背景调查报告表格

背景调查报告表格（共11篇）

背景调查报告表格 篇1

背景调查报告表

调查日期：

****年**月**日

姓名：

应聘职位：

年龄：

调查人：

学历：

毕业院校：

学历验证：

此处添加学信网查询学历截图

背调公司 1 1 ：（最近的工作经历）

公司名称：

提供信息人姓名：

联系方式：

职位：

在职时间：

简历填写时间：

任职岗位：

简历填写岗位：

实际调查时间：

实际调查岗位：

薪资状况：

离职原因：

奖惩记录：

总结：

经调查，xxx 学历及任职信息（属实/不属实），因 xx 原因离职，在职期间（无/有）不良记录，建议（录用/不录用）。

背景调查报告表格 篇2

在现代社会, 通过实施义务教育, 普遍提高公民文化素质已经成为各国政府的共识。那么, 在现实中农村初中特殊家庭背景学生 (孤儿、单亲家庭的儿童、留守儿童、收养儿童) 的思想状况有何不同?影响该类学生身心健康的原因有哪些?本课题组成员, 坚持以素质教育的基本思想为指导, 以科学的教育理论为依据, 以扎实的教学实践为基础, 运用科学的调查方法, 探究农村初中特殊家庭背景学生的思想状况, 分析其成因, 并找出相应的教育对策, 最终使该类学生的身心都能健康地成长, 真正把素质教育落到实处。

二、调查时间

2009年9月1日—2009年11月30日

三、调查对象

本校为农村初级中学, 全校共有250名特殊家庭背景学生, 其中孤儿10人, 单亲家庭的儿童8人, 留守儿童141人, 收养儿童15人。本次调查是从这250人中随机抽取200名学生作为调查对象。

四、调查方式方法

1.问卷调查法。

2.个别访谈法。

3.数据统计分析法。

五、调查结果与现状分析

(一) 家庭生活状况

1.父母不在身边，特殊家庭背景学生平时与祖父母或外祖父母生活的占43.5%, 与叔伯或姨妈等生活的占17%, 与哥哥姐姐等生活的占8%，与其他人生活的占31.5%。

2. 父母不在身边对该类学生最大的影响是孤单寂寞的占59%。

此外, 学生在回答问答题“在家里令您感到最烦恼的事是什么?您希望得到哪些方面的帮助”时, 学生比较普遍的回答有:

(1) 生病时没有亲人、朋友的帮助。

(2) 总是感到孤单、寂寞, 希望父母 (已外出务工) 经常打电话回来。

(二) 社会生活状况

1. 特殊家庭背景学生认为现在的社会是公平公正的占34.5%。

2. 在生活中被别人不小心踩了自己一脚后, 此类学生会原谅对方的占79%。

3. 此类学生有崇拜的偶像的占49%, 而其崇拜的偶像大都为歌星或影视明星。

(三) 学校生活状况

1. 特殊家庭背景学生在课堂上听课精力比较集中的占56%。

2. 此类学生自己认为在老师、同学的眼里自评为一般学生的占77%, 而在他们各自的班主任提供的素质评价情况如下:

从上表可看出, 有50%的孤儿为优秀生, 有44%的单亲家庭儿童为优秀生, 有28%的留守儿童为优秀生, 留守儿童被评为差生的占17.7%, 是特殊家庭背景学生中素质评价为差生人数最多的。

(四) 学生自身心理状况

1. 特殊家庭背景学生平时遇事不顺心时能克制情绪的占41%。

2. 此类学生平时生病能去医院就诊的占51.5%。

3. 此类学生平时总是担心被他人讥笑或不喜欢的占18%。

六、影响特殊家庭背景学生的身心健康发展的原因

(一) 家庭原因

1. 留守儿童在生活上得不到父母的照顾, 特别是在精神上得不到父母的关心和引导, 总觉得生活孤单。

2. 特殊家庭背景学生与抚养人相处时, 产生矛盾太多没有很好地去交流沟通, 采取闷不吭声的处理方法对身心健康发展不利。

3. 由于家庭经济困难, 此类学生总为生活费用不足而担忧, 影响正常的学习生活。

(二) 社会原因

1. 由于自己家庭的不完整, 或生活贫困, 使得部分特殊家庭背景的学生感到社会的不公平。

2. 当此类学生与他人产生矛盾时, 大多采取忍让方法或粗暴的手段, 性格上有自卑或偏激的倾向。

(三) 学校原因

1. 学校领导、教师对特殊家庭背景学生没有给予足够的关注, 没有建立完善的学生成长档案, 不利于因材施教的落实。

2. 因家庭经济困难, 部分此类学生日常生活所必需的生活开支不足, 影响课堂学习, 其精力不能集中, 学习效果不佳。

3. 由于家庭的特殊背景, 此类学生在学校得不到同学的尊重, 自尊心受到伤害, 不利于身心健康发展。

(四) 自身原因

1. 有部分特殊家庭背景学生平时生病, 不能自觉去医院就医, 不利于身体健康。

2. 大部分此类学生课余时间很少去阅读文学名著, 内心空虚, 缺乏内在的精神支柱。

七、总结

决胜背景调查 篇3

对于想要在海外进行企业并购等投资活动的中国公司而言，对投资对象进行尽职调查（Due Diligence）是一项不可或缺的内容。在一宗典型的并购交易中，投资方会从以下三个不同的方面进行尽职调查：一、法律调查；二、财务调查；三、背景尽职调查。

绝大多数投资者都懂得法律及财务调查的重要性，但对背景尽职调查则缺乏类似的共识。法律及财务调查有许多相似之处，都需要做大量的文档研究，这些文档资料大多数（如果不是全部的话）都是由调查对象提供的。背景尽职调查的内容和方式却有别于前者。

调查内容广泛

背景尽职调查，能够回答法律及财务调查不能或不想回答的问题，这些问题往往切中交易的关键所在，能够直接决定交易可行与否。其调查内容大体包含以下几部分。

其一，政府关系。大多数发展中国家的政府，都在商业领域的各个方面发挥着重要作用，维持良好的政府关系对企业取得成功至关重要。因此，一个谨慎的投资者有必要通过独立的调查，来确定投资对象是否真的拥有所声称的政府关系。另外，由于政治风云变幻无定，今天的“政治资产”可能会变成明天的“政治负债”，因此投资者需要知道：投资对象与政府的关系是有利于当地经济的制度性政治联盟，还是仅仅建立在私人庇护伞下的特殊政策优惠。

其二，家庭联系与潜在冲突的可能。一个成功企业家往往拥有不止一家企业，其个人及家庭成员名下可能有许多家公司。理清这些企业之间的架构和相互关系，确定它们之间是否存在交叉债务等冲突或冲突已经得到解决，对投资者来说是非常重要的。

