日语个人工作总结

日语个人工作总结（精选8篇）

日语个人工作总结 篇1

年末の総括日本語1

一年来の仕事を振り返り、多くのことを感じ、多くのことを収獲し、この中には各級の指導者の育成、教育、同志たちの援助、関心、自分の勤勉と努力の辛さも含まれている。一年来、自分はまじめにまじめに物事を行うという趣旨を堅持して、物事をするのは大きくないことをして、人は小さいことを考えないで、まじめに自分の本業の仕事を履行する。ここでは,いくつかの個人的な体験と収穫について述べる。

一、本職に立脚して、実際に仕事をする。

一年来、自分は本級の職責をめぐって、何をしても、少しもいい加減にしないで、少しもなまけないで、更に更に対処することができないで、自分の職責を尽くして、自分の義務を尽くした。一;省軍区組織の通信目標達成の全面的な検証検査を完成し、省軍区目標達成の先進単位に評価された。2;今年初めに師団が組織した団、営、連のすべての資料を完成してホームページを作成し、ネット上で行われた点検評価作業です。当時、时间、者少なく、任務の重、毎日残業や特別、时には夜遅くまで資料を入力し、完成した百ページのホームページ制作、时间内で完成した師団の任務を与え、褒め師団の通知を受けた;3;通信倉庫の建設と設備の全面調査の資料を完備した。第四に、テレビ電話会議の円滑な開催ごとに、首長や機関との通信連絡を保障している。

保障の仕事をするのは、簡単そうに見えて、自分で深く体得している。もし一部の長さの電話を開通するならば、4つの分線箱を経由して、8つの点を探し出して、4対の線を連結しなければならなくて、常に自分一人で階段の下でしゃがんで一時間に来る。5;師団組織のネット対抗演習の通信連絡とネット保障の仕事を完成した;6;今年11月に省軍区で組織された民兵・予備役部隊の無線局教練網の訓練を完了した。今回の教練網の訓練は、わが連隊では初めてであり、省軍区史上初めてのことでもあるため、上級機関は非常に重視している。演習任務を遂行するために、私と通信中隊長、二人の兵士は、多くの困難を克服した。当時、毎日大雨が降っていたが、通信の効果を確保するために、屋上に何度も雨の中でアンテナを設置して調整し、アンテナの方向を変えた。

二、地に足をつけて、おとなしく身を処する。

自分は常に平常心を持っていて、いつも自分がある山の農民の後裔であることを思い出して、いつも自分がかつて一人の士官であったことを忘れない。特に自分の勤務環境は、生活環境が変えた一定の条件の下で、いつも誠実にできる人間、常に注意を自分に烦いね规范を失わないで、本来の役割をしなければならない。一つは誠を基本とする。口が一致し、心が素直で、裏表がない、口が広くて、中にはないうそを言わない、口が里腹に合わない話を言わない;知行を統一して、ごまかしをしないで、表面的な文章を作らない;人は里表のように、自分と同じようにして、面と向かい合って、裏と向かい合って、いかなる指導者の所へ行って、誰を突ついて、誰を言って、情況を反映して、私は現象と事実を直接に点をつけることができて、台の上で話すことができて、台の下でも話すことができて、人に向かっても話すことができます;2つは実際に基づいている。

正直さは人間としての美徳であり、仕事をきちんとこなすために必要なものである。だから、上司から与えられた仕事のことを、私はめったに要求しない、条件をつけたり、些細なことをしたときに口にしたり、大げさに言ったりする。もし第二次軍カードの携帯電話番号を処理するならば、その中でかなりの苦労をして、関系を頼んで、口座を探して、自分は一部の金を使って人に食事をごちそうして、車に乗ってもらった。自分で真面目にやっていれば、うまくやっていれば満足だと思う。三、常懐律已之心。1つは8時間先まで管理できること。現代社会生活が豊かで、我々の誘惑も増え、生活すれば委せ、だらしない手は、自分を自分でない多くの趣味、趣味、8時間外を学ぶ、見どころ雑誌の発行、管管子供、テレビを见たり、散歩、まじき行きの地方でない、寂しさに耐えるように、守へ清貧、たえる誘惑。第二に、他人を占拠しないこと、集団の利益。分譲マンションのケーブルテレビを取り扱うことについて、760元の1戸が必要だという意見があり、後団の指導者は自分で処理し、報告書を作成して地方の指導者を探し、最終的に260元の1戸で契約を鑑定した。しかしその事を取り扱って、私は煙草一つ、ビンロウ一つを清算しなかった。自分の給料を考えてみると、勤倹して家を持ちさえすれば、上にも上にも及ばず、下にも及ばない。

知足を知れば、知足こそ心が広く、才能は楽で、才能は平常心を保持し、功名の利禄に疲れないと自分に言い聞かせている。むやみに付き合わない。1つの地方で長く仕事をして、地方ともっと多くの付き合いがあって、いくつかの熟知した友達がいて、しかし私はずっと交友の原則を堅持することができて、尺度を行き来して、__が乱交しないで、正常な交際を維持します。

三、時代と共に進み、勉強に励み「充電」を続ける。

日進月歩の新しい情勢と千変万化の新しい情況、新しい理論に直面して、学習を強化して絶えず自己を豊かに充実させ、学習を成長知識と才幹の重要な道とし、時代と共に進歩し、学習型の良い幹部になってこそ、自分の職務をよりよく適任することができる。一つは自分で何をするのか。私は部隊に足を踏み入れてから、通信と縁を結びました。通信戦士、通信士官、通信技術員、通信小隊長、通信中隊長から通信系長になりました。電気工学の基礎知識から始めて、トランジスタ回路、今までの集積回路を学習する;外線ケーブルの架設を始めてから後に程制御電話、光ファイバー通信、テレビ会議、コンピュータネットワーク通信などを維持して、絶えずの学習を通じて、少し一滴の知識が蓄積して、分からないから分からないまで、10数年の時間、私はこのように学んできた。第二に素質が足りなければ何を補うか。1年来、自分の仕事の性質の変化によって、いつも自分の学習内容を調整して、何が欠けても何を補う。学んで政治論理で、軍事理論知識と情報知識、自分を高めてこその資質と軍事指揮、初めの組織の軍事素質を盛んで、シングル2、一人をシングル3位となった。

