各项目简介（精选8篇）
各项目简介 篇1
机械工程学院
机械工业是国民经济的基础，标志着国家的工业化水平。机械工程学院现有教职工183人，其中教授24人，副教授48人，硕士、博士生导师48人，具有博士学位和在读博士生的教师60余人，45岁以下的中青年教师都具有硕士学位。全院在校本科生1790人，硕士研究生487人，博士研究生103人。
机械工程学院现有机械制造及自动化、机械设计及理论、机械电子工程、车辆工程和动力机械及工程、艺术设计学6个硕士学位授权点，机械工程学科为一级学科博士点，即机械电子工程学科、机械设计及理论学科、机械制造及自动化学科、车辆工程学科具有博士学位授予权。学院还有机械工程博士后流动站和机械工程、动力工程、工业设计工程三个领域的工程硕士授予权。机械制造及自动化、机械设计与理论、机械电子工程学科具有培养高校教师攻读硕士学位授予权。机械制造及自动化学科、机械电子工程学科、机械设计与理论学科是山西省重点学科，车辆工程学科是山西省重点建设学科。
为了拓宽专业口径，加强学生的素质和能力的培养，根据国家教育部颁布的本科专业目录，机械工程学院在原有专业的基础上，调整为机械设计制造及其自动化、工业设计和车辆工程三个专业，其中机械设计制造及其自动化专业是首批山西省品牌专业，2007年成为教育部高等学校特色专业建设点，2010年成为首批实施教育部“卓越工程师教育培养计划”的专业。2010年教育部批准了太原理工大学与英国赫特福德大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目，并纳入国家普通高等学校招生计划，是太原理工大学唯一的中外合作办学专业。
●机械设计制造及其自动化
培养目标：培养具有机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求：学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
本专业设有6个专业方向，分别是机械制造及自动化、机械电子工程、机械测控、流体传动与控制、机械设计与理论、高分子材料加工机械专业方向。
学生入学时不分专业方向，学习共同的基础课，第三学年根据人才需求状况和个人志向选择专业方向，并通过毕业设计完成工程师基本训练。
主要课程：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、电工电子技术、微机原理及应用、机械控制工程基础、机械工程测试技术、机械制造技术基础、机电传动与控制、计算机三维机械设计基础、液压与气压传动等。
主要实践教学环节：军训、机械制图测绘、金工实习、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●机械设计制造及其自动化（中英合作办学项目）
2010年教育部批准了太原理工大学与英国赫特福德大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目，并纳入国家普通高等学校招生计划，学制四年，对达到中英合作办学培养标准的学生，中方颁发：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书；外方颁发：Bachelor of Engineering in Mechanical Engineering（机械工程专业工学学士学位证书）。该合作项目要求学生有较高的英语水平。●工业设计
培养目标：培养具备现代工业造型设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。
培养要求：学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品造型设计上的基本能力。本专业要求具有一定水平的绘画基础。
主要课程：力学、电工学、机械设计基础、工业美术、三大构成、产品装潢设计、计算机辅助设计、视觉传达设计、工业造型、人机工程、工业心理学等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●车辆工程
培养目标：培养具备扎实的车辆工程基础知识与基本技能，能在科研院所、企业、高新技术公司从事各种车辆的研究、设计、制造、检测、实验、开发、应用等工作以及能从事车辆管理、经营销售的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习机械原理、机械设计、电工电子技术、信息处理技术及自动化等基础理论以及车辆结构、车辆设计、汽车理论、汽车电子控制等方面的专业知识，接受现代机械工程师的基本训练，使其具有从事车辆设计、制造、实验、检测、运行管理等方面的能力。
主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、计算机系列课程、电工电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车制造工艺学、内燃机学、汽车电子控制技术、汽车试验学等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、社会实践、拆装实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
材料科学与工程学院
学院教学科研队伍实力雄厚，在地方理工科院校材料学科中占有重要地位。学院现设有材料加工工程系、材料学系、材料物理与化学系、冶金工程系、焊接材料研究所、新材料界面科学与工程教育部和山西省重点实验室、山西省新材料工程技术研究中心、山西省新材料网上合作研究中心、太原理工大学—富士康材料研发中心、实验管理中心、分析测试中心等四系、一所、一重点实验室、五中心，共设材料成型及控制工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料物理、材料化学和冶金工程七个本科专业。其中，材料成型及控制工程专业为山西省品牌专业，2008年列入教育部第三批高等学校特色专业建设点，2010年被教育部确定为首批“卓越工程师教育培养计划”试点专业。材料成型及控制工程实验室和材料物理化学与冶金实验室为中央与地方共建优势与特色学科实验室，工程材料制备加工表征基础实验中心为山西省高等学校实验教学示范中心。学院与太原钢铁（集团）有限公司合作成立了山西省钢铁材料及冶金研究生教育创新中心。
学院现有专职教师105人，具有博士、硕士学位者占88％以上，其中博导16名，教授、副教授64人。现有双聘院士1名，山西省教学名师2名，教育部双语教学示范课程1门。在校本科生1344人，硕士生290人，博士生60人。
学院包括材料科学与工程、冶金工程两个一级学科。材料科学与工程一级学科设有博士后流动站、一级学科博士点和一级学科硕士点（包括材料加工工程、材料学、材料物理与化学三个二级学科），材料工程领域具有工程硕士学位授予权。材料加工工程学科为国家重点学科，材料学为山西省重点学科，材料物理与化学为山西省重点建设学科，冶金工程学科为一级学科硕士点。目前，学院承担着国家“973”项目、科技部国际合作项目、国家自然科学基金重大研究课题、面上项目、国际合作项目、山西省重点工程项目等国家级和省部级100多项基础研究、应用研究和产业开发研究课题。●材料成型及控制工程
培养目标：本专业培养适应21世纪国家经济建设需要的，德、智、体、美等全面发展的，能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、材料成型工艺过程设计及先进材料工程领域内进行科学研究、技术开发、设计制造、生产组织管理和经营销售，具有创新精神和实践能力的科学研究类型或工程技术与管理类型的高级人才。
培养要求：培养的学生具有较广的自然、人文和社会科学等知识及较高的外语水平和计算机应用能力；具有本专业领域内的铸造成型与控制、塑性成型及控制、焊接成型及控制、模具设计与制造等工程必须的专业知识和较好的解决工程实际问题和创新能力，并通过毕业设计完成现代机械或材料工程师的基本训练。本专业设有三个专业方向，分别是金属液态成型方向、塑性成形方向、焊接技术与工程方向。
主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、计算机技术基础、材料科学基础、材料科学概论、材料成形基础、材料力学性能、材料现代测试方法、材料加工工艺以及各专业方向的专业课等。
主要实践教学环节：军训、工程训练实习、机械零件课程设计、专业课程设计、计算机应用及上机实践毕业实习、生产实习、毕业设计（论文）、社会实践等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●金属材料工程
培养目标：培养的学生既是能在研究部门从事材料科学与工程理论研究与新材料研发的科学技术人才，又是能在工业部门从事材料选择、加工工艺制定、科技研发、应用研究和企业管理等工作的高级工程技术人才。
培养要求：学习材料科学与工程学科的基础理论和基本知识，特别是掌握金属材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律，掌握金属材料的成分、组织结构与性能的检测方法，掌握金属材料制品基本加工工艺与所用设备，了解金属材料制品的检测、产品质量控制和防护措施的基本知识和技能。具有扎实的工程科学基础，具有较广的自然科学、人文科学和社会科学等知识，外语水平高、计算机能力强，有较强的创新性和适应性。
主要课程：材料科学概论、固体物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料性能学、材料现代分析方法、热处理原理与工艺、热处理设备与仪表、计算机在材料科学中的应用、材料加工原理、材料加工工艺与设备、表面工程等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、生产实习、毕业实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业设计(论文)等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●无机非金属材料工程
培养目标：本专业培养具备无机非金属材料及其复合材料科学与工程方面知识，能在无机非金属材料结构研究与分析、材料的制备、材料的成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习无机非金属材料及其复合材料的生产过程、工艺及设备的基础理论、组成、结构、性能及生产条件间的关系，要求掌握无机非金属材料学及材料复合的基本理论；掌握无机非金属材料的工业生产过程和设备及其生产工艺的专业基础知识；掌握材料制备的原理及工艺基础；掌握本专业所必需的机、电、计算机应用的基本知识；具有无机非金属材料及其制品的工艺设计、工业生产、质量控制和技术管理的初步能力；具有研究改进材料性能、开发新材料的初步能力。
主要课程：无机化学、物理化学、粉体工程学、无机材料科学、无机材料工艺学、无机材料生产机械设备、无机材料工业热工基础及设备、无机材料测试方法、陶瓷材料学等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●冶金工程
培养目标：冶金工程是研究从矿石中提取金属或氧化物并进行加工应用的学科。本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识，能在冶金及相关领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才。
培养要求：培养学生具有冶金工程基础理论、生产工艺和设备、实验研究、冶金工艺设计、环境保护及资源综合利用等方面的基本知识和基本技能，具有新技术、新工艺和新材料开发及工业设计和生产组织、管理的能力。
主要课程：冶金物理化学、冶金原理、冶金传输原理、金属学与热处理、热工仪表与自动化、钢铁冶金学、有色金属冶金学、金属塑性加工、实验研究方法及工程设计等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●高分子材料与工程
培养目标：本专业培养具备高分子材料与工程等方面的专业知识，能在高分子材料的设计、合成、改性和成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级专门人才。
培养要求：要求毕业生掌握高分子材料的设计、合成、改性方法，聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能，了解高分子材料的组成、结构和性能关系，具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试的能力，开发新型高分子材料及产品的初步能力，应用计算机的能力及对高分子材料改性及加工工艺进行技术经济分析和管理的初步能力。主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料导论、聚合物流变学、塑料成型模具、塑料加工助剂、塑料（橡胶）成型工艺学、聚合物成型加工原理、聚合物研究方法、聚合物改性、涂料工艺学等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●材料物理
培养目标：本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与现代材料科学研究方法，掌握材料性能与结构的测试、分析方法，熟悉材料的成份、结构和性能之间关系及其变化规律，能在材料科学与工程及其相关领域从事新材料和功能材料的设计、研究、开发与制造、性能测试及相关生产管理工作的材料研究高级专门人才。
培养要求：本专业的学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维和科学实验方面的基本训练，具有运用材料学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究教学和科技开发的基本能力。
主要课程：基础物理、量子力学、固体物理、材料物理学、材料科学基础、材料现代测试方法等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、生产实习、毕业设计(论文)等。
授予学位：理学学士。
修业年限：四年。●材料化学
培养目标：培养较系统地掌握材料科学的基本理论与现代材料制备方法，主要研究材料的化学制备，服役环境下的失效与控制，材料的微观结构与性能的分析、测试方法以及相互关系，掌握材料科学与材料化学的基础理论与技术。能在材料科学与工程及其相关的领域从事科学研究、教学、工程技术开发及相关管理工作的材料化学高级专门人才。
培养要求：主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有材料科学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。
主要课程：无机化学、有机化学、固体物理化学、结构化学、材料化学、材料科学基础等。
主要实践教学环节：军训、计算机应用实践、教学实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。
授予学位：理学学士。
修业年限：四年。
电气与动力工程学院
电气与动力工程学院前身是1918年山西大学西学专斋时开设的电气学门，1931年成立电气工程系，1953年太原工学院独立建院时成立电机工程系，1958年山西矿业学院建院成立机电系。1998年由原太原工业大学电机工程系、热能工程系和原山西矿业学院电气工程系组建成立电气与动力工程学院。
