关于贯彻落实全县领导干部大会精神的报告

关于贯彻落实全县领导干部大会精神的报告（精选8篇）

关于贯彻落实全县领导干部大会精神的报告 篇1

县委：

2月26日，县委召开了2010年全县领导干部大会，王琳书记、张乃卫县长发表重要讲话。会后，镇党委及时召开会议，传达会议精神，学习讲话内容，并结合镇上实际，研究制定具体实施方案，对会议精神进行了扎实认真地落实。现将具体情况报告如下：

一、认真学习，及时传达会议精神

2月26日，县委召开的全县领导干部大会，回顾总结了XX年年全县的总体工作，分析研究了当前我县经济社会发展中面临的新形势，安排部署了2010年全县工作。会后，镇党委及时召开党委扩大会议，传达学习会议精神，并就如何贯彻会议精神进行了讨论研究，广泛听取各方的意见和建议，在认真学习县委书记王琳、县长张乃卫同志讲话精神的基础上，对照检查镇上XX年年各项目标任务完成情况，议定了2010年的工作思路及工作措施。2月28日，镇上召开机关会议，会上重点学习了县委书记王琳同志和县委副书记、县长张乃卫同志的重要讲话，及时把会议精神传达到每一位党员干部当中。会上，镇党委书记谷建敏同志回顾总结了过去一年的工作，认真地分析了工作中存在的问题，并对2010年各站所办工作进行了部署安排，进一步理清思路，明确责任。镇党委副书记、镇长陈昱同志要求各包片领导、包村干部进一步统一思想，夯实责任，鼓足干劲，扎实工作，尽快召开各包片村干部会议，及时传达县委领导干部大会精神，确保县、镇会议精神传达到基层、落实到村组。通过学习县委领导干部大会精神，全镇党员干部、群众的思路更加明确，工作责任进一步落实，全镇干部群众有决心、有信心积极践行“一线工作法”、以顽强拼搏、奋发向上的工作热情，扎实的工作作风，全面完成今年的各项工作任务。

二、统一部署，明确全年整体工作思路

2月27日，镇上召开了镇三届二次人代会和2010年表彰动员大会。在人代会上，镇党委副书记、镇长陈昱同志所作的政府工作报告中，客观全面地回顾了过去一年全镇的工作实绩，认真查找工作中存在的问题，从全局的角度出发，把握新形势新要求，对2010年的各项工作进行了详细的安排部署，明确了指导思想、工作思路、奋斗目标以及完成各项任务的具体措施。报告中，镇政府围绕兴镇富民，对2010年办实事项目做了八项承诺，一是投资570万元，完成东沙河流域土地开发整理1900亩；二是投资310万元，完成通村水泥路8条18.2公里；三是投资273万元，完成武家堡和文谢村农业综合开发工程；四是投资110万元，完成横渠医院门诊楼建设后续工程及设备配套；五是投资40万元，完成中心校寄宿制学校师生餐饮楼建设工程及设施配套；六是投资24万元，完成镇文化站建设工程；七是投资21万元，完成古城等村安全饮水工程；八是投资17万元，完成镇区人行道改造工程，安装道沿石700米，铺设彩砖2800平方米。在下午的表彰动员会上，镇党委回顾总结了XX年年的工作，对先进集体和先进个人进行了表彰奖励，与各村签订了信访稳定、重点目标任务、安全生产、计划生育目标责任书，与驻横各单位签订了相关的目标责任书，并就2010年的党务工作做出六项承诺，一是抓好班子建设，每月召开一次支部书记例会，做到制度健全、管理规范、活动经常、运转良好；二是抓好基层组织建设，每季度专题研究一次党建工作，全面推行党员目标责任制管理，扎实开展“三双”活动和党员电化教育活动，年内完成红祥村、武家堡村、土岭村阵地内部设施建设，完成红祥村、武家堡村、横渠村公共事业服务设施建设；三是抓好党员教育培训和管理工作，严格组织生活，切实落实“三会一课”、民主生活会制度，抓好党员、干部、群众的培训工作；四是做好组织发展及后备干部培养工作，大村年内发展党员不少于3名，中村不少于2名，小村不少于1名，后备干部按1：1培养；五是开展好“三级联创”、“两示范一带动”活动，制定创建目标和措施，年内创建党组织科技示范基地2个，党员科技示范户20个；六是抓好党风廉政建设工作，完成查办案件和警示训诫工作任务。镇党委书记谷建敏同志在动员讲话中，对镇上2010年的亮点、难点、重点任务做了特别强调，对工作中存在的缺点和不足提出解决措施。为了确保年内各项目标任务顺利完成，镇党委要求，必须处理好三个关系，强化四种意识，即处理好发展和稳定的关系、全局和局部的关系、业务工作和中心工作的关系，强化机遇意识、责任意识、赶超意识和实干意识。

三、明确任务，全面启动各项重点工作

在全面安排部署2010年总体工作的基础上，镇党委、镇政府结合我镇发展实际，确定了五项重点目标任务。一是在文谢村、武家堡村启动农业综合开发工程，年后尽快启动；二是在孙家塬村、横渠村、文谢村、万家塬村实施土地复垦整理项目，目前项目进展顺利；三是汤法路经济观光林建设，及时发动群众，做好规划，力争在3月8日前进入实质性实施阶段；四是镇区建设与管理，继续加强镇区卫生整治保洁工作，争取上级财政投资，完成镇区人行道改造工程；五是狠抓春季计划生育“三查”工作。

四、夯实责任，认真排查调处矛盾纠纷

针对我镇去年信访稳定工作上存在的问题和不足，镇党委果断转变工作思路，调整工作重心，把维护稳定作为镇上的头等大事来抓。2月29日，召开了维稳工作分析会，对全镇近期的各类矛盾纠纷和突发性事件进行了排查和汇总。共排查矛盾纠纷18项，明确了责任，细化了分工，落实了包案领导、包抓责任人和要求措施，决心下大力气排查调处矛盾纠纷，维护社会稳定，为中央“两会”召开和全镇经济社会发展创造良好的大环境，为新年各项目标任务的实施做好铺垫。

五、强化管理，集中开展机关纪律作风整顿

镇上决定，利用3月4号至6号三天时间，集中开展机关干部纪律作风整顿，认真总结回顾XX年年的工作，全面查找工作中存在的问题，并将镇“两会”确定的各项目标任务进一步细化分解，研究各站所办的落实措施；结合镇上全局工作，明确每个机关同志的目标任务和工作职责，对于在工作中存在的问题，坚决予以纠正，统一思想，提高认识，振奋精神，为全面深入落实县委干部大会精神和镇“两会”下达的目标任务，奠定坚实的基础。

xx镇人民 政 府

2010年3月3日

关于贯彻落实全县领导干部大会精神的报告 篇2

一、关于十八大的主体精神

胡锦涛同志代表十七届中央委员会向大会所作的报告集中反映了十八大的主要精神。整个报告共分四个板块、12个部分。

(一) 十八大报告的主题

这次大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导, 解放思想, 改革开放, 凝聚力量, 攻坚克难, 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进, 为全面建成小康社会而奋斗。这82个字回答了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进这四个基本问题。

第一部分回顾了过去五年来的“十大成绩”。即经济平稳较快发展、改革开放取得重大进展、人民生活水平显著提高、民主法制建设迈出新步伐、文化建设迈上新台阶、社会建设取得新进步、国防和军队建设开创新局面、港澳台工作进一步加强、外交工作取得新成就、党的建设全面加强。

