四年级数学上册期末试卷分析 文档

四年级数学上册期末试卷分析 文档（共11篇）

四年级数学上册期末试卷分析 文档 篇1

四年级数学上册期末试卷分析

麻墩小学

盛柳娣

时光飞逝，光阴荏苒，似弹指一挥间的功夫，2014—2015第一学期就已悄然的落下帷幕。翻阅着学生们交的这份答卷，久久不能平静。虽说分数并不代表什么，但它或多或少的承载着一些信息，引领着我们去思考，去反思，去多问个为什么。为了更深入透彻的了解我班这学期以来数学教学的效果，从而吸取相关经验教训，特将本次考试试卷从以下三个方面进行简要分析。

一、试题情况分析：

本次数学试卷题型多样，覆盖全面，各部分分值权重合理，比较能如实的反映出学生这个学期以来对数学知识的掌握情况。从整体来看，此次试卷稍微偏难，试题注重考察了学生对基础知识的掌握、基本能力的培养情况（尤其是学生对理解能力的培养），各类知识点相对来说比较分散，考察的也比较细致、到位。

试题共计六个大题：填空、判断、选择、计算、操作和解决问题。填空、判断和选择题侧重的是对学生基础知识的考察情况，涵盖了读、写数，角的度量，平行四边形，商、积的变化规律相关的知识点。计算题主要从口算、列竖式计算、列式计算以及括号里最大能填几四个方面入手。这部分，除了括号里最大能填几这部分，其他的相对来说都比较简单。操作题侧重的是对学生动手操作能力的培养，及对“周长”这一概念的回顾与应用。而在解决问题的5小题里，最后一题考察条形统计图的是最简单的，前三小题，相对而言，要比最后一题稍微有点难度，它难就难在考察的是学生的理解能力。学生只要理解了它的意思，其实这个也并不是很难，包括计算力度方面。解决问题的第4题，可以说是这张试卷的难中之难。它充分体现了最优方法的思想。要求学生通过计算、比较，从众多购买方案中选择最省钱的一种，而且它还是这三种方案的混合。而这也正是我们大部分同学所忽略的、没想到的一种方案。

二、学生答卷分析: 此次考试，我班共有29个学生参加。其中16个及格，及格率55.17％，4个达优，达优率13.79％，平均分61.83，其中有16个学生是低于我班平均分的。仔细翻阅了下试卷，发现我班答卷存在如下情况:

1、填空题失分严重。填空题总共25分，我班普遍在12、13分，20多分的寥寥无几，低于10分的也大有人在。从这里就可以看出，他们对本学期的知识要点掌握情况并不是很理想，很透彻。

2、计算题丢分严重。这次的计算相对来说还是挺简单的，但拿高分的不多。究其原因，主要在于他们太粗心大意 马虎了事了。班上很多学生，在列竖式计算的时候，不是抄错数字，就是看错符号，要么就是誊错答案。

3、解决问题失分严重。我本以为他们丢分惨重的应该仅此于第4题，没想到前3道题也损失惨重。这三道题，只要分析理解透彻、到位了，根本就不是问题。

4、操作题第2小题错误率较高。画一个周长是10厘米的长方形，理解成了长宽之和是10厘米的学生比比皆是。

三、对今后教学工作的建议：

在行动中寻求反思，在反思中力求策略，在策略中寻求进步，这是一个永无止境的过程。只有立足于现在，反思过去，改进教学方法、策略，才能与时俱进。下面是我通过这次考试，反思自我，对当前数学教学的思考与建议：

1、加强学生学习习惯的培养。

“千里之堤，溃于蚁穴”，有时候，一点小小的错误就会酿成不可挽回的过错。所以，培养学生认真、谨慎的学习习惯尤为重要。教师在平常的教学过程当中，就应注重对学生这方面行为习惯的培养，以身作则，严格要求，做到不马虎，不敷衍。养成认真读题、审题的习惯。

2、关注弱势群体，注重基础知识的传授。

学生只有把基础知识学扎实了，才能在生活实践中举一反三，进行深入的分析、思考。在平常的教学当中，我可能忽略了对学生中弱势群体的关注。被班上的佼佼者带着走，总以为他们都会了，不需要我再说个之其所以然，造成了他们的基础知识的不扎实。教师应根据学生差异，进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

3、侧重培养学生的分析、理解能力。

在这个瞬息万变的世界，我们要学会吸收、提取对我们有用的信息，摒弃无用的信息。这取决于一个人的分析、理解能力。冰冻三尺,非一日之寒，这就要我们平常多注重对他们 分析、理解能力的培养。首先应提高他们的文字阅读能力，其次是培养他们对“数与符号”的理解力，从而达到提升他们对数学材料的概括、分析能力的目的。

四年级数学上册期末试卷分析 文档 篇2

1照样子，写词语。

秋雨萧萧往事悠悠

井井有条翩翩起舞______、_______、

火红 雪白_____、_____、________

2表示“看”的词语很多，例如：

瞻仰：怀着恭敬的心情看。__________：站在高处向远处看。

________

此外，我还知道其他表示“看”的词语有(越多越好，3个得满分，每多写3个加1分)：

3神话故事是文学殿堂的瑰宝。《普罗米修斯》是希腊神话的名篇。在课外阅读中，你一定知道许多希腊神话中的神，例如主神宙斯、_______、______、等等。许多成语也跟神话故事有关，例如开天辟地______、______、__________

4每当我读到“林则徐、关天培、岳飞”这些民族英雄名字的时候，我的脑海中就会浮现出这些成语：_________；每当我读到司马迁、苏轼、李时珍这些饱学之士名字的时候，我的脑海中就会出现这些成语_______ ________ _______。

七、我能填：根据课文内容和自己的理解填空。(16分)

1充满神奇色彩的九寨沟是个令人向往的地方，那里________，古木参天，________，________，是个充满________的人间仙境啊!