这些相互关系，可能会影响到投资对象公司的运营及财务健康；即使投资者只对这些公司中的一家感兴趣，这些认识对投资也是非常有帮助的。

其三，“第一桶金”及诉讼历史。弄清楚被投资者的成功史是非常重要的。投资者必须知道他们的成功是怎么来的，有没有什么负面的东西在里面。在这个问题上必须注意以下两点：

一、由于许多发展中国家无法提供全面、稳定的资料，因此诉讼调查经常只能在当地进行，即使这样也不能确保资料的获得及其完整性。这就凸显出通过当地信息渠道进行查询的重要性，这些渠道能够提供至关重要的信息，为下一步的调查指明方向。

二、结合当地环境进行分析。过去50年，许多发展中国家都经历了复杂的政治历史变化，尽职调查必须考虑到当地的具体情况。例如，在当地，人们所指的“违法”可能与西方或者中国的概念大相径庭。因此，非常重要的一点，是将尽职调查所得到的结果放在当地的大环境下进行考察。

其四，声望。需要了解潜在投资对象的可信度，其合作关系、财政信用、上下级关系，甚至私生活是否存在争议。在回答这些问题方面，信息渠道的作用再一次被凸显出来。

其五，成功要素。这指的是确定成功交易的关键要素，如长期优惠条件下的制造业投入，能够给企业带来竞争力的核心技术，重要的产品认证及政府关系等。

最后，是政治方向与安全。发展中国家较多政治动荡，这产生了一系列问题。比如，如果授予投资者经营许可的现行体制被反对派推翻，对投资者来说意味着什么？与地区性和全国性政治党派和组织保持关系，具有怎样的重要性？投资者在当地进行投资活动是否敏感？怎样经营这些政治关系？等等。

调查方式独特

背景尽职调查与法律及财务调查的不同之处，还体现在调查的方式上。律师及会计师们通常只会分析被调查对象所提供给他们的信息。在会计师提交的报告中，都会指出这些分析统统来源于被调查对象所提供的信息，如果这些信息不准确，报告准确性就受损。

背景尽职调查则不同。它不需要被调查对象提供任何信息，所有的信息都独立取自媒体报道、公共的或私有的资料库、公开或半公开的档案记录，以及最重要的来源——不公开信息渠道。在这些信息的基础上，最终产生分析报告。

发展中国家的公共档案，不像发达国家那样丰富及易于得到。相关的档案即便存在，亦往往处于四处分散、疏于管理的状态，而且也难以从网络获得。要想拿到这些档案，需要更多的奔波，很多情况下还需要更多的时间和金钱。

慎重的消息渠道查询，是最关键也最具挑战性的调查方式。通过谨慎而巧妙地咨询那些与被调查对象熟悉的人士，能够得到更多公共信息调查所无法获得的第一手资料。

但信息渠道查询并非随机向有关的人群问些即兴的问题，而需要注重查询对象的质量和数量、查询问题的组织方式和查询方式，以及调查者本人的调查技巧。

另外，为了确保调查取得丰硕成果，调查者还需要事先做大量的案头工作及公共资料分析，以对被调查对象有充分的认识。通过这些工作，调查者才能准确发现潜在的信息源，形成有效的调查策略，并在查询中进行必要的引导并提出正确的问题。

宜为前置步骤

有经验的投资者深知，背景尽职调查所涉及的这些问题将直接决定交易的可行性，因此非常重视背景尽职调查工作，将其列为最终交易的前置步骤。

而那些较少经验的投资者，要么是完全忽视背景尽职调查，要么是将其视为交易结束前的扫尾程序。

这样做的后果是，一旦尽职调查得出负面结论，将使以前所做的努力前功尽弃。

总的来说，背景尽职调查并不能取代法律和财务调查，而应该与这两项调查同时进行，甚至提前进行，因为一旦背景尽职调查结果为负面，即可省下律师和会计费用，而且，这项调查也能够帮助验证在其他两项调查中所获得的信息，推断出信息与信息之间的逻辑漏洞，以及解决其他的相关问题。

尽管缺乏精确的数据，但粗略的统计显示，同时进行了法律、财务及背景尽职调查的交易中，有大约十分之一的交易由于背景尽职调查所揭露的问题而最终被放弃。由于企业并购通常都涉及巨额的金钱交易，因此，在背景尽职调查方面花费必要的金钱实属投资者的明智之举。■

联通辞职报告表格 篇4

联通辞职报告表格：

联通辞职报告范文：

尊敬的领导：

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。

来到联通公司已经三年了正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。这里平等的人际关系和开明的工作作风，让我能开心的工作，开心的学习，但是因为离家比较远，因为个人原因这两天我虽然很努力让自己专心工作，但是心却无时无刻不忐忑，我现在的状态确实已经无法胜任工作，正式考虑到这些因素，我郑重向公司提出辞职，希望领导能够批准，另外离开前我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理以保证工作的顺利交接。

我真心的感谢公司领导一直以来对我的信任，感谢身边的同事对我的关心和帮助，我很荣幸自己成为公司的一员，我确信在公司的这段工作学习的经历和经验将成为我一生宝贵的财富。

祝公司业务蒸蒸日上，取得更大的成功!

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

社会实践报告表格 篇5

报告题目 ___________________________

___________________________

姓 名 ___________________________

学 院 ___________________________

班 级 ___________________________

学 号 ___________________________

批阅教师 ___________________________

成 绩 ___________________________

批阅时间 200 年____月_____日_______

某 某 大 学

年 月 日

某某大学学生社会实践考核表

学院：___________________ 班级：____________ 填表时间：_______________

姓 名

性 别

出生年月

民 族

实践锻炼地点

锻炼带队人、指导人

锻炼起止时间

月 日至 月 日

累计时间

实 践 内 容

科技培训 科技咨询 社会调查 挂职锻炼 其他：

实践单位意见

盖 章

年 月 日

个

人总结

学校意见

背景调查报告表格 篇6

关键词：电子商务,财务管理,创新模式,企业

中国跨境电商交易额度在不断扩大, 截止到2015年上半年, 销售额为2万亿, 比去年增长42.8%, 可以预测, 跨境电商市场依然有巨大发展潜力, 预测在2017年出口规模将达到1.5万亿, 进口跨境电商规模达到1.3万亿, 在未来3年将以35%平均增速增长, 见图1。

