日语业务员个人简历（通用14篇）
日语业务员个人简历 篇1
基本资料
姓 名： 应届毕业生 性 别： 女
籍 贯： 湖北随州 民 族： 汉族
婚姻状况： 未婚 年 龄： 26
现所在地： 广东东莞 身 高： 160cm
证件类型：
求职意向/概况
毕业学校： 广州华粤技术专修学院 工作年限： 6年
专 业： 日语 计算机能力： 熟练
最快到岗： 随时到岗 语言水平： 日语:日语二级证书 英语:一般
希望地区： 广东东莞
希望岗位： 日语采购员 日语业务跟单 日语文员
待遇要求： 3000元/月(要求提供住房)
其它要求：社保
从业经验： 3年采购员从业经验
3年业务跟单从业经验
自我评价： 3年营业和3年采购担当工作经验。拥有全面的专业知识和丰富的`实践经验。性格开朗， 具有较强的沟通和组织能力,积极向上,为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛,有极强的责任心和集体荣誉感,并有处理突发事件之能力。 感谢您百忙之中阅览简历，如一旦被贵公司录用，定将竭尽全力为公司效力!祝贵公司业绩蒸蒸日上!
教育/培训
时 间 院校名称 专业/课程 学历/培训 获得证书
8月~7月 广州华粤技术专修学院 日语 大专 日语2级
9月~6月 湖北省广水市第四高级中学 文科 高中 高中毕业证
工作经验
(公司名称) 2011.8
公司性质： 外商独资•外企办事处 行业类别： 电子•微电子技术
担任职位： 采购专员 薪资水平： 3500
工作描述： 1)根据采购计划，控制物料的采购进度、采购周期，并负责订单下达及保证如期交货。
2)协助研发部的新产品、新材料供应商的寻找、资料收集及开发工作。
3)独立进行供应商交货期的管控，对供应商进行考核与管理。
日语业务员个人简历 篇2
二外日语课程作为英语专业的一种辅助课程, 在我国的高校中已经开设了相当长的时间, 并成为大学生修习第二外语的首选课程。但现实的二外教学状况可以用“费时低效”来概括。原因是多方面的, 关键问题是师资队伍问题, 特别是教师的素质问题。一个教师的综合素质应该包括:政治思想素质, 文化素质, 专业素质, 身心素质。本文拟就师资培训中主要关注的业务素质展开讨论。
1 二外日语教师业务素质解析
教师的业务素质包括学科专业能力、职业能力和自我提高的能力。二外日语教师的业务素质自然涵盖日语语言的交际能力、教学能力和自我提高的能力。高等院校的二外日语教师与日语专业的教师相比, 尽管在内涵、层次、知识面、理论钻研、研究能力等方面有所区别, 但素质的外延是一致的。
1.1 语言交际能力
二外日语教师从事日语语言教学, 首先应该具有外语院系日语专业优秀毕业生的语言能力。高素质的二外日语教师首备的条件是有运用日语从事交际的能力。包括语言能力、社会语言能力、语篇能力和交际策略能力。
1.1.1 语言能力
语言能力包括语言技能 (听、说、读、写、译) 和语言知识 (语音、词汇、语法、语篇) 两个方面。教语言的必须首先会使用语言, 要教学生听、说、读、写、译, 教师必须有更高的听、说、读、写、译能力。知识和技能是相辅相成的, 没有语言知识, 难于掌握语言技能;光有知识, 不会使用, 会导致“聋、哑”症, 这样的教学必然会失败。
1.1.2 社会语言能力
社会语言能力也有知识 (语用、语境、功能、跨文化、文体等) 和能力 (使用得体、理解无误) 之分。使用语言要得体, 理解无误, 必须了解语用规则, 了解语言的社会功能, 了解语言的使用环境。使用语言要达到“得体”, 还得具有文体学知识、跨文化知识等。听、说、读、写、译正确无误只是低层次的, 交际顺利得体才是高层次的。
1.1.3 语篇能力
语篇通常是指使用的语言——即话语、言语。这里指超出词句界限的语言单位:口语和书面语。语篇能力包括输出和输入。换言之, 就是组篇和解读篇章的能力。这种能力是建立在篇章知识基础之上的, 如语篇类型、语篇结构、衔接手段等。
1.1.4 交际策略能力
要运用日语进行有效交际, 还必须具备语言的和非语言的交际策略知识, 如会话合作原则、礼貌原则, 以及交际过程中使用的修复和保障手段, 并能灵活运用。
上述四个方面构成语言交际能力, 是二外日语语教师最基本也是最重要的素质, 是从事二外日语教学的基础。
1.2 二外日语教师的教育能力
一个人无论日语说得多么好, 文章写得多么漂亮, 不懂教育科学, 没有教学能力绝不是一个高素质的教师。只通晓本门学科, 通过一段时间的摸索或许可以成为一个教书匠, 但现代教育不再需要只有某种专业知识的教书匠式的教师, 而需要既有专业知识, 又有教育理论和教育能力的教育家式的教师。
1.2.1 教育理论
高素质的教师必须具有先进的教育思想和教育理念, 他们必须熟知教育理论, 学习教育学、教育心理学。语言教师还应了解外语教学理论, 如语言教育学、心理语言学、二语习得理论、外语教学法、语言测试等。具体地说, 他们要了解二语习得的过程、习得与正规学习的区别、学习者的成因与策略;了解各种教学流派及其方法;熟悉语言的评价理论、原则、方式、方法等等。
1.2.2 综合知识
综合知识指相关的科学文化知识。一个外语工作者不仅要能熟练地使用自己所专长的语言, 更要有十分广博的知识和较高的汉语水平。广博而合理的知识结构和多方面的才能是造就高素质教师的保证。那么二外日语教师的知识结构怎样才能做到合理呢?笔者认为, 二外日语教师应该具有日汉双语语言知识 (语音、语法、词汇、语篇) 、双语元语言知识 (即讨论阐释语言的语言) 、双语的社会与文化:文学艺术、历史地理、民俗人情、习惯嗜好等, 这些都是与语言学习和语言教学密切相关的。
1.2.3 教学技能
教学技能首先是教学组织能力 (包括课前、课中、课后) , 如教材的选用与处理, 教学原则和方法的选用, 课堂的组织与安排:演示、讲解、提问、答疑, 情绪的调动等。其次是教学手段的运用, 不仅会利用传统的黑板、书本、粉笔、实物, 更要会使用现代的电脑、多媒体、网络等。随着教学高科技的手段越来越高, 教学现代化、信息化、网络化是发展趋势。传统的教学手段将逐步减少到消亡, 掌握并能熟练运用现带高科技教学手段是高校英语教师的基本功。再次是教学评价技能, 它涉及命题、阅卷、分析、评价等。不懂语言测试, 不善语言测试的教师也不能算高素质的教师。
1.3 二外日语教师的自我提高能力
当今社会, 新知识、新思想、新理论、新方法日新月异, 层出不穷。高素质的英语教师要与时俱进, 就要不但更新知识, 进行科学研究, 且有创新思维的能力, 才能不断完善和提高。这是保证高水准的必备条件。
1.3.1 知识更新能力
要更新知识, 完善自我, 首先要有“开放式”的胸襟, 即随时准备且乐意吸收新思想, 接受新事物。其次是广泛涉猎, 大量阅读, 这是知识更新的重要途径。阅读本学科领域的新著新论, 特别是外语教学方面的研究成果。读书要做到有效, 必须有明确的目的, 注意发掘问题, 充分利用索引, 有审视和批判的眼光, 善于记笔记, 重要书不厌其烦重复读, 读与写相结合, “精”与“泛”相结合, 这样读书一定会有收获。
1.3.2 科研能力
科学研究是自我完善、不断提高的最重要手段。大凡名师大家无不是擅长科学研究且成果非凡者。不搞科学研究的教师充其量是一个低水平的教书匠。一个高素质的教师应该是一个科研型或者“学者型”的教师。
1.3.3 创新思维能力
实施素质教育与应试教育的本质区别, 就是以人为本, 培养创新人才。而担负这项光荣使命的教师本人应该具有创新能力。搞科研没有创新思维不可能有真知灼见;读书不独立思考不可能发现新思想、新问题;教书没有创新只能唯书唯上, 人云亦云。当然, 创新思维能力不是想有就有的。在外语专业的毕业生中, 有相当多的人缺乏分析、综合、判断、推理、思考、辨析能力。培养思辩能力要:多读书、多记忆、多观察、多思考、多写作。提倡逻辑思维, 形象思维, 灵感思维, 持之以恒, 锲而不舍, 这样才能逐渐培养这种能力。