2月夜，站在洞庭湖岸边。我会情不自禁的想起___________，_____________的诗句；除夕之夜，听到屋外爆竹声声，我会轻声吟诵起____________的诗句。

3我会对对子：和风对___________，白云对海马对__________，古木参天对_______，春回大地千山秀对________，风声雨声读书声声声入耳对_____________对_________。

4“不一会儿，这小家伙______________趴在我的肩上睡着了。它谁得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做梦呢!”寥寥数笔，给我们描绘了一幅_________的美好画面，从中我们既能感受到__________，也能感受到__________。这正是“________”?

5今年4月份，我校邀请了著名作家曹文轩来校做报告，并开展了“走近曹文轩，感受纯美文学”读书活动。我读过他的作品有_____________ 。其中我最喜欢的是_____________，因为__________________________。

八、我会仿：照样子，我也会创造。(4分)

1苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。(当做人来写)_______________________

2风起了，“呼呼”声好像在向天地万物示威。小树在风中低下了头，弯下了腰。树叶也“簌簌”地离开了树枝。垃圾袋飞上了天空，被窗前的树枝钩住了，在风中“哗啦——晔啦”地嚷着……(写一两句话，用上拟声词)

九、我会说：听懂对方的话，为对方着想，为别人分忧，准确表达自己的心声。(5分)

一天，小明和小华相约一起去观看冰雕展。小明准时来到了车站等小华，可时间已经过去一个多小时了。小华还是没有来。等，还是不等，让他左右为难。这时小东看到了小明。他们之间会展开怎样的对话呢?争取在其中用上一两句名言警句或诗词佳句。

小东：小明你准备到哪里去呀?

小明：________________

小东：____________

小明：____________

小东：____________

小明：_____________

十、我会读：认真把文章读两遍，后面的练习就会做。诚实与信任(节选)(6分)

事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。

“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”

“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”

“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”

“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”

“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”

“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚宴和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。

1文中的“我”主动留下字条，是因为___________；“我”请车主把购货单据寄来，是因为“我”觉得

。

2 “你给我留下了诚实和信任”中“诚实”是指___________，“信任”是指_______________。

3从文中两人的“对话”我体会到了：______________________

南极(11分)

在地球的南端，有一个巨大的“冰箱”。它比中国和印度两个国家合起来还要大，这就是南极洲。南极洲和包围着它的海洋一起，通称为南极。

南极是世界上最冷的地方，年平均气温只有零下25度。

南极洲到处是终年不化的冰雪。有的覆盖在大地上，有的漂浮在海洋里。( )把世界上所有的冰分成十份，南极大陆( )几乎占了九份。这么多冰堆在一起，使南极的平均高度达到2350米，成为世界上最高的洲。这么多的冰如果融化了，可以使地球平面升高60米，英国、法国、美国，还有非洲西北部和大洋洲将全都淹没在波涛之中。

不过，不要以为南极有多吓人，这是个有生命的美丽的地方。南极( )没有花草树木，( )大陆上有郁郁葱葱的苔藓，海洋里有色彩斑斓的海藻，伴着洁白的冰雪，反射着灿烂的阳光，就像一座大花园。南极( )没有狮、虎、猴、鹿，( )有种类繁多的海鸟、海兽，企鹅走起路来摇摇摆摆，笨得可爱；海象、海豹、鲸时常游到这里玩耍；还有一种火柴头大小的南极蠓，别看它小，却是南极土生土长的动物。

1读一读文章，在括号里填上合适的关联词语。

2请你用最简洁的语言概括文童的主要内容。

3为了说明“南极洲到处是终年不化的积雪”，作者用____________的方法，使我们清晰地感受冰雪的数量多；为了说明南极是个“有生命的美丽的地方”，作者从__________两方面分别举例说明，使我们感受到了这里的生命与美丽。

4发挥你的想象，用生动的文字描写南极动物们活动的情景。(不少于50字。)

十一、我能写：我们爱读书，更爱读故事。善于想象的我，更会编故事!