1 跨境电商与企业发展

跨境电商在中国目前的发展形势:相比于传统贸易, 跨境电子商务可以有效压缩中间环节, 解决产能过剩的局面, 重塑国际产业链, 改变外贸发展方式, 提升国际竞争力, 跨境电子商务能有效地规避贸易壁垒的限制, 直接面向国外消费者, 有利于中小企业对外贸易。在海外采购是跨境电子商务兴起的因素之一, 商品陈列通过诚商网, 敦煌网, 唐逸网, 阿里巴巴第三方跨境电子商务平台, 为许多中小型企业交易提供了一个平台, 天猫, 京东商城等电商在海外公司已经建立了一个网站, 有很多海外企业积极建立自己的存储, 跨境电子商务交易规模呈爆发式增长趋势。2014年跨境电商交易规模为4.2万亿元, 同比增长35.48%, 占全国进出口贸易的15.89%。据商务部预计, 到2016年, 跨境电商交易量将会从2008年的0.8万亿元增长6.5万亿元, 占整个对外贸易规模的19%, 平均增长速度为30%。信息透明的进口税, 时间短的通关, 和购买平台依法登记备案, 商品质量, 销售已得到保证。从订单到收货很大地减少了消费者的时间, 显著降低了运输成本。所以, 作为一个新的模式东北地区跨境电商拥有广阔的市场空间和良好的发展前景。

跨境电商在企业发展过程中的分量越来越大, 对于企业转型产业升级、开辟新的贸易方式具有重要意义, 也具有相当好的发展前景。特别是中小外贸企业可以通过跨境电子商务平台整合供应链, 绕过贸易壁垒, 促进贸易便利化等来获取利润, 实现效益的最大化, 见图2。

2 电子商务环境下财务管理存在的问题

目前财务管理工作经历了人工到会计电算化再到网络化的过程, 目前要求会计的处理流程要具有实时性, 安全性和稳定性, 由单机的财务管理, 发展到分布式的财务管理, 同时会计工具也发展到计算机网络模式, 财务凭证、财务报告也转变为电子账簿形式, 网络环境下方便了企业与会计信息使用者之间数据传递, 给企业带来了无限的商机。

2.1 网络维护问题是传统的财务管理难以解决的

互联网体系是以广播的形式进行传播, 财务管理在跨境电子商务的背景下, 安全问题是必须解决的。基于单机的传统的财务管理是通过公司内部网的财务软件, 互联网的安全威胁没有被考虑, 企业的财务数据非常重要, 需要严格保密。如果企业的财务信息遭泄密, 那么对于企业来说将造成不可估量的损失。跨境电子商务是互联网+时间的主要交易方式和手段, 财务管理必须一体化, 通过财务电子单据、报表的数据, 会受到非法攻击。因此, 加强财务管理, 提出“互联网+”时代相适应的法律规范体系和技术保障。

2.2 传统财务管理不适用于跨境电子商务

跨境电子商务的贸易双方通过互联网完成从签订合同、贸易磋商和支付, 虚拟化、实时化是跨境电子商务的交易特点。具有以下的不足:首先是传统电子商务财务管理流程 (预测、计划、决策) 工作时间过长;其次, 传统的财务管理没有实现网络在线办公、电子支付、电子货币等手段, 这样使财务决策模式由分散向集中化发展。

2.3 传统的财务管理模式不利于跨境电商企业

计算机自动处理和瞬间完成信息传递是跨境电子商务的特点, 但是, 传统的财务管理是通过内部网实现在线管理, 时空的限制不能真正打破。由于传统的财务管理企业各职能部门之间信息不能相互连接, 因而不利于实现资源配置、业务动作难以协调同步。可见, 在互联网+时代, 传统的财务管理存在许多不足, 财务管理需要及时进行变革, 企业才能在信息网络时代中立于不败之地。

3 跨境电商企业对财务管理的改造

3.1 跨境电商财务管理理念

跨境电商企业的财务管理是企业生存的核心, 企业可以实时了解全集团的分支机构财务状况和资金信息, 也可以查询到供应商的资金往来情况, 还可以实时监督往来款余额。

3.2 跨境电商财务管理建立安全防范体系

跨境电商企业从软硬件管理和维护控制保证系统的完整性, 需要完善的内部控制、内部人员道德风险、和计算机病毒所造成的危害。需要建立一套完善有效的制度, 保证财务网络系统的安全运行。在技术上建立综合的多层次的安全体系, 是对整个财务网络系统都要采取安全防范原则, 强力保护财务数据。

3.3 跨境电商财务管理模式

跨境电商企业会把分公司把财务信息通过计算机互联网传递到总公的计算机上。主计算机收到原始的财务信息后, 把需要核对的财务的数据凭证等发送到互联网上, 进行核对。此外, 中心的计算机也会自动编制记账凭证, 汇总总账、分户日记账和分户明细账, 如有需要可以随时对财务账户进行对账。

参考文献

[1]鄂立彬, 黄永稳.国际贸易新方式:跨境电子商务的最新研究[J].东北财经大学学报, 2014, 02:22-31.

[2]王林, 杨坚争.跨境电子商务规则需求影响因素实证研究[J].当代经济管理, 2014, 09:18-23.

[3]钱玲玲.电子商务环境下的财务管理研究[D].华中师范大学, 2014.

[4]张腾.电子商务环境下的财务风险控制[D].云南大学, 2015.

请为你的员工做背景调查 篇7

入职背景调查，顾名思义，是针对组织希望招聘的员工进行的背景调查，其根本目的是为组织筛选更合适的员工。入职背景调查起源于欧美国家，近几年来由外资公司引入国内，并快速扩展至大型国有企业和民营企业中。碰巧的是，国内公务员和事业单位录用时颇具中国特色的“政审”，起到了与背景调查类似的作用。

背景调查在国内虽然发展速度很快，但仍属新兴服务，大多数企业可能还没有尝试，甚至没有听说过。那些已经开展背景调查的企业，在操作和管理过程中也面临着各种不规范之处和难题，由此而产生了第三方商业背景调查公司。

2011年，FESCO发起“企业实施员工背景调查状况”的调研活动，对企业开展背景调查的现状及需求进行分析。被调查人全部为企业人力资源部门相关负责人员，代表着其所服务的企业对背景调查的认知。本次活动共收回有效问卷833份，分布在不同资本性质、不同行业、不同地域的组织中，综合反映出国内企业开展员工背景调查的状况和需求。

背景调查服务来源于企业更深入了解员工真实状况的需求。不少员工为了找到一份理想的工作，往往会对简历进行一定程度的美化。但美化程度很难把握，过一分则为虚假。在就业市场压力日渐增大，整个社会风气相对浮躁的今天，虚假简历不再是个别现象。本次调查显示（如图一），高达81.4%的企业表示曾遭遇假简历，这其中21.2%的企业认为5-10位应聘者中就会有一位简历造假，38.9%的企业认为10-20位中会遇到一位。对所有数据综合计算的结果是：约有11.2%的应聘者被企业发现简历掺水。