党的十六大以来, 我国迈了三个新台阶, 一是社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶;二是人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶;三是综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶。十年来的基本经验, 最重要的就是形成和贯彻了科学发展观。坚持科学发展观要做到“四个必须”, 即必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义;必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场;必须更加自觉地把全面协调可持续发展作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求;必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。

第二部分得出“一个坚定的结论”。即“全面建成小康社会, 加快推进社会主义现代化, 实现中华民族伟大复兴, 必须坚定不移走中国特色社会主义道路”。“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。”因为只有社会主义才能拯救中国, 只有中国特色社会主义才能发展中国。建设中国特色社会主义, 总依据是社会主义初级阶段, 总布局是五位一体, 总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。要努力实现“两个一百”的宏伟目标, 即在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会;在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

(二) 中国特色社会主义事业的总体布局

十八大报告分别就目标要求, 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和体制改革作出论述和工作部署, 确保到二○二○年实现全面建成小康社会宏伟目标。

1、经济建设五个方面的部署。

即全面深化经济体制改革;实施创新驱动发展战略;推进经济结构战略性调整;推动城乡发展一体化;全面提高开放型经济水平。

2、政治建设七个方面的部署。

即支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力;健全社会主义协商民主制度;完善基层民主制度;全面推进依法治国;深化行政体制改革;建立健全权力运行制约和监督体系;巩固和发展最广泛的爱国统一战线。

3、文化建设四个方面的部署。

即加强社会主义核心价值体系建设;全面提高公民道德素质;丰富人民精神文化生活;增强文化整体实力和竞争力。

4、社会建设六个方面的部署。

即努力办好人民满意的教育;推动实现更高质量的就业;千方百计增加居民收入;统筹推进城乡社会保障体系建设;提高人民健康水平;加强和创新社会管理。

5、环境保护生态文明建设四个方面的部署。

即优化国土空间开发格局;全面促进资源节约;加大自然生态系统和环境保护力度;加强生态文明制度建设。这些部署具有稳中求进、大中求强、难中求解、严中求治等特点。

(三) 加强国防和军队建设、做好港澳工作和对台工作

关于国防和军队建设, 力争到二○二○年基本实现机械化, 信息化建设取得重大进展;关于港澳工作, 要深化内地与香港、澳门经贸关系, 推进各领域交流合作, 促进香港同胞、澳门同胞在爱国爱港、爱国爱澳旗帜下的大团结, 防范和遏制外部势力干预港澳事务;关于对台工作, 要始终坚持一个中国原则, 坚持“和平统一、一国两制”方针, 持续推进两岸交流合作, 努力促进两岸同胞团结奋斗, 坚决反对“台独”分裂图谋;关于对外工作, 基于“人类只有一个地球, 各国共处一个世界”的认识, 提出了要继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜, 要和平不要战争, 要发展不要贫穷, 要合作不要对抗, 推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

(四) 加强党的建设, 以人为本, 执政为民

十八大报告对提高党的建设科学化水平作出了八个方面的部署。一是坚定理想信念, 坚守共产党人精神追求;二是坚持以人为本、执政为民, 始终保持党同人民群众的血肉联系;三是积极发展党内民主, 增强党的创造活力;四是深化干部人事制度改革, 建设高素质执政骨干队伍;五是坚持党管人才原则, 把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来;六是创新基层党建工作, 夯实党执政的组织基础;七是坚定不移反对腐败, 永葆共产党人清正廉洁的政治本色;八是严明党的纪律, 自觉维护党的集中统一。

报告还指出了“四个危险”、“四个考验”, 并把反腐倡廉作为党的“五位一体”之一, 努力做到“干部清正、政府清廉、政治清明”。报告最后特别强调了“青年”和“团结”两个关键词, 一是要关注青年、关心青年、关爱青年, 倾听青年心声, 鼓励青年成长, 支持青年创业;二是团结就是大局, 团结就是力量, 要用坚强的党性保证团结, 用共同的事业促进团结, 自觉维护全党的团结统一, 巩固全国各族人民大团结, 加强海内外中华儿女大团结, 促进中国人民同世界各国人民大团结。

(五) 十八大报告新举措、新部署

党的十八大报告, 简明而又鲜明地向党内外、国内外宣示了关系我们党和国家工作全局的一系列重大理论和实际问题, 在与会代表和各界党员、干部、群众中产生热烈反响。有许多新提法、新亮点、新举措、新部署值得我们认真学习, 贯彻落实。

第一, “科学发展观”从战略思想上升为党的指导思想。这是党的指导思想的又一次与时俱进。我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃, 第一次飞跃形成了毛泽东思想;第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中, 逐步形成的中国特色社会主义理论体系。这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进, 第一次是将邓小平理论列为党的指导思想, 第二次是将“三个代表”重要思想列为党的指导思想, 第三次是将科学发展观列为党的指导思想, 因而这是党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献。

第二, 两个“五位一体”构成党和国家战略新布局。十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”扩展为“五位一体”, 增加了生态文明建设, 着力建设“美丽中国”。党的十八大报告还提出了党的建设总体布局, 也是“五位一体”, 即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设, 着力加强党的纯洁性建设。

第三, “八项要求”丰富了中国特色社会主义内涵。十八大报告对中国特色社会主义作出新的理论概括, 强调在新的历史条件下, 夺取中国特色社会主义新胜利, 必须牢牢把握八个基本要求, 分别是:必须坚持人民主体地位, 必须坚持解放和发展社会生产力, 必须坚持推进改革开放, 必须坚持维护社会公平正义, 必须坚持走共同富裕道路, 必须坚持促进社会和谐, 必须坚持和平发展, 必须坚持党的领导。这八条, 不仅条条都有强烈的现实针对性、长远指导性, 而且作为全党全国人民的共同信念, 必将极大地推进解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难, 扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利, 奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

第四, “两个目标”是夺取新胜利的两座里程碑。十八大报告提出两个百年奋斗目标, 一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会, 一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。两个目标环环相扣、相互辉映。这里特别要说的是, 将过去所说的“建设”小康社会改为“建成”小康社会, 这一字之变, 是个质的飞跃;这一字之改的“含金量”很高, 为我们扎扎实实迈向中华民族伟大复兴提供了一个看得见、摸得着、感受得到的阶段性目标, 把全面建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会美好前景, 更加清晰地呈现在全国人民面前, 必将极大激发全国人民的奋斗热情。

第五, “五个方面”完善了全面建设小康社会目标要求。十八大报告将全面建成小康社会的目标要求更加明确化, 分别是经济持续健康发展, 人民民主不断扩大, 文化软实力显著增强, 人民生活水平全面提高, 资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。其中最引人注目的目标是到2020年“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”。国内生产总值要比2010年翻一番, 这是过去一直提出的经济指标。而城乡居民人均收入比2010年翻一番, 这是首次提出来, 我认为意义十分重大, 是我们党对社会主义建设规律飞跃式的认识, 是以人为本的科学发展观在发展指标体系上的集中体现。实现了这两个“翻番”, 广大人民群众生活在社会主义中国的幸福感将普遍增强!