1年の仕事、勉強、生活の中で、自分は多くの欠点と不足があります。かつて自分の仕事の大意のため、首長と戦友たちから与えられた任務、いくつかの事がうまく完成していない、うまくできていない、また自分の個性の修養が悪いため、かつて自分の戦友を冒すことがあって、自分の指導者に逆らったことがあって、また自分の年齢が大きくて、兵齢が長くて、考えがあって、思想の波動が現れたことがある。組織の育成、指導者の関心、教育、戦友たちの支持と助け、私の欠点と誤りを包容して、私の身になる事を教えて、やっと自分の今日があった。今後、私は、いっそう大切にし、一生懸命に勉強し、勤勉で、仕事の忠実な履行いいおとなしく道理で、実际の仕事の趣旨は、リーダーシップと戦友たちを舞台の上で、チームの発展のために役割を果たします。

年末の総括日本語2

時は水のように流れ,瞬く間に私たちはまた新しい1年を迎えた。過去を振り返り、私に私达の会社はもう_月、これらの时间の仕事の中で、私の感慨が多い。新入社員の一人として、非常にありがたい会社が私一人の成长のプラットフォームに供給し、私の仕事では絶えず勉強させ、不断の向上、ゆっくりした自身の素质と才能を高める。かつての6ヵ月余りの会社が付き添って、私の人生の重要な一段階、歩いて、私に多くのことを知った。ここに会社のリーダーシップと亲方__と同僚は最も心からの感激は、君たちの協力をしてこそ、私が仕事で、あっけらかんとあなたの手伝いでもある、私こそ令が会社の発展に阶段がある。

私一ヶ月を経ての現場点検铆焊実習後、原材料を歩ん点検の雇用の創出のため、私は主要業務担当専任材料の点検作業は含め検入庫、出庫材料の间违い、漏检担当;材料のマークの確認をして、マークの移植の正確性に対して責任を負う;主要な圧力要素の材質と下の材料の幾何寸法の正確性に対して責任を負う;に対する点検の初検質の問題による責任追及廃車;复验の材料がなければ、担当の規定通りにサンプリング部位を作成委托单、1谁分散、実験室の金、b . 1、同封试料を適時に取り戻す実験报告。

1.一生懸命勉強して、全面的に自分の素質を高める

一人として歩んで雇用したばかりの新入社員は、知識と経験の不足、致命的な欠点は、そして检验员仕事も一つの特殊の雇用の創出のため、それまでも要求の更新の知识やスキルアップ。勉強に到着してこれを私が非常に重視し、もっと行動で行くという目標を実践し、進取の配合生産ラインの仕事。我々有色工場用の材料の种类のため、要求が異なる、そしてが贵重な材料が多く、例えば800 h、b−3、c−276などのニッケル合金基、我々が点検作業の高い要求があって、もっと私の勉强が必要だ。

2.仕事を頑張って、順調に各任務を完成する

原料検査の仕事の最初の2ヶ月、私は___に協力して複合板、チタン材、有色材料を検査して、同時に溶接の仕事を引き継ぎます。___経験が豊富で、協力を彼女の作業期間中、彼女は私のが嫌に講義の材料の注意点を点検が私を順調に会社のインターンシップを経て。

下から私は何例の具体的な仕事を列挙して指導者に簡潔な報告をする。

1 . ____年6月8日まで私の西部チタン業の試金石陶氏化学設備をФ200.96000 mmのta2換热管ターボ検出、ターボ検出は、ドイツのデルタ会社检验员点検陶氏ください、購買前期の準備不足、コミュニケーションのずさんさデルタ会社检验员点検を覆す結論を、わが社に再点検させます。

2 . _x_x_8月7日には、33個の金沙点検し、1枚発見金沙起爆时位置がある,まるで岩、かつ,まるで岩深検証基準を超え、は発見現場実体表示gr1、gr2q345rに入庫単上位ta1、ta2q345r查看材料表発見後、均をta3q345r後、経を知る、小白図にta3マップをta2、青写真を押し买いの材料。その起爆時基準は直ちにncrを作成し、後には身の処理を担当する。

3 . ____年8月30日に、私は__と一斉にヘリョン(張家港)実業有限会社の現場検証デュポン熱交換機器用Ф25.41.65010 mmgr2換热管、計20本チタニウム管を点検し、きれいに未処理上以外に、換热管質のいい、管理されて、質车。

4 . ____年11月10日、y−10 p037ab−040設備を点検した2.4のerti−1チタニウム焊丝Ф、計50 kg、二束の包装、無表示一束を発見、一束の表示をerti−2、後に分かっ表示運送の途中で落としちゃって、もう一束はメーカーを間違ったラベル贴り付けた、私に送ったncr後、購買は质保书传真件先発して、しかし貼ればしない、私は仕事を書いた連絡し、最終的に問題を解決する。

入社した6ケ月余りを振り返ってみると、私は職業を愛し、積極的な仕事ができて、多少の成績を取ったが、依然として多くの改善と改善を必要としているので、今後の仕事の中で、私は更に努力する仕事。自分をつくる!以上は私は6ヵ月余りの会社の仕事をまとめ、リーダーシップの额堂を批判してください、私が急成長し、期待が与えられる来年会社に貢献し、より大きな!