1本学期，学校开展了“我们爱读书，争当小书虫”活动。在这项活动中，我的读书口号是：___________。(3分)

2请围绕“皮卡丘、刘翔、航天飞机”编写一个生动有趣的故事，如果能让读者从中获得一些道理，那就可以得高分了!题目自拟，400字左右。(25分)

部分参考答案

一、1春2细 密 牛毛花针细丝3薄烟绿得发亮青得碧你的眼

三、药(材)(继)续安(详)(销)毁

贪(财)邮(寄) 吉(祥)(消)灭

五、茁壮烦恼购买敏捷增添

六、1银光闪闪 文质彬彬烟火袅袅欣欣向荣息息相关冉冉上升漆黑桃红柳绿2眺望窥视俯视遥望凝视注视瞥瞪3太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、月亮女神阿耳特弥斯、战神阿瑞斯八仙过海，各显神通夸父逐日 愚公移山

七、1雪峰插云平湖飞瀑异兽珍禽诗情画意2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3，细雨红日 山羊平湖飞瀑日照神州百业兴 家事国事天下事事事关心 4竟人鸟和谐共处鸟对人的信任人对鸟的关爱信任能创造美好的境界5《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》

十、《诚实与信任》1我不小心把你汽车的反光镜碰坏了 这笔费用应由我来支付2在无人知晓的情况下主动给我留下字条相信我会实事求是处理事情，不担心我会乘机敲诈等

《南极》1如果……就……虽然……但是……虽然……但是……2南极冰天雪地，十分寒冷，但是个有生命的美丽的地方。3假设具体数字植物动物

四年级上册数学期末试卷 篇3

1、第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是( )人，省略“亿”后面尾数约是( )人。

2、用8个不为0且不同的数字组成一个最小的8位数是( )，这个数读作 ( )，省略“万”后面的尾数约是( )。

3、在○里填上“>”，“<”或“=”。

54070800000○5470800000 48万○480001

24×9○205 79×10○79×9+i

4、线段有( )个端点，射线有( )端点

5、钟面上( )时整，时针与分针夹角是直角，钟面上6时整，时针与分针夹角是( )度角，是( ) 角。

6、把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。

( )>( )>( )>( )>( )

7、4293÷4口，要使商是二位数，口可以填( )

8、A÷21=20……( )，在括号里最大能填( )，这个被除数最大是( )。

9、两个因数的积是100，一个因数不变，另一个因数缩小5倍，积是( )。

二 、下面的说法对吗?正确的在括号里打√，错的打×。 (5分)

1、一个六位数，“四舍五入”后约等于60万，这个数最大是59999。 ( )

2、钝角的一半一定是锐角。 ( )

3、两个形状完全相同的平行四边形可以拼成一个平行四边形。 ( )

4、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 ( )

5、每两个计数单位之间的进率是10。 ( )

三、把你认为正确的选出来，填在( )里。(7分)

1、下面各数，读数时只读一个零的是( )。

A、803070 B、8030700 C、8003700

2、用一个放大100倍的放大镜看一个15o的角，看到的角的度数是( )。

A、150o B、15o C、1500o

3、两条平行线间可以画( )条直线。

A、1 B、2 C、无数

4、在使用计算器运算中，如果发现输入的数据不正确可以使用( )键清除错误。

A、OFF B、CE C、ON/C

5、直线、射线和线段三者比较 ( )

A、直线比射线长 B、射线比线段长 C、线段比直线长 D、三者无法比

6、a÷b =9……5，如果a和b都乘100，那么商是( )，余数是( )。

A、9 B、900 C、5 D、500

四、计算，只要认真你一定能做对。(26分)

1、直接写出结果。(8分)

890+11= 450÷90= 730-280= 70×300 =

210×5= 4500÷15= 670+80= 780×0=

125×8= 2400÷60= 37万+62万= 7200÷25÷4 =

416÷70≈ 120÷39≈ 49×5≈ 507×48≈

3、笔算下面各题。(12分)

107×35= 1512÷42 =

验算

540×18 = 3875÷31=

验算

4、列式计算。(4分)

⑴一个数里面有256个320，这个数是多少?

⑵1300减去1200除以150的商，差是多少?

五、按要求操作。(7分)

⑴ 在下边空白处把平行四边形画完整(大小自定)，并作出平行四边形的高。(3分)

⑵ 画一条线段，把这个平行四边形分成一个三角形和一个梯形。(2分)

⑶ 量出∠1的度数并标明。(2分)

六、根据统计表提供的内容，补充统计图，并回答问题。(每小题各2分，共10分)

人数 年级

性别

高年级

中年级

低年级

男生(人)

118

126

128

女生(人)

116

122

132

(1)全校有女生( )人。

(2)( )个年级的人数最多，( )个年级人数最少。

(3)全校男生比女生多( )人。

(4) 你还想提出什么问题?

七、走进生活显身手。(每小题5分，共计25分)

1、学校买来30套桌椅，桌子的单价是45元，椅子的单价是18元，学校买桌椅花了多少元?

2、汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米?

3、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元?

4、学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨?

5、小明看一本故事书，如果每天看36页，25天看完，如果每天看45页，需几天看完呢?

益智园(10分)

用一个杯子向一个空瓶倒水，如果倒进4杯水，连瓶共重520克;倒进9杯水连瓶共重920克.一杯水和一个空瓶各重多少克?