第六, 新“四化”同步是对中国现代化的新部署。“四化”在中国政治历史舞台上有着特殊的地位, 早在1954年第一次全国代表大会上就提出了“实现工业、农业、交通运输业和国防现代化”的任务。如今, 中国现代化已进入攻坚克难的后半程。十八大报告提出了新“四化”, 即, “坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”, 并且要求“四化同步”, “推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调, 促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”。同步发展的“新四化”中, 信息化是新增加的内容, 这表明信息化已被提升至国家发展战略的高度。当前, 信息化已经覆盖了国民经济的所有行业, 正有力地推进其他“三化”。

第七, “人民”成为一切工作的立足点和最终归宿。在十八大报告中, 人民是个关键词, 出现了145次, 成为报告中出现频率最高的词。报告用了大量的篇幅来强调“人民”, 如“必须增强宗旨意识, 相信群众, 依靠群众, 始终把人民放在心中最高位置”和“坚持以人为本、执政为民, 始终保持党同人民群众的血肉联系”等论述, 无一不体现出“人民”的主体地位。而在新一届中央常委与记者的第一次见面会上, 在习近平总书记20分钟左右的讲话中, “人民”一词也出现了26次, 平均不到一分钟就提一次“人民”, 并且指出, “人民对美好生活的向往, 就是我们的奋斗目标”。这更表明了新一届中央领导对人民民主和民生问题的重视, 也释放出一个明显的信号, 即是在未来五年, 党的建设和社会的发展将紧紧围绕“人民”这个关键词来展开。

第八, “制度建设”成为政治改革的亮点。政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。十八大报告提及政改的篇幅是历次党代会报告中最长的一次, “要把制度建设摆在突出位置”是其最大的亮点。提出探索乡镇党代会每年开一次, 实行党代表提案制度等新的制度。习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时指出, “中国特色社会主义制度是特色鲜明、富有效率的, 但还不是尽善尽美、成熟定型的”。我们要坚持以实践基础上的理论创新推动制度创新, 坚持和完善现有制度, 从实际出发, 及时制定一些新的制度, 构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系, 使各方面制度更加成熟更加定型, 为夺取中国特色社会主义新胜利提供更加有效的制度保障。

第九, 24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观。十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定, 是立足国家层面提出的要求;自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定, 是立足社会层面提出的要求;爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定, 是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相互联系、相互贯通, 实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一, 实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一, 兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求, 引导人们向上、向真、向善、向美。

第十, “三型”、“三个自信”对党的建设提出了新要求。十八大报告在党的建设总体布局中把纯洁性提到了非常高的位置, 把提高党的执政能力建设和先进性建设、纯洁性建设作为我们党建设的主题和主线, 并且提出十八大之后要在这方面搞主题实践活动, 着力建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。这“三型”目标, 表明我们对执政党建设规律的把握更自觉、更全面、更深刻。十八大报告还要求全党坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。“三个自信”源于对中国特色社会主义的坚定信念, 体现了对我国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当。改革开放以来, 特别是近10年来的发展进步、伟大成就, 让我们增强了这种自信的底气。坚定“三个自信”, 有利于把全党全国各族人民凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下, 有利于以更加奋发有为的精神状态全面建成小康社会、全面深化改革开放, 在复杂的世界格局中保持自身特色、开辟发展前景。

十八大报告新思想、新观点、新部署的内容十分丰富, 这里摘取主要的向大家介绍了学习的粗浅体会。报告中还有许多新的内容需要我们去深入学习理解。比如, 十八大报告提出要全面推进依法治国, 强调法治是治国理政的基本方式, 要求提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。这是历次党代会报告中首次要求干部要用“法治思维”和“法治方式”来执政等等。

二、关于十八大报告中对教育的论述

教育系统的同志学习十八大报告, 不仅要全面深刻领会报告的精神实质, 更要仔细研读报告中对教育工作的有关论述, 以此指导我们的工作。十八大报告专门写教育用了380多字, 在历次党代会的报告中是字数较多的一次, 凸显了教育的全局性、基础性和先导性的地位和作用。我认为, 要特别把握以下八个方面的内容。

第一, 牢记“一个根本宗旨”, 即“努力办好人民满意的教育”。十八大报告把教育作为民生之首, 放在加强社会建设, 保障和改善民生的第一条来写, 小标题就是“努力办好人民满意的教育”。这体现了“全心全意为人民服务”的党的根本宗旨, 体现了“努力让人民过上更好生活”的美好追求, 也体现了党办教育的基本方针。教育办得好不好, “人民满意”才是最终标尺。

第二, 明确“一个总体目标”, 即“教育现代化基本实现”。十八大报告在全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标的表述中指出, 到2020年, “基本公共服务均等化总体实现, 全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高, 进入人才强国和人力资源强国行列, 教育现代化基本实现。”教育现代化至少包括五个基本指标:一是教育的普及化, 要求有较高的教育普及率和较高的平均受教育年限。二是教育的终身化, 要求具有终身教育的体制和条件。三是教育的个性化, 要求培养既全面发展又有个性特长的创造型人才。四是教育的国际化, 要求加强与各国的教育交流, 具有教育国际交流的能力。五是教育的信息化, 要求在教育领域中充分运用现代信息技术, 以保证扩大教育规模, 为教育终身化、个性化和国际化提供保证。对照这样的目标要求, 重庆教育的差距还很大, 我们应当倍加努力、加快发展。

第三, 坚持“两个基本原则”, 即优先发展、立德树人。十八大报告指出, “要坚持教育优先发展, 全面贯彻党的教育方针, 坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务, 把立德树人作为教育的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。第一个“坚持”就是坚持教育优先发展, 这传达了一个明确的信号, 那就是教育优先发展的战略从党的十四大提出至今没有变, 并将继续落实下去, 这是教育事业科学发展的根本保证。另一个“坚持”就是坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务, 把立德树人作为教育的根本任务, 让每个孩子都成为有用之才。这是教育工作必须始终不渝追求的目标。

第四, 突出“一个战略主题”, 即全面实施素质教育。十八大报告要求, “全面实施素质教育, 深化教育领域综合改革, 着力提高教育质量, 培养学生创新精神。”素质教育是教育的战略主题, 一定要紧紧围绕这个主题, 坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。报告特别把“创新人才培养水平明显提高”写入了建成小康社会的目标之中, 与“全民受教育程度”并列, 足见其对创新人才培养的高度重视, 我们应该由此感到肩负的责任和重担。

第五, 采取“一种改革手段”, 即教育综合改革。关于教育改革, 十八报告特别提到“综合”二字, 我认为提得非常好。过去教育的改革是单向的, 都是由易到难的。教育改革走到今天, 的确已经进入深水区, 确实到了综合改革必须推进的一个阶段。比如, 十八大召开前有两则消息引起了我的注意, 一是北京取消择校费, 二是黑龙江解决异地高考的政策出台, 这些都必须用综合改革来解决。综合改革其实反映的是一种新的思维方式, 从逆向来考虑这个问题, 现在经济发展对大学生有什么要求, 然后按需要培养大学生, 需要什么样的高中教育, 培养这种高中生, 需要什么样的初中教育往前推, 需要什么样的幼儿教育, 这样教育才能不与实践脱节, 才能与市场对应, 这些战略发展举措都是需要综合改革来实现的。现在要从市场需求的角度, 统领整个人的教育, 从幼儿教育一直到大学毕业后进入社会, 整个过程要进行一个综合的规划。