请注意，上述数据指被企业发现了的虚假简历比例。这11.2%的应聘者，由于被企业发现造假，几乎不可能被这家企业选聘，他自然会选择下一家，直到能够成功地蒙蔽一家企业，获得职位为止，这意味着总有企业会被蒙蔽，也意味着那89.8%的员工中一定有简历造假者。前程无忧的调查显示，70％以上的求职者不反对在简历中做一些美化。当然，不能把美化直接当作造假，但两个数据间接近60%的差距说明众多的求职者手拿造假简历，成功地蒙蔽了企业，获得职位。

说到虚假简历，应聘者们更有可能在哪些内容上造假呢？调查显示（如图二），最有可能造假的是工作经历，约81%的虚假简历在工作经历方面有问题。在造假的工作经历中，工作时间成为重灾区，54.3%的应聘者可能拉长、缩短，甚至隐藏某段工作时间。工作表现是第二项容易造假的内容，62.3%的应聘者会在这方面美化以显示自己的工作能力和以往业绩。此外，还有47.8%的应聘者会在学历方面造假，最有可能的是修改专业，这在学历造假群体中接近一半。

虚假简历如此泛滥，自然催生了降魔工具——员工背景调查。调查显示，56.1%的企业目前已经开展了背景调查，另外19.7%的企业计划开展，合计超过3/4。但是，应当看到的是（如图三），已开展背景调查的企业中，大部分仍由企业HR自己完成，只有8.4%的企业会让第三方背景调查公司协助调查。考虑到这些公司仍有可能自己完成一部分，而将另外一部分，甚至只有一小部分交给第三方调查公司，实际的商业背景调查市场更小，但同时也意味着未来更大的发展空间。

本次调查在以上基础上进一步对比企业在背景调查过程中实际调查了哪些内容，又觉得哪些内容更为重要，以探究背景调查未来的发展机会。结果显示（如图四），工作经历、工作业绩、身份信息三项是目前企业在背景调查过程中查询的最为普遍的内容，同时也是最重要的三项。但对比这三项，可以同时发现工作业绩是企业认为最重要的，但在实际调查中却居第二位，这意味着有部分企业虽然认为这项内容最重要，却没有执行。

循着这一思路，考察其他背景调查内容，可以发现个人性格、个人信用、刑事/犯罪记录、商业利益冲突，是几项企业比较关心却很少实际调查的内容。没有调查的原因可能是多种多样的，如缺乏权威调查渠道、调查成本高等，这对商业背景调查公司来说，意味着客户有未被满足的潜在需求。

针对背景调查岗位的询问，能够更直接看出企业在开展背景调查时的心理选择：越重要的，即员工出问题后对企业影响越大的岗位，背景调查的必要性越强。如图五所示，在开展背景调查的企业中，78.2%的企业会针对高层管理人员调查，位居榜首；62.4%的企业会针对市场或销售岗位人员调查，排列第二，同时也超过了中级管理人员的60.9%；其下依次为研发或技术岗位、采购岗位、财务岗位人员。对公司人力资源、行政、生产制造岗位人员进行背景调查的企业则很少，比例跌至10%以下。此外值得关注的是，有5.2%的公司不分岗位，对所有应聘人员进行调查，这样的公司招聘体系非常健全，将背景调查纳入了招聘的必要流程。

本次调查显示出，背景调查是企业潜在需求非常强劲的新兴人力资源服务。或许有人仍会疑问，背景调查真的能够准确查出问题吗？背景调查的有效性如何？对于这一问题，我们需要强调的是，背景调查只是经常应用在人力资源招聘领域中的一项工具，企业不可能仅通过背景调查一种工具来判断应聘者，而应与其他工具组合使用，如心理测评、结构化面试、情境模拟测试等，这样才能够更有效地筛选出适合企业的优秀员工。如果一定要说出背景调查的作用在哪里，那么可以说，通过背景调查，能够基本掌握员工的诚信状况，对其工作能力和性格有较客观的了解，同时在一定程度上判断出员工应聘工作的动机。

员工背景调查从微观来说，为组织筛选出了更合适的人才；从宏观来说，一旦大多数组织都将背景调查作为招聘必需环节，将产生一种合力，让造假员工无处遁形，从而不得不回归诚信，进而营造整个社会的诚信环境。从大小两方面来说，背景调查都功不可没！

关于近视研究报告表格 篇8

我们有许多人因为近视而戴眼镜，算了一下，发现大概占了全班的四分之一。我很想知道他们都是因为什么原因而近视，因此，我对近视的原因作了一次调查。

二、调查方法

1. 上网查大部分人是因为什么而近视。

2. 询问班级里大部分有多少人近视，并询问原因。

3. 读有关近视方面的书籍，了解有多少人近视。

三、调查情况和资料整理

信息渠道

涉及的方面

具体内容

上网查询

近视的分类

知道了有真性近视和假性近视

实际考察

班级近视的人数

班级近视一共有14名同学

读书籍

全国近视人口

发现有4亿多人近视

通过上表发现近视的人竟然达到了4亿多人，都是因为我们不爱护眼睛和不给眼睛适当时间休息而造成的。所以我们要好好爱护眼睛。另外，我又对我们班近视的人作了一次原因调查表，如下图。

原因

日期

天气

人数（人）

上网

4月27日

阴

5

看电视

4月27日

阴

2

看书

4月27日

阴

7

通过第二章表格我知道了我们班大部分同学近视最多的是看书，有7个人是因为看书而近视的。有5个人是因为上网而近视的。最少的是看电视，有2个人是因为看电视而近视的。

四、结论

1. 我发现大多数近视的人都是因为上网、看电视、看书等有损害眼睛活动的影响造成的。

2.近视是有许多因素造成的，其中有：写字姿势不对，光线太弱或太强、在床上看书、头贴着书写字……

3. 如果我们发现自己近视了，要马上去配眼镜，不能继续伤害眼睛，要学会保护眼睛。

4. 每天基本上保持做两次眼保健操，让眼睛能适当的放松，也要让眼睛休息一下，不能让眼睛过度疲劳，这也是伤害眼睛的重要因素。

中学研究性学习开题报告表格 篇9

关于如何安全用电

课题组成员

组长

姓名

王君彪

申报时间

12月8日

组员

吴东、陈光烽、符彬彬、林琳、林芳旺、陈明勇

导师

姓名

叶梅

任教科目

物理

课题

研究

目的

意义

通过调查研究，让中学生了解安全用电的知识，让他们懂得安全用电，节约用电，为祖国的繁荣稳定做贡献。

课题

研究

内容

调查中学生对安全用电知识的了解;如何在生活中做到安全用电。

课题

研究

步骤

1、 制定针对中学生对安全用电知识的了解程度，做调查问卷，并发给各中学部分学生填写;

2、 将收集回来的有效调查问卷分析;

3、 上网查询有关资料;

4、 将多方收集到的资料进行最后的整理并制成表格;

5、 同其他组员互相交流。

课题

研究

方法

本课题采取的是上网查询，发问卷调查等结合的分析。

预 期

成 果

让更多的学生了解安全用电知识，促使他们对安全用电的重视。

活 动 安 排

活动时间

活动内容

活动方式

10月上旬

撰写开题报告

讨论

10月下旬

上网查询、收集

上网了解

11月上旬

发放问卷

分组进行

11月下旬

收集整理资料

分组进行

12月中旬

资料分析

讨论分析

1月上旬

撰写结题报告

讨论

结 题 意 见

此课题组员态度认真，本人同意结题!

