考完的面部表情来看，今年中考语文题目不算难，尤其是半命题的作文题，让多数考生写得很顺手。

对于今年的中考作文题，有老师点评称，虽然不难写，但是要拿高分也比较难，需要平时的语文积累和生活体验。

提醒学生多观察生活

2022山东省中考作文题目 篇5

郊游前，天阴沉沉的，本来诺顿和同学们都想带伞，可觉得带伞太麻烦，看样子也有可能不下雨，就都没带。结果，他们刚到郊外就下起了大雨，都被浇成了落汤鸡。大家都说，如果有后悔药就好了，就把伞带上了。回家后，诺顿对父亲说：“我将来要研制后悔药，让许多人不再后悔。”父亲听后笑了，对他说，后悔药不是吃的药，而是行动，行动才能弥补遗憾。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

要求：

(1)选好角度，题目自拟;

(2)除诗歌外，文体自选;

(3)要有真情实感，不得抄袭和套作;

(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

广东省中考作文题目 篇6

2013年广东省湛江市中考作文题目：活着需要什么

阅读下面的文字，按提示和要求作文。

或者需要食物和水让自己的生命得以维持，但活着不仅仅是拥有生命，巴金曾说过：“我们不是单靠吃米活着”，活着还需要学很多不同的知识来充实自己的大脑，让自己的生命和思想合并以致达到完美；活着还需要精神来支撑自己的灵魂，让自己的生命与心灵结合以致绽放精彩。

那活着，还需要什么呢？需要爱心，需要阳光，需要艺术，需要懂得放下„„

请以“活着需要什么”为题，写一篇文章。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于600字；（4）文中不要出现自己的姓名、校名。

2012年广东省湛江市中考作文题目：

24．阅读下面的文字，按提示和要求作文。（60分）

掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。

你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！

你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友……

请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。

提示和要求：（1）自定角度作文；

（2）除诗歌外，文体自选；

（3）不少于600字；

（4）文中不要出现自己的姓名、校名。

2011年广东省湛江市中考作文题目

阅读下面的文字，按提示和要求作文。

在毕业告别的晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：

妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你；老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你；朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你……

亲爱的同学，读了这首诗，你会想到些什么呢？请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）字数不少于600；（4）文中不要出现自己的姓名、校名。

2010年广东湛江中考作文题

阅读下面的文字，按要求作文（70分）。

钥匙是开锁的工具，它更是解决问题的方法、策略……生活中，书籍是一把钥匙，它能开启智慧之门；沟通也是一把钥匙，它能消除人与人之间的隔膜；乐观、自信等良好心态也是一把钥匙，它能拨开我们心中的迷雾……

请以“别丢了你的钥匙”为标题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字。

2009年广东省湛江市中考语文试题

阅读下面的文字，按提示和要求作文。(70分)

有一双手，它或许属于我们的亲人，我们的朋友，我们的老师，甚至素不相识的路人。它曾经牵引着我们告别童年的天真，让我们懂得生命的意义;它曾见证了我们青春的承诺，让我们心灵贴得更近;它曾指引我们前进的方向，让我们明白什么才是真、善、美。

有一双手，它或许属于忙碌的白衣天使，辛勤的农民，保家卫国的解放军……它或许属于苏轼，属于牛顿，属于邓小平，属于谭千秋……在历史的长河中，它把人世间所有的风霜雨雪、世事沧桑变成回首时那道回味无穷的风景线。

“有一双手”给过你怎样的体验、感受，你又有怎样的认识或思考？请写一篇作文来表达。

广东省中考作文题目 篇7

根据下面题目和要求作文。(50分)

题目：最好的奖赏

要求：写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。

【满分作文】

最好的奖赏

一考生

那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。

——题记

芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，萦绕我心中，充盈着我的心房……

那年，我趁假余时间到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫道：“我要吃这个！”芒果翠绿色的外皮虽带点青色，但已牵引了我的馋嘴味觉。

“不，还没熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗？”我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑……

回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话声响起，“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。

医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。

我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾盆而下。

“奖励……奖励……芒果……”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好……好……读书……”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。

忽然，奶奶松开手，轻轻闭上了眼睛，此时，我的泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，这个斑斑点点的芒果，我感觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸，我默念：“会的，我会好好读书！”

我永远忘不了那个芒果，那是一个最好的奖励！

又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。

【点评】

这是一篇写得非常成功的考场记叙文，感动人心，催人泪下。文章写了考生假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激励孙子，说如果孙子考个第一就奖励一个芒果。没想到，此次一别竟成生死之诀。再次见到奶奶时，奶奶已成大去之人，只是奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果。这让健忘而没有把考了第一的消息告诉奶奶的考生更加内疚，泪如雨下。文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流畅，构思新巧，紧扣“最好的奖赏”写作，芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏，也是奶奶浓浓爱心的信物，文中在写与奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。