第六, 抓好“三个工作重点”, 即协调发展、优质发展、公平发展。怎样办人民满意的教育呢?一是要促进教育协调发展, 正如十八大报告所强调的那样, “办好学前教育, 均衡发展九年义务教育, 基本普及高中阶段教育, 加快发展现代职业教育, 推动高等教育内涵式发展, 积极发展继续教育, 完善终身教育体系, 建设学习型社会”, 各级各类教育要协调发展;“鼓励引导社会力量兴办教育”, 注重公办和民办教育的协调发展;以及合理配置资源, 城乡教育要协调发展。二是要促进教育优质发展, 从学有所教到“学有优教”。要深化教育领域综合改革, 加强教师队伍建设, 提供师德水平和业务能力, 增强教师教书育人的荣誉感和责任感。以“立德树人”为方向进行顶层设计, 攻克素质教育的“硬骨头”, 办好每一所学校, 教好每一位学生, 让每个孩子都能成为有用之才, 着力培养孩子的社会责任感、创新精神和实践能力。三是要促进教育公平发展, 权利公平、机会公平、规则公平, 是“社会公平保障体系的主要内容”。十八大报告特别强调, “大力促进教育公平, 合理配置教育资源, 重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜, 支持特殊教育, 提高家庭经济困难学生资助水平, 积极推动农民工子女平等接受教育, 让每个孩子都能成为有用之才。”与十七大报告相比, 十八大报告不再满足于“保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育”, 从“义务教育”到“教育”, 取消了"义务"二字意义重大, 过去我国强调义务教育免费, 与我国当时的财力有限有关系, 这几年随着国家经济的发展, 财力不断雄厚, 此时需要扩大教育的普惠面, 不仅是义务教育阶段, 而且让非义务教育阶段, 学前以及高中研究生阶段, 中低收入阶层的孩子们也能受到良好的教育, 这一点可以说是十八大报告当中提出的一个亮点。

第七, 要有“一个重要担当”, 即为建设文化强国尽到教育人的责任。十八大报告提出, 扎实推进社会主义文化强国建设。教育既是文化的重要组成部分, 也是传承创新文化的重要阵地, 建设文化强国, 教育人有不可推卸的责任和担当。一是要把社会主义核心价值体系融入教育全过程, 融入终身教育体系之中、教育教学各个环节之中, 以及家庭、学校、社会教育体系之中。每一位教师都要自觉学习, 深刻把握社会主义核心价值体系的精神实质, 做到“真懂”、“真信”, 并在教育教学中“真教”、“真导”, 善于把核心价值体系转化成故事、图画、音乐、活动等喜闻乐见的形式, 增强社会主义意识形态对学生的吸引力和凝聚力, 引导学生“真学”“真知”, 入脑入心。二是要全面提高学生的道德素质, 落实十八大报告所提出的“两个加强”任务:加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育, 弘扬中华民族传统美德, 弘扬时代新风;加强和改进思想政治工作, 注重人文关怀和心理疏导, 培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。三是把每一所学校建成文化强国的奠基石, 在建设文化强国的大战略中不遗余力地完成好自己的神圣使命。

第八, 抓好“两个服务”, 即服务社会、服务人民。十八报告重申了教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的要求。从最根本的意义上说, 教育办得好不好, 就是要看为社会主义现代化建设服务的能力强不强, 人民满不满意。一个是从社会的角度来说的, 教育要真正承担起民族振兴和社会进步的基石功能;一个是从人的角度来说的, 教育要为人的幸福服务, 为人过上美好生活服务, 要培养起能够追求幸福、建设幸福、感受幸福的人。

三、关于落实十八大精神的几点要求

党的十八胜利闭幕后, 中央和重庆市委对学习、宣传、贯彻落实十八精神作出了部署, 我们必须坚决贯彻执行。在这里, 结合重庆教育系统的实际, 就贯彻落实十八大精神给大家提五点要求。

第一, 深刻把握十八大对教育发展的总要求, 在人民满意上用智用力。十八大报告是历次党的报告中第一次并且以小标题的形式指出要“努力办好人民满意的教育”, 这充分体现了党中央对教育事业的高度重视, 对坚持教育优先发展的坚强决心, 对办好中国特色社会主义教育的坚定信心。教育办得好不好, 关键是看人民群众满意不满意, 社会和用人单位认不认可。希望我们教育系统的各级领导干部坚持将主要精力花在推进学校改革发展上, 将工作重心放在抓好教育教学上, 将工作热情投放到人才培养上。一是坚持立德树人这个根本任务毫不动摇。要把“育德”和“增智”相结合, 做到“教书”和“育人”并重, 培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人;二是坚持素质教育这个战略主题毫不动摇。要着眼于学有所教、学有所能、学有所用, 把素质教育贯穿到教育教学的全过程, 深化实践育人模式, 培养学生创新精神, 造就高素质创新型复合人才。三是坚持教育公平这个重要基础毫不动摇。教育公平是最大的公平, 社会公平首先要做到教育公平。要统筹学校发展, 优化资源配置, 关心关注困难学生生活和学习, 让每一个孩子都能安心上学, 都能成为社会有用之才。

第二, 深刻把握十八大对教育改革的总思路, 在综合改革上用智用力。深化教育领域综合改革, 是十八大报告关于教育论述里面最值得品味、最具有智慧的一笔。过去我们抓高等教育改革, 主要是抓学校建设、经费投入保障、招生和就业, 都是遇到一个问题解决一个问题, 结果是问题不断, 取得的成效也不大。当前教育存在的一些问题, 不少都是体制机制上的障碍。十八大对深化教育改革指明了方向, 要通盘考虑、整体设计, 用综合改革的办法来解决。希望我们教育系统的领导干部认真研读十八大报告, 领会精神实质, 变革思维方式, 针对办学层次结构不协调、人才培养层次结构不匹配、协同创新结构不科学等问题, 用综合改革的方法推进学校加快发展。一是找准学校定位。要改革就必须找到问题、找到症结、找到改革的着力点。要按照十八大报告对经济社会发展“五位一体”的总布局, 理清学校发展思路, 找到努力的方向。二是把握改革方向。要围绕国家和重庆教育规划纲要、协同创新计划、教育管理体制、人才培养模式、招生制度以及当前各级各类教育的热点难点问题入手, 以综合改革寻求学校发展突破, 推动重庆教育整体水平提升。三是统筹各方面资源。要充分调动和利用各方面资源, 抓住政策契机, 妥善处理各种矛盾、平衡各方面关系, 以最小的成本实现改革最大化。今年, 教育部新成立了综合改革司, 教育改革力度将加大, 项目也会相应增加。我们要积极争取教育部的支持和倾斜。

第三, 深刻把握十八大对教育工作的总部署, 在内涵建设上用智用力。内涵建设是教育发展的永恒主题。十八大报告明确指出“推动高等教育内涵式发展”, 高等教育经过连续几年的大幅扩招, 已经形成较大规模。当前的重点是推进学校内涵建设, 提高教育质量。我国的计划是在这个世纪中叶, 也就是建国100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家, 而十八大报告指出在2020年全面建成小康社会时, 教育现代化基本实现, 也就是说我们教育比工业、农业率先实现现代化。我想高等教育相比基础教育, 具有更好的办学条件、更活的教育体制、更新的教育方法、更高水平的教育工作者, 高等教育应该在整个教育大类中率先实现现代化。一是锤炼经得起历史和市场检验的办学特色。要学会用纵向和横向的思维抓教育, 用历史的眼光, 把握教育大势;用开放的思路, 谋划教育发展。围绕教育规划纲要, 结合十八大报告对世情和国情的分析, 对产业经济、社会管理的部署, 培育特色专业, 打造学校品牌。二是探索学生喜欢和老师接受的教学改革。大学应该是学生汲取知识、掌握技能的乐园, 我们的高等教育应该有自己的办学思想和特色。要主动推动课程教学改革, 鼓励和支持富有教学特色的教师进行教学实践。三是优化符合教育规律和客观实际的管理方式。要坚持科学发展观, 遵循客观规律, 按照教育逻辑、大学逻辑、学术逻辑、文化逻辑、服务逻辑来办学, 切实转变教育发展方式、管理方式和评价方式。