年末の総括日本語3

今年の過去を控え、我々には新しい挑戦に満ちた20 _x_技術開発部として我々は过去の一年の収获が多く、不足した地方もある。己が歩んできた一年、忘れられないのが嬉しい、苦痛なこともある。過去を振り返り、未来を見通し、人を境目をさせ、人を賢明させ、催人奋进。

いわゆる「志贮金高と、真剣に书く春秋」以下本人のリーダーシップの皆様に今年の主要業務報告。

一、各部門の調整に努め、販売計画に基づいて生産を手配する

会社の販売計画によると、統合の原材料を考慮し、生産設備、人員の配置など各方面の要素が、来た生産製品の優先順位を確定。製品の生産プロセスのパラメーターを制定し、各部門の生産を手配する。

2、仕事を誠実にせ、開拓イノベーション

今年、新製品の革新には、我々が新しい突破した。我々が长时间にわたるについての研究と実践の试みは、生産に成功した美しい外観、材質ての石英砂床と抗菌、防水の植の绒床;以前の压花購入面层が必要であり、我々が自主开発の入ったことは、自分が生産できる;今年でを通じて後申告数件の特許をまとめている。不断の実験と実践の過程で、我々が大胆に新しい材料を使ってコストを製品の品質を高め、より大きな収益をみた会社に与える。

20 _x_石英砂床は、初期のトライアルの状態で、今年の生産3550メートル、约7100平方メートル、開発費用約50まん。植の绒床の今年の生産1600メートル、约2400平方メートル、開発費用約10まん。池の纹シリーズ製品生産2800メートル、约5040平方メートル、開発費用約20まん。商用の床の新製品を含む自然系列でも、尚シリーズ、カード楽シリーズ、ヒルシリーズ、ウインフリーシリーズ、瑞ノシリーズなど。

三、絶えず勉強し、真剣にまとめる

中古製品の改良であれ、新製品の開発が私を絶えず新しい知识を学び、自分の理論のレベルを高める。新製品の開発に対して、新製品生産前のさまざまな要素を考慮しなければそれから実験を通じて暫定確定して、工芸パラメータの再点検の実際の生産を通じて工芸パラメータの正しさが、再び実験、まとめて入ったことは、思考と繰り返し実践を最後に我々の各種の工芸パラメータを受け、確保合格の製品を生産する。

四、今後の努力の方向

1 .勉强、絡まった糸を実践し、理論を結合を実践し、総合素質と業務能力を高め、仕事のために貢献し、自分の。

2 .革新意識を強化し、省庁間の協力を強化し、絶えず開拓、大胆な革新。

私の自信と各省庁とともに、一生懸命に勉強し、絶えず新しい製品を開発。我々みんなの努力を通じて企業の業種の前を歩いて、私たちが企業の明日のために、共同で努力し、美しい明日を確かめる。

年末にまとめ语4

(1)毎日、わざわざ時間を割いて仕事をチェックする

毎日あなた検査管轄の仕事のすべての仕事の一部。検査は毎日同じ时间同じ内容でないものが、変換する时间、変換の内容もチェックする。时には、午前の検査、时は午後の検査、両班倒れたならば、夜もチェックする。誰も置く監督のほかない。

(2)あなたが仕事検査まで、考え一つあなたの焦点をチェックする

あなたが仕事検査まで、あなたの検査を重点して見るなら、そんなあなたはまさか白忙しくて、社員も過去に対処できるとは限らない。あなたは総をよく心得ての姿を見せなければならない、実はあなた早く巳この分野の専門家ではなかった。あなたは検査の内容は以下の3つのたびに、8つのよりもないが多い。毎日変化、よう、用のないた店内にどれぐらいの时间があなたがすべて仕事の手続きやサービスの手続きや顧客満足度、仕事が検査しました。

(3)選択的に検査する

あなたが仕事を検査する時、広範に検査するのではなく、いくつかの項目を選択的に検査して、その他の方面は見る必要がありません。一日に何を見ても、実際にはできません。このような検査制度は継続しなければならない,何事もあなたの精力を分散させてはならず,また何事もあなたのルーチンワークを中断させてはならない。これであなたの管轄下の店内の仕事がスムーズに進む。

検査は、従業員が提供してくれた重点に沿って行うのではなく、選択された重点に沿って行う。自分のポイントがないと、社員に引きずられてしまうかもしれません。誰が検査者で誰が被検査者なのかを忘れないようにしましょう。

(4)権力の鎖を永遠に越えなければならない

この点は絶対的な必須であり,例外はない。他には何のタイプも検査がなければ満足です。役員や従業員に仕事の内容を聞かず、どのように答えてくれるか知っています。自分で仕事場に行って実態を把握しなければならない。そうしてこそ、知りたいことが見えてくる。一種の礼儀として、その部門の管理者は必ずあなたに会いますが、彼に何も質問するのではなく、管轄下の従業員に何か質問をするのが、あなたが直接答えられる方法です。

(5)質問を多くする

覚えておきましょう。あなたの日常の仕事をチェックするのは、あなたのことをより多く知るためであって、誰かにあなたのことを知ってもらうためではありません。ですから、よく聞いて、従業員に自分の仕事をどう改善したかを教えてもらうようにしてください。もしあなたが彼らには、彼らはあなたの教えが、なにしろ大多数の人は良い仕事を望む。

(6)見つけたミスを再チェックする

発見した過ちを改めるために必要な行動ができなければ、このような検査はあまり価値がありません。誤りが見つかった以上、再検査する必要がある。そのためには、あなたが下した是正命令を監督し、実行できるように制度を構築しなければならない。

忘れて、一監督と検査命令が足りなければ、ならないとこの命令に群がる!