2 二外语教师的职务修养
本文提出的业务修养强调的是自我完善和提高。教师的业务修养可涉及业务素质能力的任何方面。但各人所处的情况千差万别, 如学历、经历、经验、条件、环境等等, 侧重点有所不同。高等学校的二外日语教师中, 有相当一部分毕业于非师范院校的日语专业, 上岗前没有经过正规的教师职业培训没有学过教育学、心理学, 他们的重点应该是提高教育能力。即使是师范院校毕业的教师, 也应在教学理论上继续加强。学历层次相对低一些的教师重点应该加强理论修养。
2.1 方法
就在职进修提高的形式而言, 岗前培训、单科进修、助教进修班、同等学力申请学位研究生课程进修班、骨干教师进修班、访问学者、高级研讨班、社会实践、短期研讨班、出国进修等。这些都是有组织且多为较长时间脱产进行的。除此之外, 笔者以为还有不少不脱产的在职提高方法, 自我修养主要是指后类方法。
1) 参加学术会议。这是一种高层次的研讨。与会者一般就某一个理论或实践问题, 经过长时间的思考, 查阅大量文献资料, 写成文在会上宣读, 不少反映本学科领域的前沿和发展动态。会议期间与会者还可以互相交流教学经验。
2) 考察学习。带着问题, 有目的访问考察相关学校, 参观学习。
3) 听课、观摩。同事之间互相听课, 观摩别人公开课, 吸收别人的长处。
4) 常规教研活动。如果组织得好, 坚持不懈, 定能收到好效果。
5) 科学研究。这是最佳、最有效的提高方式。科研就是在干中学, 学中干;科研就是有意识地去发现问题, 探讨问题, 解决问题。我们正是在不断的发现问题和解决问题过程中成长和提高的。
2.2 模式
2.2.1 学艺式
职业提高有各种各样的模式, 其中最常见的是学艺式。这种模式国目前仍非常流行, 所谓“名师出高徒”潜在的思想就在于此。这种模式之所以流行, 是因为它注重实践经验, 身边有人教导指点, 有可供模仿的样板, 可以很快获得技能与经验。但该模式有很大的局限性。因为徒弟的一切都是向师傅学的, 那么徒弟的技艺在很大程度上取决于师傅的能力。历史经验证明, 凡博学多才的人都是取自百家。在现在“知识爆炸”的时代里, 这种模式显然已不合时宜。
2.2.2 应用科学式
应用科学模式产生于十九、二十世纪的经验主义科学研究成果。它强调科学知识, 通过实验对科学知识试用、加工提炼, 然后把结果传授给实践者, 实践者把这些知识再运用于实践, 以取得业务能力。这种模式本质上是单向的。这一模式重理论, 用理论指导实践, 科学性较强。但最大的弊病是科学研究与教学实践脱节。科学知识是研究人员的事, 科学家或学者坐在大学校园内创造基本理论, 然后由业务人员应用到实践中去。研究人员不了解教学实际情况, 缺乏针对性;实践者采取被动的“拿来主义”, 许多问题仍然得不到解决。
2.2..3 反思式
反思式是二十世纪八十年代初流行起来的。反思型教师乐意并且有能力对自己的教学行为的根源、目的、后果, 以及课堂、学校、社会背景下的物质的和思想的束缚及和激励方式进行反思。反思过程的五大要素:策划、提供信息、争鸣、评价、行动。五大要素连环, 按顺时针运行。策划是自我观察, 收集教学资料;提供信息是寻觅自己教学行为的原则, 寻找教学理论基础, 对自己习以为常的、先前的想法进行质疑;争鸣就是寻找自己想法和行为之间的分歧、矛盾;评估就是寻找不同的行为方式和做法, 以适应自己新的理解;行动就是把新的想法付诸于实践。
上述三种模式相比, 反思式的优点显而易见。学艺式强调的是静态的模仿, 缺乏教师的主观能动性;应用科学式把研究与实践分离, 强调理论, 忽视经验, 教师处在被动的地位。而反思式, 综合了前两者的优点, 既注意理论, 也强调实践, 更注重科学研究, 发挥教师自己的主体作用。教师可以在前人的基础上, 结合自己的实践, 批判接受别人的理论, 审视反思自己的所作所为, 评价自己的教学结果, 独立思考和解决实际问题, 最终创造自己的理论。该模式体现了科学研究和创新思维, 是自我完善和提高的最有效的模式。
3 结语
由于二外日语课程不可能等同于专业课, 其受重视的程度普遍不高。学校设置的学期课时一般都只是略高于校选课;学生在专业学习十分紧张的情况下, 也难以在二外上投入过多的时间和精力。如何在有限的条件下, 让日语零起点的英语专业学生达到教学目标的要求, 一直是困扰任课教师的课题。要想解决好这个问题, 就必须格外重视教师的业务素质和修养的提高。只有这样, 才能保证该课程的教学质量和教学效果。
摘要：二外日语是高校针对英语专业学生开设的第二外语课程。提高承担二外日语教学任务的教师的业务素质是该课程成功与否的关键。二外日语教师的业务素质包括:日语语言的交际能力、教学能力和自我提高的能力。另外, 二外日语教师的职务修养也是十分重要的。提高二外日语教师的修养的方法众多, 其常见的模式包括:学艺式、应用科学式、反思式。
关键词：二外日语,业务素质,修养
参考文献
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[8]伍修权.对外语工作者的希望——《外语工作者百科知识词典》序[J].外语与外语教学.1998, (11)
个人业务新主张 篇3
理财业务定位不限高端
高端客户的财富管理一直被外资银行视为重点，渣打银行也不例外一一创立于1991年的全球最早的个人理财品牌之一的“优先理财”已引入中国。但渣打(中国)的理财业务，并不拘泥于服务高端客户。中小企业理财、定位潜力股的“创智理财”、客户下一代培养计划，令人耳目一新的差异化定位显示出渣打(中国)的别具匠心。
整合客户：个人、事业同打理
“与很多外资银行选择个人理财客户不同，渣打银行也很看重中小企业客户。”渣打(中国)在划分上，将中小企业理财放在了个人银行业务中。叶杨诗明女士表示，二者同属个人银行业务并不矛盾，因为在中国，在创业的初期，很多中小企业主和其企业的理财计划与目标是同步的，“渣打(中国)不但要帮客户管理个人财富，还要将理财推广到其事业中，给予中小企业客户一定的优惠，帮助这些中小企业主拓展事业。”
这种整合客户个人与其企业的理念，在渣打(中国)的选点上有明显的体现。今年3月份，渣打(中国)在深圳龙岗设立了支行，成为首家进驻该地的外资银行。“我们选择龙岗，是因为这里中小企业集中、发展非常快，在这里设立支行有很大的市场潜力。”渣打(中国)为中小企业提供的10万－50万元无抵押、优惠利率快速贷款一站式融资服务，为客户发展事业提供了帮助，同时也在无形中培养了客户的忠诚度。
创智理财：培养、扶持潜力客户
外资银行动辄几十万元的贵宾理财门槛把很多还处于事业起步期的青年客户挡在了门外，但这些“潜力股”未来的发展潜力不可小觑。1996年，为解决如何为青年精英人士提供全面理财服务的问题，渣打银行在香港推出了“创智理财”品牌。
渣打(中国)于2006年引进创智理财品牌，其客户定位是国内二十六七岁的年轻人。“考虑到这些年轻人在事业起步期资产底子薄、理财投资的经验较为欠缺，渣打(中国)会为这样的年轻人提供一些初步的理财教育、培养他们的理财观念，并提供适合其年龄与财富特点的金融产品，如住房贷款、主题存款、投资产品等。”
叶杨诗明女士非常看好这些年轻客户，将其称作“理想的长期合作伙伴”，因为“渣打(中国)在他们投入最多、最苦的创业起步初期，就予以帮助，非常容易把他们培养成为忠实客户。随着这些高级白领逐步成为高层管理人员，就可以自然而然把这群客户升级转成‘优先理财’客户”。
关注少年：助力下一代成长