第四, 深刻把握十八大对教育的总期待, 在增强服务上用智用力。服务是教育的四大职能之一。我们教育系统, 特别是高校人才汇集, 队伍庞大, 有独特的资源优势。希望我们教育系统的各级领导干部胸怀大局, 推动学校服务地方经济社会发展, 在推动创新型国家建设上有所作为。一是找到服务方向。十八大报告对未来一个时期经济、政治、文化、社会、生态建设作了“全景式布局”, 可以说, 每一条部署都与学校有关, 都为服务国家建设提出了新的要求, 对此, 我们要逐字逐句研读, 找到主攻方向和重点。二是增强服务能力。十八大报告特别提到了“实施创新驱动发展战略”、“以全球视野谋划和推动创新, 提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力, 更加注重协同创新”。“完善知识创新体系, 强化基础研究、前沿技术研究、社会公益技术研究, 提高科学研究水平和成果转化能力, 抢占科技发展战略制高点”。这无疑给学校的科学研究和创新开辟了新的思路, 我们要好好把握。三是拓宽服务领域。当前, 我们国家的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴, 中央所有的政策方针、战略举措, 都是围绕这个目标, 我们教育也要拓宽自己的服务领域, 将教育科研和产业经济、社会管理结合起来, 深化产学研应用合作, 主动解决当前的热点难点问题, 这样我们的教育也才具有生命力和活力。

第五, 深刻把握十八大对党的建设的总思路, 在先进纯洁上用智用力。打铁还要自身硬, 历次党代会都对党的建设作出重要部署。十八大党报告严峻指出, “新形势下, 党面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验以及精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险”, 这无疑给全党同志敲响了警钟。学校是育人的场所, 引领青年成长成才;学校领导干部直接管理着成千上万的人, 把握教育航向, 地位重要, 责任重大。希望教育系统各级领导干部, 一是在学习、宣传和贯彻党的十八大精神上, 当好“传送器”和“播种机”。不仅自己带头学习贯彻, 还要广泛组织师生学习实践, 形成学习宣传贯彻十八大精神的热潮。二是以十八大报告和新修订的党章为指南, 全面加强党的新建设。要着力加强学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设, 积极建设“学习型、服务性、创新型”党组织。三是注重班子团结, 凝聚共同力量, 推动学校发展。历史和实践充分证明, 只有领导班子团结, 才能出凝聚力、战斗力, 才能形成干事创业的合力。各级领导干部要识大体、顾大局, 坚持用坚强的党性保证团结, 用高尚的人格增进团结, 用共同的事业维护团结。四是要坚定不移反对腐败, 永葆共产党人清正廉洁的政治本色。腐败是根高压线。领导干部必须自觉遵守廉政准则, 做到清正廉洁。清廉是美好人生的基石, 是幸福生活的防火墙。对此, 我们一定要有清醒的认识。

关于贯彻落实全县领导干部大会精神的报告 篇3

一、文件学习传达汇报情况

自农业部7号文件和省农业厅21号文件下发后，南阳农广校高度重视，给市农业局主管领导进行了汇报，征得了局领导的重视和支持。市农业局组织开展了专题调研，召开了农广校体系建设工作座谈会，专门下发了贯彻落实的文件。去年10月份，各县区农业局相继召开了专题会议，认真学习了文件精神，深入领会其精神实质，并结合各自实际制定了具体落实措施。

二、逐条贯彻落实的情况

1.对农广校工作的重视程度得到全面提高。市局将农广校招生和新型职业农民培育工作纳入了对各县区的目标管理，并将分值从去年的3分提高到了6分，各县区农业局也都在工作计划上把更多的培训任务分配给农广校来做。中职教育招生工作得到重视和支持，去年，全市招生数量突破800人。

2.全市各级农广校都保持了“三个不变”，没有撤并整合现象。

3.条件建设进一步加强。南召县农业向县政府申请，计划将隶属于农业局的农业技术培训班的场地和资源整合给农广校；社旗、新野等县通过随县农业局一起迁入新址办学场地和办公条件得到加强；内乡新增科技直通车一辆已投入教学培训一线；目前各县正在推动农广校农民田间学校建设等。

4.办学队伍得到加强和提升。西峡、新野、唐河等县相继选拔调整德才兼备、事业心强、有开拓进取精神的人员进入到农广校的办学队伍，配齐配强农广校领导班子；部分县农业局对借用农广校的编制和人员进行了调整；在兼职教师队伍建设上各地农业局都给予了大力支持；师资队伍素质提升行动展开，全市第一期师资培训班已举办。

三、总结出好的做法和经验

在具体做法上，我市各级农广校一是广泛联姻，积极争取各项培训项目，不断积累培训经验，提升服务能力；二是扎实切入当地政府中心工作，以服务“三农”为己任，以有为促有位，不断强化公益性职能；三是以校长队伍建设为抓手，充分发挥县校校长谋事创业、组织协调和引领作用，激发县校发展内动力；四是自我加压，积极主动要任务、争担子，将办学招生任务纳入农业局目标管理，逐步提高农广校办学工作在农业局整个业务工作中的地位和比重。

四、没能落实的方面及原因

1.个别县校在这次事业单位分类改革中被拟定为公益二类事业单位上报。这主要是个别地方农业主管部门向当地政府编制部门汇报沟通不够、个别领导对农广校认识有偏差造成的。

2.部分县校办学场地和条件较差，急待改善。这主要是因为长期以来，市县农广校得不到来自各级政府的专项的基础建设投入，基础条件很差、教学设施匮乏，设备陈旧老化，教学手段也相对落后，缺乏自我发展能力，迫切需要改善。

3.体系不稳、机构不健全。目前我市还有一个县没有农广校，部分县校没有独立的财权和人事权，财务不独立，人员编制与农业局混岗使用，大部分分校编制太少，市校和部分县校超编严重，大部分分校开展工作人手严重不足，现行体制下新生力量难以补充到基层分校去。

4.体系建设缺乏统一的标准、强制性措施和专项经费支持，部分单位、领导认识不足，认为7号和21号文件，是农业部门的行业文件，强制力度有限，工作推广有难度。

五、进一步贯彻落实的计划

下一步，我们将以新型职业农民培育工程全面启动实施为契机，进一步加大工作力度，积极向相关领导汇报，争取支持，强化业务建设，以有为促有位，加强对外宣传，营造良好社会氛围，力争使存在问题在较短时间内得到解决。

关于贯彻落实全县领导干部大会精神的报告 篇4

全市领导干部会议结束后，市委党校立即召开全体教职员工会议贯彻落实这次会议精神，重点学习了刘树毅书记在会上所作的工作报告，并结合党校工作实际进行了认真的讨论。一致感到刘书记的报告，实事求是地总结了过去十年及今年以来双辽各项事业所取得的辉煌成就，规划了今后双辽发展的美好前景，为双辽的经济发展和社会进步指明了方向。围绕市委提出的当前和今后一个时期要突出抓好的几项工作任务，我们党校重点做好以下几项工作：

一．高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全市领导干部会议精神。要以党的十六届四中全会精神为指针，紧紧围绕市委的县域经济发展战略来思考谋划，确定党校干部教育培训和实施人才兴市的战略目标。把树立正确政绩观，落实科学发展观，加强党的执政能力建设和市委的县域经济发展战略贯穿整个教学的全过程。充分发挥党校干部教育培训主渠道作用，不断提高各级各类干部的理论素养和综合素质，为我市经济建设和各项事业发展提供智力支持和人才保证。

