幼儿园保健室制度

幼儿园保健室制度（共13篇）

幼儿园保健室制度 篇1

幼儿园保健室管理制度

一、认真执行《学校卫生工作条例》，坚持预防为主的方针。建立健全各项

工作制度，严格按章办事。

二、每学期（学年）卫生工作要有计划，有检查评比，有总结汇报。

三、做好一般伤病事故的医疗用品、药品管理。对幼儿的外伤能及时处理。

四、搞好幼儿的每年体格检查，建立和健全幼儿健康档案。建立幼儿病假、因病缺课登记制度。

五、建立传染病上报制度。发现疫情，立即上报当地防疫部门和教育行政部

门，并及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。

六、认真开展健康教育。上好健康教育课，向幼儿传授卫生知识，培养幼儿

良好的卫生习惯。

七、健全晨检制度。坚持对幼儿实行晨检制度，发现幼儿身体不适，应密切

注意观察并及时送往医院检查就医，同时通知家长和老师。

八、督促幼儿搞好个人卫生，从小养成良好的卫生习惯。做到常剪指甲．勤

洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣。

幼儿园保健室制度 篇2

1 资料与方法

1.1 一般资料

收集我院2009年1—8月基本药物制度实施前、2010年1—8月基本药物制度初步实施中以及2014年1—8月基本药物制度实施后3个时段的处方资料。

1.2 研究方法

收集所选3个时段抗菌药物总处方数、给药方式、联合用药资料, 并统计患者平均门诊费用、平均住院费用、医疗总收入、药物总收入。抗菌药物分类统计参考《抗菌药物临床应用指导原则》《新编药物学》[3]中的分类统计方法。

1.3 统计学分析

采用SPSS 19.0统计软件进行分析, 计量资料以±s表示, 组间比较采用t检验, 计数资料以百分率表示, 组间比较采用χ2检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 抗菌药物使用情况比较

2009、2010、2014年抗菌药物的使用率差异无统计学意义 (P>0.05) ;给药方式由静脉给药向口服给药转移, 联合用药中单独用药比例持续上升;口服给药率及单独用药率均呈递增趋势, 见表1。

2.2 经济效益分析

2009、2010、2014年患者的平均门诊费用、平均住院费用均呈递减趋势, 医疗总收入及药物收入均呈递增趋势, 见表2。

3 讨论

本研究中, 抗菌药物给药方式由静脉给药向口服给药明显偏移, 且单独用药成为主要给药方式, 三联给药率降低, 主要是因为开展抗菌药物专项整治活动, 同时对医师开展抗菌药物使用的专项化培训, 使医师及患者认识到滥用抗菌药物带来的不良反应, 抗菌药物使用更加合理, 以往滥用药物的不良现象得到有效解决。

本研究结果显示, 3个不同年份医院的平均门诊费用、平均住院费用均呈下降趋势, 提示基本药物制度实施可缓解患者就诊的经济负担, 避免收费标准混乱等问题。而本院医疗总收入及药物收入均呈递增趋势, 主要是由于人们生活水平不断提高, 对预防保健的关注度也明显提升, 表明医院的经济效益结构得到优化, 并不是只以药物收入为主要或唯一增收途径。

尽管目前医疗机构在基本药物制度的落实方面取得较大进展, 但仍存在部分问题需继续改善, 如医护人员业务能力参差不齐等[4], 日后仍需进一步加强对国家基本药物制度的学习, 强化医师的安全用药、合理用药, 以更系统的培训来提高医护人员的综合素质和患者的健康意识[5,6]。

综上所述, 加强基本药物制度落实可在保证医疗机构经济效益稳定发展的前提下提高用药合理性。

摘要：目的 探讨保健院基本药物制度的落实情况。方法 收集湖北省宜都市妇幼保健院2009年1—8月基本药物制度实施前、2010年1-8月基本药物制度初步实施中及2014年1—8月基本药物制度实施后抗菌药物总处方数、给药方式、联合用药资料, 并统计患者平均门诊费用、平均住院费用、医疗总收入、药物总收入。结果 2009、2010、2014年抗菌药物使用率差异无统计学意义 (P>0.05) ;给药方式由静脉给药向口服给药转移, 联合用药中单独用药比例持续上升;口服给药率及单独用药率均呈递增趋势;2009、2010、2014年患者的平均门诊费用、平均住院费用均呈递减趋势, 医疗总收入及药物收入均呈递增趋势。结论 加强基本药物制度落实可在保证医疗机构经济效益稳定发展的前提下, 提高用药合理性。

关键词：保健院,基本药物,制度,抗菌药物,合理用药

参考文献

[1]李鹏.2010—2012年北京口腔医院国家基本药物使用情况分析[C].北京:中华口腔医学会口腔药学专业委员会第二次全国口腔药学学术会议论文集, 2013:21-26.

[2]孙树学, 余俊先, 赵冠宏, 等.基本药物在某“医药分开”试点医院的配备和使用情况分析[J].中国医院, 2013, 12 (12) :69-70.

[3]陈新谦, 金有豫, 汤光.新编药物学[M].16版.北京:人民卫生出版社, 2007:48-48.

[4]韩文婷, 曲巍.烟台市基层执业医师对国家基本药物制度知信行情况的调查研究[J].中国全科医学, 2013, 16 (10) :1103-1104, 1107.

[5]王伟业, 汪鑫, 杨万水, 等.农村居民对基本药物制度的认知及评价情况调查[J].中国全科医学, 2014, 17 (1) :88-90.

幼儿园保健室制度 篇3

党和国家高度关注医疗卫生事业，党的十七大对今后一个时期卫生事业改革发展的战略目标、主要任务和重大方针作了明确阐述，将人人享有基本医疗卫生服务作为全面建设小康社会的重要目标之一，提出坚持公共医疗卫生的公益性质，建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全有效、方便、价廉的公共卫生和基本医疗服务。人人享有基本医疗卫生服务是全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重要目标，是经济和社会可持续发展的重要保障。要实现这个目标，还有很多问题需要解决，其中最重要的当属医疗体制改革问题。

一、我国现行医疗保健制度存在的主要问题

一是公平性差。按照目前城镇医疗保险制度和新型农村合作医疗制度，对参保者均设定了一个费用门槛，医疗费报销时又规定最低起付线和报销比例，并实行“大病统筹、小病自费”的支付办法。政府对参保者的财政补贴，变成了一种典型的逆向转移支付，加剧了医疗卫生领域的不平等，违背了社会保障制度应当对贫困者进行转移支付、以缓解社会不平等的基本原则。二是覆盖率低。现行城镇医疗保险制度的目标人群只包括在职职工及符合条件的退休人员，绝大部分私营企业和外资企业職工、农民工、少年儿童、相当一部分老人以及其他无法就业的人员没有医疗保障。三是绩效低。中国的医疗卫生资源80%集中在城市和大医院，农村医疗卫生资源严重不足，条件差、设备少、水平低，农村缺医少药的局面还没有根本扭转。卫生资源分布不合理，浪费与不足并存。

二、对我国医疗保健制度改革的几点建议

（一）以建立全民医疗保障体系为目标

十七大报告提出的卫生发展目标是“人人享有基本医疗和卫生服务”，其内涵非常丰富：首先，覆盖城乡全体居民，如果到2020年，就要覆盖15亿人，将是一个非常巨大的工程和艰巨的任务。其次，“享有”，一是“享”，即让所有居民都得到服务；二是“有”，基本医疗和卫生服务成为民众的一项重要权益。再次，服务包括基本医疗和公共卫生，二者不可偏废，不可顾此失彼。

（二）以实现社会成员医疗公平为原则

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出：“社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。”我国目前进行的医疗保健制度改革也必须遵循这一精神，把社会公正作为目标。

现实生活中人们已感受到，随着市场经济体制的建立，城镇居民的收入水平差距不断拉大。政府要促进医疗卫生领域的社会公平，只能在再分配中建立居民基本医疗保障体系，确保所有的社会成员平等享受基本医疗服务。建立具有强制性的全民健康保障制度，是卫生改革的远期目标。中期目标是建立全民基本卫生保健制度，比较公平地解决城乡居民的公共卫生和基本医疗问题。近期目标是完善城镇职工基本医疗保险，实行城市大病救助和新型农村合作医疗制度，试行并推广城镇非从业居民医疗保险制度，达到全民覆盖。在政府举办全民健康保障制度的同时，可鼓励社会举办商业医疗保险，以满足公民不同层次的医疗卫生保健需求，同时促进公立医疗保险机构服务水平的提高。

（三）坚持循序渐进、分段实施的方式

医疗保健制度改革关系到每一个社会成员的切身利益，尽快建立一套保证所有老百姓都能享受到基本医疗服务的医疗保障体制，可以促进社会公平和社会稳定，有利于提高人口素质，从而提高国家竞争力，带动宏观经济的增长。但我们也应看到，医疗卫生体制改革是个渐进的、连续的过程，其涉及领域的广泛和问题的繁杂使得改革必须按部就班、循序渐进。因此，医疗卫生体制改革须设计若干阶段，首先要确定好宏观的改革框架，明确改革的总目标和阶段性目标，从而分阶段实施改革，逐渐趋近目标。

（四）重视医疗保健的具体制度建设

当前，医疗保健基础制度方面还有很多不完善的地方，这涉及坚持公共医疗保健制度的公益性质、建设覆盖城乡居民的基本卫生保健制度、健全医疗卫生服务体系、加强公共健康体系建设、强化公立医院的公共服务职能、提高重大疾病预防控制能力和医疗救治能力、建立国家基本药物制度等，必须加强这这些宏微观制度的建设，以具体的制度和政策建设来保证医疗保健制度改革的公正性是最基本、最有效的保障手段。

（五）强化各级政府的投入与职责

政府对人民健康的责任主要体现在两个方面：即建立保障居民健康的卫生政策和通过各种形式的经费投入提高居民对基本卫生服务的利用能力，其中第二个方面更为关键。因此，各级政府应该进一步加大对卫生方面的投入，通过供方补偿即对卫生机构的经费投入与需方补偿即保障制度建设相结合的方式，保障全体居民健康。

（作者单位：河南日报报业集团）

幼儿园保健制度 篇4

1、老师晨检时要注意幼儿神情，认真做好五件事：一问二看三摸四处理五记录。检查幼儿是否带针类、火柴等类的硬性物件。保管好幼儿药品，不得给幼儿吃错药（吃错药为责任事故）。