下一代培养、财富传承是为人父母者关心的问题，渣打(中国)为优先理财客户设计的子女培养计划就考虑到这一点，会定期为客户的子女安排活动。
膝下一子一女、弹得一手好钢琴的叶杨诗明女士十分注重对少年的艺术培养。“我们会安排孩子们去看歌剧表演，比如《狮子王》、《妈妈咪呀》，并为他们阐述台前幕后的趣闻轶事。”
借鉴了渣打银行在其他国家的成功客户礼遇经验，在2006年推出的“英伦游学团”受到了客户的欢迎，今年再接再厉推出的“未来商业领袖训练营计划”，则让中国优秀的青少年有机会接触国际商业及金融知识，并走出国门和国外的商界精英直接交流、开拓眼界。
另外，为了从小培养孩子们的理财意识，渣打(中国)也推出了“天骄少年”成长账户，从小给他们灌输理财观念，教他们如何管理零用钱。
个人金融业务自有主张
成为首批获准开展人民币业务的外资银行后，渣打(中国)旨在“构建一个全面的金融服务平台，在存款储蓄、房贷、财富管理、个人消费贷款、信用卡业务，以及在中小企业金融服务等多个领域齐头并进，把渣打多年来在海外积累的丰富的金融运作经验和优质服务的意识提供给中国内地的客户”的愿望将得以实现。
创新业务速度快
短短两个月时间，渣打(中国)不但迅速推出了像“天骄少年”成长账户、“月月息”定期存款等特色定期存款产品，指定楼盘一手房及二手房人民币按揭，持证抵押贷款的人民币贷款(提供本地居民现有无抵押房屋做融资)和为房屋人民币转贷款的非购房交易提供抵押融资等惯常业务外，还为客户呈现了多款独具特色的“聚通天下”人民币理财产品，如“金猪宝贝股票挂钩结构性投资”人民币理财产品，“新兴产业股票篮子”人民币理财产品和“新兴基建股票篮子”人民币理财产品。另外，叶杨诗明女士透露，渣打(中国)在今年6月底推出代客境外理财(QDII)新产品“瑞银环保系列指数篮子”，这些种类丰富的产品，致力于“在帮客户计划、拓展财富之外，协助其实现财富保值”。
信用卡业务路线新
为了实现提高客户服务便利性的承诺，渣打(中国)近期已经向监管部门递交了开展借记卡和贷记卡业务的申请，并与银联组织接触，期望在监管部门审批后最终实现和银联系统平台的对接。
商务日语个人简历 篇4
姓名：许小姐
性别：女
年龄：1984年
居住地：深圳
教育经历
/9-- /6长春工业大学日语本科
电 话：XXXXXXXX(手机)
E-mail：XXXXXXXX
求职意向
到岗时间： 待定
工作性质： 全职
目标地点： 杭州，上海
期望月薪： 面议/月
工作经验
/8--至今：XXXX上海贸易有限公司(500人以上)
所属行业：贸易/进出口
销售销售工程师
主要通过电话与邮件负责与日本工厂联系，包括寻价，式样书的申请，样品的申请， 交期的确认，出货方式的确认等，并且定期去拜访客户，了解客户的需求以及一些品 质情况，根据这些情况事先帮客户做一些货物的在库准备，当有不在库的时候及时处 理，而且要及时追踪货款。
2007 /8--2008 /7：XXX工程(上海)有限公司
所属行业：贸易/进出口
营业销售工程师
本人负责的主要是日本公司的代理业务——日本东京XXX品牌的贴片机，负责贴片机 的销售和老客户维护等方面的工作，并积累了丰富的客户资源。
语言能力
日语(熟练)
英语(良好)
证书
/8日语一级证书
/6英语四级
自我评价
1.日语一级
2.具有3年的销售相关工作经验
3.熟悉进出口贸易流程以及各种物流方式
经贸日语个人简历范本 篇5
姓名： 包小姐 国籍： 中国
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 韶关 身材： 164 cm kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 25 岁
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 日语翻译：日语翻译、外贸跟单：文职、贸易类：采购
工作年限： 2 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 深圳 韶关
工作经历
公司名称： 广州舶瑞贸易公司起止年月：2007-02 ～
公司性质： 所属行业：
担任职务： 日语采购跟单
工作描述： 我在这家公司主要负责日本部分业务，我们的客人在日本具有三百多家连锁店，在中国采购商品。我的工作内容就是负责陪同客人选购商品，确认订单，样品以及跟单，到商品出货。中间包括与日本客人的邮件与电话往来等等。
公司名称： 富士吉贸易株式会社起止年月：2005-09 ～ 2007-0
1公司性质： 所属行业：
担任职务： 日语翻译
工作描述： 我在富士吉贸易株式会社工作的一年多里,担任着翻译包括与日本的电子邮件沟通，和日本客户的接待,行政,跟单等多项工作。
教育背景
毕业院校： 私立华联学院
最高学历： 大专 毕业日期： 2005-07-01
所学专业一： 经贸日语 所学专业二：
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构）专业 获得证书 证书编号
2002-09 2005-07 私立华联学院 经贸日语 大专
语言能力
外语： 日语良好
国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀
工作能力及其他专长
日语翻译具有较强的日语听、说、读、写能力和日汉互译能力，在工作中负责商品的报价及日本方面邮件的对应，和一些日常上的口译。制作标书，以及售后服务等工作。
熟练应用word、excel power point等办公软件，擅长日语文字输入法，熟悉网上信息搜索，能利用网络寻找资源。
性格开朗，善于与人沟通，有很强的团队合作精神，工作细心认真且责任感强。
个人联系方式
通讯地址：
联系电话： 家庭电话：
手机： ｑｑ号码：
日语翻译人员个人简历 篇6
XXX 国籍： 中国
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 惠州 身材： 162 cm 47 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 25 岁
求职 意向及工作经历
人才 类型： 普通 求职
应聘职位： 外语类： 日语 相关职位
工作年限： 1 职称： 无职称
求职 类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： 3000--4500 希望工作地区： 广州 惠州
个人工作经历： 公司名称： XX工业深圳有限公司起止年月：-04 ～ -05
公司性质： 外商独资所属行业：其他
担任职务： 日语 翻译
工作描述： 1) 部门内日常 翻译 (口译以及文书 翻译 )。
2) 参加每周的部门联络会议和月度方针目标会议，整理会议资料以及翻译会议。
3) 推进部门内的改善提案。
4) 推进QCC活动。
5) 管理ISO14000文件。
离职原因：
公司名称： 广州XX汽车有限公司 起止年月：-06 ～ 2005-08
公司性质： 中外合资所属行业：各种车辆制造与营销
担任职务： 兼职 日语 翻译
工作描述： 1)生产现场以及会议翻译
2)协助日方人员进行技术教育
3)使用说明书等文书翻译
离职原因：
教育背景
毕业院校： XX外国语学院
最高学历： 本科获得学位: 学士 毕业-
所学专业一： 日本语 所学专业二： 经济贸易
语言能力
外语： 日语 良好
其它外语能力： 英语
国语水平： 精通 粤语水平： 精通
工作能力及其他专长
本人在部门内担当方针管理以及日常翻译事务。
方针管理其中包括：QCC活动推进，ISO14000推进，提案推进等
翻译事务：会议、现场等翻译。报告、产品说明、机械设备使用说明书等文书翻译。