店员に配布命令には必ずやり遂げます、乱を発表しない命令を散らしの态度で命令を発表して、発表の命令で職員の代わりに思います。命令が発行されてからは、しばらくしてから命令が実行されたことを確認することもある。そのため、あなたの従業員に割引命令をすることを控えるのは有益で、少なくとも:観念を統一して、集中して、秩序のある仕事をして、方向を明確にして、次第に完備します。命令がなければ社員がばらばらになり、美容室やヘアサロンが手や方向を失ってしまう。ので、命令は美容室、サロンの上下を一致させる力を合わせるの规范措置を重視せよ、無視できない、ないといつも;そうでなければ、命令を恥じて、管理者を失いがちです。命令とは、管理に奉仕することです。ひとつのマネジメントになってください!

年末の総括日本語5

光陰矢の如し、時は如し。一人前出勤してもう1年余り、过去の一年を振り返って、心は思わず无量。各位の指導者の助けの下で、および同僚との共同の奮闘と自分の積極的な努力を経て、私は順調に自分の仕事を完成して、これも1段の非凡な試練と練磨を経験した。会社が私にこの成長のプラットフォームをくれたことに感謝して、私は仕事の中で絶えずの学習、絶えずの進歩、徐々に自分の素質と才能を高めます。以下は私の今年の仕事のまとめです。

一、仕事の態度、思想の仕事。

私に仕事、(まわりを)各種の厂规制度を守り、自分に厳しくこそ仕事の位置は、常に「謙遜、慎重に、律己」勤務態度、リーダーシップの関心の育成や同僚たちの助けで、なかなか勤勉、前向きに、努力を自己を高め、仕事は勤勉、任務を真剣に、良い雇用役割を履行、理想を続け、信念、絶えず勉強を強化して、しっかり自分の仕事の技!

二、設備操作、仕事の心得。

すべての良い従業員はすべて自分の仕事に対する認識がはっきりして、自分の仕事を熟知して熟練します。まじめにこつこつと,職務を全うし,こつこつとまじめに働く。反応は簡単で、操作は同様に厳密で、この要求は私は設備と操作過程の情況に対する熟知と理解、まだ比較的に強い理論知識を持つべきである。は機械操作の仕事への理解がなく、故障した対処能力がなければならない、完成のリーダーシップを各種の任務だ。できたが、自分の能力の限界をやり遂げない一抹の差で、だから自分は仕事の過程でも不足と欠点が多く、仕事は机械の原理とテクニックは少し欠けて、しかしこれらは、私をさらに努力の仕事は、謙虚に慎重な他人を学び、できるだけ自分の仕事の能力を高め、自分で自分の職場に最大の役割で、より早く効率の自分の仕事を完成と他の同僚との人间関系もとても重要で、一人の能力の限界のために、1件の成功は集団の知恵で、だからと同僚たちが団結してこそ、成功したリーダーシップの仕事の前提に任せて、これは仕事だけではなくて、普段の生活の中でも同じことをして、だから他の同僚を団結して箇人の事だけではなくて仕事の義務です!

三、過去を振り返り、未来を展望する。

过去損得を摂取したい、有利な要素が自分の仕事の能力を強化し、悪材料が、自分がこれから仕事を除外し、一年の仕事を、私は一人の合格に労働者の道に进み、私を信じて私の努力と同僚の協力を通じて、リーダーシップやら指導、私に一人の優秀な社員、私個人の能力を十分に発揮。リーダーシップも感謝を私が適切である仕事の位置は、会社のために自分がこの寄与をさせていただきます。1年やってまだ足りない方が、私が私を信じ、今后の仕事の中で、私は努力を続けると、私を信じて、私さえ創出である日、私が自分の最大の努力を、自分がすべての精力と能力を仕事で、きっと自分を信じて!

日语个人工作总结 篇2

关键词：工作过程,高职毕业设计,现状,重点,措施

高职院校的学生必须完成毕业设计( 论文) 并通过答辩方能毕业的做法一直沿袭至今。在实际的毕业设计指导过程中发现高职学生的毕业论文存在的题目大而无当、内容空洞无物和抄袭现象严重等问题。针对这一情况,必须对以往的毕业设计的形式、内容、过程管理等各方面进行改革,改变原有的状态,使毕业设计能与实际工作岗位真正融合。按照工作过程的顺序进行毕业设计,是凸显职业教育特色的毕业实践的突破口。

1改革前毕业设计的现状

1.1选题集中在理论研究方面,很少涉及实际工作岗位和工作流程

由于论文的选题往往都是在三年级的第一学期选定,而在进行选题时,学生尚在学校学习,无法确定今后的工作方向和岗位,因此在选题时往往盲目地根据个人喜爱来决定,多是理论研究方面,这样的选题基本不体现工作知识和技能,也不能体现学生从事岗位的职业性和岗位性, 无法展现高职院校毕业设计的特点,从而又走了本科院校的毕业论文的老路。

1.2指导教师缺乏一线工作经验,企业指导教师时间和精力不足,导致毕业设计指导与实际工作脱节

随着高校扩招,迅猛增加的学生数量导致高职院校师生比严重失调,在僧多粥少的情况下,教师不能对单个学生进行一对一的指导,必然导致毕业设计效果不佳。虽然高职专业教师多是本科院校毕业,具备一定的学历水平,但社会实践经验不足,对相关行业企业的了解不够深入,因此对职业岗位对从业人员的具体要求也不够了解。

虽然大部分学校都聘请了校外指导教师对学生进行指导,但由于企业工作繁忙,大部分校外指导教师不能安排固定时间对学生进行有效的指导。他们虽然对行业企业熟悉,工作经验丰富,但有些本身没有毕业设计的经验,对于毕业设计方法,设计结构等都不了解,只能对学生设计中涉及业务工作的内容进行指导,而无法进行有效的、针对性写作指导。毕业设计指导基本还是依赖校内指导教师,这也进一步加剧了毕业设计与实际工作脱节。