2、每周定期进行环境、设备、设施的安全卫生检查，及时清除事故隐患。

3、定期为玩具、被褥消毒、日晒，发现传染病，要进行隔离并加强护理工作。

4、包干地区、室内要一日三扫，其他地方要一周小扫一月大扫，平时要随时保洁，全园每月一次大扫除。

7、带班不迟到（因迟到引起的事故为责任事故，走失、骨折、窒息为重大事故），不使用幼儿物品，不使唤幼儿为教工传递物品、用具。

8、加强辅导，早晨来园及离园要有专人负责，接班教师做好交接班工作，要清点人数，建立离园登记制度。

9、外出春、秋游等活动要有明确的目的，必须报园长同意。要注意动静交替，要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，乘车过马路要确保幼儿安全，上下车进出口要清点人数，以免幼儿走失。

10、向教职工和幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护能力，不乱奔乱跑，进园后不擅自离开幼儿园。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。

11、教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入口腔、鼻腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。

12、老师负责保管幼儿园药物，内服药、外用药要有名字，有明显标志，过期变质的药物应及时处理，有毒药物应谨慎保管。给幼儿服药必须核对（姓名、日期、剂量），防止服药发生错误。

13、门卫每天早中晚要巡视校园，发现不安全因素及时处理，在活动中发现不安全苗子应及时报告。事故后班主任必须写事故调查报告，幼儿缝针、骨折等将根据责任及情节轻重给予处理。

幼儿园卫生保健制度 篇5

一、生活制度

合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的小儿生

理特点，合理地安排他们一天的生活内容。

各园（所）可根据幼儿不同年龄及季节，具体订出一日生活作息制度。要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。

二、营养膳食制度

1、幼儿进餐要求：（要求家长积极配合）

（1）幼儿规范洗手后直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。

（2）培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。（3）餐后正确使用餐巾擦嘴，用温开水漱口。（4）餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。

（5）小班下学期开始用菜盘，中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全。

2、饮水常规

（1）早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。（2）饮水器（或保温桶）应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。

（3）小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。不得限制幼儿饮水的次数。

三、体检检查制度

（一）新生入园体检制度

所有新生或转学生必须持当地妇幼保健机构入园体检表按项目进行健康检查，体检合格后方可入园。离园一个月以上的幼儿必须重新体检。做好新生体检的统计和分析工作，及时筛查出体弱儿（如肥胖、营养不良、贫血等），列入体弱儿专案管理。了解新生的疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯，做好特殊疾病（如哮喘、癫痫、皮肤过敏、习惯性脱臼等）的登记工作，便于保健员和班级教师对其特殊的观察和护理。

（二）幼儿定期体检制度

全园每位幼儿均建立健康档案（包括体检表、预防接种证）。本园按要求每学期测量体重两次、测身高和视力各一次。每年当地妇幼保健机构为全园幼儿体检一次。及时对幼儿体格发育情况进行分析评价，并将检查结果和评价情况向家长反馈，同时督促家长对患有龋齿、视 力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进行矫治，并及时提供治疗反馈信息。

（三）坚持晨检和全日观察制度《幼儿园安全工作规定》

每天按要求对幼儿进行晨间检查，认真做好一摸：有无发烧；二看：精神、皮肤和五官（外表）；三问：饮食、睡眠、大小便和患病情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。严禁患不宜入园疾病（如传染病）的幼儿入园。晨检时接受服药幼儿的家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作，即注明幼儿姓名、用药原因、药品名称和剂量、服药时间、内外服、护理要点、喂服人姓名，并且在保健医生的指导下服用。严禁幼儿私自带药入园，对幼儿私自带来的药品必须向家长问明情况再作处理。喂幼儿服药须在保健医生的指导下进行。对晨检时情绪不好的幼儿，或在家有不适情况、近日患病的幼儿，重点记录观察其精神、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确填写“班级全日观察表”。保健员重点对在家发烧、腹泻、呕吐等情况的幼儿进行观察，在家发烧者要量体温。对无故未到的幼儿要及时与家长联系，对有异常的幼儿应立即采取措施。

（四）工作人员体检制度

工作人员每年按要求进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，体检合格者方可上岗。保健员做好工作人员体检分析工作，发现患有肝炎或其它传染病不宜在幼儿园工作的人员应及时离职治疗。待痊愈后，持县（区）以上医疗保健机构证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙肝表抗阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。

四、生活常规制度

（一）通风换气常规

活动室每天早晨幼儿入园前15分钟开窗通风（视天气情况灵活掌握），冬季定时开窗通风换气，保持室内

空气清新；寝室每天紫外线灯消毒半小时。启用空调时应注意，室内外温差不宜过大，一般冬季室温不超过15－18度；夏季室温不低于27－28度。幼儿进出室内外温差较大的房间应及时增减衣服。

（二）环境卫生常规

1、环境卫生保持清洁，坚持每天一小扫，每周一大扫，每月彻底清扫一次。

2、活动室

空气新鲜，地面整洁。玻璃明亮，光线充足。室内摆设整洁舒适，布置无尘垢。

（三）个人卫生常规

1、幼儿园要在家长的配合下培养幼儿良好的个人卫生习惯，做到：（1）幼儿每人一巾一杯；日常生活用品专人专用，做好消毒工作。（2）幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水洗手和脸，经常保持清洁。（3）饭后要漱口，大、中班幼儿每日要刷牙。（4）定期洗头和洗澡。

（5）每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。（6）每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。

（7）保持幼儿服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。

（8）保护幼儿视力。活动室采光好，阅读、书写、绘画活动有良好的照明。注意用眼卫生，一次连续近距离读、写、画时间不超过30分钟，近视幼儿适当缩短。看电视的时间每周一、二次为宜，每次约20分钟左右，距离2－3米，电视机安放高度适中。长时间用眼后应有10－15分钟休息或组织户外活动，放松双眼、远眺。保持良好的读写姿势。

2、工作人员个人卫生常规：（1）仪表整洁，勤洗澡、勤剪指甲。

（2）饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂和流动水洗手。

（3）不得在幼儿寝室、活动室和其它幼儿集中活动的室内吸烟。

（四）清洗消毒常规

1、玩具、图书要保持清洁，一周一消毒。

2、餐具、餐桌一餐一消毒。餐具要先按规范清洗消毒，做到洗后无污物。

3、小毛巾、水杯专人专用，一日一消毒。

4、床单半月一换，被褥一月一晒。

5、为保证幼儿随时饮水，下午水杯不宜过早消毒，最好在下班前消毒；消毒时应将所有水杯（包括未出勤幼儿的水杯）、点心盘和点心夹放入消毒柜消毒。

6、每天下班前应将饮水器（或保温桶）中的余水倒干净，以免积水垢；每周应清洗一次饮水器（或保温桶）。

五、安全工作常规

（一）园舍设施

幼儿园园舍、桌椅、教具、采光、照明、卫生设施、娱乐器具及运动器械应适合儿童健康发育的需要，并符合国家规定的卫生标准和安全标准要求。对园舍、设施定期进行安全检查，及时发现和排除不安全因素，并定期进行清洗、消毒，消除各种事故隐患。严禁使用危房。

（二）物品放置

各种物品应放在固定、安全的位置。

1、各种消毒液、洗涤清洁物品，必须妥善保管，放在相应的橱柜里。

2、教师教学用的剪刀、裁纸刀、大头针、别针及其它有尖锐棱角的物品应放在孩子够不着的地方，用后及时收起来。

（三）药物管理

药物必须妥善保管，放在幼儿不能触及的地方，为幼儿服药时仔细核对，防止错服和漏服；剧毒药品要有专人管理，严禁放在班上。

（四）环境创设

不给幼儿玩体积小、锐利、带有毒性物质的玩具及物品；幼儿园绿化和自然角内不种植带刺的植物（如仙人掌、仙人球、月季花等）；角色游戏区不用玻璃制品。

（五）户外活动

要保证活动器材的完好率，建立活动前的器械检查和幼儿安全教育制度，按照体育活动规程和要求向幼儿宣讲安全注意事项，将强活动过程中的安全保护措施，设置必备的防护设备，保证足够的保教人员在场，避免各类伤害事故的发生。外出活动排队时，队伍前后均有老师或保育员。活动中，保教人员必须随时留意每一位幼儿，不得自顾聊天。活动结束后，要清点好幼儿人数。

（六）用电安全

1、电源电线配置安装要规范，电器开关必须安装在幼儿触及不到的地方。

2、严禁超负荷用电，对电器设备及线路要定期进行维护检查，确保用电安全。

3、餐厅、教室、寝室要做到人走灯灭，随时切断电源。

4、废弃不用的电插座要用绝缘胶布粘贴好。八）接送制度

建立健全并严格执行幼儿接送制度，不得违反规定随意接送幼儿、丢失幼儿。

（七）建立健全家长接送制度，不得有遗失幼儿的状况发生

六、家长联系制度

采取各种形式，加强同家长的联系，争取同家长的配合，定期召开家长会。询问家长幼儿的卫生保健情况，定期做好卫生宣传。

幼儿园卫生保健制度

天津市幼儿园保健制度 篇6

1、入园检查，幼儿在入园前必须进行全面体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X线透视肝功能等实验室检查。必须经过检疫期。无症状方可入园，同时了解幼儿疾病史，传染病史，过敏史和生活习惯等。园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视肝功能，粪便常规检查，以及阴道霉菌，滴虫检查，健康检查合格并无严重生理缺陷者方可就职。

2、定期体检制度，一至三岁幼儿半年体检一次，三岁以后每年体检一次，每半年测身高一次，每季度测体重一次测量准确，做好记录，并进行健康分析，评价，疾病统计，及时矫治缺点，建立健康卡片或档案。工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他档案病者须立即隔离治疗，待痊愈后，持区政以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作，患慢性痢疾，乙型肝炎表面抗原阴性，滴虫性阴道炎，化浓性皮肤病，麻风病，结核病，精神病等保教人员应调离工作。

3、坚持晨检及全日健康观察制度．认真做到一摸，有否发烧，二看咽部皮肤和精神，三问饮食、睡眠、大小便情况，四查，有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 卫生消毒制度  