电气与动力工程学院是以电气、能源为主的工科学院，下设电气工程系、热能工程系电工基础教学部和教学实验中心。学院现有电气工程及其自动化和热能与动力工程2个本科专业，其中“电气工程及其自动化”专业为山西省品牌专业。学院拥有电气工程一级学科博士点，涵盖了电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术5个二级学科，并有动力工程热物理一级学科硕士点。同时“电机与电器”学科是山西省重点学科，并已建立博士后科研流动站。学院还可以授予电气工程领域、动力工程领域工程硕士学位。
学院历史悠久，师资力量雄厚。现有教职工104人，其中教师63人，教辅人员24人。教师中教授、副教授41人，博士生导师5人，具有博士、硕士学位的人数占教师总数的83%。学院现有山西省高等学校优秀创新团队1个，山西省高校拔尖创新人才1名，1人获得国家五一劳动奖章，2人获得山西省教学名师称号，形成了一支知识与年龄结构合理、奋发上进的稳定的教学科研队伍。目前学院承担着国家科技支撑项目3项，国家自然科学基金等国家级项目7项，省部级各种项目23项，各种横向开发项目18项，年均进账科研经费318万元。近年来，有多项科研成果获奖，其中国家科技进步二等奖1项，山西省科技进步一等奖3项、二等奖5项，出版编著（教材）11部，授权发明专利11项，发表学术论文400余篇，其中被EI、SCI收录53篇。先后与山西长治防爆电机厂、中原电器集团、国电电力大同发电有限责任公司等企业建立了长期稳定的产学研合作关系。
学院现有在校本科生1148人，硕士研究生203人，博士研究生11人，攻读专业学位研究生百余人。雄厚的办学基础、先进的实验设备和稳定的教学实验基地，不仅能为学生提供学习必须的实验条件和训练场所，更有助于培养和提高学生的创新意识和动手能力。学院设有“电机工程教育奖学金”和“中原电器助困奖学金”，鼓励优秀学生脱颖而出。多年来，学院以直接服务于电力行业、IT行业、电机电器制造工业以及能源工业为宗旨，为我国国民经济建设培养了大批优秀工程技术人才，获得了较高的社会声誉。近年来，学院毕业生的就业率一直稳居学校首位。●电气工程及其自动化
培养目标：本专业主要培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电气传动、电力电子技术、电机电器设计、电力系统自动化控制、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
培养要求：本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制等技术问题的基本能力。本专业培养的学生具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
本专业设置了3个专业方向，分别是电力系统及其自动化、电机电器及其控制、电气传动及其自动化。前五学期统一进行理论教学，第六学期根据社会需求按双向选择进入专业方向的学习。
主要课程：电工理论、电子技术、微机原理、控制理论、电机学、信息处理、计算机软硬件基本原理与应用及不同专业方向的专业课等。
主要实践教学环节：军训、电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业实习、社会实践、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●热能与动力工程
培养目标：能源是国民经济的命脉，热能工程是能源领域内最具有前景的学科。本专业旨在培养从事热力发电行业和其他热物理的基本理论以及热工过程的基本规律、热力设备、热力系统设计和运行的基本原理、热工测量、热力过程自动控制、能源管理、节能技术及环境保护的原理和方法等方面的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。
主要课程：电工电子学、微机原理、工程热力学、传热学、流体力学、锅炉原理、汽轮机原理、热力发电厂、工业锅炉、供热工程、低温制冷、热工测量和自动调节及煤洁净技术等。
主要实践教学环节：军训、电工电子实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业实习、社会实践、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
信息工程学院
信息工程学院现设两系一中心，即自动化系、信息与通信工程系和实验技术中心。现有自动化、电子信息工程、通信工程、测控技术与仪器4个本科专业，其中自动化和电子信息工程两个专业为山西省品牌专业。
“电子科学与技术”一级学科具有博士学位授予权，下设4个二级学科，包括：电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学、电磁场与电磁波。其中电路与系统学科为山西省重点学科。电路与系统、信号与信息处理、通信与信息系统、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别及控制学科具有硕士学位授予权；控制工程领域、电子与通信工程领域、集成电路设计工程领域具有工程硕士学位授予权。目前在校本科生1409人，博士、硕士研究生819人，其中工程硕士和高校教师175人。
学院现有教职工119人，其中教师73人，实验教辅人员29人，教授13人占18%，副教授33人占44%，讲师32人占38%，省级教学名师4人。实验教辅人员中，教授级高工2人，高工以上7人占24%。学院承担着大量国家级和省部级重大科研项目并取得了多项重要研究成果，共承担国家级项目13项（其中“863”项目4项，国家自然科学基金9项），省部级项目34项，共获得国家科学技术进步奖1项，省部级奖励9项。教学研究方面仅2010年就获得省级教学成果奖4项。●自动化
培养目标：培养能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、智能仪器、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。培养要求：培养学生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的基础知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
主要课程：电路原理、电子技术基础、微机原理与接口技术、程序设计基础、人机界面程序设计、嵌入式系统基础、数字信号处理基础、传感器原理与检测技术、电机与拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、现代控制理论、电气控制与可编程控制器、工厂供电技术、智能仪器设计、计算机控制技术、数字仿真、模糊控制、分布式计算机控制系统、过程控制系统、运动控制系统等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、专业认识与生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●电子信息工程
培养目标：主要学习和研究线性和非线性、无源和有源、模拟和数字电路的分析和设计方法，以及信号的产生、传输、变换、处理技术及信息传输和处理的基本理论与方法。培养掌握电路理论与技术、信息传输与处理的基本理论与方法、计算机应用技术，能从事电子设备和系统研究、设计与制造的高级工程技术人才。
培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，接受电子与信息工程基本训练，具备设计、开发、应用、集成电子设备和信息系统的基本能力。
主要课程：电路分析基础、信号与系统、高低频电子线路、数字逻辑电路、算法语言、微机原理与接口、通信原理、电视原理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、光纤通信、卫星电视、有线电视系统、数字信号处理等。
主要实践教学环节：军训、金工、相关课程实验、计算机上机训练、课程设计、课程认知实习、生产实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●测控技术与仪器
培养目标：主要学习电子测量仪器及技术、工程光学、检测技术自动化、信号处理技术、计算机应用技术。培养能从事电子仪器和电控设备设计、制造以及研究电子测量技术和自动检测控制技术的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习精密仪器、工程光学、电子学基础理论、测量与控制理论和有关测控仪器和设计方法，接受现代测控技术和仪器应用训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
主要课程：电路分析基础、信号与系统、高低频电子线路、数字逻辑电路、算法语言、微机原理与接口、电子测量仪器原理、信号检测与估计、智能仪器、自动测试系统、医用电子仪器和非电量检测技术等。
主要实践教学环节：军训、金工、课程认知实习、计算机上机训练、相关课程实验、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●通信工程
培养目标：培养对现代通信系统、通信网络及信息传输和处理系统进行研究、设计、制造和运行分析,获得工程师基本训练的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习通信系统方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程方面的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。
主要课程：电路分析、信号与系统、高低频电子线路、数字逻辑电路、算法语言、电磁场与电磁波、数字信号处理、微机原理与接口、现代通信原理、移动通信技术、光纤通信技术、程控交换技术、计算机通信网络等。
主要实践教学环节：军训、金工、计算机上机训练、课程认知实习、相关课程实验、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
本着加强基础、拓宽专业、增强适应能力的原则，信息与通信工程系在通信工程、电子信息工程和测控技术与仪器三个专业间实行主辅修专业制，学生在主修专业之外，可以申请辅修另一专业，成绩合格者，由学校发给辅修证书。
计算机科学与技术学院
计算机科学与技术学院教学科研队伍实力雄厚，设有计算机科学与技术系、软件工程系、实验技术中心和计算机应用技术研究所。现有教职员工80人，其中教授12人，副教授18人，高级工程师2人，博士研究生导师4人，教师中具有博士、硕士学位者占98%以上。在校本科生460人，博士、硕士研究生412人（含工程硕士）。
学院目前拥有计算机应用技术二级学科博士学位授予权，计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权（包括计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构3个二级学科硕士学位授予权），计算机应用技术、软件工程两个领域工程硕士学位授予权和计算机应用技术高校教师硕士学位授予权。其中计算机应用技术学科为山西省重点学科。学院设有计算机科学与技术专业和物联网工程专业，其中计算机科学与技术专业2004年被评为山西省高校首批品牌专业，2009年被列入国家级高等学校特色专业建设点，2010年经教育部批准列入“卓越工程师教育培养计划”试点专业，近年来本科专业探索和实践国际合作、企业“定制式”两种培养新模式，目前已与美国狄克森州立大学建立了中美双学位（3+1）联合培养学生交流计划，与多家国内著名IT企业建立了合作培养计划。物联网工程专业是2010年经教育部批准的战略性新兴产业相关本科新专业。
近年来，学院先后承担国家“863”高科技项目、国家自然科学基金项目、国防重点项目以及省部级项目等60余项，获省部级科技进步一等奖1项、二等奖3项，三等奖3项，省优秀软件奖1项、省优秀教学成果一等奖1项、二等奖2项。出版专著、教材40多部，在国内外核心期刊发表学术论文近700篇。
●计算机科学与技术专业
培养目标：培养德智体全面发展，具有良好职业道德和综合素质，具有扎实计算机科学与技术基础理论，初步掌握计算机科学、计算机网络应用、计算机工程、应用软件开发等专业领域技能和较强工程实践能力的科学、工程的应用型专门人才。
培养要求：要求能够综合运用先进的计算机硬件与软件技术，分析和解决计算机领域中的各种问题，同时具备团队协作精神、技术创新、项目管理和市场开拓能力。能够在企事业单位胜任计算机相关工程的设计、开发、管理、服务、应用、教学和科研等工作。
主要课程：大学英语、高等数学、大学物理、计算方法、离散结构、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、电路与系统、数字逻辑、面向对象程序设计基础、操作系统、数据库原理、编译原理、计算机系统结构、软件工程、网络编程技术、网络安全技术及应用、多媒体技术与应用、计算机与接口技术、嵌入式系统原理、嵌入式操作系统、人机交互技术、web系统和技术、网络工程与系统集成、计算机监测与控制技术等。
主要实践教学环节：军训、教学实习、生产实习、社会实践、课程实验、课程设计、综合实践、自主实践、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●物联网工程专业
培养目标：培养德智体全面发展，具有良好职业道德和综合素质，掌握物联网的基本理论、方法和技术等方面的知识，能运用所学知识和技能去分析和解决相关应用领域的实际问题，可以从事与物联网相关的研究、设计、开发等工作，并具有较强工程实践能力的科学、工程的应用型专门人才。
培养要求：要求能够综合运用先进的计算机硬件、软件技术和物联网工程方法、技术及工具，从事物联网工程分析、设计、开发和维护等方面的工作，同时具备团队协作精神、技术创新、项目管理和市场开拓能力，能够在企事业单位胜任物联网软件研发、物联网工程的应用、管理、研发和系统服务等工作。
主要课程：大学英语、高等数学、大学物理、程序设计技术、物联网导论、计算机数值方法、离散结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数据结构、嵌入式系统原理、数据库系统原理、微机系统与接口技术、软件工程导论、JAVA语言程序设计、传感器技术与系统、通信概论、无线传感器网络、计算机接口技术、RFID原理及应用、Web应用开发技术、物联网管理与信息安全、物联网信息处理技术、嵌入式操作系统、移动与嵌入式软件开发、物联网软件开发案例分析、智能信息处理、云计算与服务计算等
主要实践教学环节：军训、教学实习、生产实习、社会实践、课程实验、课程设计、综合实践、自主实践、毕业实习、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。
软件学院
太原理工大学软件学院前身是太原理工大学计算机与软件学院，依托计算机科学与技术学院雄厚的师资队伍和教学实验条件及科研环境，具有“计算机应用技术”学科博士学位授予权，“计算机科学与技术”一级学科硕士学位授予权，“计算机技术领域”和“软件工程领域”工程硕士授予权。本科专业源于1958年设立的电子计算机专业，发展为1994年的“计算机软件”本科专业，在 1998年将“计算机应用”与“计算机软件”本科专业调整为“计算机科学与技术”专业，2004经教育部批准设立“软件工程”本科专业并开始招生，已有两届近110名软件工程本科生毕业，绝大多数同学找到专业对口和满意的工作，不少同学进入国内外知名的软件企业工作。