1.3以就业为中心的考核体制,导致师生均对毕业设计不重视

由于当前高职院校众多,每年有大量的毕业生进入就业市场,面临着严峻的就业压力,找到工作必然成了学生的首要任务。由于当前高职教育以就业为导向, 以就业率作为考量学校水平的重要标准, 因此在就业与毕业设计两者发生冲突的时候往往向就业倾斜,教师和学生对毕业设计的重视程度自然降低。并且虽然毕业论文的质量不断下滑,但是很少出现因为毕业论文质量不合格而不予毕业的先例。 学生普遍认为毕业论文就是一种形式,甚至连教师都认为只要学生能够顺利通过课程考核,能够顺利就业,无论论文质量如何,都应该让学生毕业。在这样的大背景下,教师和学生对论文的重视度可想而知。

1.4学生初涉职场,工作压力大,投入时间精力有限,难以达到毕业设计的目的

由于学生刚步入职场,对职场了解较少,因此往往把大部分的精力都投入到对岗位的适应和学习岗位知识中,在这种情况下,让学生再投入大量精力进行毕业设计显然是不可能的。因此很多学生在毕业设计时就本着完成任务的心态,草草了事。

另一方面,由于高职学生本身语文基础较薄弱,写作能力有限。部分学生连写一篇800字的作文都感觉困难,撰写论文就毋庸置疑。基于写作的困难,学生往往以工作繁忙为借口,从书本或杂志找到相关材料草草组合成一篇文章作为毕业论文,更有甚者,从网络直接下载文章上交指导教师就算完成了毕业设计

2毕业设计改革的重点和措施

针对以上高职毕业设计中普遍存在的问题,就必须对毕业设计进行改革,否则,毕业设计必然沦为一种表面形式,失去其最初的意义。重要的是明确改革的方向和目标,以学生将来从事的工作岗位出发来进行毕业设计是比较可行也是能迅速产生改革效果的方法,从而改变现在毕业设计与学生实际工作相脱节的现状。

2.1调整毕业设计时间,构建毕业设计指导与管理系统进行全程跟踪性指导

现在高职的毕业设计选题一般安排在三年级的九、十月份,往往和学生参与就业活动相冲突,为此,将毕业设计选题调整至二年级的第二学期,这样学生就有充分时间与教师进行面对面沟通,根据今后的就业方向确定大致的选题范围,教师也可以利用学生在校的优势,对毕业设计等进行细致的辅导,之后,学生就可以根据自己的工作岗位针对性地搜集资料, 构思设计结构,撰写论文。在大三第二学期初与指导教师进行沟通,对设计进行调整。既解决了设计时间的不足,又实现了师生间有效的沟通。

2.2以基于工作过程的毕业设计为主体,体现高职毕业设计特色

高职的特点是以应用为主,因此毕业设计也应体现这个特色。但目前高职毕业设计都是以论文为主体,采用其他形式的较少。往往注重学术性而忽略了应用性。 以我院日语专业为例,至今为止的10届毕业生的毕业设计都是以论文的形式进行的。论文的内容涉及行业企业的一线工作的更是凤毛麟角。毋庸置疑,必须改革高职毕业设计的内容和形式,以工作过程的毕业设计为导向,可以结合顶岗实习的岗位设计典型工作流程及方案,也可针对所在行业存在实际问题提出解决方案,或者进行某一方面的市场调研、行业企业调查等方面。通过以上的毕业设计不仅避免传统的毕业设计重理论轻实践的弊端,而且可以充分检验学生综合应用能力和实际解决问题能力。当然,为了提升指导老师指导毕业设计的能力,在有必要聘请企业专业人士为教师开展讲座,提升教师的专业素质。

2.3拓宽论文选题途径,增加校外教师指导比重

针对论文选题与实际工作脱离的问题,必须脱矿论文选题途径,积极邀请企业人士参与毕业设计指导工作,根据企业的实际工作,结合实习岗位、实习内容确定学生的毕业设计范围,也可先让校内指导老师依据自身学术水平和熟悉领域, 拟定几个选题,学生在这些选题中根据实习实践或者未来工作方向、个人兴趣选择论文题目,也可根据指导老师的科研课题或产学研课题拟定几个子课题与学生协商安排选题。同时充分发挥校外指导教师的优势,通过他们帮助学生解决实际业务问题,使学生的毕业设计能真正与实际工作相结合,具有较强的实践性和应用性。

2.4加强写作指导,提高写作能力, 杜绝抄袭现象,加强过程性监督和检查

上文中曾提到学生写作能力薄弱,针对这一点,可以开设相关课程,比如论文写作、文献检索、科研活动等,使学生在毕业设计前能通过实际的操练掌握论文写作的技巧、具备一定的写作能力。同时在平时的教学中注重培养学生的科研能力和创新意识,善于发现问题,思考解决问题。针对学生从书籍、报纸及网络进行抄袭的想象,一定要教育学生树立正确的观念,论文一定要建立在自身思考、写作的基础上,对于抄袭的论文坚持不通过,这样才能保证毕业设计的价值和意义

2.5构建毕业设计指导与管理系统, 实现全程性指导和监控

传统的以人工为主、以论文作为评价标准的毕业指导往往缺乏指导的透明性和可监督性,因此,利用发达的网络平台, 构建毕业设计综合指导与管理系统是有效的解决办法,它将实现对毕业设计诸环节的过程监控、指导和管理,实现教师与学生的及时沟通,保证毕业设计质量,而设计过程中留存的各种电子文档也可作为学校评估的重要资料,建立相关的毕业设计数据库,为今后的学生毕业设计提供素材。

改变以论文作为毕业设计成果的单一评价标准,从设计选题、资料查询、开题报告、中期检查、设计提交、直到答辩的各个环节都要作为毕业设计评价的标准,学生的设计过程,教师的指导都要做到有具体文件,除了定期检查,还要安排抽查,同时把检查结果与教师考评相挂钩,才能保证指导教师对每位学生进行认真指导,保证毕业设计的质量。