（一）环境卫生： 

1、建立建全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫分片包干，定点定人，定期检查，消灭蚊蝇蟑螂。老鼠等害虫。

2、幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒清洁。

3、要经常保持室内寄人空气流通。阳光充足，冬天也就经常开窗通风换气，室内有防蚊，防蝇，一防暑和取暖设备。

4、厕所要清洁通风。定期打扫并消毒。儿童用的便盆，每次用后要立即倾倒。刷洗干净，每日用消毒液浸泡三岁以上幼儿提倡用蹲式厕所。

5、幼儿桌椅高度，符合要求。

（二）个人卫生。

1、幼儿每人一杯一巾，日常生活用品专人专用做好消毒工作。

2、幼儿饭前便后洗手，早中晚用流动水洗手。经常保持消毒。

3、饭后要漱口，大中班幼儿早晚要刷牙。

4、定期洗头和洗澡，培养幼儿良好的文明卫生习惯 

5、每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。

6、保持儿童服装整洁，衣服，被褥，床单，要勤洗勤晒。

7、保护幼儿视力，室内要注意采光。有良好的照明设备。

8、工作人员个人卫生。经常保持仪教整洁，勤奋洗头洗澡勤剪指甲，饭前便后，给幼儿开饭前用肥皂洗手，和幼儿接触时不抽烟。 病儿隔离制度  

1、幼儿园设立保健室，儿童及工作人员患传染病，应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期病痊愈后经医生证明方可回班。

2、对患人专人护理。仔细观察。按时服药 

3、对患传染病幼儿所在班以及与传染病患者有接触的幼儿都要进行检疫．隔离．观察，检疫期间，不收新儿童。园内儿童不混班不串班，检疫期满无症状方可解除隔离。

4、幼儿离园三个月以上，或外出返园时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经医务人员重新检查，方可回班。未接触传染病的要观察两周、有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

5、工作人员家中及幼儿家中，发现传染病时应报告园领导，采取必要措施。  安全防护检查制度  

1、各项活动要以孩子为中心，工作人员要注视儿童的各项活动。

2、要注意房屋、场地、家俱玩具、用具的使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。

3、药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对剧毒药品有专人管理、并严禁放在班上，药物保管和服用由医务人员负责。

4、粥、开水、汤放在安全地方，幼儿吃饭时不说笑打逗，饮用水，盥洗用水、水温适中。

5、严格落实《食品卫生法》的有关规定，严防食物中毒。

6、不得带幼儿去食堂、锅炉房及不安全的地方，以防意外事故发生。

7、严格遵守交接班制度，幼儿接送制度，不得丢失幼儿。

8、建立安全检查小组，定期检查幼儿园的设施，用具，玩具，场地及器械的安全使用，发现隐患，停止使用，及时维修。食品，药物管理制度 

1、切实加强食品卫生管理，严防食物中毒 

2、严格执行《食品卫生法》的有关规定，不买腐烂变质，食品，不给幼儿吃过期食品 

3、幼儿食品存放有序，生熟用具分开，并注意有明显标志，定期消毒 

4、不给幼儿整粒瓜仔、花生、及带骨带核食品，培养幼儿良好的进餐习惯。防止食物吸入气管。

5、药品，妥善管理不让幼儿随便取到，保健人员合理用药喂药，认真计算计量，儿童吃药仔细核对，消毒用药，及剧毒品不让幼儿接触 

6、使用灭鼠灭蚊药，要保证幼儿的安全，避免意外事故发生。 卫生检查评比制度  （1）幼儿园建立卫生检查评比小组，每周定期检查各室及环境卫生。每月进行评比有记录。（2）教职工每人都有自己的卫生责任区，坚持每周清扫一次 （3）各班严格按照卫生清毒工作要求及卫生检查评比标准，做好幼儿个人卫生及室内外环境卫生，做到每天一小扫，每周一大扫。注要培养幼儿良好的卫生习惯。（4）幼儿床单、枕套、玩具定期清洗消毒，被褥每月晒一次，有检查记录。（5）每学期对卫生检查评比结果进行公布，对卫生工作完成好的给予奖励。  膳食营养、管理制度  

1、幼儿膳食要有专人负责，管理员与保健人员共同配合，科学制定幼儿食谱。炊管人员经常深入班内，了解幼儿饮食情况，发现问题，及时解决。

2、伙委会由园主任，保健员，保教人员、炊管人员、财会人员和家长代表组成，每月召开一次会议，广泛听取意见，总结经验，研究解决问题，提高膳食质量，并做好记录。

3、炊管人员定期学习膳食营养知识，不断创新，提高烹调技术，增加花样，做到色香味美 

4、膳食合理，营养量稳定、平衡、达标，按照代量食谱保证幼儿多种营养素的供给，保证食物新鲜卫生。

嘉兴市幼儿园卫生保健现状调查 篇7

1 对象与方法

检查对象为嘉兴市南湖区所有幼儿园。先由各幼儿园按照浙江省托幼机构卫生保健检查标准进行自查, 自查结果交妇保院, 然后由妇保院儿保、幼儿园幼教专家及教委管理人员组成的检查人员采取查阅档案资料和现场调查相结合的方式开展现况调查。

2 结果

2.1 基本情况

在53所幼儿园中, 其中民办幼儿园最多, 将近一半, 而企事业办幼儿园的保教人员数最多。见表1。

2.2 营养与膳食情况

见表2。

(%)

2.3 健康体检情况

见表3。

(%)

2.4 卫生消毒情况

见表4。

(%)

3 讨论

3.1 现状

托幼机构的卫生保健直接影响集体儿童的身心健康, 随着市场经济的发展, 托幼机构呈现多元化发展趋势, 其中民办幼儿园的逐年增加, 给托幼机构卫生保健工作带来了新的挑战。

3.1.1 调查结果表1显示, 53所托幼机构中共有保健人员53名, 每所托幼机构均有1名保健人员。但企事业幼儿园专职保健医生相对较多, 其中5名执业医师均在企事业幼儿园, 兼职保健医生基本上为非医学专业人员, 在少数民办幼儿园, 保健医生由保育员、会计、园长兼任。保健医生数量基本达不到浙江省托幼机构卫生保健标准, 即100～150人/日托或50～100人全托设专职医生, 每增加100人, 增保健医生1人的标准。企事业幼儿园每班配备保教人员数为3.3人, 基本达到两教一保的要求, 街道、民办幼儿园相对较少。另外我们在调查中发现, 民办幼儿园规模相对较小, 由于经济上自筹自支, 为使园所利用最低成本获得最大利益, 大部分民办幼儿园存在班级人数超编, 工作人员偏少, 设施相对简陋来节约增效, 这也直接影响了办园质量和儿童的身心健康。但有2所民办园所出现工作人员相当于甚至超过儿童数的两极现象, 考虑为新办园不久生源少所致。街道办的幼儿园可能是办校历史悠久, 收费较低廉, 故有着较好的生源, 但也存在班级人数超编, 工作人员偏少的现象。

3.1.2 营养是维持儿童基本代谢、保证儿童正常生长发育的关键, 集体儿童的生长发育和健康状况很大程度上取决于托幼机构的膳食营养是否平衡[1]。从表2来看, 大部分幼儿园都在制定带量食谱、定期营养分析、定期召开膳管会, 而这些措施的最终目的是提供合理膳食。但本资料中提供合理膳食企事业幼儿园只有43.8%, 而街道、民办的幼儿园则更低, 分别为33.3%、28.0%。在本调查中, 发现手工计算的营养分析方法繁琐难掌握, 经常计算错误, 电脑营养软件具有简单快捷等优点, 但当营养分析结果出膳食营养指标异常, 部分保健医生制定食谱时未及时进行调整。例如上次营养分析结果提示热能摄入过多, 钙、锌、维生素A摄入偏少, 但未对下次食谱中减少热能类食物摄入, 增加牛奶、动物肝脏、海产品等富含钙、锌、维生素A食物, 导致下次营养分析还是同样的结果。分析结果未能起到营养指导作用, 只是应付检查流于形式。

3.1.3 在健康体检方面, 要求托幼机构新上岗的保教人员和儿童必须凭妇幼保健机构出具的健康证方可上岗入园。按国家卫生部与国家教委的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定, 患有国家法定的传染病、念珠菌及滴虫性阴道炎等疾病的人员不得从事儿童保教工作。本调查中, 工作人员参加上岗前及每年一次的健康体检率达到100%, 对发现法定传染病保教人员, 能及时调离工作岗位。但发现滴虫、霉菌性阴道炎保教人员有带病上岗现象, 主要是领导重视不够和人员紧缺有关。少数儿童入园或转园存在着未体检即入园, 或者先入园后体检现象, 主要是因为幼儿园之间在争取生源和 (或) 迁就家长先入园造成。由于幼儿时期身体正处在生长发育阶段, 各系统功能还不完善, 抵抗力相对较弱, 一旦有传染源进入, 很容易感染。

3.1.4 在卫生消毒方面, 所有幼儿园都能做到流动水洗手, 桌面、玩具、餐具等基本上都在定期消毒, 但还存在许多问题:紫外线灯管安装位置过高, 距离地面超过2.5米;室内安装紫外线灯管数不够, 有个别幼儿园只有一只移动灯管, 导致照射面积过大;另外紫外线开始使用的日期、每天的消毒时间、累计时间未能按时登记;因紫外线的穿透力较弱, 要求每周至少对灯管进行一次清洁工作未能做到, 有的灯管积灰明显甚至发黑。消毒液在浸泡时间、浓度的配置还不能正确掌握;消毒方法没有正确理解, 例如有一家幼儿园餐具先用用高压蒸汽消毒后又多此一举地用碘伏浸泡。以上原因与预防性消毒监测样本合格率的高低又一定关系。在本次检查中, 企事业的幼儿园样本合格率最高, 为86.9%, 街道、民办幼儿园分别为75.8%、79.6%。在监测的样本中, 又以活动室空气细菌菌落总数超标最多见, 可能与紫外线消毒方法不妥有关。