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小学数学四年级上册期末复习试卷 篇4

四年级

数

学

上册

题

号

一

二

三

四

五

六

总

分

得

分

一、请你填一填。

(每空1分,共32分)

1、100张面值100元人民币捆一捆，一捆是（）元，（）捆是100000元。

2、（）个一千万是一亿，10个（）万是一千万。

3、如果每人节约1元钱，全国13亿人就节约（）元钱；如果救助一个受灾家庭需要5000元，那么这些钱可以救助（）万个受灾家庭。

4、一个数由5个亿、5个千万、9个万、7个百组成，这个数是（），省略亿位后面的尾数约是（）。

5、右图中有（）条线段，（）条射线，（）

和（）互相平行，点A到BC的距离是（）。

6、2+4=2×3

2+4+6=3×4

2+4+6+8=4×5

2+4+6+8+…+100=（）×（）

7、由

变成，是

绕A点（）方向旋转了（）。

小明家

45°

380米

小刚家

300米

超市

35°8、4时整，时针和分针组成的角是（）角，6时整，时针和分针组成的角是（）角。

9、超市在图上的位置用数对表示是（），以超市为观测点，小刚家的位置是（）

偏（）

（），距离超市（）米。

10、在○里填上＞、＜或＝。

46亿○468007000

3412万○34120000

－20○－12

锐角○钝角

11、淘气从A向东行5米表示为＋5米，从A向西行7米表示为（）米。淘气先从A向西行8米，再向东行3米，这时它的位置为（）米。如果淘气的位置是－6米，说明从A向（）行（）米。

四年级(上册)

数学

第1页

(共四页)

二、对的请你在（）里打√，错的打×。(共6分)

（）1、算盘是我国祖先发明的、现在还一直使用的计算工具。

（）2、两个数相除的商是4，如果被除数和除数同时乘4后，商是16。

（）3、3□8056000≈3亿，□里最大填4。

（）4、1既不是正数，也不是负数。

（）5、我国手机网民有277000000人，改写成以“万”为单位的数是277万人。

（）6、a×(b

+

c）=

a×b+c

三、请你把正确答案的序号填在括号里。

(共6分)

1、如果○×◇＝☆，那么下面的算式中错误的是（）。

A、◇×○＝☆

B、○×☆＝◇

C、☆÷○＝◇

D、☆÷◇＝○

2、与101×98不相等的算式是（）。

A、(100＋1)×98

B、101×(100－2)

C、100×98＋98

D、101×100－23、下面读法正确的是（）。

A、射线BA

B、射线BA

C、直线AB

D、线段AB4、用3个0和3个3组成的六位数中，只读出一个零的有（）个。

A、8

B、7

C、6

D、55、沿着图中的虚线折一折，两条折痕不是互相垂直的图形是（）。

A、B、C、D、6、一本百科全书的每页有31行,每行58个字,100页大约有（）个字。

A、160000

B、170000

C、180000

D、190000

四、请你算一算。

(共18分)

1、直接写出得数。（8分）

20×10＝

9×9＋9＝

50×2÷100＝

25×5÷25×5＝

180÷90＝

5×19×2＝

100÷50×2＝

25÷5×25÷5＝

2、用竖式计算。（4分）

35×308

460÷35

四年级(上册)

数学

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3、选择合适的方法计算。（6分）

31×38＋52×31

608×〔（1840－748）÷84〕

五、请你画一画。

（1、2每题2分，3、4每题6分，共16分）

1、过O点分别画出已知直线

2、用量角器画一个比直角大65°的角。

A

B的垂线和平行线。

3、在方格纸中画出图形A以L为对称轴的轴对称图形B。将图形B向右平移4格得到图形C。将图形A绕O点顺时针旋转90°得到图形D。

4、小明13:00从家出发，到6千米远的公园玩，时间与行程的关系如下表：

时

间

13:00

13:20

13:40

14:00

14:40

15:20

行程/千米

0

0

(1)根据表中的数据，绘制成折线统计图。

家

公园

行程

(2)小明在路上休息了（）分，在公园玩了（）分。

(3)小明返回时骑自行车，他骑

自行车的平均速度是

多少?

四年级(上册)