广东省中考作文题目 篇8

翠影层层，斑驳一地傲然风骨;悠悠竹香沁出一股绝世风姿。

——题记

不知是何时喜欢上竹子，只知道它那身傲骨是非凡的。

窗外，竹子随风摇摆，婀娜多姿。空气中，夹杂着一股淡淡的、沁人心脾的竹香——清幽而淡雅的。

九百多年前，苏轼一身素衣，衣袂飘飘，他荡然转身，归隐山林，与竹为伴，不与世俗同流合污。桌案上一杯清茶，零星竹叶荡乎其中，他泼墨挥毫，宣纸上瞬间浮现出“宁可食无肉，不可居无竹”几个苍劲有力的大字。他坦然一笑，宁为平民，不为奸佞，挺如翠竹，无愧于天地。

时光荏苒，清幽的小筑间，墨香浓郁，郑板桥品一口清酒，成竹在胸，宁为垂钓者，不做昏庸官。既然为官，便要真真正正做对得起苍天的事。“ 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。竹子何惧风霜雨雪?倘若官场当真千疮百孔，就潇洒而去吧!“非淡泊不以明志，非宁静无以致远”。又如竹子一般，刚正不啊!

《诗经 卫风淇奥》云：“瞻彼淇奥，绿竹漪漪，有匪若子，如切如磋，如琢如磨。”人与竹，竹与人本应为一体，以竹喻己，情愿远离这物欲横流的烟雨红尘，喧嚣人间，逍遥于深山僻壤。他们以竹为友，倚遍竹香，向往超凡脱俗，无拘无束的生活，所以，在爱竹人的心里，外在形式都已经微不足道，闻到那阵阵竹香，便明了心中的求。

竹当是最完美的。千年一碧，不畏风雨，傲对霜雪。它虚心进取，默默奉献，堪称表率，是集天地间清气洁气于一身的灵物。

竹的香味若细细品尝，有品不完的高尚情操。它身上是宝贵的品质，乃是绝大部分现代人身上正在逐渐消失的一股浩然正气。对我们来说，这种品质是那么珍贵，那么不可缺。

广东省中考作文题目 篇9

材料作文首先要对所给材料进行阅读理解。先深入理解材料，再围绕材料中心，联系生活选材结构成文。材料大多展示一个生活哲理或人生认识，所表现的主旨不是多义性的。如同一篇文章，通过主要的形象、主体内容、所反映的主要问题的角度，表达一个主要的中心意思，至多再有一个次要中心。如同一首乐曲，有自己的主旋律，顶多再有一个次旋律。通常有关键的词或句子显示中心，这些词或句子一般都放在句尾。有的材料需要用自己的话来概括，可以有意义相似的不同说法，因我们思想认识程度、对材料中心理咨询解的深浅程度不同，选材构思成文，也会百花齐放。这是材料作文的优势，给我们发挥写作特色的空间，让我们用妙笔写出如花的文章。下面以一篇材料为例：

读下面一则材料，根据要求写出一篇文章。

一个小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射着万丈光芒的太阳，它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。

小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。”乌云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。

小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”

小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。”

墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是因为你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！”

果真，墙摇摇欲坠，墙脚上跑出一只只的小老鼠。

要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

准确地审材料，确定中心要注意将整体把握与细节关注相结合。整体把握是为了准确，细节关注是为了深入。上面材料中小老鼠是主体，整体把握发现核心事件为老鼠崇拜景仰太阳、乌云、风、墙的伟大，最后发现，自己也是伟大的。关注细节“你就看不见我了”、“风姑娘有些悲伤地说”、“墙皱皱眉，十分悲伤地说”等等，可以发现：太阳、乌云、风、墙也都只发现了别人的伟大才失意。由此得出材料主旨：每个人都有伟大的一面，要自信。类似的说法还有：每个人都有优势，不必自卑；应该赞美自己等。依据这个中心，作文题目可命为：1.看我，我最棒。2.自己的光芒最灿烂。3.你也很棒。4.相信你是一道独特的风景线。5.赞美自己。6.发现那阵属于自己的芬芳。7.你才是生活的主角。8.亮丽你的人生。9.扬起自信的.风帆。10.最棒就是你，等等。然后，运用联想和想象，从广阔的学校、家庭、社会、自然生活中，从文史阅读中调动见闻认识的积累，调动相关人物、场景、事件、细节，作形象具体而有个性化的阐释。