经过几年的尝试和实践，在培养软件人才方面，积累了办学经验，完善了培养方案，锻炼了师资队伍，充实了实验环境，设立了实训基地，保证了教学质量。为进一步适应国家实施产业结构重大调整，优先发展信息产业，并把软件产业作为经济发展新的增长点的需求，实现软件人才培养的跨越式发展，突出工程实践，加强校企合作，实施“3+1”人才培养新模式，以满足软件产业发展对人才的迫切需要，太原理工大学于2010年成立软件学院，面向山西省招收软件工程专业本科生。根据IT人才需求的紧缺方向和学院强势领域，开设有软件设计与开发、嵌入式技术、电子商务、网络工程及应用、数字媒体技术等多个专业方向，充分满足不同兴趣学生的发展方向和就业的需要。目前，太原理工大学软件学院软件工程专业在校本科生860名。
●软件工程
培养目标：培养德智体全面发展，具有良好职业道德和综合素质，具有扎实的计算机软件及软件工程基础知识和专门知识，良好的软件设计与编程、项目规范管理、交流与组织协调能力，较强工程实践能力和创新意识的实用型、复合型软件工程技术与管理人才。可从事大型软件项目系统分析、设计、开发、测试和软件项目管理等方面的工作。
培养要求：掌握软件工程相关学科的基础理论，具有较强的自主学习能力和运用相关学科知识解决实际问题的能力；熟练掌握软件工程学科基本理论和专业知识，熟悉有关软件开发与应用方面的规范、政策及法规，了解计算机软件研发与工程项目管理领域的前沿动态和新技术应用，具有较强的实践动手能力、创新意识和社会适应能力。
主要课程：计算机导论，离散结构，程序设计技术，面向对象的程序设计，数据结构与算法设计，操作系统，数据库系统原理，编译原理，软件工程导论，专业英语，系统分析与设计，软件设计与体系结构，软件项目管理，软件测试技术，网络安全技术与应用，嵌入式系统原理，嵌入式软件设计，电子商务技术，网络编程技术等。
主要实践教学环节：军训、教学实习、生产实习、社会实践、科研训练、自主实践、课程实验、课程设计、综合实践、专业实训、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
建筑与土木工程学院
建筑与土木工程学院办学历史悠久，自1902年以来，学科和专业沿革与发展，已走过百余年风雨历程。学院现有教职员工114人，专职教师77人，其中正副教授39人，讲师25人，助教13人，有博士生导师6人，硕士生导师35人，具有中高级职称的实验教学人员15人。
土木工程学科作为一级学科，现拥有一级学科硕士学位授予权，其中岩土工程、结构工程2个二级学科拥有博士学位授予权，建筑学学科做为一级学科，现拥有一级学科硕士学位授予权，分建筑历史与理论、建筑设计及其理论、城市规划与景观设计、建筑技术科学等4个学科方向拥有硕士学位授予权；建筑与土木工程领域均拥有工程硕士学位授予权，岩土工程和结构工程均是山西省重点学科。
目前，学院下设建筑系和土木工程系，共设建筑学、城市规划和土木工程三个本科专业，其中，土木工程专业设置建筑工程、交通土建、工程管理、地下工程四个专业方向。●建筑学
培养目标：本专业培养建筑设计、城市群体空间设计、室内外环境设计与研究、房地产开发与管理等方面的高级工程技术人才。
培养要求：本专业是涉及理、工、文、艺诸多领域综合性较强的学科，具有技术与艺术、理工与人文相结合的特点。要求学生知识面宽广，有较强的形象思维能力。本专业学生主要学习建筑设计、城市规划、室内外环境设计等方面的基本理论与专业知识，进行建筑设计等方面的专业训练，培养具有项目策划、建筑设计、城市规划和室内设计等方面的基本能力，具备注册建筑师的专业基本素质。
主要课程：建筑设计基础系列、画法几何与阴影透视、建筑力学、建筑结构、建筑物理、中国建筑史、外国建筑史、建筑设计、快速表现、快速设计、水彩渲染、计算机辅助设计、建筑构造、建筑设计系列、建筑美术系列、建筑技术与设备等。
主要实践教学环节：军训、建筑认识实习、素描、色彩写生、古建筑测绘实习、生产实习、建筑师业务实践、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：建筑学学士。
修业年限：五年。●土木工程
培养目标：培养能适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程学科基本理论和基本知识，具备从事土木工程项目勘测、设计、研究开发、施工及管理的能力，获得工程师基本训练的高级工程技术管理人才。
培养要求：使学生具有扎实的自然科学基础，了解土木工程发展方向及前景；掌握工程力学、流体力学、土力学的基本理论，掌握工程项目勘测、工程材料、结构分析与设计、地基基础工程方面的基本知识，熟悉工程测量与实验、施工技术与工程管理等方面的基本技能；具备工程制图、计算机应用、主要测试和实验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语手段）查询资料、获得信息的能力，具有进行工程设计、试验、施工组织与管理和科学研究的能力。
主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学、计算机基础、计算机语言与程序、计算机辅助设计、土木工程材料、测量学、工程制图、房屋建筑学、基础工程、混凝土结构和砌体结构、钢结构、道路勘测设计与路基路面结构、结构抗震设计、施工技术与组织、建筑经济管理以及相关的主要专业课。
主要实践教学环节：军训、认识实习、测量实习、生产实习、毕业实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、土木工程施工课程设计、力学实验、土木工程材料实验、土工实验、结构实验、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
水利科学与工程学院
水，是人类赖以生息繁衍的必要条件，水资源是保证国民经济突飞猛进的重要基础，水利事业是人类生存和国家发展的生命线。水利科学与工程学院是培养和造就水利事业高级管理、技术人才的摇篮。学院下设水利水电、农业水利（含水利信息化）、水文水资源三个系，一个水利实验中心，一个工程软件实验中心。学院现有水利工程一级学科博士学位授权点，水利工程一级学科硕士学位授权点（下设水力学及河流动力学、水利水电工程、水利工程结构、水文与水资源和港口、海岸及近海工程等二级学科）及农业水土工程二级学科硕士授权点，还有水利工程领域工程硕士学位授权点。目前学院共有教职工56人，其中教授10人、副教授13人、高级工程师1人、高级实验师2人。具有博士学位的22人，硕士学位的19人。依靠优良的师资队伍和雄厚的办学底蕴，多年来，为国家经济建设培养了大批高级工程技术人才。近三年，学院承担着国家及省部级科技项目60余项，并在国家刊物上发表论文百余篇，出版专著6部。目前，学院在校本科生800余人，硕士生和博士生150余人。近几年，本科应届生考研升学率在30%以上，就业率达90%以上。●水利水电工程
培养目标：本专业培养具有现代水利水电工程理论及相关学科的知识，能在政府管理部门、规划部门、水利水电工程设计和开发部门及科研部门，从事大、中型水利水电枢纽及其水工建筑物的勘测、设计、施工、管理和科研等工作的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。
主要课程：工程力学、水力学、钢筋混凝土结构、水利水电规划、水电站建筑物、水工建筑物、水利工程施工等课程。
主要实践教学环节：军训、工程测量、地质、计算机应用实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年
●农业水利工程（含水利信息化方向）
培养目标：本专业培养具有现代农业水利工程理论及相关学科的基本理论，能在政府管理部门、规划部门、水利水电工程设计开发及科研部门，从事农业水利工程及水利信息化领域的勘测、设计、施工、管理和科研等工作的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习农业水利工程建设所必需的数学、力学、建筑结构和水利信息技术等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有供水工程、灌排工程、水利信息化工程的勘测、规划、设计、施工、科研和自动管理技术等方面的基本能力。
主要课程：工程力学、水力学、钢筋混凝土结构、水利水电规划、供水工程的理论与技术、计算机网络技术、数据库基础及其应用、可编程控制器与电器控制、智能仪器、水工建筑物、水利工程施工、农田水利工程等课程。
主要实践教学环节：军训、工程测量、地质、计算机应用实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年 ●水文与水资源工程
培养目标：本专业培养具有现代水文与水资源理论及相关学科的知识，能在水利、交通、市政、建筑、铁路、环保、农业、地震、煤炭、冶金、地质、石油天然气等政府管理部门、规划部门、设计、开发部门和科研部门，从事水文计算、水文预报与水利调度、水资源的勘测与评价、水资源利用与优化配置、水资源规划与管理、水环境的勘测与评价、污染的防护与治理、以及空间信息和网络技术的应用与研发的高级技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习水文与水资源专业所必需的基本理论和基本知识，使学生得到必要的勘测设计方法、管理规划方法、质量评价方法和科学研究方法的基本训练，具有水文水资源勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。
主要课程：水力学、水文学及水文计算、水文地质基础、地下水动力学、水环境化学、地理信息系统、高级语言程序设计、水信息采集与处理技术、水资源数值模拟技术、水环境质量与影响评价、水资源开发利用与保护等课程。
主要实践教学环节：军训、工程测量、水文、地质、计算机应用实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年
化学化工学院
化学化工学院由化学工程系、生物与制药工程系、过程装备与控制工程系、应用化学系、基础化学部，基础化学和化工基础2个开放实验中心组成。设有化学工程与工艺、制药工程、生物工程、应用化学和过程装备与控制工程五个本科专业。与精细化工研究所和煤化工研究所共同组成了实力很强的煤科学与技术教育部重点实验室、化学工艺国家重点学科、化学工程山西省重点学科、化学工程与技术一级学科化学工程、化学工艺、应用化学、工业催化、生物化工博士点和博士后流动站，以及化学工程与技术一级学科硕士点、物理化学、高分子化学与物理、化工过程机械硕士点和化学工程领域工程硕士点。有中国工程院院士一名，教授40人，副教授39人，博士生导师21人，形成了一支以国内外化学化工知名专家、学者为学科带头人，国内外培养的中、青年学者为骨干的素质高、知识结构合理的教学科研队伍。●化学工程与工艺（无机化工、有机化工、能源化工、高分子化工方向）
培养目标：培养具备化工新产品、新工艺、新设备、新技术研究开发和创新的基本能力，能在能源、化工、炼油、环保、轻工等领域的研究院所和高等院校从事科学研究、教学工作、科技管理的工程技术人才。
培养要求：本专业学生受到在化学工程和化学工艺等方面的科学研究和工程设计方法的专门训练以及在计算机应用和控制技术方面的基本训练，具有对企业的生产过程进行模拟优化、革新改造、对新过程进行开发设计和新产品研制的基本能力。
主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、分离工程、化工热力学、化工工艺学、过程分析与优化、化工计算、化工设计等。
主要实践教学环节：军训、化学化工基础实验、化工专业综合实验、化工技术综合训练、生产实习、毕业实习、课程设计、化工工艺设计、社会实践、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●应用化学
培养目标：培养具有化学和应用化学的基础理论、基本知识和基本技能，具有化学新产品、新工艺、新技术研发和设计的基本能力，能在化学化工、能源、冶金、材料、环保等领域的科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学及科技管理等的高级科学技术人才。
培养要求：主要学习化学与应用化学方面的基本知识、基本理论、基本技能，以及相关的工程技术知识，受到科学研究的基本训练，具备运用所学知识和实验技能进行科学研究、技术开发和科技管理的基本能力。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工基础、化工制图、现代仪器分析、催化化学、无机合成化学、有机合成化学、精细化学品化学、计算机化学、纳米化学、绿色化学、高分子化学与物理等。
主要实践教学环节：军训、化学综合实验、专业综合实验、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等。
授予学位：理学学士。
修业年限：四年。●生物工程
培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握生物技术与工程领域的科学原理、工艺技术和工程设计等方面的基本理论与基本技能，可在生物工程领域包括科研院所、高等院校、行业管理以及生产企业等部门从事科研、教学、产品的设计、生产、开发以及经营管理等方面的生物工程技术专门人才。
培养要求：突出厚基础、宽口径、高素质、创新精神和实践能力的培养，学生通过学习生物化学、微生物学、生物工艺学、酶工程、发酵工程、基因工程等方面的基本理论和基本知识，受到生物技术与工程方面的实验技能、工程实践、计算机应用技术、科学研究与工程设计方法的基本训练具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。
主要课程：生物化学、微生物学、分子生物学、化工原理、生物工艺学、生物反应工程、生物分离工程、发酵工程与设备、基因工程、细胞与组织工程、酶工程等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、基础化工实验、专业综合实验、生产实习、毕业实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●制药工程（化学与生物制药工程方向）
培养目标：培养德、智、体全面发展，具备药物研究、开发、工程设计以及组织生产医药产品的工作能力，可在科研院所、高等院校、医药企业、医药卫生行政管理等企事业行政单位从事科研、教学、医药产品的生产、设计、开发及经营管理等方面的高级工程技术人才。
培养要求：以化学、药学、工程学为基础，培养突出厚基础、宽口径和创新的能力。学生通过学习药物化学、天然药物化学、药物合成、药物分析、药理学、药剂学、制药工艺学和制药设备等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用技术、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对医药产品的生产、工程设计，新药的研制与开发的基本能力。
主要课程：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、制药工艺学等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、基础化学实验、专业综合实验、生产实习、毕业实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●过程装备与控制工程
培养目标：培养从事过程装备及控制工程的设计、研究、开发、制造和技术管理，并在机电一体化、计算机应用和网络技术、自动控制、计算机辅助设计等方面获得基本训练的高级工程技术人才。毕业后可到化工、制药、炼油、轻工、环保、制冷、食品、能源、冶金、机械及劳动安全监察等部门和科研院所工作。