数学

第3页

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六、请你解决问题。

（1、2、3每题4分，4、5每题5分，共22分）

1、李村要挖一条长850米的水渠，第一周平均每天挖58米，第二周平均每天挖62米。两周能把这条水渠挖好吗？

车型

每天发

车班次

平均每车人数

快客

普客

272、右表是丽水汽车站开往青田汽车站的客运情况。

请你算一算，每天从丽水汽车站送往青田的旅客

最多有多少人？

3、一个漏水的水龙头一天约浪费17千克水，如果按这样计算，1年浪费多少千克水？如果把这些水装在饮水桶中，每桶装19千克，能装满多少桶？

4、淘气家距离学校3200米，淘气每分走80米，走了10分正好到笑笑家，笑笑每分走60米。

(1)请你用△标出笑笑家的位置。

(2)笑笑从家到学校要走几分？

(3)学校规定最迟8时到校，淘气最晚几时几分从家里出发？

四年级数学上册期末试卷分析 文档 篇5

七、解决问题（27分）

1、学校每月平均用电360度，照这样计算，学校一年共用电多少度？

2、小华从家走到学校，每分钟走60米，5分钟走到。如果每分钟走50米，几分钟会到学校？

3、一个木工厂要做2418套家具，已经做了150天，每天做13套，还剩多少套没有做？

第5页，共6页

4、两块长方形花圃的长相等，第二块面积是多少？

252平方米 7米

？平方米 21米

5、果园里种了34棵桃树，种的梨树是桃树的8倍，种的梨树和桃树一共有多少棵？

四年级数学上册期末试卷分析 文档 篇6

1.第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是( )人，省略“亿”后面尾数约是( )人。

2.一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位都是0。这个数写作( )，读作( )。

3.在○里填上“>”，“<”或“=”。

54070800000○5470800000 48万○480001

900000000○9 亿 1000000○999999

4.线段有( )个端点，射线有( )端点

5.3时整，时针与分针夹角是( )度，7时整，时针与分针夹角是( )。

6.6930÷21，可以把除数看作( )去试商比较简便，商是( )位数。

7.A÷21=20……( )，在括号里最大能填( )，这个被除数最大是( )。

8.一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成( )。

9.两数相除的商是12，如果被除数和除数都缩小4倍，现在的商是( )。

10.一个边长24厘米的正方形面积是( )平方厘米。如果这个正方形的面积与一个宽9厘米的长方形面积相等，长方形的长是( )。

二、火眼金睛辨真伪―― 对的在( )里打“√”，错的打“×”(5分)

1.一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是5999。( )

2.一条射线长5米。( )

3.角的大小与边长无关。 ( )

4.个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。( )

5.每两个计数单位之间的进率是10。( )

三、左挑右选出真知――选择正确答案的序号填

在( )里。(5分)

1.下面各数，读数时只读一个零的是( )。

①603080 ②6030800 ③6003800

2.用一个放大100倍的放大镜看一个30?的角，

看到的角的度数是( )。

①300? ②30? ③3000?

3.若A×40=360，则A×4=( )。

①3600 ②36 ③360

4.480÷80=6，480扩大10倍，80缩小10倍，商是( )。

①扩大100倍 ②缩小100倍 ③不变

5.小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟， 拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要( )几分钟使客人尽快喝茶。

①7分钟 ②8分钟 ③9分钟

四、精打细算百分百(30分)

1.直接写出结果。(6分)

120×7= 4500÷15= 430+80=

560×0= 7200÷90= 43×12≈ 140×60= 125×8= 900÷6= 416÷70≈ 645÷79≈ 98×102≈

2.笔算下面各题(12分)

134×16 372÷31 208×34 1508÷29 625÷25 540×18

3.脱式计算：(12分)

800-600÷20 18×(537-488)

25×37×4 720÷16÷5

五、动画世界我翱翔――按要求操作(7分)

(1)用三角板画出105°的角。(共3分)

(2)过A点画已知直线的平行线和垂线。(共4分)

.

六、走进生活显身手。(每小题5分，共计25分)

1.一束鲜花30元，买5束送一束。王阿姨一次买5束，每束便宜多少元?

2.汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米?

3.实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元?

4.学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨?

四年级数学上册期末试卷分析 文档 篇7

向左移是缩小，向右移是扩大，3-2=1，故扩大10倍.

20.在320、1100、890、900、60、910、1790、1800和1500这些角中，钝角有(D)个。

A.1 B.2 C. 3 D.4

四、按要求画图。(3分)

21.用量角器画出100度的角。

22.画一个边长3厘米的正方形。

五、比一比，看谁算得又对又快。(34分)

23.直接写出得数。

2.05+1.65=3.7 3.4-1.08= 1.32 48×0.01= 0.48 2.8÷0.1=28

被除数与除数同时乘以一个不为零的数，商不变.

2.8÷0.1= (2.8×10)÷(0.1×10)=28÷1=28

0.6×1.5= 0.9 4.2÷0.6= 7

4.2÷0.6= (4.2×10)÷(0.6×10)= 42÷6=7

0÷1.2+1.2=1.2 2-0.24-0.76=1

2-0.24-0.76=2-(0.24+0.76)=1

24.竖式计算。(得数保留两位小数。)

4.79×0.25 ≈1.20 2.18÷3.4≈0.64

25.计算下面各题，能简算的要简算。

⑴9.86-3.4÷1.7×1.3 ⑵0.36×3.9+3.9×1.64

=9.86-2×1.3 =3.9×(0.36+1.64)

=9.86-2.6 =3.9×2

=7.26 =7.8

⑶7.23-(2.8+1.23) ⑷1.64×2.5+2.1÷0.6

=7.23-1.23-2.8 =4.1+3.5

=6-2.8 =7.6

=3.2

⑸2.4×(0.85÷1.7)-1.08⑹0.04×[(17.6-14.1)÷1.4]

=2.4×0.5-1.08 =0.04×(3.5÷1.4)

=1.2-1.08 =0.04×2.5

=0.1

26.列式计算。

⑴3.2与1.6的积，减去19.5除以6.5的商，差是多少?

3.2×1.6-19.5÷6.5

=5.12-3

=2.12

⑵2.5减去0.7除以1.4的商，所得的差再乘1.5，积是多少?

(2.5-0.7÷1.4) ×1.5

=(2.5-0.5) ×1.5

= 2×1.5

=3

六、解决问题。(30分)

27.小红家把今年收来的1470千克玉米装入袋子里。先用大袋子装，每袋子装50千克，装了24袋后改用小袋子装，每袋装30千克。还要装多少个小袋?