二．以人为本，规范办学，做好主体班次开班前的教学准备工作。根据不同职级干部的不同特点，确定不同的教学内容，使教学内容更有针对性，为保质保量的完成培训任务打好基础。科学调整教学布局和培训结构，不断增强党校教学的实用性，使教学效果直接体现在学员运用所学理论指导工作实践上。要重点安排加强党的执政能力建设理论和法律知识、“四观”教育、相关专业理论知识和关注破解“三农”问题等课程，做到教学布局和知识结构相对合理，学员的学习内容丰富多彩。

三．不断提高教师业务理论素质，提高党校承载干部培训工作的能力。继续在专职教师中开展“精研细读原著”和“创精品课，当名牌教师”活动，通过给任务、压担子、派出进修，促使教师千方百计提高自身业务素质。采取研讨式教学方法和竞课、集体听课、评课等把关措施，减少课堂教学的随意性和知识的不准确性。要求教师充分利用刚刚建立的中央党校卫星远程教学网c级站，捕捉接收理论前沿动态知识，拓宽知识面，增强知识的全面性、系统性和准确性。

四．加强思想政治建设，确保机关面貌向好的方向继续转变。坚持并执行每周二半日学习制度，在学习中采取专题辅导、理论研讨和收看中央党校远程教学网内容等方式，使学习更具有针对性和实用性。在加强机关组织建设和自身建设上下功夫，全面搞好各项综合管理工作，以促进机关整体素质的提高，要求机关中党员干部发挥模范带头作用，使组织建设、自身建设和党风廉政建设取得较好成效。

在年底前和二〇〇五年的工作中，我们决心按照全市领导干部会议精神的要求，在市委的正确领导下，本着开发党校、经营党校、建设党校的理念，开拓创新，真抓实干，在为全市工作大局服务方面找准工作突破口，创造新业绩，打开新局面，切实发挥好主阵地和主渠道的作用，为全力推进我市县域经济快速发展，全面建设小康社会做出应有的贡献。

中共xx市委党校

关于贯彻落实全县领导干部大会精神的报告 篇5

近日县风景旅游局召开全体干部职工会议，深入学习杜光旻书记和叶青县长的讲话内容，认真传达了会议精神，要求全局干部职工进一步统一思想认识，以狠抓以下三大工作落实，为全面打造“休闲度假养生旅游城市”而努力奋斗。

一是抓旅游重点项目建设，促发展。一要继续推进百山祖项目建设，打造产业发展龙头。2012年百山祖旅游景区计划投入建设资金1500万元，进一步完善景区软硬件设施建设。全面完成景区一期工程建设，着手谋划二期工程，并启动景区整体宣传营销工作。二要加快凯震大酒店等在建旅游项目进度，确保如期竣工投产。三要深入谋划前期类重点旅游项目，争取一个项目落地。全面推进巾子峰森林公园项目前期，西洋殿度假区、大济科举文化村、状元山庄等项目力争招商引资取得突破；启动会溪老年休闲中心、淤上古银矿洞等景区的规划编制。

二是抓旅游宣传营销工作，促实效。一要全力打响“中国生态环境第一县”、“中国廊桥之乡”、“中国香菇城”三张金名片，“走出去”和“引进来”相结合，立体营销，推介庆元的生态文化、廊桥文化、香菇文化、民俗文化，提升庆元旅游的区域形象。二要以百山祖景区宣传营销为中心，以点带面，有选择、重成效地参加各类旅游交易会和举办旅游主题系列活动，重磅推出“新百山祖”，利用百山祖景区现有的知名度和美誉度，不断推陈出新，打造以百山祖景区为代表的精品景区，树旅游品牌形象。

三是抓旅游行业综合素质，促提升。一要加强行业管理。积极创建品质旅行社，切实做好旅行社品质等级评定，争取一家旅

关于贯彻落实全县领导干部大会精神的报告 篇6

关于贯彻落实全县经济工作会议精神的情况报告

县委督查室：

现将我局贯彻落实全县经济工作会议精神的情况汇报如下：

一、高度重视，及时传达贯彻会议精神

全县经济工作会是在金沙经济社会发展的关键时期召开的一次重要会议，对于我县统一上下思想认识、理清发展思路、保持经济又好又快发展、确保在毕节试验区率先实现小康社会具有很强的指导意义。对这次会议的贯彻落实，我局十分重视。一是迅速召开会议，专题学习传达会议精神。通过学习，大家认为，这次会议深刻分析了当前经济形势，明确了今年全县经济工作的总体要求、主要任务和工作重点，对于做好今年经济工作，加快全面小康社会建设进程，具有十分重要的意义。二是对全面落实会议精神作出部署。召开全局干部职工会议，对今年经济工作会涉及我局的目标任务作出全面部署，提出了要进一步提升领导经济工作的能力和水平、营造加快发展的良好环境、健全务实高效的工作推进体系等要求，进一步激发全局上下高标准做好工作的活力和潜力，确保各项目标任务落到实处。

二、优化发展环境，全力服务全县重点工程建设

我们将坚持以全县经济工作会议精神为指导，结合“三个建设年”活动、“抓党风、治行风、树新风”集中学习教育活动的开展，进一步增强干部职工的服务意识，转变工作作风，提高办事效率，继续采取强有力措施，进一步压缩和简化审批程序，进一步优化发展环境，为各类项目建设做好服务工作，在服务项目上做到不推、不拖、不卡，确保政令畅通，服务及时、周到。在具体工作中推行 “二勤、二早、一通道”的项目服务措施。即勤出现场、勤沟通，把握项目情况及责任单位遇到的规划方面的困难和要求；早介入、早服务，协助项目单位把规划的前期工作做扎实；开辟审批绿色通道。对列入重大项目管理库的项目，采取宽延审批前置条件等方法加快审批进度，提高工作效率。对符合经济社会发展的好项目、大项目、带动性项目、惠民项目，坚持特事特办、随到随审，确保重点工程项目的落地和顺利建设。

三、强化组织领导、抓好工作落实

今年的时间已经过半，全年的决战已经打响，为确保全年的目标任务顺利完成，在下步的工作中将进一步强化组织领导、明确目标责任、细化工作措施、抓好工作落实。

一是全力抓好《金沙县城市总体规划（2011-2030）》评审报批工作。督促重庆大学城市规划与设计研究院迅速完成《金沙县城市总体规划（2011-2030）》的修改完善工作，9月底前提交规划成果，力争在10月份前完成省、地评审和报批工作。

二是切实抓好乡镇总体规划全覆盖工作。目前,已完成8个乡镇总体规划编制任务，其余17个乡镇的总体规划编制（修改）已完成资料收集等前期工作，即将进入实质性编制阶段，年内实现所有乡镇总规全覆盖。

三是进一步加大专项规划同步编制工作力度。在总体规划覆盖的基础上，同步编制镇区详规的全覆盖。

四是大力推进新型农村社区的规划编制工作。目前已完成了古新社区、光明社区、开化社区、金槐社区的规划编制，岚头镇岚丰村社区、木孔乡官渡社区、茶园乡茶园社区规划正在编制之中。

五是扎实抓好招商引资工作。进一步提高对招商引资工作重要性和必要性的认识，将招商引资工作纳入本单位的重要议事日程，拿出具体措施和主要精力扎实抓好招商引资工作，确保完成今年的招商引资任务。