培养要求：主要学习数学、物理、工程制图、工程热力学、工程力学、流体力学、化工原理、机械设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识，受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，掌握对化工单元设备及成套装备的优化设计、创新改造和新型化工装置技术开发研究的基本能力。
主要课程：工程力学、工程热力学、工程流体力学、机械设计、工程材料、化工原理、电路与电子技术、计算机原理及应用、控制理论、过程装备设计等。主要实践教学环节：军训、机械制图测绘、金工实习、认识实习、化工原理课程设计、机械零件课程设计、专业课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
矿业工程学院 矿业工程学院设有采矿工程系、安全技术与工程系、地下工程系、地球科学与工程系、测绘科学与技术系、矿物加工工程系、煤矿机电系七个教学系, 洁净煤技术与工程、地质与地球物理、地理空间信息三个研究所，矿业、地学两个实验中心，一个山西省安全工程技术研究中心，设采矿工程（含采矿方向、煤矿电气化方向、煤矿机械化方向）、安全工程、资源勘查工程、资源环境与城乡规划管理、勘查技术及工程、测绘工程、地理信息系统、矿物加工工程、城市地下空间工程等九个本科专业（其中采矿工程、矿物加工工程、资源勘查工程、测绘工程为山西省品牌专业，安全工程为教育部特色专业）。学院现有教职工162人，其中教师128人，党政管理人员15人，教学辅助人员19人。有教授24人，副教授41人，其中，博士生导师13人，硕士生导师62余人，有高级工程师(实验师)12人，讲师、工程师65人。具有博士学位的教师55人、具有硕士学位的教师68人、在读博士34人。现有矿业工程一级学科博士后科研流动站1个，采矿工程、岩土工程、矿物加工工程、矿产普查与勘探、工程力学、安全技术与工程六个博士学位授权点；采矿工程、安全技术与工程、矿产普查与勘探、工程力学、地球探测与信息技术、地图制图学与地理信息工程、矿物加工工程、地质工程、大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、岩土工程11个硕士学位授权点；矿业工程、地质工程、安全工程3个工程硕士学位授权领域。采矿工程学科为国家重点培育学科、山西省重点学科；安全技术及工程、矿产普查勘探、矿物加工工程学科为山西省重点建设学科。现有在校博士、硕士研究生370余人，工程硕士研究生200余人，本科生2300余人。
学院以培养管理、技术与研究型的高级专门人才为目标，拥有很强的教学、科研实力和先进的教学、科研设施，现承担国际合作项目、国家自然科学基金项目、国家重点项目30余项，省、部级项目100余项，企业委托科研项目300余项。具有矿产资源勘查、矿山设计和技术开发、测绘及地理信息系统设计、矿物加工等综合服务的能力。●采矿工程
1.采矿工程方向
培养目标：培养掌握固体（煤、金属和非金属）矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，从事矿区开发规划、矿山设计、采矿技术、矿山安全技术以及工程设计、监察、生产技术管理和科学研究的高级技术人才。
培养要求：学生主要学习力学、煤矿地质学、采掘机械、采矿方法与设计、矿山安全技术及工程方面的基本理论和基本技术，受到采矿工程师的基本训练，具有矿区规划、矿山开采设计、采矿技术、矿山管理和矿山安全技术及工程设计方面的基本能力。
主要课程：地质学、矿山测量学、工程力学、岩体力学、机械学、电工学、矿山供电、采矿学、现代采矿系统工程学、计算机应用、矿山开采设计CAD、矿井通风学、矿山安全学、现代矿山经济管理等。
主要实践教学环节:军训、金工实习、地质实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计(论文)等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
２．煤矿机械化方向
培养目标：培养掌握煤矿机械的基本理论和方法，具备矿山机械工程师的基本能力，从事矿业机械的研究、设计、开发、选型、性能检测、维护运转、局部改装、质量控制、生产技术管理和科学研究的高级技术人才。
培养要求：学生主要学习地质学、力学、采矿学、金属材料及热处理、机械原理、液压传动、矿井提升机械、矿井运输机械、流体机械、采掘机械等方面的基本理论和基本技术，受到矿山机械工程师的基本训练，具有矿井机械设计、测试、管理和改造等方面的基本能力。
主要课程：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、煤矿地质学、流体力学、金属材料及热处理、采矿通论、机械原理、液压传动、测试技术、矿山机械制造工艺学、矿井提升机械、矿井运输机械、流体机械、采掘机械等。
主要实践教学环节:军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计(论文)等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
３．煤矿电气化方向
培养目标：培养掌握煤矿电气化的基本理论和方法，具备矿山电气工程师的基本能力，从事矿区供电规划、矿山供电系统设计、供电系统管理、矿山设备自动控制技术和科学研究的高级技术人才。
培养要求：学生主要学习电工基础、电子技术、电机拖动与控制、采矿学、煤矿供电系统与设备、煤矿供电保护与安全、自控系统、矿井监控系统工程方面的基本理论和基本技术，受到煤矿电气化工程师的基本训练，具有矿山供电规划、煤矿供电系统设计与管理、矿山设备自动控制技术及工程设计方面的基本能力。
主要课程：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子实验、采煤学、矿机概论、电机学、拖动与控制、自控原理、微机原理与应用、煤矿供电系统与设备、煤矿供电保护与安全、煤矿自控系统、矿井监控系统、矿山信息化工程等。
主要实践教学环节:军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计(论文)等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●安全工程
培养目标：培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与评价、应急救援、安全教育与培训等方面的高级复合型工程技术人才。
培养要求：本专业学生掌握矿山与地下工程的通风与灾害防治技术，矿井通风安全的设计、施工与管理。掌握企业安全管理与安全生产技术，消防与防火技术，机械、电气安全技术，工业过程中的风流净化技术，安全检测与监控技术，突发事件的应急救援理论与技术，安全监察与安全管理等方面的专业知识和实践技能。掌握安全检测与监控、安全原理、安全系统工程、安全监察和管理等专业知识，掌握厂矿企业与地面建筑的通风、净化及灾害防治技术。主要课程：流体力学与流体机械、工程热力学与传热学、矿井通风学、安全系统工程、消防工程学、安全管理学、职业危害与防护、矿井水灾火灾防治技术、矿井瓦斯防治技术、矿山防尘技术、安全检测与监控、安全评价、安全法规与监察、危化品安全管理与技术、人机工程学、建筑安全学、矿山电气安全技术等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、课程实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●资源勘查工程
培养目标：本专业培养具备地质学科的基本理论和基础知识，掌握地质调查与勘探工作方法，从事矿产资源勘查、评价、地球物理、地球化学和工程地质勘察、设计、地质灾害防治、工程技术管理和科学研究的高级工程技术和管理人才。
培养要求：本专业学生主要学习基础地质学、应用地质和现代资源勘查技术、工程地质学等方面的基本理论，具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值的基本能力，掌握资源评价与矿产资源勘查、工程勘察、设计、施工管理与地质信息处理等方面的基本技能与方法，通过实验课教学、课程设计和实习等实践环节，受到工程师的基本训练。
主要课程：地球科学概论、结晶学与矿物学、岩石学、地层学原理、构造地质学、矿床学、矿产勘查学、煤田地质学、矿井地质学、工程地质、地球物理勘探、地质信息技术等。
主要实践教学环节：军训、地学基础实习、资源环境调查实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●测绘工程
培养目标：培养学生利用GPS卫星全球定位技术、航测遥感技术、地理信息系统（GIS）、全站仪和计算机等现代观测手段、仪器和技术，从事各种工程的工程测量、控制测量、计算机应用开发和变形观测分析与预计，成为城市建设、市政工程、国土资源、交通工程、矿山、教育等领域的科学研究、管理、教学和生产的高级技术和管理人才。
培养要求：本专业学生在学习测绘工程的基本理论、基本知识和基本技能的基础上，通过对GPS卫星定位技术、数字化测绘技术、卫星遥感和数字摄影测量理论与方法、计算机图形图像处理和地理信息系统等现代测绘理论和技术的学习、研究和实践，使学生受到科学研究和生产实践的基本训练，具有较好的科学研究、管理和教学工作的素养和从事城市建设、市政工程、国土资源、交通工程、矿山等领域的测绘工程的专业技术、技能。
主要课程：测量学、误差理论与测量平差、C程序设计、大地控制测量学、工程测量、计算机地图制图、地理信息系统原理（GIS）、GPS定位原理与应用、摄影测量和遥感技术应用（RS）。
主要实践环节：军训、社会实践、数字化测图实习、大地控制测量实习、GPS卫星定位测量实习、工程测量实习、摄影测量实习、毕业实习、测量程序设计和计算机上机实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士
修业年限：四年。●地理信息系统
培养目标：本专业培养具备地理信息系统、摄影测量与遥感、地图学和计算机的基本理论、基本知识和基本技术，能在科研机构、高等学校从事科研或教学工作，能在城市、资源、环境、交通、国土、测绘、房产、土地、电力、公安和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专业技术和管理人才。
培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统、地图学、摄影测量、遥感和计算机方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及教学、研究、开发和管理能力。通过四年的学习研究，学生应掌握地理信息系统基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和方法，具有较好的从事专业研究、管理和教学的素养。
主要课程：测量学、地图学、地理学、C程序设计、计算机地图制图、地理信息系统原理、GPS卫星定位原理及应用、摄影测量原理及应用、遥感原理及应用、组件式GIS二次开发、CAD二次开发方法、地图设计与编绘、GIS设计与实现等。
主要实践环节：军训、社会实践、数字测图实习、组件式GIS二次开发、CAD二次开发、数字摄影测量与遥感图像处理、WebGIS实现技术、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士
修业年限：四年。●矿物加工工程
培养目标：本专业培养具有坚实基础理论和较强实践能力、掌握矿物加工和矿产资源综合利用的基本原理和方法，能从事矿物加工、煤焦化气化工程、环境保护等领域的研究、设计、生产管理的高级技术与管理人才。
培养要求：本专业学生主要学习矿物学、选矿学、机械工程、资源综合利用等方面的基本理论，受到矿物加工工程方面的实验研究、工程设计方法、生产管理、计算机应用等方面的基本训练，具有矿物加工方面的研究、设计与生产管理方面的基本能力。
主要课程：物理化学、工程流体力学、过程CAD设计、现代矿物加工技术、煤化学、矿物学、煤化工工艺学、过程机械与控制、分离技术、粉体工程、矿物加工工程设计、资源综合利用、环境工程学、分析测试技术、试验设计与数学模型、生产经营管理等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●城市地下空间工程
培养目标：本专业培养掌握土木工程学科的基本理论和基础知识，具备从事城市地下空间、地下工程、地面建筑等土木工程方面的工程规划、设计、研究、施工及管理的能力，能在城市地铁、地下商城、地下电站、隧道工程、矿山建设等各种地下工程以及国防工程、地面建筑的设计、科研、工程建设与管理部门，从事技术与管理工作的高级专业技术、管理人才。
培养要求：本专业学生主要学习工程力学、岩土力学、结构力学和土木工程学科的基本理论与基本技术。通过实验课教学、课程设计、和现场实习等实践环节，接受土木工程师的基本训练。具备从事城市地下空间、地下工程、地面建筑的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。
主要课程：工程力学、结构力学、岩土力学、弹塑性力学、建筑材料、计算机应用、钢结构、钢筋混凝土结构、地下建筑结构、房屋建筑学、爆破工程学、城市地下空间规划与设计、地下工程设计与施工、特殊施工技术和工程管理等。
主要实践教学环节：军训、认识实习、地质与测量实习、生产实习、毕业实习、计算机上机操作训练、工程结构、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●勘查技术与工程
培养目标：本专业培养具备地质、应用地球物理、岩土钻掘工程等方面的基本理论和基础知识，能在资源勘查、工程勘察、管理等单位从事各类资源勘查与评价、管理及工程勘察、设计、施工与监理等方面工作的高级工程技术和管理人才。培养要求：本专业在学习勘查技术所必需的数学、力学等基础上，主要学习基础地质学、应用地球物理、岩土钻掘方面的基本理论和基础知识。具有资源勘查及工程勘察的设计、施工、管理的基本能力和勘查新技术、新方法研究和开发的初步能力。通过实验课教学、课程设计和实习等实践环节，受到工程师的基本训练。
主要课程：地质学、水文地质学、工程地质学、地球物理勘探、地球化学勘探、钻探工艺与设备、工程地质勘察、工程地质分析原理、工程地球物理勘探、地质信息技术等。
主要实践教学环节：军训、地学基础实习、资源环境调查实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
轻纺工程与美术学院
轻纺工程与美术学院是山西省轻纺、服装、美术、设计等学科人才培养的重要基地。现有教师197人，其中教授、副教授等高级职称人员55人。设有纺织服装、设计艺术、影像艺术、商务四个系，开设有纺织工程、服装设计与工程、数字媒体艺术、文化产业管理、艺术设计、绘画、摄影、动画和电子商务九个本科专业。拥有“艺术设计学”和“纺织材料与纺织品设计”两个硕士点。学院的“设计艺术实验教学中心”是国家级实验教学示范中心建设单位。“艺术设计学”和“纺织材料与纺织品设计”是山西省重点建设学科。
近年来,学院主持科研项目77项，其中国家级项目3项、省级项目38项。发表期刊论文758篇，其中核心期刊论文154篇，SCI、EI、CSSCI收录高水平论文8篇。获取专利22项，其中发明专利14项，外观专利6项，实用新型专利2项。出版著作56部，编写教材84部。参加艺术展览430次，其中在国家级展览中获奖101幅作品。科技获奖5项。由我院主持的“多壁碳纳米管/PET功能纤维界面结构与性能之间的关系”项目2009年获得国家自然科学基金资助；以我院为主要单位参与的“抗菌纤维材料功能化过程的界面物理与化学”项目获国家技术发明二等奖。由我院主持的国家社会科学基金项目《山西历代佛寺建筑与环境艺术研究》，实现了太原理工大学国家社会科学基金艺术类项目的突破。