(1470-50×24) ÷30

=(1470-1200) ÷30

=270÷30

=9(小袋)

答：还要装9个小袋。

28.张村挖一条长1200米的水渠，计划15天挖完。实际每天比计划多挖20米，实际用了多少天?

1200÷(1200÷15+20)

= 1200÷(80+20)

= 1200÷100

=12(天)

答：实际用了12天。

29.暑假期间，小芳计划20天读完《十万个为什么》这本书，每天读15页。实际每天读20页，她实际比计划提前几天读完?

20-20×15÷20

=20-300÷20

=20-15

=5(天)

答：她实际比计划提前5天读完。

30.钱红和顾颖用计算机同时合打一份1820个字的材料。钱红每分钟打字120个，顾颖每分钟打字140个。她俩打完这份材料，需用多少分钟?

1820÷(120+140)

= 1820÷260

=7

答：需用7分钟。

31.学校操场上有一条长100米的直跑道。小刚和小强同时从跑道的同一端跑向另一端，小刚每秒跑3.56米，小强每秒跑3.75米。经过20秒后，两人相距多少米?

20×(3.75-3.56)

= 20×0.19

=3.8(米)

四年级语文上册期末试卷分析 篇8

2018年6月28日，我校进行了期末测试。四年级一班的44名学生参加了这次测试，经阅卷老师认真的批阅，测试情况分析如下：

一、试卷分析

本套试题涵盖了字词的积累、关联词的运用、古诗词的默写、课内外阅读、习作五大部分。重点考察看拼音写词语，词语积累和搭配，按要求改写句子，古诗词及名人名言填空，课内、课外阅读理解，习作表达，共八道大题。试题形式多样，题型灵活，综合性较强，适合四年级学生的思维水平，有效地检测了学生的学习情况。

二、学生具体答卷情况：

第一题，看拼音,写词语(10分)。大部分能正确书写，但少部分学生错字多。学生存在着拼读不认真的现象:“葱郁”写成“葱绿”。对“搜索”一词识记不到位，写错的人较多。这道题得分不高的原因在于学生平时词语掌握不扎实，拼音掌握不好和不认真拼读。

第二题，词语巧搭配。(6分)。这道题做的较好，失分的主要原因是“的”“地”的用法辨析不清。

第三题：把带动物名称的词语补充完整满分（6分）。答题得分较高。这道题目造成失分的学生原因平时积累不够，教师原因，没有鼓励训练学生学会积累。

第四题，按要求改写句子（10分）。这道题失分较多，主要是关联词使用不恰当，比喻句和拟人句分辨不清，语言积累少。第五题：按要求填空（8分）。失分较少，对“日积月累”和对诗词的理解等，大部分同学已经掌握，但是容易写错别字，造成失分。出错原因就是基础知识还是不牢固，教师在讲课的过程对讲解还是少一些，学生练习的不到位。

第六题：课内阅读(13分)。这道题失分较多。主要原因是学生概括的能力较差，比如“鹅吃饭的特点是什么?”有相当多的学生不能 找到准确的词进行概括。另外就是对词语的解释不到位，甚至不准确。老师在平时的教学中对学生的引导不够。

第七题：课外阅读(17分)。这道题有一定的难度。能拿满分的只有5个学生。主要是对“注视“和”“凝视”，“平静”和“安静”不能区分和正确运用。概括能力不强，不能梳理出“等待爸爸的三个场景。”以及学生由于审题不仔细，答非所问。平时训练不够，学生答阅读题时没有足够的经验，知识面较狭窄。

第八题,习作表达（30分）。习作三选一：

1、写小动物；

2、写成长故事;

3、选一处景物写。大部分学生能做到书写工整,按题目要求进行写作，语句通顺，有一定的条理，少部分学生语言生动，感情真挚。还有少部分学生习作内容贫乏，句子枯燥，字数较少。

三、主要存在问题

1、知识学的较死板，灵活运用起来有难度。

2、审题不够细致，语言组织能力还有待提高，这个问题突出表现在阅读理解组织语言中。

3、学生的书写还是有待加强，在本次试卷中有些学生的字写得太潦草。

4、阅读理解能力有待加强，应变能力较差。

5、不善于表达，语言感受能力需要加强，知识面较狭窄。

四、改进措施

1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。在课堂教学中启发引导学生阅读思考，进行听、说、读、写的训练，注意有意识培养学生的阅读兴趣。

3、充分利用好早读进行语言的积累。包括课本上的“生字”“日 积月累” 和课文精彩片段也包括课外阅读。

4、加大形近字、同音字、易错字的指导，除了课堂上的训练，在午练时有意识地进行分类指导。对基础知识的检查要调动小组的合作性，并坚持随时抽查。力争将基础知识扎实。

5、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，更要放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

6、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

7、继续加强写字训练，培养认真的写字习惯。

天平中心小学

四年级下学期试卷质量分析

四年级数学上册期末试卷分析 文档 篇9

万以上数的认识

一、填空 1、40385000这个数，个位上的数字是（），表示（）个（）。4在（）位上，表示（）个（）。十万位上的数字是（），表示（）个（）。数字8在（）位上，那一位的计数单位是（）。2、3405621是由（）个一百万、（）个十万、（）个一千、（）个一百、（）个