3.1.5 另外在疾病防治方面, 我们要求对贫血、营养不良、肥胖、弱视、传染病、龋齿、心理行为偏离等进行管理, 但对于非医学专业的保健老师, 首先他们对诊断的疾病不能很好理解, 让其上交的资料数据记录不规范, 准确性及可利用性较差, 所以本次未进行统计分析, 让其管理也就成了一纸空文。晨间检查比较随意, 未做到一看二摸三问四查, 保健医生太忙时会让保育员替代, 甚至无人检查。由于保健人员配备不足、业务水平偏低, 制约着托幼机构卫生保健工作的发展, 使许多保健工作力不从心 , 只能疲于应付日常工作, 没有精力和时间分析保健工作中的问题以改进工作及不断拓展工作内容。

3.2 建议

3.2.1 园所的办园方针应是“以保为主, 保教结合”。托幼机构应把较多的精力放在开办特色班等教学工作上转移到卫生保健等基础工作上。首先要求一些新开办的幼儿园在审批程序上, 各职能部门如卫生系统、教育系统等互相配合, 互相制约, 对设施、人员数不符合办园 (所) 条件的, 坚决不予批准。

3.2.2 规范体检制度:对于存在的新生不参加入园体检入园的现象, 要加强宣教, 向家长宣传新生入园体检和定期体检的重要性。同时要加强卫生部门的执法力度, 以杜绝新生或转园不体检入园的现象和保教人员有带病上岗现象。

3.2.3 托幼机构卫生保健工作的优劣直接与保健人员素质密切相关[2], 本次调查中有专职医务人员的企事业幼儿园工作做得比较好, 非医务保健人员对此项工作相对较差。因此幼儿园无论大小一律配有具有医学学历的人员担任专、兼职保健医生, 并在开园前对有关人员进行系统、专业的培训, 如带量食谱的制定、营养分析的计算、常用消毒方法的正确掌握等。其次要注重日常业务指导:加强对集体儿童的膳食营养管理;探索疾病、缺点矫治的管理方法, 对有缺点的儿童组织矫治;加强体弱儿的管理, 并开展儿童心理卫生保健。同时统一规范各种卫生保健登记制度, 定期召开卫生保健管理人员例会, 及时总结和推广好的做法和经验, 对存在的共性问题提出相应的干预措施, 提高托幼机构卫生保健工作的管理水平[3]。

摘要：目的:了解嘉兴市各幼儿园卫生保健工作情况。方法:先由各幼儿园按照浙江省托幼机构卫生保健检查标准进行自查, 然后由检查人员采取查阅档案资料和现场调查相结合的方式开展现况调查。结果:所有检查的托幼机构在不同程度开展卫生保健工作, 不同性质托幼机构卫生保健工作发展不平衡, 保健人员业务水平偏低制约着卫生保健工作的发展。结论:加强托幼机构卫生保健工作规范管理, 加大监督力度, 尤其应加强和重视街道、民办的托幼机构的卫生保健工作, 加强卫生保健人才的培养, 努力提高集体儿童的卫生保健整体质量, 促进儿童健康成长。

关键词：幼儿园,卫生保健

参考文献

[1]杨玉凤.全国儿童营养与健康学术会议纪要[J].中国儿童保健杂志, 1997, 5 (4) :257.

[2]周萌泥, 张向前.郑州市托幼机构卫生保健情况调查[J].中国妇幼保健, 2006, 21 (2) :150-152.

幼儿园保健室制度 篇8

【关键词】幼儿园卫生保健问题改善措施

幼儿园卫生保健工作属公共卫生的一个领域，是我国儿童保健服务的重要工作之一，为儿童健康成长提供重要保障[1]。2010年卫生部颁发《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》76号令，采用合理的措施以改善幼儿园目前出现的卫生保健问题具有重要价值，保障儿童身心健康，促进儿童全面发展。本文就幼儿园卫生保健问题及改善措施做进一步探讨，现综述如下。

1幼儿园卫生保健问题

1.1幼儿园硬件设备不齐全设有保健室和隔离观察室的幼儿园数量少，儿童出现健康问题不能及时得到诊治，有时延误最佳治疗时机。幼儿园内的卫生消毒设备不全，不能对空气，地面，桌椅有效消毒，增加了儿童感染疾病的机会。设有体重秤等测量设备的幼儿园较少，不能及时检查儿童身高体重等指标，无法监测儿童的发育状况。

1.2规章制度不健全调查发现，大量幼儿园集中对工作人员进行考勤，而忽视了儿童的规章制度要求，《托幼机构卫生保健76号文件》成为了无法全面执行的摆设。儿童对卫生保健的理解较差，个人卫生习惯还存在很大程度的欠缺。以此恶性循环，卫生保健工作不能根据《幼儿园卫生保健制度》执行[2]。

1.3工作人员卫生保健意识差由于大量民营幼儿园的出现，大部分以盈利为目的，幼儿园经营者属于非专业人士，并不十分了解儿童卫生保健工作的重要性，使儿童在生长发育过程中不能得到充分营养物质，同时因教职工对幼儿伤害及紧急救护知识匮乏，直接影响幼儿在园的健康与安全。

2改善措施

2.1提高幼儿园卫生管理把幼儿园卫生保健工作放在重要地位，提高幼儿园人员的综合素质，选取在卫生保健方面经验丰富的老师对幼儿园内集体人员进行专业指导，在卫生保健方面防患于未然，对各园卫生保健工作提供最大程度的便利。对于卫生保健条件较好的幼儿园，在维持原来良好为卫生保健工作的同时，提高专业水平，帮助他们开展调查研究和科研活动，从科学理论方面更好的提高卫生保健工作质量。建立常规的工作秩序，给予具体工作指导，建立保健室和隔离观察室，在园内设置儿童体格检查的装置，做到一人一杯，用过充分消毒，根据儿童的成长需要，制定合理膳食，确保幼儿营养均衡，从而促进儿童身心健康的全面发展，

2.2建立合格的卫生保健教师的队伍建立合格的卫生保健教师队伍是提高幼儿园卫生保健问题的关键。集中管理幼儿园教育人员，经专业人员授课，提高专业水平，使园内教师能够会管理伙食，会预防和处理小伤小病，教会儿童养成良好的卫生习惯，使园内卫生保健老师成为儿童的榜样。

2.3检查幼儿园卫生保健工作的开展情况为及时了解幼儿园卫生保健工作的开展情况，定期进行各方面视察工作，反馈幼儿园的现况。主要检查方面包括室内开窗通风情况，园内卫生环境和设备，儿童的卫生状况，儿童膳食及饮水情况，幼儿园消毒工作的开展，幼儿园工作人员的综合素质。对于检查中出现的问题及时处理，提高幼儿园卫生保健水平。

3结语

幼儿园卫生保健的工作方针是以预防为主，保教结合，为儿童提供良好的学习生活活动，预防传染病，降低常见病的发病率，培养儿童良好的卫生习惯，促进儿童身心健康，全面发展[3]。从组织上，制度上，措施上严格管理幼儿园，加强对卫生保健工作的管理。改善幼儿卫生保健中现存的硬件设备不齐全，规章制度不健全和工作人员素质低下问题，通过提高幼儿园卫生管理，建立合格的卫生保健教师的队伍和定期检查幼儿园卫生保健工作的开展情况，明确幼儿园卫生保健服务范围和技术要求，为提高幼儿园卫生保健工作质量，规范各级卫生保健人员的服务和管理打下基础。

【参考文献】

[1]陈实庆，邓红，吴珍珍.安庆市城区幼儿园卫生保健存在问题及建议[J].江苏卫生保健，2013，15（5）：40，41.

[2]陈恺，李瑞丰.公、私立幼儿园卫生保健及儿童体格发育状况分析[J].中国妇幼保健，2013，28（26）：4315-4317.

孟楼中心幼儿园卫生保健制度 篇9

一、学前班必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁布的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其相关的法规、规章和制度。

二、幼儿入校：家长要出据户口簿、当地卫生院儿童健康证明和幼儿预防接种证明。学前班不得接收证明不全或患有传染病的幼儿入园。

三、学前班必须建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高视力一次，每季度量体重一次，坚持每日晨午检，对有特异体质的幼儿要实施特殊保护。应注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。

四、学前班职工必须持有健康证。每年至少体检一次，严禁有传染性疾病、心理精神疾病或严重违背职业道德的人员从事幼教工作。

五、学前班必须制定科学合理的《幼儿一日生活作息制度》，进餐间隔时间不得少于3.5小时，户外活动时间一般每天不得少于

2小时。其中体育活动时间不得少于1小时。要充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。

六、严格执行消毒制度，活动室、寝室、玩具、毛巾、水杯、餐具、厕所等每天要消毒一次，严防交叉感染。

七、搞好幼儿营养调查，做到科学配餐，培养幼儿良好饮食习惯，教育幼儿不挑食、不偏食、不随便吃零食。及时发现分析解决幼儿进食异常情况。

八、贯彻预防为主的方针，有效预防疾病和传染病的发生和流行，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗。积极配合防疫部门做好幼儿预防接种工作。

幼儿园卫生保健登记统计制度 篇10

建立健全各种记录登记，要求各种记录完整、准确及时，按时对各种资料进行统计处理。

一、幼儿入园时，做好幼儿体检记录，登记是否有过敏史。

二、各班老师做好幼儿每日出勤登记，每月由财务人员统计幼儿出勤天数及出勤率统计。

三、各班老师做好全日观察记录和交接班记录，园领导随时抽查记录情况。

四、家长带领孩子带防疫部门接种后要及时通知给保健医，保健医要立即登记，做到卡、证、簿符合，每月按时上报预防接种情况，年底做预防接种率统计。

五、认真做好卫生宣传、预防投药和事故分析处理记录。

六、及时登记意外事故，坚持进行意外事故分析。

七、做好十项记录工作，记录要清楚。

八、每天晨检、午检、并做好记录。

九、对幼儿的每次查体、职工查体均做好记录，根据查体情况

对幼儿体格发育，膳食营养，进行分析评价，并及时反馈给家长。

十、对幼儿的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。

幼儿园保健室制度 篇11

关键词：幼儿园 卫生保健 管理 质量

《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿园卫生保健，是一门既包含预防医学又具有教育科学的综合性学科，它以健康教育为手段，以“预防为主、防治结合”为方针，重在培养幼儿科学文明的生活习惯，促进幼儿生长发育，增强体质，保障儿童身心健康、全面发展。因此，幼儿园必需将“人性化教育、个性化发展、亲情化服务”的理念落到实处，树立管理员的主人翁意识，加强幼儿园的教学、环境、饮食、娱乐及个人卫生等的有效监督与规范化管理，走精细化管理之路，关爱幼儿健康。