为适应社会和地方经济发展的需求，学院确立了以艺术学、纺织科学与工程学科为主导，艺、工、管并举，交叉融合，相互渗透，突出重点，协调发展的科学目标，力争把学院建设成一所在省内有较大影响力、国内有一定知名度的特色鲜明、优势突出的高水平学院。●纺织工程
培养目标：本专业培养掌握纺织工程方面的基本理论和基本知识，能在纺织企业、科研院所、高等院校等部门从事纺织产品开发与设计、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、生产技术改造以及具有经营管理初步能力的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习纺织工程方面的基本理论和基本知识，受到纺织品设计、纺织工艺设计等方面的基本训练，具有纺织品生产管理方面的基本能力。
主要课程：机械设计基础、电工与电子技术、大学计算机基础、纺织材料学、纺纱学、织造学、纺织品设计学、纺织CAD、企业经营与管理等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、生产认识实习、课程设计、纺织产品设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●服装设计与工程
培养目标：本专业培养具有服装设计、服装结构工艺和经营管理等方面的理论知识和实践能力，能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识，受到服装设计方法和成衣机构工艺方面的基本训练，具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。
主要课程：服装色彩、服装设计、服装材料、服装结构与工艺、服装CAD、服装生产工艺与管理、服装市场营销、服装史、美学、服装工效学等。
主要实践教学环节：军训、素描实习、缝纫工艺实习、成衣工艺实习、服装市场调研、创作实践、计算机上机实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。●艺术设计
1.装饰艺术设计方向
培养目标：本专业方向主要培养能在企事业、学校、科研单位从事壁画、装饰雕塑、工艺品、旅游纪念品等创作设计、教学与理论研究的高级专门人才。
培养要求：学生应熟悉中外装饰艺术史，熟悉本专业的当代发展现状与发展趋势；掌握各种装饰材料的性能和工艺制作技能；具备较强的装饰设计能力，有较高的文化艺术修养。
主要课程：中外美术史论、设计史论、造型基础、构成基础、装饰基础、浮雕、泥塑、装饰雕塑设计、壁画设计、木雕工艺、金属工艺、陶艺、漆艺、纤维艺术设计、计算机辅助设计。
主要实践教学环节：军训、工艺实践、市场调研、毕业设计采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。
2.装潢艺术设计方向
培养目标：本专业方向主要培养能在企事业、学校、科研单位从事企业形象整体设计、广告设计、书籍装帧和插图设计、教学与研究的高级专门人才。
培养要求：学生应具备较系统的专业基本理论，以及相关学科的知识；具有在学习中国传统文化，借鉴国外现代平面设计精华的基础上不断创新的能力；并有较高的专业设计水平和文化艺术修养，及理论联系实际的工作能力。主要课程：设计史论、造型基础、构成基础、装饰基础、字体设计、商标标志设计、企业形象（VI）设计、广告设计、包装设计、书籍装帧及插图设计、计算机辅助设计。
主要实践教学环节：军训、工艺实践、市场调研、毕业设计采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。
3.环境艺术设计方向
培养目标：本专业方向主要培养能在企事业、院校、科研单位从事环境总体规划设计、室内外空间环境设计、园林广场规划设计、展示设计、商务环境设施设计、家具设计、教学、科研工作的高级专门人才。
培养要求：学生应熟悉我国关于环境系统工程的政策和法规；掌握环境艺术设计的理论和方法；了解中外人文文化、建筑空间、设施和规划设计的基本理论科学；了解本专业国内外的发展方向和成就；有较全面的文化艺术修养，较强的设计及实施的综合能力。
主要课程：设计史论、中外建筑风格史、造型基础、构成基础、装饰基础、建筑制图、专业表现技法、模型设计制作、人体工程学、材料工艺学、室内外环境艺术设计、商务环境设计、展示设计、家具设计、装修工程预决算、计算机辅助设计。
主要实践教学环节：军训、工艺实践、市场调研、毕业设计采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。
4.服装艺术设计方向
培养目标：本专业方向主要培养能在企事业、学校、科研单位从事服装设计、管理的高级专门人才。
培养要求：学生应熟悉中外服装发展史，对国内外服装设计的系统理论和知识，以及服装学科的科学技术发展有较清晰的认识；掌握本专业的工艺制作和现代化管理经营能力；
主要课程：中外服装史、服装概论、服装材料学、人体工程学、服装工艺学、服饰图案、服饰色彩、时装画技法、服装设计、服饰设计、服装营销学、计算机辅助设计。
主要实践教学环节：军训、工艺实践、市场调研、毕业设计采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。
5.服装设计与表演方向
培养目标：本专业方向主要培养能在企事业、学校、科研单位从事服装表演与营销、管理的高级专门人才。
培养要求：学生应熟悉中外服装发展史，学习国内外服装设计的基本理论知识、技能，了解基本的服装工艺制作程序，形成一定的现代化管理经营理念。主要掌握服装表演的系统理论知识，具有服装表演、组织策划、编导的能力和服装营销能力。
主要课程：中外服装史、服装概论、服饰图案、服饰色彩、时装画技法、服装设计、服装营销学、形体训练、音乐基础、舞蹈基础、服装表演、妆饰与形象设计、服装表演组织策划。
主要实践教学环节：军训、工艺实践、市场调研、毕业设计采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。●绘画
培养目标：绘画专业设油画、国画两个专业方向。本专业主要培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究方面的能力，能在文化艺术领域、教育、出版、研究单位，从事绘画教学、创作、研究等方面的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识，受到艺术思维与绘画造型的基本训练，具有绘画创作的基本能力；了解文化艺术事业的方针、政策和法规；了解国内外美术发展的动态；掌握文献检索、资料查寻的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主要课程：油画方向——中外美术史、美术概论、透视、人体解剖、素描、色彩、风景写生与创作、人物写生与主题性创作、综合材料研究与创作、具象绘画探索、当代艺术研究。国画方向——中外美术史、中国绘画史、美术概论、中国画论、白描、墨彩构成、花鸟、人物、山水临摹、写生与创作、材料技法研究，书法、篆刻、小品创作、主题性创作。
主要实践教学环节：军训、社会实践、艺术考察、毕业采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。●摄影
培养目标：本专业培养具有广泛的科学文化和艺术理论知识，具备影视、新闻、广告、创意摄影、图片摄影与摄像能力，能在文化艺术领域、影视、新闻、商业广告、宣传出版等部门从事教学、研究、摄影艺术创作工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习艺术学、文学、美学、影视、广告艺术与技术等方面的基础理论和基本知识，受到电影摄影、电视拍摄、广告制作等方面的基本训练，掌握电影摄影、电视摄像、广告摄影和图片摄影创作的基本能力。
主要课程：美术基础、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、广告摄影、新闻摄影、非线性编辑、数码影像等。
主要实践教学环节：军训、写生采风、DV创作、毕业采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。●动画
培养目标：本专业培养具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上从事动画原画，动画创意设计和编导及三维动画创作理论研究方面的高级专门人才。
培养要求：本专业主要学习影视、动画创作的基础知识与基本理论，受到影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论的专业人才。
主要课程：影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计
主要实践教学环节：军训、人物造型设计、短片拍摄、毕业采风、毕业创作、毕业展示、毕业设计（论文）等。
授予学位：文学学士。
修业年限：四年。●电子商务
培养目标：本专业培养具备电子信息、网络技术、电子商务基础理论和基本知识，能在企事业单位、政府、科研院所、高等院校等部门从事电子商务活动以及教学、科研方面工作的应用型专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习电子商务及相关方面的基本理论和基本知识，学生将通过理论学习、模拟实验的基本训练，具备信息技术、组网建网、网站管理、网上交易与结算的基本能力。
主要课程：计算机基础、市场营销、国际贸易与实务、电子商务概论、电子商务网站设计、网络营销与策划、电子商务与现代物流、计算机网络、网络安全技术、EDI技术。
主要实践教学环节：军训、模拟交易、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：管理学学士。
修业年限：四年。●数字媒体艺术
培养目标：本专业培养具有较高的科学素养和艺术修养，具备数字媒体基本理论、基本技能。能够从事数字媒体的设计、开发与制作以及诸如音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务、数字媒体管理等工作的复合型高级专门人才。
培养要求：主要学习数字媒体的基础理论知识，掌握数字媒体制作技能，能够综合应用先进的计算机软件技术、艺术设计理念，分析和解决数字媒体领域中的各种问题，同时具备团队协作精神、技术创新和数字媒体产业管理能力。
主要课程：数字媒体概论、数字色彩、构成与造型、计算机动画原理与技术、计算机图形学、多媒体技术、计算机网络技术、数字视频及音频技术、数字图形图像处理、摄影与摄像基础、非线性编辑与合成、网站规划与设计。
主要实践教学环节：军训、认知实习、技能训练、社会实践、课程设计、艺术采风、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士
修业年限：四年 ●文化产业管理
培养目标：本专业培养掌握经济学、管理学及文化学基本理论与方法，具有宽阔的文化视野和现代管理意识，具备较强社会调研和信息处理能力，能够在文化产业及相关产业、政府文化管理部门及文化事业单位，从事文化经营管理、文化贸易与交流工作的复合型高级专门人才。
培养要求：主要学习文化产业管理的基本知识和基本理论，受到文化产业经营管理能力的基本训练，具有较强的策划、创意及沟通表达能力，具有从事文化产业及相关领域管理的基本能力。
主要课程：管理学、会计学、西方经济学、文化产业概论、艺术概论、中外文化史、文化产业管理、文化资源学、文化经纪人概论、文化市场营销学、文化项目管理与策划、文化产业投融资、文化产业法规与政策。
主要实践教学环节：入学教育与军训、社会调查、认知实习、文化市场调研、创意作品展示、教学实习、毕业实习、毕业论文撰写等。
授予学位：管理学学士
修业年限：四年
环境科学与工程学院
环境科学与工程学院现有给排水工程系、建筑环境与设备工程系、环境工程系和学院实验中心；具有市政工程、环境工程、环境科学、供热供燃气通风与空气调节工程等硕士学位授予权及环境工程博士学位授予权。目前学院在校本科生676人，硕士研究生201人，博士研究生36人。学院现有教职工70人，专业教师47人（其中教授11人，副教授12人，讲师23人，助教1人），专业教师中有博士学位者18人、硕士学位者25人（在读博士生12人）；博士生导师7人，硕士生导师22人。学院实验中心具有中高级职称的实验教学人员7人；形成了一支学历高、年龄结构合理的以教学、科研、开发为一体的高素质师资队伍。目前，学院承担了国家重点基础研究发展计划“973”项目课题、国家环保公益项目、地方政府及企业资助项目等国家级和省部级近百余项基础研究、应用研究和产业开发研究项目和课题。为培养高素质应用型和研究型人才和服务地方经济建设做出贡献。●给水排水工程
培养目标：本专业培养掌握给排水科学与工程领域基本理论和技术知识，受到基础研究、应用研究理论与技能的基本训练，具有较好科学素养和开拓能力的高级工程技术人才。毕业生具备独立从事给水排水工程规划、设计、施工、运营和管理，以及研究开发等工作的能力，能够胜任给水排水科学与工程、环境保护等领域的技术和管理工作。培养要求：具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有扎实的自然科学基础、专业基础和专业理论知识，并具有一定的人文社会知识和素养。还要接受外语、计算机应用、科学研究、工程设计与技术开发的基本训练。掌握水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程的基本原理与设计方法；掌握给水排水工程结构、材料与设备的基础知识，初步掌握工艺系统的控制原理，了解给水排水工程施工和运营管理的知识和方法；了解土建、环境、水利等相关学科的基本知识与本专业的配合协调关系；掌握有关法律、规范与标准，以及工程文件和图纸的编制方法。培养综合运用各项知识分析解决问题的基本能力，以及通过系统的专业理论和知识训练，解决本专业科学与工程技术问题的技能。
主要课程：必修公共基础课；工程力学、水分析化学、工程流体力学、水处理微生物学、城市水工程概论、水工艺设备基础、水质工程学、水文学与供水水文地质、水资源利用与保护、给水排水管道系统、建筑给水排水工程、泵与泵站、城镇防洪、水工艺与工程新技术、水处理实验技术、水工程施工、水工程经济、城市水系统运营与管理等专业课；环境监测与评价、资源与环境系统工程、城市垃圾处理与处置、建筑概论、土建工程基础、建筑暖通空调、建筑电气等专业拓展课。
主要实践教学环节：军训、金工实习、工程测量实习、专业课认识（生产）实习、毕业实习、计算机应用训练等；城市给排水管网工程设计、给水处理工艺设计、污水处理工艺设计、建筑给水排水工艺设计、取水工程设计、泵站工艺设计、毕业设计等。
授予学位：工学学士 修业年限：四年
●环境工程
培养目标：本专业培养适应国家现代化建设多元人才的需要，德智体全面发展，掌握保护环境和改善环境质量的理论、技术原理，具备环境工程与给排水工程、环境污染防治工程、环境规划与管理等领域宽厚的基础理论和扎实的专业知识，获得环境科学与工程研究与工程设计的技能训练，能够从事城市、区域及流域和工业企业的水、气、固体废物和其它污染控制与治理工程、市政公共设施的系统设计、组织管理以及国民经济各部门所需要的特殊环境设计与管理要求的、高素质的复合型高级专门人才。
培养要求：本专业要求具备良好的自学能力、表达能力、计算机科学技术应用能力，具备较好的综合运用知识解决问题能力、综合实验能力、科技开发能力、科学研究能力，具备环境工程方面的新理论、新工艺和新数倍的研究和开发能力，能够进行给排水和污废水处理、大气污染治理、固体废弃物处理与处置和噪声污染控制等工程的工艺设计、运行管理和科学研究。