特此报告

关于贯彻落实全县领导干部大会精神的报告 篇7

支树平代表国家质检总局党组在党组扩大会议和党员干部大会上讲话, 明确要求全系统把学习贯彻好十八大精神作为当前首要的政治任务, 具体要做到“三个抓好”。

首先, 抓好传达学习。全系统要把学习领会十八大精神作为当前和今后一个时期理论学习的重点, 加强领导, 周密安排, 专题部署。要认真研究制定学习计划, 通过中心组学习、个人自学、集中研讨、理论宣讲、教育培训、新闻宣传等多种形式, 把传达学习十八大精神落到实处, 在全系统形成学习十八大、宣传十八大、贯彻十八大的浓厚氛围。要认认真真、原原本本地学习十八大报告、党章修正案、会议公报等重要文件, 从总体上把握精神实质和思想内涵。要把学习十八大精神同质检工作实际结合起来, 学习领会大会从各方面对质检工作提出的希望和要求, 特别是深刻领会报告中提出的“把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来”、“全面提高开放型经济水平, 形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势”、“改革和完善食品药品安全监管体制机制”、“强化公共安全体系和企业安全生产基础建设, 遏制重特大安全事故”等重要论述和要求, 切实增强做好质检工作的责任感、紧迫感, 把学习领会的过程转变为统一思想、理清思路、推进工作的过程。

第二, 抓好研究探索。以中国特色社会主义理论为指导, 认真总结质检工作10多年经验, 深入研究质检事业发展的全局性、战略性、前瞻性问题, 积极探索质检工作理论体系、法律体系、技术体系和工作机制, 坚持不懈地抓质量、保安全、促发展、强质检, 不断提高质检工作水平, 努力走出一条具有中国特色的质检工作新路。

关于贯彻落实全县领导干部大会精神的报告 篇8

高校要注重加强思政课教师的学习和培训，提高“三进”工作中教师的理论水平、思想认识和业务能力。思政课教师则要发挥好学习十八大精神的排头兵作用，带头学习实践；同时要不断改进和创新教育教学方法和手段，提高“三进”工作实效。

一高校思政课贯彻落实党的十八大精神的重要意义分析

（一）对提高大学生思想认识具有重大的现实意义和深远的历史意义

党的十八大报告指出，中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年继续奋斗。当代大学生则是当代青年群体的中坚力量和重要组成部分，提高当代大学生的思想认识水平具有特殊意义。当代大学生必须要准确理解和把握十八大精神，提高自己的思想认识水平，这将影响到他们将来走上工作岗位时的思想基础。

青年大学生是民族的希望、国家的未来和栋梁，他们的思想道德品质高低和人生观、价值观正确与否直接关系着我国富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标以及中华民族伟大复兴梦想能否实现的问题。但是由于多种因素的影响，当代大学生也存在一些政治信仰不坚定、理想信念淡化、价值取向不正确、诚信意识缺乏、社会责任感缺乏、不能吃苦耐劳等问题。

因此，当今的高校思政课教学，任务更加艰巨，形势更为复杂。高校要充分发挥思政课对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地作用。思政课教师的教育教学活动是中央精神与大学生思想认识之间的桥梁，在十八大精神的学习宣传贯彻方面发挥着非常大的作用，能有效地引导大学生统一思想，坚定信念。

作为一名高校思政课教师，首先应及时认真学习贯彻十八大精神，注重培养和塑造学生的“三观”，把这种坚定的理论自信转化成奉献思政课教育教学的激情，积极探索新形势下思政课教育教学规律，进一步改进思政课教育教学方法，达到思政课最优化和最大化的教学效果，把思政课打造成大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程。

（二）是坚定高校思政课教师信念的内在要求

2008年，中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思政课教师队伍建设的意见》中指出：“思政课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人”。“思政课教师要全面提高思想政治素质和业务素质。……牢固树立坚定的理想信念，不断提高思想政治理论教育事业服务的责任感和使命感”。所谓高校思政课教师的信念，是指高校思政课教师基于对马克思主义理想信念的不断认识和理解，渗透到自身灵魂深处的坚信共产主义、坚守教书育人的价值观和人生观。

十八大报告是引领中国特色社会主义伟大事业继续前进的行动纲领和政治宣言，也是马克思主义的纲领性文献。因此高校思政课教师一定要认真研读报告精神，进一步坚定自己的信念。

党的十八大描绘的宏伟蓝图既体现了民生优先、惠民富民的政策取向，也顺应了人民群众的新的期盼；既与时俱进、激励人心，又立足实际、切实可行。让思政课教师切身深切感受到了党中央对广大人民群众日常生活的关心及对改善民生问题的高度关注。作为思政课教师，没有任何理由怀疑、抱怨，必须坚定信念，坚守共产党员的精神追求，履行自己的神圣职责，将报告精神转化为教学内容，让十八大精神进讲义、进课堂、进学生头脑，践行好思政课教师作为党的创新理论传播者的神圣职责和伟大使命。

思政课教师对自己所讲授的十八大内容必须要真信———相信十八大报告内容和提出的新思想、新观点、新论断。只有教师自己相信了，才能带动学生相信党、相信国家、相信社会主义；如果教师自己信仰不坚定，宣传时就会底气不足，缺乏说服力和感召力。

二高校思政课贯彻落实党的十八大精神需要注意的若干问题

（一）思政课教师要发挥好学习、宣传党的十八大精神排头兵的作用

“学高为师，身正为范”，思政课教师要高度认识到自己是作为大学生健康成长的引路人和指导者，时刻牢记自己所肩负的“立德树人”的重大使命”，要为培养中国特色社会主义合格建设者和接班人作出自己最大的努力。要使大学生能够深入领会和切实践行党的十八大精神，思政课教师必须先行一步、率先垂范，要采取灵活多样的方式认真学习、深入领会、潜心研究、准确解读、大力宣传党的十八大精神。

其一，坚持自学。思政课教师必须具有高度的政治敏锐性、深刻的政治鉴别力、深厚的政治素养，自觉与党中央保持高度一致。党的十八大报告内容丰富、精神博大、思想深邃，思政课教师必须静下心来认真学习、反复研读、多方搜集资料，着力在学深学透上下功夫，在领会精神实质上下功夫，在融会贯通上下功夫，自觉同党中央保持高度一致，增强为党和人民的教育事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。只有这样，思政课教师才可能得心应手、及时有效地将十八大精神贯穿到自己的课堂教学中去，深入到学生的头脑中去。

其二，加强交流、座谈、研讨并撰写论文。思政课教师在自学的基础上，要有组织、有安排、有目的地进行交流、座谈、研讨、撰写论文，这样才可能碰撞出思想的火花，达到取长补短、集思广益、共同提高的目的。

其三，做好宣讲、宣传、践行十八大精神。思政课教师要认真宣讲好、宣传好、实践好十八大精神。每位思政课教师必须充分认识十八大精神“三进”工作的重要性，高度重视十八大精神的学习、宣讲和宣传工作，努力使自己成为党的十八大精神的优秀宣讲者、传播者、践行者，在教学中让十八大精神入脑入心。这既是思政课教师的职责，也是党和人民赋予思政课教师的神圣使命。思政课教师绝不能辜负党和人民的重托，要为培养合格社会主义建设者和接班人作出自己应有的贡献。endprint