指导老师签名：叶梅

背景调查报告表格 篇10

【关键词】土地流转、留守妇女、健康现状

引言

土地流转是指土地使用权流转，土地使用权流转的含义，是指拥有土地承包经营权的农户将土地经营权（使用权）转让给其他农户或经济组织，即保留承包权，转让使用权。为此中央和国务院先后出台了《关于深化改革严格土地管理的决定》、《中华人民共和国农村土地承包法》、《农村土地承包经营权流转管理办法》和《关于深化改革严格土地管理的决定》等相关文件；加强了土地承包经营权流转管理，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权等；建立健全了土地承包经营权流转市场。通过土地流转可以让留守妇女从大量的农业劳动中解放出来，给留守妇女提供了很好的体育锻炼时间。但也是由于中国工业化进程的不断加快，也给广大农村的生产和生活带来了不良影响（如：大多数农村受工业污染，地下水不能直接饮用，严重影响到农民的身心健康；农村青壮年外出务工，家里只有老人、儿童和妇女，家庭安全不能及时得到保证）〔1〕。再加上农活重、生活环境脏乱差、不能科学营养的膳食、不良的个人卫生习惯（饭前不洗手、饭后不刷牙、白色垃圾乱飞，家禽家畜乱跑和秸秆乱烧乱放等等。）、老公长期不在家只能和公婆、子女一起生活，生活中的矛盾和无助以及性生活的无法及时得到满足等；都给留守妇女的健康产生不良的影响。目前我省的农村留守妇女健康问题令人担忧，留守妇女的健康问题也直接关系到我省新农村建设成功与否〔2〕。因此，对我省土地流转试点地区留守妇女健康问题的研究就显得尤为重要。

1研究对象与方法

本文采用了文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等，对河南土地流转试点地区农村留守妇女健康状况进行调查，从影响因素进行分析并提出建议。为了实施该研究，课题组选择了河南省周口市、新乡市和郑州市为主要调查区域，选择河南省南、北、中为研究目的地进行问卷调查，并走访了当地医生和村妇联主任，抽取研究对像为18岁～55岁的留守和非留守妇女人各2000人进行了对比调查。

2结果与分析

2.1留守妇女工作与生活环境状况

研究发现：由于工业化的飞速发展，广大农村受工业化污染也十分严重，大部分地区地下水已经无法直接饮用，空气污染，土地流失，不断受到沙尘和沙尘暴的侵袭等。留守妇女在工作中存在生、化因素对健康的影响，如农药、化肥、高温、潮湿、噪声、紫外线和生物源性疾病等。妇女们在厨房内使用秸秆烧火做饭，对健康的影响不容忽视，秸秆燃烧产生烟雾、粉尘、有害气体等，都会引起咳嗽、气促、鼻炎、结膜炎和胸闷等症状。随着机械化程度的不断提高，噪声对妇女群体的危害越来越大。另一个威胁农村妇女健康的主要危险因素就是生物因素，如蚊虫叮咬、接触牲畜和霉变作物等易受病毒、细菌和寄生虫等感染〔3〕。劳动时间和强度，劳动强度高、工作时间长是留守妇女生活特点之一。有调查显示：留守妇女每天劳作时间在10 h以上者占 20.68% ，在 8 h 以上者占 68.46%。特别是收割和播种等农忙时不能很好的休息，没有自我防护和及时身体调养意识。长时间处于不良劳作体位、不合理的工具设计等因素影响，导致腰、腿等部位肌肉骨骼损伤等相关疾病。随着民工外流，部分家庭经济收入增加，生活条件得到改善，也为白色垃圾到处飞提供的经济支持；再加上到处跑到处拉粪便的家禽家畜，生活污水乱排、垃圾乱倒和秸秆乱堆等现象，都直接或间接的影响着留守妇女的身心健康。

2.2调查对像基本情况

结果显示：以18岁以上农村已婚妇女群体为主，其中，18岁～25岁妇女有386人，26岁～30岁妇女有558人，31岁～35岁妇女有1028人，36岁～40岁妇女有1104人，41岁～45岁妇女有460人，46岁以上妇女有464人。数据显示：调查对像大多集中在31岁以上，分析原因主要是受我国普及义务教育的影响，30岁以下的年青妇女得益与教育的改革都有一定的文化，思想相对开放，孩子还不该上学，双方父母的年龄还不算太大，因此这个年龄段青年妇女大多随爱人去城市打工，因而在家务农的比例相对较低。31岁以上农村妇女由于她们没有赶上普及义务教育的好时候，小时候受家庭经济等多方面因素影响受教育的比率不高，她们的孩子也该上小学和中学，父母年龄也相对较大等原因，在家留守的比率相对高一些。

就留守的原因调查结果与分析：1、受文化程度和劳动技能等影响。2、有无子女就读和家庭经济基础。3、家里有无年老体弱的老人。根据我国农村的生活习惯和城市工作的需要，通常是妇女留守在家，干一些农活、照顾以下老人和上学的孩子，男人外出打工挣钱养家。留守妇女文盲率高达37.9%，高于非留守妇女的28.6%。被调查对像随着年龄增加文盲率也在上升，年龄越大文盲程度越高。家庭经济情况调查结果：农村非留守家庭经济情况明显好于留守家庭，这是留守妇女老公外出打工的原因之一。

2.3留守妇女的理想与追求

调查显示：在我省的行政村中，任主任、支书的女性不到1%，能进入“委员”的女性也仅接近15%。表明在基层农村，农村留守妇女参政议政积极性仍然较低。走访发现，在农村多数留守妇女的政治敏感度较低，不能主动抵制落后、封建思想的侵蚀。由于受传统农耕思想和受教育水平有限的影响，安于现状，不思进取，缺乏理想、缺乏追求，总把个人的幸福寄托在丈夫和子女身上；为了眼前利益，放弃利益。

走访的结果显示：留守妇女安全感缺丢和思想的空虚的形成原因如下：由于爱人长期不在家，治安状况不佳，留守妇女普遍没有安全感。留守妇女已经轮为强奸犯的主要伤害对象。大多数留守妇女都说自己爱人不在身边，晚上睡觉都不踏实。生活方式的单一、文化设施的缺乏、娱乐方式和场所的不足使其思想和精神处于相对空虚的状态，易受不良思想的影响。另外，受封建迷信、传统家族观念、宗族等级制度影响，其集体主义和爱国主义观念薄弱。大多数只重视自身利益和家庭利益，价值观念和道德观念滞后。