一、写记叙文。写自己在学习生活中发现不到优势的伤悲，有所思悟，找回自信而勇敢行事的充实与快乐。示例文章如下：

最棒就是你

我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人，娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡的枝叶，矮小的身躯，自卑感涌上心际。一阵风雨过后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。鸟儿飞过头顶，对我说：“最棒就是你。”

——题记

面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕在推门的一瞬，刺鼻的空气令我无法呼吸。待到心神安定，我推门走了进去，强烈的火药味令我窒息。我飘忽茫然地走向角落，坐下去。我听到周围的同学并没有唉声叹气，而是一句句的豪言壮语：“初三，我不怕你。”我倒吸了一口凉气，没有令自己自信的根基，因而无法坚信自己。我的心一下子便坠落到了谷底，挣扎着，下落着，我突然就丧失了度过难关的勇气。

我偎在书边，发现，书的力量能够暂时让我摆脱烦恼的缠绕，痛苦的折磨。我死死地抓住书本，再也不肯撒开，我害怕当我的手一松，最后的一点希冀也会消失殆尽。

我永远无法忘记课上与课下的那一幕幕。同学们在课上争先恐后，大胆发言，畅谈理想，深刻地阐述人生的哲理，精辟绝伦；同学们在课下生龙活虎，英姿飒爽，尽情跳跃，高兴地度过轻松的课间，心情美好。我似一根木头矗在角落，这不敢，那不做，度日如年。待到考试时，心中背负着沉重的包袱，那里存放着我最后一点希望和信心。我走进考场，慌张地答着卷子，结果一塌糊涂。我的包袱撒落,同那颗心一齐坠落谷底。我忧愁、叹息，认为再没有回天之力。

然而，在一个明媚的早晨，太阳刚刚升起，阳光暖暖地照耀大地，我决定改变自己。背上满是信心与勇气的行囊，再次步入初三的教室。我感到空气异常清新，心情异常欢快，不能自已。课上那个笔挺地站立，自信回答的人是我；课下那个生龙活虎，大声欢笑的人也是我。我从一个不自信的轨道，转入另一片希望的新天地。

那日，老师将演讲的报名表拿在手里，问谁愿意去。我高高地举起手臂，勇敢、自信的我赢得了阵阵喝彩。演讲那天，流利的发言，自信的微笑，使我取得了优异的成绩。那一刻，我完全肯定了自己。先前对他人的钦羡都是无用的。只要努力，自己肯定自己，那么最棒的就是你。

二、可以写成议论文。思路一：开头引材料概括出论点。引论点的方式方法：概述学习生活中缺乏自信的种种表现；引用相关联的小故事；比兴手法。后承接上文讲道理，紧接着联系现实生活中熟悉的人，或古今中外的名人轶事等，再从正反面举例论证。最后联系自己的生活实际归结升华。示例如下：

你才是生活中的主角

小老鼠不停地赞叹他人，最后才知道最伟大的正是自己。

你是否也在一味地追捧别人而忽视了自己的存在？如果是那样便停止吧，因为你便是最伟大的！因为只为别人而存在的人生是无所谓精彩与否的！因为你才是生活的主角！

广东省中考作文题目 篇10

从以下两道作文题中任选一题写作。

（1）以“孝敬父母”为话题作文；

（2）半命题作文“做人从开始”。

要求：自拟题目、自选文体、自选角度作文，可以叙事、议论、编写故事等，要求写出自己真切的体验与独特的感受，不少于600字。

【试题解析】

2007年山东省青岛市的中考作文题贴近考生生活，旨在考查学生感情的细腻程度及对生活的洞察力。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的作文题，看似简单，写起来却有一定难度。从阅卷情况看，今年大多数考生选择了“做人从开始”一题，而离考生生活很近的“孝敬父母”这一话题却鲜有人写。考生如果平时缺乏对父母的爱的观察和体验，缺乏对父母的关心，就很难写出具有真情实感的文章，很容易写成“流水账”。“做人从开始”这个题目范围比较大，考查的是学生对生活的感悟和对人生的思考。对此，不同的考生会有不同的感受。考生只要从某件事情中受到了触动，都可以将这种触动表现出来。要写好这个题目，需要有细腻的感情，“做人”是一件大事，而此处要写的事情，却是越小越好。倘若泛泛而谈，就不容易出彩了。当然，若能将今年的两道中考作文题来个“二合一”，写成“做人从孝敬父母开始”，也是一个不错的创意。