十、（）个一组成。

3、在数位顺序表中，从右向左，每（）个数位为一级。我们可以把多位数分成（）级、（）级和（）级„„

4、和100000相邻的两个数是（）和（）。

5、一千万是由（）个十万组成的。

6、一个数由2个千万、8个千、9个一组成，这个数写作（），读作（）。7、4个千万、7个万、5个千和4个百组成的数是（），也可以说它是由（）个万和（）个一组成。

8、把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要去掉末尾（）个0，再加上一个（）字即可。

9、把29100000改写成以“万”为单位的数是（），把这个数千万位上的数字与十万位上的数字对调后与原数比较（）＜（），相差（）。

10、按要求求近似数。

（1）4925400≈（）万

（2）70029999千克≈（）万千克

（3）13296500≈（）万

（4）99099999千米≈（）万千米

（5）403985≈（）万

（6）539876吨≈（）万吨

11、在□里填上符合要求的最大的数。

（1）74□885≈74万

（2）74□885≈75万

（3）4375□038≈4376万（4）386□251≈386万

（5）99□5438≈999万

（6）99□5438≈1000万

12、在数位顺序表中，右起第5位是（）位，第9位是（）位。

13、省略万位后面的尾数后是19万，这个数最大是（），最小是（）。

二、判断

（）

1、43200000，在读这个数时，只读一个0.（）

2、80000米=8万米。（）

3、7个百万比700万小。

（）

4、将一个数改写成以“万”为单位的数，就是省略“万”位后面的尾数求近似数。（）

5、一个数的最高位是十亿位，它是九位数，计数单位是十亿。（）

6、将4200000000改写成用“亿”作单位的数是：4200000000≈42亿。

三、选择

1、亿级上的数字（）比个级上的数字大。A、一定

B、不一定

C、不可能

2、读一个多位数时，（）的0都不读。

A、中间

B、每级末尾

C、每级中间

D、每级开始

3、下列数中，一个0也不读的是（）

A、2002002

B、202020

C、222000

D、2020202 4、46050000吨与（）的重量相等。

A、460吨+5万吨 B、460万吨+5万吨 C、4600万吨+5万吨 D、4万吨+605万吨5、738601千克用“万”作单位的近似数是（）万千克

A、74

B、70

C、73

D、701

6、一个数省略万位后面的尾数后约是2万，这个数最大是（），最小是（）。

A、24000

B、19999

C、24999

D、15000

7、一个多位数比5万小，比4万大，四舍五入后约是4万，这个数最大是（）。

A、45000

B、45999

C、44999

D、44000 6、37□250≈37万，□里应填（）。

A、小于5的数

B、等于5的数

C、大于5的数

D、大于或等于5的数

四、先分级，再读出下面各数。1、400400读作：-------------------2、32005400读作：--------------------3、5050512读作：------------------4、12000340读作：---------------------5、4343434读作：-----------------6、60070002读作：--------------------

五、写出下面各数

1、十五万零五十

写作：_______________

2、四十八万零五 写作：__________

3、二千三百五十五万七千六百二十一

写作：_______________

4、三千零二十万五千四百八十 写作：______________

5、九千零五万四千零七

写作：__________

6、八百万零六百七十五

写作：___________

六、用4个5和3个0组成一个七位数，使读的时候：（1）一个0也不读。

（2）只读一个0.（3）读出两个0.（4）读出三个0.七、把下列各数改写成以“万”为单位的数

1、世界总人口约为6420000000人。改写：

2、全国陆地面积约为9600000平方公里。改写：

3、某地区大约有小学生4230000人。改写：

4、非洲总人口为850600000人。改写：

5、黑龙江省土地面积约为450000平方公里。改写：

八、把下列各数按从小到大的顺序排列起来。

（1）98012、8062、79824、98021、86201、34189 ——————————————————————————

（2）7892000、7892003、7800092、789300

——————————————————————（3）45万、405000、504000、450001、45300

——————————————————————————

八、解答题

1、有一个三位数，数位上三个数字之和是16，十位上的数字和百位上的数字一样大小，个位上的数字是十位上数字的2倍。这个三位数是多少？

九、加减法的关系和加法运算律 一填空

（1）300-73-27=300-(73+)（2）520-54-46=520-（+)（3）a-b-c=a-（+)二判断

（1）74-39-21=74+(39+21)（）（2）270-75+25=270-(75+25)

（）（3）540-72-28=540-(72+28)（）（4）150+50-150+50=200-200=0（）三选择

1、A一定时，a-23,a+23,a-32,这三个算式中得数最小的一个算式是（）

A、a+23

B、a-23

C、a-32

四、请用两种不同的方法计算736-164-36。

方法一： 方法二：

五、小力在做一道减法题时，把减数96错写成了69，这时得到的差是83.正确的差应该是多少？

（1）减数错写成69时，得到的差是83.根据“被减数=减数+差”得出被减数是（）。

（2）被减数是（），减数是96，差是（）。

四年级数学上册期末试卷分析 文档 篇10

翁下小学 金先华

一、试题分析

这次四年级的语文试题分四部分，第一部分，基础乐园。第二部分是知识回顾。第三部分语言实践。第四部分阅读。第五部分习作。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句子、把诗句补充完整等。