一、严把体检关、晨检关、消毒隔离关

（一）严把体检关

对于入园的新生，每年开学时要提供医院的接种卡和体检证明，并要人卡相符合，入园后要每年进行一次健康体检。对于在岗的教职工，特别是新来的工作人员，要体检合格合才能上岗且每年都要进行体检。因为幼儿园是集体场所，严把幼儿和教师的体检关可以提前预防疾病的发生，也保证了幼儿园整体的卫生健康安全。

（二）严把晨检关

健康检查是提高园内幼儿身心健康和谐发展的重要保证。晨检时，要坚持一摸二看三问四查的原则，发现异常应及时就诊或隔离，控制传染病菌的传播。一摸幼儿的手心和额头，最好进行详细的体温测量；二看幼儿的神态和面色是否正常；三问家长了解幼儿在家的情况主要是食欲以及大小便；四查幼儿有无携带危险物品及手帕、指甲的卫生。

（三）严把消毒关

幼儿园卫生消毒工作直接影响到孩子的身体健康，由于一些病的发生经常是毫无预兆的，因此需要未雨绸缪，提前做好预防很关键。特别是手足口病等一些小儿常见病，更需要定期消毒。保育员要按照保健医师所指导的各种不同的消毒液及配比，每天对园内喷洒消毒液，餐具餐餐消毒、幼儿玩具、桌椅每天要用消毒液擦洗，教室、寝室定期用紫外线和醋熏方法消毒，并要严格执行消毒制度，定人员、定岗位、定责任、定职责，严格按时按要求消毒，以保证园内健康卫生的环境。

二、关注幼儿心理健康，为以后的学习生活打下良好基础

（一）幼儿心理卫生保健的重要性

孩子是每个家庭的希望和未来，也是国家未来发展的核心力量。我们在和孩子的接触中会发现，幼儿表现出很多心理方面的问题，诸如多动症、爱撒谎爱发脾气、爱打架、吮吸手指、恶作剧、口吃、注意力不集中等问题。因而，幼儿的心理卫生保健和生理保健同样重要，我们要充分了解幼儿的心理特点，有意识、有目地的培养幼儿人生观、价值观、世界观的形成，培养他们形成良好的智力和非智力品质，让幼儿在宽松、有序、和谐、愉快的氛围中成长，为今后的学习、生活、成长、爱好特长及良好品格的形成打下坚实的基础。

（二）打造良好的成长环境与氛围

幼儿处于心理发育的萌芽时期，其心理发育受到周围诸多环境因素的影响。《纲要》中指出，环境是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。因此，幼儿园不仅要为幼儿提供舒适安全的生活环境，还要为幼儿创设和谐健康的心理环境。教师要充分结合幼儿的心理特点，把保育因素与教育有机渗透结合，积极开展心理健康教育，创设适宜的保育环境。如一个温馨的眼神、一个亲切的拥抱，一句语言上的鼓励“你最棒”“你一定能做好”；也可以是对幼儿的活动环境美化，如在教室、卧室张贴幼儿喜欢的动画人物海报及图片；在教室设立表扬幼儿点滴进步的宣传板；也可以是“小兔乖乖会刷牙”“比比谁先睡着”“比比谁喝水多”等饱含心理暗示的小活动等。积极为幼儿创造和谐、美好的情感保育环境，促进学生形成愉悦轻松、积极向上、阳光努力的心理状态。

三、关注幼儿生理保健，让幼儿健康茁壮成长

（一）科学饮食，保证营养均衡

幼儿处在生长发育迅速、活泼好动、新陈代谢旺盛的时期，因而需要保证身体各种营养元素的均衡，不断被充运动热量的消耗。我们要针对幼儿生长发育的需要提供幼儿膳食和营养的平衡搭配，比例适当。在制定幼儿营养食谱时，要根据不同季节做出色香味俱全、营养丰富的多样化食品，并结合市场供应情况和幼儿生长发育特点，制订适合幼儿全面营养均衡的食谱、增强幼儿的食欲。每天要做好一日三餐两点的主食和副食的搭配，蔬菜与水果的搭配、干与稀的搭配、植物蛋白质与动物蛋白质的搭配等，使幼儿各种营养素的摄入都能达到所需的量。

另外，还要注意培养学生形成良好的饮食习惯。进餐时，要培养幼儿形成独自进餐的习惯，教会幼儿正确使用餐具的方法，要求他们能安静的吃完自己的饭菜，不挑食不偏食，不把米粒和饭菜撒的到处都是。餐前餐后要记得洗手，餐后要整理好桌面的清洁工作，并养成餐后漱口、洗脸的好习惯。

（二）保证充足的睡眠

幼儿处在大脑发育的初级阶段，要保证充足的睡眠才能有效保障大脑的正常发育。幼儿入育后会分泌生长激素，促进健康成长，年龄越小所需要的睡眠时间越长。因此，教师需要加强午睡管理，确保寝室的通风性、并掌控好室内温、湿度，创建安静的睡眠环境。如冬季室内温度要在18～20度左右，夏季26～29度。适宜湿度冬季要大于35%，夏季要小于70%。教师要巡回检查幼儿的睡姿、盖被情况，每天记录幼儿的入睡率等情况。

（三）加强体育锻炼

结合小班、中班、大班不同年龄的儿童，制定科学的一日生活制度，并与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，开展合理的游戏及体育活动，保证儿童户外活动时间。有计划地利用多种材料，选择多种活动方式，在阳光、空气等自然因素下进行户外锻炼活动，最好是每天两个小时左右，可有效增强幼儿抗病能力和健康体格的形成。另外，要全面了解幼儿的健康状况，对患病幼儿要适当调整锻炼，并加强保教人员安全责任意识，加强运动保护，避免幼儿受到意外伤害。

（四）幼儿个人卫生保健

教师要对孩子进行健康教育，督促幼儿勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，保持好个人卫生，坚持每天喝定量的水。每天衣着整洁、指甲、头发干净，定期洗头洗澡，饭前便后用流动水洗手，年龄较大的幼儿早晚要涮牙。制定幼儿个人卫生自查表，如周一查衣服、周二查指甲、周三查头发等。日常用品要专人专用，特别是每天接触的盆、毛巾、碗、筷、水杯，不仅要专用，还要经常消毒，被褥、床单勤洗勤晒。

四、小结

陶行知曾说过：教育无处不在。幼儿园卫生保健应以预防为主、保教结合为基本原则，为幼儿提供良好的学习、生活和成长环境，培养幼儿形成良好的卫生习惯，促进幼儿身心健康、全面发展。

参考文献：

[1]陈恺袁，李瑞丰，袁公尧.私立幼儿园卫生保健及儿童体格发育状况分析[J].中国妇幼保健，2013，（28）.

幼儿园保健室制度 篇12

1 资料与方法

1.1 一般资料

收集在2010年1月至2010年10月期间进行健康体检的50d以下足月大婴儿相关信息, 对252例婴幼儿进行随机分组, 可以分为保健指导组 (128例) 和常规指导组 (124例) 。保健治疗组中有男性68例, 女性60例;平均年龄为 (42.3±3.5) d;常规指导组有男性66例, 女性58例;平均年龄为 (45.2±2.6) d。

1.2 方法

①常规保健:对两组婴幼儿进行常规保健, 实施时间分别为出生后42d以及2、4、6、8、10、12、18、24个月, 保健的主要内容有:对婴幼儿体质量、头围、身长的测量。将实际测得的数据结果录入计算机, 以9市标准为指导做科学合理的初次评分, 并且同时应用W/H、H/A、W/A指标来完成对婴幼儿吸收营养状况的了解;由专业保健医师实施全面的体格检查, 并将检查所得数据进行相关记录[1]。 (2) 智商发育测试:对所有婴幼儿都进行智商发育测试, 具体时间为出生后8、10、12、18、24个月。具体测试可以依据CDCC量表来完成, 在测试后依据心理运动发育指数和智力发育指数来实现最终评估。婴幼儿在被测试前不应知道自己分组, 以免有情绪因素掺入, 影响最后测试结果的准确性。 (3) 保健指导:对保健指导组的婴幼儿实现保健指导需要根据不同年龄段的营养吸收状况、年龄行为、身体体格等方面的综合评价来完成。指导医师可以根据婴幼儿的营养吸收状况来制定有针对性的营养配比方案, 指导父母对婴幼儿进行奶品选择、辅食的制作和添加以及合理的断奶时间等, 对于婴幼儿父母可能会出现的喂养问题尽可能做到预见性指导, 例如防止幼儿出现偏食挑食, 多食富含蛋白质的食物等;根据测量分析后得到的评价结果来诊断当前婴幼儿是否出现了不良发育问题, 如果诊断为正常则对幼儿父母进行下一阶段的预见性指导, 可以有认知、视听觉、语言刺激等, 在幼儿6个月左右大的时候就可以实现坐姿短暂保持, 能在家长扶持下站立。保健医师要对家长进行由爬到坐, 再至站立大致规律的讲解, 实现有安全保证下的锻炼。如果诊断结果偏离正常, 则需要分析导致问题的原因, 依据因素来指导父母的相应措施;根据婴幼儿表现出来的营养性疾病指导父母侧重维生素、锌剂、铁剂等元素的补充;预先对家长进行婴幼儿睡眠训练、排便训练以及习惯性行为锻炼等指导, 同时也要注意提醒相关疫苗接种。

1.3 数据分析

研究中使用到的数据均利用统计学软件SPSS11.0进行分析, 所有计量数据使用 (均值±平方差) 的方式表示, 检验方法使用t检验。在P<0.05时具有统计学差异分析意义。

2 结果

两组婴幼儿在喂养方式、围生期身体状况、出生时体质量以及当前发育方面均无明显差异, 不具有统计学意义 (P>0.05) 。同时婴幼儿父母在家庭结构及父母身体状况方面无差异。

保健指导组与常规指导组的婴幼儿身体发育情况对比分析见表1。

注:表中MDI表示智力发育指数, PDI为心理运动发育指数

3 讨论

婴幼儿时期的健康水平对人一生发展有着非常关键的作用, 在这个时期进行婴幼儿潜能的激发和塑造可以极大地完善智力发育、实现体格成长以及良好行为习惯的培养[2]。如果在此时能够实现正确的训练教育则对日后的学习都会起到良好的推动。因此, 父母必须能够对婴幼儿进行科学合理的教育培养, 保证孩子能够在关键时期实现心智最佳效果的开发。

婴幼儿发育和行为的预见性保健指导在儿童保健中的应用可以明显促进婴幼儿智力发育、行为发育、体格生长等, 同时将婴幼儿发育的偏离程度降到最低。争取对婴幼儿进行早期、有针对性的保健指导将有效降低低智力儿童的发病率。

综上所述, 开展科学的幼儿保健指导有着重要的现实意义, 可以在各保健医院推广。

参考文献

[1]任敏立.0～36个月婴幼儿保健指导及应用[J].卫生职业教育, 2011, 29 (12) :51-53.[1]任敏立.0～36个月婴幼儿保健指导及应用[J].卫生职业教育, 2011, 29 (12) :51-53.