【写法点拨】

第（1）题：选择此题写作，考生在构思时必须注意以下四点：第一，最好不要写议论文。因为对于初中生来说，很难将为什么要孝敬父母的道理谈透彻。第二，写作时要寓情于事，即把自己的主观情感寄寓于客观事情的叙述之中，通过生动的叙写来表现。应选取那些曾占据过自己心灵的、细小真实而又典型的事件，表现出人物的思想情感和品德风貌，折射出时代的特征。第三，此话题的选材范围极其广泛，但不可为追求“惊心动魄”的效果而胡编滥造，最好从熟悉的生活中提取素材，用真情实感打动读者。第四，语言以平易朴实、蕴含真情为上。此类作文的语言越朴实、细腻，越能引起人的共鸣，华丽的修饰反而会让作文失去真实感。

第（2）题：选择此题写作，需要调动自己的知识积累及生活体验，选择最能发挥自己优势的词语填写在横线上，所填内容要尽量体现出时代特点，比如可填“创新”“真诚”“诚信”“宽容”“有孝心”“有责任心”“学会放弃”“学会合作”等。在立意上要有所创新，大胆进行多向思维。若写议论文要做到观点新颖、旗帜鲜明，选取具有较强针对性的现实生活中的实例进行剖析和评论，这样你的文章才会贴近生活，你的观点才能牢固地树立起来；如果写记叙文，则必须通过记叙一件具体的事情来表现中心，要有真情实感，切忌空洞的表白、抒情。此外，可在叙事中插入内心世界的独白，讲明道理，让读者理解。

【文题一之满分作文】

女儿的爱

周末，我照例回家。晚饭时，我兴味盎然地谈起学校一周的趣闻，却发现气氛有些不对劲。往日我的忠实听众爸爸此刻浓眉紧锁，一言不发。我偷偷问妈妈，才得知缘由：原来，当中学教师的爸爸在这次职称评定中，因为“名额限制”，没能评上高级职称。

什么？曾经多次被评为市、区先进工作者，把全部爱都奉献给了学生的爸爸竟然因为“名额限制”没被评上高级职称？记得我曾在一篇文章中这样写道：我宁愿做爸爸的学生，而不愿做他的女儿。因为爸爸的爱总是被平均分成了两份，一份给了学生，另一份给了女儿。而在很多时候，我的这份还不“足秤”……工作如此卖力的爸爸，竟会在教师职称评定中落选？

“爸爸，下星期你还要在全区上公开课呢，准备好了吗？”我想缓和一下这令人感到压抑的气氛，动了半天脑筋才想出这个话题。因为我知道，爸爸对待教学一丝不苟，每次都是反复推敲每一个细节后才肯踏进教室的门，用他的话说就是：“要对学生负责。”

“上课？上得再好也是白搭！为学生拼了几十年的命，竟然得不到社会的承认，实在是太不公平了！”爸爸的话语缓慢而低沉。平时，他总是鼓励我和妈妈要与困难作斗争，而今天他的话语中却含着太多看破红尘的悲凉。唉，看来，往日醉心于教学的爸爸，这回是伤透了心！

第二天晚上，我要回学校了，爸爸送我到车站。车还没来，我们并肩站着。昏黄的灯光投射在地上，映出了爸爸的身影。我蓦然发现爸爸的背竟有些驼了，鼻子不禁有些发酸。车来了，我说了声“多保重”，就匆匆跳上了车，我实在害怕爸爸看见我眼中的泪水……坐在车上，我一直都在想：爸爸的欢乐和满足都来源于工作，现在他在工作上遭受了如此沉重的打击，以后他还会快乐起来吗？他还会为事业为学生像以前那般地拼命吗？……回到寝室，我找出一张漂亮的明信片，郑重地提起笔来写道：

爸爸：在我的眼中，您永远是最称职的老师。凭着您对学生的爱，凭着您几十年工作取得的成绩，您早该获得那职称了。尽管这次您失去了它，可人的一生，并不仅仅是为了它啊，您说呢？我觉得，按照您一贯的教学态度，凭着您的实力，您一定能把公开课上得更出色，更吸引人！

永远爱您的女儿

又是周末，我怀着忐忑不安的心情回到了家里。家里没人，桌上放着一张纸，上面是爸爸那潇洒的字迹：

有你这样一个女儿，是我的荣耀，我已经很满足了。谢谢你，女儿，今天的公开课上得很成功！今天我要家访，晚归。

我笑了，笑得是那么的舒心。说真的，长到十六岁，一直觉得爸爸妈妈对我的细心呵护、精心照顾是天经地义的事情，从来也没有想过爱应该是相互的。今天我才第一次感受到，子女的关心和理解对父母来说是多么的重要！

【满分揭秘】

本文在选材上别具一格，既注意表现反差、突出矛盾——父亲不同平常的表现、家里异乎寻常的气氛，都是为表现“我”的爱心所作的精心设计；又注意用心从多个侧面安排情节——不是简单地写职称评定这件事的始末，而是把公开课、车站送别、写明信片、家访这些材料串联起来，含蓄而又深沉地表现出人物的情感经历。此外，成功的细节描写也为文章增添了感人的力量。如写爸爸的背有些驼是“蓦然发现”的，就很好地表现出女儿对父亲的关心。