详细个人自传
日语业务员个人简历 篇7
关键词 个人理财业务 分业经营 理财产品 理财观念
当前，个人理财服务正在成为中国百姓关注的热点和银行业竞争的焦点。随着国内银行个人理财业务的逐渐成熟，个人理财服务市场将日趋活跃。入世过渡期结束后，金融业面临着对外全面开放，外资银行全面进入国内市场，同业竞争的局面将加剧。面对未来激烈的市场竞争，需要我们不断研究新情况，解决新问题，本文拟对我国个人理财业务存在的问题、原因进行分析，并提出相应的对策。
一、个人理财业务施展空间受限
我国个人理财业务存在的第一个问题是：个人理财业务施展空间受限。原因是，金融业分业经营的现状，制约了个人理财业务发展的空间。目前国内金融业尚处于分业经营阶段，作为金融市场的三大分市场，银行、保险、证券都只能在各自行业内为各自的客户理财。三个市场处于相对分隔状态，客户资金一般只能在各自的体系内循环，而无法利用其他两个市场实现增值。同时，由于理财机构不能替客户直接投资，导致个人理财业务过程中的个性化服务只能在较低的层面操作，银行无法利用证券和保险这两个市场实现增值，个人理财业务最为核心的部分无法实现。银行也不能对个人资产进行全权管理，更不能代客实际操作。除了存贷业务，银行只能代销基金公司、保险公司等的产品，既谈不上推出自己的特色产品，也不可能培养出自己的专业人才。
由于上述原因，目前的银行个人理财业务，基本上还是停留在咨询、建议或投资方案设计等层面上，还不算是真正意义上的理财。真正意义上的个人理财，其初级形式是以客户有价购买银行理财专家的“理财产品”，即一种能够保证客户资产保值和增值的理财方案或理财建议书；其较高级形式是在银行与客户之间形成一种代理与被代理关系，并以一种法律的契约关系明确并约束对方。
可以采取的对策是：设法将银行、证券、保险和信托业务的功能予以整合，推出全新的符合客户各方面需要的全能型产品。虽然银行现在无法涉及非银行业务领域，但可以借助同证券、保险和信托业的良好合作关系，研究如何将银行业务品种同非银行业务品种的结合或互相转化，如储蓄存款同保险业务品种的互相转化，或推出具备证券、保险业务功能的储蓄品种。此外，研究借鉴国外同业的经验，以期适时推出符合我国法律和客户需要的新产品。比如，可以加强与混业经营相关业务领域对接的研究，包括产品开发，对接的方法和联系度等，为客户提供较大的选择余地，以期提高金融资源的使用效率和行业服务能力，最大限度地降低行业风险，实现从传统单一的银行业务向现代内涵丰富的银行、证券、保险、信托混业经营转变。
二、个人理财业务从业者专业素质有限
目前，银行个人理财业务中存在的另一主要问题是缺乏复合型个人理财业务专业人才。原因是，个人理财业务是一项综合性的业务，涉及面相当广，为客户提供的是全方位的个人金融服务。不仅仅局限于金融种类的分配投资，还要能满足当前客户对理财的需求由资产选择为主转向在资产和信贷负债间寻求风险和收益的平衡点的需求。它要求从业者不仅必须全面了解银行业务的各项产品和功能，还应掌握证券、保险、房地产等相关知识，并具有良好的人际交往能力和组织协调能力，对从业者的综合素质有着相当高的要求。而长期以来，银行人员专业单一，复合型人才偏少，相当一部分员工并不具备储蓄、国债、股票、保险、房产、基金等综合知识和为客户提供理财方案的能力。一个对各项存款存期如何搭配非常精通的银行高手，可能对股票债券运行非常陌生，对期货常识知之甚少，更不用说对各种保险公司推出的上千种险种如何熟悉了。
另一方面，我国金融业长期的分业经营模式使各金融机构缺乏既熟悉本行业业务，又精通其他金融业务的全能型“通才”，特别是各金融机构一线员工理财知识的贫乏，极大地阻碍了理财业务的发展。在国外许多银行中，大堂经理就可以为客户提供有关个人理财方面的建议，而在我国银行相当一部分大堂经理仅能解决如告诉客户办理业务要到哪些窗口，怎样填写凭证等极简单的问题，而无法提供技术含量稍高的咨询服务，更不用说要求更高的个人理财服务。尽管近年来有针对性地进行了一系列培训，收效仍不明显。因此，当前，培养和选拔高素质的理财客户经理已成为开展理财业务亟待解决的问题之一。
可以采取的对策是，银行应为现有个人理财从业者提供各种岗位轮训培养机会，并进行各种金融产品综合知识考核，合格后方可上岗；同时，高校可将各种理财产品的知识纳入学校的专业培养体系，进行系统的培训，各金融机构将相关专业人员纳入未来的人才储备，积极地为相关专业学生提供各岗位轮训实习机会。此外，银行应严格奖罚制度，激发员工的工作积极性和创造力，打破固有的论资排辈方式，建立以才干、以业绩论人的选才制度，坚持资历服从能力，年龄服从本领，文凭服从水平，充分发挥各类人才的优势。
三、技术上缺少系统支持
我国个人理财业务存在的第三个问题是：技术上缺少现代化管理系统支持。原因是，银行对管理信息系统的功能和作用认识不够，对系统的功能开发重视不够，资金投入也不够，使现有系统停留在简单的功能上。建立和运用客户资料库分析系统是银行个人理财的基础，以客户而不是以账户为基础的客户资料库在个人理财业务中扮演着重要的角色，然而多数银行的运行系统是建立在账户的基础上的，且客户信息极为有限，因此无法有效地加以分析利用，导致理财业务的开展犹如“瞎子摸象”，始终无法确定目标群体。商业银行之间、商业银行与保险、证券公司之间的有关客户信息资料库还不能相互间形成共享，有时甚至还产生相互封锁，客观上造成了客户信息资源的浪费，不利于个人理财业务向纵深发展。
可以采取的对策是，充分重视，增加投入，建立以客户信息为中心的资料库分析系统。银行可以通过整理和分析客户资料，如客户资金增减、资金流动趋势、客户对银行服务的不同选择等等，及时了解客户不断变化的需求，筛选优质客户，确定理财目标群体，并以此为基础为客户提供个性化的理财建议，努力实现客户资产的保值和增值。
四、理财产品不能满足顾客需求，存在产品推销现象
我国个人理财业务存在的第四个问题是：理财产品不能满足顾客需求，存在产品推销现象。原因是，银行零售业务品种过于单一，同质化现象严重。理财的最终目标在于帮助客户制定“个性化”的理财规划。因此，在理财业务中，除了进行合理的资产规划外，个性化的服务是理财业务的核心内容之一。
从目前国内金融机构理财业务开展的情况来看，理财产品的设计同居民个人需求间还存在着一定差距，业务品种功能简单，缺乏个性，造成客户走百家，如同走一家，其结果是产品营销变成了产品推销。如：目前基层行虽然表面上看起来理财产品很多，每个营业网点门口大幅的招贴画一排排，营业网点宣传资料架上的宣传资料、产品介绍有很多，但同时真正能帮客户理财，能实现增值的产品却不多。理财产品市场定位的不清晰不仅造成理财产品难以得到客户的认可，缺乏市场，同时，也是造成理财产品同质化现象的原因之一。
可以采取的对策是，在金融机构理财产品的开发过程中，应强化以客户需求为主的产品营销理念，从“以产品为中心”向“以客户为中心”过渡，即以产品管理为主转向以客户管理为主，对客户市场进一步细化，对客户需求进行深入地挖掘，从而能够设计出针对性强、客户群体明显的产品类别。
五、个人理财的功能定位与客户的心理预期之间存在差距
我国个人理财业务存在的第五个问题是：个人理财的功能定位与客户的心理预期之间存在差距。原因是，银行个人理财业务逐利性和短期性与居民理财观念的非理性和短期性之间的矛盾。根据国际理财师标准委员会的定义，个人理财是利用客户的各项财务资源，帮助实现其人生目标的过程。具体来说，就是基于客户的收入/支出/资产/负债/保险等财务数据和一定的财务假设，综合考虑客户的各种财务目标，进行客户风险偏好的测试和投资组合的调整，基于现金流、资产价值、各项财务指标的分析，帮助客户制定个性化的理财规划，推荐需要的金融产品，并出具理财报告。此外，对理财规划师的职责定义为：为客户提供全方位的专业理财建议，通过不断调整存款、股票、债券、基金、保险、动产、不动产等各种金融产品组成的投资组合，设计合理的税务规划，满足客户长期的生活目标和财务目标。从上述定义可以看出，投资理财的主要内容可以概括为：对个人客户的资金或财富进行科学地投资、分配与管理，以达到资金保值、增值以及合理运用的目的。然而就目前的现状而言，人们的理财观念还存在种种误区：贪图高利、喜欢广种薄收、盲目投资等等。