2.4留守妇女的身体健康问题

调查显示：农村留守妇女和非留守妇女的劳动强度相比较，留守妇女的劳动强度明显要高一些，留守妇女普遍存在强调高和劳动量大特征。田里的大小农活、家里的务种家务等都主要由她一人承担，长期身体处于疲惫状态。同时，既当爹又当妈打理着儿女们的吃、穿、上学等问题，而且还要扶持年迈多病的双方老人。从营养状态相比较留守妇女也明显不如非留守妇女。由于留守妇女爱人不在家自身劳动强度大，农村劳动时间不规律造成其饮食不规律，饮食不规律也就导致营养状态不好。

从妇科疾病患病情况调查结果看非留守妇女与留守妇女两者相较没有明显差异；而从慢性心血管疾病调查数据比较来看留守妇女发病率显著高于非留守妇女。慢性心血管疾病的发生与饮食习惯、精神状态都有着密切的关系。因留守妇女平时的劳动强度大、劳动时间长而且时间无法控制，所以她们的饮食不规律，这也导致留守妇女的文化娱乐活动和社交活动减少，丈夫长期不在身边使其经常出现孤独、精神生活长期受到压抑和紧张的状态，致使慢性心血管疾病高发；腰、腿等关节疼痛综合征症状留守妇女明显高于非留守妇女；并且随着妇女的年龄增长表现的越发明显，这都和留守妇女平常的劳动强度、劳动时间长和饮食营养等相关。由于丈夫不在家，田里和家里的任何事情都必须独立肩负，没有时间进行体育锻炼，尽面导致腰、腿等关节疼痛综合症。

2.5留守妇女对健康知识教育需求

被调查对象对健康知识教育内容的主要需求表现在性病和艾滋病防知识等11个方面。受观注最从高到低前6项分别为：性病预防知识、儿童保健知识、妇女卫生保健知识、病毒性肝炎预防知识、肿瘤预防知识、饮食卫生知识等。分析其原因主要和妇女们健康的生活直接相关，也和近期这些疾病的性病率和对家庭的危害程度有息息相关。

被调查对象对健康教育传播的需求形式显示，排在需求前3位的分别是：电视健康节目、医生和专家的健康讲座、健康教育知识资料入户宣传等。

2.6农村留守妇女心理健康问题

调查显示：由于男人长年不在家，造成留守妇女各种负担较重、精神压力较大〔4〕。所有的农业生产和家务劳动重担几乎都落到了妇女们的肩上，各种重活、脏活全依靠家中的妇女来做。而且还要承担着照顾双方老人、抚养教育子女等重担〔5〕。在忍受着重负的同时，还要承受社会和家庭给与的各种心理压力。普遍感觉家里冷清、夜晚孤独和寂寞，白天都不敢和村里的其它男人多说话，生怕遭闲其它人的闲言碎语，还担心老公在外经受花花世界的诱惑〔6〕。长期无人倾诉和发泄，精神压力大，易患上抑郁和焦虑等精神上的各种问题。

被调查的留守妇女心理健康危险因素来自家庭压力占56.12%，情感困惑占46.18%，社会压力占34.16%，情绪焦虑占12.17% （表5）。

调查发现：农村留守妇女的主要困惑为家庭压力和情感〔7〕。家庭经济状况、子女教育是的主要家庭压力的主要来源；长期分居没有正常的夫妻生活是留守妇女情感困惑的直接原因；担心丈夫在外遇、一夜情，染上性病和人身安全是留守妇女焦虑的间接原因。

总之，农村留守妇女的健康状况令人担忧，对健康的预防知识不足、认识度不高。农村留守妇女预防疾病的知识匮乏，防范意思不强〔8〕。随着我国工业发展的不断加快人，大量的农民工流向城市，在性压抑的情况下发生不良性行为的人数在不断上升，这也促使农村留守妇女成为慢性病和性病的高发群体。促使政府和社会组织引起重视，建立完备的健康管理体制，加大政府投入，需要高度重视体育锻炼给留守妇女健康提供的心理和身体健康理念，建立完善的体育锻炼体系。

3结论与建议

3.1留守妇女生活和工作环境有待改善

目前大多数农村生活条件有待改善，通过我省土地流转等新型城镇化建设农村的生活条件会逐步有所改善。随着我省土地流转和社区建设，使农村面貌换然一新。

3.2留守妇女的文化程度、家庭经济情况相对不好

随着土地流转等新型城镇化建设的不断推进，大多数村庄的并入社区。人口相对集中，也有利于进行集中培训和学习，提高妇女的相关科学文化知识。另一方面也可以使民工在城市安心务工，增加收入。通过政府和企业投资建设几个加工厂等，让留守妇女集中起来搞一些小的加工厂等，增加家庭收入，改善家庭经济状况。

3.3留守妇女理想和追求不高

通过政府引导、政策支持等提高和加强妇女在农村建设中的作用，加强思想教育提高自身觉悟等方法。

3.4农村留守妇女对健康知识教育需求较高

加强对农村妇女特别是留守妇女的疾病预防与宣传工作，提高对病情重点地区和重点人群进行防治。在政府引导下成立义务宣传队，并结合当地情况把防范知识和经验用农民自己的语言编成顺口溜的形式进行宣传，让农村妇女更容易接受。把防治疾病知识走进农村中、小学学生课堂，增加防治疾病公益广告和宣传片制作与播放等。

3.5加强留守妇女体育锻炼，促进留守妇女身心健康

由于留守妇女闲余时间较多，为避免其空虚应该经常参加体育锻炼。体育锻炼促进新陈代、消耗大量脂肪减少心脏压力、增大冠状动脉口径和弹性，对预防冠心病有积极作用，尽而降低心脏病的发生；体育锻炼可以预防呼吸道疾病、加强神经系统调节功能使大脑的兴奋、灵活、视觉、听觉、记忆力和分析综合能力提高。提高机体免疫和抵抗疾病的能力，进而提高留守妇女的健康水平。

通过体育锻炼陶冶留守妇女情操，促进个性的完善与发展。有助于减轻其在生产和生活中出现的紧张和忧虑情绪；培养其在新农村建设过程中的竞争意识和拼搏精神；促进留守妇女的社会交往和适应社会的能力等。

参考文献

〔1〕吴修荣.农村劳动力呈女性化趋势—对山东莱芜部分农村妇女的调查报告〔J〕.山东省农业管理干部学院学报，2007，23（4）：18-19.

〔2〕杨立杰.河南省农村地区艾滋病社会控制研究〔J〕.学理论，2011（15）：81-82.

〔3〕吴贵明，蔡桂英.农村妇女病医疗费用补偿状况分析及对策〔J〕.中国妇幼保健，2011，26（1）：5-6.