【文题二之满分作文】

做人从坚持开始

记得听过这样一个故事：一位书生年少时，国家战乱频繁，“人君好用武”，于是，他放下诗书，习武练剑。等他练到能够建功立业的时候，国家安定了，“人君举才以文”，他又急忙捡起荒废了多年的学业。待到他把书背得烂熟，想去谋个功名时，新君即位，“举才偏重少年”，而他已垂垂老矣。如此折腾下来，虽然劳碌一生，却是碌碌无为。可以看出，这位书生人生失意，不能怪他不努力，而应怪他过于“随机应变”，没有坚持将一件事情做下去。这个故事告诉我们：做人，从坚持开始。

坚持是一种“韧的战斗”。孟子曾说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”苏轼也曾咏叹：“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”无数的人生磨难淘汰掉凡人，最终使“风流人物”脱颖而出。诸葛亮曾躬耕于南阳，刘备也曾贩过草鞋种过菜，他们并非超人，只不过长时间身处逆境，比常人更善于坚持而已。非凡的人，也许就是善于坚持的人。

坚持是一种理性的等待和积极的准备。田径名将曼索尔说：“长跑是一个苦差事，好几次我都坚持不住了。我的诀窍是：当你坚持不住的时候，你坚持下去就是了。”

在电视节目《动物世界》中，我看到过这样一组境头：一只老虎蹲在草丛里，虎视眈眈地注视着远处正在吃草的鹿群，那些鹿却浑然不知。突然，老虎一跃而起，直扑鹿群，鹿们在惊慌中四散逃窜。老虎瞅准一只，紧追不舍，虽然在奔跑速度上不比鹿快多少，身体的灵活程度也远不及鹿，但凭着那股永不放弃的韧劲，它硬是在一段长时间的追赶后将鹿抓到。

现代社会充满了竞争，要想在这个社会上占有自己的一席之地，就要像那些猫科动物一样，认准目标，全力以赴，不管多么困难都要坚持下去。

【满分揭秘】

中考作文题目 篇11

请以“我的行囊”为题目，写一篇文章。要求：① 文体不限。② 字数不少于600 字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。

二、每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越„„感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。

请以“被自己感动”为题目，写一篇文章。· ··要求：

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；

③不得抄袭；

④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

三、我们是初升的太阳；

我们是风华正茂的中学生。

校园里，我们生机勃勃；

校园外，我们热情奔放„„

以“我们是初升的太阳”为题作文，不少于600字。

文题解析：

“我们是初升的太阳”，这文题能引导并激发学生“朝气蓬勃”、“积极向上”的感情。首先，审好文题。文题是主谓短语，“我们”是复数，是第一人称。可见，文章必须写“我们”，用第一人称。其次，我们可在“初升的太阳”上引发联想：“红日初升，其道大光„„壮哉我中国少年，与国无疆”，梁启超先生在1900年写的《少年中国说》中赞颂过旭日；“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”，新中国迎着朝阳诞生；“太阳出来罗喜洋洋罗朗罗,挑起扁担朗朗脆咣脆上山岗罗朗罗„„”，四川人民和全国人民一道为建设自己的新生活而热情地劳动着；“红日照遍了东方，自由之神在纵情歌唱”，抗日战争中的大行山军民和全国人民一起渴望自由和平；„„“我们”中学生所经历过的、所感受过的“朝气蓬勃、积极向上”的如同“初升的太阳”的活动更是丰富多彩：校园里的艺术节、科技节、运动会、实验课、辩论会、演讲比赛；校园外的春游秋游、参观访问、社会调查、生日聚会、当志愿者等等都可以选为作文材料。

四、芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵„„同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“那一刻，让我记忆犹新”为题，写一篇文章。

五、绽放的美丽

要求：

1、你可以选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

2、文中不要出现真实的校名、姓名、如需要可用“ＸＸ”代替，否则会扣分；３不得抄袭；４、不少于６００字（如写作诗歌不少于２０行）

六、成长，充满了成熟的诱惑。成长的滋味是什么？是“不识愁滋味”后的“天凉好个秋”吗？。在成长的漫长过程中，我们都有对幸福的憧憬、热望和孜孜不倦的追求，有时裹一身汗水、伤痕和一路风尘，收获的还是失意和沮丧。当我们拭干眼泪，背起成长的行囊又拾级而上时，幸福的红苹果却还遥遥无期，于是，我们就又有了一段成长的刻骨铭心的记忆。