从银行方面看，我国银行对个人理财业务未做出比较科学、完整的解释，使银行开办个人理财业务的目的同客户通过个人理财业务获利的预期之间存在一定距离。银行考虑的是如何通过个人理财业务赚取客户更多的钱，或以此来稳定、吸收存款，最终达到提高自身业绩的目的；而客户对个人理财业务的理解，主要是看银行能否在短期内使其资金获得最大程度的增值，或者能否使其资金发挥最大的效能。这样，在个人理财业务的供需双方之间就出现了明显的利益差异，双方都把目光放在了短期利益上，较难产生实质上的共鸣。
可以采取的对策是，金融机构应更多地从客户的需要而非自身的利益出发来开展个人理财业务，应更多地考虑长远利益和客户口碑，真正树立“以客户为中心”的观念，通过满足目标客户的需求而创造盈利空间；同时也要对居民的理财观念进行引导，如定期或不定期对客户举行理财宣讲会或寄送宣传单；银行个人理财人员在提供科学理财方案中，应指导客户正确地、清醒地认识到收益与风险同在的投资的规律性。
六、客户服务人员的定位和作用模糊不清
我国个人理财业务存在的第六个问题是：客户服务人员的定位和作用模糊不清。原因是，当前我国银行个人理财业务还处于一种不成熟的初始阶段，客户服务人员由于专业知识的限制，使得他们的作用不够突出，似乎可有可无；此外，“重产品、轻服务”的经营策略，使他们仅仅成为理财产品的销售员，而非真正意义上的理财师。
如前所述，理财规划师的主要职责是为客户提供全方位的专业理财建议，以满足客户长期的生活目标和财务目标。但从目前国内金融机构理财业务开展的情况来看，理财规划师的业务定位尚不明晰，表现在：“重销售、轻规划”，在规划师与产品的比较中，理财规划师尚处于从属地位，理财业务重点在于产品的销售，而非理财规划服务。同时，产品与服务重点不清，“重产品、轻服务”的经营策略，也是造成理财产品同质化现象的深层原因。
日语国际与贸易个人简历 篇8
时间稍纵即逝，又到了求职找工作的时候，现在的你想必是在写简历吧。相信许多人会觉得简历很难写吧，以下是小编为大家收集的日语国际与贸易个人简历，仅供参考，大家一起来看看吧。
姓名：
年龄：22
户口所在：广东省
国籍：
婚姻状况：未婚
民族：汉族
诚信徽章：未申请
身高：161 cm
求职意向
人才类型：在校学生
应聘职位：日语翻译
工作年限：0
职称：无职称
求职类型：实习
可到职日期：随时
月薪要求：2500—2999元
希望工作地区：广东省，广州，佛山
中国（广州）国际纪录片节组委会起止年月：20xx-12—20xx-12
担任职位：会务组织
工作描述：主要负责接待领导与嘉宾、记者签到。认真核对进场嘉宾的信息，对活动嘉宾的现场指引，处理好现场出现的各类突发状况，保证活动有序顺利进行。活动每天扫描1000多名嘉宾信息，包括对外宾问题的答疑以及传达外宾对活动的建议。通过国际性的活动锻炼了临场应变能力与中英语言交流能力。
教育背景
毕业院校：广州商学院
最高学历：本科获得学位：毕业日期：20xx-06
专 业 一：日语国际与贸易
起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号
语言能力
外语：日语 优秀 粤语水平：精通
其它外语能力：大学英语六级/CET6
国语水平：精通
工作能力及其他专长
日语跟单个人简历 篇9
姓 名： 国籍： 中国
目前所在地： 深圳 民族： 汉族
户口所在地： 惠州 身材： 163 cm 47 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 22 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 日语翻译：日语助理、行政/人事类：人事总务、行政/人事类：行政助理
工作年限： 1 职称： 初级
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： --3500 希望工作地区： 广州 深圳 惠州
个人工作经历： 公司名称： 广州恒星制造有限公司起止年月：-04 ～ -03
公司性质： 外商独资所属行业：其他
担任职务： 日语跟单
工作描述： 1.寻找日本客户，电话联系日本客户和厂家，日语邮件应对
2.估价单、请求书制作，欠款管理等简单的会计业务
3.出货入货记录，速递收发邮件
4.电话接听，来客接待，一般的办公室行政事务
离职原因：
教育背景
毕业院校： 广东技术师范学院
最高学历： 大专 毕业日期： 2008-07-01
所学专业一： 商务日语 所学专业二： 日语
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
-09 2008-07 广东技术师范学院 商务日语 毕业证书
语言能力
外语： 日语 优秀
其它外语能力： 笔译熟练，口语良好，相当于国际日语2级水平，现在仍继续提升日语能力
英语只能应付较简单的会话
国语水平： 精通 粤语水平： 精通
工作能力及其他专长
电脑系统操作熟练，懂得基本的`系统和简单硬件维护，办公室软件操作精通
英语能看懂、听懂，简单会话一般，相当于英语三级
日语听读写说熟练
详细个人自传
本人是性格开朗，对工作负责，刻苦耐劳，遵从上司指导，认真有效率地完成工作。
我是商务日语专业毕业的，学习日语三年的时间，望日后在工作中能够应用得上日语，提高自身的日语水平。
工作意向主要是人事、总务、行政、助理或日语相关的工作。
个人联系方式
通讯地址： 深圳市龙岗区 联系电话： 159XXXXXXXXX 家庭电话：
手 机： 159XXXXXXXXX QQ号码：
日语业务员个人简历 篇10
Joan有一个发展计划。唯一的问题是，作为第一线的领导者，她工作太忙，无暇关注个人发展。她频频发出诸如此类的怨言，并坚持说：“时间太少了，我恨不得一个小时当两个小时用。”
Jerry和琼一样，也有发展计划，但他面临的挑战是，按照这一计划，他需要参加为期一周的培训课程，但是没有上司的批准，他就不能脱产去参加这一培训。
虽然上述两个场景中所描述的问题不同——没有时间、没有上司的支持，但是它们都揭示了同一个根本性问题：发展计划没有与组织的经营战略紧密联系起来。
现在，企业都比过去更加清楚地意识到，有必要把成员的所有努力、积极性以及职能部门与组织的业务战略协调一致起来——否则，经营战略很可能失败。然而，经常被忽略的一个关键性努力就是个人的发展。
如果领导者和副手未能有的放矢，将其素质发展的努力集中在正确的领域，虽然他们仍然可能发展，但是这种发展对于组织来说，聊胜于无，不过是“为发展而发展”罢了。与此形成鲜明对照的是，“为业务而发展”直接与组织的业务需要、经营战略相关联。个人发展的高回报的技能，能够使他们更有效地履行职责，更好地全面服务于他们所在的团队、业务单位乃至整个组织。
个人应当对自己的发展计划负责，而这些计划的制定和成功实施，则需要其上司参与，因为上司代表个人发展和组织战略之间联系的纽带。而且，负责他们自己的业务目标的实现的上司，应当对其下属的发展投入高度的兴趣，这就是为什么上司有必要参与发展过程中的多个环节，包括：