〔4〕安丰玲，周成超等.中老年女性心理健康状况影响因素分析〔J〕.中国公共卫生，2010，26（5）：624-625.

〔5〕徐安琪.女性的身心健康及其影响因素 —来自上海的报告〔J〕.妇女研究论丛，2004，1：17-22.

〔6〕何朝阳，徐华，肖霞.农村妇女心理健康调查研究〔J〕.中国公共卫生，2004， 20（4）：81-82.

〔7〕汪向东，王希林等.心理卫生评定量表手册（增订版）〔M〕.北京：中国心理卫生杂志社，1999：284-287.

背景调查报告表格 篇11

一、美国新生研讨课发展历程

(一) 适应性新生研讨课——新生教育课程

美国的新生研讨课 (freshman seminar) 可追溯至19世纪中后期美国大学兴起的新生教育课程 (freshman orientation course) 。20世纪中后期美国大学盛行自由选修制。由于自由选修制没有限制, 学生所学课程凌乱而不系统, 学生对大学充满迷茫[2], 于是学生咨询指导工作越来越受到重视。大学一方面通过设立专门机构, 如学生事务中心等为学生提供大学的个性化咨询服务;另一方面通过开设新生教育课程, 帮助新生实现由中学向大学的顺利过渡。1888年波士顿大学 (Boston University) 步入先河, 首次开设新生教育课程。1911年, 位于俄勒冈州的里德学院 (Reed College) 将新生教育课程纳入本科课程体系并承认学分[3]。此后, 许多综合性大学如布朗、普林斯顿、斯坦福、约翰·霍普金斯等均开设了新生教育课程。至1930年, 大约有1/3的美国大学或学院开设了此类课程[4]。

(二) 学术性新生研讨课

1959年, 哈佛大学为了提高一年级教育的学术性, 开始进行新生研讨课的实验, 经过4年实验之后, 1963年新生研讨课计划正式成为本科生课程的组成部分[5]。哈佛大学新生研讨课的成功, 实现了新生研讨课的创新——由适应性课程转向学术性课程。哈佛大学的学术性新生研讨课在美国引起强烈反响, 许多高校如麻省理工、普林斯顿等大学借鉴哈佛大学的经验, 开设学术性新生研讨课项目。

(三) 多元发展的新生研讨课

1988年, 美国新生研讨课开设100周年时, 全国资源中心首次开展全国调查, 派发了3168份问卷给两年制社区学院和四年制大学, 返回的1699份问卷显示, 68.5%的美国大学开设了新生研讨课。此后20年, 这个比例不断提高。2009年, 最新的新生研讨课全国调查报告显示, 87.3%的美国大学开设了新生研讨课。目前美国主要流行五种类型的新生研讨课:扩展性新生教育课程、基础学习技能研讨课、单一主题研讨课、多主题研讨课和专业研讨课[3]。其中扩展性新生教育课程和基础学习技能研讨课属于适应性新生研讨课, 单一主题研讨课、多主题研讨课和专业研讨课属于学术性新生研讨课。

近20年美国新生研讨课全国调查报告结果显示, 无论是两年制社区学院还是四年制大学, 无论是研究型大学还是文理学院, 无论高校学生人数多少, 大部分高校的新生研讨课同时包含适应性课程和学术性课程, 只是不同高校特色的新生研讨课存在差异。整体而言, 新生研讨课朝着多元的方向发展。新生研讨课成为美国高等教育的一个亮点。

二、美国新生研讨课全国调查分析

20世纪70年代中期以后, 美国大学面临经费和学术调整, 学生数量大幅减少, 大一学生的辍学率高攀, 公众对本科教育质量的关注推动了新生研讨课的蓬勃发展[6]。

(一) 一门课、一个人、一个组织与美国新生研讨课全国调查的开始

1. 新生研讨课全国模范——南卡莱罗纳大学的“大学101课”。

1970年, 为反对美国入侵柬埔寨和一些当地事件, 一群南卡莱罗纳大学 (University of South Carolina) 学生集会抗议, 他们把南卡莱罗纳大学校长托马斯·琼斯 (Thomas Jones) 反锁在办公室内。在那个时候, 托马斯·琼斯一直在思考:南卡莱罗纳大学的教育出了什么问题。此后, 他在教师委员会的帮助下, 调查学生骚乱的深层原因和改善方法。“大学101课” (University 101) 作为改善方法在1972年诞生[7]。1975年, 南卡莱罗纳大学开始对“大学101课”进行评估, 评估出现可喜结果:该课对改善大一新生辍学、毕业率和建立教师与学生课外联系等有积极的影响。之后, 对该课的定期评估及其研究结果在美国高等教育界引起广泛影响。南卡莱罗纳大学“大学101课”成为新生研讨课的全国模范, 被美国新闻与世界报道称为“最值得期待的大学项目”[8]。

2. 新生研讨课的推动者——约翰·加德纳。

南卡莱罗纳大学“大学101课”成为新生研讨课的全国模范与一个人的努力有重要的关系, 这个人就是约翰·加德纳 (John N.Gardner) 。1974年, 约翰·加德纳被任命为首任南卡莱罗纳大学“大学101课”课程和教师发展项目主任。在约翰·加德纳25年任期内, 他为推动新生研讨课做出了巨大的努力。1982年, 为了分享全国范围内新生研讨课课程实施情况, 约翰·加德纳发起美国首次“大一新生研讨课全国会议” (A National Conference on the Freshman Seminar Course Concept) 。在这个会议上决议今后每年召开一个既关注新生研讨课又关注大一新生学习经历的会议 (Conference on The First-Year Experience) [9]。大一新生学习经历会议定期召开, 推动了美国新生研讨课的发展。

3. 新生研讨课火炬传递者——全国资源中心。

20世纪80年代, 美国大学辍学率高攀。1986年, 280万美国大学生开始大学生活, 然而其中有160万学生没有获得任何学位就离开了高校。这些辍学的学生, 75%从此不再接受高等教育。这一时期美国高校的辍学者中, 有一半以上的学生是在大一辍学[10]。1986年, 在“大一新生经历会议”积累的基础上, 全国资源中心 (National Resource Center, 简称NRC) 成立。该中心的使命是支持学生学习以及帮助学生成功过渡到大学。除了发行期刊、专著、电子报等研究资源外, 该中心每年开展全国性的调查和会议。1988年, 在美国新生研讨课开设100周年之际, 为了推动全国层次新生研讨课的发展, 全国资源中心 (National Resource Center) 首次进行新生研讨课全国调查。全国资源中心后来几次更名, 1998年, 该中心更名为全国大一学生经历与转型资源中心 (National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition) [11]。