主要课程：必修基础课以及环境学导论、流体力学及流体机械、环境工程微生物学、环境工程原理、物理化学、有机化学、环境监测、环境影响评价、环境化学、输水工程及水泵站、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声控制工程、固体废弃物处理、环境系统分析与环境规划等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、环境监测教学实习、大气污染控制工程教学实习、水污染控制工程生产实习、固体废气物处理与处置课程实习、水、大气、固废处理毕业实习，计算机应用训练，输水管网工程设计、排水管网及泵站工艺设计、烟气脱硫工艺设计、局部排气及净化设计、给排水处理工艺审计、污水处理工艺设计毕业设计（论文）。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●建筑环境与设备工程
培养目标：设计、研究、营造人类舒适的生活环境、居住环境和适宜的生产环境。从事建筑采暖通风、空气调节、燃气供应、城市区域锅炉房、制冷机房和集中供热、集中供冷工程设计、施工、运行管理等方面的基本训练，并具备这方面的工程设计、工程施工、工程管理等能力。
培养要求：本专业学生主要学习构建建筑热环境的基础理论和基本知识，系统接受建筑环境与设备工程设计、施工、运行管理等方面的基本训练，并具备这方面的工作能力。
各项目简介 篇2
秦先生的论文和《福惠全书》所涉及的文体, 既有重叠, 也有不同 (详见下表) 。本文拟把《福惠全书》中不为秦文所及的文体补充出来, 依照秦先生的做法, 分作上行文、下行文、平行文三个类别, 对这些文体进行介绍。共有9种, 上行文有奏本、题本、批、揭帖;下行文有告示、帖;平行文有牒、故牒、付子。 (表一)
一、上行文
(一) 奏本、题本
明代洪武年间将“奏”文书改名为“奏本”, 永乐二十二年 (1214) 又创设“题本”, 与奏本分工并行。奏本陈私事, 题本陈公务。据《明会典》记载, “国初定制, 臣民具疏上于朝廷者为奏本, 东宫者为启本, 皆细字。后在京诸司以奏本不便, 凡公事用题本, 其制比奏启本略小, 而字稍大。”《明会典》载有“奏本”程式:“某衙门某官姓臣某等谨奏为某事。备事由 (云云) 。今将原发事由, 照行事理备细开坐。谨具奏闻。某事 (云云) 。缘由毕。前件事理, 议拟依某律科断施行。某事 (云云) , 缘由毕。前件 (云云) 。伏候敕旨。如有勾问职官或支拨钱粮之类, 则依此式写。已上某字起, 至某字止, 计字若干, 纸几张。右谨奏闻。如一事奏请, 则于此下写伏候敕旨。谨奏。”“题本”的程式为:“某衙门某官等谨题为某事。备事由 (云云) 。谨题请旨。如不用请旨止云谨具题知。”余同“奏本”。
清代沿用“奏本”、“题本”, 统称“本章”。据《光绪会典》记载, 清初时, “题奏事件, 理应划一, 行令各省督抚、提镇, 嗣后钱粮、刑名、兵丁、马匹、地方民务所关大小公事, 皆用题本, 用印具题。本身私事, 俱用奏本, 虽有印之官, 不准用印。”也就是说, 言公事者用印, 称“题本”;言私事不用印者, 为“奏本”。乾隆十三年 (1748) , 将向来用“奏本”之处, 一律改用“题本”, “奏本”被取消。光绪二十七年 (1896) “改题为奏”, “奏折”就成为唯一上呈皇帝的正式文书, 宣统三年 (1911) 停废。
《福惠全书》撰成于康熙三十三年 (1694) , 正是奏本、题本并用时期。所以, 作者在介绍格式时以奏本为主, 兼及题本, 具体如下: (图一)
黄六鸿只提及奏本、题本的纸幅大小、封套写法和正文注意事项, 正文的格式没有提及。这种缺憾, 上引《明会典》中奏本、题本的格式可略作弥补, 尽管明清两代的格式未必完全相同。
(二) 批
“批”字的本意是用手击打, 引申为对他人意见的口头或书面评判, 以示其是非、优劣, 表达可否。汉代诏书就有由皇帝对臣下奏章批示意见的功能, 但作为一种文体, “批”通常用于私人书信中, 至唐代发展为一种帝王专用公文“批答”, 是现代公文批复的源头。官员对下属或民众呈请事宜批写意见的动作也称“批”, 但只是一种办文手段, 并非文体。民国时, “批”才成为一种文体, 与“批答”通用。
以上所谈的“批”或“批答”公文都是下行文。《福惠全书》中也有一种“批”公文, 行移方向比较多样。“申送、管解、迎接俱用批, 迎接用红批。”一般用作上行文, 下级衙门向上级衙门上缴钱谷、公文、人犯或迎接上官用“批”。如果发文衙门与收文衙门系同级或下级, 亦用作平行文或下行文。这种“批”文相当于现代公文中的递送报告或交办函。“批”文格式如下: (见图二)
(三) 揭帖
“揭”的本义是高举, 引申为揭露、揭示、揭发。“揭帖”作为一种文体, 始于宋代。在古代使用很普遍, 有多种含义:第一种是张贴或散布于公共场所的公开或秘密文告, 类似于现今的启事、声明、广告或宣传单。不具名的称“匿名揭帖”。古代民间起事造反, 常用揭帖来进行宣传鼓动, 这类揭帖深为官府痛恨, 常下令严禁。如清代褚瑛《州县初仕小补》:“凡各处无名揭帖, 或言官府之长短, 或言词讼之是非, 或诉书差之弊端, 或言某为强盗、某为窝家, 或言某处私和人命, 或谓某人凶恶, 诸如此类, 非在各处遍帖, 即衙门内外抛置, 此皆素有嫌隙或讹诈不遂而起, 断不可尽信。如果实有其事, 何不公然控告?若据此查询究问, 势必效尤日多。惟有概置不问, 焚之而已。”第二种是明清两代使用的密奏公文, 常常用来参劾、揭发官员过失。徐望之《公牍通论》:“揭贴自宋时已有之。而以之为文书之名, 则始于明。明阁中凡有密奏及奉谕对答者, 皆称为揭帖。其制视题本差狭而短, 字如指大, 以文渊阁印缄封进御。清初尚沿其制, 后废。”到了明代后期, “揭帖”才在一般衙门普遍使用, 但仍是奏呈上司的机密文书。第三种是清代使用的本章副本。清制, 皇帝对臣工所上本章, 多下部院议复。上本章的大臣, 例须随本附内容相同的揭帖送相关部院, 以供其预作准备, 一旦皇帝将本章批交该部院, 即可及早办理, 提出议复意见。
《福惠全书》中的揭帖用法与上述第二种相似[8], 是地方官向长官列举其他官员过失的举报文书, 也是一种秘密文种。其写法、格式如下:
用洁厚白全一个, 外写揭帖二字, 上盖印一颗, 内开即用原注语, 下云“蒙取某官劣迹, 所有劣款开列于后”。次行低写计开, 又一行开列一某官云云, 逐款另起一行并写去。年月用印, 外加钉封, 钤印。如某官实无劣迹, 当即密禀回复, 并不可轻泄。
二、下行文
(一) 告示
“告示”简称“示”, 是古代官府对属吏、民众有所告诫、劝谕、禁约时明白昭示的下行文种, 多由亲民的州县官使用。告示从“榜文”中演化而来, 至宋代成为独立文种, 称“晓示”。《庆元条法事类》载有其格式:“某司某事云云。右云云, 晓示云云者。年月日书字。”该文体一直使用到民国初年, 后被“布告”、“通告”所代替。
《福惠全书》中, 告示是使用最多的一种文体。县官到任之前, 要先发一种红色的告示, 贴到官衙大门前:“将到任三五日前, 先发上任红告示。”这种“红示”的格式如下: (图三)
官员到任后, 为整顿风气, 发布规章, 树立威信, 会发出种类繁多的告示, 如《头门告示》、《门楼更夫告示》、《二门告示》、《宅门告示》、《宾馆告示》、《关防告示》等。“新官行事为阖境所观仰, 而其大旨亦多见之文告, 此远乡百姓不得见新父母而得见新父母之言, 以为欣幸, 宁独执事在公者知所遵守哉?故一切因革事宜, 贵定之于始, 始法既定, 而按程课效, 则游刃有余矣。”
在具体工作中, 也常根据需要发布各种告示, 如为防止家人、吏员借为县官购置物品的机会盘剥、勒索, 发布了《买办告示式》:
为晓谕事。照得, 本县素性澹泊, 最厌奢侈, 但每日所用薪米、蔬菜势不得不买之民间。因念尔铺行或携货远来贸易, 或挟资冀获锱铢, 岂忍以地方官而反讨客商之便宜。即小本生意, 皆系穷民, 日撰数文, 一家糊口, 又岂忍以父母而反夺百姓之微利。故一丝一粟俱发现纹, 照市价平买, 并不赊取铺行, 亏短价值。倘本县偶需布帛、器用等物, 亦即开明实价, 当堂具领给发, 绝不迟留减少, 以昭诚信。如买办人役敢有借端强行赊取, 及擅使低银, 掯短物价, 许被害实时扭禀, 以凭重责枷, 革尔行户等。勿得瞻狥自悞, 以负本县体恤肫切之意。特示!
由于告示的读者对象是广大民众, 要求语言要朴实简易:“凡诸晓谕, 宜明白简切, 勿以词华是炫, 所谓妇人、童竖皆可知之者也。”
(二) 帖
原是帛制的文书标签, 文件载体用纸后, 用小幅纸片书写的文书称为帖。自南北朝起, 帖成为下行文种之一。唐朝政事堂对下指挥事宜用“堂帖”, 五代至宋, 地方官署使用较为普遍, 称为“帖”。宋朝尚书礼部下行国子监用帖, “州下属县, 不行符者, 皆用此式。”其格式为“某司某事云云。右帖某处云云。 (如前列数事, 则云‘右件’云云。) 年月日帖具官姓书字”明代称为“下帖”。多由府、指挥司、盐运司下于州县, 直隶州下于属县等。清朝初期知府下行属县也曾用帖, 中叶以后未见使用。《福惠全书》说“催取下属用”帖, 其格式比宋代更为详细, 如下: (见图四)
三、平行文
(一) 牒
“牒”的本义是竹木制成的短简, 春秋时把写在这种短简上的文书称为牒。古代以牒命名的公文, 既有上行文 (如牒上、牒呈、牒呈上) 、平行文 (如公牒、平牒) , 也有下行文 (如故牒、今故牒) , 还有一些专用文体 (如优牒、度牒、黄牒、考牒等) 。
汉朝牒文既用于下级官府行文上级官府, 也可用于民众上行官府。三国至南北朝, 牒文主要用作上行文, 民众诉讼于官府也常用牒, 称作“牒状”、“牒诉”。魏晋以后, “牒”还可用作平行文。唐朝时, 有品秩的人员均用“牒”, “牒”成为国家法定的正式文种。宋、元时, 牒除继续用作上行、平行文外, 还可用作下行文。宋代“内外官司非相统摄者相移, 则用此式。官虽统摄而无申状例及县于比州之类皆曰‘牒上’。于所辖而无符、帖例者, 则曰‘牒某司’或‘某官’。”元代三种不同行移方向的牒各有名称, 上行的称“牒上”、“牒呈上”, 下行的称“今故牒”, 平行的称“平牒”。据《大元圣政国朝典章·公移·行移》记载:不相统属的地方官三品之间互用平牒, 三品对四品、五品官用今故牒;四品官对三品官用牒上, 对四、五品官用平牒, 对六、七品官用今故牒;五品官对三品官用牒呈上, 对四、五品官用平牒, 对六、七品官用今故牒;六品官对四品官用牒呈上, 对五品官用牒上, 对六、七品官用平牒, 对八、九品官用今故牒;七品官对五品官用牒呈上, 对六、七、八品都用平牒, 对九品官用今故牒;八品官对六品官用牒上, 对八、九品官用平牒;九品官对六品官用牒呈上, 对七品官用牒上。明代基本沿袭元制, “牒呈上”改称“牒呈”, “今故牒”简化为“故牒”。清朝缩小了牒的使用范围, 名称也加以简化, 只州县官向本城儒学行文用牒, 基本属于平行, 相当于元、明时期的“平牒”。取消了“牒上”, 保留“牒呈”、“故牒”。“牒呈”中下级官员向不相统属的级别稍高官员行文使用, 如府、州、县佐贰官及学官分别向知府、知州、知县行文, 直隶州知州向知府行文, 府、厅向提督行文, 州、县向副将行文, 等等。牒民国始废, 只有外交公文中还保留了牒的名称, 如最后通牒。
《福惠全书》中的“牒”用于基层的州县官员之间, “州行判、县行主簿用牒。”所附格式如下: (见图五)
(二) 故牒
唐代公文“牒”的结尾用语中有“故牒”二字, 在宋代转化为一种带平行文性质的下行文名称, 一直沿用至明清。一般在向地位略低的不相统属的官署衙门和官员行文时使用。徐望之《公牍通论》记载, 宋故牒的程序为:“故牒为上达下之文书, 自宋迄明皆有之。宋故牒程式首称:‘某省或某院牒云云, ’中叙事由, 末云:‘牒至准敕’故牒之未奉敕者, 则径云故牒。明故牒程序与宋稍异, 今据《明会典》所载程式, 首称:‘某卫指挥使司为某事云云, ’末称:‘合行故牒, 可照验施行, 须至故牒者。’文后书:‘右故牒某府, ’次书:‘某年月日牒, 指挥使押’”。
《福惠全书》中的“故牒”的用法是“州县行儒学”, 基本是平行文, 下行的意味很弱。格式如下: (见图六)
(三) 付子
“付子”文体系黄六鸿从潘杓灿《未信编》中转引而来, 其他典籍中不见记载。其用法, 黄六鸿解释为“交受事件用付子, 此系房付房, 或有用印官付者”, 意思是州县衙门中的各房互相交接事件用“付子”, 有时官员之间也可使用。从其描述看, 属于基层单位使用的平行文, 相当于现代机关、部门之间商洽事宜的函。格式如下: (见图七)
参考文献
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[7][19]徐望之.公牍通论[M].北京:商务印书馆, 1931:32, 29.
[8]徐望之认为“揭”是始于清代的一种新文体:“揭疑始于清, 恐系承袭明末之制。凡道、州、府、县纠参所属所属官吏用之。”徐望之.公牍通论[M].北京:商务印书馆, 1931:34.
新春出展项目特色各具 篇3
西麦克国际展览有限责任公司：主要推介的是伊朗汽配项目。近几年，随着中国汽车在伊朗市场份额的增大，很多售后汽车配件类的产品也在增多。西麦克针对伊朗市场实际，在招展方面设立了三大板块：一是汽车零售业板块，主要是售后服务；二是维修类板块，如维修工具和其他配套设施；三是用于售后维修的设备、加油设备等。
北京中商国际展览有限公司：推介2011年巴西国际工业博览会和巴西建材及国际照明展和土耳其伊兹密尔国际贸易展览会。2011巴西国际工业博览会将于9月12日-16日在巴西若茵维利举办。中商国际获得了十分便利的位置，设置在展馆一层，所有展商都要经过这里才能到达其他楼层。此外，展馆还提供各种周到服务。目前正在预售展位，总展位数预计40个左右，而且该展有批文，因公护照可以跟展出国。土耳其伊兹密尔国际贸易展览会迄今为止举办了80届，2011年展会于9月8～18日举办，该展对外统一报价，展会有补贴，每家企业补贴1万元。
励展博览集团国际销售部：推介展会主要专注新兴行业。安防类：如西部安防、纽约安防展。法国安防消防设备展、巴西安防展等。能源类：如英国石油展、阿布丁石油展、俄罗斯石油和天然气展。还有阿布扎比未来能源展，它是针对新能源的展会，同期还举办未来能源峰会。建筑类：如intercelima暖通制冷卫浴、法国巴黎卫浴展等。制药工业展：如日本制药工业展、墨西哥制药工业展、新加坡制药工业展等，它们是属于同一品牌的不同市场的制药展。环保类展会：如巴黎环保展。此外，励展集团还有很多更为专业的展览会。
北京恒立伟业国际展览有限公司：推介波兰凯尔采展览公司项目。强大的市场需求是凯尔采国际展览有限公司的第一优势，波兰凯尔采展览公司举办的知名展会有塑料加工展、铸造展和国防展等，还有农机展和大众交通工具展等较为专业的展会。自2011年年初以来，已经举办了农机展、机械加工展和国际加工建材展。在5月以后，还将举办工程机械展和塑料展和铸造展等，全年，将有将近60个展会。
英国ITE展览集团：专注新兴市场项目。ITE在欧美国家不具备优势，但在新兴市场，优势比较明显，如在俄罗斯、东欧、中亚等地。ITE全资收购了新西伯利亚展览中心和俄罗斯南部的克拉斯纳达尔展览公司，以及俄罗斯MVK展览公司,今年ITE开始推广的印度和土耳其项目，如2011年2月的印度冶金展，中国区面积580多平方米，展出效果非常好。ITE还将举办一系列的展会，印度照明展、印度建材展和印度木工机械展和印度食品展等。
中国贸促会电子信息行业分会：推介越南国际照明展项目。近年来，越南政府为满足绿色及LED照明需求，于2011年12月15〜17日在胡志明市举办越南国际照明展览会暨LED照明技术与应用展览会。该展是越南首个专注于照明行业的国际性展会，展会由越南建设部和雅式展览服务有限公司，越南建设部、交通部等部委，以及广告协会、房地产协会和建筑联盟等大力支持，而且它们就是主要买家。电子贸促会是该展中国内地地区独家代理，有关绿色照明、商业照明、LED/ OLED照明相关企业都可以参展。