◎ 选择正确的发展目标。容易发生的一个现象是，一个领导者或者副手起草了一份发展计划，交给他的上司，大多数上司通常只是随手一签，而不作任何修改，不加任何考虑。与此相反，如果上司与一个人坐下来，一起讨论他的发展需要，选择合适的发展目标，并充分考虑组织的战略、业务需要以及团队和业务单位的目标，那么制定出来的计划将面目一新、别具声色、大相径庭。通过这种方式得出的计划所针对的是，个人提高效率以及帮助团队、单位和组织——还有上司——取得成功所必需的技能。由于这种计划重点突出，与组织战略高度协调，因此其成为个人的第一要务、并得以贯彻执行的可能性要高得多。
◎ 选择正确的发展方案。正如上司需要指导下属选择正确的发展目标一样，在使个人得出合适的发展方案，上司也常常有必要介入。这可能包括为员工在以下方面开启“绿色通道”：参与培训项目、取得专案小组成员资格、接受辅导、得到直接指导、甚至获得短期工作安排。同样重要的是，为其提供必要的资源、时间和支持，保证个人能够全力以赴，从发展机会中取得最大收获。
◎ 决定新技能的应用方式。当发展与战略一致，准备用来帮助领导者或者副手提高工作效率，那么关于新的技能如何应用，就应该没有什么疑问了。应用机会常常是推动发展的首要因素。例如，上司正在寻找可以代表本部门的人选，他可能帮助其副手在专案小组内取得一个位置。但是，他很清楚，副手在影响其他人这方面有待加强，对副手是否能在这一位置上有效发挥作用，他可能信心不足。为了确保副手能够取得成功，上司积极帮助个人取得所需要的发展，也提供辅导帮助其培养影响力方面的技能。
将个人发展计划作为个人及其上司共同的责任，从而改变个人发展方面的思维定式，这是一种很好的方法，可以引领人力资源部门进入这一更具战略性的领域，并提升其作为战略职能部门的形象和声誉。
（人物简介）
迈克·贺明思（Michael Holmes）
日语跟单助理个人简历 篇11
姓 名： 番禺区 年 龄： 22 户口所在： 广州 国 籍： 中国 婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族 诚信徽章： 未申请 身 高： 156 cm 人才类型： 普通求职 应聘职位： 人力资源，外贸跟单/跟单助理，日语翻译 求职类型： 实习 可到职日期： 随时 月薪要求： 2500～2999元 希望工作地区： 广州，番禺区， 工作经历 广州雄健塑料制品有限公司 起止年月：-07 ～ -03 公司性质： 私营企业 所属行业：贸易/消费/制造/营运 担任职位： 文员 工作描述： 工厂所需的材料，物料经过计算，制单，审单发放给各部门; 每月按时申报办公所需的物品进行购买等等; 离职原因： 个人原因 广州佛朗斯机械有限公司 起止年月：2014-02 ～ 2014-06 公司性质： 私营企业 所属行业：贸易/进出口 担任职位： 外贸跟单 工作描述： 负责订单的跟踪，各种费用的请款，订舱等工作。 离职原因： 实习期满 骏和通讯设备销售有限公司 起止年月：-04 ～ 2013-05 公司性质： 民营企业 所属行业：通信/电信/网络设备 担任职位： 仓库管理员 工作描述： 1、管理货物的出库和进仓; 2、整理货物的数据; 3、检查物品的`质量的好坏。 离职原因： 工作期满 康富来集团 起止年月：-01 ～ 2012-02 公司性质： 外商独资 所属行业： 担任职位： 促销员 工作描述： 1、向客户销售与介绍产品; 2、整齐地摆放货物; 3、检查货物数量。 离职原因： 工作期满 广州市统一饮料 起止年月：-08 ～ 2011-10 公司性质： 民营企业 所属行业：快速消费品(食品,饮料,化妆品) 担任职位： 促销 工作描述： 1、向客户销售与介绍产品; 2、整齐地摆放货物; 3、检查货物数量。 离职原因： 工作期满 志愿者经历 广州市地铁 起止年月：2013-01 ～ 2013-02 担任职位： 自愿者 工作描述： 1、协助工作人员疏通人流。 2、指引乘客换乘。 3、乘客如有问题，主动帮助联系工作人员。 4、作为组长，安排每个成员的工作地点以及分配任务。 教育背景 毕业院校： 广东女子职业技术学院 最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2014-06 专 业 一： 商务日语 起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号 语言能力 外语： 日语 精通 粤语水平： 精通 其它外语能力： 英语听，读，写能力强 国语水平： 精通 工作能力及其他专长 计算机能力强，能熟练地运用office系列办公软件，如word文档，photoshop,powerpoint,excel文档。 个人自传 本人性格活泼开朗乐观，待人诚恳热情; 工作态度积极向上，工作认真负责; 团队精神强，具有很强的上进心及进取精神; 能快速地适应新环境，业余爱好广泛; 热爱学习，吃苦耐劳。
日语专业大学生个人简历表格 篇12
| 基本资料 | ||||
| 姓 名： | YJBYS | 年 龄： | 24 | |
| 性 别： | 女 | 婚姻状况： | 未婚 | |
| 身 高： | 167CM | 体 重： | 48KG | |
| 籍 贯： | 大连 | 现所在地： | 大连 | |
| 求职意向 | ||||
| 到岗时间： 随时 | ||||
| 工作性质： 全职 | ||||
| 目标地点： 大连 | ||||
| 期望月薪： 3500 | ||||
| 目标职能： 翻译 | ||||
| 工作经验 | ||||
| .07 — 现在 ××××外贸公司 翻译 工作内容： 负责助理相关的工作以及日本客人下定单后的外贸业务跟进。熟悉基本外贸知识包括谈判，报价，接单，签合同以及函电往来，联络客户并进行跟踪管理。根据公司的要求向相关的厂家进行询盘,及时把厂家的报价信息反馈给公司参考。跟进厂家的生产计划，对产品质量进行相关的监督，确保生产进度以及交货期。在厂家交货前安排进行产品质量检验工作，及时向公司报告产品的.品质状况及有关信息。对于公司反馈的品质问题，及时与厂家沟通，跟进处理进度 2013.02 — 2013.06 ××××外贸公司 翻译 工作内容： 农信社个人理财业务发展探析 篇13一、农信社理财业务现状分析目前，农信社理财业务方面主要表现为 （一）理财产品单一 理财产品主要包括一卡通理财、7天通知存款等。产品种类单一，且这些产品与其他商业银行相关的理财产品比较相似，没有针对客户的个性进行设计，也没有体现出农信社的个性。 （二）理财业务人力资源投入不足 就各个县级联社而言，专门进行理财产品开发和市场营销的人员较少，理财产品规模自然增长缓慢。 二、农信社推广个人理财业务的有利点和不利点 （一）农信社推广理财业务的有利点 1、营业机构网点多，服务区域广泛。就河南省银行业金融机构而言，农村信用社在全省拥有营业网点数目最多，达到5268个，覆盖面积遍布全省各个城乡，在城郊地区，几乎每个行政村都有网点分布。农信社如此多的网点拉近了与客户的距离，有利于及时与客户沟通，进而方便开展新业务、推广新产品，这是其他银行望尘莫及的。另外，从业人员多，有利于组建庞大的营销队伍。 2、客户资源丰富。农信社的客户资源遍布广大乡镇、行政村及城市的各个社区。随着国家对农业、农村、农民一如既往地支持，近年来农民增收、农村地区存款余额迅速增加，这为农信社带来了优质的资源。截至去年年底，河南省农信社各项存款6731.23亿元，各项贷款4165.27亿元，是全省存贷款规模最大的金融机构。丰富的客户资源为开展理财业务奠定了良好基础。 3、在广大农村地区拥有良好的形象。农信社坚持以服务“三农”为宗旨，不断增加涉农贷款投放，大力支持乡镇及城市周边地区骨干企业。另外，农信社借记卡可以在全省进行通存通兑，并且没有手续费，没有年费及小额账户管理费，跨省存取手续费低等等特点，都深受客户喜爱，使得客户对农信社认知度高、印象好。 （二）农信社推广理财业务的不利点 1、技术支持不到位，业务平台落后。金融产品的研发和创新有赖于业务平台的支持，由于技术不到位，业务平台落后，并且农信社系统相对封闭，没有与证券、基金、保险等对接，没有强大的理财管理软件，导致农信社缺乏理财产品。另外，农信社网点的基础设施相对落后，ATM机数量少，wifi覆盖率低，不便于客户进行理财产品体验。 2、缺乏高素质理财人员。开展理财业务，相关人员既要对理财产品功能有深入理解，还要掌握证券、基金、保险、法律、财务等专业知识，要对宏观经济有一个准确的把握，具有良好的组织协调和人际交往能力。目前，农信社虽然从业人员居多，但缺乏高素质的理财经理，而且大多没有经过系统培训，缺乏实际操作经验，这在很大程度上限制了理财产品研发和理财业务开展。 3、客户理财意识不强。农信社有相当一部分客户位于广大农村地区，受成长环境、文化水平、收入水平等条件的限制，客户的观念很保守，没有很强的理财观念。并且，广大农村地区客户抗风险能力较弱，对金融产品没有足够的认识，一旦理财产品出现风险，就容易将责任归咎于信用社。正是由于客户理财观念不强，农信社也就缺乏足够的激励去开发理财产品。 三、农信社推广个人理财业务的对策分析 1、加强构建业务平台，创新理财产品。农信社可以借鉴其他商业银行的理财业务平台，分析其利弊，去粗取精，开发出一个适合自己的平台。加大科技要素投入，研发出适合自己的理财管理软件。首先，通过借鉴国内外经验，加快和证券、保险、基金、信托等公司及外资金融机构合作，开发出债券型、信托型、挂钩型等多种形式的理财产品，以满足不同客户需要；其次，以客户为基础，通过市场细分，根据客户需求开发新产品，坚持产品开发的差异化策略，丰富个人理财产品和服务。 2、加快培养高水平的理财专业人员。理财人员经验的丰富程度、专业水平和业务能力直接关系到理财市场的拓展情况，因此，必须加强对理财业务人员的培训，提高服务水平。一方面，可以挑选一些业务熟练、责任心强、对理财业务有浓厚兴趣的员工，聘请经验丰富的专家对他们进行培训，使其尽快熟悉国内外银行业理财业务的发展状况及他们先进的设计理念，丰富其证券、保险、基金等方面的专业知识，为理财业务发展储备高水平人才；另一方面，从社会上招聘一些理财经验丰富的专业人员，亲临现场指挥，使他们尽快融入到现有的队伍中，提高理财人员的整体素质。 3、加强市场营销，宣传普及理财知识。农信社可以采取积极的营销策略，激发客户的理财需求。具体而言，首先，针对社区及乡镇客户，免费开展一些公开讲座，宣传理财知识；其次，利用电视、报刊、路边的广告牌等进行促销，增大品牌影响力，激发客户购买欲望；第三，激励一线从业人员进行营业推广，利用柜台开展面对面营销，形成全体员工推介个人理财产品和服务的良好氛围。 （郑州市市区农村信用合作联社） 日语语句个人整理 篇14初（はじ）めまして：初次见面，跟第一次见面的朋友说的问候语。 也可写作：はじめまして。 お名前（なまえ）は？（你叫什么？）是“お名前（なまえ）は何（なん）ですか。”的省略问法，比较随便。 笑顔（えがお）もすてき！笑起来也好帅气！ どうぞ：请，在比较随便的场合下，通常可以省略不说。 こちらこそ：彼此彼此。 “よろしくお願いします”还可以说成表示更加尊敬的“よろしくお願いいたします”。 おはよう：早、早安、早上好。 这是省略说法，通常是对家人朋友、同学同事等关系比较亲密熟悉的人说。 おはようございます：“おはよう”的完整说法，“ございます”表示尊敬。 一般对长辈、上司等需要尊敬的人或者是不太熟的人说。 “おっす”或拉长音“おーっす”，是“おはようございます”的省略说法，非常随便，通常是日本年轻人跟同龄朋友之间使用。 日本人很少直呼别人的名字，一般在名字后面加称呼用语，有“さん”、“くん”、“ちゃん”、“さま”等，表示礼貌、亲切或尊敬。 さん：先生、小姐。姓氏／名字＋さん： 山田（やまだ）さん（山田先生／小姐） 幸子(さちこ)さん（幸子小姐） 李（り）さん（小李／李先生／李小姐） 周（しゅう）さん（小周／周先生／李周小姐） 注意不要自己给自己的名字后加“さん”。 こんにちは：你好；中午好。一般跟第一次见面的人打招呼说，或者在白天碰到邻居、朋友、长辈等打招呼的时候说。（通常在一天之中10点以后到傍晚5、6点天黑之前使用。）请注意：こんにちは的“は”不读“ha”，而读“wa”，而且在书写时不能写成“わ”！ （一般寒暄语中的“は”都读作wa。） おばあちゃん：老婆婆，一般都会叫おばあさん。“ちゃん”比“さん”更加亲昵、亲切。称呼用语“ちゃん”：通常用来称呼小孩和女孩子，表达亲昵、亲切。 例：桜（さくら）ちゃん奈奈（なな）ちゃん （小樱）（奈奈） いいお天気：好的天气，“天気”前的“お”是表示尊敬的接头词。 日语中很多词前习惯加“お”，但不一定全表示尊敬，有些只是为了让语言听起来优雅，例：お花見（はなみ）（赏樱花）、お酒（さけ）（酒）…… いいお天気で，后面省略了“す”，原本是：いいお天気です。 こんばんは：晚上好。通常在傍晚6点以后（即太阳下山后）说。 如果在晚上跟第一次见面的人打招呼，也可说“こんばんは”，含有“你好、您好”之意。“は”的读音：跟“こんにちは”（你好）一样，最后的“は”也读作“wa”。 お嬢（じょう）さん：小姐、小姑娘。亲昵点“お嬢（じょう）ちゃん”，尊敬点“お嬢（じょう）様（さま）”。 第三个称呼用语：様（さま），意为先生、小姐、女士、大人等，是比“さん”更加尊敬、恭敬的称呼。 例：田中様（たなかさま）／田中先生 王子様（おうじさま）／王子（大人） お姫様（おひめさま）／公主（大人） 比“様”更尊敬的称呼：殿（どの），接在姓名或职务名称后面，表示敬意。 意为：先生、大人、殿下、台启等。 例：夏目貴志殿（なつめたかしどの）／夏目贵志先生 人事課長殿（じんじかちょうどの）／人事科长台启（书信） （另，“殿”通常用在公司商务上的书信比较多，如果是私人书信一般用“様”。） お休（やす）みなさい：晚安。在睡觉前对家人、朋友、邻居等说，或晚上跟人道别时说。跟关系较亲密的人可以简略地说“お休み”。 それじゃあ：或读作“それじゃ”，先这样、再见。 な：语气词，相当于“啊、呀”等。有时会拉长音读成“なあ”，表达更强烈的心情。 （这个语气词通常男生用得比较多，当然也有不少女生会用，不过女生用“ね”比较多。）あなた：第二人称，你、您。 ★★日语中的“你”不像我们中文那样，可以随便说，它不能对长辈、上司等身份、辈分高于自己的人使用哦，否则不礼貌。对平辈（例如同学、朋友等）也很少用，在这里老婆婆对年轻的小姑娘使用是没问题的。所以用日语称呼对方，最好用“姓＋さん”。还有，用于女生对恋人说“あなた”，或妻子对丈夫说“あなた” 的时候，意思是“老公”。所以建议女生慎用哦！聞（き）かせてください：请让我听。这是日语中的使役态，～（さ）せてください：请让我做…… ね：语气词，相当于“啊、呀”等，在这里表示征求对方同意的语气。 さようなら：再见、再会。也可说成“さよなら”。通常用在比较正式一点的场合，或者分别后会有一段较长的时间不能见面时。 気（き）をつけて：路上小心。这句话是对即将出门或出远门的人说。 如果对长辈、或者需要尊敬的人可以说：お気（き）をつけて（路上请小心），前面加上接头词“お”表示尊敬、敬意。那对关系比较亲近的人可以说： 気（き）をつけて（路上小心）、気をつけてね（路上小心哦）。 特别注意：这句话对行动不便的人不要说哦，反而会造成对方的不快！ じゃあ：或者短音的“じゃ”，是“では”的口语说法，那、那么。 在分别的时候说“じゃあ”意思是“那么，先这样吧”，实际上后面省略了 “また会（あ）いましょう（以后见）”这句话。 