医学院大学日语翻译教学工作探析 篇3

【关键词】日语翻译 翻译教学 医学日语

翻译是指将某种语言所承载的信息转化为其他语言的等价信息的手段，是把原语言所具有的思想、概念转变为另一种语言的思想、概念的再创造。而医学日语由于专业性特点，翻译过程中需要注意的事项会较多，难度也会相对增加。翻译教学是对学生以往所学知识及各方面能力的全面检测，学生要具备良好的翻译能力就需要掌握系统完整的语言知识和语言文化。那么在教学中应该如何培养学生的翻译能力呢？

一、在日语教学中加强基本功的练习

翻译是在学生有了听、说、读、写的基础之后才能进行的，学生要具备良好的翻译能力首先应有扎实的基本功。听是说、读、写的基础，是做好翻译要掌握的关键知识能力，也是最容易被忽视的一项，教师应在教学中加强对听力训练的重视，提高学生的听力水平。提高医学专业学生日语听力训练的途径：通过听医学相关的电影、电视剧等日语原文内容了解日本医学界的相关知识和信息；日语教学课中多用日语，使学生习惯于日语式的听力训练和思维方式；了解标准日语和不同方言的日语，适应现实中可能会遇到的各种情况。提高医学专业学生日语听力训练的最好的方法是“精听”和“泛听”相结合。“精听”是指对所听到的内容进行单词、词组、句型进行分析讲解，对重要的部分进行重点练习，积累日语中常用的句式句型、语音语调等知识。“泛听”相对于“精听”而言其目的是为了了解日本医学用语中的表达习惯，刺激学生的听觉反应能力，使学生接触更多的语言现象。“精听”和“泛听”相结合可双管齐下，使学生掌握精深而广泛的知识。有了听的基础之后便开始进入“说”的阶段，其实严格来讲，“听”与“说”是一体的，光练听不练说是典型的哑巴式日语。加强学生的说、读能力，首先应使学生敢于说、乐于说。上课时多采用日语问答的形式，在平时的教学中找学生感兴趣的话题或通过 “日语学习角”“日语演讲比赛” 进行听说练习。“读”对于提升学生的综合能力有重要的作用，可以加强记忆、增加语感、帮助学生掌握正确的发音，了解日语的语法结构和句型特点。写作是知识运用的具体表现之一，良好的写作能力有赖于丰富的词汇量，正确的语法结构，以及对日语语言良好的逻辑思维掌握能力。由此可见具备了良好的写作能力即有了做好翻译工作的坚实基础和推动器。

二、日语教学中加强趣味性学习

传统日语教学重视词汇、语法、句型的讲授，讲授方式侧重于“满堂灌”的单一形式，不利于激发学生的学习兴趣和自主学习性。结合医学专业的特点，借助多媒体、网络等先进科学技术，创造多样性的学习方式，扩展学生学习途径，以激发学生自主学习的热情。学生一旦点燃了学习热情，会出现事半功倍的学习效果，对于不明白不清楚的问题学生会自发的进行探究。教师在课堂教学中避免唱“独角戏”，要注重与学生的讨论结合起来，互动的学习氛围才能得到学生有效的反馈。教学中教师除了向学生传授翻译理论、翻译技巧，还要注重理论和实践的结合，教师精讲，学生多练，只有让学生踏踏实实地进行翻译实践才能够使其真正学会运用前人所归纳总结出来的经验，从根本上提高翻译水平。

三、不断教师的专业能力，注重授课技巧

无论在哪个学习阶段，教师对学生的学习都具有非常重要的影响，“传道授业解惑”“言传身教”都说明了教师的重要性。合格的翻译教师不仅要精通理论研究，还应有实际的翻译经验，如此在教学过程中才能传授给学生实用的、有实战经验的翻译方法和技巧。因此教师应不断提高专业教学水平，加强翻译理论和教学实践的结合，在教学中融洽贯通的传授自身所具备的知识能力。另外教师要积极适应时代变化，掌握先进的教学方法、教学理念和教学技术，创造活泼轻松、积极上进的学习氛围。

四、医学日语翻译需要注意的事项

“信、达、雅”是翻译工作中的一个基本标准，该标准在医学日语翻译中也同样适用。医学日语翻译中“信”是首要的、必须的，翻译一旦脱离了“信”就没有了意义，医学专业中如果不忠实于原文事实甚至会造成严重的后果。特别是医学期刊中的药物剂量、浓度，诊断数据、治疗操作等在翻译过程中稍有失误就会给人民的生命健康造成严重的后果。所以，翻译医学文献应认真负责，切忌主观臆断，尽可能用规范化的医学术语译出。因此医学期刊尤其是专业性较强的期刊，在翻译过程中尽可能地用规范的术语表达原文内容，全稿中的同一术语要前后一致，医学术语应采用通用、科学的订名。日语医学翻译除了要求术语准确、概念精准外还要求要合乎逻辑、通顺易懂，因此要在“信”的基础上追求“达”和“雅”。三者有机结合才能使译文不但内容准确而且能在风格和意境上与原文相符。

面试日语个人介绍 篇4

大学期間に務めて学生の幹部に参加したり、社会的実踐、いくつか経験を蓄積を鍛えて苦しみに耐える精神を育成しました、大学の寮の仕事を上手にコミュニケーションをマスターした人間関係を調整。

求人と社会保障積立金モジュール

人事アシスタントの実習の経験によって、私は人力資源の各モジュールが初歩的な瞭解し、実踐の中でもっと上手に運用EXCELとともに、組織能力も一定の向上、まだ「優秀社员」の称号を獲得し

日语面试日文个人介绍 篇5

こんにちは。はじめまして。趙(ちょう)です。ぼくは、武漢(ぶかん)の出身(しゅっしん)です。大学(だいがく)では、経営学(けいえいがく)を専攻(せんこう)していました。カラオケが好(す)きなので、みなさんぜひいっしょにいきましょう。どうぞよろしく。