北京辉煌魅力国际商务会展有限公司：推介伊朗中国工业展和中国商品及技术（智利）展览会。
各相关企业简介 篇4
恒波公司致力于为手机终端客户提供质量保障的移动电话和完善的售前、售中和售后服务。作为诺基亚华南地区首家授权专卖店和特约维修中心，恒波目前已成为全国最大、厂家授权最多的手机零售及售后服务连锁企业之一，拥有诺基亚、摩托罗拉、索爱、联想等逾十家国际知名品牌的全国授权维修资格。恒波深得诺基亚、摩托罗拉、索爱、康佳、夏新、联想、三星等诸多品牌和中国移动、中国联通等网络运营商的支持与信赖，恒波是诺基亚中国核心战略合作伙伴、MOTO中国核心零售合作伙伴，并且是诺基亚中国地区销量最大的直接供货企业。自1997年公司成立以来，恒波在全国已发展上百家营业网点，销售网络遍布深圳各区,并在东莞、珠海、惠州、宜昌、武汉、重庆等各大中城市设立了数十家分公司，拥有员工近3000人。
恒波坚持“专业专注，亲情服务”的理念和“顾客至上”的原则，利用自身的销售平台等优越资源，充分发挥与各合作商家、顾客之间的密切关系，以恒波人的真诚和热情赢得了顾客良好的口碑和信任，同时也获得了政府及社会的认可，多次被评为“全国诚信建设示范单位”、“中国优秀企业”、“质量〃服务星级企业”等荣誉称号。2005年6月，恒波被中国企业联合会、中国企业家协会评为“中国服务业500强企业”，居中国电器商贸批发、零售业第10名。
恒波追求客户满意，尊重客户选择，满足客户需求，争取为每一位客户创造最大价值。恒波将秉承“崇尚品质、追求卓越”的理念，保持开放的心态，坚持创新，永不自满，进一步扩展服务网络，提升专业服务水平，朝更新、更远的目标前进。
中海科技（香港）有限公司
中海科技集团公司成立于1996年，专业从事消费电子产品、各类电子配件的研发、生产及销售。主要研发的产品有： DVD Player机芯、Portable DVD机芯、DVD±R/RW机芯、DVD解码伺服板、DVD±R/RW解码伺服板，及各种类型二极管、功率型LED。目前集团公司的研发、生产及销售基地分布在香港、深圳及南京等地。
集团公司海外的总部设在香港。主要负责部分产品的研发和海外销售，采购。公司充分利用地区优势，注重世界各地电子新产品的技术、市场信息的搜集，与世界各地的，包括国内的万利达、步步高、创维、熊猫和厦普等主要客户稳定的合作关系。建立并完善了市场调研、产品研发、工艺设计、设备订购、产品检测到客户反馈的整个流程。并经瑞士SGS国际认证公司现场审核，通过ISO9001-2000版标准质量体系认证。目前，产品销售到世界上30多个国家和地区。
梅州市市政建设集团公司
梅州市市政建设集团公司是国家市政一级大型集团企业，同时先后获取市政总承包壹级、桥梁施工专业壹级、房建、公路、水利水电工程总承包贰级和河湖整治工程施工专业承包叁级资质，是梅州市建筑行业第一家通过“健康、环保、质量”三位一体国际质量体系认证的多元化综合施工企业。
市政集团公司2003年-2006年外部分公司累计完成年产值约6.2亿元，拥有12家控股子公司，12家分支机构，分支机构遍及珠三角地区。
集团公司发扬“艰苦创业、实干兴企”的企业精神，（1）打造铁军、建设梅州，嘉应大桥、剑英纪念大桥、梅州大桥、德龙大桥、秀兰大桥等是梅州市政交给梅州人民的答卷；（2）铸造品牌、发扬建筑航母优势，全力打造十项国、省优工程：其中蕉岭逢甲大桥获中国国家级工程最高奖――金杯奖；（3）秉承企业创新、基业长青的经营理念，建立良好的企业文化，重视人才战略建设，保证梅州市政的基业长青；（4）承担对社会的责任，做有社会责任感的企业。
梅州市政深受上级部门和广大业主、客户的好评：多年来获得省市级证书、金杯、奖牌、锦旗共计53项；社会信誉良好、连续十五年被市政府授予“重合同守信用企业”的称号；被省人事厅、建设厅授予“广东省建设系统先进集体”称号。
广东移动通信有限责任公司梅州分公司
中大商圈各纺织市场简介 篇5
长江服装辅料广场
位于中山大学正门对面，市公交车25、45路车总站，在原长江中大服装辅料交易城的基础上扩建，经营面积18000平方米，是长江企业自有产权的物业，1-3层商铺800多间，4层为100多间中档经营品种展区，5-8层为300多间仓库。广场内配有双排自动扶梯14条、客货梯2条、观光梯1条、宽带网络系统、有线电视系统、无线对讲系统、中央空调、广场内部监控系统、消防安全系统等完善设施。同时，在广场附近有银行、物流货运中心、停车场、餐饮等配套服务设施齐全，为商家置业经营和顾客购物提供优越的条件。广场经营已有近十年的历史，是海珠区重点立项的项目。自开业以来，吸引了国内国际众多名牌商家和著名厂家进驻，迅速旺市，声誉鹊起，客户遍及欧美、日本、韩国、东南亚等几十个国家和地区，经营商家有珠江三角洲、浙江、福建等地的品牌厂商，同时还吸引了港、澳、台以及东南亚等地商家进场经营、采购。广场的经营品种汇集了国内外流行的各档次服装辅料和配料，品种齐全，花样繁多，货源充足，物优价廉，市场内外贸、内销交易活跃，为服装配料厂商生产经营的必访之地。本广场本着“创造财富，回报社会”的经营宗旨，竭力为业内商家、客户进场经营和采购提供优质的服务。
长江窗帘布艺城
市场建筑面积近10000平方米，商铺200余间，商业气氛浓厚，专业市场管理，配套设施齐备，经营环境优美，集窗帘布艺、家纺产品展示、商贸交易、信息交流、仓储物流等多功能一体。现由经营“时间最长、客户最多、规模最大、品牌最多、生意最好”的原“瑞康服装配料城”华南地区最有影响力的老牌市场窗帘布艺商户“原班人马”搬迁进驻经营，是生意最旺的老市场延续。
中大五凤西场一区布匹市场
位于中大布匹商业圈的最繁华地段，与周边各大布匹市场齐首相并。市场人流密集，交易火爆，独特的透光雨棚遮盖设计，通道宽畅明亮；大型的停车场，配套设施完善，专业市场管理，24小时全场闭路监控，全日制的保安执勤及夜间封闭式安全管理；全力打造为全国最大全棉系列、牛仔系列布匹批发基地。
长江布匹交易城（包括南区长江纺织城）
网址：http://.cn/
广州长江企业集团下属企业，位于海珠区瑞康路，中大布市的中心位置。由长江布匹交易城北区（原晓鸿市场）、长江布匹交易城南区（原民政学校）两部分组成，占地面积超过3万平方米，拥有铺面约1500个，是中大商圈布市发源地，目前也是国内布匹品类最齐全的交易中心。
集团拥有其40年的经营使用权，经营品种涉及棉布、印花、网布、牛仔、麻绒、丝绸、皮草、套装面料全系列，产品销量覆盖全国，更远销欧美、日韩、东南亚等地，交易城软硬配套齐全，区内有多条城市主干道及市政规划路环绕，交通为便捷。长江布匹交易城缔造了
无数大商家，创造昔目的繁荣，更迎来明天的辉煌，被誉为中大布市的心脏。
中大瑞纺布匹市场西区
便捷的交通条件，位于中大商圈核心位置，以其凸显的区位优势，为商家和采购商提供了无限商机。市场分为瑞纺区和西D区，瑞纺区主要经营棉麻等时尚布料，西D区主要经营毛绒类，市场二层为瑞纺服装辅料城，经营花边、五金、拉链、毛绒、皮毛等。市场设施齐全、服务管理完善、人气旺盛、人流密集、物流便利。
江南纺织城
2004年9月6日上午，地处广州市东晓南路五凤村地段的中大江南纺织城举行隆重的开业庆典，凤阳街相关领导、中大管委会以及商界朋友共100多人参加了开业庆典活动。
中大江南纺织城是中大布场升级改造的第一个综合性市场，除在交通、消防、治安等方面按高标准配置外，还在传统商业交易区之外，设立商务服务区、展示区、大型物流仓储区、文化休闲区，为入场客商提供工商、税务、银行、电信、网络等配套服务，在物业管理方面采用智能化模式，为客商提供完善的环卫清洁、保安、车辆保管、搬运等服务，打造了“现代、安全、便捷、洁净”的交易场所，并以宏大的规模、良好的规划、完善的配套、全新的市场经营理念向世人展示中大布匹市场的全新面貌。它的建成开业，为中大布场升级改造树立了的典范。
旭高纺织城
五百强各大行业简介 篇6
不要 aggressive）+ presentation + final interview。能源化工行业
一.代表性企业： 壳牌，中国石油天然气股份有限公司，SLB（斯仑贝榭），埃克森美孚石油公司，中国石油化工股份有限公 司 二.招聘流程（以壳牌为例）1.通常 Shell 会首先散发一个复杂的表格，除了各种比较详尽的个人信息之外，还要回答五个问题。这五 个问题比较广泛，而且回答起来比较麻烦，但是如果真的对 Shell 有点兴趣的话，这些问题最好认真回答。中英文都写会比较好，而且也是公司的要求。另外，如果公司内部有朋友或者熟人推荐你，得到第一次面 试的机会很大。2.首轮面试分两个部分，分别由两个人与你交谈，每人 30 分钟。通常会问你个人的最大非学业成就以及 聊一些比较广泛的话题，从奥运会，环境保护，交通问题，到城乡差别，太空旅行…… 3.第二轮测试，具体内容因人而异，通常包括以下三部分： 1）从几个话题中自己挑选 1 个，花 30 分钟 准备一个 speech，并接受两个 HR 的提问； 2)case interview, 例如分发 30 页左右关于一虚构国家贝壳公司的材料，5 分钟阐述对其短，长期发展的 规划，20 分钟两个 HR 提问，材料发中，英文各一； 3)group discussion, 例如把 3 人分一组，每人的资料不同，描述某地区壳牌的要新建的沥青厂的选址方 案，组员各自准备对发给自己的那个备选厂址的利弊分析，然后 30 分钟讨论出小组的共同意见，两个 HR 在边上观察。快速消费品行业 一． 代表性行业： 宝洁，联合利华，欧莱雅，雀巢等 二.招聘流程（以宝洁为例）： 1）第一关是填一份 12 页的标准表，考核的是领导之类的能力。2）第二关是解难能力测试，是很容易的算术图表和阅读题。题目很简单，不过速度是关键。3）第三关是英文能力测试，听力和阅读两部分。也是比较简单的。不过，P&G 不同部门的英文要求也不尽 相同。据说，marketing 的英文分数线就比 cbd 要高些。4）第四关非常具有杀伤力。淘汰率是大于 1/2，或者接近2/3。面试有两位 Brand Manager,问题基本上围 绕 P&G 的那几个经典问题，答题思路基本上就是过往的事例。但是注意，一定要诚实，他们很容易问一些 很细节的东西。最好都是自己亲身经历的。面试的成功与否决定因素无非： 本身的素质能力 2.自信 3.1.思维组织反应速度 4.运气。5）最后的第五关是 MKT Director, Advisory Managers 一起面试, 宝洁公司将出资请应聘学生来广州宝洁 中国公司总部参加最后一轮的面试，为了表示宝洁对应聘学生的诚意，除免费往返机票外，面试全过程在 广州最好的酒店或宝洁中国总部进行。第二轮面试大约需要 60 分钟，面
面试官至少是 3 人，为确保招聘到的 人才真正是用人单位(部门)所需要和经过?自审核的，复试都是由各部门高层经理来亲自面试。如果面试官 是外方经理，宝洁还会提供翻译。Tips: 必须注意的是宝洁特别注重的团队精神和领导，回答问题时要紧紧围绕这两个企业看中的核心素质。传媒行业 一． 代表性企业： 新华社，南方报业，CCTV，奥美广告公司等等 二． 一般招聘流程：
媒体选人有很多办法，比较常见的是先通过曾经的实习经历等各种因素筛简历，然后组织笔试，一般都是 静态写稿，回答一些新闻业和时事上的问题，接着面试决定实习名额，最后依据实习表现录用。三． 奥美广告公司的招聘流程（以招聘创意部职员为例）1．筛选简历。由人事部门负责，选中的参加笔试。2．笔试。笔试的目的是测试思维灵活度和广度，以及 对广告的感受是否灵敏。例如：A、你如何评价一个广告的好坏，试举例说明。B、最近看过的好广告有哪 些。在三则广告中挑一个你认为可以做得更好的，并修改好它。3．第一次面试。由创意总监主持。面试 目的是为了解应聘者的工作热情有多大； 事业心是否强； 对自己的要求是否高； 对广告的感受力如何。4． 第 二次面试。由总经理主持。面试目的是为了解应聘者的为人和对公司的要求（如工资、福利汽车制造行业 一． 代表性企业： 大众，GM，戴姆勒克莱斯勒公司，广州风神 二．大众 marketing 的面试： 首先你得交代你的背景和申请的职位。面试对英语的要求很高，面试官语速很快，尤其 marketing 这行，本就要求你的反应一定要迅速，逻辑性要强。提示，千万要对你说出的细节做好充分的准备，往往你的一 句话会让对方刨根问底。对于 marketing 这类职位，问题是随个人不同而千变万化的，这本也是对这个职 位考察的途径之一，所以你要想到你所准 备的问题可能不会问到。你不熟悉或者是不擅长的千万别侃，如果你想突出自己的某个方面，一定要熟悉，然后用英文打好腹稿。事先对大众做一个充分的了解，我想一些问题不管什么职位都会问的，比如你对大 众有什么想法，了解多少，你为什么要申请，你觉得大众为什么要在那么多人里挑选你等等。不要紧张，要表现自然。三． 广州风神 1.面试英文口语：介绍自己，然后问几个问题。2.部门的主管来面试问题
一、自我介绍问题
二、你对产 品开发有没有兴趣？问题
三、是否遭受过重大挫折？问题
四、如果一件事不能按期完成，你会怎么处理？ 问题
五、如果上司说这件事要么完成，要么滚蛋，你会怎么做，心里怎么想？3.考计算机、逻辑和英语
能 力等），以及应聘者的发展目标。IT 行业（电子电气，通信设备运营商，计算机）一． 代表性企业： 朗讯，英特尔公司，IBM，甲骨文公司，GE，西门子, 摩托罗拉, 索尼公司，诺基亚，浪潮集团，联想集团，清华同方，山东盛大科技股份有限公司，惠普，华为，浪潮集团，联想集团，清华同方，山东盛大科技股 份有限公司，中兴通讯，中国电信，中国移动，中国网通 二． GE 上海研发中心的招聘流程： 1.简历关（网上投递），上海部门把你的简历转移到美国总部，然后美国总部 email 通知你何时电话面试 嵯仍趀 mail 里面询问你的研究背景之类的。2.电话面试，电话面试的主要内容是研究背景。3.在研发中心进行的面试：主要是要准备一个有关你参加的科研题目的英语的 PowerPoint，然后用英语讲 半个小时。面食的时候有五个 scientist 听，然后会问你有关的问题，主要是专业方面的问题。讲完之后，还要分别与这五个人单独用英语交谈，内容很杂，因为每个人关心的都不一样?有些会对你的专业感兴趣，有些会问你如何与同事相处，如何处理与领导的关系，每个人会和你谈半个小时。最后是人力资源的经理 与你谈半个小时，问的问题都是一些常见的东西，比如介绍你自己，你有什么长处之类的，是用英语。投资咨询行业 一． 代表性企业： Bain，科尼，BCG, 麦肯锡，毕博, 新华信，摩根斯坦利
二． BCG 的面试流程： 1.Free talk(考官随意发问)2.二面流程大致如此，提前一刻钟到，然后给你一份材料，里面有一些具体的 project 的介绍，有今天要 面试你的两个面试官的介绍, case study，例如：一个美国 No.1 的 supermarket，近年来由于增加了一个 young competitor，所以市场份额有所下降，请找出原因。3.三面很简单，就两个主考官，也没发材料，也没介绍。这一轮 12 人，据说留 4 个.仍然是 case study。例如：中国的 railway 利润下降，问有什么办法提高利润并且算一下北京一天 railway 的客流量。Tips: 最好要去招聘会，因为 BCG 喜欢问你去他们的招聘会没，他们的招聘会有什么需要改进的地方。三． 麦肯锡的招聘流程 1.笔试： 麦肯锡没有专门的口语测试，而是介绍 case 怎么做，还专门找了 2 个人演示了失败和成功的例子，挺搞笑的，介绍之后，是数学测试，非常类似 GRE/GMAT 的数学部分，跟 IBM 一样，考的是速度和准确率。这一部分决定了第一轮面试选择的 56 个人。在第一轮面试之前有一个笔试，叫 Mckinsey case lets，是 ETS 出品的。里面的 case 很多和几大咨询公司网站上的提供的 case 比较像，只要你能融会贯通，做题不 难，但是阅读量挺大。2.