（二）高校要加强思政课教师的培训，提高“三进”工作中教师的理论水平、思想认识和业务能力

思政课教师在推进党的十八大精神“三进”工作中起着至关重要的作用，因此首先要提高高校思政课教师的思想理论水平和教育教学方法及能力。思政课教师成为宣传十八大精神的行家和专家是十八大精神“三进”工作的首要前提。要达到融会贯通、如数家珍、信手拈来的熟练程度”，用鲜活的语言、生动的事例、图文并茂的方式将十八大内容具体化，使教学内容深受大学生喜欢。在宣传中要避免陷入为学而学、为教而学的误区、要避免一味灌输和说教的误区，要增强对现实的了解，对学生的了解，做到学习、研究能深入得进去，思考、上课能讲得出来，切实把学习、研究的成果转化为教书育人的实效。

高校要多渠道组织教师参加教育主管部门和权威研究培训机构举办的培训班学习、参加学校内部举办的培训班，开展教学讨论，组织教师开展调研。通过学习和培训，使教师进一步明确推进十八大精神“三进”工作的重大意义，增强“三进”工作的工作责任感和历史使命感；不断提高教师深入推进“三进”工作的水平和能力。

十八大精神要进学生头脑，首先要进教师头脑。因此思政课教师必须提前学、学深、学透，要准确理解和把握十八大精神及其主要内容，端正态度认真学。高校要根据中央通知的要求组织教师认真研读党的十八大文件，原原本本学习党的十八大报告和党章，学习习近平同志在党的十八届一中全会上的重要讲话精神等。通过培训学习，使教师全面、深刻、准确理解十八大的重大意义、精神实质、主要内容，并与课堂教学内容有机结合起来。

同时，还要组织思政课教师积极开展社会实践和学习考察活动。组织思政课教师到地方、企事业单位、代表性社区和农村进行考察调研，使教师进一步了解国情、社情、民情，开阔视野，充实教学素材。

（三）不断改进和创新教育教学方法和手段

推进十八大精神进课堂，要坚持教学相长，一方面要充分发挥思政课教师的主导作用，提高十八大精神的说服力和感染力；另一方面要充分发挥大学生的主体作用，激发学生学习的积极性和主动性。要进行教·考·学三维课堂改革，不断优化教学内容和形式，在教学中要重视并使用案例教学、采用现代教学手段，实施“八教法”，即时事评点法、现场答疑法、热点辩论法、主题演讲法、案例讨论法、多媒体教学法、价值澄清法、情景模拟法。要优化考核形式，把考的环节纳入平时课堂教学中，并以此为中心，以考促教学内容的改进，以考促学习内容的改进。要优化“学”的方法，教学中要重视对举一反三、融会贯通能力的学习与掌握，更加注重学以致用，通过行动来充实知识结构，改变思维方式，塑造良好行为养成。

其一，在理论教学中要把系统讲授与专题教学结合起来。在讲清课程基本概念、基本理论、基本观点的基础上突出重点、突破难点，分析社会热点问题和学生关心的问题。较多的教学实践表明，专题教学是高校思政课教学中比较有效的方式。教师要把十八大主要精神整合成若干个教学专题，通过专题教学向学生深入讲解十八大精神，以增强十八大精神“三进”工作的针对性和实效性。

其二，充分运用多媒体等现代教学手段组织教学。在课程教学过程中要充分发挥现代教育技术的辅助作用，使教学内容丰富，教学形式多样，进一步提高教学效果。教师一方面要认真准备课件、提高教学课件的质量，另一方面要克服多媒体教学中存在的过多依赖多媒体课件、忽视双向互动、弱化教师人格魅力等问题，做到教师主导、学生主体和技术辅助的有机结合，进一步增强多媒体教学的效果。

此外，思政课教师还要积极参与和配合学校党校教育和校园文化建设，拓展党的十八精神进教材、进课堂、进大学生头脑工作的渠道。第一，通过高校党校对学生党员、入党积极分子进行十八大精神专题教育，使大学生中的先进分子更加坚定道路自信、理论自信、制度自信。并且要通过他们向其他的大学生宣传党的十八大精神，充分发挥他们的带头示范作用，影响和带动广大学生。第二，通过校园文化建设，围绕十八大精神开展丰富多彩的第二课堂活动，使广大学生进一步加深对党的十八大精神的理解。

（四）精心设计和组织党的十八大精神“三进”工作的各个环节

根据我国先前推动“三进”工作的经验，结合当前高校思政课发展的新形势和新任务，在“三进”工作中需要做到分工协作，自然融进教学中；了解学生关注的热点和难点，达到教学相长；以教师课堂讲授为主，其他环节相互配合。

其一是四门思政课程分工协作，自然巧妙地融进相关教学内容。根据《高校思政课贯彻党的十八大精神教学建议》修改的新教材编写情况，推动十八大精神进思政课，在总体上不需要打乱原有的教学计划和大纲，而是要将十八大有关内容和精神自然地、巧妙地融入到各门思政课程的教学中。各个高校可以利用党团活动和形势政策教育的时间，为学生单独开设有关党的十八大精神的专题讲座。但是专题讲座的内容不能与思政课的内容有太多的重复。

目前高校本科生的思政课由四门必修课构成了一个课程体系。十八大精神进思政课是全方位的工作，各门课程都有任务，党的十八大精神如何与这四门课程有机结合，如何将《高校思政课贯彻党的十八大精神教学建议》有效穿插进课堂中，应该各有侧重点，且方法也不一样，所以不能搞一刀切。

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课在十八大精神“三进”工作中承担着最重要的任务，涉及的内容最多。各个章节都应该用十八大的新思想、新观点、新论断替换下原先的文字表述。其他三门课都各有侧重点。

其二是要贴近学生关注的热点和难点问题，达到教学相长的效果。按照“双主体”理论说法，即教育者在教育的阶段处于主体，而受教育者在受教育阶段处于主体。思政课教学要充分了解学生的思想动态和状况、了解学生关注的热点难点，力求教学贴近学生的思想实际。可以事先开展大学生思想状况调研，然后有针对性地开展教学活动。

在向大学生进行马克思主义理论灌输时，要避免以往的一味说教或满堂灌的做法，要采用启发式的、讨论式的、互动式的方法。高校思政课为了达到十八大精神入脑入心，使学生易于接受和理解，教师与学生的深入交流和讨论非常必要，而要避免那种居高临下式、照本宣科式的办法。教师给学生讲自己的研究成果，谈自己的学习体会，目的是给学生启发和启迪，而不是作为标准答案强制让学生接受。而且，讲得对与不对，还需要听取学生的意见。教师要在与学生的沟通交流和讨论基础上，潜移默化地达到教育的目的。

其三是要以教师课堂讲授为主，其他环节有机配合。在思政课教学工作中，教师的课堂教授应该总是处于主要的和主导的环节，是帮助学生提高思想认识的主要方式。但是，又不是唯一的方式，它和其他教学环节相互配合，形成一个整体的教学工作系统。在推进党的十八大精神进思政课的工作中，应有计划地组织学生开展几次专题讨论，要选择学生普遍感兴趣又能谈出看法的内容。

其四是要加强思政课教学研究、教学改革，努力提高十八大精神“三进”质量。高校要加强有关十八大精神课题立项研究工作，不断提高教师深入推进“三进”工作的水平和能力。要加大对党的十八大报告新观点、新提法的科研课题和结合党的十八大精神开展思政课教学改革课题的立项。要以理论的透彻性和深刻性增强思政课的实效性和说服力，完善科研成果向课堂的有效转化，实现教学、教研、科研的良性互动。

思政课教师要深入开展教学研究，积极进行教学研究项目建设，创新和改进教学方式方法，推进教材体系转化为教学体系。探索易于为学生接受的理论教育教学话语体系，增强理论教育的说服力、吸引力和感染力。

参考文献

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