幼儿园保健室制度 篇13

文

号：[85]卫妇字第10号

发布日期：1985-12-7

执行日期：1985-12-7

为对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长，根据原教育部颁发的《幼儿园教育纲要》（试行草案）和幼儿园教材，结合我国的实际情况，制订《幼儿园教玩具配备目录》，供各地幼儿园配备教玩具时参考。

本目录的教玩具分为体育器械、角色游戏、结构游戏、沙水，计算、美工、音乐、语言常识，劳动工具及活动室专用设备等十类。配备数量是按一所园大、中、小三个班的规模计算最基本的用量，其中带“☆”号者是选配教玩具，各地幼儿园可按比例增减配备数量和适当选购。

目录中的参考价格只供编制计划时使用，不是产品的现行价格。鉴于幼儿园教玩具的多样性，目录所列规格亦为基本规格，在此基础上可变化多种规格。

本目录是国家教育委员会委托教学仪器研究所编制的。

配备目录

一、生活制度合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的小儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。一般可按下表分配时间。

七岁以内小儿一日生活活动时间分配

━━━━┯━━━━━━━┯━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━

年

│ 饮

食

│一日安排│

睡

眠

│ 时

间

├──┬────┤

├───────┼───┬────

│

│间隔时间│活动时间│

昼

间

│ 夜间 │共计

│次数│

│

├──┬────┤

│

龄

│

│(小时)│(小时)│次数│持续时间│(小时)│(小时)

────┼──┼────┼────┼──┼────┼───┼────

2个月～│ 6 │ 3～3.5 │ 1～1.5 │ 4 │ 1.5～2 │10～11│17～18

3个月～│5～6│ 3～3.5 │1.5～2 │ 3 │ 2～2.5 │ 10 │16～18

6个月～│ 5 │

4│ 2～

3│2～3│ 2～2.5 │ 10 │14～15

1岁～ │ 5 │

4│ 3～4

│ 2 │ 1.5～2 │ 10 │13～12.5

1.5岁～│ 4 │

│ 4～

5│ 1 │ 2～2.5 │ 10 │12～13

3～7岁 │ 4 │

│ 6～7

│ 1 │ 2～2.5 │ 10 │12～12.5

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各园（所）可根据幼儿不同年龄及季节，具体订出一日生活作息制度，要注意动静结合。要有充足的户外活动时间。对各项内容的执行，要提出质量指标。

二、婴幼儿的饮食

（一）饮食管理1.婴幼儿的伙食应有专人负责，民主管理，建立伙委会（园、所领导，炊管人员，保健人员，保教人员及孩子家长代表），定期开会，研究伙食问题。

2.伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理使用。

3.根据季节供应情况，制定适合婴幼儿年龄（一岁内，一至三岁、四至七岁）的代量食谱，定期更换。

4.准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。

5.工作人员（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占儿童伙食。

6.保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量。保证儿童的进食量。蛋白质摄入量占应供给量的百分之八十以上。

7.按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。

（二）科学喂养1.婴儿喂养：母乳的营养成份最适合婴儿生长发育的需要。要提倡母乳喂养。母亲在喂奶前要洗手，脱掉工作服，患有呼吸道疾病时，喂奶时要戴上口罩。每隔三至四小时喂一次，每次二十至三十分钟。

对人工喂养儿要做好配奶工作，每餐奶具要严格消毒。

无论人工喂养儿、母乳喂养儿都要及时增加辅食，补充维生素D制剂和含铁食物。根据孩子生长发育需要，统一制作婴儿饮食，保证儿童营养（婴儿喂养详见附表二）。

2.幼儿饮食（1）一岁半以后幼儿按三次饭一次点心定食谱（整托幼儿睡前再加一次点心），食谱要适合幼儿的年龄，使儿童能吃到多种多样的食物，把一日的食物定量标准恰当地分配到食谱中，以保证得到各种营养素和足够的热量（每日膳食中营养素供量见附表一）。

（2）要注意调配花样，增加幼儿进食量，科学烹调，尽最大努力保存营养素，特别要防止维生素的损失。

（3）少吃甜食：晚饭不能以吃甜食、菜汤和面汤为主，要尽量吃些炒菜。

（4）加强体弱儿饮食管理。

（5）特殊饮食：根据病儿病情做病号饭。

（三）饮食卫生1.要保持厨房的清洁，经常清扫。

2.食堂要严格执行《食品卫生法》。厨房用具，刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒（若用水煮则需在水开后十五至二十分钟，若用笼屉蒸则水开后至少要蒸三十分钟），食物要有防蝇设备。

3.不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食要加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。

4.搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用肥皂水或碱水揩洗干净。

5.要培养儿童不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。

6.水果要洗净削皮后再吃。

7.炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，便后用肥皂洗手，操作时不抽烟。

三、体格锻炼制度1.要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。

2.在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼。

3.要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。

4.锻炼要经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄组的特点。对个别体弱的幼儿要给以特殊照顾。

四、健康检查制度1.入园（所）检查：婴幼儿在入园（所）前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的婴幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园（所）。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。

园（所）工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。

2.定期体检制度：一岁以内婴儿每季度体检一次。一岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。每个入托小儿均应建立健康卡片或档案。（健康儿童身高、体重的正常值见附表三、四。）

工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者须立即离职治疗。待痊愈后，持县（区）以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。

3.坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

五、卫生消毒及隔离制度

（一）环境卫生1.要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。

2.婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。

3.要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。

4.厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。儿童用的便盆，每次用后要立即倾倒，刷洗干净，每日用消毒液浸泡。三岁以上幼儿要提倡用蹲式厕所。

5.小儿桌椅高度应符合要求。

（二）个人卫生1.婴幼儿每人一巾一杯；日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。

2.幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常保持清洁。

3.饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。

4.定期洗头和洗澡。

5.每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。

6.每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。

7.手绢要专人专用，每日换洗，婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光暴晒。

8.保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。

9.保护幼儿视力，室内要注意采光。看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。

10.工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。和幼儿接触时不抽烟。

（三）消毒隔离制度1.各园（所）要设立保健室，要根据本单位条件建立隔离室或观察床（全托园、所必须建立隔离室）。隔离室用品要专用。

2.儿童及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒（肠道、呼吸道传染病消毒方法详见附表五、六）。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园（所）或班。

3.对患儿要专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。

4.对患传染病的婴幼儿所在班和与传染病患者接触过的婴幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，园（所）儿童不混班，不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。

5.幼儿离园（所）一个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询问有无传染病接触史，并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周。有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

6.工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园（所）领导，采取必要措施。（常见传染病的潜伏期、隔离期、检疫期限详见附表七）

六、预防疾病制度1.贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。

2.按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作（要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在百分之九十五以上，白百破、卡介苗接种率在百分之九十以上），建卡率达百分之百。凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种（儿童基础免疫有关问题详见卫生部颁发的《全国计划免疫工作条例》）。

3.及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理入托和转托手续。积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴发和续发。

4.在传染病流行期间不带幼儿到公共场所。

5.加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。

七、安全制度1.各项活动均要以孩子为中心，工作人员要注视儿童的各项活动。

2.要注意房屋、场地、家俱、玩具、用具使用的安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。

3.药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要有专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。

4.建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。

八、卫生保健登记、统计制度要建立健全各种记录、登记、统计制度。一般有以下几种记录表、簿：出勤登记表、传染病登记表、疾病登记表、晨间检查记录表、预防接种记录表、体弱儿管理记录表、体格检查记录表、缺点矫治记录表、膳食调查记录表、体格锻炼观察表、意外事故登记簿、家长联系簿。卫生统计要求做好：体格发育评价、膳食评价、出席率、缺点矫治率、各种常见病患病率、传染病发病率、预防接种率等项统计。

九、家长联系制度采取多种方式，同家长加强联系，争取家长配合。定期开家长会，经常向家长宣传婴幼儿卫生保健知识。儿童如无故缺席，要及时和家长联系，共同做好儿童保健工作。

附表一：每日膳食中营养素供给量

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年 龄 │热量(1)│ 蛋白质 │ 钙 │ 铁 │维生素A │硫安│核黄│尼克│抗坏│维生

│

│

│

│

│微克视黄│素 │素 │酸 │血酸│素D

│ 千卡 │(克)│毫克│毫克│醇当量 3│毫克│毫克│毫克│毫克│毫克

───┼────┼────┼──┼──┼────┼──┼──┼──┼──┼─

初生～│120/公斤│2~4.0(2)│400 │ 10 │ 200

│ 0.4│ 0.4│ 4 │ 30 │10

6个月│

体重│公斤体重│

│

│

│

│

│

│

│10

6～

│100/公斤│2.0～4.0│600 │ 10 │ 200

│ 0.4│ 0.4│ 4 │ 30 │10

12个月│

体重│

│

│

│

│

│

│

│

│10

1岁～ │ 1100

│ 40

│600 │ 10 │ 300

│ 0.7│ 0.7│ 7 │ 30 │10

2岁～ │ 1200

│ 40

│600 │ 10 │ 400

│ 0.7│ 0.7│ 7 │ 35 │10

3岁～ │ 1400

│ 4

5│800 │ 10 │ 500

│ 0.8│ 0.8│ 8 │ 40 │10

5岁～ │ 1600

│ 50

│800 │ 10 │ 1000 │ 1.0│ 1.0│ 10│ 45 │10

7岁～ │ 2000

│ 60

│800 │ 10 │ 1000 │ 1.2│ 1.2│ 12│ 45 │10

10岁～│ 2200

│ 70

│1000│ 12 │ 1000 │ 1.4│ 1.4│ 14│ 50 │10

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注：（1）本表的能量单位用千卡表示，1千卡是1000克水由15°C上升到16°C所需要的热量。