(二) 美国新生研讨课全国调查问卷主要内容

从1988年到2009年, 美国新生研讨课全国调查问卷形式基本保持一致, 同时包括封闭性和开放性的问题, 主要包含7个部分内容: (1) 被调查者背景信息; (2) 该校新生研讨课开设的类型; (3) 新生研讨课学生基本情况; (4) 新生研讨课教师基本情况; (5) 新生研讨课课程基本信息; (6) 新生研讨课的管理; (7) 新生研讨课的评估。新生研讨课全国调查2000年及之前的问卷调查均是纸质问卷。2003年开始, 调查改为网上问卷, 问卷内容也出现较显著变化, 如对新手研讨课目标进行归类、开始统计出现频率最高的新生研讨课主题、调整新生研讨课学生人数分类、分析新生研讨课与服务学习的联系等。

(三) 美国新生研讨课全国调查核心概念

1. 新生研讨课。

这是一种“在学生向大学转型过程中, 在学术和社会发展方面帮助学生”的课程。这种课程是一种小型的基于讨论的课程, 教师和学生是在讨论的过程中来交流信息和观点[12]。

2. 扩展性新生教育课。

扩展性新生教育课 (Extended orientation seminars) 也称新生教育课 (freshman orientation) 、大学生存课程或学生成功课程, 内容主要包括校园资源介绍、时间管理、职业规划、文化多元性和学生发展事务等[3]。

3. 基础学习技能研讨课。

基础学习技能研讨课 (Basic study skills seminars) 是为学术上未做好准备的学生而设的。这类课程关注基础的学习技能如语法、记笔记、使用图书馆、学习和考试策略等[3]。

4. 单一主题的学术研讨课。

单一主题的学术研讨课 (Academic seminars with generally uniform academic content across sections) 作为一年级新生的必修或选课课, 有时主题是导向性的, 有时是跨学科的, 有时是通识教育核心课程。这类课程经常包括学术因素, 如批判性思维和说明文写作[3]。

5. 多主题的学术研讨课。

多主题的学术研讨课 (Academic seminars on various topics) 由教师选定特定主题开展研讨。这类课程多为选修课, 主题包含多学科内容。

1991年全国调查报告中的多主题的学术研讨课以加州大学戴维斯分校 (University of California, Davis) 为例。该大学1991-1992学年开设了如“从古代到现代的素食主义、人生如戏、美国的道德观、必不可少的伟大著作、公众意识的分享、希腊和罗马的遗产、多面浮士德、如何知道你知道、为什么人类要为其他动物争取权利”等22门新生研讨课[3]。

6. 专业研讨课。

专业研讨课 (Professional seminars) 是由专业学院或特定学科开设的课程。这类研讨课关注基础概念, 为专业与职业做准备。

(四) 近20年美国新生研讨课全国调查结果概览

从1988年到2009年全国资源中心共开展了8次新生研讨课全国调查, 详细情况见表1。

三、美国新生研讨课全国调查的启示

新生研讨课作为美国的校级课程, 在113年的发展历程中, 脚步坚定而有力, 大有值得借鉴之处。

1.教学理念——多元比完美更重要。

美国的新生研讨课已经有100多年的历史, 近20年的全国调查让美国高等教育界对全国的情况和经验有了更深的认识, 但是美国从未制定新生研讨课统一的目标和标准, 全国调查重在分享经验。如自然界的生态多元化一样, 美国新生研讨课的教学内容、课程属性、学分设置、教授主体等一直是多元化的。美国高等教育界承认各个高校的教师、学生、教学条件的差异性, 他们认为多元比追求唯一标准的完美更重要。

2.教师教学输入——促进学生主动建构。

在教学过程中, 教师对学生教学输入 (input) 的重要性不容置疑。美国新生研讨课全国调查虽然主要调查新生研讨课基本数据情况, 但是它建立在美国高等教育界对新生研讨课教育哲学的认同之中。这个教育哲学是以学生为中心和建构主义理论——知识是认知个体主动建构而不是被动接受或吸收。因此, 美国新生研讨课重视新生已有的学习和生活经验, 及时为学生进行适应性转换和学术性转换提供引导和实践机会, 让师生平等对话, 注重运用不同教学方法使学生完成知识与经验的内化。

3.学生学习输出——形成知识与经验的内化。

无论是哪一种类型的新生研讨课, 教师都创设机会让学生在课堂上发表自己的意见、看法、提出问题、进行讨论等等, 这是学生学习输出 (output) 的重要表现。学生只有进行前期预习、文献阅读与调研、课堂上教师有效引导, 才有可能出现高质量的学习输出。美国鼓励学生有原创性的想法, 即使是错误的想法。学生没有前期的自主学习、思考, 原创性的想法无从谈起。学生的学习输出可以促进教师的教学输入, 同时更是建构学生知识与经验体系的重要途径。

4.同辈群体——可以达到的榜样。

在认同多元比完美更重要的教学理念下, 美国新生研讨课使用多元主体进行教学。1997年, 约翰·加德纳指出:同辈群体 (高年级本科生和研究生) 合作教学是新生研讨课成功的重要因素之一, 后续有大量的研究证实了该观点。同辈群体在新生研讨课中扮演了新生模范的作用, 他们是教师与新生联系的重要纽带, 是新生的心理依靠和大学适应期的指路人。

5.服务学习——培养社会责任感。

2003年, 美国新生研讨课全国调查开始研究新生研讨课与服务学习的结合。1967年, 美国南部地区教育董事会 (Southern Regional Education Board) 首次提出服务学习的概念。随后在美国各级学校普遍扩展。1999年, 美国国家教育统计中心在“全国学生服务学习与社区服务之调查” (National Student Service-Learning and Community Service Survey) 中, 将服务学习定义为以课程为基础的社区服务, 它整合了课堂教学与社区服务活动[18]。对学生而言, 服务学习与新生研讨课的结合, 提供了实际服务的机会、通过服务方案的讨论和实践发展批判性思维、增进学生社会参与的能力和培养学生的社会责任感。

6.大学四年经历——理性研究。

在约翰·加德纳的领导下, 1988年全国资源中心开始大一新生研讨课全国调查。在此调查基础上, 全国资源中心全面研究美国大学生大学四年的学习经历, 开始大二学习动机 (sophomore initiatives) 、高年级顶点课程调查 (senior capstone course) 的全国调查。这些调查作为学术机构的理性研究, 为高等教育界审视美国高等教育的状态提供了客观依据。

在我国, 从2003年开始, 清华大学在国内首次将新生研讨课引入本科教学。随后, 浙江大学、南京大学、上海交通大学等高校也开始新生研讨课的探索。我国的新生研讨课更偏重于学术性转换。作为美国新生研讨课的多元、建构主义和以学生为中心的教学理念, 对同辈群体教学的重视、与服务学习整合、对大学生四年经历的理性研究值得国内高校关注。