请以“人总是要长大” 为题写一篇作文。

要求：①文体自选；②立意自定；③题目自拟；④不少于600字；⑤不得抄袭；⑥不得出现真实的人名、校名、地名。

七、阅读下面的文字，根据要求作文。

在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。

请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为题目，写一篇文章。

要求：

①所写的内容必须在规定范围之内，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论。

②文体自选（诗歌除外）③不少于600字。④要有自己的体验和感悟，不得抄袭。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。⑥书写要正确、规范、美观。

八、分手时，我想对你说„„

（解题：文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师，也可以是一面之缘的陌生人。回味你们的故事，说出你的心声，留下美好的回忆。）

要求：

①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真挚的感情。

②不要出现真实的人名、校名、地名。

③不少于600字（诗歌不少于20行）

九、岁月匆匆，转眼我们已踏入青春的门槛，回忆自己的成长历程，有多少人为我们呕心沥血；有多少人为我们遮风挡雨；有多少人为我们架桥铺路„ „他们中有我们的爷爷、父母、老师、同学、朋友；有陌生的叔叔阿姨„ „

请以“您为我撑起了一片天”为题写一篇不少于600字的文章。要求：

1、选用恰当的文体，写出自己的真情实感；

2、不得出现真实的地名、校名、姓名。

十、回顾自己的成长经历，有快乐有悲伤，有成功也有失败，一路走来，仔细的体会，会发现其实这一切对每个人来说都是一笔不可或缺的宝贵财富。

请以“我的收获”为题目写一篇文章。

要求：1 不少于600字； 2 力争写出自己的真情实感；除诗歌外，文体不限；4 文中不得出现真实的人名、地名和校名。

十一、马克·吐温与朋友参加教会聚会，出门时碰到天降大雨。朋友见这扯天扯地的大雨，不禁悲从中来。他喃喃地问马克·吐温：“你看这雨会停吗？”马克·吐温回答：“所有的雨都会停的。”的确，我们见过没完没了无休无止的雨吗？所有的雨不管它是怎样的来势汹汹排山倒海，也无论它是如何地令人心烦意乱愁绪如织，最终都会停下来的。而且雨越大意味着它越快停下来。所谓“飘风不终朝，骤雨不终夕”是也。正如美国著名诗人朗费罗所说：“你的命运一如他人，每个生命都会下雨。”在正常的道路上，哪一个生命的天空不会下雨呢？又有哪一次下雨不会停止呢？

请联系你的生活实际，以“我的天空也下过雨”为题，写一篇有真情实感、有内容、有中心的文章。要求：

1、你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，写你的真情实感。

2、文中不要出现真实的校名、人名。如需要可以用“××”代替，否则扣分。

3、不得抄袭。

4、书写认真，卷面整洁，不少于600字。

十二、“春种一粒粟，秋收万颗子。”播下善良的种子，收获温暖的人生；播下勤奋的种子，收获成功的喜悦；播下理想的种子，收获坚定的信念……无论如何，我们的人生总要种下一些种子，精心栽培，细心呵护。我们无法把握它们是否会破土而出，也无法预知它们会长成什么模样，开出怎样的花朵，但是，只要播种了，你的心中，就会生长出一份不灭的梦想和希望。

请以“播下一粒种子”为题目，写一篇文章。

十三、爱是人类一种美好的情感。爱对于人类来说，就仿佛是生命中的常青树，永盛不衰。我们每个人都生活在爱与被爱当中，沐浴着爱的雨露而成长。爱是联系我们每个人的纽带。

安徽中考作文题目 篇12

狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。

只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（2）不要忘了拟一个题目。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。（4）不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。

2004年 阅读下面文字，按要求写作。（55分）

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多......请以”珍惜所拥有的_______”为题，写一篇文章。提示和要求：

（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可选填“青春、健康、亲情、幸福、荣耀”等词语。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。（4）不得抄袭。（5）不要少于500字。

2005年 阅读下面文字，按要求写作。（55分）

美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有的同学说：“对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……

最后，老师说：“我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。”

读了上面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。【提示与要求】

(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2006年 阅读下面文字，按要求写作。（55分）

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2007年作文题目与要求

请以“我们的心近了”为题写一篇文章。【提示与要求】

(1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2008年 题目和要求

请以“我在_______中得到了快乐”为题，写一篇文章。（55分）

【提示与要求】

（1）从“阅读” “倾听”“活动” “实验” “帮助别人”几个词中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。（2）可以写你的经历、感悟、认识。

（3）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2009年 请以“师生之间”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2010年题目和要求

水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。请以“不会变的是……”为题目，写一篇文章。（55分）【提示与要求】

（1）在横线处填写一个词或短语，犟题目补充完整，然后写作。

（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（6）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。