大家好，初次见面，请多关照。我是小赵。我来自武汉。我在大学念的是经济学。我喜欢唱卡拉OK，大家请务必一起去玩啊。请多多关照。

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经贸日语个人简历范本 篇6

姓名： 包小姐 国籍： 中国

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 韶关 身材： 164 cm kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 25 岁

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 日语翻译：日语翻译、外贸跟单：文职、贸易类：采购

工作年限： 2 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 深圳 韶关

工作经历

公司名称： 广州舶瑞贸易公司起止年月：2007-02 ～

公司性质： 所属行业：

担任职务： 日语采购跟单

工作描述： 我在这家公司主要负责日本部分业务，我们的客人在日本具有三百多家连锁店，在中国采购商品。我的工作内容就是负责陪同客人选购商品，确认订单，样品以及跟单，到商品出货。中间包括与日本客人的邮件与电话往来等等。

公司名称： 富士吉贸易株式会社起止年月：2005-09 ～ 2007-0

1公司性质： 所属行业：

担任职务： 日语翻译

工作描述： 我在富士吉贸易株式会社工作的一年多里,担任着翻译包括与日本的电子邮件沟通，和日本客户的接待,行政,跟单等多项工作。

教育背景

毕业院校： 私立华联学院

最高学历： 大专 毕业日期： 2005-07-01

所学专业一： 经贸日语 所学专业二：

受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构）专业 获得证书 证书编号

2002-09 2005-07 私立华联学院 经贸日语 大专

语言能力

外语： 日语良好

国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀

工作能力及其他专长

日语翻译具有较强的日语听、说、读、写能力和日汉互译能力，在工作中负责商品的报价及日本方面邮件的对应，和一些日常上的口译。制作标书，以及售后服务等工作。

熟练应用word、excel power point等办公软件，擅长日语文字输入法，熟悉网上信息搜索，能利用网络寻找资源。

性格开朗，善于与人沟通，有很强的团队合作精神，工作细心认真且责任感强。

个人联系方式

通讯地址：

联系电话： 家庭电话：

手机： ｑｑ号码：

日语的表记与日语中汉字的学习 篇7

一.日本的文字

世界上的文字可分为表音文字和表意文字两种。日语中的假名和罗马字每个字并不表示一定语言意义, 因此为表音文字。其中, 每个假名可以单独表示一个音节, 因此为音节文字;每个罗马字只表示一定的音素, 因此为音素文字。日语中的汉字具备一定读音, 并以一个字为单位表示一定语言意义, 因此为表意文字。此外, 阿拉伯数字是表音文字, 但因其可表示数量, 所以在特定意义上说是一种特殊的表意文字。

二.日语表记法

表记法即文字 (符号) 书写法, 是用文字或符号书写单词和文章的方法。日语中包括「ひらがな」、「カタカナ」、「アラビア数字」、「ローマ字」和由中国传入的「漢字」。这些文字共同构成了日语独特的表记法。

(一) 假名的使用

假名包括平假名 (ひらがな) 和片假名 (カタカナ) , 是日本创造的文字。平假名多用于表记用言的活用词尾、助词、助动词或副词和接续词。如:行く, 学校を休む, 知らない, すっきり, それから等。汉字假名混用文中使用的主要是平假名。片假名多用来表示外来语和一些特殊词语、动植物名称、专业用语及拟声拟态词等。如:コーヒー、バス、ウサギ、ガン、ガミガミ等。因此, 看到片假名, 即使不理解词义, 也可暂时跳过, 有时甚至不会影响到文章的理解。

(二) 汉字的使用

汉字作为表意文字, 不仅有其自身的发音, 而且表示不同的意思。因其特殊性, 汉字一般用来表示具有实际意义的词:如名词鼻、动词学習、代名词彼, 形容动词努力等。汉字有时还能给人强烈的印象。例如:在路上看到「危険」, 立刻会让人感受到危险;如果写成「kiken」或者「きけん」, 就难以让人产生直观感受。因此, 提示性语言或警示标语等多用汉字。这也可以说是汉字在日语表记中的特殊作用。

日本的“国字”和制汉字与中国传入日本的汉字有所不同, 是日本人运用会意造字法创造出的汉语中没有的汉字, 对待这种汉字需多加注意。例如:

辻 (つじ) :十字路口

榊 (さかき) :常绿树木的总称, 多用于神事。

(三) 罗马字的使用

在日语中, 罗马字是作为辅助文字进行使用的, 常用拼写法主要有黑本式、日本式和训令式。在文章中, 罗马字多以类似cm、NHK、Tシャツ的形式出现, 很少以罗马字书写全文。

(四) 汉字假名混用文

日本习惯使用汉字假名混用文 (漢字仮名交じり文) , 这也是现代日语文章的标准书写方法。在这种书写方法中, 虽没有硬性规定, 但句节开头一般用汉字。这样一来, 就算不留空白也不影响对句子的理解。如:「日本語の表記法は複雑なものだ」。如果不采用汉字假名混用文, 则应写成「にほんごのひょうきほうはふくざつなものだ」。即使这样分开书写, 也不十分容易理解。

三.汉字在日语表记中的作用及对日语学习的影响

(一) 汉字在日语表记中的作用

中日两国自古就有密切的联系, 汉字不仅奠定了假名文字产生的基础, 也为国字的产生提供了依据。也增加了日语的词汇, 汉字和汉语词汇在日语中发挥着不可或缺的重要作用。汉字是表意文字, 用汉字假名混用文书写的文章只要看汉字部分就能大致把握文章内容, 非常方便。日语文章每句话的句节开头多用汉字书写, 所以十分容易辨认。此外, 读音相同却表记成不同汉字的异字同训情况非常多, 如:「変える買える代える替える換える飼える」。这种情况下, 如果单单使用假名而不使用汉字表记, 会难以理解文章的意思。