考完笔试会有一个 pre-interview reception，这个和笔试一样都不影响你是否进入一面。这个 reception 就是有些麦肯锡的大中小牛们出来和同学们见个面，介绍介绍麦肯锡的 case interview 是什么 样的，还有就是作广告。3.面试：麦肯锡的面试一共三轮，每轮两个面试官。每轮都包括 behavior interview 和 case interview。Tips: 1.要把成绩学好。不光是为了那个 GPA，你在学校里学到的东西，永远是有用的。2.参加课外活动，不一定非要是学生会什么的，总之你喜欢的，并且能做出成绩来，记住成绩很重要，有 名，有影响力才行。3.学好英语，无论是口语还是阅读逻辑。我个人建议，商学院的同学不妨学学 GMAT，这对一个人对英语和 英语逻辑的把握还是很有帮助的。而且日后找工作很多公司的笔试题都和这些差不多，而且现在连公务员 考试都是中文 GRE 逻辑了。（GMAT 逻辑和 GRE 一个思路）4.简历写的要漂亮，要有亮点，记住简历使用来 screen 不是阅读的，你把简历交给别人看三秒钟，让人家 告诉你他能记住什么。要吹，但不能离谱，你要准备好说词，因为面试你的人中也许就有此中高手，你一 下就会被揭穿。5.Behavior interview 的准备。无论是麦肯锡那种和 case 结合在一起的，还是 Bain 的电话面试，都是 behavior interview。建议大家去 http:///。很好的网站，上面有很多怎么准备很 tough 的问题。6.Case interview。建议去几大咨询公司的网站和 wetfeet 去看。其中我觉得最全面的是 BCG 的 case introduction 有四个，每次看都有新的收获。另外，Bain 的 interactive case preparation 也相当不错，建议有空作一下。会计师事务所 一． 代表性企业： 四大（普华、安永、德勤、毕马威）二． 四大简介： 四大都是以审计为主的公司。四大的审计方法，与我们一般人对审计的理解不太一样，是比较注重从理解 客户的业务出发，分析客户的经营风险和内部控制流程。所以，即使你对翻阅会计凭证、核对数字这种传 统意义上的“审计”工作完全没兴趣，你仍然有可能对四大的审计工作产生兴趣（我们国内自己的审计也 在向这个方向做）。四大也有管理咨询和税务咨询业务。他们的成绩很重要，有名，有影响力才行。
3.学好英语，无论是口语还是阅读逻辑。我个人建议，商学院的同学不妨学学 GMAT，这对一个人对英语和 英语逻辑的把握还是很有帮助的。而且日后找工作很多公司的笔试题都和这些差不多，而且现在连公务员 考试都是中文 GRE 逻辑了。（GMAT 逻辑和 GRE 一个思路）4.简历写的要漂亮，要有亮点，记住简历使用来 screen 不是阅读的，你把简历交给别人看三秒钟，让人
各项目简介 篇7
一、高校BOT项目在招投标阶段的风险
(一) 学校的主要风险
由于学校基本上都是在征地、规划、施工图设计等前期工作完成之后, 才进行BOT项目融资招标工作, 其风险表现为:对出资人的资质条件、业绩、信誉、技术、资金等方面审查出现疏漏 (招标投标法.1999) , 造成实力较弱或不符合要求的项目公司通过资格预审;融资招标文件对项目的详细规定、具体标准、收入的来源和金额等方面准备不充分;施工图设计不完善或学校潜在的变动较大;缺乏对BOT基本规则以及合同管理的专门人才等。这些都将给项目建设带来过多的不确定性。
(二) 项目公司的主要风险
1、信息风险:
由于信息收集不全面, 不能真实反映学校的实际情况, 如学校的性质、规模大小、隶属关系及学生的人数、结构、来源、消费水平、缴纳的费用等方面, 或者得到一些虚假的信息, 造成项目的计算收益与实际收益差距很大, 致使出资人在投标文件中要求的特许经营期不准确。
2、中介风险:
项目公司依赖中介机构促成业务的同时, 一些中介服务人员为了谋取私利, 不讲职业操守暗地向项目公司提出各种条件, 虚增建设成本, 给投标带来风险。
3、报价风险:
高报价会使中标概率低;过低的投标报价, 虽然中标成功率高, 但项目公司获取的收益低, 稍有不慎导致亏损。
4、合作风险:
融资项目建设过程中, 项目公司要建立众多的合作关系, 合作伙伴的实力如何、诚信度怎样, 给项目建设管理带来不确定的影响因素。
5、合同签约风险:
合同签订后就具有法律效力, 如项目公司对条款不仔细研究或担心失去学校的市场, 默许苛刻的合同条款, 将不可避免在项目实施过程中产生各种矛盾。
二、BOT项目在实施阶段的风险
(一) 质量风险:
此类风险发生后, 直接后果是造成建设项目的质量出现问题, 从而会使建成后的项目功能、寿命、外观等方面出现缺陷, 用户使用不便或心里感受不佳, 影响质量的风险因素有:
1、人的素质。
人是直接参与项目建设的主体, 也是项目建设的决策者、组织者、管理者和操作者, 建设项目参与人员综合素质的高低对工程质量起着关键的作用。
2、工程材料。
材料的合格与否将直接影响建设项目的结构刚度和强度、影响工程外表和观感、影响项目的使用功能和安全。
3、机械设备。
施工机械设备的类型是否符合工程施工特点、性能是否先进稳定、操作是否方便安全都将影响工程质量。
4、施工方法。
在施工过程中, 施工方案是否合理、施工工艺是否先进、施工操作是否正确都将对工程质量产生影响。大力推广新技术、新工艺、新方法, 不断提高工艺技术水平, 是保证工程质量稳定提高的重要因素。
5、环境条件。
工程技术环境、作业环境、管理环境对质量产生特定的影响, 把握好技术环境、改善作业条件、加强环境管理是控制环境对质量影响的重要保证。
(二) 工期风险:
是使建设项目无法按约定的时间完成, 出现工期拖延和建设项目不能按时使用和发挥其功能的一类风险, 影响因素为:
1、学校因素。不及时提供施工场地或提供的场地不能满足施工要求;在建设过程中变更设计, 影响关键工作。
2、建设资金。建设项目由于资金的安排不合理、筹措不到位, 使原材料、机械设备、人员无法按时进场, 耽误工期。
3、组织管理。计划安排不周密、组织协调不到位;各部门、各专业、各工序之间交接、配合脱节等。
4、竣工验收。
承包商未按有关资料管理的规定去做, 使竣工资料不全或混乱, 影响验收;业主或监理未能按规定及时签证认可的资料, 在竣工验收时发生纠纷, 使验收不能顺利进行。
(三) 投资风险:该类风险的出现会使建设项目的造价高于预算, 建设支出超过出资人的预期, 因素有以下几方面:
1、物价上涨。建设项目周期长, 人工、材料、设备涨价可能性大, 利率、汇率也会随着时间而产生变化。
2、设计因素。设计单位设计漏项、错误、设计标准变化、设计保守等都会影响造价。
3、业主因素。增加工程内容、提高二次装修标准、协调能力不强会使造价增加。
4、施工因素。工程质量问题造成的返工、加固, 赶进度的赶工费, 工期拖延增加的管理费、租用费等。
三、BOT项目在经营阶段的风险
(一) 管理水平风险:
主要是指营运商的资质、理念、管理能力存在问题, 在食堂、宿舍、超市等项目的经营过程中服务质量低劣, 不能达到学校的要求。
(二) 合作伙伴信用风险:
合作伙伴是为项目公司提供专业服务的实体, 其诚实守信的提供服务是项目经营的基础, 不诚信的企业会给经营收益造成风险。
(三) 政府对利润和收费价格限制的风险:
由于学校服务的主体是学生, 对学生的服务性收费政府控制相对严格, 服务项目利润较薄, 有的甚至是保本经营。因此, 融资人会要求学校承诺一个最低的收益率。
通过以上分析我们可以看出, 高校BOT融资项目在建设、营运等阶段, 虽然大量的风险由项目公司承担, 但从风险所造成的结果来看都会对学校的教学、科研、生活等方面产生严重的影响。因此, 学校在建设过程中应主动督促出资人进行有效的风险识别及管理, 为整个工程的顺利实施提供有力的保证。
参考文献:[1]王辉等.BOT模式项目融资的风险研究.中国软科学.1999 (5) :113[2]汪名友.高校扩建的BOT融资模式.中国水运 (理论版) .2006 (6) :219[3]赵华等.工程项目融资.北京:人民交通出版社, 2004 (1) :29-31, 102
摘要：由于我国高等教育的迅速发展, 招生规模不断扩大, 近年来广泛用于基础设施建设的一种融资方式——BOT (Build—operate—transfer) , 即建造——运营——移交的项目融资, 被一些高校用于新校区建设, 成为解决高校硬件设施建设资金短缺的一种有效模式。但BOT融资在高校运用的时间短、积累的经验不多, 在建设、经营等阶段都存在着诸多风险, 本文对各阶段的风险进行了定性分析。
关键词：高校,BOT融资项目,风险分析
参考文献
[1]王辉等.BOT模式项目融资的风险研究.中国软科学.1999 (5) :113
[2]汪名友.高校扩建的BOT融资模式.中国水运 (理论版) .2006 (6) :219
各项目简介 篇8
2009年10月16日，第十一届全国运动会将在济南奥体中心隆重开幕,如果说北京奥运是中国送给世界人民的一份大礼，那么济南全运会将是齐鲁儿女对奥运精神的进一步诠释与升华。
根据十一运会竞赛要求，山东省17个赛区新建、改造比赛场馆64个、训练场馆65个，共计129个。
目前，全运场馆设施建设已经基本结束，“东荷西柳”与历城赛马场均已圆满通过了测试赛的检验。届时，崭新漂亮的全运场馆、缜密的赛事服务安排、热情好客的东道主已然备好盛宴，静候全运嘉宾的到来。
第十一届全国运动会的比赛项目共设33个大项、43个分项、362个小项，其中包括28个夏季奥运会项目、4个冬季项目以及武术项目。在第十一届全运会的全部362个小项中，除马拉松男、女2个小项的比赛在北京举办，速度滑冰4个小项、自由式滑雪2个小项的比赛分别在沈阳和长春举办，其余354个小项的比赛在山东省17个赛区举行，作为全运会主赛场的济南赛区将承办212个小项的比赛。
作为北京奥运之后规模最大、水平最高的综合性体育赛事，第十一届全运会具备了诸多悬念和看点：精彩纷呈的开幕式能否超越北京奥运，把齐鲁大地秀美山水与厚重文化底蕴一一呈现？程菲、何雯娜、郭晶晶等美女明星能否再次惊艳泉城？“飞人”刘翔能否走出低谷，在奥体中心再次起飞？
东道主的表现同样引人瞩目，李晓霞能否借主场之利，突破张怡宁、郭跃以及刘诗雯设下的“包围圈”成功夺冠？射击举重的领军人物杜丽、刘春红能否在家门口摘金？体育健儿将在金秋十月的泉城济南，用一个个精彩瞬间把自己的名字镌刻在全运会的历史丰碑之上。
“和谐中国，全民全运”。这不仅仅是一句口号，更是当今时代的特征。第十一届全运会正微笑着向我们走来，更高、更快、更强的旋律已经奏响，这是一个充满激情与渴望的年代。
2009年，让我们与全运同行！
Jinan Is Ready to Host the 11th National Games
On October 16, the 11th National Games will kick off at Jinan Olympic Center. To meet the requirements of the 11th National Games, Shandong will have constructed 17 new arenas and renovated 64 stadia and 65 training gyms.