那么，如果跟需要尊敬的人说再见的话，就可以说“では、また会いましょう また明日（あした）：明天见，实际上后面省略了“会いましょう 如果是下周再见的话，可以说“また来週（らいしゅう）”。还可以只说“また／またね”。注意，这个对话只能应用在关系亲近的人之间，如果对关系不是很亲近的人，或者陌生人可以说“さようなら”或者“また会いましょう”等等。 ありがとう：谢谢、多谢、感谢。可以对关系比较亲近的人说，例如家人、邻居、朋友、同学等。 ありがとうございます：比较礼貌的说法，通常对辈分、身份地位高于自己的人（例如长辈、前辈、老师、老板、上司等）或不太熟悉的人说。“ございます”没有实际意思，只是表达礼貌、尊敬之情。 どうもありがとうございます：前面加“どうも”（很、实在），表达程度更高的感谢。 本当（ほんとう）に心（こころ）からありがとうございます：我衷心地感谢你。“心から”意思是打从心里、由衷地。 とても：表示程度比较高的副词，非常、很、挺。 すてき：形容动词，后面修饰名词需要加上“な”，例如：すてきな人（好棒的人）。当我们去拜访别人漂亮的家或房间里，就可以用这句话来赞美一下： とてもすてきな家（いえ）ですね！（很漂亮的家／房子啊。） とてもすてきな部屋（へや）ですね！（很漂亮的房间啊。） まあ：（惊讶或感叹时发出的声音）呀、哎呀、哟、哎哟……例：まあ、かわいい！（哎呀、真可爱！） 在受到夸奖的时候，我们可以用“ありがとう”来回应，どうもありがとう，后面省略了“ございます”当然礼貌程度就下降了，千岁属于辈分稍微比小鸠高的人，所以不需要说“ございます”。 いいえ：不、不是、没有，是“はい”的否定说法，口语中还可以简单说成“いえ”，相对应的肯定说法是“ええ”。 どういたしまして：不客气、不用谢。 当别人感谢自己的时候，可以只说“どういたしまして”，如果是关系比较熟的人，可以更加随便地回答：“いいえ”或“いえ”。 すみません： 1、（表示歉意）对不起，抱歉； 2、（表示谢意）谢谢； 3、（作为寒暄语）请问……、劳驾、麻烦（您）。 这是比较礼貌和正式的道歉用语，可以对辈分、地位比自己高的需要尊敬的人，或关系不太熟悉的人、陌生人等使用。 口语中通常还会说成：すいません，一般是对关系比较亲密的人或在比较随意的场合中说。でした：是“です”的过去时态。“すみませんでした”即对自己在过去的时间里所做的不好的事情表示道歉。 回答的完整说法是：いいえ、どういたしまして。跟回答感谢的方式一样。 不过在口语中，可只说“いいえ”，或更随便的“いえ”，还有“いや”，但请注意“いや”通常是男生使用的比较粗俗的说法，也表示否定，不、不对、不是。 ごめんなさい：是比“すみません”更口语化的说法。 ごめんなさい：对不起、不好意思。更随便一点可说：ごめん。 気にしないで：不用介意、不用在乎。 对不起，还有更礼貌、更尊敬的说法： 申（もう）し訳（わけ）ありません。 mo u shi wa ke a ri ma se n 抱歉。 前面稍微加些表示程度的副词，表达更真切的心情哦。 本当（ほんとう）に申し訳ありませんでした。 ho n to u ni mo u shi wa ke a ri ma se n de shi ta 真是对不起（抱歉）。 誠（まこと）に申し訳ありませんでした。 ma ko to ni mo u shi wa ke a ri ma se n de shi ta 实在对不起（抱歉）。 どうもすみません。真是谢谢你（真是过意不去）。《 当有事情需要找别人帮忙时，先说：あのう、すみません…，然后再把事情说出来，这样会礼貌很多，也不会太唐突。 猫（ねこ）：猫，犬（いぬ）狗。 失礼（しつれい）します：礼貌程度比较高的客气说法，一般对长辈、上司等辈分、身份或地位比自己高的人或者关系不太熟悉的人说。 注意“失礼（しつれい）”的发音，“れ”和“い”在组成长音读法，不能分开读哦。 1、“失礼（しつれい）”有三种意思。失礼、失敬、不礼貌（失礼了、打扰了、打搅了）； 通常是在进入长辈、上司等的办公室，开门的时候说，意为：打扰了、打搅了。 失礼しました。打扰了。 じゃあ、失礼します：是对洋平的爸爸妈妈说的，属于同辈，但双方都是不太熟悉的人，所以说得客气一些。 “じゃあ”还可以说成“では”，感觉更客气。 それでは、失礼します。那么，我就先失陪了。 挂电话时一般不说“さようなら”，而说“失礼します”或者“また電話します”（再给你打电话、再联络你）等。 では、失礼いたします。那我先挂了。 如果跟关系亲近的人聊电话到最后说再见时，可说“じゃあ、また電話する”，或者更加省略的“じゃあ、また”、“じゃあね”等比较随意的说话方式。 2、告辞、失陪、分别、离去； 3、（拜托、询问、或表示歉意时的客气话）对不起、请原谅。 通常说“失礼ですが”，总的来说是比“すみません”更带有敬意的词 ところで：用于转换话题，意为：对了、可是、那么、我说等。 俺（おれ）：第一人称，我，是仅限于男性使用的自称，比较随意和粗鲁。还有“僕（ぼく）”也是男性在口语中的自称，比较斯文的感觉哦，有时也可以用在书面语中。 俺か：是“俺ですか”的口语省略问法，这种直接用“か”结尾的问句，听起来比较硬的感觉，也有点粗鲁的感觉，通常是男性说得比较多。 だ：是“です”的口语简体，同样直接用“だ”来结尾的说话方式通常也是男性说得比较多，斯文点的女性一般不这么说，那把这句话换成礼貌的说法就是：わたしですか。ルフィです。お前（まえ）：第二人称，你。是比“あなた”更加随便的说法，比较不客气，一般是男性说。 願い（ねがい）：愿望、心愿；祈求、许愿。 お願（ねが）いします：拜托了、求你了。一般在请求、恳求或拜托别人帮忙做事情时说。よろしくお願いします：请多关照、请多指教；拜托了。 いらっしゃいませ：欢迎光临，一般用于服务行业或正式的商务场合，在欢迎客人的到来时所说的问候语。 はい：肯定的应答声，是、是的，对、对的。 ただいま：我回来了。是家人从外面回到家里时说的日常寒暄语。在家里的其他人习惯地回应一句：お帰（かえ）りなさい（欢迎回来、欢迎回家）或简单地说成“お帰り”。ちょうどいい：正好、刚好。表示时间或分量正合适。 “ちょうどいいとこに（来<き>た）”表示来得正好、来得正是时候。“とこ”是“所（ところ）”的省略，原意为“地方、场所”，在此意为：时候、场合等。后面省略了“来た”，是“来（く）る”的过去式。 どうしたの？怎么了？用于询问发生什么事情、状况。“の”表示疑问。 在日本的家庭里，家人外出时习惯说“行ってきます”（我走了、我出门了），家里的其他人会习惯地回应：行（い）ってらっしゃい（请慢走、请走好） どうも：字面意思为“实在、真、太、非常”，在很多句子中起到强调的作用，在日常对活中使用频率非常高！它的意思根据当时语境的不同而不同，并且根据说话人的语速语调的不同也有所不同哦！语速较快时，给人很随意的感觉，语速较慢时，则显得真诚、有礼貌。“どうも”经常用作以下句子的缩略形式： どうも ありがとう。(非常感谢。) どうも すみません。(真是抱歉。) どうも 失礼（しつれい）しました。(实在对不起了。) どうも お久（ひさ）しぶりです。(久违了。) どうも お邪魔（じゃま）しました。(真是打搅了。) 【日语业务员个人简历】推荐阅读： 日语商务简历05-16 商务日语求职简历06-10 日语家教简历表格07-23 日语翻译简历表格07-25 日语外贸求职简历11-30 日语人事专员个人简历12-18 商务日语个人求职简历12-17 日语涉外翻译实习个人简历07-03 专业日语翻译个人简历生涯10-05 2) 应聘日语简历范例05-29 上一篇：高中信息技术Windows窗口的组成和基本操作教案下一篇：P35～37解比例 教案教学设计(人教新课标六年级下册) |