2011年安徽中考题目和要求

19．十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。(55分)

[提示与要求]

(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

爱心天使的感谢信

敬爱的老师：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。

您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。

那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：“将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。”您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。

毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个“去敬老院献爱心”的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您“唰”地从后排站起来，义正辞严地说：“虽然没有同学支持，我还是要投一票！”我更忘不了您那面带微笑的赞许：“人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！”

您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的“天使”。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

【简评】同题作文新者胜。也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股“父爱的暖流”；班会课上的那一票“支持”，更让作者享受到了“爱心天使”的快乐。老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。

广东省中考作文题目 篇13

（1）请你写出一篇标题中含有“走出”一词的文章。

要求:①立意自定。②文体自选。可以记叙经历，可以抒发感情，发表议论，展开想象等。③不少于500字，如写诗歌，不少于20行。④不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

（2）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

英国史学家卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这部巨著的底稿全部托付给自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵意见，以求文稿的进一步完善。

隔了几天，米尔向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，已经全被他家里的女佣当作废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。

卡莱尔在这突如其来的打击面前异常沮丧。当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记录。

但是，卡莱尔还是重新振作起来。他平静地说：“这一切就像我把笔记簿拿给小学老师批改时，老师对我说：“不行！孩子，你一定要写得更好些！”

他又买了一大沓稿纸，从头开始了又一次呕心沥血的写作，我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的成果。

要求:①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目。②立意自定。③文体自选。可以记叙经历，可以抒发感情，发表议论，但不要对材料扩写、续写或改写。④不少于500字，如写诗歌，不少于20行。⑤不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

在考场上写出好作文并不容易。但如果你平时注意积累，注意观察生活，认真读书，深入思考，学会创新，掌握一定的写作技巧，还是可以获得高分的。

半命题作文标题中的“走出”，不能仅仅理解为一个动作和行为，可以是心灵的抉择，思想上的摆脱。甚至可以理解为创造、实现之意。好的作文，立意深，内容充实，以情理服人。构思时，可以先对标题中的“走出”进行语境扩展，使文章的立意更具体，更符合自己的写作需要，更容易下笔。例如：走出母校（在后面添加词语）、老师让我走出自卑（在前面、后面分别添加词语）、我们从友情的误区走出（在前面添加词语）等等。

佳作展评

走出不自信

广东佛山市一考生

什么?又要考试?我一听到“考试”二字，立刻头晕脑胀。要知道，平时小测大测我不害怕，可一到考试，四肢发冷，牙齿打颤，汗出如浆……结果可想而知。

我的成绩在班上排中等，至所以出现这种现象，是我缺乏自信心，因紧张过度，影响了水平的正常发挥。平时，我羡慕考试分数名列前茅的优秀生，又担心被名次排在我后面的同学赶上，总觉得自己不如人，恨自己不成器，焦急浮躁，不能专心于学习。自信，早跑得无影无踪了。我看书学习，寻求改变自己，我必须走出不自信的阴影。

“有谁敢与我同去？”话音未落，一声断喝“我!”来者正是毛遂。“你能行吗?”毛遂听出话语中的惊讶、不屑和疑惑，但他并无退缩，反而向前踏上一步，用他三寸不烂之舌，将自己的才能比喻成锥子，要置于衣袖才露其锋芒，最终说服春申君允许自己同去。正是这三寸不烂之舌，让他一举成名，留下“毛遂自荐”的佳话。姑且不论他成就如何，只论毛遂自我肯定，相信自己的那份勇气与气魄，亦足以令如今的我感叹不已，心生敬佩。未知的恐惧不能浇灭自信者的无畏，而我甚至更多人，往往在枕戈待发时辗转反侧，沙场练兵时手足无措。未上战场，就已躁动不安，那么，在千钧一发，战鼓喧天的关键时刻，又如何奋勇抗敌呢?勇敢面对，相信“我能行”，才能树立自信。当然，除了自信，我们还需谨慎，否则就像独翅的鸟，找不到平衡，坠落在“自大”之中，过硬的实力，是自信的后盾，两者相辅相成，方能如虎添翼。

自信，是凌绝顶览众山小的积极；是挥斥方道的豪气；是中流击水浪遏飞舟的洒脱；是挽雕弓亲射虎的不畏。它令有能力者更易攀上顶峰。所以，我们更要走出不自信的沼泽，踏上自信的人生之路。

点评 这篇文章的立意是做人要自信，中心明确。给人留下深刻印象的应该是文章的语言，引经据典，以理服人，充满激情。

在挫折中开出的花

广东佛山市一考生

英国史学家卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将此巨著的底稿全部托付给自己最信赖的朋友米尔，请其提出宝贵意见，以求文稿进一步完善，但令人失望的是，此巨著的底稿竟被他的女佣当废纸烧成灰烬了，而卡莱尔又没有一丝底稿，没有留下任何可挽回的记录，当初他是沮丧的，但他并无气馁，而是在挫折中重新振作，重新呕心沥血地写下了《法国的革命史》。