二、卷面分析

第一部分前五道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字词的掌握运用情况，第二部分检测学生古诗句的积累情况，第三部分检测学生语言的实践能力。第四部分，阅读，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。第五部分，习作主要是考查学生围绕中心写具体。

三、失分情况及存在的问题

1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。

2、实践内容丢分严重。

3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。

4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。

5、作文的主要问题是内容写不具体，篇幅较短。

四、存在的问题

1、学生语文基础知识不扎实。

2、教学方法不够灵活。

3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。

4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求。

5、教师对课改理念渗透不够。对教科版理解、钻研不够。

五、努力方向及措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

三年级数学上册期末试卷分析 篇11

考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。(2)贴近生活实际，体现应用价值。

“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。(3)重视各种能力的考查。

作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。(4)巧设开放题目，展现个性思维。

本次试题注意了开放意识的浸润，在第五大题中设置了“解决问题”的开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。

二、试卷分析;

1、成绩分析:本次考试，我所教的两个班级成绩分别如下:三(3)班:全班46人，平均分86，及格率为100，优秀率为41.3，三(2)班:全班52人，平均分为82.74，及格率为100，优秀率为28。(1)基础知识比较扎实，但还未形成了一定的基本技能。

学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我们在平时坚持一早一晚天天练，故失分较少。

(2)运用数学知识解决问题的能力不强。

学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力。但在本次考试中，学生表现较差，失分较多。(3)有良好的书写习惯。

本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，得分率达到了81，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。

2、试卷中的不足 从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在:(1)对估算重视不够。因此，在日常的练习中对估算和准确计算的对比较少，导致学生对估算的结果不会正确处理。例如:“一台长虹电视机的价格是792元，估计大约可以得()元，多数学生没有正确估对792，或者没有仔细审题，注意“大约”两个字。

(2)、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如:填空题的一些很基本的题目出错;计算题竖式正确，横式写错;应用题抄错数。

(3)、学生马虎现象严重:单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。

(4)、学生课堂听讲效果不佳，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。例如:第六大题解决问题的第1小题“有35个同学去划船，每条船限乘4人，至少需要租几条船?”在课堂上，类似的题目已经讲解了很多次，但是这次测试中依旧又不少学生做错失分了。(5)、运用数学知识解决问题的能力较差。比如，第六大题的第五小题:暑假，某小学大队部组织同学们去参加夏令营活动，来到宾馆登记住宿。男生10人，女生8人，2人间40元，3人间50人，4人间60人，问8个女生住一晚，最少要多少元?10个男生住一晚，最少要多少元?此题信息多，解题灵活。解决问题是多数学生的难题和拦路虎，尤其像这种题目中又多余因素的应用题，学生总是不加深入思考，不能根据问题的需要找到有关的条件，因此此题的失分率很高。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。

1、弄清数量关系，让学生熟练掌握，直到能够熟练运用止。

2、学生的口算能力有待于加强，提高准确度。

3、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。

4、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。

5、教给学生解决问题的数学方法，培养学生思考问题的数学思想。让学生在学习了数学知识的同时，更能领悟到数学思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式的应用，真正达到活学活用，转变教学理念，促进学习方式的转变，为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。

6、多一些以生为本，少一些以教师为中心。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，容易激活学生已有经验和数学知识，能培养学生独立思考、探索发现的思维品质，对数学学习有推进作用。以生为本，破除教师中心，要始终成为数学课堂实施教学的首要策略

7、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生融会贯通。

8、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。并多加练习，提高学生的动手操作能力。三年级数学上册期末试卷分析（2018-2019学第一学期）

一、试卷整体分析

1、本次三年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，试卷命题内容面向全册教材，题型难易度及题量适合大部分学生，没有出现难题、偏题、怪题。既考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况，又考查了学生能否运用已经学过的知识来解决简单问题的能力，同时注意对学生数学思维水平的检测，形式多样，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。

2、本次试卷的题型多样，计算、填空、选择、动手操作、解决问题等，其中计算、填空、选择主要考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况以及灵活应用的能力。动手操作、解决问题主要考察学生动手实践、自主探索能力。

3、从检测结果来看，学生基础知识和基本技能掌握得较好，分析问题、解决问题的能力有了进一步的提高，动手实践、自主探索能力较好。学生都能在此次检测中发挥出自己的实际水平。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。

二、学生答题情况分析

1、计算方面：大部分学生在这个部分做得不错，扣分的学生大部分是因为计算粗心出错如：抄错数字、忘记进退位、受表内乘法的影响把2+3算成等于6、2+4算成等于8等等。

3、综合应用部分在试题的取材上加强与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。这几道解决问题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性大部分学生在这个部分做得比较好。不过也有一部分学生在解决问题读题收集信息时出现错误，不能综合运用自己的数学知识来分析数学信息，进而没能正确思考获得解答。(如：解决问题的第二小题，对题意分析不够完整。)

三、采取改进措施

1.从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。

2.以问题为中心，培养孩子的独立思考能力及合作探究的能力，向课堂40分钟要质量，精心设计练习题，做到精讲多练。

3.对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。