（2）蛋白质量人奶喂养按2克／公斤体重，牛奶喂养按3.5克／公斤体重；混合喂养按4克／公斤体重。

（3）1微克视黄醇当量＝1微克视黄醇，1国际单位维生素A＝0.3微克视黄醇（1981年5月第三届全国营养学术会议制订）。

附表二：婴 儿 喂 养

━━━┯━━━━┯━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━┯━━━━━━ │

│每日需热量(千卡)│

奶

量(毫升)│每日喂奶

月 龄│月龄体重├────┬───┼───┬──────┤

│(公斤)│千卡公斤│总热量│ 每日 │ 每次

│ 次数

───┼────┼────┼───┼───┼──────┼──────

～15天│2.88～ │ 60～90 │170～ │200～ │ 30～60

│ 7～8

│

3.65│

│

320│ 250 │(食2/3奶)│ ───┼────┼────┼───┼───┼──────┼──────

15天～│ 3.5～ │ 100

│350～ │360～ │

60～90

│ 6～7

│ 4.0 │

│

400│ 420 │(食2/3奶)│

───┼────┼────┼───┼───┼──────┼──────

1个月 │ 4.2～ │ 110

│460～ │580～ │

80～100 │

6│

5.7 │

│

630│ 790 │2/3奶或全奶 │

───┼────┼────┼───┼───┼──────┼──────

2个月 │5.12～ │ 120

│600～ │700～ │ 160～200 │ 5～6

│

6.65│

│

800│ 930 │

│

───┼────┼────┼───┼───┼──────┼──────

3个月 │5.89～ │ 120

│700～ │890～ │ 180～200 │ 5～

4│

7.42│ │

890│ 1000 │

│

───┼────┼────┼───┼───┼──────┼──────

4个月 │6.32～ │ 120

│750～ │900～ │ 200

│ 5～4

│

8.01│

│

960│ 1000 │

│ ───┼────┼────┼───┼───┼──────┼──────

5个月 │6.74～ │ 120～ │750～ │

│

200

│ 5～4

│ 8.46│

│ 1000│ 1000 │

│

───┼────┼────┼───┼───┼──────┼──────

6个月 │7.16～ │ 100

│750～ │

│

200

│ 5～4

│

8.90│

│ 1000│ 1000 │

│

───┼────┼────┼───┼───┼──────┼──────

8个月 │7.68～ │ 100

│750～ │ 逐渐 │

200 │ 4加辅食

│

9.50│

│ 1000│减少量│

│

奶减少

───┼────┼────┼───┼───┼──────┼────── 10～ │8.57～ │ 100

│850～ │ 500 │

250

│ 4加辅食

12个月│ 10.59│

│ 1060│

│

│

奶减少

━━━┷━━━━┷━━━━┷━━━┷━━━┷━━━━━━┷━━━━━━

说明：表中所列体重为平均数±一个标准差？(男女平均)，奶粉：一平汤匙加四匙水(６０毫升)＝全奶。

参

考

表

单位: 蛋白质 克

热量 千卡

━━━━━━━━━┯━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 给水量(毫升)│加糖量│

辅助食品

────┬────┤ 克 ├───┬

───┬───────────────

每日│每次│50%

│蛋白质│热量 │供给食品参考

────┼────┼───┼───┼───┼───────────────

100～250│25～50出│

│

│

│

(水)│生12小时│10～12│

│

│

│内10～20│

│

│ │

────┼────┼───┼───┼───┼───────────────

150～250│30～60 │

│

│

│浓缩鱼肝油一次一滴，一天三次 米汤 水│1日3-4次│15～20│

│

│

────┼────┼───┼───┼───┼───────────────

300

│40～70 │

│ │

│菜水，果汁加水

米汤 水│

│25～30│

│

│

────┼────┼───┼───┼───┼───────────────

300 │45～70 │

│

│

│菜汤，果汁番茄汁不加水

米汤 水│ │30～40│

│

│

────┼────┼───┼───┼───┼───────────────

300

│50～70 │

│

│

│菜汤，果汁番茄汁不加水

米汤 水│

│35～43│

│

│

────┼────┼───┼───┼───┼───────────────

300

│50～70 │

│ 微量 │ 少量 │蛋黄1/4-1/2个，每日1-2次

米汤 水│ │40～50│

│

│

────┼────┼───┼───┼───┼───────────────

300

│50～70 │

│ 微量 │ 少量 │菜泥，水果泥，烂粥，蛋黄一个

米汤 水│

│40～50│

│

│

────┼────┼───┼───┼───┼───────────────

300 │50～70 │

│ 6.4 │120～ │豆浆，饼干，蛋糕，碎菜，粥

米汤 水│ │ 30 │

│ 210 │

────┼────┼───┼───┼───┼───────────────

300

│50～70 │逐渐减│ 8.4 │140～ │面条，馒头，鱼肉松，鸡蛋一个，米汤 水│

│ 糖量 │

│ 260 │肝，粥或软饭

────┼────┼───┼───┼───┼───────────────

300

│50～70 │逐渐减│ 20

│400～ │软饭，肉末包子，发糕，米汤 水│

│ 糖量 │

│ 500 │馒头片１两

━━━━┷━━━━┷━━━┷━━━┷━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━

附表三：九市城区初生到７岁儿童身高统计表单位：厘米

１９７５年

━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━

│

男

│ 女

月(年)龄组├───┬───┼───┬───

│ 均值 │标准差│ 均值 │标准差

─────┼───┼───┼───┼───

初 生 │ 50.6 │ 1.87 │ 50.0 │ 1.80

1个月～ │ 56.5 │ 2.42 │ 55.5 │ 2.36

2个月～ │ 59.6 │ 2.56 │ 58.4 │ 2.50

3个月～ │ 62.3 │ 2.53 │ 60.9 │ 2.43 4个月～ │ 64.4 │ 2.47 │ 62.9 │ 2.45个月～ │ 65.9 │ 2.61 │ 64.5 │ 2.46

6个月～ │ 68.1 │ 2.65 │ 66.7 │ 2.78

8个月～ │ 70.6 │ 2.70 │ 69.0 │ 2.76

10个月～ │ 72.9 │ 2.81 │ 71.4 │ 2.67

12个月～ │ 75.6 │ 3.06 │ 74.1 │ 2.95

15个月～ │ 78.3 │ 3.22 │ 76.9 │ 3.16

18个月～ │ 80.7 │ 3.28 │ 79.4 │ 3.36

21个月～ │ 83.0 │ 3.55 │ 81.7 │ 3.50

24个月～ │ 86.5 │ 3.76 │ 85.3 │ 3.5

32岁半 │ 90.4 │ 3.80 │ 89.3 │ 3.89 3岁～ │ 93.8 │ 3.97 │ 92.8 │ 3.90

3岁半 │ 97.2 │ 4.29 │ 96.3 │ 4.11 4岁～ │100.8 │ 4.49 │100.1 │ 4.34

4岁半 │103.9 │ 4.46 │103.1 │ 4.36

5岁～ │107.2 │ 4.55 │106.5 │ 4.39

5岁半 │110.1 │ 4.62 │109.2 │ 4.50 6岁～ │114.7 │ 4.85 │113.9 │ 4.91

7岁～ │120.6 │ 5.22 │119.3 │ 5.34 ━━━━━┷━━━┷━━━┷━━━┷━━━

注：(１)此表系中国医学科学院儿科研究所提供

(２)一九八五年进行了第二次体格发育调查，新的标准制定后即可采用

附表四：九市城区初生到７岁儿童体重统计表单位：公斤

１９７５年

━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━

│

男

│ 女

月(年)龄组├───┬───┼───┬───

│ 均值 │标准差│ 均值 │标准差

─────┼───┼───┼───┼───

初 生 │ 3.27 │ 0.36 │ 3.17 │ 0.36

1个月～ │ 4.97 │ 0.67 │ 4.64 │ 0.54

2个月～ │ 5.95 │ 0.76 │ 5.49 │ 0.69

3个月～ │ 6.73 │ 0.79 │ 6.23 │ 0.75 4个月～ │ 7.32 │ 0.85 │ 6.69 │ 0.79

5个月～ │ 7.70 │ 0.88 │ 7.19 │ 0.84

6个月～ │ 8.22 │ 0.96 │ 7.62 │ 0.89

8个月～ │ 8.71 │ 0.99 │ 8.14 │ 0.95

10个月～ │ 9.14 │ 1.03 │ 8.57 │ 0.97

12个月～ │ 9.66 │ 1.08 │ 9.04 │ 1.015个月～ │10.15 │ 1.11 │ 9.54 │ 1.10

18个月～ │10.67 │ 1.19 │10.08 │ 1.13

21个月～ │11.18 │ 1.23 │10.56 │ 1.15

24个月～ │11.95 │ 1.27 │11.37 │ 1.21

2岁半 │12.84 │ 1.35 │12.28 │ 1.33 3岁～ │13.63 │ 1.42 │13.11 │ 1.35

3岁半 │14.45 │ 1.52 │14.00 │ 1.51 4岁～ │15.26 │ 1.56 │14.89 │ 1.54

4岁半 │16.07 │ 1.69 │15.63 │ 1.60 5岁～ │16.88 │ 1.84 │16.46 │ 1.69

5岁半 │17.65 │ 1.86 │17.18 │ 1.77 6岁～ │19.25 │ 2.10 │18.67 │ 2.03

7岁～ │21.01 │ 2.44 │20.35 │ 2.40 ━━━━━┷━━━┷━━━┷━━━┷━━━

注：（1）此表系中国医学科学院儿科研究所提供

（2）一九八五年进行了第二次体格发育调查，新的标准制定后即可采用

续表四：城市七岁以下儿童身体发育情况(一)

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│ 男

│

女

├───────┬───────┼───────┬───────

│ 体重(公斤)│ 身高(厘米)│ 体重(公斤)│身高(厘米)

月(年)龄组├───┬───┼───┬───┼───┬───┼───┬───

│ 均值 │标准差│ 均值 │标准差│平均值│标准差│平均值│标准差

─────┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───

１个月以下│ 3.21 │ 0.37 │ 50.2 │ 1.70 │ 3.12 │ 0.34 │ 49.6 │ 1.6

1个月～ │ 4.90 │ 0.61 │ 56.5 │ 2.30 │ 4.60 │ 0.56 │ 55.6 │ 2.2

2个月～ │ 6.02 │ 0.73 │ 60.1 │ 2.40 │ 5.54 │ 0.66 │ 58.8 │ 2.3 3个月～ │ 6.74 │ 0.77 │ 62.4 │ 2.40 │ 6.22 │ 0.70 │ 61.1 │ 2.1

4个月～ │ 7.36 │ 0.80 │ 64.5 │ 2.40 │ 6.78 │ 0.75 │ 63.1 │ 2.3

5个月～ │ 7.79 │ 0.83 │ 66.3 │ 2.30 │ 7.24 │ 0.79 │ 64.8 │ 2.2

6个月～ │ 8.39 │ 0.94 │ 68.6 │ 2.60 │ 7.78 │ 0.89 │ 67.0 │ 2.5

8个月～ │ 9.00 │ 0.98 │ 71.3 │ 2.60 │ 8.36 │ 0.93 │ 69.7 │ 2.5

10个月～ │ 9.44 │ 1.04 │ 73.8 │ 2.70 │ 8.80 │ 0.97 │ 72.3 │ 2.6

12个月～ │ 9.87 │ 1.04 │ 76.5 │ 2.80 │ 9.24 │ 1.03 │ 75.1 │ 2.7

15个月～ │10.38 │ 1.12 │ 79.2 │ 2.90 │ 9.78 │ 1.05 │ 77.9 │ 3.0

18个月～ │10.38 │ 1.14 │ 81.6 │ 3.20 │10.33 │ 1.09

│ 80.4 │ 3.0

21个月～ │11.42 │ 1.23 │ 84.4 │ 3.20 │10.87 │ 1.15 │ 83.1 │ 3.1

2岁～ │12.24 │ 1.23 │ 87.9 │ 3.50 │11.66 │ 1.21 │ 86.6 │ 3.5 2岁半 │13.13 │ 1.34 │ 91.7 │ 3.70 │12.55 │ 1.32 │ 90.3 │ 3.6

3岁～ │13.95 │ 1.51 │ 95.1 │ 3.70 │13.44 │ 1.42 │ 94.2 │ 3.7

3岁半 │14.75 │ 1.58 │ 98.5 │ 3.90 │14.26 │ 1.47 │ 97.3 │ 3.8

4岁～ │15.61 │ 1.75 │102.1 │ 4.20 │15.21 │ 1.74 │101.2 │ 4.1

4岁半 │16.49 │ 1.84 │105.3 │ 4.30 │16.21 │ 1.84 │104.5 │ 4.2

5岁～ │17.39 │ 2.05 │108.6 │ 4.50 │16.79 │ 1.82 │107.6 │ 4.2

5岁半 │18.30 │ 2.13 │111.6 │ 4.50 │17.72 │ 2.17 │110.8 │ 4.6

6～7岁～ │19.81 │ 2.56 │116.2 │ 4.90 │19.08 │ 2.42 │115.1 │ 4.9

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资料来源：１９８５年《中国九省七岁以下儿童体格发育调查研究资料》。

注：本表资料系九市城区数字。

编者按：此表由卫生部提供，系１９８５年调查统计的资料，本书收入附列于后供各地参考。

附表五：肠道传染病消毒方法

─────┬─────────┬──────────────┬──────── 消毒对象 │

消 毒 剂

│

消毒方法及时间

│ 备

注

─────┼─────────┼──────────────┼──────── │10～20%漂白粉乳液 │药：粪为2∶1作用2小时

│稠便用乳液，稀

排泄物 │或10～20%石灰乳液 │

│便用干粉，粪便

呕吐物 ├─────────┼──────────────┤与消毒液必须充 │漂白粉干粉或生石灰│药：粪为1∶5作用2小时

│分搅拌

─────┼─────────┼──────────────┼────────

食 具 │ 煮 沸

│

20分钟

│余食物应蒸或煮

├─────────┼──────────────┤粉澄清液用3%浓度

残余食物 │ 1～3%漂白粉澄清液│

浸泡30分钟

│沸，肝炎消毒漂白

─────┼─────────┼──────────────┼──────── │ 日光曝晒

│

4～6小时

│

├─────────┼──────────────┤

│ 煮沸

│ 20分钟

│

衣服被褥 ├─────────┼──────────────┤

│ 3%来苏儿

│ 浸泡30分钟 │

├─────────┼──────────────┤ │ 环氧乙烷

│0.4~0.7公斤/立方米 12~24小时│

─────┼─────────┼──────────────┼────────

│ 过氧乙酸

│熏蒸1克/立方米 门窗关闭1小时│ 喷雾墙壁高度不

├─────────┼──────────────┤得低于2米，注意

住 室 │ 0.3过氧乙酸

│喷雾、门窗关闭1小时后擦拭

│做好门把手的消

(地面、├─────────┼──────────────┤毒，用于肝炎消

墙壁及 │ 3%来苏儿

│

同上

│毒时漂白粉使用

家俱)├─────────┼──────────────┤浓度为3%

│1～3%漂白粉澄清液 │

同上

│

├─────────┼──────────────┤

│ 0.5%优氯净

│ 同上

│

├─────────┼──────────────┤

│ 3%氯亚明

│

同上 │

─────┼─────────┼──────────────┼────────

│ 0.2%过氧乙酸

│ 浸泡1～2分钟

│

手

├─────────┼──────────────┤

│ 3%来苏儿

│

同上

│

─────┼─────────┼──────────────┼────────

厕所垃圾 │ 3%漂白粉澄清液

│

喷雾

│扫除工具，便器，扫除工具 ├─────────┼──────────────┤浸泡消毒1小时

便器

│ 3%来苏儿

│

同上

│

─────┴─────────┴──────────────┴────────

附表六：呼吸道传染病消毒方法

─────┬────────────┬──────────┬─────────

消毒对象 │

消 毒 剂

│ 消毒方法及时间

│ 备 注

─────┼────────────┼──────────┼─────────

│0.5~1%漂白粉 澄清液喷雾 │

│喷雾药液用量

├────────────┼──────────┤为300毫升/平

居室、空 │过氧乙酸

│熏蒸0.75～1克/立方米│方米，消毒后 气、地面 ├────────────┼──────────┤门窗关闭1小时

家具、陈 │0.2过氧乙酸

│ 喷 雾

│

设物品玩 ├────────────┼──────────┤

具

│3%来苏儿 │ 同 上

│

├────────────┼──────────┤

│1%氯亚明

│ 同 上

│ ├────────────┼──────────┤

│0.2%优氯净 │ 同 上

│

─────┼────────────┼──────────┼─────────

食 具 │ 煮 沸

│ 15分钟(水开后)

│

├────────────┼──────────┤残余食物煮沸

残余食物 │0.5～1%漂白粉澄清液

│ 浸泡30分钟

│ ─────┼────────────┼──────────┼───────── 分泌物容器│5%漂白粉澄清液

│药：分泌物为2∶

1│分泌物搅拌后放置1小

├────────────┼──────────┤时，容器用药液浸泡后

及垃圾 │5%来苏儿

│

同 上

│刷洗，垃圾喷药后废弃

─────┼────────────┼──────────┼─────────

│日光曝晒

│ 4～6小时 │

├────────────┼──────────┤ │煮 沸

│ 15分钟

│

衣服被褥 ├────────────┼──────────┤

│3%来苏儿

│ 浸泡30分钟

│

├────────────┼──────────┤

│环氧乙烷

│ 熏蒸0.4~0.7公斤/立方米 12～24小时

─────┼────────────┼──────────┼─────────

书 籍 │环氧乙烷

│ 同 上

│

─────┴────────────┴──────────┴───────── 注：附表五、六均引自《卫生防疫基本知识》北京市卫生防疫站编著，北京人民出版社，一九七八年初版。

附表七：常见传染病的潜伏期、隔离期和检疫期限

────┬───────────┬───────────────┬──────

│ 潜伏期(天)

│

│

病 名 ├───┬───┬───┤

患者隔离日期

│接触者检疫日

│ 常见 │ 最短 │ 最长 │

│

────┼───┼───┼───┼───────────────┼──────

麻 疹 │ 10 ││

│ 无合并症者疹后5天

│

21天

────┼───┼───┼───┼───────────────┼──────

水 痘 │13～17│ 11 │ 24 │ 皮疹全部干燥结痂

│

21天

────┼───┼───┼───┼───────────────┼──────

流行性 │ 1～2 │数小时││ 退烧后24小时

│最后一个病

感 冒 │

│ │

│

│人发病后3天

────┼───┼───┼───┼───────────────┼──────

流行性 │ 18 │ 14 │ 21 │ 腮肿消失为止

│

21天

腮腺炎 │ │

│

│

│

────┼───┴───┴───┼───────────────┼──────

病毒性肝│ 14～

42│自发病起不得少于40天，慢性迁延│

42天

炎(甲型)│ │性肝炎活动期要隔离

│

────┼───┬───┬───┼───────────────┼──────

流 行 性│ 14 ││ 21 │ 隔离到体温正常为止

│ 不检疫

乙型脑炎│

│

│

│ │

────┼───┼───┼───┼───────────────┼──────

脊 髓 │ 5～14││ 35 │ 自发病起不得少于40天

│ 2灰质炎 │

│

│

│

│

────┼───┼───┼───┼───────────────┼────── 细菌性 │ 1～2 │数小时││症状消失、大便培养二次，阴性后│

7天

痢 疾 │

│

│

│解除隔离，带菌者要隔离

│

────┼───┼───┼───┼───────────────┼──────

百日咳 │ 7～10││ 21 │自发病起隔离40天自痉咳日起30天│

────┼───┼───┼───┼───────────────┼──────

流行性脑│ 1～4 │││临床症状消失后3天，但从发病日 │

7天

脊髓膜炎│ │

│

│计算不得少于7天

│

────┼───┼───┼───┼───────────────┼──────

猩红热 │ 3～7 │ 1 │ 12 │自发病起隔离2周或症状消失后一 │

12天

│

│ │

│周，咽培养阴性

│