读了这一则故事，我们会为他感到惊讶，为他的越挫越败的精神而感到震惊、敬佩。因此，我们相信，在挫折中同样能开出成功之花。

古今中外的许多有出色成就的人，无不是在挫折中获得成功的，“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚单子市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。”这些成功者原来都是出身贫寒，经过一番挫折之后才有所作为，被世人所颂扬。他们在挫折中萌发了一朵鲜红的玫瑰花。

爱迪生这个名字对于大多数人来说都已耳熟能详了。他一生发明了许多物品，造福人类，但谁又知道他在这一过程中吃了多少苦头?他在发明钨丝电灯之前做了无数次实验，但在一次次的失败中，他并无气馁，而是越挫越勇，在挫败中总结经验教训，继续研究，最后他凭着自己追求事业的那份执着，终于获得成功，这才有了我们今天的电灯照明。在挫折中，爱迪生培育了一朵罕见的兰花。

霍金是显赫的大人物，他虽然瘫痪了，只有几只手指头可活动，但他却身残志坚，凭着坚强意志面对挫折，他创下了《时间简史》，为社会作出了杰出的贡献。在挫折中，霍金精心栽种了一株顽强不屈的梅花。

可有些人，在面对挫折时总是畏缩不前，自暴自弃，甚至有了轻生的念头。人生是短暂的，不如意事十常八九，要走的路还很长，成功的机会还有很多，若轻易地放弃，便什么也没有了。

在挫折中用血与汗浇灌开出的成功之花，永远鲜艳夺目。

点评文章论点鲜明，提出了勇敢面对挫折，通过不懈奋斗也能成功的观点。文章以舜等古人、爱迪生、霍金为例，论据充足，有说服力。恰当运用举例论证、道理论证(引用论证)、对比论证、比喻论证的论证方法，行文富于变化。语言流畅，层次清晰。

蛹·茧·蝶

广东佛山市一考生

每一只蝴蝶，都必须经历蜕茧重生的痛苦，都必须经过一番挣扎与磨砺，才能化为美丽的蝶。而我，在练声方面也经历了一番痛苦的挣扎，获得成功。

一年前的一个下午，合唱队训练室。“你，来唱一遍”。老师指着我，要我唱一个极高难度的高音。而我，是一个天生的好嗓子，无论是多高的音，对于我来说，小菜一碟。我张开嘴，动了动嗓子，然后开始尝试。咦？奇怪，我竟发不出高音。我努力再试，还是失败了，老师凝视着我，然后郑重地问：“你见过毛毛虫吗？”毛毛虫?就是那种毛茸茸的，长得很恶心的虫子吗?我点了点头，老师继续说：“你现在处于变声阶段，因此唱不了高音。你现在就是一只毛毛虫，只要经过这一段痛苦的挣扎，你就一定能变成一只美丽的蝴蝶。”我咬着牙齿，点了点头，似乎明白了什么。

从那以后，我就开始痛苦的蜕变。老师要求我每天从低音练起，然后尽力唱高音。我就在家里，对着钢琴，一个音一个音往上唱。低音我还勉强唱得出来，但是到了高音，我就声嘶力竭了。我的声音沙哑，喉咙火辣辣的疼，连咽一口水，都让我愁眉苦脸。这时的我，有了放弃的念头。突然，窗外飞进来一只蝴蝶，她有着美丽的外表，优美的身段，两根长须自然弯曲。呀，多美的蝴蝶，它在我的四周翩然起舞，优雅的舞姿令我羡慕万分。“我也要成为一只蝴蝶。”我在心中呐喊。于是，我继续回到钢琴旁，尽力练习，不敢有丝毫松懈。就这样，一天又一天，反反复复地练声，反反复复地疼痛，反反复复地挣扎……

悠扬、婉转、低沉、高亢，现在我可以骄傲地告诉你，这就是我的声音，这就是一只毛毛虫挣扎过后的声音，这就是一只美丽蝴蝶的声音。

毛毛虫变为蝴蝶的过程，是那样的痛苦，那样的难耐，但这是一次新生。人生也是这样的，历尽痛苦，历尽挫折，才能化羽成蝶，获得重生，从而抵达成功。

点评这篇文章仍然是写在挫折中奋斗而后成功的题材。作者以蝶的破茧重生为喻，写法较有新意。从自己身边取材，写出自己的真情实感，是这篇作文成功的重要原因。