(二) 汉字对日语学习的影响

日语中的汉字是在汉语中汉字的基础上创新改造而成的, 因此日中汉字存在一定差异, 但中国学习者与生俱来的汉字能力对日语汉字的学习十分有利, 充分发挥这种能力是十分必要的。无论是教师还是学生, 都应充分发挥中日汉字联系的正迁移, 促进日语的学习。

摘要：日语有着世界上独一无二的表记法, 了解日语表记无疑是日语学习中相当重要的一步。巧妙利用中日汉字之间的正迁移也是中国学生日语汉字学习的一大捷径。

日语个人工作总结 篇8

关键词：日语外来语；日语语言；文化特点研究

1.日语外来语

1.1日语外来语的概念

日本外来语主要是外国语言引进日本，所谓外来语就是非本国的学习语言，日本外来语不仅可以促进当地的发展，还可以不断完善本国的固有文化。日本先是对汉语进行适当的引进，后来随着文化在发展中的需求，日本文化学者会进行必要的创新，以汉语为基础进行再度创造，这就是日与外来语。随着时代的不断发展，日本逐渐对外来引进文化进行再创造，渐渐融入本国的文化，尤其是语言文化类。日本各方面逐渐加强对外来语的研究，增加了日语语言文化的创造性、简并性和传承性。

1.2日语外来语的种类

日语外来语种类主要包括英语和其它语言，汉语并不是日语外来语，在明治维新时期的前期，汉语在日语中占据着主要地位，大多数日本文字都是根据中国的汉字所改变创造的。日本由于历史短暂，没有形成自己特有的本土文化，所以字体与文化都是借鉴其他国家拼凑而来的，所以日语外来语的种类较为复杂。日语主要开始创建自己的语言是在明治维新之后，所以要想详细掌握日语外来语的种类，必须在明治维新之后开始计算。首先日本先是对汉语进行适当的引进，后来随着文化在发展中的需求，日本文化学者会进行必要的创新，以汉语为基础进行再度创造，所以种类较为繁多，既有汉语也有改变版的汉语。

1.3日语外来语的產生原因

因为日本的文化较为短暂，所以要想在极短的时间内形成自己本国的特有文化，就需要吸收外国先进的文化，用来充盈自己本土的语言文化。日本人自身的性格特点就喜歡猎奇，本身就喜欢外来的文化，喜欢学习新鲜的外来文化，其次是日本年轻人喜欢追逐新鲜的事物。中国文化博大精深，其文字更是具有独特的魅力，日本也是抗拒不了其文化的魅力，因此，以汉语为基础，创建本国的日本文字。日本由于历史短暂，没有形成自己特有的本土文化，所以需要外来语言文化的支持，只有吸收外来文化才能使自己的国家得到稳定而持续的发展，以上就是日本外来语产生的原因。

2.日语语言文化的特点

2.1日语语言文化的创造性

日本国家的自身文化具有创造性，因为日本的文化较为短暂，所以要想在极短的时间内形成自己本国的特有文化，就需要吸收外国先进的文化。但是吸收的同时必须要保持本国的特色，所以要具有创新的精神，对外来文化进行适当的改革和整编。首先日本先是对汉语进行适当的引进，后来随着文化在发展中的需求，日本文化学者会进行必要的创新，以汉语为基础进行再度创造。将汉语的本身含义进行延伸，将汉字的繁体类型进行简化，就算是创造但是也逃不过文化简易的特点。

2.2日语语言文化具有吸收性

日本民族是一个具有兼容性文化的国家，其独特的语言文化具有吸收性，日语外来语可以算是日本民族自身文化与外国文化之间的交流。日语并不是日本本土文化形成的，而是以汉语为主导地位而形成的，中国文化博大精深，其文字更是具有独特的魅力，日本也是抗拒不了其文化的魅力，因此以汉语为基础，创建本国的日本文字。由此看来，汉语在日语外来语中占有举足轻重的地位，除此之外，在明治维新的后期，日本开始将西方国家的语言文化吸收到本国的语言之中。日本向各个国家借鉴先进的文化，这些文化可以促进日语本国文化的发展。

2.3日语语言文化具有差异性

日语语言文化具有许多鲜明的特点，其中最显著的就是日语文化的差异性，从古至今日语外来语就颇受争议，在日本明治维新时期，日语外来语处于发展中的一个转折点。在明治维新时期的前期，汉语在日语中占据着主要地位，大多数日本文字都是根据中国的汉字所改变创造的，日本由于历史短暂，没有形成自己特有的本土文化，所以字体与文化大都是借鉴其他国家拼凑而来的。在明治维新后期，日本开始节俭欧洲西方的字体文化，并对其文字进行改编，形成自己的文字，在吸收与再创造的同时，难免存在着差异化。日本不规律的文化变化，致使日语外来语存在着年龄上的差异化，年轻人较喜欢用西化的日语作为常用语，但是老人还是比较接受中化的日语。

结语：综上所述，随着时代的不断发展，日语外来语也在不断的发生着变化，日语外来语的不断丰富可以推动日语的全面发展。各方面加强对外来语的研究可以增加日语语言文化的创造性、简并性和传承性，日语本身枯燥难学，通过研究日语外来语，可以降低日语的学习难度。

参考文献

[1] 张婷.日语外来语与日语语言文化特点[J].辽宁科技大学学报，2010

[2] 范冬妮.日语中的外来语及日语语言文化特点分析[J].辽宁师专学报，2015

[3] 闫志章.日语外来语及其社会文化背景[D].山东师范大学，2007

[4] 闫志章.语言文化与日语外来语的发展趋势[J].内蒙古农